有關(guān)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃四篇
時(shí)間流逝得如此之快,很快就要開展新的工作了,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃4篇,歡迎大家分享。
數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn),在學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,立足課堂、以實(shí)施課程改革和全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)全面開展教育教學(xué)活動(dòng)。教研活動(dòng)繼續(xù)以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo),案例分析為載體,以問題為核心,以帶著問題實(shí)踐—反饋—調(diào)整—再實(shí)踐為基本模式,深入常態(tài)課堂,跟蹤質(zhì)量,認(rèn)真搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù),扎實(shí)有效開展教研活動(dòng),促進(jìn)教師、學(xué)生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二 、活動(dòng)目的
教研活動(dòng)為的是要改進(jìn)課堂教學(xué),使其以取得最佳的教學(xué)效果。 改革課堂教學(xué)的實(shí)質(zhì),就是教師教學(xué)方法的改進(jìn)。所以,如何改進(jìn)教學(xué)方法,使教師自身的教法能符合當(dāng)前教學(xué)的實(shí)際,取得最佳的教學(xué)效果,這已經(jīng)成為改革課堂教學(xué),開展教研活動(dòng)的主題;改進(jìn)教學(xué)方法,是每一位教師每天都在思考著、做著、摸索和總結(jié)著的突出問題;要想提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,就必須進(jìn)行教學(xué)方法的改進(jìn)。但是,改進(jìn)教學(xué)方法沒有固定的模式,靠的是各位教師發(fā)揮主觀能動(dòng)性,通過艱辛的實(shí)踐和苦心的摸索,不斷試驗(yàn)、分析、總結(jié)和提高,才能得到改進(jìn)。教學(xué)方法改進(jìn)的過程,就是創(chuàng)新的過程,只有創(chuàng)新精神的教師,才能不斷改進(jìn)教學(xué)方法,以取得最佳的課堂教學(xué)效果。
三、教研組現(xiàn)狀分析:
數(shù)學(xué)組現(xiàn)有16名教師,其中初中7名,高中9名。年齡結(jié)構(gòu)為:40—50歲6人,30—40歲9人,30歲以下1人。男女比例為7:9。班主任為9人。從以上數(shù)據(jù)可以看出這是一個(gè)充滿活力的集體,是一個(gè)能承擔(dān)重任的團(tuán)隊(duì)。
四、科研課題
課堂教學(xué)中時(shí)刻牢記學(xué)校制定的“提升地區(qū)整體課堂教學(xué)質(zhì)量”和“精細(xì)化管理,創(chuàng)高效課堂”科研課題,將課題要求貫徹教學(xué)的始終,同時(shí)結(jié)合學(xué)生實(shí)際和初高中差異特制定本教研組課題如下:
初中:提高課堂效率,縮小兩極分化數(shù)學(xué)組教研工作計(jì)劃高中:初高中數(shù)學(xué)教學(xué)的銜接
五、教研組工作要求
(一)、做好常規(guī)性的工作、規(guī)范教師的業(yè)務(wù)水平。
1、備課: 要求備課內(nèi)容包括教學(xué)課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)方法、教具、教學(xué)過程、板書設(shè)計(jì)、作業(yè)布置,教學(xué)后記等,教研組將定期對(duì)其進(jìn)行檢查。
2、上課:上課時(shí)要維持正常教學(xué)秩序,圍繞目標(biāo)組織教學(xué)。講授要精當(dāng)、精練,突出學(xué)生主體地位,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和個(gè)體差異,提倡“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的學(xué)習(xí)方式,教師要做好課前準(zhǔn)備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用,特別是“農(nóng)遠(yuǎn)教學(xué)資源”的運(yùn)用,課中要明確目標(biāo),講透知識(shí)點(diǎn),訓(xùn)練要扎實(shí)有效,同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配,要及時(shí)反饋教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改:作業(yè)布置要適量,每節(jié)課要有一次作業(yè),作業(yè)形式要多樣化,作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí),字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。
4、輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任教師要定時(shí)間、定計(jì)劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。
5、檢測(cè):改進(jìn)檢測(cè)的方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià),形式和手段可以多樣化。注意運(yùn)用各種方式考查學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。單元教學(xué)結(jié)束后要及時(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺工作。
6、聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),年輕教師至少16節(jié),要邊聽邊思,及時(shí)評(píng)注。
。ǘ┰鷮(shí)開展教研活動(dòng),努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃,落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加,不無故缺席,并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求,我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式,在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí),把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合,提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)及相關(guān)數(shù)學(xué)課題的研究,圍繞課題研究與學(xué)習(xí)資源,以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性,并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言,
切實(shí)提高教學(xué)效率,繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃,安排好聽課、評(píng)課活動(dòng)。(每位老師一學(xué)期聽課、評(píng)課達(dá)到10節(jié)以上。)促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng),在探索中提高,在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針,教師要多問、多聽、多看,寫好記錄及反思,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法。
六、集體備課和教研的主題和發(fā)言人
1。每人一課及備課順序
教研活動(dòng)時(shí)間為每周二下午,第一節(jié)講課,第二節(jié)評(píng)課,三四節(jié)講課人備課及分組備課。
2。根據(jù)學(xué)校安排組織教研組學(xué)習(xí)4次。
初中:張育師。牟亮。
高中:王甲忱。宋艷秋。
內(nèi)容另訂,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為主題。
七、課外活動(dòng)安排
初中:初二年組知識(shí)競(jìng)賽(12月份) 高中:高一年組知識(shí)競(jìng)賽(10月份)
在上學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)中,我校取得了令人矚目的成績(jī),如:開展了每周一次的教學(xué)公開課活動(dòng),使我校廣大教師尤其是中老年教師得到了很大的收益;培養(yǎng)了青年教師人才,在原中心校及縣教育局舉行的教學(xué)比賽中,取得了驕人的成績(jī);赝^去的一學(xué)期所取得的成績(jī),聯(lián)系今年所面臨的任務(wù),依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃及教導(dǎo)處工作計(jì)劃,我們本學(xué)期要做好以下方面的工作:
一、開學(xué)預(yù)備周內(nèi),教師要在認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》(《教學(xué)大綱》),通讀并理解教材編寫意圖,初步了解學(xué)生的基礎(chǔ)上,制定好數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。
教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容要包括一下方面:
。1)基本情況分析;
。2)教學(xué)目的和要求;
。3)提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施;
。4)教學(xué)進(jìn)度安排表。
二、各教師的備課,要在認(rèn)真鉆研《課程標(biāo)準(zhǔn)》,充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上寫好教學(xué)初步設(shè)計(jì)方案。
教學(xué)設(shè)計(jì)要遵循因材施教的原則,使教學(xué)適應(yīng)學(xué)生。
三、教案的基本結(jié)構(gòu)是。
教學(xué)目標(biāo);重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備和教材、學(xué)情分析;教學(xué)步驟(含電教手段或多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用);學(xué)法指導(dǎo);作業(yè)內(nèi)容;板書設(shè)計(jì)。教師應(yīng)及時(shí)撰寫教學(xué)后記或教學(xué)反思,以利于今后教學(xué)的改進(jìn)和提高。
四、教學(xué)的語言要力求言簡(jiǎn)意明,準(zhǔn)確精煉,文明規(guī)范,生動(dòng)有趣,富有感染力。
課堂上,教師要關(guān)注學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣和經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),倡導(dǎo)“自主、探究、合作”的學(xué)習(xí)方式,努力營(yíng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍。課堂要精講精練,課間教師講解應(yīng)控制在20~25分鐘內(nèi),留出時(shí)間給學(xué)生思考、探究、活動(dòng)及訓(xùn)練。課堂教學(xué)中,教師可依據(jù)課堂反饋的信息對(duì)教學(xué)任務(wù)加以數(shù)量上或難度上的調(diào)節(jié),依據(jù)教案但不拘泥于教案,著力于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
五、本組各教師要注意更新教學(xué)手段。
要充分利用學(xué)校已有的設(shè)備和現(xiàn)代化教育技術(shù),努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化,提高課堂教學(xué)效率。
六、作業(yè)的目的要明確。
作業(yè)題要精選,題型要多樣化,難易要有一定的梯度。提倡根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),兼顧學(xué)生個(gè)體認(rèn)知差異,布置分層次作業(yè)、選擇性作業(yè)。
七、控制作業(yè)量,減少機(jī)械訓(xùn)練。
作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí)。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的進(jìn)步。作業(yè)批改之后,要督促學(xué)生自己訂正、修改、養(yǎng)成自我檢查和訂正的習(xí)慣。
八、對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)要多樣化。
既要有課內(nèi)輔導(dǎo),又要有課外輔導(dǎo);既要有集體輔導(dǎo),又要有個(gè)別輔導(dǎo);既要對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)性的輔導(dǎo),又要對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)心理,社會(huì)活動(dòng)等方面的輔導(dǎo)。
九、切實(shí)有效地開展教學(xué)公開課。
教導(dǎo)處將本學(xué)期的教學(xué)公開課安排到周、到人,我組的各位教師要合理安排好時(shí)間積極聽課、評(píng)課,也要積極聽評(píng)語文組的教學(xué)公開課,聽完課后,要積極從所授課中尋找自己的不足,總結(jié)別人的經(jīng)驗(yàn),吸取別人的教訓(xùn),爭(zhēng)取使自己能從這項(xiàng)活動(dòng)中得到實(shí)際的進(jìn)步。
十、扎實(shí)開展縣教育局組織的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng),把活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。
組織教師觀看網(wǎng)絡(luò)上的專家講座視頻;每位教師上好一節(jié)公開課,并做好點(diǎn)評(píng)及記錄;每位教師寫一份個(gè)人小結(jié);對(duì)教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)行一次考核。并且將這些活動(dòng)深入地開展下去,使我組的每位教師都能得到業(yè)務(wù)水平的提高。
一、指導(dǎo)思想
校本課程是由學(xué)校人員包括校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)及社區(qū)代表等學(xué)校共同體(主要是
教師)來決策,采用“實(shí)踐——評(píng)估——開發(fā)”模式自主開發(fā)的。校本課程的立足點(diǎn)是學(xué)校特色和教師個(gè)性,立足于以人的發(fā)展為本位的教育取向,強(qiáng)調(diào)教育的人性化、個(gè)性化,內(nèi)容上注重課程功能,有利于解決學(xué)校乃至學(xué)生個(gè)別差異的適應(yīng)性問題。校本課程把學(xué)生個(gè)性的發(fā)展作為教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn),其最終目標(biāo)是充分發(fā)揮個(gè)性潛能優(yōu)勢(shì),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的全面和諧發(fā)展。為了有效推進(jìn)校本課程的開發(fā)與實(shí)施,本學(xué)期我校校本課程的開發(fā)實(shí)施將從突出年段特點(diǎn)、尊重學(xué)生差異為突破口,采用學(xué)校開發(fā)的課程和教師、學(xué)生自主開發(fā)課程兩結(jié)合的方式,形成我校校本課程開發(fā)渠道多樣化、內(nèi)容層次化、學(xué)生教師自主化的特點(diǎn),并呈現(xiàn)顯著的效果,促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。
二、工作重點(diǎn)
1、強(qiáng)化教學(xué)過程研究。
校本課程教研依然要以課堂教學(xué)研究和指導(dǎo)為重點(diǎn),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式為突破口,突出課程活動(dòng)化的特點(diǎn),科學(xué)合理的利用好學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),課程的資源,靈活的處理好課堂的預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,構(gòu)建起“民主、平等、互動(dòng)、高效、和諧”的新型課堂文化。
2、加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)研究。
評(píng)價(jià)更多地關(guān)注對(duì)象的發(fā)展,通過評(píng)價(jià),使學(xué)生逐步形成自我認(rèn)識(shí)、自我教育、自我發(fā)展的能力。對(duì)于教師教學(xué)常規(guī)要規(guī)范管理,要發(fā)揮評(píng)價(jià)的指導(dǎo)、監(jiān)控和激勵(lì)作用,形成學(xué)校校本開發(fā)實(shí)施的特色。
3、抓好活動(dòng)資料的收集整理。
所有校本課程教師要做有心人,善于利用和收集身邊的、學(xué)生的、課堂上的、課外的有效資源及活動(dòng)資料,展示活動(dòng)過程和方法,把校本課程開發(fā)實(shí)施落到實(shí)處。
4、推出活動(dòng)成果。
各校本課程老師要收集好平時(shí)教育教學(xué)過程中的案例加以整理,學(xué)生訓(xùn)練的成果教師要組織評(píng)比及展示活動(dòng),激發(fā)學(xué)生參與課程開發(fā)及學(xué)習(xí)的興趣。
三、 具體措施
1、集中校本課程教師力量,努力優(yōu)化教學(xué)過程,采用學(xué)生喜聞樂見的學(xué)習(xí)方式,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、利用手抄報(bào)、黑板報(bào)、作品展覽、故事會(huì)、辯論會(huì)、新聞發(fā)布等多種媒體及形式,豐富校本課程內(nèi)容及活動(dòng),充分展示校本課程開發(fā)及實(shí)施的成果。
3、搞好活動(dòng)資料的收集整理,積極參加上級(jí)組織的校本課程優(yōu)秀案例征集活動(dòng),積極申報(bào)優(yōu)秀校本課程成果。
四、活動(dòng)安排
1、學(xué)校制定校本課程實(shí)施計(jì)劃
2、組織召開校本課程教師培訓(xùn)會(huì)
3、任課教師制定教學(xué)計(jì)劃及活動(dòng)安排
4、校本課程課堂教學(xué)研究活動(dòng)
5、校本課程成果展示活動(dòng)
6、校本課程活動(dòng)資料整理上交
7、校本課程優(yōu)秀案例評(píng)比及特色活動(dòng)申報(bào)
8、校本課程活動(dòng)總結(jié)評(píng)比
數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想:
以學(xué)校《20xx學(xué)年工作計(jì)劃》為指導(dǎo),依托“二期課改”的深入推進(jìn),積極探索教育質(zhì)量的內(nèi)涵發(fā)展,促進(jìn)教師、學(xué)生的可持續(xù)成長(zhǎng),最終實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的“二滿意一優(yōu)勢(shì)”的工作目標(biāo)。
二、工作重點(diǎn)
1.常抓學(xué)習(xí)不松懈
深入課堂研究,提高學(xué)生課堂知識(shí)的鞏固率和信息交流率。暑期培訓(xùn)資料學(xué)了以后組內(nèi)老師都受益匪淺,但由于時(shí)間緊迫沒有多討論和深入的學(xué)習(xí),本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)就是回顧暑期培訓(xùn)的學(xué)習(xí)資料。做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)、新理念,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn),不斷充實(shí)自己,提高組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
組織開展“走出去請(qǐng)進(jìn)來”的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)活動(dòng)和教師間的'相互交流活動(dòng),適當(dāng)機(jī)會(huì)學(xué)校將請(qǐng)專家來校講座,或組織教師到校外聽課、學(xué)習(xí)。教師也要堅(jiān)持參加市區(qū)教研活動(dòng),虛心向同行請(qǐng)教學(xué)習(xí)。積極倡導(dǎo)組內(nèi)教師資源共享的同時(shí),更提倡教師間的相互探討和相互啟發(fā),及時(shí)交流和解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。學(xué)習(xí)要和反思相結(jié)合,多寫學(xué)習(xí)心得和反思記錄。
繼續(xù)開展“以課改理念看課堂”為主題的評(píng)課活動(dòng)。采取即時(shí)對(duì)話和網(wǎng)上交流的形式,用課標(biāo)要求審視課堂實(shí)踐的現(xiàn)狀,用課標(biāo)理念評(píng)價(jià)課堂中教與學(xué)的行為。
加強(qiáng)中小學(xué)教學(xué)銜接的研究,組織2—3次的五、六年級(jí)聯(lián)合教研活動(dòng),重點(diǎn)在教師的教學(xué)方式、學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面入手進(jìn)行探索。積極配合?蒲姓n題的工作,在如何命題、卷面分析上下功夫,使自己學(xué)有所的,不斷提高命題能力。
2.常規(guī)工作的落實(shí)
(1)備課:教師要深鉆教材,體現(xiàn)課改理念,強(qiáng)化"三維目標(biāo)"意識(shí),體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo),有自己的特點(diǎn)。有針對(duì)性地作好課后隨筆、反思札記,并能結(jié)合教材注意備課資料的收集,合理有效的運(yùn)用教學(xué)輔助手段。促進(jìn)教師關(guān)注自己工作的實(shí)際效率,而不是流于形式。平時(shí)要超周備課,教研組長(zhǎng)一月一查。
。2)扶優(yōu)補(bǔ)差
教師要對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策,即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生,優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)?傊,在教師和同學(xué)的共同幫助下,使學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成績(jī)盡快提高。
時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的動(dòng)態(tài),經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系,繼續(xù)建立“學(xué)習(xí)困難學(xué)生檔案袋”,通過數(shù)據(jù)及文字分析,力求找出科學(xué)有效的途徑,幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上提高。
。3)加強(qiáng)課堂教學(xué)研究。一是聽教師的推門課,開學(xué)伊始,即采取不定期的方法聽推門課,每次聽完課,教師要主動(dòng)上交備課教案,針對(duì)教案,考核教師的課堂教學(xué)情況;二是組內(nèi)任課教師按照學(xué)校要求參加“青年教師大獎(jiǎng)賽”或“中老年教師展示課”,展示自己的教學(xué)特色;三是教研組發(fā)揮集體智慧,群策群力,在兩輪研究課的基礎(chǔ)上,推出校慶展示課,反映學(xué)校教學(xué)教研成果。
。4)做好教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)分析。跟蹤問題,把教學(xué)監(jiān)控過程落實(shí)到位。日常訂正做到日日清,知識(shí)點(diǎn)做到周周清。
。5)開展豐富多彩的學(xué)科競(jìng)賽,做到趣味性、益智性和生活性相結(jié)合,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,鞏固和拓展課堂教學(xué)的效果。
3.具體安排
第二周教研組工作計(jì)劃討論,制定備課組計(jì)劃
第四周五年級(jí)監(jiān)控工作落實(shí)、青教評(píng)比課集體備課
第六周五年級(jí)監(jiān)控工作反饋、青教評(píng)比課評(píng)課
第八周理論學(xué)習(xí)
第十周期中階段練習(xí)準(zhǔn)備
十二周期中階段練習(xí)反饋、制定下階段措施
十四周理論學(xué)習(xí)、學(xué)科競(jìng)賽
十六周理論學(xué)習(xí)
十八周期終考試準(zhǔn)備
二十周學(xué)期總結(jié)
數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇3
新的學(xué)期、新的起點(diǎn)、新的目標(biāo)、新的希望、新的計(jì)劃、新的舉措。為了更好的落實(shí)我們數(shù)學(xué)教研組的工作,為了讓老師們更快的發(fā)展,為了讓我們的數(shù)學(xué)課堂充滿生機(jī)和活力,為了讓我們的`數(shù)學(xué)教研質(zhì)量不斷提高,特制定如下教研組計(jì)劃:
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新觀念,確立數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念。圍繞教研組的教研計(jì)劃和教研課題,堅(jiān)定不移的實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探究意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,轉(zhuǎn)變教育理念,改進(jìn)教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
針對(duì)本學(xué)期學(xué)校的工作重點(diǎn),制定以下目標(biāo):
1、制定教研組活動(dòng)計(jì)劃,使整個(gè)教研活動(dòng)制度化、系統(tǒng)化。盡量使每次教研活動(dòng)有記錄有總結(jié)。
2、盡量在教研活動(dòng)中為每位老師創(chuàng)造機(jī)會(huì),提高老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
3、學(xué)習(xí)相關(guān)理論、撰寫教學(xué)案例及教學(xué)論文,提高教研能力。
4、嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量,在課堂教學(xué)中,培養(yǎng)學(xué)生自覺、主動(dòng)的學(xué)習(xí)品質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生自主、創(chuàng)新、實(shí)踐的學(xué)習(xí)精神,從而全面提高學(xué)生的素質(zhì)。
三、工作要點(diǎn)
1、加強(qiáng)常規(guī)管理,提高教師的業(yè)務(wù)水平。
。1)繼續(xù)深入新課程理念的學(xué)習(xí),用新的理念來指導(dǎo)自己的實(shí)際工作。組織本組成員深鉆教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,探尋學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。要求合理安排教學(xué)過程、教學(xué)時(shí)間,盡力上好每節(jié)課,逐步提高課堂教學(xué)效率,向四十分鐘要質(zhì)量。
。2)組織年級(jí)組集體備課,充分發(fā)揮集體的作用。
。3)按時(shí)按量寫好教學(xué)反思,并適時(shí)組織教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流。
。4)重視學(xué)生基本知識(shí)和基本技能的培養(yǎng),深化教育教學(xué)改革。鼓勵(lì)教師采用多媒體輔助課堂教學(xué),增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)教學(xué)的興趣。
。5)合理布置課外作業(yè),共同探討學(xué)生作業(yè)的布置及批改的新方法,在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的同時(shí)也適當(dāng)減輕教師的工作負(fù)擔(dān)。在教學(xué)中重視學(xué)生良好心理素質(zhì)以及審美情趣的培養(yǎng),同時(shí)做好培優(yōu)、穩(wěn)中、補(bǔ)差的工作,逐步提高班級(jí)平均分、及格率和優(yōu)秀率。
(6)相互學(xué)習(xí),共同提高。認(rèn)真完成各自的聽課任務(wù),每學(xué)期聽課的次數(shù)教師不少于10節(jié),教研組長(zhǎng)不少于15節(jié)。
。7)督促和幫助組內(nèi)人員上好組內(nèi)研究課、接待課或比賽課。
。8)組織老師們認(rèn)真評(píng)析所上的每一節(jié)研究課,使上課老師有不同程度的收獲。
2、繼續(xù)加強(qiáng)教研教改,做到課題研究落實(shí)到位。
。1)保證集中學(xué)習(xí)的時(shí)間。規(guī)定兩周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)時(shí)間為周二下午三點(diǎn)半至四點(diǎn)二十分,要求組員按時(shí)到達(dá)開會(huì)地點(diǎn),教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄考勤及活動(dòng)情況。
(2)要求教研組成員多學(xué)習(xí)理論知識(shí),多進(jìn)行探討實(shí)踐,多做實(shí)驗(yàn)總結(jié)。本學(xué)期力爭(zhēng)做一個(gè)課題,進(jìn)行申報(bào),鼓勵(lì)教師積極參與相應(yīng)課題的論文征集或交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的活動(dòng)。
。3)加強(qiáng)信息技術(shù)的學(xué)習(xí),提高獲取信息的能力,促進(jìn)信息技術(shù)與數(shù)學(xué)學(xué)科的合理整合。
。5)增強(qiáng)教研組的凝聚力,加大集體說課的力度,讓教研組成員在"團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、創(chuàng)新、實(shí)干"的氛圍中開展工作。鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)模式,倡導(dǎo)做反思型教師,從認(rèn)真反思每天的教育教學(xué)工作的點(diǎn)滴做起,逐步養(yǎng)成思考的習(xí)慣,原則上每個(gè)課題一篇教學(xué)反思,并及時(shí)寫在自己的教案上。
四、教研組教研活動(dòng)安排:
九月份:
1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表,撰寫教學(xué)教研計(jì)劃
2、新教材研討
3、課題組制定課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃
十月份:
1、集體備課研討
2、教師同課異教賽教活動(dòng)
3、評(píng)課活動(dòng)
4、課題研討會(huì)
5、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
十一月份:
1、集體備課研討
2、教師結(jié)隊(duì)交流活動(dòng)
3、數(shù)學(xué)競(jìng)賽
4、課題研討活動(dòng)
5、教師備課、學(xué)生作業(yè)檢查
十二月份:
1、集體備課研討
2、課題研討會(huì)
3、數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽
4、數(shù)學(xué)活動(dòng)示范
5、結(jié)隊(duì)教師相互聽課活動(dòng)
6、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)
元月份:
1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案例
2、集體備課質(zhì)量考核
3、期末考試
4、對(duì)各教師教研情況量化考核
5、教研組工作總結(jié)
xx年9月
數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,本教研組將在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合本組教學(xué)情況,以新課程理念為指導(dǎo),以提高教師的教學(xué)研究水平和學(xué)生的綜合素質(zhì)為目的,以吃透教材、探索教法、和諧發(fā)展為宗旨,落實(shí)教學(xué)常規(guī),深入開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,加大對(duì)教師的指導(dǎo)力度,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,不斷提高教育質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn):
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變觀念。
由于本組內(nèi)老師大多是青年教師,因此本學(xué)期將利用教研組學(xué)習(xí)的時(shí)間,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》以及《有效課堂教學(xué)》等,切實(shí)轉(zhuǎn)變思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí)了解數(shù)學(xué)課程改革的方向,熟悉新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念、新課程目標(biāo)、新課程內(nèi)容,積極實(shí)踐自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。以發(fā)展為根本,關(guān)注落實(shí)過程性目標(biāo);以生活為依托,著力構(gòu)建鮮活性的課堂;以解決問題為主線,建立探究性學(xué)習(xí)方式,著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性能力,讓學(xué)生獲得自信、獲得理性的精神和科學(xué)的態(tài)度。
2、切實(shí)搞好課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率。
結(jié)合教學(xué)的實(shí)際需要,本學(xué)期,我組對(duì)每位老師的.教研課進(jìn)行集體備課,在教研組活動(dòng)時(shí)間上進(jìn)行集體討論,確定時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容和主講人,每位教師在集體備課時(shí)都要有備而來,注重活動(dòng)的過程和實(shí)效。在備課中,充分將學(xué)生的主體活動(dòng)參與、教師的提問設(shè)計(jì)等考慮進(jìn)去,充分體現(xiàn)教改意識(shí),提高備課的實(shí)效。同時(shí)也鼓勵(lì)開展多種形式的相互聽課,并認(rèn)真評(píng)課。開課教師努力做到:認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,上課要著力創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生自主、合作的課堂教學(xué)氛圍,讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人,聽課教師聽課前要熟悉教材,評(píng)課要及時(shí),真正使聽課、評(píng)課落到實(shí)處。在課堂教學(xué)中重視為學(xué)生創(chuàng)設(shè)特定的數(shù)學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生在一定數(shù)學(xué)環(huán)境中獲取數(shù)學(xué)知識(shí),獲得情感體驗(yàn),并要關(guān)注學(xué)生有價(jià)值的思維,鼓勵(lì)創(chuàng)新思維。
3、開展教育科研活動(dòng),提高教科研能力。
圍繞教研組課題,加強(qiáng)科學(xué)研究活動(dòng),開展備課、上課、評(píng)課為主的教學(xué)研究活動(dòng)。積極投身教學(xué)改革實(shí)踐,把科研課題落實(shí)到每堂課中,努力探索,形成符合數(shù)學(xué)學(xué)科實(shí)際的課堂教學(xué)模式,進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)教學(xué)后記的撰寫和整理。教學(xué)后記,有助于知教知學(xué),有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的記錄,對(duì)于改進(jìn)今后的課堂教學(xué)和提高自身的教學(xué)水平,具有十分重要的意義。教師要注意緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)踐遵循“認(rèn)識(shí)——實(shí)踐——再認(rèn)識(shí)”的規(guī)律,積極撰寫教學(xué)論文與教學(xué)案例,形成一個(gè)人人參與教科研的氛圍。
4、改革教學(xué)手段,掌握現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)。
要繼續(xù)推動(dòng)教學(xué)手段的改革,鼓勵(lì)教師運(yùn)用傳統(tǒng)教學(xué)手段的同時(shí),用好現(xiàn)代化的教學(xué)手段,特別是多媒體、信息網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用,要體現(xiàn)現(xiàn)代教學(xué)手段在課堂教學(xué)中的不可替代性,并可嘗試做一些比較實(shí)用的多媒體課件。
三、具體工作安排:
二月份:
1.召開教研全體成員會(huì)議,商討、制訂教研計(jì)劃,明確本冊(cè)教學(xué)目標(biāo)。
2.研討組內(nèi)校本教研具體任務(wù)。
3.確定本年級(jí)校級(jí)課題。
4.初步確定本年級(jí)學(xué)生課外閱讀書目。
三月份:
1.開展教材分析研討,著重探討教師如何鉆研教材。
2.集體備課活動(dòng)。
3.組織學(xué)生進(jìn)行讀寫大賽活動(dòng)。
4.繼續(xù)開展組內(nèi)課題研究
四月份:
1.繼續(xù)開展集體備課活動(dòng),加強(qiáng)隨堂聽課。
2.總結(jié)、搜集典型案例,研討教學(xué)實(shí)際問題。
3.總結(jié)課題研究得失
4.組織學(xué)生默寫詞語比賽。
五月份:
1.總結(jié)學(xué)生課外閱讀情況,商討下階段注意的問題。
2.對(duì)本年級(jí)的課題研究進(jìn)行總結(jié)
3.認(rèn)真參與試卷編制活動(dòng),出好有質(zhì)量的試卷。
4.制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
六月份:
1.做好本年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)估與分析。
2.小結(jié)本學(xué)期教學(xué)工作,申報(bào)先進(jìn)教研組。
3.商討暑假學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)的安排。
4.寫好各類總結(jié)。
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