督導(dǎo)檢查整改方案(精選21篇)
為了確保工作或事情順利進(jìn)行,常常需要預(yù)先制定方案,方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的督導(dǎo)檢查整改方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
督導(dǎo)檢查整改方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞全區(qū)教育改革發(fā)展的中心工作,以“四個轉(zhuǎn)變”切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校的監(jiān)督、指導(dǎo)、評估和服務(wù),全面規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,提升學(xué),F(xiàn)代化管理水準(zhǔn),為推動我區(qū)教育事業(yè)規(guī)范、內(nèi)涵、科學(xué)、優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展發(fā)揮積極作用。
二、目標(biāo)任務(wù)
1.做好迎接“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”國家監(jiān)測、復(fù)查工作,確保指標(biāo)、數(shù)據(jù)達(dá)標(biāo)。
2.積極申報“省級義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建工作,確保申報成功,順利通過評估驗(yàn)收。
3.做好迎接“新一輪縣級政府教育工作督導(dǎo)考核”省級抽查工作。
4.深入推進(jìn)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作,責(zé)任督學(xué)進(jìn)校開展“一日督導(dǎo)”。
5.深入推進(jìn)管辦評分離,完善第三方評價實(shí)施方案;積極探索向第三方評價機(jī)構(gòu)購買服務(wù),分別選擇1所小學(xué)、1所中學(xué)進(jìn)行試點(diǎn)。
6.探索建立學(xué)校發(fā)展性評價制度,扎實(shí)開展綜合性、專題性、需求性、隨機(jī)性督導(dǎo)評估,嚴(yán)格執(zhí)行“五嚴(yán)”規(guī)定,規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為,促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
三、工作措施
1.堅(jiān)持“四個”轉(zhuǎn)變
(1)推動督導(dǎo)職能由“重督查”向“重指導(dǎo)”轉(zhuǎn)變,以優(yōu)質(zhì)的督導(dǎo)服務(wù)助力學(xué)?茖W(xué)發(fā)展。
(2)推動督導(dǎo)內(nèi)容由“全面”向“局部”轉(zhuǎn)變,由關(guān)注規(guī)范辦學(xué)行為的全面督查,轉(zhuǎn)向制約學(xué)校發(fā)展的重要因素和學(xué)校急需解決的問題,聚焦學(xué)校發(fā)展,解決實(shí)際訴求。
(3)推動督導(dǎo)對象的主觀參與度由“被動”向“主動”轉(zhuǎn)變,探索建立學(xué)校主動申報制度,量身定制個性化督導(dǎo)方案,按需督導(dǎo),柔性調(diào)控,切實(shí)提高督導(dǎo)工作的.實(shí)效性。指導(dǎo)學(xué)校在客觀分析學(xué),F(xiàn)有基礎(chǔ)上,抓住關(guān)鍵、突出重點(diǎn)、自主制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,督導(dǎo)室要把握好規(guī)劃的方向性、發(fā)展性、可行性。
(4)推動督導(dǎo)主體構(gòu)成由“單主體”向“多主體”轉(zhuǎn)變,逐步引入第三方社會機(jī)構(gòu),委托社會組織共同參與開展教育評估監(jiān)測,切實(shí)提高督導(dǎo)工作的客觀公正和生命力。
2.創(chuàng)新“三個”機(jī)制
(1)科學(xué)重組督學(xué)隊(duì)伍,進(jìn)一步提升督導(dǎo)效能。推進(jìn)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)建設(shè)和督導(dǎo)人員配備,成立區(qū)督導(dǎo)委員會,調(diào)整充實(shí)專、兼職督學(xué)隊(duì)伍,擬聘任專職督學(xué)3人、特約督學(xué)5人、兼職督學(xué)28人、掛牌督導(dǎo)責(zé)任督學(xué)4人,建立符合新形勢下督政與督學(xué)需要的較為完備的督學(xué)隊(duì)伍。
(2)創(chuàng)新推出培訓(xùn)模塊,進(jìn)一步豐實(shí)督學(xué)底蘊(yùn)。督導(dǎo)工作事在人為,但打鐵還需自身硬。深化督學(xué)培訓(xùn)工作,計(jì)劃邀請無錫督導(dǎo)專家集中培訓(xùn)1次,分別赴上海閘北區(qū)、無錫崇安區(qū)、成都青羊區(qū)考察學(xué)習(xí)發(fā)展性督導(dǎo)評價、責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)、第三方督導(dǎo)評價經(jīng)驗(yàn)。采取集中培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合,學(xué)習(xí)上要努力做到“先一步、快一拍、深一層”,要成為“教師的教師、校長的教練”,不斷提升督學(xué)的學(xué)習(xí)力、督導(dǎo)力、執(zhí)行力。
(3)切實(shí)聚焦教育現(xiàn)場,進(jìn)一步推進(jìn)督導(dǎo)研究。教育督導(dǎo)注重“研”字,主要從三方面入手:一是從課題研究入手,提升教育督導(dǎo)研究力。二是從問題研究入手,提升教育督導(dǎo)效能性。三是從制定“規(guī)程”入手,提升“一日督導(dǎo)”規(guī)范性。“一日督導(dǎo)”堅(jiān)持做到“一、二、三、四”,即堅(jiān)持“一個標(biāo)準(zhǔn)”,客觀公正,服務(wù)學(xué)校發(fā)展;把握“兩個尺度”,嚴(yán)而有格,實(shí)而不虛;發(fā)揮“三個優(yōu)勢”,信息優(yōu)勢,經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢,智力優(yōu)勢;實(shí)現(xiàn)“四個公開”,文件公告督查內(nèi)容,集體公示督學(xué)名單,投訴電話實(shí)行公開,三級責(zé)任人全區(qū)公布(省、市、區(qū)督學(xué)三級組成的專兼職互補(bǔ)的督學(xué)責(zé)任區(qū)督查網(wǎng)絡(luò))。
3.推進(jìn)“四大”工程
(1)推進(jìn)辦學(xué)行為督查工程。以規(guī)范辦學(xué)行為為重點(diǎn),以提高教師專業(yè)發(fā)展水平為抓手,以促進(jìn)學(xué)校提升辦學(xué)內(nèi)涵、打造特色亮點(diǎn)為關(guān)鍵,認(rèn)真開展教育重點(diǎn)工作“八無”的督查評估。八無:課程計(jì)劃落實(shí)無擠占,無體罰和變相體罰,無教育亂收費(fèi),作業(yè)量無過重,在校時間無過長,考試無排名,無重點(diǎn)班、特色班。加大隨機(jī)督導(dǎo)的頻次,建立隨機(jī)督導(dǎo)的常態(tài)機(jī)制,重視常態(tài),反對突擊,促進(jìn)學(xué)校規(guī)范發(fā)展、科學(xué)發(fā)展,全面提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。實(shí)施學(xué)校發(fā)展性評價,扎實(shí)開展綜合性督導(dǎo)、專題性督導(dǎo)、隨機(jī)性督導(dǎo)和需求性督導(dǎo),確保學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范。
(2)推進(jìn)中小學(xué)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工程。爭取區(qū)委區(qū)政府的支持,將督學(xué)責(zé)任區(qū)工作經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算,確保責(zé)任區(qū)工作有序開展。認(rèn)真落實(shí)《清河區(qū)中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)實(shí)施方案》,適當(dāng)調(diào)整責(zé)任區(qū)督學(xué),進(jìn)一步明確職責(zé)任務(wù)與要求。扎實(shí)開展隨訪督導(dǎo)工作,以省、市中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估方案為基本依據(jù),緊緊圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量、全方位落實(shí)素質(zhì)教育這一中心,開展對學(xué)校管理、招生收費(fèi)、課程開設(shè)、教育教學(xué)、師德師風(fēng)、課業(yè)負(fù)擔(dān)、安全衛(wèi)生等情況進(jìn)行督導(dǎo),全面落實(shí)責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作,力求做到督學(xué)工作“月通報、年考核”,接受責(zé)任區(qū)學(xué)校和社會的監(jiān)督。
(3)推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)工程。根據(jù)市督導(dǎo)室部署,整合引導(dǎo)發(fā)展,建構(gòu)中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)考核評價體系。根據(jù)《省教育廳省政府教育督導(dǎo)團(tuán)關(guān)于印發(fā)〈江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核實(shí)施細(xì)則〉和〈江蘇省中小學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)考核標(biāo)準(zhǔn)〉的通知》[蘇教督(20)4號]文件精神,積極整合中小學(xué)素質(zhì)教育考核和綜合督導(dǎo)體系,啟動2所中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估工作。
(4)推進(jìn)第三方評價工程。加強(qiáng)與專業(yè)機(jī)構(gòu)的合作,開展第三方教育評價制度的研究,在部分項(xiàng)目上試點(diǎn)第三方督導(dǎo)評價,確保教育評價更加科學(xué)、客觀、公正。完善教育教學(xué)評價制度,重點(diǎn)是完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價制度和學(xué)校發(fā)展性評價制度,切實(shí)增強(qiáng)每個學(xué)生的進(jìn)取自信心、每所學(xué)校的發(fā)展自信心。學(xué)生綜合素質(zhì)評價要堅(jiān)持記實(shí)、民主、公開原則,做到客觀真實(shí)、公開透明,探索推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評價與考試招生的更緊密掛鉤。學(xué)校發(fā)展性評價要引進(jìn)“增值評價”方法,重在考核學(xué)校在促進(jìn)不同情況學(xué)生進(jìn)步方面的努力程度和實(shí)績。
4.完成“兩個”創(chuàng)建
(1)積極做好“省義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”創(chuàng)建。認(rèn)真釋讀文件精神,細(xì)心研讀文件,把握指標(biāo)內(nèi)涵,突出關(guān)鍵環(huán)節(jié),會同區(qū)政府有關(guān)職能部門,建立創(chuàng)建監(jiān)測責(zé)任、監(jiān)督和問責(zé)機(jī)制。認(rèn)真核查各項(xiàng)年報數(shù)據(jù),對照指標(biāo),分析現(xiàn)狀,逐條核查,做到每個數(shù)據(jù)有來源,每項(xiàng)材料“零誤差”。認(rèn)真部署滿意度調(diào)查,制定方案,明確職責(zé),強(qiáng)調(diào)紀(jì)律,確保調(diào)查結(jié)果的可信性。認(rèn)真調(diào)研區(qū)情,按照“辦實(shí)事、務(wù)真功、求實(shí)效”的原則,進(jìn)行全方位調(diào)研,對優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)、存在問題及路徑進(jìn)行深入思考和系統(tǒng)規(guī)劃。
(2)扎實(shí)做好“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”年度監(jiān)測復(fù)核工作。繼續(xù)圍繞義務(wù)教育均衡主題,根據(jù)教育部義務(wù)教育均衡發(fā)展年度監(jiān)測要求及督導(dǎo)評估整改要求和教育現(xiàn)代化建設(shè)要求,開展義務(wù)教育均衡發(fā)展薄弱環(huán)節(jié)整改情況專項(xiàng)督導(dǎo),重點(diǎn)督導(dǎo)“國檢”中各校存在的薄弱環(huán)節(jié)、規(guī)劃項(xiàng)目的整改實(shí)施情況,進(jìn)一步推動政府落實(shí)教育責(zé)任,促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,為推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)奠定更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
5.建立“一個”體系
圍繞“教師幸福、學(xué)生快樂、群眾滿意”三個維度,努力建立以目標(biāo)考核、績效考核、辦學(xué)滿意度考核為主的綠色評價體系。探索督導(dǎo)工作與其他科室相關(guān)工作的融合和結(jié)果共用的有效方式,提高工作效率,力爭統(tǒng)籌“同工作不同部門的評價一致性”。每次督導(dǎo)評估結(jié)果按比例納入第三方評價體系中,對學(xué)校年度工作目標(biāo)考核、辦學(xué)績效考核、評優(yōu)、驗(yàn)收等合為一項(xiàng)工程,一次完成。
督導(dǎo)檢查整改方案 篇2
一、思想
20xx年,以教育法規(guī)為依據(jù),教育督導(dǎo)監(jiān)督、考核、檢查、評價的職能,把更新教育觀念、義務(wù)教育均衡發(fā)展、強(qiáng)化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)、校園文化建設(shè)督導(dǎo)評估工作的中心任務(wù),教育法律法規(guī)方針政策得以全鎮(zhèn)教育事業(yè)健康發(fā)展。
二、工作思路
健全三項(xiàng)制度:督導(dǎo)檢查評估的提前告示制度、結(jié)果通報制度、復(fù)查制度。
督政:督查教育法律法規(guī)、教育方針政策的情況。
督學(xué):督查學(xué)校要求、自身發(fā)展的情況。
督教:督查校長教改、管理教學(xué)、教師教學(xué)常規(guī)、課效的情況。
三、工作要點(diǎn)
1、工作,義務(wù)教育均衡發(fā)展。
茶園沖中心小學(xué)在20xx年創(chuàng)建縣級合格學(xué)校,評估驗(yàn)收。全鎮(zhèn)各學(xué)校在合格學(xué)校建設(shè)階段性的基礎(chǔ)上,全方位地和義務(wù)教育均衡發(fā)展。
實(shí)施“十大工程”:干部教師隊(duì)伍建設(shè)工程、教育教學(xué)質(zhì)量提升工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學(xué)校文化建設(shè)工程、規(guī)范管理工程、安全穩(wěn)定工程、環(huán)境優(yōu)化工程、強(qiáng)基固本工程。
“六大”:先進(jìn)辦學(xué)理念,辦學(xué)規(guī)范化。優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),師資配備均衡化。辦學(xué)條件,基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化。提升應(yīng)用,教育技術(shù)信息化。發(fā)展,教育生態(tài)化。推行素質(zhì)教育,教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。
2、提升辦學(xué)理念,教育長足發(fā)展。
學(xué)校辦學(xué)理念是一所學(xué)校在辦學(xué)過程中師生認(rèn)可的價值觀,是辦學(xué)的思想和行動指南,是制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的依據(jù)。鎮(zhèn)中心學(xué)校將各學(xué)校創(chuàng)新工作思路,積累思想,提煉辦學(xué)理念,并把它學(xué)校師生遵循的準(zhǔn)則,辦學(xué)發(fā)展的靈魂,努力教職工和全體學(xué)生的、向心力、核心競爭力,轉(zhuǎn)變學(xué)校傳統(tǒng)的辦學(xué)觀念和辦學(xué)模式,鮮明個性的辦學(xué),為學(xué)校長足發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的.思想基礎(chǔ)。
今年,鎮(zhèn)中心學(xué)校將組織教師參加縣教育督導(dǎo)室、教育局舉辦的初中、小學(xué)兩個學(xué)段的學(xué)校辦學(xué)理念的論壇主題活動,還將組織校長參加“羅田名校長”評選活動。
3、健全督導(dǎo)機(jī)制,辦學(xué)。
(1)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。
在合格學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)上,跟蹤管理,組織回訪復(fù)查,督促各學(xué)校辦學(xué)條件,優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),科學(xué)配置資源,建設(shè)生態(tài)校園,素質(zhì)教育,把我鎮(zhèn)現(xiàn)合格學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。
(2)示范學(xué)校管理。
協(xié)助縣教育督導(dǎo)室對我鎮(zhèn)的市、縣級示范學(xué)校跟蹤管理督查,學(xué)校發(fā)展。各示范學(xué)校要實(shí)踐辦學(xué)理念,創(chuàng)新發(fā)展思路,學(xué)校管理和發(fā)展內(nèi)涵,使學(xué)校先進(jìn)辦學(xué)理念的典范、科學(xué)管理的典范、規(guī)范辦學(xué)的典范、教育事業(yè)發(fā)展的典范。
督導(dǎo)檢查整改方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校督導(dǎo)工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以教育法規(guī)為依據(jù),切實(shí)履行教育督導(dǎo)監(jiān)督、考核、檢查、評價、指導(dǎo)的職能,把更新教育觀念、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、強(qiáng)化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué)行為、加強(qiáng)校園文化建設(shè)作為督導(dǎo)評估工作的中心任務(wù),確保教育法律法規(guī)方針政策得以貫徹落實(shí),促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)健康發(fā)展。
二、工作思路、目標(biāo)
學(xué)校將健全三項(xiàng)制度、加強(qiáng)三項(xiàng)督導(dǎo)、突出三個重點(diǎn)、改進(jìn)三個方式、實(shí)現(xiàn)三個提高。
健全三項(xiàng)制度:督導(dǎo)檢查評估的提前告示制度、結(jié)果通報制度、復(fù)查制度。
加強(qiáng)三項(xiàng)督導(dǎo),即:
督政:督查教育法律法規(guī)、教育方針政策的貫徹執(zhí)行情況;督學(xué):督查學(xué)校執(zhí)行上級要求、加快自身發(fā)展的情況;
督教:督查領(lǐng)導(dǎo)教改、管理教學(xué)、教師落實(shí)教學(xué)常規(guī)、提高課效的情況。
突出三個重點(diǎn):義務(wù)教育均衡發(fā)展;規(guī)范辦學(xué)行為;校園文化建設(shè)。改進(jìn)三個方式:強(qiáng)化督導(dǎo)評估的針對性(針對社會、家長反映的辦學(xué)行為不規(guī)范問題進(jìn)行督導(dǎo));強(qiáng)化督導(dǎo)評估的質(zhì)效性(直接深入督查各學(xué)校各項(xiàng)工作的各個環(huán)節(jié));強(qiáng)化督導(dǎo)評價的系統(tǒng)性(建立學(xué)校自評、校長述評、師生參評、學(xué)校綜合評價的體系)。
實(shí)現(xiàn)三個提高:以保障義務(wù)教育均衡發(fā)展等工作重點(diǎn)的實(shí)現(xiàn)為目標(biāo),把教育督導(dǎo)質(zhì)量和效果提高到一個新水平;以認(rèn)真履行法律、法規(guī)賦予的督導(dǎo)職責(zé)為己任,把教育督導(dǎo)機(jī)制創(chuàng)新提高到一個新水平;以加強(qiáng)自身建設(shè),促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展為基礎(chǔ),把教師隊(duì)伍專業(yè)化發(fā)展提高到一個新水平。
三、工作要點(diǎn)
1、突出工作重點(diǎn),促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
學(xué)校在20xx年創(chuàng)建合格學(xué)校,爭取順利通過評估驗(yàn)收。
學(xué)校在合格學(xué)校建設(shè)取得階段性成果的基礎(chǔ)上,全方位地加強(qiáng)和促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
促進(jìn)實(shí)施“十大工程”:干部教師隊(duì)伍建設(shè)工程、教育教學(xué)質(zhì)量提升工程、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程、職教資源整合工程、教育信息化工程、學(xué)校文化建設(shè)工程、規(guī)范管理工程、安全穩(wěn)定工程、環(huán)境優(yōu)化工程、強(qiáng)基固本工程。
促進(jìn)實(shí)現(xiàn)“六大目標(biāo)”:樹立先進(jìn)辦學(xué)理念,實(shí)現(xiàn)辦學(xué)行為規(guī)范化;優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),實(shí)現(xiàn)師資配備均衡化;改善辦學(xué)條件,實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)化;提升應(yīng)用水平,實(shí)現(xiàn)教育技術(shù)信息化;堅(jiān)持和諧發(fā)展,實(shí)現(xiàn)教育生態(tài)化;推行素質(zhì)教育,實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。
2、提升辦學(xué)理念,實(shí)現(xiàn)教育長足發(fā)展。
學(xué)校辦學(xué)理念是一所學(xué)校在辦學(xué)過程中師生共同認(rèn)可的價值觀,是辦學(xué)的指導(dǎo)思想和行動指南,是制訂學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的基本依據(jù)。學(xué)校將引導(dǎo)創(chuàng)新工作思路,不斷積累思想,提煉辦學(xué)理念(從學(xué)校辦學(xué)傳統(tǒng)的積淀中升華;從辦學(xué)積累的成功經(jīng)驗(yàn)中提煉;從社會對教育的主流價值規(guī)范中進(jìn)行新的`哲學(xué)思考),并把它作為學(xué)校師生共同遵循的行為準(zhǔn)則,成為辦學(xué)發(fā)展的靈魂,努力增強(qiáng)教職工和全體學(xué)生的.凝聚力、向心力、核心競爭力,切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)校傳統(tǒng)的辦學(xué)觀念和辦學(xué)模式,形成具有鮮明個性的辦學(xué)特色,為學(xué)校長足發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
3、健全督導(dǎo)機(jī)制,全面提高辦學(xué)水平。
(1)促進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。在合格學(xué)校建設(shè)基礎(chǔ)上,繼續(xù)加強(qiáng)跟蹤管理,組織回訪復(fù)查,督促學(xué)校不斷改善辦學(xué)條件,優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),科學(xué)配置資源,建設(shè)生態(tài)校園,推進(jìn)素質(zhì)教育,建設(shè)成為標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。
(2)加強(qiáng)示范學(xué)校管理。學(xué)校要實(shí)踐辦學(xué)理念,創(chuàng)新發(fā)展思路,豐富學(xué)校管理和發(fā)展內(nèi)涵,使學(xué)校成為先進(jìn)辦學(xué)理念的典范,科學(xué)管理的典范,規(guī)范辦學(xué)行為的典范,教育事業(yè)發(fā)展的典范,起到示范學(xué)校輻射作用。
(3)在標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、示范學(xué)校建設(shè)的基礎(chǔ)上,組織協(xié)調(diào)各方力量和資源,培植集“學(xué)園、樂園、花園”于一體、管理有特色、課改有特點(diǎn)、教師有特技、學(xué)生有特長,有影響的一流學(xué)校。
4、開展執(zhí)法督查,不斷規(guī)范辦學(xué)行為。
為了確立依法治教依法辦學(xué)的思想,不斷規(guī)范辦學(xué)行為,促進(jìn)教育公平。學(xué)校將開展教育執(zhí)法督查,督查內(nèi)容包括:
(1)杜絕學(xué)校搶挖其它學(xué)校的優(yōu)質(zhì)生源;
(2)嚴(yán)格控制大班額;
(3)督促清理取締重點(diǎn)班、實(shí)驗(yàn)班、快慢班;
(4)對學(xué)校全面開科開課和作息時間執(zhí)行情況進(jìn)行督查;
(5)對學(xué)校“陽光體育活動”開展情況進(jìn)行督查;
(6)對學(xué)校教輔讀物征訂情況和學(xué)校收費(fèi)進(jìn)行督查。
5、加強(qiáng)文化建設(shè),提升學(xué)校辦學(xué)品位。
校園文化是學(xué)校特色的重要表現(xiàn),是催生教師專業(yè)成長和學(xué)生生命發(fā)展的深厚土壤,是學(xué)校人文傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)的根本之源。學(xué)校要努力提升辦學(xué)品位,重視學(xué)校德育文化、教學(xué)文化、教師文化、學(xué)生文化、管理文化、生態(tài)文化、廉政文化建設(shè)。通過文化的濡染和熏陶,使師生感受到校園之真、校園之善、校園之美、校園之樂和校園之健,從而引領(lǐng)師生人格的完善,提高師生的幸福指數(shù)。
6、開展專項(xiàng)督導(dǎo),推進(jìn)教育工作全面進(jìn)步。
(1)開展教育教學(xué)教研專項(xiàng)督導(dǎo),促進(jìn)教育質(zhì)量的全面提升。
(2)開展師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)督導(dǎo),促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)全面提升。
(3)開展安全工作專項(xiàng)督查。
(4)開展后勤管理與服務(wù)專項(xiàng)督導(dǎo)。
(5)開展職教、幼教、特教專項(xiàng)督導(dǎo)。
7、搞好年度考核,推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展。
在20xx年考核基礎(chǔ)上,廣泛征求各方面意見,不斷完善考評機(jī)制,修訂好《學(xué)校20xx年工作考核辦法》《學(xué)校20xx年工作評價辦法》,組織實(shí)施好學(xué)校的綜合考評工作。
8、加強(qiáng)調(diào)查研究,提高教育督導(dǎo)質(zhì)量。
做好教育督導(dǎo)宣傳工作,積極圍繞教育工作重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)問題開展系列調(diào)研活動,取得一手資料,為上級領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀。努力完成上級教育督導(dǎo)部門下達(dá)的有關(guān)工作任務(wù)。
9、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提高督導(dǎo)工作水平。
一是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)思想道德素質(zhì)好、工作業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、群眾公認(rèn)、年輕教師擔(dān)任學(xué)校干部。加強(qiáng)教育工作督導(dǎo)檢查,及時通報督導(dǎo)檢查情況。二是加強(qiáng)學(xué)校自身建設(shè)。加強(qiáng)教育政策、教育法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),不斷提高督導(dǎo)干部的政策水平和專業(yè)水平。三是加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè),提高干部的創(chuàng)新和工作執(zhí)行力,重點(diǎn)抓工作的落實(shí),深入基層,服務(wù)學(xué)校,服務(wù)廣大師生。
督導(dǎo)檢查整改方案 篇4
為確保疫情防控期間我院20xx年春季學(xué)期延期開學(xué)教學(xué)工作方案的有效落實(shí),做到“停課不停教、停課不停學(xué)、線上教學(xué)質(zhì)量有保障”。學(xué)院決定開展本學(xué)期線上教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)檢查,結(jié)合我院實(shí)際,特制定本方案。
一、成立線上教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)小組
組長:梁榮
副組長:龍長海、孫德忠
成員:燕淑芳、候建穎、周樹娜、李蕾、李天源、閆照亮、
王昕、張建強(qiáng)、李剛
線上教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在教務(wù)處教學(xué)改革與評估科,由張建強(qiáng)兼任辦公室主任,負(fù)責(zé)督導(dǎo)協(xié)調(diào)具體工作。
二、線上教學(xué)督導(dǎo)時間和和范圍
20xx年3月2日開始,疫情防控期間本學(xué)期任課教師按照原定教學(xué)計(jì)劃上課時間,利用各網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺開展的線上教學(xué)課程,均列入督導(dǎo)范圍。
三、線上教學(xué)督導(dǎo)內(nèi)容
(一)線上教學(xué)工作方案
各系部是否按照要求確定本單位線上教學(xué)工作方案,并按教務(wù)處規(guī)定時間上報;各教學(xué)單位線上教學(xué)課程是否符合專業(yè)人才培養(yǎng)方案要求;上報內(nèi)容是否符合學(xué)校線上教學(xué)要求。
(二)線上課程教學(xué)準(zhǔn)備
任課教師線上教學(xué)課程資源,是否選用線上教學(xué)平臺推薦的本專業(yè)對應(yīng)課程;如無對應(yīng)課程,任課教師是否自己錄制課程或網(wǎng)絡(luò)直播課程;任課教師線上教學(xué)課程資源是否完成各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,內(nèi)容包括:在線課程教學(xué)計(jì)劃表、教學(xué)課件、教學(xué)視頻、教學(xué)參考資料(電子版)及在線課程授課進(jìn)度表等。
。ㄈ┚上教學(xué)組織管理
任課教師是否創(chuàng)建課程、班級,并將相關(guān)教學(xué)資源上傳至教學(xué)平臺;任課教師是否嚴(yán)格執(zhí)行課程表上課時間,是否組織學(xué)生簽到,是否通過提問、討論等多種形式督促學(xué)生積極參與線上教學(xué)過程;各系上課班級是否認(rèn)真記錄教學(xué)日志。
。ㄋ模┚上教學(xué)效果反饋
任課教師是否利用在線平臺提供的.相關(guān)教學(xué)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)匯總與分析功能,及時向?qū)W生反饋學(xué)習(xí)情況、存在的問題以及改進(jìn)措施。
。ㄎ澹┢渌
執(zhí)行線上課程教學(xué)方案期間,任課教師教學(xué)平臺如有變動,需要向系部提交課程教學(xué)情況變動申請,經(jīng)教學(xué)單位相關(guān)負(fù)責(zé)人簽署意見后,報教務(wù)處教務(wù)科備案;正式開學(xué)后,要求任課教師對所授線上課程內(nèi)容進(jìn)行考核,考核結(jié)果將計(jì)入該課程期末總成績。
四、線上教學(xué)督導(dǎo)方式及要求
。ㄒ唬┫挡孔圆楹蛯W(xué)院抽查相結(jié)合
1.系部自查
各系部要全面了解掌握教學(xué)單位各門課程在線教學(xué)開展情況,要落實(shí)教學(xué)管理主體責(zé)任,主要負(fù)責(zé)同志負(fù)總責(zé),安排專人負(fù)責(zé)線上課程的協(xié)調(diào)、督導(dǎo)和材料匯總工作,全力支持任課教師開展線上教學(xué)準(zhǔn)備工作,全力支持學(xué)院督導(dǎo)小組成員開展線上教學(xué)督導(dǎo),保證線上教學(xué)督導(dǎo)工作落實(shí)到位。
2.學(xué)院抽查
線上教學(xué)期間,學(xué)院教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)小組成員應(yīng)依據(jù)各系部提供的線上教學(xué)課程教學(xué)平臺、QQ群、微信群、騰訊會議等工具,抽查進(jìn)入任課教師線上班級開展線上教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)。督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)問題后及時與系部負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系,督促相關(guān)人員調(diào)整改進(jìn),保證在線教學(xué)質(zhì)量。
。ǘ┒綄(dǎo)工作材料要求
1.任課教師要忠實(shí)履行教書育人職責(zé),積極探索適合教授課程特點(diǎn)的線上教學(xué)模式,自覺接受教學(xué)督導(dǎo),高質(zhì)量完成線上教學(xué)任務(wù)。要求各任課教師3月7日前完成電子版在線授課計(jì)劃表和在線授課進(jìn)度表(附件1),以上文件需要以任課教師“姓名+課程名稱”命名。各系部教務(wù)工作人員負(fù)責(zé)本單位教師附件1的匯總,3月9日將匯總文件夾(以系部命名)壓縮后,發(fā)送到郵箱。
2.學(xué)生要積極參與到任課教師線上教學(xué)活動中,各系輔導(dǎo)員、班主任教師要配合任課教師管理好線上教學(xué)課堂,指派班級學(xué)生專人填寫線上教學(xué)日制(附件2),保證課堂出勤率。在線教學(xué)日制要求各系每周一8:00前將前一周班級教學(xué)日制匯總以系部命名文件夾,壓縮后發(fā)送到郵箱。
3.各督導(dǎo)組要按要求做好線上督導(dǎo)情況的記錄,要求將每次督導(dǎo)情況直接向系部負(fù)責(zé)人反饋,并將一周督導(dǎo)情況于每周日20點(diǎn)前把匯總表(附件4)電子稿報送到郵箱。各系部負(fù)責(zé)人要及時對線上教學(xué)督導(dǎo)情況進(jìn)行分析、總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題及時研討解決。
督導(dǎo)檢查整改方案 篇5
根據(jù)學(xué)校崗位目標(biāo)及工作目標(biāo)與要求,為有效地引導(dǎo)和促進(jìn)廣大教師重視課堂教學(xué),規(guī)范教學(xué)管理的各項(xiàng)工作,促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)在學(xué)校教學(xué)管理與教學(xué)研究方面的重要作用,學(xué)校將圍繞著“教育教學(xué)質(zhì)量為第一生命線”這一中心開展教學(xué)督導(dǎo)工作,督導(dǎo)教學(xué)的全過程,使教學(xué)與常規(guī)管理常規(guī)化、深入化、精細(xì)化。為促進(jìn)督導(dǎo)工作科學(xué)有序的進(jìn)行,切切實(shí)實(shí)發(fā)揮作用,特制定崗位目標(biāo)督導(dǎo)工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
堅(jiān)決執(zhí)行貴州省“規(guī)范辦學(xué)行為,推進(jìn)素質(zhì)教育”的五嚴(yán)規(guī)定,樹立“質(zhì)量立校,質(zhì)量強(qiáng)!钡馁|(zhì)量意識,以規(guī)范管理為基礎(chǔ),以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展為主題,以創(chuàng)新為動力,采取切實(shí)有效的措施加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理。再認(rèn)真總結(jié)過去教學(xué)工作中經(jīng)驗(yàn)與存在問題的基礎(chǔ)上,積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實(shí)行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo),以實(shí)現(xiàn)對教學(xué)質(zhì)量的有效控制和保障。推動良好教風(fēng),學(xué)風(fēng)的建設(shè),促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作目標(biāo)
1、完善學(xué)校“低重心運(yùn)行”和“扁平化管理”的管理模式,采用學(xué)校、年級組配合督查制度,發(fā)揮學(xué)校對各年級督導(dǎo)作用,使我校教學(xué)水平與常規(guī)管理更上新臺階。
2、通過評教活動,努力造就一批師德高尚,業(yè)務(wù)精湛,具有服務(wù)于人文精神的教師群體。
3、強(qiáng)化教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存和發(fā)展的生命線,使學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)更上一個臺階。
三、主要工作
教學(xué)方面:
1、狠抓有備而教,各執(zhí)教教師必須帶著教案進(jìn)入課堂,公開課教案必須交到教研組,教研組收集教導(dǎo)教科室,常規(guī)重點(diǎn)檢查備課教案,保證一課一教,我們將定期與不定期的組織人員進(jìn)課堂聽講,查教案,并提出整改意見,切實(shí)改變部分教師中存在的為備課而備課、備教分離、重在形式、旨在備查的備課現(xiàn)狀,組織教師互查互評,并公布檢查結(jié)果。
2、緊盯課堂,唱響“優(yōu)質(zhì)、高效”課堂主旋律,減輕學(xué)生“學(xué)”的負(fù)擔(dān),把自習(xí)時間歸還學(xué)生。這就要求促進(jìn)教師提高教育教學(xué)效率,不斷提高駕馭課堂的能力,因此我們將強(qiáng)化對課堂教學(xué)的“聽”與“評”。
第一,加強(qiáng)教師之間的聽課與評課,推行評課制度。評課是教學(xué)、教研工作過程中一項(xiàng)經(jīng)常開展的活動,評課的目的.不是為了證明,而是為了改進(jìn)。通過評課,才能把教師的聽課過程中的聽、看、思相互交流,達(dá)到共同提高的目的。因此學(xué)校每周將安排老師上課,組織其他老師聽課,任何人不得無故請假,不參加聽課。并組織老師對所聽老師的課,進(jìn)行認(rèn)真評課,并保留相關(guān)的記錄材料,以備縣教育局檢查。我們將進(jìn)行檢查并公布檢查結(jié)果。
第二,組織教干推門聽課,還將使用照相機(jī)機(jī)進(jìn)行隨堂照相,對課堂中存在的不足提出整改,對優(yōu)點(diǎn)、長處提出表揚(yáng)。
3、切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),不斷強(qiáng)化對作業(yè)的命題、批改等方面的監(jiān)管,每周、每月由各教研組長、深入課堂對教師所帶班級學(xué)生的周練與作業(yè)進(jìn)行定期的檢查。
4、為了加強(qiáng)學(xué)生的整體水平,努力提高邊緣生的綜合素質(zhì),每月定期對教師所教內(nèi)容進(jìn)行月考比較,在教師所帶學(xué)科的班級,考試名次排前五名的班級任課教師、排名后三名的任課老師進(jìn)行公示。
5、優(yōu)生是學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量考評的生命線,因此提優(yōu)、強(qiáng)生尤為重要,為了提優(yōu)、強(qiáng)生強(qiáng)化學(xué)校升學(xué)質(zhì)量,為此每學(xué)科在每個學(xué)期我們將舉行校級的競賽活動(包括學(xué)科競賽、背書、默單詞等一系列活動)每班上報7名學(xué)生,進(jìn)行集中比賽。對取得優(yōu)異成績的學(xué)生及指導(dǎo)老師頒發(fā)證書和獎品。
常規(guī)方面:
1、環(huán)境衛(wèi)生講究衛(wèi)生是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容,優(yōu)美、雅觀的校園,整潔、舒適的辦公環(huán)境是學(xué)校實(shí)施環(huán)境育人的主要組成部分。因此,增強(qiáng)衛(wèi)生意識,改變環(huán)境衛(wèi)生,建立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男l(wèi)生清掃制度是學(xué)校教書育人的一個重要環(huán)節(jié)。為確保全校各年級辦公室、各班教室及室外衛(wèi)生的整潔美觀,給全校師生創(chuàng)造一個潔凈、優(yōu)美、舒心的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境,展示我校校園風(fēng)貌,各年級每天組織相關(guān)人員將對教室、宿舍、辦公室的衛(wèi)生清掃工作進(jìn)行檢查,并將檢查結(jié)果予以公布,月底上報教導(dǎo)處,同時我們在每周抽調(diào)各年級相關(guān)人員對教室、清潔區(qū)、辦公室衛(wèi)生進(jìn)行檢查。
2、紀(jì)律:常言道:沒有規(guī)矩不成方圓,國有國法,家有家規(guī),校有校規(guī)校紀(jì)。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障,好的紀(jì)律可以使校園變得文明安全,使課堂變得有序和引人入勝。每周組織相關(guān)人員對早讀課、正課時間對學(xué)生紀(jì)律進(jìn)行抽查。
3、了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生,杜絕體罰或變相體罰學(xué)生。在督查中發(fā)現(xiàn)有體罰或變相體罰現(xiàn)象除通報批評外,還將上報校長室,進(jìn)行教育。
4、加強(qiáng)與學(xué)生溝通,發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)督導(dǎo)中的作用。教學(xué)效果的好壞,教學(xué)質(zhì)量的高低,歸根結(jié)底體現(xiàn)在學(xué)生身上。在教學(xué)工作中,要切實(shí)體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”和“以學(xué)生為本”的觀念,及時整改,努力提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng),高尚的師德修養(yǎng),打造一批能力強(qiáng)、品味高,團(tuán)結(jié)和諧的教師隊(duì)伍。
5、其他:各年級、各部各項(xiàng)活動的計(jì)劃及安排情況,教師簽到、坐班、請假等一些的督導(dǎo)工作。
督導(dǎo)檢查整改方案 篇6
一、指導(dǎo)思想
緊緊圍繞教育局工作要點(diǎn),根據(jù)集團(tuán)“抓實(shí)管理促發(fā)展、抓好質(zhì)量保底線、抓亮特色強(qiáng)品牌”的總體思路,以“讓每個生命都燦爛”為辦學(xué)理念,不斷優(yōu)化辦學(xué)條件,深入推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量,繼續(xù)深化教育教學(xué)活動,在德育教育紅、科研教育新、藝術(shù)教育特、教育質(zhì)量高等方面形成一定的特色,努力把學(xué)校創(chuàng)辦成一所“至慧”充盈的特色的學(xué)!,F(xiàn)依據(jù)省、市、區(qū)教育督導(dǎo)工作要求,結(jié)合我校教育工作要點(diǎn),制定20xx年度責(zé)任督學(xué)工作計(jì)劃:
二、工作目標(biāo)
進(jìn)一步扎實(shí)抓好教育教學(xué)督查工作,深入開展精致管理和規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)督查,提升我校管理水平,切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為,確保無通報;督促學(xué)校建立自主、規(guī)范、科學(xué)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的運(yùn)行機(jī)制,注重質(zhì)量提升和內(nèi)涵發(fā)展;積極創(chuàng)建依法治校示范校;提高督導(dǎo)水平。具體目標(biāo)如下:
1、通過督導(dǎo),使我校依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)。
2、化解我校內(nèi)外各種矛盾,把問題解決在基層、解決在萌芽狀態(tài)。
3、加大課堂教學(xué)改革力度,不斷提升學(xué)校品味,提高教學(xué)質(zhì)量。
4、督促我校校園文化建設(shè),美化校園、綠化校園。
5、配合區(qū)教科體局督導(dǎo)室做好其他督導(dǎo)工作。
三、主要工作措施
(一)全面搭建培訓(xùn)平臺,切實(shí)提高隊(duì)伍素質(zhì)
1、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。組織暑期教師集訓(xùn)和師德師風(fēng)教育活動,加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。制定教師管理新規(guī),嚴(yán)禁教師從事各種形式的有償家教,嚴(yán)禁教師利用雙休日、節(jié)假日等組織、參與或發(fā)動學(xué)生參加各種形式的補(bǔ)習(xí)班,嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷或變相推銷各種教輔資料,嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生等。
2、搭建班主任培訓(xùn)平臺。強(qiáng)化班主任培訓(xùn)、管理,做到一月一次交流培訓(xùn),采取集中培訓(xùn)、同伴互助、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等策略,為班主任的專業(yè)化建設(shè)提供交流平臺。繼續(xù)實(shí)施班主任坐班制,深入班級,全方位管理班級事務(wù)。
(二)開展德育實(shí)踐活動,形成活動育人特色
1、搭建德育工作平臺。加強(qiáng)德育課程建設(shè),突出抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、文明禮儀、愛國主義、公民道德、中華傳統(tǒng)美德、國防、法制和心理健康等教育。
2、開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育誦讀實(shí)踐活動。通過誦讀《小學(xué)生守則》、《弟子規(guī)》等形式,強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。
3、開展安全法紀(jì)教育實(shí)踐活動。充分利用升旗、晨會、班隊(duì)活動、講座等途徑進(jìn)行安全法紀(jì)教育,以杜絕安全隱患發(fā)生。
4、將關(guān)愛學(xué)生落到實(shí)處。完善關(guān)愛留守學(xué)生服務(wù)體系,保障進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女平等接受義務(wù)教育,加強(qiáng)貧困生、學(xué)困生、單親家庭等特殊群體學(xué)生的教育與管理,開展心理及行為異常學(xué)生心理健康關(guān)愛活動。
(三)加強(qiáng)教學(xué)過程管理,提高課堂教學(xué)效率
1、夯實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。認(rèn)真落實(shí)校長推門看課聽課工作,建立集體參與課堂教學(xué)點(diǎn)評制度。
2、優(yōu)化素質(zhì)教育課堂。深化校本教研,加強(qiáng)有效課堂研究,優(yōu)化教學(xué)、學(xué)習(xí)和評價方式,提高學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力,創(chuàng)建具有特色的素質(zhì)教育課堂。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。教務(wù)處每天對教學(xué)情況進(jìn)行抽查、檢查和通報,每個月組織1次常規(guī)專項(xiàng)檢查,加強(qiáng)對教學(xué)動態(tài)過程的管理。
4、開展學(xué)科競賽活動。學(xué)校組織學(xué)生開展經(jīng)典誦讀演講比賽、作文比賽、寫字比賽、優(yōu)秀作業(yè)展評、數(shù)學(xué)競賽、書畫作品比賽等賽事,為全體學(xué)生提供展示自我的舞臺,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。
(四)深化學(xué)科課題研究,形成校本教研特色
1、加強(qiáng)對教科研工作的領(lǐng)導(dǎo)。繼續(xù)發(fā)揮教科室的引領(lǐng)作用,加強(qiáng)對教科研工作的.指導(dǎo),加強(qiáng)對教科研工作的管理、考核,力爭讓教科研工作落到實(shí)處。
2、明確研究重點(diǎn)。緊緊圍繞教育教學(xué)工作實(shí)踐,抓住一些帶有前瞻性的問題進(jìn)行研究和探索。通過校本教研和課題研究平臺,組織教師開展教科研報告、案例的評選活動,讓廣大教師從教學(xué)研究中體驗(yàn)到樂趣,享受到成果,爭做研究型教師。
3、加強(qiáng)課題研究。學(xué)校對已立項(xiàng)研究的課題,加強(qiáng)指導(dǎo),督促按計(jì)劃開展課題研究工作,保證各項(xiàng)課題研究循序漸進(jìn),穩(wěn)步推進(jìn),用課題研究推動課堂教學(xué),促進(jìn)課堂效率的提高。
(五)加強(qiáng)校園綜合治理,爭創(chuàng)平安校園
1、牢固樹立安全第一的理念,堅(jiān)持開展常規(guī)安全檢查整改活動。對學(xué)校校舍、體育設(shè)施、水電設(shè)施等開展經(jīng)常性的檢查(每周不少于1次),及時排除學(xué)校各種安全隱患。
2、開展消防安全、預(yù)防地震等安全演練活動。采取多種形式,開展交通安全、消防安全、用電安全、校園活動安全、預(yù)防傳染病、防溺水安全、家庭生活安全、防拐騙安全等方面的教育和安全演練,有效防范不安全事故的發(fā)生。
四、工作安排
3月:
1、安全衛(wèi)生情況(安全制度建設(shè)和安全工作責(zé)任制落實(shí)情況;校園安全隱患排查和整改情況;寄宿生住宿及飲食衛(wèi)生安全管理情況;營養(yǎng)餐改善計(jì)劃落實(shí)情況及學(xué)生供餐和食品安全情況)。
2、檢查責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作宣傳及公示牌懸掛情況。
3、教職工作風(fēng)建設(shè)開展情況。
4月:
1、校園春季食品衛(wèi)生、傳染病防治、消毒及學(xué)生健康教育情況。
2、教學(xué)常規(guī)管理及教師常規(guī)工作(教學(xué)常規(guī)管理制度及落實(shí)情況;教師常規(guī)工作包括上課、備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、班主任工作等情況)。
3、大課間活動及陽光體育活動開展情況(看課間操、眼保健操的組織管理、查看相關(guān)資料、調(diào)查了解學(xué)生陽光體育活動開展情況)。
5月:
1、校園環(huán)境衛(wèi)生、校園文化建設(shè)和班級文化建設(shè)情況。
2、教學(xué)常規(guī)工作督導(dǎo)。
3、現(xiàn)代教育裝備的使用和管理。
6月:
1、期末素質(zhì)教育檢測組織情況(查看相關(guān)資料和現(xiàn)場查看考試檢測情況)。
2、教師、學(xué)生評價機(jī)制落實(shí)情況(評價制度、評價過程、評價手段、評價結(jié)果)
3、期末學(xué)校安全穩(wěn)定及學(xué)生暑期安全教育落實(shí)情況。
4、學(xué)生“三免一補(bǔ)”資金發(fā)放落實(shí)情況。
7、8月:
1、教師暑期學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況。
2、教師亂辦班、亂補(bǔ)課情況。
3、義務(wù)教育階段學(xué)校招生情況。
9月:
秋季開學(xué)情況督查
1、學(xué)校收費(fèi)情況(執(zhí)行收費(fèi)政策、代收費(fèi)、收費(fèi)公示、教輔資料征訂等)。
2、安全衛(wèi)生情況(開學(xué)前,安全隱患排查、整改及安全教育;校舍環(huán)境衛(wèi)生防疫、消毒;門衛(wèi)管理、食堂管理、宿舍管理等)。
3、教師到崗、學(xué)生到校入學(xué)及教育教學(xué)秩序(學(xué)生到校入學(xué)情況、輟學(xué)情況;異動學(xué)生管理;留守兒童及困難家庭學(xué)生入學(xué)情況;教師到崗情況;教務(wù)處工作準(zhǔn)備包括課程表、作息時間安排、教師工作安排、教學(xué)用品發(fā)放;教育教學(xué)計(jì)劃制定及落實(shí)情況;教育教學(xué)秩序情況)。
10月:
1、學(xué)校藝術(shù)體育衛(wèi)生工作情況(藝體衛(wèi)工作管理包括藝體衛(wèi)工作制度、藝體課程設(shè)置、藝體活動開展、師資配備、藝體衛(wèi)設(shè)施設(shè)備、體質(zhì)健康狀況檢測等)。
2、學(xué)校秋季傳染病防治及健康教育情況。
11月:
1、教學(xué)常規(guī)管理及教師常規(guī)工作情況。
2、學(xué)校設(shè)施設(shè)備使用及管理情況。
12月:
1、師德師風(fēng)評議制度落實(shí)情況。
2、期末考試檢測組織情況。
3、期末安全穩(wěn)定工作情況。
4、學(xué)生“三免一補(bǔ)”資金發(fā)放落實(shí)情況。
督導(dǎo)檢查整改方案 篇7
我校于20xx年十二月八號接到市教育局下發(fā)的《xx學(xué)校教育督導(dǎo)評估結(jié)果》后,學(xué)校立即召開全校教職工會議,對督導(dǎo)評估小組就“教育管理”、“課堂教學(xué)”、“各項(xiàng)目標(biāo)管理責(zé)任書落實(shí)情況”、“安全、綜治”四大塊,提出的七點(diǎn)整改意見進(jìn)行逐項(xiàng)逐條商榷,分析查找不足,商定落實(shí)方案,現(xiàn)將整改情況匯報如下:
一、當(dāng)即成立整改領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:
組長:
成 員:對領(lǐng)導(dǎo)小組成員要求各自明確責(zé)任,理清整改思路,夯實(shí)每項(xiàng)工作任務(wù)。
二、整改思路及整改情況
。ㄒ唬┙逃芾矸矫
1、轉(zhuǎn)變思想認(rèn)識。
思想是行動的種子,落實(shí)督導(dǎo)評估各項(xiàng)工作要求的第一關(guān)鍵就是要轉(zhuǎn)變認(rèn)識問題。有了全面深刻的認(rèn)識,才會有正確的行動。我們分別組織校委會成員和全體教師學(xué)習(xí)督導(dǎo)評估的相關(guān)文件,領(lǐng)會上級領(lǐng)導(dǎo)指示精神,使全體教師從內(nèi)心深處認(rèn)識督導(dǎo)評估是關(guān)系到提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校管理的大事,督導(dǎo)評估的最終目的是為了學(xué)校的發(fā)展負(fù)責(zé)。
2、加強(qiáng)教師對相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),強(qiáng)化教師素質(zhì),提高教育教學(xué)質(zhì)量。
我們處在一個知識爆炸的時代,我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善,才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)!白鲆粋現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識,學(xué)會現(xiàn)代的技能,感覺現(xiàn)代的問題,并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量。時代是繼續(xù)不斷的前進(jìn),我們必得參加在現(xiàn)代生活里面,與時代俱進(jìn),才能做一個長久的現(xiàn)代人”,“我們做教師的人,必須天天學(xué)習(xí),天天進(jìn)行再教育,才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念,用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識,更新知識結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù),運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié),在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索,“我們確不能懈怠,不能放松,一定要鞭策自己,努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生,這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。
自學(xué)校開辦以來,我校一直把招聘和儲備優(yōu)秀教師當(dāng)作一件大事來抓,我們深信,只有打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)才是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。現(xiàn)有教師以年輕為主流,雖然務(wù)實(shí),但在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級管理上存在不少欠缺之處。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、強(qiáng)化教師素質(zhì)是我校當(dāng)前乃至今后一個較長時期的重要任務(wù)。為此,我校制定了《xx學(xué)校教師成長計(jì)劃》。
(1)、樹立“學(xué)習(xí)與生命同行”的意識。不學(xué)習(xí)就會落后,落后就會下崗。要求教師把學(xué)習(xí)擺在和教學(xué)常規(guī)一樣重要的位置上來。
。2)、要求每人每年至少征訂一種教學(xué)方面的刊物,每學(xué)期要閱讀一本教育專著,每學(xué)期要有一本高質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記。
。3)、把錘煉教學(xué)基本功作為校本培訓(xùn)的重要內(nèi)容。以錘煉課堂教學(xué)能力為主導(dǎo),采用走出去、請進(jìn)來、網(wǎng)上學(xué)習(xí)等方式,通過兩年時間使每位教師平時的每一節(jié)課都是精品課,讓課堂教學(xué)真正成為實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。
3、強(qiáng)化教育教學(xué)管理,向管理要效益,向管理要質(zhì)量。
。1)、修訂完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度。
。2)擬訂修改《教師考核方案》,在教師考核中要充分體現(xiàn)素質(zhì)教育實(shí)施情況,把教師對學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)作為考核的重要依據(jù)。這套方案修改后決定從下學(xué)期開始執(zhí)行。
。ǘ⒄n堂教學(xué)方面
1、加強(qiáng)教學(xué)工作的規(guī)范管理。
教學(xué)常規(guī)使教學(xué)質(zhì)量的前提保證,要長久做好這件細(xì)致的工作是件很不容易的事,這種瑣碎繁雜的工作全靠教師自覺完成是很難的,這就需要有一種制度和規(guī)范要求來約束。據(jù)此,我校組織教師再次學(xué)習(xí)《xx學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》,使教師進(jìn)一步明確常規(guī)的具體要求,認(rèn)識做好常規(guī)工作的重要性。同時結(jié)合我校實(shí)際制定了《教學(xué)常規(guī)規(guī)范化要求》并附有案例,使教師有規(guī)可循,有例可仿。這些制度和規(guī)范的修訂充分征求教師意見,使全體教師共同參與管理。民主的`管理方式增強(qiáng)了教師的責(zé)任感和事業(yè)心,教學(xué)常規(guī)的落實(shí)逐步轉(zhuǎn)化為一種自覺的意識。
對教學(xué)工作的管理實(shí)行過程監(jiān)管制度。教務(wù)處每兩周對教師的教案檢查一次,作業(yè)實(shí)行每月檢查一次,期中期末對常規(guī)進(jìn)行全面檢查考核,對優(yōu)秀的常規(guī)材料進(jìn)行展覽學(xué)習(xí)。要求學(xué)校行政人員每周至少聽3節(jié)課以上,把教學(xué)工作作為工作的中心,把常規(guī)工作做規(guī)范,做細(xì)致。
2、制定激勵政策,充分調(diào)動教工的積極性。
學(xué)校教育工作是千頭萬緒,這就需要在健全制度的基礎(chǔ)上充分調(diào)動教職工的工作積極性,使每一位教工都能全身心地投入工作,主動地、創(chuàng)造性地去完成各項(xiàng)任務(wù)。我們行政人員閱讀反饋信息后,深刻剖析,認(rèn)真反思,在充分征求廣大教師意見的基礎(chǔ)上,制定了《xx學(xué)校教學(xué)質(zhì)量單項(xiàng)獎勵辦法》,具體實(shí)施從下學(xué)期開始。對班主任實(shí)行月考核和年終考核相結(jié)合的辦法。這兩種激勵機(jī)制的建立,極大地調(diào)動了教師的工作積極性,教師的敬業(yè)精神大大加強(qiáng),教師們工作態(tài)度端正了,干勁更大了,工作效率更高了。
3、抓教研促教改,提質(zhì)量促發(fā)展。
信息時代的今天,新課程改革的步伐越來越大,如果老是固步自封,穿新鞋走老路,傳統(tǒng)教育教學(xué)的方式繼續(xù)占據(jù)主體地位,這樣實(shí)施素質(zhì)教育 ,提高教育質(zhì)量全然是一句空話。
要真正全面實(shí)施素質(zhì)教育就必須抓好校本教研,因此今后一個時期我們要把教研作為一個突破口,讓教研促
進(jìn)教學(xué)改革,從而穩(wěn)步快速提高教育質(zhì)量。
(三)各項(xiàng)目標(biāo)管理責(zé)任書落實(shí)情況
由于學(xué)校新辦不久,各項(xiàng)目標(biāo)管理還沒完全徹底落實(shí)到位,加上缺乏人手,各方面工作雖然做了,但資料的整理、裝訂、保存不及時,不少地方有待于進(jìn)一步完善,下一步,我們將指定專人進(jìn)行相關(guān)資料的整理,欠缺的資料立即補(bǔ)充,及時存入檔案盒中。建立健全各項(xiàng)目標(biāo)管理工作組織機(jī)構(gòu),明確到人。進(jìn)一步開展豐富多彩的師生活動,充實(shí)業(yè)余文化生活;加強(qiáng)師生環(huán)保意識,開展形式多樣的環(huán)保宣傳教育活動,進(jìn)一步做好校園美化、綠化工作,不斷改進(jìn)育人環(huán)境,為師生創(chuàng)造良好的工作、育人環(huán)境。
。ㄋ模┌踩⒕C合治理方面
近年來,從中央到地方,都把安全生產(chǎn)、綜合治理當(dāng)成工作的重點(diǎn)來抓。我校積極響應(yīng)上級領(lǐng)導(dǎo)的要求,始終把安全放在第一位,做到全校動員,人人負(fù)責(zé);安全無小事、時時講、天天講、月月講。
下一步,我們將進(jìn)一步把安全工作和綜合治理工作落到實(shí)處,及時把相關(guān)資料收集整理好存入檔案中。為今后的工作鋪好路,開好頭。
最后,衷心感謝市督導(dǎo)評估小組給我們提了這么多寶貴的意見和建議,有力地促進(jìn)了我校教育管理工作的健康發(fā)展,我們將思過改過,查找不足,為以后的工作再上一個新臺階而努力。
督導(dǎo)檢查整改方案 篇8
一、督導(dǎo)工作主要內(nèi)容
1、督促檢查減負(fù)增效工作。切實(shí)做到一科一輔,杜絕一科多輔。
2、與教務(wù)處共同做好教學(xué)常規(guī)檢查、教學(xué)質(zhì)量評價等項(xiàng)工作。督促檢查備課、上課、作業(yè)布置與批改情況。杜絕不備課上課、非特殊情況坐著上課,上課時接聽手機(jī),在課堂上玩游戲等現(xiàn)象發(fā)生。
3、繼續(xù)關(guān)注課堂教學(xué)改革和課堂教學(xué)質(zhì)量。繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo),開展期中質(zhì)量抽測活動等。
4、加強(qiáng)對青年教師和教學(xué)骨干的培養(yǎng)工作。
5、督促、檢查教研組、備課組活動開展情況。
6、督促、檢查學(xué)生社團(tuán)活動開展情況。
7、關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)、復(fù)習(xí)迎考工作,做好模考分析、反饋等工作。
8、配合區(qū)督學(xué)來校聽課、指導(dǎo)教學(xué)工作。
二、督導(dǎo)工作主要措施
1、進(jìn)一步落實(shí)教育部《關(guān)于全面貫徹教育方針,減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的'意見》精神,“作業(yè)的分量和難度要適當(dāng)。小學(xué)一年級不留書面家庭作業(yè),二、三年級每日課外作業(yè)量不超過30分鐘,四年級不超過45分鐘,五、六年級不超過1小時。”
2、按照區(qū)《課堂教學(xué)常規(guī)實(shí)施辦法》意見精神,開學(xué)初、期中、期末檢查備課、作業(yè)布置與批改等,希望老師們及時認(rèn)真批改作業(yè),規(guī)范課堂教學(xué)行為,提高課堂教學(xué)效率。
3、配合校長室、教導(dǎo)處開展推門聽課活動,深入課堂了解授課情況,及時開展評課議課活動。
4、教研組、備課組、學(xué)生社團(tuán)要做到“四定”,即:定時間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人或主持人,活動前要有計(jì)劃、出通知,活動后要有總結(jié),并及時上傳有關(guān)資料。社團(tuán)活動將作為本學(xué)期重點(diǎn)檢查的內(nèi)容。
5、畢業(yè)班新課應(yīng)于5月上旬結(jié)束,中旬將舉行一模,六月上旬舉行二模。
三、督導(dǎo)工作行事歷
二月份:
1、超周課與學(xué)科計(jì)劃制定情況檢查。
2、了解教研組、備課組計(jì)劃制定情況。
三月份:
1、督促開展語文學(xué)科青年教師開展白板運(yùn)用課堂教學(xué)評比活動。
2、督促社團(tuán)活動正常開展。
3、了解教輔資料使用與星月書屋開放情況。
4、迎接區(qū)督學(xué)組來校檢查。
四月份:
1、督促做好第17屆家長開放周活動。
2、期中抽測與總結(jié)反饋。
3、期中教學(xué)常規(guī)檢查。
4、督促開展數(shù)學(xué)學(xué)科青年教師開展白板運(yùn)用課堂教學(xué)評比活動。
五月份:
1、督促開展綜合學(xué)科青年教師開展白板運(yùn)用課堂教學(xué)評比活動。
2、畢業(yè)班一模。
3、督促、指導(dǎo)藝術(shù)節(jié)活動正常開展。
六月份:
1、畢業(yè)班二模。
2、開展復(fù)習(xí)研討活動。
3、期末教學(xué)常規(guī)檢查。
4、配合教導(dǎo)處、教研組做好期末質(zhì)量檢測與總結(jié)反饋活動。
七月份:
1、配合做好招生工作。
2、配合做好暑期校本研修工作。
督導(dǎo)檢查整改方案 篇9
督導(dǎo)室是一個綜合部門,是一個可大可小的機(jī)構(gòu),工作彈性很大,我們必須學(xué)會自己自覺找工作干。本期督導(dǎo)室工作將與文明城市創(chuàng)建工作齊頭并進(jìn),全面展開,F(xiàn)將本年度督導(dǎo)室的計(jì)劃簡單做一規(guī)劃。
本期學(xué)校校督導(dǎo)室將緊緊圍繞學(xué)校工作思路,并按校領(lǐng)導(dǎo)的指示,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,密切配合各有關(guān)處室,盡心盡力進(jìn)行督導(dǎo)工作,切切實(shí)實(shí)發(fā)揮督導(dǎo)作用。本年督導(dǎo)室將克服面子問題,進(jìn)行全面督導(dǎo),使學(xué)校的各塊工作落到實(shí)處,不流于形式,確保各部門的工作計(jì)劃不停留在紙張上,為寫計(jì)劃而寫計(jì)劃。針對計(jì)劃的落實(shí)情況期末將對各部門有一個評議。下面我只說一下幾項(xiàng)重點(diǎn)工作的督導(dǎo),以重點(diǎn)工作帶動其他工作,根據(jù)各部門的工作計(jì)劃對照學(xué)校的周歷表逐項(xiàng)落實(shí)。
一、教學(xué)督導(dǎo)
圍繞學(xué)校工作思路中的創(chuàng)新教學(xué)流程管理,突出‘四精四必’,結(jié)合教導(dǎo)處的工作計(jì)劃進(jìn)行一項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)。深入班級,強(qiáng)化聽評課,隨時抽查教師的教案、作業(yè)及批改情況,并做好情況記錄。及時與相關(guān)教師交流及時督促整改到位,每星期至少聽兩個人的課,檢查一個人的教案作業(yè)。特別是對新進(jìn)教師和青年教師加強(qiáng)聽課和交流,并及時結(jié)合教導(dǎo)處進(jìn)行反饋。確保精選、精講、精練、精批。有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有評必補(bǔ)落到實(shí)處,真正減輕師生的負(fù)擔(dān)四精四必是重點(diǎn),是我校今年的新舉措,三名工程更是常抓不懈的一項(xiàng)重要工作,教師隊(duì)伍建設(shè),教學(xué)改革是我們的常規(guī)工作,在教導(dǎo)處的工作計(jì)劃中都有具體實(shí)施方案,我們將逐項(xiàng)檢查落實(shí)情況。
二、教科研督導(dǎo)
本期我校的一個重點(diǎn)工作就是全員育人導(dǎo)師制的落實(shí)情況,教師育人、學(xué)生育人、家長育人要落到實(shí)處,不能流于行式。根據(jù)以往經(jīng)驗(yàn),這項(xiàng)工作很多都只是做些表面文章,應(yīng)付應(yīng)付學(xué)校檢查,并沒有真正起到導(dǎo)師的作用。本期將圍繞學(xué)校思路中提到的抓好‘全員育人導(dǎo)師制’工作,強(qiáng)化‘人人都是德育工作者’中提到的:
1、強(qiáng)化捆綁評價。
2、繼續(xù)開展全體教職工‘走千家、串萬戶大家訪’活動。3、強(qiáng)化評優(yōu)、評先及結(jié)果的利用三條進(jìn)行檢查,逐項(xiàng)落實(shí)。另外教室圖書角的合理使用,推進(jìn)教師的專業(yè)閱讀,如何做好定向閱讀與自由閱讀相結(jié)合等等工作,要求教科室都要有具體的實(shí)施方案,按照方案認(rèn)真開展活動。
教師健康的心理素質(zhì)不僅是學(xué)生成才的根基,也是教師教書育人的.重要保證。爭做陽光實(shí)中教師也是我校本期提出的一項(xiàng)重要活動,教科室也有具體措施,工會上有活動計(jì)劃。督導(dǎo)室將深入教師調(diào)查走訪檢查活動落實(shí)情況。
三、督規(guī)范
加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生特殊品質(zhì)的形成,做到勤、孝、禮、信四字學(xué)德。說起來容易做起來難,沒有一系列的活動做載體,是根本做不到的。這就要求政教處團(tuán)委認(rèn)真落實(shí)計(jì)劃中的各項(xiàng)活動。將示范班級、文明班級、周流動紅旗模范班主任評比活動扎實(shí)有效不折不扣的開展。本學(xué)期也將對此項(xiàng)工作進(jìn)行重點(diǎn)督導(dǎo),深入到教師學(xué)生中調(diào)查走訪,檢查活動落實(shí)情況,效果是否明顯。規(guī)范管理涉及部門較多,例如總務(wù)處的公物管理是否規(guī)范,教導(dǎo)處對學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范的落實(shí)是否到位,政教處對學(xué)生行為規(guī)范的要求是否只是流于形式等等。督導(dǎo)室將對照各部門的計(jì)劃一一檢查落實(shí),結(jié)果計(jì)入部門考核。
四、督活動開展
一切工作要出效果,都離不開活動的開展,根據(jù)學(xué)校工作思路,本年度我校將開展多個大型活動,我們不能只重形式不只效果,為活動而活動,勞民傷財(cái)不出效果,要求每項(xiàng)活動都必須認(rèn)真準(zhǔn)備,有計(jì)劃有方案,而且每套方案必須是集體研討出來的,必須有實(shí)效性,考慮要細(xì)致要全面。尤其是六個節(jié)的開展、校長助理競選活動、志愿者活動等,是為學(xué)生施展才華搭建的舞臺,更不能小瞧了,不然的話會適得其反。
五、創(chuàng)建工作
創(chuàng)建工作不僅是我校更是全市的一項(xiàng)大事、要事,更不能馬虎,文明創(chuàng)建不同于衛(wèi)生創(chuàng)建,文明涉及方方面面。創(chuàng)建工作范圍廣戰(zhàn)線長任務(wù)重,一直到9月份才能驗(yàn)收完畢,希望老師們也有個思想準(zhǔn)備,認(rèn)真對待。關(guān)于創(chuàng)建上學(xué)期學(xué)校已成立了校創(chuàng)建辦,配備了兼職人員,成立了創(chuàng)建督查小組,督查組的工作職責(zé)及文明創(chuàng)建工作考核細(xì)則也全部到位,關(guān)于考核細(xì)則下來后將公布在校園網(wǎng)上,細(xì)則內(nèi)容較長,涉及檔案材料、環(huán)境衛(wèi)生、文明禮儀,關(guān)系到各部門(包括西校區(qū))、各年級、各教室、各功能用室,尤其是伙房、商店、廁所、寢室等,牽涉到全體師生,我不在這一一細(xì)說,我只把有關(guān)責(zé)任追究簡單給大家通報一下。
1、所有考核細(xì)則,有與市、局創(chuàng)建文件相違的,按照市局處罰決定執(zhí)行。
2、學(xué)校督查所發(fā)現(xiàn)一處不合格,扣相關(guān)處室及責(zé)任人考核分1—2分,最終結(jié)果與學(xué)期考評掛勾,學(xué)生出現(xiàn)問題的,直接與班主任和導(dǎo)師考核掛勾,并以黑板報、校園網(wǎng)、文字材料、學(xué)校文件等各種形式進(jìn)行通報批評。
3、創(chuàng)建小組每天檢查兩到三次,發(fā)現(xiàn)問題先以通知單的形式一式兩份告知有關(guān)負(fù)責(zé)人,一份交由有關(guān)負(fù)責(zé)人,一份由相關(guān)負(fù)責(zé)人簽字后校創(chuàng)建辦存檔備查。通知單規(guī)定問題整改日期,如在規(guī)定時間內(nèi)沒有整改到位的,交由學(xué)校班子研究或以工作動態(tài)或以文件形式通報并備案。
4、凡被上級創(chuàng)建部門發(fā)現(xiàn)問題的,如校創(chuàng)建小組沒有檢查出來的問題由校創(chuàng)建辦負(fù)責(zé),凡已通報給相關(guān)責(zé)任人但沒有整改到位的,由相關(guān)責(zé)任人承擔(dān)后果、以上創(chuàng)建工作責(zé)任追究適用于所有督導(dǎo)室工作,校創(chuàng)建辦所有的檢查全部列入督導(dǎo)考核。本年度各部門所有工作督導(dǎo)室將逐項(xiàng)檢查落實(shí)情況,對臨時性工作要全程跟蹤參與,考核最后效果。督導(dǎo)工作做到日日有記錄、周周有小結(jié)、月月有匯總、期期有結(jié)論。所有發(fā)現(xiàn)問題我們都將記錄在案,做到有據(jù)可查,期末將根據(jù)記錄有根有據(jù)的對各部門做出客觀公正的評價。
督導(dǎo)工作牽涉方方面面,無法一一列舉,重在落實(shí)重在效果,本年度督導(dǎo)室將發(fā)揮自己該有的作用,充當(dāng)一黑臉,望伙計(jì)們體諒,如有不當(dāng)之處多擔(dān)待,多理解!在這先謝了!
督導(dǎo)檢查整改方案 篇10
為進(jìn)一步推進(jìn)池坪九校教育教學(xué)的跨越發(fā)展,督導(dǎo)室本學(xué)期工作中,明確目標(biāo),理清思路,扎實(shí)有效開展各項(xiàng)監(jiān)督工作,進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平,進(jìn)一步推動了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。
一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開展
我校督導(dǎo)室自成立以來,校長室、校黨委對督導(dǎo)室的督政、督教、督學(xué)工作高度重視,校長對學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求,并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定,使得我校督學(xué)工作思路清晰,目標(biāo)明確,可操作性強(qiáng)。
二、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想,充分認(rèn)識到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性
我們在統(tǒng)一思想認(rèn)識,強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn),堅(jiān)持督政為主、督學(xué)為本,切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作,充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過程中的作用,不斷加強(qiáng)各年級教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控,保證學(xué)校各年級教學(xué)過程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行,并達(dá)到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),為學(xué)校完善教學(xué)管理、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù),為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、提高教學(xué)水平提供服務(wù),為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢信息,促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展,逐步形成規(guī)范意識、質(zhì)量意識和創(chuàng)新意識。
三、全力履行督導(dǎo)職責(zé),為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用
1、深入處室、年級部督導(dǎo),提高職能部門的工作效率
開展具體深入的督導(dǎo)工作。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校高效管理的要求,將全體督導(dǎo)員分工到各處室、年級部,參與年級部分工和年級部管理,結(jié)合一個學(xué)科組,及時督查了解學(xué)科組開展教學(xué)教研工作情況。
督導(dǎo)員深入處室、年級部和學(xué)科組首先是“督”,即按照學(xué)!耙婪ㄐ姓,講求效率”的原則,督促各處室、年級部和學(xué)科組做好應(yīng)做的工作,通過召開教師座談會、到課堂聽課、找學(xué)生或家長了解情況,督促處室、年級部和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作。其次是“幫”,即按照學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求,幫助各處室、年級部出謀劃策做好相關(guān)工作;第三是“做”,即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署,親自參與處室、年級部管理工作,決不做“指手畫腳”的“看客”。
2、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢,積極參與學(xué)校管理
我校督導(dǎo)室成員大部分是高級教師,有的還擔(dān)任過學(xué)校中層干部,具有較強(qiáng)的資源優(yōu)勢,經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理,起到了很好的作用。
督導(dǎo)室積極參與高三年級的教育教學(xué)督察工作,提出了不少好的建議。督導(dǎo)室全體同志參與年級部值日工作,定時督查校長及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗、出勤、聽課、參與教研活動等情況;督查學(xué)校民主管理、校務(wù)公開的情況,了解學(xué)校重要或重大工作會辦情況和教職工對校務(wù)公開滿意度情況以及對民主管理、民主理財(cái)情況;及時督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)規(guī)定,督查了解有無搞有償家教、亂推銷、亂收費(fèi)等違規(guī)行為;定時督查學(xué)校對上級工作布置的執(zhí)行情況和傳達(dá)學(xué)習(xí)上級會議精神情況;及時按要求向縣局上報督學(xué)工作情況信息表;及時熱心關(guān)注教職工的思想、工作、生活,認(rèn)真做好教職工合法權(quán)益的.維護(hù)工作,及時向校長室反映教職工的需求、反饋教職工中的不良傾向。
3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo),推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化
本學(xué)期以來,我校督導(dǎo)室配合年級部、教務(wù)處積極推行校內(nèi)視導(dǎo),使學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化、規(guī)范化、日;菇虒W(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行。督導(dǎo)室配合教務(wù)處對基礎(chǔ)年級期中考試中滯后的老師和班級進(jìn)行跟蹤視導(dǎo),進(jìn)入班級聽課,檢查他們的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī),指出問題所在并限期改正。每次就檢查情況及時交流。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日;、細(xì)致化。在壓力與動力之下,這也是教師互相學(xué)習(xí)、互相交流、共同促進(jìn)相互提高的途徑,也提供了督導(dǎo)室、教師面對面交流、談心融合的機(jī)會。對肄業(yè)班老師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行多次全面檢查,具體情況在教學(xué)簡報中詳細(xì)通報。配合小六、初三年級部對老師面批情況進(jìn)行檢查。檢查小六、初三年級老師對邊緣生的面批工作,檢查小六、初三年級課堂教學(xué)效益。
4、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo),提高課堂教學(xué)的實(shí)效性
教學(xué)的低效通常源自兩個方面:首先是認(rèn)識層面的問題,包括教材解讀不深刻、學(xué)生把握不到位、目標(biāo)定位不準(zhǔn)確等,這是制約課堂教學(xué)“有效性”的重要方面;其次是課堂實(shí)施的低效運(yùn)作,教師不能在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡。
課堂教學(xué)視導(dǎo)時要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展,讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容,出主意、想辦法,找重難點(diǎn),特別是找出重難點(diǎn)如何突破的方法。教學(xué)時要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處,以及所產(chǎn)生的問題,然后根據(jù)存在的問題在評課中探索解決問題的有效方法。課后評課時,督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式,從教學(xué)的形態(tài)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、語言的感染力、無言肢體動作的形象鼓動力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師,使授課者知曉自己的成功之處,以及存在的問題,并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn),從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對性和實(shí)效性。
5、加強(qiáng)青年教師督導(dǎo),為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基
在督導(dǎo)過程中,我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的,青年教師的成長需要創(chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難,積極指導(dǎo)青年教師備課,分析教材,根據(jù)學(xué)生的具體情況,確定教學(xué)方案,從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。并會同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究,如何去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,如何解決教學(xué)中存在的問題,使課堂教學(xué)的效果得到提高。
通過督導(dǎo),大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果,必須以學(xué)生發(fā)展為本,探求教學(xué)方法的優(yōu)化,探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性;充分地研究教材、研究學(xué)生、研究自己,把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以優(yōu)化,力爭做到師生共同進(jìn)步、共同發(fā)展。通過督導(dǎo),我校青年教師上課效果逐步得到提高,主要表現(xiàn)在:
(1)對教材內(nèi)容的'把握趨向自如;
(2)教學(xué)設(shè)計(jì)層次分明;
(3)注重主題思想在教學(xué)中的實(shí)施;
(4)教學(xué)問題的設(shè)置注意適合于不同層次的學(xué)生。
(5)注重手、腦并用,力求提高學(xué)生動手能力和邏輯思維能力。
(6)注重師生情感交流,知識與能力相互關(guān)聯(lián),提升可持續(xù)發(fā)展的空間。
6、經(jīng)常召開學(xué)生座談會,及時了解教師的教學(xué)情況和各處室各部門的管理情況,督導(dǎo)室為了進(jìn)一步了解教師的教學(xué)情況和教學(xué)效果,經(jīng)常召開學(xué)生座談會、召開學(xué)生班干部座談會。本學(xué)期督導(dǎo)室召開小六、初三年級學(xué)生座談會,了解小六、初三年級學(xué)生學(xué)習(xí)情況,了解初三年級教學(xué)情況同時進(jìn)行統(tǒng)計(jì)反饋;召開初三年級班干會議進(jìn)行問卷調(diào)查;召開肄業(yè)班推進(jìn)生座談會,檢查了解肄業(yè)班老師對推
進(jìn)生的面批工作;督導(dǎo)室成員深入肄業(yè)班各班級,檢查肄業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī);督導(dǎo)室全體成員對按照學(xué)校的分配,每人結(jié)合一個班級中成績優(yōu)秀但家庭經(jīng)濟(jì)又是比較困難的邊緣生,定期和這些學(xué)生談心,及時了解他們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài),在生活上特別關(guān)心和照顧。
以上是我校督導(dǎo)室本學(xué)期的一些做法,還有很多需要進(jìn)一步思考的地方。今后在督導(dǎo)工作中,我們將加強(qiáng)教育教學(xué)督導(dǎo)氛圍的和諧,關(guān)注聽課、評課的密度,加強(qiáng)評課的效益,提高督導(dǎo)的有效性。我們堅(jiān)信,在縣教育事業(yè)發(fā)展指揮部、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在校長室和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下,我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個督查員、信息員、維護(hù)員、宣傳員、教研員和示范員的作用。
督導(dǎo)檢查整改方案 篇11
為了進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才。根據(jù)電大20xx年教育督導(dǎo)工作規(guī)劃,特制定我校20xx年教學(xué)督導(dǎo)工作規(guī)劃。
一、以教學(xué)工作為中心,全面提高對教學(xué)督導(dǎo)的認(rèn)識
組織督導(dǎo)小組全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)電大教學(xué)督導(dǎo)精神,把教學(xué)督導(dǎo)與規(guī)范化管理結(jié)合起來,深化教學(xué)質(zhì)量。圍繞教學(xué)工作的中心地位,全方位做好教學(xué)督導(dǎo)工作,督導(dǎo)小組全體成員要認(rèn)識到,在市場經(jīng)濟(jì)條件下,學(xué)校有特色才有生活,教師有專業(yè)才有權(quán)威。學(xué)生有特效才有出路。通過學(xué)習(xí),可以全面提高督導(dǎo)水平,做到督導(dǎo)教學(xué)、督導(dǎo)管理、督導(dǎo)改革、督導(dǎo)研究、督導(dǎo)指導(dǎo),不斷提高辦學(xué)質(zhì)量,為學(xué)校的可持續(xù)、長遠(yuǎn)發(fā)展服務(wù)。
二、以提高質(zhì)量為根本,切實(shí)開展教學(xué)督導(dǎo)工作
今年,我們主要開展以下工作:
1、全面督導(dǎo)“五個重視教學(xué)”,加強(qiáng)對教師課堂教學(xué)的檢查。督導(dǎo)小組的每個成員都鼓勵教師以標(biāo)準(zhǔn)化和制度化的方式備課、上課、批改作業(yè)、指導(dǎo)和評估。
2、開展初、中、終階段教學(xué)檢查。初始教學(xué)檢查關(guān)鍵教師的選擇、教材和教學(xué)大綱的可用性、資源的準(zhǔn)備以及正常的教學(xué)秩序;期中檢查重點(diǎn)是教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度的執(zhí)行情況,作業(yè)作業(yè)的批改情況,學(xué)生對老師的反饋情況;期末,我們將重點(diǎn)完成教學(xué)任務(wù),評估教學(xué)工作,評估學(xué)生民主。
3、加強(qiáng)日常例行檢查。檢查老師是否提前到,遲到早退,接手機(jī),隨意調(diào)課等。并公布各專業(yè)課的出勤情況,以便對教師和督學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。
4、加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)等實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查,檢查實(shí)驗(yàn)班師生是否到位,教學(xué)內(nèi)容是否有針對性,能力培養(yǎng)是否體現(xiàn)適用性。
5、加強(qiáng)對遠(yuǎn)程開放教育各班教師指導(dǎo)過程和形成性評價過程的檢查和監(jiān)督。開放教育作為一種新的教學(xué)模式,重在引導(dǎo)學(xué)習(xí)而非教學(xué);是網(wǎng)絡(luò)資源和各種教學(xué)媒體的綜合利用,而不是單一媒體的使用;自主學(xué)習(xí)是基于作業(yè)、在線答疑、討論、BBS交流、小組學(xué)習(xí),而不是集中學(xué)習(xí)。通過教學(xué)督導(dǎo),有目的地提高教師指導(dǎo)學(xué)習(xí)和修復(fù)的水平,提高學(xué)生的終身學(xué)習(xí)能力。
6、開展畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的監(jiān)督。特別是從選題、過程指導(dǎo)、答辯、評估等環(huán)節(jié),防止項(xiàng)目老源頭,設(shè)計(jì)(運(yùn)營)內(nèi)容雷同,答辯評估走過場,完成質(zhì)量不高。保證畢業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生綜合能力的提高。
第三,以規(guī)范化管理為突破口,增強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)的教學(xué)支持服務(wù)功能
教學(xué)督導(dǎo)也是教學(xué)管理的.重要組成部分。要在制度建設(shè)的基礎(chǔ)上,加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)的規(guī)范性和教學(xué)支持服務(wù)的針對性。確保監(jiān)督有依據(jù),處罰有標(biāo)準(zhǔn),指導(dǎo)有水平。進(jìn)一步完善相關(guān)監(jiān)管制度
1、深入教學(xué)一線,充分了解相關(guān)教學(xué)信息,及時發(fā)現(xiàn)并幫助解決問題,為教學(xué)部門提供必要的服務(wù);
2、定期或及時向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門匯報,通報督導(dǎo)工作相關(guān)信息和反饋,協(xié)調(diào)全院教學(xué)工作的及時調(diào)控;
3、維護(hù)教學(xué)質(zhì)量保證和監(jiān)控體系的正常運(yùn)行,配合相關(guān)方對教師教學(xué)業(yè)務(wù)進(jìn)行評估,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效果和效率的提高;
4、積極開展業(yè)務(wù)研究,不斷提高教學(xué)督導(dǎo)人員的工作能力、水平和素質(zhì);
5、為教學(xué)基本建設(shè)提出有價值的建議和方案,為學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展提出建設(shè)性意見。
為確保上述工作順利完成,電信學(xué)院二級監(jiān)管小組工作計(jì)劃制定如下:
一是積極探索教學(xué)督導(dǎo)新模式。
采取“統(tǒng)一安排、分散實(shí)施”的工作模式,全面、分層、協(xié)調(diào)開展教學(xué)督導(dǎo)工作,充分發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)作用。同時,督導(dǎo)工作緊緊圍繞教學(xué),注重課堂教學(xué)和課外輔導(dǎo)的質(zhì)量;評估教師如何教學(xué)和學(xué)生如何學(xué)習(xí);它不僅監(jiān)督教學(xué)一線,而且檢查教學(xué)管理。應(yīng)努力從教與學(xué)、教學(xué)與管理等方面研究解決本科教學(xué)中存在的問題,為教師、教學(xué)管理者和學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。
二是加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)和宣傳,促進(jìn)督導(dǎo)工作交流。
利用各種機(jī)會和渠道,宣傳介紹教學(xué)督導(dǎo)工作和教學(xué)督導(dǎo)小組成員;組織教學(xué)督導(dǎo)小組成員到兄弟學(xué)院參觀交流,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
三是努力開展教學(xué)研究,努力提高教學(xué)工作水平。
作為教研室主任,要立足教學(xué)一線,密切聯(lián)系教學(xué)實(shí)踐,開展教學(xué)研究工作,充分發(fā)揮智庫作用,為加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量提供建議;作為二級督導(dǎo)小組成員,要根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作的實(shí)際情況,積極向?qū)W院領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門提出建議。
四是強(qiáng)化督導(dǎo)評估機(jī)制,有效解決教學(xué)問題。
督導(dǎo)檢查整改方案 篇12
一、指導(dǎo)思想
牢固樹立“推行素質(zhì)教育提高教學(xué)質(zhì)量”的辦學(xué)意識,堅(jiān)持以“導(dǎo)”為主,“督”與“導(dǎo)”結(jié)合的原則,加大力度,采取有效措施,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理,積極探索教學(xué)督導(dǎo)工作的新思路和新方法。實(shí)行多側(cè)面、多環(huán)節(jié)、多形式的督導(dǎo),以實(shí)現(xiàn)對教學(xué)質(zhì)量的有效控制,推動良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
二、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)教師常規(guī)教學(xué)的質(zhì)量督導(dǎo),改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、重點(diǎn)做好學(xué)生評教中問題突出教師的跟蹤督導(dǎo)和整改幫扶工作。
3、做好對各教研室執(zhí)行教學(xué)制度和計(jì)劃情況的監(jiān)督檢查,促進(jìn)教學(xué)管理工作規(guī)范化建設(shè)穩(wěn)步發(fā)展。
4、結(jié)合新課標(biāo)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法改革等方面,積極開展針對性較強(qiáng)的專題教學(xué)調(diào)研活動,加強(qiáng)對已經(jīng)立項(xiàng)課題的課題研究督導(dǎo)。
5、認(rèn)真做好青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教學(xué)指導(dǎo)工作,提升青年教師的業(yè)務(wù)水平。
三、主要工作內(nèi)容
1、隨機(jī)抽查聽課。聽課的重點(diǎn)主要為本學(xué)期授課的.教師,以隨機(jī)抽查聽課方式為主。教學(xué)督導(dǎo)員人均每周聽課不少于1節(jié)。
2、進(jìn)行質(zhì)量評估。通過聽課與評價,加強(qiáng)對課堂教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)督,實(shí)事求是地反映教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果。
3、加強(qiáng)交流反饋。督導(dǎo)員應(yīng)采取聽課后評點(diǎn)、書面反饋、召開座談會等方式與被督查教師進(jìn)行交流與溝通,充分聽取對課程教學(xué)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施思路,反饋對教學(xué)改革的建議和意見。
4、通過問卷調(diào)查、個別訪談、召開座談會等形式,及時了解學(xué)生及家長對教師教學(xué)質(zhì)量的評價和對教學(xué)的需求,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性。
5、督促已經(jīng)立項(xiàng)的課題研究按照研究計(jì)劃階段性完成課題研究任務(wù)。
6、深入課堂進(jìn)行調(diào)研,主要針對課堂教學(xué)質(zhì)量的提高、教學(xué)管理等方面問題開展調(diào)研,將調(diào)研中的有關(guān)情況匯總,及時反饋給相關(guān)職能部門和領(lǐng)導(dǎo)。
四、主要措施
1、督導(dǎo)組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論,努力提高自己的督導(dǎo)水平。
2、深入到教師中去,傾聽教師的心聲和意見。
3、深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生對教師的評價和要求。
4、及時將教師的想法和領(lǐng)導(dǎo)的要求進(jìn)行溝通,和諧干群關(guān)系。
5、認(rèn)真填寫各種表冊,搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。
五、具體安排
1、全期隨機(jī)抽查聽課,全校所有任課教師至少抽查一節(jié)以上的課堂教學(xué)。
2、第二周為教學(xué)計(jì)劃和教案抽查活動周,進(jìn)行全校任課教師教學(xué)計(jì)劃、教案的抽查和班主任工作計(jì)劃的檢查。
3、第五周為高級教師示范課教學(xué)活動周,要求全校所有任課教師至少聽高級教師示范課一節(jié)以上。
4、第九周為教學(xué)檢查,進(jìn)行期中教學(xué)檢查。
5、第十六周為青年教師教學(xué)基本功競賽活動周。
6、第十八周為期末教學(xué)檢查活動周,進(jìn)行期末各項(xiàng)教學(xué)檢查,評選優(yōu)秀教案。
督導(dǎo)檢查整改方案 篇13
一、我校存在的問題與不足。
1、教師隊(duì)伍建設(shè)亟待加強(qiáng)。
2、教學(xué)常規(guī)管理的環(huán)節(jié)有待進(jìn)一步落實(shí)。
3、教學(xué)研究工作有待加強(qiáng)。
4、教師隊(duì)伍管理應(yīng)加大力度。
二、整改措施。
1、根據(jù)整改建議第一條“教師隊(duì)伍建設(shè)亟待加強(qiáng)”。我校將制定與完善教師師德師風(fēng)和政治學(xué)習(xí)制度,安排專人負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)治理工作,做到有計(jì)劃、有安排、有檢查、有記錄、有考評、有成效。擬將分別在4月25日和5月18日具體開展兩次集中行動。
我們的具體做法是:
從抓教師工作思想引導(dǎo)、工作態(tài)度端正入手,重申并明確工作職責(zé),督促落實(shí)工作任務(wù)。
我們將精準(zhǔn)實(shí)施“老帶青,青幫新的結(jié)對子”工程,組織安排骨干教師示范課,新教師匯報課,全員參與。加強(qiáng)橫向聯(lián)系和不同學(xué)科間交流。
我們將充分發(fā)揮學(xué)校骨干教師的明顯優(yōu)勢,加大教師培養(yǎng)力度,實(shí)施名師戰(zhàn)略,引領(lǐng)教師專業(yè)成長,最大限度地提高教師的質(zhì)量立校意識和教育教學(xué)水平,認(rèn)真研究提高教育教學(xué)質(zhì)量的方法和措施,確保教育質(zhì)量的全面提升。
目前擬通過多開展校級各類教學(xué)研討活動,如:教學(xué)開放日,校際集體備課活動,隨堂聽課、評課,聘請專家講課,出校培訓(xùn)等方式,促進(jìn)教師隊(duì)伍快速成長,著力教研意識的提升,端正教師教學(xué)研討態(tài)度,以期達(dá)到習(xí)慣性的開展教學(xué)研討活動,讓教學(xué)研討活動常態(tài)化。
2、繼續(xù)完善管理制度,狠抓落實(shí)。針對我,F(xiàn)有制度的不足,將繼續(xù)完善管理制度,包括修改不適應(yīng)實(shí)際的獎勵制度,通過制度的修改達(dá)到激發(fā)教師工作積極性的目的,調(diào)動教師工作熱情。特別是生本課堂的評價,將從精細(xì)化可操作入手,注重短期、中期與長期評價的結(jié)合運(yùn)用,真正達(dá)到評價的意義。
關(guān)于市教育局常規(guī)教學(xué)督查專班提出的“教學(xué)常規(guī)管理的環(huán)節(jié)有待進(jìn)一步落實(shí)”。我們當(dāng)即形成文案,上墻、成冊。重點(diǎn)抓好教師每月四“查”,即:
一查教師課堂組織能力(課堂管理);
二查教師課堂行為(師德);
三查教師備改狀況(重點(diǎn)在反思和作業(yè)上);
四查月考教學(xué)效果。
按照一定權(quán)重分三個層次表揚(yáng)與批評,堅(jiān)持做到每月一小結(jié),讓教學(xué)常規(guī)管理一步一個腳印。
我們將進(jìn)一步強(qiáng)化“巡、查、問、聽”的常規(guī)督查制度。
巡:值日領(lǐng)導(dǎo)每天堅(jiān)持早、中、晚三次巡查各班,全面監(jiān)控教學(xué)運(yùn)轉(zhuǎn)情況;
查:各年級組每月開展一次教學(xué)檢查,根據(jù)老師的備、教、改、輔、考、評、析、研等各個環(huán)節(jié)的執(zhí)行情況,一月一考評;
問:向?qū)W生進(jìn)行問卷調(diào)查,聽取他們對老師的評價與建議,并將問卷情況通過量化后納入老師綜合考評;
聽:堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課制,及時了解教師的課堂教學(xué)的實(shí)施情況。
同時,抓好質(zhì)量交接把關(guān)。以學(xué)期初各班成績?yōu)橐罁?jù),以全市排名提升高度為奮斗目標(biāo),通過每月月考質(zhì)量分析(發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題),力爭早日讓學(xué)校走向良性軌道。
對于作業(yè)方面,我們重心立錐,即用《批改作業(yè)要求》并周查兌現(xiàn),具體要求是:
。1)、每周作業(yè)量必須達(dá)到周檢查的標(biāo)準(zhǔn)。
。2)、按照教學(xué)常規(guī)中各學(xué)科設(shè)置的作業(yè),要求做到全收全改,不允許作業(yè)讓學(xué)生批改。
。3)、作業(yè)必須及時批改,一般應(yīng)在作業(yè)交來后一天內(nèi)或下次上課前批好發(fā)出。作文必須在下次作文前一天批好發(fā)給學(xué)生,最后必須在下次作文前批好。對學(xué)生作業(yè)批改后,要寫出批閱日期,批改作業(yè)均用紅筆。
(4)、作業(yè)本必須一致,要求同科同類作業(yè)用同一種作業(yè)本,不能大小不一,類型不一。
。5)、嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真按時獨(dú)立整潔地完成作業(yè),對無故缺作業(yè)的學(xué)生要及時批評教育和補(bǔ)做,抄襲作業(yè)的要求重做。
(6)、字跡規(guī)范工整,確保作業(yè)本的整潔,作業(yè)中不要出現(xiàn)涂改液的痕跡與墨跡,提倡盡量少用或不用橡皮擦,遇有差錯,需要更改之處,先用橡皮小心輕擦,不見原貌后再修改。
。7)、教師對書寫認(rèn)真、卷面干凈、質(zhì)量高的作業(yè),應(yīng)及時地在學(xué)生中進(jìn)行表揚(yáng)、鼓勵。
(8)、學(xué)生作業(yè),教師要精批細(xì)改,打勾要規(guī)范,一題一勾,不能連勾帶拖,一頁一勾。
。9)、每周五下午教務(wù)處抽查老師的作業(yè),周一公示。
3、抓住質(zhì)量這個主題不放松,抓好常規(guī)管理。我們一如既往地抓好常規(guī)管理,落實(shí)過程考核,不放過一個細(xì)節(jié)。把一切工作的重心放到質(zhì)量上來,進(jìn)一步優(yōu)化開展教學(xué)研究,提高教學(xué)水平,避免機(jī)械重復(fù),讓質(zhì)量強(qiáng)校,讓質(zhì)量強(qiáng)校。
針對市教育局常規(guī)教學(xué)督查專班提出的.“教學(xué)研究工作有待加強(qiáng)”。我們將以“改薄”為契機(jī),用“去薄”思維引領(lǐng)教學(xué)實(shí)操與管理,全方位推動學(xué)校教育提升。
我們的思路是:堅(jiān)持“六項(xiàng)原則”、“兩個優(yōu)化”和“五性”。直面我校教學(xué)“痛點(diǎn)”,向課堂教學(xué)“精、活、實(shí)”使勁。
當(dāng)前,我們對教師的課堂教學(xué)提出了六條具體要求:
一是創(chuàng)和諧情境,鼓勵學(xué)生合作學(xué)習(xí);
二是鼓勵學(xué)生積極學(xué)習(xí),主動參與;
三是加強(qiáng)學(xué)科間的協(xié)作,嚴(yán)格教與學(xué)的要求;
四是注重個體差異,著重學(xué)生的個性與才能;
五是培養(yǎng)學(xué)生自我調(diào)控能力,鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新;
六是為學(xué)生創(chuàng)造自我表現(xiàn)的機(jī)會,使學(xué)生不斷獲得成功的體驗(yàn)。
我們的操作是:
(1)讓一些年輕教師參加市級以上教學(xué)研討活動,并在他們返校后,及時組織教師聽取匯報、觀摩,既可讓最新的、最前沿的課改理念在校園傳播,同時也可鍛煉他們的能力。
。2)集中專題學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合。利用學(xué)校規(guī)定的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,針對教育教學(xué)中遇到的主要問題,有針對性地集中組織相關(guān)理論學(xué)習(xí),更新教師的教育觀念,提高教學(xué)水平。
。3)積極探究“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。不斷進(jìn)行研討、實(shí)踐,使教師們真正認(rèn)識到一堂好課,不在于它有條不紊,不在于它流暢順達(dá),而在于是否真正地讓學(xué)生練習(xí)和實(shí)踐。
(4)引導(dǎo)教師從常規(guī)備課模式向教學(xué)合一的“講學(xué)稿”模式轉(zhuǎn)化,有效提高課堂教學(xué)效率。
(5)、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)的研究。確定不同年級的側(cè)重點(diǎn),如起始年級著重研究學(xué)生學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育;八年級重點(diǎn)研究自學(xué)能力的培養(yǎng)和創(chuàng)新思維的培養(yǎng);九年級側(cè)重點(diǎn)研究如何指導(dǎo)學(xué)生掌握復(fù)習(xí)方法、復(fù)習(xí)技巧等。
。6)、積極開展課題研究。讓教師以在教學(xué)中所面對的各種具體問題為研究對象,積極開展課題研究,總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到科研興校的目標(biāo)。
同時,學(xué)校教務(wù)處即刻制定出了學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測方案,即所有參考學(xué)科全市排名靠后及以下者予以懲罰,對于同科間也制定了相應(yīng)獎罰措施。
4、根據(jù)“教師隊(duì)伍管理應(yīng)加大力度”這一建議。我們將加大教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入,多為教師提供自我提高的學(xué)習(xí)機(jī)會,進(jìn)一步加強(qiáng)素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)。鼓勵青年教師大膽探索,不斷創(chuàng)新,開闊視野,更新觀念。
我們將更加注重教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓(xùn)提高,為教師提供機(jī)會,搭設(shè)平臺,展示教育教學(xué)才能,促進(jìn)教師素質(zhì)的全面提高,使學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量更上新臺階。
我們將從4月下旬開始,每周加強(qiáng)教師對素質(zhì)教育理論和現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),努力將理論學(xué)習(xí)和工作實(shí)踐的緊密結(jié)合起來。本學(xué)期我們將按照修訂完善的教師考核相關(guān)制度,通過每周的校本教研等活動,努力為教師提供學(xué)習(xí)機(jī)會和提高業(yè)務(wù)水平的平臺。讓教師樹立終身學(xué)習(xí)和終身發(fā)展的意識,發(fā)揮教師的主觀能動性,不斷引導(dǎo)教師養(yǎng)成勤于學(xué)習(xí)、勇于探索、善于總結(jié)的習(xí)慣,促進(jìn)教師專業(yè)水平有新的發(fā)展。
與此同時,跟進(jìn)考評策略。強(qiáng)力抓好教師個人工作評價,學(xué)校教師工作評價將分為六部分構(gòu)成(基本素質(zhì)即師德,教師考勤辦公,教師工作量,教師工作過程即四“查”,學(xué)生評價教師,教師質(zhì)量目標(biāo))。讓教師的日常工作都能得到公正實(shí)在的評價,真正起到激勵先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的作用,不斷調(diào)動教師工作積極性。
并且,評價過程中著重關(guān)注一日常規(guī)檢查中的問題的整改效果。
我們將充分運(yùn)用教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價體系,加強(qiáng)教學(xué)過程的有序管理。在宏觀上體現(xiàn)管理目標(biāo)以人為本、全面發(fā)展,從微觀上確保授課計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)批改、考試成績評定等環(huán)節(jié)工作有章可循。
三、今后的設(shè)想
我校的各項(xiàng)工作距離我們的辦學(xué)目標(biāo),各級的要求還有一定差距,在今后工作中打算做好以下幾點(diǎn):
1、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),進(jìn)一步完善制度,規(guī)范管理,精細(xì)管理。
2、加大投入,增添設(shè)施,確保硬件設(shè)施達(dá)標(biāo)。
3、振奮精氣神,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),特別是名師的培養(yǎng),提高技能,提升質(zhì)量。
4、加強(qiáng)宣傳,利用應(yīng)有社會發(fā)展的有利條件,爭取吸引更多的資源,承擔(dān)好社會責(zé)任,辦人民滿意的教育。
督導(dǎo)檢查整改方案 篇14
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《學(xué)校20xx年上學(xué)期工作計(jì)劃》,督導(dǎo)室在校長、副校級督學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)下,按照職責(zé)范圍,認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校年度工作要點(diǎn),對全校各處、各個部門的教學(xué)管理、學(xué)生管理、后勤管理等三個規(guī)范方面的工作進(jìn)行認(rèn)真的檢查、督促、指導(dǎo)、評價和考核,創(chuàng)造性開展、出色完成上級交辦的相關(guān)工作,及時、準(zhǔn)確收集、整理、匯總、反饋各項(xiàng)督導(dǎo)信息和各方面的意見和建議,當(dāng)好促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的參謀者。
二、工作目標(biāo)
1、緊緊圍繞提高教書育人、教學(xué)質(zhì)量的中心任務(wù),創(chuàng)建和諧、平安、優(yōu)質(zhì)校園環(huán)境,打造高效目標(biāo)管理運(yùn)行局面,以發(fā)現(xiàn)問題,診斷問題,落實(shí)整改,提煉經(jīng)驗(yàn)的方式,確保校園教育、教學(xué)管理有序進(jìn)行,確保校園平安無責(zé)任事故。監(jiān)督和檢查學(xué)校各部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育和教學(xué)工作的情況;注重發(fā)現(xiàn)、總結(jié)教育教學(xué)成果。
2、推動學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),重點(diǎn)加強(qiáng)班級教育小組長和核心成員、學(xué)科拔尖人才、青年教師和行政管理隊(duì)伍建設(shè),為持續(xù)、科學(xué)、健康、快速發(fā)展,奠定人才基礎(chǔ)。
3、推動學(xué)校完善管理體系改革,促進(jìn)部門的運(yùn)行協(xié)調(diào)效率的提高,提高管理水平和服務(wù)質(zhì)量。把部門執(zhí)行力和服務(wù)效率作為校園督導(dǎo)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來抓,建立督導(dǎo)系統(tǒng)考評機(jī)制,為績效考核提供真實(shí)依據(jù)。充分發(fā)揮督導(dǎo)室檢查、督促、指導(dǎo)、評價和考核的工作職能。
著力于創(chuàng)新與實(shí)踐,著力于常規(guī)與考核,完善評價激勵機(jī)制。通過督導(dǎo),提升行政與教師的工作執(zhí)行力,提高各部門的工作效率。
4、抓好督導(dǎo)檢查,根據(jù)近學(xué)校三年工作規(guī)劃和年度工作計(jì)劃,重點(diǎn)對學(xué)校學(xué)生管理、教學(xué)常規(guī)和后勤管理管理以及安全工作等方面進(jìn)行經(jīng)常性督導(dǎo)考核,督促學(xué)校各部門實(shí)實(shí)在在落實(shí)各項(xiàng)工作任務(wù)。
5、根據(jù)學(xué)校開學(xué)行政會議精神,迎接教育局的學(xué)期開學(xué)工作檢查。平時督導(dǎo)各部門進(jìn)一步提高工作質(zhì)量,切實(shí)樹立“管理即服務(wù)”的理念,切實(shí)提高工作執(zhí)行的力度、效度和群眾滿意度。
三、具體措施
(一)督教
1、對教學(xué)職能部門的教學(xué)管理與服務(wù),對各部門教學(xué)組織與管理等工作進(jìn)行督查、指導(dǎo)與評價。調(diào)查、了解學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃、教學(xué)管理制度和有關(guān)決策的貫徹落實(shí)情況,提出改進(jìn)建議;對專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、師資培養(yǎng)、教科研工作、技能大賽、創(chuàng)新大賽、數(shù)字資源庫建設(shè)以及信息化建設(shè)等情況進(jìn)行督查。
2、對課堂教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控;對課程教學(xué)內(nèi)容、方法、手段、教材、考核評價等開展督查、評估和指導(dǎo);經(jīng)常性走動式巡視課堂;會同教學(xué)管理部門開展教學(xué)檢查、教學(xué)評價和教學(xué)評優(yōu)等活動;負(fù)責(zé)評教評學(xué)工作;組織行政聽課并匯總、公示聽課信息。
3、定期對各專業(yè)的專業(yè)課、文化課、實(shí)訓(xùn)課、德育課教師教學(xué)情況進(jìn)行督導(dǎo),對任課教師的“備、講、批、輔、考”五個環(huán)節(jié)進(jìn)行督導(dǎo)檢查,做出客觀評價,提出建設(shè)性意見,并及時向當(dāng)事人、相關(guān)部門反饋意見,促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)工作,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
(二)督學(xué)
1、走動式檢查學(xué)生對教學(xué)秩序、考試秩序的遵守情況,參與學(xué)校考試巡視和試卷檢查與分析等工作,提出加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、考風(fēng)建設(shè)的意見。
2、通過問卷調(diào)查、個別訪談、召開師生座談會等形式,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果、對教師的要求、對學(xué)校教學(xué)管理的意見、建議等。
3、通過隨機(jī)查課,檢查學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài);通過抽查學(xué)生的作業(yè)、課堂筆記、作文等檢查學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)狀態(tài)。重視對自習(xí)課、實(shí)訓(xùn)課、體育課、音樂課、美術(shù)課堂秩序的檢查。及時向相關(guān)部門反饋教師在教學(xué)方面、學(xué)生在遵守教學(xué)秩序方面的重大信息。
(三)督管理
1、堅(jiān)持月督導(dǎo)評估機(jī)制,有計(jì)劃、有針對性對部門工作進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo);組織督導(dǎo)組對學(xué)校各處室、各教研組等所屬部門進(jìn)行督導(dǎo)評估:對上級做出重大的決議和學(xué)校形成的重要決定的'落實(shí)情況進(jìn)行督促檢查;對部門自定工作計(jì)劃的落實(shí)、完成情況進(jìn)行督促檢查,要求保質(zhì)保量地完成任務(wù)。
2、督促、督查各部門對學(xué)校布置的各類迎評創(chuàng)建的資料完成及上傳工作,分析匯總部門月工作執(zhí)行和創(chuàng)建任務(wù)落實(shí)情況;監(jiān)督和檢查學(xué)校各部門的協(xié)調(diào)、配合及支持、服務(wù)教育、教學(xué)工作的情況。
3、不定期地對各部門的工作效率、服務(wù)意識、工作能力、勞動紀(jì)律等進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)檢查,形成督導(dǎo)報告,為績效考核部門提供信息。
4、通過“督導(dǎo)室發(fā)現(xiàn)日”。收集廣大教師對學(xué)校各部門及學(xué)校建設(shè)、發(fā)展的意見、建議,歸納整理,歸類信息后提交相關(guān)職能部門,發(fā)揮督導(dǎo)室的協(xié)調(diào)、溝通作用,促進(jìn)各部門提高服務(wù)質(zhì)量,為教師解決實(shí)際問題。將干部、教師提交的對學(xué)校發(fā)展有參考價值的`意見、建議,所反映的重大事件,及時上報校長室。發(fā)揮督導(dǎo)室下情上達(dá)的橋梁作用。
(四)督安全
安全督導(dǎo)配合安全保衛(wèi)與學(xué)生處實(shí)施,采取日常、定期、專項(xiàng)、不定期四種檢查方式。專項(xiàng)檢查時,以各責(zé)任部門為主,組織相關(guān)人員參加,確保安全底線無突破。
(五)安全督查內(nèi)容
1、檢查校區(qū)設(shè)施設(shè)備是否符合安全規(guī)范要求。電器設(shè)備、線路是否有不安全因素,設(shè)備的安全防護(hù)裝置是否完善、良好。
2、督查專業(yè)實(shí)訓(xùn)安全操作規(guī)程的執(zhí)行情況,防火器材的管理,安全用電的管理等。
3、督查班級財(cái)產(chǎn),水電門窗常規(guī)管理到位情況。
4、對食堂、宿舍、小賣部等衛(wèi)生、安全重點(diǎn)場所進(jìn)行專項(xiàng)檢查、對于安全督導(dǎo)中檢查出的問題,檢查組應(yīng)及時通報相關(guān)部門,相關(guān)部門應(yīng)立即整改。凡是暫無條件立即整改的,應(yīng)填寫安全檢查整改通知單,在要求的時間范圍內(nèi)整改。
四、各月重點(diǎn)工作
九月份:
1、制定本學(xué)期督導(dǎo)室工作工作計(jì)劃。
2、召開督導(dǎo)室部門工作人員會議,明確分工。
3、對學(xué)校開學(xué)典禮的召開進(jìn)行督查。
4、對全校各個班級開學(xué)準(zhǔn)備工作的檢查。
5、對學(xué)校儀表檢查整改情況進(jìn)行督查。
5、對教研組的調(diào)整、分工及工作情況進(jìn)行督導(dǎo)。
6、對村小教育教學(xué)管理、辦學(xué)行為進(jìn)行督查。
7、對學(xué)校教師九月份的教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行督查。
十月份:
1、對學(xué)校大走訪活動進(jìn)行督查。
2、學(xué)生學(xué)籍信息教學(xué)情況專項(xiàng)督導(dǎo)。
3、對學(xué)校特崗教師的穩(wěn)定性情況督導(dǎo)。
4、對學(xué)生的三操情況進(jìn)行督導(dǎo)。
5、對全校學(xué)生宿舍的管理情況及宿舍內(nèi)部的安全、消防設(shè)施進(jìn)行專項(xiàng)檢查督導(dǎo)。
6、對學(xué)校學(xué)生上報的體質(zhì)健康數(shù)據(jù)督查。
7、對學(xué)校教師十月份的教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行督查。
十一月份:
1、對學(xué)校期中考核、考務(wù)工作督導(dǎo)。
2、對學(xué)生晚自習(xí)情況進(jìn)行檢查督導(dǎo)。
3、對學(xué)校教師十一月份的教育教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)行督查。
十二月份:
1、對教學(xué)區(qū)的安全設(shè)施進(jìn)行檢查督導(dǎo)。
2、學(xué)生信息常規(guī)工作、內(nèi)網(wǎng)建設(shè)督導(dǎo)。
3、對參加技能大賽的師生的訓(xùn)練情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)。
一月份:
1、對元旦文藝活動的督查。
2、對學(xué)校抓長訓(xùn)工作情況進(jìn)行督查。
3、期末教學(xué)工作、考務(wù)工作督導(dǎo)檢查。
4、寒假前全校安全檢查。
5、學(xué)期督導(dǎo)信息匯總,完成工作總結(jié)。
6、對各部門工作量和全體教師教學(xué)質(zhì)量及工作量進(jìn)行考核、匯總、上報。
7、對學(xué)校工作總結(jié)進(jìn)行匯總上報。
督導(dǎo)檢查整改方案 篇15
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)《教育督導(dǎo)條例》,緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),規(guī)范辦學(xué)行為、深入推進(jìn)課程改革,充分發(fā)揮教育督導(dǎo)“監(jiān)督、檢查、評估、指導(dǎo)”的職能,將督導(dǎo)工作重點(diǎn)轉(zhuǎn)向督學(xué),服務(wù)基層,扎實(shí)開展有效督導(dǎo),不斷提升督導(dǎo)水平。
二、主要工作
1、積極做好教育督導(dǎo)的宣傳工作。
2、按照《溆浦縣義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃操作辦法》要求,切實(shí)督促學(xué)校辦好這項(xiàng)惠民的民生工程,讓全體學(xué)生和廣大家長共享改革開放之成果。
3、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《溆浦縣20xx年中小學(xué)績效目標(biāo)管理責(zé)任書》,落實(shí)各項(xiàng)措施,完成各項(xiàng)指標(biāo)要求,對照《評分細(xì)則》加強(qiáng)督導(dǎo)。并在做好學(xué)?冃繕(biāo)考核的資料整理和歸檔工作。
4、有效開展對學(xué)校安全、德育、教學(xué)、教研、體藝21活動的督導(dǎo)工作,
三、主要措施
1、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育督導(dǎo)自身建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)溆浦縣人民政府教育督導(dǎo)室編寫的《教育督導(dǎo)工作手冊》,理解掌握教育督導(dǎo)的相關(guān)理論知識,明確教育督導(dǎo)的內(nèi)容和職責(zé),熟悉相關(guān)教育政策文件精神,通過學(xué)習(xí)努力提高自身的督導(dǎo)水平,并積極做好教育督導(dǎo)的宣傳工作。
2、做好各項(xiàng)大型檢查的牽頭、指導(dǎo)工作。本年主要是兩項(xiàng)工作:一是要按要求做好我校(鄉(xiāng))“三項(xiàng)評估”數(shù)據(jù)匯總和檔案資料整理歸檔工作,為迎接“三項(xiàng)評估”市檢做好準(zhǔn)備。二是認(rèn)真落實(shí)完成《溆浦縣20xx年中小學(xué)績效目標(biāo)管理責(zé)任書》的各項(xiàng)指標(biāo)要求,對照《評分細(xì)則》加強(qiáng)督導(dǎo)。
3、積極探索教育督導(dǎo)工作新模式。教育督導(dǎo)工作要緊緊圍繞學(xué)校教學(xué)這一中心,既關(guān)注課堂教學(xué)質(zhì)量,也重視課外輔導(dǎo)工作;既評估教師如何教,也檢查學(xué)生怎樣學(xué);既督導(dǎo)教學(xué)一線,也檢查教學(xué)管理。努力從教與學(xué)、教與管多個方面研究解決教學(xué)中存在的問題,并切實(shí)為教師、教學(xué)管理人員和學(xué)生提供幫助和指導(dǎo)。特別是要圍繞學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃進(jìn)行一項(xiàng)項(xiàng)落實(shí)。深入班級,強(qiáng)化聽評課,隨時抽查教師的教案、作業(yè)及批改情況,并做好情況記錄。要求科任教師平時測試后到教務(wù)員處進(jìn)行小考登記,并隨時抽查學(xué)科測試試卷。及時與相關(guān)教師交流及時督促整改到位,每星期至少聽一個人的課,檢查一個人的教案作業(yè),特別是對特崗教師要加強(qiáng)聽課、評課,并及時指導(dǎo)以提高。教師隊(duì)伍建設(shè),教學(xué)改革是我們的常規(guī)工作,在教導(dǎo)處的工作計(jì)劃中都有具體實(shí)施方案,我們將逐項(xiàng)檢查落實(shí)情況?傊,通過對教學(xué)工作的指導(dǎo),對教師的備課、上課、作業(yè)批改,學(xué)生輔導(dǎo)、階段測評質(zhì)量分析等常規(guī)管理工作的督導(dǎo),通過對隨堂課、觀摩課、示范課的及時點(diǎn)評、書面反饋,形成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩綄?dǎo)制度,保證學(xué)校教育教學(xué)工作規(guī)范有序的進(jìn)行。
4、開展教學(xué)研究,為學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,充分發(fā)揮智囊作用。督導(dǎo)室成員要結(jié)合學(xué)校教學(xué)工作的實(shí)際情況,開展教學(xué)研究工作,積極向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門提出建議。及時反饋教學(xué)督導(dǎo)工作信息。督導(dǎo)室成員還應(yīng)將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)術(shù)見解撰成文章,在學(xué)校交流,供全校教師學(xué)習(xí)和借鑒。
5、積極督導(dǎo)學(xué);顒拥拈_展。一切工作要出效果,都離不開活動的開展,根據(jù)學(xué)校工作思路,本年度我校將開展體操比賽、藝術(shù)節(jié)活動等多個大型活動,我們不能只重形式不講效果,為活動而活動,要求每項(xiàng)活動都必須認(rèn)真準(zhǔn)備,有計(jì)劃有方案,而且每套方案必須有實(shí)效性,具有可操作性,考慮要細(xì)致、全面。尤其是兒童節(jié)、國慶節(jié)、元旦等“六個節(jié)”活動的開展是為學(xué)生施展才華搭建的舞臺。要真正使這些活動落到實(shí)處,使之收到實(shí)效。
6、學(xué)校文明養(yǎng)成教育的督導(dǎo)。為培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,我校近幾年來積極組織學(xué)生開展文明養(yǎng)成教育活動,樹立“養(yǎng)成良好習(xí)慣、成就美好人生”的育人理念,學(xué)校督導(dǎo)室必須繼續(xù)督促該活動的.有效開展,特別是三月份的寢室整頓必須督促到位,登記到位,以收到明顯實(shí)效。
7、加強(qiáng)安全工作杜絕安全事故的發(fā)生,創(chuàng)建平安和諧校園。
8、教師健康的心理素質(zhì)不僅是學(xué)生成才的根基,也是教師教書育人的前提條件,更是學(xué)校和諧發(fā)展的重要保證。因此學(xué)校督導(dǎo)室要加強(qiáng)與教師的交流,深入到教師中去,傾聽教師的心聲和意見,及時將教師的意見反饋到學(xué)校,為學(xué)校制定人性化管理措施提供依據(jù)。
9、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,深入到學(xué)生中去,了解學(xué)生的要求和想法。在教學(xué)督導(dǎo)過程中始終堅(jiān)持“以教學(xué)質(zhì)量為中心”和“以學(xué)生為本”的理念,及時了解學(xué)生的思想動態(tài)以及對教師教學(xué)質(zhì)量的評價和對教學(xué)的需求,及時向任課教師和學(xué)校各部門反饋,充分調(diào)動學(xué)生的主動性和積極性,以提高教學(xué)質(zhì)量。
10、協(xié)助學(xué)校開展學(xué)期初、中、末為主的常規(guī)性教學(xué)檢查工作。
11、認(rèn)真填寫各種檢查、記載表格,搞好教學(xué)督導(dǎo)原始資料的積累工作。認(rèn)真做好各項(xiàng)軟件資料的整理歸檔工作。
12、按時上報學(xué)校教育督導(dǎo)信息,并落實(shí)到人,使之成為常規(guī)性工作,要求在信息質(zhì)量上不斷提高。
13、完成學(xué)校臨時委托的各項(xiàng)工作。
督導(dǎo)檢查整改方案 篇16
各省、自治區(qū)、直轄市衛(wèi)生計(jì)生委,新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)衛(wèi)生局、人口計(jì)生委:
20xx年3—6月,我委在全系統(tǒng)范圍內(nèi)組織開展了計(jì)劃生育行政執(zhí)法專項(xiàng)督查工作,F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下:
一、專項(xiàng)督查總體情況及成效
。ㄒ唬┲苊懿渴,工作落實(shí)有力!秶倚l(wèi)生計(jì)生委辦公廳關(guān)于開展計(jì)劃生育行政執(zhí)法專項(xiàng)督查工作的通知》(國衛(wèi)辦監(jiān)督函〔20xx〕292號)下發(fā)后,各。▍^(qū)、市)對專項(xiàng)督查工作高度重視,迅速進(jìn)行部署,有步驟有計(jì)劃地推進(jìn)各階段工作。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),全國共清理不合法執(zhí)法主體45個,規(guī)范25290名執(zhí)法人員資格,其中為15347名執(zhí)法人員補(bǔ)發(fā)證件,調(diào)離執(zhí)法崗位6869人,收回執(zhí)法證等其他情況3074人;抽查案卷135713份,平均合格率為97%。
(二)完善制度,規(guī)范行政執(zhí)法。各地在開展專項(xiàng)督查過程中,深入推進(jìn)衛(wèi)生計(jì)生系統(tǒng)依法行政。全國大部分地區(qū)建立了行政執(zhí)法公示制度、行政裁量權(quán)基準(zhǔn)制度和行政執(zhí)法案卷評查制度。行政執(zhí)法全過程記錄制度、重大執(zhí)法決定法制審核制度、行政執(zhí)法責(zé)任制和責(zé)任追究制度也在逐步完善過程中。各地以開展專項(xiàng)督查為契機(jī),進(jìn)一步規(guī)范了行政執(zhí)法程序和行為,不斷推進(jìn)計(jì)劃生育行政執(zhí)法監(jiān)督工作。
二、存在的困難和問題
。ㄒ唬⿲m(xiàng)督查工作重視不夠。個別地區(qū)對開展計(jì)劃生育行政執(zhí)法專項(xiàng)督查的必要性認(rèn)識不夠,重視程度不高,沒有充分認(rèn)識到開展計(jì)劃生育行政執(zhí)法專項(xiàng)督查工作對推進(jìn)計(jì)劃生育工作健康發(fā)展的重要意義,沒有真正把專項(xiàng)督查工作作為一項(xiàng)硬任務(wù)來開展,對基層的指導(dǎo)和督促不夠,自查工作不深入,清理不徹底。
。ǘ┯(jì)劃生育行政執(zhí)法行為需進(jìn)一步規(guī)范。一是部分基層計(jì)劃生育行政執(zhí)法監(jiān)督人員對新修訂的《人口與計(jì)劃生育法》和本省計(jì)劃生育條例不熟悉,法律素養(yǎng)需進(jìn)一步提高;二是在社會撫養(yǎng)費(fèi)繳納方式上需進(jìn)一步改進(jìn),存在征收管理不規(guī)范的隱患;三是部分基層地區(qū)計(jì)劃生育執(zhí)法程序、文書設(shè)計(jì)及填寫不規(guī)范,還存在少數(shù)不合格案卷。
。ㄈ┬姓䦂(zhí)法監(jiān)督長效機(jī)制有待建立。一是相關(guān)法律法規(guī)銜接適用存在問題。主要集中在:計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)和婦幼保健機(jī)構(gòu)整合后監(jiān)督執(zhí)法工作的.法律適用問題、生育政策調(diào)整前后生育登記服務(wù)和再生育審批地區(qū)差異問題、社會撫養(yǎng)費(fèi)征收銜接問題;二是行政執(zhí)法相關(guān)制度還需進(jìn)一步建立完善。部分地區(qū)綜合監(jiān)督行政執(zhí)法制度尚未完全建立,社會和群眾監(jiān)督渠道需進(jìn)一步暢通。
。ㄋ模┯(jì)劃生育監(jiān)督工作進(jìn)展不平衡。一是部分地區(qū)衛(wèi)生計(jì)生行政執(zhí)法資源整合進(jìn)展較慢,基層計(jì)劃生育監(jiān)督機(jī)構(gòu)還未建立,計(jì)劃生育監(jiān)督工作難以全面展開;二是部分地區(qū)對計(jì)劃生育監(jiān)督職責(zé)理解有偏差,存在著重執(zhí)法輕監(jiān)督的現(xiàn)象;三是基層計(jì)劃生育執(zhí)法監(jiān)督人員流動性大,隊(duì)伍穩(wěn)定性不足,執(zhí)法監(jiān)督人員和力量不足。
三、下一步工作要求
(一)進(jìn)一步提高認(rèn)識,繼續(xù)抓好專項(xiàng)督查工作。各地要以此次專項(xiàng)督查為契機(jī),將計(jì)劃生育行政執(zhí)法監(jiān)督當(dāng)成一項(xiàng)經(jīng)常性的工作,加大監(jiān)督檢查力度。要認(rèn)真開展專項(xiàng)督查回頭看,強(qiáng)化分類指導(dǎo),重點(diǎn)幫助基層,解決思想觀念、工作方法、工作措施等方面存在的問題。
(二)加強(qiáng)工作指導(dǎo),規(guī)范行政執(zhí)法監(jiān)督行為。一是進(jìn)一步規(guī)范計(jì)劃生育行政執(zhí)法程序,督促地方改正專項(xiàng)督查中發(fā)現(xiàn)的問題,逐步推動基層執(zhí)法的標(biāo)準(zhǔn)化和規(guī)范化。二是妥善處理社會撫養(yǎng)費(fèi)征收問題。對于生育政策調(diào)整前后社會撫養(yǎng)費(fèi)征收銜接問題,各地要依法依規(guī)妥善處理。同時,進(jìn)一步規(guī)范征收主體、征收程序、繳納方式,嚴(yán)格落實(shí)“收支兩條線”,推動建立社會征信體系。
。ㄈ┘涌旆芍贫冉ㄔO(shè),切實(shí)維護(hù)群眾權(quán)益。一是進(jìn)一步完善相關(guān)法律法規(guī)。加快婦幼健康和計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)法律法規(guī)的修訂完善工作。指導(dǎo)地方進(jìn)一步健全實(shí)施全面兩孩政策配套制度,解決群眾在辦理生育登記服務(wù)、計(jì)劃生育證明、再生育審批中存在的問題。二是進(jìn)一步建立健全計(jì)劃生育行政執(zhí)法相關(guān)制度,探索創(chuàng)新行政執(zhí)法公示、行政執(zhí)法全過程記錄等制度。三是加強(qiáng)監(jiān)督檢查,切實(shí)保障群眾的合法權(quán)益。要加大行政執(zhí)法監(jiān)督力度,加強(qiáng)對群眾投訴多、信訪量大的地區(qū)的督查、指導(dǎo),及時發(fā)現(xiàn)和糾正侵害群眾合法權(quán)益的行為。
。ㄋ模┳ズ藐P(guān)鍵措施,切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)督體系建設(shè)。一是認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生計(jì)生綜合監(jiān)督行政執(zhí)法工作的實(shí)施意見》(國衛(wèi)監(jiān)督發(fā)〔2015〕91號),做好衛(wèi)生和計(jì)劃生育監(jiān)督資源整合工作,夯實(shí)計(jì)劃生育行政執(zhí)法監(jiān)督工作基礎(chǔ)。二是積極調(diào)動各地做好計(jì)劃生育監(jiān)督工作的積極性。完善計(jì)劃生育監(jiān)督執(zhí)法體系,推動將計(jì)劃生育監(jiān)督工作納入地方計(jì)劃生育目標(biāo)管理責(zé)任制和基層評比創(chuàng)建活動。三是加強(qiáng)監(jiān)督人員培訓(xùn),提高法律知識素養(yǎng),提升執(zhí)法監(jiān)督能力,適應(yīng)衛(wèi)生計(jì)生綜合監(jiān)督形勢需要。
督導(dǎo)檢查整改方案 篇17
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十九大精神,牢固樹立安全發(fā)展理念,堅(jiān)持把師生生命安全放在首位,堅(jiān)守安全紅線,嚴(yán)格落實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”以及“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)經(jīng)營必須管安全”要求,堅(jiān)持標(biāo)本兼治、完善制度、壓實(shí)責(zé)任、嚴(yán)格管理,全面加強(qiáng)學(xué)校安全隱患治理工作,堅(jiān)決遏制校園重特大事故,切實(shí)維護(hù)校園安全穩(wěn)定。
二、工作目標(biāo)
通過加強(qiáng)學(xué)校安全隱患排查治理,用三年時間集中整治一批校園安全重大隱患。學(xué)校安全風(fēng)險防控體系、安全管理責(zé)任體系、隱患排查治理機(jī)制不斷完善,學(xué)校主體責(zé)任和部門監(jiān)管有效落實(shí),校園安全管理水平和保障機(jī)制有效提升,有效防止教育系統(tǒng)發(fā)生較大和重特大安全事故,校園安全形勢持續(xù)穩(wěn)定。
三、組織機(jī)構(gòu)
1、成立xx區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)校安全隱患治理三年行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組,區(qū)教委主要領(lǐng)導(dǎo)任組長,主管領(lǐng)導(dǎo)任副組長,其他班子成員為組員。負(fù)責(zé)全面統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校安全隱患排查治理整體工作,定期召開會議,研究解決實(shí)際問題。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在區(qū)教委保衛(wèi)科,辦公室主任由區(qū)教委主管副主任兼任,辦公室成員由機(jī)關(guān)各科室、直屬部門、各基層學(xué)校組成。機(jī)關(guān)各科室、直屬部門按照職責(zé)分工,負(fù)責(zé)分管領(lǐng)域安全隱患排查治理督促檢查和指導(dǎo)工作,負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)和指導(dǎo)各基層學(xué)校制定具體落實(shí)方案,積極開展治理工作。
3、各基層學(xué)校作為安全隱患排查治理工作責(zé)任主體,要建立健全由主要領(lǐng)導(dǎo)任組長的本級組織機(jī)構(gòu),明確職責(zé)分工,壓實(shí)安全責(zé)任,抓好工作落實(shí)。
四、治理內(nèi)容
1、危險化學(xué)品安全隱患排查治理工作
各相關(guān)學(xué)校要按照《xx市教育系統(tǒng)學(xué)校危險化學(xué)品安全綜合治理三年行動計(jì)劃(xx年-xx年)實(shí)施方案》和《xx區(qū)危險化學(xué)品安全綜合治理三年行動計(jì)劃》的總體要求和《xx區(qū)教育系統(tǒng)學(xué)校危險化學(xué)品安全綜合治理實(shí)施方案》的工作部署,摸清危險化學(xué)品底數(shù),辨識安全風(fēng)險點(diǎn),重點(diǎn)開展對劇毒、易制毒、易制爆試劑采購、運(yùn)輸、儲存、使用、保管、廢棄物處置等環(huán)節(jié)的專項(xiàng)整治,全面加強(qiáng)學(xué)校實(shí)驗(yàn)室標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和規(guī)范管理。學(xué)校危險化學(xué)品安全隱患得到有效管理、安全風(fēng)險和重大危險源得到有效管控,學(xué)校實(shí)驗(yàn)室危險化學(xué)品安全管理進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化。
2、大型活動安全和防擁擠踩踏隱患排查治理工作
各學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)市區(qū)有關(guān)規(guī)定,定期組織開展應(yīng)急疏散演練,確保校內(nèi)學(xué)生活動場所安全設(shè)施完好有效及通道暢通,出現(xiàn)緊急情況能夠安全有序疏散,嚴(yán)防發(fā)生擁擠踩踏事故,提高全體師生員工的自防、自護(hù)、自救能力。有效治理掛賬安全隱患,實(shí)現(xiàn)人員密集場所安全防護(hù)設(shè)施全面到位,高風(fēng)險項(xiàng)目有效監(jiān)管,安全預(yù)警機(jī)制進(jìn)一步完善,因設(shè)施設(shè)備缺損導(dǎo)致的安全事故明顯下降,師生員工安全意識和能力得到明顯提升。
3、消防安全隱患排查治理工作
各學(xué)校要重點(diǎn)加強(qiáng)對教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、禮堂、風(fēng)雨操場、學(xué)生宿舍、食堂和水電氣熱、地下空間、施工現(xiàn)場等重點(diǎn)場所部位的火災(zāi)隱患排查整治。消防控制室監(jiān)控要覆蓋到校內(nèi)重點(diǎn)防火部位,確保防火制度落實(shí)到位和防火設(shè)施設(shè)備完好有效。加強(qiáng)用電管理,組織電氣火災(zāi)綜合治理專項(xiàng)工作,加強(qiáng)對配電設(shè)備設(shè)施和用電線路的安全檢查,提高發(fā)現(xiàn)和消除火災(zāi)隱患的'能力。
4、交通安全隱患排查治理工作
各學(xué)校要加強(qiáng)對全體師生人員的交通安全教育,配合交通部門做好學(xué)生上下學(xué)交通安全管理和疏導(dǎo)。各相關(guān)科室部門要進(jìn)一步完善與公安、交通、安監(jiān)等部門的協(xié)同聯(lián)動機(jī)制,強(qiáng)化接送孩子車輛管理和執(zhí)法檢查,加強(qiáng)風(fēng)險管控,依法查處超速、超員、等交通違法行為,著力解決校園周邊交通擁堵問題。
5、施工場所安全隱患排查治理工作
各學(xué)校要加強(qiáng)對校內(nèi)施工和裝修現(xiàn)場的安全檢查,強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。凡建筑施工和裝修改造均要與施工方簽訂安全協(xié)議,督促施工方落實(shí)安全管理責(zé)任,規(guī)范施工作業(yè)。設(shè)置安全警示標(biāo)志和圍擋,杜絕學(xué)生進(jìn)入工地現(xiàn)場。建筑材料使用安全環(huán)保產(chǎn)品。拆除校內(nèi)不能滿足安全要求或改變使用性質(zhì)的臨建房屋。
6、安全生產(chǎn)和特種設(shè)備安全隱患排查治理工作
各學(xué)校要重點(diǎn)圍繞學(xué)校設(shè)施設(shè)備運(yùn)行安全等方面進(jìn)行安全隱患排查整治,建立工作臺賬,明確整改要求,切實(shí)消除安全隱患;
制定校園內(nèi)水電氣熱的安全管理規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)實(shí)名制管理,落實(shí)責(zé)任,加大檢查力度。在水電氣熱運(yùn)行和檢修過程中要杜絕中毒、觸電等人身傷亡事故。加強(qiáng)對電梯、壓力容器等特種設(shè)備的安全管理,有效治理掛賬安全隱患,高風(fēng)險項(xiàng)目有效監(jiān)管,安全預(yù)警機(jī)制進(jìn)一步完善,因設(shè)施設(shè)備缺損導(dǎo)致的安全事故明顯下降。
7、校園食品安全隱患排查治理工作
各學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行《食品安全法》《xx市中小學(xué)校食堂管理辦法(試行)》《xx市中小學(xué)校外供餐管理辦法(試行)》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件,建立學(xué)校食品安全責(zé)任體系,強(qiáng)化學(xué)校食品安全管理,深入開展學(xué)校食品安全隱患整治,扎實(shí)推進(jìn)“陽光餐飲”工程,加強(qiáng)學(xué)校食堂從業(yè)人員隊(duì)伍建設(shè),完善學(xué)校食品衛(wèi)生安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案,全面加強(qiáng)學(xué)生在校就餐和外供餐管理。
五、工作安排
按照“區(qū)教委全面統(tǒng)籌、科室部門協(xié)調(diào)推動、學(xué)校自查自改”的原則,采取動態(tài)排查掛賬、全程監(jiān)督治理、嚴(yán)格驗(yàn)收銷賬的模式,全面治理學(xué)校各類安全隱患。
1、制定方案。各學(xué)校要按照市區(qū)要求和工作部署,圍繞隱患治理目標(biāo)、治理范圍、隱患排查標(biāo)準(zhǔn)、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和保障措施等內(nèi)容,制定具體落實(shí)方案和年度計(jì)劃,抓好工作落實(shí)。請各學(xué)校于xx年11月10前將本單位具體實(shí)施方案上報區(qū)教委保衛(wèi)科郵箱備案。
2、排查建賬。一是建立校級臺賬,各學(xué)校按照市區(qū)總體要求并結(jié)合本單位具體落實(shí)方案,對本單位安全隱患進(jìn)行認(rèn)真排查,建立校級工作臺賬和隱患清單,逐一確定整改方案,對本級不能整改的隱患要及時報送上級部門對接整改;
二是建立區(qū)級臺賬,由區(qū)教委保衛(wèi)科牽頭,各相關(guān)科室、直屬部門配合,督促學(xué)校開展安全隱患自查,如實(shí)記錄安全隱患排查治理情況,要按照總實(shí)施方案、學(xué)校具體落實(shí)方案和監(jiān)督檢查計(jì)劃,依據(jù)職責(zé)分工全面開展安全隱患排查,并實(shí)時收集、動態(tài)更新安全隱患信息。對排查發(fā)現(xiàn)的隱患、學(xué)校上報的隱患以及群眾舉報查實(shí)的隱患一并納入工作臺賬,建立隱患清單,形成區(qū)級臺賬,重點(diǎn)掛賬隱患問題報區(qū)委教工委、區(qū)教委審定后,上報區(qū)政府城市安全隱患治理三年行動信息系統(tǒng)。
3、銷賬核查。一是各學(xué)校對于本單位整改完成的安全隱患要組織相關(guān)人員進(jìn)行驗(yàn)收,留存驗(yàn)收資料,并及時在隱患清單中銷賬、銷號。二是各相關(guān)科室、直屬部門要加強(qiáng)對區(qū)級安全隱患清單項(xiàng)目進(jìn)行統(tǒng)籌研究,分類制定整改方案,保障和指導(dǎo)學(xué)校消除隱患。同時要對加強(qiáng)學(xué)校安全隱患治理過程的監(jiān)督檢查,準(zhǔn)確掌握隱患整改完成情況,并及時在區(qū)級隱患清單中銷賬、銷號。對涉及區(qū)級掛賬安全隱患的學(xué)校整改情況,要組織相關(guān)技術(shù)人員按一定比例進(jìn)行核查,并確保隱患治理到位。
4、總結(jié)評估。每年11月份,由區(qū)教委保衛(wèi)科牽頭,各相關(guān)科室、直屬部門配合,組織開展“回頭看”檢查,對安全隱患治理效果進(jìn)行再核查。同時對全區(qū)年度工作情況進(jìn)行全面梳理總結(jié),突出安全隱患治理工作成效、提煉典型經(jīng)驗(yàn)、分析存在的問題,形成總結(jié)報告。經(jīng)區(qū)委教工委、區(qū)教委研究后,報送區(qū)安委會辦公室。
六、工作要求
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。
各單位要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),精心組織,周密部署,細(xì)化措施,狠抓落實(shí)。主要負(fù)責(zé)人要親自抓,明確細(xì)化隱患排查治理工作內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、措施、進(jìn)度、責(zé)任人,扎實(shí)推進(jìn)安全隱患治理各項(xiàng)工作。要鞏固隱患排查治理工作成果,每年要對上一年隱患治理情況進(jìn)行回頭看檢查,防止死灰復(fù)燃。
2、狠抓工作落實(shí)。
各單位要建立重大隱患掛牌督辦、跟蹤治理和整改銷號制度,定期召開會議進(jìn)行分析研究和工作調(diào)度,及時解決隱患治理過程中的新情況、新問題。要強(qiáng)化臺賬管理,層層壓實(shí)責(zé)任,推動工作扎實(shí)開展,確保隱患整改到位。
3、廣泛宣傳引導(dǎo)。
各單位要加大宣傳力度,大力宣傳隱患排查治理和安全工作中的先進(jìn)典型與經(jīng)驗(yàn),要密切關(guān)注輿情動態(tài),及時回應(yīng)社會關(guān)切,普及安全知識,促進(jìn)安全工作。要加強(qiáng)輿論監(jiān)督和追紀(jì)問責(zé),確保安全隱患排查治理工作平穩(wěn)有序。
4、完善工作機(jī)制。
各單位要以隱患排查治理為契機(jī),不斷加強(qiáng)安全管理規(guī)范化建設(shè),實(shí)現(xiàn)隱患登記、整改、銷號的全過程管理。同時,要積極溝通屬地部門,群防群治,建立安全工作的長效機(jī)制。
督導(dǎo)檢查整改方案 篇18
一、指導(dǎo)思想與工作原則
認(rèn)真貫徹黨的十九大精神,牢固樹立穩(wěn)定壓倒一切的理念和發(fā)展是第一要務(wù),安全是第一責(zé)任思想,把安全放在首位,堅(jiān)持“日常管理和專項(xiàng)整治相結(jié)合、治標(biāo)和治本相結(jié)合、預(yù)防和查處相結(jié)合、近期任務(wù)和長遠(yuǎn)目標(biāo)相結(jié)合、鞏固和提高相結(jié)合”工作原則。落實(shí)“明確責(zé)任,強(qiáng)化措施;
標(biāo)本兼治,重在治本;
落實(shí)職責(zé),屬地管理;
加強(qiáng)考核,實(shí)行獎懲”工作措施。執(zhí)行“一票否決”“違者必究”“責(zé)任倒查”責(zé)任追究制,不斷提高我校綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作水平。
二、基本目標(biāo)
全面落實(shí)中央和省、市各級關(guān)于安全穩(wěn)定工作的政策法規(guī),認(rèn)真貫徹省綜治委、省教育廳、省公安廳等上級主管單位和部門關(guān)于校園綜合治理、“平安校園”建設(shè)工作的指示精神,精心組織,積極部署,確保安全發(fā)展理念進(jìn)一步強(qiáng)化,安全隱患及時治理,安全投入得到保障,安全制度更加完善,安全機(jī)制更為科學(xué),安全文化更加深入,學(xué)生安全意識和防范能力明顯提高,為學(xué)校發(fā)展提供安全穩(wěn)定保障。
三、職責(zé)與分工
。ㄒ唬┱畏(wěn)定
1、單位政治穩(wěn)定工作組織機(jī)構(gòu)健全。(各單位負(fù)責(zé))
2、建立政保輿情研判例會分析制度,每學(xué)期開展至少一次思想動態(tài)分析報告,加強(qiáng)不穩(wěn)定因素摸排。(各單位負(fù)責(zé))
3、建立信息員隊(duì)伍,及時準(zhǔn)確掌握影響政治穩(wěn)定的深層次、預(yù)警性信息,做到早發(fā)現(xiàn)、早控制、早上報。(各單位負(fù)責(zé))
4、嚴(yán)防各種邪教組織滲透校園,嚴(yán)格執(zhí)行校園內(nèi)不得傳教規(guī)定。建立信仰宗教人員、少數(shù)民族學(xué)生檔案,做好對少數(shù)民族學(xué)生的關(guān)心關(guān)愛和管理工作。(各單位、保衛(wèi)處負(fù)責(zé))
5、建立外教檔案。邀請外籍學(xué)者來校參觀訪問、學(xué)術(shù)交流,須提前向外事部門提交書面申請,批準(zhǔn)后進(jìn)行。(各單位、外事處負(fù)責(zé))
6、對潛在隱患和苗頭及時調(diào)處化解,防止矛盾激化,確保本單位無鬧事、罷課(罷講)、罷灶、罷工、上訪、游行、集會等事件。(各單位負(fù)責(zé))
7、涉密部門和涉密科研項(xiàng)目的研究單位,要遵守保密法規(guī),嚴(yán)防各類竊密、失密事件發(fā)生。(各單位負(fù)責(zé))
8、強(qiáng)化校園網(wǎng)絡(luò)安全管理,專人負(fù)責(zé)。及時清理網(wǎng)絡(luò)中的有害敏感信息及不良內(nèi)容(留存?zhèn)浞荩⒘⒓聪驅(qū)W校及有關(guān)部門報告。(宣傳部、網(wǎng)絡(luò)信息中心負(fù)責(zé))
(上述工作由黨委辦公室負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查)
。ǘ┮庾R形態(tài)安全
1、高度重視意識形態(tài)工作,切實(shí)維護(hù)意識形態(tài)安全,牢牢掌握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)、話語權(quán),切實(shí)鞏固黨的執(zhí)政根基。(宣傳部負(fù)責(zé))
2、各單位要定期認(rèn)真分析研判意識形態(tài)領(lǐng)域情況。每年至少兩次專題研究意識形態(tài)工作,統(tǒng)一思想認(rèn)識,明確工作方向。加強(qiáng)對黨員干部、師生意識形態(tài)工作的教育培訓(xùn)、監(jiān)督管理。(各單位負(fù)責(zé),宣傳部監(jiān)管)
3、加強(qiáng)思想文化陣地建設(shè)和管理,加強(qiáng)各類信息管控,嚴(yán)密防范各類利用培訓(xùn)、活動等形式進(jìn)行意識形態(tài)滲透。建立重大政策、項(xiàng)目輿情風(fēng)險評估機(jī)制,及時搜集、研判、處置可能引發(fā)社會的動蕩輿情,做好輿論引導(dǎo)管控工作(宣傳部負(fù)責(zé))
(三)治安安全
1、單位治安安全工作組織機(jī)構(gòu)健全,建立單位治安信息員隊(duì)伍和工作機(jī)制。各系部處室與班級(科、室)、班主任與宿舍層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,要求責(zé)任明確具體。(各單位負(fù)責(zé))
2、制定治保安全管理制度。防止暴力侵害和刑事犯罪案件,避免教職工、學(xué)生打架斗毆造成的傷害事件,防范財(cái)物、設(shè)備、物資、印章票據(jù)等貴重物品失竊。(各單位、保衛(wèi)處負(fù)責(zé))
3、掌握師生中有心理和精神疾病人員情況。(各單位負(fù)責(zé))
4、建立外聘人員管理制度(身份證復(fù)印件、居住證申報、保衛(wèi)處備案、守法教育記錄)。(各單位、保衛(wèi)處負(fù)責(zé))
5、強(qiáng)化矛盾糾紛排查化解工作,深入排查、分析、研判內(nèi)部存在的突出矛盾糾紛,確保及時化解。(各單位負(fù)責(zé))
(上述工作由保衛(wèi)處負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查)
。ㄋ模┫腊踩
1、單位消防安全工作組織機(jī)構(gòu)健全,建立單位消防信息員隊(duì)伍和工作機(jī)制。各系部處室與班級(科、室)、班主任與宿舍層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書,要求責(zé)任明確具體。(各單位負(fù)責(zé))
2、制定并落實(shí)消防安全管理制度。包括:火災(zāi)應(yīng)急預(yù)案、節(jié)假日值班制度;
用火用電管理制度,消防器材、設(shè)施管理制度;
消防隱患排查與整改報告制度,消防安全教育制度。(各單位負(fù)責(zé))
3、各崗位人員做到“四懂四會”(懂本崗位的火險危險性,懂火災(zāi)預(yù)防措施,懂滅火方法,懂組織疏散、逃生辦法;
會報警,會使用消防器材,會撲救初起火災(zāi),會自救逃生)。(各單位負(fù)責(zé))
4、核定本單位用電負(fù)荷,禁止超負(fù)荷用電。嚴(yán)禁在辦公室、值班室、學(xué)生宿舍違章使用明火、高功率電器、吸煙和私拉亂接電線。(各單位負(fù)責(zé))
5、學(xué)校在新建、擴(kuò)建、改建以及維修、裝修時,嚴(yán)格遵守消防安全有關(guān)規(guī)定,并在保衛(wèi)處消防科備案。不得堵塞消防通道,不得封閉、損壞消火栓等設(shè)備設(shè)施,確保各區(qū)域、各樓宇、各部位消防通道暢通無阻。(基建處、后勤處、各單位負(fù)責(zé))
6、各單位每月不少于一次消防安全自查,重點(diǎn)部位每日一次,有排查整改臺賬,火災(zāi)隱患整改率達(dá)100%。(各單位負(fù)責(zé))
7、學(xué)生公寓內(nèi)消防安全,日常安全設(shè)施、疏散通道、電器使用由后勤處負(fù)責(zé)檢查維護(hù);禁止學(xué)生違章使用電器、使用有安全隱患的偽劣電器、使用明火、亂扔煙頭等。(后勤處、保衛(wèi)處、學(xué)生處)
8、校內(nèi)引進(jìn)的各類經(jīng)營性商業(yè)項(xiàng)目要嚴(yán)格遵守消防安全管理規(guī)定,配備相應(yīng)設(shè)施器材,合法、安全經(jīng)營,接受學(xué)校保衛(wèi)部門的檢查指導(dǎo)。(保衛(wèi)處、后勤處負(fù)責(zé))
9、若發(fā)生火險,應(yīng)及時按照程序逐級上報,并立即啟動滅火預(yù)案和應(yīng)急疏散,確保師生生命安全。事后應(yīng)協(xié)助相關(guān)部門調(diào)查事故原因及損失,查明火災(zāi)事故責(zé)任。(保衛(wèi)處、后勤處、學(xué)生處、院長辦公室)
。ㄉ鲜龉ぷ饔杀Pl(wèi)處負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、監(jiān)督)
。ㄎ澹╋嬍嘲踩
1、飲食服務(wù)部門要增強(qiáng)安全意識,規(guī)范操作程序,嚴(yán)把采購關(guān)、加工關(guān)、銷售關(guān)、儲存關(guān)、留樣關(guān)。杜絕群體性食物中毒事件的發(fā)生。(后勤處負(fù)責(zé))
2、保持操作間、儲存間和餐廳各部位衛(wèi)生合格,對變質(zhì)食品妥善處理,防止滋生致病因素。(后勤處負(fù)責(zé))
3、廚具、餐具及各操作間等用品和場所消毒率達(dá)100%。(后勤處負(fù)責(zé))
4、嚴(yán)格操作間、儲存間門禁管理,嚴(yán)防發(fā)生食源性中毒事件。(后勤處負(fù)責(zé))
5、加強(qiáng)學(xué)校生活飲用水水源管理,防止水源污染。(后勤處負(fù)責(zé))
6、定期對食堂從業(yè)人員進(jìn)行崗位培訓(xùn)和健康檢查。
(六)校園公共衛(wèi)生防疫
1、每年舉行不少于4次校園公共衛(wèi)生防疫專題宣傳活動。(學(xué)生處負(fù)責(zé))
2、檢查督促學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣,保持宿舍潔凈通風(fēng)。(各系部、學(xué)生處、后勤處負(fù)責(zé))
3、建立傳染病疫情通報制度。及時發(fā)現(xiàn)傳染病患者并采取相應(yīng)隔離防范措施,切斷傳播途徑。(學(xué)生處負(fù)責(zé))
4、堅(jiān)持開展愛國衛(wèi)生運(yùn)動,保持校園環(huán)境衛(wèi)生清潔。建立校園環(huán)境衛(wèi)生管理制度。(學(xué)生處、后勤處負(fù)責(zé))
5、加強(qiáng)對餐飲、水房、廁所等公共部位衛(wèi)生管理,防止污染環(huán)境、水源和食品,滋生疫情。(后勤處負(fù)責(zé))
。ㄆ撸⿲(shí)驗(yàn)(實(shí)訓(xùn))室安全
1、分管教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)室工作的校領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)全校實(shí)驗(yàn)室安全工作,各二級單位黨政負(fù)責(zé)人是本單位教學(xué)科研實(shí)驗(yàn)室安全工作主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任人。各實(shí)驗(yàn)室管理人員負(fù)責(zé)日常安全管理,是安全工作的直接責(zé)任人,堅(jiān)持“誰使用,誰負(fù)責(zé)”“誰管理,誰負(fù)責(zé)”。(教務(wù)處、各系部負(fù)責(zé))
2、重點(diǎn)加強(qiáng)對燃爆、強(qiáng)堿強(qiáng)酸、輻射、有毒、易制毒易制爆、化學(xué)垃圾等危險品的管理,實(shí)行專人負(fù)責(zé)專柜保管,嚴(yán)格實(shí)行領(lǐng)用、交接、存管登記制度,嚴(yán)格落實(shí)實(shí)驗(yàn)室廢棄物處理無害化制度。確保不發(fā)生任何安全問題。(各相關(guān)系部負(fù)責(zé))
3、重點(diǎn)加強(qiáng)對各實(shí)驗(yàn)室、特種機(jī)械、特種設(shè)備、大功率電器等實(shí)驗(yàn)設(shè)施規(guī)范管理,全過程管控,及時檢查、維護(hù)、維修高危儀器,禁止擅自違規(guī)操作。(各相關(guān)單位負(fù)責(zé))
4、嚴(yán)禁在實(shí)驗(yàn)室使用各類電熱壺、電暖器等違章電器;
嚴(yán)禁私拉亂接電線;
嚴(yán)禁堆放燃爆雜物;
定期對線路、開關(guān)、插座等進(jìn)行安全檢查,發(fā)現(xiàn)有損毀、老化、裸露及時處理。(各相關(guān)單位負(fù)責(zé))
。▽儆凇敖虒W(xué)實(shí)驗(yàn)室”范圍的,由教務(wù)處監(jiān)督;
屬于“科研實(shí)驗(yàn)室”范圍的,由科研處監(jiān)督)
。ò耍┓课菁肮不A(chǔ)設(shè)施安全
1、校舍使用單位要對校舍門窗、水、暖、電、氣、墻體、屋頂?shù)冗M(jìn)行動態(tài)檢查,發(fā)現(xiàn)影響校舍結(jié)構(gòu)安全和學(xué)生活動場所安全的隱患及時上報,相關(guān)部門應(yīng)妥善處理。(各單位、后勤處負(fù)責(zé))
2、增強(qiáng)各辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生公寓等場所物業(yè)工作人員安全責(zé)任意識,加強(qiáng)樓內(nèi)夜間巡查、鎖門等措施。(后勤處負(fù)責(zé))
3、細(xì)化學(xué)校圍墻、樹木、廣告欄、井蓋、雨箅子日常檢查和管理,加強(qiáng)校內(nèi)建筑工程管理,落實(shí)建設(shè)單位的安全責(zé)任。(后勤處、基建處負(fù)責(zé))
4、加強(qiáng)校園各類架空線路的管理,防止脫落,確保安全。(后勤處負(fù)責(zé))
5、加強(qiáng)各類銀行在校園內(nèi)設(shè)點(diǎn)及日常管理。(保衛(wèi)處及各聯(lián)系單位負(fù)責(zé))
6、加強(qiáng)各類通訊商在校園內(nèi)的設(shè)點(diǎn)及日常管理。(保衛(wèi)處及各聯(lián)系單位負(fù)責(zé))
7、加強(qiáng)對室內(nèi)外、運(yùn)動場地各類器械的檢查和管理,使用符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)動器械,避免造成各類事故。(體育系負(fù)責(zé))
8、強(qiáng)化對出租公有房屋的管理,對校園內(nèi)引進(jìn)的商業(yè)項(xiàng)目嚴(yán)格審查,督促其安全合法經(jīng)營。(后勤處負(fù)責(zé))
9、強(qiáng)化對學(xué)校和教職員工私有房屋出租的管理,出租方與承租方簽訂安全責(zé)任書,并由保衛(wèi)處監(jiān)督。(后勤處、保衛(wèi)處負(fù)責(zé))
。ň牛┯秒姲踩
1、各單位堅(jiān)持日常檢查辦公室、會議室、實(shí)驗(yàn)室各種電路、開關(guān)、電器等設(shè)備,嚴(yán)禁電線裸露、使用破損開關(guān)和私拉亂扯電線,發(fā)現(xiàn)問題本單位不能解決的應(yīng)立即向后勤處報告。后勤處應(yīng)及時修繕、更換或者采取臨時措施避免發(fā)生事故。(各單位、后勤處負(fù)責(zé))
2、強(qiáng)化校園公共用電管理,定期檢查變電站、配電室等大型用電設(shè)施的安全,對各種用電線路、設(shè)備等不符合安全用電標(biāo)準(zhǔn)的予以取締。發(fā)現(xiàn)隱患問題,要及時維修或更換,確保學(xué)校用電安全。(后勤處負(fù)責(zé))
。ㄊ┓勒饻p災(zāi)
1、針對地震、洪澇等不可抗拒的自然災(zāi)害及突發(fā)事故,各單位要防患于未然,制定應(yīng)急預(yù)案。一旦發(fā)生,即刻啟動各種應(yīng)急突發(fā)性工作預(yù)案,最大程度避免人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。(各單位負(fù)責(zé))
2、積極開展安全教育,提升本單位師生應(yīng)急意識和技能。(各單位負(fù)責(zé))
。ㄊ唬⿲W(xué)生安全
1、加強(qiáng)學(xué)生日常安全管理。學(xué)生管理主責(zé)在系部,要求做到學(xué)生在哪里,安全責(zé)任和管理工作就跟到哪里。建立健全學(xué)生安全管理規(guī)章制度,明確系部書記主任、分管領(lǐng)導(dǎo)、班主任輔導(dǎo)員、班干部、宿舍長各級人員職責(zé),嚴(yán)格落實(shí)《長治學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》,嚴(yán)格落實(shí)請銷假、晚點(diǎn)名、零報告等規(guī)定。特別杜絕在校學(xué)生打架斗毆、涉毒、酗酒等事件、惡性案件及涉法涉訴事件。(各系部負(fù)責(zé),學(xué)生處監(jiān)管)
2、公寓內(nèi)部管理。強(qiáng)化全天24小時對學(xué)生公寓的門崗值守、安全設(shè)施、電器使用、疏散通道、秩序衛(wèi)生的檢查和維護(hù),發(fā)現(xiàn)問題及時應(yīng)對。(后勤處、學(xué)生處負(fù)責(zé))
系部領(lǐng)導(dǎo)、班主任、輔導(dǎo)員要定期深入學(xué)生宿舍,嚴(yán)格執(zhí)行輔導(dǎo)員入住學(xué)生公寓值班制度,了解和掌握學(xué)生住宿和生活情況,開展安全教育和隱患排查,履行安全職責(zé)。(各系部負(fù)責(zé),學(xué)生處監(jiān)管)
3、校外住宿管理。嚴(yán)禁學(xué)生自行在校外租房居住。如有特殊情況確需在校外租房的學(xué)生,須建立承諾和報告制度,經(jīng)本人書面申請、家長簽字同意后報系部審批,并報學(xué)生處備案。(各系部、學(xué)生處負(fù)責(zé))
4、飲食安全管理。在學(xué)生中廣泛宣傳健康飲食理念,教育學(xué)生不得在校內(nèi)飲酒、不隨意到學(xué)校食堂以外的小攤位用餐,避免醉酒、酗酒。
。ǜ飨挡控(fù)責(zé),學(xué)生處監(jiān)督)
5、學(xué)生社團(tuán)組織管理。嚴(yán)格社團(tuán)審批、登記制度,及時掌握和指導(dǎo)各社團(tuán)組織的`活動,負(fù)責(zé)社團(tuán)活動中的安全穩(wěn)定工作。(團(tuán)委負(fù)責(zé))
6、實(shí)習(xí)就業(yè)安全
開展實(shí)習(xí)安全教育。系部要對推薦安排的實(shí)習(xí)單位認(rèn)真把關(guān),對所有學(xué)生實(shí)習(xí)地點(diǎn)、工作內(nèi)容、安全狀況跟蹤掌握,保持系部、學(xué)生、實(shí)習(xí)單位、學(xué)生家庭“四方聯(lián)系暢通”。(各系部、教務(wù)處負(fù)責(zé))
開展就業(yè)安全教育,以提高適應(yīng)社會能力,防止詐騙、傳銷等案件的發(fā)生。(各系部、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)處、學(xué)生處各負(fù)其責(zé))
對有違反上述安全管理規(guī)定的學(xué)生,根據(jù)情況取消其評先評優(yōu)、獎助學(xué)金評定、推優(yōu)入黨、擔(dān)任學(xué)生干部資格。
。ㄊ⿴熒睦斫】倒ぷ靼踩
1、學(xué)生心理健康工作。積極開展學(xué)生心理健康教育,健全校、系、班、宿舍“四級心理健康教育與干預(yù)防護(hù)網(wǎng)絡(luò)體系”。系部要做好摸底排查工作,掌握有心理疾病的學(xué)生名單及情況,對他們關(guān)心和管理到位,嚴(yán)防發(fā)生意外。(學(xué)生處、各系部負(fù)責(zé))
2、教職工心理健康工作。各單位要積極開展教職工心理健康教育,關(guān)注教職工思想和心理動態(tài),加強(qiáng)疏通引導(dǎo),及時化解矛盾,構(gòu)建理性平和的工作心態(tài)。(工會、人事處、各單位負(fù)責(zé))
。ㄊ┐笮突顒影踩
1、在校內(nèi)舉辦的大型公眾活動,牽頭單位須提前一周申請。報分管或聯(lián)系校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)并簽署安全穩(wěn)定責(zé)任書,方可舉行。活動方案和責(zé)任書交保衛(wèi)處備案。舉辦單位須制定安全工作預(yù)案,向活動參與人員宣講到位,指定專人負(fù)責(zé),嚴(yán)防發(fā)生擁擠踩踏等安全事故。(保衛(wèi)處、舉辦單位負(fù)責(zé))
2、各單位集中統(tǒng)一組織的外出寫生、采風(fēng)、田野調(diào)查等活動,須提前報分管或聯(lián)系校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)并簽署安全穩(wěn)定責(zé)任書,方可出行;顒臃桨负拓(zé)任書交保衛(wèi)處備案。(組織單位負(fù)責(zé))
3、組織單位須制定外出安全工作預(yù)案,按照“誰組織、誰負(fù)責(zé)”的原則,確定專人對學(xué)生外出期間的乘車、飲食、住宿、活動安全負(fù)責(zé)。(組織單位負(fù)責(zé))
4、未經(jīng)批準(zhǔn),任何單位不得自行組織學(xué)生參加商業(yè)慶典、大規(guī)模郊游等校外活動。(各單位負(fù)責(zé))
5、未經(jīng)批準(zhǔn),任何單位不得擅自利用學(xué)校場地、設(shè)施為社會機(jī)構(gòu)提供活動場所、設(shè)立培訓(xùn)及聯(lián)系站(點(diǎn))。(各單位負(fù)責(zé))
。ㄉ鲜龉ぷ饔稍洪L辦公室、保衛(wèi)處監(jiān)督)
。ㄊ模┚W(wǎng)絡(luò)安全
1、嚴(yán)格校園網(wǎng)絡(luò)信息審批制度
各單位在校園網(wǎng)主頁上發(fā)布信息,由單位負(fù)責(zé)人審查簽字,根據(jù)內(nèi)容性質(zhì)經(jīng)相關(guān)部門審核同意后發(fā)布。嚴(yán)禁涉密信息上網(wǎng)。(黨委辦公室、宣傳部負(fù)責(zé))
2、加強(qiáng)師生網(wǎng)絡(luò)活動管理
加強(qiáng)師生網(wǎng)絡(luò)道德、法律法規(guī)教育,積極引導(dǎo)、規(guī)范師生網(wǎng)絡(luò)行為,嚴(yán)禁在互聯(lián)網(wǎng)上發(fā)布各類違紀(jì)違法言論,各種不良和有害信息。(各單位、宣傳部負(fù)責(zé))
3、健全網(wǎng)絡(luò)事件應(yīng)急處理機(jī)制
。1)完善校園網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)、信息過濾、信息監(jiān)測等系統(tǒng),構(gòu)建有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)防控體系。(網(wǎng)絡(luò)信息中心負(fù)責(zé))
。2)建立信息巡查制度。每天抽查校園網(wǎng)上的各種信息,發(fā)現(xiàn)違法信息,及時清理;
對交互式系統(tǒng)(博客、論壇)加強(qiáng)監(jiān)管,防止有害信息上傳和擴(kuò)散;
發(fā)現(xiàn)問題及時向相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和保衛(wèi)處通報,及時處置網(wǎng)絡(luò)安全突發(fā)事故。(網(wǎng)絡(luò)信息中心負(fù)責(zé))
。ㄊ澹┙煌ò踩
1、各單位每學(xué)期至少對單位職工、學(xué)生進(jìn)行兩次交通安全宣傳教育,工作有記錄,受教育率達(dá)到100%。(各單位負(fù)責(zé))
2、學(xué)校自有車輛、外租車輛須符合各項(xiàng)安全標(biāo)準(zhǔn),駕駛?cè)藛T應(yīng)嚴(yán)格遵章守紀(jì),無違規(guī)違紀(jì)等不良記錄。(院長辦公室負(fù)責(zé))
3、嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)動車校內(nèi)限速行駛,進(jìn)入校園車輛須按規(guī)定區(qū)域有序停放,禁止違規(guī)占用消防應(yīng)急通道和重要公共部位。(保衛(wèi)處負(fù)責(zé))
4、加強(qiáng)校園交通基礎(chǔ)設(shè)施的管理,確保交通設(shè)施齊備、完好。(保衛(wèi)處負(fù)責(zé))
5、各單位集體包車外出學(xué)習(xí)、考察和社會實(shí)踐等,單位須提出書面申請,報分管或聯(lián)系院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后,在保衛(wèi)處備案。(各單位負(fù)責(zé))
。ㄊ┬@周邊綜合治理工作
及時掌握學(xué)校和周邊治安情況,提高預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、控制和處置能力;
配合有關(guān)部門做好學(xué)校及周邊綜合治理專項(xiàng)整治工作。(兩辦、保衛(wèi)處負(fù)責(zé))
四、實(shí)施步驟和時間安排
校園綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作要與業(yè)務(wù)工作同安排、同部署,做到年初有計(jì)劃,年中有具體推進(jìn)措施,年終有總結(jié),全年進(jìn)行督查、檢查。學(xué)校及各二級單位要按年度做好工作的規(guī)劃部署、推進(jìn)落實(shí)和監(jiān)督檢查工作,結(jié)合春季和冬季學(xué)期的安全工作特點(diǎn),按學(xué)期組織落實(shí)。
。ㄒ唬﹦訂T部署
學(xué)校及各二級單位在開學(xué)初要精心組織周密部署,結(jié)合上級部署要求和工作實(shí)際,緊密圍繞本學(xué)期的綜治暨安全工作特點(diǎn),做到“三有”“三到位”!叭小奔从袑iT的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和辦事機(jī)構(gòu),又結(jié)合單位實(shí)際的實(shí)施方案,有層層簽訂的校園綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作責(zé)任書!叭轿弧奔窗才挪渴鸬轿,宣傳發(fā)動到位,職責(zé)任務(wù)到位,確保校園綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作各項(xiàng)措施落到實(shí)處。
。ǘ┏B(tài)化隱患排查整改階段
學(xué)校及各二級單位要依據(jù)本實(shí)施方案要求,結(jié)合職責(zé)和任務(wù)分工,確定排查重點(diǎn),整合力量,對本單位及分管業(yè)務(wù)進(jìn)行常態(tài)化自查,排查要深入細(xì)致,不留盲點(diǎn)和死角,徹底摸清影響安全穩(wěn)定的隱患和因素。對排查出的問題要逐一分析、分解任務(wù)、落實(shí)責(zé)任,對能立即整改的問題和隱患要立即整改;
不能立即整改的,要及時上報學(xué)校有關(guān)單位,認(rèn)真研究加以解決。需要多部門聯(lián)合整治的,由學(xué)校綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組指定牽頭單位和參加單位聯(lián)合整治;
對一些需要上級部門牽頭整治的,逐級上報,采取綜合性措施加以整治。同時,做好研究、部署、檢查、落實(shí)安全穩(wěn)定工作的臺賬記錄。
。ㄈz查驗(yàn)收階段
學(xué)校綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室要抽調(diào)人員組成專項(xiàng)督導(dǎo)組,對工作開展情況采取“兩不四直”的方式進(jìn)行督導(dǎo)檢查,督促各責(zé)任單位盡快落實(shí)整治責(zé)任,盡早完成整治任務(wù)。年底,學(xué)校組織抽調(diào)人員組成專項(xiàng)驗(yàn)收組,按照省教育廳《關(guān)于山西省高等學(xué)校創(chuàng)建“平安校園”評估標(biāo)準(zhǔn)》要求,對各單位的綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作進(jìn)行驗(yàn)收考評,指導(dǎo)完善各類臺賬資料,做好迎接省教育廳的檢查驗(yàn)收。
五、工作要求與考核獎懲
1、明確責(zé)任體系。嚴(yán)格落實(shí)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管、失職追責(zé)”的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任和“管行業(yè)必須管安全、管業(yè)務(wù)必須管安全、管生產(chǎn)必須管安全”要求。
。1)“黨政同責(zé)”
學(xué)校及各二級單位黨政領(lǐng)導(dǎo)對確保學(xué)校安全、維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定負(fù)總責(zé),承擔(dān)校園綜合治理暨“平安校園”建設(shè)責(zé)任,形成制度,有效落實(shí)。
①例會制度。學(xué)校及各二級單位每學(xué)期第一個月召開一次專題會研究部署本學(xué)期綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作。
、趯n}會議制度。每學(xué)期根據(jù)形勢任務(wù)和學(xué)校實(shí)際適時召開全校綜合治理暨“平安校園”建設(shè)專題會議。
、凵钊牖鶎诱{(diào)研制度。學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期深入系(部)、教室、公寓、餐廳、大型活動場所等,了解安全穩(wěn)定工作狀況2次。
④年中年末檢查制度。每年年中和年末學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)深入各系(部)和機(jī)關(guān)各部門進(jìn)行安全穩(wěn)定大檢查。
以上均要求有會議或工作記錄。
。2)“一把手負(fù)第一責(zé)任”
學(xué)校及各二級單位黨政一把手是綜合治理暨“平安校園”建設(shè)的第一責(zé)任人,承擔(dān)學(xué)校和本單位綜合治理暨“平安校園”建設(shè)的第一責(zé)任。
、儇瀼芈鋵(shí)上級和學(xué)校綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作的指示精神;
制定校園綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作規(guī)劃;
定期召開綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作會議。
、谔峁┬@綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作經(jīng)費(fèi)、人員、物質(zhì)保障,協(xié)調(diào)處理涉及校級層面解決的重大問題。
、叟c學(xué)校各二級單位簽訂《長治學(xué)院校園綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作目標(biāo)責(zé)任書》。
。3)“分管領(lǐng)導(dǎo)是抓綜合治理暨‘平安校園’建設(shè)工作的具體責(zé)任人”
、賹W(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)是抓綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作的具體責(zé)任人,協(xié)助黨委書記和院長全面做好相關(guān)工作,組織制定相關(guān)管理制度、工作計(jì)劃、年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任制的考核獎懲機(jī)制,充分發(fā)揮考評的激勵導(dǎo)向作用,將該項(xiàng)工作作為教職工年終考評、評先評優(yōu)、獎懲晉升的重要依據(jù)。
、诟鞫墕挝恍@綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織開展對本單位相關(guān)工作的監(jiān)督、檢查。
。4)“一崗雙責(zé)”
、賹W(xué)校班子其他成員按照“一崗雙責(zé)”要求,負(fù)責(zé)分管領(lǐng)域和聯(lián)系單位內(nèi)的綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作,承擔(dān)監(jiān)督、檢查、指導(dǎo)和管理職責(zé)。
、趯W(xué)校各二級單位黨政一把手是本單位綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作的第一責(zé)任人,分管領(lǐng)導(dǎo)是具體責(zé)任人,班子其他成員負(fù)責(zé)分管范圍內(nèi)工作。
。5)“各工作人員是本崗位綜合治理暨‘平安校園’建設(shè)工作的直接責(zé)任人”
全體教職工都要樹立安全意識,嚴(yán)格遵守學(xué)校安全穩(wěn)定各項(xiàng)規(guī)定,依規(guī)依紀(jì)、盡職履責(zé)、常抓不懈做好本崗位安全穩(wěn)定工作。
。6)“失職追責(zé)”
學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)和工作人員未依照規(guī)定履行自身范圍內(nèi)的安全穩(wěn)定職責(zé),導(dǎo)致安全穩(wěn)定事故或造成較大負(fù)面影響的,依據(jù)相關(guān)規(guī)定予以追責(zé)。
2、健全組織機(jī)構(gòu)。建立健全學(xué)校及各二級單位系兩級安全穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及辦事機(jī)構(gòu),如相關(guān)人員工作調(diào)動,應(yīng)及時作出相應(yīng)調(diào)整。
。1)學(xué)校維護(hù)穩(wěn)定工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室(設(shè)在黨委辦公室)對全院的穩(wěn)定工作總協(xié)調(diào)。
。2)社會治安綜合治理委員會辦公室(設(shè)在黨委辦公室)對全院的校園綜合治理工作總協(xié)調(diào)。
。3)學(xué)!捌桨残@”創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室(設(shè)在院長辦公室)對全院的“平安校園”建設(shè)工作總協(xié)調(diào)。
。4)學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室(設(shè)在保衛(wèi)處)對全院的消防安全工作總監(jiān)督。
。5)各二級單位成立綜治安全穩(wěn)定領(lǐng)導(dǎo)組,做好具體工作。
3、完善工作制度。對照上級和學(xué)校關(guān)于綜合治理暨平安校園建設(shè)部署要求,及時建立、修訂、完善各項(xiàng)制度。
。1)例會制度。詳細(xì)制定各單位年度工作計(jì)劃。完善校級每年不少于4次(每季度至少1次)、各二級單位每月不少于1次的安全穩(wěn)定專題例會制度。
。2)安全教育演練制度。加強(qiáng)學(xué)生安全教育,力爭實(shí)現(xiàn)教學(xué)計(jì)劃、教材、課時、教師、教研、學(xué)分和考核“七到位”,受教育率達(dá)100%。加強(qiáng)師生員工安全演練,積極爭取地方專業(yè)部門的技術(shù)指導(dǎo),努力做到實(shí)戰(zhàn)化、制度化、系列化。
。3)排查整改制度。完善校級每年不少于4次(每季度至少1次)、各二級單位每月不少于1次、重點(diǎn)要害部位每日1次的安全隱患排查整改制度。
。4)臺帳制度。完善各級黨政領(lǐng)導(dǎo)班子研究、部署、檢查、落實(shí)安全穩(wěn)定工作的有關(guān)記錄和《長治學(xué)院安全穩(wěn)定隱患排查及整改臺賬》記錄。要求安全教育、工作研判、排查過程、隱患情況、整改措施、整改期限、責(zé)任人員、應(yīng)急處理等等都要體現(xiàn)在工作臺賬上。
。5)監(jiān)督檢查制度。學(xué)院平安校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組和各單位平安校園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組按照各自職責(zé)范圍,經(jīng)常進(jìn)行督促檢查,隨時掌握工作情況,抓好重點(diǎn)工作任務(wù)的跟蹤督查,促進(jìn)工作落實(shí)。
。6)分工協(xié)作制度。校園綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組各成員單位要樹立全局意識,在工作中既要按照分工抓好各自分管任務(wù)的落實(shí),又要相互配合,共同做好工作。
。7)值班制度。重大節(jié)假日和敏感期學(xué)校各單位實(shí)行24小時值班制和領(lǐng)導(dǎo)帶班制。
。8)安全穩(wěn)定信息報送制度。切實(shí)履行安全事故和突發(fā)事件信息報告職責(zé),杜絕遲報、瞞報、不實(shí)報現(xiàn)象發(fā)生。凡出現(xiàn)重大安全事故和影響校園穩(wěn)定事件必須在10分鐘內(nèi)報告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和黨委辦公室、院長辦公室、保衛(wèi)處,并在隨后補(bǔ)報書面材料。
4、考核與獎懲。把綜合治理和平安建設(shè)工作納入年度總體工作目標(biāo),逐步將安全穩(wěn)定納入學(xué)校每年年終的工作考核體系當(dāng)中,嚴(yán)格按照學(xué)!栋踩芾碇笜(biāo)體系》(正在制定,隨后下發(fā))進(jìn)行考核,做到了與其他工作同布置、同落實(shí)、同檢查。對貫徹實(shí)施目標(biāo)責(zé)任制成績顯著的單位和個人予以表彰,對因領(lǐng)導(dǎo)不重視、責(zé)任不到位、措施不落實(shí)、疏于防范而發(fā)生案件、治安事故的部門負(fù)責(zé)人嚴(yán)格實(shí)行責(zé)任追究。嚴(yán)格執(zhí)行“違者必究”、“責(zé)任倒查”責(zé)任追究制,實(shí)行“一票否決制”。
。1)給予表彰的情形。
對學(xué)校及本單位的綜合治理暨“平安校園”建設(shè)工作做出突出貢獻(xiàn)的個人(單位),經(jīng)考核評選,報領(lǐng)導(dǎo)組研究決定,根據(jù)情況可予以榮譽(yù)表彰、評先評優(yōu)、經(jīng)濟(jì)獎勵、晉升晉級等。
。2)以下情形,經(jīng)調(diào)查核實(shí),報領(lǐng)導(dǎo)組研究決定,對相關(guān)責(zé)任人(單位)予以通報批評、“一票否決”、經(jīng)濟(jì)處罰、黨紀(jì)政紀(jì)處分等相應(yīng)處罰。
、賳挝痪C合治理暨“平安校園”建設(shè)機(jī)構(gòu)不健全,制度不完善,人員不到位,措施不落實(shí),造成本單位安全隱患突出,秩序混亂的。
、诖嬖诎踩[患,經(jīng)有關(guān)部門提出警告、整改建議、限期完成,而沒有改進(jìn)措施和取得明顯效果的。
、垡蚬芾砺┒,防范措施不落實(shí),發(fā)生安全責(zé)任事故,造成人身財(cái)產(chǎn)損失和不良影響的。
、軑徫蝗藛T、部門黨政負(fù)責(zé)人、分管領(lǐng)導(dǎo)履職不到位,發(fā)生較大事故、事件、案件,造成嚴(yán)重?fù)p失和惡劣影響的。
督導(dǎo)檢查整改方案 篇19
一、督導(dǎo)工作原則
1.實(shí)行督導(dǎo)組長負(fù)責(zé)制,組長進(jìn)行具體工作安排
本次線上檢查仍實(shí)行組長負(fù)責(zé)制,由組長給各組成員分配檢查對象,以學(xué)院或?qū)I(yè)為單位,平均每天檢查不少于1次,1次一個學(xué)時。
2.實(shí)行周報制度,特殊情況隨時匯報
本次線上檢查從3月14日正式開始,督導(dǎo)將聽課記錄發(fā)送至組長處統(tǒng)一匯總。出現(xiàn)特殊情況,可以直接與培養(yǎng)辦聯(lián)系。
二、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)工作原則
各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)檢查本院老師們的授課情況及研究生們線上線下的聽課情況,聽課情況通過OA-領(lǐng)導(dǎo)干部聽課記錄(研究生)提交,如有問題及時反饋給培養(yǎng)辦。
三、職責(zé)與分工(見附件)
四、督導(dǎo)檢查記錄
督導(dǎo)檢查情況按照督導(dǎo)檢查記錄本內(nèi)容填寫,出現(xiàn)特殊情況需要報備,應(yīng)首先并做好影像記錄,并及時聯(lián)系培養(yǎng)辦。
其他未盡事宜請通過企業(yè)微信與培養(yǎng)辦聯(lián)系。
督導(dǎo)檢查整改方案 篇20
為貫徹落實(shí)成都師范學(xué)院《20xx年春季學(xué)期疫情防控期間教學(xué)工作的安排》(院教字[20xx]10號),確保“停課不停教,停課不停學(xué),質(zhì)量有保障”要求,規(guī)范網(wǎng)絡(luò)教學(xué)行為,完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,特制定“成都師范學(xué)院疫情防控時期線上教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案”。
一、強(qiáng)化在線教學(xué)資源審核
加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的審核與管理。教學(xué)管理部門和教學(xué)單位要安排專人對教師在平臺自建課程的教學(xué)資源進(jìn)行審核,確保教師在規(guī)定的時間內(nèi)完成課程建設(shè),上傳必需的課程資源,保證教師上傳的'PPT、課程視頻、參考資料、練習(xí)題和其他相關(guān)資料與教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)目標(biāo)相匹配;谄脚_已有慕課資源的課程,相關(guān)單位應(yīng)對相關(guān)補(bǔ)充的教學(xué)資源進(jìn)行審核。
二、加強(qiáng)在線教學(xué)過程管理
20xx年春季學(xué)期已備案線上教學(xué)的課程應(yīng)規(guī)范實(shí)施在線教學(xué)活動。
1、規(guī)范教學(xué)時間。開展直播教學(xué)的課程,教師須嚴(yán)格按課表既定時間上課,以防與其他直播課程沖突。如因網(wǎng)絡(luò)擁堵或其他原因需要調(diào)整,必須按要求進(jìn)行;實(shí)施混合式教學(xué)的課程,教師應(yīng)在課表安排時間實(shí)施教學(xué)互動與答疑。
2、規(guī)范教學(xué)設(shè)計(jì)與內(nèi)容。教師要根據(jù)課程性質(zhì)與教學(xué)需要,在符合課程標(biāo)準(zhǔn)要求并達(dá)成課程教學(xué)目標(biāo)的前提下,靈活調(diào)整課程教學(xué)方式,制定適合線上授課的教學(xué)設(shè)計(jì)方案,并在第一次開課時告知學(xué)生,讓學(xué)生合理安排學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率和效果。
3、規(guī)范教學(xué)實(shí)施過程管理。課程教師要做好課堂考勤、互動討論、輔導(dǎo)答疑和在線考核等過程性教學(xué)的要求與考核評價設(shè)計(jì),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和主動性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)參與度。
4、規(guī)范教學(xué)檔案和學(xué)習(xí)檔案的歸檔。網(wǎng)絡(luò)平臺已建設(shè)的課程要盡可能保存整個教學(xué)的在線組織、實(shí)施、管理等過程性材料,為學(xué)生課程考核評價提供依據(jù),為教學(xué)評價提供支撐。
三、完善網(wǎng)絡(luò)教學(xué)考核評價
教師要不斷完善考核評價方式。針對過程性考核評價,教師要加強(qiáng)對學(xué)生線上學(xué)習(xí)行為和表現(xiàn)的分析與總結(jié),包括出勤、作業(yè)、互動等情況,綜合評價學(xué)生的思想狀態(tài)、能力素質(zhì)和學(xué)習(xí)效果等。線上考核應(yīng)根據(jù)課程性質(zhì)和教學(xué)目標(biāo),合理設(shè)置綜合性考核題目,全面反映學(xué)生知識理解及運(yùn)用能力,真實(shí)反映該階段的學(xué)習(xí)效果。教師要通過考試情況分析和學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況分析,不斷改進(jìn)教學(xué)方式和考核方式,提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)質(zhì)量。
四、加大網(wǎng)絡(luò)教學(xué)檢查
建立教師—院—校三級教學(xué)督查聯(lián)動機(jī)制,強(qiáng)化教學(xué)檢查,及時掌握網(wǎng)絡(luò)教學(xué)開展情況,確保學(xué)生學(xué)習(xí)“不斷線”、教師教學(xué)“守時間”、教學(xué)質(zhì)量“有保障”。
。ㄒ唬╅_課準(zhǔn)備檢查
網(wǎng)絡(luò)課程開課前,各教學(xué)單位通過網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺查看課程的教學(xué)資源建設(shè)情況,研判課程是否具備開課要求,對不符合開課要求的課程及時反饋并限期整改,確保所有課程能保質(zhì)保量按時開課,對不能開設(shè)的課程及時調(diào)整方案。
。ǘ╅_課及教學(xué)過程檢查
網(wǎng)絡(luò)課程開課后,各教學(xué)單位要根據(jù)安排方案檢查抽查課程建設(shè)與教學(xué)實(shí)施情況,確保備案課程按要求規(guī)范實(shí)施教學(xué)。通過教學(xué)平臺查看課程資源、教學(xué)組織、學(xué)生在線學(xué)習(xí)、作業(yè)布置和批改、輔導(dǎo)答疑、教學(xué)直播和教師在線時長等情況,并將發(fā)現(xiàn)的問題反饋至相關(guān)教師。
。ㄈ┳灾鲗W(xué)習(xí)檢查
教師充分利用教學(xué)平臺,及時跟蹤學(xué)生學(xué)習(xí)狀況,預(yù)判學(xué)生學(xué)習(xí)趨勢,督促學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
五、開展線上教學(xué)督查及質(zhì)量評價
。ㄒ唬┙虒W(xué)管理部門和教學(xué)單位:利用相關(guān)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺形成教師教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)分析數(shù)據(jù),并反饋至相關(guān)單位及教師,不斷完善教學(xué)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。
。ǘ┙虒W(xué)質(zhì)量監(jiān)測中心:收集教務(wù)處及各二級學(xué)院在線教學(xué)安排及執(zhí)行情況,制作并發(fā)放在線教學(xué)教師和學(xué)生調(diào)查問卷,了解存在的問題,及時反饋,監(jiān)控教學(xué)效果和質(zhì)量。
督導(dǎo)檢查整改方案 篇21
一、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立校院兩級教學(xué)督導(dǎo)組。教務(wù)處負(fù)責(zé)組織校級督導(dǎo)開展線上教學(xué)督導(dǎo)工作,各二級學(xué)院(部)組建院級線上教學(xué)督導(dǎo)工作組,負(fù)責(zé)本學(xué)院(部)的'教學(xué)督導(dǎo)工作。
學(xué)校線上教學(xué)督導(dǎo)組:
組長:劉道廣
副組長:石全珍曹留成
成員:李來運(yùn)張素歌楊峰崔繼東郭綻紅
蔣大霞趙雅張瀾曦
二級學(xué)院(部)線上教學(xué)督導(dǎo)組:
組長:院長(主任)
副組長:教學(xué)副院長(教學(xué)副主任)
成員:二級學(xué)院(部)教學(xué)督導(dǎo)員
二、開課前督導(dǎo)
開課前,二級學(xué)院(部)督導(dǎo)組重點(diǎn)審核本學(xué)期所開課程的授課計(jì)劃、課程資源建設(shè)。指導(dǎo)監(jiān)控各課程在線教學(xué),如實(shí)完整地做好詳細(xì)工作記錄,及時向教務(wù)處反饋需要協(xié)調(diào)解決的有關(guān)問題。提醒授課教師及時審核通過校院兩級督導(dǎo)及管理人員入群巡課申請。
三、教學(xué)中督導(dǎo)
嚴(yán)格按照本學(xué)期教學(xué)工作安排,開展校院兩級聯(lián)動在線教學(xué)督導(dǎo)工作。
。ㄒ唬┒綄(dǎo)原則及重點(diǎn):及時發(fā)現(xiàn)問題、反饋問題、協(xié)調(diào)解決問題。重點(diǎn)檢查智慧課堂課程教學(xué)資源完備性(活頁式教案、PPT、活動建設(shè)、題庫建設(shè)等)、教師在線授課情況、課程思政、學(xué)生在線到課率、教師在線答疑指導(dǎo)、作業(yè)批改等信息。巡課過程中遇到特殊情況請及時反饋。
。ǘ┒綄(dǎo)次數(shù)要求:由校院兩級督導(dǎo)組組長統(tǒng)籌安排組內(nèi)成員分工及督導(dǎo)次數(shù)。校級教學(xué)督導(dǎo)組根據(jù)任務(wù)分工,負(fù)責(zé)隨機(jī)督查各自分工的二級學(xué)院線上課程教學(xué)工作狀況,確保線上教學(xué)每人每天巡課檢查至少2次。院(部)級線上教學(xué)督導(dǎo)組同步開展督查工作,主要抽查本單位授課教師線上教學(xué)工作狀況,確保線上教學(xué)課程全覆蓋,每人每天巡課檢查至少2次。
。ㄈ┭舱n時間要求:巡課人員可以隨時進(jìn)入在線課堂,每門課程巡課時間不少于20分鐘,并做好巡課記錄(詳見附件)。
四、其他事項(xiàng)
。ㄒ唬⿲W(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組隨機(jī)督查全校線上課程,二級學(xué)院(部)教學(xué)督導(dǎo)組督查本學(xué)院(部)全部線上課程。
。ǘ└鞫墝W(xué)院(部)需制定本學(xué)院(部)線上教學(xué)督導(dǎo)工作方案;做好線上教學(xué)巡課記錄;形成周報制度,每周六提交一次線上教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié),直至線上教學(xué)授課結(jié)束。工作總結(jié)命名:xx學(xué)院(部)第x周線上教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)(內(nèi)容涵蓋:線上課程開設(shè)情況、督導(dǎo)聽課情況、智慧課堂課程資源建設(shè)情況、存在問題及建議等)。
。ㄈ┬<壗虒W(xué)督導(dǎo)及時反映線上督導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的問題,做好記錄,以周為節(jié)點(diǎn)撰寫督導(dǎo)工作總結(jié)。
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