亚洲精品另类在线观看,久久精品熟妇丰满人妻99

小班新年教案

　　作為一位杰出的教職工，時常要開展教案準備工作，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的小班新年教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小班新年教案

小班新年教案1

　　活動目標：

　　1、回憶過新年的景象，初步學念兒歌。

　　2、了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話。

　　3、運用已有生活經(jīng)驗，根據(jù)畫面大膽想象、推測并表達自己對故事情節(jié)的理解。

　　4、學習有序、仔細的觀察圖片，理解圖片，并用較清楚的語言描述圖片內(nèi)容。

　　活動準備：

　　親子討論過有關(guān)過年的話題；"新年到"背景圖一張；"小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體"圖片各一張，紅包人手一個；喜慶的音樂活動過程：

　　一、導入：敲鑼打鼓放鞭炮聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。

　　二、初步學念兒歌出示"新年到"背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過大年，是中國的新年。

　　讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了？

　�。ò研∨笥训膱D片貼到背景圖中）提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣？（當幼兒說到穿新衣服，戴帽子時，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到"小朋友"身上。）用兒歌的語言小結(jié)：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

　　提問：過新年的時候我們會做一些什么特別的事情？（當孩子說到"放鞭炮、拿紅包、拜年"時，老師將相應的圖片放到背景圖上。）用兒歌的語言小結(jié)：放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。

　　三、看圖片，完整學念兒歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。

　　放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。

　　四、拓展提問：你們知道拜年時除了說新年好，還能說什么？（祝你新年快樂、祝你心想事成……等）嘗試將祝福的話編進兒歌里，如：將最后一句"大家說聲新年好"替換為"大家說聲新年快樂、大家說聲心想事成……"等等。

　　每人一個紅包，一起念念兒歌，學著拜拜年。

　　活動延伸：

　　在娃娃家里，引導幼兒模仿拜年的情節(jié)。

　　教學反思

　　這次活動從四個環(huán)節(jié)出發(fā)，第一讓幼兒通過餃子和鞭炮了解到新年的到來以及人們的喜悅之情。那為什么大家都會覺得開心呢?新年有哪些事是讓我們覺得開心的`?第二個環(huán)節(jié)讓孩子自由的交談，講述了新年開心的理由：“新年有好吃的”、“有好玩的”、“好看的”……;孩子們的積極性高，交流中也看到了孩子們對新年的理解，對喜悅的理解，第三個環(huán)節(jié)讓孩子給爸爸媽媽送禮物，是讓孩子懂得爸爸媽媽這一年的辛苦，在你收到禮物的同時你也送給爸爸媽媽禮物，他們會很高興的，而最后環(huán)節(jié)觀看禮花，更讓孩子們感受了新年的氛圍，把活動的氛圍也得到了一個提升。

　　在幼兒學習兒歌時，利用幼兒在新年看到的景象，對聲詞掌握得非常好。但在第二環(huán)節(jié)孩子的自由講述中，我看到孩子們對新年的認識是多樣的，這里我只是采用語言的表述，沒有直觀形象的感知，如果在孩子講述中，我結(jié)合一些圖片把孩子所講述的內(nèi)容進行歸類、總結(jié);從而梳理孩子的經(jīng)驗，這樣可能讓更多的孩子認識與了解。也就可以讓孩子真正的參與到活動中來。

小班新年教案2

　　活動目標：

　　1、感知禮物的顏色，對顏色感興趣。

　　2、體驗過新年的快樂。

　　活動準備：

　　禮物盒（紅、黃、藍、綠）若干、毽子（紅、黃、藍、綠）若干、新年帽若干、音樂磁帶活動過程。

　　一、引起興趣：

　�。◣熒咳舜饕豁斝履昝边M教室）（教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒）師：寶寶，過新年！看，新年老爺爺給我們寶寶送來了許多許多禮物，真高興呀！

　　二、觀察交流：

　　1、（圍坐）師：寶寶們，我們一起來看看，你最喜歡新年老爺爺帶來的哪個禮物？（引導幼兒說出禮物的顏色特征）（幼兒可集體自由說說：也可請個別幼兒說一說、認一認）

　　2、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會有什么禮物呢？——幼兒自由猜想，老師肯定每一個幼兒的想法。

　　三、游戲分享：

　　1、每個寶寶選一個小盒子，拆開看看小盒子里是什么禮物？——幼兒拆禮物。觀察寶寶拆盒的過程，適時地進行引導

　　2、師：盒子拆開了，里面藏的是什么呀？（毽子）這些毽子是什么顏色的`呀？（老師引導幼兒觀察毽子的顏色，并講出毽子的顏色）

　　3、幼兒玩毽子師：寶寶，我們一起和毽子做游戲吧�。ǹ刹捎枚喾N方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等）如：我們先找一個紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來�！保�

　　4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過新年真好！

小班新年教案3

　　第一部分：公歷新年

　　1、小朋友們，最近彭老師發(fā)現(xiàn)了一些有趣的現(xiàn)象，我看見許多商店的門前掛起了高高的燈籠，許多小朋友的家里也貼上了大大的福字。你們知道這是為什么嗎？

　　2、小朋友們，昨天彭老師請大家?guī)У娜諝v，你們都帶來了嗎？找一找，新年的第一天是幾月幾日？

　　3、每年的1月1日都叫元旦。（板書）你們知道為什么把新年的第一天叫做元旦嗎？（板書）從漢字構(gòu)建來講。

　　4、是呀，就在前不久，我們迎來了20xx年的1月1日，也就是20xx年的元旦。為此我們還特別舉行了一個慶祝元旦的聯(lián)歡會，小朋友們還記得嗎？誰來給我們說一說當時的情景。

　　5、是呀，這可是我們從幼兒園到小學以來，度過的第一個元旦呀。它標志著我們每一個小朋友都長大了一歲。變得更聰明，更懂事了。

　　6、小朋友們，你還記得元旦三天在家，你做了那些有趣的事嗎7你當時的心情怎么樣呀（引導揭示過新年時的心情）。

　　總結(jié)：的確，伴隨著時間的流逝，我們漸漸長大了，從20xx年走到了20xx年，我們由一個個年幼無知的娃娃，成長為一個個合格的小學生，成長為一個個優(yōu)秀的少先隊員。我們學會了認真聽課，學會了舉手發(fā)言，學會了關(guān)心集體，學會了熱愛勞動……這一年，我們的進步可真大呀！讓我們一起來回顧一下吧。（照片）

　　其實，每年的1月1日元旦，都是全世界人民共同慶祝新年的日子。我們一同來看看其他國家的人們都是怎樣過新年的好不好（課件圖片）

　　第二部分：農(nóng)歷新年

　　1、送走了20xx年的元旦，我們又將迎來我們中國特有的傳統(tǒng)的節(jié)日，也就是農(nóng)歷的正月初一——春節(jié)。（看臺歷，春節(jié)，正月，正月初一）板書

　　2、小朋友們，你們喜歡過春節(jié)嗎？過春節(jié)時你最喜歡做什么？

　�。ń涣鞲髯允占膱D片和資料）

　　3、是呀，春節(jié)就要到了，就要過年了！小朋友們。你們心里高興不高興呀？

　　4、因為過年了，你就可以（拜年，紅包等）

　　5、總和圖你們瞧，過年多有意思呀！你們喜歡過年嗎？

　　6、今昔對比在這辭舊迎新的日子里，小朋友們對自己都有了更新，更高的要求。我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶，叔叔阿姨們也在這樣一個喜慶的日子里相互傳遞著新年的祝福。你們知道他們都是怎樣過春節(jié)的嗎？

　　7、加入彭老師的過年：捏面人，畫糖稀，吃團圓飯

　　8、你們瞧，隨著社會的發(fā)展，我們的生活水平越來越好，我們的年也越過越有意思了。其中，許多傳統(tǒng)的習俗，比如貼倒福呀，吃餃子呀，都流傳了下來，而許多習俗，漸漸就不那么做了。是呀，我們中國人喜歡過春節(jié)，因為春節(jié)不但可以吃餃子，鬧花燈，貼春聯(lián)，更可以傳承和發(fā)揚我們中國人龍的精神。習俗雖然變了，但不變的是我們對過年的`期盼，和對新年的祝福。說了這么多，我們談到的都是我們漢族的小朋友過年的習俗，那么我們少數(shù)民族的小朋友們又是怎樣歡度春節(jié)的呢？打開書本看看。

　　9、總結(jié)：56個民族，56朵花，56個民族，我們是一家。在這個喜慶的日子里，在這個世界上，只要有中國人的地方，就必定洋溢著微笑，洋溢著祝福。因為我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人。

　　10、此時此刻，我真想大喊一聲“過年啦！”（出示“過年啦”）

　　第三部分：新年展望

　　1、是的，新年是新的象征，是新的開始，是新的希望。所以全世界的每一個國家，每一個人，都喜歡過新年。新年帶給我們新的氣象，也帶給我們新的祝福。

　　2、經(jīng)過了在小學這一個學期的成長，你學會了什么呢？

　　3、新年就要到了，你認為送給自己，送給長輩，送給老師的最好的禮物是什么呢？

　　4、期末考試。愿所有小朋友都能在期末考中取得好成績。

　　（小朋友們，你的心里一定也有許多祝福的話想對班上的小伙伴們說，對嗎？）

　　5、帶著對新的一年的美好愿望，帶著朋友們對你的祝福，讓我們一起聽一首好聽的歌好嗎？

小班新年教案4

　　活動目標

　　感受朋友間互贈新年祝福的快樂。

　　了解賀卡，知道賀卡是表示祝�；騿柡虻囊环N卡片。

　　嘗試制作賀卡。

　　活動準備

　　課件準備：

　　“賀卡”組圖；《祝你新年快樂》故事音頻及圖片；背景音樂。

　　材料準備：

　　裝飾好的賀卡一張；空白賀卡人手一張、油畫棒。

　　活動過程

　　教師出示材料“裝飾好的賀卡”及組圖“賀卡”，引導幼兒了解賀卡。

　　——今天早上，老師收到了一份神秘人送來的禮物，禮物現(xiàn)在就在老師的手上，小朋友猜一猜是什么？（紙、卡片）

　　——這份禮物叫賀卡，你們知道賀卡嗎？

　　——賀卡有什么用？

　　——賀卡上有什么？

　　小結(jié)：賀卡是人們在遇見喜慶的日子或事件的.時候，互相贈送表示祝�；騿柡虻囊环N卡片。賀卡上一般有表示祝福的文字或圖案。

　　播放故事音頻及圖片《祝你新年快樂》，理解故事內(nèi)容，感受朋友間互贈新年祝福的快樂。

　　——河馬壯壯畫了好多賀卡要送給他的好朋友們，你們想知道壯壯的賀卡都送給了誰嗎？我們一起聽故事，去故事里找一找答案吧。

　　——壯壯為什么要送賀卡給好朋友們？（新年快到了）

　　——壯壯在賀卡上畫了什么送給兔一一/熊貓奇奇/小猴鬧鬧/小老鼠皮皮？（糖果、面包、餅

　　干、面條）

　　——每張賀卡上都寫了什么話？（祝你新年快樂）

　　——除了說“祝你新年快樂”外，我們還可以怎么祝福朋友？

　　小結(jié)：除了說“祝你新年快樂”之外，我們還可以說“祝你越長越高”、“祝你越來越棒”、“祝你天天開心”等。

　　播放背景音樂，發(fā)放材料“空白賀卡、油畫棒”，鼓勵幼兒動手制作賀卡。

　　1。討論如何制作賀卡。

　　——新年快到了，我們可以為誰準備一張賀卡？

　　——可以怎么裝飾賀卡？

　　小結(jié)：我們可以為自己的家人或者好朋友準備賀卡，賀卡上可以畫上你喜歡的或者是對方喜歡的各種圖案。

　　2。播放背景音樂，發(fā)放材料，幼兒動手制作賀卡。

　　——現(xiàn)在每個人桌面上都有一張空白的賀卡，請你動手畫一畫，讓賀卡變好看起來吧。

　　交流展示賀卡，引導幼兒介紹自己的賀卡。

　　——你在賀卡上畫了什么？

　　——你想將這張賀卡送給誰？

　　活動延伸

　　教師組織幼兒互贈賀卡，并說一句祝福語。

　　家園共育

　　將送給家人的賀卡讓幼兒帶回家送給家人，并在贈送的時候說一句祝福語。

　　附【故事】

　　新年快到了，河馬壯壯想寄卡片給他的好朋友。壯壯畫了一片大大的面包送給熊貓奇奇，畫了一塊糖果送給兔一一，畫了一塊餅干送給小猴鬧鬧，又畫了一碗面條送給小老鼠皮皮。每張賀卡上都寫了一句話：祝你新年快樂！

　　第二天早上，壯壯聽到敲門聲，打開門一看，奇奇、兔一一、鬧鬧和皮皮手上都拿著賀卡，開心地說：“壯壯，謝謝你，祝你新年快樂！”

小班新年教案5

　　【活動目標】

　　1、回憶過新年的景象，初步學念兒歌。

　　2、了解過新年要拜年，嘗試說說祝福的話。

　　【活動準備】

　　親子討論過有關(guān)過年的話題；"新年到"背景圖一張；新衣服、帽子、鞭炮、紅包、圖片各一張，紅包人手一個；喜慶的音樂

　　【活動過程】

　　一、導入：播放喜慶的`音樂，聽聽音樂中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。

　　二、初步學念兒歌

　　出示"新年到"背景圖，說說春節(jié)要來了，春節(jié)是中國人過大年，是中國的新年。

　　讓幼兒說說什么節(jié)日快要來了？

　�。ò研∨笥训膱D片貼到背景圖中）提問：春節(jié)里我們小朋友的穿戴和平時有什么不一樣？（當幼兒說到穿新衣服，戴帽子時，老師出示新衣服、新帽子的圖片。）

　　用兒歌的語言小結(jié)：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。

　　三、看圖片，完整學念兒歌

　　新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。

　　放鞭炮、拿紅包，大家說聲新年好。

　　每人一個紅包，一起念念兒歌，學著拜拜年。

　　【活動延伸】

　　在娃娃家里，引導幼兒模仿拜年的情節(jié)。

　　【活動建議】

　　建議此活動在放寒假之前開展，激發(fā)幼兒向往過春節(jié)的情感。

小班新年教案6

　　一、設(shè)計思路：

　　幼兒經(jīng)常把動物當成和自己一樣生活、游戲的人，他們對動物有著一種特殊的喜愛之情，“動物聯(lián)歡會”所創(chuàng)設(shè)的擬人化的活動場景，能夠激發(fā)幼兒參加活動的愿望，使他們更好的運用已有生活經(jīng)驗，體驗、分享與同伴在一起的快樂，自然、大膽的投入到節(jié)日活動中去。

　　二、活動目標：

　　1、通過“小動物聯(lián)歡會”，使幼兒感受到集體過新年的樂趣。

　　2、知道中國農(nóng)歷的`新年為一月一日，也稱為元旦。

　　3、通過各種活動，激發(fā)幼兒積極參加新年活動的興趣，敢于在眾人面前大膽的表現(xiàn)自己。

　　三、活動準備：

　　1、幼兒與教師一起進行聯(lián)歡活動環(huán)境布置

　　2、小動物頭飾若干

　　3、聯(lián)歡會中需要的音樂

　　4、糖果若干

　　5、皮球等游戲用品

　　6、動畫光碟

　　四、活動過程：

　　1、教師導入。

　　2、師幼自選小動物頭飾，轉(zhuǎn)變角色。

　　3、唱《新年歌》，了解“元旦”。

　　4、游戲環(huán)節(jié)：

　　集體活動：

　　a、小動物狂歡（過程略）

　　b、老鷹抓小雞（過程略）

　　游戲一：公雞和母雞

　　老師將糖果放在一只手的手心，捏緊拳頭，念兒歌：公雞頭，母雞頭，糖糖在哪頭，在這頭，（伸出左手）在那頭，（伸出右手）請你猜猜在哪頭。幼兒猜猜。猜到糖果歸幼兒。

　　游戲二:小熊滾球

　　將三張桌子并齊，兩名幼兒分別站在桌子的兩端，一名幼兒從桌面上把球滾向?qū)γ娴挠變�；對面的幼兒接到球后，再從桌子下面把球滾回去。沒有接到球或球從桌面上滾落下來的幼兒要下場，由下一名幼兒替換。游戲可以反復進行。

　　游戲三：螞蟻搬豆

　　將幼兒分成三組，幼兒兩人為一對游戲伙伴。他們共同搬起一顆豆子（皮球），到達對面后繞過椅子，然后回到起點，把“豆子”交給下一對伙伴。先完成的一大組獲勝。

　　4、動物動漫世界。

　　組織幼兒觀看與動物有關(guān)的動畫，讓幼兒體驗快樂。

　　5、快樂進餐。

小班新年教案7

　　活動準備

　　油畫棒、畫紙

　　課件：圖片、雨天

　　音樂：小雨小雨，別下了

　　活動目標

　　1、培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣。

　　2、引導幼兒學習用直線、斜線表現(xiàn)小雨和大雨。

　　3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。

　　活動過程

　　一、談話引起興趣

　　1、播放下雨的聲音

　　提問：你聽到了什么聲音?

　　你知道雨是從哪兒掉下來的嗎?

　　你們見過小雨點嗎?是什么樣的?

　　2、出示圖片：雨天

　　觀察，感知雨點。

　　小結(jié)：下大雨時，像根直直的、長長的線；下小雨時，一點點的。

　　二、操作演示，引出內(nèi)容

　　1、油畫棒演示畫長直線雨

　　嘩!嘩!下了一場大雨。

　　幼兒試畫(強調(diào)從天空中滴下來，直直的，長長的。)

　　2、滴答滴答，下小雨了，小雨的雨點怎樣的呢?

　　(一點點的)小雨點落到了哪兒?

　　小雨點落到池塘里會怎么樣?

　　邊講邊演示大小不同的水暈及水花。

　　三、幼兒創(chuàng)作，教師觀察指導。

　　1、引導

　　下雨啦，池塘里的水暈是什么樣的?

　　大雨和小雨有什么不同?

　　2、幼兒作畫

　　鼓勵幼兒添加自己喜歡的東西

　　四、聽歌謠《小雨小雨，別下了》

　　自然結(jié)束。

　　教學反思：

　　繪畫《下雨了》是一個充滿生活情趣的內(nèi)容，所以本節(jié)活動我不但把讓幼兒學習用各種線型來表現(xiàn)不同的.雨作為重點，而且我把激發(fā)幼兒對大自然的熱愛以及對繪畫活動的興趣也同時作為本次活動的另一個重點，并以情感體驗為主線，貫穿于整個活動中。

　　1、藝術(shù)可以表現(xiàn)生活也可以表達情感，在教學開始，我通過聽——說—演——看——想，激起小朋友對雨的已有經(jīng)驗，自由地把所見所聞、所

　　感所想的事物說出來，用肢體表現(xiàn)出來，教師再進一步對幼兒的語言進行概括，進行提升，讓幼兒對雨有進一步的認識，為下面的繪畫做了一個感性和情感的鋪墊。

　　2、結(jié)合語言進行繪畫，增加了活動的情趣。在用短線、長線、斜線畫雨時，我結(jié)合生動、形象的語言。如：小雨一滴一滴一滴落下來。大雨嘩啦啦，一條一條落下來。起風了，大雨、小雨斜斜地落下來。幼兒一邊說，一邊畫，幼兒就覺得有趣多了。

小班新年教案8

　　活動目標：

　　1.體會過年吃甜食的吉祥意義。

　　2.知道吃過多甜食的不良影響。

　　3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的.多樣性及特征。

　　5.體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

　　活動準備：

　　過春節(jié)的傳統(tǒng)甜食，如八寶茶、桂圓茶、八寶粥等

　　活動過程：

　　1.拿出幾種過年時常吃的甜食，問幼兒：“這些是什么？”“你吃過么？”

　　2.請幼兒嘗一嘗這些春節(jié)傳統(tǒng)甜食

　　3.引導幼兒想一想、說一說：

　　——這些食物好吃么？

　　——他們是什么味道？

　　——你們知道這些甜食都是什么時候吃的么？（告訴幼兒：過年時，吃點甜甜蜜蜜的東西，祝福來年生活甜美）

　　——過年時你還吃過什么甜的食物？

　　4.再引導幼兒討論：“吃甜食雖然可以占喜氣，可是吃得太多會怎么樣呢？”

　　5.提醒幼兒甜食不能一次吃得太多，吃完要記得漱口，保護好牙齒。

小班新年教案9

　　活動時間：

　　年月日上午9：00

　　活動目標：

　　1、通過親子制作活動提高幼兒動手能力的同時增進親子感情。

　　2、親子共同感受新年的快樂氣氛。

　　活動準備：

　　1、面具模型一個。

　　2、家長自備各種裝飾材料：如光片、彩紙、彩色雞毛、花邊等。班級準備：剪刀、膠水、雙面膠、橡皮筋。

　　3、舞曲音樂《幸福拍手歌》《找朋友》《新年好》

　　活動過程：

　　1、家長和幼兒準時到達班級教室。

　　2、主持人致開幕詞。

　　3、親子制作“美麗的面具”

　　（1）主持人教授制作方法。

　　（2）各家庭自由制作，鼓勵家長和孩子一起動腦設(shè)計，在制作過程中讓幼兒動手參與。

　　4、制做完成后，以家庭為單位，模仿時裝表演的形式進行面具展示。

　　5、化妝舞會“快樂的新年”

　　幼兒和家長戴好自己制作的'面具，隨著音樂一起跳舞，共同感受新年的快樂。

　　（在音樂聲中結(jié)束活動）

小班新年教案10

　　一、活動目標

　　通過活動，讓幼兒、家長感覺到節(jié)日的來臨，共同分享節(jié)日的歡樂。以親子活動為契機，進一步加強家庭與班級的溝通，讓幼兒有表現(xiàn)自己的機會。讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情、師生情、親子情。

　　二、參加人員

　　小托班所有教師、全體幼兒及家長朋友。

　　三、活動時間

　　20xx年12月24日上午：8：00--10：30

　　四、活動場地

　　各班活動室

　　五、活動具體安排

　　（一）晨間活動、早操

　　（二）教學活動觀摩---科學活動：有趣的盒子

　�。ㄈ┯H子游園活動

　�。ㄋ模┦フQ老爺爺送驚喜

　　親子游園具體活動安排：

　　1.親子游戲:拔羊毛游戲場地：小二班活動室內(nèi)

　　負責教師：吳丹材料準備：30個夾子游戲規(guī)則：6對親子，每個家長背上夾上5只夾子，在比賽口令發(fā)出后，抱起孩子去拔別家的羊毛，比賽口令一結(jié)束，游戲結(jié)束。獲得總數(shù)最多的'獲勝（自家羊毛和拔來的羊毛相加）

　　2.親子游戲：小雞出殼游戲場地：小一班活動室外空地

　　負責教師：徐立琴材料準備：報紙若干游戲規(guī)則：每對親子兩張報紙，家長和孩子聽到"預備--開始"拿起報紙，（中間撕破一個洞的），然后將報紙穿過孩子的頭、肩、軀干和腳，再跨出報紙，一只小雞就算孵成了。

　　3.親子游戲：貼五官游戲場地：小三班活動室外東空地

　　負責教師：趙丹材料準備：眼罩3個、娃娃輪廓圖、五官游戲規(guī)則：家長背起孩子，帶上眼罩，孩子根據(jù)自己的感官給娃娃貼上五官，看看哪個孩子能貼正確。

　　4.親子游戲：小貓釣魚游戲場地：托班活動室

　　負責教師：巴燕君材料準備：各種各樣的小魚、6根釣魚竿、小椅子若干、6只籃子游戲規(guī)則：在規(guī)定時間內(nèi)，幼兒選取釣魚竿，站在圈外進行釣魚，家長幫忙拿籃子，將釣上來的小魚放進籃子，最后數(shù)數(shù)，誰掉得多。（2分鐘）

　　5.親子游戲：巧擲海洋球游戲場地：小二班活動室外空地

　　負責教師：沈富琴材料準備：倒背衣五件、海洋球50顆、籃子五個游戲規(guī)則：家長站在藍線前，穿好倒背衣，做接球狀，孩子站在對面（紅線前），把籃子里的10顆海洋球投進倒背衣中，比比哪個孩子投的又快又準。

　　6.親子游戲：揪尾巴游戲場地：小三班活動室外西空地

　　負責教師：王新燕材料準備：尾巴5條游戲規(guī)則：5對親子，家長將尾巴的三分之一塞進孩子的褲腰里，剩下的部分露在外面當作"尾巴"。家長背起孩子，當喊"開始"后，大家相互揪尾巴，看誰揪得多。

　　7.親子游戲：我給媽媽穿鞋子游戲場地：小三班活動室內(nèi)

　　負責教師：朱紅燕材料準備：大籃筐二個，鞋子2雙游戲規(guī)則：家長把自己的鞋子脫掉放進籃子里，請孩子從許多鞋子中找到自己家長的鞋子，并給家長穿好。

　　8.親子游戲：大腳小腳游戲場地：托班活動室外空地

　　負責教師：汪媛霞材料準備：籃子3個、小娃娃毛絨玩具3個、大腳板3塊游戲規(guī)則：孩子小腳踩在家長的大腳上，教師一聲令下，從起點走到另一邊，孩子抱起籃子里的小娃娃，原路返回，比比誰最快？

　　六、后期工作

　　1.制作好游戲卡。（每個家長一張游戲卡，玩好一種游戲，敲一下印章，印章敲滿，算全部完成。

　　2.圣誕老爺爺衣服及安排好扮演圣誕老人的老師。

　　3.準備好游戲所需材料及印章及圣誕禮物。

小班新年教案11

　　活動目標：

　　1、認真傾聽故事，能大膽地向別人祝賀新年快樂

　　2、感受故事主人公與人分享的快樂。

　　3、體會做事要仔細，不要粗心大意。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動準備：掛圖、賀卡、作畫用具、大卡紙

　　活動難點：感受故事主人公與人分享的快樂。

　　活動過程：

　　一、出示賀卡，引出故事

　　這是什么？它是干什么用的？

　　幼兒欣賞，教師總結(jié)

　　二、欣賞故事，理解內(nèi)容

　　1、教師講述，提問：這個故事的名稱是什么？小老鼠波波寄賀卡給哪些好朋友？

　　2、出示圖片提問：為什么波波要送賀卡給它的好朋友？

　　波波送給小貓等賀卡上畫了什么？

　　波波后來收到了什么禮物？

　　三、制作賀卡，激發(fā)愿望

　　1、小朋友，我們給誰制作一張賀卡，在新年的時候送給他呢？

　　2、她喜歡什么？怎么裝飾？

　　3、教師根據(jù)幼兒的意愿做賀卡做好后一起送賀卡。

　　活動反思：

　　本次活動教師設(shè)計了“出示賀卡，引出故事—欣賞故事，理解內(nèi)容—制作賀卡，激發(fā)愿望”幾大環(huán)節(jié)，較好的幫助幼兒理解了故事，在情感上得到了深化。

　　小班的`孩子對文學作品的理解更多的是建立在故事外顯內(nèi)容的描述，對于本次作品最后一部分內(nèi)容“波波收到了小動物的禮物是因為它會與人分享”的原因孩子不能很深入的了解，因此教師在活動的最后環(huán)節(jié)讓幼兒通過討論送賀卡的對象以及去親自去為幼兒園的工作人員送賀卡。有效的引導策略幫助幼兒感受這一故事的內(nèi)涵，實現(xiàn)社會情感的升華。突破難點。

　　新年到了，孩子們內(nèi)心充滿了極大的期盼，在他們希望得到成人送的禮物和祝福的同時，我們也需要告訴孩子要用自己的行動在新年里對別人表達祝福。祝賀語、賀卡等都是一種祝福別人的方式.通過小老鼠波波寄賀卡給朋友這一主線，不但讓孩子知道了賀卡的使用方法，還體會了其作用，感受故事主人公與人分享的快樂。

小班新年教案12

　　主題目標:

　　為了給孩子們的探究活動發(fā)明一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設(shè)計的過程中，我們主要從“熟悉新年——迎接新年——慶祝新年”三個環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、觀看大人們的慶�；顒�、學習歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的熟悉與了解；通過親手布置活動環(huán)境、制作新年賀卡進一步為迎接新年做準備；最后以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛。

　　主題來源:

　　新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，目前，舉國上下，喜氣洋洋，到處都在為迎接新年做準備。為了引導幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象發(fā)生愛好和探究欲望，讓孩子們體驗到過新年的快樂，知道自己又大一歲了，特選擇這一活動主題.

　　主題網(wǎng)絡(luò)圖:

　　主題資源：迎接新年的錄像及VCD片等，在幼兒園中進行活動，家長、社區(qū)等各商場均可讓幼兒感受新年的氣氛.

　　第一部分熟悉新年

　　活動目標：

　　1、通過各種形式讓孩子們來認識、了解新年，知道新年的象征意義。

　　2、知道過了新年又長一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。

　　3、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶�；顒拥臉啡ぁ�

　　4、感受節(jié)日的快樂氣氛，樂意參加布置環(huán)境的活動。

　　談話：認識新年

　　活動準備：

　　新日歷一份；大人們通過各種方式迎接新年的VCD片。

　　活動過程：

　　1、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日？有什么象征意義？

　　2、觀看碟片：大人們怎樣迎接新年的到來？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。

　　3、討論：我又長大一歲了，應該自己做哪些力所能及的事兒了？

　　活動名稱：兒歌《新年》

　　活動目標：

　　1、理解兒歌內(nèi)容，感受過年的熱鬧、快樂的氣氛，了解一些常見的過年形式。

　　2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂地和別人互相拜年。

　　活動準備：

　　兒歌《新年》，新年錄像

　　活動過程：

　　一、經(jīng)驗交流價值取向：交流以往過年的經(jīng)驗，感受新年的歡快的氣氛。

　　1、師：新年就要到了，我們寶寶過年時會和爸爸媽媽做些什么事情呢？

　　2、我們一起來看看新年的時候人們是怎么慶祝的。（觀看錄像）

　　3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由交流）提升：過新年的時候人們會穿上新的衣服，買好多好吃的東西，貼上對聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會受到很多壓歲錢，來慶祝新年，新年里，每個人都覺得非常高興。

　　二、欣賞兒歌價值取向：通過兒歌進一步體驗到過年的快樂。

　　1、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰過年了也很高興呢？（幼兒欣賞兒歌）

　　2、師：兒歌說太陽變成了什么？

　　3、師：月亮變成了什么？星星變成了什么？

　　4、師：為什么太陽、星星、月亮和小朋友一樣的.高興呢？

　　提升：新年到了，小朋友也長大了一歲，本領(lǐng)也變大了，所以大家都覺得非常的高興。

　　三：學習兒歌價值取向：能夠通過學習掌握兒歌的內(nèi)容。

　　四：延伸活動：互相拜年價值取向：通過拜年，進一步感受過年的歡樂，并促進幼兒與人之間的交往能力。

　　活動名稱：新年好

　　活動目標：

　　1、初步嘗試3/4節(jié)奏，能用打擊樂器演奏。

　　2、感受新年的歡樂氣氛。

　　活動準備：

　　各種打擊樂器，錄音機和磁帶，圖譜一張，大人們慶新年的圖片以及歌曲磁帶；課前排練大班孩子表演歌曲《新年好》

　　活動過程：

　　一、律動：聽音樂，隨意做動作，引導幼兒體驗新年歡快的氣氛。

　　二、新年談話。新年到了，小朋友心情怎樣？人們是怎樣慶祝新年的？

　　三、欣賞大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》。

小班新年教案13

　　活動目的：

　　1. 知道一月一日是新年的第一天。

　　2. 知道在新年節(jié)日里，人們會相互傳遞美好的祝福和問候，感受美好的情感。

　　活動準備：

　　1. 裝飾教室周圍環(huán)境，做迎接新年的準備。

　　2. 錄音帶

　　活動過程：

　　1. 說說為什么我們的教室要裝飾得這么漂亮？

　　2. 告訴幼兒每年1月1日的這一天是新年的第一天，又叫“元旦”，是新年的第一個節(jié)日。

　　3. 引出歌曲的`名稱，教師范唱。

　　4. 播放錄音，幼兒跟唱。

　　5. 幼兒一邊唱一邊隨音樂拍手，跳舞，感受音樂的快樂氣氛。

　　6. 小結(jié)：新年美好的祝福！

　　7. 在歌唱中感受節(jié)日氣氛。

小班新年教案14

　　一、活動目標：

　　1，了解數(shù)字在日常生活中的作用。

　　2，熟悉7以內(nèi)數(shù)的形成、數(shù)數(shù)。

　　二、活動準備；

　　1，幼兒用書《新年禮物》。

　　2，糖果、湯圓、“壓歲錢“7張1元

　　三、活動過程：

　　1，拜年：

　　“過年時，爸爸媽媽帶紅紅去奶奶家拜年。看看奶奶準備了什么來迎接紅紅？

　　A，數(shù)糖果：“奶奶拿出糖果。1粒添上1粒是2粒，---7粒添上1粒是幾粒？”

　　B，數(shù)湯圓：（方法同上，反復體驗7以內(nèi)數(shù)的形成。）

　　C，數(shù)壓歲錢：（方法同上，反復體驗7以內(nèi)數(shù)的形成。）

　　2，找禮物：

　　“紅紅今天得到了許多新年禮物。每樣禮物的'個數(shù)是多少？”

　　幼兒在幼兒用書中數(shù)禮物，并連上相對應的數(shù)字，如果不夠還可以請幼兒園添畫

　　四、活動結(jié)束

小班新年教案15

　　設(shè)計背景

　　回憶往事,每年過年都是我小時候最開心的事，聯(lián)想到現(xiàn)在的孩子，他們肯定和我有一樣的心情。我想，由于小班孩子的年齡特點，他們對直觀性的事物，也就是摸得著、看得見的東西最感興趣，過年又是我們中國最喜慶的日子，孩子們對過年興趣這么大、這么向往，何不抓住這一機會，開展一個“過新年啦”的主題活動，讓孩子們感受一下我國傳統(tǒng)文化、民間習俗的同時，好好地樂一樂，既能激發(fā)幼兒探究的興趣，又能發(fā)展幼兒的能力，由此，我開展了這一活動。

　　活動目標

　　認知方面知道：

　　1、新的一年。

　　2、過年時要敲鑼打鼓放鞭炮，家家掛福字，貼窗花，掛彩鏈、彩旗，放氣球等。

　　3、過了新年，又長大了一歲。

　　4、體驗和大家一起過節(jié)的快樂。

　　5、運用物品特征與諧音學說祝福語，體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

　　語言方面：

　　1、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。

　　2、能積極參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，并把自己的作品介紹給他人。

　　3、豐富幼兒的詞匯，會說簡單的'祝福語，收到禮物時說謝謝等。

　　動手操作方面：

　　1、引導幼兒參與集體活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力。

　　2、通過操作活動，體驗與老師、同伴合作成功的樂趣，培養(yǎng)幼兒初步的集體榮譽感。

　　教學重點、難點

　　重點：

　　讓孩子們感受一下我國傳統(tǒng)文化、民間習俗。

　　難點：

　　1、能把新年看到的喜慶景象，大膽地用簡短的語言說給周圍的人聽。

　　2、引導幼兒參與集體活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力。

　　活動準備

　　1、布置“過年啦”主題活動墻。

　　2、制作彩旗、彩鏈、鞭炮、賀年卡等。

　　3、發(fā)動家長帶一些布置環(huán)境的材料（氣球、燈籠、中國結(jié)、福字等）。

　　4、剪貼窗花，布置喜慶的走廊。

　　活動過程：

　　認識新年

　　社會：新年到談話：要過新年了科學：新年我知道

　　迎新年

　　歌唱：新年好兒歌：新年到談話：怎樣過新年

　　韻律活動：敲鑼打鼓放鞭炮科學：凍冰花

　　手工活動：粘貼彩鏈、彩旗棉簽畫：鞭炮

　　制作：鞭炮、賀年片師生共同布置喜慶的新年環(huán)境

　　慶新年：和大班哥哥姐姐共慶新年

　　1、看大班哥哥姐姐表演節(jié)目。

　　2、和大班哥哥姐姐找朋友。

　　3、互送禮物。

　　4、說祝福語。

　　5、給爸爸、媽媽送賀卡，說祝福語

　　長大一歲了：

　　談話：小時候的我社會：我長大了

　　談話：我會說、我會做……

　　兒歌：大一歲了、我會了歌曲：我長大了

　　教學反思

　　1、新年是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開端，我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點和興趣需要，設(shè)計了這一主題活動。為了給孩子們的活動創(chuàng)造一個寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，在活動設(shè)計的過程中，我們主要從“認識新年——迎接新年——慶祝新年——長大一歲了”四個環(huán)節(jié)入手，通過組織談話、歌曲和兒歌來加深幼兒對新年的認識與了解；通過親手布置活動環(huán)境、制作新年賀卡進一步為迎接新年做準備；以開聯(lián)歡會的形式慶祝新年，體驗新年到來的喜慶氣氛；最后以談話形式使幼兒懂得長大一歲了的意義。

　　2、對活動過程的反思：

　�。�1）對幼兒發(fā)展的反思，主要是發(fā)展幼兒的語言表達能力，使幼兒懂得長大一歲了，在新的一年里要更加懂事，自己的事情自己做，做個愛學習、有禮貌的乖寶寶。當談到“我又長大一歲了”的時候，孩子們說出了許多自己的想法。這個說：“我會自己穿衣服和脫衣服了�！蹦莻€說：“我能幫爸爸媽媽干好多事，能掃地板，還會穿鞋、提褲子-----”還有的說“我不用大人抱”“我會給爺爺奶奶搬椅子”，還有的孩子 “我能幫老師收拾玩具，給小朋友系紐扣”，還有的說“我能自己畫畫了”------每個孩子的話語都得到了老師和小朋友們的熱烈的掌聲，孩子們的表現(xiàn)欲望得到極大的滿足。

　�。�2）對教師專業(yè)發(fā)展的反思，預設(shè)的主題活動符合幼兒的年齡特點、興趣需要，說明這個主題活動選得好，通過這次主題活動，對以后開展主題活動提供了經(jīng)驗、打下了基礎(chǔ)，在這次主題活動中，老師的理念進一步更新，并用這些理念來指導幼兒的活動，達到了資源共享（材料、環(huán)境、方案……），通過合作，互相學習、互相補充，提高了老師之間的凝聚力，增強了老師的參與意識。

　�。�3）對師幼互動的反思，這次活動，不單是老師和幼兒互動，也讓家長積極地“動”起來，主動參與、配合到我們的活動中。A、要尊重家長。B、向家長介紹配合工作的方法。C、讓家長參與的目標要明確，任務(wù)不能過于頻繁。D、活動后展示成果，讓家長看到自己的參與使孩子得到了什么、知道家長的參與有利于孩子的發(fā)展，孩子的成長也離不開家長的關(guān)注，, 使家長變被動接受為自動參與。使家長真正成為老師的好幫手，幼兒園的好合作伙伴，為孩子們的發(fā)展和健康成長起到最大的作用。

　　3、對活動效果的評析，“過新年啦”這個主題活動的確立，附合小班幼兒的年齡特點和興趣需要，所以整個活動開展得很好，幼兒參與的積極性一直很高，預期目標完成得很好。但在開展主題活動的第一個環(huán)節(jié)認識新年時，因為幼兒年齡小，對過年積累的知識和經(jīng)驗很少甚至沒有，我們只是通過談話、兒歌、歌曲和一些簡單的圖片來開展活動的，對孩子來說有點說教，所以掌握起來很吃力，雖然最后孩子都會說了，但是，是通過老師反復地“填鴨”才獲得的。

　　4、如果讓我重新上這節(jié)課，我會多為幼兒考慮一些，多為幼兒準備一些直觀的影相資料讓幼兒觀看，讓幼兒親眼看見、親自感受，讓幼兒直觀地感受人們慶新年的一些活動和習俗，直接地獲得知識和經(jīng)驗，像后三個環(huán)節(jié)一樣“直觀性”強一些、參與性多一些、操作性多一些，老師的“說教”、“填鴨”少一些。通過讓幼兒親身體驗、親自感受同“說教”、“填鴨”相比，結(jié)果一樣，但過程不一樣，對幼兒的發(fā)展也不一樣，這樣才真正體現(xiàn)了“以人為本”的理念，只有幼兒的能力發(fā)展了，這樣的活動才有意義，活動開展起來就會順利多了。

【小班新年教案】相關(guān)文章：

小班新年教案04-02