個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃【薦】
光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，立即行動(dòng)起來寫一份計(jì)劃吧。可是到底什么樣的計(jì)劃才是適合自己的呢？下面是小編幫大家整理的個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃1
根據(jù)x大學(xué)《關(guān)于集中實(shí)踐性教學(xué)工作計(jì)劃的若干要求》和有關(guān)文件精神，結(jié)合x級(jí)各專業(yè)本科生培養(yǎng)方案，對我院x級(jí)本科生七個(gè)專業(yè)方向11個(gè)班學(xué)生的如下安排：
一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的和地位：
畢業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中根據(jù)人才培養(yǎng)需要設(shè)置的、各專業(yè)學(xué)生必修的集中實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在教師指導(dǎo)下通過其親身體驗(yàn)、自己動(dòng)手完成的教學(xué)過程，其目的是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率、更好地培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和獨(dú)立工作能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)合格者獲得10學(xué)分；按x大學(xué)規(guī)定，畢業(yè)實(shí)習(xí)不能免修。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間
x級(jí)各專業(yè)本科生的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃均安排8周，跨學(xué)期實(shí)施，具體日期為20xx年12月18日起，至20xx年3月28日止。
三、組織辦法
1、組織領(lǐng)導(dǎo)本次畢業(yè)實(shí)習(xí)由院x屆畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)：組長：副組長：成員：秘書：
2、畢業(yè)實(shí)習(xí)的指導(dǎo)各專業(yè)方向設(shè)負(fù)責(zé)人，并指定若干有經(jīng)驗(yàn)的教師共同指導(dǎo)：
(1)證券投資方向負(fù)責(zé)人：
(2)期貨投資方向負(fù)責(zé)人：
(3)保險(xiǎn)學(xué)方向負(fù)責(zé)人：
(4)投資銀行方向負(fù)責(zé)人：
(5)經(jīng)紀(jì)人方向負(fù)責(zé)人：
(6)信用管理方向負(fù)責(zé)人：
(7)傳媒經(jīng)濟(jì)方向負(fù)責(zé)人：
3、實(shí)習(xí)學(xué)生的組織形式：
(1)本次畢業(yè)實(shí)習(xí)的x級(jí)本科生學(xué)生共499人，按集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種辦法組織。學(xué)生結(jié)合所學(xué)專業(yè)和自身?xiàng)l件自主選擇一種實(shí)習(xí)方式。
(2)選擇分散實(shí)習(xí)的學(xué)生，由學(xué)生自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，但要辦理相關(guān)手續(xù)，包括本人申請、對方單位的接收確認(rèn)函等。
(3)選擇集中實(shí)習(xí)的學(xué)生，由學(xué)院聯(lián)系實(shí)習(xí)單位；參加集中實(shí)習(xí)的學(xué)生必須服從學(xué)院統(tǒng)一的編組安排。
(4)學(xué)生的實(shí)習(xí)地點(diǎn)和單位確定以后，必須保持穩(wěn)定。集中實(shí)習(xí)的學(xué)生在實(shí)習(xí)期間不準(zhǔn)以任何理由調(diào)換實(shí)習(xí)單位；分散實(shí)習(xí)的同學(xué)確有需要可以更換一次實(shí)習(xí)單位并及時(shí)向?qū)W院報(bào)告?zhèn)浒浮?/p>
四、工作程序
1、編制實(shí)習(xí)教學(xué)文件：20xx年12月10日前領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室完成本次實(shí)習(xí)有關(guān)文件的編制。
2、布置實(shí)習(xí)任務(wù)：20xx年11月30日前，各專業(yè)方向?qū)嵙?xí)負(fù)責(zé)人向本專業(yè)方向的學(xué)生介紹本次實(shí)習(xí)教學(xué)大綱，說明實(shí)習(xí)目的、基本內(nèi)容和要求。
3、確定實(shí)習(xí)地點(diǎn)、實(shí)習(xí)單位：20xx年12月6日前，各專業(yè)方向?qū)嵙?xí)負(fù)責(zé)人將選擇分散實(shí)習(xí)方式的學(xué)生分組名單報(bào)教學(xué)部。此后，學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、部門、專業(yè)方向?qū)嵙?xí)負(fù)責(zé)人和實(shí)習(xí)學(xué)生共同多方聯(lián)系，確定集中實(shí)習(xí)學(xué)生的教學(xué)地點(diǎn)和單位。
4、動(dòng)員大會(huì)：20xx年12月中旬，學(xué)院在500人報(bào)告廳召開動(dòng)員大會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員、學(xué)團(tuán)辦領(lǐng)導(dǎo)、x級(jí)班主任及全體學(xué)生參加。
5、返校時(shí)間：學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后，返校時(shí)間為20xx年3月29-30日。如有特殊情況不能按時(shí)返校，必須提前請假。請假時(shí)間不超過2天的，向班主任老師請假；超過兩天的，必須向?qū)W院分管實(shí)習(xí)工作的副院長請假，并準(zhǔn)備好有關(guān)請假原由的文字材料、證明備查。凡無故不按時(shí)返校者，一律按曠課計(jì)，不能獲得實(shí)習(xí)學(xué)分，并按學(xué)校的學(xué)籍管理規(guī)定處理。3月30日晚7：30由學(xué)院分管實(shí)習(xí)工作的副院長主持，學(xué)工部領(lǐng)導(dǎo)、班主任參加，在500人報(bào)告廳召開x級(jí)全體學(xué)生大會(huì)，檢查同學(xué)返校情況，同時(shí)布置畢業(yè)論文工作。
6、綜合評(píng)定實(shí)習(xí)成績：20xx年4月2日—4月12日由各專業(yè)方向?qū)嵙?xí)負(fù)責(zé)人組織評(píng)定學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績，4月13日報(bào)教學(xué)部。
五、對學(xué)生實(shí)習(xí)情況的指導(dǎo)、檢查和考核內(nèi)容
1、教師指導(dǎo)：對集中實(shí)習(xí)的學(xué)生，指導(dǎo)教師應(yīng)到實(shí)習(xí)點(diǎn)了解學(xué)生實(shí)習(xí)情況，進(jìn)行必要的檢查和指導(dǎo)，作好考核工作；對分散實(shí)習(xí)的同學(xué)應(yīng)通過書信(含Email)進(jìn)行聯(lián)系檢查和指導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組分別在20xx年1月17日和20xx年3月14日召開階段情況分析會(huì)，并形成簡報(bào)報(bào)x大學(xué)教務(wù)處。
2、學(xué)生周小結(jié)：學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，每周必須寫一份小結(jié)，自己保存；實(shí)習(xí)結(jié)束后交實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，作為成績評(píng)定的依據(jù)之一。周小結(jié)必須結(jié)合實(shí)習(xí)專業(yè)、實(shí)習(xí)的實(shí)際情況，匯報(bào)本周實(shí)習(xí)工作的主要內(nèi)容，有感而發(fā)，寫出自己的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。
3、學(xué)生書面(含Email)匯報(bào)：所有學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，必須向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)教師分別在20xx年1月15日前和20xx年3月1日前做二次書面(含Email)匯報(bào)；并由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師留存，作為成績評(píng)定的依據(jù)之一。
4、學(xué)生實(shí)習(xí)報(bào)告：學(xué)生必須在實(shí)習(xí)的最后兩周內(nèi)寫好實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)運(yùn)用所學(xué)專業(yè)的理論知識(shí)，結(jié)合在實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)的實(shí)際情況撰寫�？梢跃�3至4個(gè)在實(shí)習(xí)過程中體會(huì)深刻，或自己感興趣的專業(yè)問題進(jìn)行論述，也可以就此談自己的`體會(huì)和看法。實(shí)習(xí)報(bào)告不少于3000字。
5、學(xué)生實(shí)習(xí)鑒定：實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)學(xué)生應(yīng)填寫好《畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》中“畢業(yè)生實(shí)習(xí)自我鑒定”欄目，并要請實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)者在《畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》上簽署意見及鑒定，并加蓋實(shí)習(xí)單位的公章后帶回。
6、學(xué)生可提供的其它材料：如果學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中參與了與專業(yè)有關(guān)的調(diào)研、策劃、談判、論證，在征得實(shí)習(xí)單位的同意后，可以將為所在單位撰寫的各種策劃書、市場調(diào)查報(bào)告、項(xiàng)目可行性分析、談判紀(jì)要等有關(guān)文字材料作為實(shí)習(xí)報(bào)告的附件交回學(xué)院；如果涉及實(shí)習(xí)單位的商業(yè)秘密，可以復(fù)印其封面、目錄等部分內(nèi)容，并讓實(shí)習(xí)單位出示你參與該項(xiàng)目的證明(須有單位公章、日期、實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)簽字)。上述材料與實(shí)習(xí)報(bào)告一起，作為實(shí)習(xí)成績評(píng)定的依據(jù)。
7、成績評(píng)定：學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束返校后，必須上交周小結(jié)8份、《實(shí)習(xí)報(bào)告》、《畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定表》。專業(yè)方向負(fù)責(zé)人在4月1日—4月12日內(nèi)，組織有關(guān)教師按“優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格”等五檔，做好學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)成績評(píng)定，上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組對優(yōu)秀、不及格者將嚴(yán)格審查。
六、實(shí)習(xí)工作總結(jié)：
實(shí)習(xí)工作結(jié)束后，各專業(yè)方向負(fù)責(zé)人應(yīng)對本專業(yè)方向?qū)W生的畢業(yè)實(shí)習(xí)做總結(jié)，寫出總結(jié)報(bào)告。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)小組在4月20日左右召集各小組做總結(jié)，最后寫出總結(jié)報(bào)告上報(bào)、存檔并召開總結(jié)大會(huì)。
七、畢業(yè)實(shí)習(xí)注意事項(xiàng)
1、參加分散實(shí)習(xí)的同學(xué)必須把《畢業(yè)實(shí)習(xí)管理委托書》交給所在實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)者。
2、實(shí)習(xí)學(xué)生到實(shí)習(xí)單位開始實(shí)習(xí)后，應(yīng)及時(shí)請實(shí)習(xí)單位填寫《實(shí)習(xí)單位回函》。《實(shí)習(xí)單位回函》務(wù)必在20xx年1月5日以前(以投遞時(shí)郵戳日期為準(zhǔn))寄給本班班主任。不按時(shí)寄回者，實(shí)習(xí)成績作不及格計(jì)。
3、每位同學(xué)必須認(rèn)真閱讀所在專業(yè)方向的《畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱》的要求，領(lǐng)會(huì)其精神，按要求進(jìn)行實(shí)習(xí)；并將《畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱》交給所在實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)或指導(dǎo)者參閱。
4、請用16開本子撰寫周小結(jié)，以便收回檢查。
5、注意人身安全，防止意外傷害。特別要注意為實(shí)習(xí)單位保守包括商業(yè)秘密在內(nèi)的各種機(jī)密。
6、同學(xué)們在實(shí)習(xí)期間，請注意收集撰寫畢業(yè)論文的資料，按時(shí)確定畢業(yè)論文選題。
7、在實(shí)習(xí)過程中，遇到問題、困難或特殊情況，請及時(shí)向?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、班主任、專業(yè)方向負(fù)責(zé)人匯報(bào)。
個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃2
一、實(shí)習(xí)的目的和要求
教育實(shí)習(xí)的目的在于使學(xué)生把所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識(shí)和基本技能綜合運(yùn)用于學(xué)校教育教學(xué)實(shí)際，鍛煉學(xué)生獨(dú)立工作的能力，培養(yǎng)學(xué)生從事教育事業(yè)的責(zé)任感和使命感。
我對自己的要求是：通過教育實(shí)習(xí)，在實(shí)踐中接受職業(yè)道德的教育和訓(xùn)練，體驗(yàn)和感受教師職業(yè)的光榮感、責(zé)任感，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，培養(yǎng)和鞏固獻(xiàn)身教育事業(yè)的專業(yè)思想;深入教育教學(xué)實(shí)際，調(diào)查研究教育教學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)中學(xué)教師在課堂教學(xué)和班主任工作等方面的經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身素質(zhì)，縮短與合格中學(xué)教師之間的差距;加深理解所學(xué)的科學(xué)文化知識(shí)，綜合運(yùn)用教育專業(yè)知識(shí)和技能，提高對基礎(chǔ)教育的認(rèn)識(shí)，樹立正確的教育思想，初步掌握科學(xué)的教育、教學(xué)方法;培養(yǎng)初步獨(dú)立工作的能力。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
(一)教學(xué)工作依據(jù)相關(guān)的`課程標(biāo)準(zhǔn)，開展教材研究、備課、編寫教案、說課、試講、上課、評(píng)課、課外輔導(dǎo)、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)工作。注意探索素質(zhì)教育的規(guī)律，積累經(jīng)驗(yàn)，提高從事教學(xué)工作的能力。
(二)班主任工作見習(xí)(如果有的話)根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，組織和管理號(hào)班集體，做好學(xué)生的思想教育和常規(guī)管理工作，開展有益于學(xué)生健康成長的各種活動(dòng)。
(三)調(diào)查研究在努力做好教書育人工作的同時(shí)，根據(jù)教務(wù)處擬定的參考題目或自己擬定題目(經(jīng)指導(dǎo)教師審批同意)，結(jié)合教育實(shí)習(xí)的實(shí)際，有目的的開展專題調(diào)查活動(dòng)，了解所從事的教育工作現(xiàn)狀，研究與工作相關(guān)的理論和實(shí)踐問題，寫出有一定水平的調(diào)查研究報(bào)告。
三、要求
認(rèn)真。
個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃3
如果你想在短暫的實(shí)習(xí)中盡可能多地學(xué)習(xí)，你需要與大師進(jìn)行良好的溝通，加深相互理解。剛到公司的時(shí)候，你的師傅并不知道你的工作學(xué)習(xí)潛力，你會(huì)做什么樣的工作，想知道什么樣的.知識(shí)，所以要和師傅建立良好的溝通。同時(shí)，我覺得這也是我們未來進(jìn)入社會(huì)不可或缺的關(guān)鍵。通過溝通了解，大師有了大致的了解。在有針對性的教我一些計(jì)算機(jī)知識(shí)的同時(shí)，他根據(jù)我的興趣給了我更多的指導(dǎo)和幫助。比如對網(wǎng)絡(luò)布線，計(jì)算機(jī)硬件安裝，系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)或硬件故障排除，工作原理應(yīng)用感興趣。師傅讓我和他一起完成電腦故障排除。在這項(xiàng)工作中，我真正學(xué)到了計(jì)算機(jī)教材所沒有的知識(shí)，并且有了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，真正體現(xiàn)了知識(shí)的真正價(jià)值并加以應(yīng)用。
在這次實(shí)習(xí)中，我經(jīng)歷了很多我從來沒有經(jīng)歷過的事情，比如一個(gè)小職責(zé)，我知道職責(zé)和職責(zé)
責(zé)相匹配，但這卻是我認(rèn)識(shí)到我以前的缺點(diǎn)，一個(gè)人在他的學(xué)生時(shí)代最重要的目的就是學(xué)習(xí)知識(shí)，增長見識(shí)，鍛煉潛力，尤其在大學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)候，參于各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)亦然是一個(gè)很好的鍛煉機(jī)會(huì)，到時(shí)融入社會(huì)，也能夠從學(xué)生時(shí)代借鑒一些理論和知識(shí)，不至于融入社會(huì)時(shí)無從下手。
實(shí)習(xí)是為以后工作學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)，珍惜每一個(gè)鍛煉自己的工作機(jī)會(huì)，不論什么人，他有什么學(xué)歷，從事什么工作，各項(xiàng)素質(zhì)怎樣樣，其實(shí)他都有我能夠?qū)W習(xí)借鑒的優(yōu)點(diǎn)。沒有哪一件事情是能夠輕簡單松的解決，但是我們認(rèn)真對待，理論聯(lián)系實(shí)際，相信，不能解決也能從中學(xué)到各項(xiàng)知識(shí)。完成每一件任務(wù)都是讓人成長的，經(jīng)歷一段過程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結(jié)果是相同的，我們都會(huì)因涉事而成長。
個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃4
一、個(gè)人實(shí)習(xí)階段的主要任務(wù)。
1、完成本學(xué)期教本附科一和讀本有關(guān)內(nèi)容的教學(xué)任務(wù)；提高教學(xué)能力；
2、加強(qiáng)基礎(chǔ)練習(xí)，落實(shí)專題訓(xùn)練，努力提高學(xué)生考試成績，確保美術(shù)等各科平均分有所提高；
3、加強(qiáng)備課工作，通過個(gè)人備課和集體備課相結(jié)合促進(jìn)教學(xué)效益的提高；
二、教育教學(xué)指導(dǎo)思想。
結(jié)合《普通中小學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)積極落實(shí)新課程改革的觀念。培養(yǎng)學(xué)生具備良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)，具備創(chuàng)新精神、合作意識(shí)，具備包括閱讀理解與表達(dá)交流在內(nèi)的多方面的基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集材料和處理信息的能力，為升二，三，四。五。六。初一打下堅(jiān)實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)。
三、教學(xué)工作。
�。ㄒ唬└娇普n。
1、教本。
（1）附科課教本的處理，在寒假備課的前提下，根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校及指導(dǎo)老師的具體安排作出相應(yīng)的調(diào)整，進(jìn)一步完善。
�。�2）教學(xué)內(nèi)容的組織：
a、遵從指導(dǎo)老師的安排，完成相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容。
b、按照專題教學(xué)要求，在教學(xué)中要突出各種文體的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生掌握相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)，并引導(dǎo)學(xué)生模仿和創(chuàng)作。把各專題內(nèi)部的創(chuàng)作作品密切聯(lián)系起來，進(jìn)行比較閱讀研究，從而深化對作品和專題要點(diǎn)的把握。每個(gè)專題的.教學(xué)內(nèi)容完成之后，組織并指導(dǎo)學(xué)生作品的完成專題練習(xí)和反饋工作，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
c、提倡“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式。要有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，引導(dǎo)他們自主鉆研課文，獲得學(xué)習(xí)興趣，自奮其力，自力得知；要突出研究性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，拓展課堂內(nèi)容，深化課文理解；要組織合作學(xué)習(xí)小組，鼓勵(lì)學(xué)生相互切磋，相互討論，切實(shí)提高美術(shù)創(chuàng)作能力。
�。�3）教材的備課。
在自己備好課的前提下，根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校綜合組的制度與實(shí)習(xí)老師一起集體備課，向在校老師學(xué)習(xí)備課專題的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等，提高自己的備課能力。
2、讀本，動(dòng)手，想象，畫。
根據(jù)教本與讀本相結(jié)合的原則，做到課本、讀本對應(yīng)銜接；以“讀，動(dòng)，聽，畫”為主，組織學(xué)生創(chuàng)作與閱讀和討論交流。要在讀本的閱讀中體現(xiàn)學(xué)生的主體性；以寫促讀，布置讀畫筆記的動(dòng)手能力，促進(jìn)學(xué)生對讀本的閱讀理解；讀本的“名著導(dǎo)讀”“名畫創(chuàng)作”部分，結(jié)合“研究性閱讀”實(shí)施；在練習(xí)、檢測時(shí)以讀本為材料，促進(jìn)學(xué)生對讀本學(xué)習(xí)的興趣。
�。ǘ┗顒�(dòng)想象教學(xué)。
1、依據(jù)教材編寫體例，完成教本上活動(dòng)的有關(guān)訓(xùn)練。
2、結(jié)合指導(dǎo)老師的教學(xué)計(jì)劃，遵從其實(shí)習(xí)工作安排，活動(dòng)練習(xí)分步驟進(jìn)行達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，要求學(xué)生逐漸達(dá)標(biāo)。
3、提高學(xué)生考場作畫的完成速度，在課堂上能夠在25分鐘完成一幅活動(dòng)作品。
4、調(diào)動(dòng)學(xué)生參與作品觀察與點(diǎn)評(píng)，提高觀察實(shí)效。
5、作品教學(xué)重講評(píng)，示范，通過講評(píng)示范明得失，知方法。要引導(dǎo)學(xué)生自評(píng)自改。
6、鼓勵(lì)學(xué)生作品后和作品反思，做自我總結(jié)，提高作品作畫的能力。
�。ㄈ┱n時(shí)進(jìn)度。
實(shí)習(xí)三個(gè)月，其中二天見習(xí)，二個(gè)月二十四天來實(shí)習(xí)，四天總結(jié)。具體由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師安排。
1、第一天：見習(xí)。
1）白天聽課，聽指導(dǎo)老師的課以及各科優(yōu)秀老師的課，主要是美術(shù)老師的課，從聽課中吸取各種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧；其次修改完善自己的教案和課件等，練習(xí)試講。
2）協(xié)助指導(dǎo)老師批改學(xué)生作業(yè)，下到班級(jí)多與學(xué)生交流，熟悉班級(jí)事務(wù)，學(xué)習(xí)班主任工作的展開。
3）做好與實(shí)習(xí)學(xué)校及隊(duì)員間的溝通交流，開展兩天一次的隊(duì)內(nèi)例會(huì)，及時(shí)了解各隊(duì)員的見習(xí)情況，互相幫助。
4）盡量爭取晚上復(fù)習(xí)考研。
2、二個(gè)月二十五天：實(shí)習(xí)。
1）按照指導(dǎo)老師及指導(dǎo)班主任的安排做好教學(xué)及班主任工作的實(shí)習(xí)。爭取白天做好實(shí)習(xí)事務(wù)，晚上復(fù)習(xí)考研。
2）做好教育調(diào)研，第二課堂活動(dòng)。
3）開展每周一次的隊(duì)內(nèi)例會(huì)，交流實(shí)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
3、最后十天：總結(jié)
督促隊(duì)員做好個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)，撰寫教育調(diào)研報(bào)告。做好離校各項(xiàng)工作。
個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃5
為了搞好教育教學(xué)質(zhì)量，把工作推向一個(gè)新的臺(tái)階，提高教師的授課水平及自身素質(zhì)，在此根據(jù)國家基礎(chǔ)教育工作會(huì)議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，研究探索教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，特制定如下教學(xué)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃：
一、理論學(xué)習(xí)，明確實(shí)習(xí)方向。
要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨實(shí)習(xí)全程的活動(dòng)。二十一世紀(jì)，是一個(gè)信息時(shí)代，知識(shí)不斷更新，新的理念不斷涌現(xiàn)，學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會(huì)生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的工作，更需要學(xué)習(xí)。只有重視學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，看問題才會(huì)更準(zhǔn)，思路才會(huì)更清，行動(dòng)才會(huì)更快。在為期一個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)穿插到業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)活動(dòng)中，滲透到教研組教研活動(dòng)中。在學(xué)習(xí)中，既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗(yàn)文章，也要學(xué)難懂的理論性較強(qiáng)的文章，防止東施效顰;既要學(xué)正面宣傳的文章，也要學(xué)提出爭議的評(píng)論，防止人云亦云。采用理論聯(lián)系實(shí)際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法，做好學(xué)習(xí)筆記。并經(jīng)常主動(dòng)與同事交流，使先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于心中，從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。每周一篇學(xué)習(xí)筆記，一篇案例設(shè)計(jì)。同時(shí)一邊實(shí)習(xí)，一邊開展農(nóng)村教育社會(huì)調(diào)查研究，實(shí)習(xí)結(jié)束，寫一篇調(diào)研報(bào)告。
二、教學(xué)奮斗目標(biāo)。
1、注重教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是教師教學(xué)的靈魂和生命線。做為一名教師必須樹立“有效教學(xué)”觀念，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，憂患意識(shí)，爭先意識(shí)，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。在實(shí)習(xí)期間應(yīng)將加強(qiáng)學(xué)科的階段性調(diào)研工作，查找分析存在問題，制定解決措施，力爭不使一門學(xué)科、一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校課程計(jì)劃。課程計(jì)劃是法規(guī)，任何人無權(quán)變更，在實(shí)習(xí)期間，我將嚴(yán)格按學(xué)校安排的課程表上好課。
3、自我對照，切實(shí)落實(shí)常規(guī)，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。按照學(xué)�！巴崎T聽課，翻本檢查”工作制度，繼續(xù)實(shí)行學(xué)月常規(guī)檢查制度。
4、積極參加學(xué)校的教研組建設(shè)。教研組是教師教學(xué)研究的.主陣地，教師成長成材的搖籃。在實(shí)習(xí)期間，認(rèn)真按照學(xué)校教研組擬定的工作計(jì)劃。按教研規(guī)定的時(shí)間、規(guī)定的內(nèi)容(學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標(biāo)教材、集體備課、聽評(píng)課，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等)、規(guī)定的主題和中心發(fā)言人。積極參與教研活動(dòng)，在“實(shí)”與“新”上做文章，提高教研活動(dòng)的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，主動(dòng)與其他教師合作、交流、共享教研成果，力爭創(chuàng)造自己的特色，及時(shí)、認(rèn)真總結(jié)得失。
5、抓好備課。做到有計(jì)劃、有安排，定時(shí)間、定內(nèi)容、定主講，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。針對班級(jí)實(shí)際，著力提高備課質(zhì)量，并在教學(xué)過程加以調(diào)整，課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例。
6、注意課后復(fù)習(xí)工作。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)和學(xué)生領(lǐng)會(huì)掌握情況，分析自己在教學(xué)中不足，采取針對性的應(yīng)對舉措;及時(shí)召開畢業(yè)班家長會(huì)，加強(qiáng)家校聯(lián)系溝通，爭取家長配合支持，注重激勵(lì)手段，獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)等形式，以查檢驗(yàn)自己的教學(xué)水平和手段。
三、加強(qiáng)自身素質(zhì)建設(shè)。
1、積極參加老教師示范課活動(dòng)，讓自己在這樣的活動(dòng)中借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)，取他人之長，補(bǔ)自己之短，形成自己的教學(xué)風(fēng)格，使自己迅速成長。
2、進(jìn)一步加大學(xué)習(xí)力度，切實(shí)提高教育實(shí)踐水平。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的學(xué)習(xí)，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)習(xí)利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的能力、教育科研能力和應(yīng)用信息的能力。實(shí)習(xí)期間，爭取利用遠(yuǎn)程教育資源上1—2節(jié)課。
3、積極參加各種評(píng)優(yōu)課活動(dòng)、學(xué)術(shù)研討和參加教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評(píng)選活動(dòng)，采取更加有力的措施，著力把自己造就成為一名優(yōu)秀教師。
四、采取的教學(xué)措施。
1、上期，我校開展青年教師賽課，一部分教師在活動(dòng)中脫穎而出，一部分教師迅速成長。本期，我校將進(jìn)行中老教師示范課，讓教師們在這樣的活動(dòng)中相互借鑒，取長補(bǔ)短。不同的教學(xué)風(fēng)格
2、鼓勵(lì)、支持教師參加學(xué)歷進(jìn)修，組織教師參加繼續(xù)教育，切實(shí)提高教師的教育實(shí)踐水平。加強(qiáng)計(jì)算機(jī)及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)，重點(diǎn)培養(yǎng)教師利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的能力、教育科研能力和應(yīng)用信息的能力。本期，要求每一位教師利用遠(yuǎn)程教育資源上倆節(jié)課，由張老師全作好記載。
3、積極鼓勵(lì)教師參加各種評(píng)優(yōu)課活動(dòng)、學(xué)術(shù)研討和參加教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評(píng)選活動(dòng)，采取更加有力的措施，著力造就優(yōu)秀教師。
4、繼續(xù)組織校課改積極分子、青年骨干教師、優(yōu)秀教研組等評(píng)優(yōu)活動(dòng)，促使青年教師快速成長。
教學(xué)是學(xué)校的主要、重點(diǎn)工作，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是每一位教師每一節(jié)課所必須遵循的原則，教導(dǎo)處本學(xué)期將一如既往地深入課堂、深入各班，檢查教學(xué)的各環(huán)節(jié)的落實(shí)，使我校的教學(xué)再創(chuàng)佳績。
五、教學(xué)進(jìn)度。
二月份：
1、制定教學(xué)工作計(jì)劃。
2、選好班干部。
3、召開教研組長會(huì)議，制定教研組工作計(jì)劃。
4、各科教師制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。
5、召開綜合實(shí)踐指導(dǎo)老師會(huì)議，制定綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃。
三月份：
1、第二次教學(xué)常規(guī)檢查。
2、召開英語教師研討會(huì)，討論提高英語教學(xué)質(zhì)量的有關(guān)措施。
3、修訂學(xué)校教學(xué)常規(guī)細(xì)則。
4、校新課程教材培訓(xùn)。(一、二年級(jí)數(shù)學(xué))
5、召開教研組長、備課組長會(huì)議。
6、課題組制定課題實(shí)施計(jì)劃。
四月份：
1、學(xué)科期中調(diào)研測試。
2、征集、評(píng)選綜合實(shí)踐活動(dòng)案例。
3、畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)。
6、第三次常規(guī)調(diào)研。
五月份：
1、三—六年級(jí)慶“六一”作文競賽。
2、一、二年級(jí)口算比賽。
3、二年級(jí)朗讀比賽。
六月份：
1、檢查各教研組落實(shí)教研活動(dòng)情況。
2、六年級(jí)模擬考試。
4、一年級(jí)看拼音寫漢字比賽。
5、評(píng)選課改積極分子、優(yōu)秀教研組。
7、舉行期末考試，做好試后分析。
8、第四次常規(guī)調(diào)研。
七月份：
做好各項(xiàng)復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備迎接期末考試。
個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃6
班主任實(shí)習(xí)工作是一項(xiàng)相對來說比較繁瑣而又無確定定則的工作。班級(jí)情況的特殊性以及班主任的班級(jí)管理風(fēng)格影響著班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)。作為實(shí)習(xí)班主任，本著學(xué)習(xí)的態(tài)度，希望能在班主任的指導(dǎo)下為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力，為自己以后的工作打下基礎(chǔ)�，F(xiàn)在對高一(1)班有了一定的了解，也知道了班主任對班級(jí)管理的大致看法，依此制定出實(shí)習(xí)班主任計(jì)劃，希望能將班級(jí)建設(shè)得更加團(tuán)結(jié)、和睦，更具良好學(xué)習(xí)氛圍。
一、班級(jí)情況分析
高一(1)班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的學(xué)生有23位。作為直升班——全年級(jí)最好的班級(jí)，其他班級(jí)都將一班作為標(biāo)準(zhǔn)。若一班做得好，其他班級(jí)認(rèn)為這是理所當(dāng)然;若一班做得不好，則會(huì)成為其他班級(jí)嘲諷的笑話。因此，無論是教師還是學(xué)生，多少都會(huì)有種處在優(yōu)勢地位的壓力。
除了極個(gè)別學(xué)生以外，大多數(shù)學(xué)生是以優(yōu)異的成績進(jìn)入一班的。但是，他們的學(xué)習(xí)方式仍然處在初中階段，沒有適應(yīng)高中的高強(qiáng)度學(xué)習(xí)。一旦遇到學(xué)科的單元測試，面對不堪目睹的成績，他們又覺得倍受打擊，從而迷茫、彷徨，不知所措。因此，盡快幫助學(xué)生順利度過高中過渡期是班主任的重要任務(wù)之一。
班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生問題是個(gè)大問題。教師強(qiáng)調(diào)時(shí)就做好，若不強(qiáng)調(diào)則不做。但是，有極個(gè)別學(xué)生(如唐一茗)，堅(jiān)持每天用抹布將黑板、講桌擦得干干凈凈�？梢�，有著強(qiáng)烈班級(jí)榮譽(yù)感的學(xué)生會(huì)不計(jì)個(gè)人得失為班級(jí)做事，而集體意識(shí)淡薄的學(xué)生對班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)視而不見。因此，加強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)，讓每位學(xué)生自愿、主動(dòng)的為班級(jí)做事，那所有的問題(如遲到、未拖地等)都將不是問題。
綜上所述，為了保證班級(jí)向著健康、積極向上的良好方向發(fā)展，就應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量，讓每位學(xué)生都參與進(jìn)來，自覺地為班集體做事。讓這種自覺成為習(xí)慣，漸漸的.，一個(gè)班的班風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)以及精神文明建設(shè)就都水到渠成了。
二、班級(jí)建設(shè)目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生做好思想工作，面對高中的學(xué)習(xí)和生活，要有正確的自我定位、良好的心理素質(zhì)以及良好的行為習(xí)慣;重視學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)效率，注重細(xì)節(jié)，讓一班的優(yōu)秀成為一種習(xí)慣。
2、幫助學(xué)生樹立集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)學(xué)生集體意識(shí);讓自覺的為班級(jí)做事成為一種習(xí)慣。
3、指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的人文素養(yǎng)，促進(jìn)班級(jí)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
總體上，要達(dá)到人人為班級(jí)，人人愛班級(jí)，班級(jí)是我家的良好氛圍。
三、班級(jí)建設(shè)措施及具體步驟
(一)常規(guī)要求及措施
1、爭取全班學(xué)生能夠提前5分鐘進(jìn)教室，杜絕遲到現(xiàn)象;同時(shí)，早上收作業(yè)的時(shí)間為7點(diǎn)25至7點(diǎn)30，充分利用早讀時(shí)間進(jìn)行早讀。
2、切實(shí)落實(shí)衛(wèi)生值日制，每天的衛(wèi)生狀況由當(dāng)天值日學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)，要達(dá)到教室的每一個(gè)角落都是干凈整潔的，講桌是一塵不染的，拖把、黑板檫的擺放是有序的。
3、中午休息時(shí)間要保持教室的安靜，切實(shí)保證教室是個(gè)提供休息的良好場所。
4、課間出操以及眼保健操一定要確保每個(gè)學(xué)生都要做好，不能被值勤老師扣分。
5、指導(dǎo)培養(yǎng)班級(jí)干部的組織管理能力，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神;同時(shí)密切關(guān)注班干部與大多數(shù)學(xué)生的關(guān)系，防止班干部與學(xué)生出現(xiàn)兩極分化。
措施：堅(jiān)持早讀、課間操、眼保健操以及中午靜校時(shí)間、自習(xí)課時(shí)間到教室跟班，及時(shí)關(guān)注學(xué)生情況，了解班級(jí)狀況，監(jiān)督檢查班級(jí)的衛(wèi)生、紀(jì)律。
(二)做好學(xué)生的思想工作
1、關(guān)心學(xué)生，真正的從學(xué)生的角度去了解學(xué)生、理解學(xué)生。在平常的言行舉止中透露出對學(xué)生的關(guān)愛，讓學(xué)生體會(huì)到教師對他們的深切期望。
2、利用課余時(shí)間與學(xué)生談話，了解班級(jí)動(dòng)向，并及時(shí)做出適當(dāng)干涉，確保班級(jí)向著積極健康的方向發(fā)展。
3、鼓勵(lì)學(xué)生，幫助學(xué)生建立自信心，擺正心態(tài)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
4、關(guān)注特殊學(xué)生，對其進(jìn)行個(gè)別教育，增進(jìn)其集體榮譽(yù)感，促成整個(gè)班級(jí)的大和睦大團(tuán)結(jié)大溫暖。
(三)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)
1、教室的小黑板上用藝術(shù)字的形式寫上名言警句，整潔、美觀，既能愉悅身心又能在思想上鞭策學(xué)生。
2、開展“小小讀書角”活動(dòng)，形成全班愛讀書的良好氛圍，讓看書讀報(bào)成為班級(jí)的文化特色。
3、結(jié)合學(xué)生上課情況以及作業(yè)完成情況，了解各個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。學(xué)習(xí)上的共性問題可在班上提出，共同解決;個(gè)別特殊問題特殊處理，如自制能力較差、學(xué)習(xí)態(tài)度不佳等學(xué)生可對其進(jìn)行個(gè)別教育。
4、利用讀報(bào)時(shí)間或班會(huì)課，開展“學(xué)習(xí)氛圍的培養(yǎng)”主題的討論，全班學(xué)生出謀劃策。
四、具體安排
第一周：了解學(xué)生情況、班級(jí)情況，包括學(xué)生人數(shù)、入學(xué)成績、家庭情況，中午留校學(xué)生人數(shù)，班干部成員等;跟隨班主任，了
個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃7
青春匆匆而過，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)來到了大學(xué)最后的尾聲——大四。但在這個(gè)階段，我們卻并不是在校園中渡過了。
如今，通過在假期的努力，我幸運(yùn)的來到了xx公司的xx崗位。盡管作為一名剛剛走出大學(xué)校門的學(xué)生，對于這個(gè)社會(huì)以及工作的崗位我的還非常的陌生。但我必須去做好自己的工作。并在今后的道路上不斷的的完善自己！
為能在今后的實(shí)習(xí)上更好的完善自我的能力，我在此對自己的實(shí)習(xí)階段工作做如下計(jì)劃：
一、心態(tài)轉(zhuǎn)換
經(jīng)歷幾天的體會(huì)，我深深的感受到社會(huì)與學(xué)校的巨大區(qū)別。尤其是在責(zé)任這一塊上！作為一名社會(huì)的工作者，即使是一名實(shí)習(xí)生，我從領(lǐng)導(dǎo)的教導(dǎo)中聽到的最多的就是，嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)、仔細(xì)！為此：
1. 我要在思想上改變自己，要認(rèn)識(shí)到自己已經(jīng)不是一名在校的學(xué)生。認(rèn)真對對待工作職責(zé)和要求，以嚴(yán)格的思想來面對自己的工作。
2. 要融入團(tuán)隊(duì)，遵守團(tuán)隊(duì)的紀(jì)律。公司是一個(gè)比班級(jí)更大、更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募w，我要努力遵守團(tuán)隊(duì)中紀(jì)律和要求，在工作中發(fā)揮好自己在團(tuán)隊(duì)中的作用。
3. 此外，面對今后困難的工作，我更要提升自己的積極性嗎，讓自己能帶著熱情和對困難的挑戰(zhàn)態(tài)度去面對困難！
二、學(xué)習(xí)計(jì)劃
今后的工作中顯然沒有那么多的時(shí)間再讓我慢慢從理論到實(shí)際的去理解。為此，我要學(xué)會(huì)跟上給工作的節(jié)奏，在實(shí)習(xí)期間最大化自己的學(xué)習(xí)效率：
1. 認(rèn)真對待培訓(xùn)
培訓(xùn)是面對我們新人的教學(xué)，也是最重要且最基礎(chǔ)的.工作方式。為此面對培訓(xùn)，我必須嚴(yán)格對待，認(rèn)真學(xué)習(xí)！將每一個(gè)知識(shí)都弄懂，做到不懂就問，不會(huì)就學(xué)。
2. 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)
正因?yàn)橐诠ぷ鞯膶?shí)踐中努力，所以理論變得更為重要的支助。即使工作忙碌但我不能停下對理論的學(xué)習(xí)，要用過網(wǎng)絡(luò)和書籍，利用自己生活中的空閑時(shí)間，積極的在專業(yè)的理論上為自己充電。并在工作中努力的改進(jìn)自己的不足。
3. 學(xué)會(huì)總結(jié)
工作是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，在實(shí)習(xí)工作期間，我也必須一步步的總結(jié)自己，每個(gè)階段自己的成長進(jìn)行記錄，并收集好自己不足的地方，及時(shí)的去請教，去完善。
三、工作方面
面對這個(gè)全新的工作，我的了解也并不完全，相信在后面還會(huì)有很多超出預(yù)計(jì)和計(jì)劃的情況發(fā)生，但面對工作，我必須以積極的心態(tài)，努力的奮斗，在自己的責(zé)任中去拼搏，去鍛煉！無論今后有怎樣的困難我都會(huì)努力做好自己的一切，將實(shí)習(xí)的工作任務(wù)圓滿完成！
個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃8
一、支持教育的總體目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)班級(jí)管理，提高專業(yè)教學(xué)能力。
2、了解小學(xué)不同年齡段的心理特點(diǎn)，學(xué)會(huì)與學(xué)生建立友好和諧的師生關(guān)系。
3、充分發(fā)揮自己的特長，協(xié)助學(xué)校輔導(dǎo)員規(guī)劃和組織學(xué)�；顒�(dòng)和競賽。
4、給一線英語教師出拙見，定期與英語學(xué)科群交流，積極參與教研活動(dòng)。
5、提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力和靈活性，學(xué)會(huì)與學(xué)生、家長、老師和諧相處，建立良好的'人際關(guān)系。
6、保持孜孜不倦的學(xué)習(xí)精神，珍惜一切鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
二、配套教育工作計(jì)劃
時(shí)間
工作安排為1—4周
1、熟悉校園環(huán)境和班級(jí)事務(wù)，制定班級(jí)行為規(guī)則，指導(dǎo)墻報(bào)，制作值日表席位表。
2、幫助一年級(jí)學(xué)生排隊(duì)，早晚閱讀，學(xué)習(xí)做早操，監(jiān)督值班打掃衛(wèi)生。
5—8周
1、借鑒英語老師的長處，多聽講座，多備課。
2、日常工作，組織和策劃英語課外閱讀和口語的活動(dòng)和競賽。
9—12周
1、爭取上好初三英語課和初一口語課，期中復(fù)習(xí)。
2、協(xié)助組織學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)。
3、召開家長會(huì)。
13—16周
1、全面接手初三英語，課前課后培優(yōu)濟(jì)貧，狠抓學(xué)習(xí)質(zhì)量和進(jìn)度。
2、準(zhǔn)備至少兩節(jié)英語公開課，邀請你的導(dǎo)師講課。
16—期末
1、準(zhǔn)備期末作業(yè)，考前復(fù)習(xí)，考后整理修改試卷。
2、整理教材，準(zhǔn)備教學(xué)答辯。
個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃9
一、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)目的：
重視實(shí)踐教學(xué)是電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)性質(zhì)決定的，是電子信息科學(xué)與技術(shù)整體培養(yǎng)方案優(yōu)化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)；有利于學(xué)生的能力培養(yǎng)適應(yīng)就業(yè)需要，使學(xué)生逐步了解電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，認(rèn)識(shí)自己的不足，激發(fā)學(xué)習(xí)的熱情；使學(xué)生面向社會(huì)，接觸社會(huì)，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)職業(yè)感。
二、組織實(shí)施：
由電工電子教研室組織實(shí)施，具體操作如下：
第一步：教研室成員主要是王紹堂書記聯(lián)系實(shí)習(xí)基地。
第二步：發(fā)放調(diào)查問卷，調(diào)查學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的地點(diǎn)。
第三步：安排帶隊(duì)教師帶學(xué)生到相關(guān)的單位實(shí)習(xí)。
三、試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)時(shí)間：
1、一般實(shí)習(xí)見習(xí)安排在寒暑假期以及最后一個(gè)學(xué)期。
2、對于某些科目如《模擬電子技術(shù)》、《數(shù)字電子技術(shù)》等，由任課老師根據(jù)教學(xué)需要以及教學(xué)進(jìn)度安排，一般在下午。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
一般分為專業(yè)見習(xí)、綜合實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)三個(gè)部分，具體如下：
1、第一部分：專業(yè)見習(xí)
見習(xí)目的：從感性上對各門專業(yè)課有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是針對專業(yè)課的基本內(nèi)容，由學(xué)生自行到到實(shí)驗(yàn)室去驗(yàn)證，了解原理的驗(yàn)證，試驗(yàn)的操作，注意的事項(xiàng)等。
見習(xí)內(nèi)容：專業(yè)課多數(shù)都需要試驗(yàn)的驗(yàn)證，像電路分析、電工技術(shù)、傳感器原理與技術(shù)、高頻電子線路等。
見習(xí)要求：在專業(yè)教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，見習(xí)完畢后撰寫實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)報(bào)告，并根據(jù)課程情況給與實(shí)驗(yàn)考試，考試采用擔(dān)任單桌，每人一題，占課程的10分計(jì)入總分。
見習(xí)時(shí)間：每一個(gè)學(xué)期跟著課程。
2、第二部分：綜合實(shí)訓(xùn)
實(shí)訓(xùn)目的：主要是結(jié)合所學(xué)專業(yè)知識(shí)與技能進(jìn)行實(shí)際能力的訓(xùn)練。目的是對所學(xué)的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行全面的了解、理解、掌握，并能靈活應(yīng)用。由學(xué)生自主到公司、學(xué)校進(jìn)行綜合實(shí)訓(xùn)；經(jīng)過一定時(shí)間到綜合實(shí)訓(xùn)，增強(qiáng)實(shí)際操作能力。
實(shí)訓(xùn)內(nèi)容：電工實(shí)訓(xùn)、計(jì)算機(jī)組裝與維修、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電焊等。分為兩部分，理論授課與實(shí)踐操作，并且可以考級(jí)電工證、計(jì)算機(jī)維修證、網(wǎng)絡(luò)證件、焊接證等。
實(shí)訓(xùn)要求：在專業(yè)教師和實(shí)訓(xùn)技術(shù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)生在實(shí)訓(xùn)期間每天必須進(jìn)行實(shí)訓(xùn)記載和寫實(shí)訓(xùn)體會(huì)，進(jìn)行學(xué)生撰寫綜合實(shí)訓(xùn)報(bào)告。實(shí)訓(xùn)時(shí)間：利用節(jié)假日和星期天。
3、第三部分：畢業(yè)生畢業(yè)設(shè)計(jì)
實(shí)習(xí)目的：畢業(yè)設(shè)計(jì)主要是檢驗(yàn)學(xué)生對專業(yè)知識(shí)與技能的綜合應(yīng)用能力，并針對學(xué)生的就業(yè)對崗位能力的'需要，讓學(xué)生在畢業(yè)前，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論和知識(shí)，分析和解決實(shí)際問題的能力。畢業(yè)作業(yè)主要是考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，分析和解決實(shí)際問題的能力。
實(shí)習(xí)內(nèi)容：由指導(dǎo)教師分配具體人員，把學(xué)生分組，指定小組長，對每一個(gè)小組，定下具體的任務(wù)，每一小組可以3~5人，每一小組可以做一到兩個(gè)題目。
實(shí)習(xí)具體要求：畢業(yè)實(shí)習(xí)必須在專業(yè)教師和實(shí)踐基地技術(shù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)生在實(shí)習(xí)期間每天必須進(jìn)行實(shí)習(xí)記載和寫實(shí)習(xí)體會(huì)，實(shí)習(xí)完畢后，學(xué)生要撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告（不少于20xx字）。
實(shí)習(xí)時(shí)間：第八學(xué)期
五、組織管理：
1、由系領(lǐng)導(dǎo)全面指揮。
2、教研室職責(zé)：
（1）由教研室主任統(tǒng)籌安排實(shí)習(xí)基地以及帶隊(duì)老師。
�。�2）教研室成員共同制定見習(xí)、實(shí)習(xí)安排計(jì)劃。
�。�3）教研室全體成員參加實(shí)習(xí)前安排討論，每個(gè)教研室成員負(fù)責(zé)帶隊(duì)。
3、見習(xí)老師職責(zé)：
�。�1）熟悉專業(yè)知識(shí)與技能；熟悉專業(yè)見習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)等教學(xué)環(huán)節(jié)的專業(yè)技能；熟悉實(shí)際操作規(guī)程與方法；具有寫作相應(yīng)文體能力。
�。�2）做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作。指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)備好實(shí)習(xí)必須的各種文件、資料、器材；向?qū)W生講明見習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)的目的、任務(wù)、要求、注意的問題、各種報(bào)告撰寫方法及其要求等事項(xiàng)。
�。�3）指導(dǎo)學(xué)生的見習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)全過程。在實(shí)習(xí)開始后，即時(shí)指導(dǎo)、解答、處理疑難問題。做好指導(dǎo)與檢查。做好學(xué)生與學(xué)校、實(shí)習(xí)基地及實(shí)習(xí)導(dǎo)師的聯(lián)系、溝通與協(xié)調(diào)工作。
�。�4）在見習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)結(jié)束，后即時(shí)要求和檢查學(xué)生撰寫的實(shí)踐環(huán)節(jié)報(bào)告；審查學(xué)生報(bào)告的真實(shí)性、科學(xué)性；評(píng)定學(xué)生報(bào)告成績。寫出評(píng)語并提出評(píng)分意見；如發(fā)現(xiàn)報(bào)告或論文有抄襲問題應(yīng)責(zé)成學(xué)生重寫，對拒絕改正者，應(yīng)及時(shí)向主管部門報(bào)告。
二、對實(shí)習(xí)生的要求：
�。�1）實(shí)習(xí)生必須服從系部的安排，聽從見習(xí)老師的指揮。
（2）實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)期間必須服從所在單位的工作安排，嚴(yán)格遵守所在單位的規(guī)章制度以及作息時(shí)間安排，不得有無故遲到、請假、曠工的現(xiàn)象。
（3）實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)期間穿著整潔、精神面貌較佳，不得染發(fā)以及穿著前衛(wèi)、時(shí)髦、暴露等有損學(xué)院形象的著裝。
�。�4）實(shí)習(xí)生在工作中不得與所在單位領(lǐng)導(dǎo)頂撞，不得發(fā)生糾紛，不得玩忽職守。
�。�5）實(shí)習(xí)生在見習(xí)期間每天寫見習(xí)感受以及實(shí)習(xí)完后寫見習(xí)總結(jié)。
六、成績評(píng)定：
（1）見習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)成績評(píng)定分為優(yōu)秀、良好、合格和不合格四等級(jí)，取得合格以上成績者獲得相應(yīng)的學(xué)分。
（2）各等級(jí)成績評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。
優(yōu)秀：積極認(rèn)真從事見習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)活動(dòng)，主動(dòng)性強(qiáng)，撰寫的報(bào)告內(nèi)容完整、真實(shí)，體會(huì)深刻，針對性強(qiáng)、表述符合知識(shí)原理、觀點(diǎn)有獨(dú)到之處。文章用詞準(zhǔn)確精煉、結(jié)構(gòu)合理、邏輯性強(qiáng)。
良好：能按規(guī)定從事見習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)活動(dòng)，配合完成各項(xiàng)工作，撰寫的報(bào)告內(nèi)容完整、真實(shí)，有體會(huì)，表述符合知識(shí)原理。文章用詞準(zhǔn)確精煉、結(jié)構(gòu)合理、邏輯性強(qiáng)。
合格：能按規(guī)定保證見習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間，基本上能完成各項(xiàng)工作，撰寫的報(bào)告內(nèi)容完整、真實(shí)，有體會(huì)，表述符合知識(shí)原理。文章結(jié)構(gòu)較為合理、有一定邏輯性。
七、實(shí)習(xí)人員安排：
1、一部分學(xué)生自己愿意自己聯(lián)系實(shí)習(xí)地點(diǎn)由他們自行解決。
2、另一部分學(xué)生由學(xué)校聯(lián)系實(shí)習(xí)地點(diǎn)，具體人員安排待定。
3、一個(gè)帶隊(duì)老師負(fù)責(zé)一個(gè)實(shí)習(xí)地點(diǎn)。
個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃10
教育實(shí)習(xí)是師范生學(xué)習(xí)的重要組成部分，學(xué)校安排這次實(shí)習(xí)是為了讓我們在實(shí)習(xí)完后應(yīng)到達(dá)以下目標(biāo)：1.具備成熟的基礎(chǔ)教育教師素質(zhì)和能力;2.畢業(yè)后能立即勝任基礎(chǔ)教育教學(xué)工作，縮短“適應(yīng)期”;3.具備初步教育教學(xué)研究能力，能運(yùn)用反思改進(jìn)教育教學(xué)工作。要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，針對自己，唯有對自己進(jìn)行不斷的反思，才能提高。
在三年的學(xué)習(xí)中，通過聽取老師、同學(xué)的意見以及自己的思考，我認(rèn)為自己具備了一些做老師的條件。首先，從理論知識(shí)上來看，我的專業(yè)是教育學(xué)(心理健康教育方向)，通過《教育學(xué)原理》、《教育管理學(xué)》、《德育原理》、《發(fā)展心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》等一些課程的學(xué)習(xí)，我掌握了教育學(xué)和心理學(xué)的基本原理和一些具體操作方法;另外，在課堂上，課外的學(xué)習(xí)中，掌握了大量的知識(shí)。其次，各種實(shí)踐活動(dòng)，尤其是上學(xué)期的試講， 使我得到了教學(xué)的系統(tǒng)訓(xùn)練。從備課到上課，從走上講臺(tái)的第一步到每一個(gè)手勢，都合格的完成各項(xiàng)測試。自信、穩(wěn)重、謙虛的個(gè)性特點(diǎn)我想也算是我的'優(yōu)點(diǎn)吧。
但是，我存在的缺點(diǎn)也很多。尤其缺乏實(shí)踐，沒有足夠的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在教學(xué)的過程中不能很好的將書本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)問題結(jié)合起來，在分析一些問題時(shí)并不深入。在上課的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)語塞的情況，語言顯得不流暢，沒有抑揚(yáng)頓挫的感覺，這樣就不容易吸引學(xué)生的注意力。
針對這些缺點(diǎn)，在見習(xí)階段我打算做到以下幾個(gè)方面：認(rèn)真聽取實(shí)習(xí)學(xué)校和導(dǎo)師介紹學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生情況;觀摩導(dǎo)師的課堂教學(xué)以及班級(jí)管理，參加學(xué)校教研活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)各種教育、教學(xué)經(jīng)驗(yàn);認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種方法輔導(dǎo)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生參加有益的課外活動(dòng)。
實(shí)習(xí)階段，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下認(rèn)真鉆研教材，寫出教案，認(rèn)真?zhèn)湔n;聽同組同學(xué)的課，課后進(jìn)行反思，交流，相互提高;及時(shí)批改作業(yè)，了解教學(xué)效果，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo);做好班主任日常工作，按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng);開展調(diào)查研究和教育科研工作，收集整理資料，為總結(jié)作準(zhǔn)備;在完成上述實(shí)習(xí)任務(wù)的同時(shí)，做好教研計(jì)劃。
我想這次實(shí)習(xí)將是我人生中最寶貴的經(jīng)歷，我希望通過這次的實(shí)習(xí)真正的鍛煉好自己的能力，多給自己一些鍛煉自己適應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的機(jī)會(huì)。在這次的實(shí)習(xí)中積累一些有用的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為以后就業(yè)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然，實(shí)習(xí)不光是為了自己進(jìn)步，在自己得到鍛煉的同時(shí)，希望通過自己的努力與我?guī)О嗉?jí)的各位學(xué)生交朋友，引導(dǎo)他們正確的學(xué)習(xí)、生活，在心理方面也要用自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)對他們做好輔導(dǎo)。對實(shí)習(xí)基地的學(xué)生們真正的做出一些有用的事情，使他們健康成長。
個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃11
9月18日出發(fā)到實(shí)習(xí)學(xué)校安排協(xié)助隊(duì)員購買日用品，安排食宿，各宿舍開展清潔衛(wèi)生工作，以及打掃辦公室，試講地點(diǎn)。晚上與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)見面，確定各隊(duì)友所帶班級(jí)及指導(dǎo)老師，做好第一周聽課安排。
見習(xí)階段(9月20日―9月30日)
1.教學(xué)見習(xí)
1)觀摩課堂教學(xué)，多聽原科任老師的課，爭取聽其他年級(jí)、其他科目的課，參加科組教研活動(dòng);通過見習(xí)課了解中學(xué)課堂教學(xué)的基本環(huán)節(jié)、常規(guī)的教學(xué)方法，分析中學(xué)生對知識(shí)理解情況、接受知識(shí)的能力，思考比較各種類型的教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)技能、教學(xué)媒體運(yùn)用等方面的情況;了解各科目上課的進(jìn)度，準(zhǔn)備上課教案，進(jìn)行試講;
2)觀摩學(xué)校教育活動(dòng)，觀察中學(xué)生的.課余實(shí)踐活動(dòng)，包括早操、早讀、值勤、搞衛(wèi)生等項(xiàng)目，并協(xié)助教師和校方做些輔助性工作，了解中學(xué)生的各種性格和心理特點(diǎn)，同時(shí)了解組織活動(dòng)的方式與方法;
3)觀摩學(xué)科課外實(shí)踐活動(dòng)，觀察學(xué)科課外活動(dòng)的不同類型，了解學(xué)科課外活動(dòng)常用的方法、
活動(dòng)方案
設(shè)計(jì)和內(nèi)容的選擇;
4)把握任課班級(jí)成績情況，制定教學(xué)計(jì)劃，因材施教。
2.班主任工作見習(xí)
1)熟悉小欖二中作息時(shí)間表，初三級(jí)課表，校規(guī)、班規(guī)
2)了解班主任工作，主動(dòng)問班主任指導(dǎo)老師
3)了解班委、課代表負(fù)責(zé)的工作
4)在班主任指導(dǎo)下，開展班主任日常工作。
5)3天記住全班學(xué)生，了解他們的家庭情況，學(xué)習(xí)情況，思想狀況。確定幾名待進(jìn)生，從各方面幫助此生。
3.教育調(diào)查
1)10月1日前實(shí)習(xí)隊(duì)員根據(jù)實(shí)習(xí)學(xué)校具體情況確定教育調(diào)查內(nèi)容，進(jìn)行工作分配。
2)確定調(diào)查課題，進(jìn)行可行性分析;
3)圍繞課題查找資料，閱讀資料，做好筆記，思考問題，設(shè)計(jì)問卷;
實(shí)習(xí)階段(10月1日至11月8日)
1、教學(xué)實(shí)習(xí)
1.爭取早上課、多上課，鼓勵(lì)不同科組的同學(xué)互相聽課作好記錄，溝通交流共同進(jìn)步;
2.同科組的同學(xué)輪流負(fù)責(zé)，集體備課;
3.爭取上不同類型的課，如將授課，復(fù)習(xí)課，練習(xí)課，實(shí)踐課等等，要求隊(duì)員做好更方面的充分準(zhǔn)備;
4.爭取在10月份下旬開公開課。
2.班主任工作實(shí)習(xí)
1.熟悉班主任常規(guī)工作，擬定班主任工作計(jì)劃;
2.獨(dú)立處理班上問題，深入學(xué)生，向指導(dǎo)老師請教學(xué)習(xí)，經(jīng)常與指導(dǎo)老師溝通;
3.設(shè)計(jì)主題班會(huì)方案，設(shè)計(jì)第二課堂活動(dòng);
4.為實(shí)習(xí)學(xué)校開展一個(gè)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)或其他課外比賽，豐富學(xué)生文化生活。
3.教育調(diào)查
1.完成教育調(diào)研方案和調(diào)查問卷的設(shè)計(jì)與修改工作;(10月8日前)
2.進(jìn)行調(diào)查，如召開學(xué)生座談會(huì)、教師座談會(huì)，采訪學(xué)校老師、領(lǐng)導(dǎo)，查找、研讀資料等，請求實(shí)習(xí)學(xué)校配合，保證不影響實(shí)習(xí)學(xué)校師生教學(xué)工作;(10月8日――11月1日)
3.做好問卷的統(tǒng)計(jì)工作;(10月26日――10月30日)
4.做好座談、采訪等調(diào)查活動(dòng)的資料整理工作;(10月31日――11月1日)
5.分析調(diào)查所得數(shù)據(jù)與資料，撰寫調(diào)查報(bào)告;(11月1日――11月8日)
總結(jié)階段(11月9日至11月15日)
1、寫工作總結(jié)和個(gè)人鑒定。
2、收集每位隊(duì)員個(gè)人總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)、調(diào)查報(bào)告等材料，寫好實(shí)習(xí)隊(duì)工作總結(jié)，回校后三天內(nèi)將實(shí)習(xí)隊(duì)的總結(jié)以及推薦2篇寫得較好的專題總結(jié)或調(diào)查報(bào)告交回教務(wù)處實(shí)習(xí)科。
3、組織全隊(duì)同學(xué)根據(jù)《教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》評(píng)定每個(gè)同學(xué)的教育實(shí)習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)的成績。
4、負(fù)責(zé)寫出全體隊(duì)員的小組鑒定，填寫好隊(duì)員的考勤表。
5、請學(xué)科指導(dǎo)老師肖老師和班主任指導(dǎo)老師楊老師寫好實(shí)習(xí)生鑒定，初步評(píng)出教學(xué)和班主任工作的實(shí)習(xí)成績，最后由實(shí)習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章，交領(lǐng)隊(duì)教師帶回教務(wù)處實(shí)習(xí)科。
6、召開總結(jié)座談會(huì)，征求實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生對我校實(shí)習(xí)工作的意見，整理好送回教務(wù)處。
個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃12
一、實(shí)習(xí)目的和好處，前去實(shí)習(xí)，當(dāng)然要明白自己去實(shí)習(xí)的目的和好處了，我將去xx有限公司實(shí)習(xí)，崗位是，透過實(shí)習(xí)使學(xué)生深入理解和掌握已學(xué)習(xí)過的市場營銷，基本方法和基本技能;進(jìn)一步縮小理論教學(xué)與企業(yè)營銷實(shí)踐的差距，為以后學(xué)生很快走向社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，成為優(yōu)秀的營銷管理人才打下基礎(chǔ)。透過畢業(yè)實(shí)習(xí)，到達(dá)如下目的;
1、較全面、深入地了解相關(guān)工作的關(guān)系及重要作用，熟悉現(xiàn)行及實(shí)務(wù)操作技能，使學(xué)生對所學(xué)專業(yè)有更為全面的認(rèn)識(shí)。
2、幫忙學(xué)生進(jìn)一步、補(bǔ)充和鞏固已學(xué)到的專業(yè)理論知識(shí)。透過實(shí)踐環(huán)節(jié)，檢查學(xué)生對所學(xué)知識(shí)的理解程度、掌握程度和實(shí)際應(yīng)用潛力。
3、有針對性地鍛煉學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的潛力，促進(jìn)學(xué)生將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)他們腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，為今后較順利地走上工作崗位打下必須的基礎(chǔ)。
二、將有那些實(shí)習(xí)資料，學(xué)生透過一段時(shí)間在相關(guān)崗位上的具作練習(xí)，應(yīng)了解實(shí)際工作中具體作業(yè)流程及不同模式，從而使已學(xué)過的專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合。本實(shí)習(xí)原則上應(yīng)選取與市場營銷專業(yè)知識(shí)相關(guān)的部門進(jìn)行，資料包括商品銷售、研究、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場等。畢業(yè)實(shí)習(xí)的基本資料：
1、收集實(shí)習(xí)崗位相關(guān)資料，了解實(shí)習(xí)單位的組織機(jī)構(gòu)，尤其是組織機(jī)構(gòu)的設(shè)立及其職責(zé)權(quán)限的劃分狀況。
2、參與實(shí)習(xí)單位的工作過程。
3、觀摹實(shí)習(xí)單位的工作活動(dòng)。包括：商品銷售、市場調(diào)查研究、生產(chǎn)與供應(yīng)、開拓市場等。
4、在實(shí)習(xí)中分析評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)單位管理制度的制定和執(zhí)行狀況與不足，并提出合理化改善。
透過畢業(yè)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步掌握本專業(yè)的`基本理論與技能，在實(shí)踐中印證自己所學(xué)的知識(shí)。作為一個(gè)實(shí)踐型專業(yè)的畢業(yè)生，更要在實(shí)習(xí)中善于發(fā)現(xiàn)問題，并培養(yǎng)分析問題、解決問題的潛力，為撰寫實(shí)踐報(bào)告和走上工作崗位打下基礎(chǔ)。
本次實(shí)習(xí)，學(xué)生要自主選取一個(gè)具體領(lǐng)域，深入到其內(nèi)部進(jìn)行實(shí)踐，將所掌握的專業(yè)的綜合知識(shí)運(yùn)用到該行業(yè)中，提高在相關(guān)領(lǐng)域的實(shí)際技術(shù)水平，并初步培養(yǎng)動(dòng)手潛力，為畢業(yè)時(shí)順利走向工作崗位打下良好基礎(chǔ)。其基本目的是了解所在地區(qū)、所在行業(yè)部門的一般概況，所在單位的性質(zhì)、職能，經(jīng)營、管理水平，特點(diǎn)與創(chuàng)新，發(fā)現(xiàn)存在的問題，運(yùn)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行原因分析，提出相應(yīng)的辦法與策略等。
個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃13
教育實(shí)習(xí)是教師教育培養(yǎng)計(jì)劃的重要組成部分，是教師教育貫徹理論聯(lián)系實(shí)際原則、鞏固我們學(xué)生專業(yè)思想、對我們進(jìn)行教育教學(xué)技能訓(xùn)練、培養(yǎng)合格教師的一個(gè)重要措施，范文之工作計(jì)劃:實(shí)習(xí)生個(gè)人工作計(jì)劃。為了規(guī)范本次教育實(shí)習(xí)活動(dòng)，確保教育實(shí)習(xí)質(zhì)量，本人結(jié)合了本人的實(shí)際情況及要求，特制定了此個(gè)人跟班學(xué)習(xí)計(jì)劃：
一、見習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(1-2周)
1、嚴(yán)格遵守瓊臺(tái)師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。
2、認(rèn)真作好見習(xí)聽課記錄,學(xué)習(xí)科任教師的教學(xué)方法,制定自己在實(shí)習(xí)階段符合本班的教學(xué)方案.
3、注意觀察自己所跟的班級(jí)學(xué)生情況,為接下來的實(shí)習(xí)工作打好鋪墊,針對學(xué)生來教好自己的每一節(jié)課.
4、虛心向科任教師請教實(shí)習(xí)階段將要接觸的教學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真的`備好以后所要教的教學(xué)教案,再交于科任教師給予指導(dǎo)、修改.
5、認(rèn)真寫好見習(xí)階段的每天見習(xí)心得體會(huì),最后總結(jié)每天的心得體會(huì),寫好自己本次的見習(xí)總結(jié).
二、實(shí)習(xí)階段的工作及學(xué)習(xí)要求(3-18周)
1、嚴(yán)格遵守瓊臺(tái)師專和頂崗實(shí)習(xí)學(xué)校----龍樓中心小學(xué)的紀(jì)律及規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，工作計(jì)劃《實(shí)習(xí)生個(gè)人工作計(jì)劃》。
2、虛心接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，主動(dòng)與指導(dǎo)老師交流溝通，建交構(gòu)建***的師徒關(guān)系。
3、我會(huì)以最快的速度來了解我所帶的班級(jí)學(xué)生情況，盡快的適應(yīng)教學(xué)。
4、我會(huì)盡自己最大的努力教好自己所帶的班級(jí)，在課余時(shí)間里多關(guān)注學(xué)困生，讓他們也盡快能趕上來。
5、在進(jìn)入實(shí)習(xí)工作后,認(rèn)真批改每一位學(xué)生的作業(yè),按時(shí)給學(xué)生講解.
6、認(rèn)真完成自己的實(shí)習(xí)任務(wù)，如：(1)完成聽課記錄，點(diǎn)評(píng);(2)每周自評(píng)本周學(xué)習(xí)體會(huì);(3)認(rèn)真寫好教學(xué)教案。(4)在實(shí)習(xí)學(xué)校做一些教育調(diào)查。
7、能與指導(dǎo)老師交流心得體會(huì)，建交今后聯(lián)系的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
三、實(shí)習(xí)及學(xué)習(xí)目標(biāo)
1通過帶班教學(xué)及學(xué)習(xí)，領(lǐng)略實(shí)習(xí)學(xué)校的教育理念，見識(shí)科學(xué)規(guī)范的教育治理，感受實(shí)習(xí)學(xué)校教育的教學(xué)特色.
2在兩個(gè)多月的實(shí)習(xí)中,自己能在多次的聽課中,學(xué)習(xí)到老前輩豐富的教育經(jīng)驗(yàn).
3在自己的實(shí)習(xí)教學(xué)中,所帶的班級(jí)學(xué)生能和自己一起成長、一起進(jìn)步.
4在這實(shí)習(xí)期間,能學(xué)會(huì)與人的***相處,提高自己的人際交往能力.
5了解最新的教改動(dòng)態(tài)，收獲有豐富經(jīng)驗(yàn)的教學(xué)觀念，拓展教學(xué)視角，提高教育教學(xué)水平，為以后成為一名優(yōu)秀的人民教師做好最好的鋪墊。
個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃14
按照專業(yè)建設(shè)的要求，教學(xué)計(jì)劃的安排及學(xué)生頂崗實(shí)訓(xùn)、零距離就業(yè)的要求，通過校企聯(lián)手，雙向互動(dòng)，大力建設(shè)與校內(nèi)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容體系相配套的會(huì)計(jì)專業(yè)校外實(shí)訓(xùn)。促進(jìn)學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性，探索課堂與實(shí)習(xí)地點(diǎn)一體化，加強(qiáng)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐，使學(xué)生真正地領(lǐng)悟現(xiàn)代會(huì)計(jì)專業(yè)人員應(yīng)具備的崗位意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、管理意識(shí)、市場意識(shí)、競爭意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)等素質(zhì)要求和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，盡快適應(yīng)專業(yè)崗位環(huán)境。
實(shí)習(xí)是重要的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。根據(jù)學(xué)校財(cái)會(huì)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的安排及學(xué)生頂崗實(shí)訓(xùn)、零距離就業(yè)的要求，促進(jìn)學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)與實(shí)際工作的一致性，在財(cái)會(huì)專業(yè)學(xué)生的第三學(xué)年安排外出實(shí)習(xí)，要求學(xué)生對企業(yè)(事業(yè))單位的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作進(jìn)行業(yè)務(wù)實(shí)踐和調(diào)查研究，使學(xué)生通過實(shí)習(xí)做到理論聯(lián)系實(shí)際，充實(shí)和豐富所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，為畢業(yè)后從事財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作打下基礎(chǔ)。
一、實(shí)習(xí)目的
會(huì)計(jì)專業(yè)實(shí)習(xí)是理論與實(shí)際相結(jié)合的重要方式，是提高學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)和動(dòng)手能力的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校培養(yǎng)具有實(shí)踐能力的專業(yè)人才的重要舉措之一，對培養(yǎng)堅(jiān)持有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的德才兼?zhèn)涞募寄苄�、�?yīng)用型人才有著十分重要的意義。
學(xué)生在校經(jīng)過系統(tǒng)的會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理和會(huì)計(jì)電算化理論知識(shí)學(xué)習(xí)后，遵照學(xué)以致用的原則，為進(jìn)一步提高學(xué)生的專業(yè)技能，同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生樹立良好的職業(yè)道德和正確的就業(yè)觀，強(qiáng)化學(xué)生的勞動(dòng)觀念和紀(jì)律觀念，學(xué)校安排本次崗位實(shí)習(xí)。通過本次實(shí)習(xí)，學(xué)生將進(jìn)一步加深對財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)理論知識(shí)的理解，進(jìn)一步熟悉會(huì)計(jì)的基本核算方法，為實(shí)際工作打下良好基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)要求
(一)實(shí)習(xí)前準(zhǔn)備
1.要求每個(gè)同學(xué)在實(shí)習(xí)前要把兩年來學(xué)過的知識(shí)復(fù)習(xí)、回憶一下，以達(dá)到溫故和鞏固的目的，尤其要對會(huì)計(jì)專業(yè)的知識(shí)有一個(gè)比較全面、系統(tǒng)的了解。
2.要求每個(gè)同學(xué)實(shí)習(xí)之前要對自己實(shí)習(xí)的重點(diǎn)有充分估計(jì)和把握。即事先要確定一個(gè)自己感興趣，也學(xué)得比較扎實(shí)的題目，以便在實(shí)習(xí)中搜集材料，為實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作做準(zhǔn)備。
(二)實(shí)習(xí)過程的要求
1.為了達(dá)到更好的效果，首先要求各位同學(xué)，根據(jù)實(shí)習(xí)單位的接收情況，事前分組，這樣學(xué)生之間可以相互聯(lián)系和探討。
2.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間要服從帶隊(duì)老師管理，并要在實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，深入調(diào)查、熟悉實(shí)習(xí)單位(或部門)的業(yè)務(wù)情況，明確現(xiàn)有長處與經(jīng)驗(yàn)，分析不足和存在的問題，根據(jù)所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，提出建設(shè)性的意見和建議。
3.如實(shí)習(xí)單位情況能與本人的畢業(yè)論文選題相聯(lián)系，可搜集有關(guān)資料為撰
4.在實(shí)習(xí)期間，學(xué)生要服從實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)老師的安排，遵守學(xué)校及實(shí)習(xí)單位的紀(jì)律和規(guī)章制度(如勞動(dòng)紀(jì)律、保密制度)，尤其要注意安全。要主動(dòng)與實(shí)習(xí)單位和個(gè)人搞好關(guān)系，要虛心向?qū)嶋H部門的專業(yè)技術(shù)人員學(xué)習(xí)，不斷提高自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。
5.按時(shí)上下班，參加單位考勤，服從指導(dǎo)師傅的指導(dǎo)，遵守單位的安全保密等各項(xiàng)規(guī)章制度。有事須向指導(dǎo)師傅和帶隊(duì)教師請假，獲準(zhǔn)后方可離開。請假三天以上須由系領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
6.虛心向指導(dǎo)師傅學(xué)習(xí)，勤練多問。認(rèn)真記好日記。注意公德，樹立良好形象，注意人身和財(cái)產(chǎn)安全。
(三)實(shí)習(xí)后要求
1.請實(shí)習(xí)單位對實(shí)習(xí)學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的各方面表現(xiàn)寫一份鑒定(另附)。
2.每一位學(xué)生書寫一份3000字左右的實(shí)習(xí)報(bào)告。
三、實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容
(一)全面了解企業(yè)事業(yè)單位財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)、審計(jì)的`現(xiàn)狀
1.企業(yè)概況、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和工藝流程;企業(yè)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置，財(cái)務(wù)部門職能及企業(yè)經(jīng)濟(jì)核算體制;企業(yè)資金的運(yùn)作情況;審計(jì)工作的流程。
2.企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，經(jīng)營狀況與財(cái)務(wù)狀況;企業(yè)的內(nèi)部審計(jì)狀況。
3.全面了解企業(yè)財(cái)務(wù)管理循環(huán)——籌資、投資、運(yùn)營資金、成本及利潤分配管理，及預(yù)測、決策、計(jì)劃、控制、分析等財(cái)務(wù)方面的應(yīng)用，重點(diǎn)了解企業(yè)在資金和成本管理方面的特色。審計(jì)的監(jiān)督情況。
4.了解企業(yè)財(cái)務(wù)與宏觀經(jīng)濟(jì)政策，特別是目前與國家財(cái)政、稅收、投資制度改革的關(guān)系。內(nèi)部審計(jì)職能發(fā)揮的情況。
5. 了解審計(jì)業(yè)務(wù)承接與計(jì)劃制定中需要注意的問題。 包括：
(1)審計(jì)業(yè)務(wù)約定書的制定。
(2)審計(jì)計(jì)劃的編制。
(3)審計(jì)實(shí)施階段實(shí)習(xí)。
(二)熟悉會(huì)計(jì)、審計(jì)的基本方法
1.深入單位，請財(cái)務(wù)人員、審計(jì)人員圍繞實(shí)習(xí)內(nèi)容介紹情況，了解實(shí)習(xí)單位采用的會(huì)計(jì)核算、審計(jì)的組織程序及會(huì)計(jì)工作組織情況，如會(huì)計(jì)機(jī)構(gòu)設(shè)置、崗位設(shè)置、規(guī)章制度和會(huì)計(jì)檔案管理等內(nèi)容，查閱財(cái)會(huì)資料。
2.了解實(shí)習(xí)單位計(jì)算機(jī)在會(huì)計(jì)、審計(jì)中的應(yīng)用情況及其對傳統(tǒng)會(huì)計(jì)的影響。
3.會(huì)計(jì)賬戶設(shè)置。了解實(shí)習(xí)單位開設(shè)的總賬賬戶及其所屬的明細(xì)賬戶、賬戶的開設(shè)原則及各賬戶核算的主要內(nèi)容。
4.復(fù)式記賬法。了解實(shí)習(xí)單位的記賬方法、借貸記賬法的使用情況和在該記賬法下賬戶的結(jié)構(gòu)及各賬戶之間的相互關(guān)系。
5.填制與審核憑證。了解實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)憑證的種類、填制與審核方法和傳遞順序等。
6.登記賬簿。了解賬簿的基本要素、賬簿的形式、賬頁的格式、賬簿的啟用方法、日記賬的設(shè)置與登記方法、更正錯(cuò)賬的方法、平行登記的要點(diǎn)和對賬、結(jié)賬及更換新賬的方法。
7.成本計(jì)算方法。了解實(shí)習(xí)單位產(chǎn)品成本包括的內(nèi)容及各種產(chǎn)品的成本計(jì)算方法。
8.財(cái)產(chǎn)清查。了解實(shí)習(xí)單位貨幣資金，債權(quán)債務(wù)及各種實(shí)物的清查方法，學(xué)會(huì)編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表。
9.編制會(huì)計(jì)報(bào)表。學(xué)習(xí)編制企業(yè)對外及對內(nèi)報(bào)表。
10.在實(shí)施審計(jì)過程中，按照審計(jì)步驟，參與實(shí)施審計(jì)程序，運(yùn)用審計(jì)方法，搜集審計(jì)證據(jù)，編制工作底稿。 包括：
(1)內(nèi)部控制制度的測評(píng)：了解與記錄內(nèi)部控制、測試內(nèi)部控制、評(píng)價(jià)內(nèi)部控制、編寫管理建議書;
(2)實(shí)質(zhì)性測試：
�、俪闃蛹夹g(shù)在實(shí)質(zhì)性測試中的運(yùn)用
②貨幣資金審計(jì)：現(xiàn)金審計(jì)、銀行存款審計(jì)、其他貨幣資金審計(jì)
�、圪徹浥c付款循環(huán)審計(jì)：應(yīng)付賬款審計(jì)、固定資產(chǎn)和累計(jì)折舊審計(jì)、其他相關(guān)賬戶審計(jì)
�、苌a(chǎn)循環(huán)審計(jì)：存貨成本審計(jì)、存貨計(jì)價(jià)審計(jì)和截止測試、應(yīng)付工資審計(jì)、其他相關(guān)賬戶審計(jì)
�、蒌N售與收款循環(huán)審計(jì)：主營業(yè)務(wù)收入審計(jì)、應(yīng)收賬款審計(jì)、壞賬準(zhǔn)備審計(jì)、其他相關(guān)賬戶審計(jì)
�、� 籌資與投資循環(huán)審計(jì)：長短期借款審計(jì)、債券融資審計(jì)、所有者權(quán)益審計(jì)、長短期投資審計(jì)、其他相關(guān)賬戶審計(jì)
11.了解審計(jì)報(bào)告的編寫，審計(jì)意見的出具、審計(jì)質(zhì)量的控制。
四、時(shí)間安排
1.實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年7月16日開始實(shí)習(xí)。20xx年8月16日結(jié)束。實(shí)習(xí)時(shí)間共四周。
2.20xx年9月3日開學(xué)，開學(xué)后第二周上交畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告及鑒定。
五、實(shí)習(xí)成績評(píng)定
(一)畢業(yè)實(shí)習(xí)成績依據(jù)以下四方面內(nèi)容來決定
1.實(shí)習(xí)報(bào)告的成績
2.實(shí)習(xí)單位鑒定
3.實(shí)習(xí)抽查情況
4.實(shí)習(xí)日記
(二)學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)成績的評(píng)定
學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)成績由實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師評(píng)定。
(三)實(shí)習(xí)報(bào)告要求
1.實(shí)習(xí)報(bào)告要按時(shí)獨(dú)立完成。實(shí)習(xí)報(bào)告是衡量實(shí)習(xí)效果和評(píng)定成績的重要依據(jù)，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下完成。一旦發(fā)現(xiàn)由他人代寫或抄襲他人的實(shí)習(xí)報(bào)告，按不及格論處。
2.實(shí)習(xí)報(bào)告內(nèi)容要求：主要包括以下四部分內(nèi)容。
(1)實(shí)習(xí)單位概述和生產(chǎn)工藝流程
(2)實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)核算和財(cái)務(wù)管理工作狀況
(3)具體實(shí)習(xí)內(nèi)容及完成工作的情況
(4)實(shí)習(xí)體會(huì)或收獲。
3.實(shí)習(xí)報(bào)告要求：3000 字以上。實(shí)習(xí)報(bào)告要層次分明，條理清楚，行文流暢，符合邏輯，文字簡練。
4.實(shí)習(xí)報(bào)告格式要求：排版打印。
一級(jí)標(biāo)題：宋體，小二號(hào)字，加粗;
二級(jí)標(biāo)題：宋體， 4 號(hào)字，加粗;
三級(jí)標(biāo)題：宋體，小4號(hào)字，加粗;
正文：宋體，小4號(hào)字，行間距1.25 倍行距。
個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃15
原則上自主聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，分散進(jìn)行實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)單位會(huì)計(jì)人員具體指導(dǎo)下，以運(yùn)用電子計(jì)算機(jī)處理會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)為主，同時(shí)輔以手工操作。凡已聯(lián)系到實(shí)習(xí)單位的學(xué)生，必須在年2月20日-22日三天內(nèi)向班主任遞交實(shí)習(xí)單位證明，證明中應(yīng)寫明單位名稱、通信地點(diǎn)、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、聯(lián)系電話，并加蓋實(shí)習(xí)單位公章。學(xué)生實(shí)習(xí)期間，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度，服從指導(dǎo)教師的工作安排和指導(dǎo)。特別注意安全生產(chǎn)制度，高度重視住宿、出行、乘車中的個(gè)人安全。
經(jīng)多方努力確實(shí)聯(lián)系不到實(shí)習(xí)單位的學(xué)生，必須于年2月20日-22日三天內(nèi)向班主任遞交請求安排模擬實(shí)習(xí)的書面申請，由系上統(tǒng)一安排進(jìn)行模擬實(shí)習(xí)。
一、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年1月20日(周二)至4月30日(周四)，共101天
20xx年5月4日(周一)返校報(bào)到
二、實(shí)習(xí)報(bào)告
學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)結(jié)束，必須按統(tǒng)一格式提交"畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告"
畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告以寫實(shí)為主，基本內(nèi)容為：
1、實(shí)習(xí)單位名稱及詳細(xì)地址
2、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師姓名、職務(wù)、職稱
3、實(shí)習(xí)起止時(shí)間(按不同實(shí)習(xí)崗位分段填寫)
4、實(shí)習(xí)崗位與實(shí)習(xí)的具體內(nèi)容
5、收獲與體會(huì)
6、對學(xué)校教學(xué)工作的`意見與建議
撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的要求：
1、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告的六項(xiàng)基本內(nèi)容必須寫全，不能遺漏，重點(diǎn)是寫好四、五兩項(xiàng)。
2、實(shí)事求是，如實(shí)反映實(shí)習(xí)情況
【個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃】相關(guān)文章：
幼師個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃08-15
個(gè)人頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃11-02
關(guān)于個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃11-10
護(hù)士個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃06-14
個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃范文03-11
頂崗實(shí)習(xí)個(gè)人計(jì)劃07-15