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意識(shí)教育總結(jié)15篇
總結(jié)是對過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評價(jià)的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的意識(shí)教育總結(jié)，希望對大家有所幫助。
意識(shí)教育總結(jié)1
公民意識(shí)是公民素質(zhì)的重要組成部分，一位合格的社會(huì)公民應(yīng)具備健康的公民意識(shí)，即認(rèn)清自己的權(quán)利、義務(wù)和應(yīng)履行的社會(huì)責(zé)任。通過組織開展公民意識(shí)教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心身邊的日常小事，關(guān)心社區(qū)，關(guān)心社會(huì)，關(guān)愛他人，逐步增加小公民意識(shí)，同時(shí)了解相關(guān)的公共政策，以自己小公民的角色立足社會(huì)，體驗(yàn)生活。通過這次活動(dòng)，傳播公民知識(shí)，培育公民意識(shí)，張揚(yáng)公民權(quán)利，呼喚公民責(zé)任；同時(shí)讓學(xué)生走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)生活，樹立正確的價(jià)值觀、人生觀和世界觀，激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，提高研究性學(xué)習(xí)的能力。在學(xué)校開展公民教育實(shí)踐活動(dòng)期間，學(xué)校的積極組織、教師的'精心指導(dǎo)、學(xué)生的熱情參與讓我們感受到了公民教育實(shí)踐活動(dòng)的魅力，也得到了一些收獲。
1、公民教育實(shí)踐活動(dòng)拓展了學(xué)校德育工作的渠道。
2、公民教育實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)變了德育教師的教學(xué)理念。
3、公民教育實(shí)踐活動(dòng)提高了參與學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
公民教育實(shí)踐活動(dòng)具有的廣泛性、多樣性、相關(guān)法律法規(guī)的專業(yè)性及交叉性等特點(diǎn)。我校教師在公民教育實(shí)踐活動(dòng)方面，缺乏相應(yīng)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)和完整的專業(yè)訓(xùn)練，在活動(dòng)實(shí)施過程中，常常有不到位的現(xiàn)象。為了保證今后公民教育實(shí)踐活動(dòng)的順利開展，學(xué)校需要在教師培訓(xùn)方面加大力度。
一是可以選派熱心于實(shí)踐活動(dòng)、有專業(yè)特長、具有奉獻(xiàn)精神的班主任及德育教師到公民教育實(shí)踐活動(dòng)開展得比較好的學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校學(xué)生的實(shí)際情況開展更多的活動(dòng)；
二是請有豐富經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師來校，給所有的班主任和相關(guān)教師進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，讓教師在培訓(xùn)中以學(xué)生的角色走進(jìn)活動(dòng)，從理論到實(shí)踐都親身經(jīng)歷體驗(yàn)。讓教師不僅掌握了開展公民教育實(shí)踐活動(dòng)的步驟和方法，更增強(qiáng)了公民責(zé)任意識(shí)，對開展公民教育實(shí)踐活動(dòng)充滿熱情。
意識(shí)教育總結(jié)2
陶行知說過“真教育是心心相印的活動(dòng)，唯獨(dú)從心里發(fā)出來，才能達(dá)到心靈的深處”小班幼兒對于很多知識(shí)都非常匱乏，對于環(huán)保的意識(shí)一比較薄弱，我們可以將環(huán)保知識(shí)滲透在一日生活的每個(gè)環(huán)節(jié)中。
一、日常行為中的滲透。
在日常生活教育過程中，單靠一節(jié)環(huán)保課程是很難引導(dǎo)幼兒形成環(huán)保習(xí)慣的，需要我們在幼兒的日常行為中，滲透環(huán)保教育。這就需要我們有一雙有“心”的眼睛，及時(shí)把握住教育的契機(jī)，比如每天我們都會(huì)有吃點(diǎn)心的時(shí)間，幼兒在吃水果，扔果皮的時(shí)候，就會(huì)注意他們是否扔到垃圾桶，有沒有隨便亂扔?xùn)|西。在外面參與戶外活動(dòng)的時(shí)候，有沒有隨便亂踩草坪、采摘小花等，都需要我們及時(shí)提醒，從而在一點(diǎn)一滴的行為中，養(yǎng)成一種環(huán)保的意識(shí)。
二、游戲活動(dòng)中的滲透。
小班幼兒對于游戲的開展都非常感興趣，將環(huán)�；顒�(dòng)融入到游戲中，在游戲的促進(jìn)中，形成一種環(huán)保習(xí)慣。在開展游戲活動(dòng)中，會(huì)需要一些游戲材料，利用一些廢舊材料，如：易拉罐、硬板紙、牛奶盒等廢舊材料，與幼兒一起討論可以變成什么，制造出新的游戲材料，知道有些物品還可以循環(huán)利用，而且還能做出更好玩的玩具，讓幼兒感受到這些物品也是非常寶貴的。以幼兒喜歡的方式，兒歌、故事等游戲形式，使環(huán)保活動(dòng)變得更加游戲化、趣味性。
二、教學(xué)活動(dòng)中的培養(yǎng)。
教學(xué)活動(dòng)是幼兒活動(dòng)中的一大環(huán)節(jié)，教師通過淺顯易懂的方式，使幼兒得到各個(gè)方面的發(fā)展。在環(huán)保教育的活動(dòng)中，針對性的圍繞環(huán)保的話題，從而得到更好的環(huán)保教育效果。
在一次活動(dòng)活動(dòng)《青青的草地》中，請幼兒感受草地的一片綠意，在觀察圖片的過程中，由綠油油的草地變成枯萎的雜草，幼兒的心情也隨之轉(zhuǎn)變，在討論的過程中，他們自己能領(lǐng)悟到這種心情的變化，在出示各種污水、廢舊排放等圖片的`時(shí)候，知道這樣做是不對的，會(huì)把小草給破壞，有人去踩草地的時(shí)候，也知道我們應(yīng)該走在石板路上，讓小草也能健康的成長。在一次次的教學(xué)過程中，讓幼兒了解到環(huán)境的重要性，也培養(yǎng)了幼兒環(huán)保的意識(shí)，從而形成一種環(huán)保習(xí)慣。
總之，在幼兒日常生活中，已與環(huán)保環(huán)環(huán)相扣，未來的環(huán)境是今天的幼兒所創(chuàng)造的，他們的思想將是我們未來環(huán)境的一大重要因素。將環(huán)保的意識(shí)融入到幼兒生活的方方面面，從而將環(huán)保意識(shí)轉(zhuǎn)變成一種環(huán)保行為習(xí)慣，共同為我們環(huán)境所努力，還我們一片綠色的世界。
意識(shí)教育總結(jié)3
按照計(jì)劃的部署，我支部于20xx年10月9日在市科協(xié)會(huì)議室召開xx市科協(xié)“增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)”主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)。市科協(xié)機(jī)關(guān)黨委書記馬太保、市科協(xié)機(jī)關(guān)黨委副書記馬秋華、機(jī)關(guān)黨委委員周永華同志及全體團(tuán)員出席了會(huì)議。大會(huì)宣布成立市科協(xié)“增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)”主題教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由科協(xié)機(jī)關(guān)黨委委員、學(xué)會(huì)部部長周永華同志任組長，市科協(xié)團(tuán)支部書記郭敏同志任副組長，支委委員沈毅、王煒同志任小組成員，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)本次活動(dòng)。機(jī)關(guān)黨委書記馬太保同志在會(huì)上作重要講話并代表市科協(xié)機(jī)關(guān)黨委對全體團(tuán)員提出三點(diǎn)希望：
1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)通過本次活動(dòng)增強(qiáng)廣大團(tuán)員青年的政治意識(shí)、組織意識(shí)、模范意識(shí)。
2、圍繞主線，把握主題，努力實(shí)現(xiàn)“增強(qiáng)意識(shí)、活躍組織、健全活動(dòng)”的主題目標(biāo)。
3、精心謀劃，狠抓落實(shí)，務(wù)求取得主題教育活動(dòng)的實(shí)際效果。
動(dòng)員大會(huì)結(jié)束后，緊接著召開團(tuán)組織專題組織生活會(huì)。大家就團(tuán)員發(fā)展和團(tuán)組織發(fā)展需求積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，展開熱烈的討論。大家認(rèn)為，團(tuán)組織應(yīng)該及時(shí)反映團(tuán)員青年的意見和要求，團(tuán)員、團(tuán)干要多開展批評與自我批評，多組織較為系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，加強(qiáng)網(wǎng)上青年思想教育陣地等。應(yīng)該多組織相關(guān)主題的團(tuán)員大會(huì)，采勸請進(jìn)來、走出去”的方式，加強(qiáng)團(tuán)員青年的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)。
根據(jù)要求，每次活動(dòng)我們都在活動(dòng)場所懸掛了國旗、黨旗和團(tuán)旗，并要求每位團(tuán)員佩帶團(tuán)徽。圍繞“青春獻(xiàn)祖國”主題團(tuán)日活動(dòng)，我支部制作了宣傳展板和海報(bào)，并就如何更好的以自己的實(shí)際行動(dòng)奉獻(xiàn)青春、報(bào)效祖國興致勃勃地展開了一番討論。會(huì)后組織團(tuán)員青年參加了網(wǎng)上知識(shí)答題的活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了對共青團(tuán)知識(shí)的了解，收益匪淺。
現(xiàn)在，我支部第二階段的'活動(dòng)正按照計(jì)劃有條不紊地開展，20xx年10月25日下午，我支部全體團(tuán)員在市科協(xié)會(huì)議室進(jìn)行了一次集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。機(jī)關(guān)黨委書記馬太保同志就如何更好地學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想向大家授課。然后，全體團(tuán)員又學(xué)習(xí)了團(tuán)史團(tuán)章，每位團(tuán)員都在學(xué)習(xí)中認(rèn)真作了筆記。通過學(xué)習(xí)，加深了團(tuán)員對“三個(gè)代表”重要思想和團(tuán)史團(tuán)章的認(rèn)識(shí)，大大提高了團(tuán)員“舉團(tuán)旗、學(xué)團(tuán)章、交團(tuán)費(fèi)、唱團(tuán)歌、戴團(tuán)徽、過團(tuán)日”的自覺性。在讀書活動(dòng)中，每位團(tuán)員采取自學(xué)的方式在一個(gè)月的時(shí)間里精讀一本學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料，并撰寫了最少1的讀書筆記。
下兩階段我支部的其他活動(dòng)還有：
1、參與開展一次特色活動(dòng)。計(jì)劃在十月下旬參加科技館在龍子湖區(qū)里樓鄉(xiāng)中心小學(xué)舉行的蚌埠市“流動(dòng)科技館”進(jìn)農(nóng)村校園活動(dòng)。這次活動(dòng)，蚌埠科技館投入20多萬元，精心制作了50件外型小巧、方便運(yùn)輸，集科學(xué)性、趣味性與參與性于一體的科普小展品，希望通過此次活動(dòng)能夠在農(nóng)村的青少年中營造愛科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)和用科學(xué)的良好氛圍。
2、以“新時(shí)代新風(fēng)采”為主要內(nèi)容，圍繞新時(shí)代團(tuán)員必須具備怎樣的要求、有什么樣的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等開展一次討論，進(jìn)一步明確團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)和活力團(tuán)組織標(biāo)準(zhǔn)。
3、組織每一位團(tuán)員，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，結(jié)合思想認(rèn)識(shí)，寫心得體會(huì)，并召開學(xué)習(xí)心得交流會(huì)。
4、每一位團(tuán)員根據(jù)自身情況寫自我剖析材料，并召開專題民主生活會(huì)，開展批評和自我批評，互相幫助提高。
意識(shí)教育總結(jié)4
學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)是否過重，綜合教育質(zhì)量到底有多高？對此問題，無論是學(xué)生、家長，還是老師們，回答都是曖昧的。各種新聞媒體中也不斷出現(xiàn)要求徹底解決“減負(fù)增效”問題的呼吁。然而實(shí)際情況卻是，學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)不但未能減輕，而且大有變本加厲的趨勢，教育質(zhì)量仍然單一地以分?jǐn)?shù)論高低。
幾年來我們的熱門話題是從“應(yīng)試教育”向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌。徹底減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教育質(zhì)量，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)生全面發(fā)展。問題是“應(yīng)試教育”長期以來繁衍的病毒仍在侵蝕著我們的學(xué)校和社會(huì)，出于各種各樣復(fù)雜的原因，我們一時(shí)還不能同這種影響一刀兩斷。在這種情況下，教師主動(dòng)地培養(yǎng)自己的素質(zhì)教育意識(shí)就尤為重要。下面我僅結(jié)合我們茅草坳小學(xué)同仁的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就“減負(fù)增效”問題談一點(diǎn)不成熟的看法。
必要的課內(nèi)外作業(yè)是鞏固教學(xué)效果、提高教育質(zhì)量的輔助手段，布置適量、精干的作業(yè)是必要的。
然而，目前課內(nèi)外作業(yè)，尤其課外作業(yè)已成為學(xué)生們的最大負(fù)擔(dān)。根據(jù)“家長代表委員會(huì)”，王進(jìn)同志調(diào)查反饋，學(xué)生睡眠少的最重要的原因是作業(yè)太多，大量重復(fù)性的作業(yè)侵占了孩子們休息、娛樂及睡眠的時(shí)間。有的教師錯(cuò)誤地認(rèn)為，如果沒有大量的作業(yè)學(xué)生就會(huì)放任自流，只有通過“題�！睉�(zhàn)術(shù)才能使學(xué)生掌握所學(xué)的知識(shí)。然而實(shí)際情況是，孩子們熬夜完成作業(yè)，必然影響白天課堂的聽課效率。大量的作業(yè)使學(xué)生采取應(yīng)付的`態(tài)度，根本談不上去深思、去體味，作業(yè)過程毫無愉悅感。教師也無暇認(rèn)真批改、評講，這就失去了作業(yè)的效能-----檢查和鞏固學(xué)生所學(xué)知識(shí)，鍛煉將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的意義。
以我所教的畢業(yè)班語文為例，我認(rèn)為布置作業(yè)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
1．筆答作業(yè)要少而精。選擇適量有代表性的題目為筆答作業(yè)，使學(xué)生通過練習(xí)達(dá)到復(fù)習(xí)和鞏固課堂所學(xué)知識(shí)的目的，這是完全必要的。但這部分作業(yè)應(yīng)突出基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。盡量避免重復(fù)，其占用時(shí)間總量對中等水平的學(xué)生來說不要超過授課時(shí)間。教師應(yīng)該認(rèn)真批改，寫出指導(dǎo)性評語。
2.通過口頭表達(dá)與書面表達(dá)的作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力�；A(chǔ)性的可以嘗試以課外作業(yè)的形式，讓學(xué)生們在課下合作完成。
3．思考性的作業(yè)要有啟發(fā)性。適量非筆答作業(yè)也是必不可少的，可根據(jù)授課內(nèi)容提出思考性問題。學(xué)生對好的具有啟發(fā)性的問題的思考與討論，有利于學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)融會(huì)貫通并靈活運(yùn)用。
小學(xué)生正處于長身體階段，除了學(xué)習(xí)之外，他們還需要娛樂和休息，在完成適量的課外作業(yè)后應(yīng)該給孩子們較寬裕的時(shí)間去游戲、運(yùn)動(dòng)、閱讀課外書或欣賞文娛節(jié)目。大家都知道素質(zhì)教育的課堂并不僅僅在學(xué)校里，一臺(tái)美妙的音樂會(huì)，一場高水平的體育競技，一部優(yōu)秀的電視劇，一本好書等等，與家人、同學(xué)、朋友……的溝通等，對成長中的青少年來說都是必要的。所以我主張用形式多樣、少而精的作業(yè)替代那些重復(fù)而無益的作業(yè)，給孩子們留出更大的自由發(fā)展空間，這將有益于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。
但是減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)并不等于放任，我們樹立素質(zhì)教育的觀念、轉(zhuǎn)變教育意識(shí)、更新教育手段，其目的是提高教育質(zhì)量，是要使學(xué)生全面發(fā)展。提倡樹立大語文觀念，提倡素質(zhì)教育，并非不要分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)永遠(yuǎn)是衡量人才的標(biāo)準(zhǔn)之一。
要使“減負(fù)增效”的目標(biāo)落到實(shí)處，我們教師就必須在轉(zhuǎn)變教育意識(shí)的同時(shí)努力提高自身素質(zhì)。深鉆教材、研究學(xué)生、利用現(xiàn)代化教育媒體，運(yùn)用先進(jìn)的教育手段，切實(shí)做到既減負(fù)又增效。把素質(zhì)教育目標(biāo)落實(shí)到教育的各個(gè)環(huán)節(jié)。
意識(shí)教育總結(jié)5
為了讓廣大團(tuán)員提高自己的思想覺悟，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)團(tuán)及其組織的知識(shí)，我學(xué)院組織部開展了團(tuán)員意識(shí)教育大會(huì)活動(dòng)。
這次團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)，使各團(tuán)員深刻的認(rèn)識(shí)到團(tuán)組織的重要性，同時(shí)也了解到作為一名合格的團(tuán)員應(yīng)履行的義務(wù)和肩負(fù)的責(zé)任tuan 員的使命感和責(zé)任感，提高了團(tuán)員服務(wù)大眾的積極性，宣傳了團(tuán)員的奉獻(xiàn)精神。團(tuán)員們也因此更加糾正了自身的許多錯(cuò)誤思想，提高了自身的思想覺悟，讓自己明白了必須做一個(gè)有文化有紀(jì)律有理想有道德的四有的優(yōu)秀共青團(tuán)員，增強(qiáng)了各團(tuán)員的愛國主義情操。并且積極地配合團(tuán)隊(duì)工作，努力為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)而努力拼搏奮斗，使各團(tuán)員深刻的認(rèn)識(shí)到團(tuán)組織的重要性，同時(shí)也了解到一名合格的.團(tuán)員應(yīng)履行的義務(wù)和肩負(fù)的責(zé)任，增強(qiáng)了團(tuán)員的使命感和責(zé)任感，提高了團(tuán)員服務(wù)大眾的積極性，宣傳了團(tuán)員的奉獻(xiàn)精神。
這次活動(dòng)不僅提高了團(tuán)員的自身素質(zhì)，而且為中國xxx注入了新鮮的血液，為中國xxx增添了活力。
歷史地理與旅游學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生分會(huì)組織部
xx年11月27日
意識(shí)教育總結(jié)6
三個(gè)月來，根據(jù)共青團(tuán)北京林業(yè)大學(xué)委員會(huì)的總體部署，結(jié)合園林學(xué)院共青團(tuán)的工作實(shí)際，我院在各級團(tuán)組織中開展以學(xué)習(xí)實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容，以“永遠(yuǎn)跟黨走”為主題，以“青春獻(xiàn)祖國”為切入點(diǎn)和著眼點(diǎn)的增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)，以期推動(dòng)我院共青團(tuán)工作不斷邁上新的臺(tái)階。
一、溫馨園林情懷，引導(dǎo)學(xué)子成長。
從迎新工作開始，我院團(tuán)總支就注重撒播人文情懷，使新同學(xué)在新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境中健康成長，樂觀向上。
熱情周到，以心迎新。學(xué)期伊始的迎新工作動(dòng)用了我院團(tuán)總支和學(xué)生會(huì)全體力量，有條不紊的服務(wù)、足夠的耐心給廣大新生在踏入這個(gè)校園的同時(shí)感受到家的溫暖和關(guān)懷。相繼召開的新生班會(huì)和新生家長會(huì)則加強(qiáng)了學(xué)生及家長與學(xué)院間的溝通和聯(lián)系，為學(xué)院學(xué)生工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
在新生隨后的適應(yīng)和成長中，我們有意識(shí)的給予更多的關(guān)注。組建大一班長團(tuán)，讓各位班級干部加入到團(tuán)學(xué)組織工作中來，使我們的交流趨向于最大化，滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)方面。
助學(xué)交流，攜手共進(jìn)。我們組織召開“貧困生交流會(huì)”，介紹國家助學(xué)貸款等事項(xiàng)的有關(guān)規(guī)定和注意事項(xiàng)，熱心與家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生交流，解除他們心中的枷鎖，讓他們樹立信心，并從中聽取意見，進(jìn)一步完善我們的工作。為了充分發(fā)揮助學(xué)本質(zhì)，我們不斷更新和充實(shí)校內(nèi)外勤工助學(xué)崗位，以期從更大的范圍幫助同學(xué)。
求知新象，新老互動(dòng)。為了讓新生盡快適應(yīng)大學(xué)生活，以最佳狀態(tài)融入到緊張而又充實(shí)的求知環(huán)境中，我們特別舉辦了“新老生交流會(huì)”。通過互動(dòng)交流，使新生盡早熟悉新環(huán)境，對未來的學(xué)習(xí)、生活有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了一個(gè)多方位、多形式的交流平臺(tái)。
團(tuán)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，情感品味。為了更進(jìn)一步拓寬團(tuán)學(xué)組織成員間的情感交流，我院特舉辦“園林學(xué)院團(tuán)學(xué)組織交流會(huì)”，通過各組織的自我展示與互動(dòng)交流，以謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度相互學(xué)習(xí)。通過大膽而積極的研討，完善工作體系，強(qiáng)化合作意識(shí)，將人文關(guān)懷深入人心。
我們還在團(tuán)學(xué)組織干部中展開一系列的培訓(xùn)，應(yīng)用文寫作、報(bào)紙排版、攝影技能等講座相繼舉行，培訓(xùn)中穿插地提問和交流也讓廣大團(tuán)學(xué)組織的.干部吸收到很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，為日后我院團(tuán)學(xué)組織更好地開展工作鋪墊基礎(chǔ)，收到良好的效應(yīng)。
以情交融，我們的工作才會(huì)長足進(jìn)步。
二、宣傳前沿信息，互動(dòng)人文之路
“網(wǎng)絡(luò)化、信息化、數(shù)字化、現(xiàn)代化”作為我院宣傳工作的目標(biāo)。通過加強(qiáng)團(tuán)總支與基層班級、社團(tuán)的協(xié)作，大力營造雙向互動(dòng)的宣傳陣地，方便廣大同學(xué)快速而全面地了解學(xué)生會(huì)各項(xiàng)工作情況，形成良好工作格局。
園林學(xué)院主頁的建設(shè)一直在不斷的更新和突破中，建立各板塊和專欄，使廣大師生對了解我院信息的及時(shí)性大大提高。
《園林團(tuán)學(xué)快報(bào)》每周收集整理學(xué)院學(xué)生工作上周活動(dòng)進(jìn)程及下周工作計(jì)劃安排，分發(fā)到各職能部門及基層班級，使我們的工作緊密貼近學(xué)生需點(diǎn)求，加強(qiáng)了信息的交流互動(dòng)，收到了良好的效果。
《園林簡報(bào)》注重報(bào)紙的及時(shí)性與全面性，特別在專業(yè)知識(shí)、實(shí)踐就業(yè)發(fā)面貼近學(xué)生學(xué)習(xí)，贏得廣泛關(guān)注，從整體和全局的高度給予園林學(xué)子一個(gè)了解全院工作與信息的平臺(tái)。
結(jié)合展版、櫥窗及網(wǎng)絡(luò)、廣播的大量宣傳，我院的各項(xiàng)信息及時(shí)而全方位的面對每一位園林學(xué)子，使大家各得所需，細(xì)致入微的體現(xiàn)著我們工作的方方面面。
三、開啟學(xué)術(shù)之門，共享園林之美。
本學(xué)期初專門為大一四個(gè)專業(yè)的新生舉辦了四場講座，張啟翔院長、蘇雪痕教授、唐學(xué)山教授和蔡君老師四位園林資深老師親授專業(yè)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，讓初入園林世界的莘莘學(xué)子感受到園林文化的博大精深，為他們?nèi)蘸蟮膶I(yè)學(xué)習(xí)起到很好的鋪墊作用。
�。乖拢玻等瘴以貉芯可鷮W(xué)生會(huì)和本科生學(xué)生會(huì)主辦的“首都三校la學(xué)科研究生學(xué)術(shù)交流會(huì)”正式舉行，參加本次會(huì)議的三所高校分別是北京林業(yè)大學(xué)、清華大學(xué)和北京大學(xué)。
隨后的“園林講堂”更是精彩紛呈。１０月２５日我國著名園林學(xué)、花卉學(xué)專家孫筱祥教授帶來的是一場關(guān)于大地規(guī)劃與現(xiàn)代城市園林綠地生態(tài)系統(tǒng)工程的精彩講座，主要對國內(nèi)及國外的城市園林進(jìn)行了分析與比較。11月7日，巴西風(fēng)景園林景觀設(shè)計(jì)師affonso zuin做客園林講堂，為廣大園林學(xué)子帶來一場名為“巴西風(fēng)景園林教育與實(shí)踐”的講座。１１月１４日，我校校友，全國政協(xié)委員、九三學(xué)社北京市委副主委、北京市園林局原副局長、著名園林專家劉秀晨應(yīng)北京林業(yè)大學(xué)黨委統(tǒng)戰(zhàn)部和我院之邀，為園林學(xué)子帶來了一場題為：“摒棄浮華落真本——園林規(guī)劃設(shè)計(jì)趨勢與感悟”的精彩講座。
在園林講堂創(chuàng)辦一周年之際，我院特將三十余期園林講堂的精華編輯成冊，收錄十余位做客園林講堂的嘉賓的講座內(nèi)容以及相關(guān)學(xué)術(shù)論文。１０月底，《園林講堂手記》正式出版。
彷徨與創(chuàng)新中，園林講堂日趨成熟。講座現(xiàn)場摩肩接踵，學(xué)術(shù)交流氣氛濃厚而熱烈。專家精心的準(zhǔn)備，講座豐富且深刻的內(nèi)容，需要大家自己去回味，去感受，感受園林文化的博大精深。
四、豐富校園文化，陶冶藝術(shù)情操。
大一、大二學(xué)生是我們校院文化傳承的主力軍，在這一階層廣泛開展豐富多彩的文體活動(dòng)，最大限度地豐富校園文化，是我們工作的支撐點(diǎn)。
款款深情，曼妙歌聲。新生卡拉ok歌手大賽點(diǎn)燃了每一位同學(xué)的激情，伴隨一首首獨(dú)具風(fēng)格的演唱，現(xiàn)場高潮不斷。隨后的“園林杯”主持人選拔賽主要考察隨機(jī)應(yīng)變和主持能力。這兩次大賽旨在豐富校園文化，在展示園林學(xué)子良好風(fēng)貌的同時(shí)，為“園林之夜”儲(chǔ)備了優(yōu)秀人才。
扣人心弦，精彩紛呈。學(xué)院班級籃球賽在場邊的啦啦隊(duì)的吶喊和掌聲中激烈展開，一年級略顯生疏，熱情洋溢；二年級技術(shù)純熟，對抗激烈。旅游05—1、2、3聯(lián)隊(duì)和園林04-5、6聯(lián)隊(duì)最終分別奪得我院班級籃球賽ａ、ｂ兩組的桂冠。
園林健兒，英姿颯爽。新生運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開為我們創(chuàng)建了良好的機(jī)遇，我院充分利用這一機(jī)遇，組織新生積極投入到緊張激烈的比賽當(dāng)中，與兄弟院系展開對話和交流，增進(jìn)了解，點(diǎn)各得所需，促進(jìn)了院會(huì)間及學(xué)院間的友好發(fā)展。最后，我院取得團(tuán)體總分第二的好成績，為我院體育的光輝歷史又增添了一道靚麗的風(fēng)景。
五、倡導(dǎo)實(shí)踐之行，鋪建就業(yè)闊路。
為了能讓同學(xué)在假期都得到實(shí)踐的機(jī)會(huì)，對未來道路的選擇有更加明確的認(rèn)識(shí)，在畢業(yè)之際找到合適的工作，我院在這些方面開展了大量的工作。
收集社會(huì)實(shí)踐論文進(jìn)行審核和修訂，編輯成冊，我院社會(huì)論文集將在近期出版。我院還定期出版《園林就業(yè)快報(bào)》，并在網(wǎng)上發(fā)布。相信通過我們的不懈努力和周到服務(wù)，園林學(xué)子終將閃耀在祖國園林建設(shè)發(fā)展的各個(gè)領(lǐng)域中。
六、增強(qiáng)團(tuán)學(xué)意識(shí)，奉獻(xiàn)多彩青春
我院團(tuán)總支努力把各基層團(tuán)支部和團(tuán)員的積極性統(tǒng)一起來，廣泛調(diào)動(dòng)和發(fā)揮基層團(tuán)組織、團(tuán)干部和廣大團(tuán)員的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，鼓勵(lì)和支持他們從實(shí)際出發(fā)，大膽創(chuàng)新。
廣泛動(dòng)員，學(xué)實(shí)并進(jìn)。在各基層團(tuán)支部開展以“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的理論學(xué)習(xí)和以團(tuán)章為主要內(nèi)容的團(tuán)史團(tuán)情教育，廣泛開展各種相關(guān)活動(dòng)，并要求其做好“團(tuán)支部學(xué)習(xí)手冊”的填寫和記錄，以此引導(dǎo)廣大團(tuán)員在學(xué)習(xí)實(shí)踐、志愿服務(wù)、節(jié)約型校園創(chuàng)建中貢獻(xiàn)青春力量。
北京奧運(yùn)，主題征文。在各基層團(tuán)支部中開展“新時(shí)期、新風(fēng)采”團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)大討論活動(dòng)，進(jìn)一步集中反映、展示我校團(tuán)員青年的時(shí)代風(fēng)采，響應(yīng)團(tuán)市委相關(guān)工作的部署，開展“新北京、新奧運(yùn)、新形象、新貢獻(xiàn)”主題征文活動(dòng)。
你講我說，增強(qiáng)意識(shí)。舉行“青春迎奧運(yùn)，團(tuán)徽耀京城”演講比賽，實(shí)行“主題鮮明、形式新穎、立足基層、面向團(tuán)員、重在創(chuàng)新、注重實(shí)效”的原則，進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，加強(qiáng)基層組織建設(shè)，活躍團(tuán)的基層工作，在我院黨校初級班學(xué)員中創(chuàng)造“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)氣氛，提高學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。
目前，我校正全面開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)和迎接本科教學(xué)評估工作。我院共青團(tuán)組織把增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育作為保持黨員先進(jìn)性教育的有機(jī)組成部分，主動(dòng)納入到保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的總體部署中，在我院黨總支的領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)揮共青團(tuán)組織的特色和優(yōu)勢，團(tuán)結(jié)和凝聚廣大團(tuán)員青年，夯實(shí)基礎(chǔ)、增強(qiáng)意識(shí)、健全組織、活躍工作，為評估作貢獻(xiàn)。
本次教育活動(dòng)引導(dǎo)了廣大團(tuán)員努力做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者，體現(xiàn)時(shí)代進(jìn)步要求的新道德規(guī)范的實(shí)踐者，新型人際關(guān)系和良好社會(huì)風(fēng)氣的倡導(dǎo)者�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，開拓創(chuàng)新是團(tuán)學(xué)工作永恒的主題，是時(shí)代賦予我們的歷史使命。共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)的成果還需深化，不懈的探索與期待中，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的基層組織建設(shè)，建立一套行之有效的工作制度，形成推動(dòng)團(tuán)的工作發(fā)展的長效機(jī)制，真正引導(dǎo)廣大學(xué)子成長成才。
意識(shí)教育總結(jié)7
為進(jìn)一步落實(shí)“弘揚(yáng)法制精神，普及法律知識(shí)，推進(jìn)依法治校，共建平安校園”為主題的系列法制教育活動(dòng)，按照上級主管部門的工作要求，學(xué)校認(rèn)真開展了法制教育系列活動(dòng)。通過系列法制教育活動(dòng)全體師生明確了“學(xué)法、知法、懂法、守法、用法”的重要性，對有效預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪，提高師生的應(yīng)變自救能力起到一定的促進(jìn)作用�，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
一、成立了法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組成員
組長：王玉平。
副組長：于長順。
主要成員：劉春林、劉若海、吳春雷及各年級班主任。
召開專題會(huì)議進(jìn)行工作安排并確定了責(zé)任人，保證了各項(xiàng)工作的開展。
二、主要活動(dòng)安排
1、舉辦了一次以遵紀(jì)守法為主題的國旗下講話（主講：王校長）。
2、召開了一次“法律在我身邊，安全伴我成長”主題班會(huì)（安排在開學(xué)第一周，由各班主任實(shí)施，教案交學(xué)校）。
3、各班級出了一期法制教育宣傳板報(bào)（由學(xué)校德育室安排，并檢查評比）。
4、向四、五、六年級學(xué)生發(fā)出以“文明上網(wǎng)，綠色上網(wǎng)”為主題的'倡儀書（由學(xué)校少先隊(duì)安排）。
5、加強(qiáng)對教師的法制教育（學(xué)校利用假期培訓(xùn)班，以及平時(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間加強(qiáng)教師法律培訓(xùn)）。
6、加強(qiáng)對學(xué)生的法制教育（開學(xué)初利用一周時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)培訓(xùn)）。
7、組織四、五、六年級學(xué)生以“法制在我身邊”為主題的征文比賽。
8、請學(xué)校法制副校長來校做法制教育專題講座。
意識(shí)教育總結(jié)8
課堂教學(xué)效果很大程度上處決于學(xué)生的參與情況，這就首先要求學(xué)生有參與意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)生在課堂教學(xué)中的參與意識(shí)，使學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主人，是現(xiàn)代數(shù)學(xué)教學(xué)的趨勢。從斯金納的“程序教學(xué)法”，布魯姆的“掌握教學(xué)法”，布魯納的“發(fā)現(xiàn)法”，到我國育才中學(xué)的“八字教學(xué)法”，陶行知的“教學(xué)做合一原則”，盧仲衡的“自學(xué)輔導(dǎo)法”，顧泠沅的“青浦經(jīng)驗(yàn)”，上海閘北八中的“成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”，都強(qiáng)調(diào)了學(xué)生參與的思想和意識(shí)。因此，由“應(yīng)試教育”走向“素質(zhì)教育”，我們應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生在課堂教學(xué)中參與意識(shí)。
當(dāng)今高中生有很強(qiáng)的依賴心理，跟隨老師慣性運(yùn)轉(zhuǎn)，沒有掌握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。表現(xiàn)在不訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，坐等上課，課前沒有預(yù)習(xí)，對老師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，或呆坐只聽，上課不得要領(lǐng)，沒聽到“門道”。凡此種種，都是學(xué)生沒有真正參與教學(xué)過程，也就是說參與意識(shí)差，被動(dòng)學(xué)習(xí)。
一、我們教師不僅僅是一個(gè)教育者。
教師在課堂教學(xué)中起主導(dǎo)作用，是組織者。因此學(xué)生的參與意識(shí)與我們教師所扮演的角色和對學(xué)生的培養(yǎng)有著直接的關(guān)系�，F(xiàn)代的教師不能僅是一個(gè)“傳道、授業(yè)、解惑”者，嚴(yán)守“師道尊嚴(yán)”的觀念，而無法擺脫“教”為中心的思想，與學(xué)生在心理上有一定的距離。相反現(xiàn)代中學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)是一個(gè)明智的輔導(dǎo)員，在不同的時(shí)間、情況下，扮演不同的角色：
1、模特兒
要演示正確的、規(guī)范的、典型的過程，又要演示錯(cuò)誤的、不嚴(yán)密的途徑，更要演示學(xué)生中優(yōu)秀的或錯(cuò)誤的問題。從而引導(dǎo)學(xué)生正確地分析和解決問題。
2、評論員和仲裁人
對學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)給予及時(shí)的評價(jià)，并用精辟的、深刻的觀點(diǎn)闡述內(nèi)容的要點(diǎn)、重點(diǎn)及難點(diǎn)，同時(shí)以專家般的理論讓學(xué)生折服。指出學(xué)生做的過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出問題讓學(xué)生去思考，把怎樣做留給他們。
3、欣賞者
支持學(xué)生的大膽參與，不論他們做得怎么樣，抓住學(xué)生奇妙的思想火花，大加贊賞。如：
例1、求sin75°－sin15°的值（練習(xí)題）。
極大部分學(xué)生都是利用常規(guī)的方法。如：
[方法1]：sin75－sin15＝sin（45＋30）－sin（45－30），然后利用兩角和差公式去做，便可得到結(jié)果。
[方法2]：利用半角公式：
sin75°－sin15°＝
也可得到．
[方法3]：sin75°－sin15°＝cos15°－sin15°＝（sin45cos15－cos45sin15）＝sin30°＝
[方法4]：利用和差化積公式：
sin75°－sin15°＝2cos45°sin30°＝
以上方法讓學(xué)生在黑板上演示后，有學(xué)生說，老師這樣做可否：
sin75－sin15＝sin（60＋15）－sin15＝sin60cos15＋cos60sin15－sin15=cos15＋sin15－sin15＝cos15－sin15＝sin（60－15）＝
此時(shí)我們要及時(shí)肯定他這種做法的正確性及合理性，對他也是極大地鼓勵(lì)。同時(shí)，也指出了這種方法的局限性，使其他學(xué)生體會(huì)很深。這樣也可提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
4、顧問和朋友
幫助每個(gè)學(xué)生在參與中是否保持了正確性，并及時(shí)糾正錯(cuò)誤。耐心地傾聽學(xué)生對數(shù)學(xué)問題的想法和看法，有時(shí)哪怕是錯(cuò)誤的甚至是荒唐的。愛護(hù)學(xué)生的自尊心和創(chuàng)造力，取得學(xué)生的信任和愛戴。
二、提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生的參與程度，讓他們主動(dòng)、自由地學(xué)習(xí)。
引導(dǎo)學(xué)生參與課堂教學(xué)的全過程數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中，教師主導(dǎo)作用的效果應(yīng)以學(xué)生主體功能的發(fā)揮是否充分來衡量。離開了學(xué)生的主動(dòng)積極的參與，教師的主導(dǎo)作用也是沒有意義的。教師的“導(dǎo)”要具科學(xué)性、啟發(fā)性和藝術(shù)性，充分激發(fā)學(xué)生的思維活動(dòng)。由于數(shù)學(xué)中的重要概念的建立、公式定理的揭示及知識(shí)的應(yīng)用，都貫穿著人類勇于探索、敢于創(chuàng)新的精神，充滿著人類創(chuàng)造性思維的“火花”，教師要啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生親自參與這些創(chuàng)造性活動(dòng)的過程，以達(dá)到開發(fā)智力和能力，提高創(chuàng)造思維的品質(zhì)，增強(qiáng)創(chuàng)造力的目的，因而教師應(yīng)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)出利于學(xué)生參與的教學(xué)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的參與程度，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。
１、參與數(shù)學(xué)概念的建立過程。
數(shù)學(xué)概念的形成一般來自于解決實(shí)際問題或數(shù)學(xué)自身發(fā)展的"需要、教材上的定義常隱去概念形成的思維過程，教師要積極引導(dǎo)學(xué)生參與數(shù)學(xué)概念的建立過程，這不僅可使學(xué)生理解概念的來龍去脈，加深對概念的理解，而且有利于培養(yǎng)了學(xué)生的.參與意識(shí)。
�。病⑴c公式的發(fā)現(xiàn)過程。
數(shù)學(xué)公式定理形成過程大致有兩種情況：一是經(jīng)過觀察、分析，用不完全歸納法、類比等提出猜想，而后尋求邏輯證明；二是從理論推導(dǎo)得出結(jié)論。教學(xué)中的每個(gè)公式、定理都是數(shù)學(xué)家辛勤研究的結(jié)晶，他們的研究蘊(yùn)藏著深刻的數(shù)學(xué)思維過程，而現(xiàn)行的教材中只有公式定理的結(jié)論和推導(dǎo)過程，而缺少公式定理的發(fā)現(xiàn)過程，并且學(xué)生對這樣的問題也是非常感興趣的。因此，引導(dǎo)學(xué)生參與公式、定理的發(fā)現(xiàn)過程有利于培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。
�。�、參與問題的不同解法的探索中。
問題是數(shù)學(xué)的心臟，解決數(shù)學(xué)問題要指導(dǎo)學(xué)生按照著名數(shù)學(xué)教育家喬治波利亞的解題表中的四個(gè)步驟（弄清問題———擬訂計(jì)劃———實(shí)現(xiàn)計(jì)劃———回顧）來進(jìn)行。例題教學(xué)給學(xué)生一定的思考時(shí)間，教師應(yīng)啟發(fā)學(xué)生對一個(gè)數(shù)學(xué)問題從多方位、多角度去聯(lián)想、思考、探索，這樣既加強(qiáng)了知識(shí)間的橫向聯(lián)系，又提高了學(xué)生思維能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，有利于培養(yǎng)他們的參與意識(shí)。如：
例2、求證：（sinx＋cosx）（sin2x＋cos2x）＝cosx＋sin3x
若說明解本題的方向是和差化積與積化和差公式的合用，則學(xué)生一般只有以下兩種做法：
[證法1]：左邊＝[sinx＋sin（90－x）][sin2x＋sin（90－2x）]
＝4sin45cos（x－45）sin45cos（2x－45）
�。�2cos（x－45）cos（2x－45）＝cos（3x－90）＋cosx＝sin3x＝右邊。
[證法2]：左邊＝sinxsin2x＋cosxcos2x＋sinxcos2x＋cosxsin2x
�。剑ǎ璫os3x+cosx+cos3x+cosx+sin3x－sinx+sin3x+sinx）
�。絚osx＋sin3x＝右邊。
若僅說明積化和差與和差化積是辯證的過程，并要求學(xué)生大膽地嘗試，則他們會(huì)想到其它的證法，如：
[證法3]：左邊＝sinxsin2x＋cosxcos2x＋sinxcos2x＋cosxsin2x
�。絚os（2x－x）＋sin（2x＋x）＝cosx＋sin3x＝右邊。
[證法4]：左邊＝2（sinxcos45＋cosxsin45）（sin2xcos45＋cos2xsin45）
＝2sin（x＋45）sin（2x＋45）＝－[cos（3x＋90）－cos（－x）]
�。絪in3x＋cosx＝右邊。
[證法5]：左邊＝（sinx＋cosx）（2sinxcosx＋1－2sin2x）
＝2sin2xcosx＋sinx－2sin3x＋2sinxcos2x＋cosx－2sin2xcosx
�。絪inx－2sin3x＋2sinx（1－sin2x）＋cosx
＝3sinx－4sin3x＋cosx＝sin3x＋cosx＝右邊。
雖然學(xué)生獲得上述結(jié)果要花許多時(shí)間，但做這樣的一題的價(jià)值要比做五題強(qiáng)，同時(shí)學(xué)生活動(dòng)自由了，參與意識(shí)增強(qiáng)了，思維更活躍了。因此花點(diǎn)時(shí)間是非常必要和值得的。
可見，將學(xué)生規(guī)定在某種思路里，即沒有真正給予學(xué)生參與權(quán)和自主權(quán)，從而學(xué)生思維不活躍、不寬闊。數(shù)學(xué)教學(xué)的主要途徑是課堂教學(xué)，而課堂是教師與學(xué)生、學(xué)習(xí)與學(xué)生、教材與學(xué)生相互作用的場所。在課堂上應(yīng)極大地調(diào)動(dòng)學(xué)生思維的積極性，發(fā)揮其學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性，呼起學(xué)生對數(shù)學(xué)的酷愛，讓他們在迫切的需求下學(xué)習(xí)，使他們把數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成為自覺的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主體。
三、要沖破已有觀念的束縛。
我們的教學(xué)不能總是：先學(xué)原理，再舉例總結(jié)運(yùn)算步驟，也不一定是“講清——總結(jié)——練習(xí)”的程序。雖然提出一定的運(yùn)算程式，便于學(xué)生模仿操作，但過份強(qiáng)調(diào)程式，就會(huì)造成學(xué)生思維的呆板化。長期這樣學(xué)生就產(chǎn)生了一種很強(qiáng)的依賴性�？梢允恰白詫W(xué)——討論——總結(jié)”和“情景——活動(dòng)——評價(jià)”等教學(xué)過程模式，讓學(xué)生站到第一線來，打破傳統(tǒng)觀念。課堂教學(xué)是教師和學(xué)生雙邊活動(dòng)，我們教師不能是“主演”，而應(yīng)是“導(dǎo)演”，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和積極性。要提高課堂教學(xué)效率，取得好的教學(xué)效果，就要培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。當(dāng)然我們教師也要給學(xué)生參與的時(shí)間、空間、氛圍等以及指導(dǎo)學(xué)生參與的方法。
意識(shí)教育總結(jié)9
第二階段學(xué)習(xí)教育工作是整個(gè)增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)承上啟下的關(guān)鍵一環(huán)，既是對宣傳動(dòng)員階段工作效果的檢驗(yàn)，又是搞好總結(jié)提高工作的基礎(chǔ)。中鐵四局團(tuán)委按照總公司團(tuán)委的總體部署，緊密結(jié)合自身實(shí)際，進(jìn)一步細(xì)化方案，明確步驟，扎實(shí)推進(jìn)，通過公司全集團(tuán)廣大團(tuán)員的共同努力，歷時(shí)近一個(gè)月的學(xué)習(xí)教育，取得了良好效果，達(dá)到了預(yù)期目的。
一、狠抓理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)
進(jìn)入學(xué)習(xí)教育階段后，集團(tuán)公司團(tuán)委高度重視，以“三個(gè)載體”和“九個(gè)一”為重點(diǎn)，進(jìn)一步細(xì)化活動(dòng)方案，創(chuàng)新工作方法，組織引導(dǎo)全集團(tuán)廣大團(tuán)員深入開展學(xué)習(xí)教育階段的各項(xiàng)活動(dòng)。11月23日，集團(tuán)公司團(tuán)委邀請黨委組織部部長汪受泉為大家上了一堂生動(dòng)的團(tuán)課，合肥地區(qū)團(tuán)組織負(fù)責(zé)人和團(tuán)員青年共有50余人參加了學(xué)習(xí)。通過這次團(tuán)課，激發(fā)了團(tuán)員開展和參加當(dāng)前開展的增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)的熱情，明確了學(xué)習(xí)教育階段的各項(xiàng)重點(diǎn)工作和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，促進(jìn)了活動(dòng)全面、扎實(shí)、穩(wěn)妥、有序的開展。與此同時(shí)，集團(tuán)公司團(tuán)委書記晏榮龍還以身作則，先后深入百瑞得公司、實(shí)業(yè)公司等基層單位上團(tuán)課，力爭實(shí)現(xiàn)每一名團(tuán)員至少上一次團(tuán)課的目標(biāo)。一公司、二公司、四公司、鋼構(gòu)公司團(tuán)委也都邀請公司黨政領(lǐng)導(dǎo)和專家為團(tuán)員們上團(tuán)課，加深對公司形勢發(fā)展的了解，增強(qiáng)為企業(yè)作貢獻(xiàn)的信心。集團(tuán)各級團(tuán)組織貼近企業(yè)實(shí)際、工作實(shí)際和團(tuán)員實(shí)際，結(jié)合黨章、團(tuán)章、黨的十六屆五中全會(huì)、團(tuán)的十五屆三中全會(huì)精神和《永遠(yuǎn)跟黨走——增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育學(xué)習(xí)讀本》、《永遠(yuǎn)跟黨走——增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育學(xué)習(xí)問答》等學(xué)習(xí)篇目，采取分散與集中相結(jié)合、個(gè)人自學(xué)與專題討論的方式，組織團(tuán)員青年進(jìn)行理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，針對學(xué)習(xí)內(nèi)容認(rèn)真撰寫讀書筆記。形成了團(tuán)干部帶頭，團(tuán)員積極投入，青年知情參與，活動(dòng)扎實(shí)開展的良好局面。為進(jìn)一步鼓勵(lì)和引導(dǎo)廣大團(tuán)員加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，扎實(shí)推進(jìn)增強(qiáng)共青團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)，集團(tuán)公司團(tuán)委在全集團(tuán)范圍內(nèi)開展了評選優(yōu)秀《讀書心得》活動(dòng)。短短的十天時(shí)間，共征集《讀書心得》x多篇，集團(tuán)公司團(tuán)委經(jīng)過嚴(yán)格把關(guān)，最終評出優(yōu)秀《讀書心得》，在集團(tuán)公司共青團(tuán)增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育專題網(wǎng)站進(jìn)行公布并給予獎(jiǎng)勵(lì)，極大地激發(fā)了廣大團(tuán)員學(xué)理論知團(tuán)情的積極性，在全集團(tuán)范圍內(nèi)營造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。各級團(tuán)組織還通過開展豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為廣大團(tuán)員提高自身素質(zhì)創(chuàng)造了良好的途徑。二公司和八分公司團(tuán)委以“學(xué)理論知團(tuán)情”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)為載體，把團(tuán)章作為團(tuán)史團(tuán)情教育的主要內(nèi)容，分別開展了“團(tuán)史知識(shí)競賽”和“三十個(gè)為什么”團(tuán)史團(tuán)情學(xué)習(xí)教育活動(dòng)；電氣化公司合武經(jīng)理部團(tuán)支部開展了“弘揚(yáng)民族精神，立志愛國強(qiáng)企”主題讀書活動(dòng)；百瑞得公司組織團(tuán)員青年到革命老區(qū)金寨，開展紅色旅游，重溫入團(tuán)誓詞活動(dòng)。通過這些活動(dòng)的開展，引導(dǎo)廣大團(tuán)員青年深入學(xué)習(xí)團(tuán)的理論知識(shí)，提高自身素質(zhì)，切實(shí)增強(qiáng)團(tuán)組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。
二、廣泛開展討論，制定先進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)
集團(tuán)公司團(tuán)委通過采取上下結(jié)合的方式，緊密結(jié)合團(tuán)員思想和工作實(shí)際，以網(wǎng)上論壇、座談會(huì)等多種形式組織廣大團(tuán)員廣泛開展“新時(shí)代新風(fēng)采”團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)大討論。集團(tuán)公司團(tuán)委組織廣大團(tuán)員積極參與團(tuán)中央在中青網(wǎng)的論壇大討論，與全國的團(tuán)員青年進(jìn)行廣泛交流。各單位團(tuán)組織圍繞新時(shí)期入團(tuán)為什么、入團(tuán)后干什么、共青團(tuán)員的時(shí)代特征、素質(zhì)能力、作用發(fā)揮等內(nèi)容開展討論，從不同層次提出自己的看法和意見。如一公司團(tuán)委下發(fā)征集表100余份，要求基層組織通過座談會(huì)、辨論賽等形式展開討論。五公司團(tuán)委利用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢，在網(wǎng)站上開設(shè)“團(tuán)干部和團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)”論壇，吸引全公司廣大團(tuán)員廣泛參與。全集團(tuán)共有23個(gè)單位通過原始表、電子郵件等方式向集團(tuán)公司團(tuán)委上報(bào)了意見和建議。共征集到對團(tuán)干部標(biāo)準(zhǔn)147條，團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)142條。集團(tuán)公司團(tuán)委通過認(rèn)真的梳理，形成了中鐵四局團(tuán)干部和團(tuán)員的具體標(biāo)準(zhǔn)，為下一總結(jié)提高階段樹立了標(biāo)尺，確立了準(zhǔn)則。
三、廣泛征求意見，切實(shí)查找不足
為了認(rèn)真查找共青團(tuán)工作和團(tuán)干部存在的不足和問題，真正達(dá)到促進(jìn)各項(xiàng)工作的目的，充分發(fā)揮團(tuán)員的主體作用，集團(tuán)公司團(tuán)委積極鼓勵(lì)全集團(tuán)團(tuán)員青年建言獻(xiàn)策，團(tuán)委下發(fā)了意見征集表，要求意見和建議要注重“三個(gè)結(jié)合”，即：建議的數(shù)量和質(zhì)量相結(jié)合，共青團(tuán)工作與企業(yè)發(fā)展實(shí)際相結(jié)合，當(dāng)前的不足與未來方向相結(jié)合。為了使被征求意見的對象認(rèn)真對待,如實(shí)填寫,集團(tuán)公司團(tuán)委精心組織，周密安排，下發(fā)征求意見表，廣泛征求意見，確保取得實(shí)效。征求內(nèi)容重點(diǎn)圍繞集團(tuán)公司團(tuán)委的工作情況及作風(fēng)、涉及團(tuán)員青年切身利益的突出問題等。在征求意見過程中，要求團(tuán)員青年只說問題和不足，不說表揚(yáng)或變相表揚(yáng)的話。12月19日，機(jī)關(guān)團(tuán)支部專門召開民主生活會(huì)，組織機(jī)關(guān)團(tuán)員交流學(xué)習(xí)心得，認(rèn)真開展批評與自我批評。通過本次會(huì)議，大家找準(zhǔn)自己在思想、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)和工作等方面存在的問題及原因，明確了下一步整改提高的方向。在活動(dòng)中，共征集到對集團(tuán)公司團(tuán)委意見66條，團(tuán)干部意見45條，這為今后明確方向，探索建立增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育長效機(jī)制奠定了良好的基礎(chǔ)。
四、分類給予指導(dǎo)，分別予以實(shí)施
目前，中鐵四局集團(tuán)在國內(nèi)外共有500多個(gè)項(xiàng)目部，針對人員分散、交通不便、工學(xué)矛盾突出等情況，全集團(tuán)各級團(tuán)組織區(qū)別不同情況，注重分類指導(dǎo)，有針對性地開展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)。集團(tuán)和公司兩級團(tuán)組織針對基層團(tuán)組織、團(tuán)員青年點(diǎn)多面廣分散的特點(diǎn)，事先把學(xué)習(xí)和活動(dòng)時(shí)間安排通過電話、電子郵件等形式告知每個(gè)團(tuán)員，讓團(tuán)員作好安排，確保教育活動(dòng)的時(shí)間。如五公司浙贛經(jīng)理部團(tuán)委針對經(jīng)理部使用了大量外協(xié)隊(duì)伍的`情況，按照增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)的要求，從大局出發(fā)，積極擴(kuò)大團(tuán)員的參與面，熱情主動(dòng)地吸收外協(xié)隊(duì)伍的團(tuán)員參與這次教育活動(dòng)，把他們編入到正式員工的團(tuán)員隊(duì)伍中來，建立了“高舉團(tuán)旗跟黨走，增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)―外協(xié)隊(duì)伍團(tuán)員聯(lián)系站”，聯(lián)絡(luò)員為他們發(fā)放了相關(guān)學(xué)習(xí)材料，并經(jīng)常與他們談心交流，傾聽他們的意見，使他們在這次全團(tuán)開展的主題教育活動(dòng)中同樣能夠受到教育、發(fā)揮作用。四公司銅陵路經(jīng)理部團(tuán)委針對經(jīng)理部正處在生產(chǎn)大干的關(guān)鍵時(shí)期，組織經(jīng)理部26名團(tuán)員青年充分發(fā)揮生力軍作用，爭當(dāng)尖兵、爭打頭陣，白天忙碌在工地、整理內(nèi)業(yè)資料，夜晚抽出時(shí)間參加增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)，認(rèn)真寫心得體會(huì)、記讀書筆記，真正做到了企業(yè)生產(chǎn)和教育活動(dòng)兩不誤，雙促進(jìn)。
五、選好實(shí)踐載體，開展主題活動(dòng)
“我為重點(diǎn)工程作貢獻(xiàn)”一直是中鐵四局共青團(tuán)組織開展實(shí)踐主題活動(dòng)的有效載體。集團(tuán)公司團(tuán)委以增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)為契機(jī)，在國家重點(diǎn)建設(shè)工程宜（昌）萬（州）鐵路開展了“青春穿越宜萬線，重點(diǎn)工程作貢獻(xiàn)”的大型主題實(shí)踐活動(dòng)，召開了活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，舉行了青年突擊隊(duì)授旗儀式，對這一活動(dòng)專門制定了考核評比辦法，實(shí)行階段性表彰，極大地促進(jìn)了廣大團(tuán)員青年投身企業(yè)實(shí)踐的積極性和創(chuàng)造性。各單位團(tuán)委也積極依托重點(diǎn)工程開展自選動(dòng)作，二公司四川錦屏項(xiàng)目經(jīng)理部團(tuán)委圍繞施工生產(chǎn)開展系列實(shí)踐活動(dòng)，開展了“發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用，為施工生產(chǎn)多作貢獻(xiàn)”的生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)，組織團(tuán)員青年積極開展“黨員進(jìn)行先進(jìn)性教育，團(tuán)員應(yīng)該怎么辦”的大討論；開展了“關(guān)愛貧困學(xué)生”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，團(tuán)員把50個(gè)書包和其他學(xué)習(xí)用品以及600元現(xiàn)金捐贈(zèng)給了項(xiàng)目部附近的四川屋莫村小學(xué)；開展了“義務(wù)奉獻(xiàn)、節(jié)能創(chuàng)效”的服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)理部團(tuán)委組織團(tuán)員青年收集施工沿線遺棄的大量樹根和樹枝，運(yùn)回來解決了生活燃料問題，為經(jīng)理部節(jié)省了大量的生活開支。這些不僅豐富了教育活動(dòng)的內(nèi)容，更為施工生產(chǎn)營造了良好的氛圍，促進(jìn)了施工生產(chǎn)的順利進(jìn)行。電氣化公司浙贛線經(jīng)理部團(tuán)委圍繞施工生產(chǎn)積極成立青年突擊隊(duì)，舉辦了“青春閃光浙贛線”知識(shí)競賽，這次活動(dòng)使團(tuán)員青年在激烈的競爭中重溫了入團(tuán)誓詞，同時(shí)受到了一次團(tuán)的教育。六公司北京奧運(yùn)項(xiàng)目團(tuán)支部把教育活動(dòng)與黨建帶團(tuán)建、施工生產(chǎn)、爭創(chuàng)青年文明號等結(jié)合起來，開展了“北奧團(tuán)徽閃閃亮”主題活動(dòng)，受到來項(xiàng)目檢查工作的安徽團(tuán)省委副書記朱斌和集團(tuán)公司總經(jīng)理戴和根的高度評價(jià)。
總之，在學(xué)習(xí)教育階段，中鐵四局集團(tuán)的增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)在全體團(tuán)員青年的共同努力下取得了明顯的成績，但我們在看到成績的同時(shí)，也看到還是有一些不足之處，那就是抓團(tuán)員意識(shí)活動(dòng)的廣度、深度和力度還很不平衡，還是有少數(shù)團(tuán)員工作比較被動(dòng)，主動(dòng)性缺乏，希望能在下階段團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)中有所改進(jìn)。
意識(shí)教育總結(jié)10
大學(xué)生就業(yè)是重大的民生問題。開展大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)教育，提升大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)能力，是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分，也是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的創(chuàng)新型人才的重要途徑。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育，既包括理論知識(shí)的傳授，也包括實(shí)踐技能的培養(yǎng)。當(dāng)前，我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育存在以下幾方面問題：
一是認(rèn)識(shí)片面，缺乏對創(chuàng)業(yè)教育的深刻理解。與國外中小企業(yè)的興起和發(fā)展推動(dòng)創(chuàng)業(yè)教育的繁榮不同，我國創(chuàng)業(yè)教育的原動(dòng)力之一是解決就業(yè)問題。這樣的目標(biāo)設(shè)定使創(chuàng)業(yè)教育被簡單地理解為如何引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)，如何通過創(chuàng)業(yè)教育減輕就業(yè)壓力。事實(shí)上，創(chuàng)業(yè)教育不僅僅是一種就業(yè)教育，更是創(chuàng)新高等教育人才培養(yǎng)模式的一個(gè)切入點(diǎn)。
二是模式封閉，內(nèi)容陳舊，方法途徑單一。在教學(xué)模式上，大多數(shù)高校創(chuàng)業(yè)教育局限在校內(nèi)和課堂，搞統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃，忽視學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，顯得較為陳舊、封閉；在教學(xué)內(nèi)容上，以專業(yè)為中心，以行業(yè)為目標(biāo)，專業(yè)面偏窄，知識(shí)結(jié)構(gòu)單一；在教學(xué)方法上，創(chuàng)業(yè)教育偏重理論性、知識(shí)性傳授，較少開展實(shí)踐活動(dòng)。
三是力量不足，缺乏專業(yè)的創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍。還未形成專業(yè)化、正規(guī)化的創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍，有的教師在進(jìn)行案例分析、操作練習(xí)時(shí)不免有紙上談兵之感，既有先進(jìn)教育理念又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“學(xué)者型企業(yè)家”或“企業(yè)家型學(xué)者”非常缺乏。
面對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育存在的問題，應(yīng)努力構(gòu)建“創(chuàng)業(yè)教育+模擬實(shí)訓(xùn)+創(chuàng)業(yè)實(shí)踐”的“三位一體”創(chuàng)業(yè)教育模式。這種教育模式強(qiáng)調(diào)以創(chuàng)業(yè)教育為基礎(chǔ)，以創(chuàng)業(yè)運(yùn)籌、創(chuàng)業(yè)營銷戰(zhàn)略等為主要內(nèi)容，通過創(chuàng)業(yè)理論課程教學(xué)，使學(xué)生積累創(chuàng)業(yè)所需的知識(shí)；以模擬實(shí)訓(xùn)為實(shí)踐教學(xué)的主要手段，幫助學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)過程；讓學(xué)生在學(xué)校創(chuàng)業(yè)園開辦企業(yè)，或在創(chuàng)業(yè)園實(shí)習(xí)，使學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力真正得到提升。構(gòu)建“三位一體”創(chuàng)業(yè)教育模式，需抓好以下幾方面工作。
1、大力營造創(chuàng)業(yè)文化氛圍。創(chuàng)業(yè)文化是指敢于開創(chuàng)事業(yè)的思想意識(shí)以及相應(yīng)的.價(jià)值觀念和鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)的社會(huì)心理的總和。高校實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育，應(yīng)重視創(chuàng)業(yè)文化的培育，營造濃厚的創(chuàng)業(yè)文化氛圍。
2、深入開展創(chuàng)業(yè)教育理論研究，建設(shè)創(chuàng)業(yè)型師資隊(duì)伍。深入開展創(chuàng)業(yè)教育理論研究，并注重對創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)，形成一套較為成熟的理論體系來指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐；重視師資隊(duì)伍建設(shè)，鼓勵(lì)支持教師通過創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)，或通過定期參加創(chuàng)業(yè)組織、創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)的活動(dòng)以及同企業(yè)家交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，獲取創(chuàng)業(yè)教育鮮活材料和信息，培養(yǎng)既有理論基礎(chǔ)又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的創(chuàng)業(yè)教育師資隊(duì)伍。
3、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，建立校企聯(lián)合模式。高校開展創(chuàng)業(yè)教育，應(yīng)該建立校企聯(lián)合模式。可以通過產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的方式，建立學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)；也可以通過校辦產(chǎn)業(yè)、研究所、科技開發(fā)公司等途徑籌集資金，建立創(chuàng)業(yè)基金會(huì)、創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)等組織機(jī)構(gòu)，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實(shí)踐場所。
4、形成堅(jiān)實(shí)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐組織保障。由高校領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)、學(xué)生管理等相關(guān)部門組成創(chuàng)業(yè)組織指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動(dòng)的組織管理；建立創(chuàng)業(yè)活動(dòng)固定場所，可在校園建立一定規(guī)模的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化中心或創(chuàng)業(yè)園；出臺(tái)鼓勵(lì)政策，如建立大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)基金，為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供創(chuàng)業(yè)資助并減免場租、水電、通訊等費(fèi)用，扶助大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)開展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。
意識(shí)教育總結(jié)11
自20xx年11月開展增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)以來，四班團(tuán)支部在校團(tuán)委召開動(dòng)員會(huì)后，迅速行動(dòng)，制定增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)計(jì)劃。各部根據(jù)校教育活動(dòng)實(shí)施方案要求，結(jié)合《增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)團(tuán)支部工作手冊》的內(nèi)容，制定符合本支部實(shí)際情況的教育活動(dòng)計(jì)劃，并報(bào)上報(bào)校團(tuán)委。在精心籌備的基礎(chǔ)上，召開支部專題組織生活會(huì)，幫助團(tuán)員統(tǒng)一思想，明確教育活動(dòng)的重大意義。積極部署增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)，推動(dòng)團(tuán)員意識(shí)教育活動(dòng)的深入開展。
一、認(rèn)真準(zhǔn)備，積極落實(shí)主題教育活動(dòng)
校召開增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)后，四班就立即著手支部主題教育活動(dòng)的各項(xiàng)前準(zhǔn)備工作。一是迅速組建活動(dòng)小組。支部非常重視此次主題教育活動(dòng)，特地請校團(tuán)委鄒書記對我支部工作作具體指導(dǎo)。支部委員先行學(xué)習(xí)相關(guān)材料，理解這次主題教育活動(dòng)的意義。二是制定切實(shí)可行的行動(dòng)計(jì)劃。為了能更好的開展主題教育活動(dòng)，支部迅速針對本部重文化知識(shí)學(xué)習(xí)，重技能訓(xùn)練，輕實(shí)踐活動(dòng)，淡漠先進(jìn)理論學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，提出主題教育活動(dòng)應(yīng)偏重學(xué)理論，知團(tuán)情，重實(shí)踐加強(qiáng)青年志愿者行動(dòng)的批導(dǎo)思想。三是利用學(xué)校與論宣傳的東風(fēng)，利用黑板報(bào)進(jìn)行廣泛宣傳。四是立即召開動(dòng)員大會(huì)。對支部開展主題教育活動(dòng)進(jìn)行了全面落實(shí)。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)，推動(dòng)主題教育活動(dòng)的`開展
一、開展學(xué)理論知團(tuán)情活動(dòng)。20xx年11月18日、20日，邀請校團(tuán)委李海峰副書記親自擔(dān)任授課老師，為我們上了兩堂團(tuán)課。會(huì)后及時(shí)組織討論學(xué)習(xí)。印發(fā)《增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)主題教育活動(dòng)團(tuán)支部工作手冊》上的部分內(nèi)容讓團(tuán)團(tuán)員自學(xué)。為響應(yīng)校團(tuán)委組織的“學(xué)理論、知團(tuán)情”黨團(tuán)知識(shí)競賽。支部還持地組織了學(xué)習(xí)小組，相互交流，為為競賽作準(zhǔn)備。
二、舉行團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)大討論活動(dòng)。20xx年11月20日-28日，支部組織開展“新時(shí)期新風(fēng)采”團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)大討論活動(dòng)。通過深入學(xué)習(xí)團(tuán)章、召開專題討論會(huì)和民主生活會(huì)的方式，進(jìn)一步明確了“新時(shí)期團(tuán)員標(biāo)準(zhǔn)是什么”、“團(tuán)員如何發(fā)揮模范作用”。相關(guān)文章被推薦到團(tuán)縣委參加全縣交流。
三、深入開展“四個(gè)一”活動(dòng)。20xx年12月上旬，校團(tuán)委在青年中深入開展了“組織一次主題團(tuán)日活動(dòng)、重溫一次入團(tuán)誓詞、為團(tuán)干部提一個(gè)建議、幫扶一名團(tuán)員青年”等“四個(gè)一”活動(dòng)。我支部組織全體團(tuán)員參加了校團(tuán)委的活動(dòng)全過程。通過重溫入團(tuán)誓詞、唱團(tuán)歌等的方式、增強(qiáng)團(tuán)員對團(tuán)組織的認(rèn)同感和歸屬感、也增強(qiáng)了團(tuán)員青年的主體意識(shí)和團(tuán)組織的凝聚力。
三、加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，推進(jìn)主題教育活動(dòng)的深入開展
1、開展清潔母親河行動(dòng)。去年11月下旬，支部響應(yīng)校教工支部號召，30多名團(tuán)員隨教工團(tuán)支部的28名年輕教師到學(xué)校附近的射陽河邊清理垃圾。此項(xiàng)活動(dòng)促進(jìn)了團(tuán)員青年和沿河群眾的環(huán)保道德意識(shí)，也為我縣創(chuàng)建省級科普示范縣做了一份貢獻(xiàn)。響應(yīng)校團(tuán)委倡導(dǎo)“四個(gè)彎彎腰”活動(dòng)。倡導(dǎo)“見到食品袋彎彎腰、見到塑料瓶彎彎腰、見到紙屑彎彎腰、見到果皮彎彎腰”等四個(gè)彎彎腰活動(dòng)。自此項(xiàng)活動(dòng)開展以來，同學(xué)們環(huán)保意識(shí)顯著提高，校園環(huán)境得到極大改善。
2、支部組織青年志愿者行動(dòng)。利用課余時(shí)間，到公共汽車站幫助衛(wèi)生打掃。車站每天客流量大，產(chǎn)生的垃圾很多。支部第周定時(shí)利用課余時(shí)間義務(wù)勞動(dòng)一次。十二月份下了一場大雪，車站積雪太多，秩序混亂。支部了解情況后，利用周末半天時(shí)間鏟除積雪�，F(xiàn)在車站已與支部形成了默契。車站第年定期向我校貧困生資金會(huì)捐款感謝我校支部對交通事業(yè)的支持。
3、開展“節(jié)約博愛自強(qiáng)”主題教育活動(dòng)，爭當(dāng)勤儉自強(qiáng)的先鋒。增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)，奉獻(xiàn)一份愛心。20xx年11月2日，在職教中心團(tuán)委的號召下，職教中心教工團(tuán)支部開展了“增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)、奉獻(xiàn)一份愛心”捐款活動(dòng)。廣大教職工踴躍捐款，共籌集資金3750元整，我支部積極響應(yīng)，在全校學(xué)生支部中第一個(gè)發(fā)出倡議，帶頭捐款236元。這些款項(xiàng)將士全部進(jìn)入學(xué)校貧困學(xué)生基金，將用于幫助學(xué)校的貧困學(xué)生。
4、學(xué)習(xí)自強(qiáng)模范，學(xué)習(xí)海迪精神。曹林同學(xué)是我支部學(xué)生，他因小兒麻痹后遺癥，雙腿殘疾，十指內(nèi)癟，家境貧寒。然而他卻樂觀向上，成績名列前茅。我支部在主題教育活動(dòng)中，把他推選為自強(qiáng)模范，并號召團(tuán)員青年向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他勇于進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神，自強(qiáng)不息的開拓精神，面向未來自信豪邁的樂觀精神。校團(tuán)委特地下發(fā)文件號召全校同學(xué)學(xué)習(xí)曹林精神。目前我支部的團(tuán)員意識(shí)教育工作正在轟轟烈烈進(jìn)行中。
意識(shí)教育總結(jié)12
在全國第二十五屆“119消防宣傳日”來臨之際，日前，二七區(qū)馬寨鎮(zhèn)屬劉胡垌小學(xué)、燕蓉希望小學(xué)、馬寨一中等學(xué)校均開展了“重視消防安全提高消防意識(shí)”主題教育活動(dòng)。
馬寨一中舉行“119消防日”板報(bào)評比。這次黑板報(bào)評比活動(dòng)以“119”消防周宣傳活動(dòng)為契機(jī)，緊扣今冬明春消防安全教育活動(dòng)的主題，提高全體師生的消防安全意識(shí)，讓老師、學(xué)生樹立消防安全人人有責(zé)的觀念。黑板報(bào)制作形式多樣，簡潔明快，圖文并茂，內(nèi)容豐富。內(nèi)容涉及消防日的介紹、火災(zāi)處理辦法、逃生誤區(qū)、如何自救等諸多方面。一句句瑯瑯上口的.消防宣傳標(biāo)語、一幅幅色彩艷麗的圖文漫畫，構(gòu)成了校園里、班級中宣傳消防知識(shí)的一道亮麗風(fēng)景。
劉胡垌小學(xué)、燕蓉希望小學(xué)先后組織開展了xxxx年消防演練，讓孩子們熟知火災(zāi)逃生技巧，熟悉學(xué)校消防逃生路線。為增加逼真性，讓孩子們第一時(shí)間進(jìn)入角色，演習(xí)開始時(shí)燃放了一枚橙色煙霧彈，校園里煙霧彌漫�！盎鹎椤卑l(fā)生后，學(xué)校馬上啟動(dòng)一級應(yīng)急預(yù)案，利用廣播向全校師生告知險(xiǎn)情，命令緊急疏散。尖銳的警報(bào)聲中，孩子們用手捂住口鼻，貓著腰從教學(xué)樓里魚貫而出，迅速撤離到安全地帶。
消防演練結(jié)束后，劉胡垌小學(xué)石福偉校長還給學(xué)生們上了一堂安全消防知識(shí)講座。通過演示為燃燒的火柴滅火等方式，形象地講解消防設(shè)備的使用及火災(zāi)逃生常識(shí)等，要求大家看到火災(zāi)不圍觀，遇到事情不慌亂。
活動(dòng)的成功舉辦，使全體師生對消防知識(shí)有了更深入的了解，師生們學(xué)到了安全消防知識(shí)，提高了消防安全意識(shí)和技能，使“參與社區(qū)消防建設(shè)平安家園”觀念更深入人心。
意識(shí)教育總結(jié)13
46億年前。有一顆蔚藍(lán)色的星球誕生在浩瀚的宇宙中，她是那樣秀麗。那就是我們的母親地球。46億年后的這天，也雖風(fēng)華正茂，但卻不在意氣風(fēng)發(fā)，因?yàn)樗钚〉暮⒆尤祟悾钏鼙�。在�?dāng)今世界上人類正以急快的速度來毀滅我們自己的家園。因?yàn)樯直黄茐�，大氣污染，水土流失，使地球上每一天都�?00個(gè)物種不見，按這樣的速度到20xx年地球上將會(huì)有100萬種生物在地球上不見。這是多么可怕的一組數(shù)據(jù)阿！到那時(shí)，亞洲象和東北虎會(huì)永久成為歷史的遺跡。環(huán)境問題不僅僅是某個(gè)國家或某個(gè)區(qū)域的問題，目前已經(jīng)發(fā)展成全球性的問題了。環(huán)境污染問題日益嚴(yán)重，廢氣、廢水甚至固體廢棄物都能夠從一國轉(zhuǎn)移到另一國。有些環(huán)境問題甚至影響著全人類的生存與發(fā)展。例如，亞馬孫河流域熱帶雨林的破壞，會(huì)對全球的氣候產(chǎn)生影響；大氣中二氧化碳濃度的升高和臭氧層的破壞，更是威脅著全人類。
由此可見，如果人們再不重視我們身邊的環(huán)境，地球?qū)⑼耆D(zhuǎn)成另外一個(gè)樣貌。人類阿！你就應(yīng)醒悟了，不要在傷害我們自己的母親，不要再讓最親的人為你悲哀，為你哭泣。
可喜的是環(huán)保問題已被世界各國引起高度重視。世界各國也相繼建立起了自然保護(hù)區(qū)，生態(tài)園，使各種動(dòng)物、植物也有了自己的樂園。各國也制定了相應(yīng)的環(huán)保政策，治理污染企業(yè)，禁止排放廢氣、廢水、廢渣。退耕還林、恢復(fù)濕地，從而保護(hù)生態(tài)平衡、減少大氣污染，還世界一片碧水藍(lán)天。
有人說：當(dāng)?shù)厍蛏狭粝伦詈笠恢焕匣�，最后一只鱷魚，最后一只熊徒勞、哀鳴地尋找配偶時(shí)，人們會(huì)看到自己的結(jié)局。只要全世界人們共同努力、保護(hù)環(huán)境，做到人與自然和諧相處，這一天也許永久不會(huì)到來。
在現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展中，由于人們對工業(yè)高度發(fā)達(dá)的負(fù)面影響預(yù)料不夠，預(yù)防不利，導(dǎo)致了全球性的三大危機(jī)：資源短缺、環(huán)境污染、生態(tài)破壞。如果我們不注意環(huán)境保護(hù)，就會(huì)嚴(yán)重破壞地球母親：使地球上的生態(tài)系統(tǒng)受到破壞和影響，如沙漠化、森林毀滅；給人類造成危害，如人類生存環(huán)境的質(zhì)量下降、身體健康和生產(chǎn)活動(dòng)受到不利影響。
人類只有一個(gè)地球，她是我們美麗家園，當(dāng)?shù)厍蛘媾R著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)，為了地球母親和人類的生存，我們必須保護(hù)環(huán)境。救救地球已成為世界各國人民烈的呼聲！怎樣拯救我們的地球、保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境呢？首先我們要有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，倡導(dǎo)文明新風(fēng)！所謂生態(tài)文明，是人類文明的一種形式。它以尊重和維護(hù)生態(tài)環(huán)境為主旨，以可持續(xù)發(fā)展為根據(jù)，以未來人類的繼續(xù)發(fā)展為著眼點(diǎn)。
倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。就要大力倡導(dǎo)和樹立綠色文明理念。將綠色文明當(dāng)成是人與自然相和諧與共、經(jīng)濟(jì)與環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展的新的`文明。將這一文明成為每個(gè)成員的共同認(rèn)知。從而自覺傳播、實(shí)踐人與自然和諧與共的綠色文明理念。倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。就要從我做起、從身邊事做起、現(xiàn)在做起：我們只有一個(gè)地球，為了維護(hù)生態(tài)平衡，保護(hù)安全的、多樣的生態(tài)系統(tǒng)，營造安全健康舒適的生存空間，我們積極呼吁保護(hù)生物多樣性，維護(hù)和強(qiáng)化自然山水的整體布局，積極探索人與自然和諧共生的生存方式，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境。
倡導(dǎo)生態(tài)文明，建設(shè)綠色家園。在日常生活中倡導(dǎo)低炭生活的理念，節(jié)能減排，厲行節(jié)約，防止浪費(fèi)，珍惜資源，植綠護(hù)綠，從而減少對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，未來的地球家園，一定會(huì)成為生態(tài)良好、景觀優(yōu)美、植物多樣、清新舒適的人居環(huán)境。
怎樣低炭生活呢？其實(shí)低碳是一種生活態(tài)度，低碳生活是指生活作息時(shí)耗用的能量要盡量減少，從而降低二氧化碳的排放量。例如平時(shí)我們出行時(shí)少開私家車多坐公交車，能減少碳排量；不用一次性木筷，少用紙巾，重拾手帕，每張紙都雙面打印能減少森林的損耗；臟衣服用手洗，能節(jié)省水電；隨手關(guān)燈，少用空調(diào)，節(jié)電及減少氟利昂的使用；植樹為你排放的二氧化碳埋單，排多少，吸多少；綠化不僅是去郊區(qū)種樹，在家種些花草一樣可以；不亂丟棄廢電池，使用節(jié)能燈泡等。生活中還有很多我們可以做到低碳減排的小細(xì)節(jié)。
讓我們一起攜手為環(huán)境保護(hù)生態(tài)文明做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。地球孕育了人類，人類也在不斷地改造地球。人類的發(fā)展史，歸根結(jié)底是人類艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史。在創(chuàng)業(yè)過程中，人們利用各種能源賴以生存，同時(shí)也給他們帶來了不同程度的破壞。有人預(yù)言，人類最終是毀滅在自己創(chuàng)造的文明中。資源短缺已成為廣大群眾一個(gè)十分關(guān)注的問題。如果現(xiàn)在不加以考慮對策，未來人類就沒有出路，總有一天能源會(huì)被我們用盡，人類就無法生存。
意識(shí)教育總結(jié)14
為深入推進(jìn)全國文明城市創(chuàng)建工作，加強(qiáng)學(xué)生公民教育，提升德育工作針對性、主動(dòng)性和長效性，江干區(qū)教育局于20xx學(xué)年組織開展了“文明禮儀伴我行”（公共空間意識(shí)）主題教育活動(dòng)。杭師大東城中學(xué)德育部門積極響應(yīng)上級教育部門及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的號召，對這項(xiàng)主題教育活動(dòng)高度重視，積極組織學(xué)生參與系列活動(dòng)，取得了一些成效。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、思想動(dòng)員
我校校長似乎有先見之名，在本學(xué)期初的開學(xué)典禮上，他就確定主題為“文明從語言開始”，并要求德育部門本學(xué)期將“文明禮儀”作為重點(diǎn)工作來抓。潘國偉校長在開學(xué)典禮的講話中說，在與人的交往中，我們可以讓一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，讓一句“謝謝”拉近同學(xué)間的距離，讓一聲“對不起”化解不必要的沖突，讓一個(gè)“不要緊”溫暖同學(xué)的心。他告訴同學(xué)們，作為東城中學(xué)的校長，他希望東城的每一位學(xué)子都能成為九堡有教養(yǎng)、有文化的新市民的代表。不僅如此，潘校長還對東城教師的語言也提出了幾點(diǎn)要求：把微笑帶進(jìn)課堂，把信任的目光投向每個(gè)學(xué)生，增加情感投入；愛心誠心，亦師亦友；尊重人格，就事論事；語言文雅，體現(xiàn)文人氣質(zhì)；課堂有激情等等。潘校長還告訴大家，隨著江干區(qū)越來越迅速的發(fā)展，九堡地區(qū)的物質(zhì)環(huán)境已經(jīng)有了顯著改善，但是九堡的發(fā)展還應(yīng)該更富有文化和文明氣息。作為九堡人民的一份子，東城的`每一位同學(xué)和老師都應(yīng)該為‘魅力九堡、幸福東城’的建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
在潘校長的指示下，校德育處擬定了一份“文明禮儀”主題教育活動(dòng)方案，并在當(dāng)天的班主任、年級組長例會(huì)上，對方案進(jìn)行了詳細(xì)解讀。
二、具體活動(dòng)
1、進(jìn)行一次國旗下講話
2月13日，校教導(dǎo)處副主任陳向華老師進(jìn)行了一次“文明就在我們身邊”的國旗下講話。她把自己在上周值周過程中所看到的一些文明小故事講給所有的師生聽，通過這些小故事，讓大家明白，文明的榜樣其實(shí)就在我們身邊，文明就從身邊的點(diǎn)滴小事做起。文明是上學(xué)或者離家的時(shí)候跟父母說聲再見，回家的時(shí)候跟父母打聲招呼，“媽，我回來了”；在校園里，文明就是一句文明禮貌的話語；文明就是一個(gè)彎腰撿紙的動(dòng)作；文明就是一個(gè)關(guān)緊水龍頭的手勢。
2、聽取一次文明禮儀的專家講座
在2月21日，我校邀請了區(qū)教育局原黨委副書記、關(guān)工委講師團(tuán)成員王琴老師，來我校給全體學(xué)生做了一次主題為“不可忽略的禮儀細(xì)節(jié)”的講座。講座從儀態(tài)禮儀形象、交往的禮儀形象、公共場所的禮儀形象等幾個(gè)方面展開。講座內(nèi)容生動(dòng)形象，且貼近學(xué)生生活實(shí)際，王老師還以身示范，并和下面的學(xué)生充分互動(dòng)，所以大家聽的興致特別高。
3、開展班級“十項(xiàng)競賽”評比
班級“十項(xiàng)競賽”評比項(xiàng)目有班容班貌、儀容儀表、陽光晨讀等十個(gè)項(xiàng)目，由校德育處負(fù)責(zé)組織老師進(jìn)行評比。以評比為契機(jī)，切切實(shí)實(shí)地從“文明”出發(fā)，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，打造積極向上的教育氛圍，讓東城的所有師生實(shí)實(shí)在在地享受到教育的幸福。
4、開展“文明美德伴我成長”征文比賽
此項(xiàng)活動(dòng)與語文組聯(lián)合組織，方案由校團(tuán)委制定并發(fā)出，具體操作則由語文組承擔(dān)。在活動(dòng)截止日期前，共收到來自全校各班同學(xué)的征文50多篇，語文組評出一等獎(jiǎng)5篇，二等獎(jiǎng)10篇，三等獎(jiǎng)15篇，并由校團(tuán)委在晨會(huì)時(shí)進(jìn)行集中表彰。
5、開展“文明禮儀知識(shí)大家學(xué)”活動(dòng)
區(qū)教育局在本學(xué)期組織了一次文明禮儀“知識(shí)對對碰”活動(dòng)，我校團(tuán)委以此為契機(jī)，將文明禮儀知識(shí)印成書面稿，發(fā)給全校同學(xué)，讓他們進(jìn)行為期一周時(shí)間的學(xué)習(xí)。一周后，利用班會(huì)課的時(shí)間進(jìn)行檢測（試卷的形式），若分?jǐn)?shù)不到80分的同學(xué)，則需再進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后由學(xué)生自己向校團(tuán)委申請補(bǔ)考，直到分?jǐn)?shù)超過80分為止。校團(tuán)委還根據(jù)得分情況，選出部分優(yōu)秀的學(xué)生，進(jìn)行“特殊輔導(dǎo)”，備戰(zhàn)區(qū)里的“知識(shí)對對碰”。“皇天不負(fù)有心人”，在區(qū)里的比賽中，我校派出的5名同學(xué)有2名獲得了二等獎(jiǎng)。
6、拔草護(hù)綠，共創(chuàng)文明校園
6月5日中午，學(xué)校團(tuán)委組織了部分入團(tuán)積極分子在學(xué)校里開展了“拔草護(hù)綠，共創(chuàng)文明校園”的活動(dòng)，對學(xué)校綠化帶中的雜草進(jìn)行了集中清理。通過這次拔草活動(dòng)，同學(xué)們用自己的實(shí)際行動(dòng)在踐行著文明禮儀。
7、開展“爭做文明學(xué)生共建綠色校園”的大討論活動(dòng)
雖是初夏，但東城中學(xué)的校園里卻隱隱約約能聞到果實(shí)的清香。學(xué)校20xx年搬遷至新校區(qū)時(shí)種下的枇杷樹、櫻桃樹、桃樹已經(jīng)開始結(jié)果：金燦燦的枇杷果，開始泛紅的櫻桃、略帶青色的桃子，還有那正在孕育中的石榴，看了讓人滿心歡喜。午餐后，老師和同學(xué)們都喜歡沿著果樹林一邊散步，一邊談天說地。不過，果子漸漸成熟，卻也引來一個(gè)話題：“果子好吃樹難栽、毀樹容易樹人難”，果樹上的果實(shí)該如何保護(hù)？為使全體同學(xué)樹立倡導(dǎo)文明、保護(hù)果樹的意識(shí)。東城中學(xué)團(tuán)委發(fā)起了“爭做文明學(xué)生共建綠色校園”的大討論活動(dòng)。在討論中同學(xué)們普遍認(rèn)為，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自己做起，保護(hù)果樹，統(tǒng)一文明采摘，大家應(yīng)該不斷陶冶自己的情操，努力改掉自己不文明的習(xí)慣，使自己成為一名校園文明環(huán)境的保護(hù)者、維護(hù)者。
8、開展“舒心教室”評比活動(dòng)
我�！笆嫘慕淌摇痹u比每學(xué)期舉行一次，從20xx年開始，一直都沒間斷過，這也已經(jīng)成為了我校的一項(xiàng)德育品牌活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)的目的是動(dòng)員學(xué)生以班級主人翁姿態(tài)開展?jié)嵒�、綠化、美化教室活動(dòng)，營造舒心的學(xué)習(xí)環(huán)境，建設(shè)班級文化，創(chuàng)建舒心校園，深化行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和文明學(xué)校創(chuàng)建，落實(shí)“做好小事，養(yǎng)成習(xí)慣，成就品格”的德育目標(biāo)，充分激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。評比的標(biāo)準(zhǔn)有“干干凈凈，整整齊齊，書香濃郁，感覺舒心”五個(gè)方面。
三、活動(dòng)成效
總之，通過開展“文明禮儀伴我行”（公共空間意識(shí)）這項(xiàng)主題活動(dòng)，我校學(xué)生的精神面貌有了很大的改觀。當(dāng)然，在肯定成績的同時(shí)，我們也應(yīng)該清醒地看到，大聲喧嘩、嬉戲打鬧的現(xiàn)象在我校極少數(shù)學(xué)生身上還偶爾會(huì)有發(fā)生，但是我校會(huì)把文明禮儀這項(xiàng)工作長期不懈地抓下去，繼續(xù)創(chuàng)設(shè)各種載體，教育和引導(dǎo)全校學(xué)生進(jìn)一步增強(qiáng)講究文明禮儀的思想意識(shí)，并不斷把文明禮儀意識(shí)內(nèi)化為日常學(xué)習(xí)和生活中的自覺行動(dòng)，形成人人講文明話、做文明事、當(dāng)文明人的良好風(fēng)尚。我相信，在不久的將來，我們學(xué)校每位同學(xué)都能成為文明學(xué)子！
意識(shí)教育總結(jié)15
經(jīng)過近一個(gè)月的增強(qiáng)團(tuán)員意識(shí)肢體教育，我們教育系團(tuán)支部的工作取得了一些成效，但是也看到了所在的問題，下面將在總結(jié)上一階段工作基礎(chǔ)上簡要列舉下一階段團(tuán)支部 工作計(jì)劃 ：
�。ㄒ唬┯懻撛u議階段
1、廣泛征求團(tuán)員意見。團(tuán)支部通過召開座談會(huì)、個(gè)別談話、設(shè)立意見箱等形式，收集團(tuán)員、群眾對每個(gè)團(tuán)員及團(tuán)組織的意見。每名團(tuán)支部成員至少要與10名團(tuán)員進(jìn)行一次征求意見的談話。對征求到的意見，團(tuán)支部要認(rèn)真整理，屬團(tuán)員本人的要向其如實(shí)反饋，指出存在的主要問題，屬團(tuán)支部的要召開班子成員會(huì)進(jìn)行認(rèn)真討論總結(jié)。
2、搞好對照檢查。組織團(tuán)員按照《團(tuán)章》要求，對照團(tuán)員先進(jìn)性的具體標(biāo)準(zhǔn)和不合格團(tuán)員主要表現(xiàn)以及群眾提出的意見進(jìn)行自我總結(jié)，對照檢查個(gè)人在理想信念、組織紀(jì)律、思想作風(fēng)和工作作風(fēng)等方面存在的問題，剖析思想根源，搞好自我總結(jié)，明確努力方向，形成 個(gè)人總結(jié) 分析材料。
3、開展談心活動(dòng)。團(tuán)員之間要廣泛開展談心活動(dòng)，溝通思想。每個(gè)團(tuán)員談心面一般不少于本支部團(tuán)員總數(shù)的三分之一，并聽取部分群眾的意見。要根據(jù)談心和征求意見反饋的情況，團(tuán)員本人要進(jìn)一步修改完善個(gè)人總結(jié)分析材料。
4、以團(tuán)支部為單位召開民主評議會(huì)。具體步驟是：(1)團(tuán)員逐一匯報(bào)個(gè)人總結(jié)；(2)組織團(tuán)員群眾進(jìn)行評議；
5、團(tuán)支部根據(jù)團(tuán)員思想總結(jié)、評議情況及團(tuán)員一貫表現(xiàn)，對團(tuán)員作出綜合評價(jià)，評價(jià)結(jié)果分為四種：⑴表現(xiàn)突出、先鋒模范作用發(fā)揮顯著的，為優(yōu)秀團(tuán)員；⑵表現(xiàn)較好、能夠發(fā)揮一定先進(jìn)作用的`，為合格團(tuán)員；⑶表現(xiàn)落后、但經(jīng)過評議后決心克服缺點(diǎn)迎頭趕上的，為需幫教團(tuán)員，給予3-6個(gè)月的幫教期，之后經(jīng)考察能夠發(fā)揮先進(jìn)作用，則重新評價(jià)為合格團(tuán)員；⑷放棄共產(chǎn)主義信仰，喪失共青團(tuán)員條件的，為不合格團(tuán)員，應(yīng)給予團(tuán)紀(jì)處分直至開除團(tuán)籍(處理和處分團(tuán)員要按正常組織程序進(jìn)行)。評議結(jié)果要向本人反饋，并提交支部大會(huì)討論通過；通過后進(jìn)行公示，接受群眾監(jiān)督。
6、召開民主生活會(huì)，開展批評和自我批評。各支部分別召開團(tuán)員民主生活會(huì)，開展批評與自我批評，使團(tuán)員進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自身存在的問題，為制定落實(shí)整改措施、搞好整頓奠定思想基礎(chǔ)。團(tuán)干部要堅(jiān)持“雙重”組織生活會(huì)制度，既要參加班子成員民主生活會(huì)、又要主動(dòng)參加所在團(tuán)支部的民主生活會(huì)。
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1、制定落實(shí)整改措施。（1）每個(gè)團(tuán)員根據(jù)自己存在的問題和團(tuán)組織的評議意見，制定整改措施。（2）團(tuán)支部要針對隊(duì)伍中存在的問題，制定整改方案。（3）團(tuán)支部和團(tuán)員個(gè)人的整改措施要提交團(tuán)員大會(huì)討論通過，自覺接受群眾的監(jiān)督
2、做好教育轉(zhuǎn)化工作。對評議結(jié)果為優(yōu)秀的團(tuán)員要進(jìn)行表揚(yáng)；對有這樣或那樣缺點(diǎn)錯(cuò)誤的團(tuán)員，要進(jìn)行嚴(yán)肅批評和耐心教育，有的可采取組織談話等形式，幫助他們正確認(rèn)識(shí)和克服錯(cuò)誤，盡快促其轉(zhuǎn)化；對評議為不合格的團(tuán)員，按照《團(tuán)章》要求，給予相應(yīng)的組織處置。教育轉(zhuǎn)化工作還要結(jié)合年度團(tuán)員團(tuán)籍注冊，進(jìn)一步健全團(tuán)員證的使用和管理。對于合格團(tuán)員和優(yōu)秀團(tuán)員，要及時(shí)給予年度團(tuán)籍注冊；對需幫教團(tuán)員，團(tuán)籍注冊暫緩，待重新評價(jià)為合格團(tuán)員后再予以注冊。
3、嚴(yán)格團(tuán)費(fèi)收繳制度。對于沒有正當(dāng)理由連續(xù)6個(gè)月不交納團(tuán)費(fèi)的團(tuán)員，按團(tuán)章規(guī)定進(jìn)行處理。各級團(tuán)組織要增強(qiáng)組織觀念，按時(shí)、足額完成團(tuán)費(fèi)上繳任務(wù)。
4、認(rèn)真搞好教育活動(dòng)總結(jié)。認(rèn)真分析和回答查找出的問題解決得怎樣，教育活動(dòng)的成效如何，有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在此基礎(chǔ)上認(rèn)真總結(jié)，寫出專題報(bào)告，于12月15日前報(bào)教育系分團(tuán)委。
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