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公開課作文400字匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編收集整理的公開課作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
公開課作文400字 篇1
公開課是考核老師教學(xué)能力和學(xué)生配合學(xué)習(xí)的一個(gè)重要手段。教師教學(xué)質(zhì)量高低，往往從一節(jié)公開課便可看出。也許正因?yàn)槿绱�，公開課堂也就成了老師和學(xué)生共同“表演”的舞臺(tái)。
每逢有校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽課，老師一定會(huì)在一周前通報(bào)，并對(duì)要上的內(nèi)容提前講解，提問時(shí)將正確答案告訴學(xué)生，讓指定的學(xué)生回答指定的問題。學(xué)生回答得正確，老師傳授得精彩，來(lái)聽課的'領(lǐng)導(dǎo)稱贊有加，授課的老師自然得意，學(xué)生們得到表?yè)P(yáng)，大家當(dāng)然“不亦樂乎”。
我是打心里厭惡這種方式。我記得在小學(xué)時(shí)，市里搞了一次教學(xué)觀摩，各市縣的老師云集在這兒，我們班被抽去上公開課。給我們上課的是一位禿頂?shù)闹心昴欣蠋�，他先是笑瞇瞇地?cái)⑹隽怂纳�，然后希望大家能合作愉快，接著在班主任的協(xié)助下挑選出幾位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生留下來(lái)，對(duì)即將講解的課文要提的問題一一向大家交代，該誰(shuí)回答問題，弄得清清楚楚。在公開課堂上，他提出的每一個(gè)問題都得到了完滿的回答，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。結(jié)果他如愿獲得最佳教師的稱號(hào)，我們班也在全校立起了良好的口碑。但這些，值得我們欣喜若狂嗎?
教室是神圣的，是教師盡情施展才華、學(xué)生拼命汲取知識(shí)的地方，決不能用它來(lái)當(dāng)作獲取虛偽榮譽(yù)而上演一場(chǎng)場(chǎng)木偶劇的舞臺(tái)。
公開課作文400字 篇2
上午第二節(jié)課，我們?nèi)ノ磥?lái)教室上公開課。雖然不是第一次來(lái)未來(lái)教室，但是我還是很激動(dòng)、緊張。到了那里我就趕快坐好，一聲不出。要知道一到教室就會(huì)錄像，上面還有好多話筒，說(shuō)話很小聲也能錄上聲音，我可不希望到時(shí)候錄的我在做小動(dòng)作，在說(shuō)話。
開始上課了，范老師先問我們對(duì)老舍有什么了解，同學(xué)們的答案什么樣的都有。有的說(shuō)老舍是滿族的；有的.說(shuō)老舍是北京人；還有的說(shuō)老舍是作家……
范老師給我們做了一些老舍的介紹，我們又把這節(jié)課的詞語(yǔ)讀了一遍。我讀的時(shí)候特別特別認(rèn)真，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)要聽寫。聽寫了，我專心致志，一筆一劃地寫。聽寫完了范老師讓我們對(duì)對(duì)答案，耶！我全對(duì)了！老師還表?yè)P(yáng)全對(duì)的了呢！
范老師又找人讀課文，我把手都要舉到天上了，老師還沒叫我。讀完課文，老師又給我們講了課文內(nèi)容，從哪里體現(xiàn)貓的古怪等。學(xué)完了，我們又學(xué)了一篇文言文，里面竟然有老鼠把貓吃掉了的句子，太有趣了！我們還沒上夠呢，下課鈴就無(wú)情地響了起來(lái)。
這節(jié)課很成功！我們每時(shí)每刻好好表現(xiàn)，讓別的老師看到更好的我們！
公開課作文400字 篇3
今天，有外校老師在英語(yǔ)室給我們班同學(xué)上課，我想許多同學(xué)都上得蠻爽的吧！我也挺爽的，不過(guò)，中途卻來(lái)了一段小插曲。
上課前，艾老師就告訴我們?cè)谡n堂上積極舉手發(fā)言，回班之后可以加星蓋章，所以上課時(shí)老師問的所有問題我都舉手等待發(fā)言，雖然我平時(shí)也舉手發(fā)言，但已經(jīng)很久沒有這樣積極過(guò)了，真爽�。∠袂隂]有飛的禿鷹又回到了藍(lán)天的.懷抱。
我和王錦輝、孫紫蕉、葛宇珩分為了一個(gè)討論小組。可是，要小組合作討論的時(shí)候，孫紫蕉和葛宇珩對(duì)我和王錦輝是愛理不理的。有時(shí)，不耐煩地說(shuō)說(shuō)，如果我們有某個(gè)地方?jīng)]有聽清楚，他們就忍無(wú)可忍，連一個(gè)字都不愿意與我們說(shuō)了。就像跟聾啞人講了一篇長(zhǎng)篇大論、讀了一本一億頁(yè)的書，說(shuō)了三天三夜的話一樣的累，還有他們那不削一顧的眼神、話語(yǔ)分明是瞧不起我們嘛。
但我沒有記恨在心，反而更加積極地舉手發(fā)言了，自己給自己尋爽。別人瞧不起你，你不能自己放棄自己，如果你自己本來(lái)就挺好，那爭(zhēng)取做到更好，如果你不及別人，就要不斷學(xué)習(xí)爭(zhēng)取做好。
公開課作文400字 篇4
六年絢麗的小學(xué)生活多么難忘，許多人和事給我留下了深刻的印象。
其中，給我印象最深的就是去年陶老師給我們上的那堂公開課。我還記得那是一篇文言文：《兩小兒辯日》。
那時(shí)，我們班是全校聞名的`一個(gè)班集體——紀(jì)律最差。其他老師們都認(rèn)為我們這堂公開課肯定上不好�？墒俏覀兠恳粋�(gè)同學(xué)都憋足了一口氣，堅(jiān)信我們一定都能管住自己，好好聽課，為自己、為老師、更為我們班集體爭(zhēng)口氣。
令人期盼的那一天終于到來(lái)時(shí)，班上的同學(xué)都興奮不已，老師也精神煥發(fā)。隨著動(dòng)聽的上課鈴聲，這堂公開課終于拉開了序幕。十幾雙明亮而成熟的眼睛在教室后面默默地注視著我們。只見我們一個(gè)個(gè)都抱臂而坐，認(rèn)真聽講。老師也是滿臉笑容，仿佛很滿意我們的表現(xiàn)。
一節(jié)課下來(lái)，老師講得非常順利，我們也聽得入迷，那些聽課的老師們都驚呆了！
這堂課，給了全校師生很大的振動(dòng)——紀(jì)律這么差的班級(jí)，公開課竟然上得這么好！
下課以后，老師對(duì)我們說(shuō)：“你們表現(xiàn)真是太棒了！我原本以為你們各方面表現(xiàn)不會(huì)太好，誰(shuí)知道你們今天表現(xiàn)得都這么棒，我真為你們感到驕傲、自豪！”同學(xué)們都會(huì)心地笑了。
我想告訴老師的是：雖然我們平時(shí)紀(jì)律不好，但我們卻很活潑、很好學(xué)、熱愛班集體，一到關(guān)鍵時(shí)刻，我們的心就都會(huì)想到一起去的。如果我們都用心學(xué)習(xí)，那么別的班級(jí)一定趕不上我們��！
這件事雖已過(guò)去有一段時(shí)間了，但我仍記憶憂新，我一定永遠(yuǎn)忘不了我的老師與同學(xué)們！
公開課作文400字 篇5
“叮鈴鈴”，上課的鈴聲響了，同學(xué)們立馬坐正，今天要上公開課，我心里別提有多開心了。
上課了，伴隨著老師的講課聲和同學(xué)朗朗的讀書聲，我們進(jìn)入到了這個(gè)歡樂的氣氛里。
首先，老師先讓我們讀了一遍課文，熟悉課文。然后就開始提出問題，讓我們深入地了解課文。最后再跟我們進(jìn)行了一個(gè)接龍游戲。一個(gè)又一個(gè)前面的后面的，讓我們充分的理解了課文的用意。
后面的老師紛紛議論起來(lái)，我的小心臟怦怦直跳生怕老師們說(shuō)韓老師的構(gòu)思不好。我的思路一直跟著老師走，這節(jié)課，我終于明白了上公開課，其實(shí)沒有什么可緊張的，只要你整個(gè)思路都跟著老師走，這堂課，我們就能上好。
下課了，我積極幫老師搬椅子，在走向辦公室的時(shí)候，聽到有許多校長(zhǎng)和老師都在夸我們這堂課上的`好。我的心里，開心的火花一下閃了出來(lái)。
在返回班里的時(shí)候，看見了韓老師和項(xiàng)老師的對(duì)話，原來(lái)項(xiàng)老師也在夸我們班公開課上得好。韓老師聽了笑瞇瞇地一蹦三尺高，我也高興地咯咯笑。
我希望，這堂課大家都要銘記在心。因?yàn)�，這是我們五年級(jí)五班一個(gè)輝煌的成就。
公開課作文400字 篇6
今天是我們和老師盼望已久的公開課，我們做好了充分的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備踏進(jìn)這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，我們個(gè)個(gè)穿著火紅的踏進(jìn)了公開課的戰(zhàn)場(chǎng)，老師也不例外，他呀，準(zhǔn)備的可齊全了，他不慌不忙地給我們發(fā)著學(xué)習(xí)單，我們也陸陸續(xù)續(xù)的坐上位子上，老師笑嘻嘻的'對(duì)著我們，看樣子老師不怎么緊張，而我呢？是不是就轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看看？
聽我們講課的老師們，我的心一直在怦怦跳，今天的公開課正好碰上了圣誕節(jié)，大家的氣氛更加濃重，我的心也慢慢平靜下來(lái)，漸漸進(jìn)入了興奮之中，一點(diǎn)點(diǎn)收了尾，我們大家也踏入了結(jié)束部分復(fù)述部分，這個(gè)地方我們準(zhǔn)備了很久，也是最主要的地方，這時(shí)是我期盼已久的時(shí)刻，我們?nèi)嗯e起了手，老師請(qǐng)了一個(gè)又一個(gè)，一個(gè)講的比一個(gè)好，一個(gè)比一個(gè)有感情，有心理描寫，有外貌描寫，有語(yǔ)言描寫，又簡(jiǎn)便，我真希望能站上這個(gè)講臺(tái)，向大家發(fā)表我的想法，就是因?yàn)槔蠋煹闹笇?dǎo)，我們才能，更上一層樓上完公開課，一回到教室，全班又回到了圣誕節(jié)的氛圍，我們紛紛討論著，老師給我們發(fā)棒棒糖，我們爭(zhēng)著向老師手機(jī)里看每張照片，里面都充滿了我們的笑容，我也不例外，擠到了第一排，掙著搶鏡頭呢，今天是我又緊張又快樂的一天，今天的公開課讓我更上一層樓，明白了公開課要如何上才能讓效果更好。
公開課作文400字 篇7
今天，我們班級(jí)迎來(lái)了百年難得一遇的公開課。我們可高興了！我們邁著整齊的步伐來(lái)到了多功能廳，這次公開課的主題是二十六西門豹治鄴，我心里想二十六課我們不是上過(guò)了嗎？怎么還要再上一遍，原來(lái)是那次是預(yù)習(xí)一下而已這次才是正式上課。這時(shí)，老師開始提問，讓我們復(fù)述一遍十到十五自然段的內(nèi)容，大家都躍躍欲試，舉起了雙手，滿懷期待地看著老師，希望老師可以提問到自己。那場(chǎng)面在場(chǎng)的老師都驚呆了，難以置信地望著同學(xué)們。而我也高高地舉起了手，等待老師請(qǐng)我回答問題，可是事與愿違，老師并沒有提問到我，我感到很失落，只能等待下一次的提問。那位同學(xué)慢條斯理，自信滿滿的回答了老師的問題，大家聚精會(huì)神地聽著同學(xué)的答案，老師的臉上流露出贊許的表情。聽完那位同學(xué)的`回答，大家不約而同地響起了掌聲，老師也表?yè)P(yáng)了那位同學(xué)愛思考，愛動(dòng)腦。那個(gè)回答的同學(xué)把頭抬得高高的，像一只驕傲的小公雞。
臺(tái)上，老師全神貫注地講著課，臺(tái)下，同學(xué)們聚精會(huì)神地聽著。突然，叮鈴鈴，下課鈴響了起來(lái)，大家還沉浸在歡樂的課堂之中難以自拔。下課了，同學(xué)們戀戀不舍的離開了教室。這真是一堂快樂的課堂�。�
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