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精選公開課作文300字匯總6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的公開課作文300字6篇,歡迎閱讀與收藏。
公開課作文300字 篇1
好悲慘,公開課竟沒有幾個(gè)人在舉手,只有老師在“自圓其說”,無奈地“對(duì)牛彈琴”,一副恨鐵不成鋼的望著我們,期盼著有“敢死隊(duì)隊(duì)員”?墒牵是讓老師失望了。每個(gè)人身上閃爍著“金色”,因?yàn)槲覀冃欧睢俺聊墙稹薄?/p>
每一次上課,幾乎都是這樣“熬”過來,每一個(gè)同學(xué)都希望有“勇士”站出來,說出答案,而這位“勇士”卻常常是老師。這使想起了一句歌詞“周末午夜連天氣都很美,何必躲在家里發(fā)霉”,F(xiàn)在是,老師一提在是,老師一提問題,每個(gè)人都在座位上“發(fā)霉”。
我常常在想:是什么使我們?cè)谡n堂上“全軍覆沒”呢?怕自己回答錯(cuò)誤之后,眾人的嘲笑,老師的.指責(zé),使自己下不了臺(tái),無法放下沉重的驕傲包袱。盡管老師經(jīng)常勸我們放下,而我們卻又心甘情愿的的背著它。也常常會(huì)出現(xiàn)僥幸心理:我只要把頭埋的低一點(diǎn),老師就不會(huì)發(fā)現(xiàn)我,也不會(huì)點(diǎn)我的名讓我回答問題了!本褪沁@些壞東西在作怪,使我們?cè)絹碓椒挪婚_,甚至產(chǎn)生自卑情緒,“我肯定不會(huì),還是讓會(huì)的同學(xué)說去吧!边@樣日復(fù)一日,由小學(xué)低年級(jí)的舉手高潮逐漸衰落下去,甚至快要死亡了。
公開課作文300字 篇2
今天,冷風(fēng)呼嘯,細(xì)密的雨點(diǎn)就在我們不知,不覺飄落下來,但是我的心情很好,因?yàn)橐梦覀儼嗳ド瞎_課,袁老師還說全班同學(xué)都能去,所以同學(xué)們一直處于激動(dòng)狀態(tài)。
第三節(jié)課,我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聽到了一陣陣優(yōu)美的腳步,只見一位衣著整潔,彬彬有禮的女老師走進(jìn)教室,不知同學(xué)們是被這位老師的美麗迷倒還是怎么回事,教室立刻變的靜悄悄的,連一根針掉地上都能聽的見。老師有一雙亮晶晶的`大眼睛,有一頭美麗的秀發(fā),再畫上妝,真是光彩奪目呀!這也讓我想起了一句詩:“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”。開始上課了,老師先讓我們讀幾遍課題:生命生命。然后老師讓我們?cè)偕那懊婕釉~語,我們說了許多,如勇敢的生命……等,張老師還讓我們看了作者簡(jiǎn)介,她十二歲時(shí)就得了風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,用一雙變形的手來寫字。她寫了許許多多屬于生命的例題,讓我明白了生命的價(jià)值生命的寶貴,而且還要好好珍惜。
可惜天空不作美,這一節(jié)別開生面的課就短暫的結(jié)束了,這節(jié)課真好,而且是我最盼望晚點(diǎn)兒下課,最難忘的一節(jié)課,我喜歡這節(jié)課。
公開課作文300字 篇3
我們班被派去師范大學(xué)上公開課,我既緊張又興奮,那顆小心臟像只小鹿一樣蹦來蹦去。
我們隨著工作人員的腳步,離會(huì)場(chǎng)越來越近,我的小心臟隨著距離跳的越來越快。啊,我好像快要窒息了,一股緊張的味道在空中彌漫著……
上課了,一位頭上只有幾根頭發(fā),穿著華麗中帶著幾分樸素的大伯站在講臺(tái)上,過了一會(huì)兒,我才恍然大悟,他就是給我們上課的老師呀!老師是從農(nóng)村來的,我想:農(nóng)村來的老師又樸實(shí)又親切,應(yīng)該不會(huì)對(duì)我們很兇吧?忽然,我心中懸著的那塊大石頭越來越重……
上了一會(huì)課,我聽得挺入神的,誰都沒想到,他竟是一個(gè)有童心、搞笑、可愛的.老師,我也越來越喜歡黃老師了。黃老師提的問題,同學(xué)們都踴躍回答,即使同學(xué)們回答的不完整,老師也沒有生氣,而是繼續(xù)幫他回答完整。我心想:這位老師可真善解人意呀,我的那塊大石頭變輕了好多。我一不小心往右看了一眼,蒼天啊,大地啊,怎么這么多聽課的老師呀,剛剛我怎么沒發(fā)現(xiàn)?我那塊大石頭又重起來了……
快下課了,這個(gè)老師我越來越喜歡,我簡(jiǎn)直不想離開課堂了,最后老師說下課了,我的心終于放下了,那塊大石頭完美落地,我戀戀不舍地離開了。
公開課作文300字 篇4
這個(gè)星期五,我們上了一節(jié)公開課,那時(shí),是全校老師都來聽的,上的內(nèi)容是《“精彩極了”和“糟糕透了”》。
下午2點(diǎn)40分,我們班排隊(duì)到多媒體教室去上課。上課了,邵老師先問了幾個(gè)問題:讀熟課文,讀準(zhǔn)生字詞;講一講課文的主要內(nèi)容。問題一出來,我就趕緊先讀了幾遍課文,然后,再輕輕地在書本后面自己講一講課文的`主要內(nèi)容。邵老師在給我們看了一些生字詞,讓我們舉手來讀一讀,許多人都舉起了手,因?yàn)檫@些生字詞對(duì)于我們來說簡(jiǎn)直是小菜一碟。第一排俞清瑩讀時(shí),把最后一個(gè)生字詞讀錯(cuò)了,還是我們幫她糾正了。邵老師說:“既然這些生字詞難不倒你們,就完成課堂作業(yè)本第一大題!苯Y(jié)果,高婧把“批評(píng)”的“批”寫成了言字旁。邵老師問我們課文的主要內(nèi)容,我不知道結(jié)尾怎么說,先讓別人說說,看看他們?cè)趺凑f自己在仿照著說說。幾個(gè)人說過后,邵老師說:“其實(shí),課堂作業(yè)本第一大題就是課文的主要內(nèi)容,自己改變順序說一說!蔽蚁肓讼耄骸翱梢赃@樣排,先最后一句;然后第一句;再然后第二句;最后第三句。”……邵老師又問了許多問題,直到下課了,這篇課文還沒學(xué)完。
今天這節(jié)公開課我真是開心,雖然老師只叫了我三次,但我也非常滿足了!
公開課作文300字 篇5
寫好字母是基礎(chǔ)。萬事開頭難,好的開始是成功的一半。
以往的經(jīng)驗(yàn)告訴我,英語書寫不版好的學(xué)生,權(quán)絕大部分是字母的書寫不規(guī)范,沒有掌握英語字母的書寫規(guī)則。因此,要想提高學(xué)生的'英語書寫水平應(yīng)該從字母開始就要規(guī)范。英語字母和漢語拼音雖然不屬于同種語系,但是它們的書寫也有相似之處,都有筆順、筆劃,還有格式。不同之處在于漢語拼音的書寫遵從于漢字的“方正”而顯得呆板、端正,而英語字母的書寫講究流暢、曲線美。弄清了它們的異同之處,學(xué)寫英語字母時(shí),求同存異,化不利為有利,防患于未然,結(jié)果事半功倍,效果顯著。
英語字母的書寫,格式是關(guān)鍵。英語字母應(yīng)該是書寫在四線三格內(nèi),首先讓學(xué)生熟悉這種格式,心中有格,書寫時(shí)才不會(huì)出格。其次,要掌握26個(gè)字母每個(gè)字母的小寫形式以及所占的格數(shù)、哪幾格。最后,書寫時(shí),本子最好是正規(guī)印刷廠印刷的,四線三格比較規(guī)范,分布均勻,否則,三格不均,書寫起來,容易走形;書寫開始最好用木制鉛筆,書寫時(shí)好用力,字母看起來才有力度,如用自動(dòng)鉛筆,字母書寫的軟而無力,可看性不強(qiáng),影響字母的美觀。
公開課作文300字 篇6
今天我蹦蹦跳跳地來到了學(xué)校,老師剛走進(jìn)教室,全班同學(xué)都安靜了下來,老師不緊不慢地說:“今天早上我們要上語文公開課!边@一消息發(fā)布下來,大家在座位上七嘴八舌的議論開來,我心想:老師提前通知我們穿班服,原來是讓我們上一場(chǎng)嚴(yán)肅的公開課,我還以為老師會(huì)打扮成圣誕老人給我們發(fā)放禮物呢,然后一起唱圣誕歌。
老師突然大喝一聲,把我飄在窗外的思緒拉回到教室里,原來老師在命令我們排隊(duì)去多功能廳,我們要去多功能廳上公開課,進(jìn)入教室立馬感受緊張的氣氛,各就各位后我們就放聲朗讀課前誦讀內(nèi)容!岸b忊彙鄙险n鈴響了,我們讀得更起勁,有好多老師陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)入教室坐在教室的.后方,在課堂上同學(xué)們對(duì)老師提出的問題摩拳擦掌,躍躍欲試,連平時(shí)沉默寡言的劉令儀也舉手發(fā)言,真讓人意外,平常課堂上的竊竊私語也都消失了,因?yàn)榇蠹叶紝P闹轮韭犂蠋煹闹v課。
時(shí)間過得很快,這節(jié)緊張的公開課結(jié)束了,我們回到教室,我放松地嘆了一口氣,老師走到講臺(tái)上神秘地對(duì)我們說:“今天你們表現(xiàn)得很好,我代表圣誕老人給你們每個(gè)人發(fā)一個(gè)蘋果!蓖瑢W(xué)們聽到這個(gè)消息歡呼雀躍,這就是我們特殊的公開課。
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