實(shí)用的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃范文匯總6篇
時(shí)間流逝得如此之快，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，來(lái)為以后的工作做一份計(jì)劃吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇1
不知不覺(jué)間，從大學(xué)入學(xué)以來(lái)已走過(guò)了三個(gè)寒暑，第三個(gè)年頭，從孜孜求學(xué)的學(xué)子搖身為誨人不倦的教師，身份的轉(zhuǎn)變自然帶來(lái)了責(zé)任的轉(zhuǎn)變，生活的重心從“學(xué)”轉(zhuǎn)變成了“教”，“學(xué)高為師，德高為范”也不再是一句空蕩蕩的口號(hào)，而是一句必須踐行的諾言。從作為學(xué)生努力汲取知識(shí)和養(yǎng)分，成為一個(gè)更好的人，實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值到最為教師傳道受業(yè)解惑，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。可以說(shuō)教師的一言一行甚至可以影響學(xué)生的`人生，所以，即使是實(shí)習(xí)，作為一名教師，也不能為這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)涂抹陰影。
實(shí)習(xí)期間，不僅注重自身教學(xué)技能的提高還要重視學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)的增強(qiáng)，缺失了學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)，那么教學(xué)就成了無(wú)源之水無(wú)本之木。教師要有一桶水才能給學(xué)生一杯水，作為教師，實(shí)習(xí)期間，要不斷提高專業(yè)知識(shí)，把最新的史學(xué)知識(shí)、史學(xué)觀點(diǎn)傳達(dá)給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生敢質(zhì)疑、會(huì)質(zhì)疑的質(zhì)疑精神，鍛煉學(xué)生的史學(xué)思維，讀史以明智。提高專業(yè)知識(shí)的方法無(wú)他，唯有認(rèn)真讀書，虛心向?qū)W，多讀書，讀好書。
其次，教學(xué)技能是教學(xué)的外在表現(xiàn)方式。恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也可以贏得學(xué)生的信任和愛(ài)戴。大學(xué)的學(xué)習(xí)側(cè)重于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)于教學(xué)技能的學(xué)習(xí)比較薄弱，這次實(shí)習(xí)恰好是實(shí)踐教育理念，運(yùn)用教學(xué)方法，把理論與實(shí)踐相結(jié)合的機(jī)會(huì)。在實(shí)習(xí)期間，應(yīng)該與指導(dǎo)教師密切合作，虛心向老師請(qǐng)教教學(xué)手法，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力成長(zhǎng)為能獨(dú)當(dāng)一面的教師。
實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇2
一、實(shí)習(xí)的目的及意義
將課堂上所學(xué)的有關(guān)英語(yǔ)寫作IV(英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文寫作)理論應(yīng)用于實(shí)踐中,即通過(guò)實(shí)訓(xùn)提高學(xué)生搜集資料、設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷和撰寫調(diào)查報(bào)告及畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告等能力，為撰寫畢業(yè)論文做好準(zhǔn)備，以提高畢業(yè)論文質(zhì)量。
二、實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容及要求（根據(jù)專業(yè)要求簡(jiǎn)述）
�。ㄒ唬⿲�(shí)習(xí)的基本內(nèi)容
1）指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)術(shù)興趣，選擇話題，縮小話題范圍，提出論點(diǎn)，到圖書館查找
相關(guān)資料，寫出文獻(xiàn)綜述（1份）。
2）設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，收據(jù)數(shù)據(jù)，撰寫調(diào)查報(bào)告（1份）。
3）在1—2步的基礎(chǔ)上分析往年開(kāi)題報(bào)告存在的普遍問(wèn)題。 撰寫兩份《開(kāi)題報(bào)告》
�。�2份）（漢語(yǔ)和英語(yǔ)各1份）。
�。ǘ⿲�(shí)習(xí)的`要求
1）為到達(dá)良好的實(shí)訓(xùn)效果，學(xué)生應(yīng)提前查閱實(shí)訓(xùn)的有關(guān)內(nèi)容，弄清實(shí)訓(xùn)的目的和要求。
2）學(xué)生必須按時(shí)保質(zhì)保量完成實(shí)訓(xùn)任務(wù)，各小組成員必須分工協(xié)作。
3）各實(shí)訓(xùn)小組必須每天與指導(dǎo)教師保持聯(lián)系，如實(shí)匯報(bào)當(dāng)天活動(dòng)情況，遵守實(shí)訓(xùn)規(guī)范，
保證實(shí)訓(xùn)工作有條不紊地進(jìn)行。注意人身和財(cái)產(chǎn)安全。
4）實(shí)訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)生必須以實(shí)訓(xùn)小組為單位提交完整的實(shí)訓(xùn)資料。
5）指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生完成的實(shí)訓(xùn)資料，給與客觀公正的評(píng)價(jià)，并計(jì)入學(xué)期成績(jī)。
三、實(shí)習(xí)時(shí)間與方式
1、實(shí)習(xí)時(shí)間
20xx年 3月 20日—— 20xx年4月2日
第 4 周——第 5 周 共 14 天
2、實(shí)習(xí)方式（集中安排或自主分散）
自主分散。學(xué)生主要在校圖書館、校園內(nèi)和九江市區(qū)內(nèi)利用課外時(shí)間實(shí)訓(xùn)。
四、實(shí)習(xí)進(jìn)程及任務(wù)安排
準(zhǔn)備階段： 實(shí)訓(xùn)動(dòng)員、分組、指導(dǎo)教師分發(fā)資料，提出實(shí)訓(xùn)具體要求。
1) 3月20日晚上7：00在香遠(yuǎn)樓三樓演播廳召開(kāi)動(dòng)員會(huì)；宣布分組情況（5人/組）；
2) 指導(dǎo)教師指導(dǎo)并提出詳細(xì)實(shí)訓(xùn)要求;
3) 相關(guān)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容要求參見(jiàn)附件二：英語(yǔ)寫作IV(英語(yǔ)學(xué)術(shù)論文寫作)實(shí)訓(xùn)內(nèi)容提綱
實(shí)訓(xùn)階段：
1）學(xué)生利用課外時(shí)間自主到圖書館、電子閱覽室查找資料，完成指導(dǎo)教師布置的相關(guān)
任務(wù)，并寫出文獻(xiàn)綜述。經(jīng)過(guò)“小組自我修改--全班相互交流--教師抽查點(diǎn)評(píng)--各
組再自我修改完善”等程序后，上交老師評(píng)閱打分登記。
完成時(shí)間：20xx.3.20---20xx.3.22
2）設(shè)計(jì)調(diào)查問(wèn)卷，并實(shí)際調(diào)查（30份以上），撰寫調(diào)查報(bào)告（每組1份）（程序同上）
完成時(shí)間：20xx.3.23---20xx.3.28
2）根據(jù)以上1-2兩項(xiàng)內(nèi)容，撰寫論文開(kāi)題報(bào)告（漢語(yǔ)和英語(yǔ)各1份）（程序同上）
完成時(shí)間：20xx.3.29---20xx.4.2
總結(jié)階段
指導(dǎo)學(xué)生撰寫實(shí)訓(xùn)總結(jié);
指導(dǎo)教師評(píng)閱學(xué)生各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)成果，造冊(cè)等分；
指導(dǎo)老師上交學(xué)生的實(shí)訓(xùn)成績(jī)，填寫相關(guān)表格，撰寫總結(jié)。
五、實(shí)習(xí)組織與領(lǐng)導(dǎo)、動(dòng)員與安全教育
成立實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院韓琨院長(zhǎng)任實(shí)訓(xùn)組組長(zhǎng)，羅其娟副院長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，張金福、甘敏、楊恒雯和夏常利以及相關(guān)專業(yè)任課老師為成員。
3月20日晚上7：00在香遠(yuǎn)樓三樓演播廳開(kāi)動(dòng)員會(huì)。
1）韓琨院長(zhǎng)講話。宣講實(shí)訓(xùn)的目的、意義，安全教育；
2）張金福老師宣布分組名單；
3）甘敏老師提出實(shí)訓(xùn)具體要求；
4）楊恒雯分發(fā)相關(guān)實(shí)訓(xùn)資料。
六、實(shí)習(xí)教學(xué)檢查安排
由主管教學(xué)副院長(zhǎng)羅其娟同志做好實(shí)習(xí)教學(xué)檢查安排工作。實(shí)習(xí)前由指導(dǎo)教師做好實(shí)習(xí)教學(xué)工作計(jì)劃，交外院領(lǐng)導(dǎo)審批存檔，并報(bào)實(shí)驗(yàn)中心實(shí)踐教學(xué)科備案。
實(shí)習(xí)結(jié)束后由指導(dǎo)老師做好實(shí)習(xí)教學(xué)工作總結(jié)，交由教研室和本學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審批。
七、實(shí)習(xí)要求
1、實(shí)習(xí)紀(jì)律要求
按照本院領(lǐng)導(dǎo)的總體部署，嚴(yán)肅以下實(shí)習(xí)紀(jì)律：
1）采取各種措施確保實(shí)訓(xùn)學(xué)生的生命財(cái)產(chǎn)安全；
2）實(shí)訓(xùn)各組組長(zhǎng)每天向指導(dǎo)教師匯報(bào)完成任務(wù)情況，接受教師點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)。
3）學(xué)生必須按時(shí)、保質(zhì)保量完成各項(xiàng)實(shí)訓(xùn)任務(wù)；
4）指導(dǎo)老師對(duì)學(xué)生完成的實(shí)訓(xùn)資料，給予客觀公正的評(píng)價(jià)。
2、材料及總結(jié)的要求
由帶隊(duì)老師或相關(guān)負(fù)責(zé)人編制、修訂實(shí)訓(xùn)大綱，制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)教學(xué)工作計(jì)劃。組織學(xué)生準(zhǔn)備實(shí)訓(xùn)材料，將實(shí)訓(xùn)材料整理匯總分配到具體實(shí)訓(xùn)學(xué)生。
實(shí)習(xí)結(jié)束后，學(xué)生提交相關(guān)實(shí)訓(xùn)材料。
八、實(shí)習(xí)成績(jī)的考核辦法
1）依據(jù)學(xué)生在實(shí)訓(xùn)中的表現(xiàn)及提交的實(shí)訓(xùn)材料，給出學(xué)生實(shí)訓(xùn)成績(jī)。
2）實(shí)訓(xùn)成績(jī)有以下幾個(gè)部分組成：
實(shí)訓(xùn)成績(jī)=文獻(xiàn)綜述（30%）+調(diào)查報(bào)告（30%）+ 開(kāi)題報(bào)告（40%）
3）評(píng)選優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告，修改完善，力爭(zhēng)發(fā)表幾篇，實(shí)現(xiàn)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院多年來(lái)無(wú)學(xué)生公開(kāi)發(fā)表論文零的突破。
九、實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)預(yù)計(jì)支出及經(jīng)費(fèi)來(lái)源（如：交通費(fèi)、食宿費(fèi)、材料費(fèi)、帶教費(fèi)等）
�。ㄒ唬⿲�(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)預(yù)計(jì)支出
1）資料打印費(fèi):
2) 上網(wǎng)費(fèi):
3）優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告公開(kāi)發(fā)表版面費(fèi):
4）指導(dǎo)教師指導(dǎo)費(fèi)
5）其他費(fèi)用
（二）實(shí)習(xí)經(jīng)費(fèi)來(lái)源
1）學(xué)校劃撥實(shí)訓(xùn)經(jīng)費(fèi)；
2）外國(guó)語(yǔ)學(xué)院協(xié)助經(jīng)費(fèi)；
3）學(xué)生自籌經(jīng)費(fèi)。
二級(jí)學(xué)院審核意見(jiàn)：
主管院領(lǐng)導(dǎo)（簽章）： 年 月 日
注：1.各類型實(shí)習(xí)教學(xué)活動(dòng)均需填寫本表。實(shí)習(xí)名稱按教學(xué)計(jì)劃填寫。實(shí)習(xí)性質(zhì)填寫：認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、臨床實(shí)習(xí)、金工實(shí)習(xí)、電子電工實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、藝術(shù)采風(fēng)等。
2. 課時(shí)4周以上的各類實(shí)習(xí)教學(xué)，學(xué)院應(yīng)做出專項(xiàng)實(shí)習(xí)教學(xué)檢查安排，課時(shí)1～2周的各類實(shí)習(xí)教學(xué)可不單獨(dú)安排實(shí)習(xí)教學(xué)檢查。
3. 實(shí)習(xí)生安排及分組情況表根據(jù)實(shí)際情況選擇填寫。安排擔(dān)任實(shí)習(xí)小組組長(zhǎng)的實(shí)習(xí)生，請(qǐng)將學(xué)生姓名用粗體注明。分散實(shí)習(xí)的學(xué)生請(qǐng)?jiān)诮M別欄注明“分散”。
4. 本表于實(shí)習(xí)前2～4周由帶隊(duì)（指導(dǎo)）教師或有關(guān)責(zé)任人填好，一式兩份，交學(xué)院審批存檔，并報(bào)實(shí)驗(yàn)中心實(shí)踐教學(xué)科備案。
實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇3
一、基本情況：
本班學(xué)生共有77個(gè)，其中男生46人，女生31人。學(xué)生基本上來(lái)自湖南省衡陽(yáng)市祁東縣，平時(shí)同學(xué)之間用本地語(yǔ)交流。該班在原任班主任嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好，學(xué)生與老師積極配合，成績(jī)整體水平較高，由于剛開(kāi)始接觸日語(yǔ)，對(duì)日語(yǔ)有著濃厚的興趣，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象。絕大部分同學(xué)紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，上進(jìn)心強(qiáng)，有活力，有朝氣，是一個(gè)有很大可塑性的集體。班級(jí)氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)積極性高。班上有一名音樂(lè)特長(zhǎng)學(xué)生。學(xué)生對(duì)自己將來(lái)有一定打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺(jué)性，不能很好約束自己，需要老師時(shí)刻提醒與督促。班上干部能起帶頭作用，在班級(jí)日常管理中能起到很好組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好眼保健操和課間操，檢查學(xué)生出勤情況等，為老師分擔(dān)相當(dāng)一部分工作。針對(duì)以上情況，我們實(shí)習(xí)老師將在原班主任周老師及其他老師指導(dǎo)和幫助下，做好他們助手，努力按照學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，管理好整個(gè)班級(jí)，有計(jì)劃，有目的地開(kāi)展活動(dòng)，教育和引導(dǎo)好學(xué)生，爭(zhēng)取做好實(shí)習(xí)班主任工作。
二、工作原則
在尊重學(xué)生自主權(quán)的基礎(chǔ)上，以文化素質(zhì)為前提，引導(dǎo)全班學(xué)生德，智，體，美，勞全面發(fā)展，既努力抓好成績(jī)，又不放松對(duì)學(xué)生的組織紀(jì)律教育和道德情操培養(yǎng)，以“創(chuàng)造氛圍，情理育人，有機(jī)滲透，講求實(shí)效”為原則，努力配合原班主任工作，深入學(xué)生，嚴(yán)格要求，正確引導(dǎo)，關(guān)心和愛(ài)護(hù)學(xué)生，誠(chéng)懇耐心。
三、指導(dǎo)思想
德育優(yōu)先，狠抓學(xué)生為主，常規(guī)管理貫穿始終。
四、主要任務(wù)
1、較快熟悉全班學(xué)生思想，組織情況及班級(jí)特點(diǎn)。根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約;
2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;
3、面對(duì)全體學(xué)生，顧全大局，做到抓兩頭促中間;
4、抓好班級(jí)的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績(jī)的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要;
5、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì)，既要肯定成績(jī)，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步;
6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高認(rèn)識(shí)，不斷上進(jìn)。
7、組織主題班會(huì)活動(dòng)，內(nèi)容豐富，形式多樣，有針對(duì)性，適合中學(xué)生特點(diǎn)。
8 、對(duì)自己的工作分析總結(jié)，虛心學(xué)習(xí)，聽(tīng)取別人意見(jiàn)。
五、教育措施及方法
1、進(jìn)行“五熱愛(ài)”，“五講四美”教育及發(fā)揚(yáng)艱苦樸素，奮發(fā)向上等光榮傳統(tǒng)教育。
2、進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育，開(kāi)展綜合評(píng)比，及時(shí)進(jìn)行檢查和總結(jié)。
3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立思考的習(xí)慣，利用中午，早，晚自習(xí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，解決學(xué)生疑難問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生充分利用時(shí)間，處理好預(yù)習(xí)，聽(tīng)課，完成作業(yè)，復(fù)習(xí)鞏固等幾個(gè)環(huán)節(jié)的相互關(guān)系。
4、加強(qiáng)班集體建設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)集體，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，和睦相處，團(tuán)結(jié)互助，為形成一個(gè)有強(qiáng)大凝聚力和向心力的'班集體打下牢固的基礎(chǔ)。
5、做好學(xué)生管理工作，確保不同層次的學(xué)生共同進(jìn)步，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生教育他們戒驕戒躁更上一層樓，對(duì)后進(jìn)的學(xué)生耐心幫助，鼓勵(lì)他們做好轉(zhuǎn)化教育工作。
六、具體安排
1、每天監(jiān)督好“兩課兩操”(早，晚自習(xí)，眼保健操，課間操)
2、每天按時(shí)監(jiān)督學(xué)生遲到，早退，曠課等情況。
3、與班主任合作，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議，了解本班情況，學(xué)生個(gè)性，愛(ài)好，成績(jī)狀況，紀(jì)律性，以及學(xué)校各規(guī)章制度，工作原則。
4、召開(kāi)主題班會(huì)，針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃厚和對(duì)日本文化知識(shí)缺乏的情況，開(kāi)展關(guān)于日本人民生活習(xí)慣和文化特點(diǎn)的講座，從而提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并且擴(kuò)展了學(xué)生的知識(shí)面。
5、深入學(xué)生生活，經(jīng)常與學(xué)生談心，了解學(xué)生的具體情況及生活起居上的問(wèn)題。
6、組織本班與其他班一起開(kāi)展各類文體活動(dòng)，如：籃球比賽。以增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和培養(yǎng)學(xué)生各方面能力。
7、與個(gè)別學(xué)生談心，進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
8、指導(dǎo)學(xué)生采取正確學(xué)習(xí)方法，因材施教，多開(kāi)展師生交流活動(dòng)。
實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇4
一、基本情況
本班共有學(xué)生44人，女生30人，男生14人，本學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)新生1人。根據(jù)長(zhǎng)沙外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的特點(diǎn)，每個(gè)班級(jí)在上英語(yǔ)課時(shí)分為A、B兩班，每班各22人。該班在原任班主任的嚴(yán)格要求之下紀(jì)律良好，學(xué)生與老師積極配合，成績(jī)整體水平較高，尤其是英語(yǔ)成績(jī)?cè)谡麄�(gè)年級(jí)較為突出，但少數(shù)同學(xué)有偏科現(xiàn)象。班級(jí)氣氛活躍，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對(duì)各種活動(dòng)積極性高。班上有特長(zhǎng)的學(xué)生也較多，體育舞蹈聲樂(lè)器樂(lè)等方面都有專門的特長(zhǎng)生。學(xué)生對(duì)自己的將來(lái)有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺(jué)性，不能很好的約束自己，需要老師的時(shí)刻提醒與督促。班上的干部能起帶頭作用，在班級(jí)的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如檢查日常衛(wèi)生工作，組織好兩操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。針對(duì)以上情況，我們實(shí)習(xí)老師將在原班主任王智泉老師及其他老師的指導(dǎo)和幫助下，做好他們的助手，努力按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，管理好整個(gè)班級(jí)，有計(jì)劃，有目的的開(kāi)展活動(dòng)，教育和引導(dǎo)好學(xué)生，爭(zhēng)取做好實(shí)習(xí)班主任工作。
二、工作原則
三、指導(dǎo)思想
四、主要任務(wù)
五、教育措施及方法
六、具體安排
在我的原有印象中，班主任工作是一項(xiàng)繁重枯燥的工作，因此，末上崗之前我就對(duì)班主任工作產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的懼怕感。在擔(dān)任高一（3）班實(shí)習(xí)班主任這一年的時(shí)間里，我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí)，擔(dān)任班主任可以給我們帶來(lái)忙碌與艱辛，但它帶給我們更多的，是從和這些天真可愛(ài)的孩子相觸中得到的快樂(lè)與欣慰。
一．尊重自己，為人師表
俗話說(shuō)：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在高一（3）班班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時(shí)，無(wú)論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
二、抓住時(shí)機(jī)，增進(jìn)了解
作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的'，因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時(shí)間，很少有時(shí)間和他們密切接觸，難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸，在每天上課間操時(shí)，我堅(jiān)持跟操，了解他們的情況；在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí)，我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì)；在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過(guò)以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
三．尊重學(xué)生，以誠(chéng)相待
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài)，不利于班級(jí)工作的開(kāi)展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任高一（3）班實(shí)習(xí)班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢(shì)，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待，尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我從為采用強(qiáng)制手段，高壓政策來(lái)解決問(wèn)題，而要通過(guò)講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見(jiàn)時(shí)，我虛心地接受，沒(méi)有因?yàn)椤拔沂抢蠋�，我接受學(xué)生的批評(píng)，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò)，平等地對(duì)待學(xué)生，這樣才能贏得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。
四、一視同仁，平等相處
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為，偏愛(ài)好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中，我們所面對(duì)的是幾十個(gè)孩子，你的一舉一動(dòng)，將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題，在處理這些問(wèn)題時(shí)，我努力做到一視同仁，就事說(shuō)事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問(wèn)題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，我不因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝做沒(méi)看見(jiàn)。我在對(duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候，堅(jiān)持平等原則，在某些場(chǎng)合，可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求，對(duì)差生寬容些。這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
五、鉆研教學(xué)，提高自己
在這一年的擔(dān)任高一（3）班實(shí)習(xí)班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可。
一學(xué)期實(shí)習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)。在此，我衷心地感謝給了我無(wú)數(shù)幫助的高迪老師。在以后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。
實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇5
在畢業(yè)之后，我的第一件事要進(jìn)行實(shí)習(xí)工作，為確保實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行，首先要制定好詳細(xì)的畢業(yè)實(shí)習(xí)工作計(jì)劃。我詳細(xì)的實(shí)習(xí)工作計(jì)劃是這樣的：
我系20xx級(jí)共有134人。其中旅管專業(yè)34人，招商管理專業(yè)35人，采購(gòu)供應(yīng)管理專業(yè)30人，酒店管理專業(yè)35人。為保證實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行，特制定本計(jì)劃。
一、專業(yè)實(shí)習(xí)工作的指導(dǎo)思想
遵循就業(yè)是民生之本原則，實(shí)行實(shí)習(xí)就業(yè)一體化，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)能力和就業(yè)能力，滿足企業(yè)對(duì)應(yīng)用型商務(wù)人才的需求。
二、專業(yè)實(shí)習(xí)工作的目的
使學(xué)生受到深刻的專業(yè)思想教育，增強(qiáng)其對(duì)未來(lái)所從事職業(yè)的適應(yīng)性和光榮感與責(zé)任感；使學(xué)生將所學(xué)的基本知識(shí)、基本理論和基本技能綜合運(yùn)用于專業(yè)實(shí)踐；培養(yǎng)學(xué)生從事工作的初步實(shí)踐能力；全面檢驗(yàn)系的辦學(xué)思想、培養(yǎng)目標(biāo)、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法等，及時(shí)獲得反饋信息，不斷改進(jìn)教學(xué)工作；使學(xué)生找到一份好的工作。
三、專業(yè)實(shí)習(xí)工作的`方式、時(shí)間和地點(diǎn)
學(xué)生根據(jù)自身的就業(yè)原景、專業(yè)特點(diǎn)和興趣自行聯(lián)系實(shí)習(xí)就業(yè)單位，進(jìn)行分散實(shí)習(xí)就業(yè)。同時(shí)，對(duì)于少數(shù)企業(yè)需要一定人數(shù)的實(shí)習(xí)就業(yè)學(xué)生，則由系統(tǒng)一聯(lián)系安排。實(shí)習(xí)時(shí)間為20xx年2月到6月15日，實(shí)習(xí)地點(diǎn)為區(qū)內(nèi)外相關(guān)企業(yè)。
四、專業(yè)實(shí)習(xí)工作的措施
（一）成立實(shí)習(xí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：李玉田
副組長(zhǎng)：劉武軍吳日崗
成員：陸曉珍唐秀念李凱旋黃寬勇
（二）做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作
1．對(duì)學(xué)生加強(qiáng)專業(yè)教育。特別是加強(qiáng)吃苦耐勞、艱苦創(chuàng)業(yè)教育，使學(xué)生樹(shù)立從生產(chǎn)服務(wù)一線做起，從基層做起穩(wěn)步發(fā)展的職業(yè)理念，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、忠于職守的職業(yè)道德和團(tuán)隊(duì)合作精神。
2．加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生的專業(yè)技能，縮短其實(shí)習(xí)期間熟練上手操作的周期，樹(shù)立我系和學(xué)院良好的辦學(xué)形象。
3．加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)，把實(shí)習(xí)與就業(yè)緊密結(jié)合起來(lái)。
（三）學(xué)生專業(yè)實(shí)習(xí)要求
學(xué)生必須根據(jù)實(shí)習(xí)安排，服從實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和崗位安排，在部門領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，主動(dòng)積極地完成實(shí)習(xí)單位交付的各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)習(xí)期間，要注意調(diào)查研究，積累有關(guān)資料，了解實(shí)習(xí)單位的基層工作方法及內(nèi)部業(yè)務(wù)聯(lián)系，及時(shí)予以總結(jié)，將感性認(rèn)識(shí)提高到理論高度，以便為今后的工作打下良好的基礎(chǔ)。愿意在實(shí)習(xí)單位工作，實(shí)習(xí)單位同意就業(yè)的，及時(shí)簽訂就業(yè)協(xié)書。
（四）加強(qiáng)對(duì)專業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程的跟蹤監(jiān)控和指導(dǎo)工作
專業(yè)實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師為吳日崗、劉武軍、李凱旋、唐秀念和黃寬勇五位教師。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
學(xué)生實(shí)習(xí)補(bǔ)助：134人×120元/人=16080元
帶隊(duì)老師差費(fèi)：路費(fèi)4人×500元/人=20xx元
住宿及差旅補(bǔ)助按5天計(jì)（4人）
六、建議
學(xué)院各部門必須以學(xué)生就業(yè)為本，爭(zhēng)取把與學(xué)生畢業(yè)有關(guān)的各項(xiàng)工作如課程補(bǔ)考、表格填寫核對(duì)、電子照相等工作提前在20xx年12月15日前做好，解決學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)的后顧之憂。
實(shí)習(xí)工作計(jì)劃 篇6
在我原來(lái)的印象是，班主任是一個(gè)沉重的枯燥的工作，在任命前年底向班主任工作，我有一種強(qiáng)烈的恐懼感。今年擔(dān)任高中（3）班班主任實(shí)習(xí)，我重新認(rèn)識(shí)了班主任工作，作為班主任可以給我們一個(gè)繁忙和困難，但它給我們更多的，并且已經(jīng)開(kāi)始和可愛(ài)的孩子相聯(lián)，以獲得快樂(lè)和滿足。
一、一視同仁，平等相處
影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為，偏愛(ài)好學(xué)生是人之常情，在學(xué)校教育中，我們所面對(duì)的是幾十個(gè)孩子，你的一舉一動(dòng)，將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間，我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題，在處理這些問(wèn)題時(shí)，我努力做到一視同仁，就事說(shuō)事，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問(wèn)題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí)，我不因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé)，或他是好學(xué)生而裝做沒(méi)看見(jiàn)。我在對(duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候，堅(jiān)持平等原則，在某些場(chǎng)合，可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求，對(duì)差生寬容些。這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信心，積極地去發(fā)展他們自己。
二、尊重自己，為人師表
俗話說(shuō)：“身教重于言教�！崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟，思維活躍，情感豐富，對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力，也有了自己一定的看法。在高一（3）班班主任高迪教師的幫助帶領(lǐng)下，我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時(shí)，無(wú)論是在穿著打扮方面，還是在言行方面，無(wú)論是在教學(xué)能力方面，還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn)，時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己，在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己、為人師表的老師，才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重，在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信，這是班主任工作的基礎(chǔ)。
三、尊重學(xué)生，以誠(chéng)相待
曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系，也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn)。這樣，使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài)，不利于班級(jí)工作的開(kāi)展，也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng)，能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任高一（3）班實(shí)習(xí)班主任期間，我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢(shì)，在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上，與他們平等相處，建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待，尊重學(xué)生的.人格尊嚴(yán)，彼此無(wú)高低、尊卑之分。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我從為采用強(qiáng)制手段，高壓政策來(lái)解決問(wèn)題，而要通過(guò)講事實(shí)、擺道理，使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受。當(dāng)學(xué)生提出批評(píng)意見(jiàn)時(shí)，我虛心地接受，沒(méi)有因?yàn)椤拔沂抢蠋�，我接受學(xué)生的批評(píng)，這多丟面子”而拒絕接受。作為班主任更要有一種大度的氣量，寬闊的胸懷，不要斤斤計(jì)較，要允許學(xué)生出現(xiàn)這樣的差錯(cuò)，平等地對(duì)待學(xué)生，這樣才能贏得越來(lái)越多的學(xué)生的信任。
四、抓住時(shí)機(jī)，增進(jìn)了解
作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的，因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時(shí)間，很少有時(shí)間和他們密切接觸，難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸，在每天上課間操時(shí)，我堅(jiān)持跟操，了解他們的情況；在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí)，我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì)；在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí)，我積極配合班主任參與組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過(guò)以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生，為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。
五、鉆研教學(xué)，提高自己
在這一年的擔(dān)任高一（3）班實(shí)習(xí)班主任期間，我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課，進(jìn)而喜歡你、佩服你，這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的。在以后的日子里，我將會(huì)繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可。
一學(xué)期實(shí)習(xí)班主任的工作經(jīng)歷雖然很短，但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W，它不只是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)。在此，我衷心地感謝給了我無(wú)數(shù)幫助的高迪老師。在以后的工作中，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高，為自己早日成為一名正式的班主任而努力奮斗。
一、在前三天內(nèi)了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績(jī)，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。方式：找原班主任了解情況，開(kāi)班干部會(huì)議，找學(xué)生個(gè)別談話，悉心觀察。
二、做好日常的班級(jí)工作，指導(dǎo)早讀，檢查衛(wèi)生，批改周記，中下午有空找學(xué)生聊天，晚自習(xí)隨堂自修或備課，深入班級(jí)，廣泛接觸學(xué)生。
三、了解班干部的個(gè)性與工作能力，督促班干部努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，指導(dǎo)班干部開(kāi)展工作，發(fā)揮班干部模范帶頭作用。
四、開(kāi)主題班會(huì)，教育引導(dǎo)學(xué)生，主題與與班主任、班干部協(xié)商，待定。
五、找后進(jìn)生特別輔導(dǎo)，了解其家庭、學(xué)習(xí)、思想等各方面的情況，找出原因，耐心勸導(dǎo)，必要時(shí)進(jìn)行家訪，爭(zhēng)取家庭的配合。
六、尊重、理解、寬容每一個(gè)學(xué)生，用心去愛(ài)他們
一、基本情況 二、工作原則
三、指導(dǎo)思想
四、主要任務(wù)
五、教育措施及方法
六、具體安排
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