實用的計算機教案模板匯總9篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的計算機教案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

計算機教案 篇1

　　教材分析

　　本節(jié)課陜西省九年義務(wù)教育九年制初級中學(xué)教科八年級（上冊）信息技術(shù)，第一章《計算機系統(tǒng)》第六節(jié)《計算機安全》的內(nèi)容，本節(jié)內(nèi)容具有較大的現(xiàn)實意義和教育意義。

　　本節(jié)是第一章《計算機系統(tǒng)》的最后一節(jié)，內(nèi)容以理論知識形式呈現(xiàn)，較為枯燥，學(xué)生不易接受。在這種情況下，教師一般會盡量采用一些生活中的實例來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。我非常同意這樣的做法，但如果僅僅靠實例吸引學(xué)生是不夠的，還需要學(xué)生主動學(xué)習(xí)。在本節(jié)課中主要有兩個內(nèi)容——計算機病毒與計算機安全，本節(jié)課的核心目標(biāo)是為了能讓學(xué)生“主動”獲取知識、“主動”進行計算機病毒的防治、“主動”遵守計算機安全規(guī)范，“主動”形成使用計算機的良好習(xí)慣，所有的目標(biāo)都圍繞著“主動”兩個字。

　　如何能讓不同的學(xué)生更有效地“主動”起來，這就是教學(xué)過程中的重點和難點。

　　學(xué)情分析

　　教學(xué)對象是初二年級的學(xué)生，初中學(xué)生活潑好動、好奇心強、求知欲旺，在課堂中很容易受其它因素的影響，在課堂中對知識的獲取很大程度上還基于感性的經(jīng)驗，還不能進行較為系統(tǒng)的小結(jié)，這是教師在課堂教學(xué)中需要重點關(guān)注學(xué)生的部分。

　　初二的學(xué)生，愛動愛玩，如果課堂教學(xué)拘泥于教師一板一眼的傳授知識，可能不到一會學(xué)生的注意力就不集中，開始做自己的事情了。因此，選擇什么樣的教學(xué)模式進行教學(xué)也很重要。

　　現(xiàn)在學(xué)生家中多數(shù)有計算機，學(xué)生有一定的見識，具備一定的學(xué)習(xí)能力以及分析問題的能力，班級中有良好的學(xué)習(xí)氛圍。針對這種情況，在課堂教學(xué)中可以更傾向于體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，在教學(xué)設(shè)計中適當(dāng)增加學(xué)生表現(xiàn)的機會，教師只負責(zé)“穿針引線”。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.知識與技能

　　A、了解計算機病毒的概念、一般特征及傳播途徑

　　B、掌握防毒、殺毒的.基本方法，學(xué)會主動防范計算機病毒

　　C、了解計算機安全的含義及常見的安全措施

　　2.過程與方法

　　在提問與回答的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中，提高提高學(xué)生分析、解決實際問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和合作精神。

　　3.情感態(tài)度與價值觀

　　增強技術(shù)利用中的責(zé)任感，形成良好的網(wǎng)絡(luò)道德與正確使用計算機的良好習(xí)慣。

　　4.行為與創(chuàng)新

　　通過大膽的“辯論賽”環(huán)節(jié)，提高學(xué)生對理論知識的學(xué)習(xí)效率。

　　教學(xué)重點和難點

　　1.教學(xué)重點：掌握計算機病毒的防治

　　2.教學(xué)難點：如何更好地培養(yǎng)學(xué)生的計算機安全意識

計算機教案 篇2

　　教學(xué)目標(biāo)

　　知識與技能

　　1.了解多媒體技術(shù)及其軟件的應(yīng)用與發(fā)展，體驗多媒體技術(shù)對生活和學(xué)習(xí)的影響

　　2.掌握常用獲取文本、圖像、音頻、視頻素材的方法

　　情感態(tài)度與價值觀

　　1.培養(yǎng)健康、良好的審美觀；

　　2.通過對項目內(nèi)容的引導(dǎo)，進行集體主義教育。

　　重點難點

　　重點：使學(xué)生切實體驗到多媒體帶給我們的精彩世界；掌握圖像、音頻、視頻素材的獲取

　　難點：圖像、音頻、視頻素材的獲取

　　教學(xué)準備

　　課前分配好合作小組。學(xué)生在課前到FTP下載學(xué)習(xí)資源包，新建文件夾，以自己的學(xué)號+姓名命名。

　　教學(xué)環(huán)境：計算機網(wǎng)絡(luò)教室、電子教室、FTP服務(wù)器。制作好的助學(xué)資源包，為學(xué)生提供的制作素材，PPT課件、學(xué)習(xí)任務(wù)單，綜合評價表。

　　教學(xué)過程

　　（一）情景導(dǎo)入

　　【教師活動】播放央視《動物世界》精彩片頭，這一經(jīng)典視頻會將學(xué)生的注意力集中，并產(chǎn)生濃厚的興趣。學(xué)生此

　　時會有一種制作起來很困難的感覺，但又希望自己也能制作這樣一個豐富的作品。接著教師展示一幅自制的作品《最是一年春好處》旅游宣傳片，告訴學(xué)生其實并不難。在觀看兩段多媒體作品的時候，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察作品中包含哪些元素？作品之所以吸引我們的原因是什么？以此引出何為多媒體，多媒體的特點等理論性內(nèi)容。同時配合課件展示。

　　（二）新課展開

　　情景重現(xiàn)：《最是一年春好處》宣傳片播放

　　【問題】在這幅作品中，包含了哪些多媒體素材呢？

　　提示引導(dǎo)學(xué)生回答出有：文本、圖片、音頻和視頻，繼而引出本節(jié)課就以這四種素材的獲取作為四個主要的任務(wù)。

　　1、任務(wù)一：采集文本

　　【問題1】一般來說我們怎么找到自己想要的文本信息呢？

　　〖學(xué)生活動〗學(xué)生討論回答（上網(wǎng)找，自己寫文章）

　　教師肯定學(xué)生的回答，

　　【問題2】如果要我們自己寫需要的文字信息，我們都是通過鍵盤進行輸入的。那么，如果我不會使用輸入法進行文字的錄入，我該怎么辦呢？有沒有什么設(shè)備能幫助我們解決這一問題呢？（手寫筆）

　　【學(xué)生自學(xué)】考慮到對于學(xué)生群體而言，鍵盤輸入沒有問題，手寫筆應(yīng)用不多，所以提供助學(xué)視頻或說明文檔，留給學(xué)生課后自學(xué)完成。

　　2、任務(wù)二：采集圖片

　　【問題3】網(wǎng)絡(luò)上有些圖片是允許下載的，這給我們提供了很大的方便。但也有一些圖片無法下載，那么此時若要想獲取圖片怎么辦？——引出抓屏軟件的使用

　　【教師示范】

　　要點：用 【Print Screen SyaRq】鍵截取圖像——當(dāng)前屏幕內(nèi)容

　　用 【Alt+Print Screen SyaRq】鍵截取圖像——當(dāng)前窗口的屏幕圖像

　　用HyperSnap截圖軟件截圖（提供助學(xué)視頻）

　　【問題4】若要進行一次主題班隊活動的作品，那么就需要活動的照片，這不能從網(wǎng)上搜索得到滿足，怎么辦？——引出數(shù)碼相機的使用

　　【教師示范】要點：取景對焦，拍攝照片，照片輸出

　　有些圖像需要我們親自動手進行繪制，這樣的軟件有很多，其中Windows XP自帶的“畫圖”程序就可以用來繪制和編輯圖像。我們這就動手來繪制一幅圖畫。

　　【動手練習(xí)】用Windows XP自帶的“畫圖”程序繪制一幅指定的圖畫。

　　【探究與合作】針對任務(wù)一和任務(wù)二的拓展內(nèi)容

　　探究問題：若所需要的文字素材存在于書籍、報刊或紙張中，怎么進行文字的.素材？還有以前沒有數(shù)碼相機，都是老照片，怎么把沖好的照片變成能在電腦中處理的圖片文件？ 合作內(nèi)容：利用掃描儀和OCR軟件組內(nèi)同學(xué)共同合作完成。

　　3、任務(wù)三：采集音頻

　　師：通過網(wǎng)絡(luò)獲取音頻（了解常見音頻文件格式，課件中體現(xiàn)）

　　【問題5】往往有的時候我們需要的音頻不是是已經(jīng)合成的音樂，可能是自己的一段旁白，或者是經(jīng)過編輯的一段

　　音頻，這時候網(wǎng)絡(luò)就不能滿足我們的要求了，怎么辦呢？

　　使用Windows自帶錄音機錄制旁白（教師示范為主，配以助學(xué)視頻）

　　4、任務(wù)四：采集視頻

　　師：通過網(wǎng)絡(luò)獲取視頻（了解常見視頻文件格式，課件中體現(xiàn)）

　�。ㄒ唬�：記錄正在進行的活動，記錄有意義的一刻，都離不開攝像機，學(xué)習(xí)數(shù)碼相機的使用

　�。ǘ�）：了解windows xp自帶的movie maker的使用（教師演示，提供助學(xué)視頻）

　　【動手練習(xí)】根據(jù)教師提供的素材，模仿教師演示的過程，練習(xí)使用movie maker制作簡單的短片。

　　【探究與合作】組內(nèi)用攝相機拍一段視頻錄像，然后將其視頻輸出，選擇的采集軟件為Windows Movie Maker，利用該軟件進行簡單的視頻編輯。

計算機教案 篇3

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、掌握計算機的組成。

　　2、掌握開關(guān)計算機的方法。

　　3、了解在機房操作的要求。

　　教學(xué)重點

　　1、計算機的組成及其開關(guān)機的方法。

　　教學(xué)難點

　　計算機的基本組成。

　　教學(xué)用具

　　1、多媒體

　　課時安排

　　一課時

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入

　　復(fù)習(xí)上一節(jié)課的。

　　二、新授

　　任務(wù)一、了解計算機的作用

　　1、提問：到現(xiàn)在，你知道計算機有哪些作用？

　　（學(xué)生回答后，教師，并結(jié)合生活舉例）

　　2、教師強調(diào)，使學(xué)生認識到在當(dāng)今社會和生活中，計算機發(fā)揮著其無可比擬的巨大重要作用。

　　任務(wù)二、認識計算機

　　1、展示計算機的組成部分及各自名稱。

　　（四部分）

　　2、介紹和學(xué)習(xí)四個部分的各自作用。

　�。▊鬟f信息的方法、方式、技術(shù)）

　　3、教師強調(diào)。

　　任務(wù)三、學(xué)會計算機的開啟和關(guān)閉

　　1、學(xué)習(xí)和掌握計算機正確的開啟方法。

　　教師講解

　　演示

　　兩步驟

　�。ㄒ獜娬{(diào)開機順序及開機后的相關(guān)要求：先開顯示器，后開主機；開啟之后不要動計算機任何部位，等待計算機自動進入）

　　2、桌面的.簡單認識。

　　3、學(xué)生簡單鼠標(biāo)移動操作。

　　4、學(xué)習(xí)和掌握計算機正確的關(guān)閉方法。

　　教師講解

　　演示

　　四步驟

　�。ㄒ獜娬{(diào)關(guān)機順序，要記得關(guān)閉顯示器，要讓學(xué)生知道主機會自動關(guān)閉，不用再按主機按鈕）

　　三、課堂

　　本節(jié)課所學(xué)知識及所掌握了的技能。

　　四、作業(yè)布置

　　1、熟記計算機四個組成部分名稱及各自作用。

　　2、熟記計算機的開啟和關(guān)閉正確方法、順序。

　　教學(xué)反思

　　由于學(xué)生是第一次開機和關(guān)機，在按顯示器和主機電源開關(guān)的時候，有部分學(xué)生力度不到而打不開，也有部分學(xué)生沒等顯示器燈亮就去開主機了（有些是顯示器按鈕沒有按下，便去開主機，導(dǎo)致了順序顛倒），這要在今后的教學(xué)中強調(diào)。

計算機教案 篇4

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、認識8個生字。

　　2、學(xué)習(xí)帶著問題默讀課文。

　　3、知道阿蘭圖靈成為計算機理論的奠基人與他小時侯勤于動腦、勇于實踐是分不開。

　　二、教學(xué)重點、難點：

　　1、學(xué)習(xí)帶著問題默讀課文，培養(yǎng)自學(xué)能力。

　　2、理解小阿蘭童年的“怪”與長大成為“計算機之父”有沒有關(guān)系。

　　三、教學(xué)準備：課件。

　　四、教學(xué)時間：一課時。

　　五、教學(xué)過程：

　　（一）談話導(dǎo)入，揭示課題。

　　師：同學(xué)們最喜歡上哪門課？大家非常愛上計算機課，那你們知道是哪位科學(xué)家最早提出利用機器模擬人類的各種計算的嗎？他叫阿蘭·圖靈，是計算機理論的奠基人，被人們譽為“計算機之父”。

　　（二）自讀課文，提出問題。

　　1．自讀課文，提出問題。

　　2．檢查讀書，全班質(zhì)疑。（他的童年和一般人的童年有什么不同？從哪看出他“怪”？他的童年和長大成為“計算機之父”有關(guān)系嗎？）

　　3．默讀課文，自己解疑。

　　（三）小組交流，檢查自學(xué)。

　　1．輪流讀文，讀準字音。

　　2．提出疑問，討論解決。

　　（四）全班討論，檢查自學(xué)。

　　1．輪流讀書，了解全文。

　　2．討論問題，解決疑問。

　　師：通過自學(xué)，小組討論，誰愿意代表小組發(fā)言，幫同學(xué)解決難題？

　　（1）表現(xiàn)阿蘭“怪”的語句。

　　（從埋木頭水手，用花草制飲料、臺階粉，寫書，研究愛因斯坦的理論，做小實驗這五件事，讓學(xué)生抓住描寫小阿蘭的語言、神態(tài)、動作來交流。）

　　問：小阿蘭這么怪，你們覺得他是一個怎樣的孩子？（愛鉆研，肯動腦，喜歡動手操作的好孩子。）

　�。�2）他童年的“怪”和長大成為“計算機之父”有關(guān)系嗎？

　�。á傧胂罅ωS富，獨立思考，有創(chuàng)新精神，使他長大能夠提出有關(guān)計算機理論。②童年對科學(xué)的.興趣和勇于實踐的態(tài)度，使他長大能敢于提出別人沒有提過的設(shè)想，并加以實踐。）

　　問：阿蘭圖靈長大成為“計算機之父”，除了剛才同學(xué)們分析的兩種情況，還有哪些原因？

　�。ㄋ麍猿植恍�，不斷開拓；家長的理解和認可等。學(xué)生說的合乎情理，師應(yīng)加以肯定。）

　　（五）總結(jié)升華，知識拓展。

　　1．生談收獲體會。

　　2．交流課外資料。

　　（六）作業(yè)。

　　摘錄自己認為好的詞、句。

計算機教案 篇5

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué)會5個生字，能正確讀寫下列詞語：媒體、誕生、迅猛。

　　2.正確、流利地朗讀課文。

　　3.理解課文內(nèi)容，初步了解電子計算機與多媒體的關(guān)系，感悟計算機技術(shù)飛速發(fā)展的趨勢。

　　教學(xué)重點：弄清計算機與多媒體的關(guān)系。

　　教學(xué)準備：多媒體課件。

　　課時安排：2課時。

　　教學(xué)過程：

　　第一課時

　　一、導(dǎo)入新課，激發(fā)讀書興趣：

　　同學(xué)們，有人說：“學(xué)會英語和電腦，是進入二十一世紀的通行證�！毙率兰o已經(jīng)到了，你了解電子計算機嗎?你知道多媒體嗎?讓我們來學(xué)習(xí)課文《電子計算機與多媒體》(板書課題)

　　二、自讀課文：

　　1.練習(xí)把課文讀正確、讀流利。

　　2.在文中批注，哪些內(nèi)容是你原來就知道的，哪些內(nèi)容是通過學(xué)習(xí)本課知道的?

　　3.把你感興趣的或不懂的地方提出來。

　　三、指名朗讀課文。

　　提示：文中有一些像“史密森博物館”等一些音譯詞要讀通。

　　四、再讀課文：

　　思考：文中介紹了有關(guān)電子計算機的哪些知識?

　　什么是多媒體?

　　電子計算機與多媒體有著怎樣的關(guān)系?

　　在文中畫一畫、注一注，再和同學(xué)們議一議。有疑問也可以提出來。

　　五、釋疑、交流：

　　1.課文介紹了電子計算機的哪些知識?

　　要點：世界上第一臺電子計算機是1946年誕生的埃尼阿克;計算機在短短的'幾十年里已經(jīng)繁衍了好幾代;計算機像人腦一樣，把外界傳來的信息進行迅速的判斷和處理，所以人們把它稱為“電腦”。

　　教師要讓學(xué)生充分表后引導(dǎo)他們概括起來說。

　　2.練習(xí)說話：電子計算機之所以被稱作“電腦”，是因為____________。

　　3.什么是媒體?什么是多媒體?舉例說明?

　　出示：把句子補充完整：

　　媒體就是____________，像電話能____________，電報能____________，____________能____________，____________能____________……我們都叫它媒體或媒介物。

　　多媒體就是____________，它的功能非常豐富，既能像____________，又能像____________，還能像____________……真是“十八般武藝樣樣精通”。

　　哪一段集中寫電腦和多媒體的關(guān)系?(第四自然段)

　　抽讀課文，邊聽邊思考：電腦和多媒體有什么樣的關(guān)系?

　　4.學(xué)習(xí)課文第五自然段。

　　(1)教師介紹引入：其實現(xiàn)在很多電腦本身就裝備了多媒體系統(tǒng)，我們就稱它為多媒體電腦。根據(jù)你的了解，能說說多媒體電腦的功能嗎?

　　(2)多媒體電腦的這些功能你嘗試過嗎?效果怎樣?

　　六、識記生字，書寫生字詞。

　　第二課時

　　一、復(fù)習(xí)舊課：

　　1.聽寫詞語：媒體、誕生、繁衍、迅猛、埃尼阿克

　　2.指名朗讀課文。

　　二、延伸激情：

　　大家想一下：十年、二十年后的電子計算機會“神”到什么程度呢?或者你想發(fā)明什么樣的計算機呢?請模仿課文第三自然段后半段的寫法，用“過去……現(xiàn)在(將來)……既能……又能……還能……”說話。

　　三、理清課文脈絡(luò)，總結(jié)寫法：

　　1.快速瀏覽課文，課文可分幾部分，為什么這樣分，給每一部分加一個適合的標(biāo)題。

　　可分三部分：(1)電腦發(fā)展史;(2)多媒體功能豐富;(3)多媒體電腦越來越神。

　　2.電子計算機那么神奇，但作者的介紹都淺顯易懂，一個重要的原因就是用我們很多熟知的事物來說明，這是一種很有用說明方法，我們今后可在自己的習(xí)作中運用。

　　四、置作業(yè)布：

　　根據(jù)你的想象寫一寫十年、二十年后的電子計算機。

　　板書設(shè)計：

　　9 電子計算機與多媒體

　　指揮

　　電子計算機多媒體

　　——————————→

　　(迅速判斷和處理信息)

　　(傳遞多種信息)

計算機教案 篇6

　　教學(xué)目的和要求

　　1、學(xué)生了解計算機組成各部分的名稱和作用。

　　2、學(xué)生知道什么是計算機軟件，了解計算機軟件的作用。

　　3、學(xué)生了解計算機處理信息的過程。

　　4、通過介紹國產(chǎn)軟件，對學(xué)生進行愛國主義教育。

　　教學(xué)重點：

　　1、學(xué)生了解計算機組成各部分設(shè)備的作用。

　　2、學(xué)生了解計算機處理信息的過程。

　　教學(xué)難點：計算機硬件和軟件的概念。

　　教學(xué)準備：計算機及相關(guān)軟件。

　　教學(xué)過程

　　一、質(zhì)疑導(dǎo)入

　　我們知道計算機又叫信息處理機，因為它處理信息的能力很強。那么，同學(xué)們你們知道這樣高性能的機器它究竟是由哪些部件組成的呢？

　　通過今天的學(xué)習(xí)，大家就一定能解決這個問題。

　　二、自主學(xué)習(xí)，探究新知

　　1、先請同學(xué)們自己看書P.4-P.7上半部分，邊看書邊思考：

　�、儆嬎銠C是由哪兩部分組成？

　�、谟嬎銠C硬件是由哪幾部分組成？

　�、塾嬎銠C軟件有哪幾類？它們各有什么用途？

　　教師巡視檢查學(xué)生自學(xué)情況。

　　2、指名學(xué)生回答問題①，教師補充說明并注意糾正。

　　學(xué)生答后，追問：誰來用自己的話說一說什么計算機的.硬件和軟件？

　　教師說明：硬件是指看得見、摸得著的部件，像鼠標(biāo)、顯示器、打印機等；軟件是用來指揮計算機工作的命令語言，它是看不見、摸不著的，但離開了軟件，計算機就不能正常工作。若計算機只有硬件，就好比人有身體，卻沒有知識和，還不能為人們做事，要讓它“活”起來，還要讓它掌握“知識”、形成“”–這就是軟件。

　　4、指名學(xué)生回答問題②，你有幾種分法？怎樣分？

　　從外觀上看，計算機由主機、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)器和音箱等部件所組成。

　　從功能上看，計算機的硬件主要包括中央處理器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等。

　　5、指名學(xué)生回答問題③。

　　學(xué)生答后，教師簡介常用的操作系統(tǒng)：DOS、Windows系列、Linux等的特點；向?qū)W生介紹一些常用的應(yīng)用軟件以及他們的作用。

　　6、 學(xué)們現(xiàn)在我們最常用的軟件大都是外國人開發(fā)的，7、 像操作系統(tǒng)Windows、辦

　　公軟件Office、圖形處理軟件PhotoShop等等，他們把這些軟件的價格賣得很高，但由于人還沒有開發(fā)出同等優(yōu)秀的軟件，還是只能高價買進。但是有志氣的人已經(jīng)不甘落后，也開發(fā)出了一些優(yōu)秀的國產(chǎn)軟件，如WPS、KV3000、超級解霸等，但數(shù)量還很少，還有很多優(yōu)秀的軟件等待著同學(xué)們學(xué)好知識去開發(fā)。

　　三、學(xué)生模仿硬件作“”

　　通過剛才的學(xué)習(xí)我們已經(jīng)知道計算機的硬件是由中央處理器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備等四大部分組成的，它們協(xié)調(diào)工作，各顯神通。它們究竟有何神通，你認為誰最重要呢？

　　請同學(xué)們再次閱讀“一、計算機的硬件”這部分內(nèi)容。然后同學(xué)們，你就是中央處理器、存儲器、輸入設(shè)備、輸出設(shè)備這四部分中的一個，這樣同學(xué)們就分成了四組，你要向其他同學(xué)說明自己的作用以及重要性，讓其他同學(xué)覺得計算機少了你還真不行。至于角色的分配，等同學(xué)們讀書后自己選擇。

　　同學(xué)們先完整地讀一下整段內(nèi)容，再選擇其中一個認真仔細地讀，為你的發(fā)言作好充分準備，來說服其他同學(xué)，你還可以拉你的同伙你說服他們。

　　在學(xué)生介紹的過程中教師幫助其輔以圖片說明。

　　四、學(xué)習(xí)計算機信息處理的過程

　　閱讀課文內(nèi)容，誰來用自己的話來說一說計算機處理信息的過程？

　　引導(dǎo)學(xué)生說出：①人工處理信息與計算機處理信息過程的異同點，②人的什么相當(dāng)于計算機的什么。

　　全課

　　同學(xué)們，今天我們一起探討了什么問題？把你的收獲告訴你的同桌。

計算機教案 篇7

　　學(xué)生甲：在發(fā)明之初，計算機確實是用來進行計算的機器。用它進行比較復(fù)雜的數(shù)學(xué)計算。但是，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，如今電子計算機早已經(jīng)不單純地運用在計算方面了�？茖W(xué)家們把計算機做成像人的'大腦一樣的機器，迅速的對外界傳來的信息做出相應(yīng)的判斷和處理。因此，人們把它稱之為電腦。

　　教師追問：通過你對電腦的了解，你能說說電子計算機可以做那些信息處理嗎？

　　學(xué)生�。弘娮佑嬎銠C可以幫助人們進行各種數(shù)據(jù)的存儲，可以進行文字處理和表格處理，還可以進行圖片、動畫……處理。

　　教師小結(jié)：電子計算機的功能可真多，真不愧“電腦”的稱呼呀。

計算機教案 篇8

　　[教學(xué)目的與要求]

　　(1)初步理解什么是計算機網(wǎng)絡(luò)。

　　(2)能夠區(qū)分局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)的不同，能初步理解局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)。

　　(3)能過學(xué)習(xí)電子郵件和網(wǎng)絡(luò)信息共享能夠?qū)�網(wǎng)絡(luò)有一個感性認識，同時對于 Internet有一個感性認識。

　　[課時安排]

　　1課時。

　　[教學(xué)重點與難點]

　　網(wǎng)絡(luò)的概念及作用。

　　[教學(xué)準備]

　　多媒體投影儀或多媒體網(wǎng)絡(luò)。

　　[教學(xué)過程]

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，從我們剛開始學(xué)習(xí)計算機到今天，我們已經(jīng)把計算機的許多知識和許多應(yīng)用軟件都學(xué)進我們大腦的“存儲器”�？稍诮裉�，隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展和普及，越來越多的計算機已經(jīng)進入了一個新“世界”，在這個世界里，所有的計算機都是一體的，任何一個計算機都不是孤立的，它們可以相互的.交換資料、傳遞信息、共享文件，把原本遙遠的天涯海角變成咫尺天涯！這，就是神奇的計算機網(wǎng)絡(luò)，下面就讓我們一起來看看，什么是計算機網(wǎng)絡(luò)，它為什么會這么神奇。

　　二、新授

　　教師通過投影或屏幕展示一個校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，并放映介紹計算機網(wǎng)絡(luò)的多媒體影片。

　　1．計算機網(wǎng)絡(luò)

　　根據(jù)出示的校園網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖，向?qū)W生介紹：把許許多多臺計算機通過通信線路連接在一起，就叫做計算機網(wǎng)絡(luò)。

　　2．計算機網(wǎng)絡(luò)類型

　　出示幻燈片，分別向?qū)W生介紹幾種常見的計算機網(wǎng)絡(luò)類型：局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)和Internet。

　　3．計算機網(wǎng)絡(luò)作用

　　通過多媒體影片和上網(wǎng)實例介紹，向?qū)W生展示計算機網(wǎng)絡(luò)的作用。（電子郵件、局域網(wǎng)的操作）

　　三、學(xué)生練習(xí)

　　(1)在教室內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)上找到離自己最近的計算機和最遠的計算機。

　　(2)把教師機上的某個文件拷貝到自己的計算機上。

　　(教案設(shè)計：徐州市青年路小學(xué) 蔣 斌)

計算機教案 篇9

　　一、組織教學(xué)

　　點名，清點人數(shù)，安定課堂秩序

　　二、復(fù)習(xí)舊課

　　計算機的發(fā)展；計算機的應(yīng)用

　　三、講授新課

　�。ㄒ唬┯嬎銠C系統(tǒng)結(jié)構(gòu)（五大部件）

　　1．計算器：計算機中進行算術(shù)運算和邏輯運算的部件

　　2、控制器：用以控制和協(xié)調(diào)計算機各部件自動、連續(xù)執(zhí)行各條指令 3．存儲器：用來保存各類程序和數(shù)據(jù)信息

　　4．輸入設(shè)備：用于從外界將數(shù)據(jù)、命令輸入到計算機的內(nèi)存供計算機處理

　　5．輸出設(shè)備：用于將計算機處理后的結(jié)果信息，轉(zhuǎn)換成處界能夠識別和使用的數(shù)字、文字等信息。 （二）計算機工作原理馮·諾依曼原理

　�。ㄈ�）微型計算機的主要性能指標(biāo)

　　1．字長：計算機運算部件一次能處理的二進制數(shù)據(jù)的.位數(shù)2．速度

　　3．存儲系統(tǒng)容量

　　存儲容量以字節(jié)為單位，1個字節(jié)由8位二進制位組成 位（Bit） 字節(jié)（Byte）

　　1KB=1024B 1MB=1024KB 1GB=1024MB 提問：1MB容量能存儲多少漢字？ 4．可靠性 5．可維護性 6．性能價格比

　　（四）計算機的軟、硬件系統(tǒng) 1．計算機的硬件系統(tǒng) （1）中央處理器（CPU）

　　包括運算器和控制器兩面大部件，是計算機的核心部件 （2）存儲器1）內(nèi)存儲器

　　RAM：隨機存儲器ROM：只計存儲器

　　2）外存儲器：磁盤、光盤、磁帶等 （3）輸入設(shè)備：鍵盤、鼠標(biāo)、掃描儀、光筆等 （4）輸出設(shè)備

　　顯示器：陰極射線管顯示器（CRT） 液晶顯示器（LCD）打印機

　�。�5）總線：指系統(tǒng)部件之間傳送信息的公共通道 2．計算機的軟件系統(tǒng) （1）系統(tǒng)軟件 （2）應(yīng)用軟件

　�。ㄎ澹┯嬎銠C的基本配置和常見的外部設(shè)備

　　四、鞏固新課：

　　1．計算機的五大部件 2．計算機的工作原理 3．計算機的軟硬件系統(tǒng)

　　五、布置作業(yè)：

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