【精華】文明禮儀作文匯總九篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的文明禮儀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

文明禮儀作文 篇1

　　有一天，我在街上看到這樣一幕：一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對女兒說：“來，咱們把餅干扔到垃圾桶里去，好嗎？”說著便把孩子抱下車來，倆人彎下腰一起去撿地上的碎餅干。

　　這就是文明。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的基礎(chǔ)，是我們健康成長的肩膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的.科學(xué)文化知識，對人對已對社會又有什么用呢？千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，

　　學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，

　　清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

　　我們做學(xué)生的該從那里？讓我們節(jié)約每一滴水，讓我節(jié)省每一度電，或許你的舉手之勞，將會帶給地球一點美麗，將會帶給人們一點溫暖，讓不文明遠離我們，讓文明伴我成長，伴我行！

文明禮儀作文 篇2

　　人工智能已成為當(dāng)今社會的熱議，許多科幻小說都有因機器人同人一樣思考，而導(dǎo)致的人類文明的萎縮甚至滅亡。但是亞拉伯罕對這些感到恐慌的原因與眾不同，他表示：“我驚恐地發(fā)現(xiàn)人們對未來的看法多從新能源，人工智能等領(lǐng)域，但沒有一個從人本身出發(fā)。”

　　這正是蘋果總裁庫克所擔(dān)心的�！拔也粨�(dān)心人工智能會讓計算機像人一樣思考�！彼�說，“我更擔(dān)心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧后果�！�

　　“修身，齊家，治國，平天下�！彼�揭示了一個人是如何從自身價值觀的形成，實現(xiàn)由個體到社會的跨度。這是人與計算機的不同。價值觀猶如《三體》中的太陽，一個軌跡單一，三個便可變化出無窮的美麗。更何況，由于自身經(jīng)歷的不同，構(gòu)成人類文明的“太陽”數(shù)以億計，如此浩瀚的瑰麗，計算機的單一實現(xiàn)不了。

　　人的價值觀，最直接表現(xiàn)在世界名著上。屈原在《天問》中的嘆息與余華在《活著》中的尋覓，達爾文“物競天擇，優(yōu)勝劣汰”的不容置疑與莎士比亞“tobeornottobe”的猶豫不決。它們對人活著的意義，對人的生命是否高于一切的思考，構(gòu)成了矛盾的統(tǒng)一。正是這矛盾的統(tǒng)一，讓黑塞看見了在這些世界級文學(xué)中交織而成的人類的面容，跨越時空的偉大，讓史鐵生發(fā)出“人是唯一思考生命意義的動物�！钡目畤@。

　　人的價值觀碰撞，融合，再碰撞，如誕生宇宙般誕生了文明，而同情心則使文明進步。

　　林肯宣判了一位為使孩子免于饑餓而偷面包的'婦人有罪，又接著說：“在美國這片土地上竟還有矛盾于道德和生存的人，我們都應(yīng)負責(zé)。”而給予了婦人救助金。這其中閃耀著的人文主義的光輝，相較于《漢穆拉比法典》中的割除肢體，無疑是進步的。這份因同情而產(chǎn)生的對于生命的尊重，更具有代表性的是對外來者的接納，對奴隸的肯定，對黑人的包容。

　　而今的我們不會因嬰兒的殘疾而剝奪他生命的權(quán)利，哪怕在計算機的思維中，這留下了不良的基因。這是退步嗎？不，不是的。我們也許留下了一個偉大的詩人或畫家�！靶切堑暮⒆印备嬖V我們，這是文明的延續(xù)與進步。

　　人與計算機的區(qū)別是人具有的價值觀和同情心。從短期來看，人的選擇不如計算機優(yōu)越，但當(dāng)以百年，千年，萬年計數(shù)時，人類因價值觀的不同而產(chǎn)生碰撞，因碰撞而產(chǎn)生的文明的基本形態(tài)因同情心而延續(xù)，而進步。

　　不必擔(dān)心計算機同人般思考，因為人類文明毀滅的本質(zhì)原因是人同計算機般思考。

文明禮儀作文 篇3

　　文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，文明禮儀不僅在社會、家庭中體現(xiàn)，在校園也應(yīng)該遵守它。如早上帶早餐進校園吃完后垃圾袋隨地亂扔，喝完了的飲科、礦泉水的瓶子也隨地亂扔———明明垃圾桶就在身旁卻偏不扔進去，這些都違反了文明禮儀的基本規(guī)則。我們要做到的應(yīng)是把這些垃圾扔進垃圾桶。在上課鈴打完了之后，總有些學(xué)生不進班級，還在亂哄哄的———這也是不規(guī)范的�；卮饐栴}時，應(yīng)先舉手等老師點到自己的名字之后站好用洪亮的.聲音去回答。在樓梯間看到老師應(yīng)問好，進老師辦公室時應(yīng)打報告或敲門等待老師同意后再進去。

　　在班級或?qū)W習(xí)期間看到同學(xué)被某事打倒后應(yīng)給予鼓勵和安慰，不應(yīng)去潑冷水或冷嘲熱諷；不應(yīng)給同學(xué)取帶有侮辱性的綽號；不要帶有攀比性的目的和心理去孤立同學(xué)；不應(yīng)組個小團隊結(jié)幫結(jié)派地去玩耍。在儀容儀表上———穿著應(yīng)大大方方適舒體面；不要把鞋子當(dāng)成脫鞋穿；在校園不要穿一些奇裝異服；頭發(fā)應(yīng)是短發(fā)或扎成高馬尾、低馬尾不應(yīng)披散著；在校園中最不應(yīng)該對同學(xué)去爆粗口、也不應(yīng)對同學(xué)使用暴力。校園中有一些花草更不應(yīng)該去摘它們，應(yīng)把周圍的垃圾清除并定期去澆水；夸贊它，興許它聽了會異常的開心，心情會更好生長便也會更快了。文明禮儀是我們每個人都應(yīng)具備的，無論是在內(nèi)在外我們也應(yīng)積極去弘揚它，努力地成為文明禮儀的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。

文明禮儀作文 篇4

　　我們的祖國素來被稱為“文明古國”、“禮儀之邦”，這是因為我們中國人十分講文明、懂禮儀�？涩F(xiàn)在卻不同了，走在大街上，隨處可見我們中國人吐痰、扔垃圾、采摘花草等等，那些文明禮儀早已煙消云散。

　　我們每個中國人都應(yīng)該時刻問問自己有沒有講文明、懂禮儀？我們身為中國人，就應(yīng)該講文明、懂禮儀。你看，我們在公園里散步、玩耍時，總會看見草叢中、長椅旁有一個不是很大的小牌子，上面會寫著“請勿踐踏草坪”或“請勿亂扔垃圾”，這些木牌都是在警告我們要講文明、懂禮儀。但有的人視這些牌子為空氣，肆虐地做著破壞生態(tài)環(huán)境的事；而有的人卻視它為警鐘，時刻提醒自己。我們應(yīng)該向這些講文明、懂禮儀的人學(xué)習(xí)。

　　像這些講文明、懂禮儀的事情在古代也發(fā)生過。一天，孔融的父親去街上買了幾個梨，他特地把最大的梨給了小兒子孔融，孔融接過梨后，對父親說：“我是最小的，應(yīng)該吃最小的梨，而哥哥們比我大，應(yīng)該吃這些大梨。”孔融在四歲的時候，就知道要把大梨讓給哥哥們，自己吃小梨。我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)孔融，有禮貌地把好東西先給別人，為別人著想，最后再想到自己，孔融四歲時就懂禮儀，而有些大人到現(xiàn)在還不懂什么是禮儀，難道他們不應(yīng)該向孔融學(xué)習(xí)嗎？

　　在生活中，也有許多這樣的例子。就像上一次，我們學(xué)校五（2）班的一位同學(xué)在大課間的.時候撿起了地上的一張紙，把它扔進了垃圾桶，這一幕正好被校長看見了，校長特地在星期一的集體晨會上表揚了她，還給她頒發(fā)了獎狀和獎品，我們應(yīng)該向這位同學(xué)學(xué)習(xí)。我們應(yīng)該為社會去做一些小事，就像這位同學(xué)，她只是簡單地撿起了一張紙，并沒有做什么大事，而這一舉動就會使校園增添一份美麗，我們也要像她一樣，做一個講文明的人。

　　“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，這是劉備生前教導(dǎo)兒子劉禪要多做善事的一句話，可我認為把它用在文明禮儀上更合適。所以我們要講文明、懂禮儀，千萬不能讓文明禮儀從這個世界上消失。

文明禮儀作文 篇5

　　文明禮儀是無處不在的，它體現(xiàn)的是一個人的道德修養(yǎng)素質(zhì)的高低，它也能促進人與人之間的友誼。文明包括不亂吐痰、不亂扔紙屑、不說臟話……禮儀包括公交車讓座、扶老人過馬路……如果你做到了這些，我就知道你的文明素質(zhì)如何，因為在這細節(jié)中已有了答案。

　　而在現(xiàn)實生活中，有許多與文明素質(zhì)不高對號入座的行為，都是人們在不經(jīng)意時形成習(xí)慣后在舉手投足中表現(xiàn)出來的。中華民族悠悠五千年歷史，給我們留下了寶貴的'文化遺產(chǎn)——中華禮儀。而我們?nèi)绾巫屛拿鞫Y儀在校園里源遠流長呢？

　　首先，作為學(xué)生，我們必須要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出小學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。其次，課堂禮儀直接關(guān)系著一個班的榮譽與風(fēng)貌，也體現(xiàn)了我們對老師勞動的尊重和肯定。我們應(yīng)該認真聽課，積極舉手，服從老師管理和接受值勤同學(xué)的指令。再次，課間禮儀也很重要，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律靠右行走、見老師要用普通話主動問好，受到老師的幫助，應(yīng)主動誠懇地說謝謝。最后，同學(xué)之間也離不開禮儀，它像潤滑劑悄悄滋潤著我們的關(guān)系。在發(fā)生爭執(zhí)或矛盾時，應(yīng)該先對自己的行為進行反省�；ハ嗬斫狻�寬容待人，培養(yǎng)比較好的協(xié)作精神，這才能使班級更加團結(jié)、同學(xué)友誼更加深厚。

　　中國以“禮儀大國”、“禮儀之邦”的美譽著稱于世。我們作為新世紀(jì)的接班人，更要繼承先輩們的優(yōu)良傳統(tǒng)。把這屬于中華民族傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大，我們作為小學(xué)生，要從小養(yǎng)成文明禮貌、尊敬師長、愛護同學(xué)的良好行為習(xí)慣，成為一個品行兼優(yōu)的好少年！

文明禮儀作文 篇6

　　文明像一縷陽光，溫暖你我的心頭；文明像一泓清泉，凈化人們的心靈；文明像一盞航標(biāo)燈，引領(lǐng)我們走出廣闊的海域。文明更是一句關(guān)懷人心的`話語，在大雪紛飛的臘月，為人們送去溫暖，我相信，只要你我有心，就會發(fā)現(xiàn)其實文明一直在我們身邊，時時刻刻。

　　文明的教室，偏偏書香；文明的街道，秩序井然；文明的風(fēng)景，此刻最美……

　　接下來，我們來舉2個文明的案例，大家一起學(xué)習(xí)一下：

　　案例1，公園里一位媽媽牽著一個剛剛上幼兒園的小女孩，媽媽剝了一個桔子，遞給了小女孩，桔子皮隨手扔在了路邊的草叢里，小姑娘趕緊跑過去撿了起來，丟進了垃圾桶，對媽媽說：“媽媽，媽媽，亂丟垃圾是不的，我們都要愛護環(huán)境，保護環(huán)境”。媽媽摸著小姑娘的頭，笑著說：“梅梅說的對，媽媽錯了，媽媽以后一定改，向梅梅學(xué)習(xí)，愛護環(huán)境”。小姑娘笑著、跳著……一路上留下了一串串笑聲。

　　案例2，公交車上，一個老爺爺拉著一位老奶奶的手，慢慢的上了車，滿車的乘客紛紛站了起來，“爺爺、奶奶，坐這里，坐這里”，強著讓座，載滿了一車的文明。

　　文明就在我們身邊，時時刻刻。

　　讓我們大家都來做一個文明的人吧，從我行動，從身邊的小事做起。

文明禮儀作文 篇7

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

　　如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。

　　如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經(jīng)失去了做人的真諦。

　　孔子曾說過一句話“不學(xué)禮，無以立。”如果人不學(xué)好文明禮儀，就難以有立身之處。即使一個人文化程度很高，但不懂禮儀，那他也是一個對社會毫無用處的人。

　　禮儀無處不在。在學(xué)校見到老師或同學(xué)要主動問好；上課要拿出書本等老師來上課，課堂上要認真聽講，課后不要亂移動桌子、凳子，會影響樓下的同學(xué)；在家里，有客人來，要熱情接待；外出要向家人打招呼；自己可以做的事情要自己做……

　　國旗是中國人民的驕傲，升旗儀式是極為莊嚴(yán)地。我們在升旗的'時候，要嚴(yán)肅認真、全神貫注，不能說話。要知道，這事革命前輩用鮮血換來的……

　　學(xué)校需要文明的學(xué)生，社會需要文明的人，讓文明禮儀伴著我們一起快樂成長，做一個文明的學(xué)生吧！

文明禮儀作文 篇8

　　文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時的微笑；是同學(xué)有困難時的熱情幫助；是平時與人相處時的親切；是見到老師時熱情的問候；是不小心撞到對方時的一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動；是看到有人隨地吐痰時的主動制止，是在公共場所不大聲的喧嘩。。。。。。文明禮儀是一種品質(zhì)，文明禮儀是一種修養(yǎng)。

　　文明禮儀是人類進步的標(biāo)志，是人類歷史長河中的一盞明燈。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，我們就失去了做人的根本，我們的生活也就失去了光彩！

　　文明禮儀包括禮貌、禮節(jié)、儀表、儀式。不但表現(xiàn)在對人的.尊重，還表現(xiàn)在對社會秩序、文化秩序的尊重。文明禮儀既是人們外在的言談舉止的表現(xiàn)，也反映了人們內(nèi)在的氣質(zhì)。在日常生活之中，文明禮儀隨處可見，在深圳這個文明的都市里，更需要文明的禮儀！

　　中國有五千年燦爛的文化，素稱禮儀之邦。我們的祖先也以文明著稱于世，在世界文明的長河里，我們是現(xiàn)代文明的使者�。�

　　文明禮儀要從我做起，從現(xiàn)在做起！從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個動作做起。說文明話，做文明人。我們的一言一行，一舉一動都要以文明的行為來規(guī)范，自己管理自己，自己教育自己，文明禮貌，誠實守信，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開。

　　我們是祖國的未來，民族的希望，肩負著國家富強，社會進步的歷史使命。育人為本，養(yǎng)成為先。要建設(shè)文明的社會，就必須的從我

　　做起，讓文明禮儀之花在我們幼小的心靈里生根發(fā)芽，開花結(jié)果。 我經(jīng)常看到，有的同學(xué)不注意個人衛(wèi)生，丟三落四，上課不遵守紀(jì)律，下課亂跑亂鬧??難道這些就是很文明的行為嗎？“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。文明的禮儀將會使我們的家園更加的美好，將使我們的社會更加的和諧！！

　　同學(xué)們，千里之行，始于足下！讓我們攜起手來從身邊的小事做起吧，讓我們的校園成為文明的天堂，讓我們的深圳天更藍，水更清，道路更清潔，環(huán)境更優(yōu)美??

文明禮儀作文 篇9

　　一個陽光明媚的上午，我和表弟在家里做作業(yè)。

　　當(dāng)我準(zhǔn)備寫作文了，咬了半天筆頭，竟然不知道該怎么下筆。想了很久，好不容易寫了個開頭又被難住了，于是我煩躁地撕下作業(yè)紙，揉成一團，使勁往陽臺扔去。紙團在空中劃出一道美麗的弧線飛向小區(qū)花壇。這一幕恰好被表弟看見了。在他剛要張口說道，我馬上搶先一步：“你什么也不要說，我現(xiàn)在很惱火，你也不要搬出你老師說得來教訓(xùn)我。你不是很愛護環(huán)境嗎？那好呀！那你就幫我把那張紙撿回來呀！”表弟聽了之后，二話不說，打開房門噔噔地往樓下跑。

　　我還以為他被我氣跑了，在心里“哼”了一聲，“愛生氣鬼，跑了好，我一個人正好可以清靜清靜�！睕]想到過了一會兒，他上氣不接下氣地跑上來了，拿著我扔掉的紙團氣喘吁吁地問我：“表哥，是這張紙嗎？我把它找回來了。記住了，下次不要隨手亂扔垃圾，我們老師說了要愛護環(huán)境，人人有責(zé)……�！�

　　我的臉“唰”一下子紅了起來，我不好意思地低下了頭，小聲地說：“表弟對不起，這件事是表哥做錯了，剛才還對你這么兇，真是不好意思，請原諒表哥這一次吧！以后，你就多督促我，幫我改掉這個壞習(xí)慣好嗎？”

　　“好啊，好��！表哥，我們老師說了知錯能改就是個好孩子……”表弟認真地說。

　　因為明天要上學(xué)，下午四點多鐘我和媽媽送表弟坐公交車回福田。剛好趕上了下班高峰期，車上的'人你擁我擠，多虧我反應(yīng)靈敏搶到了兩個座位，忙拉著表弟一人一個座位坐下。這時公交車上來了一位頭發(fā)花白的老爺爺，他環(huán)顧四周，見沒有人讓座位，只好搖搖晃晃地站著。表弟看見了忙喊：“老爺爺，快坐到這兒來吧！表哥我們兩個人小，擠一擠吧�！蔽衣犃�，忙連連點頭說：“好的好的，我們應(yīng)該這樣做�！崩蠣敔斅牶螅瑢ξ覀冋f：“你們倆真是個好孩子。”車廂里的人也向我們投來了贊許的目光，這時的我心里真是甜滋滋的。

　　哦！原來文明的行為是很容易做到，如少扔一張廢紙，少說一些臟話……那就讓我們從現(xiàn)在做起，從自己的一言一行，一點一滴做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣。

　　講文明話，行文明事，做文明人，讓文明禮儀伴我行吧！

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