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幼兒園冬天主題活動方案（通用14篇）
為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預(yù)先制定一份周密的方案，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的幼兒園冬天主題活動方案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園冬天主題活動方案 1
設(shè)計意圖：
小班幼兒剛?cè)雸@，對新鮮事物感興趣，尤其對橡皮泥特感興趣。但由于年齡小，動手能力有限，所以選了做棒棒糖這個簡單的素材，讓幼兒在學(xué)習(xí)過程中初步了解泥工活動中團圓、揉、捏等基本技能。通過幫小兔做棒棒糖，體會幫助別人的快樂，培養(yǎng)幼兒助人為樂的情感。
活動目標：
1、初步了解團圓、揉、捏等泥工的基本技能。
2、通過活動，培養(yǎng)幼兒的動手能力和口語發(fā)展能力。
3、體會幫助別人的快樂，培養(yǎng)幼兒助人為樂的情感。
活動準備：
橡皮泥、皺紋紙、棉簽棒、玩具小兔一只、棒棒糖、小紙盒一個。
活動過程：
一、談話引出課題。
1、老師將玩具小兔放身后，嘴里發(fā)嗚嗚嗚哭聲吸引幼兒注意力�！靶⊥�，你為什么哭呀?”“我把媽媽送給小動物們的棒棒糖弄丟了，怎么辦呀?”(勾起幼兒的同情心)。
2、“我們班小朋友最能干了，我們來幫助小兔好嗎?”
二、制作棒棒糖。
1、出示棒棒糖，讓幼兒觀察其外型特征，剝開糖紙再看看是怎樣包裹的。
2、教師示范講解：先將橡皮泥揉、捏，使其變軟，然后放在手心團圓，團圓后插在棉簽棒上，再將準備好的皺紋紙包上，注意要將“糖”放在紙的中間，包攏后左手捏著紙的收攏處，右手輕輕轉(zhuǎn)動一下棉簽棒，使包裹“糖”的紙不容易散開。
3、講解過程中讓幼兒跟說“揉、捏、團圓”等詞。
4、幼兒制作。教師巡回指導(dǎo)，重點輔導(dǎo)能力較差的幼兒。
5、邊觀察邊出示幼兒作品，說說哪些做的.好哪些沒做好，應(yīng)注意些什么。
三、結(jié)束部分。
1、要求完成了的幼兒把棒棒糖送到小兔身邊的小盒子里，并對小兔說：“小兔，給你棒棒糖”。
2、分享成功的喜悅、感受助人的快樂。
今天，我們用能干的小手幫小兔解決了一個難題，小兔很感謝你們、很開心，你們開心嗎?現(xiàn)在，小兔要把棒棒糖送到森林里小動物們的手中去了，我們一起來跟小兔說聲再見吧!
幼兒園冬天主題活動方案 2
中班：主題活動《冬天》
目標：感知冬季的季節(jié)特征
活動（一）觀察：冬天的花草樹木
目標：通過觀察，用語言描述觀察結(jié)果。
準備：（1）秋天觀察花草樹木的經(jīng)驗
�。�2）已凋謝的花及枯萎的草坪等的照片。
過程：教師帶領(lǐng)幼兒一起觀察、討論冬天的樹、草、花與秋天的樹、草、花的不同：樹葉掉了，小草沒了花謝了等。教師簡單講述其原因。
活動（二）繪畫：冬天的樹
目標：會用簡單的線條畫出樹干、樹枝。
準備：彩筆；白紙；觀察樹干、樹枝的經(jīng)驗。
過程：導(dǎo)語：我們觀察的冬天的樹是什么樣子的？（樹葉掉了）我們給冬天的樹畫一張相片吧！教師重點指導(dǎo)幼兒畫出樹干粗、樹枝細的關(guān)系，引導(dǎo)孩子回憶樹枝 的位置，并進行繪畫。
講評：請幼兒講解自己的畫，從顏色、線條、形狀等多方面評價幼兒作品。評價以肯定為主。
活動（三）：與墻飾互動《冬天到》
目標：
1、能把自己理解的冬天表現(xiàn)出來。
2、喜歡裝飾自己班的墻飾
過程：
1、討論：怎樣把《好朋友》的墻飾變成“冬天的墻飾”？（下雪、樹葉該掉了……）
2、教師和幼兒一起摘下“朋友樹”的葉子，經(jīng)討論，收集在藍貓、淘氣的籮筐里。
教師幫助幼兒把他們的作品《冬天的樹》粘貼在墻上。
教師和幼兒一起剪雪花裝飾在天空。
活動（四）：談話：冬天到了，你怎么知道？
過程：教師引導(dǎo)幼兒講出，自己觀察到的冬天的現(xiàn)象和自己在冬天的感受。
活動（五）：教育活動：《天冷我不怕》
目標：通過活動培養(yǎng)幼兒不怕天冷的勇敢品質(zhì)，及適應(yīng)天氣變化的能力。
大運動量的戶外活動：《小白兔和大灰狼》、《狐貍捉小兔》、《老狼幾點了》、《紅綠燈》等。
過程：教師在游戲中充當(dāng)主角、配角，激發(fā)幼兒參與游戲的積極性，指導(dǎo)幼兒掌握正確的跑、跳動作，并保障幼兒的安全（提醒幼兒在跑時和同伴離開一定距離） 。
故事：《天冷我不怕》、《不怕冷的紅氣球》、《北風(fēng)爺爺你吹吧》
過程：1、利用圖片，幼兒邊看邊回答問題。
2、欣賞故事，想一想：如果是你，你會怎么辦？
活動（六）：隨機教育《雪》
目標：1、感知雪的.特性
2、喜歡玩雪中游戲
過程：1、在下雪天，教師和幼兒一起摸雪、看雪、踩雪，感知雪的顏色，雪花形狀及摸在手里、踩在腳下的感覺。
2、教師和幼兒一起在雪地中，堆雪人、打雪仗。
堆雪人》：教師和幼兒一起找工具堆雪人，幼兒尋找雪人眼睛、鼻子、嘴及其他裝飾用品，并打扮雪人。
《打雪仗》：教師和幼兒一起團大、小適中的小雪球打假想敵人（如：墻上的大灰狼等），或和同伴、老師對砸。
活動（七）：常識：《小動物怎樣過冬》
目標：了解動物在寒冷的冬天是怎樣過冬的？
他們的過冬方式與人有什么不同？
準備：《冬天的動物》圖片、常識資料：動物過冬
過程：
1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片，講一講它們在干什么？講解“冬眠”的動物：熊、蛇、青蛙及在冬天脫毛的動物等。
2、幼兒和家長一起搜集各種小動物過冬的資料：圖片、文字。將它們充實在《冬天到》墻飾中。
1、教師和幼兒再次討論小動物怎樣過冬。
幼兒園冬天主題活動方案 3
活動目標
1.喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。
2.了解夏日生活的變化，嘗試說出夏天的主要特征。
3.能用較流暢、完整的句子表達自己對夏天的認識。
活動準備
教師用材料：課件“夏日生活”。
幼兒用材料：《億童主題學(xué)習(xí)包·語言》第69頁。
活動過程
一、活動導(dǎo)入
播放課件“欣賞吧”，導(dǎo)入談話主題。
教師：圖中有什么?你覺得圖中是什么季節(jié)?你從哪里看出來的?
二、自由談話
1.鼓勵幼兒自由說一說具有夏天特征的事物，感受夏天的到來。
教師：只有在夏天才能看見的植物有什么?什么動物只會在夏天出現(xiàn)?什么物品我們在夏天才會拿出來使用?
2.引導(dǎo)幼兒從天氣、溫度、衣著、飲食、人們的活動等多方面說一說夏日生活。
教師：夏天會讓人的身體有什么感覺?因為很熱，我們在夏天一般會穿什么樣的衣服?有什么食物可以用來解暑?什么活動會讓人覺得涼快?
小結(jié)：夏天里，荷花開，知了叫�；鹄崩钡奶栕屇睦锒甲兊脽釤岬�，人們都穿上了短衣短褲，最愛吃消暑的`西瓜、冷飲，最愛去游泳池里痛快玩水。
三、拓展談話
1.拓展談話內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒分組自由交流。
教師：你最喜歡夏天的什么?為什么喜歡?
2.請個別幼兒在集體面前說一說自己喜歡的夏天是什么樣的，其他幼兒專心傾聽。
四、結(jié)束活動
小結(jié)幼兒的談話內(nèi)容，自然結(jié)束活動。
幼兒園冬天主題活動方案 4
【活動目標】
1、認識我們常用的取暖用具，了解冬季的取暖方式。
2、知道取暖用具的使用方法，懂得安全取暖。
【活動準備】
取暖設(shè)備圖片
【活動過程】
一、談話導(dǎo)入
師：孩子們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣怎么樣?(冬天，天氣很冷)我們的活動室內(nèi)暖和嗎?(暖和)我們是怎樣取暖的?今天，我們就來了解這些內(nèi)容。
二、認知取暖方式
1、和幼兒一起討論取暖方式。
取暖方式很多，有：火爐取暖、衣物取暖、運動取暖、電器取暖(如電熱毯、空調(diào))等。
2、感知多種取暖方式。
火爐取暖：我們北方家庭、學(xué)校等最常用的取暖方式，通過燃燒煤炭產(chǎn)生熱量、提高溫度取暖，我們的活動室就是烤火爐取暖。(教師指導(dǎo)幼兒觀察活動室火爐取暖設(shè)備)
衣物取暖：冬天，人們都穿上了棉襖、棉褲、棉鞋等棉衣，你們大家都穿著嗎?(穿著)小朋友們都穿得很暖和。(幼兒交流自己穿的衣服)
運動取暖：通過跑步、跳繩或者做其他運動的'方式可以增加體內(nèi)熱量取暖。
3、觀察各種取暖圖，了解取暖工具的使用方法及注意事項。
小朋友們，在使用取暖工具取暖時，一定要掌握好方法，注意安全。
如：火爐取暖，我們不能隨便生火、添加煤炭，要注意空氣的流通，預(yù)防煤氣中毒事件的發(fā)生;使用電器(如電熱毯)取暖時，不能時間太長，要及時關(guān)閉電源。
小結(jié)：小朋友們，冬季取暖保證了我們正常的活動、生活，我們在取暖時一定要注意方法，確保安全。
幼兒園冬天主題活動方案 5
活動目標
1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。
2、知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化，學(xué)會用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。
3、引導(dǎo)幼兒冬天要多鍛煉，鼓勵幼兒不怕冷。
活動準備：
趣味練習(xí)
活動過程
一、室外感受冬天
1、把幼兒帶到戶外感受寒冷。
2、談話：
(1)你站在這里感到怎么樣?(很冷)
(2)冬天的風(fēng)吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣?
(幼兒自由談?wù)?
3、請幼兒觀看老師手中的綢帶，被風(fēng)吹的`飄動起來。
4、小結(jié)：冬天來到了，冬天的風(fēng)可厲害了，吹在身上很冷。
二、室內(nèi)活動
1、提問：冬天到了，北風(fēng)呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦?
2、想什么辦法，能使我們暖和起來?
幼兒自由討論。
3、教師小結(jié)：要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾;
還可以用取暖器、考火、開空調(diào)等;還要多運動，多鍛煉身體)
4、討論：怎樣才能健康過冬
(1)通過趣味練習(xí)，讓幼兒了解健康過冬的方法。
(2)在幼兒園用哪種方法?
(多運動、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等)
三、讓我們暖和起來
(1)組織幼兒熱身運動：跳躍、搓手、彎彎腰等活動。
提問：現(xiàn)在身子感覺怎么樣了?還感到冷嗎?
(2)還有什么辦法讓自己更暖和呢?
幼兒園冬天主題活動方案 6
無聲之間又一個冬天來了，把秋天的最后一絲余溫包裹在了冬寒冷的懷抱。但是孩子們卻沒有忽略這些細小的變化，我說話怎么在冒煙阿?”“我的手好冷啊!”“我穿了好多衣服，都動不了了!”不知不覺中，孩子們對冬天是什麼樣的產(chǎn)生了好奇，而關(guān)于冬天的`話題引來了更多孩子參與其中。于是，我們就本次活動，試圖讓幼兒在說說看看玩玩中，感受冬天的季節(jié)特征，了解動物、人類不同的過冬方式。對冬天有一個更真切的認識。
一、活動目標
1、感受冬天的季節(jié)特征，了解動物、人類不同的過冬方式。
2、知道冬天的時候應(yīng)該多運動，身體才能更健康
3、幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。
二、活動準備
1、冬天的情景圖片若干
2、幼兒已了解一些冬天的特征(活動前教師讓幼兒向爸爸媽媽了解)
三、活動過程
(一)問題導(dǎo)入:說說冬天是什么?
1、師:現(xiàn)在進入什么季節(jié)了?(冬天)冬天是什么哪?冬天有些什么變化哪?
2、教師鼓勵幼兒進行回答，并及時的表揚回答積極的幼兒。
3、教師出示圖片:讓幼兒觀察圖片，讓后再請幼兒進行回答冬天的特征。
4、教師小結(jié):重點關(guān)注冬天動物遷徙、人們衣著等方面的變化(冬天人們換上了厚厚的冬衣，戴上棉帽……)
(二)游戲:找冬天
1、師:冬天還是怎樣的哪?我們一起來找一找。
2、在眾多圖片里找出冬天情景的圖片，并說說為什么?
3、以散文《冬天來》進行小結(jié)。
(三)閱讀《冬天是什么》
1、請幼兒打開自制圖書《冬天是什么》，邊看圖書邊欣賞教師朗誦散文
2、師:冬天是什么?
重點:引導(dǎo)幼兒邊看圖書邊根據(jù)圖書內(nèi)容進行回答。
3、師:冬天還是什么哪?我們到處去找一找看一看吧。(可進行延伸活動——續(xù)編散文《冬天是什么》)
四、活動總結(jié):
教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn)，表揚和鼓勵幼兒在活動中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在進行游戲的同時，感受到科學(xué)活動的快樂。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，使其也能在活動結(jié)束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對科學(xué)活動的興趣。
幼兒園冬天主題活動方案 7
【活動目標】
1.了解動物過冬的不同方式，理解動物的生活習(xí)性與季節(jié)的關(guān)系
2.通過游戲模仿動物的不同過冬方式
3.激發(fā)幼兒探索動物生活的興趣。
【活動準備】
小動物圖片、頭飾若干
【活動過程】
一、談話引起興趣。
1、現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?(冬天)冬天的天氣怎么樣?”(很冷)“冬天我們是怎樣過冬的?”(穿棉衣、生火爐、開空調(diào)、取暖器、常在室內(nèi)活動、加強鍛煉等)
2、小結(jié)：我們可以通過穿著棉衣讓自己變得暖和起來，人們有這么多的好辦法過冬，那么小動物在這樣冷的天氣里又是怎樣過冬的呢?我們一起來問問它們吧?
二、讓幼兒了解動物過冬的方式。
1.了解冬眠的動物。
(1)師：(出示青蛙)呱呱呱，誰來了?我們一起問問青蛙是怎樣過冬的?
幼：青蛙，青蛙，你是怎樣過冬的?
師：我在冬天里不吃也不喝，美美地睡上一覺，到了暖和的春天，再醒來找東西吃。我這種過冬方式叫“冬眠”。出示漢字“冬眠”，讓幼兒認讀：冬眠。
(2)還有哪些小動物和青蛙一樣是冬眠過冬的?(蛇、熊)
師：青蛙和蛇是冬眠過冬，除了冬眠，其他動物是怎樣過冬的?
2.了解換毛過冬的動物。
(1)師:今天老師請來了幾位小客人，你們看是誰?(教師出示雞、鴨、鵝、小兔、羊)。
(2)幼：你們是怎樣過冬的`?師：(以動物的口氣)我們是加厚自己身上的皮毛或者羽毛來過冬的。像我們這樣換上厚厚的皮毛的過冬方式叫“換毛”。學(xué)習(xí)詞“換毛”，出示“換毛”漢字，讓幼兒認讀
(3)還有哪些小動物是換毛過冬的?豬、狗、貓、馬、牛等
3.了解儲存糧過冬的動物。
(1)師：(出示螞蟻)這是誰呀?螞蟻在干什么?(搬糧食)螞蟻搬糧食干什么呀?我們聽一聽螞蟻怎么說的?
(2)師：像我們這樣躲在洞里吃秋天搬回的食物的過冬方式叫儲存糧食，并學(xué)習(xí)詞“儲存糧”，出示漢字儲存糧食。
(3)還有哪些小動物和螞蟻一樣是吃儲存糧過冬的?蜜蜂、田鼠。
4.了解遷徙過冬的動物：
討論：燕子又是怎樣過冬的?
師：介紹遷徙過冬就是遷移住的地方。像燕子、大雁這樣從寒冷的北方飛到溫暖的南方，度過一個舒適的冬天，等到春天的時候，再飛回北方來的過冬，這樣過冬的方式叫遷徙過冬。
5.復(fù)習(xí)鞏固。師小結(jié)：剛才我們知道了一些動物是怎樣過冬的，現(xiàn)在老師提問請個別幼兒回答：①、老師說動物名字，幼兒回答過冬方式。②、老師說過冬方式，幼兒回答動物名字。
有哪些動物是遷移過冬的?青蛙、蛇是怎樣過冬的?狗貓雞鴨是怎樣過冬的?有哪些動物是儲存糧過冬的?
三、游戲
1.每個幼兒扮演一種動物角色，躲藏在小椅子背后。教師扮演訪問者“咚咚”敲門：“里面住著誰呀?”幼兒回答：“我是蛇，住在洞里是冬眠過冬�！薄拔沂谴笱�，飛到南方去，是遷移過冬”
2.請幼兒扮演訪問者進行游戲
四、結(jié)束活動。
教師總結(jié)：我們除了知道這些小動物的過冬方式之外，其實自然界里還有很多的動物，如：蒼蠅、蚊子、螳螂、螞蚱等為了保護自己，適應(yīng)季節(jié)的變化而想到的不同的過冬方法。當(dāng)然也有一些非常懶惰的、不去動腦筋不會想辦法的動物只好凍死、餓死了。動物是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們要保護小動物，愛護大自然，為動物創(chuàng)造良好的生存環(huán)境。
【活動延伸】
1.蒼蠅、蚊子、螳螂、螞蚱它們是怎樣過冬的呢?請小朋友回家和大人一起找出答案明天來園告訴老師和小朋友好嗎?
2.學(xué)燕子飛出教室。
3.在科學(xué)區(qū)中投放動物過冬的圖書。
幼兒園冬天主題活動方案 8
活動目標：
1、嘗試用曲直、長短、粗細不同的線條表現(xiàn)冬天里的樹，探索樹枝由粗變細的表現(xiàn)方法。
2、通過對比觀察，了解樹干和樹枝的不同特征。
3、感受大樹在深冬的變化，并愿意用畫筆表現(xiàn)。
活動準備：
1、幼兒已了解在深冬季節(jié)落葉樹的葉子會落光;幼兒已欣賞過四季中樹的圖片。
2、冬天里的樹的圖片多幅。
3、小號水粉筆，水粉顏料(黑色、咖啡色、灰色、褐色)，抹布，洗筆筒，畫紙。
活動過程：
1、引導(dǎo)幼兒遷移已有經(jīng)驗。
(1)教師：冬天到了，大樹媽媽發(fā)生了什么變化呢?
(2)教師：樹葉都掉光了，剩下了什么呢?
2、引導(dǎo)幼兒欣賞樹的圖片，整體感受樹干和樹枝的不同造型。
(1)教師：光禿禿的大樹給你什么感覺呢?讓你想到了什么?
(2)教師：你喜歡哪棵樹?它是什么樣子的?它像什么?
3、教師引導(dǎo)幼兒對比觀察樹干和樹枝的不同特征。
(1)教師：現(xiàn)在我們來找一找，樹干在哪里?樹枝在哪里?樹干是什么樣子的?樹枝呢?
(2)教師：這棵樹上的樹枝有什么不一樣呢?(引導(dǎo)幼兒用手臂的動作表現(xiàn)樹枝的不同)
(3)教師：靠著樹干的樹枝和最上面的樹枝一樣嗎?有什么變化?
(4)教師：用什么方法可以畫出由粗變細的樹枝呢?
要點提示：
�、僭谔剿鳂渲τ纱肿兗毜谋憩F(xiàn)方法時，教師可以引導(dǎo)幼兒用筆的側(cè)面進行作畫，或用筆的.力度由重到輕，類似于“提”的感覺。
�、诋嫶髽鋾r一定要引導(dǎo)幼兒從下往上，按生長的方向進行繪畫。
4、幼兒繪畫。
教師：你想畫一棵什么樣的樹呢?像什么?樹干是什么樣子的?樹枝呢?
5、欣賞幼兒作品。
教師：找一找，你最喜歡哪一棵樹?為什么?
活動延伸：
�、賻ьI(lǐng)幼兒到戶外對落葉樹或者常青樹進行寫生活動，感受大樹的豐富造型。
�、趲ьI(lǐng)幼兒到公園里觀察大樹的樹皮和樹結(jié)等并嘗試表現(xiàn)這些特征。
區(qū)角活動：
�、倜佬g(shù)區(qū)：提供黑色紙，讓幼兒撕出大樹的樹干和樹枝并進行拼貼，造出樹的剪影效果。
②科學(xué)區(qū)：提供各種不同的樹的圖片，幼兒根據(jù)不同標準進行分類。(如落葉樹、常青樹)
幼兒園冬天主題活動方案 9
活動目標：
1、增加幼兒在雪天的自我保護能力。
2、了解一些安全小知識。
3、體驗明顯的季節(jié)特征。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動過程：
一、談話引入。
“這些天下了厚厚的.雪，路很滑，在雪天我們小朋友都要注意哪些事情，保護自己不受到傷害呢?”引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的生活經(jīng)驗說一些雪天的安全措施。
二、教師小結(jié)
1、首先在雪天，要認真走好每一步，選擇雪較厚的地方行走，注意地面狀況，尤其避免踩在較薄較平的雪片或冰面上，嚴禁打滑。
2、其次是上放學(xué)回家路上，要注意交通安全，一定要走人行道。不要在馬路上行走或滑冰。
3、雪天穿鞋要講究。路面容易結(jié)冰，不能穿皮鞋、硬塑料底鞋，穿著保暖、防滑性好的鞋子，或者抓地較好的運動鞋，而且應(yīng)盡量穩(wěn)步前行，以防發(fā)生事故。
4、戶外游戲時，可以玩打雪仗，但一定不要拿雪球往同學(xué)臉上、頭上砸。以免傷到眼睛和頭部。
5、上下臺階時也要注意，要掌握好身體的重心，保持身體平衡，避免摔傷。
6、在玩雪過程中也會有很多隱患，如摔傷，劃傷，砸傷。
小朋友們，安全來自時刻警惕，事故源于瞬間麻痹。安全第一，健康第一。冰天雪地，請大家小心翼翼，保護自己!
三、結(jié)束部分
那我們的爸爸媽媽在雪天氣騎自行車開車時怎樣注意安全?
幼兒園冬天主題活動方案 10
【活動目標】
1、認識我們常用的取暖用具，了解冬季的取暖方式。
2、知道取暖用具的使用方法，懂得安全取暖。
【活動準備】
取暖設(shè)備圖片
【活動過程】
一、談話導(dǎo)入
師：孩子們，現(xiàn)在是什么季節(jié)?天氣怎么樣?(冬天，天氣很冷)我們的活動室內(nèi)暖和嗎?(暖和)我們是怎樣取暖的?今天，我們就來了解這些內(nèi)容。
二、認知取暖方式
1、和幼兒一起討論取暖方式。
取暖方式很多，有：火爐取暖、衣物取暖、運動取暖、電器取暖(如電熱毯、空調(diào))等。
2、感知多種取暖方式。
火爐取暖：我們北方家庭、學(xué)校等最常用的取暖方式，通過燃燒煤炭產(chǎn)生熱量、提高溫度取暖，我們的活動室就是烤火爐取暖。(教師指導(dǎo)幼兒觀察活動室火爐取暖設(shè)備)
衣物取暖：冬天，人們都穿上了棉襖、棉褲、棉鞋等棉衣，你們大家都穿著嗎?(穿著)小朋友們都穿得很暖和。(幼兒交流自己穿的衣服)
運動取暖：通過跑步、跳繩或者做其他運動的`方式可以增加體內(nèi)熱量取暖。
3、觀察各種取暖圖，了解取暖工具的使用方法及注意事項。
小朋友們，在使用取暖工具取暖時，一定要掌握好方法，注意安全。
如：火爐取暖，我們不能隨便生火、添加煤炭，要注意空氣的流通，預(yù)防煤氣中毒事件的發(fā)生;使用電器(如電熱毯)取暖時，不能時間太長，要及時關(guān)閉電源。
小結(jié)：小朋友們，冬季取暖保證了我們正常的活動、生活，我們在取暖時一定要注意方法，確保安全。
幼兒園冬天主題活動方案 11
設(shè)計意圖：
最近，我班里的很多幼兒喜歡拿著粉筆在黑板上進行隨意的涂畫，他們覺得用粉筆在黑板上畫畫有趣極了。為了滿足孩子用粉筆進行創(chuàng)作的好奇心，結(jié)合冬天的這一季節(jié)，我設(shè)計了用粉筆和黑色卡紙進行繪畫來表現(xiàn)冬天美麗的雪景的`活動。
活動目標：
1、初步嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景。
2、感受冬天的美麗，萌發(fā)對冬季的喜愛。
活動準備：
黑色卡紙、白色粉筆和彩色粉筆、故事PPT《冬姑娘的禮物》、范畫、抹布
活動重點：
嘗試用粉筆畫出冬天里的雪景
難點：
能畫出冬天里雪景的景物特征
活動過程：
一、故事《冬姑娘的禮物》欣賞，萌發(fā)幼兒對冬天的喜愛
1、師：小朋友們，你收到過禮物嗎？什么禮物？誰送給你的？（幼兒自由討論）
師：我們都收到過別人送的各種各樣的禮物。今天，還有一位朋友，冬姑娘也帶來了她的禮物，我們一起來看看是什么禮物。
2、欣賞課件《冬姑娘的禮物》
師：小朋友，冬姑娘的禮物是什么？冬姑娘把禮物送給了誰？（幼兒根據(jù)故事回答）
小結(jié)：冬姑娘把禮物送給了大地媽媽、小麥、大樹、屋頂，還有小朋友……，最后變成了一幅美麗的雪景。
二、出示作畫的材料，引起幼兒興趣，教師示范
1、師：我們怎樣把冬天美麗的景色永遠留住呢？（畫下來、拍下來）
2、出示粉筆和黑色卡紙
師：我們平時畫畫都是用蠟筆和白紙，今天老師給你們介紹新朋友，看看是誰��？（白色粉筆和黑色卡紙）
3、師幼共同回憶故事內(nèi)容，教師進行示范
師：a.冬天來了，冬姑娘帶著她的禮物潔白的雪花在空中飄呀飄呀（邊說邊畫雪花），她先把潔白的雪花送給了誰？（大地媽媽）
�。ǚ酃P的運用方法：表現(xiàn)大面積的色塊可以將粉筆橫著涂抹）
b.大地媽媽把冬姑娘送給她的禮物分給了誰？（小朋友）那你們會把潔白的雪花變成什么？（雪人）
�。ㄕ堃粋�小朋友來試一下畫上雪人）
c.冬姑娘帶著她的禮物在空中飄呀飄呀（邊說邊在空中畫雪花），還把雪花送給了誰？（大樹）
d.冬姑娘還把她的禮物送給了誰？（屋頂）
�。ㄕl能幫助我把屋頂上的雪畫出來？）幼兒在示范的時候，教師進行引導(dǎo)，說出不同形狀的屋頂，三角形的`、梯形的、半圓形的、平頂?shù)臉欠俊?/p>
三、幼兒創(chuàng)作冬天的雪景，教師指導(dǎo)
師：你們一定很想來試一試，不急，豎起耳朵聽清楚要求再畫，一定能畫的更好。
1、交代要求
粉筆畫的線條容易擦掉，我們畫的時候要注意：把手抬起來，別弄花了畫，別弄臟了衣服。畫出自己想留住的冬天里的雪景，要和別人畫的不一樣。畫好后擦干凈小手。
2、觀察指導(dǎo)
a.啟發(fā)幼兒豐富畫面的內(nèi)容。
b.指導(dǎo)幼兒對作品進行互相欣賞。
幼兒園冬天主題活動方案 12
【活動目標】
1、理解詩歌的內(nèi)容，鞏固對冬季特征及季節(jié)變化的連續(xù)性特點的認識，培養(yǎng)幼兒對自然的熱愛之情。
2、能朗誦詩歌，并能模仿“雪白的魔布，金色的陽光，泉水叮咚的小溪，漫山遍野的鮮花�！闭f出類似的詞組。
【活動準備】
1、認識雪，觀察雪在陽光下融化的過程。
2、活動背景音樂。配樂詩。
3、教學(xué)活動課件。
【活動過程】
1、播放課件，引導(dǎo)幼兒認真觀看。
你看到了什么?(引導(dǎo)幼兒說出：雪白的地毯、潔白的絨布)
我們可以用那些美麗的詞來形容太陽光。(引導(dǎo)幼兒說出：金色的太 陽、溫暖的太陽、金燦燦的太陽)
2、教師在音樂聲中朗誦詩歌的第一段，讓幼兒欣賞。提問：老師朗誦的.詩歌與我們剛才看到的畫面有什么聯(lián)系?
教師朗誦第二段引導(dǎo)幼兒理解。這段詩中講述了什么?(學(xué)說：泉水叮咚的小溪，滿山遍野的鮮花)如果把這段詩變成一幅畫，會出現(xiàn)什么顏色?引導(dǎo)幼兒想象講述。
3、完整的欣賞配樂詩，請幼兒說出自己最喜歡的句子。
4、結(jié)合課件學(xué)習(xí)朗誦詩歌。
5、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編冬爺爺還變出了些什么?
【活動結(jié)束】
播放配樂詩讓幼兒自由的表演。
【活動延伸】
以“冬爺爺這位魔術(shù)師還變出了些什么“為主題，引導(dǎo)幼兒展開豐富的聯(lián)想。并將想象到的畫出來。如：玻璃上出現(xiàn)的冰花，花園里的小蚯蚓、小蝸牛、蝴蝶等。
幼兒園冬天主題活動方案 13
前言：
《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中提出：“激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣”是開展幼兒體育活動的主要目標。但隨著高科技的迅速發(fā)展，孩子們被電子游戲、電視、電腦、手機占去了大部分的時光，再加上獨生子女沒有玩伴，有也少之又少。特別是孩子的運動方式、游戲內(nèi)容都變得很單一：例如輪滑、滑板等單一的小型的器械運動，沒有競爭的合作的集體的游戲內(nèi)容，使得孩子的競爭意識、團隊意識和合作意識都相應(yīng)的變得淡薄。但是孩子的教育不能僅僅來自于幼兒園，家庭才是孩子教育的第一主陣地，家長是孩子的第一任老師，家長的興趣愛好及引導(dǎo)，更能直接的影響著孩子的發(fā)展。如何讓家長不僅注重孩子的學(xué)習(xí)生活，更要關(guān)注孩子的體育鍛煉，身體健康。我認為幼兒園在開展主題活動的同時，積極有效引導(dǎo)家長參與對孩子的體育活動進行有效指導(dǎo)和互動。
設(shè)計意圖：
俗話說得好：“冬天動一動，少受一場凍；冬天懶一懶，多喝藥一碗。”冬季是人體儲備能量的最好時機，從當(dāng)年11月開始到來年的2月，都是一年之中最佳鍛煉時期。如果在這4個月中，堅持運動鍛煉，當(dāng)來年春天到來的時候，就會發(fā)現(xiàn)不僅身上的脂肪少了，體格還強壯了許多。家長是孩子的第一任老師，家長、幼兒園只有攜手配合，才能給幼兒一個不冷的冬天，讓冬天的陽光照暖孩子、教師和家長，《擁抱冬天》主題背景下的家園互動活動以此而生。我們在《擁抱冬天》主題開展下，探索了一些家園互動體育游戲和活動，希望能讓家長、孩子更喜歡體育鍛煉，懂得鍛煉，讓這個冬天不再冷……
主題目標：
在進入《擁抱冬天》主題活動前，確定主題體育鍛煉目標，取得家長對鍛煉目標的認可，讓孩子不再是在家玩電腦、看電視，冬天不再是縮手縮腳，我們家長要解放孩子的手和腳，陪著孩子度過冬天，陪著著孩子鍛煉和運動，讓幼兒覺得這個冬天不再冷。《擁抱冬天》主題下的“五個一”家園互動式體育鍛煉方案：每周開展一次家長參與式晨檢鍛煉；親子合作自制一種體育器械；玩轉(zhuǎn)一個地方體育游戲；了解一個體育明星，并能和同伴交流分享；參加親子冬季運動會一個項目。通過“五個一”的活動，讓孩子這個冬天不再冷，鍛煉孩子堅強意志品質(zhì)。
環(huán)境資源：
我們園的孩子來自于全國各地，有著豐富的地方文化特色和地方文化資源。家長是幼兒園開展教育教學(xué)最好的合作伙伴，也是最積極的支持者、參與者。開展一些親子游戲有利于我們玩轉(zhuǎn)地方體育游戲，把地方游戲進行交流，也可以讓孩子體驗父輩、祖父輩的游戲內(nèi)容和方式，更重要是達到鍛煉的目標。
主要內(nèi)容和形式：
1、每周由個別或者部分家長參與1-2次孩子的互動式晨間鍛煉游戲；（晨鍛活動），學(xué)會和同伴、家長、教師之間合作玩游戲，體驗游戲的快樂。
2、和孩子自制一些體育器械（我的玩具我會玩）：激發(fā)幼兒自制體育器械的欲望，每個孩子在家長指導(dǎo)下，能自制一到兩種體育器械。（利用家長資源和家長的地方文化、地方游戲，教學(xué)交流式的一種有效器械）
3、玩轉(zhuǎn)民間體育游戲（地方體育游戲）--------讓家長（祖、父輩皆可）與自家孩子分享1個童年體育游戲；（戶外體育活動）
4、觀看一場體育比賽，了解一些體育比賽知識，了解一個體育明星，并讓孩子來園分享交流有關(guān)該體育明星的事跡，學(xué)習(xí)其刻苦、堅強的意志品質(zhì)。（分享活動）
5、開展一次競賽活動：父母走進幼兒園，開展一次親子運動游戲，體驗親子游戲的樂趣。
具體活動組織與實施：
活動一：每周一次互動式晨間鍛煉
目的：家長是幼兒園的合作者、支持者、參與者，《擁抱冬天》主題的開展，離不開家長的積極參與和合作，在孩子的成長過程中，家庭起著必不可少的橋梁作用。在家庭中，家長可以陪著孩子鍛煉，鼓勵孩子不怕冬天，不怕寒冷，從中提高孩子參與鍛煉的積極性。在幼兒園中，家長互動式的晨間鍛煉，可以激發(fā)幼兒的運動欲望。
玩法：家長可以根據(jù)自己的時間安排，和班級老師聯(lián)系，每周安排一些家長參與幼兒園一次和孩子互動式晨間鍛煉。家長在參與中可以是和孩子一起參與幼兒園晨間鍛煉活動，是幼兒的“大玩伴”；可以是和老師一樣是晨間活動的組織者。
作用：家長在參與的過程中，不僅僅參與的是活動，增強了和幼兒園之間的溝通可以增強幼兒晨間鍛煉的自覺性和自信心，讓孩子心里充滿溫暖。不管家長扮演的是怎樣的角色，在孩子心里，家長參與幼兒園的晨間鍛煉，能增強孩子鍛煉的欲望，在鍛煉活動中更主動、更積極，每周的晨間鍛煉因為有家長的參與更精彩，孩子們更期盼。
活動二：自制一種體育器械
目的：《幼兒園工作規(guī)程》中明確指出：“幼兒園應(yīng)因地制宜，就地取材，自制教具、玩具”。在幼兒體育活動中自制器械，不僅經(jīng)濟、實用、有趣、靈活，而且可以“一物多玩”，讓幼兒在活動中體驗挑戰(zhàn)、體驗創(chuàng)造、體驗快樂，從而激發(fā)幼兒主動參與活動的積極性和教師對不同層次幼兒的分層指導(dǎo)，家長參與自制體育器械就很有必要。
玩法：家長在與孩子共同鍛煉的過程中，根據(jù)自己的需要，和孩子合作制作一種體育器械，和孩子共同游戲。如：沙包、飛碟、鐵環(huán)、陀螺等，并和孩子共同玩制作的體育器械。（自制的體育器械也可以在每周一次的參與式活動中和同伴交流）
作用：親子共制體育器械，不僅可以激發(fā)孩子們參加體育活動的興趣，而且還豐富了幼兒園體育活動器械的種類和數(shù)量。在制作過程中增強幼兒的動手能力，在和同伴交流過程中增強幼兒的語言表達能力。
活動三：玩轉(zhuǎn)一個民間體育游戲
目的：民間體育游戲具有很多優(yōu)點，能很好地激發(fā)幼兒的興趣，吸引幼兒主動參與，民間體育游戲的組織開展正符合了《綱要》的精神內(nèi)涵。同時，開展民間體育游戲，有著其獨特的價值，能很好地促進幼兒多方面的發(fā)展，是其他游戲不可比擬的。我園有一半幼兒是外地幼兒，因此具有濃厚的地方特色和地方文化，在《擁抱冬天》主題教學(xué)中，我們把民間游戲巧妙結(jié)合，以更好地實現(xiàn)促進幼兒鍛煉的目的。
玩法：利用在家鍛煉的時間，家長教會幼兒玩一個民間體育游戲，如跳皮筋、跳格子、斗雞、跳繩、猜雞鳴、黃鼠狼打雞、剪子榔頭布等，幼兒在園和幼兒共同分享自己學(xué)會的民間體育游戲。
作用：.民間體育游戲?qū)τ變旱纳眢w發(fā)展起著多方面的作用。可增強幼兒的手、腳動作的靈活協(xié)調(diào)，促進幼兒骨骼肌肉的發(fā)育，鍛煉幼兒的運動技能和技巧；可以訓(xùn)練幼兒的平衡能力訓(xùn)練幼兒的聽力、注意力、觀察力、反應(yīng)的速度及表演能力。民間游戲還可以促進幼兒的社會性發(fā)展，具有教育意義。幼兒玩民間游戲時多采用集體游戲的形式，有利于培養(yǎng)他們的合作習(xí)慣和友好、協(xié)商的游戲態(tài)度。
活動四：了解一個體育明星
目的：了解我國體育事業(yè)的發(fā)展情況，學(xué)習(xí)運動員為國增光、努力拼搏的.精神，激發(fā)幼兒鍛煉的熱情，鍛煉孩子堅強意志品質(zhì)。
玩法：親子共同觀看一場體育比賽，家長向孩子傳授講解一些體育比賽知識，收集一個體育明星的資料，幫助幼兒了解體育明星的相關(guān)知識。班級組織分享活動：《我知道的體育明星》，幼兒交流有關(guān)該體育明星的事跡，學(xué)習(xí)其刻苦、堅強的意志品質(zhì)。
作用：學(xué)習(xí)體育明星那種不怕吃苦的精神，能克服苦難，積極進取。
活動五：參加親子運動會一個項目
目的：通過開展親子運動會，增強幼兒體質(zhì)，增進家長與孩子之間的情感交流，增加老師與家長的共同了解的機會。培養(yǎng)幼兒的集體榮譽感和競賽意識，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。在活動中培養(yǎng)幼兒與爸爸媽媽克服困難，奪得勝利的精神。
玩法：幼兒園圍繞幼兒學(xué)會的民間游戲、和孩子共同鍛煉的體育活動，利用自制的體育器械，開設(shè)一次親子運動會，每個孩子都要參加一項運動會項目。
作用：親子運動會激發(fā)幼兒和家長參與健身運動的熱情，幼兒體驗到鍛煉的樂趣，通過主題活動的開展，體會到這個冬天不再冷，心中有溫暖，同時發(fā)揚了幼兒和家長的團結(jié)、拼搏、開拓、奮進的精神風(fēng)貌。
活動拓展：（建議）
一個主題活動的結(jié)束，并不意味著我們的家園互動式活動就此結(jié)束。主題背景下家園互動式活動應(yīng)該存在于每個主題活動之中。我們開展的每周一次互動式晨間鍛煉，適用于每個主題，家園互動不是為主題的開展而開展，應(yīng)伴隨幼兒的每一個活動的開展。
《擁抱冬天》主題中開展的親子運動會也只是我們在主題中展現(xiàn)的一個方面，如在春天里，我們可以以“親子登山尋寶活動”、“夏天”可以是親子游泳活動，秋天里可以是“親子遠足毅行”、“親子郊游”活動等等，我們的目標旨在在家園互動下，合理有效利用家長資源，培養(yǎng)孩子對體育鍛煉的興趣，培養(yǎng)孩子、鍛煉孩子的意志品質(zhì)，讓孩子更茁壯的成長。
幼兒園冬天主題活動方案 14
活動目標
1、用繪畫、手工等形式表現(xiàn)印象中的冬天。
2、愿意積極思考，大膽表現(xiàn)自己的想法。
3、體驗小組合作完成冬天小畫報的樂趣。
活動重點
用繪畫、手工等形式表現(xiàn)印象中的冬天。
活動難點
體驗小組合作完成冬天小畫報的樂趣。
活動準備
1、繪畫區(qū)
繪畫紙、蠟筆
2、剪貼區(qū)
繪畫紙、卡紙、彩帶、剪刀
3、紙漿畫作畫區(qū)
掛歷紙、紙漿、牙簽，紙漿畫作品一幅；
4、事先準備好各種圖標，如動物圖標等
5、冬天景象的圖片
活動過程
一、引入活動
現(xiàn)在進入冬天這么久了，你們看到的.冬天是怎么樣的？（引導(dǎo)幼兒從天氣、植物的變化、人們的穿著等方面說），（出示相應(yīng)的圖片）
今天請你們來制作冬天的小畫報吧。怎么制作呢？
二、介紹材料
激發(fā)幼兒制作興趣
1、繪畫區(qū)
在這兒你們可以將你們看到的冬景畫出來，畫好后我們可以裝訂成一本小畫報；
2、剪貼區(qū)
請你們用這些材料剪一剪、貼一貼，貼出一幅冬天的小畫報，要讓人能看出你貼的是冬季喲，看誰貼的最有冬季特點？
3、紙漿作畫區(qū)
瞧，這是什么？紙漿也可以制作冬天的畫報，怎么做呢？
4、益智區(qū)
這里有這么多的動物？他們怎么過冬呢？
三、幼兒自主選擇角色區(qū)域
教師巡回指導(dǎo)
重點指導(dǎo)剪貼區(qū)和紙漿作畫區(qū)，鼓勵他們大膽想象，提醒幼兒抓住冬季特點進行制作。
四、評價幼兒作品。
展示制作的好的作品。
五、請幼兒聽音樂收拾玩具。
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