小雨點托班教案

　　作為一名無私奉獻(xiàn)的老師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是實施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編整理的小雨點托班教案，歡迎閱讀與收藏。

小雨點托班教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1. 學(xué)會聽指令，練習(xí)一個跟著一個跑。

　　2. 能用身體動作表現(xiàn)小雨點的樣子。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1. 每個幼兒一個“小雨點”的頭飾。

　　2. 在大的操場上。

　　活動過程：

　　1. 準(zhǔn)備運動：給每位幼兒戴上“小雨點”的頭飾，讓幼兒自己隨便找一個位置跟著老師做小雨點落下來的樣子。

　　2. 教師講解游戲的玩法：當(dāng)教師說：“下雨啦！”時，全體幼兒在操場上四散跑。當(dāng)教師說：“小雨點變成一條小河啦！”幼兒立刻跑在教師身后一個拉著一個的'衣服成一路縱隊。當(dāng)教師說：“下雨啦！”幼兒便又四散跑開，幼兒做游戲數(shù)次。

　　3. 放松動作：教師說：“雨水流到農(nóng)田里啦！”幼兒便找一個位置站好，跟著老師做小雨點在農(nóng)田里流來流去的樣子。

　　4. 游戲重復(fù)進(jìn)行。

　　活動延伸：

　　請能力強(qiáng)的幼兒里扮演教師的角色。

小雨點托班教案2

　　活動目標(biāo)：

　　根據(jù)指令一個跟著一個跑

　　重點難點：

　　根據(jù)指令一個跟著一個跑

　　活動準(zhǔn)備：

　　場地中間貼幾條直線，作為小河

　　活動過程：

　　1、扮演“小雨點”角色，引入游戲情景。

　　2、念兒歌并做示范動作，幫助寶寶熟悉游戲情景。

　　——邊念兒歌第一句，邊引導(dǎo)寶寶有節(jié)奏的'上下擺手，表現(xiàn)小雨點的滴答聲。

　　——念到第二句時，引導(dǎo)寶寶自由蹦蹦跳跳，表現(xiàn)小雨點落下的樣子。

　　——念到第三句時，引導(dǎo)寶寶站在直線上，模仿小魚排隊的情景。

　　3、玩“小雨點”跑跳的游戲。

　　——邊念兒歌，邊提醒寶寶變化動作。

　　——在直線上跑時，可重復(fù)念“一二一，找一找”，引導(dǎo)寶寶一個跟一個跑。

　　——寶寶四散跑時，提醒寶寶與同伴保持距離，不要互相碰撞。

　　4、可重復(fù)游戲2~3次，游戲中注意讓寶寶休息。

小雨點托班教案3

　　設(shè)計意圖：

　　有時候孩子們不太聽得清老師的指令，在操場上玩游戲后，老師的“收放”不是很好，老師喊了好幾次，孩子們都只顧自己玩，因此我想通過這個活動練習(xí)學(xué)會聽指令。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　能用身體動作表現(xiàn)小雨點的樣子。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1.每個幼兒一個“小雨點”的頭飾。

　　2.在大的操場上。

　　教學(xué)過程:

　　1.準(zhǔn)備運動：給每位幼兒戴上“小雨點”的頭飾，讓幼兒自己隨便找一個位置跟著老師做小雨點落下來的樣子。

　　2.教師講解游戲的玩法：當(dāng)教師說：“下雨啦！”時，全體幼兒在操場上四散跑。當(dāng)教師說：“小雨點變成一條小河啦！”幼兒立刻跑在教師身后一個拉著一個的衣服成一路縱隊。當(dāng)教師說：“下雨啦！”幼兒便又四散跑開，幼兒做游戲數(shù)次。

　　3.放松動作：教師說：“雨水流到農(nóng)田里啦！”幼兒便找一個位置站好，跟著老師做小雨點在農(nóng)田里流來流去的樣子。

　　4.游戲重復(fù)進(jìn)行。

　　教學(xué)延伸：

　　請能力強(qiáng)的幼兒里扮演教師的'角色。

　　教學(xué)反思：

　　幼兒在四散跑時，有的幼兒跑得很遠(yuǎn)，教師應(yīng)該控制好范圍，以免幼兒消耗過多的體力。

小雨點托班教案4

　　活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)會聽指令，練習(xí)幼兒四散跑。

　　2.能用身體動作表現(xiàn)小雨點的樣子。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.老師一個“云朵”的頭飾。

　　2.每個幼兒一個“小雨點”的頭飾。

　　3.真花的數(shù)目與幼兒數(shù)目相等。

　　4.地點在大的操場上。

　　活動過程：

　　1.準(zhǔn)備運動：

　　給每位幼兒戴上“小雨點”的頭飾，讓幼兒自己隨便找一個位置跟著老師隨著音樂做小雨點落下來的樣子。

　　2.教師講解游戲的'玩法：

　　當(dāng)教師說：“下雨啦！花兒需要小雨滴！”時，全體幼兒在操場上四散跑。當(dāng)教師說：“花兒開好了，快回云媽媽懷里來�！庇變毫⒖膛茉诮處熒砗笠粋�拉著一個的衣服成一路縱隊。當(dāng)教師說：“下雨

　　啦！花兒需要小雨滴！”幼兒便又四散跑開，幼兒做游戲數(shù)次。

　　3.放松動作：

　　教師說：“小雨滴真淘氣，快快來歇歇氣�！庇變罕阏乙粋�位置站好，跟著老師做小雨點慢慢落下的樣子。

　　4.游戲重復(fù)進(jìn)行。

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