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精選美術(shù)教案范文匯編5篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編為大家收集的美術(shù)教案5篇，希望能夠幫助到大家。

精選美術(shù)教案范文匯編5篇

美術(shù)教案篇1

　　一、教學(xué)方法

　　教學(xué)手段針對(duì)本課的知識(shí)特點(diǎn)和學(xué)生的認(rèn)識(shí)特點(diǎn)，在啟發(fā)式教學(xué)思想的指導(dǎo)下，我主要采用了欣賞引導(dǎo)探究式的教學(xué)方法，通過(guò)學(xué)生自主積極的身心活動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，啟發(fā)他們把這種思考方法應(yīng)用到其它領(lǐng) 域如：數(shù)學(xué)。作文。生活中。等各種問(wèn)題上。增強(qiáng)了學(xué)生的創(chuàng)作欲望，本節(jié)我利用大兒童漫畫、資料、電腦、音樂(lè)等教學(xué)手段，使其腦、眼、耳、手協(xié)同利用，把這節(jié)課的重難點(diǎn)在輕松、愉快的操作中得到解決。

　　二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)

　　學(xué)習(xí)兒童漫畫這一特殊繪畫語(yǔ)言的基礎(chǔ)知識(shí)和最基本思考方法，學(xué)會(huì)全面整體去觀察對(duì)象，并啟發(fā)他們用這種方法去解決數(shù)學(xué)。作文。為人處事等各種問(wèn)題。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，想象能力和創(chuàng)造能力，從而激發(fā)小朋友思維的發(fā)展。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生真、善、美的思想品德。情感目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，嘗試用各種筆創(chuàng)作屬于自己的作品，體驗(yàn) 作畫的樂(lè)趣。。

　　三、準(zhǔn)備情況

　　課前知識(shí)準(zhǔn)備：帶相關(guān)的漫畫音樂(lè)、、黑板、電腦底版視頻儀似壺似杯的罐

　　四、活動(dòng)過(guò)程

　　1、引起幼兒的興趣。小朋友觸摸罐子。師：誰(shuí)來(lái)告訴大家，這里面放的是什么？看看，阿童木舉手了————師拿出畫并送給舉手的小朋友。（孩子們，都興奮的叫起來(lái)，羨慕獲贈(zèng)的小朋友，孩子們的情緒馬上被調(diào)動(dòng)起來(lái)，為后面活動(dòng)的開(kāi)展奠定的良好的基礎(chǔ)。）

　　2、欣賞并感受范畫的美。師：老師還從網(wǎng)上找到了許多漂亮的漫畫，想看嗎？誰(shuí)來(lái)告訴大家，你喜歡哪一幅畫？美在哪里？（多媒體的運(yùn)用，使孩子們的視線立即集中到畫面，一幅幅美麗的漫畫映入他們的眼簾，孩子們不約而同的發(fā)出贊嘆聲，同時(shí)也激發(fā)了他們的觀察興趣。孩子們爭(zhēng)先恐后的說(shuō)著自己喜歡的畫。如：有的說(shuō)罐的花紋做的很細(xì)，象真的一樣；有小樹(shù)、有藍(lán)天，象拍得一張照片；這是鄭和下西洋的寶船……孩子們大膽地發(fā)表了自己對(duì)藝術(shù)品的欣賞觀點(diǎn)和對(duì)藝術(shù)的獨(dú)特理解）

　　3、激發(fā)幼兒的作畫興趣。師：漫畫真美，你們想不想也來(lái)嘗試一下呢？那你打算把剛才摸到的東西畫成什么呢？交代要求：請(qǐng)你想好了再做，有問(wèn)題可以向老師提問(wèn)哦。畫的時(shí)候，將剝下來(lái)的廢紙等放在筐子里。使用小刀的時(shí)候要注意安全。

　　4、在優(yōu)美的音樂(lè)聲中作畫。放著優(yōu)美音樂(lè)，讓幼兒在老師為他們準(zhǔn)備好的紙畫，營(yíng)造意境。（在這個(gè)過(guò)程中，老師扮演的.是配角，適當(dāng)?shù)慕o予幫助，如在孩子畫花瓶畫面上，引導(dǎo)他添加一些花紋之類的簡(jiǎn)單事物等。使畫面更豐富。時(shí)常提問(wèn)：你畫的是什么？并加以引導(dǎo)。）

　　5、講評(píng)。師：誰(shuí)來(lái)介紹一下你的作品。你畫了什么？（贈(zèng)已畫好的漫畫給第一個(gè)拿畫上來(lái)的小朋友、將小朋友的作品展示在黑板上）（在介紹自己或是他人作品的過(guò)程，也是小朋友的作品都很棒，想不想和你的作品合影留念呀？小朋友合影。今天是我們小朋友第一次嘗試畫漫畫，做成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了，下次一定做得更好，我們把畫拿到教室里布置出來(lái)吧！

　　五、活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　整個(gè)活動(dòng)開(kāi)展地比較有連貫性、多媒體的運(yùn)用，及贈(zèng)送禮品，起到了增強(qiáng)幼兒活動(dòng)興趣的作用，發(fā)揮了多媒體在教學(xué)里的互動(dòng)效應(yīng)。給了小朋友觸視覺(jué)的刺激，調(diào)動(dòng)了孩子的參與性和積極性。我準(zhǔn)備材料準(zhǔn)備，放手讓孩子操作，使孩子通過(guò)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，選擇自己喜歡的事物進(jìn)行創(chuàng)作。最后通過(guò)與同伴作品的交流，使活動(dòng)達(dá)到了高潮。

美術(shù)教案篇2

　　同心結(jié)（中國(guó)結(jié)）

　　【設(shè)計(jì)意圖】

　　中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)特有的民間手工藝術(shù)品，它美麗神奇，豐富多樣，蘊(yùn)涵著美好的意義。在民族文化共享的今天，中國(guó)結(jié)也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛(ài)。國(guó)內(nèi)國(guó)外都有它的影跡，它是我們民族的驕傲。我們根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，大膽地在大班第二學(xué)期的民間美術(shù)活動(dòng)中安排了此項(xiàng)內(nèi)容。

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、欣賞中國(guó)結(jié)的多樣性，感受中國(guó)結(jié)的美。

　　2、初步掌握中國(guó)結(jié)中的“同心結(jié)”的編法。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　幼兒知識(shí)能力準(zhǔn)備：對(duì)中國(guó)結(jié)意義的簡(jiǎn)單了解。

　　環(huán)境布置的.準(zhǔn)備：收集各種中國(guó)結(jié)懸掛起來(lái)。

　　各色中國(guó)結(jié)繩，每人一條；同心結(jié)編織圖譜一套。課件。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、引導(dǎo)幼兒參觀中國(guó)結(jié)，感受中國(guó)結(jié)的美。

　　1、你們看這都是什么呀？看看它們漂亮嗎？

　　2、老師向幼兒介紹中國(guó)結(jié)，讓幼兒知道中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)勞動(dòng)人民編制的。中國(guó)特有此美麗的民間藝術(shù)品。

　　二、引導(dǎo)幼兒了解中國(guó)結(jié)。

　　1、這些中國(guó)結(jié)漂亮嗎？它們是用什么做的呢？

　　2、你看到的中國(guó)結(jié)是什么形狀？什么顏色的？

　　3、你喜歡中國(guó)結(jié)嗎？為什么？

　　4、你家有中國(guó)結(jié)嗎？你還在哪里見(jiàn)過(guò)中國(guó)結(jié)？

　　三、制作中國(guó)結(jié)。

　　1、中國(guó)結(jié)真漂亮，你想擁有自己編制的中國(guó)結(jié)嗎？

　　2、請(qǐng)幼兒觀看課件，了解中國(guó)結(jié)中“同心結(jié)”的編法。

　　3、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)同心結(jié)的編法。

　　4、出示同心結(jié)編制圖譜。根據(jù)圖譜引導(dǎo)幼兒再講述一次編制方法。

　　5、幼兒動(dòng)手編制，老師巡回指導(dǎo)。

　　6、請(qǐng)幼兒將編制好的同心結(jié)手鏈帶到手上。

　　7、你們知道同心結(jié)的意義嗎？老師介紹同心結(jié)的意義。

　　四、小結(jié)，結(jié)束。

　　每個(gè)中國(guó)結(jié)都有美好的祝愿。讓我們也把吉祥、如意的美好祝愿送給我們最親近、最愛(ài)的人吧�。ㄏ嗷ソ涣�，交換同心結(jié)手鏈）。

美術(shù)教案篇3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解人類文化最早最重要的載體——美術(shù)的保守媒材。

　　2、能用制作顏料的簡(jiǎn)單方法試著制作1一2種顏料。

　　3、掌握粘貼畫的制作方法和基本技能。

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解人類文化最早最重要的載體——美術(shù)的保守媒材。

　　教學(xué)難點(diǎn)：掌握粘貼畫的制作方法和基本技能。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、小實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)一名同學(xué)在實(shí)物投影儀下將菊花在白紙上用力摩擦，發(fā)現(xiàn)了什么？

　　2、討論：在生活中你還發(fā)現(xiàn)過(guò)這樣的事情嗎？

　　3、師總結(jié)：在大自然中有豐富的.資料都可以制作出顏料。

　　二、欣賞討論

　　1、欣賞幾幅作品和染制的方巾。

　　2、尋找合適的資料：你從大自然中找來(lái)了些什么資料？

　　3、分小組討論：如何利用工具將自身帶來(lái)的資料制作出顏料呢？

　　4、總結(jié)制作方法：用小棒和碗搗汁，用紗布包好或用過(guò)濾網(wǎng)擠壓過(guò)濾出汁液。

　　三、自主探究

　　邊制作邊用簡(jiǎn)短的文字填寫研究表格。

　　四、交流研討

　　每組小組出息行匯報(bào)總結(jié)，討論解決遇到的困難。

　　五、總結(jié)評(píng)價(jià)

　　1、用自身制作的顏料組內(nèi)一起完成一幅畫。

　　2、貼在展示板上評(píng)一評(píng)。

　　六、欣賞研討

　　1、生活中還有很多東西的色彩很漂亮，我們也可以直接利用它們來(lái)直接作畫。

　　2、史前藝術(shù)家都是用土和礦石制作出顏料畫畫。

　　我國(guó)古代染色用的染料，大都是以天然礦物或植物染料為主。中國(guó)畫中的朱砂色顏料是把朱砂礦石研成粉末獲取的。

　　研究表格：

　　制作的原料

　　制作的方法

　　遇到的困難

　　顏料的顏色

　　試試效果

　　是否勝利

　　第二課時(shí)

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1、同學(xué)觀看錄像

　　2、教師小結(jié)：生活中有很多東西的色彩很漂亮，我們可以直接利用它們來(lái)做一幅美麗有趣的畫。

　　二、整理資料

　　1、同學(xué)觀看圖片

　　2、同學(xué)開(kāi)展討論：你找到的細(xì)小物件有哪些顏色？有哪些形狀？

　　3、教師提問(wèn)：你知道生活中還有哪些可直接利用的資料嗎？

　　三、方法步驟

　　1、欣賞范畫，討論這些畫是用什么顏色和哪些東西做的？

　　2、同學(xué)看書，討論并總結(jié)活動(dòng)步驟。

　　四、自主探究

　　1、嘗試作畫后同學(xué)自評(píng)。教師總結(jié)作畫方法。

　　2、引導(dǎo)同學(xué)評(píng)價(jià)范畫，掌握創(chuàng)作要領(lǐng)。

　　3、教師小結(jié)：構(gòu)圖要豐滿；設(shè)計(jì)要新穎；涂膠水要?jiǎng)颍讳伾珘K時(shí)資料要密、齊、勻；巧妙運(yùn)用不同形狀的資料。

　　五、開(kāi)展活動(dòng)

　　1 、同學(xué)分工又合作，愉快地創(chuàng)作。

　　2 、教師巡回指導(dǎo)。

　　六、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)

　　1 、同學(xué)互評(píng)。

　　2 、師評(píng)：肯定同學(xué)的精心制作，贊揚(yáng)同學(xué)的大膽表示。

美術(shù)教案篇4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)畫螺旋線表現(xiàn)花朵；

　　2、能運(yùn)用不同的顏色表現(xiàn)花朵

　　3、喜歡參與活動(dòng)，大膽表現(xiàn)。

　　4、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

　　5、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒外出和老師一起觀察各種形態(tài)的花，認(rèn)識(shí)花的名稱，收集花的照片和圖片，進(jìn)行比較觀察：“有幾片花瓣？”“什么花也有x片花瓣？”花瓣的形狀像什么？哪兒是花心？聞一聞花的香味一樣嗎？花都有什么顏色？什么小動(dòng)物喜歡到花里來(lái)做客？

　　做游戲《小蜜蜂采花蜜》，進(jìn)一步熟悉各種花的名稱和特征。

　　2、材料準(zhǔn)備：棉簽、各種顏料、抹布、桌墊、白紙。

　　3、教具準(zhǔn)備：范畫、棒棒筆、顏料。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示并觀察范畫，引發(fā)幼兒興趣：

　　“春天來(lái)，春天來(lái)，花兒朵朵開(kāi)，紅花開(kāi)，白花開(kāi)，蜜蜂蝴蝶都飛來(lái)——”（將小蜜蜂的圖片貼在手上，‘飛’到范畫上）

　　“小蜜蜂飛到哪里了？”“這里的花像什么？有什么顏色？”

　　“這樣的花是怎樣畫出來(lái)的`？”（幼兒自由發(fā)表看法）

　　2、學(xué)習(xí)螺旋線的畫法：

　�、旁诩埳宵c(diǎn)一個(gè)點(diǎn)當(dāng)做花心，從花心開(kāi)始向外畫，一圈比一圈大，畫的圈數(shù)越多，花兒就變得越大。

　�、茝耐庀蚶锂�，先畫一個(gè)大圓弧，不要封口，一圈比一圈小，最后畫到“花心”，最后添畫小草、葉子。

　　3、幼兒運(yùn)用螺旋線表現(xiàn)繪畫花朵；

　�、裴槍�(duì)幼兒能力的強(qiáng)弱，分層次指導(dǎo)；

　　▲指導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒運(yùn)用螺旋線表現(xiàn)許多花朵，構(gòu)圖飽滿；

　　▲指導(dǎo)能力弱的幼兒掌握運(yùn)用螺旋線表現(xiàn)花朵的方法。

　　⑵以小蜜蜂的角色指導(dǎo)幼兒繪畫：

　　▲運(yùn)用豐富的色彩繪畫—“小蜜蜂喜歡五顏六色的花朵！”

　　4、欣賞幼兒作品：

　�、艑⒂變旱睦L畫作品都放在地板上，布置成一個(gè)大花園，請(qǐng)幼兒相互說(shuō)說(shuō)“哪一朵花大？哪朵花��？”

　�、普�(qǐng)幼兒選擇小蜜蜂或小蝴蝶去粘在自己喜歡的作品上。

　　活動(dòng)反思：

　　《花兒朵朵》是湘教版四年級(jí)上冊(cè)第六課，屬于造型設(shè)計(jì)領(lǐng)域的一節(jié)美術(shù)課。本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)我力求以“花”為題材布置欣賞、設(shè)計(jì)等內(nèi)容，構(gòu)成一個(gè)綜合性的創(chuàng)作課來(lái)擴(kuò)大同學(xué)的審美范圍和知識(shí)范圍，在變換的創(chuàng)作樂(lè)趣中提升同學(xué)的想象力、感受力和動(dòng)手實(shí)踐能力。在教學(xué)中借助多媒體輔助教學(xué)，學(xué)生們更加直觀形象的接受知識(shí)。是“示之以形、動(dòng)之以情，愉快教學(xué)、快樂(lè)學(xué)習(xí)”的美術(shù)教學(xué)模式完美顯示

　　在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程初時(shí)，收集了大量的花卉圖片，想運(yùn)用花的不同造型讓學(xué)生對(duì)花有新的認(rèn)識(shí)，更加形象直觀的感受花的美麗，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣�；ɑ軋D案在生活中的應(yīng)用如：服飾、家具等圖片的展示更加堅(jiān)定了學(xué)生們學(xué)習(xí)本課的信心。在談話導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境后，讓學(xué)生在視聽(tīng)環(huán)境中真實(shí)感受花的美。在播放時(shí)能不時(shí)地聽(tīng)到學(xué)生驚訝的贊嘆聲，對(duì)花產(chǎn)生了極大的興趣與喜愛(ài)。就這樣，他們帶著這一份喜愛(ài)不由自主地進(jìn)入學(xué)習(xí)的每一環(huán)節(jié)，并快樂(lè)學(xué)習(xí)。

　　通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生基本能夠掌握二方連續(xù)花的制作方法，學(xué)生在設(shè)計(jì)、繪畫、剪刻、漏印的制作過(guò)程中動(dòng)腦和動(dòng)手能力得到了提高，并且每位學(xué)生都制作出了各具特色的花邊圖案，學(xué)生的學(xué)習(xí)自信心和榮譽(yù)感又一次得到提升。

　　不足之處有些基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生沒(méi)有很好地參與進(jìn)來(lái)，教師應(yīng)該鼓勵(lì)其學(xué)生激情創(chuàng)造，大膽夸張，讓學(xué)生享受創(chuàng)造的樂(lè)趣，快樂(lè)地投入角色，不一定要以現(xiàn)實(shí)世界的標(biāo)準(zhǔn)決定其合理性。這節(jié)課在課前花了很多精力去準(zhǔn)備，以后也會(huì)再把這節(jié)課多磨一磨，希望可以上的更出彩。