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過(guò)新年主題活動(dòng)方案7篇
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的過(guò)新年主題活動(dòng)方案，希望對(duì)大家有所幫助。
過(guò)新年主題活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)各種形式讓孩子們來(lái)認(rèn)識(shí)、了解新年，知道新年的象征意義。
2、知道過(guò)了新年又長(zhǎng)一歲了，自己可以做很多力所能及的事了。
談話：認(rèn)識(shí)新年
活動(dòng)準(zhǔn)備：
新日歷一份；大人們通過(guò)各種方式迎接新年的vcd片。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示日歷討論：“一月一日”是什么節(jié)日？有什么象征意義？
2、觀看碟片：大人們?cè)鯓佑有履甑牡絹?lái)？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子等）。
3、討論：我又長(zhǎng)大一歲了，應(yīng)該自己做哪些力所能及的事兒了？
活動(dòng)名稱：兒歌《新年》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解兒歌內(nèi)容，感受過(guò)年的熱鬧、快樂(lè)的氣氛，了解一些常見(jiàn)的過(guò)年形式。
2、愿意在老師的帶領(lǐng)下快樂(lè)地和別人互相拜年。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
兒歌《新年》，新年錄像
活動(dòng)過(guò)程：
一、經(jīng)驗(yàn)交流
價(jià)值取向：交流以往過(guò)年的經(jīng)驗(yàn)，感受新年的歡快的氣氛。
1、師：新年就要到了，我們過(guò)年時(shí)會(huì)和爸爸媽媽做些什么事情呢？
2、我們一起來(lái)看看新年的`時(shí)候人們是怎么慶祝的。（觀看錄像）
3、師：你看到了人們是怎么慶祝新年的？（幼兒自由交流）
提升：過(guò)新年的時(shí)候人們會(huì)穿上新的衣服，買(mǎi)好多好吃的東西，貼上對(duì)聯(lián)，燃放煙火、互相拜年，寶寶還會(huì)受到很多壓歲錢(qián)，來(lái)慶祝新年，新年里，每個(gè)人都覺(jué)得非常高興。
二、欣賞兒歌
價(jià)值取向：通過(guò)兒歌進(jìn)一步體驗(yàn)到過(guò)年的快樂(lè)。
1、師：除了我們小朋友們很高興，還有誰(shuí)過(guò)年了也很高興呢？（幼兒欣賞兒歌）
2、師：兒歌說(shuō)太陽(yáng)變成了什么？
3、師：月亮變成了什么？星星變成了什么？
4、師：為什么太陽(yáng)、星星、月亮和小朋友一樣的高興呢？
提升：新年到了，小朋友也長(zhǎng)大了一歲，本領(lǐng)也變大了，所以大家都覺(jué)得非常的高興。
三：學(xué)習(xí)兒歌
價(jià)值取向：能夠通過(guò)學(xué)習(xí)掌握兒歌的內(nèi)容。
四：延伸活動(dòng)：互相拜年
價(jià)值取向：通過(guò)拜年，進(jìn)一步感受過(guò)年的歡樂(lè)，并促進(jìn)幼兒與人之間的交往能力。
過(guò)新年主題活動(dòng)方案2
一、活動(dòng)思想：
日月穿梭，寒暑交替，新的一年向我們走來(lái)，新年的鐘聲即將敲響，它震撼著我們每個(gè)人的心靈！新年的歌聲即將唱起，它播撒著我們燦爛的笑容！元旦是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)端，為了讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的熱鬧和長(zhǎng)大一歲的快樂(lè)，我們邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)、小朋友來(lái)到咱們中一班，來(lái)共同度過(guò)一個(gè)豐富多彩的迎新年系列活動(dòng)：在這個(gè)歡樂(lè)的日子里，我代表幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和中一班的三位老師、小朋友對(duì)你們的到來(lái)，表示熱列的歡迎，同時(shí)以最誠(chéng)摯的心意、用最吉祥的語(yǔ)言祝福你們，感謝你們?cè)诒緦W(xué)期對(duì)我們工作的支持和幫助。這些日子里，我們一同體驗(yàn)的`秋的豐碩和冬的美麗，驗(yàn)證著孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，茁壯的成長(zhǎng)。今天我們滿懷喜悅的迎來(lái)了充滿希望的20xx年，新年的陽(yáng)光將灑在你們的我們的身上，新年的春風(fēng)將吹在我們的臉上，在這里我們一起用擁抱的姿勢(shì)來(lái)迎接新年的到來(lái)吧！
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)與同伴、老師和家長(zhǎng)的共同慶新年活動(dòng)，體驗(yàn)親情、友情和師生情。
2、知道新年是我們的傳統(tǒng)佳節(jié)，過(guò)了一年我們又長(zhǎng)大了一歲，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、提前一周通知家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)安排好時(shí)間
2、家長(zhǎng)自帶的材料：每組一份（海苔、米飯、簾子、醬、蔬菜若干、小刀、盤(pán)子、一次性桌布、水果若干）、一次性手套每人一副
3、幼兒園準(zhǔn)備的材料：桌子6張
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年1月3日上午8：30——10：30
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
中一班教室
六、活動(dòng)內(nèi)容：
系列活動(dòng)一：紅紅火火才藝秀（展示幼兒一學(xué)期以來(lái)各方面全方位的才藝展示，包含詩(shī)歌、兒歌、音樂(lè)、集體舞蹈等）。
系列活動(dòng)二：親子游戲《蘿卜蹲》、《傳聲筒》
系列活動(dòng)三：親子一起做壽司
七、具體活動(dòng)過(guò)程：
（一）紅紅火火才藝秀
1、詩(shī)歌《新年》
2、歌曲《咚咚鏘》
親子秀才藝
我們中一班的小朋友已學(xué)會(huì)了不少本領(lǐng)，請(qǐng)孩子們與爸爸媽媽一起上臺(tái)表演節(jié)目，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。
�。ǘ┯H子游戲
請(qǐng)小朋友和爸爸、媽媽一起分組玩游戲，共同體驗(yàn)兒時(shí)的樂(lè)趣。
�。ㄈ┯H子動(dòng)手做壽司
八、老師講述活動(dòng)的規(guī)則：
1、家長(zhǎng)與孩子以小組為單位，共同分工合作制作壽司，并裝盤(pán)裝飾。
2、親子活動(dòng)開(kāi)始，教師按崗位分配的工作開(kāi)始操作。
3、活動(dòng)后集體品嘗壽司，親子互相喂壽司，增進(jìn)親子間的情感。
4、拍照留念。
過(guò)新年主題活動(dòng)方案3
一、主題說(shuō)明
春節(jié)是中國(guó)的重要節(jié)日之一，是中國(guó)人家庭團(tuán)圓的日子，人們吃團(tuán)圓飯、逛商店、買(mǎi)年貨、貼春聯(lián)、掛年畫(huà)等。本主題圍繞春節(jié)組織和安排教育活動(dòng)，整個(gè)主題活動(dòng)分為寒假前、寒加中、寒假后三個(gè)階段。寒假前主要是經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備階段，寒加中主要是體驗(yàn)性活動(dòng)階段，寒假后主要是見(jiàn)聞交流階段。經(jīng)歷這幾個(gè)階段，使幼兒在多樣的活動(dòng)中學(xué)習(xí)中華民族農(nóng)歷新年的禮儀及風(fēng)俗習(xí)慣，并豐富以下經(jīng)驗(yàn)：
�、俅汗�(jié)為農(nóng)歷正月初一，是農(nóng)歷新年的開(kāi)始，是中國(guó)人民最重要的節(jié)日，是一家人團(tuán)圓的日子。
�、诖汗�(jié)前，人們常常要逛商店、買(mǎi)年貨、掛年畫(huà)、貼春聯(lián)等，除夕要吃豐盛的年夜飯。
�、鄞汗�(jié)，小孩子會(huì)受到許多壓歲錢(qián)，壓歲錢(qián)代表了大人對(duì)孩子的心愿與美好的祝愿。
�、艽汗�(jié)有許多特殊的食品，如：糖果、年糕等。
⑤春節(jié)有許多特殊的活動(dòng)：拜年、走親戚、舞獅、舞龍等。
二、主題目標(biāo)
1、知道春節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，春節(jié)到了，自己又長(zhǎng)大一歲了，了解春節(jié)的一些習(xí)俗（拜年、壓歲錢(qián)等）。
2、感受春節(jié)的歡樂(lè)氣氛，體驗(yàn)與人們共慶春節(jié)的快樂(lè)。
3、參加豐富多彩的春節(jié)活動(dòng)，用連貫完整的語(yǔ)言講述春節(jié)中的所見(jiàn)所聞。
三、預(yù)設(shè)內(nèi)容安排
語(yǔ)言：
�、僬勗挘�
年畫(huà)和春聯(lián)
�、谠�(shī)歌：
賀年卡數(shù)學(xué)：
①區(qū)分上中下
�、谶壿嬯P(guān)系音樂(lè)：
①歌曲：新年好
�、谝魳�(lè)欣賞：鈴兒響叮當(dāng)科學(xué)：美麗的'冰花紙工：剪窗花社會(huì)：你給誰(shuí)拜年體育：卷炮仗健康：保護(hù)皮膚五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、窗上張貼各種喜慶的圖案、春聯(lián)，窗戶上貼窗花。
2、主題墻飾：張貼具有代表意義的年畫(huà)，幼兒與家長(zhǎng)共同收集關(guān)于春聯(lián)的來(lái)歷、傳說(shuō)、習(xí)俗等。
3、語(yǔ)言區(qū)：
①提供有關(guān)春節(jié)的圖書(shū)、圖片資料，供幼兒自主閱讀。
②收集有關(guān)新年的相片、故事圖片，互相介紹，講述相關(guān)的故事。
�、蹖W(xué)習(xí)人們互相拜年和祝賀的話。
4、生活區(qū)：收集各種窗花、圖案，幼兒嘗試剪貼；用福字、阿福、燈籠等裝扮教室，營(yíng)造新年氣氛，感受新年的快樂(lè)。
5、表演區(qū)：準(zhǔn)備各式服裝、頭飾、音樂(lè)磁帶等供幼兒演唱?dú)g快歌曲、表演歡慶舞蹈。
6、美工區(qū)：準(zhǔn)備皺紋紙、剪刀、糨糊、各色彩紙、水彩筆等供幼兒使用。用剪刀剪各種形狀的窗花，用彩紙?jiān)O(shè)計(jì)制作賀年卡，讓幼兒感受中華民族的風(fēng)俗。
四、家園共育
1、家長(zhǎng)在孩子制作的賀年卡上，用文字記錄幼兒講述的祝賀語(yǔ)言，讓孩子帶到幼兒園交流分享。
2、帶領(lǐng)孩子逛市場(chǎng)，欣賞或購(gòu)買(mǎi)年畫(huà)、春聯(lián)、剪紙等，感受過(guò)年的民俗氛圍。
3、給孩子講解《年的故事》，介紹關(guān)于過(guò)年的各種民間風(fēng)俗習(xí)慣。
過(guò)新年主題活動(dòng)方案4
新年（元旦）是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是新的一年的開(kāi)端，為了讓孩子們體驗(yàn)到過(guò)新年的熱鬧和長(zhǎng)大一歲的快樂(lè)，了解民間習(xí)俗，感受學(xué)校大家庭的溫暖。以此激發(fā)學(xué)生對(duì)新年的期盼，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)豐富多彩的新年。
一、活動(dòng)主題
“迎新年，慶元旦”系列主題活動(dòng)
二、活動(dòng)內(nèi)容
系列活動(dòng)一：甜甜蜜蜜送祝福
新年將至，請(qǐng)學(xué)生們將他們的節(jié)日祝福，寫(xiě)在自己親手制作的賀卡上，可以送給自己的朋友，也可以送給自己的同學(xué)，送給老師和爸爸媽媽，和大家一起分享新年的快樂(lè)。
系列活動(dòng)二：開(kāi)開(kāi)心心做游戲
新年的腳步慢慢近了，讓孩子們?cè)诎嚓?duì)活動(dòng)課上做趣味十足的游戲，感受新年的`喜悅吧！
系列活動(dòng)三：團(tuán)團(tuán)圓圓吃美食
好吃的水果沙拉、熱騰騰的水餃、湯圓，年糕，大家可以在班隊(duì)活動(dòng)課上親手做，一起分享，感受新年的喜慶和熱鬧。
三、活動(dòng)時(shí)間
12月27日——1月3日
過(guò)新年主題活動(dòng)方案5
為傳承發(fā)揚(yáng)中華傳統(tǒng)節(jié)日優(yōu)秀文化，貫徹落實(shí)中央、省文明辦《關(guān)于在春節(jié)、元宵節(jié)期間深入開(kāi)展“我們的節(jié)日”主題活動(dòng)的通知》要求，營(yíng)造歡樂(lè)喜慶、祥和文明的節(jié)日氛圍，我局工會(huì)春節(jié)前組織開(kāi)展“溫馨的節(jié)日”主題文化活動(dòng)，具體活動(dòng)實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)主題
以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，貼近實(shí)際、貼近生活、貼近職工，因地制宜、就近就便，深入挖掘春節(jié)的文化內(nèi)涵，創(chuàng)新形式和載體，廣泛開(kāi)展群眾性文化活動(dòng)，精心組織送溫暖獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，著力深化主題志愿服務(wù)活動(dòng)，展示我局精神文明建設(shè)和文明單位創(chuàng)建成果，提高廣大職工的`幸福感和滿意度。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1、大力宣傳。通過(guò)陜煤通訊、宣傳櫥窗、網(wǎng)站等形式，多側(cè)面、多角度地宣傳介紹春節(jié)、元宵節(jié)相關(guān)知識(shí)。
2、組織開(kāi)展“網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)短信大拜年”活動(dòng)。組織廣大職工通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)短信給親朋好友拜年。通過(guò)春節(jié)、元宵節(jié)原創(chuàng)祝福短信等系列活動(dòng)，努力營(yíng)造歡樂(lè)喜慶、文明祥和、溫馨和諧的網(wǎng)絡(luò)節(jié)日氛圍。
3、開(kāi)展向道德模范、身邊好人拜年活動(dòng)。利用春節(jié)、元宵節(jié)有利時(shí)機(jī)，開(kāi)展向道德模范、身邊好人拜年走訪、慰問(wèn)交流、座談聯(lián)歡等活動(dòng)，大力宣傳他們的先進(jìn)事跡和崇高品德。
4、開(kāi)展慰問(wèn)困難職工活動(dòng)。春節(jié)前局領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)工會(huì)、政治部、離退休管理中心相關(guān)人員慰問(wèn)困難職工、困難黨員，給他們送去節(jié)日的祝福和慰問(wèn)品，幫助解決生活中實(shí)際困難，讓他們過(guò)一個(gè)舒心、溫暖的春節(jié)。
5、召開(kāi)春節(jié)團(tuán)拜會(huì)。春節(jié)前組織召開(kāi)春節(jié)團(tuán)拜會(huì)，局機(jī)關(guān)廣大職工、離退休老同志，歡聚一堂，觀看精彩的。文藝演出，暢談我局發(fā)展帶來(lái)的實(shí)惠，局黨政向全局廣大職工離退休老同志拜年，讓全體干部職工感受到節(jié)日的溫馨和大家庭的溫暖。
6、組織開(kāi)展春節(jié)、元宵節(jié)焰火晚會(huì)。除夕和元宵節(jié)晚上，組織人員觀看焰火晚會(huì)，營(yíng)造濃郁的節(jié)日氛圍。
7、收看中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。組織廣大職工與家人收看虎年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
過(guò)新年主題活動(dòng)方案6
活動(dòng)名稱：
新年帽
活動(dòng)準(zhǔn)備：
畫(huà)有帽子輪廓的紙、各色蠟筆等。
活動(dòng)要求：
嘗試畫(huà)圓圈
體驗(yàn)畫(huà)畫(huà)的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入，回憶圣誕聯(lián)歡會(huì)。
1、提示幼兒描述圣誕老人的形象。
圣誕聯(lián)歡會(huì)上寶寶們看到誰(shuí)了呀？
圣誕老人是什么樣子的你還記得嗎？
二、出示帽子，幼兒自由討論。
圣誕老人有一頂好看的圣誕帽，我也有一頂好看的'帽子，可是這頂帽子白白的不好看，所以我想給它打扮一下？
畫(huà)幾個(gè)圓圈吧。(教師示范)
大家看，這些圓圈像什么呢？
你們想不想也來(lái)畫(huà)圓圈呢？我們一起來(lái)試試吧。(幼兒徒手跟著老師畫(huà)圓)
三、幼兒動(dòng)手操作
1、幼兒操作，教師巡回觀察指導(dǎo)。
寶寶們可以選自己喜歡的顏色來(lái)畫(huà)圓圈，可以畫(huà)得大一點(diǎn)，也可以畫(huà)得小一點(diǎn)，還可以在圓圈上添一點(diǎn)東西，或者連起來(lái)也可以的。
2、幼兒作品展示。
畫(huà)好了的寶寶請(qǐng)你把你的小帽子貼到黑板上來(lái)。
請(qǐng)你來(lái)給大家介紹一下你畫(huà)的圓圈表示什么。
過(guò)新年主題活動(dòng)方案7
設(shè)計(jì)意圖：
過(guò)新年是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是一件十分高興的大事。如今，雖然新年還未正式到來(lái)，但在我們幼兒園已到處洋溢著熱鬧的新年氣氛。我們這些小小的托班寶寶也被這些情景和氣氛感染了，他們也請(qǐng)爸爸媽媽帶來(lái)一些新年布置的材料，甚至請(qǐng)來(lái)媽媽把我們教室里裝扮得格外得漂亮。
有寶寶帶來(lái)一棵新年樹(shù)，于是，孩子們每天來(lái)到幼兒園后，總圍在樹(shù)旁。他們用手輕輕碰著樹(shù)上的裝飾品，嘴里講著“這個(gè)是紅的，那個(gè)是黃顏色的……”，其中有一些小包裝禮物狀的東西，這些寶寶竟也饒有興趣地猜著里面的`東西“里面有糖的�！薄坝型婢邔殞毜摹薄⒆觽儗�(duì)此興趣十足，結(jié)合新課程中“新年樹(shù)”的主題，我便設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)“過(guò)新年”�；顒�(dòng)中主要是引導(dǎo)幼兒在游戲與觀察中感知新年禮物的顏色，在看看、講講、玩玩、樂(lè)樂(lè)中體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感知禮物的顏色，對(duì)顏色感興趣。
2、體驗(yàn)過(guò)新年的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
禮物盒（紅、黃、藍(lán)、綠）若干、毽子（紅、黃、藍(lán)、綠）若干、新年帽若干、音樂(lè)磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣：
�。◣熒咳舜饕豁斝履昝边M(jìn)教室）
�。ń淌业靥荷戏庞泻枚啻蟠笮⌒�，各種顏色的禮物盒）
師：寶寶，過(guò)新年啰！看，新年老爺爺給我們寶寶送來(lái)了許多許多禮物，真高興呀！
二、觀察交流：
1、（圍坐）
師：寶寶們，我們一起來(lái)看看，你最喜歡新年老爺爺帶來(lái)的哪個(gè)禮物？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒說(shuō)出禮物的顏色特征）
（幼兒可集體自由說(shuō)說(shuō)：也可請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)、認(rèn)一認(rèn)）
2、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會(huì)有什么禮物呢？
——幼兒自由猜想，老師肯定每一個(gè)幼兒的想法。
三、游戲分享：
1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子，拆開(kāi)看看小盒子里是什么禮物？
——幼兒拆禮物
觀察寶寶拆盒的過(guò)程，適時(shí)地進(jìn)行引導(dǎo)。
2、師：盒子拆開(kāi)了，里面藏的是什么呀？（毽子）
這些毽子是什么顏色的呀？（老師引導(dǎo)幼兒觀察毽子的顏色，并講出毽子的顏色）
3、幼兒玩毽子
師：寶寶，我們一起和毽子做游戲吧！
（可采用多種方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等）
如：我們先找一個(gè)紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來(lái)�！薄�
4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過(guò)新年真好！
——放背景音樂(lè)《新年好》。
幼兒園托班主題活動(dòng)――認(rèn)識(shí)醫(yī)生
托班主題活動(dòng)――認(rèn)識(shí)醫(yī)生
活動(dòng)一：認(rèn)識(shí)醫(yī)生
活動(dòng)目標(biāo)
�。�、知道醫(yī)生是我們生病時(shí)醫(yī)治我們的人，醫(yī)生有特別的制服。
�。病W(xué)說(shuō)短句：醫(yī)生，辛苦了。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．醫(yī)生工作時(shí)的錄像。
2．醫(yī)生及不同職業(yè)人物的卡片。
活動(dòng)建議
1．出示不同職業(yè)人物的照片：讓托兒從中找出醫(yī)生。
2．和托兒一起來(lái)說(shuō)說(shuō)：生病了要找誰(shuí)、醫(yī)生穿什么衣服、用什么工具給病人治病等。
�。常^看醫(yī)生工作的錄像，認(rèn)識(shí)醫(yī)生的制服和醫(yī)生使用的聽(tīng)診器、針、體溫計(jì)等。
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