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幼兒主題活動教案

　　作為一名老師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預(yù)期的教學效果。那么應(yīng)當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的幼兒主題活動教案，希望能夠幫助到大家。

幼兒主題活動教案

幼兒主題活動教案1

　　主題的產(chǎn)生：

　　爸爸媽媽喜歡我，我也喜歡爸爸媽媽，爸爸媽媽和我親親熱熱在一起。通過“親親熱熱”的單元主題活動，我們組織幼兒閱讀愛的故事，歌唱自己的媽媽，讓幼兒觀察爸爸的工具箱，與媽媽共度溫馨的三八節(jié)……進一步體驗爸爸媽媽寶寶之間相親相愛、其樂融融的情趣。結(jié)合開學初的“紅彤彤的新年”，共同回顧春節(jié)！

　　主題目標：

　　1.結(jié)合春節(jié)、元宵節(jié)、三八節(jié)，引導幼兒多方面感受節(jié)日內(nèi)涵，體驗豐富的節(jié)日文化。

　　2.鼓勵幼兒多種表達和家人親熱的感覺，萌發(fā)初步的關(guān)愛與感恩情感意識。

　　3.激發(fā)幼兒關(guān)心家中的每一個人，用各種各樣的行為表達對家人的愛，增進親子感情。

　　主題主要活動：

　　體育：天晴了，下雨了學習新操小朋友們跳跳跳爭取勝利

　　健康：我會用筷子誰的姿勢好認真做操身體好鼻子出血怎么辦

　　社會：紅彤彤的新年當一次小尾巴假如我是爸爸媽媽有多么的高興我喜歡的`爸爸媽媽

　　安全：燒焦的翅膀迷路了怎么辦我不亂走

　　語言：一起過年福氣糕微笑大家都愛這個家我被親了好幾下

　　阿米愛媽媽我愛你逃家小兔微笑小猴買0

　　科學：茶樹和茶葉比較數(shù)的多少招待客人給卡片選數(shù)字朋友全來排隊認識電池科學室里發(fā)現(xiàn)多親親熱熱一家人

　　美術(shù)：快樂的笑臉給媽媽送小紅花我的爸爸真神奇全家福

　　音樂：新年帶著幸福來賣湯圓可愛的家畫媽媽泥娃娃小烏鴉愛媽媽

　　小娃娃跌倒了愛麗絲夢游玩具王國咚咚咚

　　家園共育：

　　1.建議家長結(jié)合幼兒園的作息調(diào)整孩子在家的作息，幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活。

　　2.建議家長在家與孩子交流關(guān)于元宵節(jié)的民俗風情，有條件的話可以帶孩子看花燈。

　　3.請家長在家中鼓勵孩子做一些力所能及的事，讓孩子學會關(guān)心別人。

　　4.結(jié)合三八節(jié)節(jié)日活動，邀請媽媽來園參加節(jié)日活動。

幼兒主題活動教案2

　　1、圍繞“新年的禮物”這一話題談話，用連貫的語言表達自己的意思。

　　2、進一步掌握談話的規(guī)則。

　　活動準備：

　　每位幼兒帶一件自制的手工作品。

　　幼兒有過送禮物給同伴及接受禮物的'經(jīng)驗。

　　活動過程：

　　1、創(chuàng)設(shè)談話情境，引出談話話題。

　　師：再過幾天就要過新年了，過年的時候，大家為了表示友好、問候，常會互相送禮物。你們收到過別人送的禮物嗎？是誰送給你的？你有沒有送禮物給別人？送給誰了？請你仔細想一想，說給大家聽一聽。

　　2、圍繞話題自由交談。

　　要求幼兒輪流談，不搶著說話。

　　教師參與小組談話，及時鼓勵積極發(fā)言的幼兒，同時提醒幼兒不能只顧自己說，還要關(guān)心那些只聽不說的小朋友，要給他們說話的機會。

　　3、引導幼兒拓展談話內(nèi)容。

　　集體談話。請幾名幼兒將自己在小組中的談話在集體前表述。要求幼兒用連貫地說出自己收到過什么樣的禮物，送過什么禮物給別人。

　　教師提問，拓展談話內(nèi)容：1）今年過年你想給誰送禮物？送什么禮物？2）為什么要送禮物？讓幼兒先談想把禮物送給誰？然后讓幼兒分組討論：送什么禮物？為什么要送禮物？

　　4、繼續(xù)拓展談話范圍。教師提出新的問題：1）你認為誰會給你送禮物？2）你最想要的新年禮物是什么？為什么？

　　5、教師小結(jié)：

　　贊揚幼兒能想到給父母贈送禮物，并提醒幼兒接受別人禮物要有感激之心，要愛惜別人送的禮物。

　　活動延伸：

　　讓幼兒自己來制作一些小禮物送給弟弟妹妹

幼兒主題活動教案3

　　活動目標：

　　1、讓幼兒知道3添上1是4，讓幼兒學會手口一致地正確點數(shù)4個物體并說出總數(shù)。

　　2、培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

　　5、引發(fā)幼兒學習的興趣。

　　活動過程：

　　1、拍手游戲《你說我答》讓幼兒復習2、3兩數(shù)的關(guān)系。如：

　　師：小朋友告訴我，比1多1就是幾？

　　生:比1多1就是2。

　�。�1）比2少1就是幾？

　�。�2）比2多1就是幾？

　�。�3）比3少1就是幾？

　　2、以情境《小主人》演示取蘋果招待客人的過程，幼兒認真觀察后，啟發(fā)幼兒說一說：1個蘋果是怎樣變成2個蘋果的？2個蘋果又是怎樣變成3個蘋果的？

　　3、請幼兒學當小主人，教師說出家里來了1個客人，幼兒從籃子里取出1個蘋果招待客人，按次序取出3個蘋果，通過操作知道1添上1變成2，2添上1變成3。

　　4、啟發(fā)幼兒運用知識的遷移學習3個添上1個變成4個。教師提問：3個怎樣變成4個？讓幼兒邊思考邊操作。根據(jù)操作得出結(jié)論：3添上1是4。

　　5、教師出示4個兒童卡片，讓幼兒手口一致地數(shù)出來了幾個小客人？用一一對應(yīng)的'方法，請幼兒取出相應(yīng)數(shù)量的食品招待客人（4個糖果，4塊餅干、4杯可樂……）。

　　6、游戲《捉迷藏》鞏固幼兒點數(shù)4以內(nèi)的數(shù)量。幼兒到活動室尋找事先放置好的卡片，數(shù)一數(shù)卡片上有幾個小朋友，并把總數(shù)告訴教師。

　　7、游戲《四人手拉手》，幼兒四散活動，邊走邊念兒歌：“我們都是好朋友，走呀走呀走呀走，快快變成四人手拉手。幼兒立即四人一組手拉手圍成圈，并點數(shù)人數(shù)。

　　活動反思：

　　在活動中讓幼兒在活動中感知4以內(nèi)的數(shù)量，幼兒可以自主的選擇適合自己水平的數(shù)量卡，使不同層次的幼兒在這個環(huán)節(jié)中都有所提高，從而達到因材施教的目的。此次活動非常注重幼兒的情感體驗，使幼兒在心情愉悅的情況下，不知不覺主動的學習，體驗數(shù)學活動的快樂。

幼兒主題活動教案4

　　活動目標

　　1、引導幼兒學習正確的敲門方法。

　　2、幫組幼兒理解故事，記住故事的主要情節(jié)。

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的交往習慣。

　　4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

　　5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　活動準備

　　1、教具：大門、圖片一套（城堡背景圖，不同動態(tài)的人物四個）、禮儀的音樂。

　　2、學具：郵遞冒、有低包、信。

　　活動過程

　　1、舞蹈“禮儀主題歌”導入活動，引起幼兒的興趣。

　　（1）用禮儀的方式與幼兒打招呼，問早。

　�。�2）請幼兒和老師一起跳禮儀舞蹈。

　　2、出示門，請幼兒表演他們是怎樣敲門的。（3———5個幼兒）這樣的敲門方式對不對呢？（引起幼兒的思考和討論）

　　3、出示圖片，教師完整地講述故事并提問。

　　（1）故事中有幾個人去敲了神奇的門？

　　（1）大兒子是怎樣敲的？他敲開了嗎？

　�。�2）二兒子是怎樣敲的？他敲開了嗎？

　�。�3）誰敲開了神奇的門？她是怎么敲的？學學看。

　　4、出示禮儀《敲門》的圖片，引導幼兒學習正確的敲門方式。敲門時身微傾用食指輕擊聲一二三有節(jié)奏立門側(cè)靜等候

　　5、學會了正確的敲門，我們來玩一個游戲“我是送信郵遞員”

　　（1）教師講解示范游戲的玩法：一幼兒當郵遞員，一幼兒當主人，郵遞員敲門，主人問：誰呀、“我是送信的郵遞員，”主人開門，兩人遞接物品。

　�。�2）帶領(lǐng)幼兒玩游戲，鞏固正確的敲門姿勢。

　　活動反思

　　中國是文明古國，禮儀之邦，禮儀教育是我們國家的傳統(tǒng)教育。幼兒期是進行思想品德教育的啟蒙時期，禮儀教育是思想品德教育的.重要部分。而幼兒期幼兒的可塑性大，容易養(yǎng)成各種習慣，成人如注意從小培養(yǎng)幼兒文明禮儀，幼兒將終身受益。本學期我們幼兒園開設(shè)了禮儀教育特色教學的實踐活動。對于禮儀教育，我們一直沒有系統(tǒng)的教學模式，只有在平時活動中零散的教育。最近，為了更好的辦出特色，園長在網(wǎng)上購買了關(guān)于禮儀教育的一套教材。一共六冊，內(nèi)容非常系統(tǒng)全面，而且都是以孩子們感興趣的故事、游戲的形式，引導孩子學習禮儀。這么好的教材，我準備結(jié)合本班實際情況，把禮儀文化貫穿在我們的一日活動中進行教育。

　　對幼兒的禮儀教育是長期的培養(yǎng)過程，教師的說教固然重要，但最重要的是要將禮儀教育滲透到幼兒的日常生活中，并隨時關(guān)注幼兒，善于抓住日常生活中的教育契機，對幼兒進行隨機教育，這樣才能幫助幼兒形成良好的禮儀習慣。我會和家長共同攜手、共同努力讓孩子們從小受到良好的禮儀教育。

幼兒主題活動教案5

　　【活動目標】

　　1.能根據(jù)武術(shù)動作畫出相應(yīng)的簡筆畫。

　　2.在欣賞武術(shù)動作的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編出各種不同的武術(shù)簡筆畫。

　　3.喜歡繪畫活動，感受繪畫樂趣。

　　【活動準備】

　　磁帶：男兒當自強。

　　【教學重點】

　　初步感受、體驗藝術(shù)作品中線的美感及武術(shù)的動作。

　　【教學難點】

　　如何運用不同線條表現(xiàn)武術(shù)動作。

　　【活動過程】

　　一、聽音樂做武術(shù)操

　　1.今天，我們把以前學過的武術(shù)動作編到我們的音樂里好嗎？

　　2.要求幼兒聽音樂節(jié)奏有力地做動作。

　　二、幼兒學習繪畫武術(shù)線條人進行創(chuàng)編不同的武術(shù)簡筆畫。

　　1.上次我們學習了武術(shù)中的基本動作“馬步?jīng)_拳”，誰愿意上來做一下，并把動作要領(lǐng)說出來。

　　2.今天要給你們出個難題，誰愿意上來把這個動作畫出來？要求只用簡單的線條很快就畫出來。

　　3.設(shè)計我喜歡的武術(shù)動作線條人。

　　教師：請你來設(shè)計，你想設(shè)計一個什么樣動作的武術(shù)線條人？先想好動作，并把它做出來，然后去創(chuàng)編。

　　4.教師引導提示幼兒繪畫注意事項。

　　三、展覽幼兒作品，教師講評幼兒的'作品。

　　1.你們覺得誰畫得既簡單又能讓我們一眼就看出做的什么動作。

　　2.請幼兒向同伴介紹一下自己的創(chuàng)意。說說自己的想法，同時也聽聽同伴的想法，然后請幼兒看武術(shù)線條人做動作。

　　四、活動延伸：

　　讓幼兒收集關(guān)于武術(shù)的一些動作，下次活動課和大家分享。

幼兒主題活動教案6

　　活動目標：

　　1、引導幼兒感知冰的特點，無色無味、遇熱融化。

　　2、遷移已有經(jīng)驗，探索冰中取寶的方法。

　　3、增強自信心，體驗成功感。

　　活動準備：

　　1、16份冰有禮物的冰塊，8條毛巾，一盒木頭、一個熱水袋、四根吸管、一盆溫水。

　　2、記錄表

　　活動過程：

　　一、引導幼兒運用多種感官感知冰的特點。

　　1、出示禮物。

　　教師：今天老師給小朋友帶來了一份特殊的禮物，想知道是什么嗎？我們一起來看一看吧。（老師出示禮物，拆禮物）

　　2、教師：看，這是什么？我們一起來看看冰是什么樣子的？

　　3、引導幼兒用手摸摸冰，感覺怎樣？（滑滑的，很冷）。拿在手里用鼻子聞一聞，有什么氣味？用嘴嘗一嘗是什么味道的？（無味）�？匆豢词鞘裁搭伾模浚o色）。（到幼兒面前提問）

　　幼兒1：冷冷的。

　　幼兒2：滑滑的。

　　幼兒3：白色的。

　　小結(jié)：冰是無色無味，摸上去冷冷的、滑滑的。

　　（環(huán)節(jié)簡析：幼兒在用手感知冰、用眼睛觀察冰、用鼻子聞一聞冰的味道的時候出現(xiàn)了一些錯誤的感知，有幼兒說冰是白色的，在這里白色和透明是兩個完全不同的概念，因此我通過讓幼兒透過冰看老師的`實驗感知冰透明的特點。還有個別幼兒摸著冰說冰是暖暖的，這個也是錯誤的，因此我鼓勵大家一起再一次用手摸一摸，以便準確地判斷冰是冷冷的而不是暖暖的。）

　　4、教師：小朋友看，老師手上怎么會有水？（幼兒）原來冰遇熱會變成水呢！

　　二、探索活動"冰中取寶"

　　1、教師：其實老師有一個秘密要告訴你，真正的禮物不是冰塊，而是藏在冰塊里面！你有什么好方法能取出冰里的禮物呢？

　　幼兒講述方法。

　　幼兒1：用熱水捂，就像捂牛奶一樣。

　　幼兒2：用電吹風吹。

　　幼兒3：用榔頭敲碎。

　　幼兒4：砸碎它。

　　2、老師給你們準備了一些材料，出示材料（木塊、吸管、溫水、熱水袋）。教師：請你用這些材料來幫忙取出冰里面的玩具。

　　教師：（要求）四個小朋友一組，到桌子旁邊選擇你喜歡的材料，注意別把衣服弄濕，桌上有毛巾可以擦擦手。老師已經(jīng)把你們的禮物放在了桌子上，大家開始行動吧。

　�。ōh(huán)節(jié)簡析：幼兒在進行冰中取寶的操作過程中出現(xiàn)了一些問題，為了讓熱水袋保持比較高的溫度，可以讓冰融化的比較快一點，我們再準備的時候給熱水袋灌滿了水，選擇用熱水袋取寶的幼兒發(fā)現(xiàn)冰在熱水袋上很容易滑下來，因此用了比較長的時間冰還是沒有完全融化，這些幼兒很快自己選擇了其他比較快速的溶解方法——熱水。這里教師在準備操作材料的時候沒有考慮到實際情況，預(yù)想出現(xiàn)了偏差。）

　　3、幼兒自由取寶。

　　教師：把你們的禮物舉高給我看看，請大家把禮物放在自己的衣服口袋里，讓禮物暖一暖。

　　4、經(jīng)驗交流梳理：請幾個幼兒說一說，你是怎么取到禮物的？幼兒一邊說的時候老師根據(jù)幼兒說的方法貼上相應(yīng)的圖片（把冰放在水中融化，把冰塊敲碎，知道冰易碎的品質(zhì)，用熱水袋捂，用吸管吹，通過吹出來的熱氣將冰融化）

　　5、教師：我們小朋友很聰明自己想辦法把禮物取出來，你們想看老師大冰塊里面的禮物是什么嗎？（老師選取一種辦法當場試驗，取出禮物）

　　三、分享禮物。

　　教師：拿到禮物你們開心嗎？現(xiàn)在讓我們拿起禮物回教室分享吧。

幼兒主題活動教案7

　　活動目標

　　1.初步學習用花開和蝴蝶飛舞的動作表現(xiàn)音樂。

　　2.能根據(jù)教師出示標記的顏色進行結(jié)伴。

　　3.體驗與同伴合作表演帶來的快樂。

　　4.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

　　5.認真傾聽并積極參與歌唱活動。

　　活動準備

　　1、人手2條紗巾。

　　2、紅色、黃色標記牌各兩個。

　　活動過程

　　1、復習歌曲《蘋果》

　　能用好聽的`聲音，邊唱邊做動作。

　　2、探索花開的動作。

　　提問：你們看過花嗎？花是什么樣子的？花一開始就是開的嗎？

　　3、教師將紗巾成團用兩手握住，然后慢慢打開，引導幼兒觀看“花”的開放。

　　提問：花是怎么開的？花兒什么時候全部打開？

　　4、幼兒隨音樂做“花”開放動作。

　�。�1）幼兒用手模仿做花兒慢慢打開動作。

　　（2）幼兒與老師一起做花開動作。

　　5、探索小蝴蝶飛舞動作。

　�。�1）聽音樂做蝴蝶飛舞。

　　（2）蝴蝶結(jié)伴飛舞。

　　6、完整聽音樂表演。

　　7、師生共同收紗巾結(jié)束活動。

　　活動反思

　　在優(yōu)美樂曲的熏陶下，孩子們大膽用自己想象的動作表現(xiàn)蝴蝶飛、蝴蝶聞花香等不同情景下的動態(tài)，孩子們將兩種角色表現(xiàn)的非常準確，兩兩合作比較融洽，也很開心。但對音樂節(jié)奏的把握上，不夠準確。

　　小百科：蝶，通稱為“蝴蝶，節(jié)肢動物門、昆蟲綱、鱗翅目、錘角亞目動物的統(tǒng)稱。全世界大約有14000多種，大部分分布在美洲，尤其在亞馬遜河流域品種最多。

幼兒主題活動教案8

　　【活動目標】

　　1、學習觀察圖片中的人物景物，模仿人物對話。

　　2、感受角色見真摯的友情，懂得朋友間應(yīng)互相關(guān)心和幫助。

　　【重點難點】

　　重點：引導幼兒了解故事角色的思想、情感。

　　難點：學習觀察圖片訊息，學習模仿對話。

　　【活動準備】

　　1、故事大掛圖、幼兒用書。

　　2、手電桶、長繩子、長柄平底鍋。

　　3、桌子、盤子、生日蛋糕卡紙、椅子、電話。

　　【活動過程】

　　一、觀察圖片，欣賞故事

　　活動導入：引導幼兒一起歌唱《好朋友》，加入一些動作，作為課前活動(幫助提高幼兒的積極性)

　　(1)觀察圖片。

　　(注：教師引導幼兒按圖順序觀察圖中的人物景物——為主;教師引導幼兒察覺故事內(nèi)容——為次。)

　　師：小朋友們想聽這個故事嗎?故事的名字叫做《有朋友真好》……教師朗誦故事。

　　(2)聽故事。

　　幼兒通過傾聽故事，了解故事內(nèi)容，感知青蛙和癩蛤蟆很要好。

　　師提問：今天是誰的'生日?癩蛤蟆請誰參加生日party?

　　青蛙遲到了嗎?為什么?

　　癩蛤蟆為什么著急得哭了，它擔心什么?

　　癩蛤蟆準備了什么東西?想去干什么呢?

　　(承上啟下)師：最后癩蛤蟆和青蛙一起過得開心，它們是很好很好的朋友!小朋友們知道它們互相說了什么話嗎?

　　二、學習模仿對話。

　　(1)眼看版圖句子，嘗試一字一字看讀。

　　句子：

　　今天是癩蛤蟆的生日。

　　青蛙怎么還沒來?

　　青蛙，別著急，我來幫你了。

　　來晚了，真對不起!

　　和你一起過生日真好!

　　(以上環(huán)節(jié)重復2-3次)

　　基本結(jié)束部分：請個別幼兒上臺看圖簡單講述故事內(nèi)容。

　　活動延伸：

　　(2)情景扮演。(利用游戲幫助提高學習的有效性)

　　教師們首先簡單示范情景扮演。角色有：癩蛤蟆、青蛙、大灰狼、大樹。

　　然后幼兒自主尋找4位小朋友為一小組，依圖提示進行扮演。(教師從旁提供幫助)

幼兒主題活動教案9

　　活動名稱：

　　室內(nèi)的安全

　　活動目標

　　1、培養(yǎng)幼兒在室內(nèi)玩的安全意識。

　　2、學會在室內(nèi)玩耍時保護自己的方法。

　　活動重點：

　　了解室內(nèi)玩時要注意的安全常識

　　活動難點：

　　從幼兒的錄像中找出不安全的因素

　　活動準備：

　　幼兒在室內(nèi)自由活動的錄象

　　課前反思：

　　老師事先錄好小朋友自由活動時的錄像，特別注意有不安全的因素，讓幼兒自己觀察，找出怎樣玩才安全，這樣會加深幼兒的理解。

　　活動過程：

　　1、課前幾分鐘幼兒不受約束，在室內(nèi)自由活動。

　　2、幼兒有規(guī)律的坐好。老師說："小朋友剛才玩的高不高興?老師已經(jīng)把小朋友玩的過程錄下來了，讓咱們起看看錄像里的小朋友在干些什么?"

　　3、播放幼兒在室內(nèi)玩耍且秩序很亂時的段錄像，幼兒觀看。

　　老師提問：

　　這段錄像是在什么地方錄的?

　　被錄像的這幾個小朋友做的好不好?

　　哪些地方做的不好?

　　他這樣做會發(fā)生什么事?

　　應(yīng)該怎么做?

　　從幼兒"應(yīng)該怎么做?"這個問題的回答情況引到下個環(huán)節(jié)

　　4、播放幼兒在室內(nèi)有秩序、有禮貌的自由活動的段錄像，幼兒觀看。并提醒和前段進行比較。

　　老師提問：

　　看了這段錄像，你感覺怎么樣?

　　小朋友應(yīng)該向哪些小朋友學習呢?

　　5、討論小結(jié)室內(nèi)活動時要注意的安全事項

　　走路要輕輕、慢慢的走，不能跑，會摔倒;

　　洗手時不能把水弄到地上，會滑倒;

　　上廁所要排隊，不能擁擠，會摔跤;

　　玩玩具時要謙讓，不能爭搶，不能用玩具打小朋友;

　　上床和下床時都要小心，要抓穩(wěn);

　　小釘子，不能碰，會扎手;

　　電線插頭不能動，會觸電;

　　水果刀、大剪刀不能亂動，會傷手;

　　使用小剪刀姿勢要正確。

　　課后反思：

　　通過觀看直觀的`錄像，小朋友們還是發(fā)現(xiàn)了較多的不安全的行為，再進行錄像對比，孩子的印象更深，安全的意識也更濃，老師和幼兒起總結(jié)的多種安全行為，可以總結(jié)成兒歌，教幼兒朗誦，加深對安全的認識，些不容易理解的，可以照成相片，讓幼兒學習正確的行為，從而養(yǎng)成良好的習慣。如上下床、上廁所、排隊等。

幼兒主題活動教案10

　　教學目的：

　　1、讀懂課文內(nèi)容，認真觀察周圍事物，學習根據(jù)實際情況具體問題仔細分析的思考方法。

　　2、學習抓住重點詞句，深入理解課文內(nèi)容的方法。

　　3、朗讀課文。

　　課時：

　　2課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、啟發(fā)談話，導入新課。

　　俗話說，解鈴還須系鈴人。今天，我們學習的課文不同于一般情況，是沒有見過駱駝的一位老人竟幫助商人找回了駱駝，你想知道老人是根據(jù)什么找到的嗎？讀讀課文，你就能找到正確的答案。

　　二、初讀課文，看看可以分成幾部分？

　　三、理解第一部分內(nèi)容。

　　1、讀課文，找出商人走失了一只駱駝著急的語句。

　　2、怎樣描述商人的`動作？表現(xiàn)什么？

　　3、讀讀老人說的三句話，說說你從中體會到什么？找出重點詞語。

　　4、讀讀商人說的三句話，可以看出商人什么心情？

　　四、鞏固練習。

　　1、讀課文，說說告訴我們什么？

　　2、看課文第一幅插圖，想象兩人之間的對話。

　　第二課時

　　一、理解第二部分內(nèi)容。

　　1、說說“不緊不慢”的意思。老人為什么不緊不慢地說？

　　2、老人是根據(jù)什么知道駱駝的左腳有點跛、馱的是蜜和米、缺了一顆牙齒？

　　3、老人是怎樣指點商人找駱駝的呢？

　　4、從老人所說的話中，你懂得了什么？

　　二、理解第三部分內(nèi)容。

　　1、讀課文，這段告訴我們什么？“果然”是什么意思？

　　2、什么叫指點？從哪些語句看出老人指點商人？

　　三、總結(jié)全文。

　　1、說說丟失的駱駝是怎樣找到的？

　　2、老人和商人在遇到同樣的問題時的表現(xiàn)有什么不同？為什么？

　　3、學了課文后，你明白了什么？

　　四、鞏固練習。

　　1、寫法有什么特點？

　　2、從哪些語句看出老人觀察細致？

幼兒主題活動教案11

　　活動目標

　　1、學習1—20按群計數(shù),兩個兩個數(shù)；

　　2、建立數(shù)群概念。

　　活動準備

　　教師演示板一套，幼兒人手一套學具。

　　活動過程

　　一、活動導入：

　　教師和幼兒玩數(shù)單雙數(shù)的游戲，從1到10，再到20。

　　二、活動組織：

　　1、請小朋友在插板上的第一行插上兩個紅棋子，再插兩個黃棋子，兩個藍棋子，兩個綠棋子， 2個黑棋子，一共10個棋子。

　　2、教師提問：

　　一共插了幾種顏色的棋子？每種顏色共有幾個棋子？數(shù)一數(shù)一共有多少棋子？

　　先讓幼兒按個數(shù)數(shù)，再按顏色數(shù)——2、4、6、8、10。

　　3、請幼兒照第一行的樣子插同樣的'棋子，同時說出12個棋子，14個棋子，16個棋子，18個棋子，20個棋子。

　　4、請幼兒說說怎么數(shù)速度快？為什么？

　　教師和幼兒一起進行兩個兩個數(shù)的練習，讓幼兒借助顏色的區(qū)別進一步感知雙數(shù)遞進的規(guī)律。

　　5、游戲“聽聲音拿棋子�！�

　　教師拍一下手，請小朋友拿掉2個棋子，同時讓幼兒練習兩個兩個數(shù)，直至把棋子全部拿掉。

　　活動結(jié)束

　　收回插板。

　　活動延伸

　　戶外體育活動的報數(shù)游戲，數(shù)字表的點數(shù)游戲。

幼兒主題活動教案12

　　教學目的：

　　1、培養(yǎng)想象力

　　2、學習連環(huán)畫的創(chuàng)作知識

　　3、把握連環(huán)畫的編繪方法

　　教學重點及難點：

　　1、畫面和內(nèi)容相符

　　2、用各種方法繪制

　　電教、教具、學具預(yù)備：范畫數(shù)幅

　　教學過程：

　　一、揭示課題：好看的圖畫書

　　二、講授新課

　　師：好看的圖畫書是我們多年來最親密的朋友，給了我人美的熏陶、有趣的知識，還有無窮的想像力。

　　1、欣賞范畫

　　2、講解創(chuàng)作過程

　�。�1）請學生舉例說一說自已所熟悉的一些短小精悍的小故事。

　　分析這些小故事的內(nèi)容，可將故事分成幾段或幾個情節(jié)，在大腦中將每一個故事情節(jié)構(gòu)思好，構(gòu)思一定要圍繞故事片的'主要內(nèi)容。

　�。�2）當自已腦海里對畫面已有了構(gòu)思，最好趕緊先用鉛筆把它勾勒下來。

　　可以先多畫一些小草圖，構(gòu)草圖時要考慮構(gòu)思，草圖作為落稿時的。

　�。�3）畫草稿

　　根據(jù)情節(jié)和小草圖，將不同的幾個畫面完成，注重每幅畫面要有一定聯(lián)系，前后呼應(yīng)。

　�。�4）最后將草稿勾為正稿，這一過程中還可以進行必要的修改，但最好改動不要過大。

　�。�5）添上一定的文字說明。

　　注：形象盡可能符合故事情節(jié)需要，并獨具個性。

　　3、學生創(chuàng)作，教師巡回指導

　　選用水粉、水彩等工具對例圖進行改畫，也可以按自已按自已的想法，選擇喜愛的方法作畫。

　　4、作業(yè)

幼兒主題活動教案13

活動目標：

　　讓幼兒體驗用一種方法作畫的方式，并享受與同伴共同創(chuàng)作的樂趣。

　　活動準備：

　　1、布置好汽車城停車場地，有比較多的汽車。

　　2、各種調(diào)好的顏料。

　　3、磁帶一盒

　　活動過程：

　　一、經(jīng)過幼兒參觀汽車城引起興趣。

　　1、播放音樂，教師："今日教師要帶你們到汽車城去玩，你們做小司機，好嗎"

　　2、到達目的地，教師："哇，汽車城里的汽車真漂亮，你們想看一看、玩一玩嗎"

　　3、"每個小司機拿一輛汽車，找一個空一點的地方去開一開、玩一玩，然后再動動小腦筋，小汽車是怎樣動的"

　　二、幼兒自由探索、觀察。

　　1、播放音樂，幼兒自由地玩，教師參與其中，問一問，說一說，與幼兒親切的交談。

　　2、"請小司機們帶著玩具汽車坐下來吧。"(將他們帶到預(yù)先布置好的場地)

　　3、提問：你們玩的開心嗎今日教師還要和小朋友來玩一個更趣味的游戲，叫"彩色噗噗車"。

　　三、幼兒玩彩色噗噗車的游戲。

　　1、教師示范：出示一輛玩具汽車，一盆顏料。教師把這輛車的輪子輕輕在顏料盆里滾一下，然后在鉛畫紙上慢慢地滾動。

　　2、"誰愿意上來試一試，把你的小汽車帶上來，沾另一種顏料在紙上慢慢地滾動，看看有什么變化。"

　　3、小結(jié)："喲，滾得真好看，你們也想來玩嗎好，帶著你的.小汽車在顏料盆里輕輕滾一下，然后在鉛畫紙上慢慢滾動，看一看滾出來的是什么顏色，什么樣貌的。滾完以后能夠和小伙伴交換著玩。"

　　4、幼兒操作幼兒，教師指導(播放音樂)

　　提醒幼兒不把腳踩在紙上，不把顏料弄在地板上。

　　五、欣賞作品，結(jié)束活動。(放音樂)

　　六、"小司機們真能干，把汽車開出了一道到美麗的紋路，真漂亮。好了，我們把汽車開回家去玩這個游戲吧!"

幼兒主題活動教案14

　　活動目標：

　　1．知道自己有兩只手，手能做很多事;

　　2．通過大手找小手，大手摸小手的活動，充分

　　感受到老師的愛;

　　3．在聽兒歌及跟做動作的過程中，初步理解“舉、

　　轉(zhuǎn)、握、藏”的意思。

　　活動準備：

　　指偶一個;每人一把小椅子。

　　活動過程：

　　1．出示指偶，吸引幼兒注意，并用指偶的口吻說：小朋友，你們好！你們認識我嗎？我叫丫丫，你們喜歡我嗎？（指偶和幼兒握手）

　　2．說一說，做一做。

　　以指偶的口吻提問：小朋友們！你們知道是誰在幫助我跳舞嗎？原來是老師的大手在幫我，小朋友的'小手也很能干，小手能夠做什么呢？（引導幼兒學做相應(yīng)的模仿動作）

　　3．學念兒歌（教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒做動作）。

　　小手小手拍拍，我的小手舉起來。

　　小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來。

　　小手小手拍拍，我的小手握起來。

　　小手小手拍拍，我的小手藏起來，藏―――起―――來！

　　4．找一找。

　　引出游戲“大手找小手”（可反復游戲數(shù)遍）可愛的小手全都不見了，現(xiàn)在我的大手要來找你們的小手摸大手一摸到小手，小手就趕快放到腿上，好嗎？

幼兒主題活動教案15

　　活動由來：

　　我們班的孩子是大班的孩子，對身邊看見的、聽見的事情都很容易發(fā)生興趣，自由活動的時，一位小朋友帶來了玩具手機發(fā)出了清脆內(nèi)悅耳的鈴聲，吸引了他們的注意爭先恐后的要玩一玩，試一試，把自己對手機的認識相互的討論。為了滿足他們對手機的探究興趣和好奇心，我們決定開展“手機”的主題。

　　主要教育目標

　　問題板

　　主題墻壁報

　　各游戲區(qū)相關(guān)內(nèi)容

　　家園合作

　　可利用資源

　　1引導幼兒知道手機是移動電話，有不同的型號和品牌了解手機的功能，明白它給我們的生活帶來巨大的方便。

　　2、通過一系列的活動培養(yǎng)幼兒的想像力和創(chuàng)造力、語言表達能力。

　　1、手機是什么樣的電話？

　　2、手機為什么有天線？

　　3、手機為什么可以打電話？

　　4、手機上的鍵盤為什么有數(shù)字？