課堂大比武準(zhǔn)備活動方案

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課堂大比武準(zhǔn)備活動方案1

　　一、指導(dǎo)思想

　　課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)，直接關(guān)系到學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣。為了活躍我校教學(xué)教研氣氛，鼓勵教師練就扎實的教學(xué)基本功，不斷增強業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高理論和實踐教學(xué)水平；鼓勵教師崗位成材，早日成為學(xué)科骨干和專業(yè)帶頭人，培養(yǎng)、造就我校優(yōu)秀師資，建設(shè)一支與博文學(xué)校辦學(xué)相適應(yīng)的、結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。經(jīng)研究決定在我校教師中開展課堂教學(xué)比武活動。

　　二、活動主題

　　錘煉教學(xué)基本功促進教師專業(yè)成長

　　三、工作目標(biāo)

　　開展教師課內(nèi)比教學(xué)活動，重點是進行教學(xué)基本功大練兵、大比武�；顒右陨罨�初中課程改革，深化課堂教學(xué)改革，全面實施素質(zhì)教育為導(dǎo)向，組織教師全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺，促進教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，使我校教師隊伍素質(zhì)得到整體提高。四、參加對象：本校全體教師。

　　五、活動安排及程序：

　　1、20xx年9月-11月下旬為準(zhǔn)備階段進行。各教研組在本組范圍內(nèi)進行第一輪初選，每組推選2名教師參加學(xué)校第二輪教學(xué)比武。參賽名單于12月5日報教導(dǎo)處備案。

　　2、20xx年12月中旬為正式教學(xué)比武階段。各參賽教師做好講授的各方面準(zhǔn)備，并按照教導(dǎo)處統(tǒng)一安排講授，評委統(tǒng)一量分。

　　六、活動組織及評委：

　　組長：鐘麗蘭副

　　組長：李杰雄

　　成員：其余行政、各科教研組長及同組教師

　　七、活動要求：

　　1、各老師要高度重視本次大比武活動，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，在教學(xué)比武的平臺上鍛煉自我、展示自我。

　　2、未參加比武活動的教師應(yīng)積極聽課，從別人身上找長處，從自己身上找不足，在比照中有所得益。

　　3、全員參與。全校所有教師都盡可能的參加教學(xué)大練兵、大比武活動；同組的所有教師必須參與聽評課，若有沖突，自行調(diào)好課。不同組的教師配合好有需要的教師調(diào)課。

　　4、比武的主要評價內(nèi)容：課堂常規(guī)、教學(xué)技能、課堂的駕馭能力、教學(xué)的科學(xué)性。

　　5、評課應(yīng)充分體現(xiàn)課程改革的精神，引導(dǎo)教師扎實開展基本功訓(xùn)練，積極探索新課程背景下優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂效益、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的`途徑和方法。

　　6、盡可能使用普通話和多媒體教學(xué)，所有參賽教師要打印教案、并做好課件，報教導(dǎo)處存檔。

　　7、參賽教師安排的比賽時間、班級、節(jié)次，有沖突者本人自行調(diào)整。八、獎勵辦法：

　　本次教學(xué)大比武活動的評委主要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長及同組教師組成，各評委聽課后給參賽教師打分，最后計算出評委所給分?jǐn)?shù)的平均值即為參賽教師的最后得分。

　　比賽設(shè)一等獎1名，二等獎1名，優(yōu)勝獎若干名。

　　凡在“比武”活動中取得顯著成績的教師將優(yōu)先推薦參加市區(qū)各級各類教學(xué)比武活動，活動成績記入相關(guān)教師業(yè)務(wù)檔案，作為評先、評優(yōu)的依據(jù)。

課堂大比武準(zhǔn)備活動方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo)，以教學(xué)創(chuàng)新為重點，以教師專業(yè)成長為根本，以教學(xué)質(zhì)量提高為目標(biāo)，認(rèn)真探索和研究新課程背景下教學(xué)的基本特點和基本方法。通過教學(xué)比武活動，進一步更新教育教學(xué)觀念，改進教育教學(xué)方法，創(chuàng)新教育教學(xué)手段，提高教師教書育人水平，推進教育教學(xué)改革，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量和新課程實施水平。

　　二、目的意義

　　為進一步加強教師隊伍建設(shè)，通過組織開展教學(xué)比武活動，提高教師對教學(xué)創(chuàng)新的認(rèn)識，進一步把握新課程教學(xué)理念，樹立正確的教學(xué)觀、師生觀、人才觀和質(zhì)量觀；規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高教師教學(xué)設(shè)計水平、教學(xué)能力和運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段的能力；引導(dǎo)廣大教師愛教、樂教、善教，進一步增強愛崗敬業(yè)的激情，增長教書育人的智慧；發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批教學(xué)骨干，加快教學(xué)創(chuàng)新和教師專業(yè)成長步伐，促進教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。

　　三、參賽對象

　　全體任課教師。

　　四、賽事安排及活動程序

　　1、比賽分文科組（語、英、政、史、地、生、音、體、美）和理科組（數(shù)、理、化）。

　　2、3月份為宣傳準(zhǔn)備階段。各教研組將教師講課的內(nèi)容、時間、班級，上報教務(wù)處，教務(wù)處統(tǒng)一安排，制定評分標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則。

　　3、4月份安排組織比賽。

　　4、評委領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：陳小紅

　　副組長：xxx

　　5、文科組評委：

　　xxx

　　五、有關(guān)要求

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)。教師教學(xué)比武是我校教育綜合性的重大活動，是落實教師“讀一本好書，上一堂好課，制作一個好課件，有一本好教案，有一個好形象，有一篇好論文”的一項重要舉措之一，是加強教研教改，提高教師教學(xué)水平的一項長期工作。各教研組要根據(jù)學(xué)校要求，提高認(rèn)識，明確職責(zé)，認(rèn)真落實。學(xué)校活動領(lǐng)導(dǎo)小組將組織對各教研組的工作進行檢查、督促。對工作組織不力，活動流于形式、走過場、敷衍應(yīng)付的教研組將予以批評，并取消該教研組本年度的.評優(yōu)評先資格，教師無故不參加教學(xué)比武的以不完成學(xué)校任務(wù)進行處理，取消當(dāng)年度評優(yōu)資格。

　　2、認(rèn)真組織。學(xué)校將組織由教務(wù)處、教研室、教研組長組成的評審領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組既對比武活動進行指導(dǎo)，又對比武課進行嚴(yán)格地評審。在比武課進行評審時，確保公平、公正、公開，力爭評選出代表本校最高水平、體現(xiàn)本校教學(xué)特色的課。

　　3、務(wù)求實效。各教研組應(yīng)充分調(diào)動教師的積極性，組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)研討，進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，完善教學(xué)程序，改進教學(xué)方法和手段，做到人人在參與、個個有收獲。力爭通過此次活動，使教師隊伍在師德師風(fēng)、教學(xué)思想、教學(xué)方法等方面有明顯的提高。并以此為契機，大力推進校本教研，形成全校教研熱潮。各教研組要注意發(fā)揮教學(xué)水平高、教學(xué)經(jīng)驗豐富的骨干教師的“同伴互助”作用。安排進行本組內(nèi)的觀摩教學(xué)活動，并采用“一幫一”的形式指導(dǎo)青年教師，帶師德、帶師風(fēng)、帶教法，使老師們真正更新教學(xué)理念，改進教學(xué)手段，真正提高教學(xué)效果。

　　4、搞好宣傳。要通過形式多樣的宣傳活動，努力為本次活動營造良好的氛圍。各教研組要及時發(fā)現(xiàn)、總結(jié)、推廣活動中涌現(xiàn)出來的先進典型，要通過各種方式大張旗鼓地宣傳先進典型，堅持典型示范，典型引路，以點帶面，推動活動全面深入開展。

　　5、本次活動重在參與，要求全校任課教師參與。

　　6、所有參賽教師要打印教案，運用多媒體教學(xué)的要做好課件，并提前通告教務(wù)處。

　　六、比賽評獎

　　1、設(shè)獎：一等獎3名，二等獎5名，三等獎10名。

　　2、比武的主要評價內(nèi)容：課堂常規(guī)、教學(xué)技能、課堂的駕馭能力、教學(xué)的有效性。

　　3、評課應(yīng)充分體現(xiàn)課程改革的精神，引導(dǎo)教師扎實開展基本功訓(xùn)練，積極探索新課程背景下優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂效益、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的途徑和方法。

　　4、凡在“比武”活動中取得顯著成績的教師，將優(yōu)先推薦參加各級各類教學(xué)比武活動和教學(xué)交流活動，優(yōu)先考慮各類榮譽的評選。獲獎名次在年度優(yōu)秀教研組評比時按名次等級予以加分。（一等獎加4分，二等獎加3分，三等獎加2分）

課堂大比武準(zhǔn)備活動方案3

　　一、指導(dǎo)思想

　　通過大比武活動，搭建聽課、評課、議課、磨課的平臺，以賽促研、以研促教，引領(lǐng)廣大教師積極探索更加契合新高考理念的課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)水平，助推學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的進一步提升。

　　在活動中，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)骨干教師，為他們提供展示自我、檢驗?zāi)芰Α⒅\求提升的舞臺，推動學(xué)校“名師引領(lǐng)”戰(zhàn)略的實施。

　　二、賽程安排

　　1、初賽（10月12日—18日）

　　各備課組負(fù)責(zé)組織，在展示課的基礎(chǔ)上，評選出1—2名老師進入復(fù)賽。參加復(fù)賽的老師，自己認(rèn)真準(zhǔn)備，精心備課。備課組長要組織全組教師進行磨課，讓參賽教師的課堂體現(xiàn)集體智慧。復(fù)賽時，各備課組長負(fù)責(zé)提交磨課記錄。

　　各年級組按照學(xué)科分工，全程參與備課組的初賽和磨課活動。

　　2、復(fù)賽（10月19日—25日）

　　各學(xué)科委員會負(fù)責(zé)組織，從參賽教師中，按照推薦名額（語數(shù)外推薦2人，其余學(xué)科推薦1人），評選出進入決賽的老師。

　　學(xué)科組對進入決賽的老師，從課堂的各個教學(xué)環(huán)節(jié)入手，進行反復(fù)研討，精雕細(xì)刻，努力展現(xiàn)出本學(xué)科最佳的課堂教學(xué)水平。

　　3、決賽（10月26日—31日）

　　學(xué)校統(tǒng)一組織，分文科組、理科組、專業(yè)組三個組別進行。

　　文科組：語文2人、英語2人、政治1人、歷史1人。

　　理科組：數(shù)學(xué)2人、物理1人、化學(xué)1人、生物1人、地理1。

　　專業(yè)組：音樂1人、體育1人、美術(shù)1人、技術(shù)1人。

　　參賽教師課前需提供教學(xué)設(shè)計和學(xué)案，賽后整理教學(xué)反思，匯總形成完整的教學(xué)材料，交教導(dǎo)處存檔。全體聽課教師需在認(rèn)真思考的'基礎(chǔ)上，對課堂教學(xué)提出具體修改建議，形成觀課報告，以學(xué)科為單位交教導(dǎo)處存檔。

　　三、表彰獎勵

　　1、文科組、理科組分別設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；專業(yè)組設(shè)一等獎1名，二等獎1名，三等獎2名.

　　2、活動結(jié)束后，學(xué)校將組織召開表彰大會，頒發(fā)榮譽證書，并對活動中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀教師進行宣傳報道。獲得一等獎的老師優(yōu)先推薦參加上級教研部門的業(yè)務(wù)榮譽評選。

　　3、活動評選結(jié)果，將作為今后功勛教師、青年名師等各類評先樹優(yōu)的重要參考依據(jù)，也將作為本年度上級教研部門業(yè)務(wù)榮譽名額分配至學(xué)科的參考依據(jù)。

　　四、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的組織實施。

　　組長：邢瑞舒

　　副組長：閆發(fā)芝張培利杜衡李明立李慶國趙方忠

　　成員：各年級主任各學(xué)科委員會主任各備課組長

　　五、活動要求

　　1、全體教師要高度重視本次大比武活動，將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措，在課堂比武的平臺上鍛煉自我、展示自我。

　　2、全員參與。全校所有教師都要參加課堂大比武活動；同組的所有教師必須動參與聽課、評課、磨課活動。

　　3、各備課組、各學(xué)科委員會要按照時間節(jié)點，高質(zhì)量完成好各項工作，確�；顒拥挠行蜷_展。

　　4、活動結(jié)束后，各學(xué)科委員會要認(rèn)真總結(jié)，提煉經(jīng)驗，形成共識，特別要注重在提高教師課堂教學(xué)能力方面的感悟和體會。同時，要發(fā)現(xiàn)問題，提出改進措施，尤其是教師處理教材、駕馭課堂、師生互動等方面急待解決的困惑，并將這些問題作為今后教研的課題。

課堂大比武準(zhǔn)備活動方案4

　　一、活動背景

　　20xx開始，省教育廳為了將“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動深化，特在春秋兩學(xué)季開展“課堂教學(xué)大比武”活動。為落實教育部和省廳文件要求，我校每年組織教師于春秋兩學(xué)季進行“課堂教學(xué)大比武”活動。春季從3月份開始，結(jié)合教育部和省教育廳文件要求，使用原來一師一優(yōu)課平臺開展活動。秋季從十月份開始，具體另行安排。

　　二、活動目標(biāo)

　　通過“課堂教學(xué)大比武”活動，在全校教師中興起緊密圍繞課堂、采用新技術(shù)、不斷提高教育教學(xué)水平的風(fēng)氣，通過活動推進常態(tài)應(yīng)用，逐步形成覆蓋各年級各學(xué)科各版本的生成性優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源體系。

　　三、參與范圍

　　全校各年級、各學(xué)科教師均應(yīng)參加上傳教學(xué)設(shè)計或課件或課堂實錄或評測練習(xí)等。今年市上特別要求，市直屬學(xué)校參加上傳課堂實錄的教師數(shù)應(yīng)不少于專任教師總數(shù)的60%，我校要求8月31前未年滿43周歲的老師，必須上傳課堂實錄；另，我校在職省特級、正高職稱教師必須參加課堂實錄的上傳工作。此項作為年度評優(yōu)晉級的必要條件。

　　四、活動內(nèi)容

　�。ㄒ唬┚W(wǎng)上“比武”曬課

　　各地要結(jié)合本地實際，在規(guī)定時間內(nèi)通過省級平臺進行實名制網(wǎng)上曬課。已參加往年活動的教師憑注冊的賬號和密碼直接登錄，新參加活動的教師需先注冊。

　　1.版本要求�！皶裾n”教材的版本為經(jīng)教育部審定的中小學(xué)教材，以教育部公布的20xx年度教學(xué)用書目錄為準(zhǔn)。

　　綜合實踐課程以專題形式進行曬課和評審，今年新增心理健康、安全、家庭教育等內(nèi)容，以主題分類方式進行曬課和評審。

　　2.曬課內(nèi)容。教師所提交的`網(wǎng)上曬課內(nèi)容應(yīng)包括：一堂利用信息技術(shù)開展課堂教學(xué)的完整教學(xué)設(shè)計、所用課件及相關(guān)資源（或資源鏈接）、課堂實錄（可選，擬參加“優(yōu)課”征集的或8月31日前未年滿43歲的為必選）和評測練習(xí)（可選）等。鼓勵教師上傳課堂實錄，課堂實錄（指教學(xué)過程視頻）應(yīng)展現(xiàn)課堂教學(xué)的完整過程（最低不少于30分鐘），畫面清晰。省特級、正高職稱教師曬課必須有課堂實錄。

　　教師所提交的內(nèi)容須為本人教學(xué)實踐中所產(chǎn)生的內(nèi)容，不得冒名頂替，杜絕抄襲，引用資料須注明出處和原作者。

　　國家“曬課”平臺提供教材目錄體系，教師必須選定目錄體系中的教材某個節(jié)點方進行曬課，鼓勵教師在無“部優(yōu)”和“省優(yōu)”課例的節(jié)點下曬課，國家平臺上“省優(yōu)及以上”課例總數(shù)超過5堂的節(jié)點不再開放曬課。（曬課平臺將對相應(yīng)節(jié)點進行處理和標(biāo)識，有曬課按鈕的節(jié)點才能曬課）

　　3.曬課時間。根據(jù)教育部和省教育廳通知以及我市實際，5月1日-8月31日，但如果要評優(yōu)，請在7月5日前完成課堂實錄并上傳。

　�。ǘ�）“優(yōu)課”評選

　　“課堂教學(xué)大比武”采取網(wǎng)上曬課、教師公眾點評和專家評議相結(jié)合的方式評審，采取教研組評選推薦、校級評選推薦、縣(市)區(qū)評選推薦、市級評審的逐級推薦評審方式。

　　1.逐級推優(yōu)。各教研組要嚴(yán)格把關(guān)，優(yōu)中選優(yōu)，使所推薦“優(yōu)課”具有典型和示范意義，要進一步完善和細(xì)化推薦的原則和標(biāo)準(zhǔn)，把好課程教學(xué)正確的政治方向關(guān)，堅持思想性、科學(xué)性和適宜性相統(tǒng)一，要嚴(yán)格推薦程序，堅持公開透明，保障公平公正。7月10日前，各教研組采取線上評審方式完成本級評審?fù)苾?yōu)工作，并將課例推薦匯總表（7月1日前發(fā)到教研長群）報送至教科室，具體名額分配教科室會在7月1日前告知教研組。

　　2.市級評審。市教體局將組織專家對各單位推進行評選，并擇優(yōu)推薦170節(jié)參加省級“優(yōu)課”評審。對于前兩年度沒有部級“優(yōu)課”的節(jié)點優(yōu)先考慮。

　�。ㄈ�）開展應(yīng)用推廣

　　組織廣大中小學(xué)教師開展看“優(yōu)課”學(xué)“優(yōu)課”活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒市級、省級或部級“優(yōu)課”成果。要在教研活動中將“優(yōu)課”觀摩作為重要內(nèi)容，促進教師專業(yè)發(fā)展。要將“優(yōu)課”優(yōu)秀案例納入本區(qū)域教師培訓(xùn)資源，鼓勵利用“優(yōu)課”開展案例教學(xué)。原則上每個教師每學(xué)期在平臺觀課不得低于5節(jié)，并作為繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　五、組織實施

　　1.活動聯(lián)系人。

　　綿陽中學(xué)教科室唐瑛（曬課問題咨詢）

　　綿陽市教育科學(xué)研究所方永根

　　綿陽市電化教育館段波

　　2.加強考核。

　　市教體局將根據(jù)優(yōu)課數(shù)量、質(zhì)量（獲得國家級、省級、市級優(yōu)課比例），對此項工作列入對學(xué)校單項考核。同時將根據(jù)各單位活動開展情況（曬課率、工作動態(tài)報送篇數(shù)、獲獎情況等），對參與活動積極的單位頒發(fā)組織獎。對參加活動獲得市級以上優(yōu)課的教師，在評優(yōu)評先、人才項目遴選和職稱評審中予以傾斜。

　　我校會建立考評工作機制，把教師參加活動的情況，納入教師年度考核內(nèi)容，作為教師評優(yōu)晉級的必要條件。每月學(xué)校將對教研組參加活動的情況通報，并以此作為教研組考核的重要依據(jù)。

課堂大比武準(zhǔn)備活動方案5

　　為進一步加強教師隊伍建設(shè)，打造教育核心競爭力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進教師專業(yè)化發(fā)展，為保證活動有序開展，取得實效，根據(jù)縣教育局的有關(guān)精神，特制定后港中學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以創(chuàng)新課堂教學(xué)為重點，以促進教師專業(yè)成長為主體，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真探索和研究新課程背景下有效課堂教學(xué)的基本特點和實施策略，努力實現(xiàn)全體教師的共同成長和崗位成才。

　　二、活動目的

　　開展教師課堂教學(xué)展示活動，內(nèi)容是進行課堂教學(xué)比武，主要形式包括說課和講課兩個部分。主要目的是：

　　1、以比促學(xué)。通過課堂教學(xué)比武，進一步更新教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為，提高教育理論水平，推進課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效益和基礎(chǔ)教育質(zhì)量。

　　2、以比帶訓(xùn)。通過課堂教學(xué)比武，將校本培訓(xùn)推向縱深，積極開展教師間的相互質(zhì)疑、相互探討、相互溝通，促進教師群體共同進步。

　　3、以比擇優(yōu)。通過課堂教學(xué)比武，將一批在課堂教學(xué)中全面適應(yīng)新課程改革、有效實施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)效果優(yōu)異的教師，培養(yǎng)成為學(xué)科的骨干教師。

　　三、活動原則

　　1、全面性原則。全校教師全員參與，全面展示我校教師課改后在教育理論素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)、能力素養(yǎng)等方面的風(fēng)采和發(fā)展態(tài)勢。

　　2、規(guī)范性原則。學(xué)校成立教學(xué)比武領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)本校實際制定切實可行的'實施方案和考核辦法，建立必要的考核評估機制，保證活動健康有序開展。

　　4、豐富性原則。學(xué)校比武要生動有趣，形式多樣，不拘一格，具有特色。鼓勵教師發(fā)表個人見解和獨立思想，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　四、活動要求

　　1、本次教師課堂教學(xué)以講課為主，要求所有在崗教師全員參與，未做到教師全員參與的教研（備課）組不得推薦教師參加高一級的比武活動。在活動中，所有參與教師均應(yīng)把應(yīng)用多媒體教學(xué)手段貫穿其中。

　　2、講課活動分預(yù)賽和復(fù)賽兩個階段進行。

　　預(yù)賽階段以教研組為單位開展活動，組內(nèi)一人講課，其他教師全員參與聽課、評課，并依據(jù)《課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》為講課教師評分（教師評分以無記名方式進行），由教研組長統(tǒng)計全組教師評分，教研組長根據(jù)評分結(jié)果，確定參與復(fù)賽的教師名單。

　　3、本次教師課堂教學(xué)大比武活動實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包組督查制，包組領(lǐng)導(dǎo)必須全程參與、指導(dǎo)并督查所包學(xué)科組的大比武活動。

　　4、學(xué)校要通過開展講課、評課、課后反思等專題活動，促進教師學(xué)知識、練硬功、強素質(zhì)，夯實教學(xué)基本功。

　　五、活動安排

　�。ㄒ唬�準(zhǔn)備階段（9月至10月）

　　各教研（備課）組長根據(jù)學(xué)校要求，分別確定本組參與講課教師的名單，于9月20日以前報教導(dǎo)處，教導(dǎo)處統(tǒng)計整理后張榜公布，以利于全體教師按時參與活動。

　�。ǘ�）講課階段（11月）

　　1、預(yù)賽階段（9月26日至10月28日）

　　2、復(fù)賽階段（11月2日至11月28日）

　　具體日程另行安排。

　�。ㄈ�）總結(jié)表彰階段（20xx年12月）

　　全校進行教師教學(xué)比武活動總結(jié)表彰，并推薦優(yōu)秀教師參加縣、市級教師教學(xué)比武活動。

　　六、教師課堂教學(xué)大比武活動獎項設(shè)置

　　一等獎2名、二等獎4名、三等獎5名。

　　所有獎項除發(fā)給獲獎證書外，均給予一定的經(jīng)濟獎勵。具體標(biāo)準(zhǔn)如下：一等獎100元，二等獎80元，三等獎50元，參與縣、市教學(xué)大比武的獲獎?wù)吡硇歇剟睢?/p>

　　七、活動措施

　　1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，全校成立課堂教學(xué)大比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長：xxx

　　副組長：xx

　　成員：xxx、xx、xxx、xxx、xxx、教師代表

　　2、全程跟蹤督辦。教學(xué)比武期間，學(xué)校將對各學(xué)科組教學(xué)比武活動進行全程督導(dǎo)。

　　3、注重考核評價。教師教學(xué)比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師績效考核、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)，也作為學(xué)校推薦、評選各級名師、學(xué)科帶頭人的必備條件。xx中學(xué)

課堂大比武準(zhǔn)備活動方案6

　　根據(jù)《沙洋縣教育局關(guān)于開展“課堂教學(xué)改革年”活動的實施意見》（沙教[20xx]10號）文件要求，按照《“課堂教學(xué)改革年”實施步驟和流程》的安排，為進一步激發(fā)廣大教師實施課堂教學(xué)改革的積極性，增強工作的責(zé)任感和使命感，推動課堂教學(xué)改革工作的普及和深化，營造一個“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚課改氛圍，不斷增強課改的實效性,提高課堂教學(xué)效益,努力打造高效課堂，促進廣大教師的專業(yè)成長，為學(xué)校教學(xué)管理注入活力，為教育教學(xué)的發(fā)展提供強勁動力，特制定本方案。

　　一、實施辦法

　�。ㄒ唬┬＜壋踬�(20xx年10月——11月上旬)。教學(xué)大比武先從基層學(xué)校開始，規(guī)模小的學(xué)校可分校進行，規(guī)模過大的`學(xué)�？上确謱W(xué)科組進行，然后學(xué)校統(tǒng)評。任課教師必須人人參與，賽課內(nèi)容隨教學(xué)進度安排，領(lǐng)導(dǎo)小組組織教師聽、評，對照《沙洋縣中小學(xué)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（附后），對所有參賽教師的課堂教學(xué)給出A、B等級性評價，A、B等所占比例由各鎮(zhèn)、校自行決定（教學(xué)成績考核排名中等以下的不宜定為A等）。評定結(jié)果要對全體教師進行公示，增強透明度，確保大比武活動評價的公平、公正。

　　校級初賽后，B等排名在后5%～10%的教師要與A等課教師結(jié)對，實行“一幫一”幫帶，制定提高計劃，學(xué)校應(yīng)采取跟蹤聽課、評課、議課等措施，促使其課堂教學(xué)水平的提高，接受鎮(zhèn)級提高課驗收。

　　學(xué)校初賽活動期間，鎮(zhèn)教育總支要組織人員對各�！敖虒W(xué)大比武”活動進行巡查，從校賽組織安排、參賽教師的教學(xué)案、聽課評價記錄、隨機聽課等方面進行督查落實，確保學(xué)�！敖虒W(xué)大比武”活動催生高效課堂，不走過場。學(xué)校初賽活動結(jié)束，向鎮(zhèn)教育總支上報有關(guān)材料及評價結(jié)果。

　�。ǘ�）鎮(zhèn)級復(fù)賽(20xx年11月中旬)。根據(jù)各校上報結(jié)果，由鎮(zhèn)教育總支統(tǒng)一組織復(fù)賽，從中評選出鎮(zhèn)級A、B等課教師，A等課教師人數(shù)不超過該鎮(zhèn)任課教師總數(shù)的4%，其中初中、小學(xué)各占二分之一，語文、數(shù)學(xué)、英語等大學(xué)科總?cè)藬?shù)與其他小學(xué)科總?cè)藬?shù)各占二分之一，任課教師總數(shù)不包括兼課不足任課教師工作量三分之一的行政管理人員。各校（鎮(zhèn)）B等課后5%的教師，由鎮(zhèn)教育總支組織抽聽“一幫一”提高匯報課，但不再納入鎮(zhèn)級A、B等教師評選。

　　鎮(zhèn)級復(fù)賽活動結(jié)束，分別按小學(xué)、初中兩個學(xué)段擇優(yōu)選派參加縣級決賽教師。初中推舉6名教師參加縣級決賽，其中語文、數(shù)學(xué)、英語、文綜（含思品、歷史、地理）、理綜（含物理、化學(xué)、生物）、藝體（體育、音樂、美術(shù)）等6大學(xué)科組各1人。小學(xué)推舉5名教師參加縣級決賽，其中語文、數(shù)學(xué)、英語、品科（含品德與生活、品德與社會、科學(xué)）、藝體（含體育、音樂、美術(shù)）等5大學(xué)科組各1人。并按小學(xué)、初中兩個學(xué)段分別填寫《沙洋縣課堂教學(xué)改革“教學(xué)大比武”參賽教師匯總表》（附后），于20xx年11月22日前上報縣課堂教學(xué)改革“教學(xué)大比武”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（電子郵箱：xx）。

　�。ㄈ�）縣級決賽(20xx年12月上旬)。決賽時間和地點安排另行通知。

　　二、措施保障

　�。ㄒ唬┙逃�局成立以趙緒然為組長，李啟嘉、龔金喜、楊興福、官小武、曾平為副組長，縣教研室全體教研員、各鎮(zhèn)教育總支干事、輔導(dǎo)員，各中小學(xué)校校長及業(yè)務(wù)副校長為成員的課堂教學(xué)改革“教學(xué)大比武”領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)全縣課堂教學(xué)改革“教學(xué)大比武”活動的組織和實施。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣教研室，龔金喜（初中）、楊興福（小學(xué)）為辦公室負(fù)責(zé)人。各鎮(zhèn)教育總支和學(xué)校也要成立相應(yīng)的組織，負(fù)責(zé)大賽活動方案的制定及實施過程的組織領(lǐng)導(dǎo)，確保課堂教學(xué)改革“教學(xué)大比武”活動順利實施。

　�。ǘ�）各級大賽活動要嚴(yán)密組織，評選要做到公平、公正，要使廣大任課教師端正態(tài)度，積極參與，真正使課堂教學(xué)中的優(yōu)秀者脫穎而出，評選的結(jié)果要讓學(xué)生滿意，教師服氣。對于論資排輩、弄虛作假、草率應(yīng)付的，取消該單位本次學(xué)科優(yōu)質(zhì)課教師的評選資格，并同時追究單位領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

　�。ㄈ�）縣級決賽獲獎教師，依等級分別頒發(fā)一、二等獎證書，并從一等獎教師中擇優(yōu)分別授予沙洋縣課堂教學(xué)改革“學(xué)科帶頭人”、“骨干教師”等榮譽稱號，鎮(zhèn)、校級也可分層授予相應(yīng)稱號，但A等課教師在“一幫一”活動中未起到應(yīng)有的幫帶作用的，不能獲“學(xué)科帶頭人”稱號。

　　（四）獲校級A等、鎮(zhèn)級B等以上，且參加縣級決賽的教師，優(yōu)先推薦參加上一級組織的學(xué)科“優(yōu)質(zhì)課”評選。希望各鎮(zhèn)學(xué)校將大賽等級作為教師課堂教學(xué)水平、參與課改、教研的一項重要內(nèi)容納入教師的量化考核，在評優(yōu)、評先中向A等課教師傾斜，真正突出教學(xué)的中心地位。

課堂大比武準(zhǔn)備活動方案7

　　為切實開展好教師大比武活動，進一步提高教師業(yè)務(wù)技能水平，提高課堂教學(xué)效率，根據(jù)永興縣教育和科學(xué)技術(shù)局《關(guān)于開展20xx年初中小學(xué)教師教學(xué)大比武活動的通知》（永教科〔20xx〕25號）文件精神和永興督導(dǎo)站的安排，結(jié)合我校實際，特制訂本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以素質(zhì)教育和新課程理念為指導(dǎo)，以教學(xué)創(chuàng)新為重點，以教師專業(yè)成長為根本，以教學(xué)質(zhì)量提高為目的，認(rèn)真探索和研究新課程背景下教學(xué)的基本特點和基本方法。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校成立教師教學(xué)大比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動的規(guī)劃、實施，信息報送和人才選拔工作，并負(fù)責(zé)參加半決賽活動的教師的指導(dǎo)工作。

　　三、實施項目

　�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)大比武

　　課堂教學(xué)包括說課、講課及教案設(shè)計。

　　1、實施步驟

　�。�1）初賽（20xx年10月4日-13日）：由本�！敖虒W(xué)大比武領(lǐng)導(dǎo)小組”負(fù)責(zé)組織實施。

　�。�2）半決賽：學(xué)校教導(dǎo)處將我校各學(xué)科競賽第一名的教師名單于10月15日前報送到教育督導(dǎo)站，教育督導(dǎo)站匯總后上報縣教科局參加縣級半決賽。（半決賽時間縣教科局另行通知）

　　(3)決賽：由市教育局組織，各校根據(jù)縣教科局的通知，組織人員準(zhǔn)時參賽。

　　2、參賽對象及分組

　�。�1）參賽對象

　　學(xué)校全體在職教師為本次參賽對象，任何人不得借故不參與此項活動，此項活動將作為年終教師績效考核中過程管理的一個方面進行考核。

　�。�2）、根據(jù)所教研組分成三個組，具體見下表。

　�。�3）評委及評分辦法

　　各組組長、副組長和成員為評委（不對自己進行打分），對每位參賽人員的說課、講課及教案設(shè)計進行評分，各項均為100分。按照說課20%、上課60%、教案20%進行綜合評定名次。

　　3、參賽要求

　�。�1）參賽者自選參賽內(nèi)容和確定時間（但必須在學(xué)校要求的時間段內(nèi)，同時在前兩天上報各組副組長，以便安排和通知），教學(xué)設(shè)計要以課改理念和素質(zhì)教育思想為指導(dǎo)，重視知識傳授和能力培養(yǎng)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法的掌握，注重情感態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。

　�。�2）參賽者需盡力利用本學(xué)科的教學(xué)資源對學(xué)生進行思想品德教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和人生觀。

　�。�3）參賽教師必須精心撰寫教案和說課稿，并用A4紙打印一份上交副組長，各組收齊后于10月9日上交教導(dǎo)處。

　�。ǘ�）論文撰寫

　　1、實施步驟

　　各任課教師要撰寫一份教育教學(xué)案例文章或論文，于20xx年10月9日前將紙質(zhì)材料和電子文檔上交到教導(dǎo)主任李朝懷處，李朝懷組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員評審、推薦，并于10月30日前將推選出的論文報縣教研室。

　　2、要求

　　教育教學(xué)案例文章或論文嚴(yán)禁抄襲，嚴(yán)禁剽竊他人成果，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消其參賽資格并作為一次教學(xué)事故在全校通報，年終在績效考核的師德師風(fēng)考核中作為專項扣分。

　　（三）CAI課件及教具制作

　　根據(jù)學(xué)校實際，CAI課件、教具制作不分學(xué)段和學(xué)科。學(xué)校要求年齡在55歲以下的教師必須參與其中的一項，但是任教信息技術(shù)的教師必須參加CAI課件制作，任教科學(xué)的教師必須參加教具制作（不講年齡）。作品于20xx年10月8日前上交教導(dǎo)處。必須是中小學(xué)教學(xué)中使用的由教師自己創(chuàng)造設(shè)計制作。由教導(dǎo)主任李朝懷于20xx年10月15日組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員進行評比和推薦上報。

　�。ㄋ模┙虒W(xué)技能

　　教學(xué)技能：普通話，鋼筆字、粉筆字、毛筆字、教學(xué)簡筆畫。

　　1、實施步驟

　　第一階段：初賽階段（20xx年10月10-15日），每位教師必須參與各項目比賽，具體的日程表為：27日上午進行普通話比賽、下午進行鋼筆字、粉筆字比賽；28日上午進行毛筆字、教學(xué)簡筆畫比賽。學(xué)校教學(xué)大比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)擔(dān)任評委，進行打分和推薦工作。

　　第二階段：半決賽階段（20xx年11月），由縣教科局組織，蒼溪縣教師進修學(xué)校承辦。（半決賽時間縣進修校另行通知）

　　第三階段：決賽階段（20xx年11月至12月），由市教育局組織，各校據(jù)縣教科局的'通知，安排人員準(zhǔn)時參賽。

　　2、要求

　�。�1）教導(dǎo)處要準(zhǔn)備好普通話、鋼筆字、粉筆字、毛筆字比賽的內(nèi)容。

　�。�2）教學(xué)簡筆畫按照五項基本功考核的相關(guān)要求進行。

　�。�3）比賽所需工具由教師自行準(zhǔn)備。

　　四、有關(guān)要求

　�。ㄒ唬╅_展教學(xué)大比武活動，旨在動員和組織全體教師進一步學(xué)習(xí)新理念，內(nèi)化新課標(biāo)，探索新模式，追求高效益。學(xué)校要高度重視，統(tǒng)一思想，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，采取有效措施，創(chuàng)新舉措，狠抓初賽，充分調(diào)動廣大教師崗位練兵比武的積極性。掀起練內(nèi)功，強素質(zhì)的熱潮。

　�。ǘ�）為保證大比武活動有序有效地推進，學(xué)校要嚴(yán)格按照活動計劃進行，抓好過程管理。學(xué)校干部、黨員要帶頭參與，身先士卒，率先垂范，落實全員參與的要求，使大比武活動真正成為全體教師大學(xué)習(xí)、大研討、大實踐、大提高的載體。

　�。ㄈ�）學(xué)校教導(dǎo)處要及時上報本校開展活動的有關(guān)信息，做好原始影像資料和相關(guān)資料的收集。活動結(jié)束后，教導(dǎo)處要認(rèn)真總結(jié)，并將活動中的有關(guān)原始影像資料整理分類存檔。

課堂大比武準(zhǔn)備活動方案8

　　學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提升的主陣地在課堂，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量才能真正實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高。為進一步落實《寧陽縣教育和體育局關(guān)于全縣初中教育提質(zhì)強校的意見》通知要求，鞏固我校“3456課堂教學(xué)模式改革”成果，推動我�！�3456課堂教學(xué)改革”活動向縱深發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益和質(zhì)量，努力營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的課堂教學(xué)改革氛圍，落實《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》(20xx版)立德樹人的根本任務(wù)，促進學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展，推動教師專業(yè)成長，決定在全校組織開展“課堂教學(xué)大比武”活動。為確�；顒禹樌�、高效開展，制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《寧陽縣推進教育體育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展三年行動計劃（20xx-2023）》、《寧陽縣教育和體育局關(guān)于全縣初中教育提質(zhì)強校的意見》和20xx版新課程理念為指導(dǎo)。以促進教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，通過課堂教學(xué)大比武活動，以賽促研，以研促教，推動教師加強課堂改革、潛心教學(xué)研究，推進學(xué)科強化集體研討、共享群體智慧，促進我校學(xué)科團隊建設(shè)、打造優(yōu)勢品牌學(xué)科，不斷提升我校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、活動目的

　　1.體現(xiàn)“新課標(biāo)”理念。以發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，堅持“以學(xué)為本、備教同步、教學(xué)分明”的原則，進一步優(yōu)化我校“3456課堂教學(xué)模式”，通過各環(huán)節(jié)的改進，讓學(xué)生不再被動消極地依賴教師，能自主學(xué)習(xí)，主動發(fā)展。教師不越俎代庖，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)，為學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)提供智慧的服務(wù)，做學(xué)生思維發(fā)展的“隱形的”“被動的”“消極的”促進者，成為學(xué)生生命成長的同行者和合伙人，并實現(xiàn)共贏。

　　2.通過實施“課堂教學(xué)大比武”活動，在全校營造“守初心、擔(dān)使命、學(xué)標(biāo)桿、爭一流”的工作氛圍，培育一批“師德是楷模、育人是模范、教學(xué)是專家”的`學(xué)科骨干教師，打造一批“團結(jié)協(xié)作、業(yè)務(wù)精湛、質(zhì)量領(lǐng)先”的優(yōu)秀學(xué)科團隊。

　　3.以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為途徑，提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量和教師專業(yè)素養(yǎng)。從以“評教”為主向以“評學(xué)”為主轉(zhuǎn)變。課堂的落腳點要放在學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)效果的提升上。

　　4.杜絕一切“表演”、“作秀”、形式主義，把大比武成果及時轉(zhuǎn)化成常態(tài)課。

　　三、參加對象及科目

　　全校一線專任文化學(xué)科教師，包括語文、數(shù)學(xué)、英語、道德與法治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、信息、地方和校本學(xué)科的全體教師。

　　四、活動要求

　　1.教師全員參與，學(xué)科全面開展，學(xué)生家長代表全程參與，全面展示我校教師的教育理論素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)、課堂教學(xué)能力。

　　2.為保障活動契合要求，切實達到“提質(zhì)增效”的目標(biāo)，所有課堂教學(xué)必須運用“3456”課堂教學(xué)模式進行授課，嚴(yán)格按照教育局統(tǒng)一下發(fā)的課堂教學(xué)量化評價標(biāo)準(zhǔn)進行評課（見附件）。并根據(jù)評選結(jié)果作為推薦參加上級優(yōu)質(zhì)課評選的一項重要依據(jù)，同時將教師參加課堂教學(xué)大比武的成績納入個人學(xué)期考核。

　　3.確�；顒釉鷮�、有效開展，確保各項要求落實到位，確�；顒硬蛔哌^場、不“敷衍”、不搞“花架子”，活動開展必須強化領(lǐng)導(dǎo)的“執(zhí)行力”。

　　五、活動安排及實施辦法

　　活動分三個階段開展：

　　第一階段：啟動宣傳、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)階段（自20xx年9月1日－20xx年9月9日）

　　各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件要求，明確操作要領(lǐng)。

　　第二價段：初賽（20xx年9月13日－20xx年10月底）

　　初賽以“年級備課組”為單位進行。

　　學(xué)校初賽。先以“年級備課組”為單位組織初賽。學(xué)科任課教師必須人人參與，賽課內(nèi)容隨教學(xué)進度安排，課型為新授課或復(fù)習(xí)課。上課的每位老師充分準(zhǔn)備，運用好希沃白板和多媒體課件，用好希沃白板的各項功能：每個選手講課時，各年級做好配合，各學(xué)科備課組長做好組織，備課組長為評委小組組長，負(fù)責(zé)本備課組活動的組織、安排。本備課組所有任課教師為評委小組成員，評委小組成員要全到，各位評委依據(jù)《寧陽縣初中課堂教學(xué)評價方案》，統(tǒng)計學(xué)習(xí)效能、抽測課堂達標(biāo)，用具體數(shù)據(jù)定量評價課堂優(yōu)劣。對所有參賽教師的課堂教學(xué)給出A、B等級性評價，A等所占比例約為50%左右，并推薦參加學(xué)校復(fù)賽。

　　初賽活動期間，教導(dǎo)處組織學(xué)科負(fù)責(zé)人對活動進行巡查，從組織安排、參賽教師的教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)過程展示、課堂檢測和課后達標(biāo)訓(xùn)練、聽課評價記錄、隨機聽課等方面進行督查落實，確保各學(xué)科活動催生高效課堂。

　　第三價段：復(fù)賽（20xx年11月1日－20xx年12月23日）復(fù)賽以“學(xué)科教研組”為單位進行：

　　學(xué)校復(fù)賽。教導(dǎo)處成立“評比委員會”，負(fù)責(zé)復(fù)賽評比工作。復(fù)賽按照相應(yīng)比例評出一等、二等獎，其中一等獎所占比例大約復(fù)賽參選人員總數(shù)的50%左右。

　　評定結(jié)果要對全體教師進行公示，增強透明度，確保“課堂教學(xué)大比武”活動公平、公正。

　　六、措施保障

　�。ㄒ唬┘訌婎I(lǐng)導(dǎo)，精心組織。學(xué)校成立以吳新炎校長為組長，朱俊峰校長為副組長，教導(dǎo)處及年級主任、教研組長為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全�；顒拥慕M織和實施。

　�。ǘ�）明確主題，科學(xué)安排。本次活動的主題是：優(yōu)化我�！�3456課堂教學(xué)模式”。，落實“20xx版新課標(biāo)”核心理念，促進學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)展。要通過活動完善我�！�3456課堂教學(xué)模式”，同時彰顯教師個人的風(fēng)格和特色。各位教師都要明確本次活動的主題，科學(xué)安排好活動的每個環(huán)節(jié)，通過活動促進學(xué)校整體課堂教學(xué)改革水平再上新臺階。

　�。ㄈ�）以賽促研，以研促教。各備課組、教研組要從評選開始，精心策劃和組織評選，可以把評選與集體備課、同課題教學(xué)研討等活動結(jié)合起來進行�；顒右獔猿帧罢f課、講課、觀課、議課”相結(jié)合，尤其要組織好“議課”研討和活動后的反思改進，不得單純“為比賽而比賽”，“為排名次而組織比賽”。初賽過程中，要盡可能讓更多的教師參與議課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。

　　（四）綜合評價，總結(jié)反思。初賽、復(fù)賽結(jié)束后，各備課組、教研組要進行綜合評價和學(xué)科活動總結(jié)。要認(rèn)真總結(jié)本次大賽，提煉經(jīng)驗，形成共識，特別要注重在提高教師課堂教學(xué)能力方面的感悟和體會。同時，要發(fā)現(xiàn)問題，提出改進措施，尤其是教師處理教材、駕馭課堂、師生互動等方面急待解決的困惑，并將這些問題作為今后校本教研的課題。各備課組、教研組在初賽、復(fù)賽過程中要注重材料和資源的積累，包括教案、學(xué)案設(shè)計、達標(biāo)檢測、課件、課堂錄像、教學(xué)反思、活動總結(jié)等，集結(jié)成冊。為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的輻射帶動作用，活動結(jié)束后，教育局將通過不同的途徑和方式，把優(yōu)秀教師組織起來，采用“課堂觀摩展示”、舉辦“專題研討會”、經(jīng)驗總結(jié)材料編輯成冊等形式，進一步深化課堂教學(xué)改革。

　�。ㄎ澹┛陀^公正，追究責(zé)任。初賽、復(fù)賽活動要嚴(yán)密組織，做到公平、公正，導(dǎo)向正確。任課教師要端正態(tài)度，積極參與，評選的結(jié)果要“學(xué)生認(rèn)同，教師服氣，家長滿意”。對于論資排輩、弄虛作假、草率應(yīng)付的，取消評選參加決賽資格，并同時追究備課組、教研組責(zé)任人的責(zé)任。

　�。�六）表彰獎勵，倡樹形象。被推選參加校級復(fù)賽的教師，依據(jù)復(fù)賽成績分別頒發(fā)校級優(yōu)質(zhì)課一等獎、二等獎證書，并擇優(yōu)推薦參加上一級優(yōu)質(zhì)課評選。

課堂大比武準(zhǔn)備活動方案9

　　為進一步提升我區(qū)中小學(xué)教師整體素質(zhì)，著力打造一支業(yè)務(wù)過硬的教師隊伍，大力推進高效課堂建設(shè)工程，努力形成廣大教師“課內(nèi)比教學(xué)”的濃厚氛圍，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)市、區(qū)文件精神，結(jié)合我區(qū)教育教學(xué)實際，制定本方案。

　　一、活動意義：

　　以開展課內(nèi)比教學(xué)為載體，提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，引導(dǎo)廣大教師把精力集中到改進課堂教學(xué)上，加強教師之間的業(yè)務(wù)交流與切磋，加大教與學(xué)方式變革的力度，努力提高教師專業(yè)水平和教學(xué)能力。

　　二、活動主題：

　　錘煉教學(xué)基本功，促進教師專業(yè)成長

　　三、目標(biāo)任務(wù)：

　　1、開展教師課內(nèi)比教學(xué)活動，加強理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教學(xué)問題，努力尋找解決問題的方法和策略。活動要以“人人參與、相互切磋、取長補短、共同進步”為導(dǎo)向，組織全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的比武平臺，促進教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高教學(xué)能力，使我區(qū)中小學(xué)教師隊伍素質(zhì)得到整體提高。

　　2、建立并完善學(xué)科課堂教學(xué)議價標(biāo)準(zhǔn)，促進教與學(xué)方式的`變革，積極探索新的課堂教學(xué)模式，使課堂教學(xué)質(zhì)量明顯提高。

　　四、活動內(nèi)容：

　　1、教學(xué)比武。我區(qū)中小學(xué)所有任課教師都要參與教學(xué)比武活動。教師教學(xué)比武活動重點是進行教學(xué)基本功比武，主要形式為說課和講課兩個環(huán)節(jié)。說課主要闡述對課標(biāo)及教材的理解，對學(xué)生基礎(chǔ)及特點的分析，介紹教學(xué)方法和手段的選用，介紹教學(xué)過程設(shè)計等。講課重點展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng)，包括教學(xué)觀念與知識功底、教學(xué)設(shè)計與教學(xué)組織實施能力，特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實驗操作等方面。

　　2、全面公示。我區(qū)各中小學(xué)要將參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動的講課教師名單、講課內(nèi)容，聽課教師名單、以及未參與這項活動的教師名單在校內(nèi)公示，并以電子表格形式報送教育總支存檔，接受區(qū)教育局的檢查。

　　五、活動安排

　　我區(qū)首屆中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動，是我區(qū)整體推進高效課堂建設(shè)工程的具體舉措。根據(jù)區(qū)教育局的部署和安排，結(jié)全我區(qū)實際，分三個階段實施。

　　1、宣傳發(fā)動階段（20xx年9月）

　　各校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作專班，制定《推進高效課堂建設(shè)工程，開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動實施方案》。

　　9月22號召開我區(qū)各校校長、中層干部、班主任、教研組長、備課組長會，全面啟動我區(qū)中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動。各校按要求分別制定活動實施方案，方案要盡量將比武活動集中化、具體化、日程化。

　　2、活動實施階段（20xx年10月---12月上旬）

　　20xx年10月至11月上旬，我區(qū)中小學(xué)以學(xué)校為單位開展全校教師教學(xué)比武活動，并形成成績冊留存和上報教育總支。教育總支根據(jù)各校制定的方案與時間，全程跟蹤與檢查督導(dǎo)。

　　20xx年11月中旬到至12月上旬，我區(qū)教育總支組織本級課堂教學(xué)比武活動，并形成成績冊留存和上報區(qū)教研室。區(qū)教研室按學(xué)科比例遴選參加區(qū)級比武人選。

　　3、總結(jié)表彰階段（20xx年12月底）

　　采取現(xiàn)場會、經(jīng)驗交流、研討會等多種形式，總結(jié)和推廣先進經(jīng)驗�；顒咏Y(jié)束后，組織舉行首屆我區(qū)高效課堂建設(shè)工程“課內(nèi)比教學(xué)”總結(jié)表彰活動。

　　六、活動要求：

　　1、全員參與。我區(qū)所有中小學(xué)都要開展教學(xué)比武活動，各學(xué)校建立相關(guān)制度與機制，保證所有教師參加到活動中來。未做到教師全員參與或組織不力的學(xué)校，通報批評，校長績效考核降一等次。

　　2、認(rèn)真組織實施。各學(xué)校要制定高效課堂建設(shè)工程、開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動具體實施方案，認(rèn)真研究、策劃、組織、指導(dǎo)，確保此活動有序、有效開展。

　　3、突出活動重點。各學(xué)校在活動實施過程中，確立不同階段、不同專題的重點工作，在提升教師基本教學(xué)素養(yǎng)上下功夫，即教學(xué)觀念與知識功底、教學(xué)設(shè)計與教學(xué)組織實施能力，特別是對教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實驗操作等方面，要有具體措施。

　　4、要充分發(fā)揮年級組、備課組，以及學(xué)科教研組的作用，積極探索教與學(xué)方式的變革，創(chuàng)新教學(xué)模式，提升課堂教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，扎實推進高效課堂建設(shè)工程。

　　5、要將高效課堂建設(shè)工程，開展“課內(nèi)比教學(xué)”活動，落實到“備、教、改、導(dǎo)、考、評、析”等教學(xué)環(huán)節(jié)。要指導(dǎo)教師圍繞課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，圍繞課堂教學(xué)的中心內(nèi)容，注重課前研究，課后反思，注重課前教案、學(xué)案的精心準(zhǔn)備，作業(yè)的精選、精編，注重課后作業(yè)的精批、精改，注重教學(xué)內(nèi)容的小結(jié)歸納。

　　七、組織保障：

　　1、強化校長責(zé)任。教師教學(xué)基本功比武活動重心在學(xué)校，核心在校長。校長要把主要精力用于推進課堂教學(xué)改革，促進教師專業(yè)成長，全面領(lǐng)導(dǎo)和組織好學(xué)校比武活動，確保教師全員參與、全程關(guān)注，取得實效。學(xué)校開展教學(xué)比武活動情況，作為校長年度考核的重要依據(jù)。凡組織不力的學(xué)校，校長績效考核降一等次。

　　2、建立考評機制。教師教學(xué)比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師績效考核、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)。各學(xué)校要把每一位教師的教學(xué)比武資料送教育總支備案，作為檢查活動開展情況的基本資料。

課堂大比武準(zhǔn)備活動方案10

　　為進一步提升教師課堂教學(xué)能力，促進課堂高效化、精準(zhǔn)化，提高教育教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校決定在10-11月開展20xx課堂教學(xué)大比武活動。為保證活動有序開展，取得實效，根據(jù)教體局的有關(guān)精神，制定榮成二中教師課堂教學(xué)大比武活動實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新課標(biāo)理念為指導(dǎo)，以提升啟發(fā)式、研討式等先進教學(xué)模式在課堂中的落地為重點，以促進教師專業(yè)成長為主體，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真探索和研究新課程背景下有效課堂教學(xué)的基本特點和實施策略，努力實現(xiàn)全體教師的共同成長和崗位成才。

　　二、活動目的

　　開展教師課堂教學(xué)展示活動，內(nèi)容是進行課堂教學(xué)比武，主要形式為講課。主要目的是：

　　1、以比促學(xué)。通過課堂教學(xué)比武，進一步更新教師教學(xué)觀念和教學(xué)行為，提高教育理論水平，推進課堂教學(xué)改革，提高教學(xué)效益和基礎(chǔ)教育質(zhì)量。

　　2、以比帶訓(xùn)。通過課堂教學(xué)比武，將校本培訓(xùn)推向縱深，積極開展教師間的相互質(zhì)疑、相互探討、相互溝通，促進教師群體共同進步。

　　3、以比擇優(yōu)。通過課堂教學(xué)比武，將一批在課堂教學(xué)中全面適應(yīng)新課程改革、有效實施素質(zhì)教育、課堂教學(xué)效果優(yōu)異的教師，培養(yǎng)成為學(xué)科的骨干教師。

　　三、活動原則

　　1、全面性原則。全校教師全員參與，全面展示我校教師課改后在教育理論素養(yǎng)、學(xué)科素養(yǎng)、能力素養(yǎng)等方面的風(fēng)采和發(fā)展態(tài)勢。

　　2、規(guī)范性原則。學(xué)校成立教學(xué)比武領(lǐng)導(dǎo)小組，并根據(jù)本校實際制定切實可行的實施方案和考核辦法，建立必要的考核評估機制，保證活動健康有序開展。

　　3、實效性原則。強化過程，講求實效。這次比武重在練兵，目的是提高教師素養(yǎng)。開展教學(xué)比武活動，要重點抓教師學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)和課堂教學(xué)能力的提高，促進新式教學(xué)模式在我校生根發(fā)芽，群體活動，整體推進，實行練兵與比武相結(jié)合。

　　4、豐富性原則。學(xué)校比武要生動有趣，形式多樣，不拘一格，具有特色。鼓勵教師發(fā)表個人見解和獨立思想，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

　　四、活動安排

　　本次大比武活動以授課、聽課、評課、研討為主要形式，要求所有在崗教師全員參與�；顒臃秩齻�階段進行，第一輪備課組大比武，第二輪教研組大比武，第三輪校級大比武。

　�。ㄒ唬﹤湔n組課堂大比武（10月8日-10月23日）

　　各年級備課組長負(fù)責(zé)，以備課組全體老師為評委，協(xié)調(diào)級部調(diào)整課程表，在規(guī)定的時間段內(nèi)，組織全組老師依次進行講課，其他老師全體參與聽課、評課，并依據(jù)《課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》為講課教師評分打分。截止10月23日各備課組要完成一輪聽課，并將組內(nèi)教師授課評分表收齊，匯總得分并把結(jié)果上交學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)。備課組大比武位列前兩名的教師晉級參加教研組教學(xué)大比武。

　　（二）教研組課堂大比武（10月25日-11月5日）

　　各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，以學(xué)科學(xué)術(shù)委員會為評委，協(xié)調(diào)各年級調(diào)整課程表，在規(guī)定的時間段內(nèi)，組織各年級一輪比武前兩名的教師依次進行授課，其他評委全體參與聽課、評課，并依據(jù)《課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》為講課教師評分打分。截止11月5日各教研組要完成賽課，分管領(lǐng)導(dǎo)將參賽教師授課評分表收齊，匯總得分并把結(jié)果上交學(xué)校。語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科前三名的.教師、其他學(xué)科前兩名的教師，晉級參加校級教學(xué)大比武暨優(yōu)秀課例展示活動。

　�。ㄈ�）校級課堂大比武暨優(yōu)秀課例展示（11月8日-11月30日）

　　學(xué)校成立文、理兩個校級課堂比武評委小組，文科小組由王永進校長負(fù)責(zé)，劉曉飛、許勵志、白先飛、劉彥超、孫紅賢主任擔(dān)任評委，理科由趙洪新校長負(fù)責(zé)，張波、陳新虎、常建芝、張曉明主任擔(dān)任評委，組織各教研組晉級教師開展一次校級教學(xué)大比武暨優(yōu)秀課例展示活動。校級大比武將對全校老師公開授課，授課教師可申請錄播教室進行在線直播或錄制授課視頻，同學(xué)科教師要參與聽課、評課及相關(guān)的研討學(xué)習(xí)活動�；顒咏Y(jié)束后將由評委會評選出六位文科一等獎、五位理科一等獎。

　　（四）資料上交與檔案留存

　　晉級參加教研組大比武、校級大比武的教師都要上交完整的教學(xué)設(shè)計、聽課記錄、評課打分表及活動照片，上傳給分管領(lǐng)導(dǎo)存檔。

　　五、活動保障

　　1、加強組織領(lǐng)導(dǎo)，全校成立課堂教學(xué)大比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　2、全程跟蹤督辦。本次教師課堂教學(xué)大比武活動實行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包組督查制，包組領(lǐng)導(dǎo)必須全程參與、指導(dǎo)并督查所包學(xué)科組的大比武活動，確�；顒娱_展的實效性。

　　六、結(jié)果應(yīng)用

　　1、教師課堂比武情況記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案。依據(jù)學(xué)�？己朔桨傅南嚓P(guān)規(guī)定，將把教師個人在活動中的得分排名作為教師專業(yè)發(fā)展中課堂教學(xué)項目的主要依據(jù)，也作為學(xué)校推薦、評選各級名師、學(xué)科帶頭人的必備條件。

　　2、晉級校級大比武暨優(yōu)秀課例展示活動的教師，將依據(jù)評選辦法評出一等獎11名和二等獎10名，并在年終教師考核中依次獎勵2分、1分。

課堂大比武準(zhǔn)備活動方案11

　　為深入貫徹落實區(qū)委十二屆十次全會部署，保障全區(qū)“十大重點行動”推動落實，根據(jù)“解放思想、提升境界，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、有效落實”主題活動安排，街道黨工委決定，在全街道開展“大競賽、大比武”活動，實施方案如下。

　　一、指導(dǎo)思想

　　認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，按照槐蔭區(qū)作風(fēng)境界提升行動指揮部《關(guān)于推進“解放思想、提升境界，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、有效落實”主題活動的通知》要求，著力解決黨員干部在作風(fēng)境界、擔(dān)當(dāng)作為方面存在的突出問題，鼓足干勁，勇爭佳績，以“大競賽、大比武”活動為契機，奮力開創(chuàng)街道各項工作的新局面。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　聚焦全區(qū)“十大重點行動”推動落實，著力解決街道、社區(qū)干部隊伍作風(fēng)境界、擔(dān)當(dāng)作為方面的突出問題，以“比干勁賽作風(fēng)、比擔(dān)當(dāng)賽特色、比成效賽實績”為活動要求，切實比出干事創(chuàng)業(yè)的激情，賽出勇爭佳績的水平。

　　比干勁賽作風(fēng)，提升街道機關(guān)作風(fēng)效能

　　著力解決基層干部工作中存在的“懶、軟、散”現(xiàn)象，對執(zhí)行能力差、工作效率低、行政亂作為等問題進行集中整治。進一步嚴(yán)肅紀(jì)律、規(guī)范程序、建章立制，加大對街道服務(wù)大廳和社區(qū)一站式服務(wù)大廳的檢查力度，聚焦遲到早退、人員空崗、居民滿意度等問題，做到違規(guī)行早發(fā)現(xiàn)、早處理、早警示，切實提高基層干部綜合素質(zhì)。

　　比擔(dān)當(dāng)賽特色，提高黨員干部思想政治素質(zhì)

　　以黨史教育為契機，提高黨員干部思想理論學(xué)習(xí)積極性，鍛造過硬政治素質(zhì)，提高責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識。重點針對街道黨員干部抓工作的點子不多、方法不活，創(chuàng)新思維不夠開闊，工作能力不強等突出表現(xiàn)，進一步強化責(zé)任落實，加強督導(dǎo)，嚴(yán)格考核。

　　比成效賽實績，激發(fā)黨員干部攻堅克難積極性

　　著力解決黨員干部中存在的“缺乏勇氣、缺乏智慧、缺乏措施與處置能力，怕事、避事，推責(zé)任，當(dāng)老好人”等問題，著力增強機關(guān)及社區(qū)干部在街道重點工作中的執(zhí)行力和攻堅克難意識，充分激發(fā)廣大黨員干部干事創(chuàng)業(yè)積極性。

　　三、活動安排

　�。ㄒ唬╅_展動員部署

　　召開“大競賽、大比武”活動動員大會，引導(dǎo)街道全體黨員干部切實提高站位，深刻認(rèn)識活動的重要意義。各科室、各黨組織要組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)委十二屆十次全會精神、《槐蔭區(qū)作風(fēng)境界提升行動實施方案》、《關(guān)于推進“解放思想、提升境界，轉(zhuǎn)變作風(fēng)、有效落實”主題活動的通知》，注重學(xué)習(xí)質(zhì)量，開展學(xué)習(xí)交流，進一步提高政治站位，確�！按蟾傎悺⒋蟊任洹被顒禹樌�開展并取得實效。

　�。ǘ�）開展黨史教育競賽

　　以黨史教育為契機，引導(dǎo)黨員干部以史明志，不忘初心，結(jié)合槐蔭區(qū)“西興、中優(yōu)”的新使命新任務(wù)，達到學(xué)黨史、悟思想、辦實事、開新局的目的。各科室、各黨組織要認(rèn)真組織干部職工以個人自學(xué)和參加集體研學(xué)相結(jié)合的方式開展好黨史教育。通過開展黨史教育競賽的方式，提高黨員干部學(xué)習(xí)積極性，避免學(xué)習(xí)走過場、浮于表面，以競賽驗收學(xué)習(xí)成果，確保黨員干部都能學(xué)到位，有實效。

　�。ㄈ�）嚴(yán)格作風(fēng)紀(jì)律考核

　　開展作風(fēng)紀(jì)律整頓提升，街道紀(jì)工委負(fù)責(zé)開展監(jiān)督檢查，嚴(yán)格考勤制度，針對工作懶散、效率低下、執(zhí)行不暢、企業(yè)和群眾辦事不便利等問題進行整頓。暢通和拓寬投訴渠道，對群眾的每件舉報投訴都要認(rèn)真登記、調(diào)查處理，納入作風(fēng)紀(jì)律考核內(nèi)容。與流動紅旗評比相結(jié)合，對作風(fēng)紀(jì)律進行評比排名，營造競爭趕超的濃厚氛圍，督促黨員干部改進工作作風(fēng)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，提高工作效率。

　　（四）對標(biāo)先進找差距

　　強化頭雁引領(lǐng)，對區(qū)、街道、社區(qū)各級先進單位，查找自身短板和不足，及時“補血、加鈣”提高自身能力建設(shè)，增強基層干部勇當(dāng)排頭兵的銳氣，激發(fā)街道干事創(chuàng)業(yè)的活力。積極開展“社區(qū)風(fēng)采展”、“科室成果展”等活動，在街道范圍內(nèi)營造出學(xué)比趕超的濃厚氛圍，對末位社區(qū)和科室進行專題談話，通過分析差距，查找原因，找準(zhǔn)找實問題和不足，制定趕超措施，實現(xiàn)街道各方面工作在追趕中發(fā)展，掀起干事創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)先爭優(yōu)的.熱潮。

　　四、活動要求

　　（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責(zé)任。街道成立由黨工委書記蔚娟任組長的“大競賽、大比武”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動的組織實施。各活動對象單位要把“大競賽、大比武”活動作為提高黨員干部作風(fēng)境界的重要手段，認(rèn)真組織實施。

　�。ǘ�）精心部署，狠抓落實。以這次開展“大競賽、大比武”活動為契機，精心組織，狠抓落實。通過自查自糾、監(jiān)督檢查、競賽評比等多種形式，認(rèn)真查找作風(fēng)境界方面的突出問題，有針對性地制定整改方案，采取有效措施，及時加以解決。各活動單位也要按照方案抓好落實。

　�。ㄈ�）統(tǒng)籌兼顧，營造氛圍。處理好開展活動與推進各項工作的關(guān)系，做到“兩手抓、兩手硬，兩促進、兩不誤”。把開展活動與落實區(qū)委、區(qū)政府工作決策部署和上級重點任務(wù)相結(jié)合，與黨史教育相結(jié)合，在活動中提高，在工作中落實，確�；顒尤〉脤嵭А＜訌娡�新聞媒體的密切聯(lián)系，充分發(fā)揮各類媒體渠道作用，積極營造濃厚的活動氛圍。

課堂大比武準(zhǔn)備活動方案12

　　為了進一步落實新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，扎實有效地把先進的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，全面提高教師教育教學(xué)素質(zhì)，促進教師專業(yè)成長，加快各學(xué)科的教育教學(xué)與新課程的理念、方式、方法接軌，保持學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展，提高課堂教學(xué)效益，同時也為教師搭建展示自我，發(fā)展自我的平臺。經(jīng)學(xué)校研究決定五月份開展“高效課堂”教學(xué)大比武活動。

　　一、活動意義

　　1．本次活動，以規(guī)范課堂教學(xué)行為為基礎(chǔ)，以“135高效課堂教學(xué)”為核心，向40分鐘要效益，注重課堂教學(xué)的實效性，減少盲目性、隨意性，解決教學(xué)工作中的實際問題。

　　2．通過交流研討，促進全校教師進一步樹立新的教學(xué)理念，鼓勵教師深入開展課堂教學(xué)研究，改進課堂教學(xué)方式，不斷提升課堂教學(xué)的實效性，促進教師專業(yè)化水平的提高，切實的把“高效課堂”活動落到實處。

　　二、活動目標(biāo)任務(wù)

　　活動要以“人人參與、相互切磋、取長補短、共同進步”為導(dǎo)向，組織全員參與，搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺，促進教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，努力創(chuàng)新教學(xué)方式，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力，達到全面提升教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

　　三、活動安排

　�。ㄒ唬┮越虒�(dǎo)處為中心，層層負(fù)責(zé)，逐級推進，學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分工到教研組，參加教研組研討活動，提出指導(dǎo)性意見和建議。

　�。ǘ�）由教研組教師做研討課，本教研組教師全員性參與，講課中關(guān)注課堂教學(xué)實效、關(guān)注學(xué)生所學(xué)的'結(jié)果，研討課堂實效性。

　�。ㄈ�）小組劃分：

　　1.語文分兩個組，一三五為一個組，組長劉風(fēng)芹；二四六為一個組，組長為曹森林。

　　2.數(shù)學(xué)分兩個組：一二三為一個組，組長孫曉；四五六為一個組，組長為孫寶林。

　　3.英語組四人設(shè)一個組，組長劉心情。

　　4.科學(xué)組三人設(shè)一個組，組長李樹友。

　　5.音樂、體育、美術(shù)設(shè)一個組，組長王偉亭。

　　6.綜合組六人設(shè)一個組，組長王軍。

　　學(xué)校班子成員分工：王海波校長負(fù)責(zé)英語組、科學(xué)組；李偉副校長負(fù)責(zé)綜合組；趙榮孝副校長負(fù)責(zé)藝體組；張峰副校長負(fù)責(zé)語文組；王福合主任、劉光主任負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)組。

　�。ㄋ模﹫竺�：

　　1.本周四前請老師們將執(zhí)教課題、執(zhí)教班級、執(zhí)教時間報給各自組長，各組長于周五下午放學(xué)前整理好報教導(dǎo)處。

　　2.各組可推報一名教師進行立標(biāo)講課，其他教師聽課學(xué)標(biāo)，認(rèn)真研究學(xué)習(xí)然后執(zhí)教達標(biāo)課（講課前需培訓(xùn)）。立標(biāo)課一般記為課堂大賽成績一等獎。

　　四、活動要求：

　　1.課堂設(shè)計主線不能偏離“一三五”課堂教學(xué)模式，可根據(jù)所任學(xué)科特點、課型特點在此基礎(chǔ)上適當(dāng)進行調(diào)整。

　　2.課堂教學(xué)教程中要充分利用小組合作調(diào)動學(xué)生的積極性，讓成績差的同學(xué)有動腦的機會，有表現(xiàn)的機會。

　　3.教師對知識的講解不得超過15分鐘。做到學(xué)生能說上來的不說，學(xué)生自己能學(xué)會的不講，學(xué)生能回答上來的問題不代答。課堂上要引導(dǎo)為主，重點、難點要做到精準(zhǔn)講解。

　　4.課堂上要能體現(xiàn)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

　　5.本次講課成績作為課堂大賽成績計入教師期末考核。

課堂大比武準(zhǔn)備活動方案13

　　為切實加強我校教師隊伍建設(shè)，建立健全我校教師專業(yè)發(fā)展梯級晉升的激勵機制，遵循教育發(fā)展規(guī)律和教師成長規(guī)律，同時建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。根據(jù)上級文件精神，經(jīng)學(xué)校校委會研究決定，從20xx年春季學(xué)期開始啟動實施通�？谝恢袑W(xué)校教學(xué)標(biāo)兵、學(xué)校首席教師、學(xué)校名師及學(xué)校學(xué)科帶頭人評選工作，特制定本實施方案。

　　一、評選學(xué)科

　　語文、數(shù)學(xué)、英語、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、體育與健康、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)等學(xué)科。

　　二、評選名額

　　1.學(xué)校教學(xué)標(biāo)兵

　　語文、數(shù)學(xué)、英語三科各年級分別評選1人。物理八、九年級各評選一人�；瘜W(xué)九年級評選1人。政治、歷史、生物、地理共評選2人。體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)四科共評選2人。

　　2.學(xué)校首席教師

　　語文、數(shù)學(xué)、英語各評選1人。物理、化學(xué)共評選1人，政治、歷史、生物、地理共評選2人。體育、音樂、美術(shù)、微機四學(xué)科共評選1人。

　　3.學(xué)校學(xué)科帶頭人

　　語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)分別評選1名學(xué)校學(xué)科帶頭人。

　　4.學(xué)校名師

　　學(xué)校評選學(xué)校名師1人

　　三、評選項目

　　1.學(xué)校教學(xué)標(biāo)兵、學(xué)校首席教師和學(xué)校學(xué)科帶頭人

　�。�1）綜合考試（40分）。政策法規(guī)（15%），內(nèi)容包括教育部、中國教科文衛(wèi)體工會全國委員會20xx年重新修訂和印發(fā)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》（20xx-20xx年），國家新時期的教育方針；教學(xué)基本功（25%），內(nèi)容包括鋼筆字、簡筆畫和計算機操作；教材教法（60%），內(nèi)容包括參評學(xué)科所在學(xué)段的課程標(biāo)準(zhǔn)和參評學(xué)科所在學(xué)段的全套課標(biāo)教材。

　�。�2）書面評課（20分）。根據(jù)一節(jié)課的教學(xué)情況或教學(xué)實錄，寫出書面評課稿，要求書寫整潔，觀點鮮明，理論聯(lián)系實際，善于抓住教學(xué)特點和教學(xué)得失評析，且不少于1500字。

　　（3）抽簽上課（40分）。上課前一天抽簽確定課題后獨立備課，然后實施教學(xué)，要求抓住教材特點，體現(xiàn)課改理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，注重教學(xué)實效。

　　2.學(xué)校名師

　�。�1）綜合評審。由專家評審組對參評教師的申報材料進行綜合評審，主要內(nèi)容包括審查參評資格，審核教科研成果，認(rèn)定教育能力等。

　�。�2）專業(yè)考核。專業(yè)考核內(nèi)容為綜合考試和公開課評選。

　　四、評選日程

　　1.第一階段（5月4日～6月9日）：學(xué)校教學(xué)標(biāo)兵評選

　　5月4～10日學(xué)校依據(jù)市教育局印發(fā)的三個評選文件分別制定本校首屆教學(xué)標(biāo)兵或首屆首席教師評選方案，組織全體教師學(xué)習(xí)市局評選文件和本校評選評選方案。

　　5月1～6月1日學(xué)校組織教師抽簽上課。

　　6月5日學(xué)校公布學(xué)校教學(xué)標(biāo)兵評選結(jié)果。

　　2.第二階段（5月11日～6月9日）：學(xué)校首席教師評選

　　5月10～31日學(xué)校組織教師抽簽上課。

　　6月5日學(xué)校公布學(xué)校首席教師名單

　　3.第三階段（5月11日～6月9日）：學(xué)校學(xué)科帶頭人評選

　　5月11～31日學(xué)校組織教師抽簽上課

　　6月5日學(xué)校公布學(xué)校學(xué)科帶頭人名單。

　　4.第四階段（5月10日～6月9日）：學(xué)校名師評選

　　5月11～31日學(xué)校組織教師抽簽上課

　　6月5日學(xué)校公布學(xué)校名師名單

　　五、評選過程

　　1.學(xué)校公布學(xué)校教學(xué)標(biāo)兵、學(xué)校首席教師、學(xué)校學(xué)科帶頭人和學(xué)校名師評選方案。

　　2.通知全體參評教師授課內(nèi)容，準(zhǔn)備參加評選。

　　3.5月11日---5月31為公開課上課時間。具體授課時間由教科研室統(tǒng)一安排。

　　4.所有授課教師原則上要求制作多媒體課件，同時上交教案一份，教案后面附教學(xué)反思。

　　5.評委由本科非同年級教師集體擔(dān)任。

　　六、評選要求

　　1.切實加強領(lǐng)導(dǎo)。通�？谝恢惺讓脤W(xué)校教學(xué)標(biāo)兵、首屆學(xué)校首席教師、學(xué)校帶頭人和首屆學(xué)校名師評選領(lǐng)導(dǎo)小組由陳本雄同志任組長，黃永標(biāo)同志任副組長，成員有陳靖、鄧念國、劉明、李新發(fā)、石耀堂。

　　2.認(rèn)真組織評選。全體教師要高度重視，教科研室要仔細(xì)制定評選方案，積極組織教師參與，切忌走過場。各學(xué)科要人人上陣，全員參與，認(rèn)真完成本次評選工作。

　　3.嚴(yán)格做到“三公”。評選活動要嚴(yán)格做到公開、公平和公正，要將評選方案、評選成績和評選結(jié)果及時公示和上報。

　　4.控制評選名額。在評選過程中既不能突破規(guī)定名額，也不能濫竽充數(shù)，對于缺乏專職教師和優(yōu)秀教師的薄弱學(xué)科的評選名額可以暫時空缺，做到寧缺毋濫。一位教師兼任多門學(xué)科的`只能參評一個課時量最多的學(xué)科，一個評選學(xué)科報名人數(shù)少于兩人的，要空缺該學(xué)科的評選名額。本次名師的評選不能破格參評，只能逐級晉升。

　　六、獎懲措施

　　1.所有在職教師不得以任何理由或借口推脫。凡不參加者，扣除績效考核工資50元。

　　2、所有教師必須參加規(guī)定學(xué)科的評委評選工作，凡一節(jié)課不到者，扣除績效考核工資30元/節(jié)。

　　3.凡獲得學(xué)校教學(xué)標(biāo)兵稱號的教師一次性獎勵50元。

　　4.凡獲得學(xué)校首席教師稱號的教師一次性獎勵100元。

　　5.凡獲得學(xué)校學(xué)校學(xué)科帶頭人稱號的教師一次性獎勵150元。

　　6.凡獲得學(xué)校名師稱號的教師一次性獎勵200元。

　　7.對獲得以上稱號的教師，學(xué)校將攝相并出�？�予與公示，且將教師事跡和照片懸掛于通�？谝恢芯W(wǎng)站。

課堂大比武準(zhǔn)備活動方案14

　　一、指導(dǎo)思想

　　以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)大比武為載體，以教師專業(yè)成長為根本，以建設(shè)和諧高效課堂為目標(biāo)，通過全員動員參與的教師課堂教學(xué)的比賽活動，促進教師勤練“教”功，并以教促研，不斷提高業(yè)務(wù)水平，促進學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

　　二、活動時間

　　20xx年9月--20xx年6月

　　三、參加人員

　　全校語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、品德與生活(社會)、音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)、綜合實踐等十科的所有任課教師(兼任學(xué)科的教師自選一科)。

　　四、目標(biāo)與要求

　　1、充分了解“和諧課堂”的內(nèi)涵和外延，并逐步掌握達到此目的的`教學(xué)方法和手段。

　　2、研究并在實踐中解決新課程中出現(xiàn)的問題，進一步提高老師們的教育教學(xué)水平，進一步提高老師們的教研能力。

　　3、通過活動，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績，提升老師們的教學(xué)質(zhì)量，逐步達到“和諧高效課堂”的目的。

　　4、通過活動，加強老師之間的凝聚力，有力地推動我校和諧團隊的發(fā)展，形成人人幫我，我?guī)腿巳说臒o私的、積極向上的教研氛圍。

　　五、活動程序和內(nèi)容

　　(一)組織發(fā)動階段(20xx.9.15---20xx.9.25)

　　1、依據(jù)《全區(qū)普通中小學(xué)課堂教學(xué)大比武活動方案》，制定本�；顒臃桨浮�

　　2、組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《全區(qū)普通中小學(xué)課堂教學(xué)大比武活動方案》和本校的活動方案，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確目標(biāo)和任務(wù)，積極投入到活動中來。

　　(二)全員練兵階段(20xx.9.26-20xx.11.22)

　　1、開展讀書活動。本階段，教師除了繼續(xù)閱讀《教書匠》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要解讀》、《教育:讓人成為人--西方大思想家談人文和科學(xué)教育》三本推薦書目外，還要閱讀有關(guān)“課堂教學(xué)理論”、“課堂教學(xué)實踐”等方面的書籍，與撰寫論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思、教育敘事、舉辦讀書報告會等有機結(jié)合。

　　2、開展“師帶徒”活動。以學(xué)科教研組為單位，建立“導(dǎo)師制”。語、數(shù)學(xué)科按低年級段、中高年級段設(shè)置骨干教師為“導(dǎo)師”，每個年級段“導(dǎo)師”帶2-3名徒弟(以新調(diào)入、新改學(xué)科教師或能力較差教師為主)，其他學(xué)科每學(xué)科設(shè)一名“導(dǎo)師”。導(dǎo)師對所帶徒弟負(fù)有全程指導(dǎo)的責(zé)任，師徒間每周至少互相聽一節(jié)課，多探討，以求盡快提高。

　　3、開展“走出去”、“請進來”活動。充分利用和實小聯(lián)誼的契機，請實小的“名師”到我校送課，進行專題講座;選派我校教師到實小聽課、取經(jīng)，促進教師課堂教學(xué)水平的提高。

　　4、積極開展校本專題教研活動。以“課堂教學(xué)中關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成”為主題，各學(xué)科確立自己的校本研究專題，扎扎實實地開展研究，切實把校本教研與解決課堂教學(xué)中存在的問題結(jié)合起來，使校本教研真正起到促進課堂教學(xué)和諧有效的作用。

　　(三)校內(nèi)比武階段(20xx.11.23-20xx.12.23)

　　在全員練兵的基礎(chǔ)上，組織全校教師課堂教學(xué)大比武活動�；�本要求是:

　　1、組建校內(nèi)課堂教學(xué)大比武評判小組。要求:語文、數(shù)學(xué)、英語(科學(xué)、品德)、(音、體、美、信息技術(shù))四大教研組分別組建評判小組，成員分別由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各教研組長以及骨干教師等5人組成。

　　2、學(xué)校教導(dǎo)處確定不同學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的范圍和課型，教師在規(guī)定教學(xué)內(nèi)容范圍內(nèi)自選教學(xué)內(nèi)容，并在規(guī)定的時間內(nèi)每人設(shè)計一節(jié)課，參加學(xué)校的課堂教學(xué)大比武活動。

　　3、評判小組成員依據(jù)區(qū)里20xx年下發(fā)的學(xué)科課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，對參加大比武的教師評定量分。每個教師的最終得分取評判小組所有成員評分的平均值(四舍五入，保留一位小數(shù))。

　　4、學(xué)校按學(xué)科按成績由高到低填寫“校內(nèi)課堂教學(xué)大比武成績表”，并于20xx年12月底報區(qū)教研室相應(yīng)部室。

　　(四)參與全區(qū)比武階段(20xx.03-20xx.04)

　　依據(jù)校內(nèi)課堂教學(xué)大比武成績，組織教師參與全區(qū)教師課堂教學(xué)大比武活動。

　　六、課堂教學(xué)大比武活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長:滕憲模

　　副組長:常軍濤李坤

　　成員:唐美玲孫小華張雪梅趙華

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