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大班健康教案

時(shí)間:2023-04-18 12:41:40 教案大全 我要投稿

有關(guān)大班健康教案錦集八篇

  作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢?下面是小編整理的大班健康教案8篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)大班健康教案錦集八篇

大班健康教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  了解守時(shí)的重要性,養(yǎng)成按時(shí)作息的習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  材料準(zhǔn)備:幼兒操作材料《健康·做個(gè)守時(shí)的好孩子》

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.教師講述故事《不守時(shí)的煩惱》。

  提問(wèn):小虎不守時(shí)表現(xiàn)在哪里?小虎從早上起床到晚上回家,遇到了哪些不開(kāi)心的事?為什么會(huì)發(fā)生這些事?

  2.引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際,分組交流討論:怎樣做個(gè)守時(shí)的孩子?

  3.指導(dǎo)幼兒完成操作材料《做個(gè)守時(shí)的好孩子》

  (1)幼兒看看、說(shuō)說(shuō)圖片內(nèi)容。

 。2)按照要求看圖連線。

  4.模式游戲"小學(xué)生課間10分鐘"。

  玩法:提供材料,讓幼兒操場(chǎng)上自由活動(dòng)。10分鐘后,教師發(fā)出信號(hào),幼兒收拾材料回到指定的地點(diǎn),比比誰(shuí)最守時(shí)。

  附故事:不守時(shí)的煩惱

  小虎從來(lái)沒(méi)有時(shí)間觀念。媽媽說(shuō)吃飯時(shí)間到了,小虎不聽(tīng),還要玩。爸爸說(shuō)睡覺(jué)時(shí)間到了,小虎不理睬,繼續(xù)看電視。老師說(shuō)上幼兒園不要遲到,小虎經(jīng)常遲到。小朋友說(shuō):"如果大家都像你,這個(gè)世界要亂套。"小虎不相信。

  小虎早上起床,想吃早點(diǎn)。媽媽說(shuō):"早餐時(shí)間已過(guò),早點(diǎn)都吃完了。"小虎只好自己去買(mǎi)早點(diǎn),可是所有的.食品店都關(guān)門(mén)了。小虎問(wèn):"上班時(shí)間到了,你們?cè)趺床婚_(kāi)門(mén)?"營(yíng)業(yè)員說(shuō):"我們沒(méi)有時(shí)間表,想什么時(shí)候營(yíng)業(yè)就什么時(shí)候營(yíng)業(yè)。"小虎氣壞了。他來(lái)到幼兒園,老師說(shuō):"廚房阿姨上班遲到了,來(lái)不及做早點(diǎn)。"這可好,小虎餓得受不了了。下午放學(xué),別人都回家了,小虎的爸爸還沒(méi)來(lái)接他,急得他打電話(huà)問(wèn)爸爸:"爸爸,您怎么到時(shí)間不來(lái)接我?"爸爸說(shuō):" 急什么,我還要同朋友聊天呢。"這天,小虎很晚回到家,他想看的兒童片已經(jīng)播完了,急得他直叫喚:"今天真是亂成一團(tuán)。"

大班健康教案 篇2

  設(shè)計(jì)意圖:

  健康領(lǐng)域的目標(biāo)、內(nèi)容與要求,創(chuàng)設(shè)若干運(yùn)動(dòng)區(qū)域,投放不同的運(yùn)動(dòng)器具,讓幼兒根據(jù)年齡特點(diǎn)自主參與,用自己感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。一次偶然的機(jī)會(huì)在親戚家看到她家孩子總喜歡在家里擺弄空大奶粉罐子。根據(jù)它材料的特性,于是我突發(fā)奇想何不將其用來(lái)作為我這次活動(dòng)的器械,活動(dòng)后還可豐富我們班的晨間活動(dòng)內(nèi)容呢!

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、探索奶粉罐的多種玩法,培養(yǎng)幼兒探索興趣。

  2、通過(guò)玩奶粉罐的游戲,增強(qiáng)幼兒走跑跳等技能,發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)性。

  3、激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性,體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒人手一貼有各色及時(shí)貼圓片奶粉罐。

  2、四色即時(shí)貼圓片胸卡共28張,供熱身和放松活動(dòng)使用的音樂(lè)。

  3、幼兒已有一物多玩的經(jīng)驗(yàn)和并腳跳等技能的經(jīng)驗(yàn)。

  活動(dòng)重點(diǎn):探索多種玩罐法。

  活動(dòng)難點(diǎn):增強(qiáng)幼兒雙腳走、跑、跳等技能,發(fā)展幼兒身體協(xié)調(diào)性。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、激發(fā)興趣談話(huà):告訴你們一個(gè)好消息,今天幼兒園老師們要在我們班挑選護(hù)園衛(wèi)士,就像解放軍天天守衛(wèi)北京天安門(mén)一樣護(hù)衛(wèi)者我們的幼兒園;但是,挑選條件是:必須在今天的演習(xí)中聰明機(jī)靈、勇敢守紀(jì)的隊(duì)員才會(huì)被選上。今天我就是指揮官你們就是隊(duì)員,1234紅黃藍(lán)綠隊(duì)各隊(duì)報(bào)數(shù)出發(fā)。

  二、聽(tīng)音樂(lè)跟隨老師幼兒肩扛奶粉罐跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。

  三、播放音樂(lè)和孩子們一起隨音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng):“奶粉罐操”(上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng))。

  四、引導(dǎo)幼兒自由探索奶粉罐的不同玩法,教師巡回指導(dǎo)。

  (一)、師:指揮官請(qǐng)隊(duì)員們拿好自己的武器,聽(tīng)好指示:我們第一個(gè)演習(xí)任務(wù)是——比比誰(shuí)的玩法多

  1、幼兒自由玩一玩,教師指導(dǎo)幼兒玩出與別人不一樣的玩法。

  2、、請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,再集體練習(xí)這些好的玩法。

  師小結(jié):可以頭頂、雙手撥、搓、拋、敲一手地上轉(zhuǎn)、滾著玩、壘高、腳站上面走、跳躍、繞障礙走等。

 。ǘ、第二個(gè)演習(xí)任務(wù)是:比比誰(shuí)滾的遠(yuǎn)。

  幼兒背對(duì)圓心聽(tīng)到第一聲哨聲將奶罐用力滾出,第二聲哨聲響起幼兒迅速返回。(注意從起線開(kāi)始,鍛煉幼兒的手部肌肉及快速奔跑能力。)

 。ㄈ、第三個(gè)演習(xí)任務(wù)是:比比誰(shuí)走得快。

  引導(dǎo)孩子將奶粉罐間隔距離排好長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍,孩子們一起繞障礙走。增加趣味性,培養(yǎng)孩子積極參與活動(dòng)的興趣。

 。ㄋ模、第四個(gè)演練任務(wù)是:比比誰(shuí)跳得高。

  引導(dǎo)孩子一起跳躍間隔一定距離的奶粉罐,先雙腳跳再增加難度單腳跳,鍛煉孩子的彈跳能力。

 。ㄎ澹⒌谖鍌(gè)演習(xí)任務(wù)是:比比誰(shuí)壘得高。

  引導(dǎo)孩子分組進(jìn)行搭建游戲,看哪組壘得高。培養(yǎng)孩子的合作能力。

  (六)第六個(gè)演習(xí)任務(wù)是:比比誰(shuí)最有愛(ài)心。

  將奶粉罐擺成梅花樁,引導(dǎo)孩子學(xué)解放軍攙扶隊(duì)員在上面走。鍛煉孩子平衡能力。

  、教師簡(jiǎn)單小結(jié):隊(duì)員們完成任務(wù)出色,表現(xiàn)勇敢,機(jī)靈。經(jīng)審核你們都被批準(zhǔn)幼兒園護(hù)園衛(wèi)士

  六、放松活動(dòng)。

  引導(dǎo)幼兒用奶粉罐為同伴按摩全身,還讓幼兒坐在罐上自己敲敲小腿,捏捏自己的小手臂。

  最后就是體驗(yàn),利用奶粉罐體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的樂(lè)趣,還有同伴合作的樂(lè)趣,增進(jìn)了孩子們彼此之間的感情。

  七、幼兒跟師敲著鼓唱著《打靶歸來(lái)》離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地。

  活動(dòng)反思:

  奶粉罐這一材料是嬰幼兒家庭中隨處可見(jiàn)的,很方便取材,孩子們玩起來(lái)興趣也比較大,在活動(dòng)中能充分發(fā)揮孩子更多的想象和創(chuàng)造,因此,我選擇了此活動(dòng)器械,設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。在活動(dòng)課中,我首先是讓孩子們對(duì)奶粉罐產(chǎn)生興趣,在過(guò)程中產(chǎn)生探索的欲望;接下來(lái)就是探索,并讓孩子們分享了小伙伴的想法; 最后就是體驗(yàn),利用奶粉罐體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的樂(lè)趣,還有同伴合作的樂(lè)趣,增進(jìn)了孩子們彼此之間的感情。 在活動(dòng)中注重了以下幾點(diǎn):

  1、注重給孩子提供探索的機(jī)會(huì)。

  奶粉罐司空見(jiàn)慣,但家長(zhǎng)總是怕孩子磕著碰著,很少讓孩子去滾動(dòng)一下奶粉罐。在活動(dòng)中每個(gè)孩子一個(gè)奶粉罐,引導(dǎo)孩子自由玩弄,看到好的不同的玩法讓每位幼兒都一起分享,及時(shí)鼓勵(lì)每一位孩子,激發(fā)孩子們積極探索,從而讓孩子探索出眾多的玩法。

  2、注重提供孩子充足的活動(dòng)器械。

  充足的.體育器械是幼兒進(jìn)行活動(dòng)的重要前提之一。在活動(dòng)中我為孩子準(zhǔn)備了充足的活動(dòng)器械,做到了人手一個(gè),避免了爭(zhēng)搶和等待現(xiàn)象的發(fā)生。

  3、做到了廢物的充分利用。

  環(huán)顧我們身邊就會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多的廢舊材料。奶粉罐就是其中之一,可別小看了這些被稱(chēng)作廢品的材料,在我們幼兒園內(nèi),可都是些寶貝。只要善于去發(fā)現(xiàn)和利用這些材料。根據(jù)那些現(xiàn)有材料的特性,靈活的進(jìn)行運(yùn)用,可以成為形式多變、各種各樣的活動(dòng)器械,這些不同的材料以新穎的面目出現(xiàn),這能激起幼兒活動(dòng)的興趣。

大班健康教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道蛀牙產(chǎn)生的原因

  2、懂得怎樣愛(ài)護(hù)自己的牙齒

  3、簡(jiǎn)單了解牙齒的結(jié)構(gòu),學(xué)習(xí)正確的使用牙刷刷牙的方法,知道健康的刷牙時(shí)間

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、牙刷、牙杯、鏡子、封口袋子若干;

  2、教學(xué)PPT和牙齒模型

  3、牙醫(yī)博士的圖片一張

  4、《牙醫(yī)之歌》見(jiàn)附

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、活動(dòng)導(dǎo)入

  請(qǐng)牙醫(yī)博士出場(chǎng):今天我為小朋友請(qǐng)來(lái)了以為很厲害的,我們一起用熱烈的掌聲請(qǐng)他出來(lái),看看他是誰(shuí),好不好?

 。ǔ鍪狙泪t(yī)博士的圖片)他是誰(shuí)呀?想不想知道他是什么醫(yī)生呢?聽(tīng)一聽(tīng)他怎么說(shuō)吧!

  教師唱《牙醫(yī)歌》,向幼兒介紹牙醫(yī)博士

  二、通過(guò)觀察、討論,使幼兒了解出牙產(chǎn)生的原因

  你的牙齒疼過(guò)嗎?什么時(shí)候?為什么疼的?

  你認(rèn)為我們的牙齒里會(huì)有洞洞嗎?

 。ㄕ甄R子尋找自己的蛀牙)今天呀,牙醫(yī)博士就是專(zhuān)門(mén)小朋友們的牙齒的。牙醫(yī)博士說(shuō)了,要想幫助自己的牙齒,就要先找到牙齒哪里生病了。牙醫(yī)博士給小朋友們準(zhǔn)備了好多小鏡子,請(qǐng)你們現(xiàn)在就去照照小鏡子,找一找自己有沒(méi)有有洞洞的牙齒,如果有洞洞,那洞洞是什么樣子的?什么顏色的?趕快去看看吧!

  師幼討論自己的蛀牙--教師:牙醫(yī)博士說(shuō)了,有洞洞的牙齒,叫做蛀牙。還想問(wèn)問(wèn)小朋友們,你們知道蛀牙是怎么造成的嗎?

  師幼討論蛀牙產(chǎn)生的原因--教師:蛀牙的產(chǎn)生是因?yàn)樘腔蚯煽肆χ?lèi)的吃多了,或者小的時(shí)候喝了太多的酸奶,再或者含有糖粉的零食、點(diǎn)心吃的太多了,所以才會(huì)導(dǎo)致蛀牙的產(chǎn)生。

  三、通過(guò)討論,了解保護(hù)牙齒的方法

  那我們已經(jīng)蛀掉的牙齒或者還是健康的牙齒是不是都有應(yīng)該保護(hù)呀?那應(yīng)該怎樣讓蛀牙的洞洞消失呢?健康的牙齒又應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)好它們呢?

  師幼討論--教師:蛀掉的牙齒,我們可以找牙醫(yī)博士來(lái)補(bǔ)完整。而且我們要注意飯后漱漱口、少吃零食、少吃糖,最重要的是要堅(jiān)持每天刷牙。只有做到這些了,我們的牙齒才會(huì)越來(lái)越健康。

  四、了解牙齒的基本結(jié)構(gòu)及作用,學(xué)習(xí)正確使用牙刷和牙膏

 。ǔ鍪狙例X模型)向幼兒介紹牙齒結(jié)構(gòu)(牙齦:保護(hù)牙齒的`根部,還對(duì)牙齒的穩(wěn)固起著重要的作用;牙齒:咀嚼食物)--幼兒討論正確使用牙刷、牙膏和刷牙的正確方法,應(yīng)且個(gè)別幼兒上前利用牙齒模型演示--教師,并正確掩飾牙刷和牙膏的正確使用方法和刷牙的正確方法:每天要刷兩次牙才是健康的。因?yàn)橐惶斐匀D飯,再吃點(diǎn)水果、點(diǎn)心之類(lèi)的,雖然每次都漱漱口,但是還是會(huì)有殘留的東西,如果晚上睡覺(jué)之前不刷牙就會(huì)導(dǎo)致蛀牙。為什么早上要刷牙呢?因?yàn)榘∪嗽谕砩纤X(jué)的時(shí)候,口腔一直都是閉合的狀態(tài),口腔內(nèi)會(huì)滋生很多的細(xì)菌,對(duì)身體的健康和牙齒的健康都沒(méi)有好處,所以早上起床也是一定要刷牙的。而且牙醫(yī)博士還建議我們每次刷牙要刷夠2分鐘,才能真正的對(duì)牙齒有好處呢。

  師:老師為你們準(zhǔn)備了一首兒歌動(dòng)畫(huà),時(shí)間剛好是健康的2分鐘刷牙時(shí)間。當(dāng)歌曲和動(dòng)畫(huà)結(jié)束的時(shí)候就是我們刷好牙齒的時(shí)候哦!下面我們請(qǐng)馬老師為我們拿出牙刷和牙杯,一起來(lái)清潔一下我們的小牙齒吧。ㄓ變悍纸M拿自己的小杯子用牙刷刷刷牙。

  五、活動(dòng)結(jié)束

  收拾牙刷(用封口袋子裝起來(lái))和小杯子--用小鏡子照一照檢查一下自己的牙齒有沒(méi)有刷干凈附:

  《牙醫(yī)之歌》

  我是一名小牙醫(yī),我的本領(lǐng)大!

  你的牙齒生病了,就來(lái)找我吧!

  我來(lái)幫它看看病,然后修修它!

  保證你的小牙齒,白亮又健康!

大班健康教案 篇4

  設(shè)計(jì)意圖:

  為了滿(mǎn)足孩子觸摸不同物品的需求,我們?cè)O(shè)計(jì)制作了觸摸墻,讓孩子們通過(guò)觸摸感知事物的特征。同時(shí),孩子操作該材料要運(yùn)用掀開(kāi)薄紗、揭開(kāi)撳鈕、摁上雌雄搭扣等動(dòng)作,有利于鍛煉手部肌肉。

  制作方法:

  1.在不織布上畫(huà)上藍(lán)天、草地、池塘等背景,掛在活動(dòng)室墻上,并按適當(dāng)?shù)拈g隔縫上雌雄搭扣,用來(lái)黏貼小動(dòng)物。

  2.用不織布或紙板剪出各種小動(dòng)物形象,然后用不同質(zhì)地的材料裝飾動(dòng)物身體的某一部位。如,用羽毛制作小鳥(niǎo)的翅膀,用棕色搖粒絨布制作小熊的`身體,用豹紋絨布制作豹子的身體,用板刷制作刺猬的刺,用羊羔絨布制作綿羊的身體,用亮黃色鱗片制作鱷魚(yú)的身體,用馬賽克拼貼成龜背,用瓦楞紙制作象鼻子的皺褶,用細(xì)沙皮紙制作小貓舌頭,等等。

  3.剪裁相應(yīng)大小、形狀的薄紗將小動(dòng)物遮擋起來(lái)。

  4.裁剪長(zhǎng)條狀不織布,裝上雌雄搭扣或撳鈕。制作成猛獸籠子的圍欄,再用透明桌布給籠子裁剪“玻璃罩”。

  5.用不織布制作若干花朵及正方形磚,反面縫上雌雄搭扣或撳鈕。

  玩法:

  1.孩子掀開(kāi)薄紗,摸一摸住在里面的小動(dòng)物,感受不同物體的觸感,并用語(yǔ)言表達(dá),如“烏龜?shù)谋秤灿驳摹钡取?/p>

  2.將已裝上撳鈕或雌雄搭扣的不織布條貼到同樣裝上撳鈕或雌雄搭扣的背景布上,將猛獸關(guān)到“籠子”里。

  3.根據(jù)生活習(xí)性的不同,將動(dòng)物歸類(lèi)黏貼到相應(yīng)的背景布上。如烏龜、河馬和鱷魚(yú)生活在水里。

  4.將小花黏貼到動(dòng)物園中,將正方形磚黏貼到底板周?chē),?dāng)作動(dòng)物園的圍墻(事先已在底板上縫上相應(yīng)的雌雄搭扣或撳鈕)。

  建議:

  1.在做三角形籠子時(shí),教師要注意觀察不織布條的長(zhǎng)短,當(dāng)孩子遇到困難時(shí),可及時(shí)引導(dǎo)孩子運(yùn)用比較的方法解決問(wèn)題。

  2.鼓勵(lì)孩子邊玩邊表述自己的觸感。

大班健康教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造思維,在玩中感受健康活動(dòng)的快樂(lè)。

  2、訓(xùn)練幼兒有秩序地進(jìn)行活動(dòng),在活動(dòng)中提高幼兒的綜合能力。

  3、充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,體現(xiàn)同伴間的合作精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  衫衣盒子人手一份。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、《快樂(lè)崇拜》音樂(lè)讓幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。

  二、出示盒子

  1、提問(wèn)師:小朋友,知道這是什么嗎?

  幼:盒子師:是的,這些盒子是裝衣服用的,是衫衣盒子。這些衫衣盒子想和我們小朋友玩游戲,看看哪個(gè)小朋友能想出更多好玩的'辦法來(lái),好嗎?

  2、幼兒自由玩

  (1)教師在幼兒活動(dòng)中觀察幼兒的玩法,抓住一些新穎的玩法,讓全體幼兒跟著學(xué)做。

  (2)教師提醒幼兒除了一個(gè)人玩,還可以和同伴一起玩,讓幼兒想出更多的玩法,初步嘗試同伴合作的愉快。

  三、幼兒進(jìn)行場(chǎng)境觀察,掌握游戲的全過(guò)程。

  師:剛才老師接到了個(gè)電話(huà),是冬爺爺打來(lái)的。冬爺爺說(shuō)他的服裝店生意特別好,衣服快賣(mài)完了,冬爺爺年紀(jì)大了,想請(qǐng)我們小朋友幫他進(jìn)貨,你們?cè)敢鈫?讓幼兒有序的觀看已創(chuàng)設(shè)好的場(chǎng)境,(

  山、水溝、獨(dú)木橋)在提問(wèn)中讓幼兒想出遇到這些情況怎么才能順利的到達(dá)進(jìn)貨的地方。(鉆過(guò)山洞,用盒子放手下爬過(guò)山洞;過(guò)水溝時(shí)幼兒要把盒子墊腳下,才能不濕了自己的鞋子;在過(guò)獨(dú)木橋時(shí),就要求幼兒達(dá)到一定的平衡)。在幼兒自由回答后讓一個(gè)幼兒進(jìn)行嘗試,試一下他們想到的方法是否合理,然后有針對(duì)性的進(jìn)行改進(jìn)。

  四、集隊(duì),分四組,進(jìn)行游戲。交代游戲要求,讓幼兒在拿到衣服后要從旁邊執(zhí)回,不能原路返回。

  五、針對(duì)每組完成情況進(jìn)行簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng),檢查幼兒的活動(dòng)量,在放松運(yùn)動(dòng)中結(jié)束活動(dòng)。

大班健康教案 篇6

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、感知小腳的特征、用途,產(chǎn)生探索小腳的興趣。

  2、嘗試用腳的不同部位踩出各種各樣的腳印,并與腳印圖板匹配。

  3、體驗(yàn)玩腳印游戲的快樂(lè)。

  4、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  5、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、布置“腳丫樂(lè)園”場(chǎng)景(小橋、相同腳印拼成的小路、海綿墊、鵝卵石小路)。

  2、腳印圖板(兒童泡沫板上面粘有不同的腳。┬♀、腳、丫標(biāo)記各20個(gè);神奇小路(橡皮泥制成)、腳印轉(zhuǎn)盤(pán);籃子兩個(gè)。

  3、活動(dòng)背景音樂(lè)(三段不同的音樂(lè))錄音機(jī)。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、師生做開(kāi)車(chē)狀,進(jìn)入“腳丫樂(lè)園”(音樂(lè)一)

  (評(píng)析:幼兒喜歡玩游戲,教師以“去腳丫樂(lè)園玩”的口吻導(dǎo)入活動(dòng),充分調(diào)動(dòng)了幼兒的游戲興趣。)

  二、探索腳丫的結(jié)構(gòu)、用途。

  1、小腳做運(yùn)動(dòng)。

 。1)腳跟、腳尖、腳邊、單腳、雙腳走一走、跑一跑、跳一跳。(音樂(lè)二)

 。2)走小橋、腳印小路、海綿墊、鵝卵石小路。

  師:看,這兒有小橋,上去走走吧!

 。ㄔu(píng)析:活動(dòng)中,幼兒對(duì)光著腳丫做運(yùn)動(dòng)充滿(mǎn)好奇,教師利用這個(gè)興趣點(diǎn)讓幼兒在不知不覺(jué)中觀察、感知、認(rèn)識(shí)自己的小腳,增強(qiáng)了探索的欲望。)

  2、認(rèn)識(shí)腳背、腳心、腳跟、腳趾,重點(diǎn)介紹足弓。

  師:看看你可愛(ài)的小腳上有什么?

  幼1:有腳趾頭。

  幼2:腳跟。

  幼3:還有腳背。

  師:仔細(xì)看看老師腳底中間是什么樣子?(師一腳踩在地上)

  幼1:腳底中間是空的。

  幼2:向里凹進(jìn)去的。

  師:腳底中間向里凹進(jìn)去的地方叫“足弓”,有了它,腳就像有彈簧一樣,走路有彈性,還不痛。

  教師引導(dǎo)幼兒摸摸自己的足弓,撓撓腳心,說(shuō)說(shuō)有什么感覺(jué)。

  師:比比你的腳和別人的有什么不同?

  幼1:明明的腳比我的胖。

  幼2:石老師的腳好大啊!

  幼3:我的腳是白白的。

  小結(jié):每個(gè)人的腳都是不同的,膚色、寬窄、胖瘦及足弓的彎度都不一樣,有的人腳大,有的人腳小,等到小朋友長(zhǎng)大了,腳也會(huì)長(zhǎng)大的。

 。ㄔu(píng)析:幼兒在碰碰、摸摸、撓撓中,與小腳進(jìn)行了一次親密接觸,倍感親切;在看看、數(shù)數(shù)、比比中,對(duì)小腳有了更進(jìn)一步的了解,鞏固了自己對(duì)腳的結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。)

  3、幼兒說(shuō)說(shuō)小腳走在草地、海綿、鵝卵石等不同材料上的感覺(jué)。

  幼1:草地上軟軟的。

  幼2:走在鵝卵石的小路上有點(diǎn)疼。

  幼3:感覺(jué)不一樣,小橋上有點(diǎn)硬。

  小結(jié):小腳能走、跑、跳,走在不同的地方,還會(huì)有不同的感覺(jué),它的.本領(lǐng)真大。所以我們一定要保護(hù)好自己的小腳,不讓它受到傷害!

 。ㄔu(píng)析:此環(huán)節(jié)在小腳做運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行,由于幼兒有了先前感知不同材料的經(jīng)驗(yàn),教師啟發(fā)提問(wèn)時(shí)幼兒表現(xiàn)得相當(dāng)踴躍、大膽,用詞相當(dāng)豐富、準(zhǔn)確。)

  【活動(dòng)反思】

  活動(dòng)以新穎的表現(xiàn)形式,能夠讓孩子大膽創(chuàng)作。整個(gè)活動(dòng)因人而異,不同的孩子給予不同的評(píng)價(jià)。我們面對(duì)的是一群活生生的孩子, 也就注定評(píng)價(jià)沒(méi)有一個(gè)統(tǒng)一的模式,所以在活動(dòng)的過(guò)程中,我對(duì)待不同的幼兒也給予了 不一樣的評(píng)價(jià)。對(duì)繪畫(huà)基礎(chǔ)比較弱的幼兒,評(píng)價(jià)應(yīng)重在鼓勵(lì)其參與,幫助其提高。 對(duì)沖動(dòng)型的幼兒,評(píng)價(jià)重在幫助他們養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,因?yàn)闆_動(dòng)型的幼兒,往往缺 乏認(rèn)真思考就開(kāi)始畫(huà),結(jié)果可想而知。對(duì)這樣的幼兒不能給予鼓勵(lì)的評(píng)價(jià),教師要?jiǎng)袼?認(rèn)真聽(tīng)、仔細(xì)想后再大膽畫(huà),幫助他們養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣。對(duì)基礎(chǔ)好的幼兒評(píng)價(jià)應(yīng)重 在激勵(lì)他們創(chuàng)新。

大班健康教案 篇7

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、大膽探索梯子的玩法,激發(fā)創(chuàng)新精神,促進(jìn)基本動(dòng)作,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

  2、能根據(jù)自己的動(dòng)作發(fā)展和能力進(jìn)行自我調(diào)節(jié),體驗(yàn)自主游戲的快樂(lè)。

  3、提高合作能力,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和勇敢精神。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  梯子4架、輪胎8個(gè)、塑料編網(wǎng)、干毛巾

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒在老師的'帶領(lǐng)下,抬梯子跑步進(jìn)場(chǎng),并在場(chǎng)地脫掉鞋襪。

  2、做韻律操《快樂(lè)的小朋友》

  分組自由玩梯子

  將幼兒分成四個(gè)小組,鼓勵(lì)幼兒在梯子上探索玩法。

  教師觀察:誰(shuí)玩梯子的方法最多?誰(shuí)最會(huì)玩?誰(shuí)能把梯子和其它器材結(jié)合在一起玩?誰(shuí)能和別人玩得不一樣?

  三、集體練習(xí)

  教師引導(dǎo):老師變個(gè)魔術(shù),把梯子變成了小椅子、山坡、大橋和高山,試試看,你有什么好辦法過(guò)橋?有什么好辦法上山?

  第一種:過(guò)小橋﹙將椅子平放在地上,鼓勵(lì)幼兒用各種方法通過(guò),如走、跳、爬、倒退走等﹚。

  第二種:爬山坡﹙將椅子的一頭用一個(gè)輪胎墊高,鼓勵(lì)幼兒用各種方法通過(guò)﹚。

  第三種:過(guò)大橋﹙將椅子的兩頭分別用兩個(gè)輪胎抬高,幼兒可以在椅子上完成動(dòng)作,也可以在椅子下面完成動(dòng)作,如匍匐鉆怕、側(cè)面蠕動(dòng)﹚。

  第四種:上高山﹙將椅子的一頭用3至4個(gè)輪胎抬高,幼兒用各種動(dòng)作完成練習(xí),并能從輪胎上跳下,屈膝緩沖、輕輕落下﹚。

  四、競(jìng)爭(zhēng)游戲—防汛演練

  教師引導(dǎo):有個(gè)地方發(fā)大水了,需要小朋友幫忙送防汛帶,教師邊說(shuō)邊示范,第一個(gè)幼兒走過(guò)小橋,爬過(guò)高山,爬過(guò)電網(wǎng)取防汛袋從場(chǎng)地外圍回來(lái),第二個(gè)幼兒將袋子原路送回。

  規(guī)則:

  1、幼兒分成兩組比賽,各隊(duì)的最后一名幼兒先回到出發(fā)地為勝。

  2、 要按規(guī)定的路線走,方法可以自由選擇,如過(guò)“電網(wǎng)”時(shí)可以爬、鉆、滾。

  3、 第一名幼兒往回跑時(shí),第二名幼兒才能出發(fā)。

大班健康教案 篇8

  大班健康教案活動(dòng)《保護(hù)眼睛》含反思適用于大班的健康主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒積極參與討論,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽發(fā)表自己的意見(jiàn),知道保護(hù)眼睛的重要性,懂得保護(hù)眼睛的正確方法,初步了解健康的小常識(shí),快來(lái)看看幼兒園大班健康活動(dòng)《保護(hù)眼睛》含反思教案吧。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道保護(hù)眼睛的重要性,懂得保護(hù)眼睛的正確方法。

  2、積極參與討論,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。

  3、初步了解健康的小常識(shí)。

  4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的良好情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、每人一張視力測(cè)查記錄表。

  2、進(jìn)行幼兒視力測(cè)查,每人自己記錄左右眼睛的測(cè)查結(jié)果。

  3、圖片4張:圖一——躺著看書(shū);圖二——在很暗的'光線下看書(shū);圖三——在晃動(dòng)的車(chē)上看書(shū)或長(zhǎng)時(shí)間看電視;圖四——以正確姿勢(shì)看書(shū)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)眼睛與我們生活的關(guān)系,眼睛有什么用處。

  2、自由交流視力測(cè)查結(jié)果,并正確認(rèn)讀。

  3、談話(huà),理解眼睛與視力的關(guān)系,激發(fā)保護(hù)眼睛的主動(dòng)性。

  ——表格中的數(shù)字表示什么意思呢?

  ——討論:為什么有的人眼睛看東西清楚,有的人眼睛看東西不清楚?

  ——怎樣保護(hù)自己的眼睛呢?

  4、智力游戲“誰(shuí)做得對(duì)”

  ——教師先后出現(xiàn)4張圖片:你認(rèn)為圖片上的行為正確嗎?為什么?

  教學(xué)反思:

  基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo),幼兒對(duì)老師的提問(wèn)積極響應(yīng),與老師的互動(dòng)很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位,要多讓幼兒表達(dá),以后上課要多注意對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

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