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中學學生安全信息通報制度
在日常生活和工作中，很多情況下我們都會接觸到制度，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范。那么相關的制度到底是怎么制定的呢？以下是小編為大家收集的中學學生安全信息通報制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學學生安全信息通報制度1
一、學生出勤信息通報
1、學校實行《晨檢制度》，每天早讀由班主任負責進行班級學生的晨檢工作，并及時上報年級組。
2、上課期間學生出勤情況，由該節(jié)課任課教師負責，在規(guī)定的日志或考勤表中記載缺勤學生姓名，并在下課時向班主任通報或年級組長匯報。
3、如發(fā)現(xiàn)有學生無故缺席，班主任應立即與學生家長取得聯(lián)系，了解學生缺勤原因，如一時聯(lián)系不上且班主任馬上有課要上，可以先報告年級組，由年級組安排人員聯(lián)系，然后課后電話或給家長發(fā)送信息等方式聯(lián)系。如發(fā)生學生擅自出走的，班主任配合學生家長了解情況，并隨時上報情況。
4、如學生家長電話號碼因變更暫時聯(lián)系不上，可采取與其工作單位、家庭所在地居委會、派出所聯(lián)系等方式，并做好相應記錄，以備將來用作相關依據(jù)。
5、如學生24小時無故不到校，各年級應立即上報德育室和青保老師，由德育室上報校長辦公室發(fā)送信息報給教育局保衛(wèi)處。
二、學生事故信息通報
1、學校發(fā)生食物中毒、傳染病流行、安全事故、刑事事故、師生非正常死亡事件后，學校相關部門應及時處理和報告主管教育行政部門。
2、學校應根據(jù)現(xiàn)有條件和能力及時采取措施救護受傷害學生，同時以最快方式將傷者緊急送至附近醫(yī)院救治，并及時與學生家長取得聯(lián)系。
3、學校成立調查小組迅速收集有關事故信息，并做好相應的'記錄，注意做好事故現(xiàn)場及有關證據(jù)的保存工作。
4、食物中毒事件報告內(nèi)容主要包括：事故發(fā)生時間、地點、中毒人數(shù)、中毒原因、主要癥狀等。傳染病流行事件報告內(nèi)容主要包括：首例發(fā)病時間、地點、感染人數(shù)、主要癥狀、衛(wèi)生醫(yī)療機構的初步診斷等。安全事故及師生非正常死亡事件報告主要包括：事故發(fā)生時間、地點、傷亡人數(shù)、事故原因、處理情況等。
5、報告的信息必須是真實記錄，經(jīng)確認可公開發(fā)表的信息，公布事實時間、數(shù)字必須準確；事故原因要根據(jù)學校所掌握的信息公布。
6、刑事事件由保衛(wèi)處與當?shù)毓矙C關取得聯(lián)系后，及時處理。如實向家長闡述事故經(jīng)過，確系校方責任不相互推卸。
7、公布的受傷情況以醫(yī)院診斷結果為準，傷殘等級以司法鑒定部門為準。
8、不清楚的事實，待有關方面調查后再公布；涉及學生及家庭隱私的，必須依法予以保護。做好傷害事故及處理工作的分析、總結、存檔工作。
中學學生安全信息通報制度2
為增強我校師生的安全意識和自我保護能力，減少師生道路交通傷亡事故，加強學生交通安全教育，我校特制定以下教育制度。
一、規(guī)范教育體制，形成教學制度。把學生的交通安全宣傳教育納入法制教育內(nèi)容，學校每月安排1課時以上的交通安全教育課。根據(jù)學生年齡特點，采取靈活的地方課程、舉辦交通安全辯論會等活動，真正把學生的交通安全教育落到實處。
二、積極組織開展交通安全教育活動。我校和公安交警密切配合，共同制訂工作方案和教育計劃，廣泛開展交通安全知識競賽、演講比賽、圖片展覽等豐富多彩的交通安全教育活動。
三、以宣傳《道路交通安全法》和交通安全知識為重點，使我校學生學習掌握《道路交通安全法》的相關知識。把道路交通安全常識普及到每一個學生，定期在學生中開展征文比賽，激發(fā)廣大學生的學習熱情。
四、強化寒暑假交通安全教育制度。我校和公安交警密切聯(lián)系，利用放假前、開學后召開學生大會，教育廣大學生文明走路、安全騎車，自覺遵守交通規(guī)則，幫助學生提高交通安全意識和自我保護能力。同時，加大對危及學生安全的交通違章行為的查處，努力為學生健康成長創(chuàng)造一個良好的道路交通安全環(huán)境。
五、深入開展“交通安全月”活動。不斷建立和完善學校、家庭、社會共同參與的交通安全防護體系，為廣大中小學生撐起生命的'保護傘。在學生上、放學橫過的路口設立交通警示牌、安全崗等確保學生交通安全。
六、各班主任應把嚴格遵守交通法規(guī)作為晨會的必講內(nèi)容，教育步行騎車的同學靠右行、靠邊行。做好對學生接送車的管理工作，作到各站點責任到人，到崗到位，對乘車學生要加強等車及作車時的安全教育。值日教師要加強責任心，等學生全部離校后方可回家。各班要堅持排隊放學制度，切實執(zhí)行學校按時靜校的規(guī)定。
七、嚴禁12周歲兒童騎車上下學。
八、加強門衛(wèi)的工作責任，小門口不得亂停車輛，禁止閑雜人員進入校園，外來人員進校要辦理登記手續(xù)。
中學學生安全信息通報制度3
為了規(guī)范教學行為，實現(xiàn)全面開課，落實素質教育，促進均衡教學，促進學生全面發(fā)展，整體提高教育教學質量。鎮(zhèn)中心學校于11月9日對全鎮(zhèn)小學進行了非統(tǒng)考科目的教學質量抽測，現(xiàn)將抽測情況通報如下：
一、存在的問題
1、沒有按課表上課。具體表現(xiàn)：一是教學行為不規(guī)范。課表安排的課時與實際教學存在著兩張皮現(xiàn)象；二是非統(tǒng)考科目的上課隨意性比較大，如美術、音樂科目的教學就沒有按照教材內(nèi)容來；三是作業(yè)練習內(nèi)容的隨意性也比較大，作業(yè)內(nèi)容沒有體現(xiàn)教學要求。
2、指導思想不明確。具體表現(xiàn)：一是各小學對所抽查的非統(tǒng)考科目的教學指導思想不重視，認為是搭頭，是可有可無的；二是應付了事現(xiàn)象嚴重，大多數(shù)非統(tǒng)考科目的教學時間被語數(shù)科目侵占了，教學時間得不到保證，教學效果更不理想；三是循環(huán)教材的使用不到位，趙小四、六年級部分學生還缺少美術科目的教材。
3、教學管理不到位。具體表現(xiàn)：一是管理不深入，只注重表面現(xiàn)象，這些非統(tǒng)考科目的教案、計劃、檢查都有但就是沒有落實到具體的教學上去；二是管理只重表面的數(shù)據(jù)，缺乏對課堂教學真實情況的了解；三是在月查月報中，發(fā)些了問題，沒有進行切實的整改，大家習以為常，不以為怪。
二、典型的事例
1、英語學科教學：英語學科教學的整體教學質量較差，具體表現(xiàn)在教學極不平衡，駱小、時小基本能按課時和計劃教學，趙小、茶小教學隨意性較大。有的學校英語只教單詞，對具體對話句子沒有教，導致學生只認得部分單詞，連簡單的句子都不會念，教學方法沉悶單調，對遠程資源光盤棄而不用。
2、音樂學科教學：具體表現(xiàn)在一是沒有按教材內(nèi)容上課，隨意性比較大；二是沒有按計劃上課，如趙小三年級上到了26面而一年級還只上到第2面；三是少數(shù)學校就更本沒有上，學生說音樂課做語、數(shù)作業(yè)去了，時陽小學跳著上，遺漏了不少的課程內(nèi)容；四是學生的最基本的音樂知識（如認識簡譜）都沒有掌握，這種現(xiàn)象在四所小學里比較普遍。
3、學生朗讀教學：初小學生的朗讀情況較完小有明顯的差距，學生的朗讀能力和習慣不如完小。有女教師任課班級學生的朗讀能力習慣優(yōu)于男教師任課的班級。駱小學生朗讀的'整體質量略高于其它小學，除駱小、時小外其它小學一、二年級學生的朗讀水平有待進一步提高加強。
4、美術學科教學：具體表現(xiàn)在一是教學情況極不平衡。駱小具體按教材內(nèi)容上課，作業(yè)也進行了批改，趙小四年級的美術作業(yè)10月9日和10月16日這兩天每天就批改了兩次，不符合常規(guī)；二是作業(yè)內(nèi)容隨意性很大，沒有按上課內(nèi)容和要求來，該完成的作業(yè)沒有完成，學生想畫什么就畫什么；三是批改過程也不規(guī)范，等級評價隨意性較大。
5、寫字學科教學：存在的重要問題主要表現(xiàn)在一是寫字姿勢不正確，執(zhí)筆姿勢不正確，學生沒有養(yǎng)成良好的寫字、執(zhí)筆姿勢；二是寫小字作業(yè)量大，次數(shù)大大超標，但內(nèi)在質量差；三是普遍缺乏教師對學生寫字指導，學生不知道如何去寫好字。這在四所小學各年級比較普遍，特別是在低年級比較嚴重。
三、整改的要求：
1、要端正指導思想：各學校要本著實施素質教育的要求，全面開課，均衡教學，整體提高教學質量，促進學生全面發(fā)展。
2、要規(guī)范教學過程：一是要按課表上課，按教材上課，按進度教學；二是作業(yè)批改要堅決按照備課作業(yè)質量規(guī)范標準來進行；三是調劑收齊循環(huán)教材，確保人手一本教材。
3、要加強教學管理：一是要堅持抓非統(tǒng)考科目的課堂教學的按課表、按課時、按計劃落實情況；二是要強化對非統(tǒng)考科目的教學指導，幫助教師提高教學效率；三是強化平時的抽查視導，注重平時教學過程的落實。
以上是本次抽測的基本情況，本學期還要進行現(xiàn)場隨機抽測，今后要按照這個模式執(zhí)行，不光小學要堅持做，還要在初中實行。請各學校把這個信息傳達到每個教師，學校要檢查督辦落實到位。
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