精選教研工作計(jì)劃模板匯總10篇
日子如同白駒過隙，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編精心整理的教研工作計(jì)劃10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教研工作計(jì)劃 篇1
一、 指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹《義務(wù)教育法》，落實(shí)《小學(xué)管理規(guī)程》、《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見（試行）》，參照《xx區(qū)小學(xué)、幼兒園20xx——20xx學(xué)年度校歷（第一學(xué)期）》及《xx區(qū)20xx年初幼教工作意見》，緊密聯(lián)系市、區(qū)預(yù)舉行的各項(xiàng)師生活動(dòng)、競(jìng)賽，科學(xué)合理的制定學(xué)校教學(xué)教研工作。高度重視校本教研、狠抓課堂質(zhì)量、提前布置各項(xiàng)活動(dòng)、師生賽事，落實(shí)到人，跟蹤指導(dǎo)到位。確保學(xué)校教學(xué)質(zhì)量得到最大化的提高，學(xué)生素質(zhì)得到盡可能的發(fā)展。
二、落實(shí)事業(yè)計(jì)劃，規(guī)范學(xué)籍管理。
1、20xx年計(jì)劃招收新生200人（含流動(dòng)人口），適齡兒童入學(xué)率達(dá)99.9%以上，小學(xué)輟學(xué)率控制在0.2%以內(nèi)。做好“控輟保學(xué)”工作。學(xué)籍管理員務(wù)必要做好本服務(wù)區(qū)內(nèi)在外縣區(qū)（市）就讀學(xué)生的就讀證明材料收集保全工作，確保材料真實(shí)可靠，包括輟學(xué)率為0%的相關(guān)佐證材料在內(nèi)，都要經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)。開學(xué)初，組織力量專門對(duì)新的公安戶口冊(cè)、文化戶口冊(cè)、義務(wù)教育卡、學(xué)籍卡進(jìn)行造冊(cè)、滾動(dòng)、登記，及時(shí)建立相對(duì)應(yīng)的新生冊(cè)、卡。
2．落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，認(rèn)真抓好殘疾兒童入學(xué)工作及智殘兒童鑒定工作，重點(diǎn)抓好按時(shí)入學(xué)和隨班就讀，三類殘疾兒童入學(xué)率達(dá)95%以上。
3．切實(shí)做好“縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估”工作。要認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、區(qū)有關(guān)文件精神，進(jìn)一步明確內(nèi)部管理的職責(zé)要求和評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)和完善迎檢前期的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，扎實(shí)開展自查自評(píng)自糾，加大整改力度，突出工作重點(diǎn)，抓好薄弱環(huán)節(jié)，鞏固和提高工作水平。
三、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化備課組制度建設(shè)。
1、切實(shí)落實(shí)《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見（試行）》，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，努力提高學(xué)校的綜合管理水平。根據(jù)現(xiàn)有的辦學(xué)條件，充分認(rèn)識(shí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的“實(shí)驗(yàn)”涵義，進(jìn)一步建立和完善教學(xué)常規(guī)管理的制度建設(shè)、措施落實(shí)和檢查機(jī)制，努力促進(jìn)教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階。
2、學(xué)校內(nèi)部進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作的過程性管理，期初、期中、期末的學(xué)科計(jì)劃、作業(yè)、試卷、總結(jié)及其它隨機(jī)性內(nèi)部常規(guī)檢查要有記錄、有量化、有評(píng)比、有反饋，要分門別類裝訂成冊(cè)。常規(guī)檢查要公平公正、要細(xì)化到每一位教師，并將此作為期末評(píng)定教師常規(guī)工作業(yè)績的依據(jù)。
3、強(qiáng)化各職能部門主導(dǎo)教學(xué)常規(guī)管理工作的主要責(zé)任，確立教學(xué)工作的中心地位、教學(xué)質(zhì)量的首要地位和教學(xué)投入的優(yōu)先地位。要牢固樹立質(zhì)量立校、質(zhì)量立教的觀念，追求常規(guī)管理工作的高績效，講究務(wù)實(shí)、細(xì)致、創(chuàng)新、持久、高效的管理方法，實(shí)現(xiàn)各校常規(guī)管理和質(zhì)量管理的優(yōu)化。
4、各職能部門負(fù)責(zé)人要充分認(rèn)識(shí)教學(xué)常規(guī)管理工作的重要性，在不斷提高自身思想理論水平和業(yè)務(wù)管理素質(zhì)的同時(shí)，實(shí)現(xiàn)對(duì)教師課堂教學(xué)過程性的指導(dǎo)和管理。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要主動(dòng)深入課堂聽課，實(shí)地掌握一線教師的教學(xué)狀況。要繼續(xù)在教師之間開展同年段、跨年級(jí)、跨學(xué)科的聽課教研活動(dòng)，形成校領(lǐng)導(dǎo)聽課評(píng)課、教師之間互幫互學(xué)的良好教研工作格局。按照區(qū)局初教股要求，校長和教導(dǎo)主任每學(xué)期聽、評(píng)、導(dǎo)課不少于30節(jié)，教師個(gè)人聽評(píng)課、撰寫教學(xué)反思均不少于20課時(shí)。
5、加強(qiáng)學(xué)科教研組、年級(jí)備課組建設(shè)，明確教研組備課組的工作職責(zé)。學(xué)科教研組、備課組要在教導(dǎo)處的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)下，具體承擔(dān)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃實(shí)施、教學(xué)研究、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，以及落實(shí)教學(xué)常規(guī)、提高教師教學(xué)能力等任務(wù)。學(xué)科教研組、年級(jí)備課組要進(jìn)一步明確職責(zé)，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推進(jìn)課程改革，全面提高教育質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，積極開展教研活動(dòng)。要充分發(fā)揮各備課組骨干教師的作用，建立結(jié)對(duì)幫扶、以老帶新、促進(jìn)專業(yè)共同發(fā)展的機(jī)制。
6、繼續(xù)狠抓教學(xué)過程的常規(guī)管理，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，努力提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)課堂教學(xué)生成。重點(diǎn)要抓好規(guī)范備課、授課、作業(yè)與試卷批改、課內(nèi)外輔導(dǎo)、練習(xí)設(shè)計(jì)等五個(gè)環(huán)節(jié)的相互銜接、相輔相承。
7、繼續(xù)深入開展“師徒”互幫互學(xué)活動(dòng)，提高幫扶實(shí)效。要建立常態(tài)幫扶機(jī)制，加強(qiáng)幫扶工作管理，認(rèn)真做好組織、落實(shí)、協(xié)調(diào)工作，確保幫扶工作落到實(shí)處，提高幫扶實(shí)效。
8、認(rèn)真做好圖書、科學(xué)儀器、體音美勞器材、各學(xué)科教學(xué)用具、現(xiàn)代信息技術(shù)教育設(shè)備等教育資源的`管理與使用，要采取有力措施，建立有效管理機(jī)制，切實(shí)管好用好教學(xué)設(shè)備，發(fā)揮設(shè)施設(shè)備服務(wù)教育教學(xué)的最大效益，做好循環(huán)使用教科書的收集管理工作，建立專門的教科書管理室（櫥），領(lǐng)取、歸還有記錄。
四、依法治校治教，規(guī)范辦學(xué)行為。
1、規(guī)范辦學(xué)行為，進(jìn)一步強(qiáng)化依法治校、依法治教意識(shí)。認(rèn)真貫徹《福建省義務(wù)教育課程實(shí)施計(jì)劃》，開齊課程，開足課時(shí)，隨時(shí)接受區(qū)教育局定期或隨機(jī)的專項(xiàng)檢查或測(cè)試。
2、結(jié)合實(shí)際，根據(jù)具體的班級(jí)、師資、教學(xué)資源等情況，科學(xué)合理地編制《學(xué)校總課程表》、《班級(jí)課程表》和《教師任課表》（簡(jiǎn)稱“三表”），以此指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)工作，穩(wěn)定教學(xué)秩序，保證完成教學(xué)任務(wù)。
3、學(xué)校建立巡課、查課、代課管理制度，督促教師按課程表上好每一節(jié)課，實(shí)施有效教學(xué)，規(guī)范教師從教行為。要充分挖掘各校各種資源，開展豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)，普及課外活動(dòng)參與面，提高興趣小組參與率。
4、嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間、課外書面作業(yè)總量和考試次數(shù)難度，保證學(xué)生充足的睡眠時(shí)間以及參加體育鍛煉和社區(qū)活動(dòng)的時(shí)間，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生教輔資料的規(guī)范管理，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效率。
五、重視校本教研，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。
1、做好骨干教師、學(xué)科帶頭人的考核工作。要加強(qiáng)對(duì)骨干教師、學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)、管理、使用和考核，切實(shí)發(fā)揮他們的示范帶頭作用。骨干教師、學(xué)科帶頭人要服從區(qū)局安排，積極主動(dòng)地參加各級(jí)教育主管部門組織的觀摩講學(xué)活動(dòng)。同1
2、重視校本教研。要組織開展多種形式的校本教研活動(dòng)和專題研修活動(dòng)，引導(dǎo)教師正確理解把握《課程標(biāo)準(zhǔn)》，準(zhǔn)確把握教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，糾正盲目增加內(nèi)容和難度的傾向，深化現(xiàn)代教育技術(shù)與課程有效整合研究，提高課堂教學(xué)效率和教學(xué)生成。
3、提升校本教研實(shí)效。要不斷豐富校本教研方式 ，推廣一些好做法。要加強(qiáng)教研室和教研組建設(shè)，扎實(shí)開展以課例或案例為載體并圍繞自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)三要素進(jìn)行的校本教研活動(dòng)，提升校本教研實(shí)效。
4、推動(dòng)素質(zhì)教育深入開展。要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)英語、科學(xué)、綜合實(shí)踐、音樂、美術(shù)、體育、信息技術(shù)、品生（品社）的教學(xué)方法、手段和實(shí)際應(yīng)用等問題的探究，促進(jìn)新課程改革實(shí)驗(yàn)的全面發(fā)展。要切實(shí)開展豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)，不斷提高參與覆蓋率，為學(xué)生展示特長提供更多的平臺(tái)，將素質(zhì)教育落到實(shí)處。
5、加強(qiáng)課題研究，提高研討質(zhì)量。課題組負(fù)責(zé)人要以此為契機(jī)，在加強(qiáng)課題研究的同時(shí)，要注意過程性材料的規(guī)范積累、收集、分類、整理和階段性總結(jié)。課題組長在研討過程中要身先士卒，勇挑重?fù)?dān)，參與課題研究的教師要服從課題組的工作分工與安排。
教研工作計(jì)劃 篇2
一、班級(jí)情況簡(jiǎn)析：
本班級(jí)學(xué)生共有8人，男生占大多數(shù)6人，女生2人。思維不夠活躍，課堂氣氛比較沉悶。在這學(xué)期，應(yīng)抓實(shí)基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好習(xí)慣，提高寫話能力，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。在培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)，建立學(xué)困生檔案，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)語文水平的提高。
二、教材分析：
1、教材的基本結(jié)構(gòu)
教材繼續(xù)按專題組織單元，共設(shè)計(jì)了八個(gè)專題。依次是：我愛閱讀，月是故鄉(xiāng)明，學(xué)習(xí)說明文，生活的啟示，父母的愛，不忘國恥。每個(gè)單元包括導(dǎo)語、課例、口語交際·習(xí)作和回顧與拓展四大部分，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。其中，“遨游漢字王國”單元采取了全新的編排方式，包括“活動(dòng)建議”和“閱讀材料”兩大部分。
本冊(cè)共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇；教材后面還附有8篇選讀課文，總共32篇。教材注意整合性和訓(xùn)練性的循序漸進(jìn)，將課文分為8組，每組一般有3——4篇課文，在每組課文之前安排了“導(dǎo)讀”。在每篇精讀課文的前面安排了“預(yù)習(xí)”，后面編寫了“思考與練習(xí)”，在略讀課文前面安排了“閱讀提示”，在每組課文之后編排了“積累。運(yùn)用”。本冊(cè)還安排除2個(gè)重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目，體會(huì)句子含著的意思、閱讀要有一定的速度，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計(jì)思路。
2、教材的主要特點(diǎn)
�。ㄒ唬⿲ｎ}組元的角度更加靈活多樣。
�。ǘ┘訌�(qiáng)整合的編寫目的更加明確。
�。ㄈ┱n文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時(shí)代感的新課文。
（四）強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生思考。
�。ㄎ澹└倪M(jìn)“綜合性學(xué)習(xí)”，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力
�。┩卣箤W(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)課內(nèi)外語文學(xué)習(xí)的聯(lián)系
三、學(xué)習(xí)目標(biāo)
�。ㄒ唬┱J(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫150個(gè)，會(huì)使用字典、詞典，有一定獨(dú)立識(shí)字的能力。
�。ǘ┠苡娩摴P書寫楷書，行款整齊，并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書，并體會(huì)漢字的優(yōu)美。
（三）能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。
�。ㄋ模┠x有一定的速度，并能抓住文章的大意。
�。ㄎ澹┠苈�(lián)系上下文和自己的積累，體會(huì)課文中含義深刻的句子。
�。┰陂喿x中揣摩文章的敘述順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟基本的表達(dá)方法。閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法。
（七）學(xué)習(xí)瀏覽，根據(jù)需要搜集信息。
�。ò耍B(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣，課外閱讀總量不少于25萬字。
�。ň牛酚趨⒓佑懻�，敢于發(fā)表自己的意見。學(xué)習(xí)辯論、演講的一些基本方法。
（十）能寫簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。能修改自己的習(xí)作，書寫規(guī)范、整潔。
�。ㄊ唬⿲W(xué)寫簡(jiǎn)單的.讀書筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概。
（十二）在綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)中，能初步了解查找資料，運(yùn)用資料的方法。并能策劃簡(jiǎn)單的社會(huì)活動(dòng)，學(xué)寫活動(dòng)計(jì)劃。
四、教學(xué)措施
1、精心鉆研教材，讓課堂有增量。
2、開展大量閱讀，并開設(shè)“閱讀欣賞課”引領(lǐng)學(xué)生走向閱讀。
3、加大積累量，開展“經(jīng)典文化誦讀”活動(dòng)。除完成八個(gè)園地的作文練習(xí)之外，進(jìn)行擴(kuò)展作文練習(xí)和日記的練習(xí)，真正提高學(xué)生的寫作能力。開展各種語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。遵循記憶的規(guī)律，定期復(fù)習(xí)和檢查，讓學(xué)生掌握扎實(shí)的語文基本知識(shí)和技能。
4、加強(qiáng)提高學(xué)習(xí)自覺性，端正學(xué)習(xí)目的，注意良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高同學(xué)的自信心和上進(jìn)心，讓每一位學(xué)生都體會(huì)到成功的樂趣，配合學(xué)校完成素質(zhì)教育的多項(xiàng)教育措施。
5、營造自主學(xué)習(xí)的情境。重視培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，加強(qiáng)預(yù)習(xí)指導(dǎo)，自行解決生字詞，課堂有針對(duì)性地對(duì)重難點(diǎn)稍加點(diǎn)撥，攻破重難點(diǎn)。
6、為了加強(qiáng)學(xué)生的閱讀面、知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的的寫作能力，為其寫作積累素材，繼續(xù)要求每天或隔天做課外閱讀讀物文摘卡
7、加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義教育，培養(yǎng)他們關(guān)心國家大事的習(xí)慣，要求學(xué)生每天讀報(bào)或看新聞，并把當(dāng)天最重要的時(shí)事寫在文摘卡上（用一句話概括新聞的內(nèi)容）。
8、重視詞句段的訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用多種方法理解含義深刻的句子。
9、繼續(xù)對(duì)班里的朗讀情況加以重點(diǎn)指導(dǎo)，并且加強(qiáng)讀書的速度訓(xùn)練，以達(dá)到一定的要求。
10、重視重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目的訓(xùn)練。精心設(shè)計(jì)課堂作業(yè)和課外作業(yè)，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，大面積提高語文教學(xué)質(zhì)量。
11、促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變。發(fā)揮優(yōu)等生的帶頭作用，帶動(dòng)全班同學(xué)使其形成良好的班風(fēng)，重視班干部的培養(yǎng)，班集體的建設(shè)。重視學(xué)生的德育。
12、習(xí)作教學(xué)要注意以下幾點(diǎn)：
1）、啟發(fā)引導(dǎo)，讓學(xué)生樂寫、愛寫，對(duì)寫充滿興趣。
2）、感情真實(shí)、內(nèi)容具體，養(yǎng)成良好的習(xí)作習(xí)慣。
3）、讓學(xué)生經(jīng)常練筆，養(yǎng)成勤動(dòng)筆的習(xí)慣。
4）、習(xí)作交流和評(píng)價(jià)，重在鼓勵(lì)。
教研工作計(jì)劃 篇3
為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃：
一、 指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益，提高各年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
二 、主要工作思路
課堂是落實(shí)課程改革的主陣地，努力追求真實(shí)、有效，高效的課堂，要從學(xué)生的真實(shí)需要出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點(diǎn)出發(fā)，落實(shí)學(xué)生必須掌握的知識(shí)和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高課堂教學(xué)的水準(zhǔn)。
繼續(xù)加大對(duì)數(shù)學(xué)教師的備課、上課，作業(yè)布置與批改，課外輔導(dǎo)，考試與評(píng)價(jià)，課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作與措施
(一)扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。
1、繼續(xù)堅(jiān)持周前備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)設(shè)計(jì)等要素要齊全。教案的.設(shè)計(jì)要結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等。學(xué)期結(jié)束對(duì)教師的備課量化打分、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)。
2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，無教案上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行推門聽課對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績。
(二)學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。 強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。
1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。
2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。
3、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn)，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化。
4、加強(qiáng)教師的培養(yǎng)，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái)，在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng)，通過“傳、幫、帶”的方式，一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的，另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。
5、開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評(píng)課，取長補(bǔ)短，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。
7、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
8、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。
四、具體安排
九月份
1、認(rèn)真組織教師檢查學(xué)生的寒假作業(yè)及學(xué)生的到校情況。
2、各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。
3、教研研組長制定教研組工作計(jì)劃。
十月份
1、領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課、檢查、指導(dǎo)。
2、組織教師觀看優(yōu)質(zhì)網(wǎng)絡(luò)課。
3、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
十一月份
1、組織學(xué)生參加學(xué)校開展的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)。
2、組織教師對(duì)本學(xué)期的新教師進(jìn)行課堂聽課及定人幫扶工作。
3、征集優(yōu)秀案例、試卷。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
十二月份
1、教學(xué)示范課。
2、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
元月份
1、各任課教師做好期末復(fù)習(xí)工作
2、各任課教師認(rèn)真完成教學(xué)總結(jié)，并組織教學(xué)工作總結(jié)的交流。
3、完成教研工作總結(jié)。
4、認(rèn)真填寫各種表冊(cè)。
教研工作計(jì)劃 篇4
一指導(dǎo)思想
認(rèn)真學(xué)習(xí)《體育法》，貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》，根據(jù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，圍繞學(xué)校的各項(xiàng)中心工作，牢固樹立學(xué)校教育健康第一的指導(dǎo)思想；全面實(shí)施《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位，提高學(xué)生的體能和健康素養(yǎng)，初步形成北郊中學(xué)體育與健康各項(xiàng)目的模塊結(jié)構(gòu)、評(píng)價(jià)體系，使學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康、和諧地發(fā)展；加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)培訓(xùn)工作，促進(jìn)體育教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展；完善體育課余訓(xùn)練工作制度，初步形成北郊中學(xué)體育訓(xùn)練的特色，參加省、市體育比賽名列前茅。
二工作目標(biāo)
1、XX年秋季開學(xué)起，高一年級(jí)全面實(shí)施《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，在國家規(guī)定健康教育和田徑項(xiàng)目必修外，根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的特點(diǎn)，將體操（單杠、雙杠、支撐跳躍、技巧）作為我校的必修項(xiàng)目。選修項(xiàng)目有籃球、排球、足球、健美操、民族舞蹈、乒乓球、羽毛球、武術(shù)等。高二、高三年級(jí)參照實(shí)施，到XX年年高中全部實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，XX年上半年各年級(jí)做好實(shí)施的準(zhǔn)備工作。（具體辦法見實(shí)施方案）
2、根據(jù)新課程理念，高中體育與健康課程以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力整體健康水平的提高為目標(biāo)，努力構(gòu)建技能、認(rèn)知、情感、行為等有機(jī)結(jié)合的課程結(jié)構(gòu)，關(guān)注學(xué)生健康意識(shí)和良好生活方式的形成，無論學(xué)生選擇何種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行學(xué)習(xí)，都要將增進(jìn)學(xué)生健康貫穿于課程實(shí)施的全過程。全體體育教師加強(qiáng)教學(xué)研究活動(dòng)，對(duì)模塊結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、教學(xué)計(jì)劃的制訂、教學(xué)形式的組織、教學(xué)手段的運(yùn)用、教法學(xué)法的探討、學(xué)分評(píng)價(jià)的認(rèn)定等新課題，要進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)和探究。通過教學(xué)總結(jié)和反思，形成北郊中學(xué)體育新課程教學(xué)和評(píng)價(jià)的特色。
3、根據(jù)新教師占多數(shù)的教研組特點(diǎn)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)是貫徹實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本保證。堅(jiān)持每周一次的教學(xué)研究活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范對(duì)教師專業(yè)項(xiàng)目確定、教學(xué)模塊的'設(shè)計(jì)、教學(xué)計(jì)劃的制訂、單元計(jì)劃的排列及課時(shí)計(jì)劃的制訂與實(shí)施。建立常態(tài)的檢查機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。鼓勵(lì)青年教師參加各種學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，參加各種教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)，三年內(nèi)，教研組要有1～2名常州市青年教學(xué)新秀和青年教學(xué)能手的產(chǎn)生，努力造成青年教師脫穎而出的氛圍和機(jī)制。
4、根據(jù)新課程的實(shí)施方案，改革體育課外活動(dòng)的組織和內(nèi)容。針對(duì)學(xué)生住宿的特點(diǎn)，配合學(xué)校學(xué)生處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組建各個(gè)項(xiàng)目的體育活動(dòng)俱樂部，引導(dǎo)學(xué)生自己制訂活動(dòng)章程，自己組織活動(dòng)的形式和內(nèi)容，開展小型多樣的校內(nèi)體育競(jìng)賽活動(dòng)。通過三年的摸索和總結(jié)，在學(xué)生提高自我管理的基礎(chǔ)上，建立開展各項(xiàng)活動(dòng)的制度，并形成特色和傳統(tǒng)。使學(xué)生真正享受體育與健康新課程帶給他們的快樂，養(yǎng)成自我終生鍛煉的良好習(xí)慣。
5、積極實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，是貫徹落實(shí)健康第一指導(dǎo)思想的基礎(chǔ)工作，是衡量學(xué)校體育工作對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的具體工作，每個(gè)教師要充分認(rèn)識(shí)實(shí)施這項(xiàng)工作的重要性。三年中，每年的達(dá)標(biāo)率要保持在98%以上，優(yōu)秀率保持在40％以上。
6、加強(qiáng)學(xué)校業(yè)余訓(xùn)練工作。進(jìn)入新校區(qū)以后，寬暢的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地和設(shè)施，為業(yè)余訓(xùn)練工作創(chuàng)造了有利條件。根據(jù)現(xiàn)有條件，建立田徑、籃球、健美操、足球等學(xué)校代表隊(duì)，進(jìn)行常年訓(xùn)練和賽前集訓(xùn)相結(jié)合，堅(jiān)持；出成績、出人才；的原則，參加省、市比賽爭(zhēng)取良好成績。田徑隊(duì)要加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，在常州市星級(jí)高中比賽中要爭(zhēng)取前三名（田徑試點(diǎn)校除外），江蘇省（蘇南片）中學(xué)生田徑比賽要爭(zhēng)取前六名（試點(diǎn)校除外）；籃球、足球參加星級(jí)高中比賽力爭(zhēng)取得好成績；健美操隊(duì)要發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，參加省、市比賽繼續(xù)取得優(yōu)異成績。使北郊中學(xué)先進(jìn)的辦學(xué)理念和一流的辦學(xué)條件在省、市體育競(jìng)賽場(chǎng)上有相應(yīng)的位置和知名度。
三工作措施
1、加強(qiáng)制度建設(shè)：體育工作的順利開展必須有各項(xiàng)條例制度，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，是開展學(xué)校體育工作的基本保障。健全各項(xiàng)體育工作的制度是進(jìn)入新校區(qū)后面臨的重要任務(wù)，要針對(duì)學(xué)校和學(xué)生的具體特點(diǎn)，實(shí)事求是的制定各項(xiàng)與時(shí)俱進(jìn)的規(guī)章制度。
2、加強(qiáng)自身建設(shè)：體育教師要加強(qiáng)政治理論的學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校及社會(huì)的各項(xiàng)公益活動(dòng)要有熱情，定期參加政治學(xué)習(xí)，撰寫體會(huì)文章，不斷提高政治理論水平和覺悟。；在教言教，在體論體；，教研組要提高業(yè)務(wù)理論研討氣氛，定期瀏覽各種業(yè)務(wù)書刊，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)體育教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高體育教師的文化素養(yǎng)。
3、上好每堂體育課，是體育教師的基本職責(zé)，嚴(yán)格按體育課常規(guī)檢查評(píng)價(jià)每個(gè)教師的教學(xué)工作，每個(gè)教師每學(xué)期必須上一堂公開課或研究課。隨著學(xué)校對(duì)外開放力度的加大，來我校聽課頻度也將加大，要精心準(zhǔn)備上好每一堂課。積極開展教學(xué)反思活動(dòng)，相互探討教學(xué)過程中的得失利弊。逐步形成各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，每個(gè)教師要有自己的教學(xué)示范課和精品課。積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，做教學(xué)工作的有心人，要求每個(gè)教師每學(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)文章，教研組每年要有教學(xué)論文參加省、市論文評(píng)選。
4、加強(qiáng)安全意識(shí)。新校區(qū)體育場(chǎng)地寬大，體育器材繁多，必須加強(qiáng)安全檢查。要建立檢查制度，對(duì)場(chǎng)地器材要定人定期進(jìn)行安全檢查。每個(gè)體育教師在使用體育器材場(chǎng)地前，要進(jìn)行安全檢查，對(duì)不安全隱患要及時(shí)采取措施，并報(bào)告后勤部門立即進(jìn)行排除。
教研工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想：
本年度我校的音樂教育教學(xué)工作把課程改革作為教學(xué)研究的中心工作，以新課程理念指導(dǎo)小學(xué)音樂課堂教學(xué)實(shí)踐，明確學(xué)校藝術(shù)教育是全面實(shí)施素質(zhì)教育中的.重要內(nèi)容，推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)教育，促使學(xué)生全面素質(zhì)的形成，落實(shí)區(qū)教育局學(xué)科均衡發(fā)展、穩(wěn)步推進(jìn)的教育指針，進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，推進(jìn)課程改革，立足“面對(duì)全體學(xué)生”的教育理念，以深化音樂教育教學(xué)改革為核心，從縱向、橫向廣泛實(shí)踐一系列藝術(shù)素質(zhì)活動(dòng)為載體，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，積極學(xué)習(xí)世界的優(yōu)秀文化藝術(shù)，切實(shí)提高各校音樂教育質(zhì)量和管理水平，使我校學(xué)校音樂教育再上新臺(tái)階。
二、目標(biāo)實(shí)施要點(diǎn)：
1、采取相應(yīng)措施促使我校教師的專業(yè)素質(zhì)、教學(xué)能力進(jìn)一步提高。
2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)反思。
(1)音樂教師在課堂教學(xué)上雖然有一定的實(shí)踐能力，但仍然需要不斷提升理論水平，增強(qiáng)反思意識(shí)，積極撰寫課改論文，在專業(yè)發(fā)展上再上一個(gè)臺(tái)階。
(2)組織教師認(rèn)真研讀《新音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新音樂課標(biāo)解讀》采用個(gè)人研讀與討論解讀相結(jié)合的方法強(qiáng)化讀書效果，要求專職教師積極撰寫論文，參加區(qū)級(jí)音樂教育教學(xué)論文評(píng)比，不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平。
三、教育教學(xué)活動(dòng)安排：
九月份：
1、召開全體音樂教師工作會(huì)議，布置新學(xué)期教研工作，制定本學(xué)期音樂教研計(jì)劃。
2、合唱、舞蹈興趣小組組建。
3、對(duì)參加教壇新秀比賽的老師提供資料。
十月份：
1、認(rèn)真研讀《新音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新音樂課標(biāo)解讀》，對(duì)每一堂課積極寫個(gè)人反思。
2、布置音樂教室，參加首屆音樂教室評(píng)比。
十一月份：
1、協(xié)作組活動(dòng)。
2、深入學(xué)校，全面了解學(xué)科教學(xué)、教研情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問題，提高教學(xué)質(zhì)量。
3、進(jìn)行一次音樂教師五認(rèn)真工作檢查。
十二月份：
根據(jù)學(xué)校要求排練元旦節(jié)目
一月份：
1、學(xué)生才藝表演;
2、做好學(xué)期末音樂專職教師教學(xué)考核;
3、組織音樂學(xué)科學(xué)生成績考核與成績填寫工作。
教研工作計(jì)劃 篇6
教研室工作瑣碎，但都直接影響著我們的教學(xué)，我們力求解決常規(guī)教學(xué)中的問題。上學(xué)期，在全體教師的共同努力下，教研工較以前有所提高，集體備課、同課異構(gòu)等初顯成效，但在工作中、摸索中，也發(fā)現(xiàn)了一些急需解決的問題。本學(xué)期，教研工作還是穩(wěn)扎穩(wěn)打，從小處著手，不斷完善各項(xiàng)工作。真正使教師從中受益，對(duì)教學(xué)工作起到一定的幫助和推動(dòng)作用，不穿新鞋走舊路。
工作重點(diǎn)：
1、完善各項(xiàng)考核制度，規(guī)范教研活動(dòng)。
2、著眼教師專業(yè)成長，搞好同課異構(gòu)。
3、依托學(xué)習(xí)匯報(bào)交流，提高教研成效。
4、抓實(shí)課題實(shí)施過程，豐富教研成果。
同課異構(gòu)：
為增強(qiáng)老師的合作意識(shí)，避免教師僅自我反思，從本學(xué)期起，同課異構(gòu)活動(dòng)，程序稍作調(diào)整。
1、組織同科教師備課前先交流備課思路、基本框架、教學(xué)方法。交流后，集體研討，主講教師可根據(jù)教師們所提意見進(jìn)行改進(jìn)。
2、修改后，寫出教學(xué)設(shè)計(jì)再上公開課。
3、同科教師全上完公開課后，組織聽課教師進(jìn)行評(píng)課，評(píng)課后，教師再寫教學(xué)反思，反思不僅指?jìng)�(gè)人得失，要結(jié)合自身得失與同科教師利弊，寫一篇課后反思。使同課異構(gòu)活動(dòng)不僅體現(xiàn)在講課上，更要細(xì)化過程。在過程中受益。
集體備課：
在上學(xué)期的探索中求發(fā)展。本學(xué)期，在集體備課方面，真正做到重備輕寫。解放教師的手，用更多的時(shí)間來思考。仍會(huì)排出一下午的時(shí)間來進(jìn)行集體備課，還是以單元進(jìn)行，要求教師們先自己疏通本單元教材，再進(jìn)行交流，讓教師有充分的時(shí)間來交流、研討。
教育隨筆：
教育隨筆本是記錄發(fā)生在教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，可我們的教育隨筆完成的`并不理想，基本上是教育、教學(xué)理論的摘抄。究其原因，老師們還是沒有深刻的體會(huì)來記錄，本學(xué)期，每月的教育隨筆，我們找一些老師們教學(xué)中實(shí)實(shí)在在存在的問題、急需解決的問題，大家共同關(guān)注，各獻(xiàn)良策，使教育隨筆“量”與“質(zhì)”結(jié)合，不為完成任務(wù)而寫。
教學(xué)論壇：
本學(xué)期將學(xué)習(xí)匯報(bào)交流作為一個(gè)引子，鋪開我們教學(xué)論壇的路。假期內(nèi)東廬中學(xué)的教師來我縣進(jìn)行“講學(xué)稿”的專題講座，學(xué)校組織了部分老師參加了此次活動(dòng)，讓這些老師把學(xué)習(xí)到的我們可取的教學(xué)理念、方法和學(xué)習(xí)后的一些心得和見解同大家做個(gè)匯報(bào)交流。共同借鑒他們的成功經(jīng)驗(yàn)，立足學(xué)校實(shí)際，提高我們的課堂效率。
課題研究：
這是貫穿本學(xué)期的一項(xiàng)長期活動(dòng)。問題即課題，本學(xué)期力求解決一個(gè)教師們急需解決的問題。本學(xué)期先從小面積入手，部分人先搞一個(gè)小專題，實(shí)踐——反思——總結(jié)出一套可行方案后，下學(xué)期再大面積鋪開。
網(wǎng)絡(luò)教研：
我校于20xx年秋學(xué)段在網(wǎng)上開設(shè)了自己的博客：襄垣縣開元小學(xué)的博客，部分教師開設(shè)了自己的博客。將依托學(xué)校博客創(chuàng)建有效的互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研良性發(fā)展。
�。�1）跨時(shí)空的網(wǎng)絡(luò)議課。
將某一教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)案例通過博客發(fā)布，然后組織教師或由教師自發(fā)通過回復(fù)功能進(jìn)行評(píng)價(jià)，就共同關(guān)心的問題展開討論，互相啟發(fā)，從中獲得對(duì)課程和教學(xué)的理解。
（2）跨學(xué)校的集體備課。
發(fā)起者提出課題，組織相關(guān)教師分別備課并發(fā)布在博客上，引領(lǐng)大家相互學(xué)習(xí)交流評(píng)價(jià)，并各自進(jìn)行教學(xué)嘗試后再進(jìn)行教學(xué)后反思與交流。
（3）網(wǎng)絡(luò)化課題研究。
我們以博客為載體建立課題研究的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，引導(dǎo)教師將研究方案、研究敘事、研究案例、工作動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)資料、階段性成果等發(fā)布在網(wǎng)上。這樣既及時(shí)發(fā)布推廣了研究成果，實(shí)現(xiàn)成果共享，也能在研究過程中獲得更大范圍的指導(dǎo)引領(lǐng)，同時(shí)也是對(duì)課題研究過程的有效監(jiān)督。
教研工作計(jì)劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)教研室、學(xué)校教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，著眼于學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力的培養(yǎng)和教師專業(yè)成長，致力有效教學(xué)策略研究，提高科學(xué)課堂教學(xué)的高效性，營造科學(xué)教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)取氛圍，促動(dòng)教研組工作開展，進(jìn)一步深入科學(xué)新課程實(shí)驗(yàn)和教學(xué)科研，提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，推進(jìn)我�？茖W(xué)教科研工作深層次的發(fā)展和提高。
二、工作目標(biāo)：
以科學(xué)的教育觀、人才觀、質(zhì)量觀為指導(dǎo)，立足課堂教學(xué)，切實(shí)深入課堂教學(xué)有效性的鉆研，提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量；搭建業(yè)務(wù)平臺(tái)，快速推進(jìn)教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的成長，謀求專業(yè)水平的更高發(fā)展；營造科普氛圍，扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主實(shí)踐創(chuàng)新的能力，促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。
三、具體工作及措施：
1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效果。
（1）落實(shí)教導(dǎo)處對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)管理，做到提前備好課，對(duì)于實(shí)驗(yàn)課要在課前做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作。課后要及時(shí)做好教學(xué)反思，防止出現(xiàn)平時(shí)不備課、不反思，學(xué)期結(jié)束匆忙補(bǔ)的現(xiàn)象，導(dǎo)致降低了教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）組內(nèi)教師間要加強(qiáng)聽課，聽課后做簡(jiǎn)單交流。
�。�3）根據(jù)學(xué)校要求，教研組長對(duì)教師平時(shí)的備課、作業(yè)情況在學(xué)期中進(jìn)行三次檢查。
2、推進(jìn)教師教育教學(xué)業(yè)務(wù)的成長，謀求專業(yè)發(fā)展。
�。�1）以校本教研為載體，促動(dòng)教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展。鼓勵(lì)教師在科學(xué)課程的教科研活動(dòng)中，以自我反思、自我積累為形式，深入開展教科研活動(dòng)。
（2）加強(qiáng)集體備課，在組內(nèi)教師碰到難以解決或有疑惑的時(shí)候，大家一起出謀劃策，依靠集體的力量來優(yōu)化的課堂教學(xué)。
�。�3）更新教育觀念，學(xué)習(xí)新課標(biāo)教育理論。
3、營造科普氛圍，扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主實(shí)踐創(chuàng)新的能力，促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的全面提升。
4、積極實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)。
�。�1）培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽習(xí)慣。每位教師在課堂教學(xué)中要通過各種激勵(lì)機(jī)制注意培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽他人發(fā)言的`習(xí)慣，改變隨便插話和不認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，同時(shí)還要培養(yǎng)學(xué)生小組合作討論的習(xí)慣，做到討論的規(guī)范性和有序性，為了鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真傾聽和相互協(xié)作。
�。�2）培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素養(yǎng)，在課堂內(nèi)要求學(xué)生積極參加討論，認(rèn)真觀察，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，能利用所學(xué)知識(shí)解決生活問題，并做有效的記錄。
�。�3）在課堂教學(xué)中應(yīng)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，多讓學(xué)生提問、發(fā)言、討論，可以實(shí)施根據(jù)學(xué)生的問題進(jìn)行課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)為學(xué)生服務(wù)，而不遵循教師意圖。
四、活動(dòng)內(nèi)容安排：
周次主要安排
第二周布置教學(xué)計(jì)劃
第四周第一次集體備課
第五周蘇xx老師公開課
第八周科學(xué)第一次月考
第九周教學(xué)常規(guī)檢查
第十二周第二次集體備課
第十三周教學(xué)開放周梅冬云老師、余坦樓老師公開課
第十五周第二次月考
第十六周第二次教學(xué)常規(guī)檢查
第十七周第三次集體備課
第二十周第三次教學(xué)常規(guī)檢查
第二十二周期末考試
教研工作計(jì)劃 篇8
本學(xué)期九年級(jí)語文教研組工作，將認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，落實(shí)學(xué)校的新一輪校本教研方案，進(jìn)一步加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，切實(shí)提高語文教師的素質(zhì)，提升教育教學(xué)的質(zhì)量，確保我組語文教師教學(xué)水平、學(xué)生語文成績上新臺(tái)階，在xx年中考中爭(zhēng)創(chuàng)佳績。根據(jù)我校有關(guān)計(jì)劃，并結(jié)合本組的實(shí)際，特制定本學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。具體如下：
一、指導(dǎo)思想：以義務(wù)教育《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，學(xué)校的新一輪校本教研方案為基點(diǎn)，進(jìn)一步推進(jìn)初中語文新課程改革。加強(qiáng)畢業(yè)班語文復(fù)習(xí)教學(xué)的研究，認(rèn)真研讀安徽省xx年中考考綱，關(guān)注我省中考語文命題走向；加強(qiáng)語文課題研究，以促進(jìn)我組教師的專業(yè)化發(fā)展；立足課堂教學(xué)改革，旨在全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，在改革以傳授為主要模式的課堂教學(xué)同時(shí)，進(jìn)一步開展有效性教學(xué)的探索，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建設(shè)有活力的語文課程。
二、具體工作及主要措施：
�。ㄒ唬┐蛟鞂W(xué)習(xí)型團(tuán)體。在濃厚的教研氛圍中，我組教師要倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的思想，勇于開拓學(xué)習(xí)空間，拓展學(xué)習(xí)的領(lǐng)域。
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
�。�1）借助新一輪校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，樹立新的備課理念，科學(xué)制定教學(xué)目標(biāo)和要求，合理整合教學(xué)內(nèi)容，探討新教法，進(jìn)一步提高備課水平和教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）借助學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，相互交流和學(xué)習(xí)，資源互補(bǔ)。
�。�3）借助學(xué)校電子期刊，培養(yǎng)自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的'知識(shí)儲(chǔ)備，增強(qiáng)個(gè)人的魅力與修養(yǎng)，樹立大語文'觀。
2、學(xué)習(xí)方式：
（1）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。
�。�2）學(xué)校圖書室閱讀。
�。�3）組織觀摩。
（4）集體備課。
�。ǘ┘哟蠼虒W(xué)研究力度，淡化教研形式，注重研究實(shí)效。本期的教研活動(dòng)時(shí)間仍為周一下午進(jìn)行。
1、改變教研課研討方式，主張教研課一課多上，一課多評(píng)。創(chuàng)設(shè)自由、和諧、寬松的討論氛圍，提高研究實(shí)效。
2、利用各級(jí)部教學(xué)開放周，開展好互相聽課，互相評(píng)課的活動(dòng)。有機(jī)會(huì)爭(zhēng)取集體外出聽課，走到更廣闊的天地，開闊自己的眼界，增長自己的見識(shí)、才略與膽略。
3、組織案例學(xué)習(xí)。選取有特點(diǎn)的錄象課或課堂實(shí)錄供大家學(xué)習(xí)，然后組織自由討論或?qū)懗鲇^后感。
4、備課活動(dòng)以備課、學(xué)習(xí)、交流、研討為主要形式。備課將采取集體備課，討論并確定每單元的學(xué)習(xí)與教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、作業(yè)與訓(xùn)練等相關(guān)內(nèi)容。要求做到：
�、儆泄潭ǖ募w備課時(shí)間、地點(diǎn)；
�、诖_定主講人（每單元一人）；
�、壑髦v人要準(zhǔn)備充分，提前備課；
�、苊看蝹湔n主講人要有詳細(xì)的記載。
�。ㄈ┓e極開展有意義的語文活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生文化底蘊(yùn)，豐富校園文化生活。
1、本學(xué)期語文組擬進(jìn)行諸如作文比賽，閱讀比賽，誦詩賽等一系列有意義的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。
2、著手實(shí)施我組相關(guān)課題起步階段的經(jīng)驗(yàn)探索、收集材料、撰寫論論文、整理歸檔等工作。
�。ㄋ模┒酱俦窘M教師抓好臨界生的輔導(dǎo)工作和后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，配合學(xué)校和班主任做好優(yōu)等生直升工作。
三、創(chuàng)新常規(guī)教學(xué)工作
1、以隨堂聽課為主，減少統(tǒng)一要求。倡導(dǎo)老師個(gè)體突破傳統(tǒng)，改革教學(xué)常規(guī)管理方式，大膽嘗試，創(chuàng)新。
2、落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作。
�。�1）備課。在備課過程中，可以對(duì)現(xiàn)行教材予以整合和取舍。加強(qiáng)集體備課，重視課前討論、課后交流。主張上網(wǎng)查找相關(guān)資料，豐富課堂信息含量、文化含量。將收集下載或自創(chuàng)的課件素材、教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)施共享。重反思，倡導(dǎo)寫案例，形成重案例，常反思的好風(fēng)氣。
�。�2）上課。認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備，抓好課堂紀(jì)律，扎實(shí)上好每一節(jié)課，讓學(xué)生在課堂40分鐘內(nèi)生命得以增值；加強(qiáng)隨堂聽課，以聽課促教學(xué)；提倡師徒相互聽課，幫助年輕教師成長；鼓勵(lì)以閱讀和寫作為突破口進(jìn)行的中考復(fù)習(xí)教學(xué)嘗試與探索，鼓勵(lì)其他有創(chuàng)意的復(fù)習(xí)課型。
�。�3）作業(yè)設(shè)計(jì)。作業(yè)設(shè)計(jì)既突出學(xué)科特點(diǎn)，又注意學(xué)科綜合，注重學(xué)生差異。重視學(xué)生課外閱讀的指導(dǎo)。注重學(xué)生閱讀興趣的激發(fā)、閱讀好書的引導(dǎo)、閱讀能力的培養(yǎng)。老師向?qū)W生推薦好書，列出初中生必看書目和必背古詩的名稱，早讀課選讀文章或同步閱讀，開展'讀書會(huì)、誦讀唱吟比賽'等豐富閱讀生活。
�。�4）批改和輔導(dǎo)。認(rèn)真做好作業(yè)的批改，作業(yè)統(tǒng)一要求，及時(shí)批改，提倡面批。每學(xué)期作文不能少于7篇，允許師生共批作文。
�。�5）檢測(cè)與評(píng)價(jià)。重語文知識(shí)的檢測(cè)，更重語文能力的檢測(cè)。各教師應(yīng)根據(jù)中考要求，注重試題研究，提倡自主命卷，嚴(yán)禁“拿來考試”，杜絕無針對(duì)性和計(jì)劃性的低效測(cè)試和作業(yè)。要實(shí)行與中考的弧線接軌。
�。�6）為有效地提高畢業(yè)班的語文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖、中考考綱作分析；針對(duì)中考模擬試卷作分析。我組老師要注意資料信息的收集、篩選，共同研討復(fù)習(xí)工作。爭(zhēng)取中考語文取得好成績。
教研工作計(jì)劃 篇9
一、指導(dǎo)思想：
我們品德教研組工作將以新課標(biāo)為指導(dǎo)，以課堂為基地，繼續(xù)認(rèn)真貫徹區(qū)教研室工作精神，進(jìn)一步發(fā)揮教師的創(chuàng)新精神和探究積極性，扎實(shí)開展教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)操作行為的研究。遵循教育教學(xué)規(guī)律，貫徹落實(shí)學(xué)科教學(xué)建議，深入開展課堂教學(xué)研究。營造良好的教研氛圍，以“生活德育論”為理論基礎(chǔ)，讓孩子通過有意義的生活來學(xué)習(xí)道德，促進(jìn)兒童形成基本的待人做事的觀念和思考問題的取向，創(chuàng)設(shè)具有活動(dòng)性、生活性、開放性等特點(diǎn)的綜合型課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率和教師教學(xué)水平。
二、教研目標(biāo)：
品德教師立足本學(xué)科陣地，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，努力改革課堂教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)方法研究，重視學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，提高課堂教學(xué)效益，使學(xué)生全面、全員、全程、主動(dòng)參與教學(xué)過程，促進(jìn)其綜合素質(zhì)的提高。品德教師把握和落實(shí)課程目標(biāo)，探索綜合課程新天地；全面把握教學(xué)目標(biāo)，通過多種教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，深入開展教育科研，以科研為先導(dǎo)，以科研促教研。
三、工作措施：
�。ㄒ唬┝⒆阈１窘萄�，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，以教師發(fā)展為本，針對(duì)教育教學(xué)中存在的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題開展活動(dòng)，提高教研實(shí)效。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師教育教學(xué)理論水平。
結(jié)合區(qū)教研室的教師培訓(xùn)會(huì)議，我們組織教師認(rèn)真研讀《品德與生活》、《品德與社會(huì)》的20xx版新課標(biāo)，了解每個(gè)年級(jí)段的教學(xué)目標(biāo)和要求，從而幫助教師轉(zhuǎn)變觀念，形成新的課程觀、教師觀、教學(xué)觀、課堂觀、質(zhì)量觀。同時(shí)，通過多種渠道加強(qiáng)對(duì)教師基本素養(yǎng)和綜合素質(zhì)的訓(xùn)練，以提高教師把握教材、精心設(shè)計(jì)活動(dòng)、運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段等方面的能力。比如，我們?cè)趯W(xué)期初時(shí)，集中教研組成員，學(xué)習(xí)區(qū)提供的優(yōu)秀教案和課件，努力讓品德教學(xué)常態(tài)化。
2、以校為本，全方位促進(jìn)教師成長。
�。�1）組織有關(guān)老師積極參加區(qū)教研室開展的各項(xiàng)教研活動(dòng)，不斷加強(qiáng)教學(xué)研討的深度性，引導(dǎo)教師系統(tǒng)研究教材，熟悉教學(xué)內(nèi)容，明確課程目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革教學(xué)方法；努力通過各種教學(xué)交流活動(dòng)，提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
(2)平時(shí)工作中注意加強(qiáng)品德課的備課工作，以提高課堂教學(xué)效果為目標(biāo)，上好每節(jié)品德課。
(3)進(jìn)行每月一次的`品德主題教研活動(dòng)。精心安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，講求針對(duì)性、有效性，努力提高學(xué)科教師的整體素質(zhì)。
（二）加強(qiáng)校本教研，突出有效教學(xué)
1、加強(qiáng)教研組建設(shè)。目前品德教研組中的任課教師都是兼課老師，所以組員的流動(dòng)性和變動(dòng)性較大。因此，我們以校級(jí)教研組為中心，通過開展有效的教研活動(dòng)，努力把教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型、研究型組織。
2、進(jìn)一步優(yōu)化備課方式，力求做到備教材、備教法、備學(xué)法等，為科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，發(fā)揮教研博客、學(xué)科QQ群的作用，構(gòu)建開放式教研網(wǎng)絡(luò)，開展好網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教研活動(dòng)，以信息化帶動(dòng)教研現(xiàn)代化。
3、集體備課，互相聽課，提高教學(xué)能力。在備課方面，倡導(dǎo)“高效、共享、反思”的集體備課方式，進(jìn)一步了解教材的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步明確各部分內(nèi)容在本學(xué)期課程中所處的地位，以及各教學(xué)內(nèi)容之間的內(nèi)在聯(lián)系。要通過集體備課，明確單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)和難點(diǎn)，統(tǒng)一教學(xué)的深度和廣度。及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐漸在反思中進(jìn)步。同時(shí)，重視聽課學(xué)習(xí)，有計(jì)劃的對(duì)教法進(jìn)行探討，形式不拘一格。
4、學(xué)校品德分管領(lǐng)導(dǎo)抓品德常態(tài)課，實(shí)行“推門課”。深入課堂第一線，通過聽課、評(píng)課、調(diào)查、主題研討、解答疑難溝通與交流等形式，發(fā)現(xiàn)和解決現(xiàn)實(shí)問題，與教師面對(duì)面，互研互教，促進(jìn)學(xué)科教師教學(xué)水平的提升。
5、本學(xué)期我們開展“聚焦課堂，有效教學(xué)”主題研討活動(dòng)，確保有兩次主題教研課堂展示活動(dòng)，兩次理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，學(xué)習(xí)教育科學(xué)，科研理論，轉(zhuǎn)變教育思想，確立以學(xué)生發(fā)展為本的新理念，明確培養(yǎng)目標(biāo)，探討教學(xué)方法，互相交流，提高教學(xué)研討的時(shí)效性、實(shí)效性。著力推進(jìn)課課標(biāo)在課堂教用中的實(shí)踐與運(yùn)用，特別是在教學(xué)動(dòng)中倡導(dǎo)興趣課堂、快樂課堂、玩中學(xué)、實(shí)踐與探究等，開展靈活多樣的主題研究，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的提升。
6、注重教學(xué)反思，結(jié)合教導(dǎo)處的期初安排，把好反思的質(zhì)量關(guān)，每月裝訂成冊(cè)，為組員搭建交流的平臺(tái)，能夠互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短！
�。ㄈ┮钥蒲袨橄葘�(dǎo)，積極推進(jìn)課程改革
1、加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)研究。鼓勵(lì)組員積極撰寫品德論文、案例。
2、大膽探索發(fā)展性評(píng)價(jià)，突出評(píng)價(jià)促發(fā)展的功能。
繼續(xù)改革、完善對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方法。改變對(duì)學(xué)生單一的評(píng)價(jià)模式，體現(xiàn)對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)多樣化要求，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展個(gè)性和特長。逐步建立建成符合新課程理念的評(píng)價(jià)制度。
四、具體工作：
1、確保每學(xué)期的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)、教育科學(xué)，科研理論，轉(zhuǎn)變教育思想，確立以學(xué)生發(fā)展為本的新理念，明確培養(yǎng)目標(biāo)，探討教學(xué)方法，互相交流，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、積極參加區(qū)教研室組織的培訓(xùn)與指導(dǎo)和專題研討活動(dòng)。
3、繼續(xù)抓好備課活動(dòng) 。
4、認(rèn)真抓好課堂教學(xué)活動(dòng)，組內(nèi)加強(qiáng)集體備課，上好校內(nèi)公開課，通過課后評(píng)價(jià)和反思把好質(zhì)量，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
5、通過各渠道學(xué)習(xí)，多聽課，多學(xué)習(xí)，并能勤動(dòng)筆記錄實(shí)際教學(xué)中的得與失，促進(jìn) 教師教學(xué)水平的提高。
6、鼓勵(lì)老師積極撰寫品德論文、案例，撰寫教研博客。
教研工作計(jì)劃 篇10
南京市教研室綜合實(shí)踐組圍繞市教研室中心工作，以學(xué)科教研員及學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以課程計(jì)劃實(shí)施的督查為抓手，以課堂教學(xué)質(zhì)量的提升為根本，繼續(xù)落實(shí)區(qū)縣聯(lián)片教研活動(dòng)及校本教研活動(dòng)的開展，著力推進(jìn)基于網(wǎng)絡(luò)的教學(xué)研究活動(dòng)。
1.課程開設(shè)與管理
1.1 綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開設(shè)與管理。加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的管理，落實(shí)以研究性學(xué)習(xí)為主體的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的研究，與各區(qū)縣教研室共同指導(dǎo)學(xué)校開設(shè)好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。
1.2 初中勞動(dòng)與技術(shù)課程的開設(shè)與管理。聯(lián)合市教育裝備與勤工儉學(xué)辦公室繼續(xù)落實(shí)義務(wù)教育勞動(dòng)與技術(shù)實(shí)踐室裝備標(biāo)準(zhǔn)的宣講及裝備實(shí)驗(yàn)工作，推動(dòng)全市義務(wù)教育勞動(dòng)與技術(shù)課程的裝備建設(shè)工作。與各區(qū)縣教研室共同指導(dǎo)學(xué)校認(rèn)真實(shí)施初中勞動(dòng)與技術(shù)課程。
1.3 普通高中通用技術(shù)課程的開設(shè)與管理。認(rèn)真落實(shí)市教育局關(guān)于加強(qiáng)普通高中通用技術(shù)課程建設(shè)與管理的文件精神，指導(dǎo)各學(xué)校落實(shí)通用技術(shù)課程。
1.4 義務(wù)教育信息技術(shù)課程的開設(shè)與管理。與各區(qū)縣教研室共同指導(dǎo)學(xué)校按照市教育局的統(tǒng)一要求開齊開足信息技術(shù)課程。做好蘇科版教材相關(guān)教學(xué)內(nèi)容的教師培訓(xùn)與教學(xué)研討活動(dòng)。
1.5 高中信息技術(shù)課程的開設(shè)與管理。聯(lián)合市教育裝備與勤工儉學(xué)辦公室共同研制高中信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)室裝備標(biāo)準(zhǔn)，并做好實(shí)驗(yàn)室裝備的實(shí)驗(yàn)工作。與各區(qū)縣教研室共同指導(dǎo)普通高中開好信息技術(shù)必修課和選修課，做好XX屆高中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平測(cè)試的總結(jié)工作。
2.教師隊(duì)伍建設(shè)
2.1 市、區(qū)縣教研員隊(duì)伍的建設(shè)與管理。落實(shí)區(qū)縣教研員例會(huì)，引導(dǎo)教研員發(fā)展，修煉教研員內(nèi)功，為廣大教師發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
2.2 學(xué)科教研中心組建設(shè)工作。加強(qiáng)市中小學(xué)信息技術(shù)、初中勞動(dòng)與技術(shù)、高中通用技術(shù)教研中心組建設(shè)，擴(kuò)大交流與合作，強(qiáng)化教研活動(dòng)的參與性，提升南京市信息技術(shù)教研的水平和地位。
2.3 中小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)。下發(fā)中小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)通知，各區(qū)縣完成本區(qū)縣信息技術(shù)教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)，并向市教研室報(bào)送參加市級(jí)評(píng)比活動(dòng)的教師名單。研究制定市級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)的評(píng)比方案。
2.4 初中勞動(dòng)與技術(shù)教師、高中通用技術(shù)教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)。下發(fā)初中勞動(dòng)與技術(shù)教師、高中通用技術(shù)教師基本功競(jìng)賽活動(dòng)通知，各區(qū)縣完成本區(qū)縣基本功競(jìng)賽活動(dòng)，并向市教研室報(bào)送參加市級(jí)評(píng)比活動(dòng)的教師名單。研究制定市級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)的評(píng)比方案。
2.5 中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)論文評(píng)比活動(dòng)。對(duì)各區(qū)縣及市直屬中學(xué)上報(bào)的綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)論文（案例）進(jìn)行初評(píng)，并向省教研室報(bào)送南京市參加省級(jí)評(píng)審的教學(xué)論文（案例）。
2.6 信息技術(shù)教師優(yōu)秀課評(píng)比優(yōu)勝者展示活動(dòng)。組織中小學(xué)信息技術(shù)教師優(yōu)秀課評(píng)比優(yōu)勝者在全市開設(shè)匯報(bào)課。
2.7全國小學(xué)信息技術(shù)教師優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)。在省教研室的.指導(dǎo)下，做好我市承辦下半年全國小學(xué)信息技術(shù)教師優(yōu)秀課評(píng)比活動(dòng)的籌備工作，落實(shí)具體承辦的區(qū)縣的學(xué)校。
3.教學(xué)專題研究
3.1 機(jī)器人教學(xué)的研究與實(shí)驗(yàn)。與中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)信息技術(shù)專委會(huì)（南師大教科院）共同組建機(jī)器人教學(xué)研究與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目研究組，就機(jī)器人教學(xué)內(nèi)容、教材編寫、教師培訓(xùn)、教學(xué)實(shí)踐等開展研究與實(shí)驗(yàn)工作。
3.2 普通高中技術(shù)課程評(píng)價(jià)課題研究工作。根據(jù)省教研室普通高中信息技術(shù)、通用技術(shù)課程評(píng)價(jià)的省級(jí)重點(diǎn)教研課題研究工作的具體安排，落實(shí)市教研室承擔(dān)的各項(xiàng)研究工作，做好課題結(jié)題的相關(guān)準(zhǔn)備工作。
3.3 《新課改背景下普通高中信息技術(shù)教師研訓(xùn)與教師專業(yè)發(fā)展的研究》課題研究工作。繼續(xù)落實(shí)省立項(xiàng)教研課題《新課改背景下普通高中信息技術(shù)教師研訓(xùn)與教師專業(yè)發(fā)展的研究》的研究工作。
3.4 學(xué)科教學(xué)專題研究。繼續(xù)落實(shí)有關(guān)學(xué)科教學(xué)專題的研究工作，主要有：①農(nóng)村學(xué)校整體推進(jìn)信息技術(shù)課程教學(xué)的實(shí)踐研究。②義務(wù)教育信息技術(shù)logo語言、簡(jiǎn)易機(jī)器人、vb程序設(shè)計(jì)語言專題研究及教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的實(shí)施。③義務(wù)教育信息技術(shù)學(xué)生上機(jī)實(shí)踐內(nèi)容的研究與實(shí)驗(yàn)。④小學(xué)、初中、高中信息技術(shù)銜接教學(xué)研究。⑤江蘇省義務(wù)教育勞動(dòng)與技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（初中階段）相關(guān)內(nèi)容的研究與實(shí)驗(yàn)。⑥高中通用技術(shù)課程評(píng)價(jià)研究，成立學(xué)業(yè)測(cè)試評(píng)價(jià)研究小組，開展命題及實(shí)施策略研究。
3.5 通用技術(shù)課程管理與實(shí)踐室檢查與評(píng)估工作。與市教育局相關(guān)處室和市教育裝備與勤工儉學(xué)辦公室共同做好XX年高中通用技術(shù)課程管理及實(shí)踐室建設(shè)綜合評(píng)估的總結(jié)工作，為XX年高中通用技術(shù)課程管理及實(shí)踐室建設(shè)的評(píng)估做好準(zhǔn)備工作。
3.6 高中通用技術(shù)教師專業(yè)技能培訓(xùn)。研究制定XX年暑期通用技術(shù)教師專業(yè)技能培訓(xùn)方案，落實(shí)培訓(xùn)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
3.7高中信息技術(shù)教師專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。做好新課程背景下高中信息技術(shù)教師專業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)與評(píng)價(jià)的研究，落實(shí)XX年暑假教師培訓(xùn)方案。
3.8初中信息技術(shù)教師研修班（第二期）。組建第二期初中信息技術(shù)教師研修班，落實(shí)研修任務(wù)。
3.9高中信息技術(shù)教研組長研修班。制定高中信息技術(shù)教研組長研修班培訓(xùn)方案，組建高中信息技術(shù)教研組長研修班，落實(shí)研修任務(wù)。
3.10初中勞動(dòng)與技術(shù)教師技能培訓(xùn)。研究初中勞動(dòng)與技術(shù)教師基本技能培訓(xùn)的要求，落實(shí)XX年暑期初中勞動(dòng)與技術(shù)教師培訓(xùn)工作。
4.學(xué)生競(jìng)賽(評(píng)比)活動(dòng)
4.1 南京市信息學(xué)奧林匹克培訓(xùn)班教學(xué)與管理工作。做好信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽培訓(xùn)的管理與服務(wù)工作。
4.2 信息學(xué)奧林匹克活動(dòng)的研究。加強(qiáng)信息學(xué)奧林匹克活動(dòng)的研究，提高全市信息學(xué)奧林匹克活動(dòng)的水平。
4.3 學(xué)生作品評(píng)比活動(dòng)。與市教育裝備與勤工儉學(xué)辦公室共同研究、落實(shí)高中通用技術(shù)、初中勞動(dòng)與技術(shù)學(xué)生作品評(píng)比活動(dòng)。
4.4 “全國中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)”競(jìng)賽活動(dòng)。落實(shí)“全國中小學(xué)電腦制作活動(dòng)”競(jìng)賽的輔導(dǎo)工作，把“探索與創(chuàng)新”的活動(dòng)主題融合到平時(shí)的信息技術(shù)課堂教學(xué)中。
5.其他工作
5.1 學(xué)科教研組的建設(shè)與管理。與區(qū)縣教研室共同指導(dǎo)學(xué)校落實(shí)學(xué)科教研組建設(shè)工作，積極推行校本教研。積極探索利用網(wǎng)絡(luò)開展區(qū)縣聯(lián)片教研活動(dòng)。
5.2 學(xué)科教學(xué)視導(dǎo)及調(diào)研活動(dòng)。根據(jù)學(xué)科教研工作的需要，合理安排學(xué)科隨機(jī)教學(xué)視導(dǎo)和調(diào)研活動(dòng)。
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