- 相關(guān)推薦
教師專業(yè)學(xué)習(xí)計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計劃。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編整理的教師專業(yè)學(xué)習(xí)計劃，歡迎閱讀與收藏。
隨著課程改革的深入和素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，教師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和理念，以及現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)跟不上高質(zhì)量推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。學(xué)校立足崗位，以集體備課、專業(yè)學(xué)習(xí)、課堂教學(xué)研究為專業(yè)學(xué)習(xí)載體，腳踏實(shí)地抓好教師專業(yè)學(xué)習(xí)。作為一名教師，我想通過自主學(xué)習(xí)來適應(yīng)現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、自學(xué)計劃的具體做法和思路
1.教師角色的正確定位。很明顯，教師的角色是人們生活發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)者，而不僅僅是知識的填充者。尊重學(xué)生的人格，關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展，特別是健康的心理、情感和正確的價值觀，人生觀的培養(yǎng)對個人來說才是最重要的。我們不是在流水線上制造產(chǎn)品，我們在培養(yǎng)快樂的人，幫助創(chuàng)造成功的生活。
2.多讀書，好好思考，勤積累。開闊視野，看到理論知識的匱乏，觀念的過時。工作了幾年，對努力教書很滿意，難得的積累幾乎被掏空，給自己充電迫在眉睫。多讀書，多學(xué)習(xí)，善于思考，勤于積累是必由之路。閱讀是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的燈塔，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。我校下大力氣加大資金投入，為教師購買了大量理論書籍，訂閱教學(xué)雜志，鼓勵教師自主選書，學(xué)校報銷。試著每周讀一本關(guān)于教育的書，做好讀書筆記。并配合學(xué)校開展的讀書論壇活動，談經(jīng)驗(yàn)、體會、收獲，互相學(xué)習(xí)，互相交流。以期實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展和進(jìn)步。
3.注意自我反省。繼續(xù)做好教學(xué)反思，每天填寫反思筆記本。反思備課時是否遇到困惑，是否調(diào)整教材，為什么這樣調(diào)整教材；反思自己在課堂上是否發(fā)現(xiàn)了意想不到的問題，如何及時處理；反思你對這門課的滿意或困惑。在此基礎(chǔ)上，做好教學(xué)常規(guī)，讓你的課堂更有意義，更貼近新課改的需要，最大限度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。
做一個班級記錄。教師記錄自己滿意的課堂，并根據(jù)自己的課堂記錄發(fā)現(xiàn)不足和差距，從而提高教學(xué)水平。
4.向同齡人學(xué)習(xí)。同伴協(xié)作，加強(qiáng)溝通，促進(jìn)教師之間的對話，鼓勵教師互相幫助學(xué)習(xí)、討論、互相支持和共享資源。
5.互聯(lián)網(wǎng)也是教育教學(xué)的大平臺。用你的新浪教育博客在網(wǎng)上瀏覽教育教學(xué)新動向，收集最新消息，結(jié)識眾多優(yōu)秀教師，吸收他們優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，拓展你的教學(xué)水平和能力，更好地為你的教學(xué)提供幫助和指導(dǎo)。
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn)。
2.搞好教研活動，增強(qiáng)教研能力，并通過搞好學(xué)習(xí)活動形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.了解學(xué)科發(fā)展趨勢和最新研究成果。
4.將已掌握的教育理論轉(zhuǎn)化為教育科學(xué)的實(shí)踐能力。
三、學(xué)習(xí)內(nèi)容
第二周:學(xué)習(xí)未來教師的角色轉(zhuǎn)變。
第三周:教師發(fā)展的路徑與策略。
第四周:如何做好批改作業(yè)的記錄。
第六周:如何建立一個好的教室。
第七周:如何輔導(dǎo)后進(jìn)生。
第八周:做好家校聯(lián)系。
第九周:以研究的態(tài)度面對每一堂課。
第十周:如何排版試卷。
第十二周:看教學(xué)光盤。
第13周:案例分析
第14周:課程改革中的關(guān)注點(diǎn)。
第15周:教學(xué)中的問題。
第16周:教學(xué)中的問題。
第17周:義務(wù)教育法相關(guān)章節(jié)。
第18周:教師法和教育法。
四.結(jié)果預(yù)測
通過個人自學(xué)來保證自學(xué)的效率，特別是在自學(xué)過程中，要堅持自學(xué)，根據(jù)工作實(shí)際轉(zhuǎn)變觀念；注重過程，提高能力；以實(shí)踐為主，進(jìn)行創(chuàng)新；在認(rèn)真閱讀教育教學(xué)理論書籍的基礎(chǔ)上，大家互相討論，結(jié)合各個話題進(jìn)行自省和自省，發(fā)現(xiàn)自己的問題。通過接觸書中的新思想、新概念，研究與教師工作密切相關(guān)的典型事例，深刻反思，結(jié)合自身問題尋求科學(xué)、最佳的解決方案。在學(xué)習(xí)過程中，要深入研究，認(rèn)真記錄自己在學(xué)習(xí)中的所思所想所做，將學(xué)習(xí)、科研和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，根據(jù)實(shí)施建議學(xué)習(xí)，在理論上改進(jìn)，創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)方法。結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，可以找出教育教學(xué)過程中不符合教育理論和教育規(guī)律的做法，用教育教學(xué)理論指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐，增強(qiáng)自我完善意識，明確自我進(jìn)步的方向。
【教師專業(yè)學(xué)習(xí)計劃】相關(guān)文章：
教師學(xué)習(xí)計劃06-14
教師師德學(xué)習(xí)計劃07-14
教師個人的學(xué)習(xí)計劃02-19
教師雙語學(xué)習(xí)計劃06-13
教師暑假學(xué)習(xí)計劃06-14
教師個人專業(yè)研修計劃03-05
教師個人終身學(xué)習(xí)計劃06-25