生日教案小班
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的生日教案小班，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生日教案小班1
活動目標(biāo)：
1、初步了解故事內(nèi)容，學(xué)說“小貓，生日快樂”。
2、能根據(jù)影子的明顯特征猜動物，能正確匹配影子和物品。
3、通過觀察繪本畫面了解故事內(nèi)容，體驗(yàn)與朋友一起過生日的快樂。
4、喜歡并嘗試創(chuàng)編故事結(jié)尾，并樂意和同伴一起學(xué)編。
5、理解故事內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。
活動準(zhǔn)備：
《小貓過生日》課件，小貓玩偶、生日蛋糕、水果和影子圖片若干。
活動過程：
一、小貓玩偶導(dǎo)入
1、師：今天殷老師為你們請來了一位動物朋友，它就躲在我的小袋袋里，想不想請它出來？（想）
小貓：我是一只小貓，你們喜歡我嗎？快快撅起你的小嘴巴讓我親一親。（小貓和小朋友們互動）
小貓：今天啊，是我的生日，小朋友們，你知道我今年幾歲了嗎？（3歲）你是怎么知道的？你們愿意和我一起過生日嗎？怎么沒有人祝我生日快樂呀？
小貓：謝謝寶貝們，我去準(zhǔn)備生日晚會啦！
二、師幼共同閱讀故事。
1、提問：小貓為生日晚會準(zhǔn)備了什么？
蛋糕、魚、香蕉、蘋果
2、提問：小貓準(zhǔn)備了好多食物，天都黑了，突然發(fā)生了什么事情？
原來是停電了，停電了怎么辦呢？誰來幫助小貓想想辦法？
3、小貓想到了什么好辦法？
手電筒一開，屋子就亮了，這個辦法真好。
�。ㄐ〗Y(jié)：小貓遇到困難沒有哭，而是想了個好辦法，找到了手電筒，這下不怕黑了）
4、小貓的朋友來了。
（1）、小兔子、小猴、小刺猬來了
叮咚，門鈴響了。這個黑黑的影子是誰？為什么呢？你是怎么看出來的？
小結(jié)：寶寶們的眼睛真厲害，看到黑黑的影子就知道是哪個小動物了。
（2）、又來了幾個好朋友，猜猜是誰
長頸鹿、梅花鹿、熊貓。
師：寶寶們，你猜對了嗎？
小結(jié)：原來小動物和黑黑的影子長得是一樣一樣的`！
三、找找影子朋友
師：不僅小動物有影子朋友，水果寶寶也有影子朋友哦，我們一起幫助水果寶寶找找影子朋友好不好。
小朋友們找一找與影子匹配的物品
四、唱生日歌，分享蛋糕，為小貓慶祝生日。
師：啪，什么聲音？小貓家來電了！
師：家里來了這么多的客人一下子熱鬧了起來，大家一起圍在小貓身邊祝小貓生日快樂，我們也對小貓說這句好聽的話吧。
師：大方的小貓還特意送一個蛋糕給我們小朋友哦，我們一起唱首好聽的生日快樂歌給小貓吧
師：我們一起分享蛋糕吧，和后面的老師說再見！
教學(xué)反思：
我注意培養(yǎng)幼兒細(xì)致的觀察力，如在出示小貓圖片時，我引導(dǎo)幼兒進(jìn)行細(xì)節(jié)觀察：“看看小貓過幾歲生日？”通過幼兒細(xì)致的觀察，使孩子們知道有蛋糕就代表著要過生日，并通過點(diǎn)數(shù)五根蠟燭知道小貓今天過五歲的生日。我認(rèn)為，閱讀重在細(xì)節(jié)，有時孩子們會忽略細(xì)節(jié)，而我目的就是想通過這樣的觀察，逐步培養(yǎng)孩子們閱讀時細(xì)致的觀察能力。當(dāng)然，這不是在這一個教育活動中就能落實(shí)的，而是我們老師心中應(yīng)具備的一種理念。
生日教案小班2
“當(dāng)代杯”教師大賽原創(chuàng)作品，適合小班科學(xué)領(lǐng)域，感知5以內(nèi)的數(shù)量，感受數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用。通過情景游戲，引導(dǎo)幼兒按數(shù)量匹配相應(yīng)實(shí)物、按數(shù)取物。體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣，并將所學(xué)的數(shù)量關(guān)系知識運(yùn)用到生活中。
設(shè)計意圖
《綱要》在科學(xué)領(lǐng)域中指出“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系，并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣”。我們設(shè)計的這一活動，以幼兒熟悉的生活場景“生日Party”貫穿前后，引導(dǎo)幼兒在參加Party的過程中由簡到難，不斷感知5以內(nèi)的數(shù)量，感受數(shù)學(xué)在生活中的運(yùn)用。
活動目標(biāo)
一、引導(dǎo)幼兒手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)，并說出總數(shù)。
二、通過情景游戲，引導(dǎo)幼兒按數(shù)量匹配相應(yīng)實(shí)物、按數(shù)取物。
三、體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣，并將所學(xué)的數(shù)量關(guān)系知識運(yùn)用到生活中。
重點(diǎn)難點(diǎn)
學(xué)習(xí)按數(shù)量匹配相應(yīng)實(shí)物、按數(shù)取物。
活動準(zhǔn)備
一、創(chuàng)設(shè)情景“小兔子的家”（兔媽媽有五間房，分別住著五只兔寶寶）。
二、1-5數(shù)字卡，1-5點(diǎn)卡，不同數(shù)量水果的生日蛋糕15小塊，糖果盒5個（蓋子上對應(yīng)貼好1-5的數(shù)字），糖果若干，桌子5張，托盤5個，自制骰子6個（數(shù)字3、4、5），兔媽媽頭飾。
三、拱門1個，淺藍(lán)色墊板8塊，跨跳柵欄3排。
活動過程
一、游戲情景導(dǎo)入：去小兔子家過生日。
老師（兔媽媽）帶著小朋友到小兔子家參加生日Party，邊走邊數(shù)，鉆過一個山洞、跳過兩條小河、跨過三排柵欄，終于到了小兔子家。
師：小朋友們，你們猜猜我是誰？——兔媽媽。今天我的兔寶寶們要過生日，兔媽媽想邀請你們一起去參加生日party，你們想不想去？（想）哎呀，可是呀，兔寶寶的家有點(diǎn)遠(yuǎn)呢，要鉆過一個山洞、跳過兩條小河、跨過三個柵欄，我們一個跟著一個走吧！
二、引導(dǎo)幼兒手口一致的點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的數(shù)，并能說出總數(shù)。
�。ㄒ唬┙榻B5只小兔子，點(diǎn)數(shù)兔子寶寶及其衣服紐扣的數(shù)量。
1、點(diǎn)數(shù)兔寶寶。
師：哇，我們終于到兔寶寶的家啦！兔寶寶們好！（引導(dǎo)孩子與兔
寶寶們打招呼）咦，請小朋友們看一看，一共有幾個兔寶寶��？（引導(dǎo)孩子從左往右數(shù)一數(shù)一共有幾只小兔子，并一起說出總數(shù)）
2、點(diǎn)數(shù)兔寶寶身上的紐扣數(shù)量。
師：這5個兔寶寶的衣服有什么不一樣的地方嗎？（第一/二/三只兔寶寶有1顆紐扣/2顆/3顆紐扣，與孩子一起點(diǎn)數(shù)4、5顆紐扣）
（二）調(diào)動幼兒過生日的已有經(jīng)驗(yàn)，和幼兒一起點(diǎn)數(shù)蛋糕上的蠟燭數(shù)量，一起給兔子慶祝4歲生日。
師：現(xiàn)在我們一起來給兔寶寶們過生日吧，一根蠟燭代表一歲生日，兩根蠟燭代表兩歲生日，那你們猜一猜兔寶寶是幾歲生日呢？（4歲）我們一起來為他們唱生日歌吧！
�。ㄈ┌阉案夥纸o每個小朋友一塊，請幼兒數(shù)一數(shù)、說一說自己的蛋糕上面是什么水果？有幾個？
三、按數(shù)量匹配相應(yīng)實(shí)物。
�。ㄒ唬┱埿∨笥寻匆蠼o小兔子送蛋糕，最后共同檢查蛋糕分得對不對。
1、送蛋糕。
要求：1顆紐扣的小兔子只能吃1個水果的蛋糕，兩顆紐扣的小兔子只能吃兩個水果的`蛋糕，3顆紐扣的小兔子只能吃3個水果的蛋糕……
師：兔寶寶們想吃水果蛋糕了呢。1顆紐扣的兔寶寶只能吃1個水果的蛋糕，兩顆紐扣的兔寶寶只能吃兩個水果的蛋糕，3顆紐扣的兔寶寶只能吃3個水果的蛋糕，你們說5顆紐扣的兔寶寶能吃幾個水果的蛋糕？
師：好的，現(xiàn)在請小朋友們仔細(xì)看看你的蛋糕上有幾個水果，該送給哪只兔寶寶，請你輕輕地送到他的托盤里吧！
2、檢查環(huán)節(jié)。孩子一起站桌子旁邊檢查，送錯的話讓孩子再送一次。
�。ǘ┧投Y物給小兔子。
請五個小朋友按盒子上的數(shù)字將糖果送給五只小兔子，數(shù)字要和小兔子身上的點(diǎn)點(diǎn)匹配。
師：兔媽媽還準(zhǔn)備了其他禮物，我們一起來打開看一看吧！
認(rèn)識糖果盒上的數(shù)字，請5個孩子幫忙贈送，與點(diǎn)點(diǎn)匹配。
四、按數(shù)取物。
�。ㄒ唬┯螒蚴痉都耙笳f明：兔媽媽邀請2小朋友一起玩擲骰子游戲，按擲出骰子朝上面的數(shù)字拿取相應(yīng)數(shù)量的糖果。
（二）分組游戲：三人一組玩擲骰子游戲，引導(dǎo)幼兒輪流擲骰子并按骰子朝上面的數(shù)字拿取相應(yīng)數(shù)量的糖果。
五、結(jié)束活動：老師與小朋友向小兔子們表達(dá)謝意，感謝兔子的邀請和糖果，告別小兔子，原路返回自己的家。
活動反思
本節(jié)課通過“小兔子過生日”的情景，逐漸由簡到難，從點(diǎn)數(shù)、到按數(shù)量匹配實(shí)物、到按數(shù)取物，讓孩子們學(xué)會1-5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。孩子們參與積極性高，基本能夠達(dá)到預(yù)設(shè)目標(biāo)。老師在個別細(xì)節(jié)上可以再注意，比如點(diǎn)數(shù)時要注意從左往右，要有“一共”的手勢等等。除了備好課、備環(huán)境外，我還備孩子，考慮到孩子的能力和接受程度不同，我提前準(zhǔn)備了幾顆骰子，上面除了數(shù)字外，還有點(diǎn)數(shù)。課堂中在玩骰子的環(huán)節(jié)，有一組小朋友剛好3個孩子都不會認(rèn)數(shù)字，因此我拿出了那個有點(diǎn)的骰子給那一組�？偟膩碚f，這節(jié)原創(chuàng)課程還是很有趣、很吸引孩子的；孩子們也在原有的基礎(chǔ)上得到提高。
生日教案小班3
一、設(shè)計意圖
今年我?guī)У氖切“�，最近我常常發(fā)現(xiàn)，小朋友在吃午點(diǎn)時會遇到剝不開食品包裝袋、包裝紙、水果皮等情況，有的干脆坐在那等老師去剝，有的不知道如何去解決，著急時甚至用哭來表示�，F(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，家長包辦過多，照顧過多，孩子從小就沒有自已動手解決問題的意識，我們常常會看到孩子正在吃已剝好殼的蛋，已剝了皮的水果，或者是已剝了包裝紙的糖果、餅干，孩子獨(dú)立動手的機(jī)會被“剝奪”了。針對這種現(xiàn)象，我設(shè)計了《小熊的生日》這一活動。
二、活動目標(biāo)
1、知道遇到自已不會做的事情時不要哭，要學(xué)著自己想辦法解決。
2、學(xué)會打開幾種常見的食品包裝，感受成功的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒動手、動腦解決問題的習(xí)慣和能力。
三、活動重難點(diǎn)
學(xué)會打開幾種常見的食品包裝，感受成功的快樂
四、活動準(zhǔn)備
“祝你生日快樂”歌曲、小熊毛絨玩具一只、禮盒、幾種包裝食
品及食品籃、餐盤
五、活動過程
�。ㄒ唬⒂伞靶⌒艿纳铡币�，營造活躍熱烈的氛圍。
1、播放“祝你生日快樂”歌曲，調(diào)動和激發(fā)幼兒活動的興趣。
2、出示小熊毛絨玩具，引入活動的主題。
�。ǘ�(chuàng)設(shè)“小熊吃不到禮物”的情景，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)不同食品包裝的開啟方法。
1、導(dǎo)入：小熊收到的生日禮物可多了，它著急的想要看看是什么東西。
2、出示禮盒，摸出一個食品，創(chuàng)設(shè)“小熊吃不到禮物哭了”的情景。
3、請幼兒嘗試幫小熊打開禮物，并說說是怎樣打開的。
4、讓幼兒說說小熊得到的其他禮物，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)食品包裝的不同，探索不同包裝的開啟方法（撕、拆、剝）。
5、通過比較、講解、示范，讓幼兒感受科學(xué)的開啟方法。
6、小結(jié)：不同的食品包裝有不同的開啟方法。教育幼兒遇到自已不會做的事情時不要像小熊那樣哭，要學(xué)著自已想辦法解決。
�。ㄈ�、通過“打開生日禮物”的'操作環(huán)節(jié)，提高幼兒動手、動腦的能力。
1、導(dǎo)入：小熊的生日宴會就要開始了，今天我們班的小朋友都是小熊的客人，它想請小朋友們打開禮物和它一起過生日，你們愿意嗎？
2、分發(fā)禮物（食品籃），講解示范操作的規(guī)則：打開禮物，放在餐盤上，把包裝袋放在籃中。
3、幼兒分組操作，重點(diǎn)指導(dǎo)能力差的幼兒。
4、總結(jié)幼兒的表現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)“自己動手解決問題”的重要性，并要求幼兒在生活中慢慢養(yǎng)成動手、動腦解決問題的習(xí)慣和能力。
�。ㄋ模�、聽音樂“祝你生日快樂”，為小熊慶祝生日，體驗(yàn)活動的樂趣。
�。ㄎ澹⑿∨笥褌兎窒硎澄�，活動結(jié)束。
生日教案小班4
活動目標(biāo)：
1、將兩種實(shí)物有規(guī)律的交替排序，感知序列。
2、在活動中體驗(yàn)操作的快樂。
活動準(zhǔn)備：
小兔玩具、花片若干，半成品腰帶人手一條，花環(huán)、彩練、紐扣
活動過程：
一、初步感知交替排序
今天，我們班來了個客人，是誰呢？我們和小兔來打個招呼。你們知道嗎？今天是小兔子的生日哦，兔媽媽為他準(zhǔn)備了一份美餐。
出示圖片：
是什么？蘿卜是怎樣放的？(一個紅蘿卜一個白蘿卜…)我們一起來說說。誰也會和小兔一樣放蘿卜。
請個別小朋友排序。一起讀驗(yàn)證
還有什么呢？是蘑菇和香菇。他們是怎樣放的？（一個蘑菇一個香菇…）誰會接著放。一起驗(yàn)證。
二、依樣接放，交替排序
為了慶祝小兔的生日，我也準(zhǔn)備了一份禮物是什么？出示半成品的腰帶。我的腰帶是怎樣設(shè)計的。一起說說�？墒俏业�'腰帶還沒有做完，我請小朋友來幫忙。
選幾條說一說。小朋友看，這條腰帶是怎么設(shè)計的，后面接下來貼什么顏色的花。
小朋友自己操作
巡視指導(dǎo)
展示腰帶，驗(yàn)證排序有錯的腰帶，引導(dǎo)糾正
三、自選操作材料
你們想送禮物給小兔嗎？我給你們準(zhǔn)備了一些材料。有花環(huán)、彩練、紐扣，每個小朋友選自己喜歡的兩種顏色來排排隊，制作成禮物送給小兔。
四、小兔過生日
我們把禮物送給小兔，一起來為小兔過生日吧。
生日教案小班5
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識各種顏色的匣子，對匣子中的秘密有探究愿望。
2、通過參與故事情境，樂意與老師一起講述故事中的部分語言。
3、體驗(yàn)過生日時得到生日禮盒的神秘干和快樂的情趣。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準(zhǔn)備：
大圖書；紅、黃、蘭、綠、灰、白的套盒；小熊胸飾；《開汽車》、《生日快樂》的音樂
活動過程：
一、老師帶上小熊胸飾，引起幼兒興趣
教師：看誰來我是誰？（小熊）今天是一個特別的日子，是小熊的生日。你們想送什么禮物給我呢？（幼兒自由想象）
我真的收到了一個神秘的禮物，你們想不想跟我回家看看？（開汽車）
二、教師演示故事，幼兒初步理解故事內(nèi)容，并參與到故事中
1、找找看，我的神秘禮物在哪呢？（揭開布，出示紅匣子）你們知道紅匣子是誰送來的嗎？（郵遞員）
2、（老師講述故事的開始部分）誰在說話呀？說的什么？要不要打開 ？
3、（打開紅匣子）啊，里面有什么？（里面有一只黃匣子）老師講述：黃匣子真好看，里面會有什么呢？（引導(dǎo)幼兒說出：快打開、快打開）
4、（請一位幼兒來打開黃匣子）老師帶領(lǐng)幼兒一起說：啊，里面有一個蘭匣子，藍(lán)匣子真漂亮。還想打開嗎？應(yīng)該怎么說？（幼兒一起說：快打開、快打開）老師打開，一起說：啊，里面有一個綠匣子，綠匣子真漂亮，里面有什么呢？
5、以開火車的形式輪流說：快打開、快打開。（再請一位幼兒打開，出現(xiàn)灰匣子）
6、（出示最后的白匣子）讓幼兒猜猜，是什么禮物？（引導(dǎo)幼兒相互交流并回答）
7、看看是不是你們說的？（打開白匣子）大聲說出禮物的`名稱（小恐龍）
三、翻閱大圖書，完整講述故事
我把發(fā)生的事拍成了照片，編成了故事。我們一起來講一講。（出示大圖書，鼓勵幼兒一起講）
四、幼兒討論：生日禮物
小熊得到了好玩的生日禮物，你過生日的時候想要什么禮物呢？去和爸爸媽媽說一說。
五、師生齊唱《生日歌》為小熊慶祝。
走到小熊身邊唱《生日快樂》的歌。
活動反思：
在教學(xué)活動中一定要將自主權(quán)交還給孩子，繪本教學(xué)注重欣賞與感受，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個能說、想說、敢說的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓幼兒的語言能力在無形中得以發(fā)展。這樣才能讓我們的繪本教學(xué)更具魅力。也只有不斷實(shí)踐，不斷摸索，不斷反思，才能提升自我，達(dá)到理想境界。
生日教案小班6
活動準(zhǔn)備
大、中、小玩具小狗各一只；
大、中、小帽子、衣服各一件；
每幼一份圖卡四。
活動目標(biāo)
按大小特征給三個物體排序并進(jìn)行相應(yīng)的匹配。
了解冬天穿戴的衣物或用品。
活動過程
一、三只小狗過生日。
1、狗媽媽有三個寶寶，狗老大，狗老二和狗老三，我們來認(rèn)識一下三只狗寶寶吧。
2、出示三只小狗，區(qū)別大、中、小
二、小狗戴帽子。
1、媽媽說：冬天來了，天氣越來越冷，寶寶們，媽媽給你們準(zhǔn)備了新帽子，你們快戴上吧。
2、師操作情景：三只小狗搶著試帽子：狗老大戴上小帽子，才遮住了一只耳朵；狗老三戴上大帽子，像鉆進(jìn)了黑洞洞……
3、狗寶寶們的帽子戴對了嗎？誰來幫幫狗寶寶們呢？（引導(dǎo)小朋友說出：最大的帽子給狗老大戴，最小的帽子給狗老三戴，狗老二戴不大不小的那頂帽子）
三、小狗穿新衣。
1、天氣越來越冷，狗寶寶的爺爺奶奶擔(dān)心小寶寶要凍壞了，送來了三件暖和的新衣服--出示三件衣服。
2、你們覺得哪只小狗穿這件呢？（一一對應(yīng)）請個別小朋友幫忙按大中小送給三只小狗。
四、寶寶送禮物。
1、爺爺奶奶送的.禮物讓狗寶寶們樂壞了，他們準(zhǔn)備出門去玩�？墒�，天氣很冷，他覺得冷颼颼的，要是有更多過冬用的東西就更好了。小朋友，你們還知道哪一些用品能讓小狗寶寶更暖和呢？（幼兒討論）
2、老師為你們準(zhǔn)備了一些禮物，出示圖卡，幼兒觀察并講述。
3、小朋友們可別送錯了，我們要送給狗老大最大的還是最小的那份禮物呢？狗老二？狗老三呢？（幼兒討論）
4、分發(fā)每人一套圖卡，按大中小排序，給三只狗寶寶送上禮物。（觀察幼兒能否正確排序，能否運(yùn)用語言來表達(dá)排序結(jié)果）
5、慶祝狗寶寶的生日。
生日教案小班7
活動目標(biāo)：
1、認(rèn)識感知水果：蘋果、香蕉、葡萄、讓孩子了解水果對身體健康的好處。并且喜歡吃水果。
2、通過小牛手偶要開生日派對的形式，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中大膽地投入活動之中、并體驗(yàn)與同伴分享的快樂。
3、體驗(yàn)觸摸、品嘗等形式認(rèn)知水果所帶來的愉悅性、趣味性。
活動準(zhǔn)備：
1、小牛手偶動物指偶若干2、蘋果、香蕉、葡萄裝盤 插上牙簽3、水果圖片若干。（蘋果、香蕉、葡萄、）
活動過程：
一、活動導(dǎo)入：
師：入座，問好。師：今天是小牛的生日。一些森林里的小伙伴都來為它過生日來了。（有…簡單介紹） 小牛也邀請在坐的小朋友和它一起過生日分享它的喜悅。你們愿意么？（愿意）那現(xiàn)在讓我們?nèi)タ纯瓷张蓪ι嫌心男┖贸缘腵水果~
二、猜謎想象，初識水果。
師：這只小牛，最喜歡吃各種各樣的水果了。因?yàn)檠剿锩嬗泻芏酄I養(yǎng)成分，可以變得健康漂亮！小朋友都喜歡吃什么水果呀？（水果名稱）小朋友猜猜動物們都帶來了哪些水果為小牛過生日？（謎語的形式引出蘋果、香蕉、葡萄、）紅紅臉，圓又圓， 親一口， 脆又甜。
黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹。
彎彎樹，彎彎藤，藤上結(jié)串小圓球
三、觸摸、品嘗水果，激發(fā)幼兒探索精神小朋友們都猜對了，那你們知道這些水果長什么樣子么？讓我們來認(rèn)識一下它們。
觸摸水果，讓孩子加深對水果的認(rèn)知（蘋果：紅色、圓圓的/香蕉：黃色、彎彎的/葡萄：紫色：像圓球）品嘗水果大膽表達(dá)水果的味道（蘋果：甜又脆/香蕉：滑又軟/葡萄：酸酸甜甜的）
四、水果游戲，加深印象現(xiàn)在小朋友們都認(rèn)識了這些水果，那老師要考考你們啦！
什么水果紅紅的：蘋果蘋果紅紅的什么水果彎彎的：香蕉香蕉彎彎的什么水果紫紫的：葡萄葡萄紫紫的
五：生日歌曲,分享喜悅。加深友誼師：小動物們和小朋友們都吃了自己喜歡的水果，小牛也非常高興有那么多朋友為它過生日，現(xiàn)在小朋友們就為小牛唱一首《 生日快樂》祝小牛健康快樂，好么？（好..）
六：出場生日派對結(jié)束了，讓我們帶著好吃的水果和小動物們?nèi)ヂ眯邪桑∽甙?/p>
生日教案小班8
設(shè)計思路：
數(shù)數(shù)活動一直滲透于各種活動之中，數(shù)的機(jī)會蠻多，但對于兩堆東西進(jìn)行比較還未曾開展過，而針對小班孩子的數(shù)領(lǐng)域基本目標(biāo)中有“學(xué)習(xí)用一一對應(yīng)的比較方法，比較兩組物體的多少或一樣多，并在游戲分發(fā)玩具及用品結(jié)束后知道什么多了，什么少了，或是一樣多”這一要求，因此活動就此產(chǎn)生。
整個活動借助PPT為媒體，以“過生日”情境為主線，以“請客人”“送禮物”、“收禮物”等游戲情節(jié)貫穿其中，將數(shù)學(xué)內(nèi)容融進(jìn)游戲中，通過創(chuàng)設(shè)與生活有關(guān)的一些場景，選用幼兒熟悉的游戲玩具做為操作材料，讓幼兒在游戲的過程中自主探索、感知數(shù)量之間的關(guān)系。在數(shù)禮物過程中數(shù)數(shù)數(shù)量，在比較中發(fā)現(xiàn)有多有少的基礎(chǔ)上滲透一一對應(yīng)的方法。
本次活動分為三個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)：誰來了，情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒過生日的興趣；第二環(huán)節(jié)：過生日，感知物體的多少，比較多少；第三個環(huán)節(jié)：送禮物，個體嘗試感知多少。
教案目的：
1、在小兔過生日的情境中，引導(dǎo)幼兒用一一對應(yīng)的方法，比較多少。
2、體驗(yàn)與朋友過生日的快樂。
教案準(zhǔn)備：
PPT、圖片若干（餅干、蘿卜、骨頭等）
教案流程：
一、誰來了——情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣
1、今天，老師給小朋友請來了兩位新朋友。看看它們是誰？（小狗，小兔）
2、今天是它們的生日，歡迎小狗和小兔。
小結(jié)：和好朋友一起過生日真開心。
二、過生日——感知物體的多少，比較多少
1、第一次收禮物
�。�1）今天是小狗和小兔的生日，他們收到了許多許多禮物。
�。�2）小兔收到了什么禮物？（蘿卜）有幾個？我們伸出小手?jǐn)?shù)一數(shù)。
�。�3）小狗收到了什么禮物？（骨頭）有幾根骨頭？
�。�4）請幼兒想辦法比較誰的禮物多？
小結(jié)：小狗收到3根骨頭，小兔收到4根胡蘿卜，小兔禮物比小狗多一個。
2、第二次收禮物
�。�1）小兔收到了什么禮物？小狗收到了什么禮物？
（2）如何知道，是4個蘋果多，還是5個蘑菇多？
�。�4）你是用什么好辦法知道的？（幼兒操作）
3、小兔收到了什么禮物，有幾塊餅干？小狗收到了什么，有幾根骨頭？
請幼兒比較，誰的禮物多？
小結(jié)：小狗和小兔收到的禮物一樣多。
三、送禮物——個體嘗試感知多少
我們也來為小兔和小狗送禮物，數(shù)數(shù)紅紅蘋果多還是綠綠蘋果多？
提示：用一一對應(yīng)的方法。
故事《小兔過生日》因?yàn)檎n前做了大量的準(zhǔn)備工作，所以進(jìn)行起來還比較順利，活動目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。但也存在一些設(shè)計上的不足、經(jīng)驗(yàn)上的欠缺和臨場發(fā)揮不佳問題。主要體現(xiàn)在展開部分，試分析如下：
一、小班幼兒記憶力不是很強(qiáng)，表述能力較弱�？匆槐楣适乱话阒荒苡洃浺粌蓚�內(nèi)容，老師在這環(huán)節(jié)應(yīng)讓孩子多聽一遍故事或分情節(jié)分段來聽。增強(qiáng)幼兒記憶，引導(dǎo)孩子把看到的表述出來。這個環(huán)節(jié)雖然我設(shè)計上了，實(shí)際只讓幼兒看了一遍，卻提了好多問題，孩子回答起來比較吃力。
二、老師提出的問題應(yīng)該是多角度、由淺入深層層引導(dǎo)，語言應(yīng)兒童化，簡練易懂。我只使用一種方式反復(fù)提問，缺乏變化和吸引力，孩子易喪失興趣。
三、重、難點(diǎn)突破時，由于我自己思路不夠清晰，分析教材不夠透徹，以至進(jìn)行起來不是那么簡潔明快，自己感覺有點(diǎn)吃力，缺乏條理性、順序性。
四、最后的小結(jié)不夠規(guī)范，概括性不強(qiáng)，引導(dǎo)力不足。
五、課件的制作太簡單、粗糙，沒能為課發(fā)揮很好的作用。這也是我的一大缺陷。
從前，在森林深處住著小兔、小熊、小猴和大象，他們是好朋友，在一起過著快樂的日子。
有一天，小兔的生日到了，想到要過生日了，她很高興，早早的就起了床，將房間仔細(xì)的打掃了一遍。心想：我的好朋友會送我什么禮物呢？是漂亮的衣服還是可口的'食物……想著想著競睡著了。等她醒來已是中午了，也不見好朋友送禮物來。
她來到小熊的門口，問道：“熊大哥，你知道今天是什么日子嗎？”
“不知道，你有什么事嗎？”小熊一副懶洋洋的樣子。
小兔失望的走開了。
她又來到小猴的家：“猴哥哥，你知道今天是什么日子嗎？”
小猴擺弄著手中的玩具，漫不經(jīng)心的說：“我整天活蹦亂跳的過的挺開心，才不去記他什么日子呢�！�
小兔傷心地走開了。
她最后又來到大象的門前，看見大象正在洗澡，就走上前去問道：“大象伯伯，你知道今天是什么日子嗎？”“不知道，今天好像沒有特別的事吧？”大象一邊洗澡一邊說。
“看來他們都把我的生日忘了”小兔心里想，然后就帶著失望神情回家了。
這時天不知不覺的黑了下來，小兔剛推開門，屋里的燈就亮了起來。“祝你生日快樂！祝你生日快樂！HappyBirthdaytoyou！HappyBirthdaytoyou！”只見小猴、小熊和大象一起唱起了歌，屋里的桌子上擺著一個大蛋糕。
“你以為我們把你的生日忘了，怎么會呢？誰讓我們是好朋友呢？我們是和諧的森林一家人，愿我們友誼長青”大象伯伯深情的說。
看到眼前的情景，小兔激動地流下了眼淚，這是她過的最有意義的一個生日。
生日教案小班9
一、活動目標(biāo)：
1、能從影子的整體或者局部輪廓大膽猜測故事中的客人，初步理解故事內(nèi)容。
2、樂意表達(dá)自己的理解，體驗(yàn)與朋友一起過生日的快樂。
二、活動準(zhǔn)備：
《小貓過生日》課件。
三、活動重難點(diǎn)：
通過觀察理解故事內(nèi)容能根據(jù)影子的整體或者局部輪廓大膽猜測故事中的客人，并能大膽表達(dá)。
四、活動過程：
�。ㄒ唬┏鍪綪PT課件小貓圖片，引出活動內(nèi)容
1、出謎語導(dǎo)入，吸引幼兒注意力
師：老師今天給你們帶了一個謎語，小耳朵仔細(xì)聽好咯，它呀是一個小動物，走起路來靜悄悄，叫起聲來喵喵喵，你們猜它是誰？
2、教師邊揭示謎底邊出示課件小貓圖片
師：對啦！它是小貓？我們一起跟小貓打個招呼吧�。ㄐ∝埬愫茫。�
師：哎呀！今天的小貓看上去怎么那么開心呢？請你們猜猜看小貓到底遇到了什么事那么開心呀？你從哪里看出來小貓要過生日了？
�。ǘ┩ㄟ^課件展示，幫助幼兒理解故事內(nèi)容
1、引導(dǎo)幼兒觀察小貓過生日的場景
師：原來今天是小貓的生日呀！那你們知道今天是它幾歲的生日嗎？（提醒幼兒觀察蛋糕上的蠟燭數(shù)量）
2、出示小貓家停電的圖片，鼓勵幼兒想出停電后的方法
師：呀！小貓家怎么啦？怎么突然變的黑黑的？（停電了）停電了怎么辦呢？你們有沒有什么好辦法來幫助小貓呢？
3、出示小貓拿電筒的圖片
師：小朋友想到這么多好辦法啊，小貓也想到了一個辦法，看它拿出了什么？（手電筒）
4、出示小動物的影子圖片引導(dǎo)幼兒根據(jù)影子特征進(jìn)行猜測
（1）叮咚，師：這時，咦？什么聲音？（門鈴）呀！有客人來了，小貓拿起手電筒從門洞里一照，是誰來了呀？（小刺猬）你從哪里看出來的？
師：小朋友猜是XX，我們一起幫小貓打開門看看，喲！真是小刺猬，它的身上長滿了尖尖的刺，如果你是小貓家里來客人了，我們可以說什么來歡迎客人？（小刺猬你好，請進(jìn)！請進(jìn)！）
�。�2）叮咚，師：又有人來了，這次只能看到一點(diǎn)點(diǎn)它會是誰呢？（小兔）你從哪里看出來的`？
師：是不是小兔呢？我們一起照一照，呀，果然是小兔，因?yàn)樗袃芍婚L長的耳朵，我們一起來歡迎小兔，（小兔你好，請進(jìn)！請進(jìn)！）
�。�3）叮咚，師：呀！這又是誰來了呢？（小猴）你又從哪里看出來的？
師：是不是小猴呢，我們一起幫小貓照一照。嗯，果然是小猴，因?yàn)槲覀兛吹搅怂拈L尾巴，我們也來歡迎一下小猴吧（小猴你好，請進(jìn)！請進(jìn)�。�
師：現(xiàn)在小貓一共來了幾位客人？我們一起數(shù)一數(shù)。
5、引導(dǎo)幼兒自由討論
師：叮咚！還有朋友來�。⌒∝埣业目腿丝烧娑�，這次又會是哪幾個朋友來了呢，請小朋友自己猜猜看，然后和旁邊的好朋友說一說。
師：你覺得是誰來了呢？為什么？那我們一起看看到底是誰來了呢？（長頸鹿，梅花鹿，熊貓你們好！請進(jìn)請進(jìn)�。�
�。ㄈ┩暾蕾p故事
師：今天的小貓家可真熱鬧，來了這么多的客人，現(xiàn)在老師把這個故事完整的講一遍，你們小耳朵可要認(rèn)真聽好咯！
（四）引導(dǎo)幼兒給小貓送祝福，唱生日歌
1、師：現(xiàn)在小貓家里更熱鬧了，哇，電來了！小動物們一起給小貓過生日啦！小朋友，你們想不想和小貓一起過生日啊?可是有一個要求的哦，那就是要跟小貓說一句祝福的話，你想說什么？（幼兒說祝福語）
2、生日歌響起，引導(dǎo)幼兒唱生日歌。
師：剛才你們說了很多祝福的話，現(xiàn)在我們一起給小貓唱生日歌好嗎？
3、分享糖果。
五、活動反思：
這個活動主要通過影子猜測故事中的客人，活動中我發(fā)現(xiàn)幼兒的活動興趣比較濃，注意力也相對比較集中，每次教師提出問題后他們能積極舉手回答。在活動前我以為幼兒都能猜的出來，但實(shí)際上幼兒的想象力還是比較豐富的，有的把刺猬猜成了狐貍，因?yàn)樗麄冇X得鼻子比較像，有的看到猴子尾巴猜成了貓、蛇等等，活動前我沒想到幼兒會猜成其他動物，因此對于他們的回答我有點(diǎn)茫然，不知道該怎么回應(yīng)，對于幼兒猜不出來的動物我反復(fù)提醒之后還沒猜出來，我就自己說了出來。整個活動我覺得自己還是缺少追問，當(dāng)幼兒猜不出來的時候，我應(yīng)該要給他們一些提示，然后繼續(xù)讓他們猜測，這樣可以減少他們亂猜的現(xiàn)場，比如“長長脖子的會是誰呢？長長尾巴的是誰呢？等，同時我還可以將課件做成白板，這樣幼兒猜不出的時候我可以用放大鏡一點(diǎn)一點(diǎn)放大，這樣幼兒的猜測興趣會更濃。在以后的活動中，我覺得自己還需要考慮的更周全些，使活動能更加適合本班幼兒的年齡特點(diǎn)。
生日教案小班10
活動目標(biāo)：
1、學(xué)念兒歌，感受歡樂、融洽的的家庭氛圍。
2、愿意為家人做一些力所能及的事情。
活動準(zhǔn)備：
1、《媽媽過生日》的掛圖。
2、《祝你生日快樂》的音樂磁帶。
活動流程：
一、談話導(dǎo)入：老師今天給你們帶來了一件禮物，看看是什么？出示掛圖"大蛋糕"師：我們在什么時候才會吃蛋糕呢�。ㄓ變夯卮穑┎シ鸥枨蹲Ｄ闵湛鞓贰穾熡滓黄鸪崭�。
二、1、出示掛圖（1）師：請小朋友來猜一猜，今天誰過生日？（媽媽）你是從哪看出是媽媽過生日�。。ㄓ變河^察圖片回答）師：圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜歡吃的菜，你想一想圖中的媽媽最喜歡吃什么菜？你的媽媽喜歡吃什么菜？（幼兒討論）學(xué)念兒歌2、媽媽過生日只做兩個菜，夠不夠��！那怎么辦？（幼兒思考）出示圖（2）提問：爸爸在做什么？（切黃瓜）小朋友會干什么？（放醋和糖）學(xué)念兒歌3、出示圖（3）師：把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗，你想想媽媽會怎么說？（幼兒討論回答）請幼兒學(xué)學(xué)很香的樣子。學(xué)念兒歌
三、學(xué)念兒歌1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，名字叫《給媽媽過生日》2、教師朗誦兒歌《給媽媽過生日》3、幼兒學(xué)念兒歌
四、仿編兒歌1、教師示范創(chuàng)編兒歌2、師：你的媽媽最喜歡吃什么菜啊�。ㄓ變夯卮穑┯變簞�(chuàng)編兒歌
五、師幼一起完整的朗誦兒歌師：你知道媽媽的`生日是哪一天嗎？媽媽在家還做些什么事情？你在家的時候都會幫媽媽做些什么事情？小結(jié)：媽媽每天都把小朋友照顧的特別好，給小朋友買衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦，所以，我們在家的時候要幫媽媽做一些力所能及的事情，做個懂事、乖巧的好孩子。六、小朋友放學(xué)回家的時候，把學(xué)的《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽，好嗎？
活動結(jié)束活動反思：幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過生日的生活經(jīng)驗(yàn)，本次活動從爸爸和"我"為媽媽準(zhǔn)備生日入手，流露出濃濃的家庭親情，讓幼兒在活動中感受到家的溫馨。活動的導(dǎo)入部分比較有趣，我結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍，自然地將幼兒帶入情境中。在教學(xué)活動中，我采用了圖片的形式，既能幫助幼兒有序的理解兒歌，又能吸引幼兒的注意力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣，進(jìn)而來創(chuàng)編兒歌。
生日教案小班11
活動目標(biāo)：
1.復(fù)習(xí)區(qū)別圓形、三角形和方形的外形特征，嘗試描述圖形的二維特征。
2.運(yùn)用角色游戲活動，幫助幼兒建立初步角色意識，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。
3.提高幼兒的動手能力，把不同形狀的圖形進(jìn)行歸類。
4.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神，發(fā)展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
5.讓幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動的樂趣。
活動難點(diǎn)：
在游戲活動中積累生活經(jīng)驗(yàn)，并愿意描述出來。
活動準(zhǔn)備：
1.課件。
2.提供幼兒操作的圓形、三角形和方形的，大小、顏色不同的圖形若干。
活動設(shè)計：
一、引起興趣：
1.今天我們來做一個魔術(shù)，看一下老師能變出什么來呢?我們什么時候能吃到蛋糕呢?
2.今天有一個大蛋糕，看一看誰過生日呢?一只過生日，它準(zhǔn)備了不同形狀的蛋糕跟它的小伙伴們分享，我們一起來看一看。
二、播放課件，問孩子們喜歡哪個蛋糕，分別是什么形狀的。
三、生日請了的小伙伴，喜歡不同形狀的蛋糕。
1.小老虎喜歡三角形的蛋糕。
2.長頸鹿喜歡吃方形的蛋糕。
3.還有一個小客人是誰呀?小豬愛吃什么形狀的蛋糕?圓形的。
四、第一次游戲，分蛋糕游戲。認(rèn)識三種不同的形狀。
1.讓小朋友們幫助一下，把不同的蛋糕分到小動物的盤子里。
2.分蛋糕游戲。
五、第二次游戲，分蛋糕歸類游戲。加深認(rèn)識三種不同的形狀。
1.在眾多蛋糕中，分辨不同的形狀。
2.分蛋糕游戲。把所有不通的`蛋糕，按照不同的形狀歸類。
六、第三次游戲。
1.過生日了，還準(zhǔn)備了不通形狀的積木。那小朋友們能不能按照這些小動物們喜歡的形狀，把相應(yīng)的積木放到他們的小兜子里。你們愿意不幫助?
2.動手把不同形狀的排序。
3.結(jié)束。今天過生日，邀請小朋友們一起去過生日，小朋友們愿不愿意去。
活動反思
游戲是幼兒最喜歡的活動方式�！斑^生日”是孩子們喜歡的游戲之一，尤其是小班孩子，他們活潑好動，對此更是感興趣�！吨改稀窂�(qiáng)調(diào)：幼兒是活動的積極參與者，活動內(nèi)容必須與幼兒興趣，需要與接受能力相吻合，以引導(dǎo)幼兒向最近目標(biāo)發(fā)展區(qū)發(fā)展。
根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，活動過程由易到難，循序漸進(jìn)。在開始時，注意吸引幼兒的注意力，引起幼兒興趣，從幼兒已有的自己過生日經(jīng)驗(yàn)來談起，自然過渡到給小兔過生日，手口一致點(diǎn)數(shù)小動物、生日禮物。重點(diǎn)是：手指一個物品，嘴里數(shù)一個數(shù)。難點(diǎn)是：能說出總數(shù)。知道數(shù)到最后一個數(shù)是總數(shù)。從一個數(shù)到兩個，再數(shù)到5個，逐漸提高難度。不同的小動物、不同的水果禮物依次出現(xiàn)，吸引了孩子的好奇心，專注力，使孩子能夠積極主動進(jìn)行點(diǎn)數(shù)，新穎性與合理性、可行性、操作性緊密結(jié)合。難易適度，各環(huán)節(jié)銜接自然，符合小班幼兒的發(fā)展需求。整個過程體現(xiàn)了目標(biāo)性、啟發(fā)性、主體性、整體與個別相結(jié)合等一系列原則，整合了科學(xué)、語言、藝術(shù)等領(lǐng)域，層次清楚，教具、學(xué)具的使用，促進(jìn)了教學(xué)的發(fā)展，教師始終以一個參與者、啟發(fā)者、指導(dǎo)者的身份和孩子一起活動，使孩子們在愉快的氣氛中，身體和心理都得到發(fā)展。
由于小班孩子剛?cè)胗變簣@，他們的能力、水平存在著很大的差異，在點(diǎn)數(shù)過程中，有手口不一致的現(xiàn)象，有個別孩子出現(xiàn)手點(diǎn)得慢，嘴數(shù)得快，還有的孩子數(shù)到了3，卻不知道數(shù)量是3，還說是2。依據(jù)《指南》精神，尊重孩子的個體差異。創(chuàng)設(shè)不同的方式和環(huán)境，因人施教，促進(jìn)每個幼兒在原有水平上得到提高。因此，我想在活動室里投放了一些操作材料，讓幼兒練習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)物品來加深理解。同時還將幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)貫穿于一日生活中。以便深化和擴(kuò)展幼兒的點(diǎn)數(shù)能力。
生日教案小班12
活動目標(biāo)：
1.了解生日派對的基本流程，知道生日派對時可以做的快樂的事情。
2.在為湯姆過生日的情景中學(xué)說短句。
3.在做客情境種鞏固做客的禮貌用語和簡單禮節(jié)，學(xué)做有禮貌的小客人。
活動準(zhǔn)備：
PPT、門、禮物盒
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
1.（播放ppt）小朋友你瞧，畫面上有什么?
提問：圖片上有誰？它們在干什么？你是怎么看出來的？
二、了解過生日的基本過程
1.幼兒講述自己過生日的經(jīng)驗(yàn)。
提問：你過過生日嗎？你覺得過生日的時候，最開心的事情是什么？
小結(jié)：過生日啊讓我們每一個人都覺得很開心，因?yàn)樵谏者@一天我們可以做許多讓自己快樂的事情，能收到禮物啦，吃蛋糕啦，跟好朋友一起玩啦……教師根據(jù)幼兒講述的內(nèi)容出示圖片。
三、通過故事了解過生日的過程。（播放PPT)1.湯姆想邀請好朋友參加他的生日會，他是怎么邀請的？2.他們在干什么？
3.你瞧，這回湯姆在干嘛呢？他在裝扮自己，它戴上帽子、面具，還有披風(fēng)，真有趣。
4.（播放門鈴聲）聽，這是什么聲音。有朋友來了，到好朋友家去做客時，看見門關(guān)著，你是怎么做的？請個別幼兒嘗試表演。如果有陌生人來按門鈴，我們能不能開門呢。
5.湯姆的'朋友維克多來了，他和你們一樣按了門鈴，是個有禮貌的孩子。你看維克多的手里拿著什么呀？（禮物）維克多還給湯姆準(zhǔn)備了禮物呢。送禮物了，要怎么說呢？（"xx，禮物送給你，祝你生日快樂"）
6.小朋友們，你們過生日的時候收到過禮物嗎?拿收到禮物你是怎么對你的好朋友說的呢？
7.好朋友啊都來了，他們都帶來了禮物，而且臉上的表情都很開心。哇！生日晚會要開始！
8.開飯咯，你瞧，湯姆的媽媽拿來了什么？湯姆過幾歲生日呀?你從哪里看出來？
引導(dǎo)幼兒學(xué)說生日祝福語，并共唱生日歌。吹蠟燭咯，現(xiàn)在開始吃蛋糕嗎，蛋糕真好吃，大家吃的好開心呀。你瞧大家都坐在位置上，吃飯的時候我不玩，你們能做到嗎？
9.吃完晚餐，湯姆把玩具還有好吃的全都拿了出來，大家開心的玩了起來。湯姆真不錯，他會分享，我們都要向他學(xué)習(xí)，大家在一起玩最開心了，不能爭也不能搶。天黑了，要回家了，我們和湯姆一起來送送他們吧。要說什么呢。（可以請幼兒上來表演）
10.魯魯?shù)膵寢屵�沒有來，湯姆拉著他，看見地上亂七八糟的玩具，他們會怎么做呢。
小結(jié)：小朋友們，過了生日我們就長大了，自己的事情可以自己做，爸爸媽媽上班真辛苦，我們就不要再麻煩他們了，玩具玩好了以后呀，我們可以自己收起來，對嗎？
三、自然結(jié)束
1.過生日真開心，那誰最辛苦呀。
2.下周我們小朋友就要過集體生日了，老師也提前祝我們的小壽星們生日快樂。
生日教案小班13
一、談話導(dǎo)入
老師今天給你們帶來了一件禮物，看看是什么？出示掛圖"大蛋糕"師：我們在什么時候才會吃蛋糕呢�。ㄓ變夯卮穑┎シ鸥枨蹲Ｄ闵湛鞓贰穾熡滓黄鸪崭琛�
二、出示掛圖
1、師：請小朋友來猜一猜，今天誰過生日？（媽媽）你是從哪看出是媽媽過生日�。。ㄓ變河^察圖片回答）師：圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜歡吃的菜，你想一想圖中的媽媽最喜歡吃什么菜？你的媽媽喜歡吃什么菜？（幼兒討論）學(xué)念兒歌
2、媽媽過生日只做兩個菜，夠不夠�。∧窃趺崔k？（幼兒思考）出示圖
提問：爸爸在做什么？（切黃瓜）小朋友會干什么？（放醋和糖）學(xué)念兒歌
3、出示圖
師：把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗，你想想媽媽會怎么說？（幼兒討論回答）請幼兒學(xué)學(xué)很香的樣子。學(xué)念兒歌
三、學(xué)念兒歌
1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，名字叫《給媽媽過生日》
2、教師朗誦兒歌《給媽媽過生日》
3、幼兒學(xué)念兒歌
四、仿編兒歌
1、教師示范創(chuàng)編兒歌
2、師：你的媽媽最喜歡吃什么菜�。。ㄓ變夯卮穑┯變簞�(chuàng)編兒歌
五、師幼一起完整的朗誦兒歌
師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎？媽媽在家還做些什么事情？你在家的時候都會幫媽媽做些什么事情？
小結(jié)：媽媽每天都把小朋友照顧的特別好，給小朋友買衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦，所以，我們在家的.時候要幫媽媽做一些力所能及的事情，做個懂事、乖巧的好孩子。
六、小朋友放學(xué)回家的時候，把學(xué)的《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽，好嗎？
活動結(jié)束
活動目標(biāo)
學(xué)念兒歌，感受歡樂、融洽的的家庭氛圍。
愿意為家人做一些力所能及的事情。
活動準(zhǔn)備
《媽媽過生日》的掛圖。
《祝你生日快樂》的音樂磁帶。
生日教案小班14
活動目標(biāo)：
1、學(xué)念兒歌，感受歡樂、融洽的的家庭氛圍。
2、愿意為家人做一些力所能及的事情。
活動準(zhǔn)備：
1、《媽媽過生日》的掛圖。
2、《祝你生日快樂》的音樂磁帶
活動流程：
一、談話導(dǎo)入：老師今天給你們帶來了一件禮物，看看是什么?出示掛圖“大蛋糕”師：我們在什么時候才會吃蛋糕呢!(幼兒回答)播放歌曲《祝你生日快樂》師幼一起唱生日歌。
二、出示圖片
1、出示掛圖(1)師：請小朋友來猜一猜，今天誰過生日?(媽媽)你是從哪看出是媽媽過生日啊!(幼兒觀察圖片回答)師：圖中的小朋友和爸爸給媽媽做了她最喜歡吃的菜，你想一想圖中的媽媽最喜歡吃什么菜?你的媽媽喜歡吃什么菜?(幼兒討論)學(xué)念兒歌
2、媽媽過生日只做兩個菜，夠不夠啊!那怎么辦?(幼兒思考)
出示圖(2)提問：爸爸在做什么?(切黃瓜)小朋友會干什么?(放醋和糖)學(xué)念兒歌
3、出示圖(3)師：把做好的黃瓜給媽媽嘗一嘗，你想想媽媽會怎么說?(幼兒討論回答)請幼兒學(xué)學(xué)很香的樣子。學(xué)念兒歌
三、學(xué)念兒歌
1、老師把媽媽過生日的事情編成了一首兒歌，名字叫《給媽媽過生日》
2、教師朗誦兒歌《給媽媽過生日》
3、幼兒學(xué)念兒歌
四、仿編兒歌
1、教師示范創(chuàng)編兒歌
2、師：你的媽媽最喜歡吃什么菜啊!(幼兒回答)幼兒創(chuàng)編兒歌
五、師幼一起完整的朗誦兒歌
師：你知道媽媽的生日是哪一天嗎?媽媽在家還做些什么事情?你在家的時候都會幫媽媽做些什么事情?
小結(jié)：媽媽每天都把小朋友照顧的特別好，給小朋友買衣服、做飯、送我們上幼兒園……媽媽很辛苦，所以，我們在家的時候要幫媽媽做一些力所能及的事情，做個懂事、乖巧的好孩子。
六、小朋友放學(xué)回家的時候，把學(xué)的.《給媽媽過生日》這首兒歌念給爸爸媽媽聽，好嗎?活動結(jié)束
活動反思：
幼兒都有爸爸媽媽忙著為自己過生日的生活經(jīng)驗(yàn)，本次活動從爸爸和“我”為媽媽準(zhǔn)備生日入手，流露出濃濃的家庭親情，讓幼兒在活動中感受到家的溫馨�；顒拥膶�(dǎo)入部分比較有趣，我結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了寬松的氛圍，自然地將幼兒帶入情境中。在教學(xué)活動中，我采用了圖片的形式，既能幫助幼兒有序的理解兒歌，又能吸引幼兒的注意力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的興趣，進(jìn)而來創(chuàng)編兒歌。
生日教案小班15
活動目標(biāo)：
1、幼兒能夠觀察視頻PPT，大膽想象并表達(dá)，理解故事內(nèi)容。
2、通過故事的學(xué)習(xí)，知道為他人做事也能給自己帶來快樂，懂得好朋友之間要互相幫助。
活動準(zhǔn)備：
1、PPT（flash游戲）、畫筆，紙，一次性紙盤，熊叔叔的頭飾，背景音樂
活動過程：
一、談話導(dǎo)入
今天傅老師帶來一個故事，講誰的故事呢？
師小結(jié)：這是講的是熊叔叔的.故事。
提問：小朋友，你們過過生日嗎？誰和你們一起過？除了爸爸媽媽爺爺奶奶還有誰？送了什么？
師小結(jié)：大家在一起過生日，送禮物吃蛋糕，這叫生日派對。今天的故事就叫熊叔叔的生日派對。
二、出示FLASH分段聽故事，理解故事。
�。ㄒ唬┏鍪镜谝环鶊D，提問：
1、熊叔叔在干嗎？
2、熊叔叔干嗎睡懶覺？
�。ǘ〧LASH2
3、熊叔叔為什么會累的�。�
4、熊叔叔造這座橋是為誰的��？
師小結(jié)：熊叔叔搭橋?yàn)樾游飩�，所以熊叔叔累壞了�?/p>
�。ㄈ├^續(xù)看故事FLASH3
1、孩子們剛才發(fā)生了什么事？
2、門鈴響了幾下？
3、門鈴一共響了幾次？
4、這門鈴響了3次有沒有什么事情發(fā)生呢？
5、門鈴響了沒人，到底會發(fā)生什么事呢？你們猜猜看？
提示：會有人送東西嗎？
（四）繼續(xù)FLASH4
1、這箱子里面是什么？
2、這里面是什么禮物呢？
3、到底是什么？想不想看？
（五）繼續(xù)FLASH5
1、謎底揭曉：是什么啊？
2、小動物們說什么？
3、小動物們來給熊叔叔過生日，可是熊叔叔怎么啦？
4、熊叔叔說我沒有蛋糕怎么辦？
師：那就讓傅老師來給熊叔叔做個蛋糕吧？傅老師做蛋糕師傅。
三、做蛋糕的游戲
（1）點(diǎn)擊flash游戲，跟小朋友一起制作蛋糕，進(jìn)行裝飾師：做蛋糕我們要放上白色的奶油，奶油是牛奶的味道，你喜歡什么味道？香蕉味道是黃黃的，蘋果味道是紅色的，葡萄味道是紫色的。師：你們想不想給熊叔叔做個蛋糕啊？傅老師為你們準(zhǔn)備了面粉做的蛋糕，請你們在上面涂滿你們喜歡吃的奶油，送到熊叔叔家去，熊叔叔也會請你們參加生日派對。
（2）畫不同顏色的蛋糕圖。
�。�3）小朋友自己動手操作，畫出蛋糕，去參加派對。
�。�4）小朋友們描述自己畫的的蛋糕是什么口味的，好不好吃。
四、結(jié)束。
送蛋糕給熊叔叔，為熊叔叔唱生日快樂歌。
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