- 英語(yǔ)教師工作年度計(jì)劃 推薦度：
- 教師工作年度計(jì)劃 推薦度：
- 相關(guān)推薦
教師年度計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，寫一份計(jì)劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？下面是小編幫大家整理的教師年度計(jì)劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
教師年度計(jì)劃1
在快步入不惑之年的尷尬年紀(jì)，有幸成為xx名師工作室的學(xué)員，深深知道這三年必將是磨礪的三年，蛻變的三年。為了能在導(dǎo)師、研究員的指導(dǎo)和引領(lǐng)下、在同伴的幫助與交流中，切實(shí)提升教育教學(xué)理論知識(shí)，促進(jìn)教學(xué)水平的發(fā)展和教育教學(xué)研究能力的提高，使自己盡快成長(zhǎng)，現(xiàn)制定個(gè)人自主發(fā)展規(guī)劃和學(xué)習(xí)研修計(jì)劃如下：
一、發(fā)展目標(biāo)定位
1.總目標(biāo)
以名師工作室為成長(zhǎng)平臺(tái)，以課堂教學(xué)為主陣地，在工作室導(dǎo)師、研究員的指導(dǎo)和各位同伴的幫助下，認(rèn)真學(xué)習(xí)。以《小學(xué)語(yǔ)文課堂重構(gòu)之逆向教學(xué)設(shè)計(jì)與運(yùn)用》這一課題研究成果為指導(dǎo)，聚焦四大轉(zhuǎn)變——轉(zhuǎn)變備課思維方式、轉(zhuǎn)變教學(xué)設(shè)計(jì)樣式、轉(zhuǎn)變課堂學(xué)教方式、轉(zhuǎn)變聽課評(píng)課方式，深化逆向教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施的研究與推廣，提煉學(xué)導(dǎo)課堂“目標(biāo)——表現(xiàn)——教學(xué)”一致性的策略。用心參與課堂教學(xué)實(shí)踐，加快專業(yè)化成長(zhǎng)步伐，努力提高自己的教育教學(xué)水平和理論素養(yǎng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2.分項(xiàng)目標(biāo)
�、倮碚撍仞B(yǎng)
樹立終身學(xué)習(xí)的思想，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論，用先進(jìn)的思想和理念武裝自己，積極學(xué)習(xí)關(guān)于語(yǔ)文專業(yè)的教學(xué)理論知識(shí)，并能運(yùn)用在自己的教學(xué)中，及時(shí)進(jìn)行反思及重構(gòu)，提高自己的理論層次，使自己成為一名時(shí)時(shí)擁有積極心態(tài)的教師，一名有文化素養(yǎng)的教師。
�、诮逃虒W(xué)
積極參加各種線上線下的教學(xué)研討活動(dòng)，不斷反思自己的教學(xué)，勇于探索和實(shí)踐，形成自己獨(dú)特的教育教學(xué)風(fēng)格;帶領(lǐng)學(xué)生多讀書，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力，使課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力.使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成濃厚的讀書氛圍，做到靈活而創(chuàng)造性的使用教材，提高課堂教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量。
③教科研
積極參與工作室的課題研究，爭(zhēng)取在日常的工作中能發(fā)現(xiàn)問題，思考問題，并在自己的課堂中進(jìn)行實(shí)踐，形成自己的小課題成果。
二、發(fā)展計(jì)劃具體措施
1.理論學(xué)習(xí)：養(yǎng)成每天至少閱讀半小時(shí)的好習(xí)慣，每一學(xué)年閱讀兒童優(yōu)秀讀物至少8本。認(rèn)真閱讀導(dǎo)師推薦的教育教學(xué)理論書籍，豐富自己的理論素養(yǎng)。積極參加工作室線上讀書交流會(huì)，并及時(shí)上傳閱讀心得。
20xx年度必讀書目為：余映潮《余映潮講語(yǔ)文》、王榮生《閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)要訣》、蔣軍晶《群文閱讀這樣做》等。
20xx年度必讀書目為：《打造兒童閱讀環(huán)境》、《教會(huì)學(xué)生閱讀策略篇》、《與小學(xué)語(yǔ)文名師磨課》
20xx年度必讀書目為：《微型課程多維設(shè)計(jì)與套餐實(shí)施》、《繪本文學(xué)圈》、《中小學(xué)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的理論與技術(shù)》
閱讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《語(yǔ)文教學(xué)通訊》等刊物，了解當(dāng)前教育教學(xué)信息，閱讀社會(huì)熱點(diǎn)圖書和孩子們喜歡的.書，在讀書過程中不僅去讀，而且盡可能做讀書筆記，以便更好吸收與內(nèi)化，一學(xué)年至少完成一篇詳細(xì)的讀后感受;積極參與十三五培訓(xùn);通過網(wǎng)絡(luò)閱讀各地名師的博客，記錄自己的教學(xué)隨筆;認(rèn)真聆聽專家講座，及時(shí)學(xué)習(xí)工作室中推薦的文章以及同伴的教學(xué)設(shè)計(jì)及反思。
2.教育教學(xué)實(shí)踐：
堅(jiān)持做好教學(xué)常規(guī)工作，每單元備好一篇高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案，在導(dǎo)師指導(dǎo)下一學(xué)年撰寫教學(xué)反思或心得至少4篇;每學(xué)期在教研組內(nèi)公開教學(xué)一次，在校級(jí)以上公開教學(xué)一次，縣級(jí)以上公開教學(xué)一次;積極參與工作室組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真聽導(dǎo)師和工作室老師的課，一學(xué)年聽課記錄20節(jié)及以上，整理上交教案3節(jié);帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真閱讀課外書籍，上好每周一節(jié)的讀書課，經(jīng)常性地與孩子交流讀書收獲。
3.教科研成果：
平時(shí)注意發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問題，及時(shí)反思，及時(shí)記錄，積極撰寫高質(zhì)量的教育教學(xué)論文;積極參與工作室課題的研究，上交相關(guān)課題研究中的資料，學(xué)導(dǎo)案、讀書會(huì)設(shè)計(jì)各2篇。
4、個(gè)性化發(fā)展：
“千里之行，始于足下”。我將在以后的教育教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，躬身實(shí)踐，針對(duì)自己的特點(diǎn)與不足，逐步提高自己的教學(xué)科研水平，日益豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓自己不斷地成長(zhǎng)著并快樂著!
教師年度計(jì)劃2
隨著新課程理念的不斷提升，教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。作為一名年輕教師，要自己成為學(xué)習(xí)主動(dòng)者，做學(xué)習(xí)型的教師、智慧型的教師，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，符合高品位要求的教育者。我結(jié)合自己的實(shí)際，制訂20xx教師專業(yè)發(fā)展年度計(jì)劃如下：
一、 提升個(gè)人修養(yǎng)，做一名有品位的教師
積極擁護(hù)黨的教育方針政策，學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、〈〈未成年人保護(hù)法〉〉、〈〈教師職業(yè)道德規(guī)范〉〉等，堅(jiān)定愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持以人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，用自己的人格魅力，深厚的人文素養(yǎng)，真摯的博愛以及對(duì)學(xué)生高瞻遠(yuǎn)矚的責(zé)任感影響學(xué)生。
二、 做一名業(yè)務(wù)上、教學(xué)上過硬的教師
養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)和系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，廣泛閱讀教育教學(xué)報(bào)刊、雜志和專著，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。使自己具有綜合的科學(xué)文化知識(shí)和素質(zhì)，掌握多層次、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)在教學(xué)中實(shí)現(xiàn)“教---學(xué)---研”一體化。工作中善于積累，善于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新，使自己的教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。
三、 做一名輕松快樂的受學(xué)生歡迎的教師
向身邊優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)掌握工作藝術(shù)。樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。相信學(xué)生的.巨大潛能，并努力去探索發(fā)現(xiàn)；在教育教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)來吸引學(xué)生，使學(xué)生喜歡自己的課。把對(duì)學(xué)生的做人教育放在首位，形成自己獨(dú)有的教學(xué)風(fēng)格。
四、 做一名善于反思、勤于積累的智慧型教師
總之，在教學(xué)中，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)工作認(rèn)真、善于學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)，以真摯的愛，真誠(chéng)的心教育學(xué)生，提高自己的教育教學(xué)能力和水平。
教師年度計(jì)劃3
新世紀(jì)的教師，應(yīng)具有高尚的師德，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和良好的心理素質(zhì)，具有精湛的教學(xué)技藝，能夠掌握和運(yùn)用教育科研前沿成果，創(chuàng)造性地從事教育教學(xué)工作。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。
20xx年X月，我來到了XX學(xué)院，開始把自己融入夢(mèng)寐以求的教育行業(yè)。在教學(xué)方面，面對(duì)教學(xué)任務(wù)我毫不怠慢，對(duì)每一節(jié)課都精心準(zhǔn)備、全力以赴，以飽滿的熱情全身心投入工作，潛心鉆研，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。一年來，我先后擔(dān)任英語(yǔ)專業(yè)本�？啤队⒄Z(yǔ)語(yǔ)音》、《英語(yǔ)閱讀》，和應(yīng)用技術(shù)學(xué)院英語(yǔ)商貿(mào)專業(yè)《商務(wù)英語(yǔ)閱讀》等課程的教學(xué)。由于經(jīng)驗(yàn)尚淺，我利用課余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，通過長(zhǎng)期隨堂聽課虛心向前輩請(qǐng)教，并認(rèn)真反思比較，努力改進(jìn)自己的教學(xué)。除此之外，作為高校教師，我十分注重用先進(jìn)的文化教育理念引導(dǎo)學(xué)生，注重教書育人，樹立為人師表的良好形象。
然而，教書育人必須以自身地發(fā)展作為前提。我相信有眼界才會(huì)有境界，有思路才會(huì)有出路，在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和各部門工作目標(biāo)后，針對(duì)自己的特點(diǎn)和不足制定個(gè)人工作計(jì)劃如下：
第一，思想方面。作為一名青年教師，首先要堅(jiān)持學(xué)XX的理論知識(shí)，牢牢把握XX標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)于律己，繼續(xù)忠誠(chéng)于XX的教育事業(yè)，具有高度的責(zé)任感，服從工作安排。除此之外，在未來工作中，努力貫徹執(zhí)行XX的教育方針政策，全心全意為學(xué)生服務(wù)，遵紀(jì)守法弘揚(yáng)社會(huì)主義道德風(fēng)尚，創(chuàng)造一流工作業(yè)績(jī)，以實(shí)際行動(dòng)展現(xiàn)一名青年教師的風(fēng)采。教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，所以，作為一名教師，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。
第二，教學(xué)方面。作為一名高校英語(yǔ)教師，首要任務(wù)是要教好書，我認(rèn)為要保證這一點(diǎn)，應(yīng)該從以下幾個(gè)方面來努力。
1、專業(yè)水平的提高。
(1)學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我。
認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程，掌握自己所任學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習(xí)慣，做的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。認(rèn)真閱讀《課程教學(xué)大綱》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，研究教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力。
(2)專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實(shí)自我。
在其他老師的幫助和指導(dǎo)下，堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升，讓自己不斷成長(zhǎng)。
2、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。
精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書寫要認(rèn)真、規(guī)范，要及時(shí)做好批改記錄。認(rèn)真準(zhǔn)備教案、課件，不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注基礎(chǔ)較差的學(xué)生，幫助促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。
3、勤于反思，完善自我。
學(xué)會(huì)思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的'行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西趕快記下來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。
4、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。
充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。
5、勇于創(chuàng)新，全面發(fā)展。
根據(jù)社會(huì)的變化與教育改革的發(fā)展，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和改正自己的不足，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)與能力結(jié)構(gòu)，以自己的發(fā)展促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展、學(xué)校的發(fā)展。養(yǎng)成善于學(xué)習(xí)、樂于學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，為自己營(yíng)造一個(gè)學(xué)習(xí)的心境，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知識(shí)及系統(tǒng)的教育理論知識(shí)，廣泛閱讀教育教學(xué)的報(bào)刊、雜志及專著，提升對(duì)新課改理念的認(rèn)識(shí)。使自己具有綜合的科學(xué)文化素質(zhì)，掌握多層交、多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使自己能科學(xué)、系統(tǒng)的駕馭教學(xué)內(nèi)容成為一個(gè)具有多元化知識(shí)結(jié)構(gòu)的人。同時(shí)在教學(xué)過程中實(shí)現(xiàn)"教-學(xué)-研"一體化，理會(huì)生活化、情境化課堂教學(xué)的精髓。工作中要善于積累，勤于思考，做到教學(xué)中既有理論依據(jù)，又有實(shí)踐創(chuàng)新，使自己的教育教學(xué)水平上一個(gè)新的臺(tái)階。
教師年度計(jì)劃4
一．現(xiàn)狀分析
畢業(yè)于浙江師范大學(xué)，接受過專業(yè)的美術(shù)學(xué)教育，對(duì)美術(shù)教學(xué)有一定的理論和實(shí)踐的基礎(chǔ)。比如能夠?qū)滩牡奶幚韺W(xué)會(huì)有自己的簡(jiǎn)介，能較好地把握教材的重難點(diǎn)，并針對(duì)自己的美術(shù)教學(xué)形成個(gè)人特點(diǎn)。但是但在教學(xué)過程中，平時(shí)更多是以教材為中心，為教學(xué)而教學(xué)，在今后應(yīng)當(dāng)更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，以學(xué)生為主體，發(fā)揮教師的引導(dǎo)和引領(lǐng)作用，提高教學(xué)時(shí)效性。
二．總體目標(biāo)
1、逐步做到正確并獨(dú)到地理解教材。
�。�1）能正確把握每?jī)?cè)教材在整個(gè)小學(xué)階段教學(xué)中所承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)，并把每階段的`教學(xué)任務(wù)細(xì)化到單元、課時(shí)里，使學(xué)生連續(xù)地、循序漸進(jìn)地發(fā)展。
�。�2）能正確地理解教材，把握教材的重點(diǎn)難點(diǎn)。對(duì)每一課進(jìn)行深入理解和分析，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)，真正做到吃透教材。在教材理解和教學(xué)設(shè)計(jì)及教案上有自己獨(dú)特的見解。
2、堅(jiān)決做到學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。
�。�1）不只關(guān)注學(xué)生的美術(shù)技能，更注重學(xué)生審美素養(yǎng)和能力以及情感態(tài)度和價(jià)值觀方面的培養(yǎng)，提高學(xué)生人文素養(yǎng)和培養(yǎng)熱愛生活的情感態(tài)度，增加想象力、創(chuàng)造力。
�。�2）嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)紀(jì)律，根據(jù)教學(xué)任務(wù)，結(jié)合美術(shù)課程特點(diǎn)，深入了解一二年級(jí)學(xué)生的具體學(xué)情，在此基礎(chǔ)上，更多地采用學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究的教學(xué)方法。
3、養(yǎng)成每天反思、每課反思的好習(xí)慣。
�。�1）堅(jiān)持每天寫教育博客，課后寫反思日記。單元教學(xué)之后，作單元小結(jié)，找出薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行修正；學(xué)期結(jié)束后，做學(xué)期目標(biāo)完成情況總結(jié)，以便下學(xué)期及時(shí)修正。
�。�2）反思教育教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步之處，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己進(jìn)步在哪里。
�。�3）更重要的是反思教學(xué)中的不足之處，養(yǎng)成查漏補(bǔ)缺，再接再厲的好習(xí)慣。
4、走在成為一名優(yōu)秀教師的路上。
（1）注重積累。作為一名美術(shù)老師，必須注重日常教學(xué)過程中的點(diǎn)滴積累，課外做個(gè)有心人，注意搜集課程相關(guān)的資料和圖文視頻等，積累個(gè)人素材庫(kù)。
（2）發(fā)現(xiàn)教育中的細(xì)節(jié)，關(guān)注并放大，進(jìn)行思考和研究，并找出對(duì)策，解決問題或產(chǎn)生經(jīng)驗(yàn)，并提高到理論層面進(jìn)行對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)。
�。�3）積極參與教育教學(xué)的各種活動(dòng)，寫教育反思和教學(xué)論文。把自己投入到對(duì)自我的提高和鍛煉當(dāng)中去。
以上就是我的發(fā)展規(guī)劃，希望通過奮斗和努力，一條條的規(guī)劃和文字，能串聯(lián)出我教育生涯中最美的風(fēng)景線。
教師年度計(jì)劃5
各位同事上午好：
曾子曾曰：吾日三省，我雖不是圣人，但是也應(yīng)做到時(shí)常反思，現(xiàn)將本學(xué)期的 工作“三省”向各位領(lǐng)導(dǎo)同事們進(jìn)行匯報(bào)。 本學(xué)期擔(dān)任七年級(jí)微機(jī)教師向?qū)⒔虒W(xué)方面工作進(jìn)行匯報(bào)
一、課堂教學(xué)優(yōu)點(diǎn)
1。本學(xué)期的教學(xué)過程當(dāng)中，課堂導(dǎo)入方式多樣，更好的激發(fā)了學(xué)生對(duì)課堂的學(xué)習(xí)興趣。導(dǎo)入方式多以問題導(dǎo)入為主，以問題的形式呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，使學(xué)生有目標(biāo)，有方向。
2。日常教學(xué)中，多結(jié)合實(shí)際生活實(shí)例，始終拿生活中的鮮活例子與本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)緊密相結(jié)合。穿插生活中常見的計(jì)算機(jī)問題結(jié)合到本節(jié)課內(nèi)容當(dāng)中，使教學(xué)不枯燥，不再只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的理論傳授，更是生活經(jīng)驗(yàn)的掌握，讓孩子們真正體會(huì)到學(xué)習(xí)是有作用的。
3。課堂中注重孩子們的實(shí)踐操作能力。理論與實(shí)踐相結(jié)合，理論更多的`是為實(shí)踐操作而服務(wù)，而實(shí)踐動(dòng)手操作才是學(xué)習(xí)的根本。
二、課堂教學(xué)的收獲
首先教師上課之前必須熟悉課本，了解本節(jié)課的知識(shí)結(jié)構(gòu)總體把握安排學(xué)習(xí)內(nèi)容。只有教師充分了解把握好教材才能做出“營(yíng)養(yǎng)的精神大餐”。
其次是要與學(xué)生進(jìn)行角色互換，站在學(xué)生的角度去思考設(shè)計(jì)問題，看問題，融入學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)中，讓角色進(jìn)行互換從而達(dá)到“教學(xué)相長(zhǎng)”。
三、副班主任對(duì)學(xué)生日常管理
本學(xué)期很榮幸擔(dān)任七年級(jí)二班副班主任。俗話說近朱者赤，剛參加工作的我沒有任何工作經(jīng)驗(yàn)，通過跟呼老師們這群優(yōu)秀班主任們這一學(xué)期的合作，讓我學(xué)習(xí)到了很多的班級(jí)學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)。
寄宿制學(xué)校，寢室呆的時(shí)間跟教室呆的時(shí)間是相等的，管理好寢室就如同管理好了課堂。過去一學(xué)期內(nèi)副班主任們都在努力做好做到：孩子們都回來了并且都已經(jīng)洗漱完畢正確的休息了。提到宿舍孩子們想當(dāng)然就是休息放松的地方，但是良好的宿舍休息又是教室學(xué)習(xí)的保障，所以放松必須有度。本學(xué)期始終遵從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)計(jì)劃我跟秦老師堅(jiān)持每天對(duì)三樓寢室負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行衛(wèi)生檢查、消毒、人數(shù)核查、督促洗漱和不間斷的巡視查寢，發(fā)現(xiàn)一列違紀(jì)及時(shí)糾正一批，在三樓寢室區(qū)域未發(fā)生重大寢室違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。
四、其他工作方面
由于對(duì)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件略懂，先后跟隨于校長(zhǎng)，李主任，朱主任為學(xué)校設(shè)計(jì)制作：跑校生出門卡、班級(jí)名言警句牌、寢室文明標(biāo)語(yǔ)、寢室周公布欄以及新初中部電話薄的整理設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)之中也出現(xiàn)了很多漏洞，領(lǐng)導(dǎo)們及時(shí)糾正最終達(dá)成成品，每一次的任務(wù)設(shè)計(jì)為自己的專業(yè)知識(shí)提升了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，所以很感謝省實(shí)驗(yàn)初中部給了我歷練的機(jī)會(huì)。工作閑暇時(shí)間跟隨教務(wù)處處理教務(wù)上的一些瑣事。
五、今后工作反思
結(jié)合本學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐我的反思如下：首先繼續(xù)懷揣一顆學(xué)習(xí)的心。“術(shù)業(yè)有專攻”下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)增強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì)，身為青年教師應(yīng)該不斷向老教師們虛心請(qǐng)教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)知識(shí)。
其次把課堂當(dāng)中的自主實(shí)踐操作時(shí)間充分利用好。由于每一個(gè)孩子接觸電腦的時(shí)間不一樣，熟悉程度也不一樣，在具體上機(jī)實(shí)踐操作的時(shí)候?qū)@些程度好的孩子的要求就不能在是簡(jiǎn)單的書本上的知識(shí)，對(duì)他們應(yīng)該補(bǔ)充課外知識(shí)，或增加任務(wù)量，不能荒廢具體的實(shí)踐操作時(shí)間。
最后在副班主任工作上嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)格遵循學(xué)校每項(xiàng)工作要求嚴(yán)格執(zhí)行下去不能松懈，對(duì)違紀(jì)學(xué)生的教育上上始終保持一顆愛心，責(zé)任心，耐心。
教師年度計(jì)劃6
首先，課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)入我的內(nèi)心，進(jìn)入我的課堂
如何教物理，《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物理教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評(píng)價(jià)、教育價(jià)值觀提出了許多新的要求。毫無疑問，這是每個(gè)物理教師必須重新思考以迎接這一挑戰(zhàn)的問題。因此，我的不斷學(xué)習(xí)給了我一個(gè)鮮明的理念，一個(gè)全新的框架，一個(gè)明確的目標(biāo)，而有效的學(xué)習(xí)則讓我對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、設(shè)計(jì)思路、課程目標(biāo)、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、課程實(shí)施建議有了更深入的了解。這學(xué)期，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，我的教育教學(xué)工作躍上了一個(gè)新的臺(tái)階。
第二，課堂教學(xué)，我加強(qiáng)師生互動(dòng)，共同發(fā)展
為了保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，這學(xué)期我把課堂教學(xué)作為一個(gè)有利于學(xué)生積極探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生充分發(fā)展自己的情感、態(tài)度和價(jià)值觀作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)作為師生互動(dòng)和共同發(fā)展的過程。我力求透徹理解教材，認(rèn)真編寫教案，并根據(jù)本班學(xué)生的情況，積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材。集體備課中，分工合作既照顧班級(jí)實(shí)際情況，又吸收其他老師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從而提高備課水平；課前認(rèn)真?zhèn)湔n，寫教案，實(shí)施后利用新鮮的記憶，復(fù)習(xí)反思，寫下個(gè)人在教學(xué)中的經(jīng)歷或疏漏，寫下學(xué)生學(xué)習(xí)中的亮點(diǎn)或困惑。作為最有價(jià)值的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的積累對(duì)于今后改進(jìn)課堂教學(xué)和改進(jìn)教學(xué)用水評(píng)價(jià)非常有用。
此外，我試圖處理好物理教學(xué)與實(shí)踐的聯(lián)系，應(yīng)用意識(shí)和解決問題的重要性，注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理的意識(shí)和能力。重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。勤思考、勤學(xué)習(xí)、勤總結(jié)，以科研促課程改革，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、夯實(shí)基礎(chǔ)、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的原則，努力實(shí)現(xiàn)高教學(xué)質(zhì)量、高課堂效率。
三，創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
如何提高學(xué)生的成績(jī)，我把評(píng)價(jià)作為全面調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)情況、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)不僅注重對(duì)學(xué)生知識(shí)和技能的理解和掌握，更注重學(xué)生情緒和態(tài)度的形成和發(fā)展；不僅要關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習(xí)的結(jié)果，還要關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的`變化和發(fā)展。掌握基礎(chǔ)知識(shí)，掌握課堂作業(yè)的清晰性，采用定性和定量相結(jié)合，采用定量層次，多鼓勵(lì)和肯定學(xué)生。堅(jiān)持以教學(xué)為中心，加強(qiáng)學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，努力實(shí)現(xiàn)常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、高效、科學(xué)的教學(xué)風(fēng)格和學(xué)生認(rèn)真、勤奮、求真、求知的學(xué)風(fēng)的形成。
通過這一年的不斷工作，我在物理教學(xué)方面取得了一些成績(jī)，也存在一些不足。以上都離不開領(lǐng)導(dǎo)的支持和全體教師的幫助，教學(xué)工作伴隨著苦與樂。今后，我會(huì)堅(jiān)持‘勤奮學(xué)習(xí)，善于思考，努力工作’的原則，再接再厲，讓自己的工作做得更好。
(1)教材分析：根據(jù)課程安排，第一、二輪復(fù)習(xí)的教學(xué)任務(wù)應(yīng)在本學(xué)期3月份完成，夯實(shí)基礎(chǔ)，查差距，寧慢勿快，穩(wěn)扎穩(wěn)打，扎扎實(shí)實(shí)搞好基本知識(shí)的復(fù)習(xí)。
(二)學(xué)生學(xué)情分析：
這學(xué)期擔(dān)任高三238班，239班的物理教學(xué)
1、課堂情況：物理科是理科生高考必考的主要科目，238班大多數(shù)的學(xué)生對(duì)物理知識(shí)的求知欲望比較強(qiáng)烈，在課堂上比較自覺地與老師互動(dòng)，配合老師完成教學(xué)任務(wù)。
2、239班學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還不夠牢固，大多數(shù)學(xué)生雖然通過了高一高二兩年的高中物理學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，但尚未能獨(dú)立地形成物理情景，建立物理模型，獨(dú)立分析物理過程，解決物理實(shí)際問題的能力較低，還有待于大力提高和著重培養(yǎng)。
三、教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：
認(rèn)真學(xué)習(xí)普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)新課標(biāo)的考綱，認(rèn)真組織教學(xué)。
1、專題復(fù)習(xí)，分項(xiàng)突破
2、高考分析，能力引導(dǎo)
3、模擬試卷講評(píng)，能力檢測(cè)讓學(xué)生通過模擬考試檢測(cè)自己的實(shí)際高考能力，從而及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，做好充分的準(zhǔn)備迎接高考
4、力爭(zhēng)在20xx年高考理綜取得好成績(jī)
四、方法與措施：
1、面向全體，分類分層次指導(dǎo)。
從全面提高學(xué)生的素質(zhì)，對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)各層次學(xué)生的具體情況，制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo)和要求，因材施教。
2、抓好基礎(chǔ)教學(xué)，注意能力的培養(yǎng)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)中應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解，掌握好基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也要注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱題，獨(dú)立分析物理過程，獨(dú)立解決物理問題的能力。
五、教學(xué)時(shí)間安排：
一輪復(fù)習(xí)在3、1日結(jié)束
二、第二階段：專題復(fù)習(xí)(20xx.3.1---20xx.4.15)
教師年度計(jì)劃7
新一年度又開始了，在作為一名教師做好本職教學(xué)工作的同時(shí)，我想搞好自身的繼續(xù)教育及充電工作，也是非常重要的，本學(xué)年我對(duì)自己的充電計(jì)劃如下：
一、因我是專職音樂教師，我想定期對(duì)自己進(jìn)行專業(yè)技術(shù)充電是必不可少，每天除備好課、上好課之外，要保證練聲、練琴的時(shí)間，以做到拳不離手，曲不離口，專業(yè)素質(zhì)不因畢業(yè)年限之久而生疏下降。
二、多多關(guān)注專業(yè)理論知識(shí)的收集，通過網(wǎng)絡(luò)、電視等多多收集專業(yè)理論知識(shí)，既給自己充電，又能在課堂上傳遞給學(xué)生們。
三、每天看報(bào)看新聞，及時(shí)了解國(guó)事動(dòng)態(tài)，是做一名合格教師必備的`素質(zhì)。這樣既能讓自己做到與時(shí)俱進(jìn)，也能讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)書本知識(shí)的同時(shí)從我這里吸取更多的東西。
四、每周摘抄。主要摘抄有關(guān)熱點(diǎn)問題、專業(yè)技能技巧、師德問題等方面的文章，以“修身養(yǎng)性“，并從中獲益。
五、學(xué)習(xí)電腦。作為新世紀(jì)的青年教師，具備熟練的電腦操作必不可少，包括一些簡(jiǎn)單的“課件制作“、”表格繪制“……經(jīng)常學(xué)習(xí)一下相關(guān)知識(shí)及實(shí)際操作，既讓自己受益，也對(duì)課堂教學(xué)大有幫助。
六、用心備課，多多聽課。用心誠(chéng)是備好課、上好課的必勝法寶。而我也將在新學(xué)年多多聽取別的老師尤其是優(yōu)秀教師的上課過程，以對(duì)照自已有何不足，與對(duì)方互相交流，共同促進(jìn)。
教師年度計(jì)劃8
為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師繼續(xù)教育，使我校教師繼續(xù)教育走上制度化、規(guī)范化的軌道，讓全體教師的教育觀念、教學(xué)水平、教育科研能力都得到進(jìn)一步提高，特制訂我校教師培訓(xùn)計(jì)劃。
一、培訓(xùn)的指導(dǎo)思想：
以提高教師的整體素質(zhì)，建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，以提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平為主線，堅(jiān)持多層次、多渠道、多形式、學(xué)用結(jié)合、講求實(shí)效的原則；突出繼續(xù)教育內(nèi)容的針對(duì)性、實(shí)效性和先進(jìn)性，構(gòu)建合理的培訓(xùn)體系，進(jìn)一步加大教師繼續(xù)教育和校本培訓(xùn)的力度，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局。
二、培訓(xùn)的對(duì)象：
全體教師。
三、培訓(xùn)目的：
樹立正確的教育觀念，確立良好的職業(yè)道德，合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)，勝任本職級(jí)及晉升高一職級(jí)業(yè)務(wù)要求的教育教學(xué)水平和科研能力，基本適應(yīng)實(shí)施素質(zhì)教育的要求。
四、培訓(xùn)內(nèi)容：
主要為現(xiàn)代教育理論，學(xué)科知識(shí)更新與擴(kuò)展，教育教學(xué)技能訓(xùn)練和實(shí)踐研究等，突出培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教師培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容為初中各科教材，采取聽評(píng)研討課、教材研讀、專題講座外出學(xué)習(xí)等培訓(xùn)形式，突出培養(yǎng)教師使用新的課標(biāo)理念進(jìn)行課堂教學(xué)改革的知識(shí)水平和能力。
五、培訓(xùn)的方式：
采取外出學(xué)習(xí)、聽課、集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)等形式相結(jié)合的方式，以集中培訓(xùn)為主。
六、工作要點(diǎn)：
１、按照教育總校部署，做好教師繼續(xù)教育工作，按要求組織教師參加教師進(jìn)修學(xué)校組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)。
�。病凑丈霞�(jí)有關(guān)政策、文件認(rèn)真做好教師職稱評(píng)聘和教師資格認(rèn)定工作，切實(shí)抓好教師繼續(xù)教育與教師職評(píng)的結(jié)合，及時(shí)做好宣傳組織、資料呈報(bào)。
�。�、搞好師德大討論學(xué)習(xí)活動(dòng)
�。�、充分發(fā)揮我校骨干教師的作用，讓他們作為校本培訓(xùn)的`師資力量，發(fā)揮其輻射和示范作用，讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù)，既可進(jìn)行教材輔導(dǎo)、開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也可通過示范課展示教學(xué)技能；
５、繼續(xù)抓好“一人學(xué)習(xí)，眾人受益”式培訓(xùn)。
學(xué)校選派骨干教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察，回校歸來要求他們寫學(xué)習(xí)匯報(bào)材料，并利用校本培訓(xùn)時(shí)間對(duì)全員教師進(jìn)行培訓(xùn)，傳達(dá)學(xué)習(xí)精神。培訓(xùn)可采用作專題講座、經(jīng)驗(yàn)交流、上匯報(bào)課、匯總材料等多種形式，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng)。
�。丁⒓訌�(qiáng)校本培訓(xùn)的管理。
校本培訓(xùn)要加強(qiáng)層級(jí)管理，就是各個(gè)管理層要各司其職，各負(fù)其責(zé)。校本培訓(xùn)管理主要有三個(gè)層次：一是校級(jí)決策層，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，把握校本培訓(xùn)的方向，提供人、財(cái)、物、時(shí)、信等方面的條件；二是繼教執(zhí)行層，主要職責(zé)是在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，組織和開展校本培訓(xùn)活動(dòng)，并通過管理擴(kuò)大參與面，提高培訓(xùn)水平。具體做好五項(xiàng)工作：①建立相應(yīng)的規(guī)章制度；②師資隊(duì)伍建設(shè)；③組織培訓(xùn)；④負(fù)責(zé)培訓(xùn)效果測(cè)評(píng)；⑤檔案建設(shè)；三是教研組基礎(chǔ)層，教研組長(zhǎng)主要職責(zé)是：①動(dòng)員組織本組教師參加培訓(xùn)；②主持以組為單位的教科研活動(dòng)。
８、以課堂教學(xué)為主陣地，以新課程師資培訓(xùn)為重點(diǎn)，把新理念、新教材、新教法的培訓(xùn)作為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。
（1）圍繞新課程改革，組織全體教師完成好“四個(gè)一”培訓(xùn)任務(wù)：參與一次課改交流與研究；提交一份優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)；上好一節(jié)課改研究課；寫好一篇課改經(jīng)驗(yàn)論文。
�。�2）圍繞新課程改革，主要開展好“三項(xiàng)”校本培訓(xùn)活動(dòng)：一是開展好“學(xué)習(xí)新課標(biāo)，心得體會(huì)大家談”活動(dòng)。以教研組為單位，組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新的教育理論，然后人人交流學(xué)習(xí)心得。并從教研組篩選1—2名教師在校本培訓(xùn)時(shí)間交流；二是以教研組為單位，篩選1—2名教師，利用校本培訓(xùn)，交流自己在新課改教學(xué)實(shí)踐中成功的做法或有益的嘗試，相互切磋，取長(zhǎng)補(bǔ)短；三是開展好課改研究課和說課活動(dòng)。在要求人人講研究課的基礎(chǔ)上，各教研組推薦一節(jié)最能體現(xiàn)有效教學(xué)的課，利用校本培訓(xùn)時(shí)間向全員教師展示，并且授課人現(xiàn)場(chǎng)說課，說課以教學(xué)觀念的更新、教學(xué)行為的變革、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變及教學(xué)方法的創(chuàng)新為主要內(nèi)容。
教師年度計(jì)劃9
時(shí)間總在不經(jīng)意間流走，轉(zhuǎn)眼郵過去一年。收獲和感慨頗多。在新的一年里，我為自己定下了新目標(biāo)，開啟新的'征程。
個(gè)人年度發(fā)展目標(biāo)：
1、讀書
在新的一年里讀書依然是一件重要的事。在本年度閱讀教育書籍，繼續(xù)深入研讀《20xx版語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，以課標(biāo)為鏡，以理念為引，豐富思想，多讀書豐厚底蘊(yùn)。
2、觀課
觀摩名師課堂，觀看教學(xué)視頻，多聽老教師的課，學(xué)會(huì)用“課堂觀察”審視，實(shí)現(xiàn)多邊對(duì)話，學(xué)優(yōu)點(diǎn)，找差距。
3、磨課
課堂是教師的陣地。我要立足課堂，扎扎實(shí)實(shí)上好家常課，盡可能參加課堂實(shí)踐大賽等，力爭(zhēng)讓家常課優(yōu)質(zhì)化，優(yōu)質(zhì)課提升化，在不斷磨練中提高教學(xué)水平。
4、反思
反思是教師成長(zhǎng)必由之路。讀書要反思，教學(xué)要反思，反思貫穿于我的教育教學(xué)生活之中。我將反思及時(shí)整理成文字，給自己多留下一些痕跡。
5、研修
積極投身教育科研學(xué)習(xí)中去，至少撰寫一篇有較高水平的論文。
總之，離名師距離還很遠(yuǎn)，我將懷著一顆感恩的心，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我將上下而求索。
教師年度計(jì)劃10
社會(huì)發(fā)展的腳步不斷地在加快，教育教學(xué)的方式不斷在變化，墨守成規(guī)，創(chuàng)新不足，知識(shí)底蘊(yùn)不夠，專業(yè)知識(shí)不斷更新，都是擺在現(xiàn)代教師面前的實(shí)際問題。教師應(yīng)進(jìn)行自我研修，只有不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充實(shí)自己，才能提高自身各方面的知識(shí)水平，做好美術(shù)教育教學(xué)工作。在今后的工作中，我將從以下幾方面進(jìn)行自我研修：
一、勤于學(xué)習(xí)，豐富自己的'理論素養(yǎng)
1、借助網(wǎng)絡(luò)工作室的平臺(tái)，積極參加工作室的教學(xué)研討活動(dòng)，多向章特以及全體網(wǎng)絡(luò)工作室的老師們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理念和方法，提升自己。
2、堅(jiān)持閱讀與專業(yè)相關(guān)的書籍及教育教學(xué)理論書籍，并且要多了解其它專業(yè)的知識(shí)，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，努力從各方面充實(shí)自己，以不斷給學(xué)生新信息、新知識(shí)，使課堂教學(xué)常教常新。
3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革要求，敢于開拓創(chuàng)新，使自己成長(zhǎng)為“研究型”的教師。
二、善與反思，深刻省察自己的教育教學(xué)策略
1、做一名善于反思，勤于積累的教師。反思教學(xué)過程中的得失，反思教育學(xué)生的點(diǎn)滴，在反思中感悟，經(jīng)常寫教學(xué)隨筆。
2、探索教學(xué)規(guī)律，把所掌握的教育理論轉(zhuǎn)變成教學(xué)的實(shí)際能力，并在實(shí)踐中不斷總結(jié)，反思，找出一條適合自己和學(xué)生的更好的教學(xué)方式。
三、打造精彩課堂，提升課堂教學(xué)能力
1、在總結(jié)自身的教學(xué)特點(diǎn)基礎(chǔ)上，大膽創(chuàng)新提高課堂教學(xué)效率，使自己的教學(xué)有一定的風(fēng)格和特色。
2、積極參與各類公開課、展示課、評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，每學(xué)期堅(jiān)持上兩節(jié)公開課或研討課。
四、樂于研究，增強(qiáng)教育科研能力
1、積極參與教育教學(xué)研究與學(xué)校課題研究，申報(bào)科研課題，把教研和科研結(jié)合起來。
2、在平時(shí)的教學(xué)中，把自己的行動(dòng)和研究結(jié)合起來，不斷地總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題就研究問題，最終解決問題，改進(jìn)教育教學(xué)。
3、研究過程有序，每個(gè)階段做到有計(jì)劃、有總結(jié)。邊研究邊反思，記錄研究過程中的實(shí)踐體會(huì)。
總之，要做到不斷地更新自己，改造自己，使自己各方面不斷地提高，來服務(wù)于美術(shù)教育教學(xué)。
教師年度計(jì)劃11
一、學(xué)生知識(shí)現(xiàn)狀分析
五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)行、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗(yàn)不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有一定的色彩基礎(chǔ)。在繪畫方面，已經(jīng)掌握了繪畫中的近大遠(yuǎn)小的規(guī)律，繪畫水平有所提高。制作課中學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的立體物的制作，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手制作能力。對(duì)美術(shù)也有著濃厚的興趣，但還缺乏和創(chuàng)造精神。
二、全冊(cè)教材分析
本冊(cè)美術(shù)教材共有20課，分造型與表現(xiàn)、設(shè)計(jì)與應(yīng)用、欣賞與評(píng)述、綜合與探索的課型。各部分內(nèi)容相互聯(lián)系，使學(xué)生在原有的美術(shù)知識(shí)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)了解美術(shù)內(nèi)容。
三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)色彩的各部分的內(nèi)容，了解色彩的色相、明度等內(nèi)容。
難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的對(duì)繪畫中透視現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生繪畫中的空間感。
四、新課標(biāo)對(duì)本冊(cè)教材的要求
1、通過不同形式的繪畫學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解美術(shù)的不同特性，認(rèn)識(shí)美術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的.品德情操。
2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和對(duì)美好事物的表達(dá)能力，發(fā)展形象記憶能力和創(chuàng)造力。
3、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。
五、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與能力
在繪畫中，使學(xué)生了解繪畫的不同內(nèi)容，掌握不同的繪畫形式。如，壓印畫，刮蠟畫，彩筆畫等。
在制作中，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的制作方法，鍛煉學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，學(xué)會(huì)自己制作課程表，會(huì)用剪刀等。
2、過程與方法
培養(yǎng)觀察能力，提高形象思維能力和手工制作能力。培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察的良好習(xí)慣，形成初步的人像寫生能力，為以后的主題創(chuàng)作打好基礎(chǔ)。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過學(xué)習(xí)美術(shù)，提高學(xué)生對(duì)美的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)正確的欣賞美術(shù)作品。提高學(xué)生的審美能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)藝術(shù)的情感。
六、完成教學(xué)目標(biāo)的措施
1、課堂上應(yīng)給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松開闊的空間，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見，改變課程評(píng)價(jià)過于強(qiáng)調(diào)甄別與選擇的功能，推行發(fā)展性評(píng)價(jià)，提倡學(xué)生主動(dòng)參與，積極探究，保護(hù)和發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，尊重學(xué)生的自尊心，讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí)，在玩中學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。
2、在教師方面應(yīng)該做學(xué)生的組織者、促進(jìn)者，充分怎中學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實(shí)踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生通過自己的想象力創(chuàng)作作品。
3、加強(qiáng)示范，并充分利用有趣的教學(xué)手段，如電影、電視、錄像、范畫、、游戲、音樂等方式，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。
4、確立學(xué)生的主體地位培養(yǎng)學(xué)生憑借自己主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)與活動(dòng)，去與他人互動(dòng)，與環(huán)境互動(dòng)，與人類文化互動(dòng)，達(dá)到自身進(jìn)一步發(fā)展的目的。要尊敬和愛護(hù)學(xué)生，對(duì)每個(gè)學(xué)生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。
5、注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)讓學(xué)生在不斷地探索和實(shí)踐中成長(zhǎng)發(fā)展和能力。要幫助學(xué)生獲得親身體驗(yàn)，形成喜愛質(zhì)疑、樂于探究、努力求知的心理傾向，激發(fā)創(chuàng)新的欲望。
6、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求，根據(jù)美術(shù)課的自身特點(diǎn)，明確地向?qū)W生提出正確的，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
7、利用課堂教學(xué)，充分發(fā)揮教師的直觀性演示，動(dòng)作要規(guī)范化，給學(xué)生以楷模，學(xué)習(xí)正確作畫方法，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)習(xí)氣氛。
8、應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)知識(shí)和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
教師年度計(jì)劃12
本學(xué)期我在教學(xué)中努力實(shí)踐著“讓每名師生都得到全面快速發(fā)展，創(chuàng)建綠色課堂”的教育理念，付出了許許多多的汗水，同時(shí)也收獲了很多很多�，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)情況簡(jiǎn)要總結(jié)如下，以便總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)新課程
俗話說，理論是行動(dòng)的先導(dǎo)。我首先積極學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)要求理論，仔細(xì)研究新的課程標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合考試大綱及考試說明，及時(shí)更新自己的大腦，以適應(yīng)新課程改革的需要。同時(shí)為了和教學(xué)一線的同行們交流，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，開通了教育教學(xué)博客，養(yǎng)成了及時(shí)寫教學(xué)反思的好習(xí)慣。作為一位數(shù)學(xué)教師，我發(fā)現(xiàn)在教學(xué)前后，進(jìn)行教學(xué)反思尤為重要，在課堂教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生總會(huì)獨(dú)特的見解，教學(xué)前后，都要進(jìn)行反思，對(duì)以后上課積累了經(jīng)驗(yàn)，奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)，這些見解也是對(duì)課堂教學(xué)非常重要的一部分，積累經(jīng)驗(yàn)，教后反思，是上好一堂精彩而又有效課的第一手材料。
二、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，積極研究學(xué)情
所謂“親其師，信其道”，“愛是最好的教育”，作為教師不僅僅要擔(dān)任響應(yīng)的教學(xué)，同時(shí)還肩負(fù)著育人的責(zé)任。如何育人？我認(rèn)為，愛學(xué)生是根本。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生的人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對(duì)癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。只有這樣，了解了學(xué)生，才能了解到學(xué)情，在教學(xué)中才能做到有的放矢，增強(qiáng)了教學(xué)的針對(duì)性和有效性。多與學(xué)生交流，加強(qiáng)與學(xué)生的思想溝通，做學(xué)生的朋友，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，以及班級(jí)中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，從而為自己的備課提供第一手的資料，還可以為班主任的班級(jí)管理提高一些有價(jià)值的建議。
三、充分備課，精心鉆研教材及考題
一節(jié)課的好壞，關(guān)鍵在于備課，備課是教師教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，備課的質(zhì)量直接影響到學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。備課中我著重注意了這樣幾點(diǎn)：
1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別；2、本節(jié)內(nèi)容在整個(gè)高中數(shù)學(xué)中的地位；3、課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說明對(duì)本節(jié)內(nèi)容的要求；4、近幾年高考試題對(duì)本節(jié)內(nèi)容的考查情況；5、學(xué)生對(duì)本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的問題；6、本節(jié)內(nèi)容還可以補(bǔ)充哪些典型例題和習(xí)題；7、本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學(xué)發(fā)展史上有怎樣的地位；8、本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)如何處理，難點(diǎn)如何突破，關(guān)鍵點(diǎn)如何引導(dǎo)，疑惑點(diǎn)如何澄清等。
在教學(xué)過程過，特別重視學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解，數(shù)學(xué)概念是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，是考生必須牢固而又熟練掌握的內(nèi)容之一。它也是高考數(shù)學(xué)科所重點(diǎn)考查的重點(diǎn)內(nèi)容。對(duì)于重要的'數(shù)學(xué)概念，考生尤其需要正確理解和熟練掌握，達(dá)到運(yùn)用自如的程度。從這幾年的高考來看，有相當(dāng)多的考生對(duì)掌握不牢，對(duì)一些概念內(nèi)容的理解只浮于表面，甚至殘缺不全，因而在解題中往往無從下手或者導(dǎo)致各種錯(cuò)誤。還特別重視學(xué)生對(duì)公式掌握的熟練程度和基本運(yùn)算的訓(xùn)練，重點(diǎn)抓解答題的解題規(guī)范訓(xùn)練。
四、落實(shí)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量
“落實(shí)就是成績(jī)”，在教學(xué)過程中，特別關(guān)注學(xué)生的落實(shí)情況，學(xué)生的落實(shí)在教師教學(xué)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)，也是最出成績(jī)的一環(huán)。因此，教學(xué)中特別抓好了一下幾點(diǎn)：
1、書面作業(yè)狠抓質(zhì)量和規(guī)范，注重培養(yǎng)學(xué)生的滿分意識(shí)，關(guān)注細(xì)節(jié)與過程；2、導(dǎo)學(xué)案提前預(yù)習(xí)，上課檢查，以提高課堂效率；3單元測(cè)試及時(shí)批改，及時(shí)整理錯(cuò)題訂正本。5、加強(qiáng)尖子生的數(shù)學(xué)弱科輔導(dǎo)工作，保證尖子生群體的實(shí)力；6、注重基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績(jī)。
教師年度計(jì)劃13
一、學(xué)年度發(fā)展目標(biāo)
在過去的三年我一腔熱誠(chéng)地愛著自己的事業(yè)，把和孩子們相處當(dāng)作是人生的一大樂趣。孩子們?cè)敢馀c我交朋友，愿意把自己的高興與煩惱與我分享。我有較強(qiáng)的觀察能力，喜歡并善于傾聽孩子的悄悄話，有一定的捕捉能力，能根據(jù)孩子的興奮熱點(diǎn)，及時(shí)生成教學(xué)或游戲活動(dòng)。在教學(xué)實(shí)踐中，我有一定的隨機(jī)調(diào)控能力，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并較為合理地解決孩子活動(dòng)中的“狀況”，能啟發(fā)引導(dǎo)孩子用他們的方法加以解決。具有一定的創(chuàng)新意識(shí)與能力，對(duì)于自己不會(huì)的東西有學(xué)習(xí)的興趣，初步學(xué)會(huì)使用白板課件；在教學(xué)活動(dòng)中有獨(dú)立設(shè)計(jì)能力，每一學(xué)年均能設(shè)計(jì)出一篇較為成功的教學(xué)活動(dòng)，為日后展示積累教學(xué)活動(dòng)。在接下去的四年認(rèn)證制定好四年規(guī)劃，本年度的發(fā)展目標(biāo)如下：
1、能夠繼續(xù)勤奮工作，完成自己的本職工作，為小班幼兒提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境，消除開學(xué)時(shí)的入園分離焦慮，逐步建立依賴關(guān)系。
2、在專業(yè)上獲得1—2個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。
3、跟家長(zhǎng)、孩子形成“三位一體”的良好關(guān)系，取得家長(zhǎng)的信任。
4、不斷提高教育教學(xué)能力，在教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的過程中體現(xiàn)目標(biāo)的價(jià)值、孩子能力的發(fā)展。
二、實(shí)施方式或途徑：
1、認(rèn)真完成幼兒一日活動(dòng)的保教工作，及時(shí)反思，及時(shí)調(diào)整班級(jí)環(huán)境，為幼兒的成長(zhǎng)提供優(yōu)良的成長(zhǎng)空間。
2、積極參與幼兒的一日活動(dòng)，陪伴左右。
3、在家長(zhǎng)工作中能多與家長(zhǎng)溝通、了解，探索與家長(zhǎng)溝通的有效途徑，使家長(zhǎng)能多了解自己的工作。
4、認(rèn)真完成周計(jì)劃、一日計(jì)劃，按計(jì)劃開展半日活動(dòng)，不斷的`反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
5、帶領(lǐng)孩子開展遠(yuǎn)足、秋游等課外活動(dòng)，使孩子體會(huì)到和同伴一起的快樂。
6、邀請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂、組織家長(zhǎng)志愿者一起參與幼兒園活動(dòng)。
7、通過多種學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)與渠道，選擇和運(yùn)用適合自己的學(xué)習(xí)方式，不斷提升自身的專業(yè)化水準(zhǔn)。多翻閱有關(guān)幼兒教育的書籍，提升自身的教育內(nèi)涵。學(xué)習(xí)應(yīng)用多媒體教學(xué)手段來豐富課堂。
8、在實(shí)踐探索中提高并豐富自身對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)的把握，能較熟練合理地設(shè)計(jì)各類教育教學(xué)活動(dòng)，使幼兒和自己獲得雙向發(fā)展和提高。
三、成果形式：
1、在一日活動(dòng)，教育教學(xué)以及混齡專題研究的過程中，形成一定的案例積累，體現(xiàn)在成長(zhǎng)檔案中。
2、幼兒對(duì)老師形成了信任和依賴感。
3、與家長(zhǎng)相處融洽，進(jìn)一步加強(qiáng)“三位一體”的結(jié)合。
4、反思自己的每一次教學(xué)活動(dòng)，撰寫教學(xué)反思。
5、學(xué)習(xí)、揣摩優(yōu)秀教學(xué)課例活動(dòng)設(shè)計(jì)的方法，根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的重難點(diǎn)及幼兒的活動(dòng)觀察，修改、完善幼兒園經(jīng)典教學(xué)活動(dòng)課例。
教師年度計(jì)劃14
教師的基本素質(zhì)關(guān)系到學(xué)校辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量。師資隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校一項(xiàng)長(zhǎng)期具有戰(zhàn)略意義的重點(diǎn)基本建設(shè)，特別是當(dāng)前學(xué)校教師隊(duì)伍正處在新老交替的關(guān)鍵時(shí)期和課改的全面推行，對(duì)教師學(xué)歷、專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能、實(shí)踐能力等提出了新的更高的要求，教師面臨著新的挑戰(zhàn)。為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意學(xué)校，根據(jù)我校教師隊(duì)伍實(shí)際情況，特制定學(xué)校教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以進(jìn)修學(xué)校工作計(jì)劃精神為指導(dǎo)，以學(xué)校發(fā)展和教師發(fā)展為本，以教育科研為先導(dǎo)、以青年教師專業(yè)發(fā)展為抓手，全面提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，建立一支適應(yīng)教育發(fā)展和學(xué)校發(fā)展要求、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、身心健康的專業(yè)化師資隊(duì)伍。
二、發(fā)展目標(biāo)
學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，通過專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)及研討的參與，每個(gè)教師實(shí)現(xiàn)知識(shí)更新、專業(yè)道德、專業(yè)精神和專業(yè)技能的提升，優(yōu)化課堂教學(xué)效率；建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理，數(shù)量穩(wěn)定，素質(zhì)過硬的教師隊(duì)伍。
三、培訓(xùn)原則
1、堅(jiān)持“教師為本”與“學(xué)校為本”相結(jié)合的原則
以研究本校教育教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題為出發(fā)點(diǎn)，以改善教育教學(xué)實(shí)踐為目的，尊重教師的主體精神，滿足教師“自主發(fā)展、自我提高”的心理需要，引導(dǎo)教師自主確立自己的努力目標(biāo)，找到適合自身發(fā)展的有效途徑，在實(shí)踐中培養(yǎng)和優(yōu)化師資隊(duì)伍。
2、理論聯(lián)系實(shí)際原則
即堅(jiān)持理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，通過“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、行為跟進(jìn)”等實(shí)踐活動(dòng)，以課程與教學(xué)改革和教育科研為抓手，
引導(dǎo)教師不斷探究和解決課程與教學(xué)改革中的問題，促進(jìn)自身專業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。
3、實(shí)事求是原則
針對(duì)教師的實(shí)際情況，分層次確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，中青年教師要全面細(xì)致學(xué)習(xí)理論知識(shí)，并且保證學(xué)習(xí)時(shí)間；在實(shí)踐中多參與。部分老教師也要跟上時(shí)代的要求，將自己的豐富經(jīng)驗(yàn)融入新課程中，切忌“穿新鞋走老路”。
4、改革創(chuàng)新與時(shí)效性相結(jié)合原則
給青年骨干教師搭建平臺(tái)，在舉行各種活動(dòng)時(shí)，讓他們先行，效果很好，真的能在教育教學(xué)中能獨(dú)當(dāng)一面，再進(jìn)行觀摩。
四、培訓(xùn)內(nèi)容
�。ㄒ唬┳x書積累
以自主學(xué)習(xí)為主，讀專著、名著，和與所教學(xué)科相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，記錄要經(jīng)典，突出重要性。更重要的是自覺加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，接受先進(jìn)教育理念，提高自身理論修養(yǎng)。
�。ǘ┘袑W(xué)習(xí)
包括每周的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、領(lǐng)導(dǎo)講座、外出培訓(xùn)等。政治學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)一些教育的法律法規(guī)，教師職業(yè)道德，省、市教育規(guī)劃等；業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，新知識(shí)、教學(xué)新技能等。
�。ㄈ┘w備課
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究決定，將學(xué)校各任課教師劃分為數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、部分學(xué)科4個(gè)教研組，在組長(zhǎng)的統(tǒng)一組織和安排下，進(jìn)行教研組的各項(xiàng)活動(dòng)。各教研組都要進(jìn)行集體備課。
（四）教學(xué)反思
要求每位教師每學(xué)期至少寫15篇，反思內(nèi)容注重優(yōu)化教學(xué)實(shí)踐。
�。ㄎ澹┗竟τ�(xùn)練
1、教師每周1篇硬筆書法作業(yè)，書寫要規(guī)范準(zhǔn)確、美觀大方。教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放基本功作業(yè)本。
2、教師每周1幅簡(jiǎn)筆畫作業(yè)，以反映教材內(nèi)容為主。
3、教師的粉筆字和普通話經(jīng)常訓(xùn)練，學(xué)校不定期進(jìn)行檢查。
（六）專題講座
根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，共同存在的問題，領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師結(jié)合自身承擔(dān)的任務(wù)進(jìn)行專題講座。校長(zhǎng)每學(xué)期至少1次、副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任每學(xué)期至少2次。講座一定要深刻，能解決教師中存在的各種問題。
�。ㄆ撸┱n題研究
任課教師在積極參與國(guó)家、省、市級(jí)課題研究的同時(shí)，要鼓勵(lì)積極進(jìn)行小課題研究，也就是教研，研究教育教學(xué)中、身邊中常出現(xiàn)有價(jià)值的問題，并把課題研究成果轉(zhuǎn)化為學(xué)校的共同財(cái)富，促進(jìn)共同發(fā)展。引導(dǎo)教師積極撰寫教學(xué)心得和科研論文，每年在縣級(jí)以上刊物發(fā)表論文若干篇。
�。ò耍⿲W(xué)習(xí)考察
學(xué)�？朔磺欣щy，給教師搭建平臺(tái)，讓不同層次的教師走出去，吸取先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，回校交流或觀摩。
五、主要措施
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教師的人格力量。
通過政治理論學(xué)習(xí)和師德自我修養(yǎng)，提高廣大教師政治理論水平和愛崗敬業(yè)的意識(shí)，開展 “師德標(biāo)兵、先進(jìn)教師”的評(píng)優(yōu)活動(dòng)，表彰先進(jìn)教師，樹立先進(jìn)典型。
2、注重研訓(xùn)一體化，提高教師的專業(yè)化水平。
�。�1）積極鼓勵(lì)并創(chuàng)造條件對(duì)教師進(jìn)行多方面的業(yè)務(wù)進(jìn)修和培訓(xùn)工作，請(qǐng)學(xué)科骨干教師做專題講座，促進(jìn)教師不斷轉(zhuǎn)變觀念，建立新的教育、教學(xué)理念，始終走在教學(xué)改革的前沿。同時(shí)支持教師參加市、縣級(jí)骨干教師培訓(xùn)；高一層次的學(xué)歷進(jìn)修等。
�。�2）加強(qiáng)教育教學(xué)的.行動(dòng)研究，嘗試進(jìn)行項(xiàng)目培訓(xùn)、活動(dòng)培訓(xùn)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等自主培訓(xùn)。加強(qiáng)教師在教育教學(xué)理論上的自我學(xué)習(xí)、自主提高，強(qiáng)調(diào)教師基于學(xué)科的研究與探討，要以問題為本，開展教學(xué)行動(dòng)研究與教科研課題研究，鼓勵(lì)教師關(guān)注新課程的研究與實(shí)施，提高教師實(shí)施新課程與開發(fā)校本課程的能力。
�。�3）建立以校培、組培、自培相結(jié)合的研訓(xùn)一體化校本培訓(xùn)模式，定期舉行教育教學(xué)工作專題研討活動(dòng)，為教師教育提供有效載體；加強(qiáng)教研組建設(shè)，重視備課組活動(dòng)，要求“定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定內(nèi)容、定進(jìn)度”，加速教研氣氛的形成。
3、創(chuàng)設(shè)校本培養(yǎng)機(jī)制，為形成骨干梯隊(duì)建設(shè)搭設(shè)舞臺(tái)。
�。�1）根據(jù)每位教師的師德和教學(xué)水平，幫助教師制定個(gè)人專業(yè)發(fā)展計(jì)劃。讓每位教師將學(xué)校目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)與自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)結(jié)合起來，從而促進(jìn)教師隊(duì)伍的整體發(fā)展。
（2）發(fā)揮骨干的幫帶作用。每位骨干教師必須各帶一位青年教師，爭(zhēng)取在一年中，青年教師的專業(yè)素質(zhì)明顯提高。校領(lǐng)導(dǎo)小組督促檢查，即查課堂教學(xué)又看過程材料等。
4、建立多元的教師發(fā)展性評(píng)價(jià)制度。
�。�1）建立教師發(fā)展性評(píng)價(jià)制度，以教師的自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生及家長(zhǎng)評(píng)議和學(xué)校評(píng)議相結(jié)合的方式，促進(jìn)多元化評(píng)價(jià)。
�。�2）改進(jìn)教師的考核評(píng)價(jià)制度，對(duì)教師的師德素養(yǎng)、德育工作、教學(xué)能力、教科研成果、培訓(xùn)情況、培養(yǎng)特長(zhǎng)生及合作互助品質(zhì)等進(jìn)行全面的考核，逐步形成評(píng)
價(jià)與獎(jiǎng)懲、評(píng)價(jià)與任用相結(jié)合的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系，用評(píng)價(jià)來促進(jìn)教師水平的整體提高。
5、加大經(jīng)費(fèi)投入。
學(xué)校將加大此項(xiàng)工作的經(jīng)費(fèi)投入，結(jié)合教育教學(xué)需要，為教師購(gòu)買學(xué)習(xí)資料，訂閱報(bào)刊；采用走出去請(qǐng)進(jìn)來的方法，邀請(qǐng)專家學(xué)者講
學(xué)指導(dǎo)；選送教師參加學(xué)習(xí)進(jìn)修，幫助教師拓寬學(xué)習(xí)領(lǐng)域，不斷更新知識(shí)。
六、組織建設(shè)與管理辦法
管理辦法
校長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)學(xué)校事務(wù)，負(fù)責(zé)人力和財(cái)力的支持；主管教學(xué)的副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，指導(dǎo)相關(guān)工作；主管師德的副校長(zhǎng)要負(fù)責(zé)教師職業(yè)道德規(guī)范等項(xiàng)目的考核；教導(dǎo)主任要指導(dǎo)各教研組長(zhǎng)組織好本組教師學(xué)習(xí)并保證學(xué)習(xí)時(shí)間。
以上是我校本年度教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)年度計(jì)劃，我們會(huì)在今后的具體工作中邊實(shí)施，邊總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)，查漏補(bǔ)缺，力求更好更快地提高教師的整體水平。
XX小學(xué)
X年X月X日
教師年度計(jì)劃15
在本學(xué)期工作中，我全面貫徹學(xué)校的教學(xué)改革方案，面向全體學(xué)生，因材施教，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高教學(xué)成績(jī)，堅(jiān)持依法執(zhí)教，因?qū)W論教，充分利用本學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，突出學(xué)科的功能，提高學(xué)生的思想覺悟和道德品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。
一、本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生在正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的基礎(chǔ)上，感悟自己對(duì)社會(huì)應(yīng)負(fù)的責(zé)任，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。
2、引導(dǎo)學(xué)生從自己的實(shí)際出發(fā)，了解我們偉大的祖國(guó)的基本國(guó)情、基本國(guó)策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，進(jìn)而增進(jìn)對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的自尊心、自信心和自豪感。
3、幫助學(xué)生了解我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度、政治制度和中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，以利于學(xué)生更好地參與社會(huì)生活。
4、引導(dǎo)學(xué)生確立共同理想和個(gè)人理想，并為之艱苦奮斗、有所作為，把個(gè)人的前途命運(yùn)與祖國(guó)的前途命運(yùn)自覺地結(jié)合起來。
二、學(xué)情分析：
1、由于是新接的學(xué)生，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、心理特征不夠了解。
2、學(xué)校剛實(shí)施教學(xué)改革，這屆學(xué)生已經(jīng)開始了一學(xué)期，對(duì)于學(xué)生的合作能力，交往能力，自學(xué)能力有待于進(jìn)一步了解。
三、采取的措施：
在教學(xué)中，結(jié)合實(shí)際條件創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，愛護(hù)和培養(yǎng)好學(xué)生的好奇心、自尊心，發(fā)掘和開發(fā)蘊(yùn)藏在學(xué)生身上潛在的創(chuàng)造性品質(zhì)，保護(hù)學(xué)生的探索精神，創(chuàng)新思維，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，營(yíng)造崇尚真知、追求真理的氛圍，為學(xué)生的.稟賦和潛能的充分開發(fā)創(chuàng)造一種寬松的環(huán)境。按照課程標(biāo)準(zhǔn)，做好學(xué)生的知識(shí)技能的教學(xué)，抓好常規(guī)教學(xué)。
1、在教學(xué)中，學(xué)生掌握的基礎(chǔ)知識(shí)比較牢固，但不夠全面，我進(jìn)一步加強(qiáng)了將基礎(chǔ)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)榛炯寄苓@一環(huán)節(jié)，加強(qiáng)了綜合知識(shí)的訓(xùn)練。
2、由于學(xué)生對(duì)本學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣低，學(xué)習(xí)勁頭差，所以進(jìn)一步進(jìn)行發(fā)學(xué)習(xí)本學(xué)科興趣的教育。
3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度、目的的教育工作者，使學(xué)生知道本學(xué)科的重要性。
4、在課堂上，進(jìn)行分層次教學(xué)，因材施教，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。
3、加大輔導(dǎo)力度，輔導(dǎo)優(yōu)生體現(xiàn)拔高，輔導(dǎo)差生突出雙基，各有所獲。
4、精心備課，設(shè)計(jì)好每一節(jié)課。在第一周就把本學(xué)期的所有教學(xué)目標(biāo)告訴學(xué)生，讓學(xué)生按照目標(biāo)進(jìn)行自學(xué)一周，然后，在按照章節(jié)進(jìn)行講解。
5、認(rèn)真對(duì)待教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。
總之，在本學(xué)期工作中，針對(duì)課堂教學(xué)改革，有及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決問題。
【教師年度計(jì)劃】相關(guān)文章：
教師的年度計(jì)劃02-24
教師培訓(xùn)年度計(jì)劃09-08
教師教育年度計(jì)劃02-06
教師發(fā)展年度計(jì)劃02-20
教師工作年度計(jì)劃01-10
英語(yǔ)教師工作年度計(jì)劃01-29
教師個(gè)人年度計(jì)劃02-23
教師的年度計(jì)劃15篇02-24
教師教育年度計(jì)劃10篇02-06