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托班安全教案

時(shí)間:2023-04-16 18:28:13 教案大全 我要投稿

托班安全教案范文匯編7篇

  作為一名教師,時(shí)常需要編寫教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的托班安全教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

托班安全教案范文匯編7篇

托班安全教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo)

  學(xué)會(huì)如何安全乘坐自行車。

  知道不安全乘坐自行車的后果。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  掛畫《蓓蓓受傷了》。

  視頻《安全乘坐自行車》。

  活動(dòng)過程

  1、我們每天來幼兒園上學(xué),家人都會(huì)騎自行車來送我們對(duì)不?

  2、老師今天來帶幾幅掛畫,上面寫著《蓓蓓受傷了》的故事。

  3、那你們想知道蓓蓓為什么受傷不。课覀儊硪黄鹂串嬅,老師來講給你們聽好不?

  4、圖上講的是一個(gè)小朋友叫蓓蓓,早上來上幼兒園,蓓蓓的奶奶每天都騎著自行車來接送她。可有一天蓓蓓請(qǐng)病假了,聽說蓓蓓受傷了才沒有來的,蓓蓓因?yàn)槭裁磿?huì)受傷那?我們來一起往下看。

  5、蓓蓓哪受傷了啊?蓓蓓為什么會(huì)受傷啊?請(qǐng)幼兒說說。

  6、蓓蓓的腳為什么會(huì)被輪子卡住了?那說說腳受傷了,會(huì)給自己帶來怎樣的不方便?

  7、原來蓓蓓沒有雙腳踩踏板,還在車上亂動(dòng)才把腳不小心伸進(jìn)輪子里的,腳受傷了就不能下地玩了對(duì)不?那你們知道不安全乘坐自行車的后果吧!

  8、觀看視頻,那我們現(xiàn)在就來學(xué)學(xué)如何安全乘坐自行車吧!

  9、看完視頻了,看看有誰記住如何安全乘坐自行車了,來說說乘坐自行車都要注意什么?

  10、這節(jié)課我們學(xué)會(huì)了安全乘坐自行車,以后按照我們所學(xué)的.乘坐自行車就不會(huì)有危險(xiǎn)了。

  活動(dòng)結(jié)束

  相關(guān)內(nèi)容

  我會(huì)騎自行車作文

  “一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰!备嬖V我們時(shí)間很寶貴,暑假中同學(xué)們不很浪費(fèi)時(shí)間,有的學(xué)興趣班,有的去鍛煉、、、,我也不例外。

  我家里有一輛自行車,外形粉紅加白色,顏色非常亮的,騎上去,威風(fēng)極了!可我卻不會(huì)騎自行車,每次看到別人在馬路上像箭一樣騎著自行車,羨慕極了 。

  有一天,媽媽笑容滿面對(duì)我說:“今天教你騎自行車。|”想象著我騎上自行車,風(fēng)度翩翩的樣子,我聽了高興極了。媽媽把車推出外面,我迫不及待地坐上去,只聽“啊!”的一聲。我連自行車一同摔下來,摔的四腳朝天,逗得媽媽哈哈大笑。剛開始,媽媽在后面穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)赝浦,我坐上去,雙腳轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,手緊握住把柄,身怕松了,我越騎越快,越騎越興奮,媽媽在后面告訴我,如果自行車倒一個(gè)方向,就往另一個(gè)方向,我越騎越快,十分火急,媽媽追不上我,放開了,我還自由自在地騎著,有時(shí)候站起身來騎,風(fēng)吹到臉上,爽快極了 ,我騎到終點(diǎn),還不會(huì)轉(zhuǎn)彎,“砰!”得一聲撞到墻上,就這樣,媽媽一次又一次教我轉(zhuǎn)彎,也摔了不少次,終于會(huì)轉(zhuǎn)彎了。

  “只要功夫生,鐵棒磨成針。”日子一天天過去,我技術(shù)也越來越順了,也有好多把戲,有單手騎,一只手騎著另一只手吃東西,還轉(zhuǎn)彎、、、、。

  我明白了做什么事,只要堅(jiān)持不懈,一定會(huì)成功。

托班安全教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.通過認(rèn)識(shí)生活中常見標(biāo)志,并了解其意義和用途等。

  2.能根據(jù)標(biāo)志聯(lián)想故事的情節(jié),指導(dǎo)幼兒用完整的語言表述。

  3.體會(huì)獲得完成任務(wù)的成就感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.自制的標(biāo)志若干、故事《兔子先生去散步》中的圖卡

  2.活動(dòng)前請(qǐng)“警察叔叔”講述過安全保護(hù)的知識(shí)。

  活動(dòng)過程:

  1.出示標(biāo)志,引起幼兒興趣,并請(qǐng)幼兒猜猜表示什么意思。(兔子、往右走、樓梯、橋、小心斜坡、小心坑洞、老鼠的家、船、海、好朋友

  2.根據(jù)標(biāo)志講述故事《兔子先生去散步》

  老師來把這些標(biāo)志都編到一個(gè)故事里去,好不好?

  3.出示一些生活中的標(biāo)志并讓幼兒認(rèn)識(shí)。

  剛才我們認(rèn)識(shí)了許多的標(biāo)志,上次老師帶小朋友到社區(qū)、馬路上也找到了一些標(biāo)志,讓我們來看一看、想一想這些標(biāo)志表述什么意思,在哪里出現(xiàn)的?(請(qǐng)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)說出這些符號(hào)會(huì)在哪里出現(xiàn)?表示什么意思?)

  4.出示一張標(biāo)志,請(qǐng)幼兒聯(lián)想一個(gè)故事情境。

  5.準(zhǔn)備數(shù)套標(biāo)志,將幼兒分成四組,由各組幼兒自行討論想象,請(qǐng)各組幼兒將所編的'故事,上臺(tái)與同伴一起分享所編的故事。

  a當(dāng)心火災(zāi)、火警電話、警止吸煙

  b報(bào)警電話、當(dāng)心車輛、人行橫道

  c禁止觸摸、當(dāng)心觸電、醫(yī)療急救電話

  d注意信號(hào)燈、保持安靜、圖書室鼓勵(lì)每位幼兒,讓他們體驗(yàn)到完成任務(wù)的成就感。

托班安全教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、初步認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志并了解各類消防安全標(biāo)志的含義和作用。

  2、知道防火的重要性,要愛護(hù)生命愛護(hù)森林樹木。

  3、嘗試了解森林防火一系列措施。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  初步認(rèn)識(shí)各類標(biāo)記圖案(關(guān)于火的有關(guān)標(biāo)記)、有關(guān)消防滅火短片

  活動(dòng)過程:

  一、認(rèn)識(shí)各類消防安全標(biāo)志

  1、出示各類標(biāo)志圖案。提問:寶寶你們知道這是什么嗎?

  2、教師小結(jié):消防標(biāo)志是一種指示性標(biāo)志。它是由帶有一定象征意義的圖形、符號(hào)活文字并配以一定的`顏色所組成的。

  二、了解各類消防安全標(biāo)志的含義

  1、出示圖片:標(biāo)志分類

 。1)火災(zāi)報(bào)警和手動(dòng)控制裝置標(biāo)志:消防手動(dòng)啟動(dòng)器、火警電話等。

 。2)緊急疏散途徑的標(biāo)志:緊急出口、疏散通道方向等。

  (3)滅火設(shè)備的標(biāo)志:滅火器、消防栓等。

 。4)具有火災(zāi)危險(xiǎn)性的地方或物資的標(biāo)志:禁止火災(zāi)、禁止用火滅火等。

 。5)其他類型:禁止帶火種、當(dāng)心觸電等。

  2、投影標(biāo)志

  說說你認(rèn)識(shí)什么標(biāo)志?這個(gè)標(biāo)志的圖形怎樣,有什么含義?(消防手動(dòng)啟動(dòng)器;發(fā)聲警報(bào)器;火警電話;緊急出口;地上消火栓;當(dāng)心爆炸、當(dāng)心有毒;安全通道;禁止吸煙、煙火、燃放鞭炮、放易燃物)

  3、講解幼兒園的消防栓。

  三、關(guān)看滅火短片

  大家認(rèn)真觀看后討論:

  1、寶寶剛才影片里發(fā)生了什么事?他們是怎么處理的?發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊(duì)取得聯(lián)系?

  打火警119、講清出事地點(diǎn)詳細(xì)地址、火勢(shì)情況

  2、總結(jié):影片向我們介紹了哪些方面知識(shí)。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)?

  發(fā)生火災(zāi)怎么辦?怎樣防火?打什么電話求救?

  四、小組討論森林里如何防火

  1、分組討論:森林里能否點(diǎn)火?為什么不能?。

  2、小結(jié)歸納森林著火的危害性

  五、鞏固總結(jié)

  1、匪警、火警、急救中心電話各是什么?

  遇壞人打110,著火打119,急救中心120。

  2、遇到火情,危險(xiǎn)情況時(shí),要保持鎮(zhèn)靜,迅速采取有效措施。

托班安全教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道什么是豬流感,了解其危害性。

  2、懂得怎樣預(yù)防豬流感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片,投影儀。

  活動(dòng)過程:

  一、利用投影儀請(qǐng)幼兒觀看圖片并提問:

  1、圖片(一):圖片上有誰?他頭怎么了?

  2、 圖片(二):這個(gè)小朋友喉嚨怎么了?

  3、圖片(三):這個(gè)小朋友身體舒服嗎?從哪里看出他很難受,他的表情怎樣?

 。1)這種病叫什么?

  教師小結(jié)什么是豬流感。是一種由A型豬流感病毒引起的.豬呼吸系統(tǒng)疾病,通常情況下很少感染,近年出現(xiàn)人感染豬流感病例。

  二、了解豬流感的危害性。

  提問:豬流感有什么危害?重者會(huì)繼發(fā)肺炎和呼吸困難,甚至死亡。

  三、怎樣預(yù)防豬流感。

  1、討論:怎樣才能預(yù)防豬流感?小結(jié):要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,經(jīng)常使用肥皂和流水洗手,尤其是在咳嗽和打噴嚏后;要加強(qiáng)居室衛(wèi)生,常開窗通風(fēng);盡量避免去人群擁擠、通風(fēng)不暢的場(chǎng)所;避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱、咳嗽、流涕)或肺炎等呼吸道病人。

  2、學(xué)習(xí)兒歌《洗手五步歌》。

  延伸活動(dòng):

  請(qǐng)家長(zhǎng)配合引導(dǎo)幼兒正確洗手,預(yù)防豬流感。

托班安全教案 篇5

  幼兒園托班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案--我愛我的幼兒園(優(yōu)質(zhì)課)

  目標(biāo):

  1、參觀幼兒園環(huán)境,了解各設(shè)施作用,知道優(yōu)美的環(huán)境需大家愛護(hù)。

  2、激發(fā)幼兒對(duì)幼兒園的熱愛和對(duì)美好未來的向往之情。

  準(zhǔn)備:

  1、事先準(zhǔn)備好參觀幼兒園的路線。

  2、玩具天線寶寶一個(gè)。

  活動(dòng)過程:

  1、談話,引出課題。

  教師:你喜歡我們的幼兒園嗎?今天天線寶寶帶大家開著火車一起去參觀我們美麗的幼兒園。

  2、帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園 。

 。1)參觀幼兒園教師辦公室、保健室,向老師問好,并請(qǐng)老師介紹自己的工作。讓幼兒給每位老師送一朵紅花,并學(xué)說“老師辛苦了!”

  (2)帶領(lǐng)幼兒來到操場(chǎng),觀看大中班小朋友活動(dòng),請(qǐng)幼兒說說他們?cè)诟墒裁,并?qǐng)幼兒找一個(gè)小哥哥、小姐姐一起玩。

 。3)游戲:小孩小孩真愛玩,摸摸**就回來。

 。4)帶領(lǐng)幼兒回活動(dòng)室,介紹活動(dòng)室環(huán)境,讓幼兒知道這是我們學(xué)習(xí)和游戲的地方,有許多好玩的玩具,老師要在這里教我們?cè)S多本領(lǐng),還能結(jié)實(shí)很多新朋友。

  3.說說自己的`幼兒園

 。1)幼兒園里有什么?你最喜歡幼兒園的什么地方?為什么?

  4.畫一畫自己的幼兒園。

 。1)通過撕貼、添畫等方式表現(xiàn)自己心中的幼兒園?梢宰層變号c家長(zhǎng)共同構(gòu)圖設(shè)想。

 。2)展出繪畫作品。

  活動(dòng)反思:

  教師帶領(lǐng)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,通過走走看看使孩子們知道幼兒園的布局,從而了解幼兒園,了解幼兒園的設(shè)施,喜歡幼兒園。在設(shè)計(jì)整個(gè)活動(dòng)時(shí),畫一畫幼兒園有一定的難度,幼兒不會(huì)用繪畫的形式畫出幼兒園,在今后的活動(dòng)中注意孩子的實(shí)際水平。

托班安全教案 篇6

  設(shè)計(jì)依據(jù)

  動(dòng)物對(duì)于幼兒來說很有親切感,他們平時(shí)就很喜歡模仿各種動(dòng)物。由于幼兒受到直接經(jīng)驗(yàn)的影響,因此特別樂于扮演身邊的小動(dòng)物,如小兔、小狗、小貓等。為了幫助幼兒做進(jìn)一步知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的拓展,選擇了一個(gè)離幼兒生活較遠(yuǎn)但又很有特點(diǎn)的動(dòng)物,借助音樂游戲?yàn)楣ぞ撸Y(jié)合幼兒喜歡聽故事的特點(diǎn),將故事形象地用樂器展現(xiàn)。

  活動(dòng)方案

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、在聽聽、說說中感知大象和小兔的不同音色,并嘗試創(chuàng)編簡(jiǎn)單節(jié)奏,選擇樂器為故事

  2.鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá)自己想法,體驗(yàn)樂器故事的樂趣。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.小兔和大象的'圖片及春天景色圖。

  2.對(duì)大象和小兔的外形特征有初步了解,如笨重的或靈巧的,為創(chuàng)編簡(jiǎn)單節(jié)奏鋪墊。

  3.對(duì)樂器有一定的操作經(jīng)驗(yàn)。

  4.鼓、小鈴。

  三、活動(dòng)過程

  (一)故事《大象和小兔》

  1.出示圖片,講述故事

  T:春天來了,小動(dòng)物們都蘇醒了,森林里又變得熱鬧起來。大象和小兔約好了一起來找春天。小兔在草地上蹦蹦跳跳,它看見樹枝上冒出了嫩芽,草地上開出了五顏六色的小花。大象也甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子來到草地上,看見小溪的冰融化了,覺得春天的太陽暖洋洋。春天真美呀,兩個(gè)朋友在草地上曬太陽做游戲,不知不覺太陽落山了,該回家了。大象走在前面,小兔走在后面,他們約好明天再來找春天。

  2.理解故事

  T:故事里有誰?他們?cè)诟墒裁?看到了哪些春天的美景?

  (二)為故事配器

  1.為小兔配器

  T:今天請(qǐng)來了小樂器為故事配音,小兔怎么走路? (引導(dǎo)幼兒動(dòng)作表現(xiàn),感受小兔的形象。)

  T:什么小樂器代表小兔?為什么? (引導(dǎo)幼兒選擇小鈴為小兔配音)

  2.為大象配器

  T:大象怎樣走路?發(fā)出什么聲音? (引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作和聲音表現(xiàn)。),

  T:什么樂器代表大象?為什么? (引導(dǎo)幼兒選擇大鼓為大象配音)

  3.初步為故事配音

托班安全教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo)

  發(fā)生緊急狀況能正確地呼叫相應(yīng)的應(yīng)急部門。

  能根據(jù)指示分類。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  警車、消防車、救護(hù)車若干輛、平面車庫人手一張等。

  活動(dòng)過程

  1、打電話

  ——聽聲音判斷撥打應(yīng)急電話。(119、110、120)

  ——如,幼兒聽到“著火了”,撥打119。教師出示消防車。

  2、汽車進(jìn)車庫

  ——這里有許多車,請(qǐng)這些汽車送到車庫,看仔細(xì)送汽車。

 。總(gè)幼兒有三輛車,把汽車貼到相應(yīng)的車?yán)。?/p>

  車庫如下:有兩個(gè)層次,一種是幼兒根據(jù)提示粘貼汽車,另一種是幼兒自己寫上號(hào)碼,再貼上相應(yīng)的.汽車。

  ——同伴相互檢驗(yàn)。

  3、游戲:汽車進(jìn)車庫規(guī)則

  “警車”到三角形的停車場(chǎng)、救護(hù)車到圓形停車場(chǎng)、消防車到正方形停車場(chǎng)。

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