幼兒園世界讀書日活動方案(精選15篇)

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。那么制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的幼兒園世界讀書日活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園世界讀書日活動方案1

　　為慶祝第20個"世界讀書日"，推動書香校園建設(shè)的深入開展，學(xué)校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學(xué)會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

　　一、活動主題

　　閱讀，讓我們的世界更豐富

　　二、宣傳標(biāo)語

　　好書伴我行，書香遍校園

　　書籍點亮人生，書香洋溢校園

　　與名著為伴，塑造美好心靈

　　與經(jīng)典同行，打好人生底色

　　開卷有益——我們愛讀書;良師益友——我們讀好書;行萬里路——我們多讀書;學(xué)海無涯——我們勤讀書。

　　三、活動時間

　　xx年4月20日——4月24日

　　四、內(nèi)容與形式

　　分享閱讀，分享快樂

　　為迎接世界讀書日，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學(xué)校將舉行班級黑板報設(shè)計制作活動。

　　1、黑板報主題：

　　一年級：童話寓言故事

　　二年級：勵志故事

　　三年級：歷史故事、歷史人物

　　圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng)新要新穎。

　　2、黑板報應(yīng)精心進(jìn)行選材和設(shè)計。所選(寫)內(nèi)容均應(yīng)短小精悍，體趣味性、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點。

　　3、參評黑板報的排版應(yīng)符合報紙的基本要求，標(biāo)題突出，圖文并茂，版面生動活潑。

　　4、評比時間：xx年4月23日

　　(三)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：這一天，走進(jìn)書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀;

　　這一天，告訴親人和朋友："今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂";

　　這一天，在家關(guān)閉電視一小時，在溫馨安靜的'環(huán)境里共享閱讀的快樂;這一天開始，確立一種信仰："讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚"。

幼兒園世界讀書日活動方案2

　　一、世界讀書日的由來

　　世界讀書日全稱“世界圖書與版權(quán)日”，又譯“世界圖書日”，最初的創(chuàng)意來自于國際出版商協(xié)會。1995年11月，聯(lián)合國教科文組織通過決議宣布每年4月23日為“世界讀書日”。由此向全世界的書籍和作者表示敬意，并鼓勵每個人，尤其是年輕人，去發(fā)現(xiàn)閱讀的快樂。今年是第18個世界讀書日。

　　二、多讀書、讀好書

　　1、閱讀的重要性：

　　閱讀是幼兒學(xué)習(xí)、理解周圍世界的主要途徑，能夠豐富知識，促動智力發(fā)展，并獲得情感、社會性等全面發(fā)展。早期閱讀是指幼兒園、家庭通過提供與視覺刺激相關(guān)的材料，如故事書、圖片、錄像、符號、標(biāo)志、電視、碟片等，讓嬰幼兒在觀察、思維、想象等基礎(chǔ)上，實行語言表達(dá)，發(fā)表自己的觀點、見解。

　　2、中班幼兒早期閱讀特點：

　　這個年齡段的孩子能夠一邊看圖，一邊用手指說明文字，口中念念有詞(經(jīng)詢問得知這兩名幼兒僅理解其中的1、2個漢字)，且其讀完一本故事書的時間明顯要比3-4歲幼兒長;而且更加傾向于選擇文字比例大的圖書，即使這樣的書，4-5歲的孩子翻書的速度也比較快。

　　經(jīng)過小班一年的培養(yǎng)，中班幼兒有意注意的時間增強(qiáng)，閱讀的觀察水平和理解水平已有了一定的提升，但因為經(jīng)驗積累不多，對事物的理解有限，所以幼兒閱讀的現(xiàn)狀是：

　　第一，觀察的有序性還不夠，不能很好地觀察每一頁畫面上的人物與背景；

　　第二，思維過程常常表現(xiàn)一種無序化的狀態(tài)，表現(xiàn)在還不能將前后畫面聯(lián)系起來形成對故事的理解，語言表達(dá)還不連貫；

　　第三，中班孩子的有意注意在逐步發(fā)展，表現(xiàn)出無意注意向有意注意轉(zhuǎn)化的趨勢，但注意的穩(wěn)定性不夠；

　　第四，中班幼兒活潑好動，并富于想象，但不能很好地根據(jù)前后畫面變化的比較，用想象補(bǔ)充故事發(fā)展中的空間。

　　3、家庭早期閱讀方法：

　　幼兒除了在幼兒園接受早期閱讀教育外，家庭則又是影響幼兒早期閱讀的重要渠道。因為幼兒各方面的發(fā)育還未成熟，其閱讀活動往往帶有較大的盲目性、隨意性和依賴性，所以需要成人的溫暖陪伴和準(zhǔn)確指導(dǎo)，而且親子閱讀還能促動父母與孩子之間的溝通、交流、增強(qiáng)親子感情。

　　1、創(chuàng)設(shè)良好的家庭閱讀環(huán)境

　�。�1）不要很華麗，只要有一塊孩子獨(dú)立閱讀、輕松舒適的小空間，如一個角落，一塊地毯，一張小桌子，一盞小臺燈等等，讓孩子在舒適、安靜的`環(huán)境中身心愉悅的閱讀。

　�。�2）精神環(huán)境用書來裝點日常家居環(huán)境，在家庭中營造閱讀氣氛，是讓孩子愛上書最行之有效的方法。

　　所謂“言傳不如身教”，要想讓孩子愛上書，關(guān)鍵是大人對書的態(tài)度。如果大人只愛看電視，很少為自己買書，更少自己去讀書，那么即使孩子擁有再多的書，要想不愛看電視而愛讀書，這恐怕是很難的事情。

　　家庭的閱讀活動不但能夠在親子間實行，還能夠在整個家庭中實行。大家一起閑聊書，一同看書讀報，遇上好玩的段落，爸爸為媽媽讀一段，媽媽為爸爸讀一段，那種從閱讀中獲得的快樂，會很自然地傳導(dǎo)給孩子。只要讓閱讀成為家庭生活必不可少的一部分，何愁孩子不愛上書呢？

　　2、培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣

　　包括閱讀時專注、細(xì)心，看書時一頁頁翻看，愛護(hù)圖書，看過后會擺放在原來的地方，等等。特別是要讓孩子養(yǎng)成每天看書的習(xí)慣，不論時間長短，但一定要每天堅持。要讓孩子覺得這是我每天必做的事，并且愿意做、喜歡做。天長日久，自然形成了習(xí)慣，不論多忙都會抽空看看書，這個好習(xí)慣會伴隨他一生。

　　3、使用準(zhǔn)確的指導(dǎo)方法

　�、� 聽讀啟蒙法——家長抑揚(yáng)頓挫、饒有興致地朗讀文字作品，引導(dǎo)孩子聽和看的閱讀；

　　② 講述提問法——家長與孩子擁坐在一起，采用家長講述，邊提問，解釋疑難，；

　�、� 重復(fù)講述法——對孩子來說，卻每次都有新的感受和體驗。當(dāng)孩子的認(rèn)知水平有，在持續(xù)重復(fù)的學(xué)習(xí)過程中，他們能持續(xù)發(fā)現(xiàn)新的東西并逐漸達(dá)到真正的理解。

　�、� 講演合一法——閱讀是多元的、立體的學(xué)習(xí)。在親子閱讀中家長要在游戲和活動中實行，能夠玩玩演演、畫畫說說、唱唱跳跳。

　�、� 故錯法——在閱讀指導(dǎo)中，家長故意把故事情節(jié)漏講或講錯，使幼兒作出反應(yīng)更正的閱讀指導(dǎo)手法，增強(qiáng)孩子的自信心；

　�、� 隨機(jī)引導(dǎo)法——家長在日常生活中即時抓住早期閱讀指導(dǎo)的契機(jī)，對孩子加以引導(dǎo)。（例：孩子不想刷牙，家長就能夠聯(lián)系繪本里面講的關(guān)于蛀牙的描述）

　�、� 猜猜、認(rèn)認(rèn)法 ——在閱讀指導(dǎo)中讓孩子觀察封面，猜猜書名，或猜猜下一個情節(jié)，猜猜角色的語言，認(rèn)讀書名等；

　�、� 延伸想象法；(如果是你，你會怎么做呢？還有什么辦法呢？)

　　⑨ 創(chuàng)編情節(jié)法。（猜猜我有多愛你）

　　4、鼓勵孩子自主閱讀

　　5、家長還要經(jīng)常帶孩子到圖書館、新華書店去，讓孩子感受其中濃濃的讀書的氛圍，讓孩子親自感受到讀書的樂趣。、

　　三、宣讀豐園讀書日系列活動

　　系列一、書香氛圍營造

　　活動一：家長引導(dǎo)幼兒閱讀適齡圖書

　　活動二：利用閱讀區(qū)每周公示并好書推薦

　　活動三：幼兒自主閱讀

　　系列二、家庭氛圍營造

　　活動一：家長引導(dǎo)幼兒閱讀適齡書籍

　　活動二：每天睡前一個好故事

　　活動三：根據(jù)班級好書分享活動的紙張設(shè)計，指導(dǎo)幼兒以圖文并茂的方式記錄自己對書中的故事、散文等的感悟和理解

　　系列三、圖書漂流活動

　　活動一：各班搜集幼兒好書分享活動記錄，親自好書分享記錄，及幼兒自主、同伴間、親子間相關(guān)資料影像，制作展板

　　活動二：設(shè)計借閱卡，在每班的書籍上做好標(biāo)志于 4月23日下午全園活動相互借閱，次周一由家長帶領(lǐng)幼兒還至班級

　　活動三：與幼兒分享“圖書漂流感受”

幼兒園世界讀書日活動方案3

　　一、活動目的

　　1、營造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)設(shè)書香園所環(huán)境。

　　2、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　3、鼓勵廣大教師閱讀經(jīng)典專著，提高教學(xué)理念及專業(yè)技能，增強(qiáng)組織圖畫書閱讀活動的能力。

　　4、引導(dǎo)家長親子共讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子快樂閱讀時光。

　　二、活動主題

　　書香浸潤童年，閱讀點亮人生

　　三、活動口號

　　我讀書，我成長，我快樂!

　　四、活動時間

　　xx年4月—5月

　　五、活動對象

　　全體教師、幼兒及家長。

　　六、活動準(zhǔn)備

　　1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的.2倍

　　2、起草“親子閱讀倡議書”;家庭建立“家庭書架”

　　3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

　　七、活動內(nèi)容及安排

　　1.開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。

　　2.在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。

　　3.開展“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。

　　4.以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報，參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進(jìn)行獎勵。

　　5.構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺，讓教師可以在幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示。

幼兒園世界讀書日活動方案4

　　一、活動目的:

　　為了宣傳世界讀書日，使更多的學(xué)生了解到世界讀書日這個日子，幫助學(xué)生全面成長，加強(qiáng)學(xué)生的使命感和責(zé)任感，深化世界讀書日活動的`內(nèi)涵，旨在進(jìn)一步推動校園文化和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，豐富學(xué)生的校園文化生活，營造堅持讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，讓學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，培養(yǎng)能力，

　　二、現(xiàn)場活動時間：

　　4月23日9:30-11:00

　　20xx年4月23日，是聯(lián)合國教科文組織確定的第十六個"世界讀書日"。為營造校園"悅讀"氛圍，讓同學(xué)們多讀書，讀好書，分享讀書之樂，圖書館特舉辦"共享悅讀——讀書 評書 選書"為主題的"世界讀書日"系列活動，歡迎廣大師生積極參與。

　　三、活動地點：

　　圖書館二樓大廳

　　四、活動內(nèi)容

　　1、"我讀過的一本好書"征文比賽頒獎儀式

　　1)頒發(fā)獲獎證書及獎品(一等獎5名，二等獎10名，三等獎15名，鼓勵獎30名);

　　2)優(yōu)秀獲獎?wù)叽�表發(fā)表獲獎感言;

　　3)現(xiàn)場有獎知識問答。

　　2、"世界讀書日"讀者座談會

　　暢談讀書心得體會及對"世界讀書日"活動或圖書館服務(wù)的意見和建議等。

　　3、書展

　　1)原版臺灣圖書書展(4月21-23日);

　　2)暨南文庫展：暨南大學(xué)人文社會科學(xué)省部級獲獎著作(4月19-25日)。

幼兒園世界讀書日活動方案5

　　一、活動目的

　　1、營造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)設(shè)書香園所環(huán)境。

　　2、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　3、鼓勵廣大教師閱讀經(jīng)典專著，提高教學(xué)理念及專業(yè)技能，增強(qiáng)組織圖畫書閱讀活動的能力。

　　4、引導(dǎo)家長親子共讀的興趣，增強(qiáng)家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子快樂閱讀時光。

　　二、活動主題

　　書香浸潤童年，閱讀點亮人生。

　　三、活動口號

　　我讀書，我成長，我快樂！

　　四、活動時間

　　20xx年x月—x月。

　　五、活動對象

　　全體教師、幼兒及家長。

　　六、活動準(zhǔn)備

　　1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的x倍。

　　2、起草“親子閱讀倡議書”；家庭建立“家庭書架”

　　3、建立借書制度（班級和家長）：班級動幼兒園圖書室借閱；家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀（建立借閱登記簿）。

　　七、活動內(nèi)容及安排

　　1。開展“讀書好、好讀書、讀好書”活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的'形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。

　　2。在班級與班級之間建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”等活動。

　　3。開展“我是讀書小明星”評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。

　　4。以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級中x名家長作品、幼兒作品上報，參加園“讀書月”活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進(jìn)行獎勵。

　　5。構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺，讓教師可以在幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園“讀書月”活動成果展。選出2—3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示。

幼兒園世界讀書日活動方案6

　　活動時間：4月1日—4月30日

　　活動對象：全體教師、幼兒及家長

　　活動準(zhǔn)備：流動小書包、流動小書包里繪本書、閱讀記錄表、親子閱讀倡議書、活動過程：

　　班級閱讀活動的開展：

　　1、開展"好書分享"活動。

　　(1)豐富班級圖書，發(fā)動家長，鼓勵孩子把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

　　(2)引導(dǎo)幼兒進(jìn)行"我最喜歡的一本書"的交流。

　　2、班級統(tǒng)一閱讀時間：

　　(1)自由閱讀：每天固定在晨間10—20分鐘的幼兒閱讀時間。

　　(2)經(jīng)典小故事：教師及幼兒每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經(jīng)典小故事。

　　(3)經(jīng)典誦讀：《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》等

　　3、各班級在走廊墻壁創(chuàng)設(shè)"分享閱讀"專欄：指導(dǎo)家長閱讀的文章、親子閱讀的經(jīng)驗分享、展示"好書分享""親子閱讀"的照片等

　　4、開展"流動小書包"活動。

　　(1)準(zhǔn)備好"流動小書包"。中大班級每班準(zhǔn)備2-3個"流動小書包"，每個書包里放有一本精彩圖書，導(dǎo)讀手冊(幫助家長如何指導(dǎo)幼兒閱讀該圖書)，閱讀記錄表(記錄下閱讀時的收獲、感悟)，并附有"幼兒園推薦書目""家長推薦書目"。

　　(2)3個"流動小書包"在班級同時開始流動，流動到哪個小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導(dǎo)讀手冊的指導(dǎo)下，進(jìn)行親子閱讀，并可以填寫閱讀記錄，還可以在"家長推薦書目"中推薦圖書�？赐旰髿w還，小書包在本班繼續(xù)流動。

　　(3)本小組流動完以后，與其他小組交換，本班級流動完后與同年齡段其他班交換。

　　5、以年級為單位組織各項活動

　　小班開展換書活動，讓幼兒將家里的.書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗分享的快樂；

　　中大班開展修書活動，在老師的帶領(lǐng)下用漿糊、透明膠帶修補(bǔ)有破損的書籍；教會幼兒用彩筆繪制圖書，或?qū)⑴f圖書上的圖案剪貼下來重新組合成"新書"。

　　家庭親子共讀活動：

　　向家長發(fā)出倡議，號召全體家長積極投身到"書香潤童心好書伴成長"的活動中來，進(jìn)行宣傳發(fā)動。

　　1.建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日時以書為禮，過春節(jié)的時候，送好書壓歲。

　　2.建議家長將每天睡前半小時時間定為"家庭讀書時間"，開展每天晚上30分鐘"親子共讀"，促進(jìn)父母與子女間的交流。

　　3.建議利用家園互動平臺及班級網(wǎng)站等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。

幼兒園世界讀書日活動方案7

　　一、活動目的

　　以“世界閱讀日”為契機(jī)，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動，讓家長認(rèn)識到親子閱讀的重要性，讓孩子愛上閱讀的快樂，鼓勵孩子多讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。

　　二、活動主題

　　快樂閱讀，快樂成長。

　　三、活動內(nèi)容

　　1、分發(fā)讀書節(jié)倡議書

　　各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。

　　2、語言組制作“閱讀周”宣傳海報

　　語言組制作宣傳海報，形式語言組自定。

　　3、“我愛閱讀、我愛我家”

　　各班設(shè)計“我愛閱讀、我愛我家”親子照片征集欄，請家長將親子閱讀的.照片帶來交給班主任并附說明，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

　　4、“繪本漂流進(jìn)我家”活動

　　以年段為單位進(jìn)行平行班間的繪本漂流，并在書后附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。

　　平行班漂流方式：（周二）1→2→3→4→5→1依次類推。

　　5、“故事大王或成語情景劇”巡演

　　大班各班選x名幼兒利用晨談時間到各小中班進(jìn)行故事或成語情景劇巡演。

　　6、繪本教學(xué)走進(jìn)課堂。

　　老師們在閱讀周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀x個教學(xué)活動，并能體現(xiàn)在周計劃表中，將活動教案的電子稿發(fā)送給年段組長，然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜老師。

　　7、讀書節(jié)閉幕式

　　為讀書節(jié)活動中故事大王頒發(fā)獎狀。

幼兒園世界讀書日活動方案8

　　一、活動意圖

　　每個人的成長都離不開書，也離不開閱讀。在書海里瀏覽思考，在閱讀中吸吮品味，書能美化人生，孰能上善厚德；在詩的曼妙中詮釋心語，在書的相襯下一展情懷；詩書同慧、讀用合一，讓孩子感受知識的美妙，感受生命的快樂。

　　我園以4月23日“世界讀書日”為契機(jī)，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為我們生活的一部分，共同捧起書本，走進(jìn)知識的海洋，走進(jìn)書的天地，讓濃濃的書香飄滿我們的幼兒園！

　　二：活動主題：書香浸潤童年，閱讀點亮人生

　　三：活動口號：我讀書，我成長，我快樂！

　　四：活動目標(biāo)：

　　1、知道4月23日世界讀書日由來

　　2、能夠人人捧起書，分享閱讀的.快樂

　　3、讓孩子愛上閱讀，與圖書交朋友

　　五：活動形式：

　　大班走進(jìn)書城，自主選擇圖書，體驗自主消費(fèi)購買圖書！

　　六：活動時間：4月23日

　　一個民族具有熱愛閱讀的追求與渴望，這個民族就會充滿智慧和希望。在4。23世界讀書日這個特殊的節(jié)日里，我們期盼閱讀春天的來臨，期盼親近閱讀，親近圖書。

　　需要家長做一下配合：

　　1、每位小朋友準(zhǔn)備20元購買圖書，另在準(zhǔn)備2元零錢坐公交車。

　　2、請家長為孩子們必須穿上園服(只穿上衣就可以)，少穿些衣服明天天氣會很熱，不要穿有鞋帶的鞋子。

　　3、統(tǒng)一背幼兒園發(fā)的。書包(明天只需要背空書包來就可以)給孩子們減輕負(fù)擔(dān)，每人準(zhǔn)備一盒奶。

　　4、因上課需要，請小朋友明天每人帶一個空的礦泉水瓶。

幼兒園世界讀書日活動方案9

　　一、指導(dǎo)思想

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯！按照"全員參與、以園為本、師生共讀、親子同閱"的思路，以提高教師自身素質(zhì)為目標(biāo)，以"盡享讀書之樂，書香伴我行"為主題，在校園內(nèi)扎實開展教師、幼兒、家長讀書月活動，努力營造書香校園，讓好書陶冶教師高尚情操，伴隨幼兒健康快樂成長，提高家長素質(zhì)水平。為使讀書月活動開展得具有針對性和實效性，從而進(jìn)一步提升校園文化品位。特制定此活動方案。

　　二、活動主題：

　　共賞文字之美，盡享讀書之樂

　　三、活動對象：

　　全園教職工、幼兒、家長。

　　四、活動時間：

　　20xx年12月

　　五、活動組織：

　　讀書月活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：楊景田

　　副組長：荊桂葉

　　成員：吉婭紅孟昭燕張海鷗陳麗霞張忠衛(wèi)

　　六、活動措施：

　　1.領(lǐng)導(dǎo)高度重視。成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全園各方力量全部參與，盡量做到內(nèi)容充實、形式多樣，有所創(chuàng)新。同時制定《讀書月倡議書》、《讀書月致家長的一封信》。

　　2.營造校園讀書活動氛圍。在校園懸掛張貼讀書月宣傳標(biāo)語，如"讀書，為人生奠基"、"精讀一本好書，點亮一盞心燈"、"讀書讓我們更充實"等。充分營造全園讀書氛圍。

　　3.幼兒園圖書室全力配合開展讀書月活動，增加和延長圖書室開放時間和次數(shù)，方便幼兒到圖書室閱覽圖書。

　　4.幼兒園列出讀書書目，引導(dǎo)教師、幼兒、家長做到精讀一本好書。

　　5.借助學(xué)校的網(wǎng)站，鼓勵教師積極在網(wǎng)站上發(fā)表自己的`讀書心得。做好活動資料的收集、活動信息的發(fā)布工作。

　　七、活動步驟

　　(一)活動啟動

　　1.成立幼兒園讀書月領(lǐng)導(dǎo)小組，制定總體活動方案，明確具體任務(wù)。

　　2.舉行讀書月活動啟動儀式。宣讀《讀書月倡議書》。

　　3.發(fā)放幼兒、教師、家長閱讀書目。

　　4.分發(fā)《讀書月致家長的一封信》，鼓勵家長在家中為孩子營造濃郁的家庭閱讀氛圍，積極參與共讀活動。

　　(二)活動實施

　　1.開展"讀書好、好讀書、讀好書"活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。

　　2.在班級與班級之間建立"好書交換站"，定期舉行"好書換著看"等活動。

　　3.開展"我是讀書小明星"評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。

　　4.以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報，參加園"讀書月"活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進(jìn)行獎勵。

　　5.構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺，讓教師可以在山東學(xué)前教育網(wǎng)幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園"讀書月"活動成果展。選出2-3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示。

　　(三)要求

　　1.讀書心得、讀書隨筆必須是原創(chuàng)，以教育、家庭教育專著、經(jīng)典文學(xué)作品為主。

　　2.題材不限。

　　3.主題鮮明，內(nèi)容健康積極向上。

　　4.文字簡練優(yōu)美，真情實感。

幼兒園世界讀書日活動方案10

　　一、活動目的：

　　為了宣傳世界讀書日，使更多的學(xué)生了解到世界讀書日這個日子，幫助學(xué)生全面成長，加強(qiáng)學(xué)生的使命感和責(zé)任感，深化世界讀書日活動的內(nèi)涵，旨在進(jìn)一步推動校園文化和校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，豐富學(xué)生的校園文化生活，營造堅持讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，讓學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，培養(yǎng)能力。

　　二、現(xiàn)場活動時間：

　　4月23日x：xx—xx：xx。

　　20xx年4月23日，是聯(lián)合國教科文組織確定的第xx個＂世界讀書日＂。為營造校園＂悅讀＂氛圍，讓同學(xué)們多讀書，讀好書，分享讀書之樂，圖書館特舉辦＂共享悅讀——讀書評書選書＂為主題的.＂世界讀書日＂系列活動，歡迎廣大師生積極參與。

　　三、活動地點：

　　圖書館二樓大廳。

　　四、活動內(nèi)容

　　1、＂我讀過的一本好書＂征文比賽頒獎儀式：

　�。�1）頒發(fā)獲獎證書及獎品（一等獎x名，二等獎xx名，三等獎xx名，鼓勵獎xx名）；

　�。�2）優(yōu)秀獲獎?wù)叽�表發(fā)表獲獎感言；

　�。�3）現(xiàn)場有獎知識問答。

　　2、“世界讀書日”讀者座談會：

　　暢談讀書心得體會及對＂世界讀書日＂活動或圖書館服務(wù)的意見和建議等。

　　3、書展：

　　1）原版臺灣圖書書展（x月xx—xx日）；

　　2）暨南文庫展：暨南大學(xué)人文社會科學(xué)省部級獲獎著作（x月xx—xx日）。

幼兒園世界讀書日活動方案11

　　每年的4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們讀書的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。實驗幼兒園開展了"共同閱讀，分享快樂" 為主題的一系列讀書活動。

　　為了豐富孩子們的閱讀活動，各班級教師充分利用家長和園內(nèi)圖書資源開展了教育活動：如了解國際讀書日的由來、好書來分享、好書推薦會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交朋友等活動。

　　通過一系列的活動，不僅讓孩子體驗了與同伴分享閱讀的`快樂，同時進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書、會看書的好習(xí)慣。

　　讀書習(xí)慣的養(yǎng)成將陪伴孩子們一生，我們希望通過通過這一系列的讀書活動，讓孩子們真正地愛上閱讀，讓讀書逐步成為幼兒的一種習(xí)慣，讓書籍成為孩子們的好朋友。

　　一、活動目的

　　當(dāng)今社會是學(xué)習(xí)型,信息型的社會，人們需要終身學(xué)習(xí),大量接觸信息，學(xué)習(xí)和信息處理能力都依于一種基本的能力，閱讀能力!最是書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習(xí)慣，營造"書香校園"、"書香家庭"的環(huán)境氛圍。幼兒園將10月定為幼兒園讀書月。

　　通過開展讀書月活動，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)師生讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。

　　二、活動主題：書香浸潤童年，閱讀點亮人生

　　三、活動口號：我讀書，我成長，我快樂!

　　四、活動時間：20xx年10--12月3個月

　　五、活動對象：全體教師、幼兒及家長。

　　六、活動準(zhǔn)備

　　1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：

　　從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍

　　2、起草"親子閱讀倡議書";

　　家庭建立"家庭書架"

　　3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

　　七、活動內(nèi)容及安排：

　　(一)宣傳發(fā)動階段：9月下旬

　　程序：

　　1、制訂"好書潤心靈"讀書活動方案。

　　3、各年級初步確定領(lǐng)取書目。

　　2、宣傳發(fā)動，營造氛圍

　　(1)創(chuàng)設(shè)"書香浸潤童年--分享閱讀"專欄。

　　(2)利用班級博客宣傳讀書活動內(nèi)容

　　(3)召開家長會，宣讀讀書月活動方案以及 "親子閱讀倡議書"， 向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長關(guān)注并能參與活動。

幼兒園世界讀書日活動方案12

　　在xx年，我們又迎來了新一年的“世界讀書日”，為了貫徹上級文件精神，豐富校園文化氛圍，我校在校長的領(lǐng)導(dǎo)及全體教師大力支持下，特舉行次“世界讀書日”活動，并以此為契機(jī)，為全體師生今后的`學(xué)習(xí)和教學(xué)工作打下堅實有效的基礎(chǔ)�，F(xiàn)將此次活動方案作如下安排：

　　一、主持人：xxx。

　　二、活動記錄：xxx。

　　三、活動場所布置：xxx。

　　四、活動紀(jì)律：各班主任。

　　五、書法比賽：xxx。

　　六、書法比賽取前x名（分高低年級組）。

　　四、評委：全體教師。

幼兒園世界讀書日活動方案13

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、營造濃濃的“書香潤童心好書伴成長”的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。

　　2、通過閱讀活動，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，讓書成為教師成長的伴侶。

　　3、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　4、調(diào)動家長積極參與閱讀的興趣，增強(qiáng)家長的`讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，實現(xiàn)培養(yǎng)幼兒早期閱讀行為習(xí)慣。

　　二、讀書節(jié)活動主題：

　　書香潤童心好書伴成長

　　三、讀書節(jié)活動時間：

　　20xx年4月1日——4月30日

　　四、實施辦法

　　(一)宣傳發(fā)動階段(4月1日-4月9日)

　　1、幼兒園要創(chuàng)建更加豐富的讀書閱覽區(qū)，從教育教學(xué)類的到教師健康身心發(fā)展的欄目等。

　　2、幼兒園各班級開展豐富多彩的班級圖書閱覽區(qū)，多形式、多渠道收集幼兒類圖書，實現(xiàn)班級幼兒圖書分享的快樂，擴(kuò)大閱讀面。

　　3、利用幼兒園宣傳欄，階段性地宣傳、發(fā)動教師、幼兒以及家長積極參與讀書的宣傳廣告和標(biāo)語。

　　(二)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

　　橫幅——書香潤童心好書伴成長-翡翠城小金星幼兒園讀書節(jié)

　　幼兒園海報——讀書節(jié)倡議書，讀書節(jié)活動方案

　　三樓“讀書角”環(huán)境布置-營造讀書節(jié)氣氛

　　創(chuàng)設(shè)班級讀書角——營造班級閱讀氣氛(各班)

　　拓展親子閱讀空間，利用讀書角、室外空間，全園參與圖書漂流

　　網(wǎng)站推出電子閱讀、幼兒園博客宣傳讀書節(jié)活動

　　(三)家園合作

　　1、發(fā)放家長讀書節(jié)倡議書。

　　2、參加圖書漂流活動。

　　3、評選優(yōu)秀故事媽媽。

　　4、“早閱入家庭”第二階段活動(各班)。

　　5、分享交流親子閱讀體會(每班的爸爸媽媽故事團(tuán)成員上交一篇)。

　　(四)幼兒園活動

　　1、“我?guī)б槐緯�，大家看好書”班級圖書漂流(各班教師、故事媽媽)

　　2、中班制作書簽活動(中段)

　　3、大段自制圖書活動(大段)

　　4、帶領(lǐng)小班幼兒參觀廈門市兒童圖書館

　　5、“幼兒講故事”比賽(各段)

　　6、觀看童話劇表演

　　(五)教師的讀書交流會

　　教師讀“弟子規(guī)”體會交流(團(tuán)支部王艷平負(fù)責(zé))

　　(六)結(jié)束

　　對本次讀書節(jié)活動的總結(jié)、延伸

幼兒園世界讀書日活動方案14

　　一、指導(dǎo)思想

　　以4月23日“世界讀書日”為契機(jī)，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動。讓家長認(rèn)識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。

　　二、活動主題

　　快樂閱讀，快樂成長。

　　三、活動內(nèi)容

　　1、讀書節(jié)啟動儀式：（x月x日早x：x—x：x）

　　宣讀倡議書，介紹讀書節(jié)的安排，激發(fā)幼兒參與的興趣。

　　2、“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集。（x月x日—x月x日）

　　各班布置一個讀書節(jié)宣傳欄，設(shè)計一個“我愛閱讀、我愛我家”親子閱讀照片征集欄，請家長將家庭親子閱讀的照片帶來交給環(huán)境布置員粘貼在欄目內(nèi)并附說明。

　　3、“讀書”活動。（x月x日—x月x日下午）

　　每天下午各班教師有計劃的安排家長、孩子或教師自己開展講故事、讀書活動。激發(fā)幼兒聽故事的興趣，體驗讀書的樂趣，教孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)會愛護(hù)書。

　　4、“讀書節(jié)禮物”購書活動（x月x日—x月x日）

　　每個家庭為孩子購買一本孩子喜歡的書作為讀書節(jié)的禮物送給孩子，可加蓋讀書節(jié)的章，并簽名留言。

　　5、“有獎讀書問答”活動。（x月x日—x月x日）

　　各班教師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容（特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等），有目的的.出一些知識問答題，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人各班提問。

　　6、“故事大王”巡演。（x月x日早上）

　　每班選派2—3名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出每班的故事大王。激發(fā)幼兒講故事的愿望。

　　7、“我的第一本書”設(shè)計活動。（x月x日全天）

　　在教師的啟發(fā)下每個孩子設(shè)計一本書，有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒的第一本書寫說明。激發(fā)幼兒當(dāng)作家的（創(chuàng)作的）愿望。

　　8、讀書節(jié)交流活動。（x月x日下午）

　　開展交換圖書活動、交換“我的第一本書”活動、“我的第一本書”演講活動、劇目表演，以家庭為單位上交讀書活動照片。

　　9、讀書節(jié)閉幕式（x月x日早）

　　為讀書節(jié)活動中故事大王、最佳圖書設(shè)計獎、讀書之星、書香家庭頒發(fā)獎狀。

幼兒園世界讀書日活動方案15

　　一、活動主題：

　　大手拉小手，牽手共閱讀

　　二、活動時間：

　　20xx年4月5月

　　三、活動對象：

　　全體教師、幼兒及幼兒家長

　　四、活動組織機(jī)構(gòu)：

　　組長：xxx副組長：xxx組員：xxx

　　五、活動內(nèi)容：

　　(一)教師讀書活動

　　1、倡導(dǎo)教師與好書為伴。學(xué)期初，要求教師制定個人讀書計劃，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育的書籍，如《做幼兒喜愛的魅力教師》、《聽，那成長的拔節(jié)聲》、《多元智能理論新視野》、《正面管教》教育經(jīng)典書籍等，不斷充實自我。五四節(jié)，開展教師個人自主推薦、幼兒園購書贈書活動。

　　(二)班級讀書活動

　　1、開展“閱讀”活動。從教師自身做起，每天做到和幼兒一起讀書，利用每天午睡前的十分鐘給幼兒講一個溫馨小故事。

　　2、完善班級“圖書角”，同時在幼兒園公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)“快樂書吧”，多形式、多渠道收集幼兒類圖書，實現(xiàn)班級幼兒圖書分享的快樂，擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)幼兒積極參與“我的圖書大家讀”活動，由幼兒園發(fā)出倡議，每位教師、幼兒和家長捐一到兩本圖書，充實圖書區(qū)域。

　　3、中大班要發(fā)揮值日生作用，做好圖書角的'管理工作。將損壞的圖書進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊干凈。

　　(三)親子共讀活動

　　1、建議家長帶幼兒到圖書館看書，到書店、網(wǎng)上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長在幼兒過生日、過年時以書為禮。

　　2、建議家長將每天睡前半小時定為“全家總動員”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長，撰寫親子共讀日記。母親節(jié)前夕開展“感動校園十佳愛心媽媽”評選。

　　3、利用班級網(wǎng)頁、家長qq群及家長學(xué)校，分享交流親子閱讀體會，并進(jìn)行好書推薦。

　　六、其他事項：

　　1、做好相關(guān)資料(文字、圖片)的收集、整理、上報工作。

　　2、做好讀書節(jié)的相關(guān)活動信息報道。

　　3、做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。

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