活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過讀書的有關(guān)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典、好書交真正的朋友，營(yíng)造良好的讀書氛圍，推動(dòng)班級(jí)的讀書活動(dòng)，為營(yíng)造書香校園，打造書香班級(jí)奠定基礎(chǔ)。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生與好書為伴，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣和良好的讀書習(xí)慣。

　　活動(dòng)過程：

　　①制定班級(jí)讀書計(jì)劃

　　要求：目標(biāo)明確、內(nèi)容具體、可操作性強(qiáng)。如對(duì)班級(jí)學(xué)情的分析，開列必讀書目和選讀書目；一個(gè)學(xué)期讀哪幾本書？怎樣將讀書活動(dòng)和班級(jí)的其他活動(dòng)結(jié)合起來等。

　　②教室環(huán)境布置

　　要求：營(yíng)造讀書氛圍，讓教室充滿書香氣息。

　　③成立班級(jí)讀書小隊(duì)（組）或讀書俱樂部

　　④建立班級(jí)圖書角

　　要求：內(nèi)容豐富，數(shù)量充實(shí)，并選好圖書管理員，制定班級(jí)圖書管理制度。

　　具體做法：充分利用學(xué)校圖書室和學(xué)生資源。

　　第一，可以由每個(gè)學(xué)生提供1—2本書，定期由班級(jí)圖書管理員負(fù)責(zé)借閱工作，一學(xué)期結(jié)束后，還由學(xué)生將自己的書帶回。

　　第二，學(xué)校提供的圖書，各小隊(duì)可以根據(jù)小隊(duì)成員的喜好共讀一本書，讀完后于其他小隊(duì)互換著閱讀，充分利用學(xué)校提供的圖書開展活動(dòng)。

　　第三，圖書角可以取一個(gè)帶有班級(jí)特色、充滿書香氣息的名稱。

　　⑤保障閱讀時(shí)間

　　開展“一日三讀”，即早晨誦讀、“課前交流”、“午間自由讀”。

　　⑥建立班級(jí)與班級(jí)之間的流通機(jī)制

　　各班圖書角中的圖書各不相同，班級(jí)與班級(jí)之間可以定期交換彼此的圖書，要求所有同年級(jí)班級(jí)一個(gè)月交換圖書，并將圖書及時(shí)下發(fā)給學(xué)生。

　　⑦上好閱讀課

　　讓學(xué)生處理好精讀與細(xì)讀的關(guān)系，讀與寫的關(guān)系。學(xué)生看書要有摘記，每人準(zhǔn)備一本，把精彩的片段摘錄下來。并且樹立讀書活動(dòng)優(yōu)秀學(xué)生典型。推動(dòng)班級(jí)讀書活動(dòng)地深入開展。充分發(fā)揮語文教師的`引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。

　　⑧倡導(dǎo)“親子閱讀”

　　要求：通過家長(zhǎng)會(huì)等形式，讓家長(zhǎng)重視環(huán)境熏陶作用，懂得既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境。

　　⑨開展讀書心得交流活動(dòng)。

　　定期舉行讀書心得交流活動(dòng)。每位同學(xué)將自己所讀的書籍介紹給大家，并談自己的讀書體會(huì)，把各方面的信息帶給大家。

　　“讀萬卷書，行萬里路。”相信我們九小的書香校園之路一定能書香四溢、花開滿地！

書香班級(jí)活動(dòng)方案6

　　一、指導(dǎo)思想。

　　以學(xué)校《"讓讀書成為習(xí)慣讓書香溢滿校園"實(shí)施方案》為出發(fā)點(diǎn)，大力加強(qiáng)書香班級(jí)基本建設(shè)，努力營(yíng)造班級(jí)讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，讓學(xué)生在寫作隨筆中逐步提高寫作素養(yǎng)。

　　二、書香班級(jí)基本條件。

　　1.制度建設(shè)。(占10%)

　�、俑靼嗉�(jí)要制定切實(shí)可行的《創(chuàng)書香班級(jí)計(jì)劃》和《班級(jí)讀書管理制度》，以書面形式為準(zhǔn)。(占5%)

　�、诔闪⒆x書小組，選出小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織、記載小組成員的讀書情況，每個(gè)小組有自己的閱讀計(jì)劃，以書面形式為準(zhǔn)。(占5%)

　　2.圖書角建設(shè)。(占10%)

　�、俑靼鄨D書角圖書數(shù)量至少要達(dá)到1──4年級(jí)人手3本，5──9年級(jí)人手5本，以圖書目錄為準(zhǔn)。(占5%)

　�、趫D書品種要符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，并有一定教育價(jià)值，以圖書目錄為準(zhǔn)。(占5%)

　�、蹐D書角要有專人保管，并負(fù)責(zé)圖書借還記載，以圖書借閱記錄為準(zhǔn)。(占5%)

　　3.讀書管理。(占15%)

　�、俑靼嘁�利用黑板一角或其他形式展示每周所讀內(nèi)容，以實(shí)地檢查為準(zhǔn)。(占5%)

　　②各班學(xué)生要對(duì)每周所讀內(nèi)容熟記于心，以學(xué)生調(diào)查為準(zhǔn)。(占5%)

　�、鄢孔x十分鐘、課前三分鐘，讀書紀(jì)律好，有學(xué)生干部負(fù)責(zé)管理，以值周班檢查記錄為準(zhǔn)。(占5%)

　　4.閱讀筆記的評(píng)比。(占15%)

　　①各班要按照年級(jí)負(fù)責(zé)人所制定的閱讀方案的要求，定時(shí)檢查批閱閱讀手冊(cè)，以學(xué)生讀書筆記的教師批閱記錄為準(zhǔn)。(占5%)

　　②各班每位學(xué)生應(yīng)按時(shí)上交讀書筆記或者讀后感，并取得較好的效果，以學(xué)生讀書筆記為準(zhǔn)。(占15%)

　　5.閱讀考級(jí)(占20%)

　�、俑靼嘁�按照學(xué)校閱讀考級(jí)方案的要求，認(rèn)真組織學(xué)生參與閱讀考級(jí)活動(dòng)，以學(xué)生閱讀考級(jí)申報(bào)表為準(zhǔn)。(占5%)

　�、诟靼嗝课粚W(xué)生應(yīng)認(rèn)真參加閱讀考級(jí)的測(cè)評(píng)工作，順利通過年段相應(yīng)等級(jí)的測(cè)評(píng)，以教務(wù)處公布的通過測(cè)試的名單為準(zhǔn)。(占10%)

　�、鄹靼鄬W(xué)生應(yīng)積極努力，參加高一級(jí)閱讀考級(jí)測(cè)評(píng)。以教務(wù)處公布的通過高一級(jí)等級(jí)測(cè)試的名單為準(zhǔn)。(5%)

　　6.競(jìng)賽活動(dòng)。(占20%)

　�、俑靼嘣谏霞�(jí)或?qū)W校或年級(jí)組織的讀書征文活動(dòng)、讀書競(jìng)賽活動(dòng)、經(jīng)典詩詞誦讀展示活動(dòng)中取得優(yōu)秀成績(jī)，以各班參加活動(dòng)的記錄為準(zhǔn)。(占20%)

　�、诟靼嘧孕薪M織的讀書活動(dòng)，要有計(jì)劃，有過程，以書面活動(dòng)計(jì)劃和圖片記錄為準(zhǔn)。(占10%)

　　三、書香班級(jí)評(píng)分細(xì)則。

　　1.創(chuàng)書香班級(jí)評(píng)比分值總分100分，具體分為：制度建設(shè)10分，圖書角建設(shè)15分，讀書管理15分，閱讀筆記評(píng)比20分，競(jìng)賽活動(dòng)30分，其它10分。

　　2.評(píng)比細(xì)則。

　　①制度建設(shè)10分：有切實(shí)可行的"創(chuàng)書香班級(jí)計(jì)劃"、"班級(jí)讀書管理"，加5分;讀書互助小組活動(dòng)資料齊全，有讀書優(yōu)秀個(gè)人和優(yōu)秀小組評(píng)比細(xì)則，加5分。

　�、趫D書角建設(shè)15分：圖書角數(shù)目達(dá)標(biāo)，加5分;圖書品種符合要求，加5分;有專人保管，有借還記載，加5分。

　�、圩x書管理15分：各班是否利用黑板一角工整板書每周所讀內(nèi)容，5分，以值日領(lǐng)導(dǎo)記載為準(zhǔn)，一次沒有扣0.5分，扣完為止;讀書紀(jì)律10分，以值日領(lǐng)導(dǎo)記載為準(zhǔn)，一日扣0.5分，扣完為止。

　�、荛喿x筆記20分：按要求1──3年級(jí)每生至少應(yīng)完成隨筆或讀后感3篇，4──6年級(jí)每生至少應(yīng)完成隨筆或讀后感6篇的加15分。教師定時(shí)檢查批閱閱讀手冊(cè)的加5分。

　�、蓍喿x考級(jí)20分：要按照學(xué)校閱讀考級(jí)方案的.要求，認(rèn)真組織學(xué)生參與閱讀考級(jí)活動(dòng)，5分，缺少1人參與申報(bào)扣0.5分;通過年級(jí)相應(yīng)等級(jí)測(cè)評(píng)，10分，通過率達(dá)到85%以上記10分，每缺5個(gè)百分點(diǎn)扣0.5分;鼓勵(lì)學(xué)生參加高一級(jí)閱讀考級(jí)測(cè)評(píng)，5分，每通過一位記0.5分，最高記8分。

　�、薷�(jìng)賽活動(dòng)30分只要參加年級(jí)或?qū)W校組織的讀書活動(dòng)，加10分，在活動(dòng)中取得優(yōu)秀成績(jī)的，將依次加10分、5分、3分。班級(jí)有活動(dòng)開展，組織效果好，將根據(jù)情況加分，最高10分。

　�、咂渌�10分：在其它未涉及的讀書領(lǐng)域中，取得了成績(jī)，將視情況加分(也包括教師在讀書方面所取得的成績(jī))，最高10分。

　　四、評(píng)定方法

　　1.以學(xué)期為單位實(shí)施評(píng)比，一般在學(xué)期第15周匯總。

　　2.按照各班年度活動(dòng)的情況進(jìn)行考核記分，擇取前面60%的班級(jí)候選進(jìn)入二輪評(píng)比，進(jìn)行班級(jí)情況的小結(jié)介紹及展示，由學(xué)校教師及學(xué)生代表共同評(píng)比產(chǎn)生最后的書香班級(jí)。

　　五、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

　　1.獲得書香班級(jí)稱號(hào)的班級(jí)，學(xué)校將在期末大會(huì)上進(jìn)行表彰，授予"書香班級(jí)"標(biāo)志牌，在元覺義校網(wǎng)站上公布名單，介紹班級(jí)。

　　2.學(xué)校同時(shí)啟用書香校園專項(xiàng)基金，對(duì)獲此榮譽(yù)的班級(jí)給予價(jià)值100元書籍的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　六、評(píng)定程序：

　　"書香班級(jí)"的評(píng)選：采用班級(jí)申報(bào)——教務(wù)處審查——學(xué)校審批三步進(jìn)行。

　　七、特別說明：

　　"書香班級(jí)"作為評(píng)比學(xué)校"先進(jìn)班級(jí)"的必備條件之一。

書香班級(jí)活動(dòng)方案7

　　活動(dòng)名稱：世界志愿者日義賣活動(dòng)

　　活動(dòng)目的：為了體現(xiàn)我院"以德為行，以學(xué)為上"的辦學(xué)理念，同時(shí)也為了更好的宣傳大學(xué)生志愿者的自身素質(zhì)以及12商務(wù)班的整體團(tuán)結(jié)力的水平

　　活動(dòng)時(shí)間：12月5日。

　　義賣內(nèi)容：1.文具書籍 2.手工藝品 3.盆栽 4.裝飾配件

　　大本營(yíng)布置：帳篷一部，桌子4張，卡紙數(shù)張，氣球，彩帶，小禮品，音響一部，麥克風(fēng)一支，簽名版一張

　　1. 帳篷的四周會(huì)擺放4張桌子，每個(gè)桌子賣不同的產(chǎn)品

　　2. 帳篷的四角和支柱會(huì)纏繞彩帶和氣球

　　3. 帳篷上貼上自己的義賣點(diǎn)的名稱—暖心閣

　　4. 在義賣點(diǎn)旁擺放一張簽名版，留給大家去表達(dá)自己的愛心

　　5. 播放背景音樂《一起來，更精彩》

　　6. 跆拳道展示

　　活動(dòng)流程策劃：1.7點(diǎn)半到場(chǎng)布置場(chǎng)地，按照原先擬定的模型圖來搭建好自己的大本營(yíng)，并且所有活動(dòng)人員到場(chǎng)

　　2.8點(diǎn)半開始義賣。首先"主持人"會(huì)出來為大家講解這次義賣的重點(diǎn)及其意義。來吸引大家過來參加義賣。

　　3.9點(diǎn)首先會(huì)有我們班健美操隊(duì)的隊(duì)員來一段舞蹈吸引各位同學(xué)的`目光過來。時(shí)間為5到10分鐘。

　　4.10點(diǎn)薩克斯上場(chǎng)，用優(yōu)美的聲音來傳遞志愿者的愛心。同時(shí)會(huì)有我班手語隊(duì)上場(chǎng)演繹《和你一樣》

　　5.11點(diǎn)半"主持人"再次出場(chǎng)，來講解一些義賣產(chǎn)品的細(xì)節(jié)，有的是有美麗的傳說，有的是有紀(jì)念意義，有的是有實(shí)用價(jià)值，等等。

　　6.下午1點(diǎn)半會(huì)有跆拳道的展示，來吸引更多的同學(xué)過來參觀

　　7.下午3點(diǎn)半會(huì)有我們班同學(xué)給大家繪制卡通頭像

　　義賣要求：1.參加人員倒是需穿志愿者服裝

　　2.以禮待人，耐心講解每個(gè)義賣東西的價(jià)值及其意義

　　3.為每個(gè)前來買東西的同學(xué)會(huì)有一個(gè)小禮品相贈(zèng)送

　　活動(dòng)優(yōu)勢(shì)：1.班級(jí)女生心靈手巧，會(huì)制作各種工藝品，栩栩如生

　　2.班級(jí)人才輩出，會(huì)樂器，主持，跆拳道，繪畫，唱歌，到時(shí)候可以派上用場(chǎng)

　　3.班級(jí)團(tuán)結(jié)有序，有著強(qiáng)大的后盾去做支持

　　4.班級(jí)同學(xué)對(duì)這次活動(dòng)充滿了極大的積極性和熱情

書香班級(jí)活動(dòng)方案8

　　一．指導(dǎo)思想：

　　書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯，以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級(jí)”為導(dǎo)向，以擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量為契機(jī)，貫徹落實(shí)新課程改革要求。以新穎活動(dòng)、形式多樣的讀書活動(dòng)為載體，努力為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)，使讀書成為學(xué)生的習(xí)慣，塑造內(nèi)涵豐富，特色鮮明的班級(jí)文化。

　　二．活動(dòng)目標(biāo)：

　　１．積極倡導(dǎo)“與書為伴”的思想，拓寬學(xué)生的'文化素質(zhì)，樹立高尚品德，提高知識(shí)水平，享受學(xué)習(xí)的快樂，享受生活的快樂。

　�。玻畬W(xué)生階段是人生讀書的黃金時(shí)光，幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶情操。

　�。常�促進(jìn)班級(jí)內(nèi)涵式，人文化發(fā)展，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型班級(jí)”。

　　三、活動(dòng)對(duì)象：

　　全班學(xué)生

　　四．活動(dòng)口號(hào)：

　　漫步書海，享受閱讀。

　　五、活動(dòng)要求及措施：

　　1、開展《中華經(jīng)典誦讀本》誦讀活動(dòng)，熟讀背誦詩詞50——60首。

　　2、根據(jù)新教育文庫的推薦書目，開展“大閱讀”活動(dòng)，每生每學(xué)期必讀班級(jí)推薦書目2－3本。

　　3、開展“每周一詩”誦讀活動(dòng)或“每周一得”讀書博覽會(huì)，每周利用10分鐘背誦一首古詩或介紹一得。讀書博覽會(huì)可以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的——”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

　　4、設(shè)置“讀書”課，每周挑兩個(gè)午間樂進(jìn)行讀書活動(dòng)，內(nèi)容為閱讀經(jīng)典和指導(dǎo)課外讀物欣賞，同時(shí)每天開展早讀活動(dòng)，時(shí)間為學(xué)生到校后，8：00鐘之前進(jìn)行誦讀。中午1：40自由閱讀。

　　5、開展“每周一星”推薦表彰活動(dòng)，每周在班會(huì)課上進(jìn)行表彰，并挑選一名同學(xué)介紹讀書經(jīng)驗(yàn)。

　　6、開展關(guān)于學(xué)生讀書活動(dòng)的各類競(jìng)賽與交流（如經(jīng)典誦讀展示、故事會(huì)、2分鐘演講賽、讀書筆記評(píng)比、個(gè)性化書簽評(píng)比、讀書板報(bào)評(píng)比等系列活動(dòng)），以增強(qiáng)學(xué)生讀書興趣，體驗(yàn)成功的快樂。

　　7、建立學(xué)生“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”，將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及每學(xué)期制定的讀書計(jì)劃、讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來。每學(xué)期期末開展一次“讀書成長(zhǎng)冊(cè)”展示評(píng)比活動(dòng)。

書香班級(jí)活動(dòng)方案9

　　“修建書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生。”的活動(dòng)在我班展開以來，“讀書好,多讀書，讀好書”的理念已悄然走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)中、生活中,也走進(jìn)了學(xué)生的心中。我們二（1）班也在此氛圍中展開了“書香伴我成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng)。

　　一、制定計(jì)劃，規(guī)范讀書。

　　我們根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定了班級(jí)讀書計(jì)劃,要求每個(gè)學(xué)生天天看書的時(shí)間最少要一個(gè)小時(shí),每個(gè)學(xué)期看書最少要三本,還要預(yù)備好一本課外積累本,把課外書上看到的好詞好句記錄下來,隨機(jī)抽查,期末評(píng)比,這樣就催促孩子們認(rèn)真地去看書。同時(shí)，老師要有選擇地給學(xué)生推薦幾本好書，如《安徒生童話》、《格林童話》等，讓學(xué)生有選擇性地去看書，并根據(jù)本身實(shí)際制定個(gè)人讀書計(jì)劃，如天天讀書時(shí)間的分配和安排，這學(xué)期要看的書的名字等。

　　二、要修建一個(gè)書香班級(jí)。

　　我們班的讀書口號(hào)是：我讀書， 我快樂，利用課前兩分鐘，讓學(xué)生朗誦古詩，實(shí)在也是讀書活動(dòng)的一種情勢(shì)。我們還在班級(jí)中建立了“圖書角”，選出了認(rèn)真負(fù)責(zé)的圖書***,專門負(fù)責(zé)圖書的借閱和整理。并讓學(xué)生每人最少帶一本圖書放在圖書架上，供學(xué)生選閱、借閱，在“讀一本書，交一個(gè)朋友”和“換一本書，交一個(gè)朋友”的活動(dòng)中，讓孩子們體會(huì)瀏覽的快樂。

　　三、展開活動(dòng)，激起讀書的愛好。

　　讀的內(nèi)容也從古詩詞、小童謠，擴(kuò)大到成語故事、兒童文學(xué)等；讀書展現(xiàn)也從開始不會(huì)到不敢到后來很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享。中午讀書時(shí)間我還讓學(xué)生進(jìn)行了 “讀書展”的活動(dòng)，讓字讀書讀很多，收獲又多的小朋友把自己的.收獲展現(xiàn)給全班小朋友看，其他學(xué)生在欣賞與學(xué)習(xí)中得到進(jìn)步。這學(xué)期我們特地展開了一次“書香班級(jí)”的主題班會(huì)，讓學(xué)生從自己讀到故事中，選取一個(gè)講給大家聽，可以是童話故事，可以是神話故事，也能夠是成語故事……我還要求學(xué)生天天都要在自己的積累本上寫上一樣?xùn)|西：一個(gè)詞語、 一句話、一段話都可以。另外，每月中有一篇周記要求學(xué)生寫相干的讀后感，并進(jìn)行全班評(píng)比，優(yōu)秀的發(fā)獎(jiǎng)品，這就激起了他們進(jìn)一步瀏覽的熱情。

　　現(xiàn)在，班里很多學(xué)生都樂意讀書、樂于表現(xiàn)自己。讀書的孩子越來越聰明，真是一份耕耘一份收獲。每次看到班中學(xué)生手捧一本圖書，安安靜靜地沉醉在書海中時(shí)，我都會(huì)產(chǎn)生由衷的欣慰、感動(dòng)。

書香班級(jí)活動(dòng)方案10

　　一、指導(dǎo)思想

　　小學(xué)階段是學(xué)生的黃金年齡段，如何讓學(xué)生度過有意義、有價(jià)值的校園課余時(shí)間，讀書——成了我們的追求�！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡多讀書、好讀書、讀好書、讀整本的書，鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇閱讀材料。讓學(xué)生與書本為友，與大師對(duì)話，在人類優(yōu)秀文化遺產(chǎn)中凈化自己的靈魂，升華自己的人格。我班將積極開展讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，從小養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書活動(dòng)中陶冶情操、獲取真知、樹立理想、享受生活!為此，我特制定了以下班級(jí)讀書活動(dòng)方案：

　　二、活動(dòng)目的

　　1、積極宣傳課外閱讀的重要性，為學(xué)生的閱讀提供良好的讀書環(huán)境。

　　2、激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的讀書方法。營(yíng)造書香班級(jí)，塑造特色鮮明的班級(jí)文化。

　　3、班級(jí)中能有濃厚的讀書氛圍，能在老師指導(dǎo)與管理下有條不紊地開展讀書和交流活動(dòng)。

　　4、使學(xué)生開闊視野，學(xué)會(huì)向課外、向生活學(xué)語文，促進(jìn)語文課堂教學(xué)的改革，走課堂內(nèi)外相結(jié)合之路，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　5、通過活動(dòng)，提高學(xué)生的閱讀與寫作的能力，提高欣賞的水平。

　　三、活動(dòng)主題

　　沐浴書香，健康成長(zhǎng)

　　四、班級(jí)讀書口號(hào)

　　我讀書我快樂我成長(zhǎng)

　　五、活動(dòng)措施

　　1、圍繞讀書進(jìn)行個(gè)性化布置，在班級(jí)的墻壁上開辟班級(jí)“書香欄”，進(jìn)行好書推薦、閱讀快遞等，體現(xiàn)濃厚的文化氛圍，營(yíng)造讀書的氛圍，力爭(zhēng)觸動(dòng)學(xué)生心靈，激發(fā)學(xué)生讀書興趣。

　　2、建立班級(jí)個(gè)性化圖書角，給書角命名。選好圖書管理員，協(xié)助老師統(tǒng)計(jì)藏書目錄，并采取個(gè)人每?jī)芍軗Q一本。閱讀方式上讓學(xué)生自由選擇，自主閱讀。

　　3、學(xué)生根據(jù)本人實(shí)際情況制定個(gè)人讀書計(jì)劃，準(zhǔn)備好一學(xué)期要讀的書(2本)。使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如安排中午飯后、下午放學(xué)的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。

　　4、每周三下午第三、四節(jié)時(shí)間用60分鐘舉行集體讀書活動(dòng)，確保讀書的質(zhì)與量。

　　5、老師做好導(dǎo)讀工作，教給學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，初步教給學(xué)生讀書看目錄，做記號(hào)(要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言在文中劃出)，記筆記，介紹朗讀、默讀等的簡(jiǎn)單讀書方法。

　　6、每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時(shí)學(xué)到的好詞好句。每期兩次讀書成果展示，同學(xué)間相互交流自己讀書摘錄、達(dá)到共同提高的目的。

　　7、營(yíng)造良好的讀書氛圍

　　(1)實(shí)行圖書手手傳閱制度。同學(xué)之間互相傳閱圖書柜里的書，好書共分享，換一本書，交一個(gè)朋友。安排班級(jí)圖書管理員協(xié)助老師作好借書、還書的登記以及整理書柜的工作，規(guī)范學(xué)生的借書、還書的步驟。

　　(2)師生同游書海，在平時(shí)或閱讀課上，教師要成為學(xué)生閱讀的榜樣，以教師讀書的熱情去感染學(xué)生，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

　　(3)允許學(xué)生以自己喜歡的方式閱讀，學(xué)生可以默讀、可以小聲地讀，也可以邊讀邊畫，還可以輕聲與伙伴交流，但不允許影響他人的讀書活動(dòng)。

　　(4)適時(shí)地與學(xué)生交流讀書心得，形式不限，可以是對(duì)故事中人物的評(píng)價(jià)，也可以對(duì)某個(gè)精彩故事進(jìn)行復(fù)述或表演，讓學(xué)生及時(shí)感受到讀書帶來的.成功的體驗(yàn)。

　　(5)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，要讓學(xué)生愛書，保護(hù)書。

　　8、利用閱讀課時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行讀書交流活動(dòng)。如：

　　(1)師生共同交流。主要以討論的形式，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生針對(duì)自己所看到的有趣的，或比較精彩的故事片段進(jìn)行交流、補(bǔ)充、抒發(fā)感想和體會(huì)。

　　(2)生生活動(dòng)交流。要求每個(gè)學(xué)生每學(xué)期必讀會(huì)講其中的一個(gè)故事，到班上講給大家聽。還可以以繪畫的形式展現(xiàn)，也可以是表演書中片段的形式，以此激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

　　9、提倡在家庭中開展親子閱讀活動(dòng)，讓家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子選擇合適的讀物或家長(zhǎng)和孩子共讀一本書，共議一本書。

　　10、學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行“讀書之星”評(píng)選。考核學(xué)生的閱讀情況，鼓勵(lì)學(xué)生讀好書，好讀書，和好書交朋友。用閱讀引領(lǐng)成長(zhǎng)，讓師生親近書籍，與好書為友，與經(jīng)典對(duì)話，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文學(xué)底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)。

　　兒童的讀書活動(dòng)，是兒童學(xué)習(xí)語言、磨礪感性、提供表達(dá)能力與創(chuàng)造力、掌握生存本領(lǐng)不可或缺的行為。愿學(xué)生在書的海洋里自由的翱翔，汲取到更多的知識(shí)!愿書伴著每一位學(xué)生幸福、愉快地成長(zhǎng)!

　　六、推薦書目(略)。

書香班級(jí)活動(dòng)方案11

　　一、指導(dǎo)思想

　　"書籍是不能改變世界的，但讀書可以改變?nèi)耍�人是可以改變世界的。讀書可以給人智慧，可以使人勇敢，可以讓人溫暖。"為營(yíng)造良好的書香校園氛圍，激發(fā)讀書興趣，培養(yǎng)讀書習(xí)慣，浸潤(rùn)同學(xué)心靈，特舉行"書香班級(jí)"評(píng)比活動(dòng)，根據(jù)評(píng)比結(jié)果予以授牌。

　　"書香班級(jí)"的建設(shè)要本著"基礎(chǔ)在班級(jí)，關(guān)鍵在老師，重點(diǎn)在興趣"的原則開展，形式要多樣、內(nèi)容要豐富。

　　二、評(píng)比范圍

　　全校所有班級(jí)

　　三、評(píng)比時(shí)間

　　第一階段：班級(jí)建設(shè)(第四至十二周)

　　第二階段：組織復(fù)評(píng)(第十三周)

　　第三階段：總結(jié)表彰(第十四周)

　　四、評(píng)比條件

　　1、制度建設(shè)。①各班級(jí)要制定切實(shí)可行的《班級(jí)圖書管理制度》。②成立讀書管理小組，選出小組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織、記載小組成員的讀書情況。③各班要組織讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。并且有階段性小結(jié)和讀書優(yōu)秀個(gè)人(讀書之星)、讀書優(yōu)秀小組評(píng)比。

　　2、圖書角建設(shè)。①各班圖書角圖書數(shù)量至少要達(dá)到人均3冊(cè);②圖書品種要符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，并有一定教育價(jià)值;③圖書角要有專人保管，并負(fù)責(zé)圖書借閱記載，圖書出借率高。

　　3、讀書管理。①利用黑板一角或?qū)W習(xí)園地布置書寫"詩文誦讀""名言警句"內(nèi)容，便于學(xué)生誦讀;②同學(xué)們要對(duì)"詩文誦讀""名言警句"進(jìn)行摘錄誦讀，并熟記于心;③晨讀有學(xué)生干部負(fù)責(zé)管理，紀(jì)律好、氣氛好、效果好。

　　4、隨筆摘記。用自己的筆記錄生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，做到我手寫我心。每位同學(xué)要有專門的讀書摘記本，摘記格式規(guī)范、內(nèi)容豐富。

　　5、競(jìng)賽活動(dòng)。①積極參與校讀書節(jié)和上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)及比賽，創(chuàng)造佳績(jī)。②各班自行組織的'讀書活動(dòng)，將根據(jù)活動(dòng)效果予以記分。

　　五、評(píng)比細(xì)則

　　1、創(chuàng)書香班級(jí)評(píng)比分值總分100分，具體分為：制度建設(shè)20分，圖書角建設(shè)20分，讀書管理30分，隨筆摘記30分，競(jìng)賽活動(dòng)予以加分。

　　2、評(píng)分細(xì)則。

　�、僦贫冉ㄔO(shè)20分。有《班級(jí)圖書管理制度》，成立專門的管理小組，有專人負(fù)責(zé)借閱，加5分;讀書小組活動(dòng)資料齊全，加5分;階段性小結(jié)和讀書優(yōu)秀個(gè)人(讀書之星)、讀書優(yōu)秀小組評(píng)比，加10分。

　　②圖書角建設(shè)20分。圖書角圖書數(shù)量達(dá)標(biāo)加5分;圖書品種符合要求加5分;有專人保管，有借還記載，圖書出借率高加10分。

　�、圩x書管理30分。各班利用黑板一角布置書寫"詩文誦讀""名言警句"內(nèi)容，并由語文課代表備用專門的本子進(jìn)行記錄(須注明日期)，加10分;對(duì)照課代表記錄抽查5位同學(xué)，根據(jù)記憶熟練程度記2、1、0分，本項(xiàng)滿分10分;晨讀紀(jì)律10分(不僅要看晨讀鈴響之后的表現(xiàn)，更要關(guān)注晨讀鈴響之前的狀態(tài).)，評(píng)定周期第六至九周，由值日行政進(jìn)行評(píng)分。

　�、茈S筆摘記30分。抽查6位同學(xué)，每位滿分5分，根據(jù)隨筆摘記質(zhì)量記5、4、3分。九年級(jí)綜合大作文進(jìn)行考評(píng)。

　　⑤競(jìng)賽活動(dòng)予以加分，封頂20分。班級(jí)有活動(dòng)開展，組織效果好，將根據(jù)情況加分，封頂5分。參加年段或?qū)W校組織的活動(dòng)，團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)分別加5、4、3分;個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)分別加3、2、1分。參加學(xué)區(qū)、縣組織的活動(dòng)，團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)分別加10、8、6分;個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)分別加6、4、3分。

　　3、先由班級(jí)于第十二周進(jìn)行自評(píng)，并于第十二周周四前向教務(wù)處遞交自評(píng)表和總結(jié)材料。

　　4、復(fù)評(píng)達(dá)到85分的授予"書香班級(jí)"稱號(hào)，一個(gè)年段如果都未能達(dá)到85分，擇優(yōu)評(píng)出一個(gè)班級(jí)。被評(píng)為"書香班級(jí)"的授予牌子，并給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

書香班級(jí)活動(dòng)方案12

　　讀書口號(hào):

　　我要閱讀，我愛悅讀！

　　學(xué)情分析:

　　經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)，我們班的孩子已經(jīng)基本養(yǎng)成讀書習(xí)慣，學(xué)會(huì)自己讀書，遇到不認(rèn)識(shí)的字會(huì)先看拼音或者請(qǐng)教他人。

　　推薦閱讀書目:

　　共讀書目：《植物王國(guó)--我的第一本科學(xué)書》、《十五少年飄流記》、《金銀島》、《勇敢者大冒險(xiǎn)》。

　　選讀書目：《五毛錢的愿望》、《屋頂上的小孩》、《特別的女生薩哈拉》、《波普先生的企鵝》。

　　晨誦安排:

　　周一：《語文書》

　　周二：《詞林采擷》

　　周三：《弟子規(guī)》

　　周四：《日有所誦》

　　周五：經(jīng)典誦讀、字卡

　　班級(jí)書香活動(dòng):

　　1．每周一下午的閱讀課。精心設(shè)計(jì)課外閱讀指導(dǎo)課，包括整本書的推薦，也包括一篇美文的閱讀，使課上在點(diǎn)子上，能抓住學(xué)生的心，使學(xué)生對(duì)推薦的讀物不看不快，對(duì)推薦的美文心領(lǐng)神會(huì)。

　　2．每天早到的時(shí)間是美文誦讀的時(shí)間，誦讀古詩、美文、同步閱讀。

　　3．每天回家以后自覺看書30分鐘。

　　家庭親子閱讀活動(dòng):

　　1．加強(qiáng)宣傳，通過家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的重要性，能積極配合教師督促學(xué)生開展課外閱讀。

　　2．鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個(gè)話題。

　　3．指導(dǎo)家長(zhǎng)選擇圖書，向家長(zhǎng)傳授和探討家教讀書經(jīng)，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。

　　達(dá)標(biāo)目標(biāo):

　　1.能夠讀《小豬唏哩呼嚕》、《不一樣的卡梅拉》、《大衛(wèi)》等系列的書至少一本。

　　2.能夠說出已閱讀書目中的主要人物。

　　3.能夠選擇一本書談一談其中自己喜歡或者討厭的人物。

　　4.能夠較為流利地讀完一段故事。

　　班級(jí)閱讀檢測(cè)方式:

　　1.利用聊書課，對(duì)孩子的.發(fā)言進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　2.通過課間師生之間的聊天，對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)。

　　3.考察其平時(shí)看書的態(tài)度。

　　4.朗讀一個(gè)故事。

　　班級(jí)書香活動(dòng)行事歷:

　　第一周：《植物王國(guó)--我的第一本科學(xué)書》

　　第三周：《十五少年飄流記》

　　第五周：導(dǎo)讀《金銀島》

　　第七周：共讀《金銀島》

　　第九周：導(dǎo)讀《勇敢者大冒險(xiǎn)》

　　第十一周：好書推薦會(huì)

　　第十三周：導(dǎo)讀《五毛錢的愿望》

　　第十五周：《屋頂上的小孩》

　　第十七周：親子閱讀。

書香班級(jí)活動(dòng)方案13

　　一、活動(dòng)目標(biāo):

　　1、結(jié)合學(xué)校開展的讀書活動(dòng)，在班中形成良好的讀書氛圍，引導(dǎo)學(xué)生與好書交友，培養(yǎng)閱讀興趣，提高閱讀能力，開闊眼界、拓寬知識(shí)面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)性和品質(zhì)，使他們擁有積極快樂的人生，為創(chuàng)建“書香班級(jí)”而努力。

　　二、活動(dòng)步驟:

　　（一）、營(yíng)造書香氛圍。

　　班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書氛圍，用環(huán)境來引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。

　　（二）、開展多彩活動(dòng)。

　　在營(yíng)造好班級(jí)氛圍的同時(shí)，把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來。在班級(jí)氛圍中，開辟的專欄用來展示學(xué)生特色、專長(zhǎng)而外，通過平時(shí)開展的活動(dòng)來引導(dǎo)學(xué)生。其次是每?jī)芍芤淮蔚膰�繞閱讀為主題的讀書活動(dòng)。如：美文誦讀競(jìng)賽、講故事比賽、讀書交流活動(dòng)、心得傳閱活動(dòng)、主題演說等。通過這些不同形式的活動(dòng)的開展，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。

　　（三）、引領(lǐng)閱讀之路。

　　通過活動(dòng)競(jìng)賽、氛圍營(yíng)造等來引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。

　　1、讓學(xué)生明確為什么要讀書。

　　2、教給學(xué)生知道讀什么書。

　　3、時(shí)間保障學(xué)生讀好書

　�。�1）保證有書讀

　　每位同學(xué)除了借閱班級(jí)“圖書角”中的圖書外，在班委的帶領(lǐng)下自發(fā)起來，每人把自己家中的喜歡的'圖書帶到教室，進(jìn)行“圖書漂流”，保證了每個(gè)孩子都有書讀。

　�。�2）保證讀書時(shí)間

　　每天晚上讀報(bào)堂30分鐘的“誦讀”時(shí)間，誦讀要求背誦的詩歌。

　�。�3）保證讀書交流會(huì)

　　我們每周有一節(jié)讀書交流時(shí)間，這個(gè)時(shí)間要充分利用好。讓學(xué)生進(jìn)行交流。

　　三、活動(dòng)措施：

　　1、對(duì)學(xué)生做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到開展讀書活動(dòng)的意義，明確讀書活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

　　2、多讓學(xué)生看些自己喜歡看的書，即多一些傳記、寓言、優(yōu)秀詩詞等，讓他們?cè)跊]有拘束的環(huán)境下讀自己的書，培養(yǎng)他們的讀書興趣。

　　3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半小時(shí)的閱讀時(shí)間。

　　4、圖書角布置：要求每個(gè)同學(xué)提供2－3本書，并配好小“圖書管理員”，設(shè)計(jì)些“班級(jí)圖書登記表”、“班級(jí)圖書借閱表”等，并及時(shí)向?qū)W生推薦身邊優(yōu)秀的讀物，在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書氛圍。

　　5、在每天的誦讀時(shí)間里，讓學(xué)生輪流把讀過的經(jīng)典故事或是學(xué)生認(rèn)為比較好的文章在班級(jí)里誦讀交流，并做好記錄和及時(shí)的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

　　7、定期開展讀書交流活動(dòng)，向同學(xué)介紹有意義的書籍，評(píng)選出班級(jí)讀書之星。

　　總之，通過開展讀書活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍。讓好書伴隨學(xué)生健康快樂地成長(zhǎng)。

書香班級(jí)活動(dòng)方案14

　　圍繞學(xué)校關(guān)于打造書香校園的方案要求，積極推動(dòng)各班級(jí)書香文化的建設(shè)，豐富班級(jí)讀書活動(dòng)的開展，以形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)學(xué)校書香校園建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組討論，提出實(shí)施書香班級(jí)的評(píng)比制度，并擬訂《桃園小學(xué)書香班級(jí)評(píng)定辦法》以作試用。

　　一、評(píng)定范圍

　　以全校參與書香活動(dòng)的所有班級(jí)為對(duì)象，評(píng)選其中的30%（小數(shù)以整數(shù)記）為學(xué)校書香班級(jí)。

　　二、評(píng)定條件

　　綜合各班級(jí)書香文化的建設(shè)，班級(jí)實(shí)際讀書氛圍的形成以及參與學(xué)校書香活動(dòng)競(jìng)賽的情況進(jìn)行評(píng)比。

　　具體條例：

　　計(jì)算辦法：基本分實(shí)得分+附加分=考核總分。

　　板塊

　　具體條件

　　得分

　　班 級(jí)

　　書 香

　　文 化

　　建 設(shè)

　�。�20）

　　1、建立班級(jí)圖書角，籌集具有人均二冊(cè)以上的圖書以供閱覽；建立符合本班特色的借閱制度，確保圖書保潔完整，形成一定的流動(dòng)；并落實(shí)專人管理，有專門的讀書口號(hào)。

　　5

　　2、進(jìn)行具有本班特色的班級(jí)布置，校園文化廊和班級(jí)陣地建設(shè)創(chuàng)建有特色，營(yíng)造書香文化氣息。

　　5

　　3、建立書香建設(shè)目標(biāo)，有明確的班級(jí)閱讀之星評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。

　　5

　　4、推廣普通話，要求學(xué)生在校必須使用普通話，校外樂于用普通話交流。

　　5

　　班 級(jí)

　　閱 讀

　　氛 圍

　　形 成

　�。�30）

　　1、全體學(xué)生都能有積極的熱情進(jìn)行課外閱讀，每天有專門的閱讀時(shí)間，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

　　5

　　2、全體學(xué)生能在一個(gè)學(xué)期里完成閱讀書目五本以上。

　　5

　　3、有珍惜圖書，愛護(hù)圖書的習(xí)慣。

　　5

　　4、積極開展閱讀交流和指導(dǎo)活動(dòng)，組織有效的讀書活動(dòng)，在校定的閱讀指導(dǎo)課中教師能積極參與指導(dǎo)。

　　5

　　5、經(jīng)常性地開展優(yōu)秀圖書推薦活動(dòng)，例如建立好書推薦的專欄，進(jìn)行新書推薦報(bào)道等等。

　　5

　　6、開展富有班級(jí)特色的讀書活動(dòng)，有創(chuàng)意、有成效。（例如出班刊、開展小小書市活動(dòng)等）

　　5

　　參 與

　　書 香

　　競(jìng) 賽

　　活 動(dòng)

　　（附加）

　　1、凡學(xué)校組織的有關(guān)書香校園建設(shè)系列的競(jìng)賽，分團(tuán)體或個(gè)人記錄書香班級(jí)評(píng)比加分，團(tuán)體一、二、三等獎(jiǎng)，分別給予6、4、2分，個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)分別給予3、2、1分。

　　2、在學(xué)校評(píng)比的閱讀小明星評(píng)比活動(dòng)中，評(píng)比選中的，可給班級(jí)以每人2分記分入班級(jí)考核。

　　3、學(xué)生參與書香校園有關(guān)的市級(jí)以上競(jìng)賽的`，按一、二、三等獎(jiǎng)分別給予5、3、2分；在市級(jí)以上報(bào)刊雜志發(fā)表文章的每篇記2分。

　　4、班級(jí)承擔(dān)學(xué)校讀書活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)觀摩和導(dǎo)讀活動(dòng)的，給予每次2分的加分。

　　三、評(píng)定辦法

　　1、每學(xué)期期未進(jìn)行評(píng)比。

　　2、按照各班年度活動(dòng)的情況進(jìn)行考核記分，擇取前面40％的班級(jí)候選進(jìn)入二輪評(píng)比，進(jìn)行班級(jí)情況的小結(jié)介紹及展示，由學(xué)校教師及學(xué)生代表共同評(píng)比產(chǎn)生最后的書香班級(jí)。

　　四、表彰獎(jiǎng)勵(lì)

　　1、獲得書香班級(jí)稱號(hào)的班級(jí)，學(xué)校將在年末休業(yè)大會(huì)上進(jìn)行表彰，授予“書香班級(jí)”標(biāo)志牌，在校園網(wǎng)站上公布名單，介紹班級(jí)。

　　2、學(xué)校同時(shí)啟用書香校園專項(xiàng)基金，對(duì)獲此榮譽(yù)的班級(jí)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　五、辦法實(shí)施。

　　本辦法自 年 月起實(shí)施，評(píng)定方法試行期一年，予后征求意 了作修改和調(diào)整。

　　本辦法由校書香特色創(chuàng)建小組負(fù)責(zé)解釋。

書香班級(jí)活動(dòng)方案15

　　“營(yíng)造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生�！钡幕顒�(dòng)在我班開展以來，“讀書好,多讀書，讀好書”的理念已悄然走進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)中、生活中,也走進(jìn)了學(xué)生的心中。我們二（1）班也在此氛圍中開展了“書香伴我成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng)。

　　一、制定計(jì)劃，規(guī)范讀書。

　　我們根據(jù)本班的實(shí)際情況,制定了班級(jí)讀書計(jì)劃,要求每個(gè)學(xué)生每天看書的時(shí)間至少要一個(gè)小時(shí),每個(gè)學(xué)期看書至少要三本,還要準(zhǔn)備好一本課外積累本,把課外書上看到的'好詞好句記錄下來,隨機(jī)抽查,期末評(píng)比,這樣就督促孩子們認(rèn)真地去看書。同時(shí)，老師要有選擇地給學(xué)生推薦幾本好書，如《安徒生童話》、《格林童話》等，讓學(xué)生有選擇性地去看書，并根據(jù)自身實(shí)際制定個(gè)人讀書計(jì)劃，如每天讀書時(shí)間的分配和安排，這學(xué)期要看的書的名字等。

　　二、要營(yíng)造一個(gè)書香班級(jí)。

　　我們班的讀書口號(hào)是：我讀書，我快樂， 利用課前兩分鐘，讓學(xué)生誦讀古詩，其實(shí)也是讀書活動(dòng)的一種形式。我們還在班級(jí)中建立了“圖書角”，選出了認(rèn)真負(fù)責(zé)的圖書管理員,專門負(fù)責(zé)圖書的借閱和整理。并讓學(xué)生每人至少帶一本圖書放在圖書架上，供學(xué)生選閱、借閱，在“讀一本書，交一個(gè)朋友”和“換一本書，交一個(gè)朋友”的活動(dòng)中，讓孩子們體會(huì)閱讀的快樂。

　　三、開展活動(dòng)，激發(fā)讀書的興趣。

　　讀的內(nèi)容也從古詩詞、小兒歌，擴(kuò)展到成語故事、兒童文學(xué)等；讀書展示也從開始不會(huì)到不敢到后來很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享。中午讀書時(shí)間我還讓學(xué)生進(jìn)行了 “讀書展”的活動(dòng)，讓字讀書讀得多，收獲又多的小朋友把自己的收獲展示給全班小朋友看，其他學(xué)生在欣賞與學(xué)習(xí)中得到進(jìn)步。這學(xué)期我們特地開展了一次“書香班級(jí)”的主題班會(huì)，讓學(xué)生從自己讀到故事中，選取一個(gè)講給大家聽，可以是童話故事，可以是神話故事，也可以是成語故事……我還要求學(xué)生每天都要在自己的積累本上寫上一樣?xùn)|西：一個(gè)詞語、一句話、一段話都可以。另外，每月中有一篇周記要求學(xué)生寫相關(guān)的讀后感，并進(jìn)行全班評(píng)比，優(yōu)秀的發(fā)獎(jiǎng)品，這就激發(fā)了他們進(jìn)一步閱讀的熱情。

　　現(xiàn)在，班里很多學(xué)生都樂意讀書、樂于表現(xiàn)自己。讀書的孩子越來越聰明，真是一份耕耘一份收獲。每次看到班中學(xué)生手捧一本圖書，安安靜靜地沉浸在書海中時(shí)，我都會(huì)產(chǎn)生由衷的欣慰、感動(dòng)。

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