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【熱門】公開課作文集合6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的公開課作文6篇，希望對大家有所幫助。
公開課作文 篇1
今天第二節(jié)公開課，數(shù)學(xué)董老師讓我們做一道題。老師話音剛落，我身后那位廖公子便高高的地舉起了手，還一臉自豪的看著老師：我第一！
我頭往后一扭，很懷疑地看著他：你怎么可能寫完？你都沒寫吧？他竟然還反駁道：我不用寫都會。怎么地？關(guān)你什么事兒？用你管？沙雕。其實(shí)他才剛翻開數(shù)學(xué)書。更可氣是他還向我豎起了中指。
我哼了一聲便轉(zhuǎn)過頭去，靠著椅背氣呼呼等老師宣布開始答題。可突然感覺我的椅子往前跑了一點(diǎn)。此時還有誰能干？非那位趾高氣揚(yáng)的廖公子莫屬！
我扭頭看著那位有挑釁心理的廖公子，心里一怒：他竟然還在對我豎中指！看來我不打他一下是不行了。我慢慢地把我身后，也就是那個沒有人的桌子（不過現(xiàn)在他已經(jīng)占據(jù)了）往后頂了一下。但他在我回頭的時候，又把我的椅子往前頂一下，還嬉皮笑臉看著我。下課我再找他算賬吧，我心想。
見老師問問題了，我就高高地舉起了手�？稍谖艺酒饋砘卮饐栴}的時候，我感覺到他在使勁推那張不屬于他的桌子，擠我的椅子，想把我的椅子往前頂。我用右手扶著椅子，想壓制他一下，可沒想到他在我坐下的時候突然勁更大了。我手一扶桌子，把桌子再往前擠了一點(diǎn)。本以為那位煩人的廖公子不會再來頂我了�？烧l知他竟然還用桌子來頂我。我再回頭看時，他的桌子被前來聽課的.老師擺正了。
哈哈，這下你尷尬了吧！可沒想到，等聽課老師回去坐下時。他又開始對我豎起了中指。
我又輕輕頂了他一下，可被董老師發(fā)現(xiàn)了，只好老老實(shí)實(shí)的坐在那兒。廖公子似乎沒看到老師的眼神，還繼續(xù)頂我。
老師讓做下一道題了，這次廖公子很快就寫完了，我坐在那兒等董老師宣布開始答題，因?yàn)槲乙豢茨穷}，原來那么簡單呀！
我也照著廖公子的樣子，高高的舉起了我的手，說：我第一！可廖公子說：咿你看你都沒寫！還給那里浪。
我反駁他：你上次不是都沒寫嗎？
你說什么？上次？上次是什么時候？他還一臉好奇的樣子。讓我氣不打一處來。我們就打了起來。
下課了，我和廖公子被請到了辦公室，沒想到他有臉笑！而且是邊哭邊笑。并且在我說明事情發(fā)生過程時候他還一直插嘴。要知道他說的時候我可一句都沒有吭！這位廖公子，你就不能考慮考慮別人的感受嗎？
這就是五五班的廖公子，一個說不過別人就用手鄙視、動武的人。你們喜歡這樣的人嗎？如果你在我們班，你會愿意和他做同學(xué)嗎？我猜你們一定不喜歡，也不愿意。
公開課作文 篇2
今天，我十分緊張也非常激動，因?yàn)槲覀兘裉煲弦还?jié)別開生面的公開課，還有許多老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都要來到我們班聽課哩!
叮鈴鈴--上課啦！我們精神地向老師問好，當(dāng)老師讓我們坐下時，我們便整齊地坐下去了。今天，要公開上課的課文是《釀》，
這篇課文主要講：一個叫劉東東的同學(xué)，上課時，他給他的語文老師挑了一個錯，同學(xué)們指責(zé)他，那個老師也變了臉色，東東十分害怕那個年輕的語文老師隨時挑他的毛病。第二天，老師不但沒有批評他還表揚(yáng)了他的故事。這個故事告訴我們：對人要真誠、做人要坦誠。老師給我們提了幾個問題，同學(xué)們都踴躍的做了回答，只有最后一個問題把我們給難住了，大家七嘴八舌、議論紛紛。幾分鐘后，終于有幾個同學(xué)舉起了手······他們答對了，全班同學(xué)都為他們鼓起了掌來，大家想自己答對了題一樣高興。
下半節(jié)課里，教室里十分肅穆，只有一個同學(xué)讀書的聲音—原來他在朗讀課文。他的聲音清脆洪亮，十分好聽······老師講話了，她讓我們找出文中表示劉東東心情變化的段落。不過一會兒就有人舉手了，有的說是1、2段，有的說是1、6、9段，有的說是1、9、15、19段······總之各說不一。班上有炸開了鍋，但幾秒鐘后很快就恢復(fù)了平靜。叮鈴鈴——下課了，可上課的.安靜還在，上課的趣味還在，上課的認(rèn)真還在。就算現(xiàn)在下課了，我仍然還在回味著這節(jié)精彩的公開課。
這節(jié)課的課堂秩序井然，同學(xué)們十分認(rèn)真，聽課的老師也十分入迷。大家都很喜歡這節(jié)生動的公開課！
公開課作文 篇3
星期四，我們班一下子上了兩節(jié)公開課，一節(jié)語文，一節(jié)美術(shù)。兩節(jié)課我們都上的很認(rèn)真，一絲不茍。
上的最認(rèn)真的當(dāng)然是語文課。聽老師講時，我們鴉雀無聲，就連一根針掉到地上的聲音都能聽見；讀書時，我們仔仔細(xì)細(xì)，句句朗朗上口；發(fā)言時，同學(xué)們積極舉手、發(fā)言。陳老師要我們干什么，我們總是毫不粗心大意的完成。陳老師在上面一邊講課，一邊播放ppt；我們在下面學(xué)習(xí)；則聽課的老師在我們后面一邊聽，一邊寫記錄。平常調(diào)皮的周毅變得規(guī)規(guī)矩矩，膽怯的`胡亞婷變得膽大起來，而我們則像以前一樣積極。突然，老師出了一個問題：問我們課文中釣到的鱸魚到底是放，還是不放?我認(rèn)為放好，因?yàn)槲覀儾荒苓`背道德。不過，我還是有點(diǎn)認(rèn)為不放，因?yàn)檫@是我辛辛苦苦釣到的，為什么要放掉。忽然，下課鈴響了。我總結(jié)了這堂課教的內(nèi)容，是我們要遵守道德，不能違背道德。我還希望同學(xué)們以后都像這節(jié)課這么認(rèn)真，老師就放心了。
下課后，陳老師對我們說：“你們表現(xiàn)很好，今天作業(yè)沒有了！”我們頓時歡呼雀躍。
公開課作文 篇4
我們每個人都上過公開課，但是如果我問你：你們上過是由交警叔叔來上的公開課嗎？我想你應(yīng)該會搖頭。不過我們卻上過一堂交警叔叔來教的交通安全公開課。
我們是全校唯一一個交警給我們上課的班，我們非常幸運(yùn)。上課前，我們在椅子上坐得很端正，等待著交警的到來。
一會兒，四個高大魁梧的交警來到了我們的教室。他們準(zhǔn)備了一下后，便開始上課，給我們上課的警察叔叔的名字叫“陸毅”，與大明星同名。他對我們說：“今天的交通安全公開課，我們要將學(xué)習(xí)一些關(guān)于中小學(xué)生道路交通安全的內(nèi)容。”接著他又說，每年因?yàn)榻煌ㄊ鹿识劳龅闹行W(xué)生約有兩千多人！我們都非常驚訝，因?yàn)槊刻焖劳龅闹行W(xué)生竟然有7人！他為了讓我們知道道路安全的重要性，所以給我們放了“籃球女孩”的短片。這讓我們不僅了解了道路安全的重要性，還被“籃球女孩”的勇氣所感動。然后，陸叔叔又給我們讀了行路的“五要五不要”。我們還念了行路三字經(jīng)，看了關(guān)于行路的短片，這讓我們又知道了應(yīng)該怎樣安全的行路。接著，我們還認(rèn)識了一些道路標(biāo)示的知識。因?yàn)槭迨逶诤诎迳袭嬃艘粋�非常普通的十字路口，告訴我們馬路中間的雙黃實(shí)線是用來分隔雙向車道的.線；雙黃實(shí)線的旁邊是白線，叫做“車道分界線”；在路口的橫向粗線，叫做“停車線”；還有斑馬線……另一位交警叔叔又教了我們交通指揮手勢。
最后，交警叔叔給回答過問題的同學(xué)發(fā)獎品，我也很榮幸的拿到了我的獎品�？墒�，高興的事還在后頭呢！交警叔叔竟然帶我們?nèi)タ此麄兊淖钚碌膶汃R摩托車，真是太開心了！
我們在這次活動中知道道路安全的重要性，應(yīng)該怎樣安全的行路，還認(rèn)識了一些道路的知識。這次活動真讓我們受益匪淺！
公開課作文 篇5
今天，劉老師領(lǐng)著我們上樓去上公開課，侯老師給我們上一節(jié)公開課，課文的名字叫《喜愛音樂的鯨》
侯老師讓我們回答她的問題，同學(xué)們紛紛舉起手回答她的`問題，還有很多老師來聽我們的公開課，劉老師在旁邊拿著照相機(jī)給我們錄音
��！劉老師看著我們上這節(jié)課真高興��！
公開課作文 篇6
隨著鈴聲的響動，同學(xué)們垂頭喪氣的走進(jìn)教室，想下節(jié)語文課作業(yè)肯定超多，但這并不跟我們想的一樣，這節(jié)課充滿了歡笑，笑的大家前俯后仰東倒西歪，讓我給大家介紹這節(jié)課吧。
老師神秘的走進(jìn)教室，手上拿著一些紙，說這節(jié)課我們玩一個游戲，同學(xué)們驚奇的看著老師，有的同學(xué)眼睛瞪瞪的好大啊，個個興奮的像只猴子，有的同學(xué)緊握雙拳激動的說不出話了，有的同學(xué)舉起食指和中拇指，喊著；OYe，老師萬歲。教室里頓時熱鬧起來，現(xiàn)在的場景就像熱鬧的集市。
老師接著讓教室安靜下來，然后把紙張分發(fā)給同學(xué)，老師開始發(fā)話了；第一組寫人的名字，第二組寫在什么地方，第三組寫怎樣的`心情，第四組寫干什么，寫好之后，第一組李楊說柯鵬，沒想到老師第二組喊的就是柯鵬，柯鵬他不讀，老師說他來讀，結(jié)果一讀在廁所里，全班哄堂大笑，接著又說開心的，不知誰有說了一句釣魚，全班有一次哄堂大笑，連起來是柯鵬在廁所里開心的釣魚，你見過這樣的釣魚嗎，實(shí)在太有趣了，我心想。
接下來更搞笑同學(xué)們說；黨長生在監(jiān)獄里愉快的打秋千，全班在一次哄堂大笑。
在這有趣的課上，我寫下了這騙有趣的作文。
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