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美術(shù)學(xué)期教學(xué)工作計劃

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美術(shù)學(xué)期教學(xué)工作計劃

  時光飛逝,時間在慢慢推演,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時候?qū)懸环菰敿?xì)的計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編為大家收集的美術(shù)學(xué)期教學(xué)工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

美術(shù)學(xué)期教學(xué)工作計劃

美術(shù)學(xué)期教學(xué)工作計劃1

  一、 學(xué)情分析:

  學(xué)生思維活潑,想象豐富,接受能力強,具有一定的美術(shù)知識和技能,動手能力較強,上課氣氛活潑,接受能力特強。同學(xué)們普遍提高了對美的感受能力,形成了健康的審美情趣,大部分學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣。存在問題:

  1、上課部分學(xué)生紀(jì)律不夠嚴(yán)謹(jǐn),注意力容易分散,沒有做到靜、齊、快。 2、部分學(xué)生作業(yè)習(xí)慣較差,男生比較突出,繪畫水平差距太大。3、課前教學(xué)中雙邊教學(xué)開展一般,部分學(xué)生上美術(shù)課沒有激情。

  二、 本期教學(xué)的主要任務(wù)和要求

  以新課標(biāo)的理念為依據(jù),重視學(xué)生的情感、態(tài)度、價值的培養(yǎng),滿足學(xué)生全面發(fā)展的需要,重視人文精神,體現(xiàn)人文觀念。

  注重學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗,力求學(xué)科的知識性和趣味性有機的結(jié)合,關(guān)注學(xué)生對美術(shù)的多角度體驗和嘗試。

  注意學(xué)科之間的積累和聯(lián)系,注意學(xué)科知識的綜合,利用不同學(xué)科之間的知識聯(lián)系來發(fā)展學(xué)生的能力和技能,使學(xué)科之間的綜合效應(yīng)更為融合和連通,更多的關(guān)注學(xué)生的實際生活。

  三、教材的重點、難點:

  重點在于促進學(xué)生學(xué)習(xí)主體性的發(fā)揮和個性的張揚。

  難點是以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為前提兼顧學(xué)生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要,循序漸進的傳授基礎(chǔ)知識和基本技能。提高學(xué)生的生活技能,直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動,鼓勵學(xué)生尋找各種材料,表達(dá)自己豐富多彩的想象。

  四、 本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的措施與方法:

  1、 認(rèn)真貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,處理好思想品德教育,審美教育,能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,提高學(xué)生的審美能力。

  2、加強教學(xué)中師生的`雙邊關(guān)系,既重視教師的教,也重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。

  3、鼓勵學(xué)生進行綜合性和探究性學(xué)習(xí),加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系,與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

  4、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

  5、教學(xué)手段生動有趣,運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂

  等方式引導(dǎo)學(xué)生增強對形象的感受能力與想象能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。6、改革評價制度,重視學(xué)生的自我評價,重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價,采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè),建立促進美術(shù)教師不斷提高的評價體系。 7、 充分利用自然環(huán)境資源以及校園和社會生活中的資源進行美術(shù)教學(xué)。

  8、 培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力,創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心,促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

  9、 利用宣傳窗和美術(shù)比賽,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

  

美術(shù)學(xué)期教學(xué)工作計劃2

  一、工作思路和工作要點:

  本學(xué)期繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針,依據(jù)本校工作要點,認(rèn)真貫徹落實教育部《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神和各項要求,充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用,引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究,進一步推進課堂教學(xué)的改革,提高新課程實施水平,促進教師的專業(yè)發(fā)展,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。營造良好的教研氛圍,積極實施素質(zhì)教育,為提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì),培養(yǎng)健全人格而努力。

  二、具體工作:

  (一)、加強學(xué)科學(xué)習(xí),提高課程意識

  小學(xué)美術(shù)是一門活動型綜合課程,它具有綜合性、開放性、實踐性、生成性等特點。新課程的標(biāo)準(zhǔn)要求教師及時更新教學(xué)觀念、認(rèn)識教材的特點,富有創(chuàng)意地運用教材。

  (二)、加強校內(nèi)研討,提高教研質(zhì)量

  1、加強教研組建設(shè)。在實際教學(xué)中,我們學(xué)校的美術(shù)課是由七名美術(shù)專職專職教師和兩名兼職教師擔(dān)任,為了使美術(shù)教學(xué)更具有特色,更有實效性和針對性。同時我們進一步健全備課、聽課、評課制度。通過課堂教學(xué)研討提高教師駕馭教材、運用教法、實施教學(xué)評價的能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  2、加強研討活動

  加強教研組活動,以研究課為載體,積極開展實踐探索。通過讓青年教師上研討課,使青年教師的業(yè)務(wù)水平有所提高,加強美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生生活實際相結(jié)合,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和和實踐能力,與此同時,積極參與各級各類教研室組織的教研活動。

  (三)、以課堂教學(xué)改革為突破口,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

  1、探究美術(shù)欣賞課教學(xué)。

  2、加強教學(xué)工作中美術(shù)知識的'滲透。

  3、積極開展課堂教學(xué)研究,幫助教師實現(xiàn)教學(xué)行為的角色轉(zhuǎn)換,創(chuàng)設(shè)師生在平等交往中互惠互動的教學(xué)關(guān)系。

  4、實施電子備課,利用電子辦公平臺,提高教育教學(xué)資源庫的應(yīng)用水平,積極引導(dǎo)教師利用網(wǎng)絡(luò)資源,提高教學(xué)效率。

  5、加強教師間的互助,發(fā)揮集體的智慧。

  6、不斷自我反思,積極撰寫教學(xué)案例。

  7、完善美術(shù)教學(xué)的評估制度,探究適合學(xué)生的評價體系。

  (四)、協(xié)助學(xué)校作好校園文化建設(shè)

  1、做好校園環(huán)境美化和宣傳工作。

  2、作好校園網(wǎng)美術(shù)資源和信息的上傳發(fā)布。

  (五)、課外美術(shù)活動

  在提高美術(shù)課課堂教學(xué)質(zhì)量的同時,努力搞好學(xué)生社團興趣小組及美術(shù)課外活動,豐富學(xué)校的藝術(shù)生活,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。組織優(yōu)秀學(xué)生參加各類繪畫比賽。組織優(yōu)秀學(xué)生參加市縣藝術(shù)節(jié)美術(shù)比賽。

美術(shù)學(xué)期教學(xué)工作計劃3

  學(xué)生知識能力學(xué)習(xí)習(xí)慣分析:

  三年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),有一定的色彩基礎(chǔ),對美術(shù)也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

  教學(xué)目的任務(wù):

  1.賞優(yōu)秀美術(shù)作品,能對自己喜愛的作品進行簡單的評價。

  2.通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

  3.學(xué)習(xí)簡單立體物的表現(xiàn)方法,學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法,進行和自己生活切近的設(shè)計與制作。

  4.引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的`美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

  教學(xué)重點難點:

  教學(xué)重點:引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

  教學(xué)難點:通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力。

  完成任務(wù)的措施:

  1.認(rèn)真鉆研教材,制定切實可行的的教學(xué)計劃。

  2.做好課前的各項準(zhǔn)備活動。

  3.拓展教學(xué)思路,因材施教,因地制宜,以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。課時安排:

  第一周:原色和間色

  第二周:畫汗衫

  第三周:粉印版畫生活用品

  第四周:廚房家務(wù)活

  第五周:水墨游戲

  第六周:青花盤

  第七周:我設(shè)計的建筑(一、二)

  第八周:二方連續(xù)

  第九周:有趣的昆蟲(一、二)

  第十周:動物朋友(一、二)

  第十一周:我和動物朋友

  第十二周:親昵

  第十三周:動物面具

  第十四周:畫臉

  第十五周:看戲

  第十六周:吸引人的學(xué);顒

  第十七周:會轉(zhuǎn)的玩具

  第十八周:泥板雕刻

  第十九周:中國民間玩具

  第二十周:復(fù)習(xí)考試

美術(shù)學(xué)期教學(xué)工作計劃4

  學(xué)生知識能力現(xiàn)狀分析

  五年級學(xué)生對美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能有一定的,學(xué)習(xí)習(xí)慣較好,對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也較濃厚。

  學(xué)段目標(biāo)

  1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力,在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

  2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識和動手實踐能力。

  3、在美術(shù)活動中大膽的采用各種造型方式,并借助語言表達(dá)自己的想法。

  4、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作的團隊意識。

  5、學(xué)會把美術(shù)知識與其他學(xué)科知識相聯(lián)系。

  6、訓(xùn)練仔細(xì)觀察事物的能力,并能運用線條、顏色、體塊、肌理和空間等美術(shù)語言,來表現(xiàn)自己的所見所聞、所感所想的事物。

  7、采用游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進行美術(shù)創(chuàng)作、表演,指導(dǎo)和展示學(xué)生作品。并適時給予教師的示范作品。

  8、了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,進行簡單的設(shè)計和裝飾,感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。

  教學(xué)重點、難點

  1、培養(yǎng)學(xué)生的'創(chuàng)新意識和動手實踐能力。

  2、學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。

  3、團結(jié)合作意識的培養(yǎng)。

  教學(xué)實施措施

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。

  2、做好課前的各項準(zhǔn)備活動。

  3、拓展教學(xué)思路,做到以人為本、因材施教、因地制宜,以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

  教學(xué)進度安排:

  根據(jù)本冊教材的內(nèi)容,結(jié)合教學(xué)大綱的要求,合理安排教學(xué)進度。

美術(shù)學(xué)期教學(xué)工作計劃5

  學(xué)生知識能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣分析:

  六年級學(xué)生對美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能有一定的掌握,初步了解了中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價值,學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好,對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也比較濃厚。

  教學(xué)目的任務(wù):

  1、注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力,在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。

  2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。

  3、在美術(shù)活動中大膽的.采用各種造型方式,并借助語言表達(dá)自己的想法。

  4、學(xué)習(xí)淺顯的人物比例結(jié)構(gòu)知識和面部表情的畫法。

  教學(xué)重點難點:

  教學(xué)重點:培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。

  教學(xué)難點:學(xué)生邏輯思維能力的培養(yǎng)、空間想象能力的培養(yǎng)。

  個人教研專題:

  小組合作學(xué)習(xí)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣意識的培養(yǎng)。

  完成任務(wù)的措施:

  1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。

  2、做好課前的各項準(zhǔn)備活動。

  3、拓展教學(xué)思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

  4、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

美術(shù)學(xué)期教學(xué)工作計劃6

  為使本校的教學(xué)工作順利進行, 更好地完成教育教學(xué)任務(wù), 通過對階段的深入研究和分析,結(jié)合美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),提高教育教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作計劃安排如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

  二、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析

  本校共有初中學(xué)生 2356 人左右, 分為37個班。在農(nóng)村的小學(xué)或中學(xué),美術(shù)課歷來是最不受重視的一門學(xué)科。學(xué)生美術(shù)水平高低向來不被學(xué)校、學(xué)生及家長重視,處于次要的位置。所以大部分學(xué)生在升上初中前對美術(shù)的認(rèn)知僅僅是畫圖,對于形、色與肌理等美術(shù)語言比較模糊,色彩和素描基礎(chǔ)毫無所知。在美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域上就相當(dāng)于零。長期受到應(yīng)試教育的影響,學(xué)生普遍缺乏想象力和創(chuàng)造精神。農(nóng)村中學(xué)本身就地方偏遠(yuǎn),接觸到美術(shù)展覽的機會更少,幾乎是沒有。學(xué)校里美術(shù)教學(xué)設(shè)施也基本為零,師生素質(zhì)普遍沒有城市的高。因而,美術(shù)地位更是變得可有可無,沒有足夠重視。種種不利原因?qū)τ谌蘸蟪踔须A段各教材的實施必定困難重重,因此, 教師要充分認(rèn)識到教學(xué)所面臨的困難性和重要性。

  二、 教材情況分析:

  面對農(nóng)村中學(xué)的實際情況,結(jié)合美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),我將采取了一系列有利美術(shù)課程發(fā)展的措施。首先,自己要重視美術(shù),要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。拋棄傳統(tǒng)中的美術(shù)的教學(xué)模式學(xué)生圍繞著教師學(xué),轉(zhuǎn)為教師圍繞學(xué)生學(xué)。其次,要告訴學(xué)生:美術(shù)是一門非常有趣的學(xué)科、最能提高想象力和創(chuàng)造力的`學(xué)科。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  本學(xué)期我擔(dān)任八年級1—12班的美術(shù)教學(xué)工作,我將根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗,針對于學(xué)生的心理特點和整體水平,通過階梯式的美術(shù)課教學(xué),將欣賞、繪畫、工藝從易到難,循序前進。課堂上多種教學(xué)手段教學(xué)方法相結(jié)合,使美術(shù)課不再枯燥無味,讓學(xué)生始終在一個寬松愉快的教學(xué)環(huán)境下來學(xué)習(xí)美術(shù)。通過美術(shù)科的學(xué)習(xí),提高學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力,和團隊合作精神。努力開拓學(xué)生的美術(shù)思維,擴大學(xué)生的知識面,提高學(xué)生的審美能力,使學(xué)生掌握基本的繪畫技法和設(shè)計手段。提高學(xué)生對美術(shù)的興趣使它變?yōu)楸姸鄬W(xué)生的一門愛好,讓學(xué)生能夠自己獨立的、大膽的去完成各項學(xué)習(xí)任務(wù)。

  四、教學(xué)重難點:

  通過美術(shù)教學(xué), 引導(dǎo)學(xué)生掌握美術(shù)基本知識和技能,進一步發(fā)現(xiàn)和體驗身邊的美,激發(fā)學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)造的欲望,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力, 培養(yǎng)健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和人文素養(yǎng), 為適應(yīng)終身學(xué)習(xí)與發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,培養(yǎng)良好的觀察習(xí)慣和觀察能力,陶冶學(xué)生情操, 發(fā)展學(xué)生的感知能力和形象思維能力。

  五、具體措施與要求:

  課堂上努力給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松開闊的空間, 鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表自己的意見, 改變課程評價過于強調(diào)甄別與選擇的功能, 推行發(fā)展性評價, 倡導(dǎo)學(xué)生主動參與, 積極探究, 保護和發(fā)展學(xué)生的個性。課堂教學(xué)中注意挖掘?qū)W生的閃光點, 尊重學(xué)生的自尊心, 讓學(xué)生在教師的關(guān)愛中學(xué)習(xí), 在玩中學(xué), 促進學(xué)生的個性形成和全面發(fā)展。

  具體措施如下:

  1、加強美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn),深化教學(xué)觀念和理念。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,明確重點、難點。

  2、建立健全成績評定登記與激勵的制度。更加重視對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度、情感與價值觀等方面的評價。

  3、 在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式布局上,注意開放性和立體性,真正做到以人為本。

  4、靈活改進示范過程的傳授方式,邊示范邊講解,活躍課堂氣氛。

  5、教學(xué)內(nèi)容的選擇要少而精,并注意學(xué)科之間的聯(lián)系。

  6、在教學(xué)方法實施上,根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法,實行多種方法相結(jié)合。

  7、根據(jù)學(xué)生的個性特點進行隨堂輔導(dǎo),要充分調(diào)動學(xué)生的積極性啟發(fā)學(xué)生的積極性,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維及想象力。

  8、做好每節(jié)課的小結(jié),針對性地進行作業(yè)評講。

  9、定期為學(xué)生舉辦各類畫展,美術(shù)教師也要參與其中。豐富學(xué)生的藝術(shù)視野。

  六、教學(xué)要注意的問題:

  1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。美術(shù)課前課后都要給學(xué)生強調(diào)美術(shù)課的安全事項,管制好小刀等危險物品。

  2、上課時,應(yīng)該強調(diào)學(xué)生注意課室衛(wèi)生,畫紙不能亂掉,削鉛筆時注意地面衛(wèi)生。

  七、課程安排:

  1、 講授美術(shù)基本知識,學(xué)習(xí)簡單素描的表現(xiàn)方法,學(xué)習(xí)色彩表現(xiàn)方法。

  2、 認(rèn)識繪畫,雕塑,設(shè)計,建筑,工藝等藝術(shù)形式

  3、 因地制宜開設(shè)鄉(xiāng)土美術(shù)課程及特色美術(shù)課程:藝術(shù)設(shè)計、美術(shù)字、書法、國畫、素描臨摹和寫生,色彩靜物臨摹和寫生、速寫、卡通漫畫、簡筆畫、泥塑、藝術(shù)創(chuàng)作等課程。

美術(shù)學(xué)期教學(xué)工作計劃7

  時間過得飛快,然后一個學(xué)期又開始了。這學(xué)期,作為一名新老師,我會努力做好這學(xué)期的工作安排和備課,虛心向大家學(xué)習(xí),提升自己。我一學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作計劃如下:

  一、教學(xué)工作:

  在教育教學(xué)中,我會認(rèn)真遵循《大綱》的要求,遵循藝術(shù)教育的原則,根據(jù)學(xué)校的實際情況和學(xué)生的年齡特點,制定切實可行的教學(xué)計劃。同時課前備課,分析教材,上課認(rèn)真講授每一課,全心全意教學(xué)生所學(xué),讓學(xué)生學(xué)習(xí)一定的基礎(chǔ)知識,掌握美術(shù)的基本技能和技巧。同時,他們還應(yīng)該學(xué)會判斷和創(chuàng)造美,提高學(xué)生的審美能力,培養(yǎng)他們獨立創(chuàng)造的能力。

  (a)努力變得有趣和有啟發(fā)性。倡導(dǎo)學(xué)生自主、主動、合作、探索、生動地學(xué)習(xí)藝術(shù),自覺培養(yǎng)創(chuàng)新精神和藝術(shù)實踐能力,通過學(xué)習(xí)藝術(shù)提高生活質(zhì)量。

  (二)注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的獨特魅力,使課程內(nèi)容和教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時,藝術(shù)課程的內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)歷緊密聯(lián)系,強調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美化生活中的作用,使學(xué)生了解藝術(shù)在現(xiàn)實生活中獨特的軍裝價值,形成基本的藝術(shù)素養(yǎng)。

  (3)在美術(shù)教學(xué)中,要關(guān)注全體學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,為促進學(xué)生健全人格的形成和全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

  二、自身素質(zhì):

  課后從理論和實踐上提升自己,提升自己,補充專業(yè)知識。并且虛心向其他老師學(xué)習(xí),取長補短,讓他們更好的開展教育教學(xué)工作。

  三.工作目標(biāo):

  1、繼續(xù)深化課程改革,不斷用新課程理念充實頭腦。

  2.整合教育資源,加強“活動導(dǎo)向”課堂教學(xué)研究。

  3.通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。

  4.加強專業(yè)學(xué)習(xí),提高美術(shù)教師素質(zhì),保證教學(xué)質(zhì)量。

  四.主要措施:

  (一)加強商業(yè)學(xué)習(xí),致力于教學(xué)和研究,利用業(yè)余時間閱讀書籍和報紙,跟上藝術(shù)教育趨勢,學(xué)習(xí)新的'教育理念和教學(xué)方法。加強專業(yè)學(xué)習(xí),提高教師素質(zhì)。

  (二)積極參與與學(xué)生互動的特殊活動。根據(jù)教師自身的特點,結(jié)合學(xué)生的愛好和特長,開展多種形式的藝術(shù)校本課程,讓學(xué)生在藝術(shù)學(xué)習(xí)中發(fā)展思維,增長知識。

  (三)開展藝術(shù)活動課,提高學(xué)生的藝術(shù)學(xué)習(xí)興趣

  其他方面:

  配合學(xué)校做好各種宣傳工作,讓學(xué)生逐漸形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。積極參加上級組織的藝術(shù)活動,開闊學(xué)生視野,提高審美情趣。

  總之,通過認(rèn)真?zhèn)湔n,上課。做好課前各種準(zhǔn)備活動,拓展教學(xué)思路,以人為本,因材施教,因地制宜,以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

美術(shù)學(xué)期教學(xué)工作計劃8

  新的學(xué)期開始了,對于五年級同學(xué)來說,經(jīng)過前面幾個學(xué)期的學(xué)習(xí),已經(jīng)具備了一定的審美能力和發(fā)明能力。本學(xué)期的任務(wù)是使同學(xué)通過本冊書的學(xué)習(xí),了解一些美術(shù)知識,進一步提高同學(xué)的欣賞水平和創(chuàng)作能力,并在此基礎(chǔ)上貫穿愛國、愛校、愛班、愛生活等教育,根據(jù)重點制定如下計劃:

  一、同學(xué)概況分析:

  五年級同學(xué)由于接觸美術(shù)作品和閱歷的增加,有了空間深度的感覺,逐漸解脫了兒童畫的大膽、潑辣的作畫風(fēng)格,繪畫講究“象”,在表示對象時,繪畫風(fēng)格傾向拘謹(jǐn)、工細(xì)、對于色彩的配置仍然比較大膽、總的來說處于眼高手低階段。

  二、本學(xué)期具體教學(xué)工作計劃:

  1、全冊教材簡析:

  本冊教材共有20課,分欣賞、繪畫、手工制作三種課型,主要通過學(xué)習(xí)色彩知識、繪畫技巧、造型技能,培養(yǎng)同學(xué)的動手制作能力、發(fā)明能力和豐富的想象力。

  2、教學(xué)總目標(biāo):

  (1)、認(rèn)知目標(biāo):認(rèn)識和了解西方繪畫藝術(shù),開闊同學(xué)視野,了解人體基本比例;進一步學(xué)習(xí)色彩知識和構(gòu)圖知識。

  (2)、智力能力目標(biāo):培養(yǎng)同學(xué)的`繪畫技巧和基礎(chǔ)造型能力;培養(yǎng)同學(xué)的設(shè)計思維能力。

  (3)、思想品德目標(biāo):通過學(xué)習(xí)色彩、構(gòu)圖、制作等知識,使同學(xué)的思維更開闊,并用美學(xué)的眼光去觀察生活中的事物,對大自然主生熱愛之情。

  3、教學(xué)主要措施:

  (1)、教師方面:改變原來的課堂授課形式,使同學(xué)多參與,教師起到啟發(fā)、誘導(dǎo)作用。

  (2)、同學(xué)方面:讓同學(xué)之間建立起互幫互助小組,進行一幫一的學(xué)習(xí),一起完成教學(xué)任務(wù)。

  4、教材中重點、難點(簡要分析):

  本冊教材的三、五單元為重難點,第三單元的構(gòu)圖知識是第一次接觸,使同學(xué)理解上有困難,第五單元的人體比例說起來簡單畫起來難。

  5、每單元(或訓(xùn)練組)內(nèi)容簡要分析,教學(xué)目標(biāo)(認(rèn)知目標(biāo)、智力能力目標(biāo)、思想品德目標(biāo))和重點、難點:

  第一單元:通過欣賞表示動物的美術(shù)作品,了解更多的藝術(shù)表示形式.接著第二課進行動物的繪畫創(chuàng)作和制作。

  第二單元:認(rèn)識"文房四寶"進一步學(xué)習(xí)中國畫的用水用墨,畫一些寫意小品畫,教學(xué)目標(biāo)是通過學(xué)畫中國畫,進一步感受寫意畫的水墨情趣。

  第三單元:畫面構(gòu)圖和景物主次布置,教學(xué)目標(biāo)是教會同學(xué)選取景物和景物構(gòu)圖的知識。畫面中各個物體的合理布置,主次布置等。

  第四單元:人物畫的學(xué)習(xí),同學(xué)通過量一量,測一測了解人體比例,并用速寫的手法畫一畫。通過做活動的小人,進一步了解人體比例和動態(tài)。用線描的形式表示照片中不同的動態(tài)。通過動手制作泥塑小人體驗人在運動中的變化規(guī)律。

  第五單元:立體字、雕塑和廢瓶制作。本單元手工制作為主,了解不同資料表示不同的藝術(shù)形式,感受它們的藝術(shù)魅力。

  第六單元:通過設(shè)計報頭、版報等,復(fù)習(xí)版面設(shè)計方面的知識,它們互相關(guān)聯(lián),密不可分。教學(xué)目標(biāo)是通過設(shè)計方面的練習(xí),培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新意識,設(shè)計思維能力。重難點是各種字體、欄目、題圖、版面的設(shè)計。

  第七單元:欣賞靜物畫,了解中外畫家的不同資料表示的靜物作品。同學(xué)進行靜物寫生練習(xí)。

美術(shù)學(xué)期教學(xué)工作計劃9

  一、學(xué)情分析:

  經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),這一年級學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)美術(shù)有了一定的了解,在思維里產(chǎn)生了很多對于美術(shù)的知識點,也都能已經(jīng)理解與幼兒園的藝術(shù)教學(xué)區(qū)別。從上學(xué)期的學(xué)生繪畫情況所做一個新的計劃。為了讓學(xué)生能夠進行新的美術(shù)課程體驗,我也為本學(xué)期制定了新的目標(biāo)和基本要求。希望能夠培養(yǎng)學(xué)生的感官意識和基本的體驗法上課,從而提升每個人對美術(shù)的興趣和手工能力。不再是單調(diào)而無聊的我畫你學(xué),把主導(dǎo)還給學(xué)生,我作為引導(dǎo)在從中穿梭。

  二、教學(xué)目標(biāo)和要求:

  1、初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,開始學(xué)習(xí)使用各種工具,通過老師介紹美術(shù)方法從而體驗不同媒材的效果,通過看看、、摸摸、畫畫、做做等感官知識方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,希望能夠促進學(xué)生激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望還有培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。

  2、學(xué)習(xí)對比與和諧、對稱與均衡等組合原理,了解一些簡易的創(chuàng)意和手工制作的方法,進行簡單的設(shè)計和裝飾,感受設(shè)計制作與其他美術(shù)活動的區(qū)別。

  3、觀賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感,能用口頭或書面語言對欣賞對象進行描述,說出其特色,表達(dá)自己的'感受。

  4、采用造型游戲的方式,結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容,進行美術(shù)創(chuàng)作、表演和展示,學(xué)習(xí)表達(dá)并提升自己的創(chuàng)作理念。

  三、全冊重難點:

 。ㄒ唬┲攸c:

  1、認(rèn)識常用的色彩及形狀,并能用英語表示各種色彩,體驗不同媒材工具的使用效果。用撕、剪、貼、畫的方法表達(dá)自己的想法。

  2、引導(dǎo)學(xué)生感知并發(fā)現(xiàn)事物的不同性,在教學(xué)中穿插美術(shù)技能小知識教學(xué),激發(fā)學(xué)生對美術(shù)課堂的興趣。

  3、探索用線描的形式表現(xiàn)各種物體。

  4、探索感知性,歸納幾種基本的玩泥方法,口頭發(fā)表體驗感受。

 。ǘ╇y點:

  1、學(xué)生對感受物體的發(fā)表,并用簡單的英語口語來表示。

  2、引導(dǎo)學(xué)生體會不同筆觸、不同的畫材賦予畫面的不同效果,引導(dǎo)學(xué)生表現(xiàn)自己的所見所聞。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,發(fā)展個性,充分學(xué)生對卡通形象的感受,在學(xué)習(xí)活動中能舉一反三進行探究。

  4、領(lǐng)會自然界中的事物與美術(shù)作品中的區(qū)別,讓小朋友們學(xué)習(xí)觀察藝術(shù)作品,對作品的造型、色彩、情節(jié)予以描述,說出自己的感受。

  5、怎樣使雙語教學(xué)在美術(shù)課堂中更好的發(fā)揮作用。

  四、措施:

  1、教師聯(lián)系各學(xué)科的課堂要求,根據(jù)美術(shù)課的自身特點,明確地向?qū)W生提出正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、利用課堂教學(xué),充分發(fā)揮教師的直觀性演示,動作要規(guī)范化,給學(xué)生以楷模,學(xué)習(xí)正確作畫方法,充分調(diào)動起學(xué)習(xí)氣氛。

  3、選擇富有兒童情趣的教學(xué)內(nèi)容,采用生動活潑的游戲教學(xué)形式并滲透英語美術(shù)術(shù)語,在學(xué)生不知不覺游戲中,激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

  4、注意學(xué)生的情緒,語言要親切,氣氛要輕松,要積極鼓勵學(xué)生動腦筋,大膽添畫,來培養(yǎng)他們的想象能力,和創(chuàng)造能力。

美術(shù)學(xué)期教學(xué)工作計劃10

  一、學(xué)情分析:

  學(xué)生行為習(xí)慣比較差,易失去注意力。因此教師的教學(xué)態(tài)度和教學(xué)理念起決定作用。如果能在寬松融洽的氣氛中開始,那么孩子將自然地摒棄對美術(shù)課的畏懼感,從而激發(fā)對美術(shù)課的喜愛。

  中年級學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識形、色與肌理等美術(shù)語言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗不同媒材的效果,能通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn),有一定的色彩基礎(chǔ),對美術(shù)也有著濃厚的興趣,但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。

  二、教材分析

  本套教材(湘教版),具體以繪畫創(chuàng)作、工藝創(chuàng)作、作品欣賞組成。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學(xué)生很大的發(fā)展創(chuàng)作空間,滿足學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望,學(xué)生的表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力得到更好的發(fā)展。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1、欣賞優(yōu)秀美術(shù)作品,能夠?qū)ψ约合矏鄣淖髌愤M行簡單的評價。

  2、通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,使學(xué)生養(yǎng)成愛觀察習(xí)慣,從中提高觀察能力。

  3、通系統(tǒng)的美術(shù)學(xué)習(xí),能夠獨立或集體的'運用各種媒材進行創(chuàng)作;能夠輕松的分辨、比較出美術(shù)作品的制作方式及制作媒材的運用。

  4、引導(dǎo)學(xué)生進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發(fā)學(xué)生美術(shù)表現(xiàn)和美術(shù)創(chuàng)造的欲望。

  三、教學(xué)重點難點:

  教學(xué)重點:通系統(tǒng)的美術(shù)學(xué)習(xí),能夠獨立或集體的運用各種媒材進行創(chuàng)作;能夠輕松的分辨、比較出美術(shù)作品的制作方式及制作媒材的運用。

  教學(xué)難點:通過啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,使學(xué)生養(yǎng)成愛觀察習(xí)慣,從中提高觀察能力。

  四、主要措施:

  1、認(rèn)真鉆研教材,進一步領(lǐng)會課標(biāo)精神,制定切實可行的的教學(xué)計劃。

  2、做好課前的各項準(zhǔn)備活動。

  3、拓展教學(xué)思路,做到以人為本,因材施教,因地制宜,以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

  4、運用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

美術(shù)學(xué)期教學(xué)工作計劃11

  一、所教年級學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  二年級共有200多個人,分四個班級。經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí),學(xué)生在豐富多彩的活動形式中,充分發(fā)揮他們的個性,在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。本學(xué)期主要是讓學(xué)生進一步嘗試不同的工具,運用不同的表現(xiàn)方式,大膽動腦、動手,體驗形、色的變化與魅力。提高學(xué)生的審美意識和審美能力,增強對大自然和人類社會的熱愛記責(zé)任感,發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力。

  二、本冊知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)。

  本冊教材分造型.表現(xiàn)、設(shè)計.應(yīng)用、欣賞.評述、綜合.探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的,形式多種多樣,給學(xué)生很大的發(fā)展空間,滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。

  三、教學(xué)目的和教學(xué)重點、教學(xué)難點。

  目的:教學(xué)中通過學(xué)生嘗試不同工具、不同的形式,看看、想想、畫畫、做做的方法進行簡單的組合和裝飾,體驗形、色創(chuàng)作的藝術(shù)魅力,以及設(shè)計制作活動帶來的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生對的美術(shù)素養(yǎng)和興趣,豐富學(xué)生的視覺、觸覺和審美經(jīng)驗,啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)造潛力、陶冶高尚的審美情操。

  重點:了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法,靈活的'掌握對造型、色彩的運用,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實踐能力,增強動手能力和審美能力,滲透人文精神。

  難點:發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力,培養(yǎng)審美情操,滲透德育。

  四、教學(xué)措施:

  a、遵循審美規(guī)律,多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機會,引導(dǎo)學(xué)生展開想象,通過比較的、討論等方法,引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷,提高學(xué)生審美趣味。

  b、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力,積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。

  c、加強師生的雙邊關(guān)系,即中是教師的教,又重視學(xué)生的學(xué),確立學(xué)生的主體地位。

  d、采用多種教學(xué)方法,利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器,大膽改革。

  e、改變評價方法,采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價,充分肯定學(xué)生的進步和發(fā)展,尊重個性差異,重視學(xué)生的自我評價,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  五、教學(xué)進度:

  略

美術(shù)學(xué)期教學(xué)工作計劃12

  新的學(xué)期開始了,依據(jù)學(xué)校提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的實施方案,我們在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進行。為使初一新生更好的適應(yīng)初中美術(shù)教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性,充分發(fā)揮特長,培養(yǎng)高尚的審美情操,提高審美能力,更好的完成教學(xué)任務(wù),特制訂計劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  進一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),更新教學(xué)觀念和理念,并運用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作,使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)驗,針對于初一年級學(xué)生的心理特點和學(xué)習(xí)情況,通過美術(shù)課教學(xué),將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來開闊學(xué)生的美術(shù)視野,使學(xué)生掌握繪畫技法,繼續(xù)接受色彩和國畫的`傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學(xué)習(xí),提高學(xué)生對美術(shù)的興趣和愛好,擴大美術(shù)的知識面,更好地提高學(xué)生的審美能力和動手能力。并在教學(xué)當(dāng)中注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開書本教材,自己獨立的,大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

  三、學(xué)生現(xiàn)狀分析

  由于是初一學(xué)生,因此他們學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性很高,積極參與活動的主動性較好,但是學(xué)生年齡小、知識少,因此學(xué)生的視野狹窄,對美術(shù)的認(rèn)識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,學(xué)生的審美意識較淺,沒有一個系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。所以需要老師很好地進行引導(dǎo)和知識傳授。

  四、教材分析

  第一單元:主要通過對表現(xiàn)生命與自然和諧交融為主題的優(yōu)秀繪畫作品的欣賞,培養(yǎng)學(xué)生對勞動的情感、態(tài)度和正確的價值觀念。

  第二單元:通過對春天的繪畫表現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然生活的情感,并了解對相關(guān)環(huán)境、人物活動的最基本的造型語言和表現(xiàn)方法

  第三單元:通過對校園的標(biāo)志、海報、運動會會場設(shè)計的編排設(shè)計練習(xí),加深對校園豐富多彩的學(xué)習(xí)生活的熱愛,培養(yǎng)同學(xué)之間相互團結(jié)、密切合作的人際關(guān)系,體驗和分享共同合作獲得的成功與快樂。

  第四單元:通過對請柬、舞臺、道具服裝的設(shè)計與模擬制作活動,創(chuàng)設(shè)人與環(huán)境的自然和諧情景,激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛學(xué)校的情感,以及發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的愿望,同時在活動中提高綜合運用多領(lǐng)域知識、技能的能力。

  第五單元:通過對幾組常見的生活用品的欣賞和評述活動,啟發(fā)學(xué)生積極關(guān)注生活中一些日常用品。

  五、具體措施

  1、認(rèn)真鉆研教材,把握課改理念,因材施教,改革教學(xué)方法。

  2、發(fā)揮學(xué)生創(chuàng)新能力,培養(yǎng)高素質(zhì)有特長人才。

  3、加強特長生培養(yǎng),成立興趣小組,利用課余時間,更好地培養(yǎng)其藝術(shù)才能。

  4、組織相關(guān)的美術(shù)活動,互助互學(xué),共同提高。

  5、注意聯(lián)系生活,聯(lián)系實際,到生活中發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美。

  6、教學(xué)活動中注重德育滲透,努力做好教書育人。

  六、教學(xué)要注意的問題

  1、注意課堂秩序,防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的,但不能因此影響教學(xué)秩序,影響其他班級上課。

  2、注意衛(wèi)生,自調(diào)顏料比較難把握,應(yīng)該注意課室衛(wèi)生,用品的清洗?傊,美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下,以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的,以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識,學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo),提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。

美術(shù)學(xué)期教學(xué)工作計劃13

  一、教學(xué)目標(biāo):

  美術(shù)教育在培養(yǎng)人的藝術(shù)素質(zhì)方面,尤其在培養(yǎng)學(xué)生的審美感受能力、形象思維能力、創(chuàng)造表現(xiàn)能力,在啟迪心智、陶冶情操、發(fā)展個性和提高品格修養(yǎng)方面有其獨特的功能。美術(shù)課堂教學(xué)要重視激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,寓知識、技能于興趣之中;淡化畫種,以造型要術(shù)為基礎(chǔ),鼓勵和指導(dǎo)學(xué)生靈活運用造型要術(shù)及其規(guī)律,培養(yǎng)創(chuàng)新意識;培養(yǎng)學(xué)生運用造型要素與不同的媒介、用不同的方法來重新組合或進行創(chuàng)造的綜合能力;學(xué)習(xí)運用形式美的規(guī)律來欣賞、表現(xiàn)、應(yīng)用為一體,注重美術(shù)學(xué)科與其他學(xué)科的相互滲透。

  二、 教學(xué)內(nèi)容和要求:

  本學(xué)期課程內(nèi)容有四大主線構(gòu)成,即造型要素、情意要素、造型廣場、美術(shù)欣賞。

  1、 造型要素

  這一要素的'內(nèi)容都是解決[本文由網(wǎng)站不錯哦收集整理]知識和技能的重要課程。分別安排在第一單元“有變化的線”中,如“密集的線”、“粗線和細(xì)線”,目的教學(xué)生用不同粗細(xì)的筆創(chuàng)造表現(xiàn)不同物體的紋理和質(zhì)感,通過練習(xí)激發(fā)學(xué)生選擇自己喜歡的工具和顏色表現(xiàn)主題。第三單元——身邊的立體物,培養(yǎng)學(xué)生的空間想象感。第四單元——拆開的紙盒等。

  2、 情意要素

  所選的內(nèi)容跟我們的生活密切相關(guān),如“我們的故事”,這一單元的內(nèi)容在選擇時強調(diào)情感,直覺和興趣,同時也結(jié)合造型要素,展開教學(xué)。

  3、 造型廣場

  有電腦、紙立體、紙玩具和泥工等。這部分教學(xué)屬拓展型教材,泥工在上學(xué)期的基礎(chǔ)上有所加強難度——造房子。學(xué)生在日常生活中缺乏這方面的鍛煉,因此在課堂上讓學(xué)生在動手中獲取知識,得到鍛煉。

  4、 美術(shù)欣賞

  經(jīng)典哦本教材欣賞部分安排了卡通形象作為兒童欣賞的內(nèi)容,有國外的,國內(nèi)的,古代的,現(xiàn)代的,通過欣賞讓他們更加熱愛生活。

  周曉紅

  20xx、2、19

美術(shù)學(xué)期教學(xué)工作計劃14

  一、指導(dǎo)思想:

  美術(shù)是向?qū)W生傳授基礎(chǔ)知識和基本技能,提高學(xué)生審美能力,增強愛國主義精神,陶冶高尚的情操,培養(yǎng)良好的品德、意志、提高學(xué)生的觀察能力,想象能力,形象能力和創(chuàng)造力的學(xué)科。

  二、教學(xué)內(nèi)容和要求:

  本學(xué)年七、八年級美術(shù)都以設(shè)計應(yīng)用為主。七年級有標(biāo)志設(shè)計、標(biāo)示設(shè)計、圖表設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、中國山水畫以及故宮和盧浮宮藝術(shù)品欣賞。八年級有電腦繪圖工具使用,服裝設(shè)計、海報設(shè)計、版畫及書印欣賞。

  三、情況分析:

 。薄W(xué)生情況:七年級有兩個版,(1)班學(xué)生男生學(xué)習(xí)態(tài)度松散需要約束引導(dǎo)。,(2)班學(xué)生較平均,但兩班學(xué)生都有缺少創(chuàng)造,喜歡取巧敷衍。這使本學(xué)期的設(shè)計課增加了很大難度。八年級學(xué)生基本上都學(xué)習(xí)態(tài)度積極,并能認(rèn)真完成作業(yè),但是也缺少創(chuàng)造力。

 。、七八年級本學(xué)年都已設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域?qū)W習(xí)為主,穿插了一單元的造型表現(xiàn)及兩單元的欣賞評述。

  四、具體實施與要求:

  1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,明確重點、難點。

 。、運用多媒體,利用資源要充分調(diào)動學(xué)生的積極性啟發(fā)學(xué)生的積極性,啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造思維及想象力。

  3、及時批改作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生自評、他評的能力。

 。、注重對各種能力的.培養(yǎng),尤其是審美能力及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

 。、運用多種教學(xué)方法,根據(jù)不同的內(nèi)容采取不同的方法,實行多種方法相結(jié)合。

 。丁⒆龊妹抗(jié)課的小結(jié),針對性地進行作業(yè)評講,做好課后反思。

美術(shù)學(xué)期教學(xué)工作計劃15

  一、學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想,提高自身素質(zhì)。

  我校的美術(shù)教研工作,以新課程理念指導(dǎo)課堂教學(xué)改革,明確學(xué)校美術(shù)教育是全面實施素質(zhì)教育中的重要資料。要認(rèn)真總結(jié)新課程改革實施過程中構(gòu)成的經(jīng)驗,深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新狀況,尋找解決問題的對策。充分認(rèn)識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性和艱巨性,增強實施課程改革的使命感和職責(zé)感,把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作。

  二、了解主要工作,貫徹到教育教學(xué)實踐中。

  (一)貫徹新課程理念,改善教學(xué)行為。

  1、學(xué)習(xí)新大綱,把握教改動向。進一步認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》,更新教學(xué)理念,明確課改方向。

  2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)教育階段美術(shù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),針對美術(shù)學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點問題進行專題研究、反思、總結(jié)。

  (二)立足本職工作,改善教研方式。

  1、用心參加美術(shù)學(xué)科課標(biāo)本新教材的'教材分析和教學(xué)研究,領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系和單元教學(xué)要求,發(fā)展學(xué)生的審美和表現(xiàn)潛力。

  2、學(xué)習(xí)中小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)推薦。

  3、美術(shù)學(xué)科以學(xué)習(xí)活動方式劃分美術(shù)學(xué)習(xí)領(lǐng)域,加強學(xué)習(xí)活動的綜合性和探索性,注重美術(shù)課程與學(xué)生生活經(jīng)驗緊密關(guān)聯(lián),使學(xué)生在用心的情感體驗中提高想象力和創(chuàng)造力。

  4、用心參與教學(xué)設(shè)計典型案例和優(yōu)秀論文的投稿,在平時的教學(xué)中經(jīng)常反思與總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。

  5、繼續(xù)學(xué)習(xí)信息技術(shù),不斷提升學(xué)科教師的信息素養(yǎng),增強學(xué)科教師應(yīng)用信息技術(shù)的意識和潛力,推動學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。

  6、經(jīng)常在學(xué)校組織美術(shù)專題學(xué)術(shù)沙龍,營造良好學(xué)術(shù)氛圍,交流教育教學(xué)改革的經(jīng)驗。

  (三)參與課題研究,提升理論與實踐水平。

  1、用心參與市、校美術(shù)課題研究。

  2、樹立“精品課”意識,上好每一節(jié)美術(shù)課?偨Y(jié)并交流我們平時實踐中的教育教學(xué)經(jīng)驗,共享優(yōu)質(zhì)教育資源。

  3、用心參與美術(shù)教師教育教學(xué)論文的評比。

  4、重視自身在教學(xué)專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進修,提高范畫潛力。

  三、具體日程安排

  1、選出學(xué)校興趣小組成員,每周固定時間參加興趣活動。三月份

  2、用心參與“美術(shù)優(yōu)質(zhì)課”評選。四月份

  3、籌備藝術(shù)月。

  4、用心參與學(xué)校課題研究工作。五月份

  5、用心準(zhǔn)備藝術(shù)月。

  6、學(xué)校內(nèi)部老師交流美術(shù)教育、教學(xué)經(jīng)驗,做好總結(jié)與反思。

  7、組織學(xué)校的書畫比賽。六月份

  8、用心參加市級藝術(shù)月展覽。

  9、參與美術(shù)選修模塊教材教法研討活動。七月份

  10、用心參加中小學(xué)美術(shù)學(xué)科課程改革經(jīng)驗交流座談會。

  11、商討下學(xué)期工作。

  12、學(xué)期工作總結(jié)。

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