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社區(qū)健康教育活動方案
為了確保事情或工作能無誤進行，往往需要預先制定好方案，方案具有可操作性和可行性的特點。方案應該怎么制定呢？以下是小編整理的社區(qū)健康教育活動方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
社區(qū)健康教育活動方案1
一、指導思想：
小學開展心理健康教育，既是學生健康成長的需要，也是推進素質教育的必然要求。本著以學生發(fā)展為前提，營造校園的心理教育氛圍，擴大心理健康教育的影響，打開學校心理健康教育的新局面。為了營造人人關注心理健康、人人參與心理健康教育的良好氛圍，促進心理健康教育進一步廣泛深入的開展，今年我校結合本校學生特點及環(huán)境因素，特制定我校在這次心理健康教育月實施方案。
二、活動時間：20xx年6月
三、活動主題：“走進幸福的成長季節(jié)”
四、活動目的：
1、引導學生發(fā)現并體驗成長的快樂，激發(fā)學生熱愛生命，熱愛生活的健康情感。
2、潛移默化地陶冶學生的情操，激發(fā)學生的學習興趣、自信心和上進心，能促進學生身心和諧發(fā)展，為學生的成長提供一個和諧發(fā)展的平臺。
3、營造校園心理教育的氛圍，擴大心理教育的影響；引導家長參與到心育隊伍中來，共同做好學生的心理健康教育工作。
五、領導小組
組長：何燦軍
副組長：華彩菊翁魯蘆
成員：趙海燕黃碧靜胡良玉何善榮柯晶晶楊秋平
六、活動對象：全體師生、家長、教師
七、活動內容：
宣傳發(fā)動營造氛圍
5月25日——5月31日
1、在27日會議上布置安排教育月工作
2、輕松驛站廣播
4、宣傳海報
活動實施陽光心理
6月1日——6月30日
�。ㄒ唬┬睦斫】到逃芑顒訂觾x式（6月1日）
啟動儀式發(fā)言動員講話
宣布活動月安排
校園內掛橫幅“關注心理健康、構建和諧校園——戎徐小學心理健康教育月”
�。ǘ┚唧w活動安排
成長不煩惱（學生篇）
1、學科滲透：
各學科結合學科特點，有意識地滲透心理健康教育內容
2、心理教育主題課
請各班于第十七周（6月8日）的班隊課以“感悟幸福，分享快樂”為主題開設一堂心理教育輔導課。重點圍繞“情緒控制”、“緩解學習壓力”、“親子溝通”、“師生關系”、“生生關系”、“陽光青春期”等開展
3、咨詢訪談
通過面談方式解決學生的實際心理困惑，努力幫助學生營造健康的人生；
4、青春期教育輔導講座
活動對象：五、六年級女生
活動時間：6月9日中午12：30—13：10
活動地點：多媒體教室
5、“走進成長季節(jié)”詩、書、畫比賽
作品要求：以“感悟生命、感謝成長、感恩自然”為主線的'詩歌創(chuàng)作、書法、繪畫比賽
活動對象：全體學生
6、開展趣味心理游戲比賽
活動對象：全體學生
活動時間：6月15日下午1：20開始
活動要求：
�。�1）、游戲中最需要注意的問題，就是孩子們的安全，需要輔導員對游戲的充分了解并合理組織。
（2）、聽從輔導員安排、擺放桌椅及輔助教具。
�。�3）、維持好活動紀律。
活動內容：
�。�1）蜈蚣競走
活動對象：一、二年級（每個班級8男8女）
目的：培養(yǎng)團體協作精神，合作心理
過程：16人一組排成一列，把雙手抱住前面學生的腰，練成一條“大蜈蚣”。全體蹲下，齊步向前走，先到終點組為優(yōu)勝。
�。�2）瞎子過河
活動對象：三、四年級（每個班級10男10女）
目的：培養(yǎng)信任心理
過程：以接力賽的形式，兩人一組，一個蒙上眼睛，另牽著他的手，越過種種障礙前進，到達終點。
�。�3）車輪大戰(zhàn)
活動對象：五、六年級（每個班級5個人）
目的：培養(yǎng)協作互助的心理品質
過程：準備5張晚報大小的報紙、雙面膠，制作大紙環(huán)。5人都站在大紙環(huán)里，一起前進。先到達終點者為勝。（中途大紙環(huán)不能斷開）
教師心理加油站（教師篇）
1、組織心理教育理論學習。
2、教師心理健康講座
3、注重對教師的心理的疏導，通過談心、活動給教師選系情緒，調適身心。
親子樂園（家長篇）
家長會（結合期末家長會）
主題：——“快樂過暑假預防假期綜合癥”
活動對象：全體家長
（1）給家長的一封信
�。�2）家長心理問卷
�。�3）宣傳心理健康知識
（4）發(fā)動征集新一輪家長志愿者
活動總結長育常新
6月27日——6月30日
1、資料整理
2、總結活動過程中的得失，為下一個活動月做準備
快樂暑假活動延續(xù)
1、暑期推薦學生閱讀有關感恩他人、和諧相處、感悟幸福，分享快樂的文章，并讓學生寫心得體會并進行習作評選。
2、心理手抄報比賽
活動對象：全校師生
社區(qū)健康教育活動方案2
一、活動名稱
社區(qū)系列志愿活動
二、活動主題
帶給志愿服務，弘揚志愿精神，建立和諧社區(qū)。
三、活動目的
透過青年志愿者社區(qū)的服務及對相關知識的宣傳，弘揚志愿精神，帶給志愿服務，盡自己的一份力量幫忙居民解決困難，根據社區(qū)群眾和社區(qū)建設發(fā)展的需求，創(chuàng)造性地開展志愿服務，根據實際狀況不斷增強社區(qū)服務的功能，共同參與創(chuàng)造和諧完美的社區(qū)環(huán)境。
四、活動時間
20年x月x日
五、參與人員
xxxx
六、活動地點
x社區(qū)
附：社區(qū)狀況簡介
規(guī)模：x戶左右
設施：幼兒園、小體育場、健身設施、社區(qū)廣場
主要服務對象：社區(qū)內的空巢老人、低保戶、殘障人士、退休人員等弱勢群體
管理部門：社區(qū)居委會
七、活動資料
1、展出以“心目中的完美社區(qū)”為主題的小朋友的書畫作品，以及協會的資料和近期活動的照片。
2、對社區(qū)內的衛(wèi)生死角進行清理，以深入到社區(qū)內部，獲得居民的肯定和信任，方便今后活動的展開。
3、服務社區(qū)內的弱勢群體。具體服務資料可包括以下：
助孤扶弱：針對老人、殘疾人、及重病人士開展探望護理協助工作；
互幫互助活動：老人護理互助、引導社區(qū)居民建立社區(qū)意識等；
公共事務服務：宣傳環(huán)境保護、清潔衛(wèi)生、節(jié)水節(jié)電等；
對青少年進行志愿精神的宣傳，可現場招募社區(qū)與青協間的臨時義務志愿者。
八、活動流程
1）前期準備
在活動開展之前完成與社區(qū)的溝通和協商工作，確定好需要志愿服務的家庭數目。并完成與幼兒園老師的.交流，讓其協助我們完成對小朋友作品的收集工作。完成對衛(wèi)生死角狀況的考察，準備好打掃所需的工具。另外還要準備好第一周展出小朋友作品的相關事宜。
2）活動實施
第一周：展出幼兒園小朋友以“心目中的完美社區(qū)”為主題的書畫作品及相關協會介紹的展板，并為社區(qū)居民講解此次志愿活動的狀況。開展必須規(guī)模的衛(wèi)生死角清理活動，分配好志愿者的任務，幫忙社區(qū)居民創(chuàng)造更加完美的生活環(huán)境。
第二至四周：針對在居委會了解到的居民的需求狀況，派相應人數的志愿者對其進行服務。在每次志愿服務結束后，志愿者要請被服務對象填寫調查卡，以確保雙方的安全，方便志愿者間的交接工作。
3）后期總結
服務結束后，由專程的小組進行隨機檢查，調查居民對于志愿者服務的滿意狀況等。并制成完整的數據資料對活動進行總結評價，以便改善完善。同時，將其中的突出先進事例或個人進行表彰宣傳。把活動照片等發(fā)布到網上，號召更多的志愿者及有愛心的人們參與到其中。
九、經費預算
志愿者車費、調查卡印制費用。
十、注意事項
志愿者要在每次結束服務后收回調查卡。同時要注意自身及對被服務對象的安全。具體要做到：
1、不得帶被服務者到有危險的地方，或進行危險性的活動。
2、在與其接觸時，要注意禮貌，并帶好工作證等。
3、在進入被服務對象家時，要謹防財務丟失，在離開時填寫調查卡，確保安全。
4、工作時間要認真負責，不得處理私人事件。
5、若遇到緊急事件，要冷靜處理，及時聯系負責人和居委會，不得擅自離開被服務者。
6、保管好協會的物品，在服務期間行為舉止要得體，不得做有損于校園形象的事。
7、要注意對被服務對象信息的保密，不得擅自透漏給他人。
社區(qū)健康教育活動方案3
為大力實施職工素質建設工程，建設一支身心健康、充滿活力的職工隊伍，不斷激發(fā)廣大職工工作主動性、積極性和創(chuàng)造性，促進各項工作有效開展和公司持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。經研究，決定在公司范圍內開展“陽光身心、快樂工作”職工心理健康主題教育月活動，現將有關事項通知如下：
一、目的意義
當前，隨著我國經濟、社會的巨大轉型，企業(yè)改革的不斷深入，企業(yè)職工隊伍的思想觀念、認知水平、價值取向都發(fā)生了重大變化，企業(yè)職工的工作和生活節(jié)奏明顯加快，來自社會責任、企業(yè)管理、工作壓力、婚姻家庭等各種精神壓力和心理障礙大幅增加，越來越影響著廣大職工的心理健康、企業(yè)的穩(wěn)定和諧。因此，公司要高度重視，統一思想認識，把職工心理健康教育納入思想政治工作體系，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以人為本地開展職工心理健康教育活動，幫助和引到職工正確認識自我，及時緩解心理壓力、疏導負面情緒、保持積極健康、敬業(yè)樂觀的陽光心態(tài)，從而更好的立足崗位為公司的發(fā)展建功立業(yè)。
二、活動內容
�。ㄒ唬┗顒又黝}：“陽光身心、快樂工作”
（二）活動時間：20xx年9月1日—9月30日
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1、開展心理健康調查活動。要求結合公司實際，關心關愛職工，通過對話、訪談、調研、問卷調查等方式，開展心理健康調查活動，切準職工心理脈搏，提前介入職工心里層面，有針對性的`進行心理健康教育，幫助解除消極影響、穩(wěn)定心態(tài)。
2、開展心理健康教育活動。利用宣傳欄、網絡平臺等，讓職工從多角度，多渠道了解、接受心理健康教育，塑造自身健康心理；要充分發(fā)揮圖書室、閱覽室作用，增添書籍數量，增加書籍種類，并向職工宣傳“感動人物”事跡，深入挖掘和倡樹公司的先進典型，使職工明確價值取向，提高精神境界。
3、開展職工健身活動。組織籃球賽、書畫影展、郊游、登山、拓展等活動，吸引廣大職工在生活中進一步增強體魄，愉悅身心，陶冶情操，提升境界。鼓勵干部職工堅持日常自我活動鍛煉，如有條件還可成立各類文體興趣小組，豐富職工業(yè)余文化生活。
三、組織領導
為深入開展“陽光身心、快樂工作”職工心理健康主題教育月活動，加強活動的組織領導，決定成立“陽光身心、
快樂工作”活動領導小組。領導小組組成如下：
組長：余曙光
副組長：陳東平
成員：王勇、王大恒、李宏鄭、盛勇
領導小組工作職責：負責統籌規(guī)劃部署全公司主題教育活動，研究決定重大事項，協調解決重大問題。
領導小組下設辦公室
辦公室主任：李紅那
辦公室成員：牛燕燕、黃黎明、孫衛(wèi)平、李忠峰、楊軍、
趙磊、劉焱
辦公室工作職責：負責組織、協調、指導主題教育活動日常工作，制定工作實施方案并組織實施，督察指導主題教育活動，及時掌握公司活動開展動態(tài)，總結和選樹表彰先進典型。
四、實施步驟
“陽光身心、快樂工作”職工心理健康主題教育月活動是面向全公司全體員工開展的普遍性教育活動，要堅持經常性工作與集體性活動相結合，堅持將長遠目標與階段性任務相統一，貼近公司發(fā)展實際，貼近員工思想實際，突出工作重點，明確工作目標，增強針對性、時效性，使主題教育活動深入人心。
“陽光身心、快樂工作”職工心理健康主題教育月活動
從20xx年9月1日到9月30日，共分三個階段進行。
第一階段（20xx年9月1日至9日）動員學習，提高認識階段。
（一）廣泛動員，提高思想認識。公司各部門要組織學習20xx年省公司工會工作意見，認真領會省公司工會文件精神。
�。ǘ┱J真組織開展活動。學習采取集中學習和自學相結合的方式，利用集中學習時間學必讀內容，自學時學習推薦的書目資料，還可以利用網絡開展深層次的學習；通過對話、調研、問卷調查等方式，開展職工心理健康調查活動。對職工生活心理健康問題進行分析，幫助消除消極影響、穩(wěn)定心態(tài)。
�。ㄈ⿲W習內容。
學習書籍篇目/光盤：
推薦書籍有：弗羅伊德的《夢的解析》、《群體心理學與自我的分析》、《玩笑及其與無意識的關系》、《論無意識》；班杜拉的《自我效能：控制的實施》、《社會學習和人格發(fā)展》；卡耐基的《人性的弱點》、《溝通的藝術》等。
中央電視臺百家講壇——吳瑞華《心理學知識與科學施教》。
第二階段（20xx年9月12日至23日）座談交流，開展活動階段。
�。ㄒ唬⿵V泛開展主題教育活動座談討論。
根據第一階段活動情況，根據實際，結合工作分層適時組織召開心理健康教育方面專題講座。
討論題目要與心理健康教育活動相結合，普及心理知識，對出現較嚴重心理健康問題的職工，要及時進行治療；幫助職工調適和平衡心態(tài)，并向職工大力宣傳感動人物事跡，深入挖掘和倡樹公司先進典型，以身邊事教育身邊人，使職工明確價值取向，提高精神境界；完善交心談心機制，及時幫助職工消除心理疲勞，使其以更加陽光的心態(tài)來做好本職工作。
�。ǘ┡e辦“陽光身心、快樂工作”專題講座。
�。ㄈ╅_展職工健身活動，吸引職工進一步增強體魄，愉悅身心，陶冶情操，提升境界。
第三階段（20xx年9月26日至30日）總結問題，鞏固活動成果階段。
�。ㄒ唬┛偨Y前兩個階段主題教育活動開展和查評情況，領導小組辦公室對活動進行認真總結，并努力建立長效機制，鞏固主題教育活動取得的成果。
�。ǘ├^續(xù)開展教育活動，進一步建立和完善職工思想的訴求表達機制，打通上下溝通的渠道，保障職工的知情權、參與權、監(jiān)督權和表達權讓職工感受到公司的關愛和重視，從而得到自我滿足，促進心里健康。
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