【推薦】教師述職報(bào)告
在現(xiàn)實(shí)生活中，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，通常情況下，報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長(zhǎng)。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報(bào)告嗎？下面是小編為大家收集的教師述職報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。
教師述職報(bào)告1
我叫趙建立，男，48歲，任田湖二中校長(zhǎng)。現(xiàn)就我在05——06 學(xué)年上學(xué)期工作情況和下學(xué)期工作計(jì)劃做如下述職報(bào)告。
一、上學(xué)期工作總結(jié)
1、中招考試重大進(jìn)步。全縣前500名人數(shù)由04年11名，上升到28名。比全鎮(zhèn)增長(zhǎng)率高一倍以上。
2、招生保持良好的勢(shì)頭。全鎮(zhèn)前300名學(xué)生我們招收54名，比前年的比率高。
3、完成三個(gè)校建工程。1）電腦室、遠(yuǎn)程教育教室、多媒體教室各一；2）修校門(mén)前桃李橋一座；3）修理房頂20xx多平方米。
4、對(duì)全校教師實(shí)行了班主任聘任。
5、管理工作不夠規(guī)范化
6、教學(xué)成績(jī)還較低非
7、教師的責(zé)任感、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)；
8、經(jīng)費(fèi)運(yùn)轉(zhuǎn)困難，債務(wù)增大
二、下學(xué)期工作主要目標(biāo)
一）工作方針：集中所有優(yōu)勢(shì)資源，調(diào)動(dòng)各種積極因素，采取一切可行措施，提高二中競(jìng)爭(zhēng)力。
二）重點(diǎn)工作及目標(biāo)：
1、集中所有優(yōu)勢(shì)資源，提高優(yōu)秀學(xué)生的`比例和拔尖學(xué)生的質(zhì)量，為高級(jí)學(xué)校輸送更多更尖的優(yōu)秀學(xué)生，提高二中的社會(huì)聲譽(yù)。期末考試，保證初一、初二學(xué)生成績(jī)?cè)诟鞣謹(jǐn)?shù)段占四分之一
2、采取有效措施，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。使拼命干、盡力干、消極干的教師比例分別占50%、40%、10%。
3、學(xué)校管理規(guī)范化，職責(zé)明確，任務(wù)到人，獎(jiǎng)罰嚴(yán)明。嚴(yán)格執(zhí)行管理人員的五條紀(jì)律：1）每周聽(tīng)課3或2節(jié)，2）請(qǐng)假超過(guò)半天者，必須向校長(zhǎng)請(qǐng)假。3）政教、后勤、教導(dǎo)三處，學(xué)生上課期間必須有人值班。4）各項(xiàng)工作凡涉及4人以上或須7天以上的均須有計(jì)劃、記錄和總結(jié)，并入檔保存。5）工作出現(xiàn)一般性錯(cuò)誤，由校長(zhǎng)下通知批評(píng)并入檔作為期末考評(píng)依據(jù)，凡受到中心校以上批評(píng)者罰款50圓；凡有創(chuàng)新性的工作校長(zhǎng)校長(zhǎng)發(fā)通報(bào)表?yè)P(yáng)并入檔作為期末考評(píng)依據(jù)。
4、開(kāi)源節(jié)流，比上期增收1000圓，節(jié)約5000元（電費(fèi)20xx元、物品消費(fèi)1000元、旅差費(fèi)1000元、其他1000圓）
三）常規(guī)工作的新問(wèn)題
1、教研工作，教師對(duì)電化教學(xué)的學(xué)習(xí)、研究和運(yùn)用
2、學(xué)生的思想工作，解決學(xué)生上網(wǎng)問(wèn)題
3、教學(xué)檢查，基礎(chǔ)訓(xùn)練的批改情況
4、安全工作，安全教育和安全責(zé)任制的總結(jié)、獎(jiǎng)懲
四）個(gè)人工作
1、獎(jiǎng)罰分明、及時(shí)
2、放權(quán)放心
教師述職報(bào)告2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
不知不覺(jué)中一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期的工作，基本上是比較順利的。我所享有的收獲，我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問(wèn)題我會(huì)認(rèn)真思考，想辦法解決。在這個(gè)學(xué)期中，本人能在持續(xù)原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷提高，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)。為了持續(xù)優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作，現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：
一、思想方面
在這學(xué)期里，我從思想上，利用師德師風(fēng)教育活動(dòng)端正自我；從行動(dòng)上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上注意形象，為人師表。一學(xué)期來(lái)，我用心參加政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺(jué)悟，服從學(xué)校的工作安排，默默無(wú)聞地配合領(lǐng)導(dǎo)和教師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動(dòng)力去做好每一樣工作。
二、工作方面
這學(xué)期主要的工作主要包括在三個(gè)方面：一是擔(dān)任九年級(jí)共4個(gè)班的信息技術(shù)課的教學(xué)，二是學(xué)校遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、運(yùn)用及設(shè)備的檢修、維護(hù)等工作，三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項(xiàng)數(shù)據(jù)的'錄入、核算等。
為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期繼續(xù)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為小組長(zhǎng)，具體分工，連帶促進(jìn)，使各班每個(gè)組在上課時(shí)都能相互配合，共同遵守微機(jī)室的規(guī)章制度，按教師要求進(jìn)行正確操作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。
在遠(yuǎn)程教育管理方面，除及時(shí)認(rèn)真地做收遠(yuǎn)程教育資源的接收、整理、刻錄外，配合教務(wù)處為教師運(yùn)用資源做好配套服務(wù)，如多媒體教室設(shè)備的調(diào)試、接收設(shè)備的維護(hù)、資源的瀏覽和整理等，同時(shí)認(rèn)真做好各項(xiàng)記載。
在設(shè)備維護(hù)方面，本學(xué)期本人對(duì)學(xué)校的微機(jī)進(jìn)行了檢修、保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
三、業(yè)務(wù)方面
作為一名信息技術(shù)教師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，及時(shí)掌握最新的科技資訊。為此，我平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習(xí)更多、更好、更新的知識(shí)。同時(shí)用心參加教研活動(dòng)，多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)聽(tīng)評(píng)課，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自我向一名科研型教師看齊。
雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人在超多收集別人優(yōu)秀設(shè)計(jì)、優(yōu)秀架構(gòu)，向有經(jīng)驗(yàn)教師請(qǐng)教的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時(shí)間建成學(xué)校網(wǎng)站和個(gè)人教學(xué)博客，以利于同行間的交流和學(xué)習(xí)，方便學(xué)生與我的交流，也有利于及時(shí)掌握學(xué)生的動(dòng)向、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余，我也注重積累和總結(jié)，本學(xué)期我被評(píng)為優(yōu)秀教師。
四、考勤方面
我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時(shí)還會(huì)加班加點(diǎn)，這同時(shí)煅練了自我。對(duì)學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的哪一項(xiàng)工作，我都配合同事盡自我的努力把工作做好。
“越是對(duì)事業(yè)愛(ài)得深，越感到自我對(duì)事業(yè)的不盡職。”在以后的教學(xué)工作中，我會(huì)在持續(xù)原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，我必須要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
教師述職報(bào)告3
經(jīng)歷夏花的繁華、秋實(shí)的豐美、冬雪的寧?kù)o、春草的生機(jī)、麥粒的飽滿，我與唐坊鎮(zhèn)中學(xué)20xx屆畢業(yè)生走過(guò)了一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的學(xué)年。
在這一年的工作中，我堅(jiān)持以德為先，熱愛(ài)教育事業(yè)，恪守教師職業(yè)道德，全身心的投入本職工作中，關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生。在課上課下，都注意德高為師，以身為學(xué)生的表率。
在這一年的工作中，我一貫勤勤懇懇。在整個(gè)學(xué)年我都注意認(rèn)真?zhèn)湔n，深研教材，靈活選擇教法，以求達(dá)到最佳的`效果，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)早晚自習(xí)，珍視每一個(gè)45分鐘。為了讓學(xué)生在體育加試中取得好成績(jī)，今年第二學(xué)期剛開(kāi)學(xué)，我們就加開(kāi)了第九節(jié)課，我們九年級(jí)教師輪流在第九節(jié)課上指導(dǎo)學(xué)生的體育訓(xùn)練。在這一時(shí)期，我有4節(jié)早自習(xí)，4節(jié)晚自習(xí)，每天早來(lái)晚走，披星戴月，對(duì)此我毫無(wú)怨言，因?yàn)槲叶嗤碜邇商欤卤憧缮偻碜邇商臁?/p>
在這一年的工作中，我力求精益求精。中考前的復(fù)習(xí)大課，每天4節(jié)語(yǔ)文課，有時(shí)還需要連排，課時(shí)不可謂不多，工作不可謂不累。在這種情況下，我仍然注意每節(jié)課的質(zhì)量。課下埋頭備課，課上精心教授，課后耐心輔導(dǎo)。我的工作軌跡一般為教室到辦公室再到教室再到辦公室的往返�？季氹A段兩天一個(gè)輪次，每次考試后我們都精心閱卷（為了不耽誤時(shí)間，有時(shí)還把試卷拿回家中判閱。），審卷，分析，在其中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，抓住重點(diǎn)，找拓展，細(xì)鞏固。
在這一年的工作中，我注重方法與策略。我在學(xué)期初便制訂了切實(shí)可行的計(jì)劃，有條不紊的施行，因材施教，全面施教，重點(diǎn)指導(dǎo)，廣泛拓展，學(xué)生成績(jī)逐步提升，第一學(xué)期末優(yōu)秀率達(dá)25%，完成了計(jì)劃所訂的目標(biāo)。本學(xué)年的總復(fù)習(xí)，時(shí)間緊、任務(wù)重，我注意分析了中考取向，以達(dá)最佳效果。本年度中考增加了語(yǔ)句排序、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用、查字典、古詩(shī)詞閱讀賞析等內(nèi)容，對(duì)此我與春芬提早下手，找資料、精備課、有序練習(xí)、針對(duì)考查。在第一次區(qū)模擬考試中戰(zhàn)勝了長(zhǎng)期壓制我校語(yǔ)文的王蘭中學(xué)，越居全區(qū)的前列。中考中，也取得了喜人的成績(jī)，我所教的班級(jí)優(yōu)秀率達(dá)25%。
熱情、汗水、奮斗、艱辛在這一個(gè)學(xué)年中交織融合，我自信無(wú)愧于教師這一稱謂，無(wú)愧于九年級(jí)語(yǔ)文教師的責(zé)任，在這一個(gè)學(xué)年我也收獲了信任、尊敬與快樂(lè)。一年工作已告一段落，我也深知教育之路久長(zhǎng)。對(duì)繼往學(xué)生，我愿給他們最美好的祝愿，希望我的教育益于他們的成長(zhǎng)；對(duì)于未來(lái)我期待我用愛(ài)心學(xué)識(shí)與人格指引學(xué)生美好的明天。
述職人：xx
年月日
教師述職報(bào)告4
日子過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫忙下，我順利的完成了本學(xué)期的工作。回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無(wú)涯，教無(wú)止境”，僅有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一向以來(lái)我都進(jìn)取學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論。一學(xué)期來(lái)，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)學(xué)習(xí)講座。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn)，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師主角的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自我樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。平時(shí)有機(jī)會(huì)還經(jīng)過(guò)技能培訓(xùn)、外出聽(tīng)課、開(kāi)課等使自我在教育教學(xué)方面不斷提高。經(jīng)過(guò)這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自我、豐富了自我的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)、為自我更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。
二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，構(gòu)成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
我任教四年級(jí)的美術(shù)課和一年級(jí)3個(gè)班的書(shū)法課，共計(jì)19節(jié)課，另外還有4節(jié)美術(shù)選修課，課時(shí)量比較大。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂資料當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不一樣類(lèi)型的課，不一樣年級(jí)采用不一樣的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教后感、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還進(jìn)取和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改善教法，突破學(xué)法。針對(duì)舊教材資料陳舊、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，我進(jìn)取進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)了“神奇的鞋子(設(shè)計(jì)發(fā)明課)”、“我的椅子(寫(xiě)生課)”、“神奇的椅子(設(shè)計(jì)課)”、“美麗的門(mén)簾(易拉罐制作)”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐本事和創(chuàng)新思維本事。
對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué)，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定資料，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲�？傊�，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生本事，提高學(xué)生的`素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作
本學(xué)期我校開(kāi)展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng)，“英語(yǔ)周活動(dòng)”，大型“英語(yǔ)劇”表演，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào)、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù)。其中不僅僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)年來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自我在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn):
1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思;
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒(méi)到達(dá)自我心中的目標(biāo);
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來(lái)想在美術(shù)選修課開(kāi)設(shè)“兒童水墨畫(huà)”興趣小組，但由于種種原因也沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn)，為開(kāi)創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
教師述職報(bào)告5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:
你們好!
首先感謝組織上給我這樣一次機(jī)會(huì)參加競(jìng)爭(zhēng)上崗。對(duì)我個(gè)人來(lái)講，我想這不僅是一次競(jìng)爭(zhēng)，更是一次對(duì)自己的檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)和鍛煉。下面我就把自己競(jìng)爭(zhēng)教導(dǎo)處主任的一些想法，向各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)一下。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，作為一名女性，已走過(guò)了35年的人生歷程，說(shuō)不上年輕了。
在競(jìng)爭(zhēng)激烈、機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的今天，我本著檢驗(yàn)、學(xué)習(xí)、提高的目的走上了今天的演講臺(tái)。我要感謝這個(gè)時(shí)代，是時(shí)代給了我又一次機(jī)會(huì);也要感謝在坐的各位，是你們給了我無(wú)比的勇氣和信心。XX年我畢業(yè)于原職業(yè)高中幼教專(zhuān)業(yè)，可以說(shuō)是科左后旗培養(yǎng)出的第一批幼兒教師之一。20xx年調(diào)入XX幼兒園工作。之前，在XX小學(xué)任教。
工作后，一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，先后完成了XX師大中文函授的進(jìn)修學(xué)習(xí)。在XX幼兒園工作的三年里，我體會(huì)到了從事這份工作的責(zé)任和光榮，也體會(huì)到了其中的'艱辛和不易，更為能夠在這個(gè)隊(duì)伍中一天天成長(zhǎng)起來(lái)、成熟起來(lái)而感到自豪。俗話說(shuō)“人生百年，立于幼學(xué)”，幼兒教育素來(lái)被稱為“向下扎根的教育”，這句話十分生動(dòng)地描繪了幼兒教育在人的終生發(fā)展中的地位。孩子如同一棵棵嫩綠的幼苗，需要我們?nèi)ズ亲o(hù)、去澆灌。
所以，今天我想競(jìng)爭(zhēng)教務(wù)處主任，一是為了更好的鍛煉自己，二是更好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè)。我作出這個(gè)選擇，主要基于以下兩方面的考慮。首先，在過(guò)去的三年里，我一直從事教務(wù)處副主任工作，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。其次，我有搞好服務(wù)的自覺(jué)意識(shí)，熱愛(ài)幼教事業(yè)，甘愿無(wú)私奉獻(xiàn)。如果今天，我競(jìng)爭(zhēng)上了這個(gè)崗位，我將更加努力做好這項(xiàng)工作，以優(yōu)異的工作實(shí)績(jī)，不辜負(fù)各位的厚望。
第一，擺正位置，當(dāng)好助手。在工作中尊重園長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)，不越權(quán)，不越位;積極思考，建言獻(xiàn)策;團(tuán)結(jié)全園所有同志，共同做好幼教工作。
第二，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。今后一定加強(qiáng)各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，向書(shū)本學(xué)，向周?chē)母魑煌聦W(xué)習(xí)。
第三，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新。一個(gè)單位沒(méi)有創(chuàng)新，她就不能前進(jìn)。我將在幼兒教育教學(xué)中做到有所創(chuàng)新、有所收獲，力爭(zhēng)始我園的幼教工作走上科學(xué)化、規(guī)范化的軌道。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們，這次競(jìng)選是勝是敗，我想，對(duì)我個(gè)人而言無(wú)關(guān)緊要。最重要的是，作為我們幼兒教師，在自己的崗位上無(wú)怨無(wú)悔，兢兢業(yè)業(yè)，用真善美，去啟迪每一顆幼小的心靈才是最重要的!作為競(jìng)選者，我相信民族幼兒園的明天會(huì)更加美好!
謝謝!
教師述職報(bào)告6
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責(zé)，也深感一位人民教師的光榮。幼兒教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，實(shí)屬不易。但我相信，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。工作著是完美的，印度詩(shī)人曾說(shuō)過(guò)“果實(shí)的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是甜蜜的，而葉的事業(yè)是平凡的�！庇變航逃褪且环萜椒驳穆殬I(yè)，我從事著這平凡的職業(yè)，“孩子們的歡樂(lè)，就是我最大的歡樂(lè)”。所以我時(shí)時(shí)有著一種感覺(jué)工作著是完美的。
在即將結(jié)束的這一學(xué)年里，我始終本著“以幼兒為主體”，牢記自我是一個(gè)幼兒教師，面向全體幼兒，教書(shū)育人，為人師表，重視幼兒的個(gè)性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào)，尊重幼兒，做到愛(ài)與嚴(yán)格要求相結(jié)合。注重自身知識(shí)結(jié)構(gòu)的進(jìn)一步完善，從而不斷提高自我的教育教學(xué)水平，一學(xué)年來(lái)，認(rèn)真的完成了教育教學(xué)任務(wù)。主要工作有以下幾個(gè)方面：
一、熱愛(ài)并尊重每一位幼兒，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的'狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛(ài)幼兒包括尊重信任幼兒、關(guān)心愛(ài)護(hù)幼兒，只要是我的學(xué)生，無(wú)論活潑、頑皮、或膽怯，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的幼兒，給以熱情幫忙。幫忙他們樹(shù)立起自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)�；顫婇_(kāi)朗的幼兒，我則供給適合的他們的展示空間。人的感覺(jué)是相互的，教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。，堅(jiān)持熱愛(ài)、尊重每一位幼兒，與之平等相處，讓幼兒理解了你，就能以主動(dòng)的態(tài)度理解你的教育。
二、家長(zhǎng)和教師的交流顯得尚為重要，每一天放學(xué)后，我們都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情景，做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合，幫忙幼兒糾正，讓家長(zhǎng)了解孩子在園的情景，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情景，相互了解，同時(shí)吸取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和提議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。經(jīng)過(guò)家園聯(lián)系，我們和家長(zhǎng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長(zhǎng)的信任、贊譽(yù)和支持。從家長(zhǎng)親切的笑容、信任的目光和贊許的話語(yǔ)中，我們相信僅有和幼兒、家長(zhǎng)共同努力、共同發(fā)展，才能取得更大的提高。
三、“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”，我還存在不足，有時(shí)還不能?chē)?yán)格要求自我，在以后的工作中要努力克服自身的弱點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的提高�！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，在幼教的領(lǐng)域，我所學(xué)的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，僅有不斷充實(shí)自我，不斷迎接挑戰(zhàn)，才能讓自我取得更大的提高�？偨Y(jié)過(guò)去、瞻望未來(lái)，在新的一年里，我仍將不斷努力，以愉快的身心去迎接各種挑戰(zhàn)。
教師述職報(bào)告7
各位領(lǐng)導(dǎo)：
時(shí)間過(guò)得真快！一學(xué)期很快就過(guò)去了�；仡欉@學(xué)期的教學(xué)工作，我覺(jué)得很辛苦，同時(shí)也很欣慰。因?yàn)槲业膶W(xué)生在這學(xué)期提高了閱讀能力和寫(xiě)作能力，同時(shí)也把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好了。這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性
學(xué)年開(kāi)始，教學(xué)部要求各年級(jí)組開(kāi)展聯(lián)合教研活動(dòng)，并把如何提高課堂教學(xué)的時(shí)效性作為研究課題。在教學(xué)和研究活動(dòng)的第一周，我們小組就這個(gè)話題舉行了一個(gè)論壇。論壇之前我也在網(wǎng)上查了相關(guān)資料，從中收獲了不少，通過(guò)在論壇上聽(tīng)同事的介紹，也收獲了一些新的收獲。這次活動(dòng)后，我開(kāi)始嘗試改革我的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)�，F(xiàn)在我簡(jiǎn)單介紹一下我這學(xué)期是怎么做的如下：
1、加強(qiáng)預(yù)習(xí)，提高第一堂課課堂教學(xué)的時(shí)效性
在學(xué)習(xí)新課之前，我必須安排學(xué)生備課。之前的作業(yè)對(duì)于不自覺(jué)學(xué)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)可以完成但不能完成，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)沒(méi)有做測(cè)試，讓很多同學(xué)鉆了空子。這學(xué)期我改練了。第一節(jié)課，重點(diǎn)測(cè)試學(xué)生預(yù)習(xí)效果。下課后，我先把需要知道的單詞拿出來(lái)，點(diǎn)著火輪，讀一讀。誰(shuí)看不懂就批評(píng)我回家準(zhǔn)備不好，回家作業(yè)比其他同學(xué)多。此外，我還測(cè)試學(xué)生對(duì)復(fù)音詞和近義詞的記憶，并經(jīng)常提問(wèn)。對(duì)于需要寫(xiě)的單詞，我要求學(xué)生在交流完組詞的情況后，玩一個(gè)兩分鐘的單詞保持游戲，即讓學(xué)生快速記憶字形，然后立即聽(tīng)寫(xiě)。同學(xué)們都很喜歡這個(gè)小游戲，保字效果也很好。這樣第一節(jié)課就省了很多時(shí)間，學(xué)生可以做一些鞏固練習(xí)。對(duì)于簡(jiǎn)單的課文，有時(shí)候一個(gè)課時(shí)就能看完。查閱讀情況，我主要是用早讀查，采用按名字讀的方式，有時(shí)讀一段自然的，有時(shí)讀幾個(gè)字。
2、在第二課時(shí)的教學(xué)中，盡量挖掘訓(xùn)練點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和表達(dá)能力。
備課時(shí)反復(fù)研究教材，尋找閱讀訓(xùn)練點(diǎn)和寫(xiě)作訓(xùn)練點(diǎn)。有些課文有典型的開(kāi)頭和結(jié)尾，我訓(xùn)練學(xué)生模仿。比如《北京亮了》、《日月潭》這兩門(mén)課就是典型的寫(xiě)景文章的開(kāi)頭和結(jié)尾。我不僅要求學(xué)生背下來(lái)，還要求學(xué)生模仿課文為《贊美我的`家鄉(xiāng)》寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭和結(jié)尾。以范文為指導(dǎo)，學(xué)生覺(jué)得更容易，也更有興趣寫(xiě)作。有些文字段落比較典型，比如總分結(jié)構(gòu)的段落，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生模仿。其他課文的句子很美，我也指導(dǎo)學(xué)生模仿句子。比如在《春雨的顏色》一課中，我指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)想象模仿兩句話。學(xué)生們的想象力非常豐富，寫(xiě)得很漂亮。對(duì)于文中一些好的段落，我經(jīng)常設(shè)計(jì)一些閱讀題，呈現(xiàn)在小黑板上，讓學(xué)生自己審題，自己完成，鍛煉學(xué)生的閱讀能力�？傊�，在第二節(jié)課的教學(xué)中，我盡量保證學(xué)生不會(huì)講自己能讀的東西，引導(dǎo)學(xué)生讀自己不能讀的東西。對(duì)于一些難題，我不得不開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。
二、增加寫(xiě)作訓(xùn)練量，保證作文質(zhì)量，使學(xué)生的寫(xiě)作能力達(dá)到新的水平
我一直很重視培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力。我班從上學(xué)期一年級(jí)開(kāi)始就一直在進(jìn)行讀圖和寫(xiě)字的訓(xùn)練。到了二年級(jí)，兩個(gè)班的學(xué)生都有一定的寫(xiě)作能力，能夠完整流暢地寫(xiě)句子。中上階層的學(xué)生可以把作文寫(xiě)得生動(dòng)形象，用學(xué)到的好詞，有的甚至可以用比喻或擬人化的修辭。到這學(xué)期結(jié)束，教材上的寫(xiě)作訓(xùn)練難度變大了，不再是單純的看圖寫(xiě)字，而是要求寫(xiě)春光、故鄉(xiāng)、熟悉的動(dòng)物。
以前這些寫(xiě)作內(nèi)容都是初三才接觸到的。由此可見(jiàn)，新課程標(biāo)準(zhǔn)的人民教育教材確實(shí)比以前的人民教育教材和北師大教材更有深度。在教學(xué)上，真的很難。幸運(yùn)的是，我的學(xué)生有更好的寫(xiě)作技巧，但他們不知道如何在不畫(huà)畫(huà)的情況下寫(xiě)作。所以，我首先訓(xùn)練學(xué)生寫(xiě)作思路，讓他們寫(xiě)寫(xiě)作提綱，然后根據(jù)提綱練習(xí)寫(xiě)三篇作文，知道開(kāi)頭和結(jié)尾怎么寫(xiě)。學(xué)生會(huì)寫(xiě)完框架作文，我就指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)一段話，就是在重點(diǎn)段落，注意句子之間的關(guān)系，寫(xiě)生動(dòng)具體的段落。
這學(xué)期，我班的學(xué)生每周練習(xí)兩次各種形式的寫(xiě)作，有時(shí)模仿一個(gè)開(kāi)頭或結(jié)尾，有時(shí)模仿幾個(gè)單詞，有時(shí)補(bǔ)充課文。對(duì)于教材要求的每一篇作文，我都會(huì)用心指導(dǎo)，學(xué)生寫(xiě)完后，我會(huì)認(rèn)真批改。在批改的過(guò)程中，我給學(xué)生用的好詞，寫(xiě)的好句畫(huà)了紅色筆畫(huà)的波浪線。不要小看這些波浪線，對(duì)學(xué)生很有啟發(fā)。每次發(fā)作文，孩子都要一起對(duì)比自己的波浪線。改完作文后，我總是用一節(jié)課來(lái)做評(píng)論。講評(píng)時(shí)，公布每個(gè)學(xué)生的作文分?jǐn)?shù)，閱讀優(yōu)秀作文，講解作文中的常見(jiàn)問(wèn)題。
我還在博客里貼了孩子寫(xiě)的優(yōu)秀作文，告訴他們?nèi)绾紊暇W(wǎng)瀏覽，也激起了他們的寫(xiě)作熱情。這學(xué)期孩子們寫(xiě)的最滿意的作文之一就是寫(xiě)一種自己熟悉的小動(dòng)物。對(duì)于這個(gè)作業(yè)，我先指導(dǎo)學(xué)生，然后讓學(xué)生觀察，最后讓學(xué)生寫(xiě)。我給學(xué)生一周時(shí)間準(zhǔn)備。有的孩子家里沒(méi)有動(dòng)物，讓媽媽去買(mǎi)，有的買(mǎi)小金魚(yú)，有的買(mǎi)小烏龜...作業(yè)寫(xiě)完之后，我最大的感受就是孩子寫(xiě)的很真實(shí)，說(shuō)明我是用心寫(xiě)的，沒(méi)有抄襲，沒(méi)有亂編。
雖然這學(xué)期為了提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，無(wú)形中給自己增加了工作量，每次批完兩節(jié)課作文后經(jīng)常會(huì)覺(jué)得很累，但看到孩子的作文一次比一次好，也就很欣慰了，他們不怕寫(xiě)，也不厭倦寫(xiě)。在這學(xué)期的作業(yè)檢查中，我兩個(gè)班的作文都得到了教務(wù)處的肯定和表?yè)P(yáng)。
三、做好期末復(fù)習(xí)
這學(xué)期注重提高課堂教學(xué)的時(shí)效性，所以課程結(jié)束的比較早，有充足的時(shí)間復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)第一周，我用同時(shí)走兩條線的方法復(fù)習(xí)。一行是我把每個(gè)單元的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)手寫(xiě)到一張?jiān)嚲砩希焖俅蛴〕鰜?lái)，讓學(xué)生回家復(fù)習(xí)，第二天上課再考。我及時(shí)批改每份試卷，讓學(xué)生修改。還有一條線是讓學(xué)生做一些綜合性的模擬題，但不要貪多，目的是培養(yǎng)學(xué)生審題分析的能力。復(fù)習(xí)第二周，還是同時(shí)走了兩行。一行重點(diǎn)復(fù)習(xí)書(shū)上課后練習(xí)和語(yǔ)文園練習(xí)，另一行大塊復(fù)習(xí)拼音、單詞、句子、閱讀和作文。復(fù)習(xí)的時(shí)候做了一個(gè)說(shuō)練結(jié)合的練習(xí)，就是講方法，提煉一些習(xí)題。
總之，這學(xué)期以來(lái)，我盡我所能做好自己的教學(xué)工作，不斷要求自己，努力借鑒別人的長(zhǎng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，讓每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果，讓每一個(gè)學(xué)生都能真正提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。
此致
敬禮！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
教師述職報(bào)告8
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好！時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)工作X年，從事幼教工作X年多了�；仡欉^(guò)去，既有成績(jī)，也有不足�，F(xiàn)將我任職以來(lái)的工作情況匯報(bào)如下:
一、政治和意識(shí)形態(tài)方面
作為一名幼兒教師，我熱愛(ài)幼兒教育，關(guān)愛(ài)孩子。在工作中要以孩子為主體，牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，不斷更新觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，樹(shù)立良好的職業(yè)道德形象。
二、教育教學(xué)
(1)保育:我知道保育是學(xué)前教育的重要一環(huán)。我努力工作。早接的時(shí)候，主動(dòng)詢問(wèn)家長(zhǎng)孩子的身體狀況，用手摸摸孩子的頭，一發(fā)現(xiàn)孩子有什么不適就做記錄，及時(shí)和家長(zhǎng)一起處理�；顒�(dòng)結(jié)束后，引導(dǎo)孩子做一些有益于身心健康、開(kāi)發(fā)智力、增強(qiáng)體質(zhì)的游戲。同時(shí)，根據(jù)天氣的變化，教育孩子適當(dāng)增減衣物，注意身體健康。每天做好教室的清潔工作，保證孩子的健康成長(zhǎng)。做好安全教育。從教以來(lái)未發(fā)生安全事故。
(2)教學(xué)方面
在過(guò)去的X年里，我一直在教授語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、健康、藝術(shù)和社會(huì)等學(xué)科。在教學(xué)上，我認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，充分準(zhǔn)備教具，做好每一節(jié)課。上課使用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，使用各種教具進(jìn)行直觀教學(xué)。教學(xué)時(shí)可以面向所有孩子，不偏袒一個(gè)孩子，堅(jiān)持多操作，多討論的原則。個(gè)人能力差的孩子經(jīng)常被輔導(dǎo)。課后用不同的游戲幫助孩子復(fù)習(xí)鞏固知識(shí)。平時(shí)我很注意培養(yǎng)孩子手口腦的習(xí)慣。鼓勵(lì)孩子大膽說(shuō)出自己已有的知識(shí)，發(fā)散思維。讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的想法。我也注重孩子的思想教育，教育孩子誠(chéng)實(shí)守信，與人友好相處。
(3)家長(zhǎng)溝通
通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，老師可以了解孩子在家和學(xué)校的情況，所以家長(zhǎng)與老師的溝通就顯得尤為重要。每天放學(xué)后，我及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的.紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況，做得好的鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，做得不好的請(qǐng)家長(zhǎng)配合教育，幫助孩子改正。如果發(fā)現(xiàn)有缺課的孩子，我會(huì)及時(shí)給家長(zhǎng)打電話詢問(wèn)情況，認(rèn)真做好家校同步和居家共育工作。
三、收獲
一年來(lái)，通過(guò)努力，教學(xué)設(shè)計(jì)《上下》在xx教育出版。我獲得了縣鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。
總之，在過(guò)去的一年里，我工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不遲到早退，常年在外的滿勤。平時(shí)和同事相處融洽，團(tuán)結(jié)協(xié)作，虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，各項(xiàng)工作都圓滿完成。
教師述職報(bào)告9
尊敬的x老師，x老師，各位老師們，
大家好！時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間20xx年帶著收獲的喜悅已經(jīng)離我們遠(yuǎn)去�；厥走@一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，感慨萬(wàn)千。忙碌，充實(shí)，歡樂(lè)一同擁有。往事一幕幕彷佛就在昨日，而就在今天，此時(shí)此刻的我已是第五次站在這里來(lái)向大家分享一下我的工作感悟。
來(lái)到學(xué)校已有快五年的時(shí)間了，五年讓我由一個(gè)剛畢業(yè)的愣頭青變成了一個(gè)穩(wěn)重、學(xué)會(huì)用腦思考的大人；五年讓我由一個(gè)見(jiàn)了陌生人就害羞變成了能去主動(dòng)地去跟家長(zhǎng)，陌生人交流；五年讓我由一個(gè)整天幻想著去生活變成了一個(gè)認(rèn)清現(xiàn)實(shí)努力奮斗的現(xiàn)在自己，五年……太多的變化，讓我記憶尤深，正是由于許老師和肖老師的支持和幫助與關(guān)懷，今天我才有了這么多的變化，在這里我要由衷的感謝許老師和肖老師，感謝您對(duì)我的幫助和關(guān)心。而在這一年的時(shí)間里，學(xué)校的變化發(fā)展更是突飛猛進(jìn)，而我在其中也學(xué)到了很多，明白了很多，讓我悟出了很多。
一、今天的工作是為自己工作，為自己的人生工作而非為薪水工作。
為什么要工作？為了誰(shuí)工作？相信不少人心中經(jīng)常有這樣的疑問(wèn)，而我自己曾經(jīng)的想法是“為了那份薪水工作”，但隨著在xx工作時(shí)間年限的增加，越來(lái)越明白自己的想法是那么的庸俗，短淺。因?yàn)槲矣H眼目睹了許老師和肖老師是怎樣一步一步把學(xué)校辦大的，使得學(xué)校著漸的走向集團(tuán)化。雖然在辦學(xué)中遇到過(guò)很多困難與問(wèn)題，但是他們一直都很樂(lè)觀每天都充滿激情快樂(lè)的度過(guò)每一個(gè)難關(guān)。每當(dāng)在遇到問(wèn)題的時(shí)候許老師總是在第一時(shí)間幫我去解決并一次次的開(kāi)導(dǎo)與談話才把我的一個(gè)個(gè)問(wèn)題弄明白，從那時(shí)起我才明白工作的`意義絕不是簡(jiǎn)單的“為了獲取薪水而不得不這樣”。工作固然是為了生計(jì)，但是比生計(jì)更可貴的就是在工作中充分挖掘自己的潛能，發(fā)揮自己的才干，用這些能力和才干去做好自己應(yīng)該做的事情。而這恰恰是許老師和肖老師鼓勵(lì)和提倡的，記得許老師曾經(jīng)不止一次的對(duì)我們說(shuō)“只要你敢做，我就敢把這件事情交給你去做”，公開(kāi)課的講課，各種活動(dòng)的主持與策劃，新校區(qū)的打點(diǎn)開(kāi)設(shè)及分校區(qū)的競(jìng)選等都能說(shuō)明只有在xx這個(gè)大舞臺(tái)上我們才能得到鍛煉和提升，而且從中能感受到樂(lè)趣和激情，除了工作沒(méi)有哪項(xiàng)活動(dòng)能提供這么好的充實(shí)自我表達(dá)自我的機(jī)會(huì)。因此在xx我們應(yīng)盡心盡力，積極進(jìn)取，抓住學(xué)校給我們的每一次機(jī)會(huì)使自己真正得到內(nèi)心的安寧與滿足。
二、一個(gè)人只有融入團(tuán)隊(duì)，才能更好的生存成長(zhǎng)。
團(tuán)隊(duì)就像金子塔，每個(gè)層面都是屬于團(tuán)隊(duì)不可或缺的一部分，每個(gè)層面都發(fā)揮的作用，通過(guò)相互緊密協(xié)作的配合形成一股強(qiáng)大的不斷向前推進(jìn)的動(dòng)力。在xx就有這樣一個(gè)強(qiáng)大的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)部門(mén)都擔(dān)當(dāng)著不同方面的分工，為了完成共同的目標(biāo)一起努力，口語(yǔ)大賽的順利落幕，招生名額的完成及一系列活動(dòng)的圓滿完成都在一次次的向我們證明xx團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大。而在這個(gè)強(qiáng)大的背后是許老師和肖老師一直在為我們指導(dǎo)，制定一系列的方案和計(jì)劃，進(jìn)行一次次的彩排才使得每次的活動(dòng)圓滿完成。
我們單個(gè)的個(gè)體好比大海里的一滴水一樣，離開(kāi)大海很快就會(huì)干涸消失。xx為員工提供了施展自己才華的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)，提供了實(shí)現(xiàn)自己理想的機(jī)會(huì)。作為xx的一員，我們一定要時(shí)刻銘記自己的職責(zé)和使命，使得自己這滴水在xx大海中快樂(lè)自由的生存，共同與所有的同事掀起滔天大浪。
三、改變當(dāng)前的現(xiàn)狀唯一可做的是多學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，多思考去換角度做事情，給自己提檔。
記得許老師不止一次的給我們說(shuō)層次的問(wèn)題，“你們一定要給自己提檔”曾經(jīng)我對(duì)這個(gè)所謂的“提檔”感到很是迷茫錯(cuò)誤的以為就是認(rèn)真努力的去干好一件事情如果真不行就拿時(shí)間來(lái)耗，結(jié)果浪費(fèi)了時(shí)間不說(shuō)而且自己感到很是失落沒(méi)有成就感，感覺(jué)一天天都是在白忙活。但是很是奇怪的是為什么任何事情到許老師那就都是那么的輕而易舉迎刃而解。直到那次許老師的一句話把我給點(diǎn)醒“你們現(xiàn)在好比在二樓讓你們提檔是讓你上到三樓或是四樓而你卻仍然呆在二樓只不過(guò)是由原來(lái)的在二樓慢跑變成了快跑，而且越跑越快，自己累不說(shuō)最關(guān)鍵的照這樣下去再提百倍的速照樣是沒(méi)有用的，根沒(méi)有找到”。聽(tīng)到這些話時(shí)自己突然就明白了，確實(shí)是這樣的，就拿前段時(shí)間圣誕活動(dòng)節(jié)目的策劃，通常我們?cè)诰W(wǎng)上搜資料的時(shí)候就是在百度上打上“圣誕活動(dòng)節(jié)目或是大型晚會(huì)節(jié)目及游戲”但是往往找到的都是千篇一律，都是一些沒(méi)有新意的節(jié)目，所以找了半天沒(méi)有結(jié)果。而許老師找卻是從一些最前沿收視率最高的娛樂(lè)節(jié)目中挖掘，找到的自然機(jī)率就大。所以歸根結(jié)底還是層次的問(wèn)題，自己的認(rèn)識(shí)和欣賞理解水平?jīng)]有上升到一定的層次是不會(huì)發(fā)現(xiàn)一些事情的真諦的。真的很悲哀。
所以我們一定要多學(xué)習(xí)多思考，特別是在今天xx發(fā)展速度這么快，就必須按照學(xué)校的規(guī)定流程去做事，讓每一個(gè)環(huán)節(jié)都形成一個(gè)閉環(huán)，同時(shí)要不斷的學(xué)習(xí)，從認(rèn)識(shí)層次上改變提高自己。作為一名教師更應(yīng)該是這樣，每周都要面對(duì)一百多個(gè)孩子，面對(duì)這一百多個(gè)性格我們作為老師又是怎樣去做的呢？是千篇一律，所有的孩子都用一個(gè)模子來(lái)打造還是每個(gè)孩子都量體裁衣呢？是在學(xué)生出問(wèn)題前就控制住還是等出現(xiàn)問(wèn)題再去著急尋找方法？是對(duì)每個(gè)孩子都問(wèn)心無(wú)愧還是看到孩子時(shí)心理就打怵？這是值得我們思考的。學(xué)校給我們提供了學(xué)習(xí)和深造的機(jī)會(huì)我們應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)把理論與自己的實(shí)踐結(jié)合起來(lái)并且在每次上課中都要進(jìn)行多方面的反思與比較，這樣也許自己會(huì)做的更踏實(shí)。用一顆踏實(shí)的心去教孩子，孩子的性格與成績(jī)自然會(huì)提高，每個(gè)孩子都會(huì)有一個(gè)不一樣的明天。同時(shí)我們每個(gè)老師如果都這樣去做我們的教學(xué)質(zhì)量肯定很高，孩子的興趣肯定很高，家長(zhǎng)離開(kāi)xx的可能性又怎么會(huì)高呢？那xx集團(tuán)的明天離我們?cè)趺磿?huì)遠(yuǎn)呢？
所以為了我們的明天需要所有的老師一起努力，學(xué)習(xí)，思考，也許學(xué)習(xí)的過(guò)程是艱難的但是相信只要你有一顆敢于挑戰(zhàn)的心、不服輸?shù)男�，任何困難都會(huì)化為烏有的。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候想想許老師和肖老師是怎樣帶領(lǐng)我們走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的，也許這都不是事。
俗話說(shuō)“點(diǎn)點(diǎn)滴滴，造就不凡”在以后的工作中，不管工作是艱難還是多采多姿，我都要不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，與所有的兄弟姐妹共同努力，認(rèn)真工作，刻苦學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和工作技能，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己最大的力量。
春風(fēng)春雨春燦爛，新年新歲新起點(diǎn)，20xx年將是xx改革之年，創(chuàng)新之年，奮進(jìn)之年，向集團(tuán)化邁進(jìn)的一年，新的征途已經(jīng)指明，新的戰(zhàn)斗已經(jīng)開(kāi)始。藍(lán)圖已給，戰(zhàn)鼓已響，xx人將不負(fù)使命，再譜新篇章，共同創(chuàng)造xx的美好明天！
最后衷心的祝愿大家及我們的家人新年快樂(lè)，心想事成，身體健康，萬(wàn)事如意！祝愿xx的明天更加燦爛輝煌！
教師述職報(bào)告10
本學(xué)年，我擔(dān)任小學(xué)三五年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)及學(xué)校初級(jí)英語(yǔ)興趣班的教學(xué)工作，課時(shí)16節(jié)，我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，努力為二郎小學(xué)的特色教育貢獻(xiàn)自己的微薄力量，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。
一、思想方面
本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會(huì)十七大報(bào)告和“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央保持一致，關(guān)心國(guó)家大事，熱愛(ài)忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家，以培養(yǎng)人才為己任。確恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，堅(jiān)持一切場(chǎng)合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。切實(shí)樹(shù)立校興我榮，校衰我恥的`思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。
二、教學(xué)工作方面
本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針政策，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主題”，“精講多練”為中心的教育思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。狠抓課堂常規(guī)的落實(shí)和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。在每節(jié)課上課前，我都比較注重學(xué)生課堂常規(guī)的培養(yǎng)和檢查，如果沒(méi)有按我的要求做好課前準(zhǔn)備工作，我一般都不急著開(kāi)始上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實(shí)好。通過(guò)狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)課堂教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
本人工作責(zé)任心強(qiáng)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情況，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)，評(píng)講作業(yè)，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)工作。
三、其他方面
通過(guò)本人的辛勤勞動(dòng)，我所任教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱情很高，上課認(rèn)真聽(tīng)講，成績(jī)較好。對(duì)此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及其家長(zhǎng)均給予了極高評(píng)價(jià)。
四、英語(yǔ)興趣班的收獲
俗話說(shuō)興趣是最好的老師，今年學(xué)校也開(kāi)設(shè)興趣班，讓熱愛(ài)英語(yǔ)的孩子不僅在課堂中學(xué)習(xí)，更在興趣班中有更多的收獲。趙燕，羅小芳和我主要負(fù)責(zé)英語(yǔ)興趣班的教學(xué)學(xué)工作，我主要負(fù)責(zé)初級(jí)英語(yǔ)班，初級(jí)英語(yǔ)主要注重對(duì)孩子們聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)唱的培養(yǎng)，在發(fā)展學(xué)習(xí)中提高學(xué)生的綜合能力。
五、取得的成績(jī)
通過(guò)一年的努力我取得如下成績(jī)：
1、對(duì)差生的轉(zhuǎn)化，效果較好。
2、處理教材，備教法、學(xué)法上都有了很大的進(jìn)步，能從激趣、自主、導(dǎo)練入手，力求向上40分鐘要質(zhì)量出發(fā)。
3、六一活動(dòng)中，興趣班“英語(yǔ)兒歌串燒”小合唱也得到大部分觀眾的喜愛(ài)，學(xué)生家長(zhǎng)也漸漸注重孩子的英語(yǔ)。
當(dāng)然，在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績(jī)屬于過(guò)去，未來(lái)才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我的工作才剛剛開(kāi)始，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī)。
教師述職報(bào)告11
因?yàn)檫@是最后一次在學(xué)校進(jìn)行年終小結(jié)。年的年終小結(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)非同一般。
明年我即將退休。37年的風(fēng)風(fēng)雨雨在一生中難以忘懷，汾陽(yáng)中學(xué)工作了整整37年。對(duì)學(xué)校的感情也是難以用語(yǔ)言表達(dá)。汾陽(yáng)中學(xué)的事事都牽動(dòng)著我心，無(wú)論是老汾陽(yáng)還是新汾陽(yáng)，學(xué)校的每一幢樓、每一間教室、每一間辦公室和一草一木都傾注了自己的心血，學(xué)校從無(wú)到有像電影似的腦海里一幕幕回放，久久不能忘懷。
局黨工委調(diào)整我學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子，年初。使我學(xué)校有了新的轉(zhuǎn)機(jī)。一年來(lái)，新的領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，全校師生團(tuán)結(jié)一致共患難，學(xué)校出現(xiàn)了新的生機(jī)，全體師生的精神狀態(tài)也大為改觀。
今年三月我眼底再次出血，由于我年老體弱。雙目幾乎失明，連走路都發(fā)生了困難。但是病情剛有好轉(zhuǎn)，就堅(jiān)持上班，準(zhǔn)備迎接區(qū)財(cái)務(wù)中心對(duì)我校的審計(jì)。記得當(dāng)時(shí)來(lái)我校審計(jì)的三位同志通過(guò)10天的審計(jì)無(wú)一處有不當(dāng)卻對(duì)我財(cái)務(wù)管理上的結(jié)論是觀念落后，思想陳舊，校的辦公經(jīng)費(fèi)和教師福利費(fèi)管得過(guò)于嚴(yán)格，跟不上當(dāng)前的辦學(xué)新思路。聽(tīng)了話，腦子“嗡”一下，覺(jué)得難以接受。想審計(jì)了這么多天，找不到問(wèn)題，就找這挑刺嗎？再仔細(xì)回想一下，感覺(jué)可能是自己年紀(jì)大了思想老化了國(guó)家財(cái)政撥款給學(xué)校，目的就是要我把經(jīng)費(fèi)用好用了單純的節(jié)約就是跟不上當(dāng)今時(shí)代。通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于“三個(gè)代表”重要思想，更新了自己的思想觀念，要全心全意服務(wù)必須提高自身的素質(zhì)，要在具體的工作中體現(xiàn)出為廣大師生根本利益出發(fā)，要想師生所想，急師生所急，把體現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想落實(shí)到實(shí)處。
總務(wù)處韓建成挑大梁，今年暑期大修工作非常繁忙。積極配合小韓安排好暑期大修計(jì)劃和方案，做到心中有計(jì)劃，使整個(gè)工程忙而不亂、環(huán)環(huán)相扣；做到既抓好工程的質(zhì)量又不浪費(fèi)國(guó)家的一分錢(qián)。
醫(yī)院進(jìn)行眼睛手術(shù)治療，八月初。人在醫(yī)院心卻一直掛念著工程上的每一件事，盡量幫助小韓獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，出院后一星期，由于整修需要，小韓和工程隊(duì)的同志約我一起多次到好飾家”等地去挑選材料并商量工程進(jìn)度，卻義不容辭積極配合做好工作。
積極參與學(xué)校組織的活動(dòng)。如“三十五周年校慶”和教職工福利安排等。不忘勤儉節(jié)約的.原則下，下半年。和小韓、顧磊等同志在籌備物資時(shí)，多次到批發(fā)市場(chǎng)、大型超市去“貨比三家”挑選經(jīng)濟(jì)實(shí)惠、美觀實(shí)用、受大家歡迎的商品。教師福利的安排上，校領(lǐng)導(dǎo)支持下，打好用好政策的擦邊球，寧可我多辛苦些也要讓教師多得到實(shí)惠，相信今后韓建成和總務(wù)處其他同志會(huì)繼續(xù)為教職工的福利開(kāi)拓更大的空間。
這確實(shí)給我?guī)?lái)了麻煩并增加了工作量，今年食堂改為學(xué)校自備食堂請(qǐng)盒飯公司承包的方式。特別是居民有時(shí)有意見(jiàn)，環(huán)保局和衛(wèi)生局以及教育局食品衛(wèi)生監(jiān)督員經(jīng)常要來(lái)檢查，事情太多，但是為了讓學(xué)生能吃好，天天到廚房去了解情況，幫助食堂解決種種困難，使學(xué)生飯菜比以往幾年有所提高。
汾陽(yáng)中學(xué)一定會(huì)更加美好，堅(jiān)信：校領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下。這也是幾十年的心愿。
教師述職報(bào)告12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們，大家晚上好！
今天能夠站在這里，我首先要感謝余校長(zhǎng)和各位領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)，感謝你們對(duì)我的鼓勵(lì)和信任。去年的12月，我登上了教師論壇的講臺(tái)，向全校老師講述了我與溫暖教育的故事。所以，可能在座的大部分老師還是認(rèn)識(shí)我，但是今年我們又來(lái)了好多新同事，因此我還是簡(jiǎn)單介紹一下我自己：我叫鄧君，現(xiàn)在是九年級(jí)2班和3班的語(yǔ)文老師。今天，我站在這個(gè)評(píng)優(yōu)選先的舞臺(tái)，內(nèi)心是那么的惶惶不安。昨天晚上，在寫(xiě)這份述職報(bào)告時(shí)，平時(shí)自認(rèn)為擅長(zhǎng)寫(xiě)作的我，竟然感到詞窮了，我不知道該如何開(kāi)始我的述職，我覺(jué)得自己就像茫茫原野中的一顆小草，那么平凡、那么普通，優(yōu)和先只能是我為之奮斗的目標(biāo)。但那天三班一個(gè)平時(shí)默默無(wú)聞的學(xué)生在競(jìng)選優(yōu)干和三好時(shí)的發(fā)言深深鼓舞了我，她說(shuō)，就像所有花兒都向往陽(yáng)光一樣，我們也應(yīng)該努力朝著優(yōu)秀發(fā)展，在追尋的過(guò)程中尋找差距，完善自己。當(dāng)聽(tīng)到這話的時(shí)候，我感到了一絲羞愧，這就是我們稱之為“學(xué)生”的學(xué)生，她的勇敢、她那顆積極向上的心，難道不值得身為老師的我學(xué)習(xí)么。所以，今天，我也勇敢地站在這里，向全校老師展示我自己。
我于xxxx年7月來(lái)到xxxx，至今已在xx工作了6個(gè)年頭了。六年里，雖然沒(méi)有什么值得驕傲的成績(jī)，但一直以來(lái)我都在堅(jiān)守著自己作為黨員、員工、作為老師、作為同事應(yīng)該堅(jiān)守的東西。
作為一名中共黨員，我強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定自己的理想信念。能夠按照學(xué)校黨支部下發(fā)文件，仔細(xì)研讀政治學(xué)習(xí)資料規(guī)定內(nèi)容，學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)，貫徹重要文件精神，并做好學(xué)習(xí)記錄。充分利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等媒介廣泛了解國(guó)家大政方針，時(shí)刻關(guān)注發(fā)展變化，不斷增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的歸屬感和認(rèn)同感。
作為員工，思想上，和學(xué)校保持一致，始終堅(jiān)持校榮我榮、校興我興的理念，時(shí)刻想著維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)；行動(dòng)上，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，合理規(guī)劃自己的時(shí)間，認(rèn)真完成自己應(yīng)該完成的各項(xiàng)工作。
在教學(xué)過(guò)程中，我虛心向師傅和同教研組的老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課，時(shí)刻反思自己的教學(xué)，并將這些反思形成文字。我所撰寫(xiě)的多篇論文獲得了成都市及xx區(qū)的二三等獎(jiǎng)；在xx區(qū)的教師技能大賽命題比賽中獲得了一等獎(jiǎng)；在學(xué)校的青年教師賽課中獲得了三等獎(jiǎng)；同時(shí)還獲得了xx區(qū)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)、全國(guó)創(chuàng)新作文大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)等。在學(xué)校，我也多次獲得教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝獎(jiǎng)，xxxx年，我所教班級(jí)的語(yǔ)文在中考中也取得了優(yōu)異的成績(jī)。在教學(xué)的同時(shí)，我還擔(dān)任了副班主任工作。每天堅(jiān)持跟隨班主任學(xué)習(xí)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，并協(xié)助班主任做好班級(jí)的管理工作，在班主任外出時(shí)，安排好班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)，確保班級(jí)秩序。除此之外，從工作開(kāi)始，我就為學(xué)校活動(dòng)和年級(jí)組撰寫(xiě)宣傳報(bào)道，并且作為新聞宣傳聯(lián)絡(luò)員和xx報(bào)的.編輯向老師保持密切聯(lián)系，寫(xiě)稿、傳稿，給投稿的老師分發(fā)稿費(fèi)，這個(gè)工作一直持續(xù)到我到錦江校區(qū)工作的那一年。我也積極參加學(xué)校和年級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，雖然自己沒(méi)有什么特長(zhǎng)，但只要是安排給我的事情，我從不推諉，從不拖沓，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)一定將其做好。記得去年迎新晚會(huì)跳舞，我的節(jié)奏感不強(qiáng)，動(dòng)作很不協(xié)調(diào)，為了不給年級(jí)丟臉，我下了視頻，偷偷地在家里練習(xí)，終于跟上了大家的步伐。師生趣味體育，雖然不擅長(zhǎng)跑步，但為了班級(jí)，還是拼盡了自己的全力；感恩活動(dòng)，年級(jí)組長(zhǎng)讓我發(fā)寫(xiě)稿發(fā)言，我也極力配合，用心準(zhǔn)備，發(fā)言引起了家長(zhǎng)和老師們的共鳴。
作為老師，我喜歡從各個(gè)角度認(rèn)識(shí)自己的學(xué)生，欣賞學(xué)生、尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，和學(xué)生共同成長(zhǎng)。只要不是重大的原則性的問(wèn)題，我可以付出自己的耐心，自己的愛(ài)心，因?yàn)槲抑�，教育如果沒(méi)有了愛(ài)，就成了無(wú)水之池，任你四方形也罷，圓形也罷，總逃不了一個(gè)空虛。學(xué)生只有在親密、融洽的師生關(guān)系中，才能產(chǎn)生安全感，并能真實(shí)的表現(xiàn)自己，創(chuàng)造性地發(fā)揮自己的潛力。課后，我耐心輔導(dǎo)學(xué)生，我的付出也得到了學(xué)生們的認(rèn)可，學(xué)生在獲得西萍獎(jiǎng)學(xué)金后把鮮花送給我，感謝我對(duì)她的幫助；在感恩節(jié)，學(xué)生給我寫(xiě)了滿滿一段祝福與感恩的文字；畢業(yè)的學(xué)生還經(jīng)常和我發(fā)短信，分享他們的喜與樂(lè)。
作為xx大家庭中的一員，我視我的同事為良師益友，為兄弟姐妹�？赡芤�?yàn)槲也皇仟?dú)生子女的緣故，我喜歡這種有兄弟姐妹的感覺(jué)。我覺(jué)得，我與同事們相處的時(shí)間超過(guò)了家人，且不說(shuō)其他，單單是為了這份時(shí)間，我就應(yīng)該能理解就理解，能支持就支持，能幫助就幫助，好好珍惜我們相處的每一天。
各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師們，今天，無(wú)論結(jié)果如何，我都要感謝大家的聆聽(tīng)和，支持，無(wú)論結(jié)果如何，我都不會(huì)灰心喪氣；或許，我就像一只蝸牛，雖然爬得很慢，但從未停止過(guò)努力的腳步。今年，我提交了去清華北大學(xué)習(xí)的申請(qǐng)；今年，我提交了班主任工作申請(qǐng)，并在不斷地學(xué)習(xí)中，為的只是磨練自己，不辜負(fù)這該奮斗的青春年華！
謝謝大家！
教師述職報(bào)告13
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好作為一名初中教師，我已經(jīng)工作多年了。在不斷的教學(xué)中，我對(duì)自己的教學(xué)有了更深刻的理解�，F(xiàn)在我看透了我的工作。我相信隨著時(shí)間的推移我會(huì)做得更好。這一年很快就結(jié)束了。在這一年的工作中，我相信我能做得更好。這些都是我想做好的事情。在這一年里，我對(duì)自己的工作做了個(gè)人總結(jié)。在過(guò)去的一個(gè)學(xué)期里，我熱愛(ài)我的工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成了比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，讓學(xué)生不斷學(xué)習(xí)和提高，不斷提高教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，更好地做好下學(xué)年的教育工作。以下是我這學(xué)期的工作報(bào)告：
1、在政治和思想方面，要認(rèn)真學(xué)習(xí)新的.教育理論，及時(shí)更新教育觀念。積極參加校本培訓(xùn)，做了大量的政治理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)教學(xué)。為了適應(yīng)教育的發(fā)展，我們必須有先進(jìn)的教育觀念。因此，我不僅注重集體政治理論的學(xué)習(xí)，而且注重從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，體驗(yàn)在新形勢(shì)下如何做一名好教師。
2、在工作出勤方面，我熱愛(ài)我的事業(yè)，從不因私事浪費(fèi)工作時(shí)間。積極利用有效工作時(shí)間做好自己的工作。
本學(xué)年我在教育教學(xué)方面取得了一些成績(jī)，提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是搞好教學(xué)。為了上好課，我做了以下工作：
1、課堂上的情況。組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，關(guān)注信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的意向性注意力，保持學(xué)生的相對(duì)穩(wěn)定。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情緒，使他們有愉快的心情，營(yíng)造良好的課堂氣氛。課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服以往重復(fù)的問(wèn)題，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，課堂教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，布置作業(yè)，少做作業(yè)，多做作業(yè)，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還應(yīng)做好課外輔導(dǎo)工作。小學(xué)生喜歡運(yùn)動(dòng)和娛樂(lè)，缺乏自控能力，經(jīng)常不能按時(shí)完成家庭作業(yè)。有些學(xué)生抄作業(yè)。針對(duì)這一問(wèn)題,要重視學(xué)生的思想教育,把這項(xiàng)工作用于學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,特別是在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化中,要盡量與后進(jìn)生友好相處,如握手,，摸他的頭，或者幫他整理衣服。從表?yè)P(yáng)開(kāi)始，所有人都渴望被他人理解和尊重。因此，在與貧困學(xué)生交談時(shí)，他們應(yīng)該對(duì)自己的處境和想法表達(dá)深刻的理解和尊重，在批評(píng)學(xué)生之前先談?wù)撟约旱娜秉c(diǎn)。積極參與課堂聽(tīng)評(píng)，虛心向同齡人學(xué)習(xí)教學(xué)方法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。
3、愛(ài)學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓他們感受到老師的關(guān)懷，良好的師生關(guān)系促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。課前準(zhǔn)備：準(zhǔn)備第六節(jié)課。認(rèn)真學(xué)習(xí)教材，理解教材的基本思想、基本概念、每一句話、每一個(gè)單詞，理解教材的結(jié)構(gòu)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能夠自如地運(yùn)用，知道應(yīng)該補(bǔ)充哪些材料以及如何教好這些材料。
4、了解學(xué)生原有知識(shí)和技能的質(zhì)量、興趣、需求、方法和習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
5、考慮教學(xué)方法，解決如何教好學(xué)生掌握的教材，包括如何組織教材，如何安排每堂課的活動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)是完美的，教學(xué)中也存在不可避免的缺陷。例如，課堂語(yǔ)言平淡，考試很少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)。社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)有了更高的要求。在未來(lái)的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓進(jìn)取，把自己的力量奉獻(xiàn)給更美好的明天。
在我未來(lái)的教學(xué)生涯中，我將繼續(xù)前進(jìn)。我相信我能一直進(jìn)步。這些都是我能做好和做的。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這并不難，所以我會(huì)一直堅(jiān)持下去。我相信我能做得更好。當(dāng)老師是光榮的。我一直為自己是一名教師而自豪，因此我將在未來(lái)繼續(xù)走這條路。我相信我能做得更好。
教師述職報(bào)告14
本學(xué)期物理組全體教師在教導(dǎo)處，校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，用心落實(shí)校園教學(xué)工作計(jì)劃，以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以學(xué)生自主教育為重點(diǎn)，以改革教學(xué)方法為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心，以加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)為突破口，全面進(jìn)行了物理教學(xué)改革的實(shí)踐，不久出色的完成了物理教學(xué)任務(wù)，而且出現(xiàn)了初三備課組這樣的優(yōu)秀備課組，青年教師薛振剛還被評(píng)為教學(xué)能手，組內(nèi)老教師老當(dāng)益壯，中年教師干勁正旺，青年教師之后居上，構(gòu)成你追我趕，人人爭(zhēng)第一，人人參與教改的良好的局面。
一、本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了中學(xué)生自主教育有關(guān)理論，用心參與到校園提出的課堂教學(xué)大討論中去，在提高對(duì)教學(xué)改革的必要性的認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，將中學(xué)生自主教育的有關(guān)理論與物理教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，教學(xué)的常規(guī)管理與二期課改思想的滲透相結(jié)合，理論教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)相結(jié)合，應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式，不僅僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平，而且增強(qiáng)了物理教學(xué)改革的意識(shí)。組內(nèi)多次開(kāi)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)教改理論，個(gè)性是每次傳達(dá)校園領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，每次都有很大的收獲。為了使大家能夠真正理解二期課改思想的思想，我們多次學(xué)了新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，用心討論，教師們不久理解了二期課改思想精髓，而且提出了很多建設(shè)性意見(jiàn)，為教學(xué)實(shí)踐奠定了基礎(chǔ)。
物理組的老教師較多，如何運(yùn)用多媒體技術(shù)是我組的一大難題，我們就采取以新帶老，以點(diǎn)帶面，以簡(jiǎn)帶繁的'方法，讓青年教師當(dāng)老師，從會(huì)上網(wǎng)，會(huì)查資料，會(huì)用教學(xué)課件的三會(huì)人手，循序漸進(jìn)，逐步提高水平。由于大家的努力組內(nèi)不僅僅都能使用電腦而且還有電腦高手，青年教師薛振剛不僅僅教其他老師上網(wǎng)，而且多媒體技術(shù)的利用率達(dá)50%，他制作的課件不僅僅有較高的水平，而且在校園獲得一等獎(jiǎng)。大大提高了教學(xué)效率。
二、教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，我們?cè)谄綍r(shí)的管理中強(qiáng)化了常規(guī)管理，從加強(qiáng)備課入手，要求中青年教師務(wù)必寫(xiě)詳案，老年教師能夠?qū)懞?jiǎn)案，組內(nèi)的老教師都能以身作則起好帶頭作用，青年教師也不甘落后，他們發(fā)揮了各自的特長(zhǎng)，使我組各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量都比較高，初二，初三，高二的期中期末考試均超了區(qū)平均分。
為在組內(nèi)構(gòu)成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣，按校園要求我們互相聽(tīng)課巍然成風(fēng)，不僅僅按校園要求都完成了聽(tīng)課任務(wù)，而且評(píng)課極為認(rèn)真，互相討論，指出不足，透過(guò)聽(tīng)課評(píng)課使大家都有收獲。
三、實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，為此我們十分重視每節(jié)課的演示實(shí)驗(yàn)和每一個(gè)學(xué)生實(shí)驗(yàn)，不僅僅實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率100%，而且增加了一些學(xué)生實(shí)驗(yàn)，將有的學(xué)生實(shí)驗(yàn)改成了學(xué)生實(shí)驗(yàn)取得了很好的教學(xué)效果，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手潛力和團(tuán)隊(duì)精神。
四、組內(nèi)的全體同志不僅僅出色的完成了自己的本職工作，而且完成了許多額外工作，如顧保興不僅僅負(fù)責(zé)物理實(shí)驗(yàn)室而且兼教化學(xué)，其他老師都兼老技課，很多同志還有許多其他兼職工作。物理組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，改革向上的教研組
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期即將過(guò)去，本學(xué)期在校園各處的領(lǐng)導(dǎo)下，在物理組全體任課教師的共同努力工作，熱情支持配合下，圓滿完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，到達(dá)了預(yù)期目標(biāo)，概括起來(lái)有以下幾點(diǎn)：加強(qiáng)組氛建設(shè)，
物理教研組在歷屆老組長(zhǎng)精心管理下，構(gòu)成了良好的組氛，本學(xué)期加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師們的思想覺(jué)悟和業(yè)務(wù)水平，，青年教師用心，主動(dòng)，勤學(xué)，好問(wèn)，虛心請(qǐng)教。中年教師更加關(guān)心，幫忙青年教師，整個(gè)教研組空前團(tuán)結(jié)，傳，幫，帶活動(dòng)轟轟烈烈地開(kāi)展起來(lái)團(tuán)結(jié)協(xié)作，在評(píng)優(yōu)等榮譽(yù)利益面前，杜成宏，白英彬老師你敬我讓。在工作面前，你爭(zhēng)我搶?zhuān)诶щy面前，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共克難題。增強(qiáng)了教研組老師們的凝聚力，教研氣氛濃厚，營(yíng)造了一個(gè)溫馨的工作環(huán)境，為青年教師的成長(zhǎng)和圓滿完成校園交給的任務(wù)打下基礎(chǔ)。
教師述職報(bào)告15
時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼間20xx年已匆匆而過(guò)，回首這一年，有艱辛也有喜悅。我始終以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求著自己，不斷提高自身的道德素養(yǎng)，在思考中努力前行，提升自己的同時(shí)，能積極引領(lǐng)一批青年教師成長(zhǎng)，較為成功的完成了年度個(gè)人工作計(jì)劃。為了督促自己反思過(guò)去，做好未來(lái)，現(xiàn)將一年工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)師德——做好表率
作為一名黨員、一名全國(guó)優(yōu)秀教師、曹有凡名師工作室成員、趙麗霞工作室主持人，我深知自己身上肩負(fù)的責(zé)任，通過(guò)多種渠道提升自己的師德素養(yǎng)。走近名師，向名師看齊，并爭(zhēng)做名師。對(duì)自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教書(shū)育人，為人師表，力爭(zhēng)為年輕教師做好表率，20xx年被評(píng)為學(xué)�！拔疑磉叺暮美蠋煛�。
二、勤自勉——無(wú)怨無(wú)悔
一年中，自己承擔(dān)四年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)及學(xué)校校本研修培訓(xùn)工作，同時(shí)還積極完成著主課題的指導(dǎo)、微課題主持人的`日常事務(wù)。從未無(wú)故曠過(guò)學(xué)生一節(jié)課，總是早下班，勤輔導(dǎo)，即使身體不適，也總是要調(diào)整把課給學(xué)生補(bǔ)上。精心準(zhǔn)備學(xué)校每周進(jìn)行的校本研修活動(dòng)，積極高效地完成了日常事宜。能?chē)?yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持工作首位。經(jīng)常性加班加點(diǎn)工作，主動(dòng)申請(qǐng)值班，無(wú)怨無(wú)悔。
三．精鉆研——做好引領(lǐng)
借我縣高效課堂人人過(guò)關(guān)活動(dòng)，自己積極探索，大膽創(chuàng)新，精心編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案及導(dǎo)學(xué)單，上好高效課堂示范課。共參與縣級(jí)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)兩次，省級(jí)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)兩次，均獲好評(píng)。努力搞好小組建設(shè)，在全校提出了優(yōu)化小組建設(shè)方案，并完成論文《高效課堂，想說(shuō)愛(ài)你不容易》（已在《陜西教育》20xx年12期發(fā)表）、《關(guān)于高效課堂小組建設(shè)的思考》及《優(yōu)化課堂管理，增強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)效性》（已投稿）。積極、精心組織全校性的校本研修活動(dòng)10次，參與高年級(jí)語(yǔ)文組專(zhuān)題研討10次。指導(dǎo)并實(shí)施著兩個(gè)省級(jí)課題《優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，構(gòu)建高效課堂》及《小學(xué)生讀書(shū)方法指導(dǎo)的實(shí)踐研究》。在完成日常教學(xué)事務(wù)的同時(shí)，加班高質(zhì)量地完成了曹有凡名師工作室的成員任務(wù)及考核組長(zhǎng)的任務(wù)，上傳博文50多篇。成立了自己的工作室，多次開(kāi)展研討活動(dòng)，完成工作簡(jiǎn)報(bào)35期，帶動(dòng)了一批青年教師的成長(zhǎng)。積極攜手薄弱校，幫扶鄉(xiāng)村教師7名，利用QQ、微信、電話、定期當(dāng)面指導(dǎo)等形式引領(lǐng)幫助其提升。作為陜西師大20xx示范性項(xiàng)目武功小學(xué)語(yǔ)文坊的坊主，能及時(shí)引導(dǎo)140名學(xué)員按計(jì)劃進(jìn)行學(xué)習(xí)，及時(shí)批閱學(xué)員作業(yè)，完成工作簡(jiǎn)報(bào)10期，積極組織學(xué)員開(kāi)展線上各類(lèi)研討活動(dòng)，并做好學(xué)員答疑問(wèn)難工作。
四．不停歇——成績(jī)斐然
由于自己的勤奮努力，20xx年6月，自己順利晉級(jí)為陜西省第十批特級(jí)教師培養(yǎng)對(duì)象，并能按照培養(yǎng)要求積極開(kāi)展各項(xiàng)工作，目前正在準(zhǔn)備中期考核。20xx年5月被評(píng)為咸陽(yáng)市勞動(dòng)競(jìng)賽先進(jìn)個(gè)人，20xx年4月論文《高效課堂重在巧妙設(shè)計(jì)》在《咸陽(yáng)教育》發(fā)表，20xx年8月教學(xué)設(shè)計(jì)《圓明園的毀滅》獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。指導(dǎo)的青年教師羅曉娟20xx年先后榮獲得咸陽(yáng)市教學(xué)能手、陜西省教學(xué)能手，楊瑩榮獲咸陽(yáng)市教學(xué)能手，王宣利榮獲縣級(jí)教學(xué)能手選拔賽一等獎(jiǎng)，王寶茸、潘亞蘭、卓婷、郭彥俠在學(xué)區(qū)做示范課獲好評(píng)。工作室成員多人次承擔(dān)縣、鎮(zhèn)、校級(jí)示范課。
20xx年，我將繼續(xù)堅(jiān)持我的教育名師夢(mèng)，順利通過(guò)特級(jí)教師考核，攜手課改，致力高效課堂，引領(lǐng)著我的團(tuán)隊(duì)成員，一路前行，不問(wèn)得失！
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