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中心校工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結(jié)哦。那么如何把總結(jié)寫(xiě)出新花樣呢？下面是小編收集整理的中心校工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中心校工作總結(jié)1
本學(xué)期，我校在上級(jí)教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，在全校教師的努力下，認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》，落實(shí)《小學(xué)管理規(guī)程》，緊緊圍繞“創(chuàng)建和諧、平安校園”、“提升教師專(zhuān)業(yè)水平”、“提升學(xué)生綜合素質(zhì)”的工作目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，不斷深化課程改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，為辦人民滿意學(xué)校而不懈努力�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
教育大計(jì)，教師為本。只有一流的教師隊(duì)伍才能創(chuàng)造一流的教育業(yè)績(jī)，學(xué)校才能真正辦人民滿意的教育，才能實(shí)現(xiàn)“辦好教育回報(bào)人民”的承諾。因此，只有加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，才能不斷提高教育質(zhì)量，促進(jìn)了學(xué)校的飛躍發(fā)展。本學(xué)期，學(xué)校主要從以下途徑來(lái)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)：
1、提高教師的師德水平。我們通過(guò)組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、在集中學(xué)習(xí)、討論及撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得的過(guò)程中明白自己的義務(wù)和責(zé)任，從而熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作。激勵(lì)教師在教書(shū)育人的工作中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。其中，又把熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生作為師德教育的核心內(nèi)容，要求教師平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，不歧視、不體罰任何一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能得到應(yīng)有的關(guān)心，讓每一個(gè)學(xué)生都能享受教育的權(quán)利。加強(qiáng)師德的考核和評(píng)估。學(xué)期末，讓學(xué)生對(duì)教師進(jìn)行師德考核，還邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)、村干部、其他群眾對(duì)教師進(jìn)行考核。
2、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。要提高學(xué)校的教育質(zhì)量，首先要提高教師的業(yè)務(wù)水平。
①本學(xué)期選派多名骨干教師分批分次到外地聽(tīng)課、學(xué)習(xí)。要求出去學(xué)習(xí)的教師回校后，以“一帶四”即把自己學(xué)到的新理念、新方法傳授給本年級(jí)的教師，真正做到資源共享，共同提高。
�、诮虒�(dǎo)處根據(jù)學(xué)校教師情況，對(duì)教師進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)、多媒體運(yùn)用、課堂調(diào)控技巧等方面的知識(shí)培訓(xùn)。
③要求每個(gè)教師都要征訂繼續(xù)教育教材，利用征訂的教材有計(jì)劃地學(xué)習(xí)研究，同時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記。
④學(xué)校利用各種各種形式，向老師傳達(dá)新的觀念，傳遞新的信息，引導(dǎo)教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，及時(shí)“充電”。
通過(guò)學(xué)習(xí)，許多教師都明白，只有學(xué)習(xí)才能增強(qiáng)自身的教育教學(xué)能力，才能勝任新課程、新理念下的教育教學(xué)工作。
二、學(xué)校常規(guī)工作
�。ㄒ唬┖葑ソ逃虒W(xué)管理、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高
學(xué)校的中心工作是教書(shū)育人，教師要育人，學(xué)生要學(xué)習(xí)，而要提高教育教學(xué)質(zhì)量，必須狠抓教學(xué)管理工作及校本研究。
1、注重課堂研究，構(gòu)建有效課堂。大力落實(shí)教研室關(guān)于開(kāi)展“讀懂教材，構(gòu)建有效課堂”研究活動(dòng)的一系列實(shí)施意見(jiàn)，積極探索，努力構(gòu)建科學(xué)、實(shí)用、高效的新的課堂教學(xué)模式。根據(jù)教導(dǎo)處的教研要求，各教研組開(kāi)學(xué)時(shí)就制定本組的研究計(jì)劃，并按計(jì)劃定期舉行觀摩課、示范課，通過(guò)互聽(tīng)互評(píng)，大部分教師的課堂有了質(zhì)的飛躍。特別是本學(xué)期實(shí)行了“3個(gè)一”（一節(jié)示范課、自主設(shè)計(jì)一節(jié)教案、針對(duì)示范課寫(xiě)一篇反思）的教研模式，有效地促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范常規(guī)管理。這一學(xué)期，進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)管理制度，實(shí)現(xiàn)科學(xué)化規(guī)范管理，重點(diǎn)放在抓教師的聽(tīng)課、教師課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的批改上。對(duì)教師常規(guī)檢查從量過(guò)度到質(zhì)，向管理要質(zhì)量，向管理要效益。為加大檢查力度，教導(dǎo)處實(shí)行三個(gè)結(jié)合，定期檢查和抽查相結(jié)合，大面積檢查和個(gè)別檢查相結(jié)合，領(lǐng)導(dǎo)檢查和自查相結(jié)合。對(duì)各位老師教案、作業(yè)布置批閱、聽(tīng)課情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)提出并要求改正。通過(guò)檢查發(fā)現(xiàn)大部分教師的工作都能做到中心校規(guī)定的“六認(rèn)真”。
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本學(xué)期從學(xué)校和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，以德育人。營(yíng)造良好的道德環(huán)境，提高學(xué)生的道德素質(zhì)。
1、成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任組成，制定學(xué)期德育工作計(jì)劃，有條不紊地開(kāi)展德育工作。
2、發(fā)揮少先隊(duì)干部的'作用。學(xué)校組織“紅領(lǐng)巾”小分隊(duì)，由大隊(duì)輔導(dǎo)員統(tǒng)一指揮，各分隊(duì)分工明確，輪流值日。主要負(fù)責(zé)協(xié)助教師監(jiān)督學(xué)校衛(wèi)生、午休紀(jì)律等工作。
3、班主任抓好班集體建設(shè)。認(rèn)真做好日常班級(jí)常規(guī)管理考核工作，并根據(jù)學(xué)校要求做好文字材料的記錄和收集。加強(qiáng)本班教室的美化，及時(shí)更新學(xué)習(xí)園地的內(nèi)容。
4、抓好法制教育和安全教育。學(xué)校把法制教育和安全教育工作列入重要議事日程，校長(zhǎng)直接抓，教導(dǎo)主任具體抓，利用班會(huì)課、成長(zhǎng)課、升旗儀式等各種場(chǎng)合進(jìn)行法制安全教育和組織學(xué)生觀看安全教育專(zhuān)題片，并且借助家庭、社會(huì)等多方面的力量，如邀請(qǐng)鎮(zhèn)司法所有關(guān)人員到我校進(jìn)行進(jìn)行法制安全宣傳教育，使全校上下重視法制、法規(guī)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、懂法、守法和自我防范意識(shí)。
5、注意抓時(shí)機(jī)，顯主題，注重活動(dòng)育人。本學(xué)期，學(xué)校開(kāi)展了豐富多彩的集體活動(dòng)，例如：廣播操比賽、籃球比賽、拔河比賽等，以創(chuàng)建“綠色學(xué)�！薄ⅰ捌桨残@”為契機(jī)，努力宣傳，積極營(yíng)造“和諧、文明校園”，創(chuàng)造一個(gè)綠色寧?kù)o平安的校園。
6、注重利用各種節(jié)日加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)美德、愛(ài)國(guó)主義教育。如“9。18”進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育；“教師節(jié)”進(jìn)行尊師愛(ài)學(xué)教育。
7、關(guān)愛(ài)留守兒童：學(xué)校成立留守兒童工作小組，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。
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安全工作常抓不懈，要求人人講、時(shí)時(shí)講。為了創(chuàng)建和諧校園，明確責(zé)任，學(xué)校與每個(gè)教師簽訂學(xué)校教育教學(xué)事故安全責(zé)任狀，與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂學(xué)生上學(xué)交通安全責(zé)任狀。班主任要利用班會(huì)課開(kāi)展主題鮮明的安全教育活動(dòng)并做好安全教育記錄�？迫谓處熞Y(jié)合授課內(nèi)容滲透安全教育。
努力打造安全校園，給學(xué)生安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校組織男教師利用周日對(duì)教學(xué)樓、宿舍等進(jìn)行安全隱患的排查，及時(shí)消除隱患。
本學(xué)期的衛(wèi)生工作主要是以甲流防控為主，結(jié)合開(kāi)展“碘缺乏、預(yù)防狂犬病、艾滋病”等衛(wèi)生知識(shí)教育。
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校根據(jù)上級(jí)有關(guān)甲流防控精神，及早部署，制定防控預(yù)案，購(gòu)置消毒藥品、一次性口罩。學(xué)校主要的衛(wèi)生死角、各班教室、辦公室、食堂、飲用水源等實(shí)行定期消毒。及時(shí)清理污染源。校園里、班級(jí)的垃圾堅(jiān)持當(dāng)日處理。管理工作方面實(shí)行校長(zhǎng)、值日教師、班主任、科任教師一條線齊抓共管。校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全校工作的督察、匯報(bào)；值日教師負(fù)責(zé)全校晨檢、午檢發(fā)燒、缺勤學(xué)生人數(shù)的統(tǒng)計(jì)匯報(bào)；班主任和科任教師每日負(fù)責(zé)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行體溫晨檢、午檢，發(fā)現(xiàn)有發(fā)燒感冒的學(xué)生要及時(shí)通知家長(zhǎng)，無(wú)法通知到的要親自帶學(xué)生到鎮(zhèn)衛(wèi)生院就診并做好隨訪工作。如果有缺課的學(xué)生要及時(shí)查請(qǐng)?jiān)�。在全校教師高度認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作下，甲流防控預(yù)防有效，及大的保障了學(xué)生的安全、保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行。
�。ㄎ澹┏Ｒ�(guī)檔案工作
本學(xué)期根據(jù)自治區(qū)有關(guān)常規(guī)檔案管理精神，為迎接自治區(qū)對(duì)學(xué)校常規(guī)工作的檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和部分教師成立常規(guī)檔案整理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)利用周日加班整理，完善了42個(gè)檔案盒，材料完成率為98。2%。
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為了培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)和應(yīng)對(duì)生活的能力，學(xué)校與縣婦聯(lián)、世界宣明會(huì)聯(lián)手，在不改變?cè)瓉?lái)課程的前提下，增加《生活與技能》課。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐，效果很好。
三、創(chuàng)建和諧校園
美化、綠化校園。為了使學(xué)校的每一面墻都會(huì)說(shuō)話，學(xué)校通過(guò)各方面籌資把操場(chǎng)東面的圍墻貼上具有教育意義圖畫(huà)的瓷磚，豐富了校園文化的內(nèi)涵。為了使學(xué)生在課余活動(dòng)也能學(xué)習(xí)，各年級(jí)的文化長(zhǎng)廊堅(jiān)持做到每周更新�！吧傧汝�(duì)專(zhuān)欄”能結(jié)合實(shí)際，定期出版有關(guān)交通安全、預(yù)防傳染病、防火、防食物中毒等知識(shí)專(zhuān)刊�！昂萌撕檬隆睂�(zhuān)欄每天都展示校園里的好人好事，激勵(lì)全體師生繼續(xù)努力。
四、財(cái)務(wù)工作
1、學(xué)校的經(jīng)費(fèi)使用和管理嚴(yán)格按照國(guó)務(wù)院有關(guān)的義務(wù)教育階段農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)支出管理辦法執(zhí)行。
2、建立物品采購(gòu)登記臺(tái)賬，建立健全物品驗(yàn)收、進(jìn)出庫(kù)、保管、領(lǐng)用制度，明確責(zé)任，嚴(yán)格管理。
3、杜絕校園內(nèi)的亂收費(fèi)現(xiàn)象。
五、不足之處
1、校本教研制度有待完善。
2、康體設(shè)施的利用率不高，管理不到位。
中心校工作總結(jié)2
在即將過(guò)去的一學(xué)期里，哈達(dá)中心校在教育局正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，按照學(xué)期初制訂目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。以著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力，為每個(gè)孩子發(fā)展奠基的辦學(xué)理念，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面推進(jìn)課程改革，提升特色學(xué)校層次，努力打造有特色的高質(zhì)量的群眾滿意的一流農(nóng)村小學(xué)。
一學(xué)期來(lái)，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，圓滿完成各項(xiàng)工作目標(biāo)且卓有成效，總結(jié)如下：
一、黨的`群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，創(chuàng)建將積極向上、務(wù)實(shí)進(jìn)取的和諧團(tuán)隊(duì)。
1、我們按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以群眾路線教育活動(dòng)為載體，切實(shí)解決師德師風(fēng)建設(shè)中存在的突出問(wèn)題。
20xx年x月x日，我校召開(kāi)了教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)，教育局督導(dǎo)陳主任親臨大會(huì)指導(dǎo)，張書(shū)銘校長(zhǎng)對(duì)實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行了布署。啟動(dòng)會(huì)后，我校全面開(kāi)展工作，采取集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，觀看教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)視頻，以提高思想認(rèn)識(shí)。3月底組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部及全體教師“照鏡子”：主要是對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《黨章》查找宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔從教方面的差距，撰寫(xiě)了實(shí)實(shí)在在的個(gè)人查擺剖析材料；并在工作中拿起批評(píng)與自我批評(píng)的武器，對(duì)照師德師風(fēng)中存在的問(wèn)題和教師進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)治理。
群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展讓每一位教師對(duì)自己的職責(zé)和使命有了更清醒的認(rèn)識(shí)與提升，戒浮戒躁，安心本職工，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹(shù)立榜樣，更加求真務(wù)實(shí)。校長(zhǎng)、主任深入工作一線，發(fā)揮模范作用（在學(xué)校新幼兒園后續(xù)建設(shè)、衛(wèi)生清掃等各項(xiàng)勞動(dòng)中和學(xué)校大型活動(dòng)里，領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)首當(dāng)其沖）。老師在各自的崗位上盡職盡責(zé)，有強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)和集體榮譽(yù)感，展現(xiàn)哈達(dá)中心校良好的師德風(fēng)貌。如音樂(lè)教師賈玉巖、聶振英等在準(zhǔn)備縣藝術(shù)節(jié)節(jié)目、校運(yùn)會(huì)團(tuán)體操、鼓隊(duì)排練過(guò)程中，全身心投入，一個(gè)多月的排練廢寢忘食，任勞任怨。
廣大教師努力工作、忠于職守、關(guān)愛(ài)學(xué)生、廉潔從教，教師隊(duì)伍中的整體素質(zhì)有了很大提高，學(xué)校無(wú)亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)、亂訂資料及收受學(xué)生家長(zhǎng)禮物禮金及要求家長(zhǎng)為自己辦事等行為，體罰、變相體罰、諷刺、挖苦、歧視學(xué)生現(xiàn)象悄然逝去。在平凡的工作中展現(xiàn)出我們哈達(dá)中心校領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)及全體教師是一支團(tuán)結(jié)和諧、務(wù)實(shí)進(jìn)取的隊(duì)伍，是一支能戰(zhàn)斗的隊(duì)伍。
中心校工作總結(jié)3
多年來(lái)，安全工作一直是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之中，是全面建設(shè)和諧社會(huì)不可或缺的一部分，是關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、教師隊(duì)伍安定團(tuán)結(jié)的重要工作。因此，我鄉(xiāng)各學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作十分重視，以落實(shí)“辦人民滿意的學(xué)�！焙蛣�(chuàng)建“平安和諧校園”的有關(guān)要求為中心，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，加強(qiáng)了校園及周邊環(huán)境治理，優(yōu)化育人環(huán)境，保障學(xué)校教學(xué)秩序的正常開(kāi)展，取得了良好的效果.
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、提高認(rèn)識(shí)。
安全工作是保障學(xué)校正常教學(xué)秩序，保證師生安心學(xué)習(xí)工作的重要工作，關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、教師團(tuán)結(jié)的重要工作。為此我鄉(xiāng)各學(xué)校成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門(mén)主任、班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。做到學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期召開(kāi)兩次以上專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議對(duì)學(xué)校安全工作進(jìn)行專(zhuān)門(mén)部署，每周例會(huì)都會(huì)對(duì)安全工作進(jìn)行細(xì)致周密的布置。同時(shí)，中學(xué)各校區(qū)副校長(zhǎng)、學(xué)區(qū)校長(zhǎng)、小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園（園長(zhǎng)）向中心校遞交了安全工作目標(biāo)責(zé)任保證書(shū)。各學(xué)校班主任及主抓安全的領(lǐng)導(dǎo)分別向本單位負(fù)責(zé)人遞交了安全工作目標(biāo)責(zé)任保證書(shū)。明確了校長(zhǎng)、園長(zhǎng)為本單位安全衛(wèi)生工作的第一責(zé)任人，分管校長(zhǎng)、園長(zhǎng)是安全工作的直接責(zé)任人，班主任教師是本班學(xué)生安全的第一責(zé)任人，任課教師是學(xué)科時(shí)間內(nèi)學(xué)生安全的第一責(zé)任人，學(xué)校職員是所從事的.職責(zé)范圍內(nèi)的安全第一責(zé)任人。
二、完善制度，重在落實(shí)。
為有利于安全工作的正常有序開(kāi)展，中心校進(jìn)一步制定和完善了各種安全工作制度，如《習(xí)城鄉(xiāng)中小學(xué)安全制度》、《習(xí)城鄉(xiāng)2010年春季安全工作計(jì)劃》、《習(xí)城鄉(xiāng)2010年安全工作運(yùn)行表》、《習(xí)城鄉(xiāng)安全工作專(zhuān)項(xiàng)排查整治活動(dòng)實(shí)施方案》等對(duì)本年度各學(xué)校的安全工作作了比較全面的部署，使我鄉(xiāng)的安全工作有章可循，有據(jù)可依。同時(shí)，狠抓了各項(xiàng)制度的落實(shí)。每月各學(xué)校都要對(duì)本校安全情況進(jìn)行自查并上交中心�！秾W(xué)校校舍及校舍輔助設(shè)施和其他危及師生人身安全的隱患自查表》，學(xué)校副校長(zhǎng)和后勤主任每月對(duì)學(xué)校用電線路、校舍進(jìn)行查看，中層干部每周對(duì)師生言行舉止進(jìn)行監(jiān)督登記，每天有教師值班，負(fù)責(zé)當(dāng)天的學(xué)生安全，少先隊(duì)對(duì)安全情況每日一查，并及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果，從日常工作中保證師生的生命安全和身體健康。學(xué)校開(kāi)展了“安全伴我行”、“開(kāi)學(xué)第一課”、“法在我心中”、“文明監(jiān)督崗”、“崇尚科學(xué)反對(duì)xx”主題教育活動(dòng)，通過(guò)不同形式宣傳安全知識(shí)及防范措施，樹(shù)立了師生的安全意識(shí)。
三、加強(qiáng)宣傳，樹(shù)立安全第一的意識(shí)。
為了讓全鄉(xiāng)每位學(xué)生和教師進(jìn)一步提高對(duì)安全工作重要性的認(rèn)識(shí)，中心校適時(shí)下發(fā)了《元旦假期值班注意事項(xiàng)》、《清明節(jié)假期值班注意事項(xiàng)與安排》、《2010年“五一”假期值班注意事項(xiàng)與安排》、《2010年“端午節(jié)”假期值班注意事項(xiàng)與安排》、《2010年“麥假”假期值班注意事項(xiàng)與安排》、《習(xí)城鄉(xiāng)2010年春季安全工作計(jì)劃》、《2010年春季學(xué)生安全注意事項(xiàng)》、《習(xí)城鄉(xiāng)夏季安全工作須知》、《習(xí)城鄉(xiāng)秋季安全工作須知》、《習(xí)城鄉(xiāng)中心校關(guān)于做好新學(xué)年學(xué)校安全工作的通知》《習(xí)城鄉(xiāng)冬季安全工作安排》以及《教育部辦公廳關(guān)于應(yīng)對(duì)當(dāng)前天氣變化做好中小學(xué)安全防范工作的緊急通知》和《教育部通知要求做好冬季中小學(xué)幼兒園安全工作》等文件；還于2010年3月在張寨中心小學(xué)成功舉辦了《習(xí)城鄉(xiāng)2010年安全工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)》，2010年10月在南五莊中心小學(xué)成功召開(kāi)了《習(xí)城鄉(xiāng)安全及“平安之星”創(chuàng)建工作動(dòng)員會(huì)》，并制訂了《習(xí)城鄉(xiāng)2010年安全工作手冊(cè)》、《習(xí)城鄉(xiāng)安全工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)手冊(cè)》和《習(xí)城鄉(xiāng)安全及“平安之星”創(chuàng)建工作動(dòng)員會(huì)材料匯編》。各學(xué)校利用多種方式對(duì)安全工作進(jìn)行了宣傳，開(kāi)學(xué)以來(lái)全鄉(xiāng)共計(jì)制作宣傳板一次，主辦以安全知識(shí)教育為中心的黑板報(bào)21次，各校每周升國(guó)旗時(shí)都要對(duì)安全問(wèn)題進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。通過(guò)采取這些方式，讓每位學(xué)生都對(duì)安全工作有了深刻的了解，在每位師生中樹(shù)立了安全第一的思想認(rèn)識(shí)。
四、加強(qiáng)管理，增強(qiáng)安全工作的效果。
1、認(rèn)真開(kāi)齊開(kāi)好法制教育課，讓安全教育進(jìn)入課堂。我鄉(xiāng)嚴(yán)格按照課程計(jì)劃的安排，認(rèn)真開(kāi)齊開(kāi)好了健康課和勞動(dòng)課。同時(shí)，在課時(shí)中適當(dāng)?shù)丶尤肓朔ㄖ平逃n，適時(shí)在其他課時(shí)中滲透法制教育，讓法制教育進(jìn)入課堂，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和安全、法制及反xx意識(shí)。
2、部分學(xué)校校園里開(kāi)辟宣傳欄，圖畫(huà)展，堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行長(zhǎng)期的法制、交通法規(guī)以及安全等方面的教育宣傳，堅(jiān)持每月更換一次板報(bào)內(nèi)容。與此同時(shí)我鄉(xiāng)各校每年對(duì)學(xué)生進(jìn)行多次的交通安全知識(shí)、法律法規(guī)知識(shí)、常見(jiàn)病的防止知識(shí)教育。學(xué)校還利用校園廣播、升旗儀式、課間操、班隊(duì)會(huì)等各種形式，向師生廣泛宣傳法律知識(shí)和交通安全知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育，從而增強(qiáng)了師生的法紀(jì)觀念。
3、組織師生開(kāi)展了法制、安全講座。年初各校區(qū)已聘請(qǐng)鄉(xiāng)派出所輔導(dǎo)員到學(xué)校各做了一次講座，同時(shí)我鄉(xiāng)各校還及時(shí)組織學(xué)生開(kāi)展由少隊(duì)舉辦的各種安全講座，使全體師生對(duì)法制、安全衛(wèi)生在腦海中產(chǎn)生潛移默化的作用，大大減少安全衛(wèi)生事故的發(fā)生。
4、對(duì)學(xué)生上下樓梯進(jìn)行嚴(yán)格的管理，樓梯畫(huà)出黃線，規(guī)定上下樓梯靠右行，避免了學(xué)生上下樓擁擠。為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生放學(xué)后的安全工作，我鄉(xiāng)小學(xué)實(shí)行了路隊(duì)制，對(duì)各校學(xué)生放學(xué)后按路線對(duì)學(xué)生進(jìn)行編組，打亂學(xué)生的年級(jí)界限，每一路線年齡較大的學(xué)生為該小組組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)學(xué)生安全到家。與此同時(shí)，學(xué)校還在一些不安全的地方設(shè)置了警示牌或警示語(yǔ)，提醒學(xué)生注意安全，通過(guò)這些措施的采取，有效地杜絕了安全事故的發(fā)生。
5、堅(jiān)持重大事項(xiàng)上報(bào)制度。學(xué)校針對(duì)各種重大事項(xiàng)及可能的突發(fā)事項(xiàng)制訂了重大事項(xiàng)上報(bào)制度、應(yīng)急處理預(yù)案，明確了上報(bào)責(zé)任人和上報(bào)時(shí)間。
6、采取多種方法搞好學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。學(xué)校對(duì)各班衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行了明確地劃分，規(guī)定每日一小掃，每周一次大掃除。
7、認(rèn)真開(kāi)展矛盾排查工作，將各種不穩(wěn)定因素及時(shí)消除在萌芽階段。各學(xué)校在工作中認(rèn)真開(kāi)展矛盾排查工作，做到每月排查一次，對(duì)教師、領(lǐng)導(dǎo)、師生、教師與家長(zhǎng)之間的矛盾及時(shí)排查出來(lái)，并及時(shí)處理，把不穩(wěn)定因素及時(shí)消除在萌芽階段。
通過(guò)努力，我鄉(xiāng)各校近年來(lái)沒(méi)有發(fā)生一起重大安全事故，無(wú)一例火災(zāi)、建筑物倒塌、食物中毒等致人傷亡事故的發(fā)生，無(wú)集體上訪、罷課、罷教、出走等重大安責(zé)任事故的發(fā)生。有效地維護(hù)了學(xué)校的安定團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定，真正成為了“平安學(xué)�！焙汀昂椭C校園”，使我鄉(xiāng)各校的安全工作真正做到了讓人民群眾滿意的目標(biāo)。
中心校工作總結(jié)4
岔路鎮(zhèn)中心學(xué)校自從20xx年青少年體育俱樂(lè)部成立以來(lái)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，規(guī)范各項(xiàng)管理，按章辦事，結(jié)合自己實(shí)情有效開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、抓宣傳，抓規(guī)范
堅(jiān)持“立足服務(wù)建體系，創(chuàng)新思路促發(fā)展”思想。不失時(shí)機(jī)的利用青少年俱樂(lè)部活動(dòng)中心展板、櫥窗、散發(fā)宣傳單以及廣播等宣傳平臺(tái)，及時(shí)發(fā)布青少年體育俱樂(lè)部的各種信息，不斷提高了俱樂(lè)部的知名度，也促使了俱樂(lè)部的效能最大化。
我們將中學(xué)以班為單位，各村小以校為單位列入團(tuán)體會(huì)員單位，同時(shí)積極發(fā)展個(gè)人會(huì)員，逐步對(duì)社會(huì)開(kāi)放。對(duì)入會(huì)會(huì)員做好登記造冊(cè)建檔工作，掌握會(huì)員的活動(dòng)和變更情況，加強(qiáng)對(duì)會(huì)員的針對(duì)性指導(dǎo)和管理，關(guān)心和愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，積極有效地實(shí)施素質(zhì)教育，幫助他們逐步建立終身體育、快樂(lè)體育的新理念。目前個(gè)人會(huì)員近1500人左右，團(tuán)體會(huì)員近百個(gè)，其他會(huì)員二十多個(gè)。積極組織會(huì)員開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，保證會(huì)員每周參加活動(dòng)的次數(shù)不少于2-3次，并在節(jié)假日組織會(huì)員開(kāi)展活動(dòng)。并積極開(kāi)展與其他俱樂(lè)部的交流和比賽。
二、抓活動(dòng)，促發(fā)展
1、全面提高學(xué)生會(huì)員的身體素質(zhì)，基本掌握一項(xiàng)鍛煉身體的技術(shù)，讓每一位學(xué)生有一個(gè)健康的身體。積極開(kāi)展學(xué)校的群體活動(dòng)，讓每位學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)的計(jì)劃落到實(shí)處，掀起校園鍛煉的熱潮。上半年，俱樂(lè)部在原有活動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，又新增了腰鼓隊(duì)，成立了由168人組成的腰鼓隊(duì)，其中小學(xué)生68人，九月份新學(xué)期伊始，俱樂(lè)部新增團(tuán)體會(huì)員三個(gè)，會(huì)員的人數(shù)在不斷增加。
2、加強(qiáng)俱樂(lè)部的內(nèi)部管理，健全和完善學(xué)校體育俱樂(lè)部組織與制度，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)體育精英和體育積極分子，推動(dòng)學(xué)校體育工作的積極開(kāi)展。俱樂(lè)部貫徹“體教結(jié)合”的原則和思路，注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)體育苗子，并及時(shí)向上級(jí)各類(lèi)學(xué)校輸送，今年十月份舉行的霍邱縣第四屆運(yùn)動(dòng)上，我隊(duì)員不畏群強(qiáng)奮勇拼搏，奪得團(tuán)體總分和田徑總分均第三名的好成績(jī)，共獲得一金二銀一銅，繼第三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)以上又一次取得可喜成績(jī)。四運(yùn)會(huì)過(guò)后，向馬鞍山輸送兩名水上項(xiàng)目隊(duì)員，兩名市田徑隊(duì)隊(duì)員（待定）。在省十二運(yùn)會(huì)上，由我校輸送的柔道隊(duì)員方宏遠(yuǎn)在比賽中一舉奪得冠軍。年初向上海幸運(yùn)星足球俱樂(lè)部輸送足球隊(duì)員一人。目前，岔路中心校本部建有男、女子三大球運(yùn)動(dòng)隊(duì)、乓羽球隊(duì)、田徑隊(duì)等，各運(yùn)動(dòng)隊(duì)制度健全，訓(xùn)練有術(shù)，形成規(guī)模。
3、開(kāi)展豐富多彩的群體活動(dòng)，根據(jù)各年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，開(kāi)展符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，富有趣味的體育小型比賽活動(dòng)。通過(guò)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、小型競(jìng)賽、校際交流比賽、俱樂(lè)部外出活動(dòng)等形式加強(qiáng)會(huì)員校際之間的聯(lián)系和交流。俱樂(lè)部堅(jiān)持長(zhǎng)期持久的陽(yáng)光體育長(zhǎng)跑活動(dòng)和有氧健身舞蹈。使俱樂(lè)部成員均能在各項(xiàng)活動(dòng)中受益，身心得到健康發(fā)展。一年來(lái)，在俱樂(lè)部的倡導(dǎo)和組織下，中心校舉辦各種形式和項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)比賽，均達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。今年元旦，岔路鎮(zhèn)以俱樂(lè)部為中心，舉辦了鎮(zhèn)第二屆文化節(jié)，在文化節(jié)上，我俱樂(lè)部多名成員表演各類(lèi)文體節(jié)目，成為文化節(jié)上一道道靚麗的風(fēng)景。其中郭照遠(yuǎn)、王遠(yuǎn)遠(yuǎn)、胡家桂、王南南、艾前輝、王玉琴等二十多人的精彩繩毽表演，換來(lái)師生的陣陣掌聲，受到在場(chǎng)師生的一致贊揚(yáng)。
4、以俱樂(lè)部為活動(dòng)陣地，拓展俱樂(lè)部的工作范圍和工作形式。做到“送出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”。即開(kāi)展送指導(dǎo)員下鄉(xiāng)，送活動(dòng)下鄉(xiāng)，把有限的教育資源送出去，做到資源共享。一年來(lái)，在全鎮(zhèn)各中小學(xué)開(kāi)展各項(xiàng)各類(lèi)活動(dòng)包括運(yùn)動(dòng)比賽近二十次，幫助鎮(zhèn)直單位組織大型職工運(yùn)動(dòng)會(huì)一次，單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)比賽（越野、乒乓球、羽毛球、籃球、拔河、象棋、八十分等）八次。俱樂(lè)部受到鎮(zhèn)政府高度贊揚(yáng)和表彰，體育老師劉道全、張興春今年均被評(píng)為鎮(zhèn)優(yōu)秀教師。今春，俱樂(lè)部派出體育老師張興春同志去安慶參加了體教論壇。今春和暑期，兩次聘請(qǐng)了縣體育局何慶久及體校武術(shù)教練劉銘同志來(lái)我俱樂(lè)部進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。同時(shí)，俱樂(lè)部的各項(xiàng)工作受到他們的一致肯定和贊賞。
三、常學(xué)習(xí)，知不足
俱樂(lè)部除按制度進(jìn)行定期例會(huì)學(xué)習(xí)外，今年六月份，我們還組團(tuán)到霍邱縣青少年體育俱樂(lè)部觀摩學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中取得了不少可貴的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也看到了我們自身在管理等方面存在的差距。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們找到自身存在的困難和問(wèn)題：
一是一些學(xué)生不是不想?yún)⒓泳銟?lè)部體育活動(dòng)，而是確實(shí)沒(méi)有時(shí)間。他們課業(yè)負(fù)擔(dān)重，每天從早到晚，學(xué)生自己可支配的時(shí)間只有短短一兩個(gè)小時(shí)，而且這個(gè)時(shí)間里，學(xué)生還要處理一些日�，嵤隆５�
樂(lè)部也不得不為升學(xué)率服務(wù)，在當(dāng)前仍以升學(xué)率評(píng)判一所學(xué)校優(yōu)劣的大環(huán)境下，智力教育是第一位的，學(xué)生的體育活動(dòng)時(shí)間受到限制，我們這樣做也確實(shí)有些不得已。”二是體育老師經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，工作的主動(dòng)性欠缺。三是俱樂(lè)部成立了，但幾乎都義務(wù)和免費(fèi)開(kāi)展活動(dòng)，項(xiàng)目收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)找不到上級(jí)相關(guān)文件，無(wú)從參照?qǐng)?zhí)行。由于受到經(jīng)費(fèi)的制約，以至于影響軟硬件設(shè)施的發(fā)展，和一些體育活動(dòng)的正常開(kāi)展。
總之，我校體育俱樂(lè)部工作已經(jīng)全面啟動(dòng)，正以良好的態(tài)勢(shì)發(fā)展。當(dāng)然，俱樂(lè)部的.工作也存有很多不足和問(wèn)題，有待于進(jìn)一步完善和提高。今后，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理，健全各種規(guī)章制度，力爭(zhēng)使俱樂(lè)部各項(xiàng)工作趨于正�；�、科學(xué)化。狠抓運(yùn)動(dòng)隊(duì)伍建設(shè)，完善身體素質(zhì)的評(píng)價(jià)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)各方力量促進(jìn)俱樂(lè)部的正常發(fā)展。
二0xx年工作計(jì)劃
一、工作思路：
堅(jiān)持“立足服務(wù)建體系，創(chuàng)新思路促發(fā)展”的指導(dǎo)思想。開(kāi)展豐富多彩的陽(yáng)光體育活動(dòng)，培養(yǎng)全體學(xué)生終身意識(shí)，切實(shí)推進(jìn)“全民健身計(jì)劃”，實(shí)施素質(zhì)教育，結(jié)合我校現(xiàn)實(shí)情況，特制定本年度俱樂(lè)部工作計(jì)劃。
二、工作要點(diǎn)：
1、全面提高會(huì)員的素質(zhì)，逐步實(shí)現(xiàn)“2+1”（兩項(xiàng)身體鍛煉方法和一項(xiàng)藝術(shù)素養(yǎng)）的育人觀。
2、加強(qiáng)俱樂(lè)部?jī)?nèi)部管理，健全和完善各項(xiàng)制度，推動(dòng)學(xué)校體育工作的全面發(fā)展。
3、開(kāi)展豐富多彩的群體活動(dòng)，探索一條由教師指導(dǎo)，學(xué)生為主體，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生素質(zhì)的新路子。
4、引導(dǎo)學(xué)生參加各種體育競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)、小型競(jìng)賽、校際交流比賽、俱樂(lè)部外出活動(dòng)等形式加強(qiáng)會(huì)員校際之間的聯(lián)系和交流。
5、加強(qiáng)與縣、市體育局及教育局主管部門(mén)的聯(lián)系與溝通，爭(zhēng)取上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，進(jìn)一步加大投入，進(jìn)一步推動(dòng)青少年體育俱樂(lè)部的規(guī)范化、制度化。
三、具體工作部署：春季（三、四、五月）
1、研究、制定俱樂(lè)部活動(dòng)計(jì)劃。
2、加大宣傳，啟動(dòng)吸納俱樂(lè)部會(huì)員報(bào)名工作。
2、組建學(xué)生體育部，制定學(xué)生體育部工作計(jì)劃
3、修定相關(guān)制度。抓好各項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)。
4、舉行繩毽比賽。
5、舉辦岔路鎮(zhèn)第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。
6、召開(kāi)各運(yùn)動(dòng)隊(duì)、教練員、社會(huì)體育指導(dǎo)員工作會(huì)。
�。ǖ�4周）夏季（六、七、八月）
1、年級(jí)組學(xué)生小型競(jìng)賽活動(dòng)。（1）小學(xué)生“乒乓球”比賽（2）初中學(xué)生“三人制”籃球賽
2、教師小型競(jìng)賽活動(dòng)。（1）學(xué)科組籃球賽（2）棋牌比賽
3、承辦農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)
4、開(kāi)放健身俱樂(lè)部
5、體育競(jìng)賽裁判法培訓(xùn)。并指導(dǎo)幫助參加全省裁判等級(jí)考試。
秋季（九、十、十一月）
1、年級(jí)組學(xué)生腰鼓比賽。
2、教師小型趣味競(jìng)賽活動(dòng)。
3、組建初一年級(jí)學(xué)生籃球隊(duì)
4、舉行師生籃球賽
5、開(kāi)展對(duì)外競(jìng)賽和家長(zhǎng)匯報(bào)競(jìng)賽活動(dòng)
2、開(kāi)展俱樂(lè)部總結(jié)、討論新學(xué)期的工作思路。
冬季（十二月、一月、二月）
1、學(xué)生智力運(yùn)動(dòng)會(huì)
2、第三屆教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)
3、第三套廣播操比賽
4、跳大繩及拔河比賽
5、元旦越野
中心校工作總結(jié)5
磚集中心校秉承“師生為本，陪伴為先”的教育理念。緊緊圍繞“黨建、安全、質(zhì)量、內(nèi)涵”開(kāi)展工作。在磚集鎮(zhèn)黨委政府的高度重視下，在市教育局的大力支持下，磚集中心學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)步前進(jìn)，屢上臺(tái)階，走在了界首農(nóng)村教育的前沿。現(xiàn)將XXXX年總結(jié)如下：
一、黨建導(dǎo)航
1.黨建工作是學(xué)校發(fā)展的重要保證。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，學(xué)校的發(fā)展需要一個(gè)心齊、勁足、氣順的良好氛圍。抓好教師隊(duì)伍建設(shè)。有計(jì)劃地組織好教職工政治學(xué)習(xí)，黨員干部學(xué)習(xí)。組織好中層干部理論學(xué)習(xí)，形成常態(tài)，做好教師政治思想工作，扎實(shí)開(kāi)展談心談話制度，增進(jìn)人文關(guān)懷，進(jìn)行教師職業(yè)道德行為自查，專(zhuān)題黨課等活動(dòng)，深化教師核心價(jià)值觀，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，提振教師”精氣神“，把全校教職工的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到智力學(xué)校發(fā)展的目標(biāo)上來(lái)。
2.落實(shí)“三會(huì)一課”制度。定期召開(kāi)全體黨員大會(huì)，支部委員會(huì)議，傳達(dá)和學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件和精神，布置黨建工作，凝心聚力為支部發(fā)展出謀劃策。通過(guò)黨員大會(huì)和黨員自學(xué)等形式主要組織學(xué)習(xí)了黨的十九大精神；黨員帶頭上黨課，給全體教師和黨員上了一堂做‘四有’教師專(zhuān)題教育黨課。
3.做好黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，每月開(kāi)展“黨員活動(dòng)日”活動(dòng)。確保教育實(shí)踐活動(dòng)有始有終，結(jié)合黨建工作行事歷，組織好每月黨員固定活動(dòng)日活動(dòng)；10月份，到阜南王家壩開(kāi)展紅色教育參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)；召開(kāi)思政課教師座談會(huì)，統(tǒng)一思想、凝心聚力；舉行師生誦講紅色故事比賽......
4.按時(shí)開(kāi)好組織生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。組織生活會(huì)以交流思想，總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)為中心內(nèi)容的組織活動(dòng)制度。通過(guò)組織生活會(huì)，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，交換意見(jiàn)，溝通思想，互相幫助，可以達(dá)到糾正缺點(diǎn)、錯(cuò)誤，消除思想和工作上的分歧，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)自身建設(shè)，增強(qiáng)黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的目的。能夠認(rèn)真查擺問(wèn)題，明確整改方向，列出整改措施、逐一整改落實(shí)。
5.組織好每周一次的教師政治學(xué)習(xí)。按照黨建工作行事歷，開(kāi)展學(xué)習(xí)形式多樣，內(nèi)容豐富的政治學(xué)習(xí)。通過(guò)觀看視頻、聽(tīng)取講座、微型黨課、觀點(diǎn)學(xué)習(xí)、讀書(shū)交流等各種形式組織教師學(xué)習(xí)，激發(fā)老師學(xué)習(xí)的積極性，取得了良好的效果。
6.黨建統(tǒng)領(lǐng)，創(chuàng)新發(fā)展。工作中，充分發(fā)揮黨組織的政治核心作用，參與單位重大問(wèn)題的研究與決策，保證監(jiān)督黨的教育方針的貫徹執(zhí)行，圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展德育工作，努力構(gòu)建配合協(xié)調(diào)，團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)集體。在工作中圍繞教育教學(xué)工作，做好教職工的思想政治工作，教育和帶領(lǐng)黨員努力完成工作任務(wù)，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，互相尊重，互相幫助，互相諒解，努力創(chuàng)造一個(gè)班子團(tuán)結(jié)和部門(mén)協(xié)調(diào)，具有戰(zhàn)斗力集體。
7.民主評(píng)議黨員，評(píng)出實(shí)效。以加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性，落實(shí)行動(dòng)，凸顯黨員先鋒作用為重點(diǎn)，做好民主評(píng)議黨員工作，發(fā)揮對(duì)黨員的教育作用。
8.宣傳引導(dǎo)，營(yíng)造良好氛圍。通過(guò)結(jié)合上級(jí)的評(píng)優(yōu)評(píng)先活動(dòng)、教師節(jié)表彰大會(huì)、校園網(wǎng)專(zhuān)欄，黨建專(zhuān)欄，挖掘、宣傳、表彰在學(xué)校教學(xué)、管理、服務(wù)等崗位上立足本職、敬業(yè)奉獻(xiàn)的優(yōu)秀教師，營(yíng)造健康向上的輿論導(dǎo)向。
9.課題引領(lǐng)，助推學(xué)校發(fā)展。結(jié)合實(shí)際，鼓勵(lì)教師申報(bào)課題，通過(guò)課題研究，探索工作的新思路、新舉措，努力提高學(xué)校教育教學(xué)化水平，提升自身。
10.指導(dǎo)和開(kāi)展好工會(huì)工作。黨支部會(huì)議專(zhuān)題研究工會(huì)工作。開(kāi)好工會(huì)委員例會(huì)，在新形勢(shì)下，努力組織每一次的`全體教工活動(dòng)。趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、觀看電影、節(jié)日慶祝、教師健康體檢等活動(dòng)。
11.立足本職崗位，展示黨員風(fēng)采。有一支思想過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良的黨員干部隊(duì)伍，在學(xué)校各項(xiàng)工作中充分發(fā)揮先鋒模范作用。在疫情期間，黨員干部走在最前列，任林校長(zhǎng)、劉世昌主任，是服務(wù)自愿者，進(jìn)行宣傳。在校黨員值班護(hù)崗。春節(jié)送新春聯(lián)活動(dòng)。
12.師德師風(fēng)，常抓不懈，談心談話，凝聚人心。結(jié)合學(xué)校師德師風(fēng)量化評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)行師德行為自查；“文明年級(jí)組”評(píng)比，做好家長(zhǎng)和學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，排查師德問(wèn)題；校園信箱公開(kāi);有利于教師職業(yè)道德行為規(guī)范建設(shè)。通過(guò)談心談話，我們發(fā)現(xiàn)了教師中的感人小事，對(duì)個(gè)別教師尤其是新任干部和新進(jìn)教師的思想困惑及時(shí)疏導(dǎo)，談心談話沒(méi)有固定地點(diǎn)，也沒(méi)有固定時(shí)間，每次談話看似無(wú)意，卻是有心。不僅樹(shù)立了黨員干部的良好形象，拉近了與教師之間的距離，更是弘揚(yáng)了教師群體的正氣。
二、安全護(hù)航
XXXX年，磚集中心學(xué)校結(jié)合上級(jí)部門(mén)下發(fā)的安全教育活動(dòng)的文件及通知精神，始終把安全教育工作作為學(xué)校重要的常規(guī)工作來(lái)抓，不斷更新觀念，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，埋頭苦干，努力打造高水平的“平安校園”�，F(xiàn)將安全方面的主要做法總結(jié)如下：
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)管理
1.中心校切實(shí)認(rèn)識(shí)到學(xué)校安全管理的重要性，自覺(jué)加強(qiáng)安全防范意識(shí)，把安全工作置于學(xué)校管理和教育教學(xué)的首要位置。
2.堅(jiān)持以“預(yù)防為主”的方針，嚴(yán)格管理，落實(shí)各項(xiàng)安全措施。要求各自然校、各部門(mén)、各功能室等根據(jù)工作實(shí)際，充實(shí)和完善有關(guān)制度，明確目標(biāo)責(zé)任，落實(shí)到人，并形成書(shū)面材料上報(bào)中心校。
3.實(shí)行安全周查制度。要求各自然校、各部門(mén)、班級(jí)認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各類(lèi)安全工作規(guī)章制度，每周對(duì)安全工作進(jìn)行自檢一次，并及時(shí)上報(bào)自查情況。學(xué)校進(jìn)行定期與不定期對(duì)部門(mén)安全工作進(jìn)行全面檢查，及時(shí)排除各種隱患。
4.開(kāi)展夜間巡邏工作。為了讓學(xué)生休息好，有利于第二天更好的學(xué)習(xí)，各寄宿式學(xué)校加大對(duì)夜間巡邏安排，每天安排一名領(lǐng)導(dǎo)值夜班，要求各班主任每日查寢，防止學(xué)生外出游玩事件的發(fā)生。
5.做好校園及周邊環(huán)境、治安綜合治理工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師自覺(jué)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到安全工作的部署上來(lái)，把學(xué)校及周邊治安治理工作作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)認(rèn)真研究、狠抓落實(shí)，為此成立了以中心校校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的專(zhuān)項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校以安全文明校園建設(shè)為切入點(diǎn)，以矛盾糾紛和安全隱患排查化解為著力點(diǎn)，集中整治學(xué)校及周邊的治安亂點(diǎn)和突出問(wèn)題，全力維護(hù)學(xué)校及周邊的治安秩序，為廣大師生創(chuàng)造一個(gè)和諧穩(wěn)定的環(huán)境，確保我校在當(dāng)前和今后不出現(xiàn)影響學(xué)校穩(wěn)定和師生生命財(cái)產(chǎn)安全的問(wèn)題。由于我轄區(qū)學(xué)校、幼兒園多數(shù)地處農(nóng)村，學(xué)校周邊的居民不注重身邊的環(huán)境衛(wèi)生，很大程度上影響了校容校貌，我們多次進(jìn)行整治，周邊居民表面予以配合，可過(guò)后又恢復(fù)原樣。為了真正落實(shí)校園周邊環(huán)境衛(wèi)生整治工作，磚集鎮(zhèn)黨委政府要求相關(guān)部門(mén)聯(lián)合進(jìn)行整頓，對(duì)周邊環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行清理，最終問(wèn)題得以解決。
�。ǘ⿵�(qiáng)化安全意識(shí)，增加安全知識(shí)
根據(jù)中心校安全教育工作計(jì)劃，結(jié)合“安全教育日”、“平安校園活動(dòng)月”，各校、園制訂活動(dòng)方案；利用每周一升旗的時(shí)間和主題班會(huì)時(shí)間，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《安全知識(shí)手冊(cè)》，觀看《安全知識(shí)系列圖片》等有關(guān)安全教育的材料；利用班會(huì)課進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《安全常規(guī)知識(shí)》競(jìng)賽，對(duì)在競(jìng)賽中成績(jī)優(yōu)異者分別進(jìn)行不同形式的表彰獎(jiǎng)勵(lì)；充分利用宣傳欄及各班黑板報(bào)，開(kāi)展“安全教育圖片展覽”和安全教育專(zhuān)欄或安全教育知識(shí)角活動(dòng)，強(qiáng)化安全意識(shí)，增大學(xué)生的安全知識(shí)儲(chǔ)備。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)檢查評(píng)比，督促學(xué)生安全行為
1.學(xué)校按照學(xué)校制訂的學(xué)期活動(dòng)方案，各班級(jí)成立安全檢查小組，輪流值日，檢查督促學(xué)生的日常安全行為，并把各班學(xué)生的安全情況，動(dòng)態(tài)顯示于本班安全欄目之中，為班級(jí)評(píng)優(yōu)評(píng)先找出依據(jù)，為督促學(xué)生的安全行為起到了很好的效果。
2.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員各司其職，各負(fù)其責(zé)，對(duì)班級(jí)進(jìn)行不定時(shí)檢查、抽查，指導(dǎo)工作，對(duì)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，利用校園廣播，宣傳欄、黑板報(bào)等進(jìn)行通報(bào)，同時(shí)做出評(píng)定，使學(xué)校安全教育工作邁上新臺(tái)階。
3.學(xué)校組織“平安班級(jí)”的評(píng)比活動(dòng)。圍繞創(chuàng)建平安校園，規(guī)范管理，嚴(yán)格考評(píng)，將平安校園的具體目標(biāo)分解到班級(jí)管理工作中。各班級(jí)都組織學(xué)習(xí)了有關(guān)制度、文件，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和充實(shí)安全、衛(wèi)生知識(shí)，為平安校園的創(chuàng)建夯實(shí)了基礎(chǔ)。
4.學(xué)校對(duì)學(xué)生的在校及路途中的安全行為進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對(duì)學(xué)期中未出現(xiàn)安全問(wèn)題的班級(jí)給予表?yè)P(yáng)，同時(shí)也對(duì)出現(xiàn)安全事故和隱患的班級(jí)及違反班級(jí)規(guī)定的個(gè)人進(jìn)行批評(píng)教育。
5.學(xué)校通過(guò)學(xué)生的自評(píng)、互評(píng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高了全校教職工和全體學(xué)生的安全行為。
（四）通過(guò)各種活動(dòng)，提高安全自救能力
1.學(xué)校通過(guò)板報(bào)、專(zhuān)欄、廣播等方式在校內(nèi)經(jīng)常宣傳安全常識(shí)，結(jié)合法規(guī)宣傳月、安全活動(dòng)月、安全活動(dòng)周等活動(dòng)印刷并發(fā)放安全材料；與鎮(zhèn)派出所密切配合，舉行安全講座，將校內(nèi)的安全與家庭安全有機(jī)結(jié)合起來(lái)，形成“人人講安全，處處講安全，安全伴我在校園，平安校園在身邊”的輿論氛圍。
2.學(xué)校通過(guò)《給家長(zhǎng)的一封信》和座談會(huì)，對(duì)學(xué)生在學(xué)校和家中的安全行為進(jìn)行反饋、交流、矯正，規(guī)范學(xué)生的安全行為。
3.學(xué)校開(kāi)展了由校長(zhǎng)督辦、政教處或教務(wù)處主持的以安全教育為內(nèi)容的“安全教育知識(shí)大賽”；結(jié)合安全教育內(nèi)容開(kāi)展了演講比賽；學(xué)生觀看“火災(zāi)自救現(xiàn)場(chǎng)演練”等系列安全教育片，提高了學(xué)生的安全意識(shí)和自救能力。
三、質(zhì)量導(dǎo)航
本期根據(jù)學(xué)校對(duì)教務(wù)處工作的要求，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以實(shí)施核心素養(yǎng)為目標(biāo)，立德樹(shù)人，五育并舉。既對(duì)疫情防控和線上教學(xué)情況，進(jìn)行了指導(dǎo)督查，又對(duì)不同年級(jí)段的錯(cuò)時(shí)開(kāi)學(xué)上課的教學(xué)工作做了具體安排，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可，對(duì)教務(wù)處疫情防控工作和開(kāi)學(xué)后教務(wù)工作所做的努力給予肯定。
全校復(fù)課后，在時(shí)間緊任務(wù)重的情況下，在全體教師的辛勤努力下，落實(shí)了教務(wù)處對(duì)教學(xué)的基本要求，各科任老師認(rèn)真學(xué)習(xí)、把握和運(yùn)用課標(biāo)、教材，認(rèn)真研究近幾年的中考試題，特別是發(fā)放了新版《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，更要求全體教師研究所教學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，做到以新思想、新理念來(lái)統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)。把教學(xué)“五認(rèn)真”真正落實(shí)到教學(xué)管理的全過(guò)程：
一是認(rèn)真?zhèn)湔n，備課要在吃透課標(biāo)、考綱、教材的前提下，強(qiáng)調(diào)備好學(xué)生、備好教法，備好例題和練習(xí)。
二是認(rèn)真上課，要努力提高45分鐘的課堂教學(xué)效率，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
三是認(rèn)真選編、批改、評(píng)講作業(yè)，作業(yè)要精選精編，認(rèn)真批改，講評(píng)到位，做到有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)，任課教師和學(xué)生要建立錯(cuò)題檔案，抓實(shí)學(xué)生的錯(cuò)題訂正，提高目標(biāo)達(dá)成度。
四是認(rèn)真輔導(dǎo)，在集體輔導(dǎo)的基礎(chǔ)上切實(shí)加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，通過(guò)輔導(dǎo)實(shí)現(xiàn)培優(yōu)拔尖和補(bǔ)缺兩不誤，科學(xué)合理配置各學(xué)科課時(shí)和輔導(dǎo)時(shí)間，防止在學(xué)習(xí)時(shí)間安排上的偏科現(xiàn)象。
五是認(rèn)真組織好了每一場(chǎng)考試，并研究了考試的模式與方法，從編制試卷、批改分析到整合講評(píng)，都要以效果為落腳點(diǎn)。
四、內(nèi)涵助航
近年來(lái)，磚集中心學(xué)校一直堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，突出特色辦學(xué)，不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，在德育引領(lǐng)、體育特色、少年宮建設(shè)等方面取得了優(yōu)異的成，促進(jìn)學(xué)校品質(zhì)提升。
（一）、注重隊(duì)伍建設(shè)。
帶好一支隊(duì)伍管理，即“班主任教師隊(duì)伍管理”，班主任是學(xué)校管理的中堅(jiān)力量，班主任隊(duì)伍的工作能力將直接影響著學(xué)校。為更好的帶好班主任工作隊(duì)伍，提高班主任隊(duì)伍的工作能力，我們?cè)谝韵聨讉�(gè)方面做了努力。
1、本學(xué)期開(kāi)學(xué)前，政教處就召開(kāi)班主任會(huì)議，旨在指導(dǎo)班主任開(kāi)展工作，規(guī)范他們的工作，激勵(lì)班主任更好的做好本職工作。
2.制定了班級(jí)規(guī)劃，要求各個(gè)班主任開(kāi)學(xué)前有計(jì)劃，期末有總結(jié)，各班級(jí)有班規(guī)班約，定期召開(kāi)了班主任會(huì)。把班主任和班級(jí)工作重心統(tǒng)一到學(xué)校的要求上來(lái)，增強(qiáng)了學(xué)生們的管理主體，教育主體和發(fā)展主體的意識(shí)。形成了在班主任原則指導(dǎo)下學(xué)生干部分工協(xié)作的管理模式，逐步提高我校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)。加大班主任工作考核力度。依據(jù)學(xué)校班主任考核辦法，在總結(jié)上學(xué)年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大班主任考核力度，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大班主任工作的熱情。絕大多數(shù)班主任工作早來(lái)晚走,兢兢業(yè)業(yè),班級(jí)管理得井井有條,且有的班級(jí)已經(jīng)形成自己的特色,為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻(xiàn)。一個(gè)學(xué)期以來(lái)各班級(jí)堅(jiān)持圍繞量化考核方案抓落實(shí)、抓評(píng)比，效果相當(dāng)顯著，呈獻(xiàn)出了一批優(yōu)秀班級(jí)。
�。ǘ⒇S富活動(dòng)載體。
舉行系列活動(dòng)，豐富校園文化生活。為提高德育效果，本學(xué)期政教處利用升旗、手抄報(bào)、班會(huì)、社團(tuán)等多種渠道，舉行了內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好的教育氛圍，努力促進(jìn)校園文化建設(shè)，不斷提高學(xué)生的道德認(rèn)知度。
學(xué)校非常重視學(xué)校德育教育活動(dòng)的開(kāi)展，把安全穩(wěn)定當(dāng)作第一要?jiǎng)?wù)，辦讓家長(zhǎng)放心的教育，重視五育并舉，全面實(shí)施素質(zhì)教育。積極推行每月一事，開(kāi)展一系列主題鮮明，意義深刻的教育活動(dòng)。學(xué)校開(kāi)展了包括德育、智育，文體藝術(shù)，法治，交通，安全逃生等系列安全教育，禮儀教育，習(xí)慣養(yǎng)成教育，讀書(shū)習(xí)慣培養(yǎng)，感恩教育，傳統(tǒng)教育。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，具有很強(qiáng)的針對(duì)性、教育性、啟迪性、可操作性，每項(xiàng)活動(dòng)有詳細(xì)的計(jì)劃方案、有實(shí)際內(nèi)容和安排，讓每位老師和學(xué)生感受到了，自己生活在一個(gè)充滿溫暖的大家庭之中。
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磚集中心學(xué)校的體育和少年宮工作開(kāi)展扎實(shí)，底蘊(yùn)深厚，已成為學(xué)校工作的兩張名片。
體育特色：學(xué)校一直重視體育工作，先后被評(píng)為“全國(guó)青少年足球特色學(xué)�！�、“傳統(tǒng)體育特色學(xué)�！保谑�、市大賽中屢獲殊榮，我校的陽(yáng)光大課間活動(dòng)分為三部曲：千人跑操、千人誦讀、千人跳繩，蔚為壯觀。我校優(yōu)秀學(xué)生李玉婷已成為短跑名將，李?yuàn)W宇又成為賽場(chǎng)的一批黑馬。
少年宮建設(shè)：我校少年宮始建于XXXX年，XXXX年秋季投入使用。少年宮開(kāi)設(shè)有書(shū)法、繪畫(huà)、手工制作、電子琴、古箏、舞蹈、科技探究、經(jīng)典誦讀、剪紙、吉他、心理咨詢等十多個(gè)活動(dòng)室。在XX12年在安徽省教育廳、團(tuán)省委舉辦的“百萬(wàn)少年愛(ài)安徽、紅領(lǐng)巾心向黨”書(shū)畫(huà)大賽中獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、在XXXX年界首市愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)走復(fù)興路圓中國(guó)夢(mèng)現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)大賽中我校少年宮學(xué)員共有11人獲獎(jiǎng)。磚集中心校少年宮先后被評(píng)為“全國(guó)先進(jìn)藝教單位”、“首屆阜陽(yáng)市示范鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”、“界首市書(shū)法教育培訓(xùn)基地”。XXXX年在界首市教育局舉行的書(shū)法比賽中，十多人獲獎(jiǎng)。李穎暉老師成為剪紙非物質(zhì)文化傳承人。
五、成績(jī)
XXXX年磚集中心學(xué)校在全市綜合評(píng)比中成績(jī)突出，被評(píng)為界首市先進(jìn)單位。
XXXX年中考，我校參加305人，最高分707分，600分以上的28人，500分以上的70人，達(dá)省示范重點(diǎn)高中的有98人。上線率達(dá)68.4%，居全市農(nóng)村中學(xué)第一名，總平均成績(jī)較以前大幅度提升。
9月，我校九年級(jí)學(xué)生李莉莉在安徽省縣級(jí)田徑錦標(biāo)賽中，獲得三級(jí)跳遠(yuǎn)第三名；安徽省體育局到磚集中心校調(diào)研體育工作；界首市文旅體局授予磚集中心�！敖缡资星嗌倌暧�(xùn)練基地”稱號(hào)；磚集中心校在XXXX年界首市中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中獲得小學(xué)組團(tuán)體組第一名，初中組團(tuán)體第三名的好成績(jī)！
由界首市教育局、界首市科技局、界首市科協(xié)主辦的界首市第二屆中小學(xué)機(jī)器人大賽中，磚集中心校獲得C組第一名的成績(jī)，打破了磚集中心校機(jī)器人大賽獲獎(jiǎng)的零突破。
XXXX年，我們有成長(zhǎng)也有收獲，學(xué)校各項(xiàng)工作穩(wěn)中有進(jìn)，嚴(yán)抓疫情防控、教學(xué)質(zhì)量和行為習(xí)慣，并取得一定成效，在各級(jí)各部門(mén)的檢查中均表現(xiàn)突出，在各級(jí)體育賽事中脫穎而出，受到上級(jí)主管部門(mén)的青睞和關(guān)愛(ài)�？隙ǔ煽�(jī)的同時(shí)，我們也看到自己的不足：教研的形式應(yīng)更加多樣化，注重實(shí)效，讓更多的青年教師成長(zhǎng)起來(lái)；學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣還要大力培養(yǎng)，學(xué)生的體質(zhì)還需增強(qiáng)，教師的政治理論學(xué)習(xí)還需加強(qiáng)等等。XX21年讓我們正視不足，揚(yáng)帆啟航，闊步向前，繼續(xù)擼起袖子加油干！
中心校工作總結(jié)6
本學(xué)期，我們?cè)诮萄薪M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了內(nèi)容豐富，形式多樣的教研活動(dòng)。有互相切磋技藝的各類(lèi)教研課，有互動(dòng)交流的的教研沙龍；、有對(duì)課外閱讀的指導(dǎo)和競(jìng)賽，還有對(duì)寫(xiě)字教學(xué)的研討和調(diào)研，這些活動(dòng)有效地服務(wù)了我們的日常教學(xué)，起到了引路的作用。教科研的主陣地是在課堂，在日常教學(xué)中，我努力做到在教中研，研中教，教研相長(zhǎng)。下面我就如何指導(dǎo)寫(xiě)字教學(xué)談一點(diǎn)自己看法。
第一步：看
�。�、看字形。學(xué)齡兒童的知覺(jué)常表現(xiàn)得較籠統(tǒng)，不容易發(fā)現(xiàn)事物的特征及事物間的聯(lián)系，在認(rèn)字形中，往往因觀察不仔細(xì)而發(fā)生增減筆畫(huà)，顛倒結(jié)構(gòu)等錯(cuò)誤。再加之漢字字型復(fù)雜，筆畫(huà)變化較多，這就使兒童掌握字形更加困難。因此必須嚴(yán)格要求學(xué)生仔細(xì)觀察字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，清晰地感知字形；通過(guò)分析、比較，準(zhǔn)確地認(rèn)知字形；注意字形特點(diǎn)及形近字的`細(xì)微區(qū)別，牢固地記憶字形。這樣就不會(huì)在寫(xiě)字時(shí)出現(xiàn)寫(xiě)一筆，看一筆的現(xiàn)象。
２、看范字。當(dāng)學(xué)生記清字形后，要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察田字格里的范字。哪些筆畫(huà)長(zhǎng)，哪些筆畫(huà)短；還要看清字的布局、間架結(jié)構(gòu)。在仔細(xì)觀察了范字后，引導(dǎo)學(xué)生靜下心來(lái)，并在范字上用手指描寫(xiě)。
第二步：描
在學(xué)生記清字形充分觀察范字之后，我又讓學(xué)生按照筆順規(guī)則描摹田字格中的范字。描要仔細(xì)、認(rèn)真，力爭(zhēng)做到手寫(xiě)心記，通過(guò)三四遍的描摹，學(xué)生基本記熟了字在四字格的位置，對(duì)于后面的仿寫(xiě)就會(huì)起到鋪路搭橋的過(guò)渡作用。
第三步：寫(xiě)
在學(xué)生完成前兩個(gè)環(huán)節(jié)之后，即可引導(dǎo)學(xué)生仿寫(xiě)，寫(xiě)時(shí)要求學(xué)生集中注意力，看準(zhǔn)田字格，不隨便下筆。一旦下筆，力爭(zhēng)一次就把字寫(xiě)正確，寫(xiě)端正，寫(xiě)整潔。在學(xué)生仿寫(xiě)時(shí)，教師要注意隨時(shí)矯正學(xué)生的寫(xiě)字姿勢(shì)、握筆方法、運(yùn)筆情況，字的結(jié)構(gòu)搭配等。對(duì)于多數(shù)學(xué)生存在的問(wèn)題，在評(píng)價(jià)時(shí)要集體矯正；而個(gè)別問(wèn)題應(yīng)個(gè)別輔導(dǎo)，不能輕易放過(guò)。
第四步：評(píng)
評(píng)字是整個(gè)寫(xiě)字教學(xué)中至關(guān)重要的一步，是寫(xiě)字指導(dǎo)的延續(xù)和提高。因此，在教學(xué)中，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性開(kāi)展自評(píng)、互評(píng)、點(diǎn)評(píng)，建立良好的評(píng)價(jià)機(jī)制、激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)字興趣。
�。薄⒆栽u(píng)。
這一環(huán)節(jié)最好是在學(xué)生仿寫(xiě)的過(guò)程中。當(dāng)寫(xiě)好一個(gè)字后，隨時(shí)和范字對(duì)照，找出不足之處，以便在寫(xiě)下一個(gè)字前加以改進(jìn)。當(dāng)然自評(píng)也可以是在小組互評(píng)時(shí)，看著小伙伴們寫(xiě)的字，跟他們的作品對(duì)照，面對(duì)面地展開(kāi)自評(píng)。這樣可以增強(qiáng)孩子敢于發(fā)現(xiàn)自己缺點(diǎn)和不足的勇氣，培養(yǎng)其誠(chéng)實(shí)的品格，陶冶其情操。
�。病⒒ピu(píng)。
在仿寫(xiě)后，積極組織學(xué)生互相評(píng)議，或選取幾份作為例子，集體評(píng)議。評(píng)議時(shí)，教師要給學(xué)生提供評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)價(jià)原則。如“書(shū)寫(xiě)是否正確，結(jié)構(gòu)是否合理，主要的筆畫(huà)是否突出，運(yùn)筆是否到位，字面是否整潔，要善于發(fā)現(xiàn)別的長(zhǎng)處等。”當(dāng)學(xué)生有了評(píng)價(jià)的準(zhǔn)繩之后。評(píng)價(jià)就能有的放矢。同時(shí)，在互評(píng)時(shí)，教師要鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)照自己的書(shū)寫(xiě)善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)借鑒，以便改進(jìn)。通過(guò)互評(píng)不僅能訓(xùn)練口語(yǔ)交際能力、觀察分析佳力，也能使學(xué)生潛移默化地受到熏陶和感染，使他們不驕不躁，能正確全面地看待人和事物。
３、點(diǎn)評(píng)。
在點(diǎn)評(píng)過(guò)程中，教師的點(diǎn)評(píng)往往起到關(guān)鍵作用。有時(shí)教師的一句點(diǎn)評(píng)可以增強(qiáng)學(xué)生寫(xiě)好字的信念。這就要求教師的點(diǎn)評(píng)要恰當(dāng)準(zhǔn)確，要善于捕捉孩子的閃光點(diǎn)；對(duì)孩子寫(xiě)得不足的地方，可以委婉地指出，幫助其改進(jìn)。
通過(guò)評(píng)字，學(xué)生對(duì)字從整體結(jié)構(gòu)到部件、筆畫(huà)，有了初步的感知，強(qiáng)化了識(shí)記，提高了識(shí)字的準(zhǔn)確性；通過(guò)評(píng)字，強(qiáng)化了學(xué)生的參與意識(shí)，提高了寫(xiě)好字的自覺(jué)性；通過(guò)評(píng)字，學(xué)生經(jīng)過(guò)自身的實(shí)踐活動(dòng)，提高了觀察分析能力，開(kāi)發(fā)了智力；通過(guò)評(píng)字，學(xué)生感知美、欣賞美，陶冶了情趣。
第五步：改
我認(rèn)為寫(xiě)字教學(xué)最后一點(diǎn)應(yīng)歸結(jié)到改上去，而且應(yīng)是及時(shí)地讓學(xué)生在評(píng)字之后，一個(gè)字一個(gè)字，一筆一畫(huà)地再發(fā)現(xiàn)、再改進(jìn)。改的過(guò)程是再完善、再提高的過(guò)程。學(xué)生一旦養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致地習(xí)慣，就會(huì)終身受益。
幾年來(lái)的寫(xiě)字教學(xué)促使我們思考，在教研中我們觀摩總結(jié)、調(diào)研分析，全體語(yǔ)文教師分析研究，統(tǒng)一教學(xué)思路，指導(dǎo)策略，真正起到了教研相長(zhǎng)的作用。，大泊中心校教研
中心校工作總結(jié)7
在一年的工作中，學(xué)校始終堅(jiān)持“認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)干事，清清白白做人”，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下帶領(lǐng)全體教師，認(rèn)真履行職責(zé)，堅(jiān)持原則，依法行政，無(wú)私奉獻(xiàn)，圓滿的完成了上級(jí)交給各項(xiàng)工作任務(wù)�，F(xiàn)就本年度工作情況做如下述職報(bào)告：
一、 安全方面
1、 安全演練一周讓學(xué)生學(xué)到了自救的本領(lǐng)
2、 自查自糾排查活動(dòng)消除了安全隱患
3、 致家長(zhǎng)一封信讓學(xué)校和家長(zhǎng)連成一個(gè)教育平臺(tái)
4、 《安全伴我行》征文讓學(xué)生知道安全的意義
5、 簽訂各種責(zé)任書(shū)加強(qiáng)了各方面的安全了意識(shí)，明確了各自責(zé)任
6、我本人被評(píng)為市級(jí)安全教育先進(jìn)個(gè)人
二、德育方面
1、《感恩》《保護(hù)環(huán)境從我做起》征文活動(dòng)，教給師生尊老愛(ài)幼、保護(hù)環(huán)境的行為
2、《愛(ài)心寶貝》活動(dòng)，培養(yǎng)師生的愛(ài)心
3、大型德育教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)讓師生的心靈得到了一次洗禮
4、美化綠化環(huán)境感召學(xué)生
5、多次召開(kāi)教師教育教學(xué)座談會(huì)，培養(yǎng)教師的愛(ài)心。
6、班級(jí)評(píng)比展示了師生的`美感、聰明智慧
三、教師培養(yǎng)方面
1. 教師座談會(huì)教給了教師的各種管理辦法
2. 班主任教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)讓教師知道了奮斗的目標(biāo)
3. 骨干教師培訓(xùn)，郭曉曼的數(shù)學(xué)、郝芳的信息教育、魯猛軍的品社、班級(jí)管理；趙瑩瑩、李靜的音樂(lè)；王俊仙、林海梅的科學(xué)；張金玲的品社；周亞玲的美術(shù)。
4. 優(yōu)質(zhì)課的驗(yàn)收；徐隨娜、孫美娟、趙瑩瑩三位教師通過(guò)了縣教研室優(yōu)質(zhì)課的驗(yàn)收
四、教學(xué)方面
1. 教學(xué)視導(dǎo)，兩輪的深入課堂活動(dòng)涌現(xiàn)了好多的優(yōu)秀教師；如：劉素芳、郭雪娟的語(yǔ)文課；林海梅的科學(xué)課；魯猛軍的思品課等。
2. 語(yǔ)文研討課，孫美娟老師參加了文安縣組織的語(yǔ)文教研課
3. 郭紅老師擔(dān)任了語(yǔ)文單元教學(xué)理論研究
4. 六年級(jí)教育教學(xué)工作研討會(huì)，提高了六年級(jí)的教學(xué)水平
5. 課題研究：組織了《一堂好課活動(dòng)》《課堂教學(xué)的有效性》的研究活動(dòng)，提高了教師的教研水平
6. 市級(jí)課題《小學(xué)語(yǔ)文拓展性閱讀教學(xué)研究》申報(bào)成功，他又成為教師成長(zhǎng)的一個(gè)舞臺(tái)
7. 編寫(xiě)了�？涗浟藥熒砷L(zhǎng)的軌跡
8. 建立了課件庫(kù)，為教師教學(xué)插上了翅膀
9. 制作了各種教學(xué)教具為提高教學(xué)質(zhì)量提供了工具
10. 建立了蘇橋中心校博客，他把學(xué)校的各種活動(dòng)都記錄下來(lái)
11. 舉辦了各種教學(xué)活動(dòng)
1) 體育方面：拔河比賽、百米對(duì)抗賽、迎新長(zhǎng)跑及各種豐富多彩的課外活動(dòng)活躍了校園氛圍，鍛煉了學(xué)生的體質(zhì)，豐富了校園文化。
2) 語(yǔ)文方面：朗讀活動(dòng)、語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽、優(yōu)秀作文征集、�？木帉�(xiě)等活動(dòng)豐富了課上課下文化生活，提高了學(xué)生的朗讀能力、知識(shí)水平和寫(xiě)作水平
3) 數(shù)學(xué)方面：口算能力、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽
4) 音樂(lè)方面：唱兒歌、唱紅歌讓校園有了歌聲、讓孩子們有了笑容
5) 英語(yǔ)方面：書(shū)寫(xiě)能力、聽(tīng)力
6) 美術(shù)方面：繪畫(huà)書(shū)法比賽給孩子們成長(zhǎng)提供了又一個(gè)平臺(tái)
五、教育投入方面
學(xué)校后勤管理制度完善，嚴(yán)格按上級(jí)部門(mén)的規(guī)定收費(fèi)，沒(méi)有存在亂收費(fèi)的現(xiàn)象。學(xué)校硬件建設(shè)也有了長(zhǎng)足的發(fā)展。今年粉刷樓道投資1萬(wàn)、購(gòu)置電腦一臺(tái)錄像機(jī)一臺(tái)投資1萬(wàn)更新了教學(xué)設(shè)備等，為教育教學(xué)服務(wù)發(fā)揮更大的效能。
當(dāng)然，工作中還有一些不足和問(wèn)題。比如理論學(xué)習(xí)還欠深入；有時(shí)工作標(biāo)準(zhǔn)不夠高，要求不夠嚴(yán)，缺乏敢做敢為的創(chuàng)新意識(shí)等。這些問(wèn)題和不足，我們決心在今后的工作中認(rèn)真克服，努力改進(jìn)。
中心校工作總結(jié)8
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，我們堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀引領(lǐng)工作，認(rèn)真貫徹執(zhí)行上級(jí)教學(xué)研究工作，英語(yǔ)教研組將繼續(xù)以小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化小學(xué)英語(yǔ)課程改革，認(rèn)真履行自身職責(zé)，引導(dǎo)全組成員積極主動(dòng)地開(kāi)展教學(xué)研究工作，落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，營(yíng)造良好的教研氛圍，不斷改革課堂教學(xué)，提高小學(xué)英語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高我校的英語(yǔ)教學(xué)工作。
二、主要工作：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)理論
采用集中學(xué)習(xí)為輔和自我學(xué)習(xí)為主相結(jié)合的方法，認(rèn)真組織學(xué)習(xí)課改精神和總結(jié)學(xué)習(xí)新教材實(shí)施過(guò)程中英語(yǔ)教學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)新課程的進(jìn)一步實(shí)施，努力更新教師的教學(xué)觀念，加強(qiáng)教師的教改意識(shí)，積極地投入到課改實(shí)踐活動(dòng)中去，向課堂教學(xué)要質(zhì)量。認(rèn)真研討新的.中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)，把握其實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，并把他落實(shí)到我們的英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，全面提高小學(xué)英語(yǔ)水平。
�。ǘ┳ズ贸Ｒ�(guī)，提高質(zhì)量 。
重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，定期抽查常規(guī)落實(shí)情況。貫徹、落實(shí)新時(shí)期的質(zhì)量觀、學(xué)生觀和教師觀。作好英語(yǔ)學(xué)科質(zhì)量導(dǎo)向與把關(guān)工作，確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
（三）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。
本學(xué)期多次組織教師參加觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課，強(qiáng)化說(shuō)課活動(dòng)，充分發(fā)揮公開(kāi)課的研討示范作用，營(yíng)造良好的教學(xué)研究氛圍。
�。ㄋ模┩七M(jìn)《eec教材》的實(shí)施工作。
1、開(kāi)展課改推進(jìn)過(guò)程中的困難、問(wèn)題、對(duì)策及所獲得的經(jīng)驗(yàn)成果成效研究。
2、加強(qiáng)效益意識(shí)，開(kāi)展有針對(duì)性的課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
3、加強(qiáng)校際間交流，組織好小組活動(dòng)。
三、具體工作:
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。搞好課題研究，推動(dòng)教學(xué)改革。繼續(xù)以新課程為中心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，平穩(wěn)提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項(xiàng)任務(wù)。認(rèn)真組織和準(zhǔn)備，積極參加進(jìn)修校舉行的教學(xué)系列活動(dòng)。
組織本校英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)、探尋先進(jìn)的、正確的教育教學(xué)思想，切實(shí)改革英語(yǔ)課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益，提高教師的教學(xué)能力。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。倡導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐改革。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，探討英語(yǔ)教學(xué)規(guī)律，創(chuàng)建以活動(dòng)課為主的課堂教學(xué)模式，采用韻律兒歌、歌曲誦讀、表演等形式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽運(yùn)用英語(yǔ)，從而培養(yǎng)起學(xué)生用英語(yǔ)進(jìn)行交流的良好習(xí)慣。同時(shí)，也要繼承好的傳統(tǒng)的教學(xué)法。繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對(duì)照常規(guī)，抓好英語(yǔ)教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。重點(diǎn)要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。課堂上，通過(guò)創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實(shí)交際中理解、模仿和運(yùn)用語(yǔ)言；充分運(yùn)用實(shí)物、圖片、手勢(shì)、直觀教具和表演等方法，生動(dòng)活潑地進(jìn)行外語(yǔ)教學(xué)。充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說(shuō)課、上課、評(píng)課、課后反思等工作。通過(guò)說(shuō)、上、評(píng)、思等形式促使全組教師共同提高。本學(xué)期我組圍繞課文板塊的教學(xué)，繼續(xù)進(jìn)行“注重課堂實(shí)效、提高教學(xué)成績(jī)”的課題研究，充分運(yùn)用上學(xué)期的研究成果，努力將課題研究細(xì)致化、深入化。抓作業(yè)批改。進(jìn)一步完善作業(yè)批改制度，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，按照“有發(fā)必收，有收必批，有批必評(píng)，有錯(cuò)必糾”的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”的目的。
一學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束，成績(jī)屬于過(guò)去，在今后的教育教學(xué)工作中我們會(huì)吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更上一層樓！
中心校工作總結(jié)9
光陰荏苒，歲月如梭。二O一O年已經(jīng)結(jié)束，回眸一年來(lái)的工作，始終以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，遵照縣教育局的部署，落實(shí)特色教育，加強(qiáng)學(xué)校管理，建設(shè)教師隊(duì)伍，強(qiáng)化安全工作，改善辦學(xué)條件，促進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，現(xiàn)就一年來(lái)我們的工作情況匯報(bào)如下：
一、特色教育初顯成績(jī)，學(xué)生素質(zhì)不斷提高。
按照縣教育局的工作要求，學(xué)校要確立特色教育目標(biāo)，一年來(lái)，我們各小學(xué)在工作中始終將特色教育貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作，以達(dá)到打造學(xué)校名牌的目的，在實(shí)施特色教育中各校組織教師獻(xiàn)策聚智，經(jīng)過(guò)反復(fù)醞釀制定出各校特色教育目標(biāo)。中心小學(xué)設(shè)有寄宿制，把養(yǎng)成教育作為學(xué)校的根本任務(wù)的主要內(nèi)容。學(xué)生遇見(jiàn)老師打招呼問(wèn)好“老師好”，進(jìn)老師房間先報(bào)告行禮。雷北完小把時(shí)間還給學(xué)生培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)，激發(fā)興趣，活躍學(xué)生的課余生活。西寺子學(xué)校從平常細(xì)節(jié)抓起，規(guī)范學(xué)生的日程行為，無(wú)論什么時(shí)候走進(jìn)校園很難發(fā)現(xiàn)學(xué)生亂扔紙屑的不良現(xiàn)象，學(xué)校地面總是保持干凈衛(wèi)生。上辛學(xué)校牢牢抓住“八個(gè)一”（即：一次動(dòng)員會(huì)、一份承諾、一次主題班會(huì)觀摩活動(dòng)、一次演講、一次、一次優(yōu)秀作文筆記展覽）培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，使學(xué)生講文明懂禮貌。井莊小學(xué)立足把全體學(xué)生培養(yǎng)成熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的具有社會(huì)公德、文明行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法小公民為出發(fā)點(diǎn)，形成學(xué)生放學(xué)路隊(duì)整齊有序，學(xué)生不到家門(mén)口不離隊(duì)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的人生觀、世界觀。尤其中心小學(xué)把每日放學(xué)走到大門(mén)口進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練已經(jīng)習(xí)以為常，不僅如此，他們圍繞特色教育還舉行了“六一文藝演唱”、“十一隊(duì)形隊(duì)列體操表演”，不僅豐富了學(xué)生的課余生活，加強(qiáng)了體育鍛煉，更重要的增強(qiáng)了學(xué)生良好的素質(zhì)的養(yǎng)成，培養(yǎng)了學(xué)生集體榮譽(yù)感，促進(jìn)了班級(jí)凝聚力。通過(guò)抓特色教育教師教書(shū)育人責(zé)任心明顯增強(qiáng)，學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺(jué)性不斷提高，自我保護(hù)意識(shí)得到激活，充分展現(xiàn)了特色教育目標(biāo)的的魅力。
二、學(xué)校管理井然有序，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
1、學(xué)校常規(guī)管理是學(xué)校的基本工作。每學(xué)期我們都要進(jìn)行開(kāi)學(xué)工作與“雙常規(guī)”工作調(diào)研檢查。特別是本學(xué)期經(jīng)過(guò)教師學(xué)習(xí)會(huì)與暑期教師招聘，及哦啊是隊(duì)伍優(yōu)化組合，校長(zhǎng)人事調(diào)整，各校重建了新的領(lǐng)導(dǎo)班子，制定了教育教學(xué)工作計(jì)劃，完善了各種規(guī)章制度，統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一了思想，激發(fā)廣大教師競(jìng)爭(zhēng)上崗的工作熱情。各校及時(shí)召開(kāi)了“開(kāi)學(xué)典禮”使各校各項(xiàng)工作全面鋪開(kāi)，步入正軌，在常規(guī)檢查調(diào)研時(shí)，我們看到各校都能堅(jiān)持績(jī)效考核，做到日考核、周公布、月總結(jié)，教師能本周備好下周課，課堂教學(xué)面向全體學(xué)生，顧及后進(jìn)生，訓(xùn)練難易適度，自習(xí)輔導(dǎo)認(rèn)真，批閱作業(yè)及時(shí)有記實(shí)、教后有反思、有感想，嚴(yán)仲穩(wěn)、李建設(shè)、黨迎春、張?zhí)熘镜韧緸榇蠹覙?shù)立了備課楷模。教務(wù)管理定期檢查記在備課、學(xué)生作業(yè)、聽(tīng)課記錄、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。西寺子學(xué)校因校舍危漏本學(xué)期撤掉了
五、六年級(jí)保留了初小，然而學(xué)校管理卻未放松，為了求生存、求崗位，學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)過(guò)硬，他們從“細(xì)”字上做文章，從“實(shí)”字上下功夫，雖然學(xué)生減少，管理仍保留大校風(fēng)范。學(xué)校管理人性化、和諧化，做到校務(wù)公開(kāi)，財(cái)務(wù)民主，大小事情大家商量解決，領(lǐng)導(dǎo)教師共參與大家說(shuō)了算。中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分工明確，各把一關(guān)，在工作中他們認(rèn)識(shí)到“己身正，不令而行；己身不正，雖令不行”因此，領(lǐng)導(dǎo)人人率先垂范，走在教師前面，副校長(zhǎng)張勝安任六年級(jí)數(shù)學(xué)科兢兢業(yè)業(yè)，每天上課、自習(xí)總是第一個(gè)走進(jìn)教室，教務(wù)主任張紅林任四年級(jí)語(yǔ)文科，每天抓好操前晨讀。井莊完小常規(guī)管理做到“巧布置，勤檢查，快批閱，細(xì)指導(dǎo)，速整改”；上辛學(xué)�！白湔n、抓課堂、抓教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)抓后進(jìn)生轉(zhuǎn)化”做到細(xì)管理重落實(shí)收到良好效果。閆愛(ài)琴同志把好一年級(jí)啟蒙關(guān)，各項(xiàng)工作走在前，對(duì)學(xué)生作業(yè)嚴(yán)格要求，質(zhì)量高，每次常規(guī)檢查都受到好評(píng)；張秋玲同志任中心小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)，嚴(yán)格規(guī)范作業(yè)書(shū)寫(xiě)格式，真是別具一格。通過(guò)常規(guī)檢查調(diào)研促進(jìn)了學(xué)校工作扎實(shí)管理，強(qiáng)化了教師責(zé)任心從而達(dá)到教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
2、寄宿生管理躍入新臺(tái)階。中心小學(xué)、井莊小學(xué)設(shè)有寄宿制，學(xué)校制定了切實(shí)可行的制度。由年齡大的教師專(zhuān)門(mén)管理學(xué)生的起居生活，他們對(duì)待學(xué)生猶如自己的子女，噓寒問(wèn)暖，精心呵護(hù)、無(wú)微不至。學(xué)生的'各種生活用具擺放整齊如一，管理上不僅注重學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，而且關(guān)心學(xué)生的思想健康發(fā)展，教給學(xué)生生活方式，經(jīng)常教育學(xué)珍惜衣、食，得到了家長(zhǎng)及教師的好評(píng)。本學(xué)期開(kāi)學(xué)各校寄宿生人數(shù)不斷增加，使控輟保學(xué)得到落實(shí)、
三、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加大教育改革步伐。
1、教師隊(duì)伍建設(shè)的核心是師德建設(shè)。我們把師德建設(shè)做為抓教師隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)，暑期我們組織教師學(xué)習(xí)了教育法規(guī)，學(xué)習(xí)了新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》辦起了學(xué)習(xí)專(zhuān)欄，要求教師依法執(zhí)教，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，不得有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行，嚴(yán)格遵守渭南市制定的“教師六不準(zhǔn)”要求教師愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，既教書(shū)又育人，注意培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想，熱愛(ài)教育、關(guān)心學(xué)生，吃苦在前，享樂(lè)在后，在這方面上辛學(xué)校校長(zhǎng)范王生、西寺子學(xué)校校長(zhǎng)張玉智同志給大家樹(shù)立了典型，學(xué)校條件差，無(wú)法辦起教師灶，他倆每周在家背饃，吃方便面在校生活，真是含辛茹苦，特別是張玉智同志帶頭值班，教師輪流每天早上不等學(xué)生到校就為教師燒好開(kāi)水，他把教師的困難當(dāng)做學(xué)校待解決的問(wèn)題，想盡設(shè)法為教師排憂解難，保證了學(xué)校工作正常進(jìn)展。我們還要求教師尊重學(xué)生人格，注重言傳身教，熏陶感染中心小學(xué)新建教師宿舍完工，學(xué)校場(chǎng)地凹凸不平，一片狼藉，為了節(jié)約開(kāi)支，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的優(yōu)良品德，學(xué)校利用下午活動(dòng)多次組織師生平整，從領(lǐng)導(dǎo)到教師人人吃苦在前，為學(xué)生起到帶頭作用，使學(xué)校環(huán)境初步改變。
2、加強(qiáng)班主任工作，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體網(wǎng)絡(luò)，班主任工作是學(xué)校工作的重要組成部分，學(xué)生的思想工作，學(xué)校的一切活動(dòng)，都要通過(guò)班主任的組織實(shí)施。因此我們要求各校加強(qiáng)政教工作，定期召開(kāi)班主任會(huì)議，提高班主任工作能力，牢牢把握家訪，在本學(xué)期中心小學(xué)舉行了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流，為各校起到了示范作用。
3范家鎮(zhèn)教師老齡化嚴(yán)重。三十歲以下教師僅占20%，五十歲以上的教師占到60%之多，直接制約了教師隊(duì)伍的活力。面對(duì)現(xiàn)實(shí)我們挖掘老師潛力，充分利用老教師工作經(jīng)驗(yàn)豐富，閱歷深，責(zé)任心強(qiáng)，能蹲得住、安下心的有利因素，要求新老教師結(jié)對(duì)子，開(kāi)展一幫一活動(dòng)，年輕教師接受事物快，懂電腦，遠(yuǎn)程教育技術(shù)特長(zhǎng)讓年輕教師幫扶老教師掌握遠(yuǎn)程教育技術(shù)，我們進(jìn)行了遠(yuǎn)程教育技術(shù)應(yīng)用比賽評(píng)選出了教學(xué)能手。
4、教研教改論文常有發(fā)表。本學(xué)期孫變琴同志撰寫(xiě)了《重視學(xué)生課外閱讀，積極采取有效措施》在教師報(bào)上已經(jīng)發(fā)表；閆愛(ài)琴撰寫(xiě)的《淺談班級(jí)文化建設(shè)》在當(dāng)代優(yōu)秀教研成果總覽一書(shū)上刊出；嚴(yán)六喜同志撰寫(xiě)的《怎樣激發(fā)和培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣》獲省級(jí)獎(jiǎng)，《從激發(fā)學(xué)習(xí)興趣入手教好英語(yǔ)》論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)，第三篇論文現(xiàn)已定稿，準(zhǔn)備寄出，這些同志為范家鎮(zhèn)小學(xué)教研教改贏得了榮譽(yù)，注入了活力。
四、安全工作責(zé)任落實(shí)，辦學(xué)條件日臻改善。
1、安全是學(xué)校工作重中之重與師生的生命息息相關(guān)，我們將安全工作當(dāng)成學(xué)校的頭等大事來(lái)抓。本學(xué)期各校除每周進(jìn)行安全工作檢查外，我們中心校組織相關(guān)人員進(jìn)行了兩次綜合性檢查。從中心校到各小學(xué)都設(shè)有專(zhuān)門(mén)的安全組織機(jī)構(gòu)，由學(xué)校一把手親自抓安全工作，嚴(yán)格把關(guān)，項(xiàng)項(xiàng)安全責(zé)任到人，各校制訂了安全工作制度，各種安全預(yù)案、學(xué)生與班上、班級(jí)與學(xué)校學(xué)校與科任教師、中心校與各校層層簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)，確保措施到位，責(zé)任到人，各校能如期進(jìn)行安全演練及安全知識(shí)競(jìng)賽。增強(qiáng)防范自我保護(hù)意識(shí)，做到安全工作周周抓、日日講、事事叮嚀、時(shí)時(shí)想，對(duì)于安全工作真正做到了常抓不懈、防患未然。雷北學(xué)校新筑了校園圍墻，修復(fù)了廁所。西寺子學(xué)校修繕了部分危漏房，保障了師生人身安全。一年來(lái)我們無(wú)一例安全事故發(fā)生，校園平穩(wěn)。
2、改善辦學(xué)條件，均衡教育發(fā)展。本學(xué)期我們撤掉了南干、見(jiàn)龍兩個(gè)教學(xué)點(diǎn)，并將西寺子完小
五、六年級(jí)并入井莊、中心學(xué)校，從而加大了這兩所學(xué)校的辦學(xué)力度，對(duì)上辛完小進(jìn)行了“316”工程評(píng)估，強(qiáng)化了學(xué)校辦學(xué)的軟件設(shè)施。
3、中心小學(xué)蛋奶工程穩(wěn)步運(yùn)行。管理人員從接受蛋奶到保管、到加工、一直到發(fā)放學(xué)生手中，都在精心認(rèn)真操作。保證蛋奶工程進(jìn)展。
回首往事、反思教訓(xùn)，我們的工作還有不盡如意之處，如教研教改步子邁的不夠大，危漏房拆除不夠徹底，這些問(wèn)題都有待我們?cè)谛碌哪甓壤锛涌觳椒�，提高工作�?shí)效，辦好范家人們滿意的教育。
中心校工作總結(jié)10
本學(xué)年我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針，依法辦學(xué)，規(guī)范管理，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作，不斷提高教師的教育業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的思想道德素質(zhì)。以新課程理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程改革；以全面提高教育質(zhì)量為核心，努力提高辦學(xué)水平。全面推進(jìn)素質(zhì)教育，積極探索以學(xué)生的全面發(fā)展為中心的辦學(xué)思路。
一、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高隊(duì)伍素質(zhì)
開(kāi)展“講師德、比奉獻(xiàn)、塑形象”的師德活動(dòng)，進(jìn)一步樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人的師德形象。開(kāi)展師德心得體會(huì)交流活動(dòng)，實(shí)行教師職業(yè)道德考核制度。努力建設(shè)一支“學(xué)習(xí)型”和“服務(wù)型”的高素質(zhì)教育隊(duì)伍。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。
二、完善制度規(guī)范管理，全面提升辦學(xué)質(zhì)量
學(xué)校堅(jiān)持以德育人,加大制度化管理、規(guī)范化管理力度。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的`思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育等宣傳教育和消防疏散演練。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。落實(shí)班主任崗位職責(zé)，健全考核與獎(jiǎng)勵(lì)制度。努力做好少先隊(duì)活動(dòng)與課程改革在參與和促進(jìn)的過(guò)程中整合與開(kāi)發(fā)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理.嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，控制學(xué)生在校時(shí)間。認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)工作檢查,嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律。嚴(yán)格執(zhí)行升旗制度，早操輪值下班制度、不得隨意調(diào)課、更不能隨意曠課,嚴(yán)格請(qǐng)假制度，以制度促教學(xué)。
三、建設(shè)文化校園，創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境
通過(guò)國(guó)旗下的講話、班隊(duì)活動(dòng)，課堂教學(xué)，日常生活對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)美德和民族精神教育，愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義、法制、紀(jì)律教育、交通安全教育。深入開(kāi)展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)星級(jí)少年評(píng)比活動(dòng)。切實(shí)抓好班級(jí)管理。結(jié)合班級(jí)實(shí)際制訂班規(guī)、班訊、班風(fēng)，充分發(fā)揮班、隊(duì)干部的帶頭作用，利用他們積極的心理傾向引導(dǎo)他們自己管理自己，自己教育自己，切實(shí)提高教育的實(shí)效性。
增強(qiáng)學(xué)校環(huán)境建設(shè)，提高育人感染力。豐富學(xué)校的德育文化走廊建設(shè)，每班每月一期板報(bào)。每月一次學(xué)習(xí)小明星、紀(jì)律小明星、進(jìn)步小明星、藝體小明星評(píng)選活動(dòng)。每月圍繞一個(gè)主題組織一次活動(dòng)，進(jìn)行征文評(píng)選、演講比賽、書(shū)畫(huà)展評(píng)、手抄報(bào)評(píng)選等活動(dòng)。營(yíng)造少先隊(duì)濃厚的文化體系推動(dòng)少先隊(duì)事業(yè)的發(fā)展。通過(guò)文明班級(jí)、文明之星的評(píng)比，使每一個(gè)學(xué)生都能有獲獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)，都有成功的體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。
四、積極開(kāi)展教科研活動(dòng)，探索課改新路
堅(jiān)持每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。組織教師學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》，及時(shí)了解課改信息，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，摒棄陳舊的教學(xué)觀念，改進(jìn)教學(xué)方法。強(qiáng)化教學(xué)規(guī)程、強(qiáng)化教學(xué)工作的管理力度，根據(jù)各階段教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真抓落實(shí)。嚴(yán)格每日巡課制度和每周常規(guī)檢查。積極組織各種教育科研活動(dòng)，提高教師的教科研水平，倡導(dǎo)教師撰寫(xiě)教學(xué)案例，讀書(shū)筆記和教育教學(xué)隨筆。為骨干教師的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，為骨干教師的成才搭建舞臺(tái)，提供更多展示、交流才華的機(jī)會(huì)，讓年青教師多壓擔(dān)子，積極鼓勵(lì)青年教師參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽、評(píng)優(yōu)課，促使青年教師成長(zhǎng)。
五、重視后勤保障，改善辦學(xué)條件
加強(qiáng)對(duì)學(xué)校的財(cái)產(chǎn)管理登記、使用登記、發(fā)放登記，檢查維修、監(jiān)督使用工作。使學(xué)校的各項(xiàng)管理規(guī)范化、制度化。抓好學(xué)校的財(cái)務(wù)管理，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)。我校首先把切實(shí)解決教師工作、生活中遇到的問(wèn)題和困難放到第一位。對(duì)老教師在生活工作上盡量照顧，在青年教師的專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)道路上多加關(guān)心和幫助。我校的青年教師在教育教學(xué)、科研等方面確實(shí)起到了主導(dǎo)作用。其次是美化、綠化校園環(huán)境，創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、平安的育人環(huán)境。本學(xué)年我校先后投資八萬(wàn)余元改善學(xué)校設(shè)施及環(huán)境，硬化路面，辦起了學(xué)校食堂、整修美化了校園環(huán)境。
回顧一年的學(xué)校工作，雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但存在的問(wèn)題也不少。
1、對(duì)教師的師德教育力度還不夠大，部分教師責(zé)任心還須加強(qiáng)。
2、各項(xiàng)工作的檢查力度有待提高，對(duì)落實(shí)規(guī)范學(xué)校管理年認(rèn)識(shí)還不夠深刻，教育教學(xué)的方式方法改革的步子邁得還不夠大。上述情況都制約著學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，在新的學(xué)年中，我校的教育教研活動(dòng)和課題研究工作非常艱巨，必須加大力度、統(tǒng)一思想、齊心合力才能把下一學(xué)年的各項(xiàng)工作做得更好！
中心校工作總結(jié)11
本學(xué)期，我校根據(jù)鐵山港區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)的通知》精神，以“新校園、新文化、新教育”為主題，以生命教育活動(dòng)、國(guó)學(xué)經(jīng)典研讀活動(dòng)、文體科技活動(dòng)等活動(dòng)為載體，全面推進(jìn)校園文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，已經(jīng)卓有成效。
一、以人為本，生命教育結(jié)碩果。
生命是可貴的，同時(shí)生命也是脆弱的。為此，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了生命教育的“三步曲”。
1、認(rèn)識(shí)生命。
我們充分挖掘各學(xué)科資源，適時(shí)、適量、適度地對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育，使學(xué)生對(duì)生命有一個(gè)全面、深刻的了解。在課堂上，學(xué)生各抒己見(jiàn)，暢談自己對(duì)生命的認(rèn)識(shí)，在討論中提高了認(rèn)知水平，為珍愛(ài)生命及提升生命做好了鋪墊。
2、珍愛(ài)生命。
我們通過(guò)安全教育、主題班會(huì)、小手拉大手等活動(dòng)，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到生命的重要性，從而懂得珍惜生命，保護(hù)生命，讓每一個(gè)人都能擁有健康的生命，然后推已及人，由人及物，真正發(fā)內(nèi)心地去尊重生命，關(guān)愛(ài)生命。如陳清敏老師上的一節(jié)別開(kāi)生面的生命教育教育課——《這條小魚(yú)在乎》,讓學(xué)生懂得了生命的平等與可貴，哪怕是一條小小的魚(yú)，它也應(yīng)該回到大海，享受生命的快樂(lè)。這一節(jié)課的內(nèi)容在選取上，躍出了安全教育的局限，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)了生命教育更為廣闊的內(nèi)涵：珍惜生命、善待自己，善待他人及物。
3、提升生命。
我們以課堂為主渠道，在學(xué)科中滲透生命教育，并充分利用班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下的講話、紀(jì)念日活動(dòng)和儀式教育活動(dòng)，使學(xué)生懂得了生命的價(jià)值，自己對(duì)社會(huì)的責(zé)任，樹(shù)立了崇高的理想。有的學(xué)生在征文里寫(xiě)到“我要像張海迪那樣，讓生命煥發(fā)出別樣的光彩�！�
二、狠抓落實(shí)，經(jīng)典研讀大放異彩。
我們?cè)阼F山港區(qū)教育局的倡導(dǎo)下，開(kāi)設(shè)了校本課程——《國(guó)學(xué)經(jīng)典》，本學(xué)期的主要任務(wù)是研讀《三字經(jīng)》。我們把國(guó)學(xué)經(jīng)典的研讀與日常的教育教學(xué)活動(dòng)緊密聯(lián)系起來(lái)，讓國(guó)學(xué)經(jīng)典的研讀成為日常教學(xué)的有益補(bǔ)充及拓展，開(kāi)展了豐富多彩的比賽活動(dòng)，使國(guó)學(xué)經(jīng)典的研讀活動(dòng)大放異彩，深受師生的喜愛(ài)。
1、提高教師素質(zhì)。
國(guó)學(xué)經(jīng)典的教學(xué)對(duì)老師來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn)。為了保證《國(guó)學(xué)經(jīng)典》能順利開(kāi)課并抓好質(zhì)量，我們充分利用我校的有利條件，要求同級(jí)的老師集體備課，寫(xiě)好教案，做好記錄。教師在集體備課前要熟悉內(nèi)容，收集資料，在集體研討時(shí)要各抒己見(jiàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)成共識(shí)，因此，國(guó)學(xué)經(jīng)典的`教學(xué)對(duì)老師來(lái)說(shuō)也是一個(gè)學(xué)習(xí)知識(shí)和提高素質(zhì)的過(guò)程。老師們會(huì)為了一個(gè)字的讀音而引經(jīng)據(jù)典，也會(huì)為一個(gè)詞的意思而冥思苦想，《三字經(jīng)》也從陌生到熟稔，其中“教不嚴(yán)，師之惰”之類(lèi)的句子里所含的道理也會(huì)在老師們的心里激起陣陣漣漪，老師們不由自主地反思自己的教育教學(xué)行為，使老師們的知識(shí)豐富了，教學(xué)水平提高了，師德師風(fēng)提升了，可謂是一舉三得。
《國(guó)學(xué)經(jīng)典》研讀的開(kāi)設(shè)，使師與師之間，師與生之間相處得更加融洽，為構(gòu)建和諧校園夯實(shí)了基礎(chǔ)，為校園文化建設(shè)增添了光彩。
2、增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
《三字經(jīng)》三字一句，言簡(jiǎn)義長(zhǎng)，瑯瑯上口，學(xué)生很喜歡讀。在校園里也可以隨處聽(tīng)到學(xué)生背誦《三字經(jīng)》，甚至同學(xué)們做游戲時(shí)輸?shù)囊环奖硌莨?jié)目也會(huì)選擇背《三字經(jīng)》，可見(jiàn)學(xué)生誦讀《三字經(jīng)》的興趣非常濃。為了讓學(xué)生繼續(xù)保持這種濃厚的誦讀興趣，我們舉行了班際《國(guó)學(xué)經(jīng)典》誦讀比賽，為學(xué)生搭建了展示的平臺(tái)。比賽結(jié)束后，我們當(dāng)場(chǎng)發(fā)了獎(jiǎng)，學(xué)生都很興奮，背誦《三字經(jīng)》的勁頭更足了。
我們還把《三字經(jīng)》的學(xué)習(xí)與語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)進(jìn)行整合，與寫(xiě)字訓(xùn)練緊密結(jié)合，開(kāi)展了三至六年級(jí)學(xué)生的硬筆書(shū)法比賽，書(shū)寫(xiě)的內(nèi)容是學(xué)過(guò)的《三字經(jīng)》。我們把優(yōu)秀的書(shū)法作品張貼出來(lái)，為同學(xué)們樹(shù)立了榜樣，也增強(qiáng)了獲獎(jiǎng)同學(xué)的自豪感，大家學(xué)習(xí)的積極性更高了。
光靠比賽難以讓學(xué)生一直都興趣盎然，所以我們同時(shí)開(kāi)展了“誦讀之星”的評(píng)選活動(dòng)。我們制定了“誦讀之星”的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，每班發(fā)一張，宣讀了以后張貼在教室里，每班發(fā)一份《國(guó)學(xué)經(jīng)典》研讀活動(dòng)評(píng)比卡，也貼在教室里，每班每周評(píng)選出一名“誦讀之星”寫(xiě)在上面。學(xué)校每月評(píng)選一次“誦讀之星”，并開(kāi)校會(huì)給評(píng)上的同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)狀，或者給他們拍照片放在宣傳欄里，讓全校的同學(xué)都認(rèn)識(shí)他們，向他們學(xué)習(xí)。榜樣的力量是無(wú)窮的，學(xué)生在各種活動(dòng)的刺激下，學(xué)習(xí)興趣有增無(wú)減。
3、文明教育出成效。
《三字經(jīng)》里飽含著許多為人處世的道理，我們?cè)诮虒W(xué)《三字經(jīng)》的時(shí)候?qū)W(xué)生進(jìn)行了禮儀教育，使學(xué)生在文明禮貌、言行舉止、做人做事等方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。
《三字經(jīng)》里“昔孟母，擇鄰處”“子不學(xué)，斷機(jī)杼”讓學(xué)生明白了父母的苦心，懂得了感恩；“香九齡，能溫席”“融四歲，能讓梨”讓學(xué)生懂得了應(yīng)該身體力行地孝敬父母，禮讓兄長(zhǎng)；“玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。”讓學(xué)生明白了學(xué)習(xí)的重要性。涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀的禮儀模范，我們通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播站和櫥窗大力宣傳他們的典型事跡，讓同學(xué)們學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，在校園里形成了一種你追我趕的良好局面。
現(xiàn)在的校園里，每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)地佩戴�；蘸图t領(lǐng)巾，不再用老師三番五次地督促；會(huì)自然地使用文明禮貌用語(yǔ)，不管在哪個(gè)角落都能聽(tīng)到“老師好”“謝謝”等話語(yǔ)，同學(xué)之間吵架、打架的現(xiàn)象基本上沒(méi)有了，小矛盾、小摩擦都在相互理解和寬容下不復(fù)存在。大多數(shù)學(xué)生都養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，校園里隨手扔垃圾的現(xiàn)象不見(jiàn)了，很多同學(xué)見(jiàn)到地上有垃圾能主動(dòng)地?fù)炱饋?lái)扔到垃圾箱里。有的家長(zhǎng)甜滋滋地說(shuō)：“我的孩子懂事了，知道心疼父母了�！笨梢�(jiàn)學(xué)生在文明禮儀、為人做事方面有了可喜的變化。
國(guó)學(xué)經(jīng)典的研讀，真的讓我們受益匪淺。它讓我們的校園更文明、更和諧、更富活力了。
中心校工作總結(jié)12
我們xx中心�，F(xiàn)有學(xué)校12所，在XX年有7所學(xué)校被確定為遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目二學(xué)校，并于XX年11月實(shí)施了項(xiàng)目工程，12月份通過(guò)了驗(yàn)收并投入使用，到目前為止全部達(dá)到模式二標(biāo)準(zhǔn)。項(xiàng)目實(shí)施以來(lái)，中心校積極采取各項(xiàng)有效措施，確保了項(xiàng)目工程實(shí)施。一年多以來(lái)，主要做了以下幾方面工作：
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化管理、健全制度。
1、要求各校要高度重視遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的管理工作，為了使遠(yuǎn)程教育的各項(xiàng)設(shè)備最大限度地服務(wù)于教學(xué)，各項(xiàng)目校確定專(zhuān)人負(fù)責(zé)本校的設(shè)備管理、維護(hù)，資源的接收、整理，制定工作目標(biāo)與計(jì)劃，建立以遠(yuǎn)程資源應(yīng)用為重點(diǎn)的管理機(jī)制。
2、各項(xiàng)目校制定了《設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)制度》、《設(shè)備管理制度》、《儀器設(shè)備使用制度》、《多媒體系統(tǒng)管理制度》、《光盤(pán)播放系統(tǒng)管理制度》等。明確工作責(zé)任，做到項(xiàng)目工作有人抓，項(xiàng)目工作有人管，學(xué)校有安排、有計(jì)劃，定期檢查指導(dǎo)，年終有總結(jié)，考評(píng)。
3、各項(xiàng)目校加強(qiáng)資源使用的管理和項(xiàng)目的檔案管理。各項(xiàng)目校建立有設(shè)備、設(shè)施以及教學(xué)光盤(pán)檔案管理和使用登記制度，信息資源檔案、教學(xué)活動(dòng)記錄檔案、應(yīng)用登記和衛(wèi)星資源登記。要求各項(xiàng)目校要充分考慮管理人員的工作安排，確保有足夠時(shí)間下載、整理教育資源，做到檔案齊全，管理規(guī)范、資源接收及時(shí)。周周有遠(yuǎn)程教育教研活動(dòng)，有學(xué)習(xí)交流與體會(huì)。
4、相互交流、互通有無(wú)。
校與校之間，學(xué)校與中心校之間，相互交流學(xué)習(xí)，互相溝通聯(lián)系，對(duì)于沒(méi)有及時(shí)接收到的資源，中心校統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)光盤(pán)發(fā)放到各校，及時(shí)刻錄光盤(pán)，把沒(méi)有接收到的資源，從其它學(xué)校及時(shí)刻錄用于本校教學(xué)。
二、師資建設(shè)與培養(yǎng)
為了充分發(fā)揮項(xiàng)目學(xué)校教師的才智，讓項(xiàng)目工作早出效益、出好效益，使優(yōu)質(zhì)教育資源真正服務(wù)于農(nóng)村小學(xué)，使農(nóng)村學(xué)校的孩子也能接受名師教學(xué)指導(dǎo)，中心校要求各項(xiàng)目校選用優(yōu)秀青年教師為骨干，負(fù)責(zé)項(xiàng)目校設(shè)備的管理與維護(hù)，以及衛(wèi)星資源接收、應(yīng)用。因此，要求各項(xiàng)目校積極為骨干教師提供方便，讓他們及時(shí)參加各級(jí)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)工作，讓他們盡快掌握各項(xiàng)遠(yuǎn)程教育應(yīng)用技術(shù)；同時(shí)，中心校也定期對(duì)各項(xiàng)目工程骨干教師進(jìn)行集中培訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)指導(dǎo)，通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)和技術(shù)指導(dǎo)，提高了教師的信息技術(shù)水平和資源利用水平。
三、加強(qiáng)骨干引領(lǐng)作用
遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目工程對(duì)于我們這些農(nóng)村教師來(lái)講，陌生而親切，多數(shù)教師還不能很好的使用，甚至不會(huì)用遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)于教學(xué)。因此，中心校以骨干教師為龍頭，進(jìn)行示范引領(lǐng)作用，在各校的技術(shù)骨干中選出2——3名教師，作為遠(yuǎn)程教育教學(xué)的帶頭人，讓他們具體備課、做公開(kāi)課。其中尉郭小學(xué)的趙建德、趙峰琪，西陰學(xué)校的黃惠琴三位教師自己做課件，設(shè)計(jì)遠(yuǎn)程教育課，把遠(yuǎn)程教育資源真正應(yīng)用于教學(xué)，而且收到了很好的效果。在他們的帶動(dòng)下，評(píng)多教師開(kāi)始學(xué)習(xí)制作自己的課件應(yīng)用于教學(xué)。
四、搞好服務(wù)、提供技術(shù)保障
由于遠(yuǎn)程教育工程在農(nóng)村小學(xué)，還屬于新生事物，各校在信息技術(shù)應(yīng)用方面人才缺乏，在實(shí)際應(yīng)用中還不能得心應(yīng)手，遇到的許多問(wèn)題不能解決，為了能使遠(yuǎn)程教育資源發(fā)揮作用，及時(shí)解決應(yīng)用遇到的實(shí)際困難，中心校的遠(yuǎn)程教育負(fù)責(zé)人堅(jiān)持每周到各校檢查指導(dǎo)2――3次工作，及時(shí)解決問(wèn)題、排除故障，確保項(xiàng)目設(shè)備能正常運(yùn)行。
五、加強(qiáng)應(yīng)用研究、發(fā)揮資源效益
在項(xiàng)目設(shè)備安裝使用以來(lái)，怎樣才能最大限度地發(fā)揮資源效益，確實(shí)做到把先進(jìn)的.教育資源應(yīng)用于課堂教學(xué)，中心校積極組織教師開(kāi)展資源利用的培訓(xùn)和教研活動(dòng)，不斷提高教師利用資源的水平。并要求各校每周進(jìn)行教研活動(dòng)，查找問(wèn)題，不斷提高。要求各骨干教師率先利用遠(yuǎn)教資源上課，使遠(yuǎn)程教育資源最大限度也得到利用。
以上是我們xx 中心校在遠(yuǎn)程教育應(yīng)用工作上的具體作法，我們的工作也是剛剛起步雖然取得了一點(diǎn)成績(jī)，但離國(guó)家的要求還相差甚遠(yuǎn)，在今后的工作中，我們將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、不斷創(chuàng)新，進(jìn)一步科學(xué)、規(guī)范、有效地促進(jìn)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育發(fā)展，使遠(yuǎn)程教育更好地服務(wù)于教學(xué)。
中心校工作總結(jié)13
回首過(guò)去展望未來(lái)腳踏實(shí)地提升質(zhì)量
幾年來(lái)我鎮(zhèn)教育教學(xué)工作在教育局、鎮(zhèn)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，緊緊圍繞“依法治教、依法執(zhí)教、質(zhì)量興�！钡膴^斗目標(biāo)，積極倡導(dǎo)以人為本理念，全面實(shí)施了強(qiáng)校方略，堅(jiān)持把發(fā)展作為主題，把全面提高教學(xué)質(zhì)量作為主線，把教育教學(xué)改革作為動(dòng)力，全方位地打造育人平臺(tái)，以先進(jìn)文化育人，外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)。經(jīng)過(guò)多年的努力，我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量得到一定的提升�，F(xiàn)將近幾年來(lái)我們的一些做法匯報(bào)如下：
一、規(guī)范辦學(xué)行為，優(yōu)化學(xué)校管理過(guò)程
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
1、重視教師職業(yè)道德建設(shè)。通過(guò)深入學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)和文章。切實(shí)將“修師德、樹(shù)師風(fēng)、鑄師魂”教育活動(dòng)貫穿于學(xué)校各項(xiàng)管理過(guò)程之中。針對(duì)我鎮(zhèn)師生現(xiàn)狀和存在的問(wèn)題，在廣泛爭(zhēng)取師生意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)中心校專(zhuān)題校務(wù)會(huì)制訂了《鳳羽鎮(zhèn)師生日常行為規(guī)范的通知》。
2、充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，加強(qiáng)校黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)，組織黨員、入黨積極分子，進(jìn)行自我查擺問(wèn)題、互相評(píng)議、表態(tài)發(fā)言、承諾服務(wù)，組織大家學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀共產(chǎn)黨員先進(jìn)事跡，不斷增強(qiáng)黨性原則，不斷自我完善。
3、堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)、亂辦班、亂訂購(gòu)教輔資料的現(xiàn)象和行為，堅(jiān)決杜絕教師體罰和變相體罰學(xué)生。
4、始終把德育工作擺放在首位，成立以校長(zhǎng)為首的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。做到管理育人、教書(shū)育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人。
5、開(kāi)拓進(jìn)取，注重生態(tài)發(fā)展、校園環(huán)境建設(shè)不斷改善，校園文化氛圍日趨濃郁；重視學(xué)校“三風(fēng)”建設(shè)，在實(shí)施過(guò)程中，從抓教風(fēng)入手，推動(dòng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)和校風(fēng)的形成。
�。ǘ┮婪ㄖ涡�、依法執(zhí)教、做好控輟保學(xué)工作。
中心校依法辦學(xué)、科學(xué)管理，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，為培養(yǎng)鳳羽鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后備人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在工作中，嚴(yán)格按照《義務(wù)教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時(shí)接受和完成義務(wù)教育，在上級(jí)主管部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)下，全面落實(shí)義務(wù)教育中“兩免一補(bǔ)”和營(yíng)養(yǎng)餐政策。學(xué)校服務(wù)范圍內(nèi)的適齡兒童、少年都能按時(shí)入學(xué)。入學(xué)率為100%、鞏固率中學(xué)達(dá)到97%以上，小學(xué)鞏固率達(dá)100%。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)制度建設(shè)，以制度管理促教學(xué)。
由各學(xué)校推薦本校認(rèn)真負(fù)責(zé)、教學(xué)實(shí)績(jī)突出的骨干教師，成立“洱源縣鳳羽鎮(zhèn)學(xué)校制度建設(shè)小組”，制訂了切實(shí)可行的《鳳羽鎮(zhèn)中小學(xué)校綜合考評(píng)方案》、《鳳羽鎮(zhèn)中小學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)考評(píng)方案》、《鳳羽鎮(zhèn)中小學(xué)班主任考評(píng)方案》、《鳳羽鎮(zhèn)中小學(xué)科任教師考評(píng)方案》、《中小學(xué)教育教學(xué)管理評(píng)價(jià)方案》。經(jīng)過(guò)三年多的運(yùn)行，取得了很好的效果，為鳳羽鎮(zhèn)的教育教學(xué)穩(wěn)步上升提供了有力保障。
�。ㄋ模┙⒔∪處熂�(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
每年的教師節(jié)，鳳羽中心校積極向鳳羽鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府和社會(huì)各界爭(zhēng)取資金，對(duì)一年來(lái)涌現(xiàn)出優(yōu)秀個(gè)人，先進(jìn)集體進(jìn)行表彰；同時(shí)積極爭(zhēng)取縣州級(jí)的表彰名額，公正公平推薦相關(guān)教師作為表彰對(duì)象。近幾年來(lái)表彰范圍和力度逐年增加。對(duì)學(xué)校教師每學(xué)年的綜合考評(píng)實(shí)行末位交流。
今年為了順應(yīng)洱源縣提升教學(xué)質(zhì)量的要求，在激勵(lì)的考評(píng)機(jī)制上作了調(diào)整：一是為了給中學(xué)輸送更多的尖子生：在廣泛征求各學(xué)校意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)我中心校校務(wù)會(huì)研究決定對(duì)六年任課教師和各中心完小的考評(píng)作了一定的調(diào)整，重點(diǎn)突出尖子生的比例。二是為了適應(yīng)學(xué)業(yè)水平考試分?jǐn)?shù)折算的改變：對(duì)初二年級(jí)的地理、生物和信息技術(shù)教師的考評(píng)作調(diào)整，重點(diǎn)突出及格率。
（五）育人環(huán)境建設(shè)
良好的育人環(huán)境是促進(jìn)教育教學(xué)提升的催化劑，它將無(wú)形中促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成，為此我們制訂了打造、提升學(xué)校育人環(huán)境的規(guī)劃，有計(jì)劃地集中力量打造優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境，本著集中力量、建一校好一校的原則，在去年順利打造完源勝中心完小和鳳河中心完小的基礎(chǔ)上，今年我們重點(diǎn)打造起鳳中心完和莊上中心完小，目前此項(xiàng)工作正在進(jìn)行中：加強(qiáng)了校園內(nèi)地面硬化、綠化，環(huán)境美化、凈化。我們做到有班牌、功能室牌，墻壁有標(biāo)語(yǔ)、格言警句，有櫥窗、板報(bào)、學(xué)習(xí)園地，教室外有優(yōu)秀書(shū)法和繪畫(huà)作品。做到每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，每一塊園地都能育人，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、全面提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升
�。ㄒ唬┱w推進(jìn)培訓(xùn)計(jì)劃，促師生共同發(fā)展
學(xué)校制訂切實(shí)可行的'培訓(xùn)計(jì)劃，建立建全校本教研制度，成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)組，形成校本教研網(wǎng)絡(luò)化。國(guó)培和全員培訓(xùn)工作抓得實(shí)，抓得細(xì)，確立了“立足教研和師訓(xùn)、深化課堂改革、促進(jìn)師生共同發(fā)展”的理念，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，它直接影響到學(xué)校與教師在社會(huì)上的聲譽(yù)和形象。在此方面我們做了以下工作：
1、嚴(yán)抓教育教學(xué)兩常規(guī)，除了在縣教研室的親自參與，進(jìn)行每學(xué)期一次的教育教學(xué)兩常規(guī)大檢查外，各校每月進(jìn)行一次常規(guī)檢查，將數(shù)據(jù)上報(bào)中心學(xué)校，作為對(duì)學(xué)校考核教師的一個(gè)重要依據(jù)，并與績(jī)效工資掛勾。中心校不定時(shí)，不定校，隨機(jī)入校、隨堂聽(tīng)課，進(jìn)行學(xué)校教育教學(xué)工作的督查。
2、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，在備、教、改、輔、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，嚴(yán)格按洱教字[20xx]111號(hào)和112號(hào)文件精神，嚴(yán)把四關(guān)：“備課關(guān)”、“上課關(guān)”、“作業(yè)關(guān)”、“輔導(dǎo)關(guān)”，并落到實(shí)處。
�。ㄈ�、組織多媒體課堂教學(xué)競(jìng)賽，提高教師現(xiàn)代多媒體應(yīng)用技術(shù)。
我鎮(zhèn)在各級(jí)教育主管部門(mén)的關(guān)心支持下，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了人手一臺(tái)計(jì)算機(jī)，為了順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，全面提升教師多媒體應(yīng)用能力，激發(fā)教師的積極性，我鎮(zhèn)四年來(lái)每年舉行一次多媒體課堂教學(xué)競(jìng)賽。今年的“鳳羽鎮(zhèn)第五屆多媒體課堂教學(xué)競(jìng)賽”正在籌備中。
（四）全面提升教學(xué)質(zhì)量
中心校結(jié)合上學(xué)年全鎮(zhèn)教育教學(xué)實(shí)際，針對(duì)全鎮(zhèn)在教風(fēng)、學(xué)風(fēng)上出現(xiàn)的情況，以及在實(shí)施《鳳羽鎮(zhèn)提高教育教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施方案》過(guò)程中反映出的種種問(wèn)題，我們對(duì)實(shí)施方案修訂、調(diào)整，并在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)全面鋪開(kāi)。
今年的我鎮(zhèn)期中考由中心校統(tǒng)一組織，統(tǒng)一命題，六年級(jí)的考試組織形式在認(rèn)真執(zhí)行縣局要求的同時(shí)，我們將在去年的基礎(chǔ)上抽調(diào)中學(xué)初三年級(jí)教師和下一年擔(dān)任初一年級(jí)教師進(jìn)行監(jiān)考，同時(shí)中心校協(xié)同教育局下派的巡視員，進(jìn)行掛鉤負(fù)責(zé)制，一人一校蹲點(diǎn)巡視，以嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)。
貫徹實(shí)施國(guó)務(wù)院《全民健身?xiàng)l例》，推動(dòng)鳳羽鎮(zhèn)教育工會(huì)成員健身活動(dòng)的開(kāi)展，全面提升職工身體素質(zhì)，豐富職工文化體育生活，提高廣大職工生活質(zhì)量，以便更好地投入到教育教學(xué)工作中，組織鳳羽鎮(zhèn)首屆教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)。
三、安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴
安全穩(wěn)定是教育教學(xué)提升的根本保障，我校高度重視安全綜治工作，完善各種管理制度，制定了全鎮(zhèn)的學(xué)校管理制度和各學(xué)校的安全工作計(jì)劃，修訂應(yīng)急預(yù)案，簽訂管理責(zé)任書(shū)。加強(qiáng)師生安全教育，提高師生防范意識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)環(huán)境安全管理，堅(jiān)決杜絕意外事故發(fā)生，一年來(lái)全鎮(zhèn)各學(xué)校無(wú)重大安全事故發(fā)生。
四、努力方向
1、去年我們對(duì)各中心完小的考評(píng)中增加了一項(xiàng)指標(biāo)就是：六年級(jí)語(yǔ)數(shù)兩科180分以上人數(shù)按比例計(jì)入學(xué)校的考評(píng)分，此項(xiàng)中忽略了試卷的難易程，致使此項(xiàng)考評(píng)占的比例過(guò)重。今年計(jì)劃改為全鎮(zhèn)前20名人數(shù)按比例計(jì)入學(xué)校的考評(píng)分，對(duì)教師考評(píng)中的尖子生考評(píng)一項(xiàng)將繼續(xù)執(zhí)行，只不過(guò)對(duì)其所占的比例作適當(dāng)調(diào)整。
2、在鳳羽一中和鳳翔中心完小試點(diǎn)：弘揚(yáng)以尊孔、弟子規(guī)、孝道文化為主的中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生人生觀、價(jià)值觀等思想品德的培養(yǎng)，同時(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)教師師德師風(fēng)的培養(yǎng)提升。
3、樹(shù)立意識(shí)，創(chuàng)新改革，不斷更新教育觀念，樹(shù)立現(xiàn)代課程觀、人才觀、價(jià)值觀，樹(shù)立現(xiàn)代教學(xué)觀、學(xué)生觀。吸取名校長(zhǎng)的理論指導(dǎo)，形成自己的特色，形成自己的品牌，使學(xué)校得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可，真正把學(xué)校辦成“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”的學(xué)校。
教育教學(xué)質(zhì)量的提升沒(méi)有固定模式，它是一個(gè)長(zhǎng)期而又復(fù)雜的系統(tǒng)工程，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)自有高招妙法，我在此僅是拋磚引玉，更需要虛心向各兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)寶貴的經(jīng)驗(yàn)，以求共同進(jìn)步，更上一層樓。
中心校工作總結(jié)14
創(chuàng)新思路 務(wù)實(shí)工作
xx省xx縣xx鄉(xiāng)中心學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)本著務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、以人為本這一思想，堅(jiān)持“以德為首、以德促教，不斷發(fā)展”為辦學(xué)目標(biāo)，以教會(huì)學(xué)生“讀書(shū)要用心、辦事要認(rèn)真、做人要善良”為理念，充分開(kāi)展少先隊(duì)活動(dòng)。以體驗(yàn)式教育為基本途徑，組織開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，在輕松愉悅的氛圍中使學(xué)生受到教育，養(yǎng)成學(xué)生良好的思想道德素養(yǎng)。
一、建立建全組織，完善管理制度
1、學(xué)校經(jīng)過(guò)不斷的發(fā)展，現(xiàn)有少先隊(duì)員xxx名，入隊(duì)率達(dá)100%，大隊(duì)總輔導(dǎo)員x名，中隊(duì)輔導(dǎo)員xx名，少先隊(duì)大隊(duì)干部22名。
2、學(xué)校根據(jù)《中國(guó)少年先鋒隊(duì)綱要》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》的精神，以培養(yǎng)“五自”小主人為目標(biāo)，具體結(jié)合本校實(shí)際制定了《隊(duì)前教育》、《優(yōu)秀少先隊(duì)員評(píng)選制度》、《優(yōu)秀少先隊(duì)干部評(píng)選制度》、《優(yōu)秀中隊(duì)評(píng)選制度》、《少先隊(duì)輔導(dǎo)員職責(zé)》等一系列管理制度，并由于學(xué)校工作。
3、加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校始終不渝地堅(jiān)持抓好大隊(duì)、中隊(duì)輔導(dǎo)員的配備、選拔培訓(xùn)工作。定期召開(kāi)輔導(dǎo)員會(huì)議，進(jìn)行培訓(xùn)，或組織學(xué)習(xí)，或研究工作，努力提高輔導(dǎo)員的工作能力和工作水平。
二、開(kāi)展多彩活動(dòng)，搭建學(xué)生成長(zhǎng)舞臺(tái)
學(xué)校把品德教育貫穿于活動(dòng)之中，利用“3.8”婦女節(jié)、“3.12”植樹(shù)節(jié)、“6·1”兒童節(jié)、端午節(jié)、“6·26”禁毒日、“7.1”建黨節(jié)、“9.10”教師節(jié)、中秋節(jié)、“10.1”國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、“12·9”紀(jì)念日等，結(jié)合學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的年齡、心理特征，組織開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題活動(dòng)，把思想品德教育、傳授知識(shí)、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、陶冶情操有機(jī)結(jié)合起來(lái)，將各種教育寓于學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的'活動(dòng)之中，并把德育滲透到活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，使每一位學(xué)生在不同程度上都受到一定的教育、啟發(fā)、感染。
1、開(kāi)展特色主題活動(dòng)
學(xué)校開(kāi)辦了舞蹈、音樂(lè)、體育、美術(shù)、體育等特長(zhǎng)班，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件，同時(shí)，也培育一批一批優(yōu)秀的學(xué)生。
主題隊(duì)會(huì)是少先隊(duì)活動(dòng)的主要形式。學(xué)校組織開(kāi)展了貼近學(xué)生實(shí)際、富有活力的主題班隊(duì)會(huì)，給學(xué)生的成長(zhǎng)帶來(lái)了積極的影響。學(xué)校先后組織開(kāi)展以“愛(ài)祖國(guó).愛(ài)家鄉(xiāng)”、“結(jié)伴誠(chéng)信.快樂(lè)同行”、“我與祖國(guó)共奮進(jìn)”、“以好書(shū)為友.與智慧同行”等為主題的大隊(duì)會(huì)，組織開(kāi)展了以“與健康同行.培養(yǎng)良好的生活觀念”、“在感恩中成長(zhǎng)”等為主題的中隊(duì)觀摩活動(dòng)，在活動(dòng)中，用鮮活通俗的語(yǔ)言、生動(dòng)典型的事例吸引學(xué)生、感化學(xué)生，而且活動(dòng)力求做到內(nèi)容與學(xué)生日常行為有機(jī)結(jié)合，這樣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行切實(shí)的、完整的、系統(tǒng)的、科學(xué)的教育，讓學(xué)生快樂(lè)、幸福、健康地成長(zhǎng)。
2、規(guī)范管理，重視行為習(xí)慣養(yǎng)成教育
良好的思想品德行為習(xí)慣對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)極為重要。學(xué)校采取有效措施，深入開(kāi)展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，取得了明顯成效。一是利用晨會(huì)、國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播、主題班隊(duì)會(huì)，大力宣傳學(xué)生文明禮儀知識(shí)。二是開(kāi)設(shè)文明習(xí)慣養(yǎng)成教育課，學(xué)習(xí)小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范，衛(wèi)生健康知識(shí)。三是組織開(kāi)展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，建立學(xué)生文明監(jiān)督隊(duì)，監(jiān)督不文明行為，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)愛(ài)護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。四是各班每學(xué)期召開(kāi)3至5次“安全伴我行”主題班會(huì)，教育學(xué)生自覺(jué)遵規(guī)守紀(jì)、文明出行，培養(yǎng)和提高學(xué)生的安全意識(shí)。五是制定一系列養(yǎng)成教育工作制度和考核細(xì)則，設(shè)立學(xué)生自主教育監(jiān)督崗，讓學(xué)生人人參與，輪流監(jiān)督，促使學(xué)生向不良行為習(xí)慣告別。六是開(kāi)展養(yǎng)成教育主題活動(dòng)，并根據(jù)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成評(píng)估辦法，每學(xué)期評(píng)出“校園十佳道德小公民”，并給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。七是學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)展“一個(gè)月養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣”的教育活動(dòng)，要求學(xué)生找出自己生活或?qū)W習(xí)上的不良習(xí)慣，并根據(jù)自身實(shí)際制定個(gè)人習(xí)慣養(yǎng)成目標(biāo)，不斷改正不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣。八是學(xué)校要求學(xué)生每天改正一個(gè)缺點(diǎn)，爭(zhēng)做文明學(xué)生。
xx鄉(xiāng)中心學(xué)校雖然取得了很多多榮譽(yù)，但他們并不驕傲。從校長(zhǎng)到老師、學(xué)生，每個(gè)人都在繼續(xù)不斷發(fā)掘自己的潛能，提高自身素質(zhì)，為這個(gè)集體增光添彩。
xx鄉(xiāng)中心學(xué)校，她，雖然年輕，但充滿自信；她，雖然稚嫩，但敢于拼搏和創(chuàng)新；她，雖然取得了輝煌成績(jī)，但仍以堅(jiān)實(shí)步履繼續(xù)邁進(jìn)，將向世人展示其獨(dú)特而又嶄新的風(fēng)采。
中心校工作總結(jié)15
為了認(rèn)真貫徹落實(shí)縣師訓(xùn)部的會(huì)議精神，加強(qiáng)我校教師教育培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。緊密?chē)@縣教育局、縣師訓(xùn)部對(duì)教師培訓(xùn)的任務(wù)與要求，大力開(kāi)展具有針對(duì)性、系統(tǒng)性、實(shí)效性強(qiáng)的教師培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。對(duì)教師按計(jì)劃、階段性培訓(xùn)，達(dá)到了預(yù)期的目的，收到了良好的效果。
一、領(lǐng)導(dǎo) 重視，強(qiáng)化校本研修管理
領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本研修工作，加強(qiáng)對(duì)校本研修工作的指導(dǎo)，把校本研修作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段，通過(guò)開(kāi)展校本研修，大力提高教師專(zhuān)業(yè)化水平。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校本研修過(guò)程的管理，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿，聽(tīng)課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載,并成立的領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長(zhǎng)：xxx
副組長(zhǎng)：xxx、xxx
成 員：xxx、xxx、xxx、xxx、
二、培訓(xùn)內(nèi)容
本年度，我們以師德培訓(xùn)為中心，以骨干示范，以反思內(nèi)化，關(guān)注教師個(gè)人三方面的成長(zhǎng)，即理論的成長(zhǎng)、業(yè)務(wù)的成長(zhǎng)、科研的成長(zhǎng)。
1、學(xué)習(xí)：
①分組學(xué)習(xí)：以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)為單位學(xué)習(xí)，中層分別參加組內(nèi)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)記錄交中心校檢查。
�、诰W(wǎng)上學(xué)習(xí)：分散學(xué)習(xí)，利用UC等方式進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)；
�、圩詫W(xué)：按照本階段規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行好選修和必修的專(zhuān)題的學(xué)習(xí)，認(rèn)真填寫(xiě)好崗位練兵紀(jì)實(shí)手冊(cè)及班主任工作手冊(cè)，學(xué)校檢查，檢查結(jié)果納入年度個(gè)人考核。
�、鼙緦W(xué)期各校按要求組織教師集體和自學(xué)《新課標(biāo)》，較大的提高了教師業(yè)務(wù)能力水平，并于6月份進(jìn)行了教師新課標(biāo)測(cè)試，測(cè)試結(jié)果合格率100%。
○5組織全體教師加強(qiáng)普通話學(xué)習(xí)，中心校下發(fā)普通話學(xué)習(xí)材料，激勵(lì)教師們積極加入學(xué)習(xí)當(dāng)中，定期開(kāi)展普通話測(cè)試。
2、內(nèi)部交流，優(yōu)秀教師的輻射作用，中心校5月份開(kāi)展了教研活動(dòng)，在此次活動(dòng)中四馬、螞螂河、鳳陽(yáng)各派一名優(yōu)秀教師進(jìn)行了示范課展示及說(shuō)課活動(dòng)，教師們積極參與聽(tīng)課、評(píng)課、議課，本次活動(dòng)教師們吸取他人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)了自己的不足，效果良好。
3、全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)，教師職業(yè)道德等相關(guān)制度，組織全體教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話、各級(jí)重要會(huì)議文件、教育法律法規(guī)、先進(jìn)人物事跡等材料，以張麗莉?yàn)榘駱�，要求教師�?xiě)學(xué)習(xí)筆記，提高境界，加強(qiáng)師德修養(yǎng)和政治修養(yǎng)，增強(qiáng)教書(shū)育人的使命感和責(zé)任感。使教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)又有了新的提高。
4、為了提高教師的基本功，中心校組織教師們常年進(jìn)行“三筆一畫(huà)”訓(xùn)練，成果顯著。
5、積極參加鄉(xiāng)村教師進(jìn)名校活動(dòng)，并且學(xué)習(xí)回來(lái)后進(jìn)行引領(lǐng)示范的作用，使當(dāng)?shù)亟逃玫搅肆己玫陌l(fā)展，真正起到了“走出去，帶回來(lái)”的作用。
三、培訓(xùn)方式靈活多樣
在培訓(xùn)過(guò)程中，我校成功的.創(chuàng)造了多種多樣的校本培訓(xùn)形式：
1、 集中培訓(xùn)。按規(guī)定的時(shí)間、地點(diǎn)組織全體教職工進(jìn)行集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)和交流。
2、分散自學(xué)。學(xué)校發(fā)給教師學(xué)習(xí)材料或請(qǐng)教師收集有關(guān)材料以各校為單位組織學(xué)習(xí)或個(gè)人自學(xué)，寫(xiě)出讀書(shū)筆記、心得體會(huì)。
3、開(kāi)展教研活動(dòng)，進(jìn)行交流研討。學(xué)校積極主動(dòng)的聯(lián)系承辦教研活動(dòng)，給教師們提供聽(tīng)取指導(dǎo)的平臺(tái)，為各校教師提供了互相學(xué)習(xí)、互相切磋的機(jī)會(huì)。廣大教師主動(dòng)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，積極總結(jié)反思，取長(zhǎng)補(bǔ)短，結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)了大量論文和優(yōu)質(zhì)課設(shè)計(jì)，部分論文及優(yōu)質(zhì)課設(shè)計(jì)，分別在國(guó)家、省、市、縣獲得的殊榮，校本培訓(xùn)效果明顯。
四、存在問(wèn)題
在具體實(shí)踐研究的過(guò)程中感覺(jué)到具體課題研究中所需要的理論支撐比較薄弱，有時(shí)感到心有余而力不足，需要得到教研室專(zhuān)家及兄弟學(xué)校同行的指導(dǎo)與幫助，把校本研修真正落到實(shí)處，促教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。
總之校本研修工作，是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。我們將繼續(xù)以學(xué)生為本，以教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)提高為抓手，不斷開(kāi)發(fā)校本研修內(nèi)容、創(chuàng)建校本研修工作的新形式，把校本研修工作真正落到實(shí)處，讓每一位老師都能從中獲益.
鳳山鎮(zhèn)中心校
20xx-10-10
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