【精華】中班安全教案模板匯編8篇
作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常要開展教案準備工作,教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。快來參考教案是怎么寫的吧!下面是小編收集整理的中班安全教案8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中班安全教案 篇1
活動目標:
1、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。
2、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。
3、具備初步的自救意識。
4、樂意大膽地把自己的想法告訴大家。
5、遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。
活動重點:
知道幾種特殊的電話號碼及其作用。
活動難點:
具體使用這些特殊的電話號碼。
活動準備:
1、寫有"110""119""120" "114"等電話號碼的圖片。
2、有警察和警車、醫(yī)生和護士車、消防隊員與消防車的圖片、電話或手機一部。
活動過程:
一、導入
師:小朋友,你知道自己家的電話號碼是多少嗎?我們用這部手機打給爸爸媽媽。(出示電話)
師:有一些特殊的電話號碼是很有用的,你們知道有哪些?
二、讓幼兒認識幾種特殊的電話號碼,知道它們的用途。
師:小朋友,你們看看這是什么號碼,它與我們家的電話號碼有什么不一樣,在什么情況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什么樣的幫助呢?打了這個電話,什么車子會出現(xiàn),誰又會出現(xiàn)?他們會怎么做?(出示110圖片)依次出示"
120""119"等電話號碼圖片。
三:游戲"怎么辦""做什么"
師:現(xiàn)在我們來做一個游戲,看看說得好,這兒有一些圖片,我們看看圖片上發(fā)生了什么事,我們可以打什么電話幫助他們解決問題呢?誰出現(xiàn)了?
活動結束:
師小結:今天小朋友們的表現(xiàn)都很不錯,在游戲時候,你們的善于思考了問題,而且記住了一些特殊的`電話號碼。
教學反思:
在活動中教師能給予幼兒充足的、自由的探索的時間和空間,并創(chuàng)設有利于并能推進活動開展的教育氛圍。從活動的效果來看,活動完成了預期的目標,達到了預期的效果,取得了預期的成效,是一次成功的安全語言教育活動。
中班安全教案 篇2
一、活動目標:
1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。
2、讓學生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。
3、讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。
二、學情分析:
學生們對《品德與生活》的興趣濃厚,他們喜歡和同伴進行交流,喜歡游戲活動,喜歡在活動中展示自己。
三、指導策略:
1、以活動貫穿全課。
2、讓學生在游戲活動中體驗和感悟。
3、將交警請到課堂,實現(xiàn)課堂的開放性 。
4、在交流合作中實現(xiàn)活動的有效互動。
四、活動準備:
1、學生準備游戲活動所需的各種玩具車輛(自行車、汽車)。
2、精心布置活動場景。
3、學生收集各種交通標志(照片或圖片)。
4、活動涉及的相關課件。
五、課堂活動實錄:
(一)展開聯(lián)想,揭示活動主題
1、師:孩子們,今天我們要開展一次有意思的活動。我們將全班分為8個組進行比賽,你們有信心嗎?
生:有信心!
2、師:很好!在活動之前,請孩子們先看大屏幕。
課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
學生認真地聽著,仔細地看著……
師:孩子們,剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?
生1:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。
生2:我還聽見了一個人的尖叫聲,我看見了血流出來了。
生3:我好像看到了一場車禍,人被壓死在汽車下面。
3、師:是啊!多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。(板書活動主題)
(二)、游戲活動??在活動中體會交通規(guī)則的重要性
1、師:孩子們,看看我們坐的隊形像什么?
生:我們坐的隊形像十字路口。
師:十字路口的學問可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師們要請出三個司機,三個騎車的.以及五個行人。(學生到位)參加游 戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后,立即向自己的對面出發(fā)。其他孩子仔細觀察,看看會發(fā)生什么事情?
(學生開始活動,車輛和行人任意穿梭)
2、師:孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?
生1:我看見走路的人和自行車撞在了一起,我想說:“你們如果慢一點就好了!”
師:你的建議挺不錯!
生2:我看見自行車撞到了汽車,我想一定把他們碰疼了。
師:我想也是。
生3:我看見車子和行人擠在一起,誰也走不了,那樣一定很耽誤時間。
3、師:是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會發(fā)生這種情況呢?
生1:我覺得是他們不懂規(guī)矩。
生2:我認為是因為沒有人指揮他們,如果有人指揮他們怎么走,一定不會發(fā)生賭車的事情。
師:對啊!要是有人指揮就好了!
生:老師,我認為可以做一個標志來指揮人們什么時候可以走,什么時候不能走?
師:你們建議真棒!你真是個愛動腦筋的孩子!
生:老師,我知道這種標志,就是紅綠燈。紅燈亮了,車輛和行人就得停下來,綠燈亮了,人們就可以走了。
教師拿出信號燈標志:是這個嗎?誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。(將標志貼在黑板上)
中班安全教案 篇3
設計意圖:
城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強交通安全教育,讓幼兒了解一些危險因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護自己。
設計這個活動時,我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經驗與認知發(fā)展水平,將目標定位為:了解行人在馬路上應該遵守的一些交通規(guī)則,培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護意識。由于小班幼兒注意力集中的時間很短,因而活動內容不能過于繁雜,而應簡單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經常會遇到的幾個場景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導幼兒參與活動,并請家長在平時參與教育活動,實現(xiàn)家園共育,以增強幼兒的安全意識、自我保護意識和能力。
活動目標:
1、了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停、綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全。幼兒園小班安全教案
3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。
4、加強幼兒的安全意識。
5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護能力。
活動重點:形象地感知交通常識——過馬路要小心走斑馬線,紅燈停,綠燈行。
活動難點:日常生活中,較自覺地遵守交通規(guī)則。
活動準備:紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片活動過程:
1、出示發(fā)生車禍圖片,請幼兒觀看。幼兒討論,為什么會發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答,主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題。
2、教師出示十字路口的圖片提問:
、龠@是哪里?小朋友在什么地方見過它?
、谏厦娴陌拙叫什么?有什么作用?
3、出示紅綠燈圖片提問:它有什么作用呢?
4、讓幼兒討論,如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。
如果沒有紅綠燈,行人怎么過馬路?(學生表演)
總結要做到:一站二看三通過。
5、教師小結小朋友過馬路時要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,走的時候要走斑馬線,如果沒有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒有車子才能過,要慢慢走,不能亂跑。要小手牽大手靠右走。
6、游戲:紅燈停、綠燈行玩法:請一個小朋友當交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時看紅綠燈,綠燈往前開,紅燈停下來,如違反罰停玩游戲一次。
活動反思:
在整個活動的實施過程中,為了能充分挖掘孩子們已有的生活經驗。我們則通過增加問題的難度,有意識的來進行挖掘。如:怎樣通過沒有紅綠燈、斑馬線的馬路?在遇到堵車或者特殊情況的時候,我們該如何安全過馬路?孩子們在交流、討論中,大膽地把自己已有的'生活經驗講出來與大家分享,主體性得到了發(fā)揮。而且通過總結講解,使幼兒的生活經驗與知識有機結合、形成互動、加強了孩子們對知識的記憶;顒幼詈,我們設置了游戲,讓孩子們通過游戲把所知道的安全過馬路的知識內化到自己的行動中去,并通過發(fā)徽章來促使他們督促身邊的人要遵守規(guī)則,真正履行文明小使者的職責。
中班安全教案 篇4
活動目的:
1、知道安全乘車的道理。
2、掌握乘車一些必要的自我保護的方法。
3、初步了解并掌握在上車、乘車及下車時的安全知識。
4、加強幼兒的安全意識。
5、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調的能力。
活動重點難點:
重點:能讓幼兒知道安全乘車的道理。
難點:能讓幼兒大膽地用語言表達乘車時不規(guī)范的行為。
活動準備:
安全掛圖、公共汽車圖片。
活動過程:
一、出示汽車圖片,談話引出內容。
你坐過汽車嗎?坐車時應注意什么?
二、出示掛圖。
引導幼兒逐幅觀察圖片并加以討論,重點了解乘車時應注意的事項。
三、總結,教育幼兒乘車應注意安全。
問:那么,在乘車時,怎樣做才是安全的?
1、引導幼兒根據(jù)畫面講出正確的做法。
2、教師總結:如乘車下車都應該排隊,不把頭、手,伸出車窗,不在車上亂跑動、不吃帶棍狀的食物等。
活動反思:
今天下午我們班開展安全活動——《乘車安全》。在這個活動中,我通過讓幼兒觀察掛圖引導幼兒討論:乘車應注意什么安全?由于這種活動比較貼近幼兒的生活經驗,這一話題一展開討論,幼兒的.話匣子一下子打開了,紛紛說出自己的乘車經驗。為了進一步鞏固幼兒對乘車安全的自我保護意識。借此契機,我利用幼兒的椅子,組織幼兒玩《乘車安全》的游戲,我當司機,把幼兒的椅子排成兩排當公共汽車的座椅,游戲時提醒幼兒乘車時應注意什么安全,這樣的游戲把幼兒的激情頓時提高起來。游戲中,幼兒既體驗了與同伴游戲的樂趣,同時也讓幼兒在游戲中體驗到乘車的安全,整個活動效果非常好。
中班安全教案 篇5
活動目標:
1.掌握扶、撐、躲等自我保護的方法。
2.知道在戶外活動時要關愛他人,遵守活動規(guī)則。
活動準備:
1.平衡木、沙包、墊子。
2.多媒體教學資源《小猴學本領圖片》。
活動過程:
1.引導幼兒傾聽故事并理解故事內容。
⑴播放多媒體教學資源《小猴學本領》的圖片,教師講述故事。
、普堄變赫f一說:小猴為什么要學本領?小猴學到了那些本領?這些本領對小猴有哪些幫助?
2.引導幼兒學習扶、撐、躲等自我保護的方法。
、沤M織幼兒學習扶、撐、躲的動作。教師逐一演示的動作要領,供幼兒學習模仿。
、埔龑в變河懻摚盒∨笥言谑裁辞闆r下會用這些本領?
3.練習扶、撐、躲等自我保護的方法。
⑴獨木橋上走一走。組織幼兒一個跟著一個走過平衡木,教師鼓勵幼兒盡量獨立行走。
、瓶纯茨銜鯓幼觥S變簢趬|子周圍,教師讓幼兒將身體向墊子傾斜,快要摔倒時雙手快速撐到墊子上,撐住身體。反復練習。
⑶看誰反應快。幼兒圍城一個大圓圈,選幾名幼兒站在圓中心,圈上的`幼兒拿沙包依次向圓心的幼兒投擲,看誰可以快速的躲開投來的沙包。
活動延伸:
幼兒與家長共同閱讀幼兒用書第38-39頁《小猴學本領》,讓幼兒給家長說一說,自己學會了那些本領。
中班安全教案 篇6
活動目標
1、知道冰上的危險,有危險的意識。
2、知道自救方法。
3、加強幼兒的安全意識。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。
活動預備
情形圖片
活動進程
1、碰到險情不慌張:
一天,明明和濤濤在結了冰的河面上頑耍,忽然冰裂了,明明掉進了冰窟窿里。這可怎樣辦呢?
2、自救辦法記心上:
假如不謹慎掉進了冰窟窿里,小朋友要記。
(1)應大聲呼救并往岸上爬。
。2)盡力把頭探出水面,雙手攀住大塊的厚冰,努力不讓自己沉下往。
(3) 不要站在冰面上,應迅速爬到岸邊,以防冰面再碎裂。
3、安全預防很重要冬天溫度低,水面常常結冰。但有些時候冰凍得其實不結實,人走在上面很輕易掉進冰窟窿里。看一看,下面的`小朋友做得對嗎?
。1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。
。2)在剛結冰不久的河面上滑冰。
4、大家快樂又健康知識小問答當你一個人的時候不謹慎掉進了冰窟窿里,你知道應當怎樣自救嗎?請幼兒來講一說,(1)在水中掙扎。
。2)向岸上大聲呼救。
(3)用力向岸上爬。
假如你選擇了后兩個答案,說明你是個會自救的好寶寶。
活動結束
1、評價
2、總結
中班安全教案 篇7
活動目標:
1、了解“說唱”的表演形式,感受輕快的節(jié)奏和活潑的音樂,并逐步喜歡說唱表演。
2、試著將有關的交通規(guī)則,通過說唱的.方式表達出來。
活動準備:
歌曲錄音《嘻唰唰》(自備)、馬路場景的圖片。
活動重點:
了解說唱的表演形式。
活動難點:
通過說唱的方式將有關的交通規(guī)則表達出來。
活動過程:
1、請幼兒做音樂律動:
請幼兒“變身”:
—“現(xiàn)在我們來扮演小汽車,準備出發(fā)了,出發(fā)前別忘了先把車洗干凈哦。”
播放歌曲錄音《嘻唰唰》,請幼兒模仿洗車動作做音樂律動。
。ㄖ虚g停頓一次,引導幼兒洗車的的動作要有力度、有精神、和著節(jié)奏。)
2、請幼兒觀看圖片:
。1)請幼兒觀看圖片,說說紅綠燈:
—“馬路上除了有來來往往的車子以外,還有什么呢,我們一起去看看!”
。2)請幼兒說出圖片中的主要場景:
—“紅燈亮的時候你發(fā)現(xiàn)所有的車怎么樣了?”
“綠燈亮時汽車怎么樣?”
“黃燈亮時汽車怎么樣?”
。3)教師小結:紅燈亮、汽車停,綠燈亮、汽車行,黃燈亮、請準備,安全第一最重要。
。4)引導幼兒練習有節(jié)奏地說唱:
—“誰再來告訴我,馬路上有什么?”(用兒歌節(jié)奏提問。)
(5)教師小結:斑馬線,白白的,過馬路要走斑馬線。(打拍子。)
—“馬路上除了有斑馬線、紅綠燈,還有什么?”
。ㄌ崾荆很囎右惨犓脑,行人也要聽他的話。)
—“馬路上有交通警察,交通警察真神氣!交通警察是什么樣子的?”
(6)教師可提示“頭戴```````身穿`````騎著``````馬路中間指揮交通``````”鼓勵幼兒自由發(fā)揮。
—“交通警察是怎么指揮交通的?”你剛才看見了嗎?”
教師小結:手臂伸直請通行,手掌豎起請停手,手臂揮揮請靠邊。
3、請幼兒欣賞說唱:
—“警察叔叔的本領大,我們一起來做小警察!保ū硌萆韵ⅰ⒘⒄、敬禮。)
請幼兒學念兒歌:交通警察真神氣,頭戴揮揮請靠邊。安全第一我知道。
4、請幼兒學習說唱:
—“現(xiàn)在我們把剛才自己編的紅綠燈規(guī)則也說給大家聽!保ê蜕弦魳钒樽唷#
。1) 教師示范說唱:馬路上,有紅綠燈。紅燈亮、汽車停,綠燈亮、汽車行,黃燈亮了請準備。安全第一我知道。
。2) 向幼兒介紹說唱:
—“今天我們的表演真精彩,又像在念兒歌,又像在唱歌,還有好聽的音樂來伴奏。這樣的表演叫什么呢?”
(3) 請幼兒完整學習說唱:
—“現(xiàn)在,我們一起來聽一聽、學一學,表演說唱《安全第一我知道》!
中班安全教案 篇8
一、活動內容:安全活動:《地震來了我不怕》
二、活動目標:
初步了解和掌握發(fā)生地震時逃生自救的方法。
三、活動準備:
物質準備:地震現(xiàn)場錄像及逃生錄像。
四、活動過程:
。ㄒ唬┮龑в變河^看地震現(xiàn)場錄像。
1.提問:地震會給人類帶來哪些災難?
2.小結:地震是危害很大的`自然災害。發(fā)生地震時,地面劇烈震動,造成房屋倒塌、道路塌陷、山體滑坡,嚴重影響人們的生命安全。
。ǘ┮龑в變河懻:發(fā)生地震時,可以用哪些方法保護自己?
1.引導幼兒觀看地震逃生錄像。
2.小結:地震發(fā)生時,如果是在一樓,要迅速跑到外面空曠的場地,避開建筑物、危險物和懸掛物;如果是在高樓里,要躲在廚房、衛(wèi)生間的墻角邊,或躲在堅固的大型家具之間,要保護好頭部,不能使用電梯。
。ㄈ┮龑в變耗M地震情境進行演習。
提出要求:演習時,要聽從教師的指揮,迅速躲好,或跟著教師從安全通道跑到空曠的操場后抱頭蹲下。
五、活動延伸:
在家中準備防震包,開展地震逃生模擬演練,讓幼兒懂得地震時不能慌亂,能采用正確的方法逃生。
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