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特色團日活動方案

　　為了確保工作或事情有序地進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案屬于計劃類文書的一種。那么問題來了，方案應(yīng)該怎么寫？以下是小編幫大家整理的特色團日活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

特色團日活動方案

特色團日活動方案1

　　一、活動主題

　　薪火相傳堅定信念，擔當責任砥礪青春

　　二、活動時間

　　20xx年3月28日—— 4月末

　　三、參與主體

　　吉林大學生物與農(nóng)業(yè)工程學院農(nóng)機八班團支部全體成員

　　四、活動內(nèi)容

　　1、前期準備：

　　逸夫樓六樓大廳全體十五人一起構(gòu)思提議，討論發(fā)言，初步出具活動主題以及主體框架。

　　2、主體策劃

　　活動一、身在吉大了解吉大

　　活動意義：

　　身為吉大人，了解吉大是我們義不容辭的責任。我們的目的不僅是只有我們團支部了解吉大，也要讓所有南嶺人了解吉大，更愛吉大。今天我以吉大為榮，明天吉大以我為榮。

　　活動目的：

　　概括了解吉大六校區(qū)，并使南嶺人更了解吉大。

　　主體內(nèi)容及人員安排：

　　1、群體同學抓鬮決定具體哪位前往哪個校區(qū)，每校區(qū)大約二到三人。

　　2、擇日分別前往個人負責學校，參觀感受，并拍攝照片。其中包括教學樓、圖書館、餐廳、宿舍等照片。

　　3、返回個人整理自己掌握的'資料，并撰寫游記、心得或感受等。

　　4、對人員進行分工。大約七至八人負責整理資料，其中選出該組聯(lián)絡(luò)人;剩余人員負責展板制作，大約制作三到四塊展板，選出該組聯(lián)絡(luò)人。

　　5、制作好的模板放于逸夫樓大廳展示(如果可能，安排解說人員)。

特色團日活動方案2

　　為進一步落實學校關(guān)于開展大學生“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”教育的工作要求，培養(yǎng)大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神，提高大學生的創(chuàng)業(yè)能力，鼓勵大學生走自主創(chuàng)業(yè)之路。

　　我們建工081班團支部結(jié)合自身實際情況，舉辦此次主題團日活動。一方面希望通過此次活動，使大家正確地認識到對我們而言何為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，以及作為一名現(xiàn)代大學生，應(yīng)該以什么樣的實際行動為之而努力。另一方面使大家通過本次活動的學習，結(jié)合自身現(xiàn)狀和所學專業(yè)，對今后的學習以此為基礎(chǔ)作出相應(yīng)的規(guī)劃，將此次學習所得運用于實際生活中，深刻體會“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的精髓，做一名銳意進取的大學生。

　　在這次的主題團日活動中，我班共分為四個階段進行

　　第一階段：準備階段

　�、�4月7日召開班委會，討論本次主題團日活動的具體計劃與安排。

　�、�4月8日召開班會，通知、動員全班同學積極參加此次團日活動、并要求做出相應(yīng)的準備。

　�、�4月9日同學們通過上網(wǎng)、查閱書籍、向老師詢問等方式了解何為“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”、為何需要我們具備這種能力，以及近年來大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典范事跡介紹等。

　　第二階段：關(guān)于“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”問卷調(diào)查

　　在4月10日4月12日期間，班委會對全班同學進行有關(guān)“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、銳意進取”的問卷調(diào)查，了解大家對本次活動主題的認識。通過此次問卷調(diào)查，知道了大家對“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的理解，以及大家的一些觀點。并使大家從自身實際情況出發(fā)，綜合分析了自身對“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的感悟，以及發(fā)現(xiàn)自己對這方面的一些疑問。從問卷調(diào)查中也發(fā)現(xiàn)了一些問題，我班同學對“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的認識還存在一定的局限性，以及作為一名大學生，不能從自身出發(fā)為之做出應(yīng)有的行動。通過這一階段的調(diào)查和分析，為下一階段的學習奠定了基礎(chǔ)。

　　第三階段：邀請老師講座、開展師生互動

　　通過前一段時間的調(diào)查，我班在4月14日邀請人文社科系江海老師給我班同學做相關(guān)講座，同學們認真聽取了江海老師的匯報，并做了相關(guān)記錄，這使大家從根本上對“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”有了一個正確地認識，并不像之前那樣對其屬于那種模糊地認識。以及我們作為一名大學生，對于“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”我們該采取怎樣的實際行動、具備怎樣的素質(zhì)是指對我們而言不是一句空話。使自己在大學期間得到很好的學習和提高，成為一名對社會有用的人才。

　　并根據(jù)前一階段的調(diào)查和分析，與老師進行互動。同學們在前一階段的疑問，通過與老師之間的精彩提問，得到了很好的解決，無論從認識上還是實際行動上比之前都有了很大的提高。同學們在提問中使自己在今后的學習中能從實際出發(fā)，提高自身的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

　　第四階段：全班分組自由討論、派出代表演講

　　通過前兩個階段的學習，同學們在結(jié)合自身狀況和我們的專業(yè)的前提下，對以后的學習和工作有了一定的規(guī)劃，于4月17日召開班會。對怎樣才能增強自己創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的能力？適應(yīng)將來的就業(yè)環(huán)境？成為對國家、社會有用的人才等問題。全班同學分組做了相應(yīng)的討論。交流了自己在近期的學習感悟以及在自己的專業(yè)基礎(chǔ)上我們該做些什么？在長達半個小時的討論中，各組自由發(fā)表了自己的觀點。同學們在這個階段中，交流了自己的感悟，對此次活動的主題有了更清楚的認識和理解。

　　之后，進入了精彩的自由演講階段。同學們在接受前一段的學習后，從自身現(xiàn)狀及所學建筑工程專業(yè)出發(fā)，各組分別派出代表做了精彩地演講。從同學們的演講中，發(fā)現(xiàn)關(guān)于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的新認識、新觀點。以及從專業(yè)出發(fā)，把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與自己的學習相結(jié)合，對自己做出了相應(yīng)的.調(diào)整以及合理的規(guī)劃。

　　至此，我班主題團日活動獲得圓滿成功。

　　今天是4月20日，離團日活動結(jié)束差不多半個月了，雖然就短短的半個月，同學們從根本上對“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”有了全新的認識，并能從一個大學生出發(fā)，認真貫徹其精神，并結(jié)合所學專業(yè)，對自己以后的學習做出了合理的規(guī)劃，努力將此次活動的精神融入學習和生活中，做一名銳意進取的現(xiàn)代大學生。將“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、銳意進取”的青春氣息帶入到我們的學習生活中。

　　總的來說，我班的這次團日活動是相當成功的，達到了預期的目的，當然還有一些不足之處，我們會在以后的工作中做改進，也真誠希望組織能夠批評和指導。

特色團日活動方案3

　　為全面貫徹落實“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀，進一步豐富團組織建設(shè)內(nèi)容、鞏固團組織建設(shè)陣地，校團委繼續(xù)在全校各基層團支部開展以“我與祖國共奮進——學校發(fā)展我成長”為主題的“特色團日”活動。而化學工程學院的“特色團日”活動每學期都有新的亮點，這正體現(xiàn)了它的發(fā)展?jié)摿Α！疤厣珗F日”作為一項體現(xiàn)各支部特色，展示各支部風采的絢麗舞臺，已經(jīng)成為化學工程學院的一道亮麗風景線。

　　此次活動由化工學院組織部負責，經(jīng)過我部多次討論，制定了活動開展的計劃：

　　一、活動前期準備工作

　　1、XX年年10月15日召開一次組織部內(nèi)部會議，討論活動中可能出現(xiàn)的問題，介紹前幾次活動的經(jīng)驗與不足，對活動的順利舉行做好充分準備。

　　2、準備學院團委對基層團支部舉行“特色團日”活動的通知及活動評比方面的材料。

　　3、XX年年10月16日召開一次團支部會議，以文件的形式將本次活動的意義、活動要求、注意事項等通知下達到各支部，并向個團支書介紹歷年活動中的基本情況和經(jīng)驗教訓。

　　4、請分團委學生會新聞中心、宣傳部和外聯(lián)部的相關(guān)負責人對活動過程中的新聞宣傳等方面對支部團干進行培訓。

　　5、各支部活動前期的策劃書交至組織部，組織部對活動的可行性進行評估，對活動中可能出現(xiàn)的問題給予指正。

　　6、組織部對活動經(jīng)費進行預算。

　　二、活動中期的開展

　　1、相關(guān)要求：各團支部支部嚴格按照“活動策劃書”開展活動。特殊情況的報組織部后，經(jīng)批準同意后可作適當?shù)恼{(diào)整�；顒舆^程中，要求各支部保留活動的相關(guān)資料（宣傳板，橫幅，照片等）。

　　2、成立“特色團日”活動監(jiān)督小組，及時了解各支部活動情況。

　　3、在活動過程中，如各支部遇到困難，監(jiān)督小組成員應(yīng)及時上報組織部并不遺余力的幫助支部解決問題。

　　三、活動后期的總結(jié)：

　　1、再次突出強調(diào)活動的意義：預計XX年年11月28日開一次團支部會議，再次強調(diào)活動的意義，并對活動作一次總結(jié)。

　　2、要求各支部開一次總結(jié)會議，將活動中的所得、所感及所想互相交流，讓大家各有所得。

　　3、各支部上交組織部一份總結(jié)報告書，對自己的活動作一次全面的'評估，給自己打分。將此次活動的后期宣傳做好，最好將活動的基本資料（文字資料，圖片資料等）發(fā)到網(wǎng)上。

　　4、對于活動中表現(xiàn)較好的支部給予一定的獎勵。比如對表現(xiàn)突出的個人給予終策加分的機會，對于優(yōu)秀的支部給予評選優(yōu)秀支部時加分的機會。

　　特色團日的基本計劃就是這些，希望在活動過程中，所有人都能按照計劃執(zhí)行，將此次特色活動辦好！

特色團日活動方案4

　　一、活動主題

　　雷鋒精神是中華民族寶貴的精神財富。五十年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉(zhuǎn)。校園是青少年健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。我們應(yīng)進一步響應(yīng)我�！叭聦W雷鋒”活動和深入持續(xù)開展，弘揚中華民族舍己為人的傳統(tǒng)美德，引導廣大青年學生積極投身于學校的文明建設(shè)，為共建“和諧社會，和諧校園”作出新的貢獻。

　　本次活動分為三個部分，分別為“志愿服務(wù)社區(qū)，實踐雷鋒精神”、“感恩溫暖送信，歡樂服務(wù)大家”和“傳承雷鋒精神，續(xù)寫雷鋒日記”。通過三個活動，達到理論與實踐相結(jié)合，從雷鋒日記里了解雷鋒精神，從志愿服務(wù)中，實踐雷鋒精神，做雷鋒精神新一代的傳人。

　　二、活動宗旨

　　本次“學習雷鋒好榜樣，志愿服務(wù)你我他”雷鋒月系列團日活動，宗旨在于使同學們更加了解雷鋒精神，通過對于雷鋒日記的閱讀與續(xù)寫，深入貫徹落實毛主席發(fā)出得“向雷鋒同志學習”的號召。同時在生活中實踐所學，志愿服務(wù)同學，在社區(qū)做義工等活動，踐行雷鋒精神，把服務(wù)人民的真正貫徹到心中。同時通過活動，鍛煉同學們的寫作能力，加強支部凝聚力，增強與社區(qū)居民的聯(lián)系，增加同學們的自豪感，從活動中加強思想引領(lǐng)，爭做新一代的雷鋒精神傳人，同時豐富同學們的課外生活。

　　三、活動背景

　　雷鋒——這個中國大地上出現(xiàn)的平凡而偉大的英雄人物，曾在歷史的回音壁上激起了何等強烈共鳴，盡管經(jīng)歷了許許多多不平凡的歲月，但雷鋒精神卻像一切屬于時代、屬于人民的美好事物一樣，始終珍藏在我們心底。

　　身為新一代的大學生，踐行雷鋒精神，我們有義不容辭的責任，“幫助別人，快樂自己”無論社會如何飛速發(fā)展，都不會改變。學習雷鋒，爭當新一代的雷鋒，每個中國人都應(yīng)該行動起來。作為青年志愿者，我們更有責任去宣傳雷鋒精神，實踐雷鋒精神，帶動整個社會學習雷鋒精神的好風氣。

　　在毛澤東同志提出 “向雷鋒同志學習”50周年到來之際，我支部將于20xx年3月集中開展紀念學習雷鋒活動50周年“學習雷鋒好榜樣，志愿服務(wù)你我他”系列團日活動。

　　四、預期目標

　　(1)通過閱讀雷鋒日記，學習雷鋒精神，感悟其中內(nèi)涵;

　　(2)充分利用社會的各種資源優(yōu)勢，鍛煉自身能力，學習生活中的為人處事，加強與社會的聯(lián)系;

　　(3)通過一系列活動，把無私奉獻、關(guān)懷他人的中華傳統(tǒng)美德給傳承下去;

　　(4)加強個人對社會的歸屬感，強化個人來源于社會，又服務(wù)于社會的理念;

　　(5)通過活動鍛煉我們的文筆功底和培養(yǎng)文學素養(yǎng)，同時增強溝通能力;

　　(6)加強對思想道德的教育，陶冶高尚道德情操;

　　(7)培養(yǎng)同學們社會實踐能力和與人交流、溝通的能力;

　　(8)使同學們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，樹立遠大理想;

　　(9)通過活動加強支部凝聚力，構(gòu)建和諧班級;

　　(10)擴寬同學們的視野，養(yǎng)成良好的生活方式，以身作則，樹立當代大學生的新形象，為今后的人生打下堅實的基礎(chǔ)。

　　五、活動概況

　　雷鋒是我們每個中華兒女敬仰和學習的模范，雷鋒精神更需要我們當代青年去傳承和弘揚。為了紀念毛澤東主席“向雷鋒同志學習”號召發(fā)布50周年，為弘揚和培育新時代雷鋒精神，進一步推動社會志愿服務(wù)活動的深入開展，我支部于3月3日在長沙市西湖社區(qū)和湖南師范大學天馬、德智園學生公寓相繼開展了“志愿服務(wù)社區(qū)，實踐雷鋒精神”、“感恩溫暖送信，歡樂服務(wù)大家”雷鋒月系列團日活動，同時號召大家每天書寫一篇新時期的雷鋒日記。

　　3月3日上午，同學們在準時到達集合地點，先由負責人介紹本次活動的目的及任務(wù)。她談到“作為當代大學生，我們更有義務(wù)去承擔繼承雷鋒精神的重任，更要理論與實踐相結(jié)合”

　　接下來同學們依次乘車到達這次的目的地，芙蓉區(qū)西湖社區(qū)，同學們被分為兩組，分別是“打掃衛(wèi)生組”和“交通協(xié)管組”。無論分在哪一組，同學們都認真完成布置的任務(wù)，并且在過程中相互宣傳雷鋒知識。

　　原本是乍暖還寒時候，天公不作美的下起大雨，可是沒有同學抱怨，在寒冷的天氣下同學們依然熱火朝天的做好本職工作，甚至有同學留下了晶瑩的汗珠，大家都被感動了。

　　下午四點，同學們分別在湖南師范大學天馬、德智園學生公寓下集合，由團支書王妍晴告知大家活動內(nèi)容及目的。同學們分為幾組進行信件分揀，把樓下收寄處的積壓信件分門別類放好。

　　之后團支書一聲令下，大家各自開始了小組送信之旅，當收到信件的同學聽說我們的志愿活動之后，會心一笑，紛紛送上祝福，并夸獎同學們的支援精神。如果遇到寢室無人的情況，同學們更是貼心的寫張“我們是雷鋒志愿者”的便利貼，和信一起貼到門上，方便收信的同學回來時及時取下來。

　　活動結(jié)束后大家紛紛表示，一天的志愿活動雖然體力消耗很大，但卻得到了精神上的滿足，原來服務(wù)別人是這么的開心和幸福，我們會將“幫助別人，快樂自己”的精神帶到平時的學習生活中，做時時刻刻的雷鋒!

　　總之，本次活動較好地達到了預期的目的，既向同學們宣傳了雷鋒精神，也為同學們平常所學進行實踐提供了一個大舞臺。

　　六、活動中最有特色的部分

　　此次雷鋒月系列團日活動的特色，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1、與青志協(xié)同學合作，提供了西湖社區(qū)這一場地讓我們的志愿者發(fā)揮自己的力量;

　　2、活動采用多種方式學習雷鋒精神，不僅有理論上的學習，也有實踐上的鍛煉，加強了活動的趣味性和可參與度;

　　3、志愿活動在同學們中反響強烈，不少同學都被帶動，自覺書寫雷鋒日記，幫助其他人等;

　　4、活動中受助對象的認可和贊揚，也大大激發(fā)同學們參加志愿活動的積極性，進而促使同學們爭當新一代的雷鋒;

　　5、活動各期采用多種方式宣傳，增加了活動的知名度，也大大宣傳了我校在雷鋒精神學習方面的成果，對當?shù)鼐用竦纳町a(chǎn)生了一定影響;

　　6、志愿活動選取在寢室樓中，證明了學習雷鋒精神，應(yīng)該從我做起，從身邊的小事做起，服務(wù)無論大小;

　　7、志愿小組活動地點選在市區(qū)的社區(qū)內(nèi)，使同學們更多的接觸社會，更展現(xiàn)了我們當代大學生的風采。

　　七、活動經(jīng)驗與教訓

　　如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著你生活的崗位……雷鋒精神是中華民族寶貴的精神財富。五十年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉(zhuǎn)，雷鋒精神是中華民族精神的體現(xiàn)，是我們每個當代大學生都必須學習的`!為學習雷鋒精神，踐行志愿者諾言，我支部特舉辦此次“學習雷鋒好榜樣，志愿服務(wù)你我他”雷鋒月系列團日活動。

　　下面我們僅從活動成功之處、活動不足，以及活動思考之我見來做個小結(jié)。

　　(一)、活動中成功的地方：

　　1、活動前期，各個小組準備十分充分，制作了橫幅，展板，宣傳頁等。

　　2、準備階段與工作相關(guān)的負責人進行了有效溝通，使得其了解活動的內(nèi)容與目的，對活動也作出了高度的評價;

　　3、活動結(jié)構(gòu)合理，志愿活動與理論活動銜接緊密，通過一系列的活動奏響雷鋒月的交響曲;

　　4、活動內(nèi)容十分豐富，不僅有理論上學習雷鋒精神，閱讀雷鋒日記，續(xù)寫雷鋒日記，還有實踐中服務(wù)社區(qū)，為同學們送信等;

　　5、活動很好的鍛煉了同學們的個人能力，無論是書寫雷鋒日記，還是參加社會服務(wù)，都讓同學們學到了如何與人交流;

　　6、活動中很好的調(diào)動了同學們的積極性，有的同學參加交通協(xié)管員，有的同學參加衛(wèi)生清掃，有的同學負責送信，使得人人參與其中;

　　7、活動后反響強烈，許多校外人員對我支部活動進行了高度評價，同學們也在其中學會了許多。

　　(二)、活動中存在的不足：

　　1、兩個志愿活動在同天展開，致使同學們無法同時參加兩個活動，只能選取其一，留下些許遺憾;

　　2、活動準備期并沒有考慮到活動時長與活動量，使許多同學活動結(jié)束后，精疲力竭;