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有關(guān)托班語(yǔ)言教案3篇

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的托班語(yǔ)言教案3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)托班語(yǔ)言教案3篇

托班語(yǔ)言教案篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.感知我國(guó)民間兒歌“顛倒歌”的特點(diǎn)。

　　2.體驗(yàn)將一件正常事情說(shuō)顛倒的感覺。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　理解顛倒的意思

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.圖片

　　2.音樂

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、教師示范念兒歌《顛顛倒》，引起幼兒興趣。

　　師：小朋友，今天老師帶來(lái)了一首有趣的兒歌。運(yùn)用多媒體展示中華文化：“顛顛倒”

　　畫面內(nèi)容，教師示范念兒歌《顛顛倒》，“你們?yōu)槭裁葱ρ�？�?/p>

　　二、欣賞兒歌《顛顛倒》，感受相反事的幽默感。

　　老師再次念兒歌《顛顛倒》，請(qǐng)幼兒想一想、說(shuō)一說(shuō)老師哪里念錯(cuò)了？引導(dǎo)幼兒回憶并用兒歌中語(yǔ)句講述。

　　集體用《顛顛倒》兒歌中的語(yǔ)句連起來(lái)完整講述。

　　三、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)我國(guó)民間兒歌“顛倒歌”的'特點(diǎn)，體會(huì)“顛倒歌”把事情倒過(guò)來(lái)說(shuō)的幽默感。

　　師：你們把正常事情倒過(guò)來(lái)說(shuō)時(shí)有什么感覺？引導(dǎo)幼兒體會(huì)有趣，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“幽默”

　　請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些事不顛倒應(yīng)當(dāng)是什么樣的。

　　1.引導(dǎo)幼兒把對(duì)的說(shuō)一說(shuō)。

　　2.引導(dǎo)幼兒逐句倒過(guò)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　3.鼓勵(lì)幼兒獨(dú)自試著把整首《顛顛倒》兒歌內(nèi)容倒過(guò)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　4.集體念倒過(guò)來(lái)的兒歌內(nèi)容。

　　四、玩“說(shuō)相反”游戲。

　　告知幼兒今天是“相反日”，請(qǐng)大家做一件與平常不一樣的事情（教師適當(dāng)提示一下）

　　如：（1）將自己或好朋友的名字倒過(guò)來(lái)念。

　　（2）教師說(shuō)短句，幼兒將短句反過(guò)來(lái)說(shuō)。

　　（3）教師或個(gè)別幼兒做一個(gè)動(dòng)作，其他幼兒做與其相反的動(dòng)作。

托班語(yǔ)言教案篇2

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒知道快樂就在自己身邊，懂得快樂是一件簡(jiǎn)單的事情。

　　2、引導(dǎo)幼兒能用“快樂是……”的句式大膽表達(dá)自己的快樂。

　　3、讓幼兒感受生活的美好，體會(huì)自己擁有的幸福。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、故事《快樂的夢(mèng)》

　　2、教學(xué)課件

　　3、表現(xiàn)快樂、幸福瞬間的圖片

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　1、教師講故事《快樂的夢(mèng)》，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　（1）熊媽媽夢(mèng)到了什么？

　　（2）在夢(mèng)里，她為什么會(huì)感到快樂呢？

　　熊媽媽之所以會(huì)感到快樂，是因?yàn)樵谒膲?mèng)里，她最愛的人，熊寶寶一直陪伴在她身邊。

　　2、啟發(fā)幼兒思考讓自己感到快樂的事情，初步感知幸福。

　�。�1）什么事情會(huì)讓你感到快樂？

　　（2）和誰(shuí)在一起會(huì)讓你感到快樂？

　　3、教師出示教學(xué)課件，進(jìn)入情商彩虹橋環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒觀察、描述畫面、體會(huì)他人感到快樂的原因。

　　教師提問：看看畫面中的人物，他認(rèn)為的快樂是什么呢？

　　4、鼓勵(lì)幼兒用“快樂是……”的句式大膽表達(dá)自己的快樂，感受生活的.美好。

　　（1）你們認(rèn)為快樂是什么？

　　（2）你快樂的時(shí)候，是什么樣子的？

　　快樂其實(shí)是一件很簡(jiǎn)單的事情，我們的生活里出處擁有著快樂。比如，快樂是家人的關(guān)愛和陪伴，快樂是幼兒園里有許多可愛的伙伴，快樂是家里的小狗一起玩耍，快樂是擁有自己喜歡的玩具，快樂是吃到自己愛吃的食物等等。

　　四、活動(dòng)延伸

　　進(jìn)入快樂探索環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒欣賞故事《我為什么快樂》，感受故事傳遞出的愉快情緒。

　　五、活動(dòng)總結(jié)

　　對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，快樂一詞比較抽象，又因?yàn)樗旧砭痛碇环N內(nèi)心的感受，所以往往難以表達(dá)。因此在活動(dòng)中，教室可以重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒去感受身邊的家人、玩伴、游戲等帶給自己的快樂感受，從而體會(huì)到溫暖，感受到快樂。