我的暑假計劃【推薦】
時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候開始寫計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編收集整理的我的暑假計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的暑假計劃1
日盼夜盼的終于到來了。這是一個很長的，我要讓我的暑假生活過得充實，過得有意義。
首先我要認真完成的暑假作業(yè)。盡管作業(yè)很多，有語文、數(shù)學、科學、英語，但我每一個作業(yè)都按計劃完成，不會做的決不放過，一定問，把題目弄懂。在暑假里，我要寫八篇作業(yè)。我完成暑假作業(yè)后，就寫作業(yè)，打算每天一篇。每篇不少于五百字。寫作業(yè)時，先構思打好腹稿，胸有成竹后再動筆寫。爭取每一篇都寫出好文章，使自己的水平提高一步，使自己愛寫。如果能這樣，我以后就不怕寫作文了！
在暑假里，我還要好好讀些課外書。我很喜愛看課外書，可是，上學時課程多作業(yè)多，沒時間看課外書。暑假期間不是每天都上很多課。我充分利用這些時間，先看完老師指定的三本書《細菌歷險記》、《差點丟了自己》、《讓孩子著迷的77X2個經(jīng)典科學游戲》，然后看幾本自己喜歡的`書，擴大我的知識面。
在暑假里，我還要學英語、數(shù)學、語文，先復習學過的內容，再學習下一個學期的內容。
我的暑假計劃2
主題活動目標：情感與態(tài)度：愿意有計劃、有目標地安排自己的生活。
行為與習慣：做事有計劃。
知識與技能：知道有計劃有目標地安排自己生活的好處；
學會制定暑假小計劃。
過程與方法：通過比較、交流等方法進行體驗與探究，學會與人探究。
活動過程及設計意圖：
一、小小論壇：怎樣過個快樂有意義的暑假？設計意圖：這一環(huán)節(jié)的設計首先通過創(chuàng)設情境，讓學生暢所欲言自己向往的暑假生活，使教師了解學生的心理需求及存在的問題；
然后借助準備的材料讓學生通過比較、討論交流知道哪些事是不能做的，哪些事才是有意義的；
最后通過創(chuàng)設情境，讓學生在討論交流中知道有計劃有目標地安排自己生活的好處，激發(fā)起做事要有計劃的愿望。
具體操作過程如下：
1、暑假暢想：同學們，時間總是過得這么快，轉眼間一個學期就要結束了。馬上就要迎來大家最喜歡的暑假了！在這兩個月的假期內，大家肯定有許多自己想做的事情？那就請大家暢所欲言，說一說暑假期間你想做些什么？學生自由發(fā)言，教師先不予以評價，只做到心中有數(shù)。
2、比比說說：聽了同學們的發(fā)言，有兩位小朋友也想來說說自己的想法，咱們一起來聽一聽。邊聽邊想，你覺得他們倆誰的想法好？（課件出示一男孩圖片同時播放錄音）同學們，你們好，我是明明，一想起馬上就要放暑假我就高興得想跳起來。至于暑假怎么過？我已經(jīng)想好了，到那時候，我要每天睡個大懶覺；
看所有我喜歡的動畫片；
我喜歡吃的零食我要吃個夠，特別是肯得基、麥當勞還有各種各樣的冰琪淋；
對了，我還要到游樂場去玩?zhèn)�夠，去游戲廳玩遍所有的游戲。怎么樣？我的`想法不錯吧�。ㄕn件出示一女孩圖片同時播放錄音）同學們，你們好，我是玲玲，暑假就要到了，我也有很多想做的事情。我想借著暑假的時間多讀一些好書，增長自己的知識；
我想跟奶奶回農(nóng)村住一段時間，體驗一下農(nóng)村生活的樂趣；
我還想趁著有時間學會游泳；
我還想在家里幫著媽媽做點家務；
我還想和幾位同學商量一下幫助幾個同學復習功課？同學們，你覺得明明的想法好，還是玲玲的想法好呀？為什么？（學生自由發(fā)言，教師引導學生認識到對自己有所收獲，對別人有所幫助這才是有意義的。）
3、幫幫她：玲玲的想法很有意義，不過她也很犯難，正想請大家?guī)退朕k法呢！怎么回事我們聽一聽。
（播放錄音）我想做的事情這么多，怎么才能把這些事都做好呢？你能幫幫我嗎？（學生發(fā)言，教師引導學生懂得合理安排有計劃才能把想做的每一件事做好。）
4、心中的煩惱暑假就要到了，小朋友們多高興��！可是小剛卻說他寧愿不過暑假。這是怎么回事？原來，他的父母總是給他報兩三個培訓班，有補習功課的，也有學特長的，每天都排得滿滿的，小剛說他要被壓得喘不過氣來了。同學們，你有這樣的經(jīng)歷嗎？你是怎樣解決的？快來幫幫小剛吧！學生自由發(fā)言，師引導學生在理解父母用心良苦的基礎上尋求解決問題的合適方法。
二、我有我的暑假小計劃設計意圖：這一實踐活動的設計目的在于通過創(chuàng)設情境，激發(fā)學生積極思考、設計制定計劃的愿望，通過交流學會制定計劃。
具體操作過程如下：
1、同學們，集體的智慧是無窮的，讓我們一起幫玲玲制定一份暑假小計劃吧！
2、學生分組討論制定計劃后交流選出最合理的計劃。
3、現(xiàn)在就請同學們動腦想想自己怎樣過個快樂而有意義的暑假，動手來制定自己的暑假小計劃吧？
4、交流自己制定的暑假小計劃，師生共評。
5、同學們都有了自己的暑假小計劃，老師相信大家一定能自覺地按計劃進行，過一個快樂而有意義的暑假！
活動建議：
活動一小小論壇：怎樣過個快樂有意義的暑假？
1、教師要向學生解釋說明參與“論壇”就是要充分發(fā)表自己的意見。
2、學生在交流自己的暑假暢想時，教師一定要對學生的發(fā)言情況做到心中有數(shù)，比如學生普遍存在一心只想吃好、玩好的情況。這樣才能在下一環(huán)節(jié)中重點做好引導工作。
3、學生討論交流明明和玲玲誰的想法有意義時，教師要引導學生認識到只想著吃和玩是沒有意義的，并借助參考資料向學生講明長時間看電視、玩游戲的危害；想著讓自己增長知識、學會本領、孝敬父母、幫助別人這都是很有意義的。
4、學生為小亮出謀劃策時，教師要予以正確引導，如在與家長談話時首先要理解父母的良苦用心。
我的暑假計劃3
枯燥的學習生活終于結束了，我們又迎來了豐富多彩的暑假生活，為了讓這個暑假過的更有意思，我給自己定了一個計劃。
首先，我要充分利用二十天的補課時間。在這二十天里，我不僅要寫完我所有的暑假作業(yè)，還要好好復習。因為對我們學生來說，學習還是第一位的。雖然已經(jīng)進入假期，但是學習不能放松，否則再回到學校，學到的知識都忘記了，就得重新開始，等于前功盡棄了，我可不想有那樣的結果。
補完課，我們還有十幾天的假期，爸爸早就和我說好了，只要我表現(xiàn)好，他就帶我去北京。要知道，北京是我最向往的地方。北京有很多名勝古跡，長城、故宮、頤和園、圓明園、天安門……這些地方我們的課本里早就介紹過，可真正去過這些地方的.人可不多呀。在這二十天里，我一定好好努力給爸爸看看，千萬不能讓他有反悔的余地。
接下來，我該計劃計劃到北京要買的東西了。在我們的首都，肯定有許多天下名吃。記得有一次，我在電視上看見主持人介紹一種北京小吃，看起來好誘人，當天晚上我還夢見吃那種東西了呢。啊，這一次我真的要美夢成真了。品嘗完美食，我還要買好看的玩具和體育用品，北京可是舉辦奧運會的地方，那里的體育用品質量肯定不錯。如果我買到了稱心如意的玩具，我一定把它視為珍寶，精心收藏，不讓任何人動它。
我的暑假計劃做完了，就等著出發(fā)去北京的那一天，多么希望我的這個假期能夠圓滿結束��！
我的暑假計劃4
放暑假了，媽媽說要想過一個有意義的暑假，要每天知道自己做什么，制定好一個計劃，然后按照計劃去做，還要每天檢查一下。這樣，那么長得假期才不會浪費。
我要每天八點鐘起床，吃完早飯開始做暑假作業(yè)。
我的暑假作業(yè)是媽媽選的我平時容易出錯的地方，不用全部做完。語文只寫補充句子、閱讀短文和看圖寫話。我和媽媽算了一下，8天就能寫完了。
做完以后，再看看我喜歡的書，比如《了不起的狐貍爸爸》《綠野仙蹤》《舒克和貝塔》《米小圈上學記》《西游記》等等，我的書柜里有好多的書，我要每天多看書，學習更多的知識。
我還幫媽媽做家務，當媽媽的小助手。我選擇了拖地和刷碗，媽媽告訴我，既然選擇了就要堅持的做下去并且做的`越來越好。我會努力的。
下午，練習看圖寫話。累的時候，就畫畫或者做手工讀書、練字。不熱的時候再找好朋友在樓下做游戲。
我最高興的是，我要和爸爸媽媽一起去湖南旅游，那里是少數(shù)民族——苗族。他們和我們的衣服都不一樣，并且生活習慣也不一樣，那里的景色特別美麗。
我們還要到張家界游玩，媽媽還給我講了張家界的來歷。我特別期待這次旅游！
我的暑假生活豐富多彩，我要過一個快樂的暑假！
我的暑假計劃5
去年暑假沒有合理的安排時間，導致了暑假期間沒能及時完成暑假作業(yè)。明天我們要去領暑假作業(yè)了，今天我把暑假計劃好好制定一下。
1、每天保證四小時的練琴時間。
2、每天高質量完成作業(yè)。
3、每個星期2、4、6上午學習書法。
4、每天讀書一個半小時，今天爸爸剛給我買了一本新書，名叫《哈利波特》。
5、做好小組交流活動，增加我們的課外學習生活。
6、每天抽出一點時間打乒乓球，籃球等。
7、在家人的允許下，玩會電腦游戲，不過可能性不大，媽媽很少讓我玩說是要保護眼睛。
8、提前預習下一冊書本。
一個多月后就要開學了，我就要成為大哥哥了，我要給學弟學妹做個好榜樣。五年級的學習計劃：
1、上課一定要認真聽講。
2、不做小動作。
3、不說話。
4、爭取把數(shù)學學好，一定要做到個個都很優(yōu)秀。
計劃已經(jīng)規(guī)劃好了，發(fā)現(xiàn)其實有好多東西要學習，希望我規(guī)定了這些計劃對我有幫助，可以幫我在假期里合理的安排時間。過一個充實、快樂、有意義的暑假。
暑假已經(jīng)悄悄地向我們走來了，俗話說得好“一年之計在于春，一天之計在于晨”。就是告訴我們及早訂好計劃是成功的開始。所以我制定了下面的暑假計劃。
首先我在暑假里要繼續(xù)學習。你們是不是聽了“學習”這兩個字覺得很奇怪呢？是不是想問我放假了還要學習，不是讓我們玩的嗎？不，你們的想法是錯誤的。隨然是放假，但是我們也要學習呀，因為可以利用暑假來補回我們以前學得不夠扎實的知識，這不是很好嗎？
我不單要學習還要幫媽媽干一些力所能及的家務活，因為媽媽在我要上學的時候，經(jīng)常做家務。所以我要幫媽媽做家務。例如：掃地，每隔三天掃一次。拖地，每隔四天拖一次。每天抹一次桌椅。讓媽媽休息。
我不僅要學習，做家務，還要去外面體驗一下現(xiàn)在的社會。所以我利用剩余時間去做社會實踐，勤工儉學。賺來的`錢可以用來買學習用品。
你們看了我的“暑假的計劃”是不是心動了呢？心動不如行動，趕快和我一樣也制訂一個暑假計劃吧。我相信通過努力就一定能成功，就能給我們的生活增添許多光彩！暑假，你快來吧！我準備好了！
我的暑假計劃6
“咳咳”盼星星，盼月亮，我終于盼到了暑假，為了下個學期學習成績和不讓我的體重不要再一次破張家的記錄，所以我決定：為自己定一個暑假計劃。
一。早上8：30~下午4；30，我就在補習社做作業(yè)，和學習下個學期的英語。
二。
三�；氐郊也荒芰⒖檀蜷_電腦。電視或吃雪糕。而是，下樓騎自行車或打羽毛球，一個小時才能休息
三。等媽媽回來的時候才可以上網(wǎng)，但最好不要上太久。
四。我要多看課外書，并把好詞號句畫下來，對寫作文有利。
五。我要學習幾樣家務；例如：洗衣，拖地……那么在生活中媽媽就不用那么辛苦了。
以上這幾點雖然我不知道自己能不能做到，但是我也會嚴格要求自己做好的。
而且從7月18日我就開始寫日記啦。我希望開學時看到，20xx年的暑假時一個充實的.暑假。
我的暑假計劃7
這個暑假，爸爸給我制定了一個跑步計劃，就是每天晚上練習跑步二十分鐘。爸爸說，通過跑步訓練可以使我增加肺活量、增強體力，為以后的體能測試打好基礎。
跑步，我剛跑了一百米就累了，腳也疼、腿也疼、還喘不過氣來。我很沮喪，覺得我的體力實在是太差了。爸爸安慰我說：“這不才嗎？以后每天堅持鍛煉，慢慢就好了。”從此以后，我們每天都去跑步，果然一次比一次效果好。
一次，我們正要去跑步，忽然下起了小雨，但我們還是堅持去了。我們跑了一圈又一圈，蒙蒙細雨落在我的臉上和汗水混在一起，分不清哪些是雨水那些是汗水。我仍然堅持跑下來了，這一天我比以往更有成就感。姥爺送給我兩句話：“貴有恒何必三更起五更睡，最無益只怕一日曝十日寒。”我知道，這是告訴我風雨無阻是可貴的，但更重要的是要堅持。
現(xiàn)在，跑步已經(jīng)成為我最快樂的'一件事，當我奔跑的時候能忘記一切煩惱，享受跑步給我?guī)淼目鞓�。當然，我一定會堅持下去，從夏天到冬天，速度由慢到快，時間從短到長。我要持之以恒、循序漸進，才能達到最好的鍛煉的效果。
我的暑假計劃8
一、每天的.作息安排
7：00 起床
7：30 吃早飯
8：00 晨讀
9：00——10：30 完成暑假作業(yè)
10：30——11：30 自由活動
11：30——12：30 吃午飯
13：00——14：30 看課外書
14：30——16：00 畫畫、游戲、看電視、練笛子
16：00——17：30 做運動
18：00 吃晚飯
19：00——20：30 看新聞
20：30——21：30 看課外書
21：30 睡覺
二、暑假中要做的幾件事：
1、學會做飯。
2、看課外書，寫閱讀筆記。
3、學會游泳。
4、積極參加暑假“七彩假日”活動。
三、備注：
每周星期六 8：30——12:00 學國畫和素描。
7月1日——7月14日 13:00——17:30 國畫加強班
我的暑假計劃9
暑假，是妙不可言的時光；
暑假，是快樂的時光；
暑假，也是短暫的時光......
暑假邁著輕盈的腳步悄然而至......
想必大家最向往的就是每年的`暑假了吧！在暑假里，我們可以游覽祖國的大好河山；我們可以玩兒轉各地的游樂世界；我們也可以在家當個“宅男（女）＋小書蟲”；我們還可以當個“小大人”，幫爸爸媽媽減輕家里的負擔......不過我也有我的打算，想不想知道呢？
老師常說：“玩兒要有個度，學習也要有個度，勞逸結合，有合理的時間安排才是最會學習的同學！”所以呢，我也要為這個暑假制定一個勞逸結合的計劃——
A——快樂學習，得心應手：
1、每天堅持讀英語30分鐘2、每天堅持上外教課35分鐘（除有特殊原因，不得有借口不上課）3、每天預習五年級上冊書30分鐘4、每天做暑假作業(yè)一個小時5、每天閱讀一個小時，并堅持填寫“閱讀存折”6、每天背兩個單詞，寫在單詞本上（不求多，要記牢）
B——興趣特長，我的最愛：
1、每天早上6：00——7：00晨練2、每天堅持練琴兩個小時3、每天堅持練習舞蹈基本功30分鐘4、按時上鋼琴課5、按時上舞蹈課｝（沒有特殊原因，不準請假）6、每日一畫——一個小時7、每周三篇作文
C——我當家，我做主：
1、兩天買一次8：00——9：00到菜市場或超市買菜2、做飯（午飯、晚飯）3、做家務D——快樂玩耍，放松心情1、每天和爸爸一起打羽毛球2、晚上可以到游樂場玩兒（22：00之前必須到家）3、參加公益活動，感受生活中的愛4、每周看一期“音樂大師課”或電影
監(jiān)督人——爸爸媽媽
我要“說到做到不放空炮”，每天堅持完成任務，認真執(zhí)行計劃！我相信，有了我的計劃，我的暑假會變得更充實，更快樂，多了一份色彩，在成長的道路上留下了一串快樂的腳��！
我的暑假計劃10
歡樂的暑假時光一轉眼就過去了!快樂的日子總是短暫，很快又要迎來新一個學期的生活了。在暑假開始之前，我在老師的幫助下制定了詳細的暑假計劃，包括了各個方面的安排�，F(xiàn)在暑假就要結束了，回顧一個假期自己的表現(xiàn)，該認真地做一個暑假的計劃總結了，以便在新學期里揚長補短，取得更好的成績。
第一，學習。子曰，溫故而知新。經(jīng)過了一個學期的.學習，我的知識增多了，見識更廣了，但是關鍵要鞏固，不然就會像貪吃的小猴子一樣，得了葡萄丟了西瓜。在暑假計劃的要求下，我每天都用一個小時來復習上個學期的知識，打牢基礎。這一點，我認為自己做得還不錯，還得到了媽媽的表揚呢!
第二，旅游。讀萬卷書，行萬里路，我當然也把旅游納入暑假的計劃之中啦!趁著暑假的時間，我和幾個要好的同學商量好出去體驗見識一下外面的世界，于是我們就去了張家界。在旅行中，我看到了祖國的壯麗河山，看到了勞動人民的智慧，心里深深地為祖國的秀美壯闊而自豪!身臨其境的感覺真好!這一趟旅行，讓我對課本中描寫的景色產(chǎn)生了強烈的共鳴，以后一定要好好學習，增加自己的知識和見聞，走遍祖國的大好河山。
第三，勞動。勞動人民最光榮!雖然我還是個學生，但是做些力所能及的家務事是理所應當?shù)�。在暑假里，我給家里的菜地澆水，喂養(yǎng)雞鴨，做飯炒菜。做得不夠好，但是爸爸媽媽還是夸我懂事，我心里真的比蜜還甜。
總結暑假的計劃執(zhí)行情況，我覺得自己還有很多不足，希望以后能夠快點進步，做一個不斷成長的好學生。
我的暑假計劃11
教學目標：
1、認知：學會記錄自己的成長進步，從而懂得做事情應該持之以恒。
2、技能：能夠在成人的指導下合理安排自己的暑假生活。
3、情感：懂得放暑假的意義。
教學重點和難點：
學會合理安排自己的暑假生活，并懂得做事情應該持之以恒。
課前準備：
了解本地區(qū)兒童在暑假中可能有的實際生活，并與家長聯(lián)系，了解家長在暑假中怎樣安排孩子的生活。
教學過程設計：
一、導入：
經(jīng)過這一個學期的學習生活，我們就要進入休整階段了，這就是暑假。暑假時間比較長，你還記得以前的暑假生活是怎樣過得嗎？在今年暑假的這段時間里，你打算怎樣安排自己的生活呢？
二、活動一：我的暑假愿望
1、學生以小組為單位說一說各自以前的暑假生活，再說一說現(xiàn)在自己的暑假愿望。
目的：引導學生思考如何合理安排暑假。
2、全班范圍內交流：說說自己的暑假愿望，想一想：這樣過暑假好不好？為什么？
3、全班同學討論。
4、教師小結：有意義的暑假生活，應該是學玩結合、動靜結合、勞逸結合。
三、活動二：學習制定計劃表
1、引導學生想一想：
(1)教材中的舉例包括哪些內容?
(2)還可以添加哪些內容?
(3)修改哪些內容?
(4)哪些內容是每天都要做的`?
(5)哪些內容可能不能實現(xiàn)?
2、學生自己制定暑假計劃，并與小組同學交流，作些補充、調整。
3、教師小結：
1、制定一份適合自己的暑假計劃，并持之以恒地實施，就會讓我們的暑假生活過得有意義。
2、如果自己暑假任務完成得好，就為自己畫個笑臉，以資鼓勵。
下學期，我們一起交流自己的收獲和體會。
反思：
教師通過對學生以往暑假生活的了解，做到學生可能出現(xiàn)的問題心中有數(shù)。同時，教師沒有生硬地告訴學生哪個對哪個不對，而是讓學生把各自的想法都說出來，引導學生們根據(jù)已有的生活經(jīng)驗，討論哪些做法對，哪些做法不對，經(jīng)過討論、商量，最重要的是由學生自己說出來的理由，學生自己更容易接受。并且給學生一個可以有自己的小秘密的天地，就是可以說出自己的愿望。同時，他們自己也明白這些愿望短時間內可能無法實現(xiàn)。這樣，也滿足了學生們的心理愿望。給學生設置展示自己的舞臺，教師應該言而有信，這樣，教育的延續(xù)性、發(fā)展性才能充分體現(xiàn)。這一點由為重要。
我的暑假計劃12
愉快的暑假到了。當我舉著教師發(fā)給我的.獎狀跑回家時，我很開心，因為愉快的暑假到了。但爸爸說：“暑假到了，不是不該玩，能夠玩的，但不能整天都玩。所以你要制定一個暑假計劃，來約束自我�！�
怎樣制定計劃呢？這讓我想了半天，可是，最終還是想出來了。
就是：
1、每一天用半個小時完成10頁暑假作業(yè)，在早晨或午飯之后完成。周一至周五之間抽時間寫一篇作文。雙休日休息。
2、假期有七個星期，每星期寫一篇作文，其中暑假計劃一篇，記敘文六篇，讀后感一篇其他兩篇。
3、每一天用一小時鍛煉copyright，{包括打球、跑步｝。
4、每一天用一小時上學樂中國。
5、選一本課外書，一天看五頁。
6、娛樂時間安排：周一至周五任務完成后就是娛樂時間。
7、作息時間：8：00起床，8：309：30鍛煉，10：0011：00做暑假作業(yè)，9：30上床睡覺。
我相信，有了這個暑假計劃的約束，這個暑假才會過得既充實又有意義。
我的暑假計劃13
暑假又快來臨了，這個暑假我早就計劃好了，一定要利用這么好的暑假來擺脫我的煩惱。
肥胖成了目前我最大的煩惱了。記得張老師在上《小嘎子和胖墩兒摔跤比賽》一課時，一說到“傻大黑粗”這個詞語時，同學們不由得扭過頭瞟了我一眼，有的`還“放肆”地對著我嘿嘿笑了起來，真讓人郁悶。想當年我體形“正�！睍r，我是多么靈活啊，體育課是我大展拳腳的好時機�？涩F(xiàn)在，哎，我最怕上體育課了。那個在操場上跑在最后、汗流滿面的肯定是我，而做仰臥起坐更讓我痛苦不堪，當我“掙扎”著坐起時，別的同學早已經(jīng)做了五六個，等老師哨聲一響，我報的那個數(shù)又成了大家的笑料。有時我想，仰臥起坐那簡直是專門針對大肚子同學的“懲罰”。你說，肥胖它煩不煩人？
這次的暑假我制定了A、B計劃，一定要甩掉身上的肥肉。先聽聽我的A計劃吧運動減肥。暑假每天早晨五點半起床，繞小區(qū)跑上兩圈，跑完后回家休息。到傍晚的時候，我又得出動了，聽張老師說這段時間運動減肥效果特別好，因此，我打算跳繩，跳到累才為止。這還不夠，晚飯過后，拉上老爸老媽陪我去散步，據(jù)說這樣也能瘦身，我想這是整個減肥運動中最輕松的一項了吧，我一定天天堅持走上1小時以上。
光運動還不行，還得配上我的B計劃飲食減肥。以前，我愛吃肉，零食更是來者不拒，什么薯片啊，棒冰啊，總是不加節(jié)制地吃。這次暑假在美食面前，我一定要一忍再忍，多吃蔬菜少吃肉，渴了喝白開水，讒了啃青瓜，我就不信瘦不下來。
寫到這兒，眼前仿佛已經(jīng)出現(xiàn)了我在跑道上如閃電般的身影了嘿嘿，開學時，等著讓老師和同學大吃一驚吧！
我的暑假計劃14
要放假了，真是期待呀。想象暑假沒有約束的日子，那叫一個爽啊，不要上課，不要寫作業(yè)，不要上自習。呵呵。不過我不打算回家了，為什么呢？想學點東西啦，所以就要犧牲自己逍遙自在的時間了，哎！么得辦法啊，就要畢業(yè)了，要抓緊學點有用的，給自己充點電，不然什么都不懂，是吧？
還剩下兩門課程，我打算暑假好好看哈，然后下次一次考完了早點畢業(yè)，然后我就可以學點別的'了，那樣豈不是蠻好。然后我還準備考個證書，所以暑假就有得忙了。不過想哈自己的未來，相信自己現(xiàn)在的付出肯定是有用的，所以只能委屈自己咯！
我的暑假計劃15
日盼夜盼的暑假終于到來了。這是一個很長的暑假，我要讓我的暑假生活過得充實，過得有意義。
首先我要認真完成的暑假作業(yè)。盡管作業(yè)很多，有語文、數(shù)學、科學、英語，但我每一個作業(yè)都按計劃完成，不會做的決不放過，一定問老師，把題目弄懂。
在暑假里，我要寫八篇作業(yè)。我完成暑假作業(yè)后，就寫作業(yè)，打算每天一篇。每篇不少于五百字。寫作業(yè)時，先構思打好腹稿，胸有成竹后再動筆寫。爭取每一篇都寫出好文章，使自己的作文水平提高一步，使自己愛寫作文。如果能這樣，我以后就不怕寫作文了！
在暑假里，我還要好好讀些課外書。我很喜愛看課外書，可是，上學時課程多作業(yè)多，沒時間看課外書。暑假期間不是每天都上很多課。我充分利用這些時間，先看完老師指定的三本書《細菌歷險記》、《差點丟了自己》、《讓孩子著迷的77X2個經(jīng)典科學游戲》，然后看幾本自己喜歡的書，擴大我的`知識面。
在暑假里，我還要學英語、數(shù)學、語文，先復習學過的內容，再學習下一個學期的內容。
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