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一年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的方案
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開(kāi)展，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi)，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編為大家整理的一年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的方案，歡迎閱讀與收藏。
一年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的方案1
一、活動(dòng)主題：
讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生
二、活動(dòng)簡(jiǎn)介：
4月23日是世界讀書(shū)日，為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的日子，也為提高大學(xué)生對(duì)讀書(shū)的重視，讓更多的人漫步于書(shū)廊下，暢游于書(shū)海中，從而學(xué)得更多獲得更多，長(zhǎng)大讀書(shū)會(huì)立足于本協(xié)會(huì)宗旨———博學(xué)，修身，礪志，交友，篤行——攜手長(zhǎng)江大學(xué)團(tuán)委、圖書(shū)館舉辦此次活動(dòng)，以書(shū)評(píng)展專家講座等多種不一樣形式的'活動(dòng)向大家展示讀書(shū)的魅力!
三、活動(dòng)目的：
讓更多的人了解世界讀書(shū)日并培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣；加強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的交流
四、活動(dòng)主辦方：
長(zhǎng)江大學(xué)團(tuán)委、圖書(shū)館
五、活動(dòng)策劃承辦方：
長(zhǎng)大讀書(shū)會(huì)
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月10日—20xx年5月7日
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
具體活動(dòng)各有安排
八、活動(dòng)總負(fù)責(zé)人：
鄭呂
九、活動(dòng)流程
(1)書(shū)評(píng)(負(fù)責(zé)人：東羅蘭瓊；西羅志鵬)
A.宣傳：3月10日——3月20日
B.文章收集與整理：3月10日——4月15日
電子檔：發(fā)至讀書(shū)會(huì)郵箱xx，負(fù)責(zé)人：王建。
紙質(zhì)：東校區(qū)：圖書(shū)館存包處，負(fù)責(zé)人：羅蘭瓊。
西校區(qū)：圖書(shū)館存包處，負(fù)責(zé)人：羅志鵬。
C.書(shū)評(píng)評(píng)選：(圖書(shū)館負(fù)責(zé))4月15日——4月20日
D.書(shū)評(píng)的登載與發(fā)表：獲獎(jiǎng)結(jié)果及優(yōu)秀書(shū)評(píng)作品將刊于長(zhǎng)大讀書(shū)會(huì)BBS，《圖書(shū)館館訊》《長(zhǎng)大青年》《長(zhǎng)江大學(xué)報(bào)》《荊州日?qǐng)?bào)》等
E.表彰：4月23日舉行表彰會(huì)，對(duì)于優(yōu)秀書(shū)評(píng)作者將由團(tuán)委、圖書(shū)館頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)并給與必須的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。(由圖書(shū)館負(fù)責(zé))
(2)讀書(shū)筆記展(負(fù)責(zé)人：王建，劉柏君)
A.宣傳：3月10日——3月20日
B.讀書(shū)筆記的收集：3月10日——4月10日同書(shū)評(píng)紙質(zhì)收集方式
C.展出：4月11日——4月13日；4月14——4月16日分別在東、西校區(qū)圖書(shū)館大廳展出，到場(chǎng)的同學(xué)可取閱評(píng)出自我喜歡的筆記
D.評(píng)選：4月17日——4月20日讀書(shū)會(huì)指導(dǎo)教師部分會(huì)員評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記若干
E.表彰：4月23日上午9時(shí)舉行表彰會(huì)，對(duì)于優(yōu)秀筆記學(xué)生將由團(tuán)委、圖書(shū)館頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)并給與必須的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。(由圖書(shū)館負(fù)責(zé))
(3)世界讀書(shū)日專題講座(負(fù)責(zé)人：劉鵬)
A.宣傳：4月1日——4月9日
B.演講者由圖書(shū)館聯(lián)系
C.演講時(shí)間、地點(diǎn)
東校區(qū)：20xx年4月7日午時(shí)3：00-5：00(具體地點(diǎn)待定)
西校區(qū)：20xx年4月9日上午9：30-11：00(圖書(shū)館五樓一工部報(bào)告廳)
D.講前準(zhǔn)備，布置場(chǎng)地，準(zhǔn)備茶水等(負(fù)責(zé)人：胡彩珍，李大飛)
(4)世界讀書(shū)日精彩電影(負(fù)責(zé)人：王雅芳，張文欣)
時(shí)間地點(diǎn)：4月23日晚6：30—9：00西校區(qū)二教T1；
4月24日晚6：30—9：00西校區(qū)二教T1(東校區(qū)待定)
(5)表彰會(huì)(負(fù)責(zé)人：鄭呂)
A.由圖書(shū)館主持
B.時(shí)間：4月23日上午9：00——11：00(具體地點(diǎn)待定)
C.表彰資料：優(yōu)秀書(shū)評(píng)作者，優(yōu)秀讀書(shū)筆記學(xué)生；優(yōu)秀讀者；
表彰會(huì)開(kāi)始前準(zhǔn)備：張貼獲獎(jiǎng)學(xué)生名單，相應(yīng)負(fù)責(zé)人聯(lián)系獲獎(jiǎng)學(xué)生
(6)會(huì)內(nèi)(負(fù)責(zé)人：鄭呂)
時(shí)間地點(diǎn)待定。
一年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的方案2
一．指導(dǎo)思想：
“讓每一個(gè)孩子暢游書(shū)海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書(shū)香中汲取營(yíng)養(yǎng)”，這是我們一年級(jí)孩子的讀書(shū)目標(biāo)。為了讓每一位孩子都能夠暢游知識(shí)的海洋，快樂(lè)讀書(shū)，讓每一個(gè)孩子都能感受中華文明的魅力，達(dá)到成功的彼岸！
二．活動(dòng)目的：
1、通過(guò)活動(dòng)，建立起以小 組 、個(gè)人為主的班級(jí)圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫(kù)。
2、通過(guò)活動(dòng)，在班級(jí)內(nèi)形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。
3．通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生全面素質(zhì)。
�。矗e極營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)對(duì)象：
全體學(xué)生
四．活動(dòng)口號(hào)：
——快樂(lè)讀書(shū)，幸福生活——
活動(dòng)時(shí)間：4月1日～4月30日
五、活動(dòng)安排：
�。ㄒ唬⒆x書(shū)活動(dòng)管理小組
組長(zhǎng)：高子涵
副組長(zhǎng)：張文靜、鄭珂、曹雅琳、申德浩、朱玉涵、
朱若瑤、張家寧
�。ǘ＝嗉�(jí)圖書(shū)角和個(gè)人小書(shū)庫(kù)
�。�1）讀書(shū)活動(dòng)中，每個(gè)小組建立起圖書(shū)角，書(shū)由學(xué)生自帶，建立制度，完善管理，培養(yǎng)圖書(shū)小管家。
�。ǎ玻┰趫D書(shū)角的基礎(chǔ)上，每個(gè)學(xué)生建立起個(gè)人小書(shū)庫(kù) 。
�。ㄈx書(shū)活動(dòng)中，積極組織學(xué)生開(kāi)展有關(guān)的讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)，如：故事會(huì)、演講比賽、調(diào)查報(bào)告、書(shū)簽制作、小小報(bào)、讀書(shū)征文比賽、報(bào)刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書(shū)等。
（四）、積極組織讀書(shū)活動(dòng)，檢查讀書(shū)效果。
1、 做好讀書(shū)登記簿
（1） 每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，準(zhǔn)備一本讀書(shū)登記簿。
（2） 每個(gè)小組結(jié)合個(gè)人的計(jì)劃，也制定出相應(yīng)的讀書(shū)目標(biāo)和讀書(shū)成長(zhǎng)規(guī)劃書(shū)。
�。�3） 班級(jí)將組織一次“讀書(shū)交流會(huì)”展示同學(xué)們的讀書(shū)登記簿并做出相應(yīng)評(píng)價(jià)。
2、 舉辦讀書(shū)展覽：
班級(jí)定期舉辦“讀書(shū)博覽會(huì)”，以“名人名言”、格言、諺語(yǔ)、經(jīng)典名句、“書(shū)海拾貝”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書(shū)推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)、及書(shū)中的部分內(nèi)容
�。ㄎ澹⒆髌方涣髡故�，享受成功喜悅
1、建立讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)：
（1 ） 每個(gè)學(xué)生都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的.讀書(shū)登記表，參加讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來(lái)。
�。�2） 班級(jí)定期組織學(xué)生參觀、評(píng)比“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”。
2、“小書(shū)童、小學(xué)士、小碩士、小博士” 評(píng)比
每學(xué)期能讀書(shū)5本以上，并能精讀其中5篇的學(xué)生，在班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)管理小組考核中評(píng)定為“讀書(shū)小學(xué)士”，若達(dá)八本的，想教導(dǎo)處評(píng)為“讀書(shū)小碩士”。
3．頒發(fā)獎(jiǎng)品。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
一年級(jí)六班
一年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的方案3
一、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步營(yíng)造書(shū)香校園文化氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生以書(shū)為友，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，我們一年級(jí)將繼續(xù)開(kāi)展“家校攜手，讓快樂(lè)從閱讀開(kāi)始——親子共讀·繪本漂流”活動(dòng)，讓讀書(shū)活動(dòng)從學(xué)校向家庭延伸，讓校園濃郁的書(shū)香飄進(jìn)家庭。屆時(shí)，一年級(jí)還將面向全體學(xué)生開(kāi)展“繪本漂流·我能講故事”活動(dòng)，希望能以此為契機(jī)，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，幫助他們樹(shù)立自信心，感受漢語(yǔ)言文字的豐富和優(yōu)美，真正體驗(yàn)到：我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目的：
1。借助繪本，在看、想、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、做、演的綜合性游戲式的活動(dòng)中，提高低年級(jí)孩子聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合能力，培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣，對(duì)美的感受力，豐富的想象力，對(duì)周圍世界的認(rèn)識(shí)能力，培養(yǎng)樂(lè)于觀察、樂(lè)于動(dòng)手、樂(lè)于合作、樂(lè)于探究、樂(lè)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文的情感，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。
2。 通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操，在閱讀中養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，獲得愉悅，感受成長(zhǎng)。
3。 積極營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。
4。 讓學(xué)生在親子共讀的過(guò)程中，感受父母的關(guān)懷與愛(ài)，感受知識(shí)帶來(lái)的樂(lè)趣，在“悅讀”中健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
5。使家庭閱讀氣氛濃郁，家長(zhǎng)能教育引導(dǎo)多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀整本的書(shū)。家庭成員均愛(ài)讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
6。家庭成員讀有所獲，家長(zhǎng)以身作則，對(duì)孩子在品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)等方面有較好的影響。
三、活動(dòng)對(duì)象：
一年級(jí)全體學(xué)生
四、活動(dòng)口號(hào)：
——我讀書(shū) 我快樂(lè) 我成長(zhǎng)——
五、活動(dòng)時(shí)間：
3月21日起，每天早晨，中午，4個(gè)孩子為一輪，一天兩輪。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室
七、活動(dòng)內(nèi)容與實(shí)施方案：
（一）學(xué)生活動(dòng)
第一階段：活動(dòng)策劃
1．對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)做好宣傳工作，使學(xué)生、家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。
2．調(diào)查學(xué)生擁有圖書(shū)和閱讀的情況，建立班級(jí)圖書(shū)角，推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。
3．每周三定為班級(jí)“讀書(shū)日”，學(xué)生可以閱讀自己的讀物，也可以借閱班級(jí)圖書(shū)角的圖書(shū)。
4．堅(jiān)持每日一次的'“繪本漂流”，定期班與班交換讀物。
第二階段：組織實(shí)施
1．讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間（平時(shí)允許學(xué)生來(lái)校帶課外書(shū)）。
2．提倡學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。
3．老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生做讀書(shū)筆記（簡(jiǎn)單）的方法。如：利用閱讀課，我借用范文和孩子們共同賞析精彩文句，指導(dǎo)他們具體怎樣讀書(shū)，并要求他們記住一些好詞好句。
4．利用閱讀課，開(kāi)展交流活動(dòng)，如：讓學(xué)生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，還可以把自己認(rèn)為好看的書(shū)介紹給大家。
5．利用每節(jié)課的“群文閱讀”教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓寬學(xué)生的閱讀面，加大識(shí)字量。
6．利用班級(jí)文化墻、定期“我來(lái)講故事”活動(dòng)、每周一《曲小詩(shī)韻》誦讀、“小書(shū)蟲(chóng)晉級(jí)”、讀書(shū)小報(bào)等語(yǔ)文綜合性實(shí)踐活動(dòng)營(yíng)造良好的讀書(shū)環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣。
7．開(kāi)展“繪本漂流·我能講故事”活動(dòng)。利用晨讀、午寫(xiě)、閱讀課的時(shí)間，積極開(kāi)展讀書(shū)，講故事活動(dòng)。并且舉行選拔賽，每周評(píng)選一名口語(yǔ)表達(dá)及表演能力較強(qiáng)的同學(xué)為“故事大王”，到年級(jí)巡回演出，并將其拍成視頻，留作紀(jì)念。
第三階段：具體細(xì)節(jié)
1．各班主任保證每天早讀8：10分前班級(jí)繪本漂流正常進(jìn)行，使孩子們每天有書(shū)可讀。
2．班級(jí)內(nèi)每周舉行三次“繪本漂流·我能講故事”活動(dòng)，并及時(shí)給予學(xué)生幫助和點(diǎn)評(píng)。
3．各班每周推選一名最佳表演小明星按順時(shí)針推磨的順序巡回表演。
4．各班主任在活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程中，隨時(shí)留下圖片和文字資料。
第四階段：總結(jié)表彰。
1、每周選出“閱讀大王”、“背誦大王”，班級(jí)內(nèi)加星獎(jiǎng)勵(lì)。
2．每周根據(jù)家長(zhǎng)匯報(bào)的孩子閱讀數(shù)量，獎(jiǎng)勵(lì)孩子“小書(shū)蟲(chóng)晉級(jí)卡”，五張“小書(shū)蟲(chóng)銅卡”換一張“小書(shū)蟲(chóng)銀卡”，一張銀卡可以獲得班級(jí)評(píng)比欄晉級(jí)一次，三張“小書(shū)蟲(chóng)銀卡”換金卡一張。期末金卡數(shù)量最多的孩子榮獲“小小讀書(shū)郎”稱號(hào)。
3．年級(jí)評(píng)選讀書(shū)優(yōu)秀班級(jí)3個(gè)，授予“書(shū)香班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。并設(shè)立最佳表演獎(jiǎng)，每期每班一個(gè)名額，本學(xué)期將進(jìn)行6場(chǎng)巡演，共設(shè)立個(gè)人獎(jiǎng)（60）名 ，并長(zhǎng)期進(jìn)行下去。
（二）家長(zhǎng)活動(dòng)
家長(zhǎng)根據(jù)孩子一年級(jí)進(jìn)校以來(lái)閱讀繪本的收獲和成長(zhǎng)，撰寫(xiě)一篇以“家校攜手，讓快樂(lè)從閱讀開(kāi)始”為主題的感悟。
八、活動(dòng)要求：
1．各班級(jí)要高度重視，認(rèn)真準(zhǔn)備。
2．各班活動(dòng)一定要面向全體，積極鼓勵(lì)每一個(gè)孩子，力求讓每一個(gè)學(xué)生參與其中。
一年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的方案4
一．指導(dǎo)思想：
書(shū)是人類進(jìn)步的階梯！讓課外書(shū)為孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無(wú)窮的大千世界。豐富他們的知識(shí)，開(kāi)闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，使他們體驗(yàn)：我讀書(shū)，我收獲！為了培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，豐富學(xué)生的課余生活，凈化學(xué)生的精神世界，努力營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，創(chuàng)建“書(shū)香”班級(jí)，從而好讀書(shū)，讀好書(shū)。作到“讀書(shū)，為精神打底，為人生奠基�！�
二．活動(dòng)目的：
�。�、激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的`興趣，從小養(yǎng)成博覽群書(shū)的好習(xí)慣。營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造特色鮮明的班級(jí)文化。
�。病⑹箤W(xué)生開(kāi)闊視野，學(xué)會(huì)向課外、向生活學(xué)語(yǔ)文，促進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、激發(fā)學(xué)生從課外閱讀中去探求答案，每天課外閱讀時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)，其中堅(jiān)持每天睡覺(jué)前有半個(gè)小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。
4、周周有讀書(shū)交流，月月有活動(dòng)展示，定期向家長(zhǎng)進(jìn)行讀書(shū)成果匯報(bào)。
三、活動(dòng)主題：
以閱讀故事類書(shū)籍為主題，伴隨故事成長(zhǎng)。
班級(jí)讀書(shū)口號(hào)：走進(jìn)教室就看書(shū)
四、活動(dòng)實(shí)施方案：
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)籌備與發(fā)動(dòng)。
1、利用一周的時(shí)間讓學(xué)生購(gòu)買故事類書(shū)籍，建立個(gè)人和班級(jí)讀書(shū)資料庫(kù)
2、利用隊(duì)會(huì)進(jìn)行班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng)儀式，充分調(diào)動(dòng)他們的讀書(shū)熱情，并對(duì)其提出具體要求。
�。ǘ┗顒�(dòng)具體實(shí)施過(guò)程。
1、本學(xué)期學(xué)生課外朗讀的主要內(nèi)容為故事。
2、每天的固定讀書(shū)時(shí)間為早上的集體晨誦、中午到校時(shí)間和兩節(jié)讀書(shū)會(huì)，以及在家睡前保證要有半小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間。周末以及假期自我調(diào)整和安排。
3、、記住班級(jí)讀書(shū)口號(hào)“走進(jìn)教室就看書(shū)”，要求每個(gè)同學(xué)無(wú)論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書(shū)。
4、、制作書(shū)簽比賽，學(xué)生自制書(shū)簽，并在書(shū)簽上寫(xiě)上讀書(shū)名言供自己使用、參加班級(jí)評(píng)比等。
5、采用“師生共讀”、“親子家庭讀書(shū)”的形式，學(xué)生在校的固定讀書(shū)時(shí)間老師要陪讀，在家時(shí)家長(zhǎng)要陪讀，逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的讀書(shū)興趣。
6、組織學(xué)生讀書(shū)，交流讀書(shū)體會(huì)，介紹近期讀書(shū)收獲（好詞好句、自己喜歡的文章片段等）。
�。ㄈ┗顒�(dòng)成果展示。
1、故事的展示可采用配樂(lè)朗誦、學(xué)生合作表演、家庭合作表演等形式。
2、每周五下午第一節(jié)進(jìn)行系列主題活動(dòng)，如：詞語(yǔ)接龍龍、有一個(gè)字來(lái)說(shuō)詞、串詞說(shuō)話、虛編故事、典型故事大討論。
3、開(kāi)展讀書(shū)敘述和講故事活動(dòng)，組織學(xué)生敘述自己讀過(guò)的書(shū)籍的一部分或全部的內(nèi)容，講自己聽(tīng)過(guò)或看過(guò)的故事。
4、期末讀書(shū)總結(jié)展示會(huì)，請(qǐng)學(xué)生暢談自己讀書(shū)的收獲。
五、活動(dòng)措施。
1、、每天中午到校時(shí)間為老師陪讀時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)安靜、耐心的讀書(shū)。每周五下五第二節(jié)作為讀書(shū)主題活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展以讀書(shū)為背景的不同主題活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)讀書(shū)的快樂(lè)。
2、老師教給學(xué)生讀書(shū)方法，介紹看目錄、朗讀、默讀等讀書(shū)的方法
3、家長(zhǎng)把和孩子親子共讀的故事發(fā)在班級(jí)博客上，以激勵(lì)孩子讀書(shū)
4、評(píng)比讀書(shū)之星。
一年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的方案5
針對(duì)一年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)，本學(xué)期的讀書(shū)活動(dòng)重在培養(yǎng)學(xué)生讀書(shū)的興趣，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)、喜歡讀書(shū)，樂(lè)于把書(shū)中的內(nèi)容講給別人聽(tīng)，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。
一、讀書(shū)內(nèi)容。
1、童話故事。兒童時(shí)代是人的思維最為活躍的年代，兒童的童年生活應(yīng)童話的介入更為豐富、多彩！引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典的童話故事，教師推薦2本：《安徒生童話》《格林童話》供學(xué)生閱讀，2本：《愛(ài)的教育》《十萬(wàn)個(gè)為什么》供學(xué)生和家長(zhǎng)本學(xué)期共同閱讀，讓學(xué)生在動(dòng)人的故事情節(jié)中感受主人公的悲歡離合，和作者的情感達(dá)到共鳴！
2、古詩(shī)詞的背誦。古詩(shī)詞是悠久的文化財(cái)富，也是祖國(guó)最為輝煌的文學(xué)成就。讓學(xué)生從小接受古詩(shī)詞的熏陶，會(huì)影響學(xué)生一生的`語(yǔ)文素養(yǎng)。本學(xué)期我班要求學(xué)生會(huì)背5首李白的古詩(shī)，包括《秋浦歌》《早發(fā)白帝城》《送孟浩然之廣陵》《獨(dú)坐敬亭山》《夜宿山寺》，5首其他詩(shī)人的古詩(shī)，包括《風(fēng)》《清明》《別董大》《出塞》《夜雨寄北》。
二、在活動(dòng)中關(guān)注學(xué)生資料的積累。
1、講童話故事比賽。鼓勵(lì)學(xué)生把自己喜歡的童話故事，通過(guò)自己的語(yǔ)言傳達(dá)出來(lái)。培養(yǎng)學(xué)生記憶力、語(yǔ)言組織、表達(dá)能力，拓寬學(xué)生的閱讀視野，訓(xùn)練想象能力。
2、背誦古詩(shī)。為方便學(xué)生背誦，每人準(zhǔn)備《唐詩(shī)300首》，制定一一班古詩(shī)背誦統(tǒng)計(jì)表，定期檢查，激發(fā)學(xué)生背誦的熱情。
3、制作一一班讀書(shū)記錄卡，包括：書(shū)名，好詞好句摘抄，讀書(shū)體會(huì)，家長(zhǎng)意見(jiàn)和教師意見(jiàn)。初步鍛煉學(xué)生寫(xiě)句子的能力，為寫(xiě)作做準(zhǔn)備。
希望在老師的努力下，學(xué)生會(huì)熱愛(ài)讀書(shū)，喜歡讀書(shū)，學(xué)生的閱讀水平有所提高。
一年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的方案6
蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“無(wú)限相信書(shū)籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一�！弊x書(shū)是教育最本質(zhì)的活動(dòng);讀書(shū)是學(xué)校最根本的任務(wù);讀書(shū)是發(fā)展學(xué)生智慧的最基本的途徑;為了激發(fā)全校師生讀書(shū)的興趣，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，從而達(dá)到陶冶學(xué)生情操，提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，特制訂以下讀書(shū)活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)目的：
引導(dǎo)廣大師生“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)”，在學(xué)校內(nèi)形成讀書(shū)熱潮。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)增加學(xué)生的課外閱讀量，提高學(xué)生的讀寫(xiě)能力，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生讀書(shū)的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)書(shū)籍，熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。
二、活動(dòng)要求
(一)高度重視，提高認(rèn)識(shí)，積極開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
(二)明確要求，認(rèn)真落實(shí)，扎實(shí)開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。
依據(jù)我校的實(shí)際情況，分為低、中、高三個(gè)級(jí)段，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)開(kāi)展讀書(shū)以及交流活動(dòng)，體現(xiàn)班級(jí)特色。
1、學(xué)校統(tǒng)一安排，設(shè)置固定的讀書(shū)時(shí)間。大閱讀為每周四下午第三節(jié)課，早讀為每日讀書(shū)時(shí)間，保證學(xué)生的閱讀時(shí)間。組織老師定期交流，探索閱讀課。
2、做好閱讀書(shū)目推薦工作，同時(shí)及時(shí)做好圖書(shū)更換工作。低年級(jí)以繪本、看圖故事為主，中高年級(jí)以歷史故事和人物傳記為主。與英語(yǔ)學(xué)科結(jié)合，嘗試在4—6年級(jí)學(xué)生中間開(kāi)展名句誦讀活動(dòng)。
3、各班設(shè)立圖書(shū)角，把每次流動(dòng)的圖書(shū)做好登記，班級(jí)設(shè)立學(xué)生閱讀明細(xì)，制定班級(jí)圖書(shū)借閱制度。
4、學(xué)校通過(guò)廣播、宣傳欄、板報(bào)等多種形式向?qū)W生宣傳讀書(shū)的方法、讀書(shū)的重要性，營(yíng)造一種濃濃的讀書(shū)氛圍。班級(jí)設(shè)置教育園地，嘗試栽種一些花草，既學(xué)知識(shí)又增添了樂(lè)趣。
5、召開(kāi)一次讀書(shū)動(dòng)員主題班隊(duì)會(huì)，讓學(xué)生知道讀書(shū)的益處激發(fā)學(xué)生想讀書(shū)的.欲望。
6、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，做好讀書(shū)筆記。低年級(jí)的孩子可以制作“詞語(yǔ)卡”，注重詞語(yǔ)積累;中、高年級(jí)則根據(jù)本班實(shí)際情況將閱讀中的感受寫(xiě)成讀書(shū)筆記或者將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等方面記錄下來(lái)。
7、開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)交流活動(dòng)，體現(xiàn)班級(jí)特色。如：“好書(shū)推薦”、“名人名言”、“書(shū)海拾貝”、“好書(shū)大家讀”“我最喜歡的xxx”、“讀書(shū)感悟”、“讀書(shū)心語(yǔ)”、“我的日記”等，或者由同學(xué)們介紹自己看過(guò)的新書(shū)、好書(shū)，交流自己在讀書(shū)活動(dòng)中的心得體會(huì),也可另選擇其他的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的讀書(shū)積極性，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)熱情，在班級(jí)中形成良好的讀書(shū)氛圍。
8、將本班讀書(shū)活動(dòng)情況以文字材料形式上報(bào)學(xué)校少先大隊(duì)部。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，展示閱讀成果，對(duì)于讀書(shū)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。
一年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的方案7
一、指導(dǎo)思想：
一年級(jí)是正規(guī)學(xué)習(xí)的起始階段，我們要做好低幼銜接，以溫柔的心、溫暖的手、溫情的書(shū)籍去迎接孩子們的到來(lái)。早期閱讀中，閱讀圖畫(huà)也是很重要的能力，能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。閱讀中，愛(ài)和想象比知識(shí)更重要。引導(dǎo)孩子多看圖畫(huà)書(shū)，讓孩子在圖像與文字的合奏中，感受到書(shū)籍帶來(lái)的無(wú)與倫比的樂(lè)趣。我們還希望大人們和孩子一起讀，讓孩子在和大人一起讀書(shū)的溫馨時(shí)刻，深深地體驗(yàn)到：讀書(shū)，是快樂(lè)的！
二、活動(dòng)目的：
1．通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。
2．通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3．通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。
4．讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
三、活動(dòng)口號(hào)：
讀書(shū)快樂(lè)，快樂(lè)讀書(shū)！
四、活動(dòng)策略：
1．“讀書(shū)名言記心中”。
在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書(shū)的理解和感受征集關(guān)于讀書(shū)的`名言，例如：“書(shū)像水，人像魚(yú)，魚(yú)兒離不開(kāi)水�！� “書(shū)給我們安上一對(duì)翅膀，讓我們?cè)谥R(shí)的天地展翅高飛。” 由學(xué)生自己或和家長(zhǎng)一起設(shè)計(jì)和制作書(shū)簽�？梢园褧�(shū)簽設(shè)計(jì)成自己喜歡的卡通形象，也可以把書(shū)簽設(shè)計(jì)成各種書(shū)的形狀，在書(shū)簽上寫(xiě)上勤奮讀書(shū)的格言和名句。學(xué)生每看完一本，就在自己的書(shū)簽上寫(xiě)上書(shū)名，比比誰(shuí)在一個(gè)學(xué)期中看的書(shū)最多。
2．“暢游書(shū)海齊分享”。
每天午飯后至12：30為班級(jí)讀書(shū)時(shí)間，老師和同學(xué)們一起讀書(shū)，一起分享閱讀的快樂(lè)。
3．“我為孩子誦經(jīng)典”。
教師每天為學(xué)生朗讀美文10分鐘，材料選自《小叮當(dāng)》、《經(jīng)典閱讀》、《全閱讀》、《日有所誦》，讀后鼓勵(lì)學(xué)生交流自己的想法。
4．“好書(shū)推薦”。
制訂“一年級(jí)學(xué)生推薦閱讀書(shū)目”， 讓這項(xiàng)活動(dòng)得到家長(zhǎng)的重視和大力支持，能為孩子購(gòu)買適合他們讀的書(shū)。
5．“同讀一本書(shū)”、“同背一首詩(shī)”。
本學(xué)期重點(diǎn)誦讀《新編365兒歌》，下學(xué)期重點(diǎn)誦讀《三字經(jīng)》。
6．“閱讀全家總動(dòng)員”。
積極開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，建議家庭建立“家庭小書(shū)架”，開(kāi)辟“家庭讀書(shū)時(shí)間”， 老師、家長(zhǎng)和學(xué)生一起在文章后寫(xiě)一句話讀后感。
五、評(píng)價(jià)方法：
1．針對(duì)低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，采取“演”“展”等形式，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。“演”是指當(dāng)眾表演背誦，“展”指通過(guò)報(bào)紙的形式，定期展示家長(zhǎng)和學(xué)生的優(yōu)秀讀后感。
2．低年級(jí)的孩子活潑好動(dòng)、天真可愛(ài)，愛(ài)聽(tīng)（講）故事，愛(ài)比賽。開(kāi)展小小故事會(huì)、朗讀比賽等活動(dòng)，評(píng)選“故事大王”、“背誦明星”。
一年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的方案8
為慶祝第個(gè)“世界讀書(shū)日”，深入推進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，讓師生在讀書(shū)中學(xué)會(huì)思考，在讀書(shū)中開(kāi)拓視野，讀出人生風(fēng)景線，讀出生活新感悟，學(xué)校決定開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)，具體如下：
一、活動(dòng)主題
讓讀書(shū)成為習(xí)慣。
二、理念宣傳
書(shū)籍點(diǎn)亮人生，書(shū)香美化校園。
與名著為伴，塑造美好心靈。與經(jīng)典同行，打好人生底色。
開(kāi)卷有益，多識(shí)良師益友。學(xué)海無(wú)涯，心系萬(wàn)里長(zhǎng)歌。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年4月日——4月日。
四、內(nèi)容與形式
(一)系列活動(dòng)之一：經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)
參加對(duì)象：市書(shū)店、高一高二各班級(jí)。
活動(dòng)內(nèi)容：各類名著進(jìn)校園展銷，同學(xué)們開(kāi)放閱讀，隨意認(rèn)購(gòu)。
活動(dòng)形式：年級(jí)組織，班級(jí)輪流。
(二)系列活動(dòng)之二：專題黑板報(bào)展示評(píng)比
參與對(duì)象：高一高二各班級(jí)。
活動(dòng)內(nèi)容：營(yíng)造讀書(shū)氛圍，暢談閱讀感想。
活動(dòng)形式：班級(jí)各自準(zhǔn)備，年級(jí)組織評(píng)比。
(三)系列活動(dòng)之三：讀書(shū)漂流活動(dòng)
參與對(duì)象：高一高二各班級(jí)。
活動(dòng)內(nèi)容：分為班級(jí)內(nèi)部漂流和班級(jí)之間漂流，班級(jí)內(nèi)部漂流形式為每位同學(xué)挑選一本最喜愛(ài)的書(shū)，放到班級(jí)讀書(shū)角，并在書(shū)后粘貼一個(gè)信封，信封內(nèi)放上讀書(shū)卡片，采取讀書(shū)接力，每一位讀過(guò)書(shū)的同學(xué)在卡片上寫(xiě)上讀書(shū)心得，分享閱讀，分享快樂(lè)。班際漂流，各自選擇班級(jí)，相互漂流。標(biāo)上班級(jí)、姓名，做好記錄，防止丟失。
活動(dòng)形式：班級(jí)組織，年級(jí)抽查。
(四)系列活動(dòng)之四：讀書(shū)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)
參與對(duì)象：高一高二各班級(jí)。
活動(dòng)內(nèi)容：各班級(jí)利用班會(huì)課或閱讀。
活動(dòng)形式：請(qǐng)老師出題或發(fā)放小紙條，明確類別，同學(xué)互相出題形成題庫(kù)。形式可分：必答題，簡(jiǎn)答題，風(fēng)險(xiǎn)題。題型可有填空，選擇，判斷，連線，繪畫(huà)意境辨識(shí)(如詩(shī)詞意境辨識(shí)詩(shī)句)，電影鏡頭辨識(shí)(如名著電影說(shuō)出原著作者書(shū)名)，英文翻譯(出示英文唐詩(shī)，說(shuō)出中文詩(shī)句)。班級(jí)內(nèi)部評(píng)比。
(五)系列活動(dòng)之五：“與經(jīng)典為伴”讀書(shū)故事分享活動(dòng)
參與對(duì)象：高一高二各班級(jí)。
活動(dòng)內(nèi)容：分享同學(xué)們自己在各學(xué)科、各領(lǐng)域的經(jīng)典閱讀故事，要是自身的真實(shí)閱讀經(jīng)歷，可以是文學(xué)名著，也可是理科名著、藝術(shù)名著、歷史名著等等。
活動(dòng)形式：各班通過(guò)班內(nèi)比賽(征文+現(xiàn)場(chǎng)講述)，推選出一名讀書(shū)之星(讀書(shū)多，懂得多，能說(shuō)會(huì)道)，參加年級(jí)集中比賽。年級(jí)組織全體同學(xué)在三友廳集中比賽，共同分享讀書(shū)盛宴。年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)比賽時(shí)，各班提供讀書(shū)故事錄像(時(shí)長(zhǎng)不超過(guò)5分鐘，否則扣分)，現(xiàn)場(chǎng)播放。
(六)系列活動(dòng)之五：“讀書(shū)好讀好書(shū)”專家講座活動(dòng)
參與對(duì)象：高一高二各班級(jí)。
活動(dòng)內(nèi)容：讀書(shū)的意義、作用與方法。
活動(dòng)形式：邀請(qǐng)全國(guó)知名的.專家來(lái)校作專題講座，在廳舉行。
(七)系列活動(dòng)之六：高中首屆讀書(shū)大會(huì)
參與對(duì)象：高一、高二各班級(jí)。
活動(dòng)內(nèi)容：名著常識(shí)。
活動(dòng)形式：必答題(三輪)，選答題(三輪)，講讀書(shū)故事(一輪，可以現(xiàn)場(chǎng)講，也可現(xiàn)場(chǎng)播放錄像，要求同活動(dòng)五)，現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法(軟筆或硬筆，內(nèi)容現(xiàn)場(chǎng)抽簽)。具體題型參照活動(dòng)(四)。當(dāng)場(chǎng)亮分、評(píng)獎(jiǎng)，各班推薦一名選手參加，獲獎(jiǎng)?wù)呤谟琛案咧刑亻L(zhǎng)生(閱讀之星)”，頒發(fā)證書(shū)和獎(jiǎng)品。
一年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的方案9
一、指導(dǎo)思想：
書(shū)是人類的朋友，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。為培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，讓多讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)、讀整本的書(shū)，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料，著眼于學(xué)生的終身發(fā)展，結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際，將在全班積極開(kāi)展大閱讀教育，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書(shū)香環(huán)境，使讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣，使校園更富人文底蘊(yùn)，充滿智慧和生機(jī)。
二、活動(dòng)目的：
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，讓學(xué)生喜歡讀書(shū)，和書(shū)成為好朋友，讓書(shū)成為學(xué)生的終身伴侶。
2．使學(xué)生開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的快樂(lè)。
4、積極營(yíng)造書(shū)香班級(jí)，塑造內(nèi)涵豐富、個(gè)性鮮明的校園文化。
三、活動(dòng)口號(hào)：
與書(shū)為友，快樂(lè)讀書(shū)。
四、活動(dòng)組織者：
班主任：xxx
五、活動(dòng)設(shè)想：
1、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)，自覺(jué)參與到讀書(shū)活動(dòng)中來(lái)。做好家長(zhǎng)工作，提倡在家庭中開(kāi)展親子閱讀活動(dòng)，引導(dǎo)孩子按學(xué)校推薦并結(jié)合自身的興趣選擇讀物，拓展學(xué)生閱讀范圍。
2、開(kāi)展好書(shū)大家看活動(dòng)，每人帶來(lái)自己的藏書(shū)充實(shí)班級(jí)小書(shū)柜，建立班級(jí)圖書(shū)角。推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。由圖書(shū)管理員統(tǒng)一負(fù)責(zé)管理圖書(shū)的發(fā)放和收繳。班長(zhǎng)和中隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)維持好班級(jí)秩序，確保有一個(gè)好的讀書(shū)環(huán)境，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的'閱讀時(shí)間。
3、號(hào)召學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書(shū)、休息兩不誤，使讀書(shū)成為一種習(xí)慣，一種樂(lè)趣。
4、定期開(kāi)展交流活動(dòng)，讓學(xué)生選取自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽(tīng)，也可以把自己的讀書(shū)感受和收獲與大家一起分享。
5、老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，教給學(xué)生讀書(shū)做記號(hào)，讀書(shū)做筆記的批注讀書(shū)法。要求學(xué)生將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言摘錄在“采蜜本“中，要求積累好詞佳句，做到每周至少摘抄一百字。
我相信，在我們的共同努力下，學(xué)生將在讀書(shū)中求得知識(shí)，在讀書(shū)中明了事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人！
一年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的方案10
一、指導(dǎo)思想
書(shū)籍是人類的朋友，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！結(jié)合我校實(shí)施的提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的“四項(xiàng)工程”建設(shè)，以“閱讀伴我行”為主題，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，努力營(yíng)造書(shū)香校園，在校園內(nèi)扎實(shí)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。為使讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得具有針對(duì)性和實(shí)效性，特制定此活動(dòng)方案。
二、讀書(shū)活動(dòng)目標(biāo)
讓我們的教師更新教育理念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書(shū)的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書(shū)香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，營(yíng)造書(shū)香校園，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)教師，提升教師素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、在讀書(shū)活動(dòng)中 ，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展。
2、在讀書(shū)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣。
3、在讀書(shū)活動(dòng)中，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著 “有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
4、在讀書(shū)活動(dòng)中，師生共寫(xiě)讀書(shū)隨筆，師生共同成長(zhǎng)。
三、實(shí)施原則
突出主題性，注重興趣化。
重視靈活性，力求主體化。
四、讀書(shū)活動(dòng)具體安排
1、加強(qiáng)繼續(xù)教育，鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷教育，提高文化層次，堅(jiān)持參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，尤其是校本培訓(xùn)，積極組織教師參加各種活動(dòng)，注重青年教師的培養(yǎng)。每周三下午，教導(dǎo)處、教科室負(fù)責(zé)組織教師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、充分利用圖書(shū)室現(xiàn)有藏書(shū)，鼓勵(lì)教師閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)基奠。每位教師每學(xué)期訂閱一份教育刊物或教育圖書(shū)，閱讀時(shí)要在書(shū)中適當(dāng)圈畫(huà)批注。每位教師精讀一至兩本教育專著，做好個(gè)人讀書(shū)筆記。
3、學(xué)校為每一位教師提供兩本教育專著《走在行知路上》（楊瑞清著）和《做智慧的教師——提升課堂教學(xué)實(shí)踐應(yīng)關(guān)注的55個(gè)問(wèn)題》（文學(xué)榮著）。
同時(shí)，學(xué)校給每個(gè)辦公室提供《新時(shí)代的腳步聲》（郭永福）、《陶行知教育思想讀本》（沈德鑫）、《繽紛行知路》（周德藩）、《生活教育優(yōu)秀案例集錦》和《新課程怎樣教的精彩——100個(gè)優(yōu)秀教師教學(xué)心得》（方國(guó)才）各一本，供老師們自主閱讀。
4、學(xué)校為全體教師配備一本讀書(shū)筆記，把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)，并且針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際把有關(guān)的感受記錄下來(lái)。
每人讀書(shū)筆記每學(xué)期不少于10000字。六月一日前每位教師寫(xiě)一篇讀書(shū)心得（不少于800字）。每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文或隨筆（不少于XX字）。
5、每位教師每周至少進(jìn)閱覽室一次，閱讀一小時(shí)，并做好登記、摘記。
6、每月通過(guò)教育教學(xué)工作考核定期檢查教師讀書(shū)筆記，教師每月上交教育案例一篇。期末教師根據(jù)考核要求上交教育隨筆、讀書(shū)筆記、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文。
7、六月份開(kāi)展讀書(shū)交流活動(dòng)。要求每位教師在讀書(shū)的同時(shí)，寫(xiě)下讀書(shū)心得，利用讀書(shū)交流活動(dòng)，互相切磋，實(shí)現(xiàn)資源共享。借助教師博客，鼓勵(lì)教師積極參與讀書(shū)交流活動(dòng)，在各自的博客上發(fā)布讀書(shū)心得交流、好書(shū)推薦、教育思想碰撞等活動(dòng)，促進(jìn)教師間的相互交流與學(xué)習(xí)。
8、舉行讀書(shū)筆記展，評(píng)選出優(yōu)秀的.、有價(jià)值的讀書(shū)筆記，作為教師們學(xué)習(xí)的樣本。根據(jù)各教研組、教師個(gè)人讀書(shū)情況開(kāi)展評(píng)選讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)教研組活動(dòng)。
五、參加人員：全校所有在職教師
六、讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長(zhǎng)：鄭海剛
副組長(zhǎng)：趙敏杰、王龍均
成 員：倪葉倩、王國(guó)偉、季榮臻、劉燕萍、
王立群、黃彩娣、李 萍、劉冠群
七、評(píng)價(jià)設(shè)想
1、評(píng)價(jià)的一般原則
正面評(píng)價(jià)，重視過(guò)程，重視體驗(yàn)。
2、評(píng)價(jià)的主要內(nèi)容
（1）對(duì)教師讀書(shū)的態(tài)度。
�。�2）對(duì)各類書(shū)籍，尤其是教育論著的理解。
�。�3）對(duì)各類書(shū)籍，尤其是教育論著的解讀性文本。
3、評(píng)價(jià)方式
讀書(shū)活動(dòng)評(píng)價(jià)分為綜合性評(píng)價(jià)和個(gè)性評(píng)價(jià)，既評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)個(gè)人，也評(píng)選優(yōu)秀讀書(shū)筆記、讀書(shū)心得等，并給以一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)。
七、保障措施
1、組織機(jī)構(gòu)保障。建立以校長(zhǎng)、書(shū)記為組長(zhǎng)的讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由教科室、教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施，以教研組為載體進(jìn)行校本研修讀書(shū)活動(dòng)。從上至下層層管理，責(zé)任到位，分工合作，建立制度，按時(shí)檢查，定期評(píng)比，保證讀書(shū)活動(dòng)有效有序地開(kāi)展。
2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動(dòng)細(xì)則，進(jìn)一步完善檢查制度，使教師讀書(shū)活動(dòng)的實(shí)施和管理走向規(guī)范化。
3、評(píng)價(jià)激勵(lì)制度。表彰獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，優(yōu)秀教師作品展示。
4、資金保障。加大資金投入，保障校本研修讀書(shū)活動(dòng)所需資金的開(kāi)支。
附錄：XX年~20xx學(xué)年第二學(xué)期教師讀書(shū)活動(dòng)安排
1、啟動(dòng)階段：（XX年3月）
�、僦朴喿x書(shū)活動(dòng)方案。
�、谡匍_(kāi)讀書(shū)活動(dòng)動(dòng)員會(huì)。
③學(xué)校采購(gòu)教育類書(shū)籍。
2、自學(xué)階段：（XX年3月至XX年5月）
�、跒槊课焕蠋熧�(gòu)買專用的讀書(shū)筆記本，鼓勵(lì)老師做讀書(shū)摘錄寫(xiě)讀書(shū)感悟。
③開(kāi)展主題講座和沙龍活動(dòng)。
�、芄膭�(lì)老師寫(xiě)讀書(shū)心得。
3、集中研討交流階段：（XX年6月上旬）
①讀書(shū)摘錄評(píng)比、展覽。
②讀書(shū)心得交流、評(píng)比。
�、劢處熥x書(shū)交流會(huì)（教師論壇） 。
4、總結(jié)評(píng)比階段：（XX年6月下旬）
�、僭u(píng)選讀書(shū)先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)教研組。
�、趦�(yōu)秀讀書(shū)心得匯編。
一年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的方案11
一、讀書(shū)目標(biāo)：
讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)，從小養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，讓學(xué)生在讀書(shū)中能體驗(yàn)到讀書(shū)帶給自己的快樂(lè)。
一年級(jí)是孩子養(yǎng)成教育的關(guān)鍵時(shí)期，給孩子一本適合他的書(shū)，就如同給他找了個(gè)良師益友。讓其在潛移默化中學(xué)到許多知識(shí)、懂得許多道理。因此抓住開(kāi)讀的最佳時(shí)段，培養(yǎng)學(xué)生從小愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的好習(xí)慣，就顯得尤為重要。此外在這個(gè)時(shí)期，通過(guò)閱讀課外書(shū)，既可以通過(guò)大量閱讀提高學(xué)生拼讀音節(jié)的速度，又可以認(rèn)識(shí)和鞏固常用漢字，擴(kuò)大識(shí)字量。一舉兩得，事半功倍。
二、活動(dòng)構(gòu)想：
一、創(chuàng)設(shè)氛圍，故事引入，使學(xué)生想讀、愛(ài)讀。
一年級(jí)學(xué)生對(duì)故事非常感興趣，經(jīng)常給他們講一些故事，告訴學(xué)生這些故事在某書(shū)中，激起學(xué)生讀書(shū)的欲望，使學(xué)生不僅想讀書(shū)、而且漸漸愛(ài)讀書(shū)。
二、適當(dāng)推薦書(shū)目，讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀書(shū)。
1 班級(jí)學(xué)生必讀書(shū)目：
《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《唐詩(shī)三百首》、兒歌。
2 學(xué)生個(gè)人自選書(shū)目：
《365夜故事》、《安徒生童話》、《格林童話》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、小故事等。
三、具體讀書(shū)安排:
1、班級(jí)
�。�1）建立并認(rèn)真管理“班級(jí)圖書(shū)角”。
學(xué)生每人至少帶三本圖書(shū)，讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書(shū)，并選出圖書(shū)管理員，認(rèn)真管理。
�。�2）以身作則，從老師自身做起，每天做到和學(xué)生們一起讀書(shū)。
�。�3）教給學(xué)生閱讀和背誦的方法
因?yàn)槭且荒昙?jí)的'孩子，所以第一要先教給他們簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法。我常常在閱讀前給他們列出自讀提綱：比如①看見(jiàn)了題目你想到些什么?②讀后你知道了什么?還想知道些什么?③你還有哪些不明白的問(wèn)題?
�。�4）每周一、三下午背誦古詩(shī)文一篇，每周至少一篇；每周讀課外書(shū)童話、故事書(shū)或兒歌一篇。
(5)鼓勵(lì)學(xué)生好書(shū)要相互交換看，好書(shū)共分享，換一本書(shū)，交一個(gè)朋友。
2、個(gè)人
讓每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書(shū)計(jì)劃。安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。
積極參加學(xué)校的學(xué)生誦讀比賽。
3、總結(jié)。
一年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的方案12
一、指導(dǎo)思想
書(shū)籍是人類的朋友，書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯！結(jié)合我校實(shí)施的“讀書(shū)與教師專業(yè)化成長(zhǎng)”活動(dòng)，以“閱讀伴我行”為主題，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，努力營(yíng)造書(shū)香校園，在校園內(nèi)扎實(shí)開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)。為使讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得具有針對(duì)性和實(shí)效性，我們低年級(jí)數(shù)學(xué)教研組特制定此活動(dòng)方案。
二、讀書(shū)活動(dòng)目標(biāo)
讓我們的教師更新教育理念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書(shū)的好習(xí)慣，有充滿智慧的'大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書(shū)香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來(lái)填充比天空更廣闊的心靈。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，營(yíng)造書(shū)香校園，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)教師，提升教師素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、在讀書(shū)活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)教師有效積累，補(bǔ)充教育理論知識(shí)，改善自身知識(shí)結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實(shí)踐水平，將讀書(shū)所得運(yùn)用于實(shí)踐，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，有效改進(jìn)自己的教學(xué)行為。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進(jìn)學(xué)校教育的不斷發(fā)展。
2、在讀書(shū)活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣和思考習(xí)慣。
3、在讀書(shū)活動(dòng)中，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標(biāo)不斷邁進(jìn)。
4、在讀書(shū)活動(dòng)中，師生共寫(xiě)讀書(shū)隨筆，師生共同成長(zhǎng)。
三、實(shí)施原則
突出主題性，注重興趣化。
重視靈活性，力求主體化。
加強(qiáng)針對(duì)性，突出個(gè)性化。
四、讀書(shū)活動(dòng)具體安排
1、堅(jiān)持參加各種培訓(xùn)活動(dòng)，尤其是校本培訓(xùn)。每周一下午，教研組負(fù)責(zé)組織教師進(jìn)行讀書(shū)學(xué)習(xí)。
2、閱讀中、外名著，豐富自身的文學(xué)基奠。做到每人每學(xué)期訂閱一份教育刊物或教育圖書(shū)。
3、每人精讀一至兩本教育專著，做好個(gè)人讀書(shū)筆記。
4、每學(xué)期撰寫(xiě)一篇教育教學(xué)論文或隨筆(不少于20xx字)。
五、參加人員：全組教師
六、教研組讀書(shū)活動(dòng)機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：夏雪蓮
成員：魏偉張清波
七、活動(dòng)安排
本次活動(dòng)共分四個(gè)階段進(jìn)行。
第一階段（20xx.6—20xx.9）準(zhǔn)備階段
1、制定方案
2、建立機(jī)構(gòu)
第二階段（20xx.9—20xx.12）探索階段
１、建立教研組教師讀書(shū)制度
2、制定專業(yè)成長(zhǎng)讀書(shū)計(jì)劃
3、建立教師讀書(shū)成長(zhǎng)記錄冊(cè)
4、以考研組為單位組織教師開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
5、定期交流讀書(shū)體會(huì)
第三階段（20xx.1—20xx.9）創(chuàng)新與提高階段
�。薄⒔⒔處�、教研組讀書(shū)博客，撰寫(xiě)讀書(shū)心得，教學(xué)反思與教育日記等。
2、開(kāi)展教師“讀書(shū)沙龍”、“讀書(shū)報(bào)告會(huì)”、“讀書(shū)演講會(huì)”、“讀書(shū)征文”等活動(dòng)，促進(jìn)教師讀書(shū)向縱深發(fā)展
3、收集、整理教師教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆與教育日記，定期交流教師讀書(shū)心得
4、開(kāi)展“師生共讀”、“親子共讀”等活動(dòng)，擴(kuò)大教師讀書(shū)外延，實(shí)現(xiàn)教師讀書(shū)成果的轉(zhuǎn)換
第四階段（20xx.10—20xx.12）總結(jié)與成果展示階段
�。�、讀書(shū)成長(zhǎng)記錄冊(cè)展示
2、教師、教研組讀書(shū)博客、自制課件評(píng)比
3、上交教學(xué)論文、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆和讀書(shū)心得
二00七年六月十五日
一年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的方案13
一、讀書(shū)活動(dòng)目標(biāo)：
1.通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們喜愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的朋友。
2.通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3.通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造良好的讀書(shū)氛圍，提高欣賞能力。
4.讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的樂(lè)趣。
二、活動(dòng)內(nèi)容：
熟讀 、背誦小學(xué)生必背古詩(shī)15首，課外閱讀學(xué)校推薦的以及自己喜歡的課外讀物。
三、活動(dòng)構(gòu)想：
1.開(kāi)辟“班級(jí)讀書(shū)角”
2.開(kāi)展“班級(jí)故事會(huì)”，故事大王，讀書(shū)明星、背誦明星評(píng)比。
3.每周一次的讀書(shū)活動(dòng)。（周五下午第一節(jié)）
4.背誦詩(shī)詞比賽。
5.開(kāi)展“讀一本好書(shū)，交一個(gè)朋友”，“換一本好書(shū)，交一個(gè)朋友”活動(dòng)。
6.學(xué)期末評(píng)出“讀書(shū)明星”
四、活動(dòng)方案：
�。ㄒ唬╅_(kāi)辟“班級(jí)讀書(shū)園地”
1.在各班文化環(huán)境中布置 “讀書(shū)角”。
2.在“讀書(shū)園地”的班上評(píng)比欄中設(shè)立“讀書(shū)星”
�。ǘ╅_(kāi)展“班級(jí)故事會(huì)”
1.在班級(jí)中利用閱讀課的時(shí)間，積極開(kāi)展讀《雷鋒的故事》《安徒生童話》等講故事活動(dòng)。
2.結(jié)合課前三分鐘，開(kāi)展“比一比，看誰(shuí)知道的成語(yǔ)多”和講成語(yǔ)故事的比賽。
3.班級(jí)舉行選拔賽，評(píng)選五名口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)的班級(jí)“故事大王”。
4.六月份進(jìn)行讀書(shū)交流。
�。ㄈ┟恐芤淮蔚淖x書(shū)活動(dòng)
每周五下午第一節(jié)，組織全班學(xué)生在校課外閱讀四十分鐘，并完成讀書(shū)卡。讀書(shū)卡內(nèi)容包括a所讀書(shū)的書(shū)名；b摘錄最喜愛(ài)的幾句話；c給書(shū)中的一個(gè)片段畫(huà)一幅插圖；d看了以后印象和感受比較深的自己寫(xiě)寫(xiě)體會(huì)，進(jìn)一步提高閱讀的效率。
�。ㄋ模├贸空b時(shí)間，讀背古詩(shī)15首。
�。ㄎ澹╅_(kāi)展“讀一本好書(shū)，交一個(gè)朋友”，“換一本好書(shū)，交一個(gè)朋友”活動(dòng)。
1.本學(xué)期每名學(xué)生完成必讀書(shū)三本。
2.根據(jù)自己的喜好增加一些可讀性書(shū)目。將自己閱讀的好書(shū)推薦給其它同學(xué)，同學(xué)之間交換閱讀。
�。┌嗉�(jí)“讀書(shū)明星”評(píng)比
1.每月評(píng)出“閱讀之星”（根據(jù)讀書(shū)卡的`完成情況），加星獎(jiǎng)勵(lì)。
2.凡是堅(jiān)持讀書(shū)并作好記載的孩子都有可能得到加星的獎(jiǎng)勵(lì)。
3.對(duì)獲得“讀書(shū)星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定，選出班級(jí)的“讀書(shū)明星”。
四、規(guī)定閱讀時(shí)間
1.每周三天的晨讀。
2.每天的午讀。
3.每晚一次的家庭閱讀
總之，通過(guò)開(kāi)展“書(shū)香班級(jí)”讀書(shū)工程，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，
使讀書(shū)成為一種樂(lè)趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書(shū)伴隨學(xué)生健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
一年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的方案14
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介
世界讀書(shū)日”全稱“世界圖書(shū)與版權(quán)日”，又譯“世界圖書(shū)日”，最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書(shū)與版權(quán)日”，設(shè)立目的是推動(dòng)更多的人閱讀和寫(xiě)作。星火學(xué)社將在4月23日前后推出發(fā)放書(shū)簽、簽名、播放視頻、曬書(shū)單、評(píng)選“我最喜愛(ài)的書(shū)籍”等一系列活動(dòng)迎接20xx年世界讀書(shū)日。
二、活動(dòng)背景
20xx年4月21日，在第xx個(gè)世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，中國(guó)新聞出版研究院召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，公布了八次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查”結(jié)果。結(jié)果顯示：
20xx年我國(guó)18—70周歲國(guó)民各媒介綜合閱讀率達(dá)到77.1%，圖書(shū)、報(bào)紙、雜志的閱讀率和數(shù)字化閱讀方式的接觸率較20xx年均有增長(zhǎng)，數(shù)字化閱讀方式的接觸率增長(zhǎng)幅度最大。國(guó)民人均每天接觸報(bào)紙和圖書(shū)的時(shí)長(zhǎng)有所增加，期刊接觸時(shí)長(zhǎng)有所減少；
人均每天上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)和手機(jī)閱讀時(shí)長(zhǎng)有大幅增加。上網(wǎng)率為49.9%，網(wǎng)民中66.3%表示上網(wǎng)從事與閱讀相關(guān)的活動(dòng)，63.8%的網(wǎng)民更傾向于“拿一本紙質(zhì)圖書(shū)閱讀”。
接近六成認(rèn)為自己的閱讀數(shù)量較少，同時(shí)有六成以上國(guó)民希望當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門舉辦閱讀活動(dòng)。
生活在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代我們，不應(yīng)該拋棄傳統(tǒng)的閱讀方式，而應(yīng)樹(shù)立一種讀書(shū)的理念，給予讀書(shū)情感上的內(nèi)涵，使讀書(shū)成為人們生活不可缺少的一部分，讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為我們的一種習(xí)慣和風(fēng)尚，樹(shù)立閱讀是幸福、快樂(lè)的。感覺(jué)。大學(xué)生作為當(dāng)今學(xué)習(xí)知識(shí)的主力軍，面對(duì)大學(xué)豐富的閱讀資源，學(xué)生在大學(xué)期間養(yǎng)成的讀書(shū)習(xí)慣和讀書(shū)態(tài)度將對(duì)其日后人生乃至人生產(chǎn)生非常重要的影響。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，在閱讀中我們將學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。20xx年是世界讀書(shū)日的第十七個(gè)年頭，深化文化體制改革的決議的背景下，開(kāi)展這一活動(dòng)將為建設(shè)良好的經(jīng)院學(xué)風(fēng)、營(yíng)造校園書(shū)香氛圍、培養(yǎng)廣大學(xué)子的閱讀習(xí)慣、加強(qiáng)讀書(shū)學(xué)習(xí)的交流有著積極作用。
三、活動(dòng)目的
我們旨在通過(guò)系列活動(dòng)讓經(jīng)院師生了解世界讀書(shū)日，喚醒大家的讀書(shū)情節(jié)，充分利用各種圖書(shū)資源，讓大家深切體會(huì)到——閱讀，讓我們的世界更豐盛。
借世界讀書(shū)日這一時(shí)機(jī)，展現(xiàn)星火學(xué)社改革后的新形象，讓新隊(duì)員以及經(jīng)院師生進(jìn)一步了解星火學(xué)社。
通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)隊(duì)員交流與協(xié)作，是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的一部分。
四、活動(dòng)對(duì)象
湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院全體師生
五、活動(dòng)流程
◆前期宣傳：
1、4月16-23日掛橫幅：
內(nèi)容暫定為20xx世界讀書(shū)日口號(hào)—-閱讀，讓我們的世界更豐盛。顏色可以不用紅色。
2、4月16-23日宣傳板：
宣傳板有兩個(gè)目的：一是讓大家知道我們有這樣一個(gè)活動(dòng)，能醒目的看到我們的活動(dòng)主題；二是鼓勵(lì)大家積極參與曬書(shū)單活動(dòng)。
宣傳板可附上我們此次活動(dòng)口號(hào)，如：“今天，你讀了嗎？”“天晴了，曬曬你的書(shū)單吧！”
版面以圖片加文字的形式，打印或手繪都可，要大氣，不花哨，但要有吸引力，有星火的風(fēng)格。
附上星火圖標(biāo)和字樣。
3、4月16-23日網(wǎng)絡(luò)宣傳：
通過(guò)網(wǎng)站、微博、QQ群等方式
◆準(zhǔn)備工作：
橫幅打�。�16號(hào)之前印制出來(lái)，選好懸掛場(chǎng)地(人流量大的`地方)
宣傳板制作：18號(hào)之前制作完成
視頻資料查找：23號(hào)前制作完成，盡量以簡(jiǎn)短為主，如“開(kāi)卷八分鐘”等，負(fù)責(zé)人多搜集資料，時(shí)間允許的話可進(jìn)行后期制作。
書(shū)簽制作：可模仿彩虹橋書(shū)簽，書(shū)簽上須附有星火圖標(biāo)、字樣、郵箱地址；內(nèi)容上可以是書(shū)籍的圖片、與閱讀書(shū)籍有關(guān)的名人名言、星火章程上提到的關(guān)鍵詞(“學(xué)養(yǎng)博文視界”、“在這里學(xué)會(huì)思考”、“德才兼?zhèn)湫拍顖?zhí)著知行合一”)、學(xué)習(xí)主題也可以。樣式盡量多樣化。150張。
書(shū)單征集登記表：打印150份
讀書(shū)日百科知識(shí)、名人和經(jīng)院師生、星火隊(duì)員書(shū)單資料查找：22號(hào)前完成，此項(xiàng)任務(wù)較為繁重，分塊完成。
具體分為：
網(wǎng)上查找讀書(shū)日百科知識(shí)，不需過(guò)于詳細(xì)，可附上圖片，簡(jiǎn)短介紹一下即可，否則會(huì)喧賓奪主。
網(wǎng)上搜集名人書(shū)單(含圖片)，包括古今中外名人，涉及范圍不能單一，可按文學(xué)、哲學(xué)等分類，也可結(jié)合我們的學(xué)習(xí)主題。可按排新隊(duì)員參與。
通過(guò)各院系學(xué)生會(huì)聯(lián)系經(jīng)院師生，可安排隊(duì)員協(xié)作。聯(lián)系其本人要預(yù)約好時(shí)間，并及時(shí)收集到他們的書(shū)單資料。
收集星火隊(duì)員書(shū)單，包括20xx管理層、老隊(duì)員、新隊(duì)員。
資料排版：22號(hào)晚前完成，負(fù)責(zé)人盡早確定展出形式。百科知識(shí)以及所有的書(shū)單資料放在一塊大的畫(huà)布上展出，所以要考慮協(xié)調(diào)性，排版整體看上去要和諧。
視頻播放場(chǎng)地及設(shè)備準(zhǔn)備：23號(hào)播放視頻前完成投影儀、電腦等設(shè)備要提前準(zhǔn)備好和調(diào)試好
◆具體開(kāi)展：
1、4月19-20號(hào)擺點(diǎn)：分一粟堂和三清園兩處，擺兩天，分中午和晚上。參加曬書(shū)單活動(dòng)的同學(xué)需留下聯(lián)系方式，書(shū)單以郵件或紙質(zhì)資料形式發(fā)送到指定地址或郵箱。登記者可得到書(shū)簽一張。
2、4月11-22號(hào)讀書(shū)日百科知識(shí)、經(jīng)院師生書(shū)單、星火隊(duì)員書(shū)單收集整理。
2、4月20-22號(hào)收集整理書(shū)單資料(主要是普通學(xué)生書(shū)單)，不要有遺漏，并評(píng)選出“我最喜愛(ài)的書(shū)籍”榜單，另作一張海報(bào)。
3、4月23號(hào)當(dāng)天
負(fù)責(zé)人清點(diǎn)物品，有差缺及時(shí)補(bǔ)齊。
只在一粟堂一處擺點(diǎn)，分中午和晚上兩次，新老隊(duì)員搭配，人員安排到位，不能到的及時(shí)向負(fù)責(zé)人說(shuō)明情況并予以協(xié)調(diào)。
在橫幅商進(jìn)行簽名和寄語(yǔ)活動(dòng)。
展出畫(huà)布和榜單，所有資料統(tǒng)一展出。
擺點(diǎn)結(jié)束后做好整理收拾工作。
晚上播放視頻，如有同學(xué)咨詢，可現(xiàn)場(chǎng)適當(dāng)予以講解。
◆后期工作：
資料整理、存檔
經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)
六、人員安排
省略
七、活動(dòng)預(yù)算
橫幅
宣傳板
書(shū)簽
打印資料
其他
總計(jì)
八、注意事項(xiàng)
1、所有負(fù)責(zé)人可以讓新隊(duì)員充分參與本次活動(dòng)，是一次加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和進(jìn)一步了解新隊(duì)員的機(jī)會(huì)。
2、所有的準(zhǔn)備工作必須提前做好，不能按時(shí)完成的及時(shí)協(xié)調(diào)。
3、擺點(diǎn)人員安排要協(xié)調(diào)好時(shí)間，人員務(wù)必安排到位。
4、做好考勤記錄工作。
5、隊(duì)員應(yīng)提前了解關(guān)于世界讀書(shū)日的相關(guān)信息，以便在現(xiàn)場(chǎng)可以講解。
6、如天氣允許，參與擺點(diǎn)的隊(duì)員身著白色隊(duì)服，沒(méi)有的可以向老隊(duì)員借；注意態(tài)度和言行舉止，維護(hù)星火良好形象。
7、做好物品清單清點(diǎn)工作，要用的物品提前準(zhǔn)備好。
8、財(cái)務(wù)處做好財(cái)務(wù)明細(xì)，其他隊(duì)員及時(shí)報(bào)賬和交收據(jù)。
9、隊(duì)史編纂處做好相關(guān)隊(duì)史記載。
一年級(jí)讀書(shū)活動(dòng)的方案15
指導(dǎo)思想：結(jié)合學(xué)校的讀書(shū)要求，為了培養(yǎng)低年級(jí)學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣，從小為寫(xiě)作打下良好的基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)到更多的課外知識(shí)。
活動(dòng)對(duì)象：一年級(jí)全體同學(xué)
活動(dòng)時(shí)間：20xx—20xx第二學(xué)期
活動(dòng)口號(hào)：我讀書(shū)，我快樂(lè)！
主要措施：
一、開(kāi)展“讀一本好書(shū)，交一個(gè)朋友”，“換一本好書(shū)，交一個(gè)朋友”活動(dòng)
1、從家長(zhǎng)入手，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)博客、電話和飛信等方式進(jìn)行溝通，讓家長(zhǎng)明白讀書(shū)的重要性。建議家長(zhǎng)每個(gè)月給孩子買一本新書(shū)。
2、在課前5分鐘由講故事，或者是學(xué)生讀一篇文章后作簡(jiǎn)單的解說(shuō)、推薦，以引起學(xué)生對(duì)讀書(shū)的興趣。
3、要求學(xué)生書(shū)包里必須要有一本圖書(shū)，方便讀書(shū)課閱讀。
4、建議學(xué)生將自己看完的書(shū)與其他同學(xué)互換。
二、開(kāi)展愛(ài)上閱讀、經(jīng)典誦讀比賽
1、利用每天早自修、課前幾分鐘背《三字經(jīng)》中的篇目。
2、十月中下旬各班自行開(kāi)展一次經(jīng)典誦讀比賽，評(píng)選出五位學(xué)生。
3、十月底參加學(xué)校經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)，以班級(jí)為單位，全體參與。
三、開(kāi)展“我和父母共讀一本書(shū)”活動(dòng)
1、每周父母利用休息時(shí)間和孩子“親子閱讀”一次。
2、做好“親子閱讀記錄”。
3、開(kāi)展“書(shū)香之家”的評(píng)比活動(dòng)。
（1）每個(gè)家庭根據(jù)各自的情況建立“家庭藏書(shū)屋”或“家庭書(shū)架”，家庭藏書(shū)在50冊(cè)以上。
�。�2）家庭成員有良好的閱讀習(xí)慣，有較好的知識(shí)文化素養(yǎng)，能夠較好運(yùn)用電腦、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代資訊，有濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍。
�。�3）開(kāi)展家庭親子閱讀（如每天學(xué)一個(gè)成語(yǔ)，記一個(gè)生字，每周背一首詩(shī)歌，每月精讀一本書(shū)等），有固定的讀書(shū)時(shí)間與場(chǎng)所。督促孩子每天閱讀時(shí)間不少于30分鐘，按要求做好讀書(shū)筆記。
�。�4）家庭成員讀有所獲，尤其對(duì)孩子在品德修養(yǎng)、教育成長(zhǎng)等方面有較好的影響。
�。�5）孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良。
�。�6）不斷拓展學(xué)習(xí)外延。利用節(jié)假日等休閑時(shí)光，帶孩子到書(shū)店購(gòu)書(shū)，到圖書(shū)館、博物館、紀(jì)念館、大自然等場(chǎng)所開(kāi)展活動(dòng)，以高雅的文化藝術(shù)活動(dòng)熏陶孩子。
四、班級(jí)“讀書(shū)小明星”評(píng)比
1、有良好的'閱讀習(xí)慣和較濃厚的閱讀興趣，能在班級(jí)或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2、積極參加閱讀活動(dòng)，經(jīng)常向?qū)W�；虬嗉�(jí)圖書(shū)角借閱圖書(shū)。
3、讀書(shū)量大，并能將讀書(shū)活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)等記下來(lái)，在班級(jí)同學(xué)中明顯突出。
4、評(píng)為“書(shū)香家庭”的學(xué)生，自然當(dāng)選為“讀書(shū)小明星”。
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