综合在线精品专区,日本片aa在线看

《秋天》小班教案推薦度：
語言領域的小班教案推薦度：
《小豬睡覺》小班教案推薦度：
《我會洗手》小班教案推薦度：
我會排隊小班教案推薦度：
相關推薦

【精華】小班教案范文匯總八篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小班教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】小班教案范文匯總八篇

小班教案篇1

　　【活動目標】

　　1、幼兒通過活動學會掌握節(jié)奏強弱規(guī)律。

　　2、能根據(jù)動物外特征，初步探索用不同語言動作表現(xiàn)強弱特點。

　　3、讓幼兒知道歌曲的名稱，熟悉歌曲的旋律及歌詞內(nèi)容。

　　4、愿意參加對唱活動，體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、節(jié)奏圖譜

　　2、各種可以敲響的物品及用具

　　【活動過程】

　　(一)開始部分

　　律動

　　(二)基本部分

　　1、“今天老是請來了許多小客人看看是誰呀?”(出示節(jié)奏譜)

　　2、他們誰和誰是好朋友，你是怎么看出來的?

　　(念節(jié)奏圖譜)

　　3、讓幼兒比較輕重，理解強弱的規(guī)律。

　　a、我們都知道大象大老鼠小，那我們用嘴巴嘴發(fā)出什么聲音來表示大象?用什么聲音表示小老鼠?

　　b、提醒幼兒根據(jù)動物的個數(shù)來發(fā)聲。

　　4、用動作表示輕重

　　5、幼兒嘗試(請幼兒自由選擇物品)

　　a、請小朋友用你手上的東西敲出大象的聲音。

　　b、小老鼠用什么聲音表示呢?

　　C、幼兒看節(jié)奏譜打擊

　　(三)結(jié)束部分

　　送小動物回家。

　　教學反思：

　　通過豐富多彩的教學手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的.音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

小班教案篇2

　　活動名稱：母雞下蛋嘍(音樂活動)

　　活動目標：

　　1、熟悉歌曲的旋律和內(nèi)容，初步學唱歌曲。

　　2、能用有節(jié)奏的叫聲和動作表現(xiàn)母雞下蛋。

　　活動重點：

　　理解歌曲內(nèi)容，能邊唱歌曲邊做動作。

　　活動準備：

　　1、布置活動室場景：草地、花叢、小木屋等。

　　2、音樂錄音、幼兒用書《母雞下蛋》

　　活動過程：

　　1、游戲—母雞下蛋：

　　角色游戲：

　　方法：教師扮演雞媽媽，幼兒扮演小小雞，在音樂的伴奏下出去玩。

　　一會兒來到花叢里，一會兒走在草地上，玩得真高興(注意要跟著音樂節(jié)奏進行簡單的動作表演)。在游戲中，“雞媽媽”拍拍翅膀，大聲叫“咯咯咯咯噠，咯咯咯咯噠�！比缓蟆吧毕乱粋€大雞蛋。

　　2、熟悉音樂的旋律和內(nèi)容：

　　(1) 幼兒欣賞歌曲：

　　—“母雞媽媽帶小小雞們出去玩得時候，有一段非常好聽的音樂，你們聽到歌曲里唱了些什么?”

　　“你覺得母雞媽媽下蛋的時候，心里什么樣?”

　　(2)幼兒發(fā)表自己的見解。

　　(3)教師示范演唱歌曲：

　　—“母雞媽媽生蛋的'時候是怎么叫的?好像在說什么話?”

　　(4)幼兒練習有節(jié)奏地念母雞下蛋時的叫聲：

　　咯咯咯咯噠，咯咯咯咯噠，咯噠咯噠咯咯噠

　　3、幼兒學唱歌曲：

　　(1)幼兒輕聲跟著教師演唱歌曲，注意示范、提醒幼兒開始兩句都有休止符，要停頓。

　　(2) 幼兒分組演唱，一組幼兒唱歌，一組幼兒做動作，然后輪換。

　　(3) 引導幼兒找一個自己喜歡的地方生蛋：

　　—”媽媽生蛋時，地方不能太小太擠，否則蛋要擠破的。”

　　(4) 示意幼兒在游戲時人要適當?shù)胤珠_：

　　—“你是在什么地方生蛋的?”“生了幾只蛋?”

　　(5) 幼兒邊唱邊用動作表演。

小班教案篇3

　　活動目標

　　1、在理解兒歌內(nèi)容的基礎上，能吐字清楚有感情地朗誦兒歌。

　　2、理解動詞：張、搖、拔。

　　3、啟發(fā)幼兒觀察事物的興趣，發(fā)展幼兒力和初步的邏輯推理能力。

　　活動準備

　　1、有目的地引導幼兒觀察自然景象。

　　2、錄音機、磁帶、可操作性圖片一幅。

　　活動過程

　　1、猜謎語，激發(fā)幼兒興趣。教師說千條線、萬條線，掉在水里看不見。（雨）

　　2、請幼兒欣賞兒歌《小雨點》（放錄音）。

　　提問：

　　兒歌的名稱叫什么？

　　噢，小雨點落下來了，我們會聽到什么呀？

　　它們都落到哪里了？

　　3、出示可操作性圖片，請幼兒再次欣賞兒歌。

　　提問：

　　花園里有誰？花兒怎樣了？（理解動詞：張）

　　誰在魚池里？魚兒怎樣了？（理解動詞：搖）

　　苗兒在哪里？它在干什么？（理解動詞：拔）

　　4、學習兒歌。

　�。�1）引導幼兒完整跟讀兒歌，提示幼兒吐字清楚、有感情地朗誦。

　�。�2）分別以集體、小組形式背誦兒歌。

　　5、仿編兒歌。

　　師：小雨點除了會落在花園、魚池和田野里，它們還會落在哪里呢？讓我們一看。

　�。�1）揭開公園圖片，提問：小雨點，沙沙沙，落在哪里呀？誰會怎么樣呢？

　　（2）揭開森林圖片，提問：小雨點，沙沙沙，落在哪里呀？誰會怎么樣呢？

　　引導幼兒園用兒歌里的句式說話。

　　（3）請想想小雨點還會落在哪里呢？誰會怎么樣呢？

　　引導幼兒大膽、合乎邏輯地想象。

　　a讓幼兒自由說。

　　b請幼兒個別說。

　�。�4）引導幼兒將新編的詩句組成新的`詩歌內(nèi)容。

　　6、教師

　　幼兒編詩歌的表現(xiàn)，鼓勵幼兒回家后繼續(xù)編。

小班教案篇4

　　游戲目標：

　　1.學習牌的玩法。

　　2.能合作進行有規(guī)則的.活動。

　　3.喜歡與同伴一起玩。

　　游戲準備：

　　1.材料準備：不同種類的牌。

　　2.環(huán)境準備：安靜的區(qū)角及游戲流程示意圖。

　　3.經(jīng)驗準備：有過玩規(guī)則游戲的經(jīng)驗。

　　操作要點：

　　1.了解游戲的規(guī)則。

　　2.知道不同的游戲種類運用不同的游戲棋鋪，游戲中與同伴的配合交流。

小班教案篇5

　　活動目標:

　　結(jié)合游戲引導幼兒學畫不同方向的曲線,體驗美術(shù)活動的樂趣.培養(yǎng)幼兒大膽作畫及互相合作的能力.

　　活動準備:

　　彩帶(人手一份),畫筆若干,代表天空,陸地,海洋的畫紙三張

　　活動與指導:

　　(一)讓彩帶跳舞

　　與幼兒一起手持彩帶,隨音樂有節(jié)奏的舞動.在游戲中感受曲線.引導幼兒跟著音樂邊舞動彩帶,邊觀察曲線.引導幼兒自由舞動彩帶,從不同方向感受不同形態(tài)的曲線.

　　(二)觀察曲線

　　1,提問

　　（1)跳舞的彩帶象什么?(小蟲,蛇,水……)

　　(2)它是怎樣動的呢?請小朋友用食指畫一下它是怎樣動的好嗎?

　　教師記下幼兒畫出的彩帶的樣子.

　　(三)作畫:

　　出示掛圖,找一找畫面上少什么?(氣球少線繩,蝌蚪少尾巴,小雞少蟲吃)

　　分三組,自由繪畫,巡回指導.

　　組合畫,并點評.

　　(四)游戲:

　　模仿曲線.

　　反思與建議

　　首先在選材方面,非常適合小班幼兒,尤其是我班幼兒,活潑好動,喜歡發(fā)表自己的觀點.而此活動正好投其所好,讓幼兒在游戲中感受了曲線美.同時讓幼兒大膽表現(xiàn)自己的情感體驗.這也正好符合了《大綱》中藝術(shù)領域的.目標要求.其次,此活動給幼兒創(chuàng)造了寬松的環(huán)境,讓幼兒充分發(fā)揮了其想象力,讓其自由創(chuàng)造想象.本活動還擺脫了教師教一筆,幼兒學一筆的舊方式,讓幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗,在感受中有所體驗,效果也很好.其不足之處,就是在讓幼兒想象"曲線"象什么的時候,如教師引導方式再生動一些,讓幼兒的想象更豐富,效果會更好!

小班教案篇6

　　活動目標：

　　1. 喜歡拖拉著小車走或跑。

　　2. 愿意和老師、同伴一起游戲，感受送禮物給兔奶奶的快樂。

　　設計思路：

　　拖拉小車是小年齡幼兒比較喜歡的一個運動器械，它靈活輕便，幼兒能拖著它到處走、跑，獲得滿足感。但是他們對拖拉小車的運動經(jīng)驗比較少，在拖拉小車時容易交插碰撞，有些孩子在玩拖拉小車時會出現(xiàn)只顧自己在前面跑而不管后面小車翻車的現(xiàn)象。托班幼兒的學習特點是喜歡在游戲性的場景中自然地模仿和學習。我班正在進行《可愛的小兔》主題活動，孩子們對小兔非常熟悉和喜歡。通過兔寶寶和兔媽媽一起學開小車，兔寶寶帶著生日禮物去看兔奶奶的游戲情節(jié)，讓幼兒體驗和積累拖拉空車和拖拉裝有禮物的小車不同的運動經(jīng)驗，從而提高身體運動能力。在材料與環(huán)境創(chuàng)設中，老師有意識地提供了幼兒自己制作的蛋糕、糖果以及親子制作的小拖車。在整個活動中，老師注意課程的整合，滲透了有關小兔主要特征的兒歌，簡單的交通規(guī)則，禮貌用語，過生日的情感體驗等多種學習元素。

　　環(huán)境創(chuàng)設：

　　1. 親子制作的'各種拖拉小車。

　　2. 選擇一片較大、安全的戶外場地，創(chuàng)設兔奶奶的家，超市（蘿卜、青菜、蘑菇、幼兒美工制作的糖果、生日蛋糕）。

　　3. 兔媽媽、兔奶奶頭飾，紅綠燈，小兔背景音樂，錄音機。

　　4. 生活框（餐巾紙，小毛巾，小垃圾筐）

　　觀察與指導：

　　1．調(diào)動身心：交代兔媽媽和兔寶寶的角色，做小兔模仿操。（模仿小兔伸伸長耳朵打招呼，理理毛，翹尾巴，輕輕跳，吃蘿卜青菜等動作）

　　2．兔寶寶開小車

　　師：看看這里有什么？（小車）我們一起去開小車好嗎？等一會開車的時候要看好什么？（紅綠燈）對呀，紅燈停，綠燈開。馬路上的車很多的，開的時候找空地方開，開的慢一點，小心不要翻車。

　　玩紅綠燈游戲，觀察幼兒拖拉小車的情況，提醒幼兒看好信號，開車的時候把小車開得穩(wěn)穩(wěn)的，不翻車。

　　3．去超市買禮物。

　　師：小車開到媽媽這里來，兔寶寶的車開的真穩(wěn)，媽媽告訴你們一個好消息，今天是兔奶奶的生日，我們一起去給兔奶奶過生日好嗎？過生日要送禮物的對嗎？你們想送什么禮物給兔奶奶呀？我們?nèi)コ匈I禮物送給兔奶奶好嗎？小車準備好了嗎？笛笛，綠燈，小車開起來嘍！

　　引導幼兒觀察貨架上有哪些禮物，鼓勵幼兒大膽挑選想送給兔奶奶的禮物。

　　師：兔奶奶家住在很遠的地方，等一會開小車的時候，你要把車開的穩(wěn)穩(wěn)的，不要翻車，翻車了禮物會怎么樣？掉在地上了。小車準備好了嗎？笛笛，綠燈，小車開起來嘍！

　　4．去兔奶奶家送禮物。

　　觀察幼兒的運動量和拖拉小車的情況，引導幼兒把車開穩(wěn)。

　　引導兔寶寶與兔奶奶打招呼，學說句子“祝你生日快樂”

　　5. 放松整理

　�。ǔ瑁└鴭寢屪咦撸鴭寢屪咦�，走走走走走走，跟著媽媽走走，把小車開回停車場，我們回家嘍。

小班教案篇7

　　游戲目標：

　　1.鍛煉小朋友的習慣以及聽力。

　　2.讓小朋友體驗游戲的快樂。

　　游戲準備：

　　1.在室外選擇較平整的場地。

　　2.兒歌一首。

　　游戲過程：

　　1.準備活動

　　教師直接告訴小朋友：今天我們來玩一個木頭人的游戲，你們知道木頭人是怎么樣的嗎?多請一些小朋友回答。教師繼續(xù)講道：游戲里這首好聽的兒歌里面也有一個木頭人，你們聽聽這個木頭人是怎么樣的?你們認真、仔細聽哦。教師展示一遍兒歌——“山、山、山，山、山、山，山上有個木頭人，不會說話不會動，動了就是小蜜蜂。”老師兒歌念完了，那小朋友們現(xiàn)在知道兒歌里的木頭人是怎么樣了嗎?(全班回答即可)

　　2.開始游戲

　　首先，教師講解游戲規(guī)則——教師在一旁念兒歌，小朋友在結(jié)束兒歌的.時候要停止不動，動了小朋友要接受懲罰，停止一次游戲。

　　3.教師小結(jié)

　　小朋友們都做的很好，那我們給自己鼓鼓掌。那我們下次把這個好玩的木頭人游戲跟自己的朋友一起玩，好不好?游戲結(jié)束。

　　注意事項：

　　兒歌學習不要求背誦，只需小朋友天聽懂即可;注意游戲中的安全。