亚洲精品中文字幕无乱码_久久亚洲精品无码AV大片_最新国产免费Av网址_国产精品3级片

范文資料網(wǎng)>人事資料>職場(chǎng)>《大學(xué)生就業(yè)方案

大學(xué)生就業(yè)方案

時(shí)間:2023-04-17 15:10:02 職場(chǎng) 我要投稿

大學(xué)生就業(yè)方案15篇

  為了確保工作或事情有序地進(jìn)行,常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對(duì)性強(qiáng)的方案,方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來(lái)展開(kāi),最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編收集整理的大學(xué)生就業(yè)方案,希望能夠幫助到大家。

大學(xué)生就業(yè)方案15篇

大學(xué)生就業(yè)方案1

  新津小學(xué)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

  二年級(jí)二班

  一、活動(dòng)目的

  小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),是小學(xué)生素質(zhì)教育的內(nèi)容之一,為了讓小學(xué)生們親近社會(huì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、開(kāi)闊眼界;為提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)和吃苦耐勞精神,提高學(xué)生獨(dú)立生活能力,培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。八里莊小學(xué)特舉行本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  二、活動(dòng)對(duì)象

  二年級(jí)二班全體學(xué)生。

  三、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年 4月 4 日下午

  四、活動(dòng)地點(diǎn)

  全體學(xué)生所在的社區(qū)及學(xué)生家里

  五、活動(dòng)內(nèi)容:

  1、“社區(qū)小主人”志愿服務(wù)活動(dòng)。

 。1)學(xué)生自己組織在社區(qū)公共區(qū)域、綠化帶、馬路等場(chǎng)所開(kāi)展衛(wèi)生保潔工作,協(xié)助社區(qū)衛(wèi)生保潔員清除衛(wèi)生死角和牛皮癬。

 。2)學(xué)生在社區(qū)廣泛開(kāi)展尊長(zhǎng)敬老、助殘幫困等其他形式的志愿服務(wù)活動(dòng)。

  2、“家庭小老師”活動(dòng)。

 。1)學(xué)生利用暑假,廣泛收集、整理文明衛(wèi)生知識(shí)和健康教育知識(shí),主動(dòng)與父母、長(zhǎng)輩一起學(xué)習(xí)、互相監(jiān)督、相互提高。

  (2)積極鼓勵(lì)學(xué)生為父母、長(zhǎng)輩做飯、洗衣、整理家務(wù),引導(dǎo)學(xué)生從自身做起,養(yǎng)成良好的文明衛(wèi)生習(xí)慣。 希望全體同學(xué)通過(guò)自己的行動(dòng),小手拉大手與長(zhǎng)輩一起為創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市,倡導(dǎo)文明生活方式作出自

  己的貢獻(xiàn)。

  五、活動(dòng)要求

  1、家長(zhǎng)認(rèn)真做好學(xué)生的輔導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)有收獲,保證學(xué)生在學(xué)習(xí)、活動(dòng)時(shí)的絕對(duì)安全。學(xué)生須遵守紀(jì)律,服從學(xué)校及家長(zhǎng)的.安排,確保社會(huì)實(shí)踐的安全和活動(dòng)的順利開(kāi)展,須遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,要加強(qiáng)自我服務(wù)管理意識(shí),培養(yǎng)生活自理能力,鍛煉實(shí)踐能力和合作交流能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生生活常規(guī)的教育和良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

  2、活動(dòng)這天,中午12點(diǎn),下午4點(diǎn)學(xué)生必須給班主任電話報(bào)平安。

  六、突發(fā)事件處理原則:

  保持鎮(zhèn)靜、沉著應(yīng)對(duì);學(xué)生優(yōu)先原則;就地?fù)尵仍瓌t;報(bào)警、求援原則;維持秩序、迅速疏散原則。

  (一)處理外出應(yīng)急預(yù)案

  1.學(xué)生必須按規(guī)定開(kāi)展活動(dòng),不準(zhǔn)單獨(dú)行動(dòng)。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)始終與學(xué)生為伍。

  2.教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,不到危險(xiǎn)場(chǎng)所玩耍,不攀爬險(xiǎn)要,不摸帶電的各種器械,不做有危險(xiǎn)的游戲,不與陌生人爭(zhēng)斗。

  3.遇學(xué)生受傷的情形。既要冷靜又要反應(yīng)迅速,要視其輕重而采取相應(yīng)的措施,或拔打120,或送附近醫(yī)院?傊,絕不能不作為,更不能推諉扯皮。

  4.活動(dòng)前,要教給學(xué)生一些避險(xiǎn)或受傷后自救的方法。

  5.家長(zhǎng)要隨時(shí)關(guān)注、提醒要求學(xué)生不買(mǎi)、不吃變質(zhì)和不潔的食品或暴飲暴食,如有學(xué)生腹瀉、腹脹或食物中毒,應(yīng)立即采取必要措施(如上報(bào)、救護(hù)等),并及時(shí)收集相關(guān)證據(jù),以備查驗(yàn)。同時(shí),還要注意觀察了解其他同學(xué)的狀況,切忌麻痹大意。

 。ǘ┨幚砣松硪馔鈧凹膊(yīng)急預(yù)案

  1.發(fā)生突發(fā)事件如遇綁架搶劫事件,要以孩子的生命為重,保持鎮(zhèn)靜,巧妙周旋,盡可能贏得時(shí)間,以避免任何成員受到任何人身攻擊或其它傷害。

  2.出現(xiàn)摔傷、扭傷、撞傷或疾病,應(yīng)立即進(jìn)行治療,如傷情較重應(yīng)馬上送往就近醫(yī)院搶救治療,并及時(shí)上報(bào)病由、病情。

  3.如遇公共場(chǎng)所騷亂事件,家長(zhǎng)應(yīng)圍成圈,保護(hù)好學(xué)生。細(xì)心、冷靜地觀察事態(tài)發(fā)展,不盲目奔跑,不隨人流亂竄,待看清形勢(shì)后再引導(dǎo)學(xué)生安全、迅速地疏散。

  4.提高認(rèn)識(shí),隨時(shí)隨地做好學(xué)生的安全教育,不能放松警惕。到目的地要視察周邊環(huán)境,如有施工場(chǎng)地、山坡、河道水塘、凡學(xué)生有可能發(fā)生危險(xiǎn)的地方要分頭站崗,并注意學(xué)生動(dòng)態(tài),不允許學(xué)生出入危險(xiǎn)場(chǎng)地。

  5.學(xué)生過(guò)馬路要走人行道,并時(shí)時(shí)提醒注意交通安全,注意來(lái)往車(chē)輛,確保學(xué)生安全過(guò)馬路。如遇突發(fā)事件不慌張,一定要冷靜,果斷采取措施。

  6.自始自終,活動(dòng)中不得中途私自離開(kāi)學(xué)生,保證本次活動(dòng)順利進(jìn)行。

大學(xué)生就業(yè)方案2

各學(xué)院:

  為貫徹中省有關(guān)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作會(huì)議精神,全面推動(dòng)我校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作深入開(kāi)展,經(jīng)研究,決定開(kāi)展20xx年大學(xué)生“就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)季”活動(dòng)。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:

  一、活動(dòng)時(shí)間

  開(kāi)展時(shí)間:20xx年4~6月

  二、組織形式

  學(xué)生處學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心牽頭,各學(xué)院協(xié)助組織實(shí)施,分別開(kāi)展學(xué)校層面和學(xué)院層面的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)活動(dòng)。

  三、活動(dòng)內(nèi)容

 。ㄒ唬⿵V泛開(kāi)展政策宣傳咨詢(xún)活動(dòng)

  1做好政策宣講。依據(jù)《國(guó)家促進(jìn)普通高校畢業(yè)生就業(yè)政策百問(wèn)(201)版》,對(duì)20xx年大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策進(jìn)行進(jìn)一步的宣傳咨詢(xún),將就業(yè)政策、求職簽約、創(chuàng)業(yè)扶持和畢業(yè)手續(xù)辦理等程序給學(xué)生講清、講透。

  2鼓勵(lì)基層、中小微企業(yè)就業(yè)。各學(xué)院應(yīng)著力宣傳“西部計(jì)劃”、“三支一扶計(jì)劃”、“應(yīng)屆大學(xué)生應(yīng)征入伍服兵役”等國(guó)家和基層項(xiàng)目,通過(guò)座談、宣講等方式,鼓勵(lì)畢業(yè)生到基層、中小微企業(yè)建功立業(yè)。同時(shí),做好已在基層就業(yè)學(xué)生的聯(lián)絡(luò)回訪。

  建設(shè)信息專(zhuān)欄。各學(xué)院要設(shè)立“就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作信息宣傳欄”,宣傳好政策,傳遞好信息,熱誠(chéng)為畢業(yè)生服務(wù)。

 。ǘ┣袑(shí)加強(qiáng)就業(yè)信息通道建設(shè)

  1信息平臺(tái)。加強(qiáng)就業(yè)信息平臺(tái)建設(shè),利用學(xué)院網(wǎng)站、微博、微信、QQ群等信息化手段,實(shí)時(shí)傳遞、發(fā)布就業(yè)需求信息等。

  2就業(yè)渠道。調(diào)動(dòng)全體教職員工、校友等資,通過(guò)多種形式,邀請(qǐng)用人單位到我校舉辦校園專(zhuān)場(chǎng)招聘(宣講)會(huì)。

  網(wǎng)絡(luò)視頻招聘會(huì)。學(xué)校將于4月28日舉辦第二場(chǎng)“xx科技大學(xué)20xx屆畢業(yè)生網(wǎng)絡(luò)視頻招聘會(huì)”。各學(xué)院也要積極舉辦學(xué)院級(jí)各類(lèi)招聘活動(dòng),促進(jìn)畢業(yè)生充分就業(yè)。

  (三)就業(yè)創(chuàng)業(yè)大講堂

  繼續(xù)開(kāi)展“就業(yè)創(chuàng)業(yè)大講堂”活動(dòng)。鼓勵(lì)各學(xué)院推薦主講人人選,承辦“就業(yè)創(chuàng)業(yè)大講堂”,學(xué)生處負(fù)責(zé)組織安排。

 。ㄋ模╆P(guān)注研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作

  針對(duì)研究生,相關(guān)學(xué)院要充分發(fā)揮導(dǎo)師在研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作上的.有效促進(jìn)作用,認(rèn)真總結(jié)、分析各專(zhuān)業(yè)研究生的就業(yè)狀況,通過(guò)專(zhuān)題培訓(xùn)和“一對(duì)一”談話等措施,切實(shí)做好研究生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作。

 。ㄎ澹┕膭(lì)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)

  鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),積極引導(dǎo)、扶持和培育學(xué)生積極從事科技型、引領(lǐng)型創(chuàng)業(yè)活動(dòng)。通過(guò)積極開(kāi)展創(chuàng)業(yè)教育,開(kāi)設(shè)有針對(duì)性的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),為創(chuàng)業(yè)學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、創(chuàng)業(yè)方案風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估等服務(wù)。

  (六)重視就業(yè)困難畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)

  各學(xué)院要摸清就業(yè)困難畢業(yè)生真實(shí)情況,建立信息臺(tái)賬,抓住本學(xué)期求職招聘的關(guān)鍵階段,通過(guò)組織專(zhuān)場(chǎng)招聘、“一對(duì)一”、“多對(duì)一”幫扶、優(yōu)先推薦崗位、加強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等措施,開(kāi)展就業(yè)創(chuàng)業(yè)精準(zhǔn)幫扶工作。

 。ㄆ撸┳龊么髮W(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)相關(guān)程的教學(xué)檢查和督導(dǎo)

  “就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)季”活動(dòng)期間,學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心將組織專(zhuān)人對(duì)全!毒蜆I(yè)指導(dǎo)》程開(kāi)展教學(xué)檢查。

  四、活動(dòng)要求

  1加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。就業(yè)工作是“一把手工程”,各學(xué)院要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)責(zé)任,提前安排,精心準(zhǔn)備,做好動(dòng)員,充分發(fā)揮畢業(yè)班學(xué)生干部、學(xué)生黨員的模范作用,有效推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。

  2精心實(shí)施。在前期活動(dòng)征集的基礎(chǔ)上,各學(xué)院已申報(bào)了相關(guān)活動(dòng),請(qǐng)各學(xué)院認(rèn)真籌備相關(guān)活動(dòng),確;顒(dòng)取得實(shí)效。

  全員參與。要廣泛宣傳,在各級(jí)各類(lèi)宣傳平臺(tái)上做好相關(guān)活動(dòng)的宣傳報(bào)道工作。發(fā)揮廣大教師,特別是專(zhuān)業(yè)教師在就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作中的積極作用,動(dòng)員全體教職員工關(guān)心、支持、參與學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作。

  4認(rèn)真總結(jié);顒(dòng)結(jié)束后,各學(xué)院要全面總結(jié)工作,認(rèn)真分析,于20xx年7月8日(星期五)16:00前將活動(dòng)總結(jié)報(bào)送學(xué)生處學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心(xx校區(qū)),電子版同時(shí)發(fā)至:。

  未盡事宜,請(qǐng)聯(lián)系學(xué)生處學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心。

大學(xué)生就業(yè)方案3

  為幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀,增強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的針對(duì)性實(shí)效性,扎實(shí)推進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù),根據(jù)學(xué)校安排,決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展第五屆“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)月”活動(dòng)。

  一、活動(dòng)主題:攜夢(mèng)起航職等你

  二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月1日至12月0日

  三、活動(dòng)對(duì)象:在校本專(zhuān)科生、研究生

  四、活動(dòng)內(nèi)容:就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座、就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)、走近基層主題活動(dòng)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)分享等,具體活動(dòng)安排詳見(jiàn)附。

  五、工作要求:

 。ㄒ唬└鲗W(xué)院要高度重視,充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)活動(dòng)的重要意義,結(jié)合本學(xué)院實(shí)際,制定切實(shí)可行的具體活動(dòng)計(jì)劃,確保就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)月活動(dòng)取得實(shí)效。

 。ǘ┮慕M織,緊密結(jié)合新的.就業(yè)形勢(shì)和學(xué)院專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)認(rèn)真做好活動(dòng)的計(jì)劃、組織和動(dòng)員工作,鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參加相關(guān)活動(dòng),創(chuàng)新工作思路,行之有效地開(kāi)展活動(dòng)。

 。ㄈ┳龊眯麄鞴ぷ鳌Mㄟ^(guò)校園網(wǎng)、廣播、手機(jī)短信、微博、微信、學(xué)院網(wǎng)站等媒體大力宣傳就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)月活動(dòng)情況。提高學(xué)生對(duì)活動(dòng)的知曉度,努力營(yíng)造積極向上的就業(yè)創(chuàng)業(yè)良好氛圍。

 。ㄋ模┓e極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。各學(xué)院要認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況、取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),為今后大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的完善提供經(jīng)驗(yàn)參考。

大學(xué)生就業(yè)方案4

  一方面是大學(xué)生“就業(yè)難”,另一方面是用人單位“招人難”。如何破解這“兩難”成為大學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)的關(guān)鍵。20日,山東省大學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)高峰論壇在煙臺(tái)舉行,與會(huì)專(zhuān)家現(xiàn)場(chǎng)研討破解就業(yè)招人難題。

  教育部數(shù)據(jù)顯示,20xx屆全國(guó)普通高校畢業(yè)生預(yù)計(jì)795萬(wàn)人,比20xx年多出30萬(wàn)。作為就業(yè)工作重點(diǎn)群體的應(yīng)屆大學(xué)生,在經(jīng)濟(jì)下行壓力大的不利環(huán)境下,就業(yè)形勢(shì)依然嚴(yán)峻。 5月20日,以“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、優(yōu)質(zhì)就業(yè)”為主題的山東省大學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)高峰論壇在煙臺(tái)汽車(chē)工程職業(yè)學(xué)院舉行。與會(huì)的政府、企業(yè)和高校20多位嘉賓參加。本次論壇由山東省人力資源和社會(huì)保障廳主辦,煙臺(tái)汽車(chē)工程職業(yè)學(xué)院承辦。

  會(huì)上,煙臺(tái)汽車(chē)工程職業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)姜義昌介紹,近幾年,我們緊緊圍繞國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃和主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、新興戰(zhàn)略產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,突出“創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)”主題,用全新的思路和舉措,推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)工作,收到了較好的效果。全院大學(xué)生就業(yè)率一直保持在98%以上,其中在國(guó)內(nèi)一線發(fā)達(dá)地區(qū)和國(guó)內(nèi)外知名大企業(yè)集中就業(yè)的學(xué)生占畢業(yè)生總數(shù)的比例超過(guò)70%,較好地實(shí)現(xiàn)了由一般水平的普通就業(yè)到較高層次的優(yōu)質(zhì)就業(yè)的跨越。

  “我們突出汽車(chē)專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn),著力打造 四輪驅(qū)動(dòng) 的新型就業(yè)平臺(tái)經(jīng)過(guò)幾年不斷磨合完善,初步形成了推動(dòng)新時(shí)期大學(xué)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)的高效能 動(dòng)力總成 !苯x昌說(shuō),“四輪驅(qū)動(dòng)”的`新型就業(yè)平臺(tái),一個(gè)是校地合作平臺(tái)。近年來(lái),我們先后與北、上、廣等地的龍頭經(jīng)濟(jì)體和濟(jì)南、青島、煙臺(tái)、濰坊等省內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的人力資源主管部門(mén),建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系,80%左右的畢業(yè)生進(jìn)入這些發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè),其中投身“藍(lán)黃”兩區(qū)、選擇到青島、煙臺(tái)等省內(nèi)發(fā)達(dá)區(qū)域和城市就業(yè)的學(xué)生超過(guò)50%。

  一個(gè)是校園合作平臺(tái)。即學(xué)院與一流的經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)園區(qū)合作。目前,已經(jīng)與青島市汽車(chē)工業(yè)園、煙臺(tái)市上汽通用(東岳)汽車(chē)工業(yè)園、濰坊市新能源汽車(chē)開(kāi)發(fā)區(qū)、重慶市北川高鐵工業(yè)園、京津冀經(jīng)濟(jì)圈廊坊汽車(chē)工業(yè)園等多個(gè)國(guó)家級(jí)、省級(jí)知名開(kāi)發(fā)園區(qū)建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系。目前,進(jìn)入到這個(gè)園區(qū)頂崗實(shí)習(xí)和就業(yè)的學(xué)生已達(dá)1000多人,人均月收入近萬(wàn)元。

  還有一個(gè)校企合作平臺(tái)。目前,這個(gè)平臺(tái)有:戴姆勒、捷豹路虎、保時(shí)捷、上汽通用、一汽集團(tuán)等世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)11家。有一汽解放重卡、中車(chē)集團(tuán)、北汽集團(tuán)等大型央企國(guó)企8家;有阿里巴巴、平安保險(xiǎn)、青島海爾等高成長(zhǎng)性上市公司11家;20xx年,到這30家企業(yè)頂崗實(shí)習(xí),參加定向班、冠名班培訓(xùn)以及正式就業(yè)的學(xué)生比例達(dá)到73%。學(xué)院大學(xué)生培養(yǎng)就業(yè)工作已經(jīng)由低端“量”的追求全面轉(zhuǎn)向高端“質(zhì)”的目標(biāo),使絕大多數(shù)優(yōu)秀畢業(yè)生一踏上社會(huì),就進(jìn)入到國(guó)內(nèi)外同行業(yè)最優(yōu)秀的企業(yè)工作。

  最有一點(diǎn)就是校校合作平臺(tái)。即建立“職業(yè)大學(xué)同業(yè)聯(lián)盟”,在學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)等相關(guān)方面實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。校校聯(lián)合應(yīng)對(duì)市場(chǎng)需求,在一定范圍內(nèi)掌控了人才供需談判的主動(dòng)權(quán),為學(xué)生在就業(yè)崗位、薪資報(bào)酬、發(fā)展空間等方面爭(zhēng)取到許多難得利益,大大提升了大學(xué)生對(duì)就業(yè)崗位滿意度和整體就業(yè)質(zhì)量。

  據(jù)悉,當(dāng)天還舉辦了山東省20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)集中招聘活動(dòng)服務(wù)“藍(lán)黃”兩區(qū)汽車(chē)工程類(lèi)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì),F(xiàn)場(chǎng)300余家企業(yè)前來(lái)招賢納士 ,給到場(chǎng)的20xx屆畢業(yè)生及20xx屆畢業(yè)生提供了883類(lèi)共13000多個(gè)就業(yè)和實(shí)習(xí)崗位,崗位增加數(shù)較去年增加近一倍;涉及自動(dòng)化控制、汽車(chē)裝配、工程師、倉(cāng)庫(kù)管理、會(huì)計(jì)、數(shù)控機(jī)床維修、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、銷(xiāo)售顧 問(wèn)、質(zhì)檢助理、數(shù)控操作、報(bào)關(guān)、人事專(zhuān)員等崗位。

大學(xué)生就業(yè)方案5

  為幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀,增強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的針對(duì)性實(shí)效性,扎實(shí)推進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù),根據(jù)學(xué)校安排,決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展第五屆“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)月”活動(dòng)。

  一、活動(dòng)主題:攜夢(mèng)起航 職等你來(lái)

  二、活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月15日至12月30日

  三、活動(dòng)對(duì)象:在校本專(zhuān)科生、研究生

  四、活動(dòng)內(nèi)容:就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座、就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)、走近基層主題活動(dòng)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)分享等,具體活動(dòng)安排詳見(jiàn)附件。

  五、工作要求:

 。ㄒ唬└鲗W(xué)院要高度重視,充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)活動(dòng)的重要意義,結(jié)合本學(xué)院實(shí)際,制定切實(shí)可行的具體活動(dòng)計(jì)劃,確保就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)月活動(dòng)取得實(shí)效。

 。ǘ┮慕M織,緊密結(jié)合新的'就業(yè)形勢(shì)和學(xué)院專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)認(rèn)真做好活動(dòng)的計(jì)劃、組織和動(dòng)員工作,鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參加相關(guān)活動(dòng),創(chuàng)新工作思路,行之有效地開(kāi)展活動(dòng)。

 。ㄈ┳龊眯麄鞴ぷ。通過(guò)校園網(wǎng)、廣播、手機(jī)短信、微博、微信、學(xué)院網(wǎng)站等媒體大力宣傳就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)月活動(dòng)情況。提高學(xué)生對(duì)活動(dòng)的知曉度,努力營(yíng)造積極向上的就業(yè)創(chuàng)業(yè)良好氛圍。

 。ㄋ模┓e極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。各學(xué)院要認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況、取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),為今后大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的完善提供經(jīng)驗(yàn)參考。

  招生就業(yè)處

  20xx年11月15日

大學(xué)生就業(yè)方案6

  xx區(qū)婦聯(lián)、xx區(qū)總工會(huì)、xx區(qū)人事局、xx區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局將聯(lián)合舉行xx區(qū)大學(xué)生專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)及促就業(yè)活動(dòng)。

  一、活動(dòng)主題:

  實(shí)施女大學(xué)生關(guān)愛(ài)行動(dòng)、積極推動(dòng)女大學(xué)生就業(yè)

  二、主辦方:

  xx區(qū)婦聯(lián)、xx區(qū)總工會(huì)、xx區(qū)人事局、xx區(qū)勞動(dòng)和社會(huì)保障局

  承辦方:中關(guān)村人才市場(chǎng)、xx區(qū)職介中心

  三、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年4月12日

  四、活動(dòng)地點(diǎn):

  中關(guān)村人才發(fā)展中心(四季青橋西北角)

  五、活動(dòng)內(nèi)容:

 。ㄒ唬┈F(xiàn)場(chǎng)招聘會(huì)

  參會(huì)企業(yè)及職位見(jiàn)附件。

  時(shí)間:9:00-14:00

  地點(diǎn):中關(guān)村人才發(fā)展中心一層招聘大廳

  (二)就業(yè)指導(dǎo)

  內(nèi)容:中關(guān)村人才市場(chǎng)邀請(qǐng)心理專(zhuān)家為女大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)心理輔導(dǎo)。

  時(shí)間:10:00-11:30

  地點(diǎn):中關(guān)村人才發(fā)展中心二層213室

 。ㄈ┡嘤(xùn)活動(dòng)

  內(nèi)容:中關(guān)村人才市場(chǎng)開(kāi)展遠(yuǎn)程授課,講授《性格塑造》課程。

  時(shí)間:9:30-11:30

  地點(diǎn):中關(guān)村人才發(fā)展中心二層212室

 。ㄋ模┈F(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)

  內(nèi)容:區(qū)婦聯(lián)、區(qū)勞動(dòng)局開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)婦女權(quán)益保護(hù)、勞動(dòng)保障政策咨詢(xún)工作。

  時(shí)間:9:00-11:30

  地點(diǎn):中關(guān)村人才發(fā)展中心一層招聘大廳

大學(xué)生就業(yè)方案7

  為促進(jìn)百萬(wàn)大學(xué)生留漢創(chuàng)業(yè)就業(yè),昨日武漢市發(fā)改委發(fā)布相關(guān)實(shí)施方案。武漢市發(fā)改委相關(guān)人士就此進(jìn)行了解讀,稱(chēng)該方案旨在切實(shí)解決大學(xué)生落戶難、安居難、創(chuàng)業(yè)融資難、創(chuàng)業(yè)服務(wù)跟進(jìn)難、將大學(xué)生引導(dǎo)到新城區(qū)就業(yè)難等“痛點(diǎn)”問(wèn)題,創(chuàng)造更好的條件和更優(yōu)的環(huán)境,讓大學(xué)生扎根武漢、立業(yè)武漢。

  明年實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)上申請(qǐng)窗口發(fā)證”。實(shí)施方案要求,進(jìn)一步放寬大學(xué)生落戶條件,制定辦理大學(xué)畢業(yè)生落戶工作規(guī)定,出臺(tái)試行武漢市積分入戶管理辦法,對(duì)符合落戶條件的'做到應(yīng)落盡落。20xx年實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)上申請(qǐng),窗口發(fā)證”或“網(wǎng)上預(yù)約,窗口受理”全覆蓋。

  針對(duì)安居難,方案要求,通過(guò)政府新建、商品房配建、改建、購(gòu)買(mǎi)、長(zhǎng)期租賃,支持用人單位籌集等方式,指導(dǎo)各區(qū)建設(shè)和籌集50萬(wàn)平方米以上人才公寓。落實(shí)大學(xué)生在漢讀書(shū)期間個(gè)人名義繳存公積金等專(zhuān)項(xiàng)政策。完善人才評(píng)價(jià)體系,提供租房補(bǔ)貼。

  針對(duì)創(chuàng)業(yè)融資難,方案要求,擴(kuò)大“青桐基金”等政府性創(chuàng)業(yè)基金規(guī)模,設(shè)立天使投資基金或種子基金,引導(dǎo)其他各類(lèi)創(chuàng)業(yè)投資基金積極參與,加大向大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)投資的傾斜力度。建立貸款創(chuàng)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)分擔(dān)機(jī)制,設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)信貸風(fēng)險(xiǎn)專(zhuān)項(xiàng)補(bǔ)償基金。

  方案要求實(shí)施大學(xué)生就業(yè)促進(jìn)計(jì)劃和創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃,落實(shí)大學(xué)生一次性創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼、博士生資助、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)補(bǔ)貼、就業(yè)見(jiàn)習(xí)補(bǔ)貼、申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款免除反擔(dān)保等優(yōu)惠政策,每年資助200個(gè)優(yōu)秀大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,結(jié)對(duì)幫扶大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目100個(gè)。每年新增武漢市小型微型企業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新示范基地15家,在大學(xué)生創(chuàng)業(yè)聚集地設(shè)立打造“創(chuàng)業(yè)之家”30個(gè)。

  方案還要求深化“新青年下鄉(xiāng)”計(jì)劃,完善落實(shí)大學(xué)生到新城區(qū)就業(yè)生活補(bǔ)貼制度。依托國(guó)家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園建設(shè)、“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”、農(nóng)產(chǎn)品加工、休閑農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)等產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目,每年支持大學(xué)生創(chuàng)辦農(nóng)產(chǎn)品電商、家庭農(nóng)場(chǎng)、專(zhuān)業(yè)合作社和農(nóng)業(yè)企業(yè)50家以上。

大學(xué)生就業(yè)方案8

  一、調(diào)查課題的基本內(nèi)容

 。1)實(shí)踐方案簡(jiǎn)介:

  又是一年“春風(fēng)”起,目前,研三的學(xué)生已經(jīng)畢業(yè)離校并將要走上工作崗位了。但是,在我國(guó)就業(yè)率有所上升的趨勢(shì)下,研究生就業(yè)問(wèn)題依舊是突出和亟待解決的問(wèn)題。在黨的十八大精神號(hào)召下,我們不得不思考:影響當(dāng)代學(xué)生就業(yè)和職業(yè)發(fā)展的因素有哪些,我們應(yīng)該怎樣進(jìn)行準(zhǔn)備?因?yàn)檫@些都是與我們的切身利益相關(guān)的。基于此,本小組決定以本校近年來(lái)就業(yè)情況為依托,在相關(guān)理論和數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)上,以鎮(zhèn)江人才市場(chǎng),招聘中心為調(diào)查區(qū)域,抽樣聯(lián)系2--3家接收過(guò)我校畢業(yè)生的企業(yè),追蹤調(diào)查我校畢業(yè)生的發(fā)展情況。在人才市場(chǎng),招聘中心通過(guò)觀察與體驗(yàn)了解現(xiàn)在企業(yè)對(duì)當(dāng)代研究生自身素質(zhì)的要求以及他們職業(yè)發(fā)展中的影響因素。同時(shí)在校內(nèi)針對(duì)即將畢業(yè)不同學(xué)院、不同專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,進(jìn)行相關(guān)的問(wèn)卷調(diào)查之后分析調(diào)查結(jié)果,編寫(xiě)出調(diào)查報(bào)告,提出相關(guān)建議。為在校研究生能在學(xué)習(xí)期間有針對(duì)性地提前鍛煉,樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和就業(yè)觀念提供強(qiáng)有力地支撐,更好地促進(jìn)研究生以科學(xué)的態(tài)度和方法規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。

 。2)小組介紹:

 。3)活動(dòng)口號(hào)與主題:

  口號(hào):把握青春,踐行使命

  主題:關(guān)注學(xué)生就業(yè),建設(shè)和諧社會(huì)

 。4)實(shí)踐的目的與意義:

  為進(jìn)一步提高我校研究生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,追蹤我校部分畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展情況,了解企業(yè)的人才需求和要求,使在校學(xué)生能及早地、有針對(duì)性地進(jìn)行鍛煉和提高,變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)就業(yè)”,讓大家贏在起跑線上,成為職場(chǎng)上搶手的新人。

  (5)實(shí)踐背景:

  時(shí)至六月,又一大批的學(xué)生即將離開(kāi)學(xué)校走向社會(huì),開(kāi)始他們的工作歷程。但是在研究生就業(yè)壓力增大的情形下,也總是會(huì)有一些佼佼者受到多家企業(yè)的青睞。究竟是哪方面能力使他們贏得青睞受到眷顧,哪些因素會(huì)影響到他們今后的

  職業(yè)發(fā)展?針對(duì)這樣的問(wèn)題,我們調(diào)查小組建議深入市場(chǎng)實(shí)踐,通過(guò)學(xué)校貼吧對(duì)往屆校友的職業(yè)發(fā)展調(diào)查,通過(guò)親身在市場(chǎng)的體驗(yàn)與人事單位的直接交流找到答案,并將這些最真實(shí)可靠的訊息傳達(dá)給在校學(xué)生,使他們能在學(xué)習(xí)期間有針對(duì)性地提前鍛煉,培養(yǎng)自身能力,同時(shí)更好地開(kāi)展自身的職業(yè)生涯規(guī)劃。

 。6)實(shí)踐活動(dòng)方式

  采訪:對(duì)本校就業(yè)辦工作人員進(jìn)行采訪;對(duì)鎮(zhèn)江及周邊2--3家企業(yè)的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行采訪;對(duì)已參加工作的本校學(xué)生進(jìn)行采訪。

  親身體驗(yàn):扮演畢業(yè)生,在人才市場(chǎng)和招聘中心親自體驗(yàn)現(xiàn)在人才的競(jìng)爭(zhēng)壓力,并記錄不同企業(yè)負(fù)責(zé)人對(duì)不同職業(yè)的要求。

  實(shí)地考察:對(duì)鎮(zhèn)江及周邊城市2--3家企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察。

  二、實(shí)踐階段安排

 。1)活動(dòng)地點(diǎn):xx

  (2)活動(dòng)時(shí)間:

  前期準(zhǔn)備:20xx年x月xx日——20xx年x月xx日

  1.分工明確,強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。在支部征集隊(duì)員,建立好實(shí)踐計(jì)劃的流程和記錄檔案。

  2.聯(lián)系企業(yè)及資料收集。在學(xué)院支持下,主動(dòng)聯(lián)系xx企業(yè),確定2--3家,建立聯(lián)系。同時(shí)在學(xué)校就業(yè)辦收集相關(guān)資料,如我校近幾年畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)等,并進(jìn)行前期分析。確定人才市場(chǎng)和招聘中心各一個(gè)。

  3.有備無(wú)患,確保安全第一。每次都要事先檢查準(zhǔn)備好的出行裝備,必要的避暑藥品。

  4.經(jīng)費(fèi)預(yù)算,落實(shí)經(jīng)費(fèi)來(lái)源。

 。3)活動(dòng)開(kāi)展: 20xx年x月xx日——20xx年x月xx日

  1.根據(jù)我校近幾年畢業(yè)生就業(yè)數(shù)據(jù)進(jìn)行理論分析。統(tǒng)計(jì)出近幾年年以來(lái)我校畢業(yè)生就業(yè)情況、行業(yè)和區(qū)域分布等情況。

  2.搜集掌握近期出臺(tái)的關(guān)于減輕就業(yè)壓力的相關(guān)政策,從而有助于了解當(dāng)今就業(yè)問(wèn)題的總體發(fā)展趨勢(shì),為本次社會(huì)實(shí)踐奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  3.前往所聯(lián)系的企業(yè)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)追蹤往屆畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展情況、與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)接觸交流,了解企業(yè)對(duì)工科大學(xué)生自身素質(zhì)的要求以及他們職業(yè)發(fā)展中的

  影響因素,并結(jié)合不同專(zhuān)業(yè)就業(yè)情況對(duì)部分就業(yè)率偏低的專(zhuān)業(yè)和學(xué)生找到癥結(jié),提出相應(yīng)的改善措施。

  4.將市場(chǎng)所提供的信息反饋到學(xué)校相關(guān)單位,建立起企業(yè)與學(xué)生溝通的橋梁。

  5.對(duì)在校研究生進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查,主要針對(duì)學(xué)生的求職期望、職業(yè)規(guī)劃等方面開(kāi)展,了解學(xué)生對(duì)于就業(yè)問(wèn)題的看法和心理動(dòng)向。

  (4)成果總結(jié):20xx年x月xx日——20xx年x月xx日

  1.團(tuán)隊(duì)日志:活動(dòng)當(dāng)天安排隊(duì)員就每天的活動(dòng)情況做詳細(xì)記載,并對(duì)次日的活動(dòng)做好安排。

  2.個(gè)人感悟:每位隊(duì)員將自己在整個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中的心得體會(huì)整理為個(gè)人的實(shí)踐心得。

  3.調(diào)研報(bào)告:將活動(dòng)過(guò)程中所有拍攝的'照片、數(shù)據(jù)采集、訪談?dòng)涗浺约皢?wèn)卷調(diào)查等進(jìn)行匯集整理,完成實(shí)踐報(bào)告。

 。5)活動(dòng)預(yù)期效果:

  此次實(shí)踐活動(dòng)預(yù)計(jì)會(huì)對(duì)學(xué)生和學(xué)校學(xué)院兩方面產(chǎn)生積極影響,使二者達(dá)到共贏的局面:

  首先,對(duì)學(xué)生而言,可以從企業(yè)人才的發(fā)展中吸取經(jīng)驗(yàn);同時(shí),可以根據(jù)企業(yè)所提出的具體人才需求,有針對(duì)性的提升自己所欠缺的能力。在學(xué)習(xí)時(shí)就及早做好工作的準(zhǔn)備。

  其次,對(duì)學(xué)校學(xué)院而言,一方面可以通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐來(lái)提高學(xué)校學(xué)院的知名度;另一方面,也可以進(jìn)一步提升學(xué)校學(xué)院整體的教育實(shí)力與實(shí)踐力度。

  三、其他活動(dòng)要求及注意事項(xiàng)

  (1)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

  1.團(tuán)隊(duì)自行爭(zhēng)取贊助;

  2.隊(duì)員自負(fù)部分費(fèi)用

  注意事項(xiàng):

  1) 活動(dòng)的一切開(kāi)支本著節(jié)約為前提,杜絕浪費(fèi)

  2) 財(cái)部應(yīng)向隊(duì)員公開(kāi)當(dāng)天的各種開(kāi)銷(xiāo)

  3) 每一筆資金的支出都應(yīng)有發(fā)票,并注明用途、經(jīng)辦人姓名

  4) 各小組要保管好活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支出的發(fā)票或相關(guān)收據(jù)

  5) 活動(dòng)結(jié)束后,及時(shí)上交《活動(dòng)收支明細(xì)表》

  (2) 管理制度

  1) 遵守組織紀(jì)律,按時(shí)完成實(shí)踐內(nèi)容并明確活動(dòng)目的,積極主動(dòng)配合工作需求

  2)活動(dòng)過(guò)程中不得擅自離隊(duì),不得擅自進(jìn)行危險(xiǎn)性的活動(dòng)

  3)如需離隊(duì)或暫時(shí)離隊(duì),應(yīng)向?qū)嵺`隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)明具體情況,表明去向,做好登記,并隨時(shí)保持聯(lián)絡(luò),如批準(zhǔn)必須要按時(shí)歸隊(duì)

  4) 遵守實(shí)踐隊(duì)作息時(shí)間安排,在活動(dòng)過(guò)程中不得遲到、早退

  5) 隊(duì)員要顧全大局,以團(tuán)隊(duì)為重,樹(shù)立良好的團(tuán)隊(duì)精神,成員之間要互相協(xié)助,團(tuán)結(jié)一致,同舟共濟(jì),如遇到緊急事件,要聽(tīng)從指導(dǎo)老師以及實(shí)踐隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的指揮,尋找有效方法解決

  6) 在實(shí)踐過(guò)程中實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員要衣著大方、整潔,合乎學(xué)生的衣著標(biāo)準(zhǔn),不損害當(dāng)代學(xué)生的良好形象

大學(xué)生就業(yè)方案9

  一 活動(dòng)主題:

  面向職場(chǎng),規(guī)劃未來(lái)

  二 活動(dòng)背景:

  隨著高校招生人數(shù)的逐年增多, 而 市場(chǎng)需求沒(méi)有同比例增長(zhǎng)的情況 下, 畢業(yè)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。

  本次文化節(jié)以 “ 面向職場(chǎng),規(guī)劃未來(lái) ” 為主題,是基于當(dāng)前大學(xué)生中普遍對(duì)于未來(lái)的職業(yè)生涯缺乏長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃和有針對(duì)性的準(zhǔn)備,導(dǎo)致學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,甚至失去對(duì)未來(lái)的追求,而企業(yè)也無(wú)法在大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生中補(bǔ)充大量新鮮血液,形成大學(xué)生就業(yè)困難和企業(yè)難覓人才的現(xiàn)象的情況。旨在引導(dǎo)在校大學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己, 認(rèn)清就業(yè)形勢(shì),明確國(guó)家的有關(guān)政策,轉(zhuǎn)變擇業(yè)觀念,適時(shí)調(diào)整就業(yè)期望值,系統(tǒng)了解企事業(yè)單位對(duì)人才素質(zhì)的基本要求及其人才招聘過(guò)程中的基本知識(shí)和基本技能,營(yíng)造良好的就業(yè)氛圍, 提前體會(huì)擇業(yè)就業(yè)問(wèn)題, 提高在校學(xué)生的就業(yè)意識(shí),開(kāi)拓就業(yè)視野和就業(yè)渠道 。同時(shí) 激勵(lì)同學(xué)們有效地規(guī)劃自己的大學(xué)學(xué)習(xí)和生活,為將來(lái)的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ):

  本次文化節(jié)在去年成功舉辦的基礎(chǔ)上不斷完善。以模擬應(yīng)聘賽為中心,推出與之相呼應(yīng)的“就業(yè)形勢(shì)分析” , 面試技巧等就業(yè)指導(dǎo)系列 講座,對(duì)應(yīng)聘相關(guān)環(huán)節(jié)進(jìn)行全方位的指導(dǎo), 為同學(xué)們的就業(yè)、擇業(yè)提供可資借鑒的幫助。

  希望通過(guò)本次就業(yè)文化節(jié)的系列活動(dòng),發(fā)動(dòng)和幫助廣大同學(xué)更好地了解自我,規(guī)劃人生,做好擇業(yè)前的準(zhǔn)備,提高廣大同學(xué)在就業(yè)市場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。

  三 面向?qū)ο螅?/strong>

  所有在校學(xué)生

  四 活動(dòng)時(shí)間:

  11月13日~12月3日

  五 活動(dòng)流程具體安排:

 、【蜆I(yè)指導(dǎo)系列講座:

  1.開(kāi)幕+ “ 就業(yè)形勢(shì)分析 ” 講座

  時(shí)間:11月17日周五下午3時(shí)

  講師:學(xué)生處處長(zhǎng)王秀勇

  活動(dòng)對(duì)象:全校學(xué)生(主要針對(duì)大三,大四學(xué)生)

  活動(dòng)目的:就業(yè)動(dòng)員是畢業(yè)生就業(yè)的基礎(chǔ)性工作,與畢業(yè)生就業(yè)率直接相關(guān)。旨在通過(guò)就業(yè)形勢(shì)分析這一形式,結(jié)合我校實(shí)際情況,加強(qiáng)同學(xué)們的緊迫感,幫助他們提早作好就業(yè)準(zhǔn)備工作。

  預(yù)期效果:為全校的就業(yè)工作和本次文化節(jié)預(yù)熱。

  活動(dòng)地點(diǎn):洪祖杭模擬法庭

  2、主題:如何擇業(yè)與就業(yè)

  時(shí)間:11月18日周六晚7時(shí)

  活動(dòng)參與:校人力資源系主任 李中斌教授

  活動(dòng)對(duì)象:全校學(xué)生(主要針對(duì)大三,大四學(xué)生)

  活動(dòng)目的: 幫助同學(xué)做好 擇業(yè) 和就業(yè) 時(shí)的心理調(diào)整 和 準(zhǔn)備

  預(yù)期效果: 增強(qiáng) 同學(xué)們 在擇業(yè)中的自信心 , 準(zhǔn)確把握擇業(yè)期望值 , 積極把握擇業(yè)中的機(jī)遇 , 按照社會(huì)需要塑造自己 ;提高 對(duì)自身的了解程度 ,認(rèn)識(shí) 個(gè)人能力的差異 ,了解 與就業(yè)準(zhǔn)備直接有關(guān)的因素 。

  活動(dòng)地點(diǎn):金川二樓就業(yè)報(bào)告廳(多媒體教室)

  3 、 主題:你是企業(yè)需要的人才嗎?

  時(shí)間: 11 月 1 9日周日下午3時(shí)

  活動(dòng)參與:福建移動(dòng)通信泉州分公司人力資源部經(jīng)理 鄧偉群

  活動(dòng)對(duì)象:全體學(xué)生

  活動(dòng)目的:使同學(xué)面對(duì)面地與企業(yè)人士接觸,更加直觀地了解企業(yè)及社會(huì)需要的人才。

  預(yù)期效果:使同學(xué)認(rèn)識(shí)到自己與企業(yè)要求的人才的距離,從而更好地學(xué)習(xí)與提高綜合素質(zhì)。

  活動(dòng)地點(diǎn):洪祖杭1-1

 、⒔(jīng)典視頻講座

  1.《高光簡(jiǎn)歷制作》

  主講:馬思遠(yuǎn)

  著名人力資源專(zhuān)家

  索尼中國(guó)有限公司人力資源部經(jīng)理

  中央電視臺(tái)《絕對(duì)挑戰(zhàn)》特約策劃人

  講授內(nèi)容 :人事經(jīng)理如何挑選簡(jiǎn)歷;什么樣的簡(jiǎn)歷易受青睞;簡(jiǎn)歷的內(nèi) 容 和要點(diǎn);制作簡(jiǎn)歷的原則、要求、步驟和技巧及常犯的錯(cuò)誤;失敗簡(jiǎn)歷和優(yōu)秀簡(jiǎn)歷的對(duì)比 。

  時(shí)間: 11月14日周二14時(shí)30分

  地點(diǎn):金川 活動(dòng)中心就業(yè)報(bào)告廳

  2.《成功面對(duì)面試》

  主 講:張曉彤

  著名人力資源專(zhuān)家

  XX年“中國(guó)十大杰出培訓(xùn)師”

  北京大學(xué)光華管理學(xué)院emba特邀講師

  曾任諾基亞(中國(guó))北方區(qū)人力資源部經(jīng)理

  金蝶軟件(中國(guó))有限公司北方區(qū)人力資源總監(jiān)

  講授內(nèi)容: 面試官的心理;面試前的準(zhǔn)備;“7秒鐘印象”;如何應(yīng)對(duì)“star行為表現(xiàn)面試法”;常見(jiàn)問(wèn)題的回答技巧和易犯的12種錯(cuò)誤;小組面試中如何出彩;如何談薪;面試后的行為還可以改變面試結(jié)果等

  時(shí)間:11月21日周二14時(shí)30分

  地點(diǎn):金川活動(dòng)中心就業(yè)報(bào)告廳

  3. 《必備職業(yè)素養(yǎng) 》

  主講:柳青

  中國(guó)第一代專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)講師,XX、XX年“中國(guó)十大杰出培訓(xùn)師”,中國(guó)人民大學(xué)mba特邀講師,現(xiàn)任諾基亞中國(guó)學(xué)院培訓(xùn)講師,曾任吉百利中國(guó)培訓(xùn)經(jīng)理,伊萊克斯中國(guó)北方區(qū)培訓(xùn)經(jīng)理。

  講授內(nèi)容: 現(xiàn)代企業(yè)需要什么樣的員工;大學(xué)生與職業(yè)人士的3大差距;從職業(yè)形象、工作態(tài)度、有效溝通、團(tuán)隊(duì)合作、時(shí)間管理等方面深入闡述現(xiàn)代職業(yè)人士必備的素養(yǎng)。

  時(shí)間:11月28日周二14時(shí)30分

  地點(diǎn): 金川活動(dòng)中心就業(yè)報(bào)告廳

  ⅲ.第二屆簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)大賽

  11月13日-11月15日華園大道設(shè)值班人員宣傳及為期一周的海報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、廣播等宣傳

  11月21日-11月22日華園大道設(shè)點(diǎn)征集參賽作品

  11月23日-11月25日評(píng)比作品(邀請(qǐng)企業(yè))

  獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:一等獎(jiǎng)一名200元,二等獎(jiǎng)2名各150元,三等獎(jiǎng)3名各100元

  活動(dòng)目的:幫助大四即將畢業(yè),需要簡(jiǎn)歷去求職的同學(xué)了解正確且精美的簡(jiǎn)歷的制作方法等。

  預(yù)期效果 :貫徹我協(xié)會(huì) “ 關(guān)注就業(yè),自我服務(wù) ” 的宗旨,樹(shù)立就業(yè)協(xié)會(huì)良好形象,增加大四畢業(yè)生對(duì)協(xié)會(huì)的信賴(lài)程度。

  作品展覽:11月27日-12月3日(華園大道櫥窗),挑選優(yōu)秀作品及典型問(wèn)題作品展覽,通過(guò)對(duì)比和作品附帶的評(píng)語(yǔ),讓同學(xué)更加直觀地認(rèn)識(shí)任何正確地制作簡(jiǎn)歷。

 、.第三屆模擬應(yīng)聘賽

  報(bào)名時(shí)間:12月1日——12月4日華園大道

  比賽時(shí)間:初賽12月5日周二下午3時(shí)祖杭樓102

  決賽12月10日周日晚7點(diǎn)祖杭樓1-1

  活動(dòng)對(duì)象:全校學(xué)生(主要對(duì)象大四同學(xué),歡迎非大四畢業(yè)生參與)

  活動(dòng)目的:使大學(xué)生親身感受企業(yè)招聘的流程, 讓學(xué)生與用人單位進(jìn)行一次近距離的接觸,非畢業(yè)班的學(xué)生可以提前感受求職的氣氛,畢業(yè)生則可以來(lái)一次真正意義上的大練兵 。

  預(yù)期效果 : 通過(guò)參與 招聘的實(shí)際過(guò)程, 使同學(xué)們認(rèn)識(shí) 在招聘過(guò)程中我們將會(huì)遇到的困難和即將面臨的挑戰(zhàn),讓同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)以及今后的就業(yè)有 更 進(jìn)一步的了解。

  活動(dòng)流程:詳見(jiàn)附表一。

  獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:全場(chǎng)最佳表現(xiàn)獎(jiǎng)1名300元頒發(fā)證書(shū)

  卓越表現(xiàn)獎(jiǎng)2名各200元頒發(fā)證書(shū)

  優(yōu)秀表現(xiàn)獎(jiǎng)2名各100元頒發(fā)證書(shū)

  5位鼓勵(lì)獎(jiǎng)?lì)C發(fā)證書(shū)

  活動(dòng)備注:為使活動(dòng)更具多元化及吸引性,本活動(dòng)將虛擬不同企業(yè)的若干職位,給同學(xué)更大的發(fā)揮空間。

  六、宣傳計(jì)劃

  1.宣傳方式:

  傳單宣傳:印刷 4000 份左右的傳單,向各食堂、華園大道、活動(dòng)現(xiàn)嘗宿舍等處分發(fā),內(nèi)容包括活動(dòng)總體介紹傳單,各分活動(dòng)傳單。并對(duì)商家進(jìn)行一定的宣傳。

  橫幅宣傳:活動(dòng)總體橫幅三條掛于金川門(mén)口、華園大道、七號(hào)籃球常

  模擬應(yīng)聘賽橫幅兩條掛于華園大道和活動(dòng)現(xiàn)常

  海報(bào)宣傳:活動(dòng)總體彩印海報(bào)兩張位于華園大道和公共宣傳欄。模擬應(yīng)聘賽和簡(jiǎn)歷設(shè)計(jì)彩印海報(bào)各一張位于華園大道。其他分活動(dòng)可考慮手繪海報(bào)的方式,共四張。

  媒體宣傳:新聞媒體貫穿整個(gè)活動(dòng)的始終。《華僑大學(xué)學(xué)生報(bào)》、《 華僑大學(xué)報(bào)》、《 華僑大學(xué)青年報(bào)》,以校內(nèi)新聞形式進(jìn)行報(bào)道,華僑大學(xué)廣播臺(tái)在每天固定時(shí)間播發(fā)活動(dòng)的相關(guān)消息;微信、微博、172 校園活動(dòng)網(wǎng)、大學(xué)生比賽網(wǎng)、易網(wǎng)、娛網(wǎng),各學(xué)院機(jī)房主頁(yè)等進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳。

  活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)宣傳:活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放給現(xiàn)場(chǎng)觀眾和參賽優(yōu)勝者的紀(jì)念品,可由贊助企業(yè)自行決定。另外,協(xié)會(huì)會(huì)員可著印有贊助企業(yè)廣告的服裝。

  2.互動(dòng)影響力和效果

  校內(nèi)受關(guān)注程度:要求70%的在校學(xué)生知道此次活動(dòng)的名稱(chēng)和贊助商,有50%的學(xué)生比較了解此次活動(dòng)的流程,有30%的學(xué)生深入了解活動(dòng)的具體內(nèi)容等細(xì)節(jié)問(wèn)題,并參與到活動(dòng)中來(lái)。我們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束時(shí)可做一次跟蹤調(diào)查,以評(píng)估此次活動(dòng)的影響力。

  宣傳到位程度:傳單分發(fā)到位,校內(nèi)媒體廣為報(bào)道。 每次活動(dòng)參與人數(shù)達(dá)到 200 人以上。

  七、項(xiàng)目總體預(yù)期成果

 。1) 向社會(huì)展示華僑大學(xué)學(xué)子的風(fēng)采,使學(xué)生在思想上順利實(shí)現(xiàn)由校園關(guān)注到社會(huì)關(guān)注的過(guò)渡;

  (2) 讓知名企業(yè)進(jìn)入校園,使企業(yè)的'文化和經(jīng)營(yíng)理念得到當(dāng)代大學(xué)生的了解和認(rèn)同;

 。3)貫徹我協(xié)會(huì) “ 關(guān)注就業(yè),自我服務(wù) ” 的宗旨,樹(shù)立就業(yè)協(xié)會(huì)良好形象。擴(kuò)大協(xié)會(huì)在校園的影響力。

  八、注意事項(xiàng)

  1 . 本次活動(dòng)對(duì)個(gè)人資料嚴(yán)格保密,活動(dòng)結(jié)束。

  2.注意活動(dòng)文化節(jié)進(jìn)行過(guò)程中,各宣傳活動(dòng)的連貫性。

  3.編輯部應(yīng)及時(shí)向校內(nèi)媒體提供新聞稿,及時(shí)向全校同學(xué)報(bào)告活動(dòng)進(jìn)展情況,擴(kuò)大活動(dòng)影響。

  4.各部門(mén)要做好活動(dòng)的宣傳工作。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)懸掛標(biāo)語(yǔ)、橫幅等,參加活動(dòng)的成員要佩帶工作證,充分展示我協(xié)會(huì)的精神。

  5.各部門(mén)要統(tǒng)一部署和安排,制定切實(shí)有效和可行的服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容,認(rèn)真組織好本部門(mén)的成員服務(wù)活動(dòng),服從統(tǒng)一安排、統(tǒng)一調(diào)度,確;顒(dòng)取得較好的效益。

  6.參加活動(dòng)的成員要端正服務(wù)態(tài)度,本著熱情、文明、禮貌的服務(wù)理念,并保持好服務(wù)現(xiàn)場(chǎng)的秩序和環(huán)境衛(wèi)生。活動(dòng)所需的各種設(shè)備、工具等請(qǐng)各部門(mén)提前準(zhǔn)備,活動(dòng)后所有材料物品務(wù)必收回。請(qǐng)及時(shí)與負(fù)責(zé)人或就業(yè)辦聯(lián)系;顒(dòng)結(jié)束后,請(qǐng)各部門(mén)自覺(jué)清理現(xiàn)常

  附表一

  模擬應(yīng)聘賽流程

  一、模擬應(yīng)聘賽初賽

  時(shí)間:11月28日下午

  地點(diǎn):祖杭樓小教室兩間(具體待定)

  比賽過(guò)程:1.前期準(zhǔn)備 辦公室制作號(hào)碼牌,選手進(jìn)場(chǎng)時(shí)為其戴上,并在信息表上寫(xiě)上對(duì)應(yīng)的號(hào)碼。

  2. 將選手按每組≤5人的方式分為幾組,分兩間教室依次進(jìn)行面試,面試按 “ 一對(duì)多 ” 的方式進(jìn)行,即一個(gè)考官面試一組選手。一組面試結(jié)束后可選擇和觀眾一起繼續(xù)聆聽(tīng)。具體面試流程由考官自主決定。面試結(jié)束后點(diǎn)評(píng)過(guò)程:

  首先,就選手禮儀、形象方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)

  再由解釋?xiě)?yīng)聘考題及考察方向 .

  最后由考官進(jìn)行技巧點(diǎn)評(píng)(選手表現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)等)

  在比賽過(guò)程中,如果時(shí)間充足的話,可以中間穿插觀眾臨時(shí)上臺(tái)參與面試并由評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)優(yōu)點(diǎn)與不足。

  還可以準(zhǔn)備一些角色扮演的題目由選手表演,由此考驗(yàn)選手的隨機(jī)應(yīng)變能力。(盡供考官參考)

  兩組初賽分別由評(píng)委選出五名表現(xiàn)最好的選手進(jìn)入決賽。由此共有10名選手進(jìn)入決賽。

  二、模擬應(yīng)聘賽決賽

  1.19點(diǎn)整,比賽開(kāi)始;

  主持人致開(kāi)場(chǎng)詞;

  主持人介紹本次 “ 校園模擬應(yīng)聘 ” 活動(dòng)的基本情況(包括活動(dòng)目的,參與單位,活動(dòng)前期情況等);

  2.主持人介紹參加此次活動(dòng)的嘉賓;

 。ㄎ覀儗⒀(qǐng)人力資源老師,校學(xué)生處就業(yè)辦老師,招聘單位負(fù)責(zé)人等作為嘉賓)

  3.學(xué)生處就業(yè)辦老師為本次活動(dòng)致詞;

  4.主持人向觀眾講解模擬招聘會(huì)的流程規(guī)則以及嘉賓打分的具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) —— 初步擬定為滿分10分,精神風(fēng)貌2分、舉止禮儀3分,臨場(chǎng)應(yīng)變反應(yīng)5分。20分鐘

  5.模擬面試正式開(kāi)始:

  (1)主持人宣讀第一位上臺(tái)應(yīng)聘的同學(xué)姓名;

  (2)選手依次登臺(tái),首先向觀眾進(jìn)行一分鐘的個(gè)人風(fēng)采展示(自我介紹性質(zhì));15分鐘

  (3)選手入座,5名選手為一組進(jìn)行無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論(10-15分鐘)同時(shí),嘉賓開(kāi)始打分;

  m ba里常見(jiàn)的無(wú)領(lǐng)導(dǎo)討論,選手們分組合作,就某一既定話題進(jìn)行討論,評(píng)委們則對(duì)選手們的言論及各方面表現(xiàn)進(jìn)行觀察、評(píng)判。無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論的過(guò)程一般分為三個(gè)階段:第一階段,考生了解試題,獨(dú)立思考,列出發(fā)言提綱,一般為5分鐘左右;第二階段,考生輪流發(fā)言闡述自己的觀點(diǎn);第三階段,考生交叉辯論,繼續(xù)闡明自己的觀點(diǎn),或?qū)e人的觀點(diǎn)提出不同的意見(jiàn),并最終得出小組的一致意見(jiàn)。

  1).母親、情人、教父、唐僧,誰(shuí)最適合做hr?

  2).假設(shè)您是市政府信息處的工作人員。信息處的重要職責(zé)是將關(guān)于本市政治、經(jīng)濟(jì)、生活等方面的重要信息每日摘要向市領(lǐng)導(dǎo)呈報(bào)。下面有兩條信息:

  信息一:某居民小區(qū)原有一個(gè)菜市場(chǎng),在前一階段的全市拆除違章建筑大行動(dòng)中被拆除了。市政府一直沒(méi)有重新給菜市場(chǎng)安排場(chǎng)地。這樣,該小區(qū)的居民就要到距小區(qū)很遠(yuǎn)的其他菜市場(chǎng)進(jìn)行購(gòu)菜,給居民尤其是家中僅有老人的生活帶來(lái)極大的不便。居民呼吁市政府盡快解決該問(wèn)題。

  信息二:本是有一家中型企業(yè),常年來(lái)一直虧損,開(kāi)不出工資。本年初新廠長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子上任后,通過(guò)完善內(nèi)部管理,改善經(jīng)營(yíng)機(jī)制,半年多時(shí)間使企業(yè)扭虧為盈……

  由于各種原因,上述兩條信息只能報(bào)一條給領(lǐng)導(dǎo)。請(qǐng)問(wèn),您認(rèn)為應(yīng)該將哪一條信息報(bào)給市領(lǐng)導(dǎo)?理由是什么?

  大家的任務(wù)就是通過(guò)討論得出一個(gè)統(tǒng)一的意見(jiàn)。然后,匯報(bào)你們的意見(jiàn),并闡述你們做出這種選擇的原因。35分鐘

  (4) 無(wú)領(lǐng)導(dǎo)討論結(jié)束后,臺(tái)下工作人員收集嘉賓打分情況,匯總記錄;

  5)團(tuán)隊(duì)游戲 主持人介紹團(tuán)隊(duì)游戲的題目和規(guī)則

  2小組人站在一張海報(bào)上,要站穩(wěn)15秒以上。把海報(bào)對(duì)折,再站15秒。10分鐘 (6) 招聘團(tuán)對(duì)上場(chǎng)應(yīng)聘的同學(xué)進(jìn)行點(diǎn)評(píng);工作人員統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)后交給評(píng)委;

 。7)主持人宣布進(jìn)入后面比賽的5名選手,上半場(chǎng)模擬面試結(jié)束;

  6.中場(chǎng)休息時(shí)間:(10分鐘)觀眾自由提問(wèn)。

  同時(shí)5名選手準(zhǔn)備時(shí)間角色扮演

  題目:請(qǐng)你作為學(xué)校的組織人員去組織一場(chǎng)大型的活動(dòng),告訴我們你的想法和整個(gè)計(jì)劃的構(gòu)架

  7.下半場(chǎng)面試開(kāi)始,選手角色扮演。(10分鐘)

  評(píng)委進(jìn)行點(diǎn)評(píng),工作人員統(tǒng)分 。淘汰兩名,剩下三名。

  8. “ 壓力面試 ” 由評(píng)委對(duì)最后三名參賽者進(jìn)行提問(wèn),問(wèn)題可源自于游戲及角色扮演中選手的表現(xiàn)。

  招聘企業(yè)根據(jù)自身要求設(shè)置一個(gè)需要選手說(shuō)明解決方法的問(wèn)題,兩名選手各有5分鐘陳述時(shí)間,接著給選手10分鐘辯論時(shí)間。25分鐘

  9.整場(chǎng)面試結(jié)束,工作人員 匯總嘉賓給出的印象分 ,將分值最高的選手的姓名及時(shí)通知主持人。

  10.工作人員記分的同時(shí)評(píng)委對(duì)選手表現(xiàn)給予點(diǎn)評(píng)

  主持人宣布 “ 全場(chǎng)最佳表現(xiàn)獎(jiǎng) ” 的人選,學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)為其頒發(fā) “ 最佳表現(xiàn)獎(jiǎng) ” 。

  另外2名同學(xué)頒發(fā) “ 卓越表現(xiàn)獎(jiǎng) ” ,其于2名同學(xué)頒發(fā) “ 優(yōu)秀表現(xiàn)獎(jiǎng) ” 。其余5位鼓勵(lì)獎(jiǎng)。

  11.結(jié)束曲 —— 全體到場(chǎng)嘉賓,招聘人員,應(yīng)聘學(xué)生,主持人以及工作人員上臺(tái)合影留念。

大學(xué)生就業(yè)方案10

  1、確定合理的就業(yè)目標(biāo)和則業(yè)標(biāo)準(zhǔn)

  所謂合理的就業(yè)目標(biāo),就是指選擇的職業(yè)即符合個(gè)人的特點(diǎn),也符合社會(huì)需要,體現(xiàn)人職合理的匹配,能充分運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí),發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì),多為社會(huì)作貢獻(xiàn)的就業(yè)目標(biāo)。今天大學(xué)生合理的就業(yè)目標(biāo)主要包括兩個(gè)方面。一是就業(yè)的主要目標(biāo)。對(duì)于一個(gè)特定專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生,在目前的就業(yè)形式下,最大的可能是從事與所學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的職業(yè)。因此大學(xué)生應(yīng)把能充分運(yùn)用自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的職業(yè)作為自己就業(yè)的主要目標(biāo),這既符合學(xué)校教育的培養(yǎng)目標(biāo),又能充分運(yùn)用自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí),發(fā)揮專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)。二是就業(yè)的次要目標(biāo)。這是由社會(huì)職業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷變化,相應(yīng)地對(duì)人才的需求隨之變化所決定的。這就要求大學(xué)生在學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí),根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好,利用課余時(shí)間,通過(guò)自學(xué)等途徑,學(xué)習(xí)有關(guān)知識(shí),培養(yǎng)能力,決定與自己興趣、愛(ài)好相一致的就業(yè)目標(biāo)。要確定合理就業(yè)目標(biāo),就要求大學(xué)生合理調(diào)整就業(yè)期望值,優(yōu)化自己就業(yè)的心理坐標(biāo)。

  2、身體素質(zhì)準(zhǔn)備

  無(wú)論哪一種職業(yè),對(duì)從事者的身體素質(zhì)都有一定的要求,不少職業(yè)對(duì)從業(yè)者身體素質(zhì)的要求還比較高。所以,大學(xué)生應(yīng)該始終養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,積極參加體育鍛煉,自覺(jué)遵守作息時(shí)間,形成學(xué)習(xí)和生活的規(guī)律,作好身體素質(zhì)的準(zhǔn)備,以迎接社會(huì)對(duì)自己的`選擇與職業(yè)的挑戰(zhàn)。

  3、知識(shí)、能力和技能準(zhǔn)備

  一切職業(yè)都要求從業(yè)者具有相應(yīng)的知識(shí)、能力和技能。知識(shí)是人類(lèi)認(rèn)識(shí)的成果,是培養(yǎng)能力和提高技能的基礎(chǔ)。知識(shí)可分為專(zhuān)業(yè)知識(shí)和一般常識(shí)。前者指從事某種專(zhuān)門(mén)職業(yè)或進(jìn)行的某種特殊活動(dòng)所必備的知識(shí),后者指人的日常生活生活或一般活動(dòng)所需要的普通常識(shí)。知識(shí)是大學(xué)生就業(yè)的基礎(chǔ)條件。

  能力則屬于個(gè)性心理特征的范疇。能力可分為一般能力和專(zhuān)業(yè)能力。一般能力指:(1)自學(xué)能力,如閱讀、使用工具書(shū)、利用文獻(xiàn)信息資料、獨(dú)立思考等方面的能力;(2)表達(dá)能力,主要有口頭的書(shū)面的、圖表和數(shù)字的表達(dá)能力;(3)環(huán)境適應(yīng)能力,如獨(dú)立生活、人際交往、應(yīng)付挫折、獨(dú)立工作等能力;(4)創(chuàng)造能力,如從事科研活動(dòng)、提出新見(jiàn)解、新發(fā)明等;(5)自我教育能力,如自我評(píng)價(jià)、自我監(jiān)督、自我管理等(6)管理能力,即人的管理和技術(shù)的管理等;(7)動(dòng)手能力,如具體的操作能力。專(zhuān)業(yè)能力因?qū)I(yè)的不同,有不同的內(nèi)容和要求。但無(wú)論是什么專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生,都要具有一定的專(zhuān)業(yè)能力,在就業(yè)準(zhǔn)備期應(yīng)該做到:學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識(shí);參加有關(guān)的科技活動(dòng)和科研活動(dòng);結(jié)合專(zhuān)業(yè)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);認(rèn)真進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí);認(rèn)真做好畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文等。能力準(zhǔn)備是大學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵。

  技能屬于人的行為范疇,是運(yùn)用自己已有的知識(shí)和能力去完成某一活動(dòng)的行為方式,常體現(xiàn)為實(shí)際操作技術(shù)和技巧,它是豐富知識(shí)和發(fā)展能力的重要能力基礎(chǔ),它能不斷促進(jìn)人的知識(shí)的豐富和能力的提高。大學(xué)生除了學(xué)好專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)外,還要多參加有益的校園文化活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)中不斷提高能力和技能,為就業(yè)準(zhǔn)備奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  4、樹(shù)立良好的就業(yè)意識(shí)

  人們進(jìn)行就業(yè)準(zhǔn)備是為了能夠從事某種職業(yè),承擔(dān)起某種職務(wù)。在就業(yè)準(zhǔn)備的過(guò)程中,準(zhǔn)備者不僅應(yīng)具備相應(yīng)的知識(shí)、能力和積極技能,進(jìn)行生理和心理方面的準(zhǔn)備,還應(yīng)了解社會(huì)中職業(yè)的性質(zhì)和價(jià)值,掌握一定的職業(yè)的知識(shí)、樹(shù)立良好的就業(yè)意識(shí)。處于就業(yè)準(zhǔn)備期的大學(xué)生,樹(shù)立良好的就業(yè)意識(shí),是就業(yè)準(zhǔn)備的重要內(nèi)容,它將對(duì)其則業(yè)和就業(yè)產(chǎn)生十分重要的影響。那么,當(dāng)今大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立什么樣的就業(yè)意識(shí)呢?大學(xué)生應(yīng)該樹(shù)立按專(zhuān)業(yè)就業(yè)的意識(shí);大對(duì)口就業(yè)的意識(shí);到艱苦行業(yè)、邊遠(yuǎn)地區(qū)就業(yè)的意識(shí);先就業(yè)后調(diào)整的就業(yè)意識(shí)等。

  5、進(jìn)入人才市場(chǎng),參加“雙向選則”的準(zhǔn)備

  在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,大學(xué)生就業(yè)的主要場(chǎng)所是人才市場(chǎng),在人才市場(chǎng)進(jìn)行“雙向選則”這就要求大學(xué)生作好進(jìn)入人才市場(chǎng)的準(zhǔn)備工作,掌握好在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中求職則業(yè)的技能和技巧,作好進(jìn)入人才市場(chǎng),參加“雙向選則”的準(zhǔn)備。需要大學(xué)生首先寫(xiě)好求職信和自薦書(shū)。要求事實(shí)求是,簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)清楚求職的動(dòng)機(jī)和愿望,所學(xué)專(zhuān)業(yè),自己的興趣、特長(zhǎng)、被錄用后的打算,以及自己的思想狀況、學(xué)習(xí)成績(jī)、動(dòng)手能力等方面的內(nèi)容。切忌只寫(xiě)優(yōu)點(diǎn),不寫(xiě)缺點(diǎn)。其次掌握“雙向選則”洽談的技能與技巧。應(yīng)該充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì),正確運(yùn)用眼、口、手、的配合,舉止大方自然,穿著與自身相符合,沉著和冷靜地回答對(duì)方提問(wèn),千萬(wàn)不要牽強(qiáng)附合,不懂裝懂,但也不必過(guò)謙,而應(yīng)充滿自信,展示青年大學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)度和品格。

  6、心理準(zhǔn)備,特別是挫折心理準(zhǔn)備

  當(dāng)前,由于受多種因素的影響,在大學(xué)生就業(yè)中存在某些不健康心理,特別是當(dāng)就業(yè)的現(xiàn)實(shí)與理想存在一定距離時(shí)產(chǎn)生自卑或恐懼,產(chǎn)生某些不健康的心理;一是自負(fù)心理。這是大學(xué)生的一種優(yōu)勢(shì)心理。二是迷惘心理。當(dāng)所學(xué)專(zhuān)業(yè)與社會(huì)需求不盡吻合時(shí)感到無(wú)所適從。三是逃避心理。在“雙向選則”時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)不能適應(yīng)社會(huì)的需求,于是追悔、逃避、對(duì)就業(yè)失去了信心和勇氣。四是消極心理,不能正確認(rèn)識(shí)和分析就業(yè)中的不合理現(xiàn)象,而感到失望。因此,大學(xué)生在就業(yè)準(zhǔn)備的過(guò)程中,要注意調(diào)整自己的心理障礙,保持健康的心理。那么怎樣才能使自己有一個(gè)健康的心理呢?首先進(jìn)行自我調(diào)節(jié),充分相信自己,看到自己的優(yōu)勢(shì)、前景,減輕心理負(fù)荷,保持良好的精神狀態(tài)。其次作好充分的心理準(zhǔn)備。樹(shù)立正確的則業(yè)觀;看問(wèn)題不要極端化;處理好自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)與社會(huì)的關(guān)系。

大學(xué)生就業(yè)方案11

  通過(guò)此次對(duì)在校大學(xué)生和應(yīng)屆畢業(yè)大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)培訓(xùn),將大學(xué)生的知識(shí)和技能進(jìn)行了整合和內(nèi)化,讓學(xué)生在畢業(yè)后進(jìn)行求職時(shí)具有其他學(xué)生所不具有的獨(dú)特的、有價(jià)值的競(jìng)爭(zhēng)能力,繼而在尋求合適的職業(yè)時(shí)更有優(yōu)勢(shì)性,在就業(yè)市場(chǎng)中有一種戰(zhàn)勝對(duì)手的能力,讓學(xué)生找到實(shí)現(xiàn)和發(fā)揮自我價(jià)值的'工作崗位,并且在就職后讓自己的職業(yè)具有可持續(xù)發(fā)展性。

  一、活動(dòng)地點(diǎn)

  太倉(cāng)市人力資源管理服務(wù)中心三樓“e創(chuàng)”實(shí)訓(xùn)基地

  二、活動(dòng)內(nèi)容

  1、介紹現(xiàn)在就業(yè)的總體情形,并且介紹現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)的實(shí)際情況;

  2、尋找大學(xué)生就業(yè)過(guò)程中的弊端,并提出解決方案;

  3、分析真實(shí)案例并且從中獲取經(jīng)驗(yàn)。

  三、活動(dòng)流程

  日期

  時(shí)間

  流程

  內(nèi)容

  8月10日

  8月10日

  8:30-8:45

  培訓(xùn)簽到

  培訓(xùn)參與人員簽到

  8:45-9:00

  領(lǐng)導(dǎo)致辭

  鼓勵(lì)發(fā)言

  9:00-11:00

  導(dǎo)師授課時(shí)間

  就業(yè)心態(tài)管理

  11:00-12:00

  導(dǎo)師授課時(shí)間

  大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)

  與就業(yè)技巧

  12:00-12:30

  午餐&休息

  12:30-14:30

  參觀考察

  參觀瀏河創(chuàng)智谷

 。▍⒂^創(chuàng)智谷;參觀飛馬無(wú)人機(jī)植保項(xiàng)目)

  14:30-16:30

  參觀考察

  參觀樂(lè)創(chuàng)空間孵化基地;

  小型創(chuàng)業(yè)分享沙龍會(huì)(與創(chuàng)業(yè)者分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷、結(jié)合自身想法,找到行業(yè)痛點(diǎn)以及社會(huì)非主流行業(yè))

  四、導(dǎo)師介紹

  錢(qián)繼兵——東南大學(xué)碩士,副研究員。全國(guó)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師;蘇州市模擬創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)培訓(xùn)師;大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃師;江蘇省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃指導(dǎo)老師;江蘇省互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽指導(dǎo)老師,F(xiàn)任蘇州大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院商學(xué)院副院長(zhǎng),長(zhǎng)期分管高校學(xué)生管理工作,主要從事大學(xué)生創(chuàng)就業(yè)工作研究,曾主持市廳級(jí)項(xiàng)目三項(xiàng),在期刊上發(fā)表論文二十余篇,其中1篇被SCI檢索。

大學(xué)生就業(yè)方案12

  為幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)創(chuàng)業(yè)觀,增強(qiáng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)的針對(duì)性實(shí)效性,扎實(shí)推進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù),根據(jù)學(xué)校安排,決定在全校范圍內(nèi)開(kāi)展第五屆“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)月”活動(dòng)。

  一、活動(dòng)主題:

  攜夢(mèng)起航職等你來(lái)

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年11月15日至12月30日

  三、活動(dòng)對(duì)象:

  在校本專(zhuān)科生、研究生

  四、活動(dòng)內(nèi)容:

  就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)講座、就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)、走近基層主題活動(dòng)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)分享等,具體活動(dòng)安排詳見(jiàn)附件。

  五、工作要求:

 。ㄒ唬└鲗W(xué)院要高度重視,充分認(rèn)識(shí)此項(xiàng)活動(dòng)的重要意義,結(jié)合本學(xué)院實(shí)際,制定切實(shí)可行的具體活動(dòng)計(jì)劃,確保就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)月活動(dòng)取得實(shí)效。

  (二)要精心組織,緊密結(jié)合新的就業(yè)形勢(shì)和學(xué)院專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)認(rèn)真做好活動(dòng)的`計(jì)劃、組織和動(dòng)員工作,鼓勵(lì)全體學(xué)生積極參加相關(guān)活動(dòng),創(chuàng)新工作思路,行之有效地開(kāi)展活動(dòng)。

  (三)做好宣傳工作。通過(guò)校園網(wǎng)、廣播、手機(jī)短信、微博、微信、學(xué)院網(wǎng)站等媒體大力宣傳就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)月活動(dòng)情況。提高學(xué)生對(duì)活動(dòng)的知曉度,努力營(yíng)造積極向上的就業(yè)創(chuàng)業(yè)良好氛圍。

  (四)積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。各學(xué)院要認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)開(kāi)展情況、取得的成績(jī)和經(jīng)驗(yàn),為今后大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的完善提供經(jīng)驗(yàn)參考。

大學(xué)生就業(yè)方案13

  就業(yè)能力是當(dāng)今社會(huì)絕大多人面臨的一個(gè)大難題,而恰恰我們大學(xué)生是這大部分人中的一大部分。它也是國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要前提,隨著現(xiàn)代科技和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,那些傳統(tǒng)的就業(yè)方法已不再適應(yīng)當(dāng)今市場(chǎng)的需求,由此可見(jiàn),提升就業(yè)能力對(duì)于我們大學(xué)生畢業(yè)出來(lái)適應(yīng)新時(shí)代形勢(shì)的發(fā)展有多么重要。

  活動(dòng)主題

  培養(yǎng)大學(xué)生各方面的綜合能力以及素養(yǎng)。

  活動(dòng)計(jì)劃

  根據(jù)口才能力、團(tuán)體凝聚力、專(zhuān)業(yè)能力等方面入手組織活動(dòng),讓同學(xué)們看清自己身上的不足,從而的正視自我,正確的看待職業(yè),正確的規(guī)劃未來(lái)。

  演講開(kāi)展

  同學(xué)們精心準(zhǔn)備3-5分鐘上臺(tái)演講。

  演講目的

  針對(duì)許多同學(xué)在公共場(chǎng)合害羞不敢發(fā)言的問(wèn)題,為了幫助每個(gè)同學(xué)都有勇氣站在講臺(tái)上流暢的發(fā)言,所以我們班利用課前五分鐘讓每位同學(xué)上臺(tái)演講。

  增強(qiáng)班級(jí)凝聚力

  同學(xué)們積極參與,配合校級(jí),班級(jí)的各種活動(dòng)

  活動(dòng)目的

  通過(guò)開(kāi)展班級(jí)體性或者是集體過(guò)節(jié)日等活動(dòng)來(lái)增加班級(jí)與個(gè)人,個(gè)人與個(gè)人的凝聚力,從而塑造最強(qiáng)16會(huì)計(jì)4班。

  專(zhuān)業(yè)能力

  通過(guò)課程培養(yǎng)自己的綜合能力。

  undefined

  活動(dòng)目的

  注重?cái)U(kuò)大大學(xué)生的`見(jiàn)識(shí)面,提高大學(xué)生的職業(yè)能力,增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),因此學(xué)校通過(guò)一些實(shí)訓(xùn)課進(jìn)行模擬職場(chǎng)操作,以市場(chǎng)為向?qū),以培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力為中心,從根本上提高大學(xué)生的職業(yè)能力。

  班級(jí)建設(shè)

  通過(guò)比賽培養(yǎng)同學(xué)們凝聚力。

  活動(dòng)目的

  生在校生活的時(shí)空主要是在班里,班級(jí)生活的環(huán)境直接影響著學(xué)生在校的生活質(zhì)量。高品位的班級(jí)物質(zhì)文化,對(duì)學(xué)生具有潛移默化的教育影響力和感染力,因此,我們要努力構(gòu)建班級(jí)文化。

  活動(dòng)總結(jié)

  通過(guò)這一學(xué)年的就業(yè)能力提升活動(dòng)。明顯看到同學(xué)們?cè)诳诓拍芰蛯?zhuān)業(yè)能力方面有了大大的提高,同時(shí)也加強(qiáng)班級(jí)凝聚力,促進(jìn)了同學(xué)們的感情,有助于同學(xué)們的身心健康的發(fā)展。通過(guò)這些活動(dòng),在就業(yè)能力提升方面不僅得到了經(jīng)驗(yàn),而且給予了我們走進(jìn)社會(huì)的勇氣,提前體驗(yàn)作為工作者融入社會(huì)的氛圍。

大學(xué)生就業(yè)方案14

  編號(hào):

  20xx年暑期社會(huì)實(shí)踐立項(xiàng)申報(bào)表

  1、本表第一頁(yè)編號(hào)不用填寫(xiě);領(lǐng)隊(duì)的聯(lián)系方式請(qǐng)盡量詳細(xì); 2、各團(tuán)隊(duì)表格填寫(xiě)好后由團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)單位審核匯總后于6月14日前將電子稿發(fā)送執(zhí)行辦公室郵箱86916855@163.com;

  “尋訪校友足跡 再續(xù)校友情懷 感悟人生經(jīng)歷”

  ——尋訪小分隊(duì)活動(dòng)方案

  一、活動(dòng)目的

  校友是學(xué)校發(fā)展的重要財(cái)富,為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校校友工作,尋訪耕耘在各條戰(zhàn)線上的杭職院優(yōu)秀校友,特組織開(kāi)展優(yōu)秀校友尋訪活動(dòng)。通過(guò)尋訪優(yōu)秀校友,了解校友們的奮斗歷程與人生體驗(yàn),用優(yōu)秀校友的人生經(jīng)歷或創(chuàng)業(yè)歷程,激勵(lì)師生勤奮工作和學(xué)習(xí)。通過(guò)尋訪活動(dòng),繼承杭職人的優(yōu)良傳統(tǒng),增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的歸屬感、自豪感和責(zé)任感。 二、活動(dòng)主題

  尋訪校友足跡 再續(xù)校友情懷 感悟人生經(jīng)歷 三、活動(dòng)介紹 1.尋訪校友對(duì)象

  建校以來(lái)我校各屆畢業(yè)生及曾經(jīng)在校工作過(guò)的教職工等。 2.優(yōu)秀校友參考標(biāo)準(zhǔn)

 。1)有一定社會(huì)影響或被省市級(jí)以上媒體專(zhuān)題報(bào)道的校友; (2)在工作崗位上做出較大貢獻(xiàn),取得較大成就; (3)扎根基層、安于崗位,默默奉獻(xiàn)的校友; (4)為學(xué)校發(fā)展捐資助學(xué)或設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金的校友; (5)創(chuàng)業(yè)成功的校友。 四、隊(duì)伍建設(shè) 隊(duì)長(zhǎng): 副隊(duì)長(zhǎng): 通訊員:

  聯(lián)絡(luò)員: 安全員: 五、活動(dòng)具體方案 (一)實(shí)踐前期準(zhǔn)備工作 1、尋訪對(duì)象的選定

  通過(guò)學(xué)校老師的推薦以及所知優(yōu)秀校友的查找,確定尋訪對(duì)象并且 搜集尋訪對(duì)象的資料包括聯(lián)系方式。 2、活動(dòng)材料準(zhǔn)備

  活動(dòng)服裝、橫幅與旗幟的準(zhǔn)備 尋訪事跡材料信息表的打印 尋訪回執(zhí)信封的制作

  尋訪對(duì)象選取與資料的收集整理

  3、校友尋訪小分隊(duì)尋訪活動(dòng)中的應(yīng)急物品準(zhǔn)備 防暑藥品、應(yīng)急資金等 (二)活動(dòng)日程安排

  1、6月28日-30日,組織暑期社會(huì)實(shí)踐小組隊(duì)員分配詳細(xì)任務(wù)。 2、7月1日,在專(zhuān)業(yè)人員指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)尋訪過(guò)程中的`基礎(chǔ)知識(shí)。 3、7月2日,針對(duì)每位隊(duì)員的實(shí)際情況,結(jié)合自己的任務(wù),詳細(xì)寫(xiě)一 份個(gè)人工作計(jì)劃。

  4、7月3日-6日,整理每位隊(duì)員記的筆記和寫(xiě)的工作計(jì)劃,結(jié)合小組 實(shí)際情況開(kāi)展一次暑期實(shí)訓(xùn)活動(dòng)工作培訓(xùn)。

  5、7月6日-8日,整理尋訪對(duì)象的詳細(xì)資料以及與尋訪對(duì)象取得聯(lián)系, 并留下詳細(xì)聯(lián)系方式如手機(jī)、QQ及郵箱,并確定尋訪的方式和時(shí)間。

  6、7月9號(hào),根據(jù)與各尋訪對(duì)象取得聯(lián)系的具體情況,確定針對(duì)各采 訪者采用最合適的尋訪方式,如通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)尋訪、電話或郵件等形式, 最少兩位尋訪者采取現(xiàn)場(chǎng)尋訪的方式。

  A.電話尋訪(適用對(duì)象:對(duì)電腦網(wǎng)絡(luò)并不熟悉,收寄信件不方便) 電話尋訪前,先與參訪者取得聯(lián)系,建立良好的溝通,確定電話采 訪的具體時(shí)間段。

  尋訪過(guò)程中,使用錄音設(shè)備,先把信息表的有關(guān)各人信息填寫(xiě)完整, 然后,詢(xún)問(wèn)尋訪對(duì)象其主要的事跡。

  注意事項(xiàng):電話尋訪耗時(shí)較多,可采用分次尋訪的方式進(jìn)行。 B.QQ、電子郵箱等方式尋訪(適用對(duì)象:熟悉電腦,不方便現(xiàn)場(chǎng)尋訪)

  尋訪前,與尋訪者取得聯(lián)系,確定好尋訪用的QQ及郵箱等,準(zhǔn)備 好尋訪用的信息表格的電子稿,并附上詳細(xì)的填寫(xiě)注意事項(xiàng)。

  選取適合的時(shí)間,把尋訪表格電子稿放往尋訪對(duì)象的郵箱或者QQ 離線傳送,并確定尋訪者是否收到。

  注意事項(xiàng):尋訪者會(huì)遺忘尋訪事項(xiàng),需經(jīng)常詢(xún)問(wèn)尋訪進(jìn)展。 C.郵件尋訪(適用對(duì)象:不熟悉網(wǎng)絡(luò),并且時(shí)間不充裕)

  尋訪前,與尋訪者取得聯(lián)系,確定尋訪具體事項(xiàng),確定郵件尋訪過(guò) 程,并取得詳細(xì)地址。準(zhǔn)備好尋訪表格和收發(fā)郵件的郵寄單。

  注意事項(xiàng):尋訪者會(huì)遺忘尋訪事項(xiàng),需經(jīng)常詢(xún)問(wèn)尋訪進(jìn)展。 D.現(xiàn)場(chǎng)采訪(適用對(duì)象:尋訪者有適合的尋訪時(shí)間并同意此形式) 尋訪前,與尋訪者確定聯(lián)系,并確定準(zhǔn)確現(xiàn)場(chǎng)采訪時(shí)間、地點(diǎn)。 確定路線,整理尋訪所需物品:相機(jī)、服裝、橫幅、尋訪表格等 尋訪中,尋訪小隊(duì)在當(dāng)天出發(fā)前,確定各自任務(wù)、路線與物品,

大學(xué)生就業(yè)方案15

  畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)與大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)成為近年來(lái)高校的一個(gè)非常突出的矛盾,由于大學(xué)生面臨著嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì),許多高校學(xué)生在最后一個(gè)學(xué)期幾乎都在外出找工作,提前畢業(yè)急于上崗,嚴(yán)重影響了學(xué)生的水平和正常畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)的實(shí)施。

  一、當(dāng)前的現(xiàn)狀及原因

  畢業(yè)設(shè)計(jì)是綜合檢驗(yàn)大學(xué)生在大學(xué)期間學(xué)習(xí)質(zhì)量的一個(gè)重要訓(xùn)練環(huán)節(jié),是大學(xué)生將前期所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐的一個(gè)過(guò)程。目前,學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)一般安排在大四上學(xué)期末開(kāi)始,持續(xù)到整個(gè)下學(xué)期,直到六月份的畢業(yè)答辯。然而,由于當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)發(fā)生了變化,“雙向選擇、自主擇業(yè)”是現(xiàn)在的就業(yè)政策。在這種時(shí)代環(huán)境下,用人單位擁有主動(dòng)權(quán)。此外,由于一些高校連年不斷“擴(kuò)招”,本科生和碩士畢業(yè)生的數(shù)量迅猛增加,就業(yè)形勢(shì)愈顯嚴(yán)峻。用人單位門(mén)檻也在不斷抬高,除了要求畢業(yè)生具有專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和技能之外,還要求具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)。用人單位往往要求學(xué)生到單位實(shí)習(xí)以便考察他們的動(dòng)手能力。這部分學(xué)生為了以后的就業(yè)考慮,也往往要求在校外單位做畢業(yè)設(shè)計(jì),但由于校外畢業(yè)設(shè)計(jì)缺乏操作方案和規(guī)范化管理,進(jìn)而影響畢業(yè)設(shè)計(jì)的效果和質(zhì)量。

  總之,就業(yè)壓力的增大,使得畢業(yè)生付出更多的精力來(lái)?yè)駱I(yè),在畢業(yè)設(shè)計(jì)和擇業(yè)之間,學(xué)生更看重后者,畢業(yè)設(shè)計(jì)往往敷衍了事,難以達(dá)到教學(xué)訓(xùn)練的初衷。因此,面對(duì)大學(xué)生的就業(yè)與畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間沖突,如何協(xié)調(diào)好二者之間的關(guān)系是當(dāng)前要重點(diǎn)解決的問(wèn)題。

  二、對(duì)策分析

  針對(duì)當(dāng)前的現(xiàn)狀,我們既要保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量,又要使學(xué)生能夠順利就業(yè),使二者兼顧,本文從以下三個(gè)方面探討協(xié)調(diào)畢業(yè)設(shè)計(jì)與就業(yè)之間矛盾的方案。

  1.努力完善和強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)工作

  必須完善加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作,在以市場(chǎng)配置為主導(dǎo)的人才配置模式下,就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)以培養(yǎng)和提升學(xué)生就業(yè)能力為主導(dǎo)。目前,高校學(xué)生的就業(yè)指導(dǎo)工作還存在認(rèn)識(shí)不足、政策理解不準(zhǔn)確、服務(wù)不到位、機(jī)制不健全等問(wèn)題。高校必須轉(zhuǎn)變觀念,不包分配不是不管分配。高校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作既要把用人單位請(qǐng)進(jìn)來(lái),又要走出校門(mén)尋找用人單位建立人才輸出通道。

  工作可以從以下幾個(gè)方面入手:第一,實(shí)行全程就業(yè)指導(dǎo)工作,也就是就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)從低年級(jí)開(kāi)始做起,大一的學(xué)生就可以開(kāi)設(shè)就業(yè)指導(dǎo)課程,并且不同學(xué)習(xí)階段實(shí)行不同的指導(dǎo)方案,讓學(xué)生了解本專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向和前景,指導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我,使其學(xué)習(xí)有目標(biāo),增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。第二,就業(yè)指導(dǎo)需要結(jié)合專(zhuān)業(yè)特色進(jìn)行,應(yīng)以學(xué)生生涯設(shè)計(jì)為中心,有專(zhuān)業(yè)特色的大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)能夠幫助大學(xué)生形成正確的職業(yè)選擇能力。第三,就業(yè)指導(dǎo)教師要專(zhuān)業(yè)化和專(zhuān)職化。就業(yè)指導(dǎo)教師不僅要從事思想政治教育工作,還要專(zhuān)業(yè)化,了解用人單位的專(zhuān)業(yè)需求,這樣就業(yè)指導(dǎo)工作就更加有效,就業(yè)指導(dǎo)工作體系才能不斷完善。

  2.建立校外畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)基地,使畢業(yè)實(shí)習(xí)成為畢業(yè)生就業(yè)的紐帶

  現(xiàn)在高校應(yīng)屆畢業(yè)生存在的普遍問(wèn)題是:在專(zhuān)業(yè)上,雖然在學(xué)校經(jīng)過(guò)了系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)以及相關(guān)的課程訓(xùn)練,但沒(méi)有真正投入市場(chǎng)得到檢驗(yàn),假想案例和實(shí)際案例還存在差距;在溝通上,環(huán)境適應(yīng)能力差,缺乏團(tuán)隊(duì)精神。這都是用人單位不愿接收應(yīng)屆畢業(yè)生的原因。

  在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈。企業(yè)對(duì)人才的需求,已從單純地追求知識(shí)型、高學(xué)歷型人才,轉(zhuǎn)向既有扎實(shí)的理論基礎(chǔ),又有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)(包括工作實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐)的高素質(zhì)、實(shí)用型人才。這就對(duì)各高等院校在學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)方面提出了更高的要求。實(shí)踐性教學(xué)是高等藝術(shù)類(lèi)院校的重要環(huán)節(jié),高等學(xué)校要培養(yǎng)出高素質(zhì)的創(chuàng)新人才,必須建立產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合、廣泛且穩(wěn)固的校外實(shí)習(xí)基地,調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,優(yōu)化培養(yǎng)模式,圍繞強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),理順課程體系,培養(yǎng)學(xué)生的`實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。

  校企共建實(shí)習(xí)基地,強(qiáng)調(diào)建立雙方“平等、互利、互信”的合作關(guān)系,特別是校方可以針對(duì)不同的專(zhuān)業(yè)方向有目的地選擇幾個(gè)固定的企業(yè)或公司作為實(shí)習(xí)基地。在大四實(shí)習(xí)期間,若雙方滿意并有意向,就簽訂就業(yè)協(xié)議,校外實(shí)習(xí)基地可以使學(xué)生將所學(xué)理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中,既可以檢驗(yàn)其所掌握的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平,又可以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和適應(yīng)社會(huì)的能力,同時(shí)可以保證畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)間,從而在一定程度上解決了畢業(yè)生就業(yè)與畢業(yè)設(shè)計(jì)時(shí)間沖突的問(wèn)題。

  3.對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行整合,體現(xiàn)學(xué)生未來(lái)就業(yè)導(dǎo)向。

第一,培養(yǎng)學(xué)生做課題的信心。在開(kāi)始畢業(yè)設(shè)計(jì)的時(shí)候,指導(dǎo)教師應(yīng)首先和學(xué)生進(jìn)行很好的交流,讓學(xué)生樹(shù)立信心,哪怕有些知識(shí)學(xué)得不是很好,但可以通過(guò)在畢業(yè)設(shè)計(jì)階段的努力把這部分知識(shí)掌握并加以應(yīng)用。樹(shù)立信心是學(xué)生完成高質(zhì)量畢業(yè)設(shè)計(jì)的最根本的一步,也是學(xué)生日后工作中不可缺少的工作精神。

第二,制定目標(biāo)。指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的情況制定科學(xué)的目標(biāo),既不能過(guò)松也不能強(qiáng)度過(guò)大。通過(guò)制定目標(biāo)會(huì)讓學(xué)生有一定的緊迫感,從而提高效率,讓學(xué)生在成功實(shí)踐中獲得自信和成就感。

第三,設(shè)立淘汰制。從教育體制上來(lái)說(shuō),高校應(yīng)當(dāng)建立淘汰制,而淘汰制應(yīng)該是在每個(gè)階段都存在的,不僅僅是在畢業(yè)階段。如果說(shuō)競(jìng)聘上崗、優(yōu)勝劣汰是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下企業(yè)用人的法則,那及早引入淘汰制,是對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)和人才成長(zhǎng)最好的保護(hù)。第四,注重畢業(yè)前的獨(dú)立設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)。對(duì)大多數(shù)本科生來(lái)說(shuō),畢業(yè)設(shè)計(jì)前的實(shí)踐機(jī)會(huì)相對(duì)較少且時(shí)間較短,所以才會(huì)出現(xiàn)很多學(xué)生缺乏獨(dú)立的設(shè)計(jì)能力。學(xué)校應(yīng)多給學(xué)生提供各種實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)低年級(jí)學(xué)生根據(jù)興趣加入,讓他們積累理論知識(shí)的同時(shí)提高獨(dú)立設(shè)計(jì)的能力,為擇業(yè)和日后的就業(yè)打下一個(gè)良好的開(kāi)端。

【大學(xué)生就業(yè)方案】相關(guān)文章:

大學(xué)生就業(yè)方案04-17

大學(xué)生就業(yè)活動(dòng)方案07-12

大學(xué)生就業(yè)活動(dòng)方案14篇04-02

大學(xué)生就業(yè)活動(dòng)方案(14篇)04-02

大學(xué)生兼職與就業(yè)04-09

就業(yè)援助活動(dòng)方案01-05

就業(yè)創(chuàng)業(yè)活動(dòng)方案03-28

大學(xué)生就業(yè)認(rèn)識(shí)02-28

大學(xué)生就業(yè)禮儀04-13

大學(xué)生就業(yè)計(jì)劃07-29