幼兒園圣誕節(jié)活動教案集合15篇

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常要開展教案準備工作，教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園圣誕節(jié)活動教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園圣誕節(jié)活動教案1

　　【活動目的】

　　1. 在撕撕玩玩彩紙中,感受綠色和金黃色彩紙的色彩.

　　2. 在想象中,體會快樂的情緒.

　　3. 初步學習按顏色分類.

　　【活動準備】

　　綠色,金黃色的彩色紙條若干;塑料小筐人手一只 、 音樂磁帶

　　【活動過程】

　　一、出示彩紙引起幼兒活動興趣。

　　師：孩子們看這是什么?它這像什么?她們是什么顏色。

　　二、示范撕紙激發(fā)幼兒活動興趣。

　　師：現(xiàn)在林老師把紙條變成了什么樣?(幼兒：把紙撕成一片一片。)

　　師：我們過節(jié)和高興的時候,就把它撒到空中。(教師把紙拋到空中給幼兒看并告訴幼兒把紙撕得越小越好)撕得越小飛得越高。

　　三、 幼兒操作教師巡回指導(dǎo)。

　　1、鼓勵幼兒撕紙,撕的越小越好。

　　師：孩子們你們輕輕的走到自己的位置前把自己籃子里的`彩紙撕成一小片一小片撕的越小越好，看誰的小手最能干。

　　2、幼兒撕紙時老師指導(dǎo),撕的紙放在小筐里.

　　3、撕的快的孩子可以到老師這里拿彩紙。

　　四、撒紙片(放音樂<<鈴兒響叮噹>>)

　　師：聽這是什么音樂，圣誕節(jié)快到我們一起過圣誕節(jié)好嗎?

　　師：那我們怎么過圣誕節(jié)才好玩了?

　　(啟發(fā)幼兒說出撒紙片一邊說“過節(jié)了，過節(jié)了!”

　　五、鼓勵幼兒邊玩邊說:”過節(jié)了”來兩遍。

　　師：孩子們像老師這樣邊撒邊說過節(jié)了!看誰的小紙片飛得最高，誰的聲音最好聽”

　　六、引導(dǎo)幼兒根據(jù)顏色分類。(開音樂<<睡吧,布娃娃>>)

　　師：天黑了，紙片媽媽叫紙片娃娃回家了,綠色媽媽的寶寶在哪里,大家家?guī)兔φ一貋怼?/p>

　　師：綠色寶寶的家是綠色籃子，金黃色的家是金黃色的籃子。我們先把綠色娃娃送回家。(然后同樣的方法找金黃色)

　　七、教師根據(jù)幼兒的操作情況講評。

　　【活動延伸】

　　師：等會兒許老師教小朋友把紙片寶寶變成桔子的衣服�，F(xiàn)在我們先把籃子放在桌子上。

幼兒園圣誕節(jié)活動教案2

　　一、活動目的：

　　1、讓每個幼兒及家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導(dǎo)。

　　2、讓幼兒在游戲活動中學習英語，展示英語，提高幼兒的學習興趣和增強英語運用的意識。

　　3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動的文化氛圍，體驗參與活動的快樂。

　　二、活動時間：

　　20xx年12月22日24日

　　三、活動準備：

　　1、在英語活動中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容，各班教師共同學習英語歌曲集體舞蹈《JINHLE BELLS》

　　2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動等。（可以發(fā)動家長一起收集有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容和xxx片，張貼到教室里）

　　3、12月15日幼兒園大環(huán)境創(chuàng)設(shè)（操場、門廳、走廊等）

　　4、各班布置教室環(huán)境，使其充滿圣誕氣氛。

　　5、提前教給幼兒一些簡單的`英語祝福和自助餐食物英語名稱，句子I like，I want，thank you。

　　6、請家長給自己的孩子準備一份小禮物（包裝好拿到幼兒園來）和一頂圣誕帽子，供活動使用。

　　7、提前通知家長制作圣誕襪子半成品，老師收集各種裝飾品。（活動當天引導(dǎo)幼兒再對圣誕襪子進行裝飾）

　　8、準備圣誕節(jié)當天的禮物和自助餐。

　　9、制作各種自助餐食物的英語餐牌。（各班老師）

　　四、活動要求

　　1、當天回幼兒園的人都必須帶圣誕帽。

　　2、見人都必須說：MERRY CHRISTMAS。

　　五、狂歡、游園活動方案

　　時間：20xx年12月25日

　　上午9：311：（托小班）

　　下午13：315：（中大班）

　　1、9：159：3

　　早晨幼兒陸續(xù)來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人和幼兒扮演的各種卡通人物在門口盛情地迎接幼兒的到來，與幼兒親切地擁抱、握手、說Merry Christmas，讓幼兒在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。

　　2、9：31：圣誕表演狂歡

　　1）老師組織幼兒到操場集合，分別站在指定圓圈上。

　　2）主持人致圣誕快樂詞。

　　3）圣誕集體舞表演《JINHLE BELLS》、《SANTA CLAUS IS COMING TO TOWN》。

　　4）狂歡，隨著狂歡的音樂全場舞動起來，音樂快結(jié)束時放禮花。

　　3、1：11：游園活動

　　開展各種英語游戲和表演，英語游戲體現(xiàn)圣誕節(jié)的元素，引導(dǎo)幼兒盡可能的多說英語。

幼兒園圣誕節(jié)活動教案3

　　活動設(shè)計背景：

　　為了讓幼兒了解“圣誕節(jié)”這個節(jié)日

　　活動目標

　　1、樂于和小朋友一起熱熱鬧鬧的過節(jié)。

　　2、認識圣誕節(jié)。

　　3、會用豐富的色彩和多樣的xxx形裝飾圣誕樹。

　　教學重點、難點

　　避免幼兒用色的單一性，強調(diào)裝飾的豐富多彩。

　　活動準備

　　1、圣誕節(jié)由來的資料收集。

　　2、圣誕節(jié)的xxx片、實物收集，如圣誕帽、圣誕老人、長襪子等。

　　3、圣誕樹的xxx片若干。

　　4、教師裝飾好的圣誕樹xxx片。

　　活動過程

　　一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：

　　主要是講述圣誕節(jié)的來歷，它的時間，它是西方的節(jié)日，但是在我們國家現(xiàn)在也很流行。

　　二、基本環(huán)節(jié)：

　　1、展示圣誕節(jié)的xxx片和實物，并講解他們各自的作用。比如：長襪子是平安夜的小朋友收禮物用的;圣誕老人是給小朋友送禮物的;圣誕帽和圣誕樹、彩燈等等是裝飾節(jié)日氣氛的。

　　2、觀賞圣誕樹xxx片。讓小朋友觀賞各種各樣的圣誕樹xxx片，引起幼兒創(chuàng)作的興趣，也為幼兒的創(chuàng)作的表象。“小朋友們，圣誕樹漂亮嗎?”“漂亮”“那小朋友想不想自己裝飾一顆圣誕樹啊?”“想”�！澳墙裉煳覀兙鸵黄饋硌b飾圣誕樹吧”。

　　3、教師引導(dǎo)幼兒觀察圣誕樹上的飾品以及顏色等等，然后展示教師的范畫。

　　4、幼兒自己動手裝飾圣誕樹，教師講解要求并巡回指導(dǎo)�！靶∨笥褌兛梢援嫵瞿阆矚g的樹，然后在樹上掛滿你喜歡的飾品，xxx上你喜歡的顏色。我們的顏色樣變化多樣，不要只用一種或者兩種顏色�！�

　　5、教師巡回指導(dǎo)。主要是指導(dǎo)幼兒用豐富的飾品和顏色來裝飾圣誕樹。

　　三、展示幼兒作品，并作出。

　　將幼兒作品全部貼在黑板上，并一一。特別要注意的方式方法，不能用整齊劃一的標準來衡量作品的好與差，而應(yīng)該從幼兒的實際水平和能力出發(fā)，找出幼兒作品的閃光點，給予肯定的正面的。對不是很到位的地方應(yīng)該親切的提出建議。

　　四、延伸環(huán)節(jié)。

　　讓幼兒了解有關(guān)圣誕節(jié)的音樂方面的.知識，比如有《鈴兒響叮當》這首哥，讓幼兒聽一聽。然后每位幼兒帶上一頂圣誕帽和老師一起聽著音樂，一起過一個快樂的圣誕節(jié)。

　　教學反思

　　一、作為農(nóng)村幼兒園的小朋友，相對城市的小朋友，見識要窄很多，這也是我設(shè)計這一活動的原因之一。也正是因為是農(nóng)村幼兒園，所以有很多設(shè)想都不能過得到實現(xiàn)。比如材料的準備，如果有條件的話，完全可以買一課真的圣誕樹、老師裝扮成圣誕老人，很孩子們一起動手裝飾一顆漂亮的、真實的圣誕樹、裝飾一間漂亮的教室，但是我能的緊緊是一頂圣誕帽。然后在活動的設(shè)施上，有條件的話，完全可以運用多媒體給孩子展示豐富多彩的圣誕節(jié)景象，可惜我能的僅僅是xxx片而已。

　　二、設(shè)計這一活動的另一目的是希望小朋友能用上豐富的色彩。但是能夠變換色彩的孩子并不多，這需要在以后的教學中反復(fù)強調(diào)和訓練。

　　三、我覺得這次活動孩子們基本了解了圣誕節(jié)，并且全部的幼兒都愿意與大家一起熱鬧的過節(jié)，包括一些平時內(nèi)向一點的幼兒，這一點還是很好的。

　　四、我覺得我特別的注意了作品這一環(huán)節(jié)的語言和思維，讓每一位幼兒都覺得自己的作品非常的優(yōu)秀，并且愿意繼續(xù)創(chuàng)作。

幼兒園圣誕節(jié)活動教案4

　　圣誕節(jié)的由來

　　1、出示圣誕老公公、圣誕樹引入，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

　　師：你們看誰來了?

　　2、介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。

　　3、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

　　4、介紹圣誕吉祥物(圣誕老公公、圣誕樹)的由來讓幼兒了解，豐富幼兒有關(guān)圣誕節(jié)的知識。

　　5、師幼共同創(chuàng)編圣誕兒歌。

　　故事：圣誕老公公是誰?

　　1、導(dǎo)幼兒分享對圣誕的認識。

　　2、教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。

　　(1)圣誕老公公是誰?

　　(2)圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的`?

　　3、教師再一次講述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。

　　老師重點引導(dǎo)幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什么樣子的?"

　　4、請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進行表演。

幼兒園圣誕節(jié)活動教案5

　　一、活動目標

　　1、通過本次的圣誕節(jié)活動，讓幼兒感受一個不一樣的圣誕節(jié)節(jié)日。

　　2、讓幼兒在圣誕節(jié)假面舞會中體驗過新年的快樂，增添過新年的快樂氣氛。

　　3、幼兒通過參加假面舞會的表演，增強同伴與同伴之間的交流，培養(yǎng)幼兒的社交理能力。

　　二、活動準備

　　1、蠟筆、鼓、面具

　　2、《Marry Chrismas》背景音樂、《鈴兒響叮當》

　　三、活動過程

　　1、教師談話導(dǎo)入本次活動嗎，激發(fā)幼兒參加圣誕節(jié)“假面舞會”的興趣。

　�。�1）今天的'圣誕節(jié)假面舞會可好玩了，小朋友們想不想要參加呢？但是我們沒有假面舞會的面具要怎么辦呢？

　�。�2）下面，我們就自己動手做一個圣誕節(jié)面具，小朋友們想不想試試呢？

　　2、教師引導(dǎo)幼兒動手制作面具。

　�。�1）教師出示已經(jīng)裁剪好了面具，露出眼睛并將繩子系好，引導(dǎo)幼兒給這個面具涂上自己的顏色或者添加自己喜歡的xxx案。

　�。�2）面具制作好了之后，教師引導(dǎo)幼兒自己帶上已經(jīng)制作完成的面具，開著火車去參加假面舞會。

　　3、教師播放圣誕節(jié)音樂《Marry Chrismas》，引導(dǎo)幼兒載歌載舞，開展假面舞會。

　�。�1）教師和另一名教師示范假面舞會應(yīng)該怎么玩，戴著面具跳舞，教師示范基本的華爾茲舞蹈跳法，引導(dǎo)幼兒尋找自己的小伙伴跟學。

　�。�2）在這次圣誕節(jié)活動中，幼兒和幼兒之間隨著音樂快樂的舞蹈，快樂的交流。

　　（3）舞會結(jié)束之后，教師引導(dǎo)幼兒觀看各個國家過圣誕節(jié)的視頻或者照片。

　　四、活動結(jié)束

　　一起歌唱《鈴兒響叮當》，感受圣誕節(jié)的歡樂節(jié)奏。

幼兒園圣誕節(jié)活動教案6

　　一、活動目標：

　　1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。

　　2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日“春節(jié)”進行對比，感受中西節(jié)日的不同

　　3、感受到節(jié)日的快樂。

　　4、通過參加節(jié)日環(huán)境創(chuàng)設(shè)，感受參與節(jié)日慶�；顒拥臉啡�。

　　二、活動準備：

　　1、知識準備：豐富幼兒對圣誕節(jié)的認識。

　　2、圣誕老人一個，圣誕帽若干，圣誕禮物、圣誕樹一棵（上面掛滿各種禮物）

　　三、活動過程：

　　1、激發(fā)幼兒參與活動的興趣

　　師：今天有一個特別的`客人要來我們大四班做客，猜猜看他是誰？

　　幼（七嘴八舌的）：小兔子、小青蛙、奧特曼、圣誕老人~

　　師（出示圣誕老人）：誰來了？

　　幼（興奮的大聲喊）圣誕老人。

　　師：圣誕老人來干什么呢？

　　幼：送禮物。

　　（圣誕老人的出現(xiàn)激起了幼兒極大的興趣，幼兒高興的跳起來，用各種不同的方式向圣誕老人打招呼，活動氣氛頓時活躍起來。）

　　師：圣誕老爺爺為什么要給小朋友送禮物呢？

　　幼：因為圣誕節(jié)要到了。

　　師；圣誕節(jié)快到了，你在哪發(fā)現(xiàn)了圣誕節(jié)？

　　2、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

　　3、圣誕節(jié)的由來

　　師：你們知道圣誕節(jié)是怎么來的嗎？圣誕老爺爺又是怎么來的呢

　　4、播放媒體課件，了解圣誕樹和圣誕老爺爺?shù)膫髡f。

　　師：圣誕節(jié)你有收過禮物嗎？都有些什么禮物呢？收到禮物你們開心嗎？

　　師：今天我也要讓小朋友扮演圣誕老爺爺，把你們準備的禮物送給你的好伙伴好嗎？送禮物的時候要和你的好朋友說一句“圣誕快樂”

　　4、邊放音樂，讓幼兒扮演“圣誕老人”發(fā)放禮品，在愉快的情緒中結(jié)束活動

　　小百科：圣誕節(jié)也是西方世界以及其他很多地區(qū)的公共假日，例如：在亞洲的中國香港和澳門地區(qū)、馬來西亞、新加坡。 古羅馬教會在君士坦丁時代（公元313年），就逐漸習慣在十二月二十五日慶祝主的誕生。

幼兒園圣誕節(jié)活動教案7

　　教學目標：

　　1、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性地玩報紙。

　　2、通過撞破、沖破取禮物，體驗運動快感。

　　3、通過創(chuàng)設(shè)游戲情境，提高幼兒對體育活動的興趣。

　　教學準備：

　　1、用報紙糊好的輪胎和呼啦圈與幼兒人數(shù)相等。

　　2、報紙若干，禮物若干，圣誕老人xxx片

　　3、錄有《鈴兒響叮當》的音樂一段，鈴鐺一對

　　教學過程：

　　1、導(dǎo)入部分

　　師：幼兒手拿呼啦圈進場“圣誕節(jié)快到了，我們?nèi)ナフQ禮品店去選禮物吧，怎么去呢？”

　　幼：“坐雪橇去”。聽《鈴兒響叮當》音樂進場輕度運動：動脖子、頭、腰、手、腳等部位

　　2、基本部分。

　　師：禮品店到了，圣誕老爺爺對我說，要送每人一張賀卡給你們，這是一張神奇的.賀卡，可以有各種各樣的玩法，誰玩的花樣多，圣誕老爺爺就會送一樣禮物給他。

　　幼兒人手一張“賀卡”自由玩

　�、俜庞谛厍�

　�、诜排c頭上轉(zhuǎn)

　　③拋接

　�、軍A腿跳

　　⑤在上面跳上跳下……

　　師組織幼兒將賀卡拼成草地，幼兒想象各種玩法：如爬、滾、跳、單腳跳、匍匐前進等

　　師：圣誕老爺爺說，小朋友玩得真好，每個人都能拿到禮物，禮物在禮物車里，必須把報紙沖破才能拿到禮物，我們先來練一下。

　　師：可以用身體任何部位去撞破它。

　　幼兒練習“當當當，圣誕鐘聲敲響了，讓我們快去拿禮物吧！”

　　3、結(jié)束部分

　�、儆變嚎炊Y物

　�、趲煟和饷嫦卵┝�，我們來滾一個大雪球，到外面去玩雪吧！

　　教學反思：

　　該活動采用貼近生活的方式，利用當時接近圣誕節(jié)的時機開展，無論從材料的收集方面還是在幼兒興趣點方面都把握得很好，需要改進的地方在于賀卡的創(chuàng)意xxx流方面，當孩子出現(xiàn)有創(chuàng)意的玩法，應(yīng)引導(dǎo)其他孩子觀察模仿，幫助她們提煉動作的有效性。

幼兒園圣誕節(jié)活動教案8

　　活動目標：

　　1、通過主題活動，培養(yǎng)孩子學會感恩奉獻愛心。

　　2、在課件操作中學習按物體的顏色及花紋實行分類，發(fā)展觀察力。

　　3、鼓勵幼兒在活動中樂于交往、大膽表達。

　　活動過程：

　　1、談話引入：圣誕節(jié)快到了，圣誕老爺爺給我們送來了很多禮物，想請小朋友幫忙按它們的顏色和花紋實行分類和排列。

　　2、講解課件中的出現(xiàn)的新標志（否定標志）

　　3、提出要求：

　�。�1）認真觀察xxx標，用鼠標單擊相適合的禮物放在合適的位置。

　�。�2）注意保護眼睛不要離電腦太近。

　　4、幼兒操作課件，教師觀察指導(dǎo)。

　　幼兒自由選擇小熊或領(lǐng)帶游戲?qū)嵭胁僮鳌?/p>

　　（1）小熊的游戲中，幼兒要根據(jù)架子上標出的不同顏色和花紋，將小熊放到準確的架子上去。

　�。�2）找領(lǐng)帶的游戲中，請幼兒根據(jù)領(lǐng)帶的不同顏色和花紋，把領(lǐng)帶放到準確的掛鉤上。

　　延伸活動：

　　1、結(jié)合最近獻愛心活動

　　談話引入：

　　師：圣誕節(jié)快到了，圣誕老公公給我們送來了很多小熊和領(lǐng)帶，有的孩子收到了爸爸、媽媽的圣誕賀卡和禮物，我們都很幸福�？捎行┑胤降暮⒆雍芸蓱z他們吃不飽也穿不暖，今天我們一起來協(xié)助他們好嗎？

　　2、交代任務(wù)，引導(dǎo)幼兒參加義賣、獻愛心活動教師鼓勵幼兒自由選擇義賣的禮物，積極參與義賣活動奉獻愛心。

　　3、師幼共同參加義賣、獻愛心活動。

　�。�1）鼓勵幼兒積極參加義賣活動，并能大膽吆喝顧客、用完整的'語言介紹自己的禮物。

　　（2）引導(dǎo)幼兒大膽地和同伴、老師交流。

　　4、分享義賣、獻愛心的喜悅

　　（1）整理、點數(shù)拍賣的錢幣。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒說說自己的義賣、獻愛心情況。

幼兒園圣誕節(jié)活動教案9

　　教學目標：

　　1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。

　　2、體驗與老師在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。

　　3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。

　　教學準備：

　　1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室。

　　2、圣誕樹一棵，圣誕老人xxx畫一個，幼兒圣誕帽每人一頂。

　　3、白紙、蠟筆、水果等。

　　教學過程：

　　一、活動導(dǎo)入

　　1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們一起來慶祝圣誕節(jié)好不好？今天我們的心情怎樣？我們就載歌載舞的來慶祝這美好的.日子。

　　2、領(lǐng)發(fā)圣誕帽。

　　3、唱《鈴兒響叮當》。

　　4、幼兒自由上臺表演。

　　二、講故事——圣誕節(jié)的來歷

　　1、教師：小朋友，我們又跳舞又做游戲，來慶祝圣誕節(jié)，那你們知道圣誕樹是怎么來的？圣誕老人是怎么來的嗎？

　　2、教師講故事。

　　三、制作圣誕樹賀卡我們知道圣誕樹是最美的樹。今天，我們就畫一顆圣誕樹送給你最愛的人好嗎？教師巡回指導(dǎo)。

　　四、活動結(jié)束發(fā)送圣誕糖果互贈圣誕祝福。

幼兒園圣誕節(jié)活動教案10

　　活動目標：

　　1、讓小朋友們了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛，一起歡度圣誕節(jié)。

　　2、了解圣誕節(jié)的吉祥物，知道圣誕節(jié)是外國人的節(jié)日，與中國的節(jié)日"春節(jié)"實行對比，感受中西節(jié)日的不同。

　　3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受"四三拍"歡快的節(jié)奏，嘗試實行打擊樂配器。

　　4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人，畫心中的圣誕，折圣誕帽等活動體驗節(jié)日的喜悅。

　　活動準備：

　　1、收集相關(guān)《圣誕》主題的xxx書和故事。

　　2、收集相關(guān)圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、xxx片等實行圣誕節(jié)及春節(jié)的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　3、鈴兒響叮當VCD碟片、多媒體課件。

　　4、剪刀、膠水、抹布、操作作業(yè)紙、彩色皺紋紙、xxx片、拉花等廢舊材料。

　　活動過程：

　　活動一：復(fù)習節(jié)奏樂《鈴兒響叮當》

　　1、激發(fā)幼兒學習的興趣，引出圣誕節(jié)由來。

　　介紹圣誕節(jié)的由來，初步了解圣誕節(jié)的由來。

　　2、請幼兒相互交流自己對圣誕節(jié)的.經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。

　　活動二：介紹圣誕吉祥物（圣誕老公公、圣誕樹）的由來讓幼兒了解，豐富幼兒相關(guān)圣誕節(jié)的知識。

　　1、播放媒體課件，了解圣誕老人的傳說。

　　（1）圣誕老公公是誰？

　�。�2）圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？

　　2、播放媒體課件，了解圣誕樹的傳說。

　�。�1）老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹？

　　3、圣誕節(jié)與春節(jié)的對比。

　�。�1）從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等實行對比，感受中西文化的差別4、欣賞歌曲《圣誕快樂》

　�。�1）感受歌曲"四三拍"歡快的節(jié)奏，嘗試實行打擊樂的配器。

　　活動三：自選區(qū)域活動

　　區(qū)域一：美工用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹

　　區(qū)域二：手工做馴鹿拉的圣誕老人。

　　區(qū)域三：折紙幼兒通過看流程xxx，嘗試折圣誕帽。

　　區(qū)域四：繪畫畫畫心目中的圣誕節(jié)。

　　區(qū)域五：科常通過各個方面實行圣誕節(jié)與春節(jié)的對比，進一步學習、感知。

　　區(qū)域六：排xxx講故事通過理解、閱讀故事中的文字，將xxx片貼在相對應(yīng)的位置上。

　　教師巡回指導(dǎo)。

　　活動四：請"圣誕老人"給小朋友發(fā)放禮品，同小朋友一起做游戲，在愉快的情緒中結(jié)束。

幼兒園圣誕節(jié)活動教案11

　　一、活動目標

　　1、通過裝飾圣誕樹發(fā)展幼兒的動手操作能力。

　　2、進一步感受圣誕節(jié)的快樂。

　　二、活動準備

　　1、各種操作材料(各種顏色的卡紙，皺紋紙)，小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。

　　2、音樂磁帶 ，圣誕樹

　　三、活動過程

　　導(dǎo)入：圣誕節(jié)到了，我們一起動手把圣誕樹打扮的漂漂亮亮的。

　　1、請幼兒說一說圣誕樹上都有什么?你想怎樣打扮它?

　　2、幼兒自由選擇材料制作。

　　引導(dǎo)幫助幼兒用彩色卡紙制作花，用皺紋紙制作蝴蝶結(jié)，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。

　　3、大家一起裝飾圣誕樹。

　　和幼兒一起把制作好的.裝飾物掛到圣誕樹上。

　　4、跳舞慶祝圣誕節(jié)，進一步感受節(jié)日的快樂。

　　隨音樂<<鈴兒響叮當>>，和幼兒一起在圣誕樹下跳舞。

幼兒園圣誕節(jié)活動教案12

　　主題來源：

　　一年當中總是會有一些特別的日子，時令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節(jié)日"不僅是我們生活經(jīng)驗之一，也是文化習俗的表現(xiàn)。"圣誕老公公"可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的'快樂，不管愿望有沒有實現(xiàn)，永遠讓人存在希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年"圣誕節(jié)"總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們將透過"快樂圣誕節(jié)"主題，為孩子們提供一次充滿"愛、希望和想象"的學習之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。

　　活動內(nèi)容：

　　自制圣誕禮物活動目標：

　　1.能運用已學過的技能為朋友制作禮物，增進同伴間的友情。

　　2.樂意參與圣誕制作，體驗制作禮物的樂趣。

　　活動準備：

　　物質(zhì)準備：籃子、空瓶子、彩色紙等若干；剪刀、水彩筆、雙面膠、固體膠；圣誕裝飾的材料若干；百寶箱。

　　活動過程：

　　1.以談話引入，激發(fā)幼兒興趣。

　�。�1）以出示圣誕禮物引入。

　　（2）與幼兒一起討論說說自己是否收到過禮物？收到的是什么禮物？

　　2.請幼兒討論圣誕節(jié)有什么特征，"你怎么知道圣誕節(jié)到了？"3.引導(dǎo)幼兒說說自己想設(shè)計一份什么樣的禮物、送給誰等等。

　　4.幼兒自己設(shè)計一份圣誕禮物。

　　a)鼓勵幼兒對賀卡的形狀進行創(chuàng)新,如在裝飾之前用剪刀將賀卡（畫紙）剪出想要的形狀，然后在上面進行繪畫，粘貼等。

　　b)提醒幼兒注意安全。

　　5.幼兒互贈禮物。

　　在圣誕音樂的的歡樂氣氛下幼兒與自己的好朋友互贈禮物，互道圣誕祝語。

幼兒園圣誕節(jié)活動教案13

　　一、活動目標

　　1、讓幼兒了解圣誕節(jié)，圣誕老人，圣誕樹的由來。

　　2、 初步感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。

　　二、活動準備

　　多媒體課件，收集有關(guān)圣誕節(jié)的.圖片，故事。

　　三、活動過程

　　一、參觀幼兒園迎圣誕節(jié)的環(huán)境布置、請幼兒認真觀察圣誕老人的裝扮。

　　二、 幼兒講一講對圣誕節(jié)的認識。

　　請幼兒說一說：

　　1、圣誕老人是什么樣子的?(穿著紅衣服，背著一個大袋子，帶著一頂紅帽子……)

　　2、人們是怎樣迎接圣誕節(jié)的?(漂亮的圣誕樹，還有許多圣誕禮物)

　　三、帶幼兒觀看圣誕老人的多媒體課件，了解圣誕節(jié)。

幼兒園圣誕節(jié)活動教案14

　　一、活動目標：

　　1、進一步學習粘貼技能，能將材料貼在紙面上，養(yǎng)成良好的粘貼習慣。

　　2、通過游戲讓幼兒喜歡美工活動，體驗到成功的快樂。

　　3、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

　　4、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動。

　　二、活動準備：

　　1、長條卡紙、xxx形彩紙、漿糊、抹布。

　　2、鈴兒響叮當?shù)?音樂，訂書機，皮筋。

　　三、活動過程：

　　1、音樂游戲，找朋友。

　　老師：我們都有好朋友，老師請寶寶們?nèi)フ艺夷愕暮门笥押退�抱抱，好嗎�?/p>

　　2、學習粘貼xxx形。

　　（1）認識紙張和xxx形。

　　老師：瞧，這里也有兩個好朋友，他們也想抱在一起，是誰？（出示卡紙）認識大大的卡紙。

　�。ǔ鍪静始垼┻@是什么紙？認識彩紙。它是什么形狀的？

　　這里還有一些xxx形，它們是什么形狀的呢？（出示方形、三角形、心形）認識這幾種xxx形和顏色。這些xxx形想和卡紙做朋友，它們怎樣才能貼在一起呢？什么能幫助它們？（漿糊）

　�。�2）教師示范粘貼。

　　我們來試試：蘸一蘸，抹一抹，啪——擦一擦。

　　請個別幼兒上來粘貼。提醒xxx形要分開一點，不要疊在一起。

　　那邊還有許多卡紙和xxx形紙，請你們也去貼一貼，做一做，好嗎？

　　3、幼兒操作，粘貼xxx形。（輕聲播放關(guān)于圣誕的歌曲）

　　4、變魔術(shù)

　　卡紙還會變魔術(shù)呢，瞧它會變成什么？（教師示范做成一頂圣誕帽）

　　圣誕節(jié)馬上就要到了，我給大家變了一頂圣誕帽，漂亮嗎？你們想變頂圣誕帽嗎？那我們請客人老師變一下。請人幫忙要說：“請幫幫我。”

　　5、幼兒請客人老師裝訂圣誕帽。

　　6、戴上圣誕帽一起過圣誕節(jié)，讓客人老師給小朋友拍照欣賞。

　　“你的圣誕帽漂亮嗎？你喜歡你的圣誕帽嗎？”

幼兒園圣誕節(jié)活動教案15

　　學習目標：

　　1、理解圣誕的應(yīng)景物品。

　　2、感受圣誕歡樂的氣氛。

　　3、增進創(chuàng)造思考的水平。

　　活動過程：

　　一、引起動機

　　1、觀賞錄象帶“一路響叮當”或“45街的奇跡”中相關(guān)圣誕街道的情景，或者在圣誕前夕，帶小朋友參觀百貨公司櫥窗。

　　2、討論與分享：請小朋友說一說在影片當中看到哪些東西？裝飾在哪里？

　　二、主要活動：

　　1、討論：請小朋友想一想、說一說：圣誕節(jié)常見到哪些東西？能夠用哪些材料來制作？教室內(nèi)有哪些東西可拿來布置？（例如積木、雪花片）

　　2、分組布置：老師先將教室分成四個區(qū)域，中間留通道，布置成商店的圣誕街景，小朋友分成四組，每組約7—8人。墻壁、窗戶皆可布置，同時請各組為自己的商店取店名。

　　3、建議提供物品：

　�。�1）老師事先添購圣誕飾品，如鈴鐺、小雪人、圣誕樹、圣誕襪、星星、各色的球等飾品。

　�。�2）事先用紙剪成靴子、雪橇及圣誕樹的形狀，提供給小朋友布置使用，同時提供亮片、色紙等裝飾材料。

　�。�3）教室的`玩具可搭建成樹，或者用雪花片也可組成圣誕晚餐的食物。

　　（4）提供各式的布，當作桌布、窗簾。

　　三、綜合活動：

　　1、參觀和評選

　�。�1）每組評選2人負責介紹商店的布置，并且圈選獎項。

　�。�2）老師發(fā)給參觀的小朋友每人一張評分表，并說明使用方法。

　　獎項組名組名組名組名創(chuàng)意獎美術(shù)獎造型獎努力獎

　�。�3）小朋友自由參觀，并選出4項獎項。

　　2、頒獎：由計票員（老師或小朋友擔任）統(tǒng)計小朋友的選票結(jié)果，頒發(fā)獎狀或獎品。

　　四、注意事項：

　　1、選票獎項在參觀完畢之后實行，也可采取舉手投票。

　　2、各組布置時，應(yīng)給予充足時間，可將活動時間延長為2天。

　　（1）第一天先制作物品，如圣誕老人、圣誕樹、靴子等

　�。�2）第二天再利用這些物品來布置。

　　五、活動延伸：

　　全年段能夠同一天實行此活動，延伸活動則可安排到其他班級參觀。

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