中班安全主題活動方案(5篇)

　　為了確保事情或工作扎實開展，時常需要預(yù)先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編精心整理的中班安全主題活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班安全主題活動方案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識與技能：教會學(xué)生遇到火災(zāi)時運用的自救常識。

　　過程與方法：讓學(xué)生掌握基本消防安全知識，運用圖片和視頻相結(jié)合的方法吸引學(xué)生注意力，快速掌握基本方法。

　　情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)臨危不懼、見機(jī)行事、科學(xué)“治”火的意識。

　　教學(xué)重點：樹立火災(zāi)自護(hù)自救的觀念，增強(qiáng)安全意識。

　　教學(xué)過程：

　　一、認(rèn)識火災(zāi)

　　在社會生活中，火災(zāi)是威脅公共安全，危害人們生命財產(chǎn)的災(zāi)害之一。俗話說：“水火無情”;“賊偷一半，火燒全光”。當(dāng)今，火災(zāi)是世界各國人民所面臨的一個共同的災(zāi)難性問題。它給人類社會造成過不少生命、財產(chǎn)的嚴(yán)重?fù)p失。

　　請大家看一下圖片，你知道這幾個標(biāo)志是什么意思嗎?

　　這節(jié)課我們就來認(rèn)識一下火災(zāi)的危害和我們面對突發(fā)火災(zāi)應(yīng)該怎么辦,以及通過所發(fā)生的.火災(zāi)事例我們能夠得到什么樣的教訓(xùn)和在以后的生活中我們應(yīng)該注意哪些方面。

　　1、火災(zāi)事故發(fā)生的原因有哪些?(學(xué)生討論)

　　師：你知道發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些呢?

　　火災(zāi)事故發(fā)生的原因主要有：放火、用火不慎、玩火、吸煙、電器違章操作、自燃、雷擊以及其他因素如地震等引起。

　　2、火災(zāi)的危害

　　近幾年來，我國每年發(fā)生火災(zāi)約4萬起，死20xx多人，傷3000—4000人，每年火災(zāi)造成的直接財產(chǎn)損失10多億元，尤其是造成幾十人、幾百人死亡的特大惡性火災(zāi)時有發(fā)生，給國家和人民群眾的生命財產(chǎn)造成了巨大的損失。

　　二、應(yīng)對方法

　　師：發(fā)生火災(zāi)時你會怎樣做?

　　發(fā)生火災(zāi)時不要慌張，采取有效方式來滅火。必要時要撥打報警電 話“119”。

　　如：家中起火，不要慌張，應(yīng)根據(jù)火情及時采取相應(yīng)措施：如果炒菜時油鍋起火，迅速將鍋蓋緊緊蓋上，使鍋里的油火因缺氧而熄滅，不可用水撲救。

　　房間內(nèi)起火時，不能輕易打開門窗，以免空氣對流，形成大面積火災(zāi)。

　　紙張、木頭或布起火時，可用水來撲救，而電器、汽油、酒精、食用油著火時，則用土、沙泥、干粉滅火器等滅火。

　　三、認(rèn)識消防標(biāo)志

　　在公共場所遇到火災(zāi)時，要依據(jù)消防標(biāo)志進(jìn)行逃生，所以，消防標(biāo)志的認(rèn)識非常重要。

　　四、火場逃生方法

　　一旦火災(zāi)降臨，在濃煙毒氣和烈焰包圍下，不少人葬身火海，也有人死里逃生。面對滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機(jī)智運用火場自

　　救與逃生知識，就有極大可能拯救自己、拯救他人。

　　我們來看一段視頻，看看一旦發(fā)生火災(zāi)怎樣快速、安全的逃離現(xiàn)場。

　　五、我來考考你

　　比一比，看誰答得又快又準(zhǔn)確。

　　通過今天的防火專題教育,我相信大家也都掌握了一些防火的知識.火災(zāi)無情,所以我們要盡量避免火災(zāi),萬一發(fā)生火災(zāi),我們要沉著冷靜,用自己學(xué)的知識有效地保護(hù)自己.當(dāng)然,最重要的還是我們要預(yù)防火災(zāi),提高大家對火災(zāi)的警惕,經(jīng)常檢查火災(zāi)隱患,這才是杜絕發(fā)生火災(zāi)的根本.最后,祝同學(xué)們及你們的家人永遠(yuǎn)都平安幸福。

中班安全主題活動方案2

　　一、活動主題

　　增強(qiáng)消防安全意識構(gòu)建平安和諧校園

　　二、活動時間

　　20xx年3月1日至3月31日

　　三、指導(dǎo)思想：

　　3 月28號是全國中小學(xué)生安全教育日，為了有效預(yù)防和應(yīng)對我校發(fā)生火災(zāi)、地震等危害學(xué)生生命安全事件，更好地保護(hù)教職工和學(xué)生的人身安全和減少財產(chǎn)損失，提高學(xué)校安全應(yīng)急反應(yīng)能力，增強(qiáng)學(xué)生在突發(fā)事件中自護(hù)自救的意識和逃生能力，進(jìn)一步普及小學(xué)生安全消防知識，增強(qiáng)消防安全意識，經(jīng)學(xué)校研究決定，決定在全校開展為期一個月的消防安全教育活動，確保校園消防安全：

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：謝超

　　副組長：張青才

　　成員：李光明李宗政尚經(jīng)虎杜昕

　　劉翠胡嬌李艷張小艷

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在金能小學(xué)，具體辦公由張青才老師負(fù)責(zé)，聯(lián)系電話：189853xxxx

　　五、活動內(nèi)容

　　1、3月1日至3月12日定制“時時注意安全處處預(yù)防火災(zāi)”的永久性標(biāo)語粘貼于校園醒目處。做好輿論宣傳，營造安全教育月活動的濃厚氛圍。

　　2、3月12日至3月14日開展火場逃生演習(xí)。

　　3、3月14日至3月15日開展消防知識進(jìn)課堂活動。

　　各 班利用3月14日下午第三節(jié)課上好一節(jié)消防安全知識課，使學(xué)生達(dá)到“兩知一會”，

　　即知道火災(zāi)的危害性、知道如何報警，會逃生自救(要求有專題教案)。各班要安排學(xué)生用方格信箋自寫一篇有關(guān)消防題材的作文，班主任經(jīng)過篩選，推選一篇于3月15日前交到德育處，信息課老師根據(jù)提供的網(wǎng)址和相關(guān)要求，利用信息課組織學(xué)生在網(wǎng)上學(xué)習(xí)消防安全知識和進(jìn)行家庭消防安全自查，制定“家庭火災(zāi)逃生計劃”和進(jìn)行“消防知識問答”。(要收集資料歸檔備查)。

　　4、開辦一期消防安全宣傳欄。(3月1日—3月12日)

　　各班3月份的黑板報以消防安全為主題，內(nèi)容包括防火、滅火和火場逃生基礎(chǔ)知識以及學(xué)校火災(zāi)案例或發(fā)生在本地的鮮活火災(zāi)案例等。要求學(xué)生利用校園之聲進(jìn)行消防知識廣播。

　　5、開展請進(jìn)“紅門”學(xué)消防活動。(3月14至3月15日)

　　6、召開一次主題班會，觀看消防安全知識短片(3月1日—3月12日)

　　7、認(rèn)真在校內(nèi)組織一次火災(zāi)隱患排查整治活動，收集好相關(guān)資料;發(fā)動學(xué)生在家里、在學(xué)校等身邊的場所進(jìn)行一次安全檢查。(3月20日---3月31日)

　　六、要求

　　1、每班要把“消防安全教育”納入學(xué)校常規(guī)工作抓緊抓好，成立學(xué)校消防安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂學(xué)校消防安全活動方案(上交中心學(xué)校)。使這項活動做到“有計劃、有組織、有措施、有經(jīng)費、有檢查、有效果”，確�！跋�防安全教育月”活動有序開展。

　　2、 要創(chuàng)新活動形式。要利用每天活動課、每周班會課上好消防安全教育課。采取“走出去，請進(jìn)來”的形式開展宣傳教育活動，組織學(xué)生利用課余時間學(xué)習(xí)《消防安全教育讀本》和消防安全技能掛圖內(nèi)容,學(xué)習(xí)消防知識以班級為單位，消防演練由學(xué)校統(tǒng)一組織實施。開展消防安全教育活動，要通過“以案說法，以事警人”的宣傳形式，達(dá)到吸引學(xué)生、教育學(xué)生的目的。消防應(yīng)急技能演練要有針對性，學(xué)生參練率需要達(dá)到100%。消防安全演練要做到事前有計劃、有預(yù)案，事后有評估、有總結(jié)。在師生中要反復(fù)強(qiáng)調(diào)開展演練活動時需注意的安全事項，防止活動時岀現(xiàn)安全事故。各中小學(xué)要組織學(xué)生開展“學(xué)校安全隱患我發(fā)現(xiàn)，家庭安全隱患我排查”的活動。

　　3、各班要充分發(fā)動學(xué)生家長參與此次安全教育活動，使此次活動從學(xué)校延伸到家庭、社會。要加大活動的宣傳工作力度，通過各種形式，向社會各界宣傳此次活動目的和意義，在全社會形成保護(hù)兒童、青少年安全健康成才的`良好氛圍。確�！跋�防安全教育月”活動達(dá)到預(yù)期的目的。

　　5、 認(rèn)真做好活動的檢查和總結(jié)�；顒咏Y(jié)束后，各班要專題召開活動總結(jié)會，認(rèn)真總結(jié)此次活動的做法和經(jīng)驗，并于4月3日前，將這次“消防安全教育月”活動開展情況形成書面總結(jié)材料及活動圖片資料上報學(xué)校。學(xué)校四月中旬將對這次活動進(jìn)行專項檢查，實行量化評比，評比結(jié)果將在全校進(jìn)行通報，并與班級考核掛鉤。

中班安全主題活動方案3

　　一、活動目的：

　　結(jié)合全國中小學(xué)生安全教育日活動，讓學(xué)生學(xué)習(xí)消防知識，提高消防意識，抓好安全教育，學(xué)校少先隊與新會消防大隊聯(lián)合開展“提高消防意識共創(chuàng)和諧校園”消防安全教育活動。通過參觀消防大隊、觀看消防演練、內(nèi)務(wù)整理等方式途徑，進(jìn)一步提高學(xué)生的消防安全素質(zhì)。

　　二、活動對象：

　　四年級全體師生

　　三、活動時間：

　　20xx年3月29日，第五周星期四下午。(如果下雨活動改期，具體時間另定)

　　集中時間：3：20(不做眼保健操)集中地點：升旗臺前。出發(fā)時間：3：30，活動時間4：00—5：00，學(xué)生放學(xué)時間5：30。

　　四、活動地點：

　　新會消防大隊

　　五、活動過程：

　　1、以級為單位先集中在操場，統(tǒng)一出發(fā)，順序和負(fù)責(zé)集合的'教師：趙xx

　　2、在消防大隊開展活動：集好隊坐下——觀看消防演練——請梁書記講話——贈送紀(jì)念品(交給梁書記)——參觀內(nèi)務(wù)整理——各級派2位代表坐消防云梯車——活動結(jié)束回校。

　　六、活動要求：

　　1、活動聯(lián)系：黃主任

　　2、各中隊做好紀(jì)律、交通安全、禮貌等教育。

　　3、各中隊排四列中隊、統(tǒng)一校服(短袖衣、長褲子)、紅領(lǐng)巾，中隊旗。

　　4、各級選2位身體健康、沒有畏高癥、紀(jì)律好的學(xué)生坐消防云梯車。

　　5、守路口：級長安排老師，交警協(xié)助。

　　6、照相：xx樓。

　　7、橫額：星期三上午完成并送到消防大隊

中班安全主題活動方案4

　　由于幼兒的自我保護(hù)意識比較薄弱，常常玩一些危險物品，做一些的危險的事物。為此，特意設(shè)計幼兒園中班安全教育主題，保護(hù)自己，幫助幼兒了解一些簡單的安全常識和自救方法�！坝變簣@必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位�！薄懊芮薪Y(jié)合幼兒生活進(jìn)行安全，提高幼兒的自我保護(hù)意識和能力。”……這些都一再地說明并強(qiáng)調(diào)了幼兒園安全工作的重要性與日常性。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，堅持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則，結(jié)合每天的安全重點對幼兒進(jìn)行安全教育，在增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)意識的同時鍛煉了幼兒自我保護(hù)能力。如“紅燈停、綠燈行”，行人走人行道，上街走路靠右行，不要馬路上踢球、玩滑板車、奔跑、做游戲，不橫穿馬路,不在馬路上停留和玩耍等；認(rèn)識交通標(biāo)記，如紅綠燈、人行橫道線等，并且知道這些交通標(biāo)記的意義和作用；孩子的好奇心很重，很多時候不知道危險，教育孩子從小要有交通安全意識，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。

　　活動一：好孩子不玩火

　　活動目標(biāo)：教育幼兒不玩火，避免發(fā)生火災(zāi)。通過活動，讓幼兒了解幾種常見的滅火方法，初步了解簡單的消防知識。

　　活動準(zhǔn)備：有關(guān)滅火的錄像，蠟燭2根，打火機(jī)一個，水、沙子、濕布、扇子等，人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候，幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。

　　活動過程：

　　1、游戲：滅蠟燭

　　教師出示蠟燭，點燃。“請小朋友動腦筋想一想，用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”幼兒想出辦法后，教師提供備有的材料，請幼兒到前面試一下，教師小結(jié)。

　　2、討論，“出現(xiàn)了火情，該怎么辦?”

　　“現(xiàn)在天氣干燥，如果出現(xiàn)火情，我們小朋友該怎么辦呢?”引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。

　　小結(jié)：剛才小朋友想出的辦法都不錯，如果出現(xiàn)了火情，我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住，如果出現(xiàn)大火的時候，我們一定要先撥打119電話。

　　3、請幼兒看錄像。

　　“前幾天，有個地方著火了，我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

　　看完錄像，提問：“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗，捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

　　小結(jié)：火小的情況下，我們可以采取開窗，用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火，火很大的時候，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學(xué)會保護(hù)自己。

　　4、幼兒操作

　　“請小朋友看操作圖片，圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法，每幅圖的左下方有一個圓圈，你認(rèn)為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“肌焙擰

　　討論：用扇子扇，是不是最好的.辦法?“小朋友想一想，爺爺、奶奶生爐子的時候，用扇子輕輕地扇，火就越扇越旺了。如果火很大，用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候，我們可以想別的辦法。

　　活動二：鼻子出血了怎么辦？

　　一、活動目標(biāo)：

　　1．培養(yǎng)面對意外不慌張的品質(zhì)。

　　2．引導(dǎo)幼兒學(xué)會流鼻血時簡單的自我處置的方法。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1．餐巾紙、毛巾

　　2．事先請一名幼兒排練好流鼻血的情景。

　　三、活動過程

　　1．情境表演：流鼻血的幼兒哭了。

　　2．教師提問流鼻血的原因：小朋友為什么會流鼻血？

　　教師小結(jié)原因：喝水少、巧克力吃多了、上火、摳鼻子、碰撞等。

　　3．教師提問解決的辦法：小朋友流鼻血了，大家?guī)退�想想辦法，看看他應(yīng)該怎樣辦？

　　教師小結(jié)：流鼻血時不要慌張，要用正確的方法進(jìn)行自我救護(hù)。

　　4．示范：

　�。�1）按住鼻翼，頭稍微向前傾斜。

　　（2）用毛巾浸涼水在額頭輕拍。

　　（3）抬起另一側(cè)的手臂。

　�。�4）用濕紙巾卷成條塞住流血的鼻孔。

　　5．幼兒在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)。

　　活動三：小剪刀咔咔咔

　　活動目標(biāo)：

　　1、理解故事的含義，懂得不能玩大剪刀的原因

　　2、初步學(xué)習(xí)沿物體的邊線剪紙

　　3、讓幼兒知道尖利的物品如使用不當(dāng)會傷害身體，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、圖片

　　2、故事“剪刀咔咔咔”

　　3、兒童剪刀人手一把，畫有“大魚和小魚”的作業(yè)紙每人一張。

　　活動過程：

　　1、出示圖片，教師介紹一些尖利物品的名稱、形狀及用途。

　　2、讓幼兒說說畫面上的物體和講的事情，讓幼兒根據(jù)切身體會談?wù)劶饫�物品使用不�?dāng)時，對人造成的傷害

　　3、幼兒討論：為什么小孩子不能玩大剪刀？教師：如何正確使用尖利物品，保護(hù)自己或別人不受到傷害

　　4、幼兒操作：要求幼兒沿著圖形的線條剪，不用剪刀頭對著別人，注意用剪刀時的安全。

　　活動四：紅燈停，綠燈行

　　活動目標(biāo)

　　1、知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。

　　2、理解“紅燈停，綠燈行”的重要性，強(qiáng)化幼兒的安全意識和遵守規(guī)則的能力。

　　3、體驗?zāi)７掠螒虻目鞓贰?/p>

　　活動準(zhǔn)備

　　1、事先安排家長帶孩子觀察馬路上的車、交通設(shè)施和標(biāo)志等。

　　2、布置馬路場景：馬路的十字路口、紅綠燈信號牌。

　　3、圖片：汽車過十字路口。

　　4、擬人化的紅燈、綠燈

　　活動過程：

　　(一)導(dǎo)入活動

　　1、教師出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀看

　　2、討論：

　　(1)、請幼兒說一說剛才小司機(jī)為什么會發(fā)生沖撞。

　　(2)、請幼兒說一說十字路口的汽車為什么不會發(fā)生沖撞。

　　(二)、紅燈綠燈眨眼睛

　　1、教師出示教具紅燈綠燈

　　提問：“這是什么？你在哪里見過？它有什么用途？”

　　引導(dǎo)幼兒說出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。

　　討論：如果沒有紅綠燈會怎么樣？

　　引導(dǎo)幼兒說出沒有紅綠燈就會像開始我們小朋友扮小司機(jī)亂撞那樣，容易發(fā)生交通事故。

　　2、幼兒欣賞圖片

　　引導(dǎo)幼兒討論：

　　“汽車和行人什么時候停下？什么時候才能走？”

　　“紅燈亮了，汽車會怎樣？綠燈亮了，汽車又會怎樣？”

　　“紅燈亮了，行人會怎樣？綠燈亮了，行人又會怎樣？”

　　3、教師小結(jié)：馬路上有很多的車和行人，因此在十字路口設(shè)置了紅綠燈，不管是車還是行人，看見紅燈都要停下，看見綠燈才能走，這樣才不會發(fā)生交通事故。

　　引導(dǎo)幼兒說出：看見紅燈停一停，看見綠燈向前行。

　　(三)、玩開汽車游戲，練習(xí)遵守交通規(guī)則

　　教師講解游戲玩法：請2-3名幼兒當(dāng)小司機(jī)，其余幼兒當(dāng)乘客，乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。教師用紅綠燈指揮交通。

　　1、開始游戲：紅燈亮了，汽車停下；綠燈亮了，汽車前行�？匆豢葱∷緳C(jī)是不是遵守交通規(guī)則。

　　2、變換角色，反復(fù)玩游戲：幼兒輪流當(dāng)小司機(jī)，不限制汽車數(shù)量，讓幼兒當(dāng)信號員用紅綠燈指揮交通。

　　(四)、活動延伸：

　　1、觀看有關(guān)闖紅燈發(fā)生交通事故的案例圖片。

　　2、請幼兒家長帶領(lǐng)幼兒到十字路口觀察紅綠燈是怎樣指揮交通的。

中班安全主題活動方案5

　　設(shè)計意圖：

　　安全意識是指幼兒對安全知識的掌握及保證自身安全的基本行為的認(rèn)識，它是幼兒自我保護(hù)能力的一個重要方面。因此，我們對幼兒開展了“交通安全我知道”活動。教育幼兒要從小養(yǎng)成自覺遵守道路交通法規(guī)的良好習(xí)慣，樹立交通安全意識，切實保護(hù)幼兒的交通安全。

　　主題目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識馬路上的標(biāo)志，學(xué)習(xí)安全地過馬路，增強(qiáng)幼兒的交通安全意識。

　　2、體驗游戲樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。

　　活動安排：

　　活動一：我會過馬路

　　目標(biāo)：

　　1、懂得識別過馬路的標(biāo)志，安全地過馬路。

　　2、能夠大膽地進(jìn)行交流，勇于表達(dá)自己的想法。

　　3、體驗游戲扮演的樂趣，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好品質(zhì)。

　　材料：事先在有關(guān)交通規(guī)則的DV、自制的紅綠燈、布置公路場景所需的道具。在活動室周圍張貼交通事故圖片、各種過馬路的交通標(biāo)志。

　　活動過程：

　　1、請幼兒一起觀察交通事故圖片，讓幼兒認(rèn)識到交通事故的嚴(yán)重性。

　　2、與幼兒一起觀看DV。

　　引入主題，請幼兒觀看關(guān)于交通安全的DV。

　　請幼兒說說觀看DV后的發(fā)現(xiàn)及感受，一起討論應(yīng)如何遵守交通規(guī)則。

　　師：你們在錄像中看到了人們是怎樣過馬路的？你覺得他們這么做會有怎樣的后果呢？我們怎樣才能安全地過馬路?

　　3、請幼兒到教室四周去觀察各種交通標(biāo)志，并猜測它的作用，請個別幼兒上來說。

　　告訴幼兒交通標(biāo)志的真正意義。

　　延伸活動：與幼兒一起玩“交通”游戲。

　�。�1）與幼兒一起將交通標(biāo)志布置在“馬路”的各個角落。

　�。�2）全班幼兒分兩組，一組當(dāng)行人，一組當(dāng)司機(jī)（身戴汽車胸飾），兩名幼兒當(dāng)交通警察。（一個管行人，一個管汽車）

　�。�3）未遵守交通規(guī)則的司機(jī)及行人，交通警察給予罰單。

　�。�4）老師與幼兒一起評議游戲情況。（重點放在遵守交通規(guī)則方面）

　　你為什么會得了罰單？你違反了什么交通規(guī)則？

　�。�5）行人與司機(jī)交換角色繼續(xù)進(jìn)行游戲。

　�。�6）與幼兒再次進(jìn)行評議。

　　活動二：胖小豬過馬路

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識人行橫道線，知道過馬路走“斑馬線”，同時要按信號燈指示過馬路，初步加強(qiáng)幼兒遵守交通安全意識。

　　2、體驗游戲的樂趣，從小養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　音樂磁帶、《胖小豬過馬路》課件 、《安全過馬路》課件 、 紅綠燈有斑馬線場地 斑馬圖片 、 塑料彩圈(方向盤)

　　活動過程：

　　1、(音樂起：開汽車)師生以游戲的形式開汽車進(jìn)場，配班教師出示紅燈小汽車停止，出示綠燈小汽車向前行。請大家把小汽車開到停車場。

　　2、教師出示小豬玩具，通過簡短的談話，激發(fā)幼兒的興趣。

　　今天有位小客人要和我們班小朋友見面，你們知道它是誰嗎？小豬想告訴小朋友它在過馬路時發(fā)生的一個故事，我們一起來看看小豬是怎樣過馬路的？

　　3、教師邊操作課件邊生動地講述故事。

　　4、講完故事后，師生以問答的方式再看一次課件。

　�、俟适碌拿�字叫什么？

　�、谛∝i走到路口，看見地面上有一條一條的白線叫什麼？在人行橫道旁邊上有一個什麼燈？

　�、坌∝i看見人行橫道旁邊的紅綠燈發(fā)生什麼變化？人行橫道旁的紅綠燈顏色變成紅色小豬怎麼做的？小朋友站起來學(xué)學(xué)小豬怎樣走路的。

　�、苄∝i剛走到人行橫道線的中間又發(fā)生了什麼事？

　�、菪∝i的腿怎麼了？

　�、扌∝i做得對不對？為什麼？

　　5、剛才小朋友都說出了小豬做得不對的.的地方，現(xiàn)在我們來看看小豬的大師兄孫悟空和沙師弟是怎樣過馬路的？請幼兒觀看《安全過馬路》課件片斷。

　　看后提問：

　　剛才小朋友看見孫悟空和沙師弟是從什麼地方過馬路的？過馬路時要等到馬路對面人行橫道旁邊的紅綠燈變成什麼顏色時才能過馬路？

　　6、教師小結(jié)：馬路上一條一條的白線，就是人行橫道線，是人們安全通過馬路的保障。它很像斑馬身上的條紋，所以又叫它“斑馬線”，行人過馬路一定要走在斑馬線內(nèi)。過馬路時要先看看有沒有車輛，當(dāng)人行橫道旁的紅綠燈的綠燈變亮?xí)r行人可以橫穿過馬路，紅燈亮?xí)r行人不可以過馬路。小朋友不要獨自過馬路，要有大人帶領(lǐng)過馬路，過馬路時不僅可以走人行橫道、還可以走過街天橋、地下通道。下節(jié)課我們再認(rèn)識走過街天橋和地下通道。

　　7、游戲：過馬路(請幾名大班幼兒扮司機(jī)，開著汽車在馬路上行駛，并播放汽車行駛聲、剎車聲)

　　活動總結(jié)：

　　以游戲、故事的形式對幼兒進(jìn)行交通安全教育，效果是明顯的，通過活動，幼兒認(rèn)識了生活中幾種常見的交通標(biāo)記，知道要遵守交通規(guī)則，避免發(fā)生交通事故。糾正了生活中幼兒的不安全行為，收到了很好的效果。

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