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【精華】公開課作文300字集錦9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的公開課作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
公開課作文300字 篇1
星期四的第二節(jié)課是科學(xué)公開課。聽說(shuō)還有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽課呢！我們高興極了我們興高采烈的排著隊(duì)像一條威武的巨龍一樣，整齊的走向科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。一到科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，我們按昨天孫老師安排的.位子坐下來(lái)。開始上課了，領(lǐng)導(dǎo)們也都來(lái)了，坐在最后一排專心致志的看我們上課。
今天上課的內(nèi)容是：材料在水中的沉浮。我們準(zhǔn)備好的材料有：木頭、卡紙、白紙、圓柱體、泡沫、尺、鑰匙、釘子、水缸，實(shí)驗(yàn)的過(guò)程是看這些物體哪些是浮哪些是沉。經(jīng)過(guò)我們小組精心實(shí)驗(yàn)后，得出的結(jié)論是：釘子、鑰匙、圓柱體是沉，尺、泡沫、木頭、卡紙、白紙是浮。但吳逸飛這個(gè)小組說(shuō)：“卡紙明明是沉得啊，怎么可能是浮呢？我們你爭(zhēng)我搶都說(shuō)自己答案是對(duì)的，經(jīng)過(guò)再次實(shí)驗(yàn)后卡紙的反應(yīng)是浮。雖然他們實(shí)驗(yàn)結(jié)果錯(cuò)了，但是，他們一點(diǎn)也不灰心。來(lái)聽課的領(lǐng)導(dǎo)們看著我們積極向上，認(rèn)真聽講欣慰極了！時(shí)間過(guò)的很快，一節(jié)公開課就結(jié)束了，我們依依不舍的走出科學(xué)實(shí)驗(yàn)室。這節(jié)課讓我感受到，實(shí)驗(yàn)才能給出答案，也讓我感受到大自然的神奇之力。
這節(jié)科學(xué)公開課真有趣！
公開課作文300字 篇2
今天是我們班的公開課，是全班最緊張的一節(jié)課。雖然是全班最緊張的一節(jié)課，但我覺得不必太緊張，只要好好思考，積極舉手發(fā)言，只要大膽，就是答錯(cuò)了，也值得表?yè)P(yáng)。因?yàn)檫@一節(jié)課是研究課，只要發(fā)表自己的觀點(diǎn)，才是最好的。
早操的鈴聲一響，王老師說(shuō)：“今天的公開課極其重要，大家要積極舉手發(fā)言，為學(xué)校爭(zhēng)光�！庇谑抢蠋熅蛶覀兿氯チ�。來(lái)到電教室，已經(jīng)有很多位老師在電教室等候多時(shí)了。開始上課了，老師說(shuō)“今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)加減法。我們今天來(lái)做幾道題目，看誰(shuí)會(huì)做！用接龍來(lái)回答。從你開始！”……到了下一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，就出現(xiàn)了一道難題：二分之一加上四分之一等于幾？老師就讓我們用折紙的.辦法來(lái)解決問(wèn)題，得出來(lái)的結(jié)果是四分之三，我覺得這節(jié)課上的相當(dāng)不錯(cuò)，老師越講越起勁講的起勁，而我們?cè)缴显讲缓�，連齊聲回答的聲音也沒有。
下課了，我們回到教師里，王老師說(shuō)這節(jié)課上得很不好，他對(duì)我們的評(píng)價(jià)是：上課發(fā)言的聲音很小，沒有一點(diǎn)反應(yīng)，要我們自我分析。接著老師又說(shuō)：“有舉手發(fā)言的同學(xué)不用寫。還有沒有表現(xiàn)好的？”只見有一位同學(xué)用手指了指我，老師看見了說(shuō)我可以不用寫了�！蔽业男睦锩雷套痰�，“我真應(yīng)該謝謝這位同學(xué)�！�
公開課作文300字 篇3
公開課是考核老師教學(xué)能力和學(xué)生配合學(xué)習(xí)的一個(gè)重要手段。教師教學(xué)質(zhì)量高低，往往從一節(jié)公開課便可看出。也許正因?yàn)槿绱�，公開課堂也就成了老師和學(xué)生共同“表演”的舞臺(tái)。
每逢有校領(lǐng)導(dǎo)來(lái)聽課，老師一定會(huì)在一周前通報(bào)，并對(duì)要上的內(nèi)容提前講解，提問(wèn)時(shí)將正確答案告訴學(xué)生，讓指定的學(xué)生回答指定的問(wèn)題。學(xué)生回答得正確，老師傳授得精彩，來(lái)聽課的領(lǐng)導(dǎo)稱贊有加，授課的.老師自然得意，學(xué)生們得到表?yè)P(yáng)，大家當(dāng)然“不亦樂乎”。
我是打心里厭惡這種方式。我記得在小學(xué)時(shí)，市里搞了一次教學(xué)觀摩，各市縣的老師云集在這兒，我們班被抽去上公開課。給我們上課的是一位禿頂?shù)闹心昴欣蠋�，他先是笑瞇瞇地?cái)⑹隽怂纳�，然后希望大家能合作愉快，接著在班主任的協(xié)助下挑選出幾位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生留下來(lái)，對(duì)即將講解的課文要提的問(wèn)題一一向大家交代，該誰(shuí)回答問(wèn)題，弄得清清楚楚。在公開課堂上，他提出的每一個(gè)問(wèn)題都得到了完滿的回答，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。結(jié)果他如愿獲得最佳教師的稱號(hào)，我們班也在全校立起了良好的口碑。但這些，值得我們欣喜若狂嗎?
教室是神圣的，是教師盡情施展才華、學(xué)生拼命汲取知識(shí)的地方，決不能用它來(lái)當(dāng)作獲取虛偽榮譽(yù)而上演一場(chǎng)場(chǎng)木偶劇的舞臺(tái)。
公開課作文300字 篇4
星期五下午的班隊(duì)課變成了一節(jié)美術(shù)課，是一位姓陳的`老師來(lái)給我們上課。
一到“多媒體教室”，我就發(fā)現(xiàn)后面已經(jīng)坐著許多老師了。我看見每個(gè)人的桌子上都有一個(gè)圓盤和一個(gè)幾何圖形，不知道陳老師要給我們上什么？我想著，坐了下來(lái)。首先，老師給我們看一幅畫，叫我們根據(jù)這幅畫猜一個(gè)成語(yǔ)。阜紫涵一下子就猜出是“年年有余”了然后老師就正式教我們?cè)趺串嬼~和畫魚的方法有“增加、簡(jiǎn)化、夸張……”我可都記得牢牢的呢！接著老師又對(duì)我們說(shuō)：“我現(xiàn)在開了一家‘年年有余小店’要選幾幅畫貼在上面�！币宦犨@話，我心想：我一定要把我的畫帖在老師的小店上！我快速地畫著，看著同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)把畫貼上去了，就在這時(shí)我終于也畫好了。我跑上講臺(tái)看了一遍，終于發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)小位子，于是就把畫貼了上去。不過(guò)和別的畫比起來(lái)，我的還不夠好。
一節(jié)課就這樣結(jié)束了，我覺得通過(guò)這次美術(shù)課我受益匪淺。
公開課作文300字 篇5
今天早上第二節(jié)課，袁老師說(shuō)我們要上一節(jié)競(jìng)賽課，聽上去就好好奇，還是別的老師上呢！
由于我們的19課一直沒學(xué)，所以我猜今天就上這節(jié)課。
隨著上課鈴響，同學(xué)們都坐的端端正正，精神狀態(tài)特別好。老師一說(shuō)上課，一聲洪亮的‘起立’，讓學(xué)們的精神更加飽滿�！袄蠋熌谩�！這一聲音大的如打雷一般，在我耳邊叫著。
“我常常想，生命是什么呢？”這是今天課文里學(xué)的'第一句話。我自己有時(shí)候也在想同樣的問(wèn)題，可我的答案是：生命就像一顆小苗兒，它慢慢慢慢的，一天一天的成長(zhǎng)，到了一定的年齡后，葉子掉落了，蟲子更多了，樹上的小鳥不見了，直到慢慢死去……當(dāng)然這只是我的想法。
上完這節(jié)課的時(shí)候，我覺得這節(jié)課非常非常有意義，而且這節(jié)課還告訴了我一個(gè)道理，雖然生命短暫，但是，我們可以讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值，使自己活得更加光彩有力。這一句話會(huì)使我一生收益。
公開課作文300字 篇6
上個(gè)星期四，是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子，我們一（5）班的體育公開課馬上就要開始啦！
大家排著整齊的隊(duì)伍去操場(chǎng)，一個(gè)個(gè)像旗桿一樣走過(guò)去，很有精神。告訴你喲，如果你站得很有精神，你頭上戴著的'“羊羊”也會(huì)很精神呢！
上課前，我們跳了“羊羊操”，可有趣了。我們跳得很認(rèn)真，有些同學(xué)還得到了老師獎(jiǎng)勵(lì)的“小貓咪”呢！在接下來(lái)的游戲中，我們“餓了”就去找食物吃，要像青蛙一樣向前跳，跳到什么就能“吃”什么。我第一次跳過(guò)了“茄子”，第二次跳過(guò)了“胡蘿卜”，第三次更遠(yuǎn)，跳過(guò)了“青菜”。我一次比一次跳得遠(yuǎn)、跳得好，真開心。
最后，我們像可愛的小羊一樣跳著操，結(jié)束了這一堂課。雖然沒有得到“小貓咪”，但老師也表?yè)P(yáng)我了，我很開心，因?yàn)槲液芘θプ隽恕?/p>
公開課作文300字 篇7
下午有堂公開課，還是外校來(lái)的名師，這可算是個(gè)新鮮事，在這個(gè)無(wú)味的上午，可算是個(gè)最好不過(guò)的消息了。
“丁零零”清脆的上課鈴聲撥動(dòng)著我們那急切、緊張的心弦。只見一個(gè)矯健的身影躍上講臺(tái)：“同學(xué)們，我姓曹”曹老師神采飛揚(yáng)地作著自我介紹，眼神中流露出無(wú)比的自信。
接著，曹老師把這節(jié)課涉及到的內(nèi)容用問(wèn)題的`方式羅列出來(lái)。我在默讀思考的時(shí)候，用眼睛的余光打量著曹老師，只見她轉(zhuǎn)過(guò)身，在黑板上奮筆寫下了“鞋匠的兒子”五個(gè)大字，方方正正、剛勁有力，她的丸子發(fā)型隨著她的筆觸有節(jié)奏地抖動(dòng)著。
曹老師時(shí)而顯得緊張，時(shí)而顯得輕松，把文章主人公競(jìng)選總統(tǒng)時(shí)不同時(shí)期的心情，惟妙惟肖地表現(xiàn)出來(lái)，讓這個(gè)課堂的空氣似乎凝結(jié)起來(lái)，仿佛這就是競(jìng)選總統(tǒng)的現(xiàn)場(chǎng)，我們每個(gè)人都是選民。
不知不覺，鈴聲悄然響起，打斷了我們這火熱的競(jìng)選現(xiàn)場(chǎng)，曹老師面帶難色地說(shuō)道：看樣子，最終的競(jìng)選結(jié)果還要等到下節(jié)課揭曉了。
這真是讓人回味的一節(jié)課。
公開課作文300字 篇8
今天，老師對(duì)大家說(shuō)：“上課的時(shí)候請(qǐng)大家?guī)险Z(yǔ)文書、《字詞句篇》和文具盒，排好隊(duì)到多功能教室去上公開課。如果老師豎起大拇指夸你三次的.話，下課后你會(huì)得到兩個(gè)‘優(yōu)’字和一支自動(dòng)鉛筆。”同學(xué)們聽了很高興。
“叮叮當(dāng)”，上課鈴聲響了，同學(xué)們帶著自己的學(xué)習(xí)用具迫不及待地出去排隊(duì)，排好隊(duì)就迅速地往多功能教室走去。到了多功能教室，我們好奇地盯著大大的講臺(tái)和黑板，這時(shí)候，老師給我們安排了座位，我們就坐下上課了。剛一開始，我還以為是其它班的老師來(lái)上課呢，原來(lái)，還是我們班的班主任何老師來(lái)上課呀！上課了，大家坐得很端正，舉手很積極，老師都夸我們！其中，最受表?yè)P(yáng)的是王騫、李天浩、蔡思源、還有我，老師提了許多問(wèn)題，我們都回答對(duì)了。下課的時(shí)候，大家都靜靜地坐在自己的位置上等老師發(fā)獎(jiǎng)品。當(dāng)發(fā)到我的時(shí)候，我激動(dòng)地想：獎(jiǎng)品得到了，知識(shí)也得到了。
公開課作文300字 篇9
明天我校有特級(jí)教師來(lái)，每個(gè)年級(jí)選出三個(gè)優(yōu)秀的班過(guò)來(lái)聽課。有我們班哎，榮幸啊！哈哈......
今天蔣老師特地過(guò)來(lái)演練一遍。正式開始了："上課！""起立""同學(xué)......""今天我們來(lái)學(xué)習(xí)22課《九色鹿》，你最喜歡那一段，概況一下。"老師一說(shuō)完，同學(xué)們跟個(gè)"縮頭烏龜"似的，各個(gè)不敢舉手。"沒事，膽大一點(diǎn)兒，不要太緊張嘛！"蔣老師鼓勵(lì)我們道�？赏瑢W(xué)們還不敢舉手。"這樣吧，我講個(gè)笑話給你們先放松一下，從前......"哈哈......大家笑的前仰后翻，笑的上氣不接下氣，笑的......
"好了，現(xiàn)在我們能開始了嗎？""能"全班同學(xué)大聲說(shuō)道。老師所提問(wèn)的問(wèn)題，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的舉手。課在快要結(jié)束時(shí)，老師又講了一個(gè)笑話，惹的全班又再一次的'哄堂大笑。一節(jié)課就這么在歡聲笑語(yǔ)中愉快的度過(guò)......
最后，祝我們班在明天的公開課上，取的好成績(jī)。
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