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小學(xué)語文節(jié)活動方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，就不得不需要事先制定方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的小學(xué)語文節(jié)活動方案，歡迎大家分享。
小學(xué)語文節(jié)活動方案1
基本概況：
基礎(chǔ)知識部分學(xué)生掌握較牢固，在閱讀理解上，學(xué)生們能根據(jù)問題找到有關(guān)的語句做出相應(yīng)的回答，課外閱讀的能力有待進一步提高，概括能力還處在相對較弱的階段，需要重點指導(dǎo)的。寫作部分，進入三年級，就要求學(xué)生進行寫作的練習(xí)，這包含“寫話—寫段”的跨越，要求學(xué)生能寫片斷和短文，做到有順序、有中心，內(nèi)容具體，語句通順，并有一定的速度。
指導(dǎo)思想：
以學(xué)校大組計劃為指導(dǎo)，深入開展教學(xué)研究活動，促進全組教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，教學(xué)方法的改善，提高教師教育、教學(xué)的反思能力與實踐水平。努力把學(xué)校工作計劃中所提出的一系列教學(xué)工作的.各項要求落到實處，在減輕學(xué)生負擔(dān)的前提下進一步提高教學(xué)質(zhì)量。
工作目標(biāo)：
�。ㄒ唬┐龠M本組教師綜合素養(yǎng)的提高
1、在教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生體驗、感悟和實踐的過程，通過學(xué)習(xí)情景的創(chuàng)設(shè)、實踐環(huán)節(jié)的開發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓展，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗，改進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實現(xiàn)知識的傳承、能力的發(fā)展、態(tài)度與價值觀形成的統(tǒng)一。
2、每個組員需增強科研意識，并認真參加區(qū)課程統(tǒng)整課題研究，每位組員根據(jù)各自班級的特點，以“學(xué)期課程統(tǒng)整”為工作重點，以“寫作訓(xùn)練”為教學(xué)突破口，開展有效的行動研究。同時，加強備課組集體備課，發(fā)揮團隊協(xié)作精神，一起聽課，及時反思，力爭教學(xué)水平人人提高。
3、利用業(yè)余時間多看些教育、教學(xué)方面的有關(guān)書籍，不斷充實自己，將理論與實踐結(jié)合起來，不斷完善自己。
4、完善聽課制度，取長補短，共同提高。備課組教師之間相互聽課，每月至少聽其他老師的課各一節(jié)，聽課時認真記錄，取長補短，促進自身教學(xué)水平的提升。
�。ǘ┳⒅匚瀛h(huán)節(jié)，把好質(zhì)量關(guān)
�。�1）備課：每位教師能對學(xué)生現(xiàn)有學(xué)力從聽說讀寫四方面做詳細的診斷分析。認真鉆研教材，做好《學(xué)期課程統(tǒng)整指南》，立足學(xué)生的發(fā)展，精心備課，遇到教學(xué)重、難點，要尋求突破的方法。。
（2）上課：每位教師對自身的教學(xué)情況做正確的評估，在備課中，充分體現(xiàn)自身的優(yōu)勢，彌補自身的不足。根據(jù)自身的教學(xué)條件，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，認真上好每堂課。同時找準自己在課堂教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)，找對策，促提高。練好基本功，加強課堂教學(xué)的駕馭、應(yīng)變能力，逐步形成一定的教學(xué)風(fēng)格。
認真總結(jié)每堂課的得失，養(yǎng)成及時反思的習(xí)慣，并能記錄下來。反思要有一定的質(zhì)量。
�。�3）作業(yè)：作業(yè)設(shè)計要“精”，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。書寫作業(yè)要做到書寫規(guī)范，本子整潔。對于練習(xí)題的布置注重分層分類，力求每個層面的同學(xué)都能在作業(yè)練習(xí)中得以提高。指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)要求積累好詞好句，能熟讀成誦，并創(chuàng)設(shè)合適的語言環(huán)境，使學(xué)生能將積累的好詞好句加以靈活的運用。
�。�4）評價：平時評價與定期評價相結(jié)合，知識能力評價與情感、習(xí)慣的評價相結(jié)合。對于平時教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的學(xué)生普遍存在的問題要重視分析、考核及反饋。本年級段學(xué)生現(xiàn)存在的共性問題為：閱讀理解上，對文章的關(guān)鍵詞語的理解僅停留于表面，對前后文的聯(lián)系不夠，碰上要自己加以提煉、概括的內(nèi)容就無從下手。作文方面，表現(xiàn)為語言不夠生動，文章立意不夠新穎。
�。�4）輔導(dǎo)：因材施教，善于捕捉學(xué)生閃光點，熱情鼓勵，補差提優(yōu)，使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，重視補缺補差，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，并及時做好跟蹤記錄。同時認真組織和輔導(dǎo)學(xué)生參加各級各類語文教學(xué)方面的比賽、配合各條線老師做好各級各類的學(xué)生征文比賽。多為優(yōu)等生創(chuàng)設(shè)條件，鼓勵他們參加各類競賽，切實提高自身的語文素養(yǎng)。
小學(xué)語文節(jié)活動方案2
一、指導(dǎo)思想
為了提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)的'積極性，豐富學(xué)生的語文知識，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣愛好，促進學(xué)生提高語言文字的素養(yǎng)，語文科組將開展語文學(xué)科小競賽活動。
二、競賽內(nèi)容
一、二年級寫字、查字典比賽；三、四年級改寫句子比賽；五、六年級寫作文片段比賽。
三、競賽形式
全員參與，再分別按低、中、高年段封卷交換互評。
四、獎勵方式
1、學(xué)生獎勵方法：以年級為單位獎勵年級前二十名。
2、教師獎勵方法：前5名學(xué)生所在班級任課教師每位可獲得績效加分1分，最多不超過4分。6—10名的，每位給予教師績效加0。5分，最多不超過2分，11——20名的每位給予任課老師加分0。1分，最多不超過1分。以上三個等次加分可重復(fù)累加。
3、所有獲獎學(xué)生名單以喜訊形式向全校家長公布。
五、活動時間
20xx年4月20日（周四）下午，每個年級競賽時間為半小時。
六、競賽試卷命題責(zé)任人：
一年級：寫字、查字典比賽負責(zé)人：張小婷二年級：寫字、查字典比賽負責(zé)人：周少華三年級：寫句子負責(zé)人：林家輝四年級：寫句子負責(zé)人：溫月娟五年級：寫作文片段負責(zé)人：譚杏有六年級：寫作文片段負責(zé)人：吳惠芳（試卷上交后由科組長組織人力進行內(nèi)容上的調(diào)整）
七、試卷印刷：
由學(xué)校指定專人印刷。
八、注意事項
1、各任課教師在競賽前要做好充分準備，幫助學(xué)生做好相同類型的復(fù)習(xí)工作。
2、命題、監(jiān)考、批改環(huán)節(jié)要認真負責(zé)，出現(xiàn)疏漏將追究責(zé)任。
3、要做好試卷工作，任何泄密、作弊行為一經(jīng)發(fā)現(xiàn)除通報批評外，將按違反師德師風(fēng)紀律嚴懲！
小學(xué)語文節(jié)活動方案3
一、活動目標(biāo)
以提升教師專業(yè)素養(yǎng)為主旨，規(guī)范備課組工作的流程，加強專題學(xué)習(xí)、課堂實踐和案例積累，提高備課組活動實效，切實減輕學(xué)生作業(yè)負擔(dān)，實現(xiàn)各班均衡發(fā)展。
二、活動項目：
專題學(xué)習(xí)、磨課實踐作業(yè)設(shè)計、研究課（三課三評）、學(xué)科活動
三、活動任務(wù)：
1、專題學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準》和《教學(xué)規(guī)范從這里起步—上課分冊》，結(jié)合日常教學(xué)實踐進行反思總結(jié)，進一步規(guī)范課堂教學(xué)。
2、一課三磨活動
參照《教學(xué)規(guī)范從這里起步———上課分冊》課型，組織組內(nèi)成員用以下形式開展日常磨課活動：
每月確定中心研究主題，選定一篇課文作為磨課的研究課例，由組內(nèi)一位教師在四年級三個班級進行教學(xué)實踐。按照“確定主題——集體選課—設(shè)計教案——說聽評課——交流反思——修改再上”的三磨活動，使課堂中的訓(xùn)練更有針對性、層次性和實效性。
3、研究課（三課三評）：
1）確定研究課的`研究目標(biāo)提前于公開教學(xué)一周掛校園網(wǎng)“課堂教學(xué)研究”下。
2）第一位教師準備教學(xué)設(shè)計，提前2天掛網(wǎng)，上課。組內(nèi)教師聽課，并于聽課當(dāng)天在教學(xué)設(shè)計后用“回復(fù)”方法進行評課。
3）組內(nèi)教師協(xié)同第二位教師根據(jù)評課內(nèi)容進行教學(xué)設(shè)計修改，再次上課，方法同第一位教師。
4）由第一位老師在組內(nèi)上最后一節(jié)課（即教研大組展示課）。
4、作業(yè)設(shè)計
集體研討設(shè)計每課的預(yù)習(xí)（即４號本）和復(fù)習(xí)作業(yè)（2號本）的練習(xí)，重點突出，滾動復(fù)習(xí)，分工合作，根據(jù)統(tǒng)整知識點精心設(shè)計各類練習(xí)卷，尤其在周練卷中要體現(xiàn)分層作業(yè)、趣味作業(yè)、探究實踐性作業(yè)的設(shè)計。
5、學(xué)科活動：“美文欣賞”與“經(jīng)典古詩頌讀”的讀書活動。
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