- 相關(guān)推薦
人才培養(yǎng)總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才是正確的呢？下面是小編為大家整理的人才培養(yǎng)總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。
人才培養(yǎng)總結(jié)1
為進(jìn)一步組織實(shí)施衛(wèi)生院在職衛(wèi)生人員和在崗鄉(xiāng)村醫(yī)生培訓(xùn)，使醫(yī)務(wù)人員的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)有大的提高，適應(yīng)新形勢(shì)下醫(yī)療衛(wèi)生工作的需求，爭(zhēng)取所有衛(wèi)生技術(shù)人員達(dá)到相應(yīng)的崗位標(biāo)準(zhǔn)，特制定本制度及計(jì)劃。
一.指導(dǎo)思想:
以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)籌，建立和諧的醫(yī)患關(guān)系為目的，適應(yīng)廣大群眾日益增長(zhǎng)的醫(yī)療需求的需要，進(jìn)一步提高醫(yī)務(wù)人員的綜合素質(zhì)，為建設(shè)和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
二.培訓(xùn)方式:
1.積極參加省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)舉辦的各種培訓(xùn)班。
2.選送醫(yī)務(wù)人員到各級(jí)醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)修培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
3.利用網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)。
4.鼓勵(lì)參加各種學(xué)歷教育。
5.醫(yī)院舉辦業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座。
6.訂閱相關(guān)醫(yī)療專(zhuān)業(yè)知識(shí)的雜志。
三.培訓(xùn)要求:
要圍繞教育、培訓(xùn)、準(zhǔn)入、穩(wěn)定等環(huán)節(jié)，探索建立衛(wèi)生
人員培訓(xùn)的長(zhǎng)效機(jī)制，要制定衛(wèi)生人才培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)的中長(zhǎng)期規(guī)劃，堅(jiān)持學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并重、短期培訓(xùn)和長(zhǎng)期培訓(xùn)結(jié)合，統(tǒng)籌安排人才培養(yǎng)工作。強(qiáng)化能力培養(yǎng)，使醫(yī)務(wù)人員適應(yīng)農(nóng)村基層衛(wèi)生工作的需要。
要進(jìn)一步組織實(shí)施農(nóng)村在職衛(wèi)生人員和在崗鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓(xùn)，建立定期進(jìn)修學(xué)習(xí)制度。
加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生人才培養(yǎng)，把社區(qū)衛(wèi)生人才培養(yǎng)作為工作重點(diǎn)，開(kāi)展全科醫(yī)師的規(guī)范化培訓(xùn)，逐步建立全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)制度，培養(yǎng)一批全科醫(yī)學(xué)人才。
要把適宜技術(shù)推廣與農(nóng)村和城市社區(qū)衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)緊密結(jié)合，將適宜衛(wèi)生技術(shù)作為基層衛(wèi)生人員在職培訓(xùn)的重要內(nèi)容，確保各項(xiàng)技術(shù)推得開(kāi)、有人用、留得住、起作用。
四.專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)的原則
1.嚴(yán)格人才培訓(xùn)選拔標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持德、智、體、技、能各個(gè)方面的要求。在選拔培訓(xùn)人員時(shí)，一定要選擇政治素質(zhì)高、品德優(yōu)秀、身體健康、具有較高的專(zhuān)業(yè)技術(shù)或管理水平，并能勝任本職工作的德才兼?zhèn)涞娜瞬�，去參加進(jìn)修培訓(xùn)學(xué)習(xí)。
2.對(duì)外出進(jìn)修培訓(xùn)學(xué)習(xí)人員的選派，應(yīng)結(jié)合職工民主推薦、醫(yī)院平時(shí)考核相結(jié)合的`原則，選拔符合標(biāo)準(zhǔn)的人員。
3.堅(jiān)持醫(yī)院技術(shù)梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理。在培訓(xùn)科室?guī)ь^人或后備技術(shù)人才時(shí)，標(biāo)準(zhǔn)及起點(diǎn)要高，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)，各專(zhuān)業(yè)崗位人才合理搭配培訓(xùn)，老、中、青技術(shù)人才結(jié)構(gòu)合理，逐步做到整個(gè)醫(yī)院技術(shù)力量結(jié)構(gòu)合理，為使醫(yī)院均衡發(fā)展提供人才力量。
4.堅(jiān)持培養(yǎng)與引進(jìn)相結(jié)合。吸引人才應(yīng)創(chuàng)造條件，使本單位象磁鐵一樣把人才吸住、引來(lái)。醫(yī)院在積極引進(jìn)人才的同時(shí)，也應(yīng)大力發(fā)展自身后備人才的培養(yǎng)，使醫(yī)院成為培養(yǎng)人才的搖籃和人才施展才華的基地。
5.加大鄉(xiāng)村醫(yī)生的培訓(xùn)，每月召集鄉(xiāng)村醫(yī)生到醫(yī)院進(jìn)行集中培訓(xùn)，使鄉(xiāng)村醫(yī)生熟練掌握臨床常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷治療，常見(jiàn)急診疾病的搶救技術(shù)，臨床必須掌握的技能操作，防疫婦幼相關(guān)知識(shí)等，使鄉(xiāng)村技術(shù)力量有很大的提高。
五．人才培訓(xùn)的考核
對(duì)選送到省市縣等地舉辦的培訓(xùn)班人員，在單位工作中進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容的實(shí)際應(yīng)用考核，是否將所學(xué)技術(shù)掌握，是否取得了實(shí)際效果，并納入年終考核和績(jī)效考核。并將所學(xué)知識(shí)利用醫(yī)院業(yè)務(wù)講座時(shí)間對(duì)單位全體醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行授課講座，將所學(xué)知識(shí)普及應(yīng)用推廣。
對(duì)選送醫(yī)務(wù)人員到各級(jí)醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)修培訓(xùn)學(xué)習(xí)的人員，進(jìn)修期間暫發(fā)放70％工資用于進(jìn)修學(xué)習(xí)。進(jìn)修學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，單位組織相關(guān)人員對(duì)進(jìn)修人員所學(xué)知識(shí)在臨床中的應(yīng)用進(jìn)行為期半年的不定期考核，根據(jù)考核結(jié)果決定其余30％工資的發(fā)放和相關(guān)費(fèi)用的報(bào)銷(xiāo)，并將考核結(jié)果納入年終考核。
對(duì)醫(yī)務(wù)人員平時(shí)參加的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)院的業(yè)務(wù)講座、報(bào)刊雜志等途徑所學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，醫(yī)院結(jié)合“三基”考核訓(xùn)練對(duì)醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行平時(shí)業(yè)務(wù)技能知識(shí)考核，使之所學(xué)有用，對(duì)平時(shí)學(xué)習(xí)長(zhǎng)抓不懈，創(chuàng)造醫(yī)院良好的學(xué)習(xí)氛圍。
人才培養(yǎng)總結(jié)2
當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，信息技術(shù)及產(chǎn)業(yè)居于主導(dǎo)性地位，信息產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)及利用能力高低成為衡量國(guó)家綜合國(guó)力的一項(xiàng)重要標(biāo)志。然而，據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，我國(guó)軟件與服務(wù)站世界版圖的2.5%左右，在全球居于第24位，在中國(guó)軟件企業(yè)中，年銷(xiāo)售額超出10億元的企業(yè)僅有6家，從整體上來(lái)看，我國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)規(guī)模較小，軟件企業(yè)正規(guī)化程度也比較低。為了更好的克服“軟件危機(jī)”，我們必須將“軟件工程”納入到高校計(jì)算機(jī)教學(xué)計(jì)劃之中，軟件工程課程就是在這樣的背景下產(chǎn)生的。
一、軟件工程特點(diǎn)與發(fā)展趨勢(shì)
傳統(tǒng)程序設(shè)計(jì)技術(shù)主要是小型程序設(shè)計(jì)，其主要任務(wù)在于解決大規(guī)模軟件設(shè)計(jì)復(fù)雜性，所謂復(fù)雜性一方面指軟件構(gòu)件的大量增加，另一方面是基于軟件體系結(jié)構(gòu)、軟件需求等不確定性而言的。同時(shí)軟件需求經(jīng)常發(fā)生變化，設(shè)計(jì)初期由于開(kāi)發(fā)及使用人員在交流上存在問(wèn)題，或者使用人員根本不明確軟件需求，因此軟件需求不斷發(fā)生變更，使得軟件開(kāi)發(fā)周期被延遲，此外，軟件開(kāi)發(fā)效率也十分關(guān)鍵，由于軟件市場(chǎng)需求較大，隨著無(wú)效網(wǎng)絡(luò)、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，軟件需求量快速增加，但是軟件供應(yīng)卻非常落后。
軟件工程發(fā)展主要朝著開(kāi)放計(jì)算、模塊化兩個(gè)方向發(fā)展，前者主要包括開(kāi)源軟件、開(kāi)放架構(gòu)以及開(kāi)放標(biāo)準(zhǔn)的一系列內(nèi)容，后者則主要是軟件行業(yè)環(huán)境面臨著不盡的復(fù)雜性，企業(yè)必須更多創(chuàng)新并在業(yè)務(wù)流程上尋求突破，為了更好的.縮短開(kāi)發(fā)周期，同時(shí)實(shí)現(xiàn)體系結(jié)構(gòu)與軟件代碼級(jí)復(fù)用，應(yīng)用模塊化思想可以非常好的幫助企業(yè)解決該問(wèn)題。
二、新形勢(shì)下如何培養(yǎng)軟件工程人才
（1）確立人才培養(yǎng)目標(biāo)
在軟件專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)工作中，首先應(yīng)確立人才培養(yǎng)目標(biāo)，在培養(yǎng)目標(biāo)制定過(guò)程中，最好可以實(shí)行校企合作形式，在教學(xué)中融入現(xiàn)代企業(yè)對(duì)該專(zhuān)業(yè)學(xué)生提出的要求，結(jié)合明確的教學(xué)目的制定出具有多元化、個(gè)性式的教學(xué)策略來(lái)，這樣才能培養(yǎng)出可以滿足社會(huì)需求的人才。
�。�2）構(gòu)建新型培養(yǎng)體系
師范院校應(yīng)結(jié)合國(guó)際軟件大背景，根據(jù)我國(guó)軟件需求構(gòu)建其新的人才培養(yǎng)體系，該教學(xué)體系應(yīng)包含優(yōu)化課程設(shè)置、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新及實(shí)踐能力等內(nèi)容，學(xué)校應(yīng)結(jié)合企業(yè)需求調(diào)整人才培養(yǎng)體系，應(yīng)用靈活多變的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到教學(xué)活動(dòng)之中，對(duì)教學(xué)課程進(jìn)行科學(xué)合理的設(shè)置，此外，還要關(guān)注學(xué)生動(dòng)手操作能力的提升以及創(chuàng)新思維的形成，這樣的新型培養(yǎng)體系才能為教學(xué)質(zhì)量提供保證，進(jìn)一步完善現(xiàn)代化教學(xué)體系。
�。�3）促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升
軟件考核方式是否科學(xué)、授課內(nèi)容與授課方法選擇是否合理，都直接關(guān)系到軟件教學(xué)質(zhì)量。要想提升教學(xué)質(zhì)量，首先應(yīng)在原有教學(xué)方式基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新，將課堂教學(xué)延伸到課堂以外，利用實(shí)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐等方式將原來(lái)的教學(xué)推廣到社會(huì)層面上，在社會(huì)標(biāo)桿的見(jiàn)證之下提升學(xué)生各方面能力，以滿足社會(huì)發(fā)展的需求；其次，合理選擇考核與評(píng)價(jià)方式，合理的評(píng)價(jià)方式不僅可以起到激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用，同時(shí)還能進(jìn)一步推動(dòng)教學(xué)事業(yè)發(fā)展，具體來(lái)說(shuō)，教師應(yīng)選擇合理考核方式，以代替?zhèn)鹘y(tǒng)考核辦法，利用全面考核學(xué)生綜合素質(zhì)的方式激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)。
�。�4）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
軟件工程作為一門(mén)新興學(xué)科，在我國(guó)開(kāi)設(shè)的時(shí)間比較短，其教師也都是一些非專(zhuān)業(yè)教師，雖然這些教師對(duì)軟件工程有一定了解，但是教學(xué)體系始終不健全，從整體上來(lái)看教學(xué)能力較低，缺少系統(tǒng)的軟件知識(shí)培訓(xùn)，很難保證教學(xué)質(zhì)量。
結(jié)合軟件工程特點(diǎn)及發(fā)展趨勢(shì)，針對(duì)新時(shí)期如何進(jìn)行軟件工程人才培養(yǎng)進(jìn)行了論述和分析，新形勢(shì)下我們必須明確軟件工程人才培養(yǎng)的具體計(jì)劃，這對(duì)提升教學(xué)質(zhì)量、確保人才素質(zhì)具有非常重要的作用，在實(shí)際工作中必須確立正確的人才培養(yǎng)目標(biāo)，同時(shí)構(gòu)建新型的人才培養(yǎng)體系，從多角度促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升，并且充分注意對(duì)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)，積極改進(jìn)教育教學(xué)，只有這樣才能切實(shí)提高軟件人才質(zhì)量，使該學(xué)科朝著更加科學(xué)、健康的方向發(fā)展。
人才培養(yǎng)總結(jié)3
人才隊(duì)伍建設(shè)是推動(dòng)公司自主創(chuàng)新、科技進(jìn)步和提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要力量。我公司做為一家以天然氣生產(chǎn)為主的大型企業(yè)目前正在全力打造一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、數(shù)量充足的技能型、創(chuàng)新型、復(fù)合型的高層次人才梯隊(duì)。公司堅(jiān)持人本理念為員工的成長(zhǎng)和進(jìn)步創(chuàng)造相互信任、相互尊重的文化氛圍為員工的職業(yè)規(guī)劃提供更多的機(jī)遇與空間為員工的技術(shù)創(chuàng)新與管理創(chuàng)新創(chuàng)造必備的條件并對(duì)有突出表現(xiàn)和突出貢獻(xiàn)的員工予以認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)力求員工價(jià)值與公司價(jià)值同步實(shí)現(xiàn)、員工與公司共同成長(zhǎng)和相互促進(jìn)。
一、尊重和保護(hù)員工權(quán)益在企業(yè)中我們要尊重和保護(hù)員工權(quán)益積極穩(wěn)妥地推進(jìn)薪酬、福利和保險(xiǎn)制度的改革和完善充分反映崗位特點(diǎn)體現(xiàn)崗位價(jià)值和突出工作業(yè)績(jī)激勵(lì)高層次經(jīng)營(yíng)管理、專(zhuān)業(yè)技術(shù)和關(guān)鍵技能人才。
按照國(guó)家建立多層次社會(huì)保險(xiǎn)體系的總體要求積極健全各項(xiàng)保險(xiǎn)制度做好各項(xiàng)基本保險(xiǎn)維護(hù)員工的切身利益。在工作中要做到:一、規(guī)范勞動(dòng)用工管理。為了加強(qiáng)一線隊(duì)伍建設(shè)和規(guī)范用工管理公司采取了有效調(diào)控用工總量、合理配置和使用勞動(dòng)力資源通過(guò)以上措施提高了勞動(dòng)效率同時(shí)公司還制定了《關(guān)于加強(qiáng)和規(guī)范一線隊(duì)伍管理的意見(jiàn)》等政策性文件。主切實(shí)做好工作打下了良好基礎(chǔ)。
二、完善薪酬福利政策。公司對(duì)現(xiàn)行的薪酬福利體系進(jìn)行了系統(tǒng)評(píng)估和研究提出了進(jìn)一步完善薪酬福利體系的建議涉及工資、津貼、補(bǔ)貼、福利等多個(gè)方面。
三、建設(shè)人力資源管理系統(tǒng)。公司對(duì)該系統(tǒng)的'建立有利于規(guī)范、整合、集成公司各項(xiàng)人事數(shù)據(jù)將在優(yōu)化人力資源配置、規(guī)范人事管理、提高人事管理效率、加強(qiáng)員工培訓(xùn)等方面發(fā)揮有效作用。
四、加強(qiáng)人才培養(yǎng)工作一、重視人才培養(yǎng)工作尊重人才成長(zhǎng)的客觀規(guī)律公司通過(guò)對(duì)員工進(jìn)行培訓(xùn)讓不同層面的員工都能找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。在20xx年公司繼續(xù)加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理、專(zhuān)業(yè)技術(shù)、操作技能和國(guó)際化四支人才隊(duì)伍建設(shè)。
“公司國(guó)際化人才培訓(xùn)中心”的揭牌標(biāo)志著我公司“國(guó)際化人才培訓(xùn)工程”正式啟動(dòng)隨之作為其標(biāo)志性工程的“千人培訓(xùn)計(jì)劃”拉開(kāi)序幕進(jìn)一步推動(dòng)了適應(yīng)國(guó)際化發(fā)展需要的人才隊(duì)伍建設(shè)。今年公司繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)經(jīng)營(yíng)管理人員和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員管理能力和創(chuàng)新能力的培訓(xùn)。以一線主體專(zhuān)業(yè)隊(duì)伍和高技能人才培訓(xùn)為重點(diǎn)建立技師培訓(xùn)制度培訓(xùn)一般工種技師、高級(jí)技師和其他操作人員14萬(wàn)人次。
五、優(yōu)化科技資源配置完善科技管理體制今年公司推行重大科技項(xiàng)目和基礎(chǔ)研究領(lǐng)域的首席專(zhuān)家制15名不同領(lǐng)域的技術(shù)專(zhuān)家被聘任為首席專(zhuān)家形成了科技項(xiàng)目管理與科技人才隊(duì)伍建設(shè)新的模式此舉可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)科研資源與重大攻關(guān)項(xiàng)目的有機(jī)結(jié)合是適應(yīng)科學(xué)發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)而采取的一項(xiàng)人才管理措施。
為保障高級(jí)技術(shù)崗位的備選人才繼20xx年后集團(tuán)公司又從1萬(wàn)多名候選技師中評(píng)選出集團(tuán)公司技能專(zhuān)家185名參與重點(diǎn)技術(shù)改造項(xiàng)目攻關(guān)、技術(shù)革新、發(fā)明創(chuàng)造等活動(dòng)努力解決專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中關(guān)鍵性操作技術(shù)和工藝難題。在逐步建立和完善人才競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制的過(guò)程中通過(guò)開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣的評(píng)比活動(dòng)激發(fā)員工的主動(dòng)性和創(chuàng)造性讓員工在競(jìng)爭(zhēng)和被激勵(lì)中逐漸發(fā)揮
個(gè)人優(yōu)勢(shì)提高工作效率。公司優(yōu)化業(yè)績(jī)考核指標(biāo)體系制訂了《高級(jí)管理人員績(jī)效考核辦法》、《總部機(jī)關(guān)部門(mén)和專(zhuān)業(yè)公司中層及以下管理人員績(jī)效考核暫行辦法》等政策性文件進(jìn)一步擴(kuò)大了業(yè)績(jī)考核的覆蓋面。三、今后發(fā)展方向二十一世紀(jì)最重要的就是人才在當(dāng)前經(jīng)濟(jì)環(huán)境下企業(yè)只有做好人才培養(yǎng)工作加強(qiáng)自身競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力才能在市場(chǎng)上站有一席之地在今后的時(shí)間里公司準(zhǔn)備聘任的一批高級(jí)技術(shù)專(zhuān)家。他們將在聘期內(nèi)承擔(dān)集團(tuán)公司重大項(xiàng)目技術(shù)把關(guān)、科研課題領(lǐng)銜、決策技術(shù)咨詢(xún)等工作這是集團(tuán)公司推進(jìn)建設(shè)一流的社會(huì)主義現(xiàn)代化企業(yè)和具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的跨國(guó)企業(yè)集團(tuán)的一項(xiàng)重要舉措是集團(tuán)公司全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和人才觀實(shí)施人才強(qiáng)企戰(zhàn)略進(jìn)程中邁出的重要一步。
希望通過(guò)這些工作措施可以加強(qiáng)公司的自身實(shí)力將公司建設(shè)成為中國(guó)天然氣領(lǐng)域里的佼佼者。
人才培養(yǎng)總結(jié)4
根據(jù)國(guó)家教育部職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式的要求，近兩年來(lái)，我校為進(jìn)一步解放了思想，大膽探索，嘗試實(shí)施了工學(xué)結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式改革。使學(xué)校增強(qiáng)了辦學(xué)活力，教學(xué)質(zhì)量水平不斷提高，畢業(yè)生深受用人單位的歡迎。但是，從貫徹落實(shí)國(guó)家教育部指示精神的需要看，與沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)職業(yè)學(xué)校的工學(xué)結(jié)合、校企聯(lián)合人才培養(yǎng)模式相比，還有很大差距。這就需要我們進(jìn)一步探討，認(rèn)真研究，加以反思，建立起更科學(xué)可行的運(yùn)行和保障機(jī)制。
一、關(guān)于工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的認(rèn)識(shí)
所謂工學(xué)結(jié)合就是通過(guò)學(xué)校與企業(yè)合作，將學(xué)習(xí)和實(shí)踐有機(jī)結(jié)合的一種教育模式。學(xué)校與企業(yè)聯(lián)合，采取靈活的教學(xué)形式和時(shí)間安排，讓學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)掌握一定專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校統(tǒng)一組織學(xué)生到企業(yè)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，形成了學(xué)習(xí)實(shí)踐再學(xué)習(xí)再實(shí)踐的人才培養(yǎng)模式。
二、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的依據(jù)
1、理論的依據(jù)：《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》明確提出，“要大力推行工學(xué)結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式，逐步建立和完善半工半讀制度”。教育部也對(duì)工學(xué)交替作了明確指示，這些政策規(guī)定，給這項(xiàng)工作的開(kāi)展提供了指導(dǎo)與保障。
2、實(shí)踐的依據(jù)：職業(yè)學(xué)校的辦學(xué)方針是“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”。把學(xué)校學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合、知識(shí)學(xué)習(xí)與技能訓(xùn)練結(jié)合、理論與實(shí)踐結(jié)合，重視對(duì)學(xué)生技能水平的培養(yǎng)真正培養(yǎng)出企業(yè)需要的人才，就需要職業(yè)學(xué)校積極探索新的人才培養(yǎng)模式。
三、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的意義
1、促進(jìn)了學(xué)校與企業(yè)零距離接軌，實(shí)現(xiàn)了資源互補(bǔ)。實(shí)施這種模式，企業(yè)成為了“育人主體”的一部分，學(xué)校又能充分利用企業(yè)的專(zhuān)業(yè)設(shè)備資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，這既解決了學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)備條件不足的矛盾，又解決了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)問(wèn)題、還使學(xué)生能掌握過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)崗位技能，增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)，提高了職業(yè)學(xué)校培養(yǎng)人才的質(zhì)量。
2、提高了學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的積極性，減輕了學(xué)生家庭經(jīng)濟(jì)困難的壓力
這種以學(xué)校為主體，企業(yè)和學(xué)校共同教育、管理和訓(xùn)練學(xué)生的教學(xué)模式，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能非常有幫助。學(xué)生入學(xué)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間知識(shí)學(xué)習(xí)后，通過(guò)參加企業(yè)的實(shí)習(xí)，學(xué)生了解和熟悉了企業(yè)的生產(chǎn)管理模式，特別是對(duì)生產(chǎn)的過(guò)程及技術(shù)有了親身的體驗(yàn)和明確的`認(rèn)識(shí)，有利于激發(fā)學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的積極性，主動(dòng)加強(qiáng)有關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)和技能的訓(xùn)練，能提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的能力，為學(xué)生的就業(yè)奠定起基礎(chǔ)；有利于職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)與企業(yè)崗位需要的“零距離”對(duì)接。采用這種模式，一方面可以讓學(xué)生具有扎實(shí)的知識(shí)，又有熟練的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能，培養(yǎng)了學(xué)生適應(yīng)企業(yè)生產(chǎn)崗位的能力，為日后學(xué)生的就業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；另一方面學(xué)生通過(guò)參加企業(yè)實(shí)習(xí)還可以獲得一定的報(bào)酬，能夠解決學(xué)生的部分學(xué)費(fèi)問(wèn)題，再加上國(guó)家助學(xué)金政策的實(shí)施，大大減輕了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，也減少因家庭貧困學(xué)生的流失現(xiàn)象。這對(duì)擴(kuò)大職業(yè)學(xué)校招生和辦學(xué)規(guī)模有著重要促進(jìn)作用。是企業(yè)、學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)“多贏”的好事。
四、工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式實(shí)施情況
我校于20xx年分別安排08航空、08電子，08計(jì)算機(jī)應(yīng)用，09經(jīng)管，09電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生到北京航空公司和富士康實(shí)習(xí)。盡管事先反復(fù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，告訴他們工學(xué)結(jié)合的意義、作用、時(shí)間安排和學(xué)生管理等。但是對(duì)質(zhì)量要求、安全觀念和考核制度教育不夠。部分學(xué)生難以適宜緊張的工作，出現(xiàn)中途退崗現(xiàn)象。給企業(yè)造成了損失，學(xué)校的聲譽(yù)也受到了損害。
根據(jù)學(xué)生反饋意見(jiàn)，發(fā)現(xiàn)其中的工作時(shí)間長(zhǎng)、報(bào)酬不滿意以及水土不服、想家等諸多問(wèn)題反映較為突出。為此學(xué)校高度重視，多次召開(kāi)有關(guān)會(huì)議，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生吃苦耐勞、紀(jì)律、責(zé)任、安全等方面的教育。要求學(xué)生嚴(yán)格遵守教學(xué)見(jiàn)習(xí)紀(jì)律和實(shí)習(xí)工廠的規(guī)章制度，認(rèn)真體會(huì)“從學(xué)生到員工、學(xué)校人到社會(huì)人”的轉(zhuǎn)變。抽調(diào)責(zé)任心強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)教師帶隊(duì)，處理實(shí)習(xí)期間發(fā)生的一切問(wèn)題。
五、工學(xué)結(jié)合、校企合作人才培養(yǎng)模式的反思
工學(xué)結(jié)合、校企合作模式所涉及的政策性較強(qiáng)，對(duì)學(xué)生的教育與管理工作有一定的難度，為使這項(xiàng)工作能得以正常開(kāi)展，我們必須注意處理解決好有關(guān)的問(wèn)題，建立起科學(xué)合理的運(yùn)行和保障機(jī)制。
1、要積極爭(zhēng)取政府的支持
開(kāi)展這項(xiàng)工作，我們要積極爭(zhēng)取政府重視與支持，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，要為政府提出建設(shè)性意見(jiàn)。提出符合實(shí)際的具體辦法，以吸引更多企業(yè)積極支持職業(yè)學(xué)校進(jìn)行工學(xué)結(jié)合、校企合作人才培養(yǎng)模式的實(shí)施。
2、要選擇好合作的企業(yè)
實(shí)施工學(xué)結(jié)合、半工半讀的模式，必須選擇好有關(guān)的合作企業(yè)，得到一個(gè)需求穩(wěn)定、實(shí)力雄厚的企業(yè)支持，才能確保工作的開(kāi)展和實(shí)施。從已經(jīng)取得的成功經(jīng)驗(yàn)中表明，在選擇合作企業(yè)時(shí)應(yīng)該考慮：
�。�1）是與學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置有關(guān)的企業(yè)；
�。�2）是安全度高、勞動(dòng)強(qiáng)度不大的企業(yè)；
�。�3）是效益較好對(duì)人力資源的需求量大的企業(yè)；
�。�4）是誠(chéng)實(shí)守信的企業(yè)。
除尋求相關(guān)企業(yè)的支持外，我們還可利用國(guó)家對(duì)職業(yè)教育支持的政策，開(kāi)展學(xué)校與企業(yè)合作，共同建立起學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)的基地，如果學(xué)校能結(jié)合專(zhuān)業(yè)與企業(yè)聯(lián)合，在校內(nèi)建立起自己的企業(yè)或生產(chǎn)的實(shí)體，定期請(qǐng)企業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo)，更有利于開(kāi)展工學(xué)結(jié)合、半工半讀、校企合作的人才培養(yǎng)模式的實(shí)施，效果將會(huì)更好。
3、要認(rèn)真研究制定并落實(shí)好工學(xué)結(jié)合的教學(xué)計(jì)劃
在學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程中，學(xué)校要和企業(yè)共同討論，共同制定教學(xué)計(jì)劃，要保證學(xué)生接受理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)的總課時(shí)得到保證與落實(shí)。在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí)，應(yīng)按照“文化知識(shí)夠用，專(zhuān)業(yè)知識(shí)實(shí)用”和“以就業(yè)為導(dǎo)向，以技能為中心”的原則。分配好有關(guān)課程的教學(xué)和技能訓(xùn)練的時(shí)間。并且要認(rèn)真處理好基礎(chǔ)課程、專(zhuān)業(yè)課程學(xué)習(xí)與企業(yè)崗位課程學(xué)習(xí)的關(guān)系；學(xué)生基礎(chǔ)能力培養(yǎng)與專(zhuān)業(yè)能力培養(yǎng)的關(guān)系；專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練與行業(yè)崗位技能培養(yǎng)的關(guān)系。在制定工學(xué)結(jié)合的教學(xué)計(jì)劃時(shí)，還要根據(jù)企業(yè)和學(xué)生的實(shí)際情況，采取靈活分段的方法安排好教學(xué)和實(shí)習(xí)的時(shí)間，完成好教學(xué)的任務(wù)。要有利于職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)與企業(yè)需求結(jié)合，使職業(yè)學(xué)校實(shí)施工學(xué)結(jié)合的辦學(xué)模式得以進(jìn)一步創(chuàng)新和落實(shí)。
4、要建立相關(guān)的制度，加強(qiáng)管理工作
職業(yè)學(xué)校實(shí)施工學(xué)結(jié)合、半工半讀的辦學(xué)模式，要嚴(yán)格遵守國(guó)家有關(guān)教育培訓(xùn)、勞動(dòng)就業(yè)、生產(chǎn)安全等方面的法律法規(guī)，建立健全有利于實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作的管理制度和具體辦法，確保工作有章可循，順利進(jìn)行。
�。�1）是申請(qǐng)制度。申請(qǐng)參加“工學(xué)結(jié)合”模式學(xué)習(xí)的學(xué)生應(yīng)由個(gè)人提出申請(qǐng)，學(xué)校審批，必須年滿十六周歲，取得家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人同意，并與學(xué)校簽訂協(xié)議書(shū)。
（2）是安全教育制度。在學(xué)生未進(jìn)入企業(yè)工作崗位前，學(xué)校和企業(yè)要安排對(duì)學(xué)生的安全教育，幫助學(xué)生熟悉工作防護(hù)設(shè)施，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)紀(jì)律、生產(chǎn)安全、自救自護(hù)和心理健康等方面的教育，提高學(xué)生的自我保護(hù)能力和自我保護(hù)意識(shí)，避免學(xué)生在生產(chǎn)過(guò)程中受到身心傷害，杜絕安全事故的發(fā)生。
�。�3）是帶隊(duì)教師管理制度。學(xué)校組織開(kāi)展“工學(xué)結(jié)合”活動(dòng)，必須要安排專(zhuān)職教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行全程管理和服務(wù)，一方面是溝通、協(xié)調(diào)學(xué)生在實(shí)習(xí)中與企業(yè)的聯(lián)系；
另一方面是幫助學(xué)生解決好在實(shí)習(xí)中所遇到的困難和問(wèn)題；再就是配合企業(yè)開(kāi)展對(duì)學(xué)生教育教學(xué)工作，做到工作與學(xué)習(xí)同步、教學(xué)與生產(chǎn)同步、學(xué)校管理與企業(yè)管理同步。為滿足工學(xué)結(jié)合對(duì)教學(xué)團(tuán)體建設(shè)提出的新要求，學(xué)校根據(jù)“校企互通，專(zhuān)兼結(jié)合，動(dòng)態(tài)結(jié)合”“理論水平與實(shí)踐能力并重”的原則。建立一支適宜工學(xué)結(jié)合需要的“雙師”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)體。
�。�4）建立校企共同參與的綜合考核評(píng)價(jià)系統(tǒng) 在工學(xué)結(jié)合中對(duì)學(xué)生的考評(píng)應(yīng)堅(jiān)持以企業(yè)為主，學(xué)校為輔�？己酥笜�(biāo)包括①遵章守紀(jì)、愛(ài)護(hù)財(cái)產(chǎn)、尊重師傅、文明禮貌和熟悉崗位等常規(guī)要求；②工作業(yè)績(jī)。這兩項(xiàng)由企業(yè)指導(dǎo)老師確定。專(zhuān)題報(bào)告及實(shí)習(xí)總結(jié)等內(nèi)容由帶隊(duì)老師確定。
人才培養(yǎng)總結(jié)5
為進(jìn)一步加強(qiáng)我院農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高農(nóng)村衛(wèi)生隊(duì)伍整體素質(zhì)和服務(wù)水平，落實(shí)縣衛(wèi)生局提出的“全鄉(xiāng)范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村一體化衛(wèi)生室”的工作目標(biāo)，從根本上解決因人才缺乏而引起的農(nóng)民“看病難、看病貴”等問(wèn)題，經(jīng)我院領(lǐng)導(dǎo)班子一致同意，決定由醫(yī)務(wù)科承擔(dān)全院農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng)工作，現(xiàn)將我院此項(xiàng)工作總結(jié)如下：
一、明確培養(yǎng)目標(biāo)，突出選派進(jìn)修學(xué)習(xí)人員的特點(diǎn)
在總體方向上，我院以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，始終把為農(nóng)村培養(yǎng)實(shí)用型、技能型衛(wèi)生人才作為衛(wèi)生院發(fā)展的基本方針，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)的選派，還是進(jìn)修學(xué)習(xí)時(shí)間的確定，都是以農(nóng)村醫(yī)療工作的實(shí)際需求為依據(jù)，同時(shí)按照衛(wèi)生院目前發(fā)展的需求為導(dǎo)向，以技能培養(yǎng)為重點(diǎn)，努力突出選派進(jìn)修學(xué)習(xí)人員的動(dòng)手能力，衛(wèi)生院的主要目標(biāo)是要培養(yǎng)醫(yī)務(wù)工作者的“一種觀念、三種素質(zhì)、八種能力”。一種觀念，即建立為病人身心健康服務(wù)的整體觀念。三種素質(zhì)，即良好的思想道德素質(zhì)，科學(xué)文化素質(zhì)和身心素質(zhì)。八種能力，即良好的人際溝通和交往能力；體現(xiàn)人文關(guān)懷和實(shí)施身心健康的醫(yī)療能力；對(duì)常見(jiàn)疾病病情變化和常用藥物療效、心理反應(yīng)的觀察能力；對(duì)急、危、重癥病人的初步應(yīng)急處理能力和配合搶救能力；規(guī)范、熟練的基礎(chǔ)醫(yī)療操作能力；基本的計(jì)算機(jī)操作能力；運(yùn)用保健知識(shí)進(jìn)行健康教育的能力；獲取新知識(shí)的意識(shí)和創(chuàng)新能力。為全面達(dá)到上述目標(biāo)，我院還要求選派學(xué)員兼修心理咨詢(xún)、現(xiàn)場(chǎng)急救與自救、心電圖診斷、X—光片診斷、推拿按摩等課程，以擴(kuò)大醫(yī)務(wù)工作者適應(yīng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)和未來(lái)工作的能力。
二、醫(yī)師隊(duì)伍建設(shè)
嚴(yán)格按照農(nóng)村衛(wèi)生人才實(shí)施方案的各項(xiàng)要求，選派學(xué)歷高、能力強(qiáng)、表現(xiàn)好并取得執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格證書(shū)的醫(yī)務(wù)人員到上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)，確保質(zhì)量及培養(yǎng)效果。
為圓滿完成農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)工作，我院進(jìn)行了長(zhǎng)期規(guī)劃。開(kāi)展了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)培訓(xùn)，將醫(yī)德醫(yī)風(fēng)培訓(xùn)納入衛(wèi)生工作的重要日程，使醫(yī)德醫(yī)風(fēng)培訓(xùn)經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。在實(shí)施過(guò)程中建立并規(guī)范了醫(yī)生每周集體學(xué)習(xí)制度，以政治理論為重點(diǎn)，加強(qiáng)醫(yī)生的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)修養(yǎng)。開(kāi)展專(zhuān)業(yè)知識(shí)培訓(xùn)，針對(duì)現(xiàn)有醫(yī)務(wù)工作者的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和自身特點(diǎn)，有計(jì)劃地利用每月28日的例會(huì)，進(jìn)行在職培訓(xùn)。主要有專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、技能培訓(xùn)等，不斷提高醫(yī)生的理論基礎(chǔ)、使用醫(yī)療器械的能力，為醫(yī)生更好地運(yùn)用現(xiàn)代化醫(yī)療設(shè)備創(chuàng)造條件。開(kāi)展青年醫(yī)生培訓(xùn)，我院對(duì)新分配的青年醫(yī)生，從三方面進(jìn)行培養(yǎng)提高。一是任崗前，開(kāi)辦青年醫(yī)生崗前培訓(xùn)。對(duì)青年醫(yī)生進(jìn)行醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、行業(yè)作風(fēng)的培訓(xùn)，以盡快適應(yīng)衛(wèi)生工作崗位，杜絕了年輕人的年輕氣盛、沖動(dòng)行為，從源頭上制止了醫(yī)療安全事故隱患。二是開(kāi)展“一幫一”結(jié)對(duì)子活動(dòng)，讓有經(jīng)驗(yàn)的老醫(yī)生傳授經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)青年醫(yī)生快速成長(zhǎng)。三是在工作過(guò)程中，開(kāi)展各種形式的醫(yī)療技能比賽。包括基本理論、基本技能、基本操作等方面。鼓勵(lì)醫(yī)生進(jìn)修學(xué)習(xí)，參加學(xué)術(shù)交流，鼓勵(lì)醫(yī)生在職攻讀大專(zhuān)、本科學(xué)位等。制定了一系列激勵(lì)措施，以提高醫(yī)生在職或脫產(chǎn)學(xué)習(xí)期間的各項(xiàng)待遇，極大地提高了我院醫(yī)生的技能水平和學(xué)歷水平。
三、實(shí)訓(xùn)技能訓(xùn)練
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，醫(yī)務(wù)工作是一門(mén)理論與實(shí)踐結(jié)合相當(dāng)緊密的特殊崗位，要求醫(yī)生既要有豐富的理論知識(shí)，又要有嫻熟的實(shí)訓(xùn)技能。而我院是面對(duì)農(nóng)村培養(yǎng)衛(wèi)生人才，往往一名衛(wèi)生人員要承擔(dān)醫(yī)生和護(hù)士甚至醫(yī)技人員的工作，這更要求我們?cè)谂囵B(yǎng)農(nóng)村衛(wèi)生人才時(shí)，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)技能顯得尤為重要。
四、生活保障
農(nóng)村衛(wèi)生人才培養(yǎng)和隊(duì)伍建設(shè)勢(shì)在必行，由于衛(wèi)生院地處高寒山區(qū)，經(jīng)濟(jì)力量薄弱，但為保證選派進(jìn)修學(xué)習(xí)人員的.正常生活學(xué)習(xí)，我院還是在進(jìn)修學(xué)習(xí)人員學(xué)費(fèi)和后勤服務(wù)上給予充分照顧。在衛(wèi)生人才的隊(duì)伍建設(shè)上，我院還采取了崗前培訓(xùn)、崗前自學(xué)、待崗“充電”等多種形式，使每一個(gè)醫(yī)務(wù)人員都能熟練掌握本崗位的基本知識(shí)和基本技能。實(shí)行了服務(wù)逆向追蹤制，任務(wù)上墻，逾期追究。使衛(wèi)生工作由“要我做、派我做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙�，我去做”。在社�?huì)化服務(wù)方面也做了大量卓有成效的工作，不但提高了衛(wèi)生院衛(wèi)生工作的服務(wù)質(zhì)量，降低了服務(wù)價(jià)格，也促進(jìn)了衛(wèi)生院各項(xiàng)工作的發(fā)展。
我院自20xx年以來(lái)，在縣衛(wèi)生部門(mén)及溫瀏鄉(xiāng)黨委政府的大力支持正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)廣大職工的辛勤耕耘、艱苦奮斗，全院職工團(tuán)結(jié)拼搏，改革創(chuàng)新，特別是近年來(lái)在深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革中的大膽探索、銳意改革，走出了一條自己的成功之路。遵循醫(yī)學(xué)教育規(guī)律，結(jié)合培養(yǎng)實(shí)用型人才的實(shí)際，我院以服務(wù)工作為宗旨，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為本位，以特色專(zhuān)業(yè)求發(fā)展，從嚴(yán)治院，質(zhì)量立院；臨床緊密結(jié)合，實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)重視實(shí)踐；倡導(dǎo)院內(nèi)文明，開(kāi)展禮儀教育，全面提升素質(zhì)；我院選派進(jìn)修學(xué)習(xí)人員方向正確，管理理念先進(jìn)，培養(yǎng)目標(biāo)明確，進(jìn)修學(xué)習(xí)人員特色鮮明。
綜上所述，我院在今年工作中有能力、有實(shí)力、有魄力承擔(dān)和做好農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生人才培養(yǎng)工作，為清水江片區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展例行自己的責(zé)任，作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
人才培養(yǎng)總結(jié)6
為提高臨床衛(wèi)生技術(shù)水平，努力造就一批醫(yī)學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)，提升我院醫(yī)學(xué)科技總體水平，加強(qiáng)我院臨床醫(yī)療、科研和管理的后備人才隊(duì)伍建設(shè)，并不斷提高我院的醫(yī)療質(zhì)量和服務(wù)水平，現(xiàn)對(duì)我院人才隊(duì)伍建設(shè)提出如下規(guī)劃：
一、醫(yī)院人才資源現(xiàn)狀。
現(xiàn)有在職職工1323人。其中高級(jí)職稱(chēng)281人，中級(jí)職稱(chēng)466人，博士12人，碩士290人。在國(guó)家、省、市學(xué)會(huì)擔(dān)任委員以上職務(wù)的30多人，XXX等一批中青年專(zhuān)家在省、市學(xué)會(huì)擔(dān)任主要學(xué)術(shù)帶頭人，10余人獲“XX市專(zhuān)業(yè)技術(shù)拔尖人才”稱(chēng)號(hào)。
二、人才隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)思想與目標(biāo)。
（一）指導(dǎo)思想：
從我院實(shí)際情況出發(fā)，制定和完善各項(xiàng)人才政策，建立一套良好的人才管理體制，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮我院年輕骨干人才的作用。堅(jiān)持學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并重，培養(yǎng)與引進(jìn)并重，穩(wěn)定隊(duì)伍，提高素質(zhì)，改善結(jié)構(gòu)，優(yōu)化環(huán)境。培養(yǎng)和造就一支與我院醫(yī)療衛(wèi)生需求相適應(yīng)，用得上、留得住的高層次人才隊(duì)伍。
�。ǘ┕ぷ髂繕�(biāo)：
�、贁U(kuò)大人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的預(yù)期目標(biāo)：五年內(nèi)全院臨床醫(yī)師人員本科學(xué)歷占%，碩士研究生學(xué)歷占%。五年內(nèi)培養(yǎng)和引進(jìn)學(xué)科帶頭人人。
�、谡{(diào)整和優(yōu)化人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的預(yù)期目標(biāo)：人才在各學(xué)科間分布更趨合理。人才的專(zhuān)業(yè)、年齡結(jié)構(gòu)和高、中、初級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才的比例更趨合理。
③提高人才隊(duì)伍整體素質(zhì)的預(yù)期目標(biāo)：
在提高思想政治素質(zhì)、加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)的同時(shí)，使人才的知識(shí)水平和能力素質(zhì)有更大提高。使高層次人才與學(xué)科帶頭人的競(jìng)爭(zhēng)力達(dá)到更高水平。
三、戰(zhàn)略人才培養(yǎng)計(jì)劃
戰(zhàn)略人才培養(yǎng)體系由“雛鷹計(jì)劃”、“飛鷹計(jì)劃”、“精鷹計(jì)劃”和“雄鷹計(jì)劃”四個(gè)部分組成。由這四個(gè)部分共同構(gòu)成醫(yī)院戰(zhàn)略人才庫(kù)。
“雛鷹計(jì)劃”：該計(jì)劃旨在通過(guò)對(duì)有上進(jìn)心、樂(lè)于學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的新入職大學(xué)生的培養(yǎng)，使其逐步成長(zhǎng)為部門(mén)技術(shù)骨干、業(yè)務(wù)骨干。“飛鷹計(jì)劃”：該計(jì)劃旨在通過(guò)對(duì)醫(yī)院現(xiàn)有的有兩年以上工作經(jīng)驗(yàn)的、有進(jìn)一步培養(yǎng)潛質(zhì)的普通職工進(jìn)行培養(yǎng)，使其逐步成長(zhǎng)為各職能部門(mén)的負(fù)責(zé)人。
“精鷹計(jì)劃”：該計(jì)劃旨在通過(guò)對(duì)醫(yī)院有進(jìn)一步培養(yǎng)潛質(zhì)的中層干部進(jìn)行培養(yǎng)，使其逐步成長(zhǎng)為醫(yī)院能夠獨(dú)當(dāng)一面的人才，為更高一級(jí)的崗位儲(chǔ)備人才。
“雄鷹計(jì)劃”：該計(jì)劃旨在通過(guò)對(duì)現(xiàn)有高級(jí)管理人員和技術(shù)領(lǐng)軍人物的培養(yǎng)，使其逐步成長(zhǎng)為全面的人才，為醫(yī)院今后的戰(zhàn)略布局作好準(zhǔn)備。
通過(guò)上述四個(gè)計(jì)劃，逐步將培養(yǎng)對(duì)象培養(yǎng)成為關(guān)鍵崗位繼任者和醫(yī)院后備人才。關(guān)鍵崗位主要指醫(yī)院根據(jù)當(dāng)前或根據(jù)未來(lái)發(fā)展所需要的一些重要中級(jí)和高級(jí)崗位。后備人才主要是指醫(yī)院為應(yīng)對(duì)未來(lái)發(fā)展變化而儲(chǔ)備的一些可替代醫(yī)院某些中、高級(jí)崗位的具有培養(yǎng)潛質(zhì)的人才。
四、加強(qiáng)教育培訓(xùn)，建設(shè)一支高素質(zhì)的衛(wèi)生隊(duì)伍。
（一）加強(qiáng)學(xué)歷教育：堅(jiān)持院校培養(yǎng)的主渠道，出臺(tái)優(yōu)惠政策，鼓勵(lì)中青年醫(yī)護(hù)人員到國(guó)內(nèi)外知名醫(yī)療機(jī)構(gòu)、科研院所攻讀碩士、博士學(xué)位。通過(guò)廣泛的學(xué)習(xí)與學(xué)術(shù)交流，獲得更多的骨科衛(wèi)生前沿新信息、新技術(shù)、新思路。
�。ǘ┥钊腴_(kāi)展繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育：積極支持醫(yī)療、護(hù)理、醫(yī)技專(zhuān)業(yè)人員參加各種在職培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，有計(jì)劃分期選派人員外出參觀學(xué)習(xí)，建設(shè)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育考核制度和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育檔案，健全和完善繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育證書(shū)制度和學(xué)分登記制度。
�。ㄈ┣袑�(shí)抓好各衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的規(guī)范化培訓(xùn)：
�、倮^續(xù)做好年輕醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)工作。一是要強(qiáng)化基礎(chǔ)理論的培訓(xùn)，主要完成住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)規(guī)定的課程設(shè)置。二是采取院外培訓(xùn)和院內(nèi)輪轉(zhuǎn)相結(jié)合的辦法，強(qiáng)化基本技能的訓(xùn)練。三是要重視基本知識(shí)的培訓(xùn)，重點(diǎn)了解和掌握醫(yī)院的各項(xiàng)醫(yī)療制度、基本醫(yī)療流程。
�、诶^續(xù)加強(qiáng)醫(yī)技科室人才的培養(yǎng)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，熟練掌握本專(zhuān)業(yè)的技能，積極開(kāi)展新技術(shù)，同時(shí)提高本專(zhuān)業(yè)的檢查、檢驗(yàn)水平，為臨床診斷提供可靠的依據(jù)。
③重視和加強(qiáng)護(hù)理人員的培養(yǎng)。護(hù)理人員的培養(yǎng)突出“三基”和操作訓(xùn)練，強(qiáng)化無(wú)菌操作和與醫(yī)生的配合意識(shí)，同時(shí)及時(shí)掌握護(hù)理工作的新方法，把基礎(chǔ)護(hù)理、臨床護(hù)理、生活護(hù)理提高一個(gè)新水平，為患者創(chuàng)造良好的治療和生活條件。
五、堅(jiān)持重點(diǎn)專(zhuān)科為龍頭，加強(qiáng)學(xué)科帶頭人建設(shè)。
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)與國(guó)內(nèi)外知名院校的合作與往來(lái)，搭建人才培養(yǎng)的廣闊平臺(tái)。通過(guò)技術(shù)交流、合作研究等多種形式，帶動(dòng)我院各專(zhuān)科的發(fā)展。針對(duì)性引進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)技術(shù)、聘請(qǐng)合作醫(yī)院教授為重點(diǎn)專(zhuān)科的專(zhuān)家，帶領(lǐng)、指導(dǎo)和組織科室人員進(jìn)行講學(xué)和技術(shù)指導(dǎo)。
�。ǘ┘铀賹�(duì)學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選的培養(yǎng)。各科室制定符合醫(yī)院實(shí)際的培養(yǎng)計(jì)劃，制定切實(shí)可行的.培養(yǎng)措施。加強(qiáng)后備人才的實(shí)踐鍛煉，有計(jì)劃地選送他們到國(guó)內(nèi)外知名醫(yī)療機(jī)構(gòu)培訓(xùn)和進(jìn)修，積極鼓勵(lì)和支持學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人后備人選參加各種學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。
（三）通過(guò)政策傾斜，完善高層次人才獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。對(duì)引進(jìn)的高層次學(xué)科帶頭人，給予科研課題及配套經(jīng)費(fèi)、落實(shí)保障性住房、家屬及子女工作上學(xué)等問(wèn)題。建立人才培養(yǎng)基金，每年從收入中撥%用于人才培養(yǎng)工作。
六、加大人才引進(jìn)力度，拓寬人才培養(yǎng)渠道。
（一）按照“培養(yǎng)、引進(jìn)、聘用”三個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)施醫(yī)療衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)工程，努力營(yíng)造有利優(yōu)秀人才脫穎而出健康成長(zhǎng)的良好氛圍和環(huán)境，培養(yǎng)造就一支高素質(zhì)的衛(wèi)生人才隊(duì)伍。堅(jiān)持培養(yǎng)與引進(jìn)并重。結(jié)合醫(yī)院發(fā)展實(shí)際，通過(guò)兩到三年時(shí)間，在打造一批重點(diǎn)、優(yōu)勢(shì)、特色專(zhuān)科的同時(shí)爭(zhēng)取在較短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)出一批技術(shù)骨干和學(xué)科帶頭人，積極拓寬人才培養(yǎng)渠道。
�。ǘ┙⒁�(guī)章制度，采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的人才培養(yǎng)方針。加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外知名醫(yī)療機(jī)構(gòu)的合作，簽訂人才合作框架協(xié)議及醫(yī)療合作項(xiàng)目，定期邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名專(zhuān)家教授來(lái)院指導(dǎo)，定期選拔院內(nèi)年輕骨干赴合作單位進(jìn)修學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)職工不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技術(shù)，提高全院各類(lèi)人員的整體專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
（三）以高端人才引進(jìn)為重點(diǎn)，形成引進(jìn)人才帶動(dòng)本地人才、本地人才爭(zhēng)做高端人才的氛圍。按照高標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)人才、高層次引進(jìn)人才、高效能使用人才的標(biāo)準(zhǔn)。積極引進(jìn)高能力人才。
（四）以?xún)?yōu)勢(shì)項(xiàng)目為載體，形成優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目帶動(dòng)人才引進(jìn)培養(yǎng)，人才引進(jìn)培養(yǎng)與項(xiàng)目發(fā)展齊頭并進(jìn)的態(tài)勢(shì)。積極選拔后備人才，以在職攻讀高學(xué)位、到國(guó)內(nèi)外頂尖醫(yī)院進(jìn)修等形式重點(diǎn)培養(yǎng)，形成合理的人才梯次配備結(jié)構(gòu)，促進(jìn)科室實(shí)力進(jìn)一步提升；大力發(fā)展科技含量高、發(fā)展前景好的學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目，以項(xiàng)目為平臺(tái)，引進(jìn)培養(yǎng)科研型人才、高層次人才及緊缺的專(zhuān)業(yè)人才。迅速建立起一支優(yōu)秀創(chuàng)新人才的科研團(tuán)隊(duì)，引領(lǐng)帶動(dòng)醫(yī)療工作的快速發(fā)展，形成項(xiàng)目建設(shè)與人才培養(yǎng)的有效對(duì)接，不斷提升創(chuàng)新能力和核心競(jìng)爭(zhēng)力。
七、加強(qiáng)附屬醫(yī)院建設(shè)，不斷提高臨床科研、教學(xué)隊(duì)伍水平。
借助高校成熟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和強(qiáng)大的科研實(shí)力，提高醫(yī)院的層次，促進(jìn)醫(yī)院從以醫(yī)療為主體向醫(yī)、教、研同步發(fā)展的教學(xué)型醫(yī)院轉(zhuǎn)變，以河南大學(xué)為依托，實(shí)現(xiàn)跨地區(qū)、跨部門(mén)教學(xué)、科研和醫(yī)療資源的優(yōu)化組合，形成優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享、共同發(fā)展的醫(yī)療教學(xué)模式，不斷更新及提高醫(yī)護(hù)人員醫(yī)學(xué)理論知識(shí)和技能，使醫(yī)院擁有更大的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)人才、技術(shù)優(yōu)勢(shì)從而大幅提高醫(yī)院科研教學(xué)質(zhì)量。
八、加強(qiáng)醫(yī)院管理人才隊(duì)伍建設(shè)，保持醫(yī)院科學(xué)發(fā)展。
多管齊下提高管理人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。嘗試建立醫(yī)院管理人才培訓(xùn)基地，邀請(qǐng)管理專(zhuān)家對(duì)管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，定期組織管理人員到國(guó)內(nèi)外醫(yī)院管理工作較好的地方參觀學(xué)習(xí)，以此增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，提高管理理論水平。同時(shí)，不斷加強(qiáng)醫(yī)院信息化管理人才隊(duì)伍建設(shè)，提高醫(yī)院工作效率、提升醫(yī)院管理水平，促進(jìn)醫(yī)院科學(xué)發(fā)展。
九、開(kāi)拓創(chuàng)新為建設(shè)現(xiàn)代化骨專(zhuān)科醫(yī)院提供優(yōu)質(zhì)人才儲(chǔ)備。
秉承“厚德精誠(chéng)力行博愛(ài)”的醫(yī)院精神，以事業(yè)留人，待遇留人，感情留人。尊重人才成長(zhǎng)規(guī)律，按公平競(jìng)爭(zhēng)的用人原則，進(jìn)一步加大對(duì)人才的培養(yǎng)和高層次人才引進(jìn)的投入。根據(jù)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的學(xué)歷結(jié)構(gòu)，醫(yī)院專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，統(tǒng)籌規(guī)劃，重點(diǎn)選擇;實(shí)施有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有選擇、有步驟的人才培養(yǎng)計(jì)劃，爭(zhēng)取建立一支基礎(chǔ)素質(zhì)好，理論功底扎實(shí)，醫(yī)德醫(yī)風(fēng)高尚的骨科衛(wèi)生隊(duì)伍。為我院建設(shè)成為大型骨專(zhuān)科醫(yī)院，河南省骨科中心和中部地區(qū)骨專(zhuān)科名院提供優(yōu)質(zhì)的人才儲(chǔ)備。
人才培養(yǎng)總結(jié)7
一、20xx年宣傳文化人才工作總結(jié)
20xx年，市委宣傳部在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀和科學(xué)人才觀為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)省、市有關(guān)人才工作文件精神，緊緊圍繞20xx年全市人才工作重點(diǎn)目標(biāo)任務(wù)，緊密結(jié)合宣傳文化系統(tǒng)的實(shí)際，堅(jiān)持黨管人才原則，積極推進(jìn)人才強(qiáng)市戰(zhàn)略，著力優(yōu)化人才成長(zhǎng)環(huán)境，不斷創(chuàng)新人才工作，全市宣傳文化人才隊(duì)伍總體實(shí)力顯著提升。
1、堅(jiān)持黨管人才原則，加強(qiáng)人才工作組織領(lǐng)導(dǎo)。市委宣傳部始終牢固樹(shù)立人才資源是第一資源的理念，把人才工作擺在突出位置，市委常委、宣傳部長(zhǎng)陳越強(qiáng)多次召開(kāi)部務(wù)會(huì)議研究全市宣傳文化系統(tǒng)的人才工作，并在年初的全市黨建工作會(huì)議上提出要求，作出部署。及時(shí)調(diào)整充實(shí)了市宣傳文化系統(tǒng)“四個(gè)一批”人才工程領(lǐng)導(dǎo)小組組成人員。市級(jí)新聞媒體充大力宣傳省、市有關(guān)人才工作文件精神，宣傳我市人才強(qiáng)市戰(zhàn)略對(duì)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要性以及在全市經(jīng)濟(jì)建設(shè)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型事跡，努力在全市營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造的氛圍，為各類(lèi)人才成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
2、拓寬人才培養(yǎng)渠道，建立健全人才培養(yǎng)機(jī)制。緊密結(jié)合根據(jù)宣傳文化人才特點(diǎn)，積極探索構(gòu)建宣傳文化人才培養(yǎng)新模式。一是拓展宣傳文化人才來(lái)源渠道努力優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)。20xx年全市宣傳文化系統(tǒng)通過(guò)各種方式招聘選錄引進(jìn)優(yōu)秀人才90余人，其中碩士研究生及高級(jí)職稱(chēng)以上人員10人；市委黨校重點(diǎn)引進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)和行政管理等專(zhuān)業(yè)碩士及以上研究生學(xué)歷人才充實(shí)教師隊(duì)伍。市文化局既組織人員赴外地招聘高校畢業(yè)生，也把眼光瞄準(zhǔn)本地，注意加強(qiáng)與市級(jí)機(jī)關(guān)、縣（市、區(qū)）兄弟單位的人員交流，采取公開(kāi)遴選、公開(kāi)選拔等形式吸收政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)能力突出、工作經(jīng)驗(yàn)豐富的同志到文化系統(tǒng)工作。
嘉報(bào)集團(tuán)面向全國(guó)招聘素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理的職業(yè)新聞人隊(duì)伍。二是創(chuàng)新宣傳文化人才選聘機(jī)制。扎實(shí)開(kāi)展了第二批嘉興市宣傳文化系統(tǒng)“四個(gè)一批”人才選拔、表彰工作。在全市宣傳文化系統(tǒng)選拔表彰了20名在社科理論、文化文藝、文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、新聞出版做出杰出貢獻(xiàn)的.人才。認(rèn)真做好了全市優(yōu)秀民間文藝人才的挖掘、選拔工作。全市有82名優(yōu)秀民間文藝人才入選第二批浙江省“優(yōu)秀民間文藝人才”，并受到省委宣傳部表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。細(xì)致做好全市宣傳文化系統(tǒng)20xx年浙江省有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家推薦選拔工作，經(jīng)過(guò)磷選，有2名人選入選申報(bào)省委宣傳部。積極在全市宣傳文化系統(tǒng)開(kāi)展干部競(jìng)崗選聘工作，讓有能力的宣傳文化干部走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，一年來(lái)共新提任中層干部24人，其中正職12人。三是完善育人體系提升人才素質(zhì)。
積極健全完善人才培養(yǎng)體系，通過(guò)短期學(xué)習(xí)培訓(xùn)、掛職鍛煉、學(xué)術(shù)交流、學(xué)歷提升等方式，助推宣傳文化人才成長(zhǎng)和能力提升。20xx年舉辦了全市鎮(zhèn)（街道）黨委委員培訓(xùn)班、學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神培訓(xùn)班和文化產(chǎn)業(yè)專(zhuān)題培訓(xùn)班，全市300名宣傳文化干部參加了培訓(xùn)。嘉報(bào)集團(tuán)繼續(xù)通過(guò)舉辦文化素質(zhì)提升大講堂、與高校合作點(diǎn)評(píng)、組織培訓(xùn)和異地采訪等活動(dòng)，提高采編人員和文化產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)骨干業(yè)務(wù)素質(zhì)。嘉廣集團(tuán)通過(guò)“以評(píng)帶訓(xùn)”及“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”、“送出去”等活動(dòng)，分層次、分類(lèi)別、形式多樣，抓好人才培訓(xùn)。市文化局對(duì)全市現(xiàn)有的鎮(zhèn)（社區(qū)）專(zhuān)職宣傳文化干部進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，創(chuàng)新培訓(xùn)內(nèi)容，完善培訓(xùn)機(jī)制，整合培訓(xùn)資源，針對(duì)培訓(xùn)人員的具體情況，分期分批進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，提高專(zhuān)兼職結(jié)合的基層文化隊(duì)伍素質(zhì)，提升服務(wù)能力，全年共舉辦隊(duì)伍培訓(xùn)1100次，參加人數(shù)6367人次。
3、樹(shù)立大宣傳理念，統(tǒng)籌宣傳文化系統(tǒng)人才工作。堅(jiān)持把推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)、創(chuàng)作精品力作、深化文化體制改革和加快文化事業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等重點(diǎn)工作與加強(qiáng)宣傳文化人才工作有機(jī)結(jié)合，在開(kāi)展宣傳文化人才培養(yǎng)的同時(shí)，兼顧高級(jí)人才推薦工作，傾力打造適應(yīng)我市全面協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展要求的人才隊(duì)伍。一是做好高級(jí)政工人才選拔培養(yǎng)工作。根據(jù)省里文件，在全市開(kāi)展選拔推薦報(bào)名工作，指導(dǎo)好有關(guān)人選的材料準(zhǔn)備，并組織他們參加培訓(xùn)，組織專(zhuān)家對(duì)各地推薦的人選進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)審，今年有9名同志被省委宣傳部評(píng)為高級(jí)政工師。二是做好新聞人才的選拔工作。扎實(shí)在全市宣傳系統(tǒng)開(kāi)展新聞職稱(chēng)評(píng)審工作，舉辦好新聞人才培訓(xùn)班，有120名新聞人參加了培訓(xùn)，組織專(zhuān)家評(píng)委對(duì)今年申報(bào)的110人新聞專(zhuān)業(yè)人才進(jìn)行認(rèn)真的評(píng)審，有108人通過(guò)了評(píng)審。三是做好政工人才的選拔工作。在全市從事政治工作隊(duì)伍中選拔優(yōu)秀人才，全市共有78人申報(bào)了政工職稱(chēng)，有72人通過(guò)了嚴(yán)格的評(píng)審。
二、20xx年宣傳文化人才工作思路
1、壯大人才隊(duì)伍。加快培養(yǎng)人才，組織實(shí)施好“嘉興文化人才培養(yǎng)工程”，積極做好國(guó)家級(jí)、省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)選推薦工作，加大對(duì)文化創(chuàng)新項(xiàng)目和科技成果的獎(jiǎng)勵(lì)，努力形成發(fā)現(xiàn)一批、培養(yǎng)一批、評(píng)選一批、儲(chǔ)備一批的工作格局。加快引進(jìn)人才，堅(jiān)持多渠道多領(lǐng)域多方式引進(jìn)人才，實(shí)施重點(diǎn)人才引進(jìn)工程，著力引進(jìn)高學(xué)歷、高職稱(chēng)、高技能宣傳文化人才，特別是博士研究生的引進(jìn)和培養(yǎng)，著力引進(jìn)高端人才和急需人才。
2、提高人才質(zhì)量。抓好領(lǐng)軍人才培養(yǎng)，通過(guò)業(yè)務(wù)研修、資助專(zhuān)著出版、舉辦作品研討和成果展示等方式，對(duì)骨干人才進(jìn)行超常規(guī)培養(yǎng)，提升領(lǐng)軍人才創(chuàng)新創(chuàng)作能力和團(tuán)隊(duì)組織能力。抓好青年英才培養(yǎng)，通過(guò)給項(xiàng)目、配導(dǎo)師、搭平臺(tái)，每年重點(diǎn)扶持一批青年英才。加強(qiáng)隊(duì)伍的思想作風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)廣大文化人才扎根人民群眾，堅(jiān)守職業(yè)道德，追求德藝雙馨。
3、優(yōu)化人才結(jié)構(gòu)。加大優(yōu)秀文化企業(yè)家培養(yǎng)力度，依靠他們的引領(lǐng)，把文化企業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)做大做強(qiáng)。加大復(fù)合型人才培養(yǎng)力度，加快建設(shè)一支既熟悉文化又會(huì)經(jīng)營(yíng)管理的復(fù)合型人才隊(duì)伍。加大新型專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)力度，特別是加快培養(yǎng)一批掌握現(xiàn)代傳媒技術(shù)的新型專(zhuān)門(mén)人才和政治過(guò)硬、外語(yǔ)嫻熟、懂國(guó)際宣傳規(guī)則的對(duì)外宣傳文化人才。
4、落實(shí)人才待遇。充分用好獎(jiǎng)勵(lì)扶持政策。落實(shí)嘉委[20xx]34號(hào)《關(guān)于推進(jìn)文化強(qiáng)市建設(shè)的若干政策意見(jiàn)》，進(jìn)一步細(xì)化考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法，完善文化扶持政策和人才激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)文藝創(chuàng)作，促進(jìn)精品生產(chǎn)。利用嘉興市文學(xué)藝術(shù)成果獎(jiǎng)、嘉興市文化發(fā)展工程重點(diǎn)特色項(xiàng)目扶持資金等政府獎(jiǎng)項(xiàng)，加大對(duì)文藝人才、文藝創(chuàng)作和文化特色項(xiàng)目的扶持力度。同時(shí)，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)技術(shù)帶頭人、宣傳文化系統(tǒng)“四個(gè)一批”人才、市“十佳文藝工作者”等人才選拔平臺(tái)的激勵(lì)和引導(dǎo)作用，提升廣大文化工作者創(chuàng)造力和工作積極性，營(yíng)造文化業(yè)務(wù)工作爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。
4、夯實(shí)人才基礎(chǔ)。牢牢抓住貫徹落實(shí)黨的十八屆三中全會(huì)精神和省、市黨代會(huì)精神的有利契機(jī)，把強(qiáng)化鎮(zhèn)（街道）、村（社區(qū)）宣傳文化隊(duì)伍建設(shè)作為重點(diǎn)，配齊配全專(zhuān)兼職宣傳干部隊(duì)伍，確保宣傳文化工作在基層有分管領(lǐng)導(dǎo)、有專(zhuān)兼職隊(duì)伍、有陣地、有活動(dòng)、無(wú)盲區(qū)。倡導(dǎo)和支持名家名師通過(guò)組建工作室、舉辦培訓(xùn)班、拜師收徒等，加強(qiáng)對(duì)青年人才的培養(yǎng)和扶植，廣泛開(kāi)展文化創(chuàng)意團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)，積極搶救高齡民間文化傳承人，充分發(fā)揮文化領(lǐng)軍人才的引領(lǐng)帶動(dòng)作用。
人才培養(yǎng)總結(jié)8
常榮幸參加了首期教師發(fā)展培訓(xùn)活動(dòng)，期間學(xué)到了很多新的知識(shí)、新的觀點(diǎn)，新的理念，結(jié)識(shí)了很多新的朋友。感謝高層次國(guó)際化人才培養(yǎng)創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目給予的機(jī)會(huì)和傾情教授。通過(guò)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了教育在可持續(xù)發(fā)展中的核心作用。培訓(xùn)課程聚焦如何教學(xué)這一核心問(wèn)題，把可持續(xù)發(fā)展觀與先進(jìn)教學(xué)理念相結(jié)合，讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，拓寬了思路。這次培訓(xùn)激發(fā)了我的教育使命感，我要為培養(yǎng)有全球視野、有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的.高層次國(guó)際化人才貢獻(xiàn)一份力量。
在培訓(xùn)中，我一邊學(xué)習(xí)一邊思考，結(jié)合外語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展，就國(guó)際化人才培養(yǎng)形成了幾點(diǎn)看法和觀點(diǎn)。
1、在全球化進(jìn)程中，國(guó)家外語(yǔ)能力建設(shè)日顯重要。我國(guó)倡議的“一帶一路”建設(shè)需要各類(lèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)和管理人才，更要文化先行、教育先行。只有爭(zhēng)取了民心，“一帶一路”建設(shè)才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。民心相通的核心是語(yǔ)言互通，“一帶一路”需要語(yǔ)言鋪路。英語(yǔ)在“一帶一路”建設(shè)中具有不可替代的作用，但僅靠英語(yǔ)難以通心。因此，“一專(zhuān)多能”（懂專(zhuān)業(yè)、能多語(yǔ)種溝通協(xié)作）、“一精多會(huì)”（精一門(mén)外語(yǔ)、會(huì)多門(mén)外語(yǔ)）的國(guó)際化復(fù)合型專(zhuān)門(mén)人才培養(yǎng)應(yīng)是今后一段時(shí)期內(nèi)大學(xué)外語(yǔ)教育改革的一個(gè)重要方向。
2、課程是人才培養(yǎng)的核心要素，課程設(shè)置必須為教育目標(biāo)服務(wù)。哈佛大學(xué)前校長(zhǎng)Bok在《回歸大學(xué)之道》一書(shū)中闡述了本科教育的八大目標(biāo)，即表達(dá)能力、批判性思維能力、道德推理能力、公民意識(shí)、適應(yīng)多元文化的素養(yǎng)、全球化素養(yǎng)、廣泛的興趣和為就業(yè)做準(zhǔn)備。兼具工具性與人文性的大學(xué)外語(yǔ)課程設(shè)置應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的溝通表達(dá)能力、全球視野、人文情懷以及多元文化包容性，也應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)勝任力。
3、從我國(guó)高校人才培養(yǎng)的實(shí)際出發(fā)，大學(xué)的外語(yǔ)教育不僅要教授語(yǔ)言知識(shí)，還要著力拓展專(zhuān)門(mén)用途外語(yǔ)和跨文化教育等方面。通用的外語(yǔ)課程是基本組成部分，其目的是培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等語(yǔ)言技能，同時(shí)教授社會(huì)、文化、科學(xué)等基本知識(shí)，拓寬學(xué)生的國(guó)際視野，提升學(xué)生的綜合文化素養(yǎng)。專(zhuān)門(mén)用途外語(yǔ)課程以外語(yǔ)使用領(lǐng)域?yàn)閷?dǎo)向，包括學(xué)術(shù)外語(yǔ)（通用學(xué)術(shù)外語(yǔ)、專(zhuān)門(mén)學(xué)術(shù)外語(yǔ)）和職業(yè)外語(yǔ)兩類(lèi)課程，旨在增強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用外語(yǔ)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)和學(xué)術(shù)交流、從事工作的能力，提升學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)�？缥幕逃n程幫助學(xué)生了解中外世界觀、價(jià)值觀、思維方式等方面的差異，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識(shí)，提高學(xué)生的社會(huì)語(yǔ)言能力和跨文化交際能力。
人才培養(yǎng)總結(jié)9
在學(xué)院黨委和行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我院以教育部關(guān)于印發(fā)《高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估方案》和《陜西省高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估實(shí)施細(xì)則》為工作指南，全面貫徹“以評(píng)促建，以評(píng)促改，以評(píng)促管，評(píng)建結(jié)合，重在建設(shè)”的二十字方針，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，合理規(guī)劃學(xué)院發(fā)展和人才培養(yǎng)目標(biāo)，不斷加大資金投入，持續(xù)改善辦學(xué)條件，進(jìn)一步推進(jìn)工學(xué)結(jié)合，不斷深化教育教學(xué)改革，人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，圓滿完成了人才培養(yǎng)工作評(píng)估專(zhuān)家考察階段的工作，受到了專(zhuān)家組的充分肯定�，F(xiàn)對(duì)學(xué)院評(píng)建工作總結(jié)如下：
一、凝心聚力，眾志成城，全力投入評(píng)建工作
評(píng)建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到學(xué)院工作的方方面面和每一位師生員工的切身利益。作為一所組建僅僅5年的高職院校，要達(dá)到評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，任務(wù)十分艱巨。只有舉全院之力，集中全院教職員工的智慧和力量，才能實(shí)現(xiàn)評(píng)建工作目標(biāo)。為此，我們做了以下幾方面的工作：
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)重視，精心部署
按照《教育部關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》（教高〔XX〕16號(hào)）文件精神和評(píng)估新方案精神，XX年2月24日，學(xué)院出臺(tái)了《咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集平臺(tái)管理實(shí)施辦法》，積極組織開(kāi)展數(shù)據(jù)平臺(tái)填報(bào)工作。XX年5月22日，院黨委下發(fā)《中共咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)關(guān)于成立人才培養(yǎng)工作評(píng)建工作組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的通知》（咸職院黨發(fā)〔XX〕15號(hào)），成立了評(píng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其工作機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)組織實(shí)施全院評(píng)建工作。同日，又下發(fā)《咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作評(píng)建工作實(shí)施方案》（咸職院黨發(fā)〔XX〕16號(hào)），詳細(xì)部署了學(xué)院今后評(píng)建各項(xiàng)工作。
隨著評(píng)建工作的進(jìn)一步深入，XX年4月13日學(xué)院黨辦和院辦聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步完善和明確評(píng)建工作組及其職責(zé)的通知》，重申了學(xué)院評(píng)建領(lǐng)導(dǎo)小組和評(píng)建辦公室指責(zé)，調(diào)正了評(píng)建工作機(jī)構(gòu)，成立了“領(lǐng)導(dǎo)作用”、“師資隊(duì)伍”、“課程、專(zhuān)業(yè)、教學(xué)管理”、“社會(huì)評(píng)價(jià)”、“學(xué)生工作”、“宣傳輿論”、“后勤、安全工作”、“綜合協(xié)調(diào)”、“校內(nèi)評(píng)建專(zhuān)家”和“材料數(shù)據(jù)”等十個(gè)工作小組。
學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視評(píng)建工作，親自督查評(píng)建工作，多次組織召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議聽(tīng)取評(píng)建工作匯報(bào)，協(xié)調(diào)解決有關(guān)問(wèn)題，使學(xué)院評(píng)估工作整體高效推進(jìn)，為學(xué)院順利通過(guò)國(guó)家人才培養(yǎng)工作評(píng)估打下了良好基礎(chǔ)。
�。ǘ⿵V泛發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)
XX年10月15日，召開(kāi)了全院評(píng)建工作動(dòng)員大會(huì)，全面啟動(dòng)學(xué)院評(píng)建工作。各部門(mén)分別召開(kāi)了動(dòng)員會(huì)。為加強(qiáng)宣傳工作，評(píng)建辦克服人員不足的困難，加班加點(diǎn)，按期連續(xù)編印《評(píng)建簡(jiǎn)報(bào)》、《評(píng)建工作手冊(cè)》，建設(shè)咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院評(píng)建網(wǎng)，組織全院教職員工開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課、專(zhuān)業(yè)剖析等一系列活動(dòng)。通過(guò)層層動(dòng)員和廣泛宣傳，使全院師生提高了對(duì)評(píng)估工作重要性的認(rèn)識(shí)。
（三）學(xué)習(xí)借鑒，以評(píng)促改
評(píng)建工作啟動(dòng)后，我們組織全院教職工及學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部教高〔XX〕16號(hào)文件，深刻領(lǐng)會(huì)高職教育教學(xué)改革的政策、法規(guī)和高職人才培養(yǎng)工作評(píng)估指標(biāo)體系內(nèi)涵，并結(jié)合實(shí)際，分析問(wèn)題，尋找差距，實(shí)施整改，加強(qiáng)建設(shè)。通過(guò)組織開(kāi)展教育教學(xué)思想的大學(xué)習(xí)、大討論活動(dòng)，學(xué)院的辦學(xué)指導(dǎo)思想和辦學(xué)理念，先后編印了《評(píng)建工作手冊(cè)》4期，《評(píng)建簡(jiǎn)報(bào)》11期和《評(píng)建工作系部檔案材料目錄》。同時(shí)采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，一年多來(lái)，先后邀請(qǐng)翟轟等省內(nèi)外知名專(zhuān)家來(lái)我院作專(zhuān)題輔導(dǎo)報(bào)告。學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)先后帶隊(duì)前往延安、寶雞、楊凌等高職院�？疾鞂W(xué)習(xí)，選派骨干教師赴寧波、上海、深圳等地教育部高職教師培訓(xùn)基地進(jìn)修，使全院教職員工的理念、知識(shí)、水平、能力都有了較大程度的提高，為順利推進(jìn)評(píng)建工作奠定了基礎(chǔ)。
�。ㄋ模┟鞔_責(zé)任，狠抓落實(shí)
在評(píng)建工作啟動(dòng)之初，學(xué)院根據(jù)《咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作評(píng)估實(shí)施方案》，下達(dá)了《咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作評(píng)估系部任務(wù)書(shū)》、《咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作評(píng)估處室任務(wù)書(shū)》和《評(píng)估佐證材料清單》，督促各處室、各系部制定了詳細(xì)的《部門(mén)評(píng)估工作實(shí)施方案》，并與各處室、各系部簽訂了《評(píng)建工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，通過(guò)責(zé)任的層層細(xì)化，使每一項(xiàng)工作明確到人，責(zé)任到人，從根本上保障了整體評(píng)建工作的落實(shí)。為做好專(zhuān)家進(jìn)�？疾煸u(píng)估工作，學(xué)院召開(kāi)了全院迎評(píng)沖刺階段工作動(dòng)員大會(huì)，制定了《咸陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院人才培養(yǎng)工作現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估實(shí)施方案》和評(píng)估專(zhuān)項(xiàng)工作流程，保證了現(xiàn)場(chǎng)評(píng)估的順利進(jìn)行。
�。ㄎ澹┚陌才�，努力做好專(zhuān)家進(jìn)�？疾旃ぷ�
在專(zhuān)家進(jìn)校考察的三天時(shí)間里，師生員工精神飽滿、奮發(fā)向上，大家把對(duì)學(xué)院的熱愛(ài)化為點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作細(xì)節(jié)。為了保證工作的細(xì)致有序，各個(gè)專(zhuān)項(xiàng)工作組分工不分家，緊密配合；為了能夠充分展示學(xué)院的`工作亮點(diǎn)和辦學(xué)成果，評(píng)建辦精心設(shè)計(jì)每一個(gè)考察環(huán)節(jié)；為了剖析好一個(gè)專(zhuān)業(yè)、說(shuō)好一門(mén)課，各個(gè)教研室廢寢忘食、潛心研討；為了開(kāi)好座談會(huì)，各相關(guān)部門(mén)精心組織，周密部署。工作人員、聯(lián)絡(luò)員各司其職，相互協(xié)作，他們關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，銜接好每一個(gè)環(huán)節(jié)，為專(zhuān)家提供了良好的工作和生活環(huán)境。
全院師生員工團(tuán)結(jié)一致、奮發(fā)進(jìn)取的精神面貌、學(xué)校濃郁的文化氛圍和良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)給專(zhuān)家組留下深刻印象，這是我們能夠順利通過(guò)評(píng)估的重要基礎(chǔ)。
二、評(píng)建工作取得的主要成效
通過(guò)這次評(píng)建工作，轉(zhuǎn)變了觀念、規(guī)范了管理、凝聚了人心、鍛煉了隊(duì)伍、提升了內(nèi)涵、明確了方向，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)院的可持續(xù)發(fā)展?jié)摿Α?/p>
�。ㄒ唬┠毩宿k學(xué)特色
辦學(xué)思想作為一所院校的精神靈魂，決定著學(xué)院的發(fā)展方向和發(fā)展水平。評(píng)建工作啟動(dòng)以來(lái)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全院教職員工客觀審視學(xué)院所處的歷史地位和辦學(xué)現(xiàn)狀，認(rèn)真梳理了學(xué)院建設(shè)發(fā)展的脈絡(luò)，尤其是深入總結(jié)了近幾年高職辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，努力凝聚和匯聚學(xué)院發(fā)展共識(shí)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真的研究和提煉，進(jìn)一步確立了面向市場(chǎng)、服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的辦學(xué)思路，明確了辦學(xué)定位，形成了“厚德強(qiáng)能、育人惠民”的校訓(xùn)，“求實(shí)創(chuàng)新，和諧奉獻(xiàn)”的校風(fēng)，“精講多練、言傳身教”的教風(fēng)，“勤學(xué)苦練、礪志成才”的學(xué)風(fēng)。凝練了“辦學(xué)理念新專(zhuān)業(yè)轉(zhuǎn)型快教學(xué)管理嚴(yán)招生就業(yè)旺”的辦學(xué)特色。
�。ǘ└纳屏宿k學(xué)條件
經(jīng)過(guò)近一年多的評(píng)建工作，學(xué)院的軟硬件建設(shè)都邁上了一個(gè)新臺(tái)階。一是加大硬件建設(shè)的力度。新建了一批實(shí)訓(xùn)室，增加了圖書(shū)館館藏圖書(shū)等資源建設(shè)，使館藏圖書(shū)總量達(dá)到83萬(wàn)冊(cè)，二是加強(qiáng)了軟件建設(shè)。全面修訂了各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了比較齊全規(guī)范的教學(xué)制度體系，推進(jìn)管理制度化、規(guī)范化、信息化進(jìn)程。各部門(mén)結(jié)合自身工作實(shí)際，制定了相關(guān)的制度和文件。通過(guò)外出進(jìn)修培訓(xùn)、企業(yè)掛職鍛煉，進(jìn)一步優(yōu)化專(zhuān)任教師的學(xué)歷結(jié)構(gòu)和“雙師”結(jié)構(gòu)，師資力量進(jìn)一步得到加強(qiáng)。
�。ㄈ┥罨私虒W(xué)改革。
一是不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)建設(shè)，專(zhuān)業(yè)特色日趨鮮明。學(xué)院多次召開(kāi)專(zhuān)業(yè)建設(shè)研討會(huì)，積極探索研究專(zhuān)業(yè)特色建設(shè)。緊緊圍繞地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展和市場(chǎng)對(duì)人才的需求，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)圍著市場(chǎng)辦，經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展建設(shè)，建成省級(jí)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)2個(gè)，院級(jí)重點(diǎn)特色專(zhuān)業(yè)3個(gè)，專(zhuān)業(yè)整體的競(jìng)爭(zhēng)力和社會(huì)適應(yīng)力明顯增強(qiáng)。二是圍繞職業(yè)能力培養(yǎng)，不斷深化教學(xué)改革。高等職業(yè)教育突出的是職業(yè)，打造的是技能。各系專(zhuān)業(yè)建設(shè)委員會(huì)深入進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、科學(xué)論證，準(zhǔn)確把握，從“知識(shí)、能力、素質(zhì)”三個(gè)維度全面分解，合理確定專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)規(guī)格，修訂完善人才培養(yǎng)方案；遵循“必需、夠用、實(shí)用”的原則，基于工作過(guò)程設(shè)置和開(kāi)發(fā)課程，形成了具有我院特色、符合高職教育要求的模塊化課程體系；課程建設(shè)邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐，以課程教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法改革為切入點(diǎn)，加大了課程改革與建設(shè)的力度，堅(jiān)持將行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)崗位要求融入到課程教學(xué)之中，使課程教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)崗位能力融通、與職業(yè)資格證書(shū)融通、與生產(chǎn)實(shí)際融通、與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)融通，有力地促進(jìn)了學(xué)院課程的建設(shè)與改革，立項(xiàng)建設(shè)院級(jí)精品課程6個(gè)，重點(diǎn)課程10個(gè)，積極推行理實(shí)一體、“教學(xué)做”一體化的教學(xué)模式，廣泛采用項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、模擬教學(xué)、實(shí)境訓(xùn)教等方法，在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室、校外實(shí)訓(xùn)基地開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了理論和實(shí)踐緊密結(jié)合、知識(shí)與技能同步學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)與生產(chǎn)緊密銜接的目標(biāo)。三是突出實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，建立健全實(shí)踐教學(xué)體系。學(xué)院不斷改善實(shí)踐教學(xué)條件，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)管理，完善實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和保障機(jī)制，構(gòu)建了以職業(yè)能力培養(yǎng)為核心的實(shí)踐教學(xué)體系。根據(jù)市場(chǎng)需求和職業(yè)崗位能力需要，合理設(shè)置實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和訓(xùn)練項(xiàng)目，保證軍訓(xùn)、社會(huì)調(diào)查、職業(yè)資格認(rèn)證和競(jìng)賽、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等環(huán)節(jié)不斷線。四是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)體系進(jìn)一步完善。學(xué)院建立了教學(xué)督導(dǎo)制度，形成了教務(wù)處、學(xué)院督導(dǎo)辦和教學(xué)系、教研室“二級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系”，對(duì)教師的教風(fēng)師德、教學(xué)能力、教學(xué)效果等進(jìn)行客觀、全面、公正的評(píng)價(jià)和有效的監(jiān)督；制定了教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，使教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)和監(jiān)控有章可循；建立了督導(dǎo)、教師、學(xué)生多方監(jiān)督的“教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系”，堅(jiān)持實(shí)施年度教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度；實(shí)施青年教師培養(yǎng)計(jì)劃和導(dǎo)師制。建立了用人單位人才培養(yǎng)信息反饋機(jī)制，不斷改進(jìn)人才培養(yǎng)工作�？茖W(xué)高效的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系，有效地保證了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不斷改進(jìn)和教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
（四）學(xué)生工作獲得新進(jìn)展。全面加強(qiáng)養(yǎng)成教育，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生文明修養(yǎng)和日常行為教育，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)了學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)包抓系、科級(jí)干部聯(lián)系班制度，學(xué)生思想政治教育得到加強(qiáng)；各系加大考勤和督促力度，加強(qiáng)課堂管理，使課堂紀(jì)律得到根本加強(qiáng)，實(shí)行了半封閉管理、清樓制度和紅袖章糾察制度，使學(xué)生學(xué)風(fēng)得到很大的轉(zhuǎn)變。為了做好評(píng)建工作，舉辦了評(píng)建知識(shí)講座和評(píng)建知識(shí)競(jìng)賽，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了思想動(dòng)員。通過(guò)一系列的動(dòng)員和迎評(píng)知識(shí)的教育，使得學(xué)生的整體思想面貌煥然一新，更加深刻地領(lǐng)會(huì)了評(píng)建工作的重要意義，學(xué)生普遍樹(shù)立了“院興我榮，院衰我恥”的思想觀念，積極配合學(xué)院完成了相應(yīng)評(píng)建工作，充分展示了我院大學(xué)生的精神風(fēng)采。
三、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)
通過(guò)一年多的評(píng)建工作，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，積累了一系列寶貴經(jīng)驗(yàn)，這既是我們迎評(píng)促建工作的智慧結(jié)晶，也是推動(dòng)學(xué)院發(fā)展的寶貴財(cái)富。
�。ㄒ唬┤荷舷峦耐率窃u(píng)建工作取得成功的關(guān)鍵。領(lǐng)導(dǎo)班子制定政策、把握方向是否正確直接關(guān)系到迎評(píng)促建工作的成敗，領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)評(píng)建工作的指導(dǎo)和管理是否到位，直接關(guān)系到評(píng)建工作的總體進(jìn)度和質(zhì)量。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持用先進(jìn)的辦學(xué)理念、科學(xué)的管理、前瞻性的戰(zhàn)略思維和決策引領(lǐng)評(píng)建工作方向，為全院師生員工樹(shù)立了信心，鼓舞了士氣。廣大教職工忘我工作的敬業(yè)精神，讓領(lǐng)導(dǎo)班子成員深受感動(dòng)，同時(shí)也言傳身教地影響和激勵(lì)著每一名學(xué)生為學(xué)院的評(píng)建工作貢獻(xiàn)自己的力量。
（二）矢志不渝的信念是評(píng)建工作取得成功的基礎(chǔ)。我們確定迎評(píng)促建目標(biāo)后，面臨種種困難。評(píng)建工作是合并建院后首次接受?chē)?guó)家考驗(yàn)，評(píng)建任務(wù)十分繁重。面對(duì)重重困難，我們沒(méi)有退縮，是因?yàn)槲覀冇兄貏俚男拍詈蜎Q心。我們以咸陽(yáng)職院人特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)、特別能創(chuàng)新的精神，使學(xué)院在一年多的時(shí)間內(nèi)發(fā)生了巨大變化，最終贏得專(zhuān)家的肯定。
�。ㄈ﹫F(tuán)隊(duì)合作是評(píng)建工作取得成功的法寶。人才培養(yǎng)工作評(píng)估，是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要全院師生員工的共同努力才能完成，而且其中的許多指標(biāo)和工作任務(wù)，需要團(tuán)隊(duì)的協(xié)作。這就需要每個(gè)成員都有良好的大局意識(shí)、服從意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，成員之間共同探討，互相學(xué)習(xí)，不推諉，不拖延，嚴(yán)格按照進(jìn)度完成每一項(xiàng)工作，并確保工作質(zhì)量。在評(píng)建過(guò)程中，處、室、系、部之間互相配合，教職工之間，通力協(xié)作，為共同的目標(biāo)而努力工作。通過(guò)評(píng)建工作鍛煉了隊(duì)伍，提升了理念、提升了能力、提升了自我。
�。ㄋ模┚礃I(yè)奉獻(xiàn)精神是評(píng)建工作取得成功的保證。敬業(yè)奉獻(xiàn)的傳統(tǒng)美德在評(píng)建過(guò)程中得到了充分體現(xiàn)。評(píng)建中，人人都承擔(dān)了一份責(zé)任，每位成員都按照指標(biāo)分工積極主動(dòng)、一絲不茍地完成每一項(xiàng)工作任務(wù)。自評(píng)建工作全面啟動(dòng)到專(zhuān)家進(jìn)校評(píng)估的二十個(gè)月里，廣大教師犧牲了不少節(jié)假日，特別是在專(zhuān)家進(jìn)校評(píng)估的最后階段，更是連續(xù)通宵達(dá)旦的工作，任勞任怨，默默奉獻(xiàn)，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。這種敬業(yè)奉獻(xiàn)、愛(ài)院如家的精神，必將成為推動(dòng)學(xué)院不斷發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力和寶貴財(cái)富。
四、奮斗目標(biāo)
剛剛過(guò)去的人才培養(yǎng)工作評(píng)估，使我們受益匪淺。成績(jī)來(lái)之不易，這歸功于全體師生辛勤的付出和不懈的努力；未來(lái)任重道遠(yuǎn)，我們一定要鞏固評(píng)建成果，以本次評(píng)估為新的起點(diǎn)，按照專(zhuān)家組提出的意見(jiàn)和建議，努力在師資隊(duì)伍建設(shè)、專(zhuān)業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)等方面下功夫，切實(shí)地抓好整改工作。
當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，主要做好以下幾方面的工作：
一是提高認(rèn)識(shí)，正視問(wèn)題。根據(jù)專(zhuān)家考察意見(jiàn)，目前制約學(xué)校發(fā)展的問(wèn)題和困難，主要是師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)、素質(zhì)和水平還不能滿足事業(yè)發(fā)展的需要，專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)需要進(jìn)一步優(yōu)化，課程建設(shè)仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。必須認(rèn)真研究分析問(wèn)題的原因和解決的辦法，以此次評(píng)估為新的起點(diǎn)，在院黨政領(lǐng)導(dǎo)下克難攻堅(jiān)，扎扎實(shí)實(shí)推進(jìn)學(xué)院建設(shè)發(fā)展。
二是要集中精力，深入整改。首先要深入宣傳，再次動(dòng)員，學(xué)院要把工作重點(diǎn)集中到評(píng)估整改和內(nèi)涵建設(shè)工作中來(lái)。要進(jìn)一步動(dòng)員全院師生員工，團(tuán)結(jié)一心，繼續(xù)奮斗，通過(guò)今年的努力基本實(shí)現(xiàn)思想觀念有較大的提升、學(xué)院管理有較大的改進(jìn)、師資隊(duì)伍建設(shè)有較大的改變、教育教學(xué)改革有較大的突破，爭(zhēng)取達(dá)到上級(jí)部門(mén)和主管領(lǐng)導(dǎo)滿意、評(píng)估專(zhuān)家滿意、學(xué)院師生員工滿意的效果，為學(xué)院爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范院校打下良好的基礎(chǔ)。
三是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升觀念。學(xué)習(xí)和觀念的轉(zhuǎn)變滯后，是評(píng)估專(zhuān)家提得比較多的問(wèn)題，近兩年來(lái)，雖然學(xué)院進(jìn)行了學(xué)習(xí)方面的動(dòng)員，組織了一定形式和內(nèi)容的學(xué)習(xí)，但是與高職教育發(fā)展的需求相比，是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。因此，還必須通過(guò)走出去加強(qiáng)培訓(xùn)，請(qǐng)?jiān)和鈱?zhuān)家來(lái)院作系列報(bào)告，進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，建立適應(yīng)現(xiàn)代高職教育發(fā)展的思想觀念和教育模式。
四是要立足特色，突出重點(diǎn)。整改工作的重點(diǎn)是，更加注重內(nèi)涵建設(shè)、強(qiáng)化辦學(xué)特色，積極推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革，進(jìn)一步強(qiáng)化課程體系建設(shè)；加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，科學(xué)整合實(shí)踐教學(xué)資源，提高資源共享程度；深化人事制度改革，加大雙師結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)、優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)力度；盡快改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。改進(jìn)教學(xué)方法，深化實(shí)踐教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
站在新的起點(diǎn)，我們必須以敢為人先的膽識(shí)，以開(kāi)拓創(chuàng)新的氣魄，勵(lì)精圖治，奮發(fā)有為，以嶄新的精神風(fēng)貌投身學(xué)校的發(fā)展建設(shè)之中，為全面提升學(xué)院的人才培養(yǎng)工作水平，爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)示范高職院校而努力奮斗！
人才培養(yǎng)總結(jié)10
一年來(lái)，我們緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展大局，狠抓文化人才引進(jìn)、培養(yǎng)、使用三個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)加強(qiáng)文化人才隊(duì)伍建設(shè)，注重各類(lèi)人才的培養(yǎng)，繼續(xù)深化人事制度改革，為提升我市文化競(jìng)爭(zhēng)力提供了強(qiáng)有力的人才人事保證。
一是建立了詳實(shí)的文化人才信息數(shù)據(jù)庫(kù)。將全市文化人才的教育培養(yǎng)納入全市人才工作的總體系，建立了詳實(shí)的全市文化人才信息數(shù)據(jù)庫(kù)，根據(jù)不同文化種類(lèi)、不同年齡層次、不同地域單位，將全市文化人才的詳細(xì)資料登記造冊(cè)。全市共有5000余名各類(lèi)文化人才的詳實(shí)信息入庫(kù)建檔。
二是理清了文化人才工作思路，落實(shí)了文化人才發(fā)展計(jì)劃。制訂并下發(fā)了臨文廣新[20xx]62號(hào)《臨海市文廣新局20xx—20xx年人才工作要點(diǎn)》，明確提出了實(shí)施“文化人才123工程”。力爭(zhēng)到20xx年，培養(yǎng)10名在省內(nèi)外富有影響、專(zhuān)業(yè)水平較高的文化拔尖人才，200名專(zhuān)業(yè)優(yōu)秀、有一定創(chuàng)作、表演能力、在臺(tái)州文化領(lǐng)域享有知名度的優(yōu)秀文化人才，3000名熱愛(ài)文化事業(yè)，對(duì)文藝創(chuàng)作、表演、管理有濃厚興趣，愿為文化事業(yè)發(fā)展作出貢獻(xiàn)的文化后備人才與文化志愿者隊(duì)伍。為了達(dá)到這一目標(biāo)，一是每年選拔一類(lèi)重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象50名，年齡在35—50周歲，建立培養(yǎng)、激勵(lì)與考評(píng)機(jī)制，為他們的發(fā)展搭建平臺(tái)，提供機(jī)會(huì)。條件成熟的還將為他們建立專(zhuān)門(mén)的工作室，充分發(fā)揮他們文化主力軍作用與文藝傳、幫、帶作用，帶動(dòng)第二類(lèi)文化人才快速成長(zhǎng)；二是每年選拔二類(lèi)培養(yǎng)對(duì)象400名，年齡在25—40周歲，建立培養(yǎng)、激勵(lì)機(jī)制，采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去的方式，通過(guò)定期舉辦專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)班、組織文藝采風(fēng)活動(dòng)與召開(kāi)文藝研討會(huì)等形式，幫助他們快速成長(zhǎng)；三是圈定4000余名年齡在18—35周歲、對(duì)文化工作有興趣、對(duì)文藝創(chuàng)作表演有基礎(chǔ)的第三類(lèi)文化后備人才與文化志愿者隊(duì)伍，建立培養(yǎng)機(jī)制，跟蹤他們的成長(zhǎng)，使之盡快向二類(lèi)文化人才過(guò)渡，形成我市文化人才源源不斷、梯次有序發(fā)展格局。
三是采取靈活多樣的方式培養(yǎng)人才。一是依托戲曲舞蹈學(xué)校，充分發(fā)揮市文化館、圖書(shū)館、博物館繼續(xù)教育基地作用，做好“普及”工作，對(duì)在職人員進(jìn)行崗位培訓(xùn)，轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。二是采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，送出去”的辦法，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)工作。有重點(diǎn)地選送了40余名有發(fā)展前途的業(yè)務(wù)干部到浙江藝術(shù)學(xué)校、浙江傳媒學(xué)院、浙江師范大學(xué)等大專(zhuān)院校學(xué)習(xí)舞蹈編導(dǎo)、舞蹈教育、導(dǎo)演、燈光、音響、文物鑒定、經(jīng)營(yíng)管理等專(zhuān)業(yè)知識(shí)。聘請(qǐng)了4名在省內(nèi)外有一定影響的專(zhuān)家、學(xué)者到臨海排演重大劇目、講學(xué)、座談指導(dǎo)，提升本系統(tǒng)文化業(yè)務(wù)干部的專(zhuān)業(yè)水平。三是通過(guò)舉辦、觀摩重大藝術(shù)賽事、藝術(shù)活動(dòng)，并派人外出參與考古、鑒定、圖書(shū)管理等多種形式的學(xué)習(xí)交流，增加了本系統(tǒng)業(yè)務(wù)干部的專(zhuān)業(yè)水平。四是建立了文化后備干部隊(duì)伍。對(duì)年青干部，通過(guò)掛職鍛煉、輪崗等形式，促使人才盡快成長(zhǎng)。一年來(lái)，我局結(jié)合基層班子的年終考核、屆滿考核，要求各單位推薦年青干部，并在班子考核中掌握情況，不斷充實(shí)后備干部隊(duì)伍。在日常工作中，也有重點(diǎn)地安排后備干部參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練他們的綜合能力。五是大膽使用人才。對(duì)年青干部能夠做到大膽使用，嚴(yán)格管理。針對(duì)文化系統(tǒng)專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，藝術(shù)、文博、圖書(shū)等各個(gè)專(zhuān)業(yè)差別較大，領(lǐng)導(dǎo)干部交流難等特點(diǎn)，加大對(duì)年青干部的培養(yǎng)力度，公開(kāi)選拔機(jī)關(guān)中層干部和局屬各單位的班子成員。一年來(lái)，在局系統(tǒng)，先后有9名年輕后備干部走上中層管理崗位，獨(dú)當(dāng)一面開(kāi)展日常工作。
四是采取“剛、柔”結(jié)合的方式引進(jìn)人才。一年來(lái)，結(jié)合局系統(tǒng)對(duì)各類(lèi)人才的不同需求，局黨組采取“剛、柔”結(jié)合的辦法，不拘一格引進(jìn)人才。對(duì)于文藝編導(dǎo)、創(chuàng)作等領(lǐng)域的重點(diǎn)人才，主要采取“柔性引進(jìn)”方式，即采取短期聘用的方式，通過(guò)簽訂短期合同，引進(jìn)智力型人才5名；而對(duì)于定編定崗的'專(zhuān)業(yè)人才，則主要采取“剛性引進(jìn)”的方式，從應(yīng)屆大專(zhuān)院校的畢業(yè)生中通過(guò)公開(kāi)招考的方式引進(jìn)了2名圖書(shū)與文博管理專(zhuān)業(yè)的人才。
五是成功舉辦了一系列重大藝術(shù)活動(dòng)，鍛煉和造就了一批專(zhuān)業(yè)藝術(shù)人才。今年以來(lái)，在市委、市政府的重視和支持下，我局成功舉辦了《20xx中國(guó)·臨海江南長(zhǎng)城節(jié)》開(kāi)幕式晚會(huì)、《20xx年臨海市農(nóng)民文化節(jié)》、《新中國(guó)成立六十周年合唱比賽》等大型文化活動(dòng)，積極參與浙江省藝術(shù)節(jié)、臺(tái)州市農(nóng)民文化節(jié)、臺(tái)州市第四屆藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，多項(xiàng)作品獲獎(jiǎng)。全年獲省級(jí)金獎(jiǎng)4項(xiàng)、銀獎(jiǎng)2項(xiàng)，臺(tái)州市級(jí)金獎(jiǎng)3項(xiàng)、銀獎(jiǎng)12項(xiàng)、銅獎(jiǎng)8項(xiàng)的良好成績(jī)。臨海藝術(shù)人才隊(duì)伍得到了一次檢閱，臨海舉辦大規(guī)模文化藝術(shù)活動(dòng)的能力和水平也得到了提升。在文藝作品的創(chuàng)作、編排上也取得了明顯進(jìn)步，小品《冬日車(chē)站》幾經(jīng)加工，獲省小品大賽表演金獎(jiǎng)、創(chuàng)作金獎(jiǎng)和最佳女演員獎(jiǎng)，20xx年將沖擊全國(guó)群星獎(jiǎng)，這是我市小品創(chuàng)作與表演首次獲得的最高榮譽(yù)。排舞《美國(guó)搖滾樂(lè)》也獲得省排舞大賽金獎(jiǎng)，林慧俊油畫(huà)作品《大家一起來(lái)》入選《璀璨山河——浙江省油畫(huà)大展》等等，文藝創(chuàng)作呈現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)。
六是重視并加強(qiáng)了對(duì)外文化交流工作。今年第八屆江南長(zhǎng)城節(jié)期間，我們邀請(qǐng)了韓國(guó)橫城郡御使梅藝術(shù)團(tuán)、朝鮮牡丹峰雜技團(tuán)等國(guó)外文藝團(tuán)體來(lái)臨海表演。通過(guò)與他們同臺(tái)協(xié)作，增進(jìn)了我市藝術(shù)表演人才與兩國(guó)藝術(shù)家之間的交流與友誼，開(kāi)拓了藝術(shù)視野。同時(shí)，我局組織的2批次、32人次的“文化藝術(shù)交流考察團(tuán)”也赴省內(nèi)部分縣、市、區(qū)進(jìn)行了較好的文化藝術(shù)交流與考察。考察團(tuán)在全面了解當(dāng)前的文化生態(tài)和文化政策的基礎(chǔ)上，提出了富有建設(shè)性和可操作性的建議，引起市委領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，為我市進(jìn)一步推進(jìn)文化交流提供了決策參考。此外，省內(nèi)外來(lái)我局考察學(xué)習(xí)的團(tuán)體也日益增多，今年，先后來(lái)訪的省內(nèi)外文化團(tuán)隊(duì)共有6批次、130余人次。
人才培養(yǎng)總結(jié)11
根據(jù)《河南城建學(xué)院關(guān)于制（修）訂20xx版本科人才培養(yǎng)方案的通知》（豫城院文[20xx]119號(hào)），結(jié)合環(huán)境設(shè)計(jì)教研室專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)狀，對(duì)人才培養(yǎng)方案的執(zhí)行情況說(shuō)明如下：
一、對(duì)學(xué)院軟件專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案的執(zhí)行情況
教研室專(zhuān)業(yè)教師對(duì)原藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案進(jìn)行了認(rèn)真的研究和學(xué)習(xí)，并對(duì)我系的環(huán)境專(zhuān)業(yè)當(dāng)前的教學(xué)情況進(jìn)行了詳盡的分析，制定了有關(guān)的措施和辦法，形成了如下意見(jiàn)：
（一）嚴(yán)格按照河南城建學(xué)院辦學(xué)精神，過(guò)去4年嚴(yán)格了執(zhí)行藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)統(tǒng)一制定的人才培養(yǎng)方案。
�。ǘ└鶕�(jù)環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)新的框架體系結(jié)構(gòu)制定新的實(shí)施性人才培養(yǎng)方案，并開(kāi)始實(shí)施。
二、人才培養(yǎng)方案的調(diào)整與實(shí)施性方案的制定說(shuō)明
根據(jù)我系目前的專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)和實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)實(shí)際情況，在藝術(shù)系制定的人才培養(yǎng)方案框架體系上制定了環(huán)境設(shè)計(jì)教研室的人才培養(yǎng)實(shí)施方案，按教育部頒布的新的學(xué)科目錄和院課程改革意見(jiàn)的文件精神以及原培養(yǎng)方案實(shí)施情況的總結(jié)，對(duì)課程進(jìn)行了不同程度的分解和整合，在制定過(guò)程和實(shí)施中作出了如下的調(diào)整： （1）根據(jù)教育部新的專(zhuān)業(yè)目錄，組建環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，取消原藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，新的環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)分為室內(nèi)和景觀兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。制定新的景觀方向的培養(yǎng)方案。
（2）公共基礎(chǔ)課按學(xué)院統(tǒng)一要求安排。在一年級(jí)開(kāi)設(shè)“大學(xué)生心理健康教育”課程，心理健康教育納入公共課中進(jìn)行教學(xué)，32學(xué)時(shí)。
�。�3）室內(nèi)方向的培養(yǎng)方案在原藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方案基礎(chǔ)上取消室外課程《園林植物學(xué)》《園林綠地規(guī)劃設(shè)計(jì)》中外園林史、園林設(shè)計(jì)、園林工程、園林造價(jià)，保留了室內(nèi)部分課程。室內(nèi)方向新開(kāi)設(shè)《文學(xué)欣賞》、《裝飾雕塑》、《美學(xué)原理》，為加強(qiáng)平面設(shè)計(jì)，開(kāi)設(shè)《編排設(shè)計(jì)》課。
�。�4）專(zhuān)業(yè)課程在課程名稱(chēng)及學(xué)期安排方面，按照我校學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行了適
當(dāng)?shù)恼{(diào)整。室內(nèi)方向《電腦輔助設(shè)計(jì)3DMAX》和《電腦輔助設(shè)計(jì)3DMAX渲染》合并為《電腦輔助設(shè)計(jì)3DMAX及渲染》，為了理清課程之間的'銜接關(guān)系，《展示設(shè)計(jì)》原來(lái)的第5學(xué)期調(diào)到第6學(xué)期。
（5）考慮到我校特色，加強(qiáng)了解裝修工種之間的關(guān)系、了解工程承接的業(yè)務(wù)，開(kāi)設(shè)《建筑設(shè)備》和《裝飾工程招投標(biāo)》課程。
三、對(duì)培養(yǎng)計(jì)劃制定說(shuō)明
新的人才培養(yǎng)方案符合院的人才培養(yǎng)方案和教育部、省教育廳關(guān)于思想政治、英語(yǔ)等基礎(chǔ)課課時(shí)的要求，符合師生、專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要，培養(yǎng)方案在省著名專(zhuān)家團(tuán)的指導(dǎo)、建議下，在走訪市場(chǎng)和畢業(yè)生問(wèn)卷調(diào)查的基礎(chǔ)上我們的業(yè)公共基礎(chǔ)課程占44%左右，專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程占20%左右，專(zhuān)業(yè)課程占20%左右，專(zhuān)業(yè)限選課占6%左右、專(zhuān)業(yè)任選課占5%左右、公共選修課程占5%左右。這一點(diǎn)符我校20xx版本科人才培養(yǎng)方案的制（修）訂工作提出如下原則意見(jiàn)的指導(dǎo)原則。
1、培養(yǎng)方案階段實(shí)施目標(biāo)
大一為公共基礎(chǔ)和專(zhuān)業(yè)課程，大二為建筑和規(guī)劃課程，大三為專(zhuān)業(yè)方向知識(shí)，大四為設(shè)計(jì)知識(shí)的綜合應(yīng)用。這四個(gè)階段環(huán)環(huán)相扣，有著密切的內(nèi)部聯(lián)系和層層遞進(jìn)的邏輯關(guān)系。
2、基礎(chǔ)課修訂后實(shí)施總結(jié)
新的培養(yǎng)方案分為室內(nèi)、景觀兩個(gè)方向，突出專(zhuān)業(yè)性，對(duì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展和學(xué)生培養(yǎng)更為有利，更為科學(xué)。開(kāi)設(shè)《文學(xué)欣賞》《美學(xué)原理》，突出了對(duì)學(xué)生人文知識(shí)培養(yǎng)的重視；開(kāi)設(shè)《編排設(shè)計(jì)》課，彌補(bǔ)了往屆學(xué)生平面排版能力的欠缺；開(kāi)設(shè)《心理健康教育》，積極正視當(dāng)代大學(xué)生學(xué)生心理問(wèn)題，把學(xué)生心理健康的重視提高到一個(gè)新的高度；把《電腦輔助設(shè)計(jì)3DMAX》和《電腦輔助設(shè)計(jì)3DMAX渲染》合并為《電腦輔助設(shè)計(jì)3DMAX及渲染》，理清了課程之間的銜接關(guān)系；開(kāi)設(shè)《建筑設(shè)備》和《裝飾工程招投標(biāo)》，加強(qiáng)學(xué)生裝修工種之間關(guān)系的知識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生未來(lái)承接工程業(yè)務(wù)的能力。
人才培養(yǎng)總結(jié)12
衛(wèi)生事業(yè)要快速發(fā)展，關(guān)鍵是要有一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀科技人才，人才是醫(yī)院發(fā)展命脈，我院一直以來(lái)始終以“人才興院、科教興院”為宗旨，年初，結(jié)合學(xué)科建設(shè)，制定了人才培養(yǎng)五年規(guī)劃，旨在加快提高衛(wèi)技人員專(zhuān)業(yè)水平和創(chuàng)新能力，提升職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能。20xx年，在領(lǐng)導(dǎo)重視、科教科規(guī)范管理、科主任支持、衛(wèi)技人員自身努力下，人才培養(yǎng)取得一定成效，總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)了人才培養(yǎng)組織管理，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度
醫(yī)院成立了人才培養(yǎng)管理組織，有計(jì)劃、有目的培養(yǎng)各梯隊(duì)人才，科教科根據(jù)學(xué)科建設(shè)需要，制定了繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育、外出進(jìn)修、外出短期培訓(xùn)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、三基三嚴(yán)培訓(xùn)及考試等計(jì)劃，并規(guī)范落實(shí)各項(xiàng)激勵(lì)機(jī)制，獎(jiǎng)勵(lì)人才的科研開(kāi)發(fā)、新技術(shù)的應(yīng)用、新項(xiàng)目的開(kāi)展、論文發(fā)表、在職學(xué)歷提高，并按規(guī)定予以獎(jiǎng)勵(lì)，嚴(yán)格各項(xiàng)審批制度，促進(jìn)人才培養(yǎng)工作有序進(jìn)行。
二、加強(qiáng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，不斷更新現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)
1、組織院內(nèi)衛(wèi)技人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育，每月定期開(kāi)展業(yè)務(wù)講座，授課老師主要由副高以上職稱(chēng)人員擔(dān)任，結(jié)合新理論、新方法、新技術(shù)，精心準(zhǔn)備課件（PPT），不斷更新醫(yī)學(xué)理論知識(shí)，按照計(jì)劃并配合中心工作進(jìn)行院內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，共舉辦12次，對(duì)醫(yī)療法律法規(guī)、抗菌藥的合理應(yīng)用、醫(yī)院感染、核心制度等進(jìn)行了培訓(xùn)，參課率大于90%，提高了全院醫(yī)務(wù)人員業(yè)務(wù)水平和急診應(yīng)急救治水平。
2、狠抓“三基三嚴(yán)”的落實(shí)，認(rèn)真組織全院性“三基”理論考試，以促進(jìn)自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，每次考試試題包括江蘇省三基內(nèi)容、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容以及核心醫(yī)療制度，組織全院季度三基考試4次，創(chuàng)建二級(jí)醫(yī)院工作階段，每周組織三基考核，合格率大于90%以上。
3、九月份對(duì)包括臨床、護(hù)理、藥劑專(zhuān)業(yè)共13名新職工，進(jìn)行了崗前培訓(xùn)，對(duì)醫(yī)院制度、職責(zé)、法律法規(guī)、核心工作制度、醫(yī)療及護(hù)理安全、院內(nèi)感染等知識(shí)培訓(xùn)，培訓(xùn)課程結(jié)束之后，科教科組織對(duì)新職工進(jìn)行崗前培訓(xùn)內(nèi)容的`考核，全部合格。本次培訓(xùn)受到新員工們的歡迎，對(duì)參加這樣的崗前培訓(xùn)感到很有收獲，在以后的工作為嚴(yán)格要求自己，積極投身到醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，不斷實(shí)踐、不斷提高自己，與醫(yī)院共同進(jìn)步。
4、鼓勵(lì)參加在職學(xué)歷教育，年內(nèi)醫(yī)技科室有三名人員就讀本科畢業(yè)，護(hù)理有1人就讀本科畢業(yè)，1人就讀大專(zhuān)畢業(yè)，院內(nèi)尚有10余名以上衛(wèi)技人員在讀本科或?qū)？茖W(xué)歷教育。
5、學(xué)科帶頭人、科主任、高級(jí)職稱(chēng)衛(wèi)技人員每月組織科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有記錄，結(jié)合疑難病例討論、死亡病例討論、查房等活動(dòng)提高了學(xué)習(xí)效果。
三、結(jié)合學(xué)科建設(shè)，加快培養(yǎng)專(zhuān)科人才
1、積極參加市內(nèi)外各種學(xué)術(shù)活動(dòng)、學(xué)術(shù)會(huì)議164余人次，其中管理類(lèi)崗位培訓(xùn)46余人次，開(kāi)闊了眼界、更新了知識(shí)，部分新技術(shù)已在臨床得到了應(yīng)用。
2、送外進(jìn)修（醫(yī)療）7人，進(jìn)修結(jié)業(yè)回院6人，分別在南京的軍區(qū)總院（進(jìn)修骨科）、上海中山醫(yī)院（進(jìn)修心內(nèi)科）、江蘇省腫瘤醫(yī)院（進(jìn)修腫瘤科）無(wú)錫婦幼保健醫(yī)院（進(jìn)修婦產(chǎn)科、腹腔鏡）、無(wú)錫市人民醫(yī)院（進(jìn)修兒內(nèi)科）宜興市人民醫(yī)院（CT、腸鏡）進(jìn)修。結(jié)業(yè)回院人員，將外院先進(jìn)技術(shù)用于臨床取得了良好的效果。
3、積極支持和鼓勵(lì)各科室科研活動(dòng)和新技術(shù)、新項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)應(yīng)用，在經(jīng)費(fèi)、時(shí)間、人力、物力方面給予極大支持。
四、大力弘揚(yáng)先進(jìn)，營(yíng)造“尊重知識(shí)、尊重人才”的氛圍
醫(yī)院對(duì)取得成績(jī)的優(yōu)秀人才進(jìn)行物質(zhì)上和精神上獎(jiǎng)勵(lì)，年內(nèi)發(fā)表國(guó)家級(jí)核心期刊8篇，省級(jí)核心期刊2篇，如“二孔法腹腔鏡闌尾切除術(shù)31例報(bào)告”、“剖宮產(chǎn)術(shù)后伏筆切口子宮內(nèi)膜異位癥的臨床分析”等。國(guó)家級(jí)每篇獎(jiǎng)勵(lì)500元，省級(jí)每篇獎(jiǎng)勵(lì)300元，全年論文獎(jiǎng)勵(lì)5500元。在全院營(yíng)造濃厚的“尊重知識(shí)、尊重人才”的氛圍，以促進(jìn)衛(wèi)技人員自覺(jué)進(jìn)步，人才的快速成長(zhǎng)。
醫(yī)學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才之間的競(jìng)爭(zhēng)，又是人才管理體制和模式的競(jìng)爭(zhēng)。因此，醫(yī)院正著力于創(chuàng)建良性的軟環(huán)境，觸發(fā)人才潛能的發(fā)揮，用各方面的優(yōu)勢(shì)，去建設(shè)一個(gè)技術(shù)一流、質(zhì)量一流、服務(wù)一流的現(xiàn)代化醫(yī)院。
人才培養(yǎng)總結(jié)13
衛(wèi)生事業(yè)要快速發(fā)展，關(guān)鍵是要有一大批德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀科技人才；事業(yè)的承前啟后，更要培養(yǎng)選拔一批年輕的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。我院一直把人才建設(shè)作為醫(yī)院發(fā)展的核心，我們清醒地認(rèn)識(shí)到只有最大限度地調(diào)動(dòng)職工的積極性，讓人盡其才，學(xué)有所用，才能產(chǎn)生良好的社會(huì)效益。一個(gè)醫(yī)院醫(yī)療質(zhì)量的高低取決于技術(shù)人才素質(zhì)。只有擁有一批具有先進(jìn)科學(xué)技術(shù)和創(chuàng)造能力的技術(shù)人才，醫(yī)院才能辦出成績(jī)，才能適應(yīng)快速發(fā)展的醫(yī)療科學(xué)水平。
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織制度健全
我院現(xiàn)有在職職工171人，衛(wèi)技人員142人，占83%，其中中高級(jí)以上職稱(chēng)人員33人，占衛(wèi)技人員23%。近年來(lái)，我院始終將知識(shí)分子工作列入重要議事日程，黨政一把手切實(shí)履行人才工作的第一責(zé)任人職責(zé)，建立、健全了人才工作制度，建立了由院黨政領(lǐng)導(dǎo)組成的我院人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)工作辦公室，由院辦等部門(mén)負(fù)責(zé)人參加，為我院人才工作打下了良好的組織和制度保證。
二、大力弘揚(yáng)先進(jìn)，營(yíng)造工作氛圍
醫(yī)院對(duì)取得成績(jī)的優(yōu)秀人才進(jìn)行物質(zhì)上和精神上獎(jiǎng)勵(lì)，并通過(guò)院報(bào)、公示欄、晨會(huì)等形式進(jìn)行廣泛宣傳，對(duì)近年來(lái)涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀知識(shí)分子，先進(jìn)個(gè)人，進(jìn)行廣泛深入的宣傳，在全院營(yíng)造了濃厚的“尊重知識(shí)、尊重人才”的氛圍。
三、走出去、引進(jìn)來(lái)堅(jiān)持兩條腿走路
1.重視人才培養(yǎng)，在醫(yī)務(wù)人員中倡導(dǎo)“終身學(xué)習(xí)”的理念。加快外出進(jìn)修培訓(xùn)速度，選派優(yōu)秀醫(yī)務(wù)人員外出北京、上海和省級(jí)醫(yī)院進(jìn)修深造。近年來(lái)，醫(yī)院共選派出各科優(yōu)秀人員外出進(jìn)行腦外、手外、微創(chuàng)外科、心血管內(nèi)科等專(zhuān)科到上海華山醫(yī)院、無(wú)錫手外傷醫(yī)院、江蘇省人民醫(yī)院等醫(yī)院進(jìn)修，并分批組織近30名醫(yī)務(wù)人員外出進(jìn)行短期學(xué)習(xí)培訓(xùn)，有效提高了各專(zhuān)科的診治水平。對(duì)外出學(xué)習(xí)人員給任務(wù)、加壓力，學(xué)習(xí)結(jié)束必須能夠獨(dú)自開(kāi)展一項(xiàng)所學(xué)新項(xiàng)目。醫(yī)院所有醫(yī)療技術(shù)人員每五年進(jìn)修輪轉(zhuǎn)一次，對(duì)五年內(nèi)沒(méi)有一次進(jìn)修的，醫(yī)院給聯(lián)系進(jìn)修單位，送出去進(jìn)修。對(duì)拒絕參加進(jìn)修人員，醫(yī)院將根據(jù)具體情況，調(diào)整其工作崗位。
2.為了培養(yǎng)短、平、快的急需、特需人才，請(qǐng)上級(jí)醫(yī)院專(zhuān)家定期來(lái)院查房、門(mén)診，對(duì)本院中青年醫(yī)師傳、幫、帶。由醫(yī)務(wù)科組織定期、不定期邀請(qǐng)省、市級(jí)醫(yī)院不同專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家到我院進(jìn)行相關(guān)科室講課。事實(shí)證明，這種形式見(jiàn)效快，受益面廣。
3.支持醫(yī)務(wù)人員在職考研，并制定了有關(guān)政策，以利于吸引讀研畢業(yè)后繼續(xù)回醫(yī)院工作。近年來(lái)醫(yī)院考取3名研究生。鼓勵(lì)自學(xué)成才，對(duì)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的自考畢業(yè)人員在全院職工大會(huì)上給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。目前，提高原有學(xué)歷取得各專(zhuān)業(yè)畢業(yè)文憑的醫(yī)護(hù)人員有50多人。
四、生活關(guān)心照顧，主動(dòng)排憂解難
我院知識(shí)分子，絕大部分在臨床醫(yī)療一線。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)十分注意從生活上關(guān)心他們，盡可能幫助解除他們的后顧之憂。
1、效益分配傾斜：為了更好地調(diào)動(dòng)一線專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的積極性，近年來(lái)我院堅(jiān)持深化分配制度改革，效益分配向一線傾斜力度加大，行政后勤人員，最高時(shí)的收入也只有一線人員的三分之一。
2、關(guān)心身心健康：院領(lǐng)導(dǎo)十分注意關(guān)心知識(shí)分子的身心健康，每年醫(yī)院都組織體檢；在抓文化技術(shù)學(xué)習(xí)、倡導(dǎo)健康文明生活方式的同時(shí)，利用現(xiàn)有的職工之家，組織職工開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，經(jīng)常進(jìn)行籃球、乒乓球、臺(tái)球等活動(dòng)比賽、聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)。
3、解決后顧之憂：院領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心職工生活，在這方面，只要有可能，總是想盡辦法努力去做。如對(duì)于我院引進(jìn)的人才，醫(yī)院著手解決他們的住房問(wèn)題，集中為他們安裝有線電視、辦理保險(xiǎn)、幫助解決他們的戶口及子女入托、入學(xué)問(wèn)題，為他們解決兩地分居問(wèn)題。
由于我們?nèi)荷舷轮匾暎e極工作，我院的.人才工作扎實(shí)并富有成效，通過(guò)我們的努力，贏得了廣大知識(shí)分子的信任，增強(qiáng)了他們對(duì)醫(yī)院的感情，他們兢兢業(yè)業(yè)的工作、無(wú)私的奉獻(xiàn)，為我院建設(shè)水平不斷提高做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。今后，我院會(huì)牢固樹(shù)立科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的觀點(diǎn)，一如既往將知識(shí)分子工作當(dāng)成關(guān)系到醫(yī)院生存與發(fā)展的大事來(lái)抓，繼續(xù)把關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重知識(shí)分子貫穿于醫(yī)院工作的全過(guò)程，通過(guò)扎實(shí)有效的工作，努力將我院人才工作水平再上新臺(tái)階，為建設(shè)一個(gè)技術(shù)一流、質(zhì)量一流、服務(wù)一流的現(xiàn)代化醫(yī)院而努力奮斗！
人才培養(yǎng)總結(jié)14
一年來(lái)，我局在區(qū)委、區(qū)政府正確領(lǐng)導(dǎo)下和上級(jí)農(nóng)業(yè)部門(mén)的指導(dǎo)下，全面樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，積極推進(jìn)人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略，以能力建設(shè)為中心，著力加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有在職干部和農(nóng)村基層干部的培訓(xùn)培養(yǎng)，提高干部素質(zhì)。圍繞建設(shè)“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、管理民主”的社會(huì)主義新農(nóng)村，大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展和農(nóng)業(yè)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷深化農(nóng)村改革，落實(shí)支農(nóng)惠農(nóng)政策，社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)得到穩(wěn)步推進(jìn)，人才工作取得了較好的成績(jī)。現(xiàn)將我局今年的人才工作情況匯報(bào)
一、人才基本情況
我局現(xiàn)有干部職工共x人（公務(wù)員x人，行政工勤x人，事業(yè)工勤x人，事業(yè)職員x人，專(zhuān)業(yè)技術(shù)x人，試崗x人），其中推廣研究員x人，副高職x人，中職x人，初職x人。
二、人才工作開(kāi)展情況
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高對(duì)人才工作重要性的認(rèn)識(shí)
為了提高認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一思想、明確任務(wù)、推動(dòng)工作，我局組織全體機(jī)關(guān)干部集體學(xué)習(xí)了中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議、省第九次黨代會(huì)、市第三次黨代會(huì)、區(qū)三屆一次黨代會(huì)精神以及有關(guān)加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)、加強(qiáng)人才工作等材料，特別是學(xué)習(xí)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)和全面加強(qiáng)黨的建設(shè)的新理論，加深理解從實(shí)際出發(fā)不斷轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，提高自主創(chuàng)新能力，杜絕急功近利、背離實(shí)際、片面發(fā)展等不遵循科學(xué)發(fā)展的行為。深刻領(lǐng)會(huì)建設(shè)和諧社會(huì)的精神實(shí)質(zhì)和本質(zhì)要求，重視民主法制建設(shè)，協(xié)調(diào)利益關(guān)系，化解社會(huì)矛盾，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)社會(huì)和諧。始終堅(jiān)持黨管干部的原則，堅(jiān)持正確的用人導(dǎo)向，防止用人上的不正之風(fēng)，促進(jìn)干部工作科學(xué)化、民主化、制度化。通過(guò)學(xué)習(xí)宣傳，營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的環(huán)境，為大力實(shí)施人才強(qiáng)區(qū)戰(zhàn)略，落實(shí)黨管人才原則打下良好的`基礎(chǔ)。全局干部職工通過(guò)學(xué)習(xí)，已體會(huì)到加強(qiáng)人才工作是我黨和各級(jí)政府的一項(xiàng)重大而緊迫的任務(wù)，牢固樹(shù)立了人才是第一資源的觀念，牢固樹(shù)立了人人都可以成才的觀念，牢固樹(shù)立了以人為本的觀念。
�。ǘ┥钊肓私馊瞬艩顩r，不斷改進(jìn)人才工作
我局一直以來(lái)十分重視人才工作，倡導(dǎo)尊重知識(shí)、尊重人才，不斷加強(qiáng)科技隊(duì)伍建設(shè)，穩(wěn)定科技隊(duì)伍。年初分別召開(kāi)座談會(huì)，廣泛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，對(duì)全局人才工作和人才隊(duì)伍狀況進(jìn)行調(diào)查摸底。經(jīng)調(diào)查，我局廣大干部思想素質(zhì)較高，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能積極為畜牧獸醫(yī)工作服務(wù)，但也存在干部創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)、業(yè)務(wù)知識(shí)不牢固等問(wèn)題，并分析原因，為全局人才工作的宏觀管理提供依據(jù)，提高人才工作決策的針對(duì)性、實(shí)效性。根據(jù)我局實(shí)際，確定“以能力建設(shè)為中心，加強(qiáng)在職干部培訓(xùn)培養(yǎng)”的人才工作新思路。在干部培養(yǎng)方面，樹(shù)立“人人都能成才、努力才能成才、立足本職成才”的新理念。努力塑造一支政治堅(jiān)定、結(jié)構(gòu)合理、政績(jī)突出的黨政領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍，培養(yǎng)造就一支奮發(fā)有為、業(yè)務(wù)精通、素質(zhì)較高的機(jī)關(guān)干部隊(duì)伍，為我局開(kāi)展畜牧獸醫(yī)工作提供堅(jiān)強(qiáng)的人才支持和組織保證。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)干部能力培訓(xùn)培養(yǎng)工作
根據(jù)區(qū)委區(qū)政府的要求和部署，我局采取多種形式，有計(jì)劃、有步驟地開(kāi)展在職干部和站所基層干部的培訓(xùn)培養(yǎng)工作，使廣大干部不斷更新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，盡快成為適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展需要的人才。
一是做好干部的政治理論教育培訓(xùn)。
二是抓好在崗學(xué)習(xí)。我局大力提倡在崗學(xué)習(xí)，努力營(yíng)造立足本職成才的氛圍，使廣大干部做到在其位，謀其政，學(xué)其業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作。通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)踐，機(jī)關(guān)干部的業(yè)務(wù)水平和實(shí)際工作能力得到了較大提高。
（四）加快畜牧獸醫(yī)科技創(chuàng)新和推廣，畜牧獸醫(yī)科技水平有顯著提高
我局牢固樹(shù)立“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的指導(dǎo)思想，圍繞農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收、農(nóng)村穩(wěn)定這一中心認(rèn)真開(kāi)展科教興農(nóng)工作，切實(shí)發(fā)揮專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的工作，有力地促進(jìn)了科教興農(nóng)工作在全區(qū)的開(kāi)展，使科技在調(diào)整畜牧產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、促進(jìn)畜牧產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程中發(fā)揮重要作用。
抓好畜牧養(yǎng)殖戶培訓(xùn)工作。
1、今年我局在認(rèn)真總結(jié)、積極探索的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳動(dòng)員，搞好畜牧養(yǎng)殖培訓(xùn)，提高培訓(xùn)質(zhì)量，加強(qiáng)項(xiàng)目監(jiān)管，圓滿完成了規(guī)模養(yǎng)殖戶能繁母豬技能培訓(xùn)的任務(wù)，從而走出了一條“政府引導(dǎo)、市場(chǎng)配置、專(zhuān)業(yè)化服務(wù)、規(guī)范化運(yùn)作、一體化服務(wù)”的培訓(xùn)養(yǎng)殖新路子，使多數(shù)養(yǎng)殖戶通過(guò)培訓(xùn)提高了素質(zhì)。
2、良種良法得到有效應(yīng)用。認(rèn)真做好了以豬種、羊種以及草種新品種新技術(shù)的引進(jìn)試驗(yàn)和推廣。
�。ㄎ澹┖葑リ�(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展
一是全局工作實(shí)行目標(biāo)管理。年初，我局根據(jù)全年工作計(jì)劃按職能把任務(wù)以責(zé)任書(shū)形式下發(fā)各站所，領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工負(fù)責(zé)，工作目標(biāo)實(shí)行量化管理；
二是健全制度，規(guī)范管理。我們進(jìn)一步建立完善了制度；
三是嚴(yán)格考核違規(guī)連帶責(zé)任追究方案、實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，確保全年工作目標(biāo)完成。
四是采取激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)干部帶頭抓示范基地，做到做給養(yǎng)殖戶看、帶著養(yǎng)殖戶干；
五是扎實(shí)開(kāi)展政風(fēng)行風(fēng)評(píng)議工作，使機(jī)關(guān)工作、隊(duì)伍建設(shè)形象良好、作風(fēng)扎實(shí)、工作效果明顯、辦事效率提升，打造人民滿意的部門(mén)。
雖然我們?cè)诩訌?qiáng)人才隊(duì)伍建設(shè)方面作了一些工作，但按照市委、區(qū)委、區(qū)政府的要求相比，也還存在一定的差距，主要是全局人才隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)不盡合理，人才的科技轉(zhuǎn)化率還不高，高層次人才不足與普通型人才積壓的矛盾仍然存在。
在新的一年里，我們將著重做好以下幾個(gè)方面的工作：
一是堅(jiān)持以培養(yǎng)為主，引進(jìn)為輔，著眼于開(kāi)發(fā)人才資源，加大對(duì)現(xiàn)有人才的教育培訓(xùn)。
二是以實(shí)施人才保障工程為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)加快社會(huì)工作人才隊(duì)伍建設(shè)，為xx區(qū)畜牧獸醫(yī)建設(shè)提供強(qiáng)大的技術(shù)支持。
三是建立和完善激勵(lì)機(jī)制。大力宣傳優(yōu)秀人才先進(jìn)事跡，開(kāi)展建言獻(xiàn)策和參與政府決策等活動(dòng)，為優(yōu)秀人才服務(wù)社會(huì)、服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)搭建平臺(tái)，促使各類(lèi)人才人盡其才，才盡其用，為我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)又好又快地發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
人才培養(yǎng)總結(jié)15
一、業(yè)務(wù)工作
我科基本完成醫(yī)院所定各項(xiàng)任務(wù)。在總?cè)蝿?wù)值、門(mén)診量、平均住院日、床位使用率、出院病人數(shù)、病人滿意度等方面均出色完成醫(yī)院規(guī)定目標(biāo)。
二、擴(kuò)大社會(huì)影響力
我科開(kāi)展家庭隨訪送關(guān)愛(ài)活動(dòng)，每月對(duì)出院康復(fù)病人進(jìn)行隨訪并指導(dǎo)家庭康復(fù)鍛煉；我科成立八段錦社工，每周一直周五上午十點(diǎn)于新門(mén)診大樓進(jìn)行八段錦現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)活動(dòng)；加強(qiáng)宣傳，定期進(jìn)行社會(huì)義診活動(dòng)；走進(jìn)高校、社區(qū)、公司，宣講脊柱健康保健知識(shí)。
三、專(zhuān)科建設(shè)
優(yōu)化康復(fù)醫(yī)學(xué)科構(gòu)架，開(kāi)設(shè)了中醫(yī)康復(fù)專(zhuān)科門(mén)診，開(kāi)展中醫(yī)康復(fù)診療工作；完善康復(fù)醫(yī)學(xué)科的基本建設(shè)，全面開(kāi)展康復(fù)醫(yī)學(xué)的各項(xiàng)診療技術(shù)，繼續(xù)引進(jìn)了康復(fù)新技術(shù)、新設(shè)備，發(fā)展新業(yè)務(wù)，完善中醫(yī)康復(fù)技術(shù)的挖掘與整理工作，形成了獨(dú)特的中醫(yī)康復(fù)診療體系，完善了與現(xiàn)代康復(fù)技術(shù)的`有機(jī)融合，大力開(kāi)展骨傷康復(fù)、神經(jīng)康復(fù)、兒童康復(fù)、產(chǎn)后康復(fù)、運(yùn)動(dòng)康復(fù)以及代謝病康復(fù)等，朝著全方位、大康復(fù)模式邁進(jìn)一大步；進(jìn)一步完善和發(fā)展中醫(yī)特色技術(shù)診療中心的建設(shè)，將傳統(tǒng)中醫(yī)技術(shù)與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)技術(shù)相結(jié)合，擴(kuò)大影響力，在康復(fù)、保健以及相關(guān)方面形成品牌群效應(yīng)，提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力；積極配合醫(yī)院規(guī)劃開(kāi)展工作，進(jìn)一步加強(qiáng)院內(nèi)合作，完善院內(nèi)合作平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)雙向轉(zhuǎn)診以及互相支持，共同打造醫(yī)院的中醫(yī)特色品牌；完善網(wǎng)站、醫(yī)患交流平臺(tái)，繼續(xù)通過(guò)科室自媒體微信科普平臺(tái)對(duì)民眾普及健康教育知識(shí)；進(jìn)一步優(yōu)化醫(yī)院網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，向著現(xiàn)代信息化醫(yī)療模式大步邁進(jìn)。
四、學(xué)術(shù)與科研
發(fā)表統(tǒng)計(jì)源文章7篇；每周一次進(jìn)行科內(nèi)小講座、疑難病例討論、教學(xué)查房，夯實(shí)科室醫(yī)生臨床基礎(chǔ)；參與《推拿解剖學(xué)》的編寫(xiě)工作。
人才培養(yǎng)總結(jié)16
XX年3月11-17日，xx市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”“教育專(zhuān)家”、“名校長(zhǎng)”和“中學(xué)名教師”項(xiàng)目培養(yǎng)在xx教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行第二次集中培訓(xùn)，封閉式脫產(chǎn)學(xué)習(xí)一周。通過(guò)這一周的培訓(xùn)，我收獲很大，感慨很多。
給我最大感慨首先是xx師范大學(xué)基礎(chǔ)教育培訓(xùn)與研究院的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，陣容強(qiáng)大，認(rèn)真細(xì)致。
在培訓(xùn)期間，吳xx院長(zhǎng)、王xx副院長(zhǎng)、黃xx副院長(zhǎng)均親自上課，每個(gè)班配備了班主任和班主任助理，無(wú)論是課程的安排還是培訓(xùn)后勤的保障，都認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天上下午上課的課間，還準(zhǔn)備了水果，讓我們感覺(jué)到培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的細(xì)心貼心。
我所在的文三班班主任鄭海燕副教授工作認(rèn)真，一絲不茍，從頭到尾都是認(rèn)認(rèn)真真把每一件工作做好，并且非常細(xì)致。第一天晚上就召開(kāi)了班會(huì)課，為了我們班在文藝聯(lián)歡晚會(huì)上的節(jié)目能夠出彩，鄭老師虛心傾聽(tīng)學(xué)員的意見(jiàn)和建議，和我們一起熱烈地討論，就像我們的大姐姐。接下來(lái)的每晚的排練鄭老師都和我們一起，其實(shí)我們都知道她那幾天身體不好，出發(fā)的那一天還感冒發(fā)燒，但是她一直堅(jiān)持參與我們的每一項(xiàng)活動(dòng)，和我們?cè)谝黄稹?/p>
還有我們文三班的班主任助理黃娟，默默地為我們做好各項(xiàng)服務(wù)工作，周一晚上為了第二天的“世界咖啡”活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，她九點(diǎn)多還在課室擺放桌椅。
文藝聯(lián)歡晚會(huì)上，培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)給學(xué)員帶來(lái)了一個(gè)驚喜，買(mǎi)來(lái)了蛋糕給兩位學(xué)員過(guò)生日，不僅作為“壽星”的兩位“男女主角”非常感動(dòng)，我們也感動(dòng)萬(wàn)分，充分感受到培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)的細(xì)致關(guān)懷，就像王紅副院長(zhǎng)所說(shuō)的“親”呀！作為一名中學(xué)歷史教師，能夠入選xx市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬(wàn)人才培養(yǎng)工程”“中學(xué)名教師”培養(yǎng)項(xiàng)目，遇到這樣的培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，我感到非常幸運(yùn)，應(yīng)該抓住機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，讓我們懷著一顆感恩的心投入到這三年的學(xué)習(xí)當(dāng)中吧！
其次給我感受較深的是這次培訓(xùn)安排的專(zhuān)家講座層次高，讓我們?cè)隈雎?tīng)中拓寬了視野，受益良多。
xx師范大學(xué)教育科學(xué)院院長(zhǎng)扈xx教授作了《教育人性化的實(shí)踐性思考》專(zhuān)題講座，從人性的角度剖析了教育的本質(zhì)屬性和基本內(nèi)涵，無(wú)論是理論層面的闡述，還是實(shí)踐層面的指導(dǎo)，都觸動(dòng)了聆聽(tīng)者的內(nèi)心，引發(fā)了大家對(duì)教育教學(xué)的思考和反思。
基礎(chǔ)教育培訓(xùn)與研究院黃牧航副院長(zhǎng)的專(zhuān)題講座《中學(xué)教師的科研工作與專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)》很有針對(duì)性，對(duì)于我們一線教師最頭疼的科研難題提出了解決的方案，案例多，實(shí)用性強(qiáng)。
基礎(chǔ)教育培訓(xùn)與研究院吳穎民院長(zhǎng)的專(zhuān)題報(bào)告《教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的若干思考》對(duì)中國(guó)教育現(xiàn)狀的分析以及對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的闡述，使我們深有感觸。
基礎(chǔ)教育培訓(xùn)與研究院王紅副院長(zhǎng)的專(zhuān)題講座《從中美比較看中國(guó)基礎(chǔ)教育改革——聚集教育教學(xué)目標(biāo)與綠色教育》提出中美教育的根本不同在于教育目標(biāo)的不同。美國(guó)教育的基礎(chǔ)旨在教學(xué)生“會(huì)學(xué)”；而我國(guó)教育的基礎(chǔ)旨在讓學(xué)生“學(xué)會(huì)”�！皶�(huì)學(xué)”與“學(xué)會(huì)”，內(nèi)涵相差十萬(wàn)八千里，她還進(jìn)一步提出了“綠色教育”。她的講座開(kāi)闊了我們的視野，引發(fā)我們的思考。
xx師大人力資源專(zhuān)家諶xx老師的講座《認(rèn)識(shí)你自己——基于swot的個(gè)人自我分析及培養(yǎng)計(jì)劃的撰寫(xiě)》，從人力資源管理的角度，利用swot的個(gè)人自我分析幫我們打開(kāi)了職業(yè)規(guī)劃甚至人生規(guī)劃的新視野。
再次，本次培訓(xùn)內(nèi)容多樣，形式新穎，使我們?cè)隗w驗(yàn)中得到了提升。
除了上述學(xué)術(shù)性的專(zhuān)家講座以外，還有兩個(gè)選修的課程——xx城市職業(yè)學(xué)院、禮儀專(zhuān)家李xx老師的講座《中學(xué)教師的禮儀培養(yǎng)》和廣東省環(huán)保產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)的譚xx老師的講座《環(huán)保健康生活》。老實(shí)說(shuō)，在選修哪門(mén)課程時(shí)我頗費(fèi)躊躇，兩個(gè)課程都很具吸引力，實(shí)用性強(qiáng)。最后我選擇了《環(huán)保健康生活》慶幸的是，當(dāng)我聽(tīng)完《環(huán)保健康生活》講座下來(lái)時(shí)《中學(xué)教師的禮儀培養(yǎng)》講座尚未結(jié)束，結(jié)果我是“魚(yú)與熊掌兼得”呀！既更新了自己的理念，學(xué)會(huì)了許多健康環(huán)保生活的有用知識(shí)，又能一睹李xx老師的風(fēng)采。
培訓(xùn)期間還組織我們到xx中學(xué)xx湖學(xué)校聽(tīng)課和參觀學(xué)習(xí)，既有理論學(xué)習(xí)，又有實(shí)踐考察。
最讓我難忘的是“世界咖啡——名師勝任特征凝練與成長(zhǎng)路徑探究”，在班主任鄭教授的主持下，分組討論的活動(dòng)形式新穎，“世界咖啡”所運(yùn)用的“深度匯談”形式實(shí)現(xiàn)了學(xué)員們思想的碰撞，智慧的交流。
讓我觸動(dòng)心靈的還有教育電影《死亡詩(shī)社》，講述的是這樣一個(gè)引人深思的故事，在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐栴D教會(huì)男校有著這樣的四個(gè)口號(hào)，傳統(tǒng)，榮譽(yù)，紀(jì)律，優(yōu)秀。學(xué)校傳統(tǒng)的管理制度讓人覺(jué)得壓抑沉重。校園里，有這樣一群俊美可愛(ài)又各賦個(gè)性的男孩，他們的眼中閃著對(duì)獨(dú)立、自由向往的光芒。而老師keating的出現(xiàn)，似乎改變了他們的未來(lái)。keating是個(gè)特立獨(dú)行、與眾不同的老師，教他們?cè)姼�，在第一�?jié)課上就叫學(xué)生把詩(shī)篇的'一些詩(shī)歌給撕掉，這對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是不可思議的舉措。neil和他同學(xué)見(jiàn)到keating老師的年鑒，發(fā)現(xiàn)他是詩(shī)社團(tuán)的會(huì)員，于是他們也很大膽在山洞里舉行了讀書(shū)小組。neil是主要負(fù)責(zé)人。neil比較喜好文學(xué)，曾為了他父親認(rèn)為他的校編制助理是浪費(fèi)精力而被迫辭職。受到keating老師的鼓勵(lì)他堅(jiān)持參加話劇演出，但是他父親一直都不喜歡他演話劇。因?yàn)樵谒赣H的眼里，neil是甲等學(xué)生，應(yīng)該注重學(xué)習(xí)，畢業(yè)后應(yīng)該去就讀哈佛，并且成為醫(yī)生。但是這并不是neil要的生活，可是他又無(wú)力反駁他的父親，最后他以自殺的形式結(jié)束了生命。keating也因?yàn)楸恢附趟魧W(xué)生“放縱”等被辭退。
最后一堂課，keating只能選擇離開(kāi)。大部分學(xué)生都站在桌子上目送老師的離開(kāi)，即使是校長(zhǎng)也不能把這些孩子從課桌上拉下來(lái)，他們反復(fù)吟唱著惠特曼的詩(shī)句：“啊，船長(zhǎng)，我的船長(zhǎng)。”面對(duì)這個(gè)世界，他們做了第一次發(fā)自?xún)?nèi)心的選擇，一個(gè)愿意承擔(dān)后果的選擇，他們獨(dú)立、驕傲、自信。
影片以neil的死亡達(dá)到高潮。neil的死，有學(xué)校，有家庭，有社會(huì)的責(zé)任，但是久負(fù)盛名的學(xué)校要保住它的名譽(yù)，就把責(zé)任推到keating老師身上，keating只不過(guò)是一個(gè)替罪羊，keating一個(gè)人的力量是無(wú)力改變長(zhǎng)久形成的龐大的傳統(tǒng)教育體制的。
但是，影片中keating老師的教育方式給我極大啟發(fā)。他不會(huì)照本宣科，甚至還叫學(xué)生撕書(shū)；他站上講臺(tái)那種盛氣凌人的感覺(jué)，幫助學(xué)生重拾自信心；他在操場(chǎng)上教學(xué)生聽(tīng)著音樂(lè)邊踢足球邊讀詩(shī)歌，在中庭場(chǎng)中以走路的形式讓大家明白一致性，同時(shí)也要大家保持個(gè)性。他的授課方式多樣，別出心裁。在我們的教育、教學(xué)中，也應(yīng)該避免照本宣科和教條主義，多一點(diǎn)個(gè)性化的元素，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)客觀情境的親身體驗(yàn)。只有這樣，才能培養(yǎng)出個(gè)性化和有創(chuàng)新意識(shí)的人才。
最后的工作室創(chuàng)建活動(dòng)中我們見(jiàn)到理論導(dǎo)師xx師范大學(xué)歷史文化學(xué)院的張xx教授和實(shí)踐導(dǎo)師廣東省教育科學(xué)研究院教研室魏恤民老師、xx市越秀區(qū)教育局教研室吳美娟老師。他們認(rèn)真的聆聽(tīng)了各位學(xué)員的發(fā)言，與我們一起討論工作室的活動(dòng)，而且很快就確定了我們3月份的深圳聽(tīng)課活動(dòng)和4月初的第一次研修活動(dòng)。導(dǎo)師們還根據(jù)我們的發(fā)言給予了課題研修方面的指導(dǎo)意見(jiàn)。
人才培養(yǎng)總結(jié)17
一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善人才工作管理機(jī)制
今年以來(lái)，XX縣總工會(huì)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)人才工作文件精神。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，在班子成員中確立了人才是XX縣總工會(huì)工作發(fā)展之本的理念，加強(qiáng)了對(duì)人才工作的領(lǐng)導(dǎo)。在年初召開(kāi)的專(zhuān)題人才會(huì)議上，研究部署全年人才工作，要求將今年的人才工作與工會(huì)中心工作，與學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)和創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，嚴(yán)格按照計(jì)劃，有力推進(jìn)人才素質(zhì)的整體提高。
二、多法并舉，積極探索人才培養(yǎng)模式
根據(jù)工作的實(shí)際需要，為加快推進(jìn)工會(huì)事業(yè)的.蓬勃發(fā)展，今年，公開(kāi)招聘1名工會(huì)專(zhuān)職工作人員，并從公安隊(duì)伍調(diào)入1名職工，為工會(huì)隊(duì)伍注入新鮮血液。此外，還一如既往組織干部職工參加全國(guó)、省、市各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，參訓(xùn)干部職工回來(lái)后都舉行了學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)，將先進(jìn)的工作和管理理念通過(guò)生動(dòng)的形式向全體工作人員匯報(bào);另外，還邀請(qǐng)兄弟單位上門(mén)傳經(jīng)送寶，傳授工作經(jīng)驗(yàn)。上述舉措使全體職工干部開(kāi)闊視野，更新觀念，促進(jìn)工會(huì)事業(yè)的健康發(fā)展。
三、存在問(wèn)題和面臨困難
人才工作在取得顯著成效同時(shí)，還存在著一些亟待解決的問(wèn)題：
一是人才觀念有待進(jìn)一步改變。對(duì)人才含義和人才價(jià)值的認(rèn)識(shí)還不足，對(duì)人才工作重要性的認(rèn)識(shí)不到位，重物輕人的思想仍然存在，人才選拔、培養(yǎng)、引進(jìn)、使用的各種僵化保守思想和封閉落后意識(shí)未能完全破除。
二是管理體制有待進(jìn)一步健全。黨管人才的工作格局雖然已經(jīng)基本形成，但統(tǒng)分結(jié)合、協(xié)調(diào)高效的人才工作運(yùn)行機(jī)制還沒(méi)有建立起來(lái)，機(jī)構(gòu)不健全、職能定位不清、責(zé)任分工不明、力量分散、合力不強(qiáng)等問(wèn)題還沒(méi)有很好地得到解決。
三是政策機(jī)制有待進(jìn)一步完善。人才政策措施不配套，落實(shí)不到位;用人機(jī)制不活，缺乏競(jìng)爭(zhēng)力;人才評(píng)價(jià)體系尚未構(gòu)建，人才激勵(lì)機(jī)制不夠健全，缺乏一套能廣泛調(diào)動(dòng)積極性的有效制度和方法;高層次人才的勞動(dòng)價(jià)值、貢獻(xiàn)、效益與分配還不是很合理。四是工作水平有待進(jìn)一步提高。思路不太清晰，重點(diǎn)不夠突出，工作缺乏創(chuàng)新性。對(duì)人才工作中的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題研究得不夠，特別是實(shí)踐性、操作性較強(qiáng)的研究成果不多。
四、人才工作設(shè)想
1、認(rèn)真做人才發(fā)展計(jì)劃，根據(jù)工會(huì)發(fā)展的實(shí)際，根據(jù)人才工作會(huì)議精神情況、中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃的統(tǒng)一要求，進(jìn)一步修訂和完善工會(huì)人才發(fā)展計(jì)劃，制定出人才隊(duì)伍建設(shè)和發(fā)展的措施。
2、強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任，建立領(lǐng)導(dǎo)干部人才工作目標(biāo)責(zé)任制。
3、強(qiáng)化溝通協(xié)調(diào)，班子成員加強(qiáng)與相關(guān)部門(mén)的聯(lián)系，建立人才工作定期研究制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題，確保人才工作規(guī)劃和目標(biāo)的落實(shí)。
4、進(jìn)一步完善人才工作機(jī)制，充分發(fā)揮優(yōu)秀人才的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，為總工會(huì)的發(fā)展提供服務(wù)，做到人盡其才，人盡其用。
人才培養(yǎng)總結(jié)18
實(shí)施“千名后備干部培養(yǎng)工程”是路局、路局黨委貫徹落實(shí)全路工作會(huì)議精神的重要舉措，目的是為全局各系統(tǒng)培養(yǎng)和儲(chǔ)備后備干部隊(duì)伍。我很榮幸成為路局“千名后備干部”中的一員，現(xiàn)已入大學(xué)培訓(xùn)一個(gè)月之余，下面將自己在思想認(rèn)識(shí)、學(xué)習(xí)生活狀況簡(jiǎn)要匯報(bào)如下：
一、提高了我的思想認(rèn)識(shí)
懷著一顆感恩的心對(duì)待這次培訓(xùn)，我從內(nèi)心感激路局給我們創(chuàng)造這么好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，懷著一顆感恩的心好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)路局領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的期望。珍惜這次難得的培訓(xùn)機(jī)遇，經(jīng)過(guò)近一個(gè)月來(lái)在吉大的學(xué)習(xí)，我深深感到，吉大做為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)有著雄厚的師資力量和一流的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，老師們精彩的授課，使我感到受益匪淺的同時(shí)，也看到了自身學(xué)識(shí)上的差距，因此，我必須要珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充實(shí)自。我看到自身的壓力和職責(zé)，局長(zhǎng)和黨委書(shū)記親自為我們做開(kāi)班報(bào)告，使我看到路局對(duì)我們寄予的厚望，而我在上學(xué)受培的同時(shí)，還有很多同志在負(fù)擔(dān)著我的工作和職責(zé)，所以我沒(méi)有理由也沒(méi)有權(quán)利不好好學(xué)習(xí)。
二、認(rèn)真完成了階段性學(xué)習(xí)任務(wù)
路局、路局黨委以及段在安全生產(chǎn)壓力這么繁重的條件下、在這生產(chǎn)大忙時(shí)節(jié)，花這么大的精力、財(cái)力和時(shí)間組織這么大規(guī)模的培訓(xùn)，對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)都是不可多得的機(jī)遇，這一切使我深受感動(dòng)和鼓舞，因此我十分珍惜這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，因此我十分珍惜每一堂課、每一分鐘，都能認(rèn)真聽(tīng)講、做好筆記。課后能做到及時(shí)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，按要求完成每學(xué)科作業(yè)，并撰寫(xiě)心得體會(huì)，較好地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，用心參與班委組織的各項(xiàng)活動(dòng)
從入校那天起，我就認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)員管理手冊(cè)，時(shí)刻牢記自己的職責(zé)和任務(wù)，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，絕不違反學(xué)員手冊(cè)以及吉大的規(guī)定。
一個(gè)多月以來(lái)，盡管學(xué)習(xí)任務(wù)十分繁重，時(shí)間安排十分緊湊，但是我沒(méi)有出現(xiàn)一次遲到早退現(xiàn)象。課上認(rèn)真注意聽(tīng)講不走動(dòng)、不盹睡，不做與課堂無(wú)關(guān)的事，課下認(rèn)真遵守作息時(shí)間和宿舍就寢制度，不打牌、不飲酒，時(shí)刻牢記自己的單位領(lǐng)導(dǎo)的囑托，不給路局、段領(lǐng)導(dǎo)添亂、抹黑。服從指揮、聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)班委組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)我都能用心參與，參加籃球比賽、拔河比賽等活動(dòng)，在自己身體得到鍛煉的同時(shí)還為班級(jí)貢獻(xiàn)一份力量。
透過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)、生活談?wù)勛约旱母惺堋Ｊ紫�，感受到路局領(lǐng)導(dǎo)的高度重視。這次學(xué)習(xí)有跟蹤、有考核、有淘汰，同時(shí)，了解到我們此次學(xué)習(xí)路局在人力和資金的投入都是十分巨大的.和對(duì)學(xué)員的期望也是十分高的。為我們爭(zhēng)取了最好的學(xué)習(xí)、生活條件，為我們創(chuàng)造最優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，為我們脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，解決工學(xué)矛盾，承擔(dān)了超多的安全生產(chǎn)的風(fēng)險(xiǎn)和壓力。其次，感受到了學(xué)習(xí)任務(wù)的艱巨。從課程安排上看，我們清醒地認(rèn)識(shí)到這次學(xué)習(xí)任務(wù)十分艱巨，課程安排的之多、課時(shí)之緊，并且每個(gè)月都要進(jìn)行一次總結(jié)性的考試，成績(jī)將記入學(xué)員考核表。日常上晚自習(xí)時(shí)有演講，更多課程更注重的是管理實(shí)戰(zhàn)，目的是提高的作為一名后備干部的綜合素質(zhì)，讓我看到了自己的不足和差距。最后，感受到了自己的差距。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的生活學(xué)習(xí)，透過(guò)與其他兄弟單位的思想交流與溝通。了解了兄弟單位的一些好做法，好的工作思路和管理經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)到了兄弟單位很多為人之道，對(duì)于我今后的工作學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的收益。
以上是我在大學(xué)一個(gè)月以來(lái)的學(xué)習(xí)生活狀況，作為一名后備干部，深感職責(zé)重大，在今后的學(xué)習(xí)生活中我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己，以?xún)?yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)路局、段領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的培養(yǎng)。
【人才培養(yǎng)總結(jié)】相關(guān)文章：
人才培養(yǎng)工作總結(jié)03-12
人才培養(yǎng)計(jì)劃03-06
公司人才培養(yǎng)計(jì)劃11-07
焊接人才培養(yǎng)方案03-04
人才培養(yǎng)計(jì)劃7篇10-24
人才培養(yǎng)計(jì)劃五篇09-20
人才培養(yǎng)計(jì)劃3篇10-02
人才培養(yǎng)意向書(shū)09-09
人才培養(yǎng)計(jì)劃8篇09-12