中學(xué)教研組工作計(jì)劃范文9篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，做好計(jì)劃可是讓你提高工作效率的方法喔！你所接觸過的計(jì)劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的中學(xué)教研組工作計(jì)劃9篇，希望對大家有所幫助。
中學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
為進(jìn)一步落實(shí)全市教育質(zhì)量效益提升年會議精神和江蘇省“五嚴(yán)”精神，根據(jù)學(xué)�！熬�(xì)化管理”的總要求，積極開展教研組的各項(xiàng)工作，要求全組老師嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程，積極研究和實(shí)踐提高課堂效率的途徑，不斷積累經(jīng)驗(yàn),注重教學(xué)訓(xùn)練的有效性，突出課堂效益的提高。加強(qiáng)聽課互評活動，落實(shí)各項(xiàng)工作要求，促進(jìn)教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提升，提高本教研組整體教學(xué)效果，打造教學(xué)精英團(tuán)隊(duì)，為學(xué)校爭創(chuàng)“五星”多作貢獻(xiàn),為鞠東勝組長主持的、全組各位老師都參與的省重點(diǎn)課題《培養(yǎng)高中生化學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的課堂教學(xué)模式與策略研究》的中期驗(yàn)收做精心準(zhǔn)備。
二、工作目標(biāo)：
1．落實(shí)教學(xué)常規(guī)，加強(qiáng)各年級備課組的建設(shè)，鞏固州揚(yáng)市“首屆優(yōu)秀教研組”成果。
2. 積極籌備，確保5月鞠東勝組長主持的、全組各位老師都參與的省重點(diǎn)課題《培養(yǎng)高中生化學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的課堂教學(xué)模式與策略研究》的中期驗(yàn)收順利通過。
3．積極開展競賽培訓(xùn)工作，加強(qiáng)責(zé)任意識，制度好計(jì)劃，爭取多拿省競賽一等獎。
4．以上學(xué)期教研室統(tǒng)測成績?yōu)殓R子，切實(shí)調(diào)整教學(xué)策略，認(rèn)真分析存在問題，落實(shí)具體的整改措施，做到步調(diào)一致，工作做細(xì)、做實(shí)，爭取在今年的學(xué)期統(tǒng)測中再創(chuàng)佳績，勇當(dāng)?shù)谝弧?/p>
5．積極開展、組織參與校內(nèi)外的各項(xiàng)教研活動，發(fā)揮示范帶頭作用。
三、具體措施：
1．強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，極力打造精英團(tuán)隊(duì)。
進(jìn)一步加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，使工作更加規(guī)范化、序列化，并落實(shí)在具體行動上，充分發(fā)揮好教研組在教學(xué)上的號召力、凝聚力和輻射力。
1．1 在強(qiáng)化集體備課上下功夫
每周集體備課做到三定（定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），四統(tǒng)一（統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度），在集體備課的基礎(chǔ)上，每位教師都要認(rèn)真進(jìn)行二次備課，做到三個(gè)關(guān)注（自我、同行、學(xué)生）和兩個(gè)思考支架（理念、行為）。
1．2 在研究課堂教學(xué)上下功夫
充分發(fā)揮好45分鐘的作用，提高課堂教學(xué)效率。我們倡導(dǎo)：①基礎(chǔ)與能力并重，知識與方法并重，結(jié)果與過程并重；②面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)體差異，尊重學(xué)生的人格，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，促進(jìn)學(xué)生富有個(gè)性地學(xué)習(xí)；③重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，構(gòu)建科學(xué)與人文相融合的學(xué)科教學(xué)模式。進(jìn)一步推進(jìn)聽課、評課活動，形成全組關(guān)注課堂、研究課堂的氛圍。我們要求：青年教師聽課不少于25節(jié)，組長聽課不少于20節(jié)，“老”教師不少于15節(jié)，相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會，及時(shí)開展聽課、評課活動。
1．3在研究有效訓(xùn)練上下功夫
進(jìn)一步提高訓(xùn)練的科學(xué)性和有效性，強(qiáng)化作業(yè)的布置和批改，作業(yè)要做到“四要”“四必”，即“布置要精，質(zhì)量要高，格式要嚴(yán)，批改要快”，“有發(fā)必收，有收必該，有該必評，有錯(cuò)必究”。堅(jiān)持“課堂當(dāng)堂鞏固、課后及時(shí)鞏固以及周練月考階段鞏固”三階段相結(jié)合的訓(xùn)練機(jī)制；堅(jiān)持月考、期中、期末考試的質(zhì)量分析、反饋矯正制度。還要在訓(xùn)練的方法上不斷優(yōu)化，引進(jìn)分層作業(yè)、糾錯(cuò)訓(xùn)練、限時(shí)訓(xùn)練、回歸教材等多種訓(xùn)練方法。
備課組必須堅(jiān)持每周活動一次，統(tǒng)一進(jìn)度、深度、廣度，落實(shí)優(yōu)化教學(xué)案一體化的'設(shè)計(jì)編寫；認(rèn)真做好月考的命題、審題及考試的質(zhì)量分析工作。
1．4 在教研、考研上下功夫
教研組要發(fā)揮好發(fā)動、帶動和組織作用，圍繞教育教學(xué)的實(shí)際、圍繞學(xué)校的課題開展研究工作，希望全組同志積極開展研究，及時(shí)撰寫論文，并把科研成果應(yīng)用于教學(xué)，以提高教學(xué)效益為著力點(diǎn)，增強(qiáng)教科研的應(yīng)用性、實(shí)踐性和實(shí)戰(zhàn)性。
2．制訂發(fā)展規(guī)劃，設(shè)立教師展示平臺，加大對青年教師的培養(yǎng)力度。
2．1 制訂教研組發(fā)展規(guī)劃
在每學(xué)期第一次教研組活動時(shí)，制訂組內(nèi)教師的工作計(jì)劃、本組各層次教師及先進(jìn)備課組的打造計(jì)劃本組發(fā)展前景的規(guī)劃等。
2．2 設(shè)立教師展示的平臺
利用教研組活動時(shí)間不定期地開展說課、評課等活動。年輕教師上匯報(bào)課、中青年教師開研究課，骨干教師開示范課，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校布置要求全員開課。進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。如“青年教師如何聽課”、“如何進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)的教學(xué)”、“如何進(jìn)行教學(xué)情景的設(shè)計(jì)”等。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高老師的理論修養(yǎng)和具體實(shí)施新課程教學(xué)的能力。
2．3 建立起一個(gè)協(xié)作機(jī)制，加大對青年教師的培養(yǎng)力度
青年教師遇事要向有經(jīng)驗(yàn)的同志請教，縮短他們走向成熟的時(shí)間。繼續(xù)發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”的作用，特別由師傅把好徒弟平時(shí)的教學(xué)關(guān)。
3．落實(shí)各年級培尖幫困的具體措施。
培尖進(jìn)一步落實(shí)學(xué)科競賽年級組負(fù)責(zé)制度。對學(xué)科輔導(dǎo)的教練人員、輔導(dǎo)時(shí)間和地點(diǎn)進(jìn)行了周密安排，要求各年級負(fù)責(zé)人加強(qiáng)管理，確保輔導(dǎo)有效、高質(zhì)。
注意對“學(xué)困生”的幫扶，利用晚自習(xí)等時(shí)段開展答疑輔導(dǎo)工作，堅(jiān)持引導(dǎo)教師“面向全體”；切實(shí)根據(jù)教務(wù)處印發(fā)“考試規(guī)范及試卷分析要求”命題。
四、總體要求：
1．優(yōu)化教學(xué)案一體化的編寫，積極開展各項(xiàng)教研活動，提高課堂教學(xué)的實(shí)效。
2．加強(qiáng)教研組的凝聚力和輻射力，營造濃郁的教研氣氛，積極開展校本課程的開發(fā)，落實(shí)以“樹人講堂”的開設(shè)，組建本組信息庫，資源共享，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的聯(lián)系。
3．不斷學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，爭當(dāng)名師，推進(jìn)教師的專業(yè)成長。
中學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇2
為切實(shí)有效地開展教育教學(xué)工作，使歷史教研組教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。根據(jù)尋烏中學(xué)本學(xué)期科研處和教務(wù)處計(jì)劃，結(jié)合歷史教研組實(shí)際，特制定如下計(jì)劃：
一、提高教師教育教學(xué)水平方面
�。�、積極開展骨干教師示范課。示范課由長年從事教學(xué)時(shí)間相對較長且成績突出的教師主講，開展骨干教師示范課活動能充分發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，使年輕教師有機(jī)會向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，借鑒他人，提高自己，從而促進(jìn)教師之間的教學(xué)交流，提高課堂教學(xué)水平。
�。�、加強(qiáng)對年輕教師的培養(yǎng)，做好“結(jié)對子，傳幫帶”活動。要求培養(yǎng)教師在搞好本身教學(xué)的同時(shí)，指導(dǎo)和幫扶新教師的教學(xué)，使年輕教師快速成長起來，從而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。
3、聽課是教師間相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短的`有效途徑之一。本學(xué)期每位教師要求聽課15節(jié)以上，校級骨干20節(jié)以上，校學(xué)科帶頭人以上、備課組長25節(jié)以上，教研組長、副主任30節(jié)以上，主任以上40節(jié)以上，就高不就低，并及時(shí)上交聽課記錄。
4、積極組織本學(xué)科教師參加學(xué)校的培訓(xùn)，教研組內(nèi)也將組織如信息技術(shù)、課題研究培訓(xùn)。
二、以科研促教改，從教改中求質(zhì)量
�。薄⒐膭�(lì)教師撰寫教學(xué)論文或教學(xué)總結(jié)，把自身的優(yōu)秀教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)記錄下來，同時(shí)，通過學(xué)習(xí)和研究，探索出新的教育教學(xué)路子，以便指導(dǎo)今后的工作。
�。�、重視科研課題的開展。認(rèn)真做好三月份的課題申報(bào)工作，已立項(xiàng)的課題，要認(rèn)真實(shí)施并和實(shí)際的教育教學(xué)結(jié)合起來，收集好課題成果材料，認(rèn)真總結(jié)反思，形成高質(zhì)量的研究報(bào)告，做好學(xué)期結(jié)束時(shí)的階段性工作總結(jié)，以便順利結(jié)題。已結(jié)題的課題組，要推廣課題研究成果，真正運(yùn)用到教學(xué)中，從而推進(jìn)教學(xué)改革。
�。场⒏鱾湔n組加強(qiáng)各類試題分析，特別是重視高考試題及《考試說明》的分析和研究，做到教學(xué)有的放矢。
三、備課組工作方面
1、以備課組、教研組為陣地，提高課堂效率，促進(jìn)教師教學(xué)成績的提升，加強(qiáng)兩組建設(shè)。教研活動應(yīng)做到“三定”、“四有”，通過示范課、公開課、說課評課等活動，營造濃厚的教研氛圍；落實(shí)集體備課制度；積極開展各種有益的第二課堂活動。
2、高一高二備課組做好與高三教學(xué)的接軌工作；高三備課組制定出符合學(xué)生實(shí)際的高考二輪、三輪復(fù)習(xí)計(jì)劃，切實(shí)有效的提高學(xué)生高考成績。高考前，為學(xué)生減壓，做好應(yīng)試指導(dǎo)工作。
中學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹落實(shí)新課改精神，圍繞學(xué)校工作計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃，堅(jiān)持求真、務(wù)實(shí)的工作思路，調(diào)動全組教師的積極性，緊緊圍繞課堂教學(xué)這個(gè)中心，構(gòu)建高效課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作內(nèi)容及要求
�。ㄒ唬┲攸c(diǎn)做好高三復(fù)習(xí)備考工作
1、落實(shí)好聽評課活動。二輪專題復(fù)習(xí)期間，每位高三教師學(xué)科組內(nèi)的聽課活動不少于4節(jié)，并寫出關(guān)于專題復(fù)習(xí)教學(xué)的反思文稿，并按教科室要求組織好反思交流會。
2、做好高考備考經(jīng)驗(yàn)交流總結(jié)，即“金點(diǎn)子座談會”。緊緊圍繞如何有效提升學(xué)生高考成績和如何優(yōu)化后期教學(xué)工作兩個(gè)話題展開，分享交流積累的好的經(jīng)驗(yàn)和做法，達(dá)到優(yōu)質(zhì)資源共享，以便協(xié)助20xx屆高三做好高考備考工作。各位教師針對自已所帶班級，學(xué)情進(jìn)行具體分析總結(jié)，本次活動將在第九周進(jìn)行。
（二）課堂教學(xué)改革
1、積極參加“課堂教學(xué)改革”。構(gòu)建魅力新課堂，適應(yīng)課改新常態(tài)，將我�！白灾鞲咝дn堂”改革推向深入。真正體現(xiàn)出“自主、合作、探究”的教學(xué)模式。
2、備課組要充分利用集體備課時(shí)間，深入探討“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”中的關(guān)鍵問題，例如：學(xué)案如何突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，學(xué)案如何有效引導(dǎo)學(xué)生探究新知識的生成，學(xué)案編寫如何拓展學(xué)生的視野，一份學(xué)案到底如何讓所有老師使用起來得心應(yīng)手，體現(xiàn)出很強(qiáng)的邏輯性，課堂教學(xué)中如何控制學(xué)生討論和教師講授的.時(shí)間，課堂如何讓學(xué)生的討論更有效，如何讓教師的引導(dǎo)啟發(fā)更高效，如何有效的完成教學(xué)任務(wù)等等。針對這些平時(shí)教學(xué)中存在的問題，進(jìn)行思考、研討，并找出解決的策略。
3、理解并在日常的教學(xué)中踐行歷史學(xué)科五大核心素養(yǎng)，唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國情懷等，著力培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力，比如運(yùn)用唯物史觀的立場、觀點(diǎn)和方法，才能對歷史有全面、客觀的認(rèn)識；在特定時(shí)間和空間中對事物進(jìn)行觀察、分析的觀念；對獲取的史料進(jìn)行辨析，并運(yùn)用可信史料努力重現(xiàn)歷史的真實(shí)態(tài)度與方法；以史料為依據(jù)，以歷史理解為基礎(chǔ)，對歷史事物進(jìn)行理性分析和客觀評判的態(tài)度與能力等等；樹立立德樹人，有社會責(zé)任感和人文追求的高中生，以適應(yīng)當(dāng)前高考。
4、針對歷史教學(xué)的特點(diǎn)，在教學(xué)中如何有效運(yùn)用傳統(tǒng)方法“講授法”，以彌補(bǔ)學(xué)生知識中的缺陷，以培養(yǎng)學(xué)生對歷史的認(rèn)知和對歷史課堂的興趣，讓學(xué)生不僅喜歡歷史還要喜歡歷史課；同時(shí)探索如何在歷史課堂中運(yùn)用文學(xué)知識，使枯燥生硬的歷史更顯情感，達(dá)到文史結(jié)合，有效促進(jìn)教學(xué)效率的提升；加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，有效整合知識，提升自己專業(yè)素養(yǎng)。
5、組織“賽教活動”。通過近幾年的課堂改革實(shí)踐，積累了一些成功的做法，為了進(jìn)一步分享和推廣，要求組內(nèi)充分利用集體智慧，共同研討，上好每一節(jié)觀摩研討課，起到引領(lǐng)和帶動作用。積極總結(jié)課改理論成果，觀摩結(jié)束后要召開專題會議進(jìn)行總結(jié)反思，深入探討打造有效課堂的途徑和方法，并積極撰寫論文，從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面進(jìn)行分析總結(jié)。本次活動從第四周持續(xù)到第七周，分為預(yù)賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段，復(fù)賽階段以教研組為單位進(jìn)行，產(chǎn)生參加縣教學(xué)能手選手。通過賽教活動旨在提升老師專業(yè)素養(yǎng)。
6、加強(qiáng)課題研究。為了促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合，20xx年是“規(guī)劃課題”能否順利結(jié)題的關(guān)鍵一年，課題組成員要及時(shí)交流研討，在組長統(tǒng)一安排下按照申報(bào)要求開展相關(guān)研討工作，力爭按時(shí)順利結(jié)題，從而推動教學(xué)實(shí)踐活動向前發(fā)展。
（三）教師專業(yè)發(fā)展
1、配合教科室加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)工作。
2、利用網(wǎng)絡(luò)資源和專業(yè)雜志，學(xué)習(xí)了解微課、翻轉(zhuǎn)課堂的基本知識，積極參與微課制作培訓(xùn)和微課評選活動。提高老師在教學(xué)中熟練運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)的能力。
3、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)和相互交流，了解未來高考的改革的方向和高中課堂教學(xué)的變化。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式的運(yùn)用研究。
5、各學(xué)科按計(jì)劃開展組內(nèi)活動。
6、各位老師必須完成每學(xué)期10節(jié)的聽課任務(wù)。每次聽課必須認(rèn)真填寫聽課評課手冊，在評課中積極發(fā)言研討交流。
中學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇4
一、工作目標(biāo)
以提高課堂教學(xué)效益為抓手，以提升本學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量為目的。為學(xué)校發(fā)展奠基，為教師專業(yè)成長搭建平臺，為學(xué)生學(xué)習(xí)提供實(shí)用性指導(dǎo)。從基礎(chǔ)年級抓起，側(cè)重于畢業(yè)年級，力爭09年中考?xì)v史學(xué)科成績繼續(xù)平或略超市均分。高考達(dá)B率要接近或平市平均達(dá)B率。
二、工作思路
1.抓實(shí)課堂教學(xué)。本學(xué)期將進(jìn)一步抓實(shí)課堂教學(xué)。通過召開教研組長會議、教學(xué)隨機(jī)視導(dǎo)、開展教研活動等途徑，對課堂教學(xué)中存在的現(xiàn)象與問題進(jìn)行研討與交流，形成一些指導(dǎo)性意見。引導(dǎo)教師要改進(jìn)教學(xué)方法，力求激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性，扎扎實(shí)實(shí)提高課堂教學(xué)實(shí)效。
2.培育學(xué)科團(tuán)隊(duì)。本學(xué)期將繼續(xù)發(fā)揮原有的區(qū)骨干、學(xué)科帶頭人以及評出的“名特優(yōu)”教師的輻射作用。讓他們帶好頭，上好課，從教學(xué)、教研等方面幫助并指導(dǎo)身邊的教師，帶領(lǐng)他們一起進(jìn)步。同時(shí)，將利用本學(xué)期開展的新一輪區(qū)骨干、帶頭人評選活動，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)優(yōu)秀教師，形成一支精良的學(xué)科團(tuán)隊(duì)。
3.幫扶薄弱學(xué)校。本學(xué)期將把工作重點(diǎn)放在幾所薄弱學(xué)校。初中將對中考成績比較靠后的學(xué)校進(jìn)行全面分析，查找原因，尋求解決對策。讓那些做得比較好的老師與學(xué)校與其結(jié)對幫扶，盡快提高成績，縮小差距。高中這一塊主要抓秣陵中學(xué)，尤其是組合后的天印高中，它們是提升xx區(qū)高中歷史學(xué)科成績的關(guān)鍵增長點(diǎn)。
4.引導(dǎo)教師教研。我始終認(rèn)為，一名優(yōu)秀的教師僅僅把書教好是不夠的`，還必須學(xué)會反思，學(xué)會教研，自我規(guī)劃，引導(dǎo)自己向?qū)W者型、專家型教師發(fā)展。作為教研員，本學(xué)期甚至更長時(shí)間將根據(jù)自身體會，在引導(dǎo)教師如何開展教研、提升自我素質(zhì)方面做一些嘗試與努力，搭建相關(guān)平臺，努力為教師成長服務(wù)。另外，建議并推薦教師堅(jiān)持讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍，積極撰寫讀書筆記與教學(xué)反思。
5.關(guān)注中考、高考。考試是檢測教學(xué)的有效手段，不僅必須，也很重要。中考、高考更是“指揮棒”。關(guān)注中考、高考有關(guān)信息，并及時(shí)傳達(dá)給每位教師，作為教研員，責(zé)無旁貸。本學(xué)期將時(shí)刻關(guān)注這方面的變化，為初高中的歷史教學(xué)與考試正確導(dǎo)航，少走彎路。
6.收集教學(xué)資源。他山之石，可以攻玉。如今是信息時(shí)代，工作節(jié)奏快，教學(xué)資源異常豐富。教師如果一味埋頭拉車，而不重視抬頭看路，可能最后會走彎路、回頭路甚至絕路。本學(xué)期一方面繼續(xù)引導(dǎo)教師自己收集整理一些資源，結(jié)合本校實(shí)際，選擇性的吸收利用。另一方面，我將繼續(xù)通過多種渠道與途徑收集優(yōu)秀的教學(xué)資源為老師們的課堂教學(xué)服務(wù)。
三、工作要點(diǎn)
1.8月底至開學(xué)初，制定本學(xué)期學(xué)科教研工作計(jì)劃。
2.第2周召開全區(qū)教研組長會議。
3.9月7日組織高三歷史教師閱卷以及相關(guān)教師解題競賽。
4.組織全區(qū)初三歷史教師解題競賽。
5.組織全區(qū)初高中歷史學(xué)科好課程評比活動：
校級：9月份；片級：10月份；區(qū)級：11月上旬
6.組織開展全市南片三區(qū)縣高三歷史復(fù)習(xí)研討活動。
7.組織區(qū)歷史學(xué)科“名特優(yōu)”后備人員教學(xué)展示活動。
8.組織初高中相關(guān)年級期中檢測的命題與閱卷工作。
9.組織全區(qū)歷史學(xué)科的“骨干教師”、“學(xué)科帶頭人”評選活動。
10.組織初高中相關(guān)年級期末檢測的命題與閱卷工作。
中學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，技術(shù)組總結(jié)上學(xué)期工作中成功經(jīng)驗(yàn)，在校的總方針的指引下，在有關(guān)職能部門指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)為主陣地，積極探索技術(shù)課程的有效教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效果。教學(xué)要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在教學(xué)中體現(xiàn)以學(xué)生發(fā)展為本的理念，努力進(jìn)行教育課改實(shí)踐。
二、工作目標(biāo)：
抓好常規(guī)工作,加強(qiáng)學(xué)習(xí)，合作研究，共同提升全組教師教育教學(xué)水平和技術(shù)素養(yǎng)。
三、工作措施：
1．全組教師自覺進(jìn)行教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后要有個(gè)人自學(xué)反思、心得體會。通過學(xué)習(xí)，教師能用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)中不斷改進(jìn)教育教學(xué)行動，提高自己的教育教學(xué)水平，以適應(yīng)教育課改的需要。
2．通過深入課堂了解教師教學(xué)“五認(rèn)真”執(zhí)行情況，加強(qiáng)對教學(xué)過程的了解，提高對教學(xué)指導(dǎo)的針對性。
3．組織教師參加市區(qū)教研活動，并做好記錄的`反饋。
4．搞好本學(xué)科教師的優(yōu)秀教學(xué)案例的評選工作。
5．參與組的“推磨聽課”活動，發(fā)揮組員各自的智慧使每位教師上課質(zhì)量得到提高。
6．加強(qiáng)校本教材教研活動，做好本學(xué)科校本課程的計(jì)劃并加以落實(shí)。
7．督促、指導(dǎo)教師完成個(gè)人課題總結(jié)工作（包括教學(xué)中的德育工作在內(nèi)）。
8.合理組織學(xué)生課外活動。
四．教研活動安排見另表：
淮秦中學(xué)22015學(xué)年度第一學(xué)期教研活動安排
技術(shù)學(xué)科組長：z
中學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇6
一、常規(guī)管理
1.加強(qiáng)教師的工作紀(jì)律管理(如：教師上、下班作息和請假制度，教學(xué)責(zé)任態(tài)度，集體、公德的言行規(guī)范等)。
2.加強(qiáng)對藝術(shù)特長學(xué)生的教育、教學(xué)管理。
3.加強(qiáng)藝術(shù)館場館設(shè)施、用品等物件的管理和維護(hù)(修定相關(guān)制度條例，定期整理、清點(diǎn)物品，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并向?qū)W校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門匯報(bào)，使其能及時(shí)維修或增補(bǔ))。
4.加強(qiáng)藝術(shù)館清潔衛(wèi)生制度實(shí)施與監(jiān)督，力爭做到保持館內(nèi)長期的環(huán)境整潔。
二、教學(xué)工作安排
(一)美術(shù)教學(xué)工作
1.高一美術(shù)欣賞課(14個(gè)班)
劉 海：1、2班，藍(lán)青3、4、5班(另加教研組長工作)
周宏杰：3、4班(另加黨政辦工作)
王陳香：5、6班(另加教務(wù)員工作)
陳賢富：7、8班(另加教務(wù)處工作)
張吉芬：9班，藍(lán)青1、2班
2.夜自修值班的美術(shù)特長學(xué)生專業(yè)教學(xué)輔導(dǎo)安排(約為3節(jié)課)
星期一：zz
星期二：zz
星期三：劉 海
星期四：zz
星期五：zz
注：高三美術(shù)專業(yè)生責(zé)任教師：zz
高二美術(shù)專業(yè)生責(zé)任教師：zz
高一美術(shù)專業(yè)生責(zé)任教師：zz
3.校本課程選修課和研究性學(xué)習(xí)
高一美術(shù)選修課教師：zz(電腦美術(shù))、zzz(生活材料裝飾畫)
高二美術(shù)選修課教師：zz(鋼筆風(fēng)景畫)
高一美術(shù)研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師：zz(紙編的魅力)
高二美術(shù)研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師：zz(創(chuàng)意攝影藝術(shù)研究)
(二)音樂教學(xué)工作
1.高二年級音樂欣賞課(14個(gè)班)
zz：1——7班，
zz：8——11班，
zz1、2、3班。
2.音樂學(xué)生夜自修專業(yè)教學(xué)輔導(dǎo)安排(約為3節(jié)課)
星期一：zz
星期三：zz
星期四：zz
注：高一音樂特長學(xué)生責(zé)任老師：zz
3.校本課程選修課和研究性學(xué)習(xí)
高一音樂選修課教師：zz(鋼琴初級演奏)
高二音樂選修課教師：zz(合唱藝術(shù))
高一音樂研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師：zz(鋼琴演奏的發(fā)展與流派)
高二音樂研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師：zz(聲樂名人名作賞析)
4.校音樂藝術(shù)興趣團(tuán)隊(duì)帶隊(duì)安排：
合唱隊(duì)主要負(fù)責(zé)：zz
樂隊(duì)主要負(fù)責(zé)：zz
三、教學(xué)教研與學(xué)習(xí)交流
1.校內(nèi)教研活動
(1)在組內(nèi)，認(rèn)真組織開展圍繞“有效教學(xué)”與“有效管理”相關(guān)內(nèi)容的系列主題教研活動，確保本學(xué)期開展8次以上的多形式的集體活動，強(qiáng)調(diào)切實(shí)性與創(chuàng)新性;爭取從中啟發(fā)出藝術(shù)教師們撰寫藝術(shù)學(xué)科專題研究的論文或課題的思路與素材，并積極給予向上的逐層推薦與申報(bào)。
(2)在學(xué)校，認(rèn)真組織和敦促藝術(shù)教師積極參加學(xué)校集體安排的各類工作會議與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以適當(dāng)?shù)姆绞椒e極主動地跨學(xué)科交流，學(xué)習(xí)與借鑒其他學(xué)科教師先進(jìn)的教育教學(xué)方式方法，努力改進(jìn)與提升藝術(shù)學(xué)科的教育教學(xué)能力。
2.校外教研與專業(yè)學(xué)術(shù)交流
(1)積極敦促與推薦藝術(shù)教師參加教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各級各類教育培訓(xùn)教學(xué)、交流研討、評比比賽等，拓寬藝術(shù)教師們的教育教學(xué)視野，不斷更新思想理念，進(jìn)一步提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)與教學(xué)水平。
(2)積極敦促與推薦藝術(shù)教師參加文化領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各級各類專業(yè)創(chuàng)作方面的學(xué)術(shù)交流研討、展覽或演出、發(fā)表與比賽等，拓寬藝術(shù)教師們的專業(yè)學(xué)術(shù)視野，持續(xù)發(fā)展藝術(shù)創(chuàng)作的自身特色，堅(jiān)持追求，以“藝”促“教”，切實(shí)提高自身藝術(shù)教學(xué)和校園文化建設(shè)中的專業(yè)應(yīng)用水平。
3.公開課安排
4.課題申報(bào)
由于上學(xué)年美術(shù)已經(jīng)有3個(gè)省級課題立項(xiàng)，還有一課題市級參評，因此今年先推薦申報(bào)一音樂校級課題。
5.學(xué)校教師論壇
推薦美術(shù)學(xué)科的周宏杰老師參加。
四、校園文化活動
1.認(rèn)真輔導(dǎo)與培養(yǎng)藝術(shù)特長學(xué)生，組織好學(xué)校各類學(xué)生藝術(shù)團(tuán)隊(duì)，積極開展校園的`各項(xiàng)文藝活動;
(1)街舞社：充分調(diào)動有舞蹈基礎(chǔ)同學(xué)的積極性，開設(shè)各種舞蹈學(xué)習(xí)班。
(2)漫畫社：在已取得的優(yōu)異成績基礎(chǔ)上、積極拓展思路，和各社團(tuán)聯(lián)合，力爭開拓校外天地。
(3)話劇社：繼續(xù)以經(jīng)典話劇學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，積極提高同學(xué)們的表演技能!
(4)合唱隊(duì)：每周一次排練，為下學(xué)期區(qū)合唱比賽做準(zhǔn)備。
(5)舞蹈隊(duì)：每周一次排練，強(qiáng)化基本功，為元旦文藝匯演排演節(jié)目。
(6)銅管樂隊(duì)：運(yùn)動會期間密集排練，承擔(dān)運(yùn)動會頒獎音樂演奏任務(wù)。
(7)民樂隊(duì)：元旦文藝匯演期間密集排練，為元旦文藝匯演開場準(zhǔn)備節(jié)目。
2.積極響應(yīng)學(xué)校校園文化建設(shè)工作的號召，認(rèn)真按學(xué)校要求參與、配合相關(guān)部門，獻(xiàn)策出力做好力所能及的工作;
3.全力配合學(xué)校工會做好教職工各項(xiàng)文藝活動的組織與策劃工作;
4.鼓勵(lì)藝術(shù)師生積極參加政府教育、文化部門主辦的各級師生藝術(shù)競賽、展覽等活動;
5. 本學(xué)期“藝術(shù)經(jīng)典講壇”系列活動基本安排：9月zz、10月zz、11月zz，具體內(nèi)容待定。
校園文化藝術(shù)系列活動開展的基本行事歷安排如下：
時(shí)間 活動內(nèi)容
9月
月初，為學(xué)校開學(xué)典禮的儀式組織好樂隊(duì)等相關(guān)工作，設(shè)計(jì)推出校園櫥窗的學(xué)校各類先進(jìn)版面展示，組織慶祝教師節(jié)相關(guān)的文藝演出活動;
中旬，推出校園櫥窗“迎國慶-州鄞中學(xué)學(xué)生創(chuàng)意攝影優(yōu)秀作品展覽”;
下旬，劉海老師開一期“藝術(shù)經(jīng)典講壇”。學(xué)生校園卡拉OK大賽
10月
上旬，組織開展校內(nèi)美術(shù)教師專業(yè)高考講座;
中旬，推出校園櫥窗“學(xué)生美術(shù)創(chuàng)意設(shè)計(jì)與工藝制作優(yōu)秀作品展覽”，卡拉OK十佳歌手演唱會;
下旬，zz老師開一期“藝術(shù)經(jīng)典講壇”。
11月
月初，邀請高校美術(shù)專家，對美術(shù)特長學(xué)生開展專業(yè)作品的點(diǎn)評與高考知識指導(dǎo);
中旬，聯(lián)系友情高校，組織1次藝術(shù)師生到就近的大學(xué)對相應(yīng)的高考科系進(jìn)行參觀學(xué)習(xí);校園藝術(shù)之星器樂專長音樂會;
下旬，zz老師開一期“藝術(shù)經(jīng)典講壇”。
12月
月初，組織申請1次集體外出教研交流活動;
中、下旬，積極做好的20xx年元旦文藝晚會的組織、編排等工作。
20xx年元月
上旬，組織一次校園廣場藝術(shù)展演或者現(xiàn)場比賽，音樂選修課匯報(bào)音樂會。
五、學(xué)校宣傳與設(shè)計(jì)工作
一如既往，踏實(shí)做好學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)部門、班級安排與需要的各項(xiàng)宣傳的設(shè)計(jì)、制作布置等工作(重點(diǎn)的如：教師節(jié)、國慶節(jié)、校運(yùn)動會、元旦晚會、學(xué)校《教科研》刊物設(shè)計(jì)等等)。
中學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇7
區(qū)高級中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期政治教研組工作計(jì)劃提要：除市區(qū)集中教研活動外，每兩周舉行一次校內(nèi)教研活動，努力做到人人重視，人人參與，每周至少聽一節(jié)課，評一節(jié)課，每個(gè)月進(jìn)行一次組內(nèi)教學(xué)研討
區(qū)高級中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期政治教研組工作計(jì)劃
與備課組相比，教研組更多的工作是規(guī)劃教研組的發(fā)展方向和提升品質(zhì)，不制定具體的計(jì)劃，很多時(shí)候就會流于形式，過于虛化。20xx-20xx學(xué)年度，又是一個(gè)新的開始，根據(jù)學(xué)校工作安排，本學(xué)期我組將圍繞以下幾個(gè)方面展開工作：
一、每學(xué)期組織一次組內(nèi)教學(xué)視導(dǎo)。
20xx年3月，我校成功晉級為江蘇省四星級高中�；仡檸啄陙淼慕虒W(xué)，我校的教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，我組的教學(xué)水平也不斷提高。從我組教師組成來看，中青年教師占一半以上，因此計(jì)劃在本學(xué)期期中考試后組織一次組內(nèi)的教學(xué)競賽，參加成員以35周歲以下教師為主，開展“同題異構(gòu)”教學(xué)競賽，不斷提升教學(xué)基本功。
二、教研活動正常有序，行之有效。
除市區(qū)集中教研活動外，每兩周舉行一次校內(nèi)教研活動，努力做到人人重視，人人參與，每周至少聽一節(jié)課，評一節(jié)課，每個(gè)月進(jìn)行一次組內(nèi)教學(xué)研討，結(jié)合近期工作談?wù)劷虒W(xué)中的得與失。
教研組長和備課組長作為學(xué)校教學(xué)的核心力量，每學(xué)期至少開設(shè)兩節(jié)校內(nèi)公開課或講座，起到引領(lǐng)示范作用。
三、群策群力，不斷創(chuàng)新專題研究。
從我組的課題研究來看，我組的市區(qū)級個(gè)人課題覆蓋面較高，中青年教師幾乎人人有市區(qū)級個(gè)人課題，但省市級規(guī)劃課題偏少。因此我們?nèi)翰呷毫�，近三年我組一直進(jìn)行專題研究，并且也取得了一定的成效。
本學(xué)期我組將在之前的基礎(chǔ)上，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)用性強(qiáng)、針對性強(qiáng)的專題研究，同時(shí)創(chuàng)新思路，拓寬視野，對選定的專題進(jìn)行深入全面的論證，爭取近三年能成功申報(bào)省市級規(guī)劃課題，提升我組教學(xué)研究的眼界和檔次。
四、有的放矢，開發(fā)特色政治教學(xué)模式。
“適合的.才是最好的！”我組大部分教師年富力強(qiáng)，工作有熱情，有想法，敢創(chuàng)新，因此今年我組將在我�！�385多維高效課堂”模式的基礎(chǔ)上，結(jié)合改善后的學(xué)生學(xué)情，繼續(xù)進(jìn)行教學(xué)方式的改革，爭取在本學(xué)年結(jié)束時(shí)形成具有鮮明天印特色的政治課堂高效教學(xué)模式。
五、對照發(fā)展規(guī)劃，開展中期檢查和督促工作。
凡事預(yù)則立不預(yù)則廢！新學(xué)年新學(xué)期，梳理上一年度的個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，羅列出各自取得的成績和不足，以“第八屆江寧區(qū)教學(xué)骨干、帶頭人”評選為契機(jī)，對照條件，查漏補(bǔ)缺，爭取在本次評選中取得理想成績。
六、保障事務(wù)性工作有序及時(shí)。
近兩年是我組取得成績的兩年，我組獲得了“區(qū)五一巾幗文明崗”和“區(qū)先進(jìn)教研組”。根據(jù)區(qū)教研室的安排，我組本學(xué)期將繼續(xù)積累教學(xué)素材和資源，建立教學(xué)資源庫，不斷更新網(wǎng)站信息，用好電子備課平臺，保障事務(wù)性工作的正常開展，促進(jìn)教學(xué)的不斷提升。
我相信這樣一句話：我若盛開，蝴蝶自來。我若精彩，天自安排。拋卻教學(xué)的功利，提升教學(xué)的品質(zhì)，爭取在更高平臺取得更多成績。
中學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇8
升學(xué)計(jì)算機(jī)教研組在學(xué)校教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)、各部門的大力支持下，堅(jiān)持學(xué)校“以人為本”的辦學(xué)理念，樹立教學(xué)以學(xué)生發(fā)展為中心的服務(wù)意識，滲透新課程理念，探討如何翻轉(zhuǎn)課堂�，F(xiàn)制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、進(jìn)一步加強(qiáng)和完善教研組的建設(shè)，明確教研組的職責(zé)，強(qiáng)化常規(guī)管理，探索有效管理模式，努力把教研組建設(shè)成團(tuán)結(jié)、高效的學(xué)習(xí)型組織和研究型組織，做好三個(gè)方面的工作：
1、計(jì)算機(jī)課程規(guī)劃；
2、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)理論課教學(xué)工作；
3、計(jì)算機(jī)上機(jī)課教學(xué)工作。
二、按照學(xué)校教務(wù)科安排，認(rèn)真開展公開課的聽評課活動，
三、針對高考考點(diǎn)，教學(xué)大綱，新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生學(xué)情，開展對教學(xué)方法，教學(xué)反思等方面的研究，制定切合實(shí)際的教學(xué)設(shè)計(jì)。
四、完善集體備課制度。做到課前有教案，上機(jī)操作有預(yù)案，公開課有課件，根據(jù)自己的教學(xué)和學(xué)生實(shí)際，將教材知識進(jìn)行重新加工處理，按模塊分解到每一節(jié)課中去，每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)包括要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)，可采用的`教學(xué)手段和方法，本章重、難點(diǎn)及突破的方法和措施，滲透新課程的理念，符合新課改理念的學(xué)生活動內(nèi)容、任務(wù)驅(qū)動方式等。
五、加強(qiáng)上機(jī)課課堂常規(guī)管理。由于上機(jī)實(shí)驗(yàn)學(xué)生管理難度較大，所以要加強(qiáng)和班主任的聯(lián)系溝通。每節(jié)課清點(diǎn)人數(shù)，如果有缺人的現(xiàn)象，及時(shí)通知班主任。在課堂上要讓學(xué)生愛護(hù)機(jī)器，學(xué)會使用計(jì)算機(jī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
六、機(jī)房維修與維護(hù)。
中學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇9
計(jì)劃人：
20xx年秋基本情況分析：
上學(xué)期理、化、生教研組開展了組內(nèi)研討交流活動,一次公開課評課活動,并且在我校成功舉辦了理化教學(xué)研討活動,這些活動加強(qiáng)了組內(nèi)成員的相互學(xué)習(xí),達(dá)到了共同提高的目的,但是仍然存在一些問題:
1、同科間、相關(guān)學(xué)科間的交流不夠。在互相聽課上做得不夠好，聽課。
2、集體備課沒有落到實(shí)處。
3、教研組內(nèi)活動開展得教少。
20xx年春教材分析：
初三物理、化學(xué)即將面臨畢業(yè)會考，實(shí)驗(yàn)操作考試，時(shí)間比較緊迫，尤其體現(xiàn)在化學(xué)學(xué)科的教學(xué)上，在搶抓進(jìn)度的同時(shí)又要注意對優(yōu)生的培養(yǎng)。二年級的.生物也將面臨結(jié)業(yè)考試，要有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。初二物理涉及到電學(xué)的一部分較復(fù)雜的計(jì)算，而且也是初中以及高中物理電學(xué)的一個(gè)重要的基礎(chǔ)。
教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)：
一：繼續(xù)實(shí)踐洋思教學(xué)模式，力爭在已取得成績基礎(chǔ)上有更大突破。
二：開展多種形式的教學(xué)科研活動，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、方法、理論知識，提高教師的知識水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范課堂秩序，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
四：加強(qiáng)學(xué)科間的互相學(xué)習(xí)，開展聽課、評課的活動，共同成長。
五：加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流和理論創(chuàng)作活動，教師必須有文章發(fā)表或交流。
六：把集體備課落到實(shí)處，和公開課活動結(jié)合起來。
七：實(shí)行新老教師結(jié)對子，實(shí)現(xiàn)共同成長，消除薄弱學(xué)科。
教研活動方法與措施：
一：加強(qiáng)對備課、上課、課堂的檢查。
二：通過學(xué)習(xí)、交流，進(jìn)一步提升課堂教學(xué)質(zhì)量。
三：走出校門，和鄰近學(xué)校的同科教師互相學(xué)習(xí)。
四：精心籌備、組織豐富的組內(nèi)交流活動。
六：協(xié)助搞好各年級組的活動。
教學(xué)進(jìn)度安排：
時(shí)間 內(nèi)容 主持
第一周 開學(xué)工作 校行政
第二周 制定學(xué)期計(jì)劃、組內(nèi)成績分析 黃z
第三周 完成上學(xué)期工作總結(jié) 各教師
第四周 檢查備課 黃麗娟
第五周 組內(nèi)討論交流 各教師
第六——八周 公開課、評課 黃z
第九周 半期考試復(fù)習(xí) 各教師
第十周 半期考試 校行政
第十一周 半期成績分析 黃z
第十二——十五周 公開課、評課 黃z
第十六周 檢查備課 黃z
第十七周 組內(nèi)討論交流 各教師
第十八——十九周 期末復(fù)習(xí) 各教師
第二十周 期末考試 校行政
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