關(guān)于教研室工作計劃模板8篇

　　時間就如同白駒過隙般的流逝，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編整理的教研室工作計劃8篇，希望對大家有所幫助。

教研室工作計劃 篇1

　　一、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，教科研碩果累累。

　　1、XX年全區(qū)高考考生5624人，上本科線人數(shù)3616人，上線率，比XX年的上線率上升了個百分點。

　　2、XX年全區(qū)教師在各級刊物上發(fā)表論文417篇，區(qū)級以上立項課題結(jié)題21項，在市級以上優(yōu)質(zhì)課大賽中共有49位教師獲獎。完成了“中小學(xué)教學(xué)工作評價辦法”、“中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測系統(tǒng)”等研制工作；完成了“××區(qū)地方與校本課程的開發(fā)與研究”；研究并制發(fā)了《關(guān)于進一步深化基礎(chǔ)教育課程改革的指導(dǎo)意見》；研究推廣了“二五五”課堂教學(xué)模式及“六推六讓”教學(xué)策略；總結(jié)落實“58131129工程”（小學(xué)“56911210工程”），使中小學(xué)辦學(xué)行為進一步規(guī)范。

　　二、搭建多種有效活動平臺，提高師生素質(zhì)。

　　一年來，開展了新教材教法培訓(xùn)、集體備課、分片教研、送課下鄉(xiāng)、結(jié)對幫扶、“三優(yōu)”評選、教師教學(xué)基本功大比武、網(wǎng)絡(luò)教研、校長論壇、假期社會實踐、電腦制作競賽、科技制作創(chuàng)新、學(xué)科競賽、“大家唱，大家跳”、“五園”創(chuàng)建等活動，師生在活動中得到鍛煉成長，提高學(xué)校的辦學(xué)、教師教學(xué)水平和學(xué)生能力素質(zhì)，有效地促進了新課改理念與現(xiàn)代素質(zhì)教育要求在學(xué)校的教育教學(xué)實踐中全面落實。

　　三、開展教學(xué)視導(dǎo)和問題研究，促進教育教學(xué)工作不斷發(fā)展。

　　今年對區(qū)二中、區(qū)五中、××一中、××一一中、××鎮(zhèn)中心小學(xué)、區(qū)實驗小學(xué)進行了教學(xué)視導(dǎo)工作，對××一中、××一中進行了跟蹤視導(dǎo)。通過深入學(xué)校、深入課堂，對學(xué)校的課程計劃執(zhí)行、課堂教學(xué)、教學(xué)管理、常規(guī)教學(xué)、課題研究等情況進行全面檢查和認(rèn)定。并與學(xué)生、教師座談，調(diào)研分析，跟教師一道診斷問題，分析原因，制定措施，解決問題。對學(xué)校的發(fā)展和教師的教學(xué)起到了很大的促進作用，使學(xué)校看到了自己的成績，清楚了存在的問題，明確了今后工作重點和努力方向。

　　對社會發(fā)展過程中出現(xiàn)的一些問題和困惑，深入地調(diào)查研究，逐個進行剖解。如小學(xué)出現(xiàn)寄宿后教學(xué)管理問題，通過研究制發(fā)了《關(guān)于進一步加強全區(qū)寄宿制小學(xué)教學(xué)活動的管理實施意見》；如部分小學(xué)高年級歸并初中出現(xiàn)的教學(xué)問題，形成了《初中設(shè)置小學(xué)寄宿制教學(xué)班的教學(xué)調(diào)查報告及建議》；如推廣電子備課和全面推進課堂教學(xué)改革的困惑，通過到××鎮(zhèn)中心小學(xué)、馬集中學(xué)召開現(xiàn)場會形式進行現(xiàn)場觀摩研究解決等。通過對問題逐個研究解決，使全區(qū)教育教學(xué)工作得到進一步發(fā)展。

　　四、確定“課堂教學(xué)改革年”，全面促進全區(qū)課堂教學(xué)大改革。

　　長期幾十年傳統(tǒng)的“教師講，學(xué)生聽；教師說，學(xué)生做；教師主動，學(xué)生被動；一塊黑板，一張嘴、一支粉筆一講到底�！闭n堂教學(xué)模式，使教師講的累，學(xué)生學(xué)的差，教學(xué)效益低，甚至出現(xiàn)了大部分學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)等現(xiàn)象。社會在日新月異的發(fā)展，課堂教學(xué)必須與時俱進。于是在全區(qū)推廣的利用遠(yuǎn)程教育資源及多媒體教學(xué)和新課程改革以來各方面實驗取得的成功經(jīng)驗基礎(chǔ)上，決定XX年為全區(qū)“課堂教學(xué)改革年”，使課堂教學(xué)為“學(xué)生樂學(xué)”、“自主，合作，探究”、“高效”的課堂。年初，召開了課堂教學(xué)改革年動員大會，確定了課堂教學(xué)改革活動方案，決定全面推廣“二五五”課堂教學(xué)模式的實驗與研究，落實“六推、六讓”的教學(xué)策略。在實施過程中，××先后兩次組織中小學(xué)校長赴××××中學(xué)學(xué)習(xí)其“三三六”課堂教學(xué)模式的改革經(jīng)驗，通過教學(xué)檢查落實、校長論壇、召開現(xiàn)場會典型推廣等形式促進區(qū)區(qū)課堂教學(xué)發(fā)生了明顯變化，突破了原來幾十年的陳舊模式，初見成效。在XX年底召開了“課堂教學(xué)改革年”總結(jié)表彰大會，對一年來的課堂教學(xué)改革進行全面總結(jié)，大力表彰，對今后繼續(xù)推進課堂教學(xué)改革提出意見，明確了方向。

　　教研工作要點

　　提高學(xué)校校長和教師的專業(yè)素質(zhì)是學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的根本，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的保障，是減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效途徑，是推進素質(zhì)教育的基礎(chǔ)。XX年的教研工作將緊

　　緊圍繞“促進學(xué)校教師專業(yè)成長”這個中心，推進均衡發(fā)展。

　　一、繼續(xù)扎實有效地開展各種常規(guī)教研活動，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師搭建展示、鍛煉、促進各自專業(yè)成長的舞臺。

　　各學(xué)校要突出落實以下三項校本研修活動。

　　1、將原來的新教材教法培訓(xùn)活動和集體備課活動融合一起，開展“學(xué)校教材教法研修”活動。學(xué)校專設(shè)“新教材教法研修室”，室內(nèi)必備黑板或多媒體。各備課組每周確定不少于兩小時的固定時間到“教材教法研修室”活動�；顒訒r，各備課組成員對上一周期教學(xué)情況進行反思交流，對下周期教學(xué)準(zhǔn)備情況（備課）進行展示，大家共同討論，形成教學(xué)最優(yōu)化課堂教學(xué)方案。并在“研修室”設(shè)立各學(xué)科研修資料檔案，形成完整研修成果資料體系。

　　2、將結(jié)對幫扶活動與教學(xué)基本功大比武活動結(jié)合起來，學(xué)校開展人人參與的“導(dǎo)師制”活動。按照常規(guī)教學(xué)要求及教師基本功能力要求制定評價標(biāo)準(zhǔn)，第學(xué)期開展一次“兵對兵、將對將”的教學(xué)基本功大比武活動，對優(yōu)勝者進大力表彰，并進行精神和物質(zhì)方面的獎勵。將“結(jié)對小組”的集體合影照掛在“研修室”，并開展自命組名活動�！敖Y(jié)對小組”的目的除共同提高之外，還是課題研究的共同體。

　　3、將經(jīng)驗交流活動與理論學(xué)習(xí)活動結(jié)合起來，開展“教育教學(xué)實踐成果”展示活動，學(xué)校建立學(xué)術(shù)報告機制，發(fā)現(xiàn)有價值的教育教學(xué)成果，及時安排其教師在全校做學(xué)術(shù)報告，展示其成果并在全校得到推廣。

　　二、加大教學(xué)視導(dǎo)力度，促進學(xué)�？焖侔l(fā)展。

　　加大對學(xué)校剖析促進力度，總結(jié)學(xué)校先進典型經(jīng)驗，明確存在問題，提出解決問題的辦法，研究探討出符合我區(qū)實際的學(xué)校管理、教學(xué)模式的一般形式，促進學(xué)校進一步發(fā)展。XX年擬對區(qū)二中、××中學(xué)、××中學(xué)、××二中、××鎮(zhèn)中心小學(xué)、××鎮(zhèn)中心小學(xué)進行視導(dǎo)。各鎮(zhèn)中心學(xué)校必須選定兩所學(xué)校進行深入視導(dǎo)，寫出視導(dǎo)報告，進行跟蹤管理。

　　三、繼續(xù)推進課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益。

　　在XX年實施“課堂教學(xué)改革年”的基礎(chǔ)上，各校認(rèn)真研究總結(jié)出符合本校實際的課堂教學(xué)特色。課堂教學(xué)改革的.基本目標(biāo)是：學(xué)校不能以犧牲學(xué)生的身心健康為代價換來考試的高分?jǐn)?shù)；把學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)力還給學(xué)生，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生自己的事情；讓每個學(xué)生都能得到發(fā)展；讓學(xué)生積極主動、合作、探究地學(xué)習(xí)；課堂評價重點不是評價教師的講而是評價學(xué)生的學(xué)。制定課堂教學(xué)改革綜合評價辦法，開展課堂教學(xué)改革成果驗收活動，學(xué)校要對每位教師課堂教學(xué)情況逐一驗收，看是否符合各學(xué)校課堂改革的要求；教體局對每所學(xué)校進行綜合評估，其結(jié)果做為校長考核的重要依據(jù)。

　　四、開展教師“課堂教學(xué)開放年”活動，提高教師課堂教學(xué)水平。

　　將XX年確定為“課堂教學(xué)開放年”，每節(jié)課都?xì)g迎他人到課堂聽課。學(xué)校印制“課堂教學(xué)開放年聽課評課意見表”，聽課前到教導(dǎo)處（教科室）領(lǐng)取，聽課后評課意見表收回，并整理存檔。“課堂教學(xué)開放年”活動要落實“個、十、百、千”工程�！皞�”即每位教師有一篇論文在區(qū)級以上發(fā)表或交流，“十”即每位教師要寫10篇教育敘事（教學(xué)感悟或教學(xué)札記），“百”即每位教師要聽他人的課達(dá)到100節(jié)次，“千”即請他人聽自己的課要達(dá)1000人次，將“個、十、百、千”工程作為對課堂教學(xué)開放年活動評價教師的主要依據(jù)。學(xué)校在收集整理教師聽課評課意見后，要及時研究，對先進經(jīng)驗和作法要及時進行宣傳、公示、推廣，對存在的問題要制定解決問題的辦法。

教研室工作計劃 篇2

　　在20xx年度工作中，教研室將繼續(xù)大力唱響“引領(lǐng)、服務(wù)、創(chuàng)新、提質(zhì)”主旋律，圍繞學(xué)校、學(xué)生、課堂、教師四大主題，充分發(fā)揮教研室的教研、指導(dǎo)、服務(wù)和管理功能，以課堂教學(xué)改革為抓手，創(chuàng)新工作機制，探索課改新路，提高研修水平，力求實現(xiàn)突破，努力促進教師專業(yè)化發(fā)展，扎實推進基礎(chǔ)教育課程改革，促進我市基礎(chǔ)教育教學(xué)工作的科學(xué)發(fā)展。

　　一、狠抓課堂教學(xué)，全面推進課堂教學(xué)改革。

　　1、強化教改理念。

　　利用下鄉(xiāng)視導(dǎo)、訂單教研、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、專題會議、講座培訓(xùn)、學(xué)習(xí)觀摩等多種形式和各種機會進行專業(yè)引領(lǐng)，強化新課改理念，提高課堂教學(xué)改革的思想認(rèn)識水平和實踐操作能力，促進學(xué)生全體發(fā)展、全面發(fā)展、主動發(fā)展和終身發(fā)展。

　　2、推進教改進程。

　　根據(jù)《全面推進課堂教學(xué)改革工作的實施方案》的安排，20xx年將繼續(xù)通過全員推進、科學(xué)推進和活動推進的方式開展好全面推進階段和總結(jié)提升階段工作，成立課改名師工作室，創(chuàng)建課改基地學(xué)校，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提煉出具有代表性、本土化的典型教學(xué)模式，逐步形成具有我市特色的區(qū)域課改特色。

　　3、開展教改活動。

　　以活動推進課改的落實和深化，適時組織專家培訓(xùn)、名師講座、現(xiàn)場觀摩、學(xué)習(xí)論壇、展示交流、專題研討、教學(xué)競賽等豐富多彩的活動，為各學(xué)校培訓(xùn)課改中堅力量；同時結(jié)合訂單教研、教學(xué)視導(dǎo)等活動深入各學(xué)校，開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)活動，促使新課標(biāo)理念、教改前沿理論融入到課堂教學(xué)行為中，提高課堂效率，促進教師素質(zhì)和教學(xué)成績的全面提升。

　　二、提高指導(dǎo)水平，充分發(fā)揮引領(lǐng)指導(dǎo)作用。

　　1、業(yè)務(wù)指導(dǎo)“抓重點，促全體”。

　　繼續(xù)把指導(dǎo)青年教師作為工作重點，同時關(guān)注教育干部和年齡偏大教師群體，在各類教學(xué)教研活動中既突出重點，又著眼全體，在訂單教研、視導(dǎo)聽課、教學(xué)比賽、業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，激發(fā)不同層面干部教師的教學(xué)教研熱情，激勵和帶動我市師資水平的整體提高。

　　2、組織教學(xué)教研活動。

　　一是開展各種形式的學(xué)科教研活動。積極開展各學(xué)科的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、教學(xué)研討、學(xué)科競賽活動，以本市級活動為主，適當(dāng)增加外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機會，突出考試學(xué)科，兼顧薄弱學(xué)科。

　　二是為優(yōu)秀教師成長搭建平臺。發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批教學(xué)能手，給更多教師提供鍛煉和進步的機會，推薦優(yōu)秀教師參加省級以上教學(xué)評比，爭取更大成績。對在教學(xué)教研工作中成績突出的個人給予表彰，為廣大教師樹立榜樣。

　　三是做好教科研課題研究工作。在繼續(xù)開展好國家級和省市級課題的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)本市級立項課題的研究工作，解決在教學(xué)實踐中出現(xiàn)的具體問題，對于在課改等重點領(lǐng)域取得的優(yōu)秀成果給予表彰獎勵。

　　三、完善教研模式，切實擴大教研活動效益。

　　1、優(yōu)化訂單教研模式。

　　進一步完善訂單教研的'運行機制，增加業(yè)務(wù)指導(dǎo)的針對性、實效性和可行性，適當(dāng)控制數(shù)量，大力提高質(zhì)量，加大對教改課和復(fù)習(xí)課的研究和指導(dǎo)。把訂單教研、中小學(xué)城鄉(xiāng)一體化教研和聯(lián)片教研、基地校教研有機結(jié)合，不斷提高訂單教研活動的實際效果。

　　2、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研作用。

　　有效利用基礎(chǔ)教育信息化工程項目平臺，繼續(xù)完善“某市教研室”博客的運行機制，結(jié)合“某市教研室工作群”及學(xué)科QQ群，積極開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。

　　3、教研活動專題化、系列化。

　　綜合考慮學(xué)校需求、課改現(xiàn)狀和我市教育工作的全局工作，加強對學(xué)生、課標(biāo)、教材、考試、評價的研究，精心謀劃教學(xué)教研活動。做到突出主題，形成系列，既能解決當(dāng)前問題，又能助推今后工作，各項活動之間既互相補充，又互相促進，使我市教研活動不斷持續(xù)深入地進行下去。

　　四、20xx年教研室大事活動安排。

　　（一）一月份：

　　1、20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測命題。

　　2、小學(xué)數(shù)學(xué)教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。

　　3、制定課堂教學(xué)改革基地學(xué)校創(chuàng)建方案。

　�。ǘ�）二月份：

　　20xx——20xx學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測

　�。ㄈ�）三月份：

　　1、“一師一優(yōu)課一課一名師”活動“優(yōu)課”評比。

　　2、基地校視導(dǎo)及課堂教學(xué)跟蹤。

　　3、全市課堂教學(xué)改革優(yōu)質(zhì)課評比（第二批）。

　　4、中小學(xué)教科研課題申報。

　　5、20xx年教科研先進個人評比。

　　6、教壇新秀和學(xué)科帶頭人評比。

　　7、中學(xué)思想品德多媒體課件制作經(jīng)驗交流會。

　　8、小學(xué)品德與生活（社會）教學(xué)設(shè)計及論文征集。

　�。ㄋ模┧脑路荩�

　　1、中學(xué)各學(xué)科中考復(fù)習(xí)研討會。

　　2、中考體育測試。

　　3、小學(xué)作文教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比。

　　4、小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比。

　　5、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計研討會。

　　6、中小學(xué)綜合實踐教學(xué)設(shè)計研討會。

　　7、中學(xué)語文教學(xué)研討會。

　　（五）五月份：

　　1、中小學(xué)田徑運動會。

　　2、初中畢業(yè)考試。

　　3、小學(xué)生英語才藝展示比賽。

　　4、中學(xué)數(shù)學(xué)、思品、物理優(yōu)質(zhì)課評比。

　�。�六）六月份：

　　1、慶“六一”精彩節(jié)目視頻征集與網(wǎng)絡(luò)展示。

　　2、音體美工作檢查。

　　3、中學(xué)命題設(shè)計比賽。

　�。ㄆ撸┢咴路荩�

　　20xx——20xx學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量評估。

　　（八）九月份：

　　1、教學(xué)工作視導(dǎo)及課堂教學(xué)跟蹤。

　　2、中小學(xué)生籃球賽。

　　3、小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課件評比。

　�。ň牛┦�月份：

　　1、全市教學(xué)工作會議。

　　2、某市第八屆小學(xué)語文青年教師素養(yǎng)大賽。

　　3、某市第二屆小學(xué)英語青年教師素養(yǎng)大賽。

　　4、中小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比。

　　5、中學(xué)語文、英語、化學(xué)、歷史優(yōu)質(zhì)課評比。

　�。ㄊ�）十一月份：

　　1、中小學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計評比。

　　2、國家學(xué)生健康數(shù)據(jù)上報。

　　3、小學(xué)生科學(xué)優(yōu)秀科技作品設(shè)計比賽。

　　（十一）十二月份：

　　1、迎元旦師生書畫展。

　　2、迎元旦異程接力賽。

教研室工作計劃 篇3

　　據(jù)平川教育局和魏礦學(xué)校xx年工作要點，結(jié)合我校小學(xué)教學(xué)工作的實際，以及上學(xué)期工作出現(xiàn)的漏洞，特制定本學(xué)期教研室工作計劃要點：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以先進教育教學(xué)思想為引領(lǐng)，以教育信息化推進為契機，以教師隊伍的專業(yè)成長為抓手，以教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)到位為基礎(chǔ)，以常態(tài)課堂教學(xué)效益提高為重點，以質(zhì)量管理的目標(biāo)為核心，努力做好內(nèi)涵發(fā)展，專業(yè)引領(lǐng)，提升形象，提高效益。

　　二、工作目標(biāo)

　　1、鼓勵教師以“在職研修”為重點，以“自主學(xué)習(xí)”為前提，以校本培訓(xùn)為主渠道，通過多種途徑，在教育教學(xué)實踐中不斷提升業(yè)務(wù)水平，使其由“教學(xué)型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。

　　2、引領(lǐng)全校教師“關(guān)注課堂、聚焦課堂、研究課堂”，在課堂改革中牢牢抓住課堂教學(xué)質(zhì)量，打造“效率課堂、智慧課堂、靈動課堂”，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、以校本教研為依托，以教研課題的開題為契機，將課程改革和課題研究緊密結(jié)合，創(chuàng)新教育科研運行機制，努力探索符合我校實際情況的.教研之路。

　　4、組織開展多種形式的教師技能競賽活動，積極組織教師參加市、區(qū)組織的各種觀摩、研修、競賽等活動。努力造就一批“名教師”、“特長教師”。

　　三、工作措施

　　1、進一步抓好常規(guī)管理，形成良好的教學(xué)風(fēng)氣。

　　1) 開學(xué)收交上學(xué)期的工作總結(jié)、本學(xué)期的工作計劃、教研組工作計劃、暑假學(xué)習(xí)心得等材料，檢查書寫質(zhì)量，登記書寫等級。不斷提高材料的書寫質(zhì)量。

　　2）加強教研組活動。發(fā)揮教研組的功能，提高教研組長開展日常教研活動的能力。各組按教研室的安排，定期組織教研活動，嚴(yán)格考勤，教研活動做到時間、內(nèi)容、人員“三落實”，做到活動內(nèi)容有安排、有落實、有檢查、有考核。教研活動原則上不請假，保證全員參與。

　　3）進一步加強對集體備課組的管理。按照“魏礦學(xué)校集體備課方案”對9個集體備課組的備課活動加強指導(dǎo)，使其更規(guī)范、實用；督促備課組提前一周備課、議課、定課、復(fù)課并簽字；加大對議課、復(fù)課環(huán)節(jié)的檢查力度。努力使集體備課成為學(xué)校教學(xué)工作的一個亮點。

　　4）組織安排教師課文朗讀競賽、“三疑三探”教學(xué)模式教案展評，教師粉筆字競賽，“三疑三探”優(yōu)質(zhì)課競賽等給教師提供展示才華的平臺。

　　5）以各種公開課、訓(xùn)練課為載體，開展說課、聽課和評課活動。教師之間互相學(xué)習(xí)，取長補短。要求教師每學(xué)期聽課18節(jié)以上，主任30節(jié)以上，校長40節(jié)以上。

　　6）通過檢查使教師養(yǎng)成書寫課后反思的良好習(xí)慣，使每節(jié)課都有書面反思或總結(jié)，每學(xué)期期中考試出一份高質(zhì)量的試題，寫一份高質(zhì)量的試卷分析。

　　2、進一步深化課程改革，全面提升素質(zhì)教育水平。

　　加強“三疑三探”教學(xué)模式的學(xué)習(xí)、研討工作，使這一教學(xué)模式滲透到每節(jié)課的教學(xué)中。以教研組為單位，利用教研活動時間組織教師進一步學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)魏書生教育思想，學(xué)習(xí)“三疑三探”教學(xué)模式理論；進一步領(lǐng)會新課標(biāo)的深刻內(nèi)涵，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，變學(xué)生被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

教研室工作計劃 篇4

　　一、工作目標(biāo)

　　以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施素質(zhì)教育和新課標(biāo)的過程中，加大課改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的探究；強化教學(xué)研究的服務(wù)意識、有效意識、質(zhì)量意識。引領(lǐng)教師走“輕負(fù)擔(dān)，高效益”的教學(xué)之路。正確處理改革、發(fā)展創(chuàng)新與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法。加強數(shù)學(xué)師資隊伍建設(shè)，通過開展各種主題化系列教研活動以及師徒結(jié)對等活動來提高我區(qū)數(shù)學(xué)教師的整體素質(zhì)，從而提高我區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。

　　二、主要措施

　　1、根據(jù)新課程改革的具體目標(biāo)，結(jié)合本學(xué)科的特點，大膽地進行教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方式的探索與引領(lǐng)。

　　2、以課堂教學(xué)研究為中心，關(guān)注教學(xué)常態(tài)，重心下移，加大教學(xué)視導(dǎo)（調(diào)研）的.頻度。繼續(xù)加強學(xué)科跟蹤式教學(xué)視導(dǎo)，積極關(guān)注、扶持薄弱學(xué)校的學(xué)科發(fā)展，促進全區(qū)學(xué)科教育均衡發(fā)展。

　　3、深入課改實驗基地校，與實驗基地校的教師共同研討校本課程，綜合實踐活動、教育評價等熱點、難點的專題研究，力爭教研工作有一個新突破。

　　4、繼續(xù)完善小學(xué)數(shù)學(xué)網(wǎng)站和小學(xué)數(shù)學(xué)博客建設(shè)。積極探索網(wǎng)上教研，拓展教研時空范圍，提高教研效率。充分利用網(wǎng)站和教育博客開展網(wǎng)上教研活動，如：評課、議課、教學(xué)視導(dǎo)的反饋與交流等。要求學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象、學(xué)科中心組成員和小學(xué)數(shù)學(xué)科組長要有個人博客。

　　5、要加大教研工作力度，整合力量，加強對課改工作的服務(wù)和指導(dǎo)；進一步落實校本教研制度，構(gòu)建素質(zhì)教育下的課堂教學(xué)模式。

　　6、舉行全區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，給老師提供展示才華的舞臺，讓一批有才華的教師脫穎而出。

　　7、切實抓好新課程實驗的師資培訓(xùn)工作，開展以新課程改革為重點的講座、學(xué)科培訓(xùn)、教材分析、質(zhì)量分析等活動。

　　三、主要工作安排（第二學(xué)期行事歷）

　　周次

　　時間

　　內(nèi)容

　　說明

　　第1周

　　2月21日－2月27日

　　召開學(xué)科會議，布置新學(xué)期工作和質(zhì)量分析

　　第2周

　　2月28日－3月6日

　　集體教學(xué)視導(dǎo)

　　第3周

　　3月7日－3月13日

　　跟蹤式教研

　　第4周

　　3月14日－3月20日

　　集體教學(xué)視導(dǎo)

　　第5周

　　3月21日－3月27日

　　跟蹤式教研、送課活動

　　第6周

　　3月28日－4月3日

　　集體教學(xué)視導(dǎo)

　　第7周

　　4月4日－4月10日

　　清明節(jié)放假1天，專題講座。

　　第8周

　　4月11日－4月17日

　　集體教學(xué)視導(dǎo)

　　第9周

　　4月18日－4月24日

　　跟蹤式教研

　　第10周

　　4月25日－5月1日

　　勞動節(jié)放假1天集體教學(xué)視導(dǎo)

　　第11周

　　5月2日－5月8日

　　送課活動

　　第12周

　　5月9日－5月15日

　　集體教學(xué)視導(dǎo)，專項素質(zhì)抽查（時間末定）

　　第13周

　　5月16日－5月22日

　　跟蹤式教研

　　第14周

　　5月23日－5月29日

　　集體教學(xué)視導(dǎo)

　　第15周

　　5月30日－6月5日

　　兒童節(jié)小學(xué)放假1天

　　第16周

　　6月6日－6月12日

　　集體教學(xué)視導(dǎo)

　　第17周

　　6月13日－6月19日

　　端午節(jié)放假1天

　　第18周

　　6月20日－6月26日

　　集體教學(xué)視導(dǎo)

　　第19周

　　6月27日－7月3日

　　學(xué)年復(fù)習(xí)考試

　　第20周

　　7月4日－7月10日

　　學(xué)年復(fù)習(xí)考試

教研室工作計劃 篇5

　　汽車教研室在機電與汽車工程系的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極探索在新課程改革背景下的汽車檢測與維修技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷專業(yè)群的教研工作新模式，已略見成效。為進一步提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效果，促進本專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，特制定20xx年度工作計劃如下：

　　1、加強溝通。教師不坐班了，有課來，無課走，教研室各位老師之間的溝通也少了，大家相互學(xué)習(xí)相互切磋的機會也少了。利用每周四下午的教研活動時間多開展教科研活動，加強溝通，相互學(xué)習(xí)。

　　2、加快教研立項進度。我室《高職課程改革的研究與實踐》教研立項即將結(jié)題，力爭完成課程自編教材的撰寫，完善《汽車營銷實訓(xùn)指導(dǎo)書》，重新制定課程標(biāo)準(zhǔn)，電子教案，課件。

　　3、強化常規(guī)教學(xué)，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。樹立正確的教育觀念，開展說課、講課和聽評課的活動。促進教師不斷改進教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高自身的.業(yè)務(wù)水平，從而提高課堂效果。

　　4、繼續(xù)開展《青年教師下企業(yè)掛職鍛煉》項目。目前在崗掛職鍛煉的教師應(yīng)珍惜機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強自己的實踐技能。20xx年力爭讓更多的教師有掛職鍛煉的機會。

　　5、加大教科研力度。鼓勵教師進行教科研，撰寫教科研論文，力爭平均每位教師發(fā)表一篇以上。

　　汽車教研室工作計劃二：汽車教研室工作計劃（571字）

　　根據(jù)總院教務(wù)處主持召開的“抓常規(guī)、保重點、推動學(xué)期工作高質(zhì)量開展”的教學(xué)工作安排會的精神，結(jié)合機電工程學(xué)院教育教學(xué)工作的總安排以及汽車專業(yè)的實際工作，制定本學(xué)期的教研室工作計劃。以進一步提高教研室的教學(xué)與科研水平，規(guī)范教研室管理的各項工作，落實學(xué)院的各項任務(wù)和指標(biāo)。

　　具體工作計劃見下表：

　　周次時間活動內(nèi)容

　　第一周周三參加機電學(xué)院教學(xué)安排會

　　第二周周三商量制定本學(xué)期教研室活動計劃

　　第三周周三制定20xx年學(xué)生技能競賽月活動中汽修專業(yè)競賽實施方案

　　第四周周三安排新校區(qū)汽車類實訓(xùn)室分布

　　第五周周三汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)制定中問題討論

　　第六周周三討論安排20xx級學(xué)生技能競賽輔導(dǎo)與實施措施

　　第七周周三討論如何推進汽修專業(yè)理實一體化教學(xué)

　　第八周周三針對學(xué)生在技能競賽輔導(dǎo)中出現(xiàn)的技術(shù)性問題討論解決

　　第九周周三針對20xx級學(xué)生考證問題進行討論

　　第十周周三針對理實一體化教學(xué)中出現(xiàn)的問題，討論解決方案

　　第十一周周三20xx級學(xué)生技能競賽預(yù)賽

　　第十二周周三學(xué)生技能競賽預(yù)賽總結(jié)及決賽

　　第十三周周三教研室教師教學(xué)、教法交流

　　第十四周周三20xx級培養(yǎng)方案制定問題研究

　　第十五周周三討論如何推動產(chǎn)學(xué)研結(jié)合，提高學(xué)生實際動手能力

　　第十六周周三討論制定期末考試出題事宜

　　第十七周周三討論制定20xx級汽修專業(yè)畢業(yè)設(shè)計課題題目

　　第十八周周三討論暑假培訓(xùn)提高技能計劃

　　第十九周周三教研室學(xué)期總結(jié)

　　汽車教研室工作計劃三：汽修教研組工作計劃（1058字）

　　學(xué)年，學(xué)校的發(fā)展進入到一個新的時期，我們汽修教研組正面臨新的建設(shè)發(fā)展機遇，但也同時存在許多制約因素。我們根據(jù)學(xué)校和教務(wù)處的工作計劃，結(jié)合本教研組的實際情況，制定本學(xué)期工作計劃：

　　1、做好校本教材的開發(fā)及完善工作

　　根據(jù)學(xué)校的要求本學(xué)期組內(nèi)將對本專業(yè)課程教材進行開發(fā)，準(zhǔn)備對此進行若干次專題討論，統(tǒng)一方向和內(nèi)容，組內(nèi)教師積極合作，更加完善實習(xí)操作規(guī)范和更好的利用學(xué)�，F(xiàn)有實習(xí)設(shè)備，由于專業(yè)教師本學(xué)期的工作量較大，預(yù)計先完成第一輪初稿。

　　2、每月進行兩次集體備課。

　　本學(xué)期我們將在專業(yè)課中積極探索課程教學(xué)方法。以課題為主線，整合教學(xué)內(nèi)容，探索專業(yè)課程教學(xué)，教材的整合，教學(xué)資源的分配，教師的相互分工和密切配合。我們將不斷通過嘗試、研討、總結(jié)，再嘗試的過程，取得經(jīng)驗，為全面開展教學(xué)改革打下基礎(chǔ)。

　　3、要求每位教師每周都要寫一篇課后反思或體會，及時對自己的教學(xué)進行總結(jié)。

　　4、繼續(xù)進行月考制度，改革考試辦法。各任課教師根據(jù)任教的課程特點，結(jié)合學(xué)生及本專業(yè)情況，認(rèn)真命題，作出考核標(biāo)準(zhǔn)，并認(rèn)真貫徹和執(zhí)行學(xué)校的月考制度，把月考工作做好。

　　5、上好示范課，加強組內(nèi)互相聽課、評課，寫好聽課記錄，經(jīng)常對自己的教學(xué)進行反思，注意從不同的角度分析、評價一節(jié)課的優(yōu)點和缺點，提升課組教研活動的質(zhì)量，推動教學(xué)的教與學(xué)。要求每位老師每學(xué)期至少聽12節(jié)課。

　　6、加強本專業(yè)實習(xí)教學(xué)工作

　　實習(xí)教學(xué)是課程體系中一個重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)實踐操作能力的重要途徑，為了加強本專業(yè)學(xué)生技術(shù)應(yīng)用能力和職業(yè)綜合能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，結(jié)合本專業(yè)的情況，準(zhǔn)備進行以下操作訓(xùn)練：

　　1 中一年級：發(fā)動機拆裝與檢修實習(xí)

　　2 中二年級：1 汽車底盤檢修實習(xí) 2 汽車車容扳金實習(xí)

　　7、開展專業(yè)的技能競賽活動

　　我組準(zhǔn)備在本學(xué)期繼續(xù)舉行學(xué)生技能競賽活動，并借此活動在學(xué)生中掀起了學(xué)技能、比技能的熱潮。

　　技能競賽活動的內(nèi)容主要有：

　　1中一年級： 汽車發(fā)動機點火正時調(diào)整

　　2中二年級： 汽車電路的檢查與維修

　　8、本學(xué)期具體工作安排：

　　3月份

　　配合學(xué)校做好學(xué)生返校的各項工作

　　組織教師教研，制定教學(xué)計劃

　　檢查學(xué)生寒假作業(yè)，做好總結(jié)工作

　　配合學(xué)校開展文體活動

　　做好第一次月考工作

　　4月份

　　加強技能操作，中一年級進行發(fā)動機拆裝與檢修實習(xí)

　　組織好第二次月考工作

　　5月份

　　組織公開課，研討專業(yè)教學(xué)方法

　　加強技能操作，中二年級進行汽車底盤檢修實習(xí)及汽車車容扳金實習(xí)

　　配合學(xué)校開展文體活動

　　組織第三次月考

　　6月份

　　做好階段教學(xué)工作總結(jié)和教學(xué)檢查

　　開展專業(yè)的技能競賽活動

　　組織第四次月考

　　7月份

　　做好期考復(fù)習(xí)及考試工作

　　做好暑假放假工作：布置暑假作業(yè)，組織學(xué)生參加社會實踐活動。

教研室工作計劃 篇6

　　xx年度，在深刻領(lǐng)會校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)意見基礎(chǔ)上，教研室工作本著“整體推進、務(wù)實創(chuàng)新”的基本原則，圍繞“和諧德育”這一主題，堅持一個思路，確立三個目標(biāo)、實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)型。

　　全局工作要深化、具體工作要實化，運行機制要創(chuàng)新化，工作績效要成果化。

　　1.采取“集中培訓(xùn)+網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)+二級傳導(dǎo)”三線推進的培訓(xùn)模式，通過“構(gòu)建學(xué)校和諧的與網(wǎng)絡(luò)”專題培訓(xùn)，深化理念，提升技能，促進德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任隊伍專業(yè)化成長。

　　2.在初步形成校本德育特色的科研模式基礎(chǔ)上，總結(jié)經(jīng)驗，注重引領(lǐng)，整體推廣。

　　3.以心理教研會為依托，以示范課為載體，全面提升我縣心理健康教師的業(yè)務(wù)理論水平，促進專業(yè)成長。

　　由xx——xx年度開展的關(guān)于《全教科xx規(guī)劃重點課題“整體構(gòu)建學(xué)校和諧德育體系”》實驗研究的初步嘗試與摸索階段，向xx年度和諧德育“xx”規(guī)劃重點課題的全面推廣階段轉(zhuǎn)型。

　　在過去的五年科研研究基礎(chǔ)上，xx年度，教研室將通過宣傳、指導(dǎo)、典型經(jīng)驗介紹等多種手段,以點帶面，面上推廣，在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)全力做好“xx”和諧德育課題研究的申報及開題工作。

　　1.以往的培訓(xùn)對象為基層學(xué)校骨干班主任及心理健康教師，本年度，為了大力推進德育隊伍建設(shè)工作，促進德育工作者專業(yè)成長，努力發(fā)展德育特色，堅持推進德育工作創(chuàng)新，教研室將把培訓(xùn)對象重點確立為學(xué)校德育主管領(lǐng)導(dǎo)上來，立足德育科研，以“如何構(gòu)建學(xué)校和諧德育網(wǎng)絡(luò)”為主題，采取輔導(dǎo)講座、交流研討、答辯質(zhì)疑等方式對我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)及部分優(yōu)秀班主任進行專題培訓(xùn)，注重對集中培訓(xùn)后的二級傳導(dǎo)落實情況的管理，做到有序、有效，有成果。

　　2.結(jié)合我縣中小學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)、班主任“六個一”創(chuàng)建活動，開展德育領(lǐng)導(dǎo)及班主任，為德育隊伍的'成長提供平臺，促進交流，實現(xiàn)優(yōu)秀資源共享。

　　3.為了促進德育領(lǐng)導(dǎo)的專業(yè)成長，開展《農(nóng)安縣中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)才、能大比拼活動》。評選活動以全縣中小學(xué)德育領(lǐng)導(dǎo)為申報對象，以設(shè)計一個以某一年級學(xué)生為對象的主題教育活動方案、現(xiàn)場演講以及特長展示為評選內(nèi)容，分別予以量化打分，并按參賽領(lǐng)導(dǎo)比例評選出一、二、三等獎，頒發(fā)榮譽證書。

　　以往的心育管理模式是以培訓(xùn)及心理主題班會評選活動等為載體，本年度教研室將以心育教研為依托，以示范課為載體，通過觀摩、研討等雙向交流方式，促進心理健康教育教師的專業(yè)成長。

　　1.在xx年度心理健康“十佳”教師評選基礎(chǔ)上，組織開展《農(nóng)安縣xx年度中小學(xué)心理健康教師教學(xué)研討大會》，研討大會采取示范課展示、現(xiàn)場說課、教研員評課以及專題輔導(dǎo)等方式，旨在提高我縣中小學(xué)心理健康教師的理論水平、實踐素養(yǎng)，促進心理健康教育教師的專業(yè)成長。

　　2.以“和諧、陽光、快樂、健康”為主題，在全縣中小學(xué)范圍內(nèi)開展優(yōu)秀心理主題班會評選活動，預(yù)計在xx年上半年教研室組織開展優(yōu)秀心理主題班會展演暨頒獎大會。

　　3.本年度，教研室組織開展全縣中小學(xué)班主任陽光評語征集活動，并將優(yōu)秀評語匯編成冊，在教師中廣泛推廣。

　　3月中下旬及9月份教研室將采取聽課、座談、查閱材料、現(xiàn)場查看、指導(dǎo)反饋、問卷調(diào)查六種方式，對縣城及農(nóng)村10所學(xué)校進行德育、心理健康教育教學(xué)工作視導(dǎo)檢查。

　�。�1）整體規(guī)劃，強化管理，重點關(guān)注網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)及網(wǎng)絡(luò)教研的參與度。

　�。�2）鼓勵學(xué)校、教師撰寫教育管理經(jīng)驗性文章、教育敘事及教育心得，注重資源共享。

　　（3）對發(fā)表的文章要嚴(yán)格把關(guān)，使其內(nèi)容健康、具有可操作性或長效教育意義。

　�。�1）繼續(xù)本著和諧融洽的管理原則，服從進修學(xué)校的管理大局，努力工作，注重部室內(nèi)的常規(guī)管理與人員之間的團結(jié)和諧。

　�。�3）以學(xué)校讀書活動為載體，部室內(nèi)倡導(dǎo)多讀書、勤積累，撰寫讀書心得、工作日志或心情日記，開展“每周大練筆”活動。

　�。�1）愛崗敬業(yè)，打造良好個人形象，不遲到，不早退，不曠職。

　　德育教研室

　　xx.2

教研室工作計劃 篇7

　　一、指導(dǎo)思想：

　　根據(jù)學(xué)院要求今年是我院教學(xué)改革年，為使我教研室工作落實到位，保證教學(xué)工作開展的合理有序，積極貫徹落實能力本位為主導(dǎo)的課程改革新理念，深化課程改革教學(xué)的研究，進一步規(guī)范英語教學(xué)常規(guī)管理，努力實踐，大膽探索新的英語課堂教學(xué)模式改革，提高英語課堂教學(xué)效益，牢固樹立質(zhì)量為魂的思想。開發(fā)適合我系教學(xué)環(huán)境的校本教材，著力促進我系英語教師隊伍的成長、學(xué)生英語綜合素質(zhì)的提高，努力構(gòu)建英語文化校園，確保全面提升學(xué)校的辦學(xué)水平。

　　二、主要工作：

　　1、規(guī)范教學(xué)行為，備課組活動，提高現(xiàn)代化教育技術(shù)技能，確保英語教學(xué)工作達(dá)標(biāo)。

　　2、加強新課堂教學(xué)改革研究，切實開展有效教學(xué)的'探索和研究，大力推進新課程改革，在學(xué)科知識整合與拓展以及課程評價等方面加強研究，營造良好的英語教改及教研氛圍。

　　3、名師工程，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、后備帶頭人及骨干教師的示范帶頭作用。加強師資隊伍梯隊建設(shè)，繼續(xù)扎實開展集體研究活動及師帶徒結(jié)對活動，為提高青年教師業(yè)務(wù)水平搭建平臺。

　　4、加強教學(xué)質(zhì)量調(diào)查、檢查常規(guī)工作，建立教學(xué)及教學(xué)改革評價小組，不斷提高英語教學(xué)質(zhì)量。

　　5、觀摩職業(yè)英語教育教學(xué)改革專家授課。

　　6、聽課、互評課。選擇一門課做課改。

　　7、每周教研活動落實好，有主題有記錄有結(jié)果。

　　8、期中、期末試卷命題及評卷。

　　9、期末工作總結(jié)。

　　具體工作如下：

　　針對我教研室教師年輕化，教學(xué)經(jīng)驗還不太足的特點，要使年輕教師盡快成長起來并調(diào)動全體教師教學(xué)積極性，督促教師互相學(xué)習(xí)，爭做教學(xué)改革的先鋒，要把全體教師的業(yè)務(wù)提高放在重要位置。

　�。�1）全體教師每周二單周七、八節(jié)集體備課。同類教材分組集體備課，具體：高二組由呂東英負(fù)責(zé)；高三組由趙妍寧負(fù)責(zé)：高一組陳晶由負(fù)責(zé)。備課要求共同研究教法，教學(xué)改革，分析學(xué)生，調(diào)節(jié)授課內(nèi)容，規(guī)范教案，以及課后反思，討論，心得。

　�。�2）每月第三周周二七、八節(jié)集中培訓(xùn)，集中教師在網(wǎng)上觀看職業(yè)教育教學(xué)改革專家授課并進行研討，最后要寫出心得體會。

　�。�3）隨時組織教師聽課，評議每位教師的教學(xué)改革、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)組織環(huán)節(jié)和板書設(shè)計以及教師的教態(tài)、語音面貌和肢體語言等方面。做到發(fā)現(xiàn)問題，及時改進，不斷提高每位教師的教學(xué)能力。此項工作一定常抓不懈。

　　（4）推出一節(jié)教學(xué)改革示范課。從有豐富教學(xué)經(jīng)驗的教師中選出一名做示范課。由全體教師評價教師的教學(xué)改革、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)組織環(huán)節(jié)和板書設(shè)計以及教師的教態(tài)、語音面貌和肢體語言等方面以及教學(xué)各環(huán)節(jié)以及對課堂的駕馭能力。

　　（5）培訓(xùn)青年教師兩筆字。要求全體教師平時上課注意自己的黑板板書，教案的書寫，規(guī)范自己的兩筆字。平時經(jīng)常練習(xí)，并在本學(xué)期末每人上交十篇小楷做為成果展，最后在組內(nèi)評比。

　�。�6）教師教學(xué)采取以老代新手拉手活動，老教師有針對性地幫助新教師，目的就是促進新教師更快進步。具體互助人員：xx——xx；xx——xx；xx———xx；xx——xx；xx——xx；xx——xx。

　�。�7）本學(xué)期教研室鼓勵教師每人參加教學(xué)改革。

　�。�8）為促進教師提高從師技能，教研室要求每名教師積極行動起來，全方位提高自己基本功，包括教案、板書設(shè)計、鋼筆字、粉筆字、簡筆畫、說課、課件制作，學(xué)期末由教研室評選出教學(xué)基本功優(yōu)秀示范教師若干名。

　�。�9）如條件允許的情況下聘請計算機教師為我教研室老師講解有關(guān)制作課件方面知識，滿足廣大教師的迫切需求。

　�。�10）邀請書法教師呂敬哲來指導(dǎo)全教研室教師的兩筆字。

　�。�11）英語語法校本教材編寫中。根據(jù)教學(xué)改革和幼兒學(xué)前教材補充實用部分完稿。

　　三、工作措施：

　�。ㄒ唬┘訌妼W(xué)習(xí)，注重英語備課小組的自身建設(shè)。

　　1、認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)英語知識，提高自身的認(rèn)知水平和理論水平。網(wǎng)上觀看職業(yè)教育教學(xué)改革專家授課。

　　2、加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，熟知教材，積極組織英語教研活動。

　　（二）優(yōu)化常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。

　　1、建立良好的師生關(guān)系。

　　2、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。

　　3、加強集體備課活動，按同步教材分組備課，確保每周組內(nèi)教研活動正常進行。

　　4、明確備課要求，每人至少選擇一單元或一節(jié)按教學(xué)改革要求編寫教案。并上一堂探索教學(xué)改革的課。

　　5、認(rèn)真上好每一節(jié)英語課，突出“精講多練”，“精講精練”和“少講多學(xué)”教學(xué)理念。使學(xué)生變被動為主動自主學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生聽、說、讀和寫能力。

　　6、規(guī)范英語作業(yè)要求，嚴(yán)格控制作業(yè)量，作業(yè)批改要及時、細(xì)致。

　　7、嚴(yán)格做好英語閱卷，試卷質(zhì)量分析等工作。

　�。ㄈ�）探索課改新路，營造教研氛圍。

　　1、積極開展走進新課堂活動，進行以課改為主題的課堂教學(xué)實驗。開發(fā)校本教材。

　　2、組織英語備課組集體備課、教學(xué)設(shè)計、說課評課、教學(xué)反思等活動，并開展組內(nèi)教材培訓(xùn)活動。

　　3、全體教師分期分批到小學(xué)和學(xué)前幼兒園實習(xí)，以便促進教學(xué)改革。

　　4、總結(jié)教學(xué)改革經(jīng)驗。

　�。ㄋ模┨剿髟u價改革，強化質(zhì)量意識。

　　每月安排一、一次英語質(zhì)量調(diào)研，重視教學(xué)質(zhì)量分析。

　�。ㄎ澹┡囵B(yǎng)良好習(xí)慣，提高學(xué)生素質(zhì)。

　　培養(yǎng)學(xué)生：

　　1、良好的口語習(xí)慣。

　　2、良好的聽課習(xí)慣。

　　3、良好的作業(yè)習(xí)慣。

　　四、具體安排日程進度表：

　　三月份：

　　1、寫教研活動計劃。

　　2、組織集體備課。

　　3、實施教學(xué)改革。

　　4、教材分析。

　　5、補考考卷評定和分析。

　　6、畢業(yè)班論文大綱審核

　　四月份：

　　1、走進教學(xué)改革新課堂。

　　2、全體教師互聽課、互評。

　　3、教學(xué)常規(guī)檢查。走進新課堂

　　4、網(wǎng)上觀看職業(yè)教育教學(xué)改革專家授課，教學(xué)研討并寫出心得體會。

　　5、多媒體教學(xué)。

　　6、積極參加技能節(jié)的活動。

　　7、全體教師分期分批到小學(xué)和學(xué)前幼兒園實習(xí)。

　　8、畢業(yè)班學(xué)生畢業(yè)論文初稿修改

　　五月份：

　　1、走進新課堂。

　　2、常規(guī)教學(xué)檢查。

　　3、多媒體教學(xué)。

　　4、網(wǎng)上觀看職業(yè)教育教學(xué)改革專家授課，教學(xué)研討并寫出心得體會。

　　5、期中考試命題，批卷分析。

　　6、組織集體備課，分析教材，精講多練。

　　7、全體教師互聽課、互評。

　　8、全體教師分期分批到小學(xué)和學(xué)前幼兒園實習(xí)。

　　9、畢業(yè)班學(xué)生論文答辯

　　10、技能節(jié)學(xué)生競賽：英語故事匯；英語朗讀比賽

　　11、選派教師參加技能節(jié)教師將說課競賽

　　六月份：

　　1、教學(xué)常規(guī)檢查。

　　2、制定學(xué)生技能考核方案。

　　3、制定期末復(fù)習(xí)計劃。

　　4、期末教學(xué)質(zhì)量檢測。

　　5、學(xué)期教學(xué)質(zhì)量分析。

　　6、教師教學(xué)工作考評。

　　7、學(xué)生英語詞匯競賽。

　　8、期末考試命題。

　　七月份：

　　1、期末考試。

　　2、評定考卷與卷面分析。

　　3、教師教學(xué)工作考核。

　　4、教學(xué)工作總結(jié)。

教研室工作計劃 篇8

　　一、指導(dǎo)思想

　　圍繞學(xué)院總體工作要點，以學(xué)院中心工作為出發(fā)點，走創(chuàng)新教研之路，走教研改革之路，為學(xué)院的骨干校建設(shè)添加推動力。抓好教研組的工作職能，抓實教研室的常規(guī)管理，積極開展課堂教學(xué)的改革；共同學(xué)習(xí)先進經(jīng)驗，改變課堂模式；搭建教師總結(jié)反思的平臺，促進教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展，推動教師隊伍的建設(shè)。

　　二、工作思路與目標(biāo)

　　1.教研組教研活動實行教研室主任負(fù)責(zé)制。進一步落實教研組在學(xué)院教育教學(xué)、教研科研、教師管理等方面的實體地位，發(fā)揮教研組的職能作用，使教研組成為學(xué)院教學(xué)研究與改革、教師成長與發(fā)展的.陣地，制定好本本學(xué)期的教研活動計劃，教研活動力求人人參與，各展所長，與其他教師分享自己的經(jīng)驗與教訓(xùn)。

　　2.組長負(fù)責(zé)本組成員結(jié)合校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，交流總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高本學(xué)科教師的教育理論水平和實際教學(xué)、研究能力。教研組的計劃要有周期性和連續(xù)性，每月至少開展一次教研活動，活動中要發(fā)揮骨干教師的“傳、幫、帶”作用，注重培養(yǎng)青年教師。

　　以教研組、備課組為組織形式，以課堂為立足點，以教研活動與課題為主體，讓務(wù)實創(chuàng)新的教研工作作風(fēng)進一步在教學(xué)活動形成影響，形成各學(xué)科特色鮮明的教研主題，同時力爭在制度管理上取得經(jīng)驗，在課改研究上有所突破，使先進的教學(xué)模式大面積移入推

　　進，整體提高學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量。

　　三、具體工作

　　1、認(rèn)真完成學(xué)院道橋工程分院布置給道路教研室的課程，特別是有關(guān)公路的《公路設(shè)計技術(shù)》、《公路施工技術(shù)》、《工程地質(zhì)與土質(zhì)》、《公路電算》、《公路工程監(jiān)理》等課程的授課任務(wù)；

　　2、組織教研室的教師們進行對課程的教學(xué)教法的研究，并針對具體課程結(jié)合教師教學(xué)工作的實際經(jīng)驗，以及學(xué)生的具體情況，探討切實可

　　行的教學(xué)方法。同時對教學(xué)計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)的執(zhí)行和教學(xué)方法的探討；

　　3、配合道橋分院做好11、12級路橋?qū)�業(yè)學(xué)生的實驗、實訓(xùn)和測量實訓(xùn)等實踐教學(xué)工作。協(xié)助工程實訓(xùn)中心完成公路工程實驗工和公路工程測量工的培訓(xùn)工作；

　　4、鼓勵和幫助道路教研室的教師進行各項增長專業(yè)知識提高業(yè)務(wù)水平和實踐經(jīng)驗的培訓(xùn)活動，例如實驗工程師、監(jiān)理工程師、造價工程師等的培訓(xùn)；

　　5、道路教研室的教師本學(xué)期積極組織一次公路設(shè)計與施工知識競賽大賽，并作好組織宣傳和評獎工作；

　　6、為更好完成教學(xué)科研工作，道路教研室的教師積極參加各項專業(yè)實踐，到施工的第一線去參觀、學(xué)習(xí)，有條件的甚至參加實際的橋梁、涵洞等構(gòu)造物的施工；

　　7、積極組織教學(xué)科研活動，針對不同時期不同情況，計劃每周舉行

　　一次，并且不能走形式，要出結(jié)果出成績，并進行詳實的記錄。為了提高道路教研室的教師的教學(xué)科研水平，督促教師們利用課余時間撰寫有關(guān)科研、教學(xué)方法工作等的論文；

　　8、為了完成我院骨干院建設(shè),積極主動承擔(dān)本教研室力所能及的各項工作；

　　9、做好新教師的培養(yǎng)工作，使新教師在更短的時間里熟悉業(yè)務(wù)，成為優(yōu)秀合格的教師

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