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七彩光和果娃娃活動(dòng)教案
作為一名老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的七彩光和果娃娃活動(dòng)教案，歡迎大家分享。
七彩光和果娃娃活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用各種材料進(jìn)行制作一些秋天水果。
2、體驗(yàn)各種區(qū)域帶來的不同樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
閱讀區(qū)：《收獲秋天》圖書、秋天各種水果的圖片，動(dòng)手區(qū)：紙張、蠟筆、硬紙板、漿糊等。表演區(qū)：音樂磁帶、水果頭飾。
活動(dòng)過程
一、復(fù)習(xí)歌曲《七彩光和果娃娃》并引出活動(dòng)主題。
二、出示圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞。
1、引導(dǎo)幼兒觀察各種有關(guān)秋天水果圖片。教師出示圖片，小朋友們看看這是什么，誰來說說你們都吃過這些水果嗎?你知道這些水果是什么季節(jié)成熟的?
教師一一出示各種水果圖片。如：桔子、臍橙、蘋果、香蕉、橘子、芒果、石榴、柿子、彌猴桃等
三、介紹區(qū)角材料。
1、動(dòng)手區(qū)：老師給小朋友準(zhǔn)備了紙張、蠟筆、硬紙板、漿糊等你可以用不同的方式制作自己喜歡的水果。
2、圖書區(qū)，老師準(zhǔn)備了蠟筆和畫紙，你可以把自己知道或是喜歡的水果畫下來，制作成一本秋天水果圖書，向別人介紹推薦。
3、這里還有橡皮泥，你可以把自己制作的水果進(jìn)行標(biāo)價(jià)，在數(shù)學(xué)區(qū)進(jìn)行交易。
4、請(qǐng)表演區(qū)的幼兒先制作好水果頭飾，在進(jìn)行表演。
二、幼兒選擇區(qū)角。
請(qǐng)幼兒自由選擇自己喜歡的區(qū)角進(jìn)行活動(dòng)。
三、指導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲。
1、看圖書區(qū)幼兒能否按圖書的標(biāo)準(zhǔn)制作圖書，引導(dǎo)制作完成的.小朋友用較完整的語言推薦介紹自己的圖書，引導(dǎo)幼兒從水果的口味、顏色等進(jìn)行介紹。
2、幫助用橡皮泥制作的小朋友完成自己的作品。
四、幼兒整理操作材料.
五、評(píng)價(jià)本次區(qū)域活動(dòng)的情況。
七彩光和果娃娃活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1.理解歌詞的含義，感受友好、快樂的情緒。
⒉學(xué)唱歌曲，嘗試唱準(zhǔn)附點(diǎn)和休止符。
⒊學(xué)習(xí)仿編歌曲，進(jìn)一步感受光的色彩。
4.感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽著音樂游戲。
5.學(xué)唱歌曲，掌握斷頓、歡快和連貫、舒緩的`不同演唱方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備⒈課前幼兒已在家長(zhǎng)的陪同下參觀過水果店，了解水果顏色的豐富多彩。
�、哺鞣N色彩并面帶笑容的紙制果娃娃。
�、骋魳反艓�。
教學(xué)重難點(diǎn)
活動(dòng)過程㈠果娃娃笑哈哈⒈出示面帶笑容的果娃娃：瞧，今天都來了哪些果娃娃呢？帶領(lǐng)幼兒按節(jié)奏念白。
⒉這些果娃娃個(gè)個(gè)笑哈哈，為什么這么開心呀？原來是這么回事~⒊出示七彩光寶寶頭飾：光寶寶溜下地呀，親親一群果娃娃，結(jié)果怎么樣了？果娃娃染上七彩色呀，所以樂得笑哈哈，笑哈哈！
⒋這些果娃娃染上了什么顏色？你還知道哪些顏色的果娃娃？
�、镀卟使夂凸尥薷吲d地唱起了歌，你們聽~
�、胬斫飧枨鷥�(nèi)容⒈完整欣賞一遍歌曲，說說聽到了什么，與哪個(gè)故事有關(guān)。
⒉帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞，說說有哪些果娃娃。
�、嘲锤柙~順序出示"果娃娃"，幫助幼兒念白歌詞。
⒋重點(diǎn)學(xué)念歌曲念白部分。
�、翟俅涡蕾p歌曲一遍，感受其節(jié)奏感和趣味性。
�、鐚W(xué)唱歌曲⒈師幼一同演唱歌曲，感受樂句中的附點(diǎn)和休止附。
�、步處熝莩枨�，其中念白處讓幼兒插入，提高幼兒的興趣。
�、硢l(fā)幼兒用友好、歡快的聲音演唱。
�、栌變悍戮幐枨⒀莩�。
⒈請(qǐng)幼兒用其他水果名替換念白處的內(nèi)容，引導(dǎo)其余幼兒學(xué)念。
�、膊捎脗�(gè)別幼兒創(chuàng)編的念白，演唱歌曲.
如：光寶寶溜下地呀，親親一群花娃娃。桃花梨花玫瑰花，荷花菊花水仙花花娃娃上七彩色呀，樂得娃娃笑哈哈!
�、榇蠹议_開心心唱起來⒈將幼兒分成三組，一組扮演七彩光寶寶，一組扮演果娃娃，一組扮演花娃娃。
�、苍谝魳仿曋�，幼兒一遍演唱歌曲一遍表演
七彩光和果娃娃活動(dòng)教案3
主題名稱：
七彩世界
活動(dòng)名稱
七彩光和果娃娃
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解歌詞的含義，感受友好、快樂的情緒。
2、學(xué)唱歌曲，嘗試唱準(zhǔn)附點(diǎn)和休止附。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、帶幼兒參觀水果店，重點(diǎn)觀察水果顏色的豐富多彩。
2、各種色彩并面帶笑容的紙制果娃娃。
3、音樂磁帶。
活動(dòng)過程
一、理解歌曲內(nèi)容
1、完整欣賞一遍歌曲，說說聽到了什么，與哪個(gè)故事有關(guān)。
2、帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞，說說有哪些果娃娃。
3、按歌詞順序出示“果娃娃”，幫助幼兒念白歌詞。
4、重點(diǎn)學(xué)念歌曲念白部分。
5、再次欣賞歌曲一遍，感受其節(jié)奏感和趣味性。
二、學(xué)唱歌曲
1、師幼一同演唱歌曲，感受樂句中的附點(diǎn)和休止附。
2、教師演唱歌曲，其中念白處讓幼兒插入，提高幼兒的興趣。
3、啟發(fā)幼兒用友好、歡快的聲音演唱。
4、請(qǐng)幼兒用其他水果名替換念白處的'內(nèi)容，引導(dǎo)其余幼兒學(xué)念。
5、采用個(gè)別幼兒創(chuàng)編的念白，演唱歌曲。
七彩光和果娃娃活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標(biāo)：
1.利用圖譜理解歌詞含義，學(xué)唱歌曲，并嘗試唱準(zhǔn)附點(diǎn)和休止符。
2.感受歌曲友好、快樂的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.圖譜一張，節(jié)奏卡一張，flash課件
2.幼兒已熟悉故事《調(diào)皮的七彩光》
活動(dòng)過程：
一．七彩光和音符
師：你們看誰來了?太陽公公的七個(gè)光寶寶真調(diào)皮，在天上玩夠了，還溜到地上玩，把一些東西都變成了五顏六色的。瞧！
——教師出示音符寶寶
師：音符寶寶碰到了七彩光，被染成了七彩音符，還奏出了屬于他們自己的歌，你聽！
——教師范唱，幼兒傾聽
師：每個(gè)光寶寶都有自己的音符，你們也來試試吧！
——教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí)
二．七彩光和果娃娃
師：光寶寶告別了音符寶寶，來到了果園，她們會(huì)碰到哪些水果娃娃呢？
——出示水果圖片和節(jié)奏卡，按節(jié)奏學(xué)說念白處
師：果娃娃在沒碰到光寶寶之前是這個(gè)樣子的，光寶寶用了什么神奇的方法讓果娃娃變得這么漂亮的呢？一起去看看吧！
——教師播放flash課件，幼兒欣賞
提問：1.光寶寶是怎樣從天空下來的？
2.光寶寶神奇的方法是什么？
3.果娃娃被光寶寶親了以后有什么變化？它是怎么表現(xiàn)的.？
——教師將幼兒的回答清唱出來，幼兒進(jìn)行分句的學(xué)唱
三．學(xué)唱歌曲
——教師帶領(lǐng)幼兒清唱歌曲
——跟琴學(xué)唱
師：他們的歌和我們過去學(xué)的歌有什么不一樣？是說唱形式的，哪里是說的，哪里是用唱的？
現(xiàn)在我來唱，你來說念白部分
——教師說幼兒唱，繼續(xù)學(xué)唱歌曲
師：果娃娃和七彩光玩的時(shí)候心情是怎么樣的？我們應(yīng)該用什么樣的聲音來唱呢？
——引導(dǎo)幼兒用歡快、友好的聲音來唱
——脫離圖譜學(xué)唱
四．創(chuàng)編念白部分
師：光寶寶還會(huì)用神奇的力量幫助哪些果娃娃呢？有些果娃娃很頑皮，跑到我們小朋友的椅子底下和我們玩捉迷藏呢，請(qǐng)你把他找出來！
——請(qǐng)幼兒用其他水果替換念白處的內(nèi)容，演唱歌曲
師：我們學(xué)會(huì)了《七彩光和果娃娃》的歌，七彩光還會(huì)到哪里去玩，又會(huì)有什么什么有趣的事呢？
延伸活動(dòng)：
——畫出自己想到了更好玩的事情，放置畫紙?jiān)诿拦^(qū)供幼兒繪畫使用
七彩光和果娃娃活動(dòng)教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
學(xué)唱歌曲，嘗試唱準(zhǔn)符點(diǎn)、休止符。
理解歌詞的內(nèi)容，感受歌曲中友好、快樂的情緒。
有感情的演唱歌曲，嘗試創(chuàng)編念白部分。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
相關(guān)圖譜、歌曲音樂、歌曲視頻。
活動(dòng)過程：
談話導(dǎo)入
剛才我們講了一個(gè)什么故事？（調(diào)皮的七彩光）光寶寶是怎樣到地上來的（出示圖譜：溜）。
小結(jié)：它溜到地上讓很多東西都有了漂亮的顏色。
光寶寶覺得月亮的小朋友很聰明，它又來到了我們班。（出示圖譜：光寶寶）還給我們帶來了一首好聽的歌曲。（七彩光和果娃娃）
聽一聽歌曲中它找到了哪些好朋友？它們變成了什么顏色？
引導(dǎo)有二理解歌詞，記憶歌詞。
觀看《七彩光和果娃娃》視頻，提問：光寶寶找到了哪些好朋友？它們分別是誰？
出示沒有顏色的果娃娃圖譜，這些果娃娃沒有顏色怎么辦？引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生幫助果娃娃的愿望。
歌曲中的光寶寶是怎樣做的.？（出示圖譜：親親果娃娃）
果娃娃穿上好看的衣服可開心了，我們一起把漂亮的果娃娃叫出來吧！（配上節(jié)奏卡，邊說邊拍手打節(jié)奏）
果娃娃為什么樂的笑哈哈？（出示圖譜：果娃娃染上七彩色呀）
聽《七彩光和果娃娃》音樂，提示幼兒看圖譜打節(jié)奏。
學(xué)唱歌曲
這首歌有幾部分？（有唱的有念白的）小結(jié)：這首歌的演唱形式是說唱結(jié)合。
師幼共同演唱歌曲，引發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)歌曲中的符點(diǎn)部分，提示幼兒歌曲中個(gè)別字要唱的長(zhǎng)一些。
集體演唱，分角色演唱。師扮演光寶寶，幼扮演果娃娃。（交換）
創(chuàng)編歌曲念白部分
除了這些果娃娃，光寶寶還可以找哪些果娃娃做游戲呢？
我們?cè)囍阉鼈兂礁枨锇桑?/p>
活動(dòng)延伸：
光寶寶和果娃娃們玩得可真開心。它還想和菜娃娃做游戲，想象它會(huì)和哪些菜娃娃做游戲，下次我們把它們也倡導(dǎo)歌曲里好嗎？
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