大班教案范文集合六篇
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編精心整理的大班教案7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班教案 篇1
目標(biāo)：
1、了解兵器種類很豐富，初步知道一些常用兵器的主要用途。
2、能按某一特征將兵器驚醒多種分類。
準(zhǔn)備：
請幼兒收集、制作有關(guān)各種兵器的圖片和圖書。
過程：
1、游戲：海陸空三軍大集合
請幼兒利用服飾將自己裝扮成解放軍的一個兵種，可以是空軍，也可以是海軍或陸軍。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)各自的'裝扮分組集合。
2、了解一些常用兵器，知道其用途。
提問：
解放軍在學(xué)本領(lǐng)、軍事演習(xí)或打仗時會用什么？
你知道有哪些兵器？有什么用？
你裝扮的這個兵種用什么兵器？
觀看有關(guān)圖片，引導(dǎo)幼兒討論一些不同的槍，炮，導(dǎo)彈等兵器的名稱，知道其用途。
3、游戲：兵器分類。
嘗試將兵器圖片按某一類進(jìn)行分類：如：海、陸、空或槍、炮、導(dǎo)彈等類別。
各組幼兒選擇相關(guān)的海陸空玩具兵器裝扮自己。
4、小結(jié)，擴(kuò)展相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
知道兵器什么時候使用，討論戰(zhàn)爭的危害，引導(dǎo)幼兒了解我們是熱愛和平的。
大班教案 篇2
第一、活動內(nèi)容：
大班歌曲小鳥落落
第二、活動目標(biāo)：
1、在熟悉三拍子節(jié)奏的基礎(chǔ)上，通過圖畫提示理解歌詞，學(xué)唱歌曲。
2、在學(xué)唱歌曲的過程中感受頓音和連音的唱法。
第三、活動準(zhǔn)備：
小鳥圖片圖譜節(jié)奏譜
第四、活動過程：
一、開始部分
看，誰來了？這只小鳥名叫落落，請聽！它給我們帶來了一首好聽的曲子。（完整欣賞一遍曲子旋律）
二、基本部分：
�。ㄒ唬└惺苄桑�
1、這首曲子好像告訴我們小鳥落落可能會在什么地方干什么？（幼兒自由回答）
2、我們一起來學(xué)小鳥落落到森林里飛一飛吧。（第二次完整欣賞一遍曲子）
3、你聽出這是幾拍子的旋律？（第三次完整欣賞一遍曲子，教師帶領(lǐng)幼兒一起打三拍子節(jié)拍）
4、看著節(jié)奏譜來打節(jié)奏一遍。
（二）感受歌曲：
1、這首曲子是一首好聽的'歌，歌名就叫《小鳥落落》，我們來聽聽這首歌？
2、感受歌曲第一遍——播放歌曲。
你聽了這首歌感覺怎么樣？（優(yōu)美的，歡快的）
3、進(jìn)一步感受歌曲。
�。�1）范唱第一段。
聽到了什么？（出示音樂背景圖）根據(jù)幼兒說的有節(jié)奏地念歌詞。
�。�2）范唱第二段。
聽到了什么？（出示音樂背景圖）
�。�3）范唱一遍。
你覺得這首歌唱的時候要注意什么？（引導(dǎo)時教師可以清唱提示）
——通過節(jié)奏譜重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒注意歌曲中停頓、連音的感受與學(xué)唱。
�。�4）再次完整欣賞一遍。
（三）學(xué)唱歌曲：
1、很美的一首歌，不少小朋友都已經(jīng)在唱了，那我們就來一起來唱唱吧。
——引導(dǎo)幼兒大膽學(xué)唱歌曲數(shù)遍
2、站起來一起試一試。
3、坐在位置上邊學(xué)小鳥落落飛飛的動作并演唱
三、結(jié)束部分
跟著落落一起到外面自由的飛翔吧！
大班教案 篇3
教學(xué)目的：
通過繪制自己的漫畫像，學(xué)習(xí)漫畫夸張、變形手法。
作業(yè)要求：
認(rèn)真觀察自己的特征，用夸張、變形的畫法，畫一幅漫畫像。
教學(xué)重點(diǎn)：
漫畫肖像畫的變形、夸張手法。
教學(xué)難點(diǎn)：
用夸張、變形的手法畫出自己的特征。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)：檢查學(xué)生用具準(zhǔn)備，并集中學(xué)生的`注意力。
二、講授新課：
�。ㄒ唬┮耄�
出現(xiàn)一些人物的漫畫像。提問：這些人物你們都熟悉嗎？你覺得他們的畫像怎么樣？跟平時的畫像有什么區(qū)別？
小結(jié)：這些是漫畫像。（出現(xiàn)課題）人們看了會想笑，并能留下深刻的印象。我們今天也來畫一畫自己的漫畫像。（再次出現(xiàn)課題）
（二）分析：
我們來看一看這些同學(xué)的照片，再看一看他們的漫畫像。你能找出漫畫的特點(diǎn)嗎？（同學(xué)間可以互相討論一下）。
小結(jié)：漫畫的特點(diǎn)是把人物外形及表情夸張變形了。把人物最有特點(diǎn)的地方表現(xiàn)出來。比如：帶的眼鏡等。
�。ㄈ┯^察：
你想為自己畫一幅漫畫像畫什么樣的呢？先來看看自己有什么特點(diǎn)。拿出鏡子對照著觀察自己，還可以同學(xué)間互相找特點(diǎn)。
小結(jié)：請幾個同學(xué)說一說并畫在黑板上。
�。ㄋ模┭菔荆�
教師示范畫一幅漫畫像，邊畫邊告訴學(xué)生抓住突出的特點(diǎn)。從整體入手不要從小部分畫。
�。ㄎ澹┬蕾p：
出現(xiàn)幾幅單線勾畫的作品及添加少許色彩的作品。再欣賞一些學(xué)生作品。
三、學(xué)生作業(yè)：可以先用鉛筆畫一幅小草圖再用深色的油畫棒或彩筆放大畫出來。畫完后可以貼到前面來。
四、總結(jié)：展評作業(yè)。
大班教案 篇4
【活動目標(biāo)】
1．理解兒歌，模仿兒化發(fā)音及角色的音調(diào)，嘗試用不同動作來表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。
2．在聽、說、看、演、玩中感受體驗(yàn)京韻兒歌幽默詼諧的獨(dú)特韻味。
【活動準(zhǔn)備】
PPT課件 錄音 頭飾道具若干 蛙鳴筒
【活動過程】
一、導(dǎo)入活動，了解兒歌中角色的稱呼。
1．聽蟈蟈和蛐蛐叫聲，引起幼兒的關(guān)注。
2. 看國畫風(fēng)格的圖片，認(rèn)識蟈蟈和蛐蛐小哥倆兒。
二、在看看、找找、說說中學(xué)習(xí)兒歌前半部分，發(fā)現(xiàn)并體驗(yàn)兒歌的獨(dú)特韻味。
1. 教師在節(jié)奏鼓點(diǎn)中，表演兒歌前半段，引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愿望。
2. 共同尋找兒歌的特點(diǎn)，模仿兒歌里有趣的發(fā)音、動作。
發(fā)現(xiàn)帶兒化音詞眼，模仿體驗(yàn)北方人說話的特點(diǎn)。
�、� 發(fā)現(xiàn)角色發(fā)音不同，嘗試發(fā)出有粗細(xì)輕重區(qū)別的音色。
�、� 發(fā)現(xiàn)動作夸張有趣，表現(xiàn)對應(yīng)角色的典型動作。
3. 用兒化音、動作、不同音色表演第一段兒歌，在說說做做中感受京韻兒歌的趣味性。
三、 在聽聽、玩玩、演演中學(xué)習(xí)兒歌的后半部分，大膽表現(xiàn)哥倆吹牛的語言和動作，體驗(yàn)兒歌幽默詼諧的風(fēng)格。
1． 用自己的理解和表述來解釋吹牛的含義，為后半部分兒歌內(nèi)容作鋪墊。
2. 聽錄音，感知兒歌的句式結(jié)構(gòu)。
3. 看圖幫助了解對白含義，借助動作提示兒歌內(nèi)容，表現(xiàn)相互吹牛皮的得意和自大模樣。
4．分角色練習(xí)對話，在呼應(yīng)表演過程中進(jìn)一步熟悉兒歌的.內(nèi)容和動作。
四、 語言、聲音、節(jié)奏、動作、頭飾配合完整表演兒歌，體會并大膽表現(xiàn)京韻兒歌的趣味性。
1. 戴頭飾兩兩結(jié)對表演兒歌，拍手打節(jié)奏欣賞同伴的表演。
2. 教師以京韻大鼓的唱腔揭示兒歌的結(jié)局，體會幽默結(jié)局中蘊(yùn)含的道理。
活動反思：
一首敘述性的詼諧歌曲。歌曲以擬人化的手法，諷刺愛“吹�！钡摹跋X蟈”和“蛐蛐”相互吹捧、相互比說大話，他倆“越吹越得意”“越侃越入迷”，到頭來都成了大公雞的盤中餐。以此來告誡幼兒，要踏踏實(shí)實(shí)、千萬不能浮浮夸夸，要做一個誠實(shí)的人。
大班教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上采用多種方式演唱歌曲，并嘗試進(jìn)行創(chuàng)編。
2、體驗(yàn)同伴合作演繹歌曲的快樂。
活動準(zhǔn)備：ppt課件
活動過程：
一、唱唱春雨
完整演唱歌曲
復(fù)習(xí)鞏固歌曲下雨了。
二、演繹春雨
1、這首歌里面還藏了一個小秘密，它有哪些演唱方式，請你去聽一聽找一找。
領(lǐng)唱——滴滴答，滴滴答，下雨了，小青蛙在田野上呱呱叫
對唱——下的好（呱呱）
齊唱——下的.妙，小蘑菇的白傘撐開了
2、師生合作采用領(lǐng)唱、對唱、齊唱的方式演繹歌曲。
3、生生合作
4、小組合作，自由分工
幼兒通過欣賞發(fā)現(xiàn)歌曲中領(lǐng)唱、對唱和齊唱的部分并通過師生合作、生生合作以及分組合作進(jìn)行演繹。
三、活動延伸：創(chuàng)編春雨
除了歌曲里唱到的動物喜歡春雨，還會有哪些動物也喜歡春雨呢？
——老師也把它編進(jìn)歌曲里唱一唱（如小鴨子在池塘里嘎嘎叫）
你們還能編出和我不一樣的嗎？一起去試試看好嗎唱給大家聽。
幼兒嘗試創(chuàng)編歌曲
通過教師示范，激發(fā)幼兒創(chuàng)編的興趣，為下一次創(chuàng)編活動做鋪墊。
大班教案 篇6
設(shè)計(jì)意圖：
喜歡音樂是每個孩子的天性，他們聽到音樂便能隨著音樂的節(jié)奏做出相應(yīng)的身體反應(yīng)。因此，從音樂入手培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)音樂的興趣是十分重要的�！毒V要》指出藝術(shù)活動是幼兒獲得自我滿足感的最佳舞臺，是"表達(dá)自己的認(rèn)識和情感的重要方式"，使幼兒"大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象"。本次活動，利用圖片以及打擊樂器幫助孩子感知和認(rèn)識節(jié)奏，注重音樂對幼兒的整體影響，重視讓幼兒在親身體驗(yàn)的過程中運(yùn)用語言節(jié)奏感受音樂、表現(xiàn)音樂，重視從節(jié)奏入手，讓幼兒領(lǐng)略音樂歡樂的氣氛。
活動目標(biāo)：
1、大膽用肢體、繪畫和人聲表達(dá)自己的感受和創(chuàng)意。
2、能協(xié)調(diào)一致地用人聲和樂器合奏。
3、認(rèn)識天氣符號。
4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。
5、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合游戲情節(jié)，注意隨著音樂的變化而變換動作。
活動重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：能協(xié)調(diào)一致地用人聲和樂器合奏。
2、難點(diǎn)：協(xié)調(diào)一致地用人聲和樂器合奏.
活動準(zhǔn)備：
雪鈴、沙錘、手鼓、鈴鼓，天氣符號，A4紙若干。
活動過程：
1、活動導(dǎo)入：創(chuàng)意肢體游戲
(1)幼兒念"我變我變我變變"，開始隨節(jié)奏自由走動，在最后一拍要變成一個雕像。
(2)教師念"我變我變我變變，我變我變我超人"，幼兒聽到"超人"以后便要做出超人的動作。
(3)教師替換"超人"變幾種其他的造型。
2、用符號表現(xiàn)天氣現(xiàn)象
(1)說天氣。
提問：今天的天氣怎么樣?你們還知道那些天氣現(xiàn)象?這些天氣給人什么樣的感覺?
(2)用簡單的線條設(shè)計(jì)天氣符號。
將幼兒分成四個組，請每位幼兒分別在A4直上設(shè)計(jì)：太陽國、雨國、雷國、風(fēng)國。
3、用人聲、節(jié)奏表現(xiàn)四種天氣現(xiàn)象.
(1)設(shè)計(jì)太陽國的聲音、節(jié)奏如：刷啦啦
(2)設(shè)計(jì)雨國的聲音、節(jié)奏如：淅瀝淅瀝
(3)設(shè)計(jì)雷國的聲音、節(jié)奏如：轟轟
(4)設(shè)計(jì)風(fēng)國的聲音、節(jié)奏如：呼呼
4、人聲合奏
(1)將幼兒分成四組，每組代表一種天氣，教師手拿四種天氣符號，不斷更換，幼兒看教師手中出現(xiàn)的天氣符號念奏。
(2)教師操作天氣符號卡，由一種天氣開始，每組人聲逐漸加入，在逐一減少。
操作方法：將四種天氣符號卡放在黑板上，旁邊畫一個方形，告訴幼兒那個天氣天氣圖卡放入方形中那組發(fā)聲。
先放一種天氣符號，教師念預(yù)備拍：one two reday幼兒開始念奏。
逐漸加入天氣符號卡，提示幼兒卡片未拿出，聲音不能聽停。
(逐漸拿出符號卡，人聲逐漸減少到最后消失。)
5、為四種天氣現(xiàn)象配樂器
(1)出示雪鈴、沙錘、手鼓、鈴鼓，請幼兒將樂器與圖對應(yīng)。
太陽國--雪鈴，雨國--沙錘，雷國--手鼓，風(fēng)國--鈴鼓。
6、樂器合奏幼兒分組取樂器，按教師指揮進(jìn)行多種形式的合奏。(操作方法同人聲合奏)
活動反思：
本次活動，幼兒在樂中學(xué)，在玩中做，增強(qiáng)了對科學(xué)探索活動的興趣，更好地感知和理解了與天氣相關(guān)的科學(xué)現(xiàn)象和常識;在播報(bào)天氣中，幼兒進(jìn)一步增強(qiáng)了語言表達(dá)能力和自信心。
活動前，我自制了與天氣知識有關(guān)的課件和學(xué)具(天氣圖像卡)，發(fā)動幼兒和家長共同收集豐富的.操作材料，精心設(shè)計(jì)提問語并在活動中適時投放材料，有效增強(qiáng)了幼兒對天氣預(yù)報(bào)的興趣。他們表現(xiàn)得積極活躍，能大膽表達(dá)自己的想法，更加關(guān)注天氣情況對自己學(xué)習(xí)、生活的影響，還能嘗試把所學(xué)的知識與日常生活緊密結(jié)合起來。尤其是活動過程中“分組合作操作學(xué)具”的環(huán)節(jié)，促使幼兒通過分工與合作，學(xué)會搜集天氣信息，看圖中的氣溫表，用天氣標(biāo)志進(jìn)行記錄。同伴之間的交流與合作機(jī)會更多了，融洽的探索氛圍也促進(jìn)了幼兒謙讓、堅(jiān)持等良好品質(zhì)的形成。
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