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小學(xué)讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)方案

時(shí)間:2023-01-09 10:03:27 活動(dòng)方案 我要投稿

小學(xué)讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)方案14篇

  為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案,方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。方案要怎么制定呢?下面是小編收集整理的小學(xué)讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)方案,歡迎大家分享。

小學(xué)讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)方案14篇

  小學(xué)讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)方案 篇1

  一、活動(dòng)主旨:

  小學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)的能力,即口語(yǔ)交際和寫(xiě)作的能力,是衡量小學(xué)語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。一方面為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,全面提高小學(xué)生演講與口才的綜合素質(zhì),另一方面為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝表演的.平臺(tái),我校課題組“在閱讀教學(xué)中發(fā)掘?qū)W生語(yǔ)言表達(dá)能力生長(zhǎng)點(diǎn)的實(shí)踐研究”結(jié)合“書(shū)香校園,溫馨育人”的文化主題,決定在學(xué)生中開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng),舉行“我的讀書(shū)故事”演講比賽。

  二、參賽對(duì)象:

  一至六年級(jí)全體學(xué)生

  三、比賽方式:

  初賽:各科任老師以班為單位,每班選出優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校復(fù)賽。

  1、一至六年級(jí)每年級(jí)由學(xué)科組決出前兩名進(jìn)入決賽,即一至六年級(jí)共14位選手參加決賽。

  2、學(xué)科組長(zhǎng)于十五周四前完成初賽篩選,并將決賽名單和誦讀作品的電子稿上交柳靜老師。

  四:決賽時(shí)間:

  20xx年12月9日

  五、比賽地點(diǎn):

  初賽:各班教室 決賽:學(xué)校電教室

  六、比賽要求:

  1、必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成,普通話標(biāo)準(zhǔn),表情豐富,內(nèi)容不限,要求形式多樣,突出個(gè)性,展示班級(jí)特色,貼近學(xué)生生活實(shí)際,學(xué)生們喜聞樂(lè)見(jiàn)的內(nèi)容,適合兒童年齡特點(diǎn),思想健康向上。

  2、各個(gè)班級(jí)可在演講的形式上有所創(chuàng)新,可播放背景音樂(lè),以創(chuàng)造良好的欣賞情境,獲取良好的藝術(shù)效果。

  3、要求語(yǔ)音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方、具有感染力。

  七、相關(guān)事項(xiàng):

  1、各班班主任與語(yǔ)文科教師應(yīng)密切配合,按要求認(rèn)真組織,精心輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽。

  2、決賽時(shí),由學(xué)生抽簽決定上場(chǎng)比賽順序。

  3、全校師生上課鈴響后,由班主任老師組織有序進(jìn)場(chǎng),由范燕燕老師負(fù)責(zé)場(chǎng)地安排,觀看過(guò)程中,班主任要負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律。

  4、主持人:

  統(tǒng)分:;

  評(píng)委:各年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng);

  5、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置和評(píng)獎(jiǎng)辦法:

  本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)二名,三等獎(jiǎng)三名,比賽實(shí)行百十分制,評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分,現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)分,依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎(jiǎng)?wù)撸ㄈサ粢粋(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,取平均分)

  八、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  1、儀態(tài)1分(服裝、儀容、態(tài)度等)

  2、普通話2分(咬字,吐字清晰,自然流露)

  3、內(nèi)容3分(內(nèi)容完整、語(yǔ)言流暢、對(duì)文章內(nèi)容的掌握及表現(xiàn)等)

  4、表現(xiàn)技巧3分(表情、聲調(diào)、對(duì)感情與張力的表現(xiàn)、感染力、整體表現(xiàn)等)

  5、其它1分(時(shí)間掌控、創(chuàng)意特色呈現(xiàn)等)

  小學(xué)讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)方案 篇2

  一指導(dǎo)思想

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友,與智慧牽手,讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗,讓他們學(xué)會(huì)生活,懂得做人。同時(shí)為了營(yíng)造書(shū)香校園,我校開(kāi)展讀書(shū)節(jié)活動(dòng),讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè),體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。

  二活動(dòng)目的

  1.在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書(shū)聲瑯瑯,書(shū)香滿校園”的良好氛圍,使閱讀真正成為師生的自覺(jué)行動(dòng)和生活需要。

  2.積極倡導(dǎo)“我與好書(shū)同行”的思想,努力踐行“我慧讀,我悅讀,我成長(zhǎng),我快樂(lè)”的理念,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,多讀書(shū),讀好書(shū),好讀書(shū),提高讀寫(xiě)能力,夯實(shí)文化底蘊(yùn),陶冶情操。

  3.師生共同參與讀書(shū)活動(dòng),強(qiáng)化導(dǎo)讀與指導(dǎo),同建書(shū)香校園,推動(dòng)閱讀型班級(jí),閱讀型學(xué)校的建設(shè)。

  三、活動(dòng)主題:

  童蒙養(yǎng)正

  賦能未來(lái)

  四、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年3月--6月中旬

  五、活動(dòng)實(shí)施

 。ㄒ唬┲贫ㄩ喿x計(jì)劃,開(kāi)設(shè)閱讀課程

  1、納入課程。為保證課外閱讀的有效實(shí)施,學(xué)校將課外閱讀指導(dǎo)課納入課程體系之中,讓閱讀課走進(jìn)課堂,納入課表,成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)不可缺少的一個(gè)組成部分,即在正常的課程中每周安排一節(jié)課外閱讀課。

  2、做好指導(dǎo)。語(yǔ)文教師要圍繞學(xué)期(學(xué)年)的課外閱讀任務(wù),有針對(duì)性地制定年級(jí)(班級(jí))課外閱讀計(jì)劃,具體到每周的閱讀內(nèi)容,閱讀目標(biāo)和閱讀方式等。有計(jì)劃,有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo):如閱讀作品推薦、閱讀方法指導(dǎo),閱讀經(jīng)驗(yàn)分享,閱讀成果展示,閱讀體會(huì)交流等。

  附各年級(jí)每月必讀書(shū)目安排:(略)

  要求:語(yǔ)文老師每周自選一節(jié)課作為課外閱讀課,上交教案到教導(dǎo)處檢查,每本書(shū)要求精讀細(xì)讀,學(xué)生做好讀書(shū)筆記摘抄,并在讀完一本書(shū)后進(jìn)行檢測(cè),要求學(xué)生人人參與,語(yǔ)文老師對(duì)于測(cè)試分?jǐn)?shù)較低的學(xué)生給予輔導(dǎo)和閱讀指導(dǎo)。

  3、經(jīng)典美文誦讀和古詩(shī)背誦。學(xué)校根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)研發(fā)校本教材:

  一年級(jí):《弟子規(guī)》;

  二年級(jí):《成語(yǔ)故事》;

  三年級(jí):《笠翁對(duì)韻》;

  四年級(jí):《千字文》;

  五年級(jí):《論語(yǔ)》;

  六年級(jí):《詩(shī)經(jīng)》。

  每本教材后附帶每年級(jí)的必背,要求學(xué)生每天在公眾號(hào)讀書(shū)打卡,每天一句,學(xué)期末會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行檢測(cè),要求一年級(jí)學(xué)生會(huì)背80%,二至六年級(jí)會(huì)背75%,對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

 。ǘ╅_(kāi)展閱讀活動(dòng),探索有效途徑

  《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(最新版)》明確要求加強(qiáng)中小學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)工作,加強(qiáng)課外閱讀課的'課型研究,探究課外閱讀課的基本課型和操作范式。

  1、關(guān)于課外閱讀。課外閱讀,既是指閱讀的內(nèi)容屬于教材以外的名著、報(bào)刊等讀物,也是指閱讀的時(shí)間主要在課外。生活的范圍有多大,語(yǔ)文學(xué)習(xí)的范圍就有多大。語(yǔ)文教師要引導(dǎo)學(xué)生在生活實(shí)踐中開(kāi)展課外閱讀,在有意義的社會(huì)活動(dòng)中提高閱讀的質(zhì)量。

  2、關(guān)于閱讀活動(dòng)。學(xué)校會(huì)分年級(jí)舉行語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、朗誦比賽,故事大賽、作文比賽等活動(dòng),把課外閱讀和各種競(jìng)賽活動(dòng)相結(jié)合,帶動(dòng)和促進(jìn)閱讀活動(dòng)的開(kāi)展。

  3、關(guān)于語(yǔ)文素養(yǎng)。在學(xué)生日常的課外閱讀中,教師要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中養(yǎng)成勤于積累,善于思考的良好的閱讀習(xí)慣,通過(guò)課前三分鐘演講、讀書(shū)筆記等形式,讓閱讀落實(shí)在學(xué)生的實(shí)際行動(dòng)中,成為語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一部分。

 。ㄈ┩晟圃u(píng)價(jià)體系,促進(jìn)課外閱讀發(fā)展

  1、閱讀有計(jì)劃。各個(gè)班級(jí)課外閱讀由語(yǔ)文教師指導(dǎo),具體檢查:閱讀課的具體內(nèi)容,閱讀材料,活動(dòng)的時(shí)間和組織形式,閱讀效果的監(jiān)控和檢查等。

  2、實(shí)施有方案。按照課程表上課,指導(dǎo)課要有教案,閱讀內(nèi)容有規(guī)定,讀書(shū)筆記有檢查,讀書(shū)活動(dòng)有材料,讀書(shū)效果有檢測(cè))。

  3、活動(dòng)有積累。材料注意平時(shí)積累,計(jì)劃、方案,活動(dòng)的開(kāi)展,讀書(shū)筆記,獲獎(jiǎng)情況等。

  六、活動(dòng)措施

  1、加強(qiáng)組織。

  建立以校長(zhǎng)為主的課外閱讀領(lǐng)導(dǎo)小組;班級(jí)有閱讀組織,班主任、語(yǔ)文老師負(fù)主要責(zé)任,同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)組織能力的學(xué)生任讀書(shū)組織委員。

  組長(zhǎng):XXX

  副組長(zhǎng):XXX

  組員:各班班主任及全體語(yǔ)文教師

  2、營(yíng)造氛圍。

  加強(qiáng)“書(shū)香校園”環(huán)境建設(shè),突出濃郁的校園文化氛圍,在校園醒目的位置張貼必讀和推薦書(shū)目。班級(jí)要加強(qiáng)“書(shū)香班級(jí)”環(huán)境建設(shè),要有閱讀園地,各類(lèi)表冊(cè)制度,黑板報(bào)、圖書(shū)角等符合班級(jí)的特點(diǎn),給學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。

  3、落實(shí)活動(dòng)。

 。1)建設(shè)班級(jí)圖書(shū)角。

  各班班主任和語(yǔ)文教師相互配合,協(xié)作建設(shè)好自己班級(jí)的圖書(shū)角,要充分利用學(xué)校和學(xué)生的圖書(shū)資源,圍繞相關(guān)閱讀主題充實(shí)書(shū)柜,并建立健全相關(guān)閱讀制度。

  (2)保證閱讀時(shí)間。

  固定讀書(shū)時(shí)間,堅(jiān)持午間閱讀、晚間閱讀、雙休日大閱讀,每天確保有一定的閱讀時(shí)間(不少于30分鐘,周四的第三節(jié)課必讀,鼓勵(lì)其他時(shí)間閱讀)

 。3)明確閱讀要求。

  學(xué)生讀書(shū)要求:

 、賵(jiān)持午間閱讀、晚間閱讀、雙休日大閱讀,每天確保有一定的閱讀時(shí)間(不少于30分鐘),每月至少讀完一本書(shū),記錄好讀書(shū)卡。低年級(jí)學(xué)生讀后把頁(yè)碼或標(biāo)題記錄下來(lái),由家長(zhǎng)簽字證明;中年級(jí)摘抄精美詞句、名人名言等;高年級(jí)做好讀書(shū)筆記(摘抄精美詞句篇、名人名言、警句、歇后語(yǔ)等,并適當(dāng)寫(xiě)些自己的讀書(shū)體會(huì))。

  ②積極參加學(xué)校組織開(kāi)展的各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)。

  開(kāi)展小學(xué)生課外閱讀活動(dòng),其目的是有效培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提高閱讀品位,切實(shí)提升學(xué)生閱讀水平,提升學(xué)生的精神品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生的精神成長(zhǎng)和終身發(fā)展。分管領(lǐng)導(dǎo)一定要按照方案要求,結(jié)合日常巡課和聽(tīng)課活動(dòng),關(guān)注讀書(shū)課的開(kāi)展情況,檢查教案、讀書(shū)筆記等,努力做好課外閱讀指導(dǎo)、促進(jìn)和材料累積等工作,推動(dòng)我校課外閱讀課程化工作扎實(shí)進(jìn)行,繼續(xù)打造我們的書(shū)香校園。

  小學(xué)讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)方案 篇3

  為了進(jìn)一步深化書(shū)香校園建設(shè),提升學(xué)校辦學(xué)品位,讓師生感受濃濃的讀書(shū)氛圍,展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌,增強(qiáng)學(xué)校人文底蘊(yùn),決定舉辦陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)第五屆“讀書(shū)節(jié)”。現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)定制如下:

  一、 活動(dòng)主題

  xx年讀書(shū)節(jié),讓我們靜靜地打開(kāi)一本書(shū)。

  xx年讀書(shū)節(jié),讓每個(gè)人找到此刻適合自己閱讀的書(shū)。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  xx年3月16日——xx年4月23日

  三、組織領(lǐng)導(dǎo)

  組 長(zhǎng): 郭增堯

  副組長(zhǎng): 薄純杰 張洪樂(lè)

  成 員: 崔世選 張新元 畢作光 朱永波 趙 濤 賈海波 陳占峰 王迎輝 劉美富 曹建青 楊梅

  四、活動(dòng)內(nèi)容(形式):

 。ㄒ唬、讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式,發(fā)放讀書(shū)節(jié)給家長(zhǎng)的一封信。

  (二)、開(kāi)展“師生共讀一本書(shū)”活動(dòng)。針對(duì)每個(gè)年級(jí)不同的年齡特征,教師選取一本此刻適合孩子讀的童書(shū)推薦給學(xué)生,并和學(xué)生共同閱讀,交流討論讀書(shū)心得。

  推薦:一年級(jí):《小豬唏哩呼!(上、下)拼音版二年級(jí):《我和小姐姐克拉拉》、《木偶奇遇記》三年級(jí):《綠野仙蹤》、《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》四年級(jí):《中國(guó)神話傳說(shuō)》、《特別的女生薩哈拉》五年級(jí):《人鴉》、《永遠(yuǎn)講不完的故事》。(三)、繪畫(huà)書(shū)寫(xiě)1、一、二年級(jí)舉辦一次讀書(shū)讀故事繪畫(huà)比賽:根據(jù)所讀故事的內(nèi)容,在b5紙上進(jìn)行故事繪畫(huà)或者故事(續(xù)寫(xiě))繪畫(huà),有文字,有圖畫(huà),文圖意思統(tǒng)一,編寫(xiě)自己的繪本故事。一年級(jí)學(xué)生字的書(shū)寫(xiě),教師、家長(zhǎng)可以幫忙。各班在自評(píng)的基礎(chǔ)上,各班將本班的所有作品集中,然后學(xué)校進(jìn)行展評(píng)。2、三年級(jí):舉辦一次書(shū)簽制作活動(dòng):語(yǔ)文老師在本年級(jí)內(nèi)舉行書(shū)簽知識(shí)講座活動(dòng),了解書(shū)簽的歷史和作用,上網(wǎng)搜集資料,向?qū)W生介紹現(xiàn)在全國(guó)各地學(xué)校書(shū)簽制作情況,學(xué)生書(shū)簽制作評(píng)比活動(dòng)。3、四年級(jí):舉辦一次手抄報(bào)(繪畫(huà))展評(píng)活動(dòng):每名學(xué)生出一份以讀書(shū)為主題的手抄報(bào)(介紹讀書(shū)格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書(shū)感受等),并舉辦展評(píng)活動(dòng)。各班將本班的所有作品集中,然后學(xué)校進(jìn)行展評(píng)。4、五年級(jí):舉辦一次讀書(shū)征文活動(dòng)。以“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”為主題,回顧讀書(shū)對(duì)自己成長(zhǎng)的影響,主題鮮明,語(yǔ)言流暢,富有真實(shí)情感,字?jǐn)?shù)在600字以?xún)?nèi);每班選出5篇優(yōu)秀征文,由學(xué)校統(tǒng)一匯編成學(xué)生讀書(shū)隨筆集。

 。ㄋ模、舞臺(tái)展現(xiàn)

  1、一、二年級(jí)舉辦一次故事演講活動(dòng):以班為單位進(jìn)行故事演講比賽,后推選2人參加校級(jí)故事演講比賽,學(xué)校評(píng)出故事大王。2、三、四、五年級(jí)校園詩(shī)歌朗誦會(huì):“春天送你一首詩(shī)”系列校園詩(shī)歌朗誦會(huì),讓更多師生參與詩(shī)歌朗誦,體驗(yàn)經(jīng)典,促進(jìn)精神成長(zhǎng)。

  朗誦會(huì)詩(shī)歌可以是中外現(xiàn)代詩(shī)歌、古詩(shī)詞均可,可以配樂(lè)。每班在班級(jí)自評(píng)的基礎(chǔ)上選送1個(gè)節(jié)目參加學(xué)校展演,必須是本班精選訓(xùn)練的。

  五、活動(dòng)安排:

  三月份:1、制定陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)第五屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案2、舉行讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。(布置校園、教室環(huán)境)3、各班進(jìn)行師生同讀一本書(shū)活動(dòng)。4、課外閱讀輔導(dǎo)報(bào)告以及書(shū)簽制作報(bào)告。四月份:上旬:1、各班對(duì)繪畫(huà)書(shū)寫(xiě)作品進(jìn)行班級(jí)自評(píng)。2、各班對(duì)舞臺(tái)展現(xiàn)節(jié)目進(jìn)行班級(jí)自評(píng)。下旬:3、組織講故事比賽和“春天送你一首詩(shī)”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。4、學(xué)校評(píng)選,頒獎(jiǎng)。5、4月23日閉幕式六、活動(dòng)要求:1、努力營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍。校園掛條幅,在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳畫(huà)等,營(yíng)造出一種濃郁的'讀書(shū)氛圍。

  2、各班語(yǔ)文老師為為活動(dòng)開(kāi)展情況的責(zé)任人和被評(píng)價(jià)人,要把讀書(shū)節(jié)作為創(chuàng)建“書(shū)香校園”、營(yíng)造校園文化的一項(xiàng)重要載體,認(rèn)真組織實(shí)施,提高活動(dòng)實(shí)效。教學(xué)部、語(yǔ)文組要切實(shí)加強(qiáng)督查、指導(dǎo)、評(píng)價(jià),確保本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富多元,重點(diǎn)突出深入。各部要通力協(xié)作,保障各項(xiàng)活動(dòng)的正常開(kāi)展。

  3、語(yǔ)文教師做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。每位教師都要在讀書(shū)節(jié)期間閱讀一本經(jīng)典童書(shū),用老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好去潛移默化學(xué)生。

  七、總結(jié)與表彰

  在活動(dòng)后,學(xué)校將對(duì)本屆讀書(shū)節(jié)成績(jī)突出的班集體和學(xué)生個(gè)人予以表彰,設(shè)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。對(duì)各班組織情況進(jìn)行量化反饋,并對(duì)活動(dòng)情況作總結(jié),以便以后更好的開(kāi)展工作。

  陳莊鎮(zhèn)中心小學(xué)xx年3月8日

  小學(xué)讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)方案 篇4

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友,與智慧牽手,讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗,讓他們學(xué)會(huì)感激,懂得感激。同時(shí)為了營(yíng)造“濃郁的書(shū)香校園”,積極推行“新農(nóng)村新教育”實(shí)驗(yàn)進(jìn)程,我們將舉辦“建書(shū)香校園,樹(shù)純真心靈”校讀書(shū)節(jié)活動(dòng),讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè),體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。

  二、活動(dòng)主題:

  “建書(shū)香校園,樹(shù)純真心靈”

  三、準(zhǔn)備工作:

  1.橫幅。

  2.撐牌。

  3.彩旗點(diǎn)綴校園。

  4.圍繞讀書(shū)節(jié)各中隊(duì)出一期黑板報(bào)。

  5.圍繞讀書(shū)節(jié)各中隊(duì)利用班隊(duì)課召開(kāi)一次主題隊(duì)會(huì)。(3月23日)

  6.各中隊(duì)創(chuàng)設(shè)“書(shū)香中隊(duì)”,布置圖書(shū)角。

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  1.開(kāi)幕式。

  2.小學(xué)生優(yōu)秀作文評(píng)比。

  3.中高年級(jí)讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽。

  4.低年級(jí)童話故事大賽。

  5.中高年級(jí)讀書(shū)筆記競(jìng)賽。

  6.開(kāi)展以讀書(shū)有關(guān)的.主題班隊(duì)會(huì)。(德育處檢查)

  7.舉辦讀書(shū)手抄小報(bào)評(píng)比。

  8.圖書(shū)閱覽室開(kāi)放,學(xué)生積極借閱圖書(shū)。(杜衛(wèi)英負(fù)責(zé),各班主任協(xié)助。)

  9.每天中午12:30—12:50為班級(jí)閱讀時(shí)間。

  8.做好本屆讀書(shū)節(jié)總結(jié)。

  五、具體活動(dòng)安排:

  時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)容參加對(duì)象具體要求負(fù)責(zé)人

  3月19日操場(chǎng)開(kāi)幕式全體師生1.利用國(guó)旗下講話進(jìn)行讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式致詞。

  2.拉橫幅、豎撐牌、插彩旗營(yíng)造氛圍。

  3月20日課后完成小學(xué)生優(yōu)秀作文評(píng)比3—6年級(jí)每班一篇

 。ㄕZ(yǔ)文老師負(fù)責(zé))具體要求參照“第八屆世界華人小學(xué)生作文大賽”的要求。袁理

  3月21日中午12:00階梯教室讀書(shū)

  知識(shí)競(jìng)賽3—6年級(jí)每班2人1.帶好筆和橡皮。

  2.競(jìng)賽內(nèi)容以課外書(shū)籍知識(shí)為主。范紅

  馬麗麗

  3月22日中午11:45階梯教室講故事比賽1—2年級(jí)每班1—2人

 。ò嘀魅呜(fù)責(zé))1.比賽前把演講題目報(bào)到比賽負(fù)責(zé)人處。

  2.以童話故事為演講內(nèi)容,演講時(shí)必須使用普通話,口齒清楚,表達(dá)流暢,符合年齡特點(diǎn)。殷偉娟

  3月23日課后完成讀書(shū)筆記

  3—6年級(jí)

 。ㄕZ(yǔ)文老師負(fù)責(zé))1.以班級(jí)為單位參賽。

  2.用方格紙謄寫(xiě),并一式二份。

  3.杜絕抄襲,發(fā)現(xiàn)取消全班比賽資格。

  讀書(shū)

  手抄小報(bào)3—6年級(jí)

  (班級(jí)美術(shù)老師)

  1.每班完成2份。

  2.紙張大小8k。

  3.手抄報(bào)內(nèi)容與讀書(shū)有關(guān)。

  六、宣傳口號(hào):

  1.書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。

  2.獲取知識(shí),三分在課內(nèi),七分在課外。

  3.讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。

  4.書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)崖苦作舟。

  5.書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。

  6.營(yíng)造書(shū)香校園,打造人文樂(lè)小。

  7.愛(ài)讀書(shū),會(huì)讀書(shū),讀好書(shū)。

  8.讓讀書(shū)成為習(xí)慣,使書(shū)香充滿校園。

  七、活動(dòng)總結(jié)

  省略

  小學(xué)讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)方案 篇5

  孩子愛(ài)讀書(shū),我們才有未來(lái)。老師愛(ài)讀書(shū),教育之樹(shù)才會(huì)常青。讀書(shū)是學(xué)生無(wú)悔的成長(zhǎng)方式,是教師良好的生活習(xí)慣,是構(gòu)建和諧校園的基石。學(xué)校將以讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為契機(jī),借助于讀書(shū)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生才氣,夯實(shí)教師底氣,營(yíng)造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)。引導(dǎo)教師勤讀書(shū),善讀書(shū)。打造書(shū)香校園,建設(shè)學(xué)校文化。

  1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣,拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

  2、激勵(lì)教師與書(shū)本為友,與大師對(duì)話,用人類(lèi)優(yōu)秀文化凈化靈魂,升華人格。

  3、啟動(dòng)“書(shū)香班級(jí)”、“書(shū)香校園”工程,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,提高欣賞能力。

  營(yíng)造書(shū)香校園,打造人文x小。

  在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考,在讀書(shū)中快樂(lè)成長(zhǎng)。

  學(xué)校全體學(xué)生、老師。

  (一)校園氛圍

  1、圖書(shū)室、讀書(shū)臺(tái)建設(shè)

  裝飾閱覽室、讀書(shū)臺(tái),為師生閱讀提供場(chǎng)所。實(shí)現(xiàn)圖書(shū)管理規(guī)范化、電子化,讓學(xué)校圖書(shū)室每天中午對(duì)師生開(kāi)放。

  2、班級(jí)讀書(shū)角建設(shè)(各班班主任負(fù)責(zé))

  每班設(shè)立一個(gè)“班級(jí)讀書(shū)角”,在班主任和語(yǔ)文教師的指導(dǎo)下,發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生每人帶一本書(shū),建立讀書(shū)角,營(yíng)造書(shū)香教室,創(chuàng)設(shè)讀書(shū)氛圍。

  3、立體宣傳模式建設(shè)

  整體規(guī)范校園標(biāo)語(yǔ)口號(hào),讓讀書(shū)名言發(fā)布于校園網(wǎng)絡(luò),語(yǔ)文教研組布置讀書(shū)節(jié)活動(dòng)專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)宣傳欄,讓學(xué)校讀書(shū)小明星、讀書(shū)感言成為校園的一道風(fēng)景,營(yíng)造書(shū)香校園。

  (二)教師讀書(shū)

  成立網(wǎng)上教師讀書(shū)會(huì),開(kāi)設(shè)教師讀書(shū)論壇,交流讀書(shū)體會(huì),推介自己最喜歡的書(shū),或爭(zhēng)論教改中的敏感話題,讓讀書(shū)與思辯同行。舉行教師讀書(shū)節(jié)活動(dòng):評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記,舉行青年教師美文朗誦比賽。

  (三)學(xué)生讀書(shū)

  讀書(shū)節(jié)期間,各班每周開(kāi)設(shè)閱讀課,要求學(xué)生每周做讀書(shū)摘抄,每月寫(xiě)一篇讀后感,互相交流。并通過(guò)讀經(jīng)誦典、課本劇表演、讀書(shū)主題征文比賽等系列活動(dòng)評(píng)選學(xué)校讀書(shū)明星,讓孩子從讀書(shū)中汲取成長(zhǎng)的力量。

  1、學(xué)校為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù),開(kāi)辟專(zhuān)欄,及時(shí)報(bào)道信息,把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)搞得有聲有色。

  2、教師是學(xué)生的表率,用老師的`讀書(shū)去影響學(xué)生,去潛移默化地感染學(xué)生。

  3、語(yǔ)文教師和班主任要做好輔導(dǎo)工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。

  4、要提高對(duì)本次讀書(shū)節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí),要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式,提高活動(dòng)的實(shí)效性。

  小學(xué)讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)方案 篇6

  活動(dòng)目的:理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。為了讓每一位學(xué)生都能與好書(shū)交朋友,與智慧牽手;讓書(shū)籍為學(xué)生開(kāi)啟一扇心靈之窗,讓他們學(xué)會(huì)感激,懂得感激,學(xué)校將舉辦“風(fēng)景這邊‘讀’好”讀書(shū)節(jié),通過(guò)激趣、導(dǎo)讀、導(dǎo)思進(jìn)而達(dá)到導(dǎo)行、導(dǎo)寫(xiě),讓同學(xué)們?cè)谧x書(shū)中感知學(xué)習(xí)的快樂(lè),體驗(yàn)成長(zhǎng)的樂(lè)趣,不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。

  活動(dòng)主題:感激書(shū)籍享受閱讀暢游書(shū)海擁有智慧

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月

  活動(dòng)實(shí)施:

  第一階段:宣傳準(zhǔn)備階段(20xx.12.1~20xx.12.5)

  1、明確本屆讀書(shū)活動(dòng)主題。

  2、班級(jí)做好環(huán)境布置,營(yíng)造書(shū)香濃郁的讀書(shū)氛圍。

 。1)班級(jí)出好黑板報(bào),讓班級(jí)充滿濃濃的書(shū)香。

 。2)布置、完善圖書(shū)角,備有借閱記錄。

  (3)開(kāi)放班級(jí)圖書(shū)角,記載學(xué)生借書(shū)的情況。

  第二階段:活動(dòng)實(shí)施階段(20xx.12.8~12.31)

  1、讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式“孔小好聲音,從誦讀開(kāi)始”。(12月8日集體晨會(huì))

  2、分年段開(kāi)展活動(dòng)。

  一年級(jí):流動(dòng)的'故事,悅讀的旅行。一年級(jí)到學(xué)校圖書(shū)館借繪本讀物,也可以動(dòng)員學(xué)生自帶。在4個(gè)班級(jí)中進(jìn)行繪本閱讀的流動(dòng),并形成物化的成果,成果的形式各班自由發(fā)揮。(負(fù)責(zé)人:年級(jí)組長(zhǎng)。成果上交時(shí)間12月26日前。)

  二年級(jí):快樂(lè)讀書(shū)節(jié),巧手做書(shū)簽。二年級(jí)同學(xué)自主閱讀各類(lèi)書(shū)籍,并自己動(dòng)手做一做書(shū)簽。(12月26日前,每班上交5張精美書(shū)簽。)

  三、四年級(jí):悠悠古詩(shī)詞,聲聲情韻長(zhǎng)。三、四年級(jí)背誦古詩(shī)75首,以年級(jí)為單位開(kāi)展“我愛(ài)記詩(shī)詞”活動(dòng);顒(dòng)地點(diǎn):孔子學(xué)堂、老階梯教室均可。活動(dòng)時(shí)間12月26日之前。)

  五、六年級(jí):菁菁孔小園,朗朗書(shū)聲傳。五、六年級(jí)誦讀課文,五年級(jí)《去打開(kāi)大自然綠色的課本》,六年級(jí)《安塞腰鼓》,以班級(jí)為單位集體誦讀,誦讀場(chǎng)地放在寶塔山公園。時(shí)間待定。

  備注:

  1、讀書(shū)節(jié)所有活動(dòng)由班教小組共同協(xié)作完成。由組長(zhǎng)統(tǒng)一安排任務(wù)。

  2、未盡事宜,由德育處解釋。

  小學(xué)讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)方案 篇7

  一、活動(dòng)背景

  為進(jìn)一步發(fā)揮實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)示范學(xué)校,xx書(shū)香校園的引領(lǐng)作用,進(jìn)一步促進(jìn)全區(qū)各校抓實(shí)課外閱讀活動(dòng),定于20xx年12月26日下午,在實(shí)驗(yàn)小學(xué)校召開(kāi)六合區(qū)課外閱讀活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)。

  二、活動(dòng)主題:與書(shū)為伴快樂(lè)童年

  三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年12月26日下午1:40—4:15

  四、參加對(duì)象:各校分管語(yǔ)文主任、教研組長(zhǎng)及三名骨干教師。(如有特殊情況,必須提前請(qǐng)假)

  五、現(xiàn)場(chǎng)會(huì)活動(dòng)安排:

  時(shí)間

  活動(dòng)

  地點(diǎn)

  1:40-2:10

  實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書(shū)節(jié)頒獎(jiǎng)、讀書(shū)活動(dòng)匯報(bào)、誦讀表演

  報(bào)告廳

  2:20-3:00

  觀摩實(shí)驗(yàn)小學(xué)20xx年讀書(shū)節(jié)“圖書(shū)超市”活動(dòng)

  運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

  3:15-4:00

  參觀學(xué)校圖書(shū)館、班級(jí)文化建設(shè)、展示櫥窗、興趣小組等活動(dòng)

  圖書(shū)館、

  班級(jí)

  4:00—4:15

  六、活動(dòng)總結(jié)

  報(bào)告廳

  小學(xué)讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)方案 篇8

  一、指導(dǎo)思想:

  本屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)旨在深化小學(xué)生思想道德建設(shè),落實(shí)紀(jì)念新中國(guó)成立六十周年、紀(jì)念南京解放六十周年活動(dòng)主題,積極營(yíng)造“好讀書(shū),讀好書(shū),讀書(shū)好”的校園氛圍。在教師、學(xué)生全員參與下,在與經(jīng)典、名著等的對(duì)話中,開(kāi)闊文化視野,鍛鑄少年兒童“以文會(huì)友、以文養(yǎng)性、以文怡情”的生活個(gè)性,全面提高小學(xué)生綜合素質(zhì)。

  二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月—10月

  三、讀書(shū)口號(hào):“我讀書(shū),我成長(zhǎng),我快樂(lè)!”

  四、準(zhǔn)備階段

  1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義,明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

  2、建立班級(jí)圖書(shū)角,推選好班級(jí)圖書(shū)管理員,在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。

  3、學(xué)生自己從家里帶書(shū),并對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),帶哪些方面的書(shū),如童話、故事書(shū)、科幻等等。

  4、班主任負(fù)責(zé)在學(xué)生必讀書(shū)目的調(diào)配。

  五、活動(dòng)階段:

  (一)宣傳發(fā)動(dòng),制定計(jì)劃。

  1、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《下壩小學(xué)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案》,使學(xué)生明確活動(dòng)的意義和任務(wù)。

  2、督促學(xué)生充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如:安排中午的時(shí)間,晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間,周六、周日的`休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。

  3、做好家長(zhǎng)的宣傳工作。提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng),引導(dǎo)孩子按本身的興趣選擇合適的讀物,慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

 。ǘ⿲(shí)施行動(dòng)。

  1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀,保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間,雙休日、節(jié)假日,更要做到讀書(shū)、休息兩不誤,使讀書(shū)成為一種習(xí)慣,一種樂(lè)趣。

  2、開(kāi)展交流活動(dòng),如讀學(xué)生選取一段自己較喜歡的段落,有感情地讀給大家聽(tīng),讓大家一起分享。還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng),建立班級(jí)圖書(shū)角,學(xué)生之間和班級(jí)間學(xué)生互相交換看書(shū)等?梢园堰@些作文、讀書(shū)筆記貼在班級(jí)布置欄里,供大家欣賞。

  3、.老師做好導(dǎo)讀工作,引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀,初步教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào),讀書(shū)做筆記的簡(jiǎn)單讀書(shū)方法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在讀書(shū)筆記中,鼓勵(lì)學(xué)生多寫(xiě)讀后感日記。

  4、利用黑板報(bào)、古詩(shī)詞周周誦活動(dòng)等營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境。通過(guò)做書(shū)簽、古詩(shī)文誦讀等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。。

 。ㄈ┛偨Y(jié)評(píng)比。

  1、開(kāi)展講故事、朗誦比賽,課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

  2、定期進(jìn)行班級(jí)評(píng)比,每月評(píng)選出“讀書(shū)之星”,每學(xué)期評(píng)選“讀書(shū)小博士”。

  小學(xué)讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)方案 篇9

  一、指導(dǎo)思想:書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人高尚。為了讓每一位師生都能與好書(shū)交朋友,與智慧牽手,讓書(shū)籍為我們開(kāi)啟一扇心靈之窗,讓我們學(xué)會(huì)感恩,懂得感激。同時(shí)為創(chuàng)建良好的校園文化,營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園,學(xué)校決定啟動(dòng)“書(shū)香校園”工程,舉辦20xx年校園讀書(shū)節(jié),旨在激發(fā)師生讀書(shū)的興趣與熱情,讓每一位師生都親近書(shū)本,喜愛(ài)讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū);讓每一位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受閱讀的快樂(lè),不斷提升自我閱讀品味,為精神打底,為人生奠基。

  二、活動(dòng)目的:

  1、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)師生讀書(shū)熱情,使師生養(yǎng)成多讀書(shū),讀好書(shū),會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣,并從書(shū)本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。

  2、使廣大師生借優(yōu)秀詩(shī)文誦讀的平臺(tái),更新知識(shí),發(fā)展智力,開(kāi)闊視野,為終生學(xué)習(xí)發(fā)展奠基。

  3、通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書(shū)交朋友,營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,為營(yíng)造書(shū)香校園奠定基礎(chǔ)。

  三、活動(dòng)主題與口號(hào):書(shū)香“星少年”,閱讀伴成長(zhǎng)

  四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月中旬—6月中旬

  五、活動(dòng)內(nèi)容及安排

  (一)第一階段:?jiǎn)?dòng)階段

  1、讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式:(5月9日晨會(huì)時(shí)間)。五(6)班負(fù)責(zé)。

  2、班級(jí)書(shū)香環(huán)境建設(shè)。

 。1)各班出一期以讀書(shū)為主題的黑板報(bào)(6月10日檢查)

  (2)完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)。要求:班班都有圖書(shū)角,建立、完善并運(yùn)作班級(jí)圖書(shū)制度。

  3、開(kāi)展讀書(shū)節(jié)相關(guān)主題班會(huì):可結(jié)合本年級(jí)的讀書(shū)節(jié)相關(guān)活動(dòng),開(kāi)展形式多樣的主題班會(huì),動(dòng)員全體同學(xué)積極參與。

  4、讀書(shū)節(jié)系列活動(dòng)之——優(yōu)秀電影作品賞析(6月1日上午,拓展課匯報(bào)演出會(huì)分兩場(chǎng),沒(méi)有輪到的班級(jí)在教室觀看電影)。語(yǔ)文老師請(qǐng)事先向?qū)W生推薦閱讀該書(shū)目,并在影片欣賞后抽時(shí)間做相關(guān)閱讀交流。

  一年級(jí):《木偶奇遇記》

  二年級(jí):《了不起的狐貍爸爸》

  三年級(jí):《寶葫蘆的'秘密》

  四年級(jí):《彼得·潘》

  五年級(jí):《小王子》

  六年級(jí):《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》

  (二)第二階段:實(shí)施階段

  一、二、三年級(jí):“我的個(gè)性書(shū)簽”制作比賽(5月26日—6月6日)在閱讀自己喜歡書(shū)目的同時(shí),設(shè)計(jì)一款屬于自己的個(gè)性書(shū)簽。書(shū)簽力求設(shè)計(jì)新穎,富有創(chuàng)意,裝貼精美,并附以和讀書(shū)有關(guān)的內(nèi)容(比如自己喜歡的一句讀書(shū)名言、喜歡的故事內(nèi)容或主人公等等),要求融趣味性、教育性、實(shí)用性于一體。每班選送5張優(yōu)秀作品。6月6日前上交到大隊(duì)部

  四、五、六年級(jí):“我有好書(shū)要推薦”——好書(shū)推薦卡制作比賽(5月26日—6月6日)各班學(xué)生在快樂(lè)閱讀的基礎(chǔ)上,制作“好書(shū)推薦卡”。要求設(shè)計(jì)新穎,富有創(chuàng)意。必須要包括的內(nèi)容有:書(shū)名、內(nèi)容介紹、推薦理由、班級(jí)、推薦人姓名。每班選送5張優(yōu)秀好書(shū)推薦卡。6月6日前上交上交到大隊(duì)部

  好書(shū)漂流活動(dòng)——“小跳蚤”

  市場(chǎng)時(shí)間:20xx年6月8日(周三下午)

  地點(diǎn):大操場(chǎng)(如遇下雨,則地點(diǎn)改為一至三樓的連廊)

  參加人員:全體師生

  活動(dòng)規(guī)則:

  1。6月8日中午各班在操場(chǎng)指定位置用桌子布置好自己班的攤位?捎煤(bào)、橫幅等做宣傳裝飾。

  2。各班同學(xué)事先準(zhǔn)備好要漂流(“出售”)的圖書(shū),班主任做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。每位同學(xué)每“捐獻(xiàn)”一本圖書(shū),獲得一張“好書(shū)漂流券”,多捐多得,以此類(lèi)推。屆時(shí),由班主任老師統(tǒng)一到大隊(duì)部領(lǐng)取自己班相應(yīng)數(shù)量的書(shū)券。

  3;顒(dòng)當(dāng)天,學(xué)生憑借手中的漂流券可以至各個(gè)攤位購(gòu)買(mǎi)自己心儀的圖書(shū)。原則上一張書(shū)券換購(gòu)一本圖書(shū),如果有圖書(shū)原價(jià)值特別高的,可作適當(dāng)調(diào)整,可以多張書(shū)券換取一本。

  4。各班最后將回收的書(shū)券上交大隊(duì)部,數(shù)量最多的班級(jí)進(jìn)行頒獎(jiǎng)。

  (三)總結(jié)表彰階段“閱讀三士”評(píng)比。評(píng)選20xx年度閱讀小學(xué)士、閱讀小碩士、閱讀小博士、書(shū)香班級(jí)、書(shū)香家庭。(6月13日前上交)

  附:評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

  1、“閱讀三士”評(píng)比活動(dòng)根據(jù)學(xué)生的閱讀方法、內(nèi)容、效果、以及讀書(shū)的數(shù)量等,由學(xué)生、班主任、語(yǔ)文老師共同評(píng)出“閱讀小學(xué)士”6名,“閱讀小碩士”3名,“閱讀小博士”1名,學(xué)校進(jìn)行表彰。

  2、書(shū)香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)(五有):有圖書(shū)角;有人均兩冊(cè)以上的圖書(shū);管理有序;有一定的借閱量;班級(jí)閱讀氛圍濃,并長(zhǎng)期開(kāi)展閱讀活動(dòng),有成效。評(píng)選辦法:現(xiàn)場(chǎng)查看。由學(xué)校行政走訪后統(tǒng)一評(píng)審出“書(shū)香班級(jí)”。

  3、書(shū)香家庭評(píng)比活動(dòng)父母能積極參與孩子開(kāi)展“親子閱讀”活動(dòng)。家庭有書(shū)架,有閱讀氛圍,有一定藏書(shū)量,父母能配合學(xué)校讀書(shū)活動(dòng),督促、檢查孩子閱讀情況。(各班各推薦1個(gè)家庭)

  小學(xué)讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)方案 篇10

  一、活動(dòng)目的:

  “書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。在萬(wàn)物生長(zhǎng)的春天,開(kāi)展“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),旨在營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍,促進(jìn)全體師生暢游書(shū)海,享受閱讀快樂(lè);浸潤(rùn)書(shū)香,豐厚生命底蘊(yùn)。

  二、活動(dòng)主題:暢游書(shū)海享受閱讀快樂(lè)浸潤(rùn)書(shū)香豐厚生命底蘊(yùn)

  三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年4月9日————5月30日

  四、參與對(duì)象:新湖小學(xué)全體師生

  五、活動(dòng)安排:

 。ㄒ唬┌l(fā)動(dòng)階段(4月9日—4月13日)

  1、啟動(dòng)儀式:舉行讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式,向全校發(fā)出倡議。(4月9日)

  2、給每位老師下發(fā)借書(shū)卡,以班為單位到閱覽室借閱圖書(shū)。(4月11日)

  3、各班完善班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè);做好環(huán)境布置,營(yíng)造班級(jí)濃郁的書(shū)香氛圍。(4月13日檢查)

  (二)實(shí)施階段(4月16日—5月30日)

  重點(diǎn)開(kāi)展七項(xiàng)活動(dòng):

  1、“師生共讀一本書(shū)”活動(dòng)(4月9日————5月20日)【負(fù)責(zé)人:各班語(yǔ)文老師】

  針對(duì)學(xué)生年段學(xué)齡特征,語(yǔ)文教師到學(xué)校閱覽室選擇喜歡的作品進(jìn)行師生共同閱讀。

  開(kāi)展講故事、交流讀書(shū)心得、好書(shū)推薦等形式多樣的班級(jí)讀書(shū)會(huì),5月每年級(jí)推選一節(jié)班級(jí)讀書(shū)會(huì)進(jìn)行展示,上交一份讀后感。

  2、“讀書(shū)卡片制作比賽”(4月7日———4月11日)【負(fù)責(zé)人:各班美術(shù)老師、語(yǔ)文老師】

  征集讀書(shū)名言,制作精美書(shū)簽;閱讀經(jīng)典名著,制作推薦書(shū)卡。

  活動(dòng)要求:各班自行組織學(xué)生進(jìn)行小書(shū)簽(1—3年級(jí))、好書(shū)推薦卡制作比賽(4———6年級(jí)),指導(dǎo)學(xué)生把讀書(shū)名言、格言警句、好書(shū)推薦內(nèi)容等制作成漂亮的書(shū)簽、卡片,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。語(yǔ)文老師布置,美術(shù)老師指導(dǎo)設(shè)計(jì)圖案,推薦部分優(yōu)秀書(shū)簽(每班10份)于4月月11日之前上交教導(dǎo)處,統(tǒng)一進(jìn)行評(píng)比展示。

  3、“讀好書(shū)、寫(xiě)好字”硬筆書(shū)法比賽(4月20日)【負(fù)責(zé)人:z】

  書(shū)寫(xiě)內(nèi)容:學(xué)生在閱讀中積累的好詞好句、名家名段(具體內(nèi)容年級(jí)會(huì)統(tǒng)一)

  參賽對(duì)象:一~六年級(jí)整班參賽

  參賽評(píng)委:z

  4、詩(shī)文誦讀表演大賽(5月11日)【負(fù)責(zé)人:z】

  參賽要求:四至六年級(jí)各班精選美文或詩(shī)文集體表演朗誦,每班至少40人參加,表演形式靈活多樣,展示班級(jí)詩(shī)文誦讀成果。

  參賽評(píng)委:語(yǔ)文備課組長(zhǎng)、學(xué)生代表

  5、課本劇表演大賽(5月17日、18日)【負(fù)責(zé)人:z】

  參賽要求:1———3年級(jí)各班從經(jīng)典課文或經(jīng)典童話故事中選擇一個(gè)排成課本劇,要求服裝道具準(zhǔn)備充分,學(xué)生語(yǔ)言動(dòng)作表演到位,故事情節(jié)表演生動(dòng)形象。

  參賽評(píng)委:z

  6、紅領(lǐng)巾圖書(shū)漂流活動(dòng)(5月22日)

  為了解決同學(xué)之間庫(kù)存書(shū)籍浪費(fèi)的問(wèn)題,讓學(xué)生手中的好書(shū)真正流動(dòng)起來(lái),我們將在校內(nèi)操場(chǎng)舉辦3———5年級(jí)圖書(shū)漂流活動(dòng),每班布置1-3個(gè)書(shū)籍“門(mén)市”,給書(shū)店取一個(gè)好聽(tīng)的名字,設(shè)計(jì)圖書(shū)海報(bào),由學(xué)生自己自主談價(jià)砍價(jià),學(xué)習(xí)交易(注意教育學(xué)生用賣(mài)書(shū)的錢(qián)再去買(mǎi)書(shū),不要購(gòu)買(mǎi)零食)。

  7、一~六年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽(5月27日)【負(fù)責(zé)人:z】

  參賽要求:現(xiàn)場(chǎng)命題作文,時(shí)間為60分鐘,以年級(jí)為單位評(píng)獎(jiǎng)項(xiàng)。

  參賽評(píng)委:語(yǔ)文備課組長(zhǎng)

 。ㄈ┰u(píng)比階段(5月底)

  1、七項(xiàng)活動(dòng)分別設(shè)個(gè)人單項(xiàng)的一、二、三等獎(jiǎng),并將根據(jù)班級(jí)文化創(chuàng)設(shè)、活動(dòng)開(kāi)展情況及學(xué)生參賽情況評(píng)選出本屆讀書(shū)節(jié)的“書(shū)香班級(jí)”。

  2、評(píng)選!罢b讀之星”“讀書(shū)之星”“書(shū)香家庭”。

  六、活動(dòng)意見(jiàn):

  1、紅領(lǐng)巾廣播及時(shí)報(bào)道信息,營(yíng)造良好氛圍。

  2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。

  3、語(yǔ)文教師要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。各班可以在學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案的'基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性地開(kāi)展一些小型的各類(lèi)班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)。提倡老師以“大聲讀”、“導(dǎo)讀課”、“欣賞課”、“班級(jí)讀書(shū)會(huì)”等多種形式給學(xué)生的課外閱讀以一定的指導(dǎo),利用語(yǔ)文課認(rèn)真上好“讀書(shū)指導(dǎo)課”,做好班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的指導(dǎo)、交流、評(píng)比、表彰等工作。

  4、要讓學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣能夠保持下來(lái),就必須把“書(shū)香校園”向“書(shū)香家庭”延伸。要充分利用“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)的平臺(tái),動(dòng)員家庭參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái),給學(xué)生良好的讀書(shū)環(huán)境。

  小學(xué)讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)方案 篇11

  一、活動(dòng)目的:

  書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯,讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗,開(kāi)啟一道道門(mén),讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界,豐富他們的知識(shí),開(kāi)闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操。讀書(shū)使人靈秀聰慧,讀書(shū)令人識(shí)趣明禮。通過(guò)活動(dòng),旨在營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍,豐富校園的文化生活,激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣,讓他們親近書(shū)本、喜愛(ài)讀書(shū)、學(xué)會(huì)讀書(shū)。讓書(shū)香陪伴孩子快樂(lè)成長(zhǎng),讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓校園洋溢濃郁書(shū)香。

  二、活動(dòng)時(shí)間:20xx.12.1---20xx.12.31

  三、活動(dòng)對(duì)象:全體學(xué)生

  四、活動(dòng)內(nèi)容及具體安排:

  1、讀書(shū)手抄報(bào)評(píng)比

  3-6年級(jí)各班圍繞“書(shū)香潤(rùn)心靈 閱讀伴成長(zhǎng)”的主題,創(chuàng)辦讀書(shū)手抄報(bào)。題目各班自擬。要求8開(kāi)圖畫(huà)紙大小,報(bào)頭醒目、文字工整、插圖精美、排版合理?山榻B課內(nèi)外讀物、精美文章,名人讀書(shū)故事、交流閱讀心得等,在班級(jí)展示后,評(píng)選出5張優(yōu)秀作品,上交學(xué)校圖書(shū)室全校展示。(時(shí)間12月9日上交學(xué)校,12月10日展示)

  2、讀書(shū)小榜樣評(píng)選

  1-6年級(jí)各班根據(jù)學(xué)生在平日的'讀書(shū)活動(dòng)中的具體表現(xiàn)評(píng)選出兩名“讀書(shū)小榜樣”撰寫(xiě)讀書(shū)事跡在每周校電視臺(tái)節(jié)目中講講自己的讀書(shū)事跡、讀書(shū)心得、展示讀書(shū)成果。(介紹自己看什么書(shū),什么時(shí)間看、學(xué)到什么、有什么收獲等。)(交稿時(shí)間12月5日)

  3、讀書(shū)故事會(huì)

  1-6年級(jí)各班利用周五班會(huì)時(shí)間開(kāi)展講故事比賽評(píng)選出兩名講故事小能手。(活動(dòng)時(shí)間12月13日)

  4、讀書(shū)筆記展示評(píng)比

  3-6年級(jí)在班級(jí)進(jìn)行讀書(shū)筆記展評(píng)活動(dòng)每班評(píng)選出5名優(yōu)秀讀書(shū)筆記作業(yè)本上交學(xué)校統(tǒng)一展示。(活動(dòng)時(shí)間12月17日班級(jí)展評(píng),12月20日校展示)

  小學(xué)讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)方案 篇12

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、以讀書(shū)節(jié)活動(dòng)為契機(jī),引領(lǐng)和推動(dòng)我校打造書(shū)香校園的創(chuàng)建進(jìn)程,形成讀書(shū)氛圍,促進(jìn)校園文化,為創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校而努力。

  2、鼓勵(lì)全校師生以書(shū)為友,養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣,開(kāi)闊眼界、拓寬知識(shí)面,提高審美情趣和人文底蘊(yùn),并具備良好的個(gè)性和品質(zhì),擁有快樂(lè)積極的人生,樹(shù)立三小師生新形象。

  二、活動(dòng)主題:

  讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)

  三、活動(dòng)口號(hào):

  “與經(jīng)典同行,打好人生底色。與博覽同行,開(kāi)拓廣闊視野!

  “腹有詩(shī)書(shū)氣自華,最是書(shū)香能致遠(yuǎn)。”

  四、活動(dòng)必讀書(shū)目和選讀數(shù)目

  1、學(xué)生必讀書(shū):《三字經(jīng)》(一年級(jí))、《唐詩(shī)三百首》(二年級(jí))、

  《增廣賢文》(三年級(jí))、《宋詞三百首》(四年級(jí))、《論語(yǔ)》(五、六年級(jí))。

  2、選讀書(shū):每人不少于2本。

  五、活動(dòng)安排

  活動(dòng)分三個(gè)階段,具體安排如下:

  第一階段:?jiǎn)?dòng)階段(3月18日—3月27日)

 、俪闪⑹讓米x書(shū)節(jié)組委會(huì),明確任務(wù)(3月18日召開(kāi)會(huì)議)

 、3月18——27日宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造氛圍,做好環(huán)境布置校園掛條幅,班級(jí)出黑板報(bào)、墻報(bào),讓校園的墻壁、黑板、書(shū)櫥、窗戶充滿濃烈的書(shū)香。

 、3月28日上午讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式。

  第二階段:活動(dòng)階段(3月28日—4月10日)

  重點(diǎn)開(kāi)展七項(xiàng)活動(dòng):

 、匍_(kāi)展“征集名言,制作書(shū)簽”活動(dòng):把優(yōu)美的名言制作漂亮的書(shū)簽,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情。(3月25日每班推薦5張,評(píng)比展示)

  ②各班建立“好書(shū)交換站”(班主任負(fù)責(zé)):在班內(nèi)同學(xué)間,段內(nèi)班級(jí)間,建立“好書(shū)交換站”,定期舉行“好書(shū)換著看”的活動(dòng),一個(gè)月不少于二次。

 、坶_(kāi)展“我與好書(shū)共成長(zhǎng)”等讀書(shū)主題班會(huì),交流讀后感。

  ④開(kāi)展中華古詩(shī)誦背活動(dòng):早讀課、課前三分鐘誦讀美文(各班語(yǔ)文老師負(fù)責(zé))。

 、菁彝プx書(shū)樂(lè):建立家庭“小書(shū)庫(kù)”,開(kāi)展與父母共讀一本書(shū)活動(dòng)。

 、藜t領(lǐng)巾廣播站:每天推薦一本好書(shū)。

 、邥(shū)香班級(jí)特色活動(dòng)

  第三階段:總結(jié)評(píng)比階段(4月10日――期末)

  1、“讀后感”交流會(huì):通過(guò)交流同學(xué)們的“讀后感”,評(píng)比班、校兩級(jí)十佳“讀書(shū)之星”(各班2名,校級(jí)10班)

  2、評(píng)選“書(shū)香班級(jí)”:

  六、活動(dòng)要求及保障措施:

  1、學(xué)校的一切宣傳工具要為本次讀書(shū)節(jié)服務(wù),向校園網(wǎng)及各級(jí)網(wǎng)站及時(shí)報(bào)道信息,把讀書(shū)節(jié)活動(dòng)搞得轟轟烈烈。

  2、教師是學(xué)生的表率,用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生。班主任要做好導(dǎo)讀工作,認(rèn)真組織好各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。

  3、每個(gè)班級(jí)要制訂相應(yīng)的創(chuàng)建書(shū)香班級(jí)的計(jì)劃,課外活動(dòng)時(shí)除了聽(tīng)廣播,參加興趣小組活動(dòng)的學(xué)生外,一律用來(lái)閱讀,并鼓勵(lì)學(xué)生自主制定閱讀計(jì)劃。充分利用閑散時(shí)間,如:中午午休時(shí)間,教師安排小助手組織20—30分鐘的閱讀;在雙休日、節(jié)假日推薦學(xué)生閱讀一定量的書(shū)目,引導(dǎo)大部分學(xué)生閱讀,吸引少部分學(xué)生閱讀,讓那少數(shù)學(xué)生在集體力量的召喚下也自覺(jué)或不自覺(jué)地參與到讀書(shū)的`行列中來(lái)。

  4、3——6年級(jí)語(yǔ)文老師做好對(duì)學(xué)生摘抄、記日記、寫(xiě)隨筆的檢查指導(dǎo),教導(dǎo)處定期檢查,組織評(píng)比。要求教師、學(xué)生在校園網(wǎng)站“雛鷹園地”專(zhuān)欄發(fā)表自己的摘抄、日記、隨筆,必要時(shí)可積集出版。營(yíng)造書(shū)香校園,讓師生靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)!、“書(shū)山”之間,讓讀書(shū)成為習(xí)慣,讓學(xué)習(xí)成為樂(lè)趣,形成一種風(fēng)氣,一種氛圍,一種促使師生主動(dòng)學(xué)習(xí)、自由發(fā)展的人文環(huán)境是我們永遠(yuǎn)的追求。

  小學(xué)讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)方案 篇13

  一、指導(dǎo)思想

  讀書(shū)使人明智,讀書(shū)使人高尚。為了深化素質(zhì)教育,充分發(fā)揮中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典的育人功能,推動(dòng)“校園文化工程”建設(shè),豐富校園文化生活,進(jìn)步師生思想道德水平,努力修建積極向上、健康文明的校園文化氛圍。學(xué)校決定舉行第xx節(jié)屆校園師生讀書(shū)節(jié)活動(dòng),活動(dòng)旨在激起師生讀書(shū)的愛(ài)好與熱情,讓每位師生都親近書(shū)本,愛(ài)好讀書(shū),學(xué)會(huì)讀書(shū);讓每位師生在讀書(shū)活動(dòng)中沐浴文化的恩澤,接受傳統(tǒng)的洗禮,享受瀏覽的快樂(lè)。

  二、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年9月--20xx年2月

  三、活動(dòng)主題

  經(jīng)典為伴美文于心

  口號(hào):我讀、我品、我思

  四、領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):xx

  副組員:xx

  五、活動(dòng)要求

  1、精心組織,活動(dòng)有序。認(rèn)真制定符合學(xué)校實(shí)際的讀書(shū)節(jié)活動(dòng)方案。要根據(jù)不同年齡段學(xué)生的特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)讀書(shū)教育載體,組織好貼近學(xué)生并受廣大師生愛(ài)好的`各類(lèi)活動(dòng)。

  2、面向全體,人人參與。利用網(wǎng)站、板報(bào)、櫥窗、橫幅、晨會(huì)等渠道展開(kāi)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)主題宣傳,向全體師生推介書(shū)目。各班根據(jù)學(xué)校讀書(shū)節(jié)方案要求,結(jié)合本班學(xué)生的實(shí)際情況,

  3、榜樣引領(lǐng),評(píng)價(jià)督導(dǎo)。各班語(yǔ)文教師和班主任老師要做好本次讀書(shū)節(jié)的導(dǎo)讀工作,用我們老師的讀書(shū)去影響學(xué)生,用自己的愛(ài)好去潛移默化地感染學(xué)生和家長(zhǎng)。本次讀書(shū)節(jié)結(jié)束后,根據(jù)各班完成各項(xiàng)任務(wù)的情況和本班的讀書(shū)特點(diǎn)的創(chuàng)設(shè)等評(píng)價(jià)要求對(duì)班級(jí)讀書(shū)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行考核,并將本次考核納入到學(xué)期結(jié)束的班級(jí)考核項(xiàng)目中去。

  4、動(dòng)員家長(zhǎng),創(chuàng)設(shè)家庭圖書(shū)柜,修建濃濃的家庭讀書(shū)氛圍,創(chuàng)設(shè)書(shū)香家庭。

  六、活動(dòng)內(nèi)容

  (一)基礎(chǔ)性活動(dòng)(班級(jí)組織)

  1、修建書(shū)香氛圍,每班建一個(gè)班級(jí)圖書(shū)角,保證一定數(shù)目的圖書(shū)供同學(xué)們借閱,展開(kāi)班級(jí)“捐二本讀百本”活動(dòng)。

  2、建立家庭圖書(shū)柜,豐富家庭瀏覽內(nèi)涵,創(chuàng)設(shè)良好的家庭瀏覽氛圍,擴(kuò)大瀏覽視野。

  3、各班出好一期以“經(jīng)典為伴、美文于心”為主題的班刊,來(lái)宣傳讀書(shū)節(jié),修建濃濃的讀書(shū)節(jié)班級(jí)氛圍。

  4、每班利用晨檢朗誦經(jīng)典的時(shí)間,低段朗誦《弟子規(guī)》、中段朗誦《三字經(jīng)》、高段朗誦唐詩(shī)宋詞等,讓校園布滿濃濃的書(shū)香氛圍。

  5、開(kāi)放校圖書(shū)室、悅讀吧。為學(xué)生提供廣闊的閱覽天地。定期對(duì)班級(jí)經(jīng)典朗誦情況做檢查,讓書(shū)香溢滿校園。

  6、每班由班主任或語(yǔ)文老師負(fù)責(zé)展開(kāi)一次主題導(dǎo)讀課,激起學(xué)生讀書(shū)的愛(ài)好及簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法指導(dǎo);舉行一次讀書(shū)節(jié)班級(jí)讀書(shū)交換會(huì),交換各自的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)和瀏覽心得體會(huì)。

 。ǘ┨攸c(diǎn)活動(dòng)(學(xué)校組織)

  1、“書(shū)簽DIY”和手抄報(bào)比賽

  “書(shū)簽DIY”:3-4年級(jí)學(xué)生參加,各班選送優(yōu)秀作品5幅。要求:采用手工繪畫(huà)的情勢(shì),尺寸為5cm*15cm,在書(shū)簽的右下角注明班級(jí)、姓名,可正反面制作。

  2、手抄報(bào):5-6年級(jí)學(xué)生參加,各班選送優(yōu)秀作品5幅。主題:法制教育。8開(kāi)紙張。作品右下角注明班級(jí)和姓名。

  3、低段舉行一次親子童話劇表演賽。低段展開(kāi)展開(kāi)“小手拉大手,我和父母共讀書(shū)”“家庭故事會(huì)”的親子瀏覽活動(dòng),在此基礎(chǔ)上舉行一次親子童話劇比賽。要求:必須由家長(zhǎng)和孩子共同參與表演。各班選送1-2個(gè)節(jié)目參賽。

  小學(xué)讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)方案 篇14

  一、活動(dòng)目的

  書(shū)籍是一個(gè)人精神世界的基石,體現(xiàn)的是人類(lèi)文明的傳承和延續(xù)。讀書(shū),就是在和最崇高的人對(duì)話,就是和大師們一起構(gòu)建人類(lèi)文明的大廈。她能使我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、陶冶性情、愉悅身心、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。抓住讀書(shū)節(jié)這一契機(jī),進(jìn)一步推動(dòng)我校的智趣校園建設(shè),激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情,活躍校園文化,發(fā)展學(xué)生個(gè)性,增長(zhǎng)知識(shí),提高師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平,營(yíng)造良好的書(shū)香氛圍。我們希望通過(guò)活動(dòng)有效地挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的.和諧發(fā)展。

  二、活動(dòng)主題

  做快樂(lè)的讀書(shū)人

  三、活動(dòng)口號(hào)

  魅力閱讀,精彩無(wú)限

  與經(jīng)典同行,打好人生底色

  與名著為伴,塑造美好心靈

  最是書(shū)香能致遠(yuǎn),讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮

  營(yíng)造書(shū)香校園,打造智趣金小

  四、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年4月27日—6月1日

  五、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng):z

  副組長(zhǎng):zz

  組員:全校全體教師

  六、具體活動(dòng)安排

  第一階段:活動(dòng)策劃

  制訂第四屆讀書(shū)節(jié)總體活動(dòng)方案

  第二階段:組織實(shí)施

  學(xué)生篇

 。ㄒ唬┤粘;顒(dòng)安排:

  1.國(guó)旗下講話

  向全校發(fā)出讀書(shū)節(jié)活動(dòng)倡議書(shū)

  完成時(shí)間:4月20日

  負(fù)責(zé)人:z

  2.營(yíng)造氛圍

  在校園電子屏出示讀書(shū)節(jié)主題和口號(hào)

  完成時(shí)間:4月27—30日

  負(fù)責(zé)人:z

  3.完善班級(jí)圖書(shū)角

  以班級(jí)為單位,開(kāi)展獻(xiàn)一本看百本活動(dòng),并借助此活動(dòng),繼續(xù)建立完善班級(jí)圖書(shū)角。要求每個(gè)同學(xué)把自己喜歡的書(shū),在讀書(shū)節(jié)期間,帶到班級(jí),由班級(jí)圖書(shū)管理員統(tǒng)一管理、借閱,形成好書(shū)都來(lái)讀,我來(lái)讀好書(shū)的讀書(shū)氛圍。也在交換圖書(shū)的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)書(shū)籍的意識(shí)。

  完成時(shí)間:4月27日----5月9日

  參加對(duì)象:全校學(xué)生

  負(fù)責(zé)人:各班班主任

  4.詩(shī)韻飄香古詩(shī)誦讀比賽。

  比賽時(shí)間:5月11日---15日

  參加對(duì)象:全校學(xué)生

  活動(dòng)安排:比賽設(shè)低中高三個(gè)年級(jí)段,全班參與,形式不限。朗誦內(nèi)容為:中華經(jīng)典詩(shī)詞。團(tuán)體取總分最高分以年級(jí)為單位評(píng)出“最佳誦讀班級(jí)”。

  5、讀書(shū)書(shū)簽、手抄報(bào)評(píng)比。

  上交時(shí)間:5月21日

  參加對(duì)象:全校學(xué)生

  活動(dòng)安排:每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評(píng)選。分別以年級(jí)為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。(低年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)書(shū)簽,中年級(jí)學(xué)生自主選擇書(shū)簽或手抄報(bào),高年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)手抄報(bào)。)

  6.好書(shū)大家談

  完成時(shí)間:5月29日

  參加對(duì)象:全體學(xué)生

  活動(dòng)安排:各班利用中隊(duì)課,利用社團(tuán)課開(kāi)展好書(shū)、薦書(shū)、評(píng)書(shū)活動(dòng),開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。四、五年級(jí)語(yǔ)文老師請(qǐng)帶著學(xué)生寫(xiě)寫(xiě)讀后感,每班上交3篇給分管主任。

  負(fù)責(zé)人:各位班教組長(zhǎng)以及各班語(yǔ)文教師

  備注:1.請(qǐng)各位班教組長(zhǎng)在每次活動(dòng)中注意收集好過(guò)程性材料:如活動(dòng)的照片。

  2.請(qǐng)各年級(jí)組長(zhǎng)在本組活動(dòng)開(kāi)展結(jié)束后及時(shí)在校園網(wǎng)上傳本年級(jí)的宣傳報(bào)道。

  教師篇(詳見(jiàn)教師讀書(shū)方案)

  第三階段:總結(jié)表彰

  1.評(píng)比山金小學(xué)“讀書(shū)之星”;山金小學(xué)“智趣教師讀書(shū)標(biāo)兵”

  2.“書(shū)香班級(jí)”驗(yàn)收評(píng)比(評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參考:圖書(shū)角建設(shè)及利用情況、學(xué)生制作、古詩(shī)誦讀等);

  3.評(píng)選時(shí)間:結(jié)合6月1日文娛匯演時(shí)間

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