精選大班健康活動(dòng)教案模板集錦六篇
作為一位杰出的教職工,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位?靵(lái)參考教案是怎么寫的吧!以下是小編為大家收集的大班健康活動(dòng)教案6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
大班健康活動(dòng)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)多種形式,引導(dǎo)幼兒了解自己在媽媽肚子里的成長(zhǎng)以及出生過(guò)程。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,并用動(dòng)作表現(xiàn)出自己在媽媽肚子里的生長(zhǎng)過(guò)程,豐富幼兒的想象力。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)知道自己從哪里來(lái),進(jìn)一步體會(huì)xxx偉大,培養(yǎng)幼兒愛(ài)xxx情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、關(guān)于寶寶孕育生長(zhǎng)過(guò)程的圖片、碟片。
2、磁帶兩盤、鮮花一束。
3、皮球二十個(gè),角色游戲用的火車一列。
活動(dòng)過(guò)程:
一、聽(tīng)錄音《開(kāi)火車》進(jìn)入場(chǎng)景,設(shè)疑引起幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
“小朋友們好,今天我們班來(lái)了一列火車。看,火車開(kāi)進(jìn)來(lái)啦!薄_(kāi)進(jìn)場(chǎng)
“劉老師,你怎么這么高興?”。劉:“小朋友,你們猜猜看!”
小朋友猜后,“到底是什么原因呢?還是讓劉老師自己來(lái)回答吧!眲⒄f(shuō):“你們看我的肚子,因?yàn)樵龠^(guò)幾天,我就要做媽媽了!薄班,原來(lái)劉老師要做媽媽了,所以才特別高興。那你們想知道你們?cè)趮寢尪亲永镌鯓娱L(zhǎng)大的嗎?看看小火車上的這些圖片,你們就知道答案了!
二、利用圖片,通過(guò)看、聽(tīng)、摸、玩等形式讓幼兒了解寶寶在媽媽肚子里生長(zhǎng)及出生的過(guò)程。
1、出示圖一,了解精子和卵子以及結(jié)合成胚胎的知識(shí)。
“小朋友看,這個(gè)圓圓的東西是什么呀?”“其實(shí)它叫卵子,它長(zhǎng)在xxx身體里。”“再看看這又是什么?它像什么呢?” “對(duì)了,這個(gè)像蝌蚪一樣的東西叫精子,它長(zhǎng)在爸爸的身體里。當(dāng)你們的爸爸媽媽結(jié)婚后,爸爸就將精子作為禮物送給了媽媽,讓它成為媽媽肚子里圓圓卵子的好朋友,兩個(gè)好朋友合在了一起,猜猜看,他們會(huì)變成什么?”
2、了解孕早期胎兒的大小、形狀以及子宮是寶寶生長(zhǎng)的第一個(gè)家。
(1) 邊出示圖二邊說(shuō),“對(duì)了,當(dāng)精子和卵子結(jié)合以后,他們就變成一個(gè)像蠶豆一樣小的胚胎。”——(學(xué)小胚胎)“這時(shí)的胚胎和大多數(shù)動(dòng)物的胚胎一樣,都有一條小尾巴。小小的胚胎在xxx肚子里找呀找,終于找到了一個(gè)適合她生長(zhǎng)的地方,哎呀!這個(gè)地方真舒服,軟綿綿、暖和和的,猜猜看這是個(gè)什么地方呢?”——引出“子宮”
“這個(gè)地方在xxx肚子里,它像寶寶的宮殿一樣,我們叫它子宮。子宮是我們小朋友第一個(gè)溫暖的家。當(dāng)小胚胎在xxx子宮扎根以后,爸爸xxx心情怎么樣呢?”“對(duì),他們的心里別提多高興了。不過(guò)在這個(gè)時(shí)候,媽媽也感到特別的不舒服,整天沒(méi)有精神,想睡覺(jué),還不想吃飯,經(jīng)常感到嘔心,有時(shí)還會(huì)嘔吐呢!”
(2)出示圖三,“慢慢地,小小的胚胎在xxx肚子里一天一天的長(zhǎng)大了,開(kāi)始有鴨蛋一樣大了,長(zhǎng)出眼睛、鼻子、胳膊和腿了,小尾巴也消失了,從這個(gè)時(shí)候大家都叫它胎兒。
。3)出示圖四,了解胎兒在中期的胎動(dòng)情況以及臍帶是輸送幼兒營(yíng)養(yǎng)的通道等。“瞧,這幅圖上的胎兒,現(xiàn)在已經(jīng)很象個(gè)小人兒了。你們知道胎兒會(huì)動(dòng)嗎?”“對(duì)了,這時(shí)它已經(jīng)能動(dòng)動(dòng)頭、踢踢腿了。(提示幼兒學(xué)做小胎兒先緊抱一團(tuán)不動(dòng),然后再動(dòng)動(dòng)頭、踢踢腿。)小胎兒在xxx子宮里沒(méi)有牙齒,不會(huì)吃東西,它怎么長(zhǎng)大呀?”“原來(lái)呀,在小胎兒的肚子上有一根和媽媽相連的長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子叫臍帶,媽媽就是通過(guò)這根臍帶把營(yíng)養(yǎng)輸送給胎兒的,等到寶寶出生以后,醫(yī)生才把這根輸送營(yíng)養(yǎng)的臍帶剪斷,就成了我們現(xiàn)在肚臍。
3、讓幼兒了解孕晚期胎兒隨著時(shí)間的推移媽媽肚子越來(lái)越大、胎動(dòng)越來(lái)越明顯的特點(diǎn)。
。1)“隨著胎兒逐漸長(zhǎng)大,xxx肚子也越來(lái)越大。直到快出生時(shí),胎兒將身體轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),頭朝下了!
。2)通過(guò)與孕婦交流、聽(tīng)胎音、摸胎動(dòng)了解寶寶胎動(dòng)明顯的特點(diǎn)。
小朋友們看,劉老師肚子大不大呀?象什么呢?”——?jiǎng)⒊鰣?chǎng),幼兒通過(guò)看、聽(tīng)、摸,感受寶寶在媽媽肚子里的情景。“你們想不想來(lái)摸摸、聽(tīng)聽(tīng)呢?”提醒幼兒不推擠、不碰撞。
劉:“你們知道我的寶寶現(xiàn)在在肚子干什么嗎?”“他呀,像個(gè)小小拳擊手,我們來(lái)學(xué)一下,左邊兩下嘿嘿,右邊兩下嘿嘿,他還會(huì)踢呢,左邊兩下踢踢,右邊兩下踢踢。”(幼兒隨意模仿動(dòng)作)我的肚子越來(lái)越大,寶寶也一天天地在長(zhǎng)大,寶寶開(kāi)始在我的肚子里調(diào)皮了生氣時(shí)還會(huì)皺起眉頭撅起小嘴巴呢!”
4、幼兒扮演小胎兒,隨錄音模仿小胎兒,鞏固了解寶寶在媽媽肚子的成長(zhǎng)過(guò)程。
“小朋友已經(jīng)知道寶寶在媽媽肚子會(huì)做什么了,下面我要揮動(dòng)魔法棒,讓所有小朋友回到xxx肚子里,我們?cè)賮?lái)當(dāng)一次肚子里的小寶寶,好不好?”“好,我們跟著音樂(lè)來(lái)做!
錄音:“肚子里的寶寶像個(gè)小蠶豆,緊緊地抱成一團(tuán),一動(dòng)也不能動(dòng),慢慢慢慢長(zhǎng)大了,我要當(dāng)個(gè)拳擊手,左邊兩下嘿嘿,右邊兩下嘿嘿,我還要學(xué)習(xí)踢皮球,左邊兩下踢踢,右邊兩下踢踢。我要開(kāi)始調(diào)皮了,我想在媽媽肚子里翻跟斗,我還會(huì)生氣皺皺眉頭,撅起我的小嘴巴,媽媽媽媽我要出去,出來(lái)出來(lái)終于出來(lái)了,外面的世界好精彩呀,啊啊啊啊啊……”“好了,我們的小寶寶聽(tīng)話,回到自己的座位上吧,
5、了解寶寶出生的過(guò)程,知道媽媽生孩子時(shí)的痛苦和危險(xiǎn)。
“寶寶越長(zhǎng)越大,當(dāng)xxx子宮裝不下它時(shí),他就想離開(kāi)子宮,到外面看精彩的世界,這時(shí)的爸爸媽媽會(huì)怎么辦呢?”“對(duì)了,爸爸會(huì)把媽媽送到醫(yī)院,在醫(yī)生的幫助下,寶寶用了很長(zhǎng)時(shí)間,費(fèi)了很大的勁才打開(kāi)了子宮房子的門,沿著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廓走出來(lái)了,當(dāng)然也有的寶寶自己不愿意出來(lái),或者頭太大,醫(yī)生只好在xxx肚子上割一道口子,將寶寶從xxx肚子里抱出來(lái)!薄靶∨笥眩銈兪窃鯓訌膵寢尪亲永锍鰜(lái)的?”
三、觀看vcd,讓幼兒進(jìn)一步了解生命孕育的過(guò)程,體會(huì)xxx偉大。
“今天老師還給你們帶來(lái)了一張碟片呢,里面放的就是我們?cè)鯓釉趮寢尪亲永镩L(zhǎng)大和出生的過(guò)程。讓我們一起來(lái)看一看!”
1、觀看vcd,了解生命孕育過(guò)程。
2、通過(guò)談話使幼兒懂得xxx艱辛和危險(xiǎn),培養(yǎng)幼兒愛(ài)xxx情感。
“剛才我們看了小寶寶從胚胎到長(zhǎng)大到出生的錄像,看了以后,你們覺(jué)得在自己長(zhǎng)大出生的過(guò)程中,最應(yīng)該感謝的人是誰(shuí)?為什么?”
3、扮演孕婦,親身體驗(yàn)做xxx艱辛。
師總結(jié)并做游戲:“你們知道嗎?當(dāng)你們?cè)趮寢屪訉m里的時(shí)候,媽媽不僅身體一直不舒服,而且還因?yàn)槎亲釉絹?lái)越大行動(dòng)很不方便。當(dāng)你們大到子宮裝不下你們時(shí)候,不管是自己從子宮里出來(lái)的,還是被醫(yī)生從媽媽肚子里抱出來(lái)的寶寶,媽媽在生你們的時(shí)候都是非常痛苦的`,而且還冒著很大的危險(xiǎn)呢!等到你們出生以后,媽媽還要很辛苦地照顧和養(yǎng)育你們。所以我們最應(yīng)該感謝的人是媽媽,下面我們來(lái)玩?zhèn)《做媽媽》的游戲,讓我們來(lái)感受一下做大著肚子的媽媽做事是多么的不方便!” “我們把椅子下的皮球拿出來(lái),放在衣服里面當(dāng)寶寶,等會(huì)兒做動(dòng)作的時(shí)候,注意不能讓自己的寶寶摔下來(lái)!变浺
4、啟發(fā)幼兒自由與孕婦交流,讓用祝福、獻(xiàn)花等形式來(lái)表達(dá)幼兒的愛(ài)媽媽情感。
“現(xiàn)在我們都知道媽媽是世界上最最偉大的人,是你們親愛(ài)的媽媽千辛萬(wàn)苦地把我們帶到了這個(gè)精彩的世界里,那么我們應(yīng)該怎樣感謝自己的媽媽呢?”(送畫,幫做事,不惹生氣)“劉老師也快做媽媽了,小朋友心里一定有許多祝福的話,想對(duì)劉老師或者她肚子里的小寶寶說(shuō),對(duì)嗎?”——啟發(fā)幼兒說(shuō)出感謝和祝福的話。“劉老師做媽媽也很辛苦,我們把這束花送給她。” 放音樂(lè),請(qǐng)幼兒送花。
四、幼兒游戲《幸福一生號(hào)列車》,讓幼兒進(jìn)一步體會(huì)xxx辛勞,理解人生成長(zhǎng)的經(jīng)過(guò),學(xué)會(huì)珍惜生命、樂(lè)觀對(duì)待生活。
“小朋友,你們的媽媽在你們沒(méi)有出生之前付出了很多很多,在你們出生之后的成長(zhǎng)過(guò)程中,媽媽付出的將會(huì)更多。小朋友你們看,老師今天為你們準(zhǔn)備了一列長(zhǎng)長(zhǎng)的火車,這列火車和普通的火車不一樣,在它的車廂上畫有人的一生成長(zhǎng)圖片,有的是你們?cè)趮寢尪亲永锏臅r(shí)候,有的是你們出生以后,媽媽教你們坐、爬、走、說(shuō)話,還有的是,你們漸漸長(zhǎng)大上幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué),再漸漸的長(zhǎng)大成人,也做爸爸媽媽……(掀開(kāi)蓋布,邊說(shuō)邊指著火車上的圖片),等會(huì)兒,請(qǐng)小朋友先按照人的成長(zhǎng)順序和車廂上的序號(hào)將火車車廂連接起來(lái)。請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一節(jié)車廂,開(kāi)始排隊(duì)!苯處煓z查,“我們這列火車叫幸福一生號(hào),火車準(zhǔn)備出發(fā)了,小朋友們跟我一起上火車吧!處熓痉,“火車開(kāi)動(dòng)起來(lái)啦,嗚……”(幼兒隨音樂(lè)開(kāi)火車出門 )
活動(dòng)反思:
大班孩子好奇好問(wèn),愛(ài)動(dòng)腦筋,我們經(jīng)常聽(tīng)到孩子問(wèn):“我從哪里來(lái)?”面對(duì)這個(gè)敏感的話題,家長(zhǎng)們常常會(huì)含糊地回答:揀來(lái)的,從醫(yī)院抱來(lái)的……我覺(jué)得孩子既然有這個(gè)求知的欲望,我們就應(yīng)該科學(xué)、易懂地向幼兒進(jìn)行解答。于是,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。活動(dòng)前,我做了充分的準(zhǔn)備工作,利用網(wǎng)絡(luò)資源,做了大量深入細(xì)致的學(xué)習(xí)和研究,搜集有關(guān)胎兒不同發(fā)育時(shí)期的圖片和vcd,自制火車道具等;顒(dòng)中,我牢記兒童性教育的主旨:允許孩子發(fā)問(wèn),鼓勵(lì)孩子發(fā)問(wèn),保證溝通渠道的暢通。利用圖片和碟片,引導(dǎo)幼兒主動(dòng)觀察,自由討論,幫助幼兒了解胎兒的生長(zhǎng)及其出生過(guò)程,并讓幼兒與孕婦媽媽交流,通過(guò)摸胎動(dòng)、聽(tīng)胎音、學(xué)胎兒的動(dòng)作,來(lái)滿足他們的探索求知欲望。對(duì)于一些較淺顯的問(wèn)題,還鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)腦,大大地激發(fā)了幼兒的探究意識(shí);顒(dòng)快結(jié)束時(shí),我讓幼兒用皮球藏入衣服內(nèi),扮演大肚子?jì)寢,既激起了幼兒的興趣,又讓他們親身體驗(yàn)xxx辛苦,知道xxx偉大,激發(fā)了他們愛(ài)父母、愛(ài)家庭的情感。在游戲《開(kāi)火車》過(guò)程中,如果我能提醒幼兒先看清自已車廂上的圖片內(nèi)容再進(jìn)行排隊(duì),而不是按照序號(hào)來(lái)排,幼兒就能夠更深刻的掌握、理解人的一生成長(zhǎng)過(guò)程,起到復(fù)習(xí)鞏固的作用。
大班健康活動(dòng)教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解仰睡和右側(cè)臥睡的姿勢(shì)是最正確的睡姿。
2、懂得保護(hù)身體,知道睡眠的重要性以及避免做噩夢(mèng)的基本方法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】 白板課件《我們的睡眠》。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、欣賞課件,引出“睡覺(jué)”話題。 “它是誰(shuí)?它呢?這個(gè)呢(黑屏)這些小動(dòng)物們?cè)趺戳耍浚ㄋX(jué)了)你知道它們是怎樣睡覺(jué)的嗎?你是不是以為它們是這樣睡覺(jué)的?”幼兒自由發(fā)言,教師略作點(diǎn)評(píng),盡量讓他們說(shuō)出全部的動(dòng)物。 小結(jié):“小動(dòng)物們睡覺(jué)的時(shí)間不一樣,有的白天睡有的晚上睡;它們睡覺(jué)的姿勢(shì)也各種各樣,有的睜著眼睛睡、有的邊飛邊睡還有的站著睡。那我們平時(shí)是怎樣睡覺(jué)的呢?(躺在床上睡覺(jué))”
二、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn),感知睡覺(jué)姿勢(shì),并了解仰睡和右側(cè)臥睡的姿勢(shì)是最正確的睡姿。 出示床和人的'圖片,幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)將4種基本睡覺(jué)的姿勢(shì)展示出來(lái)。 “誰(shuí)愿意來(lái)放一放圖片,告訴我們你平時(shí)是怎樣睡覺(jué)的?除了仰著睡,還可以怎么睡?還有沒(méi)有不一樣的?”(4種基本的睡姿全部由幼兒擺出、說(shuō)出) 小結(jié):“我們有時(shí)會(huì)仰著睡、有時(shí)會(huì)伏著睡,有時(shí)會(huì)左側(cè)臥睡,還有時(shí)會(huì)右側(cè)臥睡,你們覺(jué)得哪些睡姿是正確的?為什么?” 小結(jié):“原來(lái)仰著睡時(shí),呼吸能暢通,身體能放松,起床以后有精神;右側(cè)臥睡時(shí),呼吸能暢通,也不會(huì)壓迫心臟,這樣才能美美地睡一覺(jué)?匆豢催@個(gè)小朋友,他睡覺(jué)的姿勢(shì)對(duì)嗎?為什么?用被子蒙著頭睡覺(jué)會(huì)影響呼吸,對(duì)身體有害,所以這種睡姿也不可!”
三、知道睡覺(jué)時(shí)會(huì)做夢(mèng),通過(guò)討論得出避免做惡夢(mèng)的基本方法。 出示噩夢(mèng)圖,“他怎么了?他為什么會(huì)做惡夢(mèng)呢?現(xiàn)在請(qǐng)4個(gè)小朋友一組,討論一下為什么他會(huì)做惡夢(mèng)?做哪些事情比較容易做噩夢(mèng)呢?他可能看到了什么會(huì)做惡夢(mèng)?他可能在睡覺(jué)前和小伙伴干什么了會(huì)做惡夢(mèng)?睡得很舒服會(huì)做噩夢(mèng)嗎?那他可能怎么了才會(huì)做噩夢(mèng)?” 小結(jié):“所以我們小朋友不能看太刺激的東西,睡前也不能太興奮,還要注意選擇正確的睡姿,才能睡個(gè)好覺(jué)!”
四、集體討論:不睡覺(jué),可以嗎?“睡上一覺(jué),精神很好!那不睡覺(jué)會(huì)怎樣呢? 小結(jié):睡眠真的很重要!”
五、拼圖游戲:人在睡覺(jué)時(shí)會(huì)干什么? “人在睡覺(jué)時(shí),除了做夢(mèng)、說(shuō)夢(mèng)話,還會(huì)干什么呢?請(qǐng)你們根據(jù)這些圖片拼一拼,說(shuō)一說(shuō)。”
六、總結(jié):今天我們知道了很多關(guān)于睡覺(jué)的知識(shí),回到班上以后我們也要和其他的小伙伴們一同分享分享!和老師們說(shuō)再見(jiàn)吧!
大班健康活動(dòng)教案 篇3
一、 活動(dòng)名稱:健康加油站
二、 活動(dòng)目標(biāo):
1、 了解合理的飲食結(jié)構(gòu)。
2、 為自己設(shè)計(jì)營(yíng)養(yǎng)食譜。
三、 活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、 掛圖第9號(hào)《營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)》
2、 制作營(yíng)養(yǎng)食譜的 紙、筆人手一份。
3、 自制健康印章一枚,圖案為太陽(yáng)或燈泡。
四、 活動(dòng)過(guò)程:
(一) 我最喜歡吃……
1、 我們小朋友都有自己最喜歡吃的東西,要是讓你隨便吃,你能吃下多少?
2、 幼兒自由發(fā)言,可適當(dāng)引導(dǎo),如你喜歡吃冰淇淋嗎?你能吃下多少?
。ǘ 營(yíng)養(yǎng)“寶塔”。
1、 小朋友想吃很多很多喜歡的東西,這樣合適嗎?哪些東西應(yīng)該多吃,哪些東西應(yīng)該少吃呢?
2、 家出示掛圖。每天應(yīng)該吃的東西就像一座寶塔,下面的東西應(yīng)該多吃上面的`東西應(yīng)該少吃呢?
3、 吃得最多的應(yīng)該是什么?(米飯、饅頭、面包和面條,還有玉米、土豆和番薯,這些糧食做的食物可以讓我們有力氣)
4、 可以吃得第二個(gè)多的應(yīng)該是什么?(蔬菜、水果也要多吃一些)
5、 比蔬菜、水果要吃得少一點(diǎn)的是什么?(牛奶、雞肉、雞蛋、魚、肉都要吃一些吃得少一些,可是不能吃得太多)
6、 吃得最少的應(yīng)該是什么?(巧克力這樣的甜食和油炸的東西都應(yīng)該少吃)
(三)我的營(yíng)養(yǎng)食譜
1、 看了營(yíng)養(yǎng)“寶塔”,我們知道哪些應(yīng)該多吃,哪些應(yīng)該少吃,不能一個(gè)勁地吃喜歡吃的東西,不啻其他的東西。
2、 我們?yōu)樽约涸O(shè)計(jì)一份健康食譜好嗎?
3、 將紙折成三折,使它看起來(lái)像菜單。把早餐“食譜”(如水果、牛奶、饅頭等)話在第一面,把午餐、晚餐的“食譜”依次畫在第二、第三面上
4、 折攏“食譜”,在“封面”處美化裝飾。
5、 選取幾則比較典型的食譜,引導(dǎo)幼兒討論它們?cè)O(shè)計(jì)得是否合理,是否有利于大家檢驗(yàn)合格后,教師在起“食譜封面加蓋健康印章。
6、 我們把自己設(shè)計(jì)的這份食譜放到我們的“健康加油站”,歡迎大家經(jīng)常光顧,是自己永遠(yuǎn)健康。
大班健康活動(dòng)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1. 鍛練跳、鉆、垮、跑得技能及身體平衡力。
2. 通過(guò)游戲,體驗(yàn)成功為紅軍送糧食的自豪感。
3.增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,感受通過(guò)堅(jiān)持不懈的努力獲得成功的喜悅。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1. 平衡木一個(gè)、跨欄兩個(gè)、輪胎四個(gè)、隧道袋兩個(gè)、藍(lán)色大框三個(gè),沙包若干(糧食)
2. 歡快的音樂(lè)《牛仔很忙》
活動(dòng)過(guò)程:
一、播放音樂(lè)《牛仔很忙》做熱身運(yùn)動(dòng)
教師帶著幼兒隨著音樂(lè)一起做熱身運(yùn)動(dòng)
二、學(xué)本領(lǐng)“跳、鉆、垮、跑”的技能及身體平衡力
。1)教師: 今天接到通知說(shuō)紅軍叔叔們的糧食快用完了,需要我們班小朋友幫忙去送糧食,你們?cè)敢鈫幔?/p>
。2)教師: 但是在送糧食的過(guò)程中,小朋友們會(huì)遇到一些困難,需要學(xué)會(huì)幾項(xiàng)本領(lǐng)才能安全送達(dá)
。3)教師帶領(lǐng)幼兒一起練習(xí)跳,鉆,垮,跑及走平衡木保持身體平衡力的技能。
1、教師示范跳,鉆,垮,跑,走平衡木的動(dòng)作要領(lǐng)及注意事項(xiàng)
2、將幼兒分為組進(jìn)行練習(xí)
三、“我為紅軍送糧食”,增強(qiáng)幼兒的集體榮譽(yù)感及獲得成功后的喜悅感
(1)將幼兒分為男各兩組,聽(tīng)口令,當(dāng)教師吹響口號(hào)時(shí),每組的前兩位幼兒背著糧食越過(guò)障礙物,到達(dá)終點(diǎn)時(shí)將“糧食”放置糧食倉(cāng)中(藍(lán)色大框)然后跑回至隊(duì)伍的最后面,下一位開(kāi)始幼兒繼續(xù)送“糧食”,(在練習(xí)的過(guò)程中,難免會(huì)有幼兒不能一次性堅(jiān)持完成,如:在跳的過(guò)程中,會(huì)有部分幼兒堅(jiān)因?yàn)槔鄱鴪?jiān)持不下來(lái)便改為走,走平衡木時(shí)剛開(kāi)始未能完整的的走下來(lái),總會(huì)有腳踩到地面上失去平衡力等等老師要采取鼓勵(lì),激勵(lì)的方式,或是和小朋友們一起為他們加油喝彩增強(qiáng)幼兒的自信心。引導(dǎo)幼兒不怕困難,努力堅(jiān)持就會(huì)成功。)
。2) 游戲一: 哪一組先將糧食送完哪一組獲勝
。3)游戲二: 在規(guī)定的時(shí)間里,哪一組送的`糧食多哪一組獲勝
。4)游戲三: 選出最強(qiáng)的一組男和一組女進(jìn)行比賽,哪一組先將糧食送完哪一組獲勝(規(guī)則: 每次送糧食一位幼兒只能拿一袋糧食)
。5)教師總結(jié)
四、隨著輕音樂(lè)教師帶領(lǐng)幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)
。1)放松運(yùn)動(dòng)
。2)教師: 今天我們?yōu)榧t軍叔叔們護(hù)送糧食,紅軍叔叔們非常開(kāi)心,他們讓我代替他們感謝小朋友的幫助,謝謝大家!!
活動(dòng)延伸:
家園共育: 講述有關(guān)紅軍的小故事
活動(dòng)反思:
在本次活動(dòng)中,以“為紅軍送糧食”為主線,引導(dǎo)幼兒前路坎坷會(huì)遇到困難而需要學(xué)習(xí)跑、跳、垮、鉆、的技能及身體的平衡力,通過(guò)游戲的方式讓幼兒學(xué)會(huì)幾項(xiàng)技能,在比賽中也增強(qiáng)了幼兒的集體榮譽(yù)感和獲得成功的喜悅感,同時(shí),也鍛煉了幼兒不怕困難敢于堅(jiān)持的良好品質(zhì)。
大班健康活動(dòng)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、激發(fā)用纖維袋參加體育鍛煉的興趣,培養(yǎng)不怕困難、勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì)。
2、能雙腳并攏在纖維袋內(nèi)身體協(xié)調(diào)地連續(xù)行進(jìn)跳,發(fā)展腿部肌肉力量及跳躍能力。
3、練習(xí)雙腳行進(jìn)跳。
4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。
5、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、纖維袋幼兒人手各一;
2、皮球、呼啦圈、大塑料筐若干。
活動(dòng)過(guò)程:
一、開(kāi)始部分
熱身運(yùn)動(dòng):袋鼠寶寶晨練。
師:袋鼠寶寶,今天天氣真好,跟著媽媽一起出去鍛煉身體吧!
二、基本部分
1、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳躍。
師:袋鼠寶寶是怎么跳的,要怎樣才能跳得又高又穩(wěn)呢? 我們都來(lái)學(xué)一學(xué)袋鼠跳吧!
。1)幼兒自由探索袋鼠跳的方法。
。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,講解動(dòng)作要領(lǐng):雙腳并攏,起跳時(shí)膝蓋稍彎,前腳掌用力往上蹬,落地時(shí)輕輕著地。
。3)幼兒練習(xí),教師巡回指導(dǎo)、觀察。
2、袋鼠寶寶練本領(lǐng)。
。1)出示纖維袋,幼兒自由探索在袋內(nèi)雙腳并攏行進(jìn)跳的`方法。
。2)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,講解動(dòng)作要領(lǐng):雙腳并攏伸到袋底,手往上用力拉緊口袋,跳時(shí)腳尖著地很輕巧一步步往前跳。
(3)幼兒練習(xí),教師巡回指導(dǎo)。
3、游戲:袋鼠寶寶運(yùn)糧
師:孩子們你們的本領(lǐng)練得真棒,冬天快到了,媽媽要請(qǐng)你們到河對(duì)岸去把糧食收回來(lái)過(guò)冬。
教師介紹游戲玩法:
、儆變簩㈦p腳放進(jìn)布袋,進(jìn)行游戲。
、谶^(guò)河時(shí)要雙腳并攏連續(xù)行進(jìn)跳過(guò)障礙物(小河中的卵石)。
、鄣胶訉(duì)岸拿一顆“糧食”裝進(jìn)布袋,原路返回將“糧食”運(yùn)回“家”。
4、游戲:運(yùn)糧比賽
。1)教師講解競(jìng)賽方法及規(guī)則。
。2)幼兒分成四組進(jìn)行比賽。
三、結(jié)束部分
1、幼兒隨音樂(lè)一起做放松活動(dòng)。
2、引導(dǎo)幼兒疊好纖維袋,整理場(chǎng)地,總結(jié)活動(dòng)。
活動(dòng)反思:
本節(jié)課以鼓勵(lì)幼兒嘗試各種運(yùn)糧方法為主,并結(jié)合幼兒所探索的方法來(lái)進(jìn)行更近并組織成游戲,既體現(xiàn)幼兒自主學(xué)習(xí)的理念,又鍛煉了幼兒的感知能力、協(xié)作能力,達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。
大班健康活動(dòng)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1、提高幼兒手的靈敏性和身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。
2、使幼兒體驗(yàn)球在身上滾動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)的感覺(jué)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
墊子或席子,適合幼兒玩的大皮球。
活動(dòng)過(guò)
1、教師帶領(lǐng)幼兒在墊子上做基本體操動(dòng)作,如墊上操。
2、幼兒在墊(席)子上學(xué)習(xí)摸索沿身體上下滾球的動(dòng)作。方法是:坐在墊(席)上,兩腿伸直并攏,將球放在腳背上,用手慢慢將球向身體上部滾動(dòng),一直滾到頸部,當(dāng)球滾到腹部時(shí),上身要順勢(shì)向后躺下;然后再將球由頸部滾回腳背,當(dāng)球滾到腹部時(shí),上身也要順勢(shì)抬起成坐姿。幼兒動(dòng)作熟練以后,比賽誰(shuí)的`動(dòng)作做得既快又正確。
3、幼兒學(xué)習(xí)環(huán)繞身體滾球。方法是:仰臥在墊上,將球從腹部繞到后腰、再繞到腹部。動(dòng)作熟練后,可進(jìn)行個(gè)人比賽。
4、讓幼兒想出在身上滾球的其他方法,并進(jìn)行實(shí)踐和交流。
建議
1、活動(dòng)以在身上滾球?yàn)橹,可根?jù)具體情況增加活動(dòng)內(nèi)容;顒(dòng)也可不在墊子上進(jìn)行。
2、注意對(duì)幼兒個(gè)別指導(dǎo)與幫助。活動(dòng)結(jié)束,讓幼兒一起收拾活動(dòng)用品。
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