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【實用】大班社會教案錦集六篇

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，有必要進行細致的教案準備工作，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家收集的大班社會教案6篇，歡迎閱讀與收藏。

【實用】大班社會教案錦集六篇

大班社會教案篇1

　　活動目標：

　　1、嘗試對聚會的內(nèi)容進行設(shè)想、規(guī)劃，增強計劃能力。

　　2、能用繪畫的方式記錄與同伴討論的內(nèi)容。

　　3、體驗與同伴共同商量、討論的過程。

　　活動準備：

　　1、教師用記錄表：空白紙張，上面有標題"我們來聚會"。

　　2、幼兒用書：《我們來聚會》。

　　活動過程：

　　1、師幼討論：聚會可以開展哪些有趣的活動?

　　教師：新年快到了，我們可以邀請哪些家人來@JLN和我們一同慶祝呢?他們來幼兒園參加聚會時可以進行哪些活動?

　　幼兒與同伴相互表達自己的想法。

　　教師：家人可以參加什么樣的游戲?小朋友可以和家人共同進行什么活動?小朋友是幼兒園的小主人，可以怎樣邀請參加活動的客人?

　　幼兒表達自己的想法，教師在記錄表上用簡筆畫的方法進行記錄。(如小朋友建議可以進行表演，教師就畫上跳舞的小人進行記錄)

　　2、幼兒分組進行聚會計劃的討論并記錄在幼兒用書《我們來聚會》上。

　　師幼共同討論有關(guān)聚會計劃的一些具體問題：①聚會的時間、地點怎樣安排?怎樣邀請客人，有哪些邀請禮儀?(可以制作宣傳海報、聚會請?zhí)�，用禮貌的.語言進行邀請)③客人參加聚會時可以怎樣裝扮?(制作裝飾的面具或帽子等)④聚會的環(huán)境可以怎樣布置?(可以用繪畫、制作拉花等方法進行裝飾)⑤聚會進行的程序是怎樣的?由誰來主持?

　　幼兒自由結(jié)伴，進行小組討論，在幼兒用書上記錄下自己和本組同伴討論的結(jié)果。

　　幼兒邊看自己的記錄邊向大家進行介紹。

　　3、師幼為聚會進行準備。

　　幼兒分工合作，如有的小組制作邀請卡，有的小組開始排練節(jié)目，有的小組為環(huán)境做準備。

　　延伸活動：

　　利用晨間、餐后等時間與幼兒談?wù)剬蹠臏蕚涔ぷ鳌?/p>

大班社會教案篇2

　　活動目標：

　　1、指導(dǎo)樹木對環(huán)境的益處。

　　2、嘗試與父母一同進行種植活動，了解粗淺的種植知識。

　　3、感受大自然、周圍環(huán)境的美好。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　5、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

　　活動準備：

　　1、與本地區(qū)的公園、綠化部門聯(lián)系，確定種植地點、種植內(nèi)容。

　　2、與園林部門的.專業(yè)人員聯(lián)系，請他們在種植過程中指導(dǎo)幼兒及家長。

　　3、幼兒設(shè)計好種植樹牌（參照幼兒用書）

　　活動過程：

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒及家長來到種樹地點。

　　教師與幼兒共同討論種樹活動和注意事項。

　　幼兒交流、討論。

　　2、幼兒與家長共同進行種樹的準備。

　　引導(dǎo)幼兒集體念一首關(guān)于種樹的詩歌。

　　家長和幼兒與專業(yè)人員進行交流，了解種植知識和注意事項。

　　幼兒與家長一同領(lǐng)取樹苗、工具。

　　3、幼兒與家長一起種樹。

　　幼兒與家長互相配合種樹：擺放樹苗-填土-澆水。

　　幼兒將自己制作的植樹牌在小樹上。

　　幼兒和家長與小樹合影留念。

　　幼兒相互參觀同伴種植的小樹。

　　活動反思：

　　這節(jié)課的設(shè)計就是考慮小班孩子對小動物會非常感興趣，仿變其實也沒有我們想象中那么難。只要孩子們感興趣、愛說就可以成功。因此我想盡量形式多樣化一些、有趣一些抓住孩子們的興趣，這點我想做到了。課程中出現(xiàn)了一些問題，因此我把：“歡歡喜喜”臨時給改成了“樂呵呵”，更易于孩子接受，讓我知道了其實沒必要非讓老師的來，叫聲如果改成孩子們喜歡的三次，效果可能會更好一些。

　　下面我來說說我的課：

　　優(yōu)點：1，形式多樣化，抓住了孩子們的興趣，圖片準備充分，吸引幼兒。

　　2，層次性不錯，由易到難。結(jié)尾運用歌曲孩子們喜歡，而且新穎結(jié)束自然。

　　缺點：1，孩子們說的過少，應(yīng)讓孩子們仿編的時間應(yīng)多一些，多給他們說的機會。

　　2，仿編時形式單一，可以增加一些趣味的形式，如把孩子們感興趣的歌曲錄下來邊唱邊學(xué)習(xí)孩子們更加感興趣效果會更好。

大班社會教案篇3

　　活動目標：

　　1、知道9月10日是教師節(jié)，了解教師節(jié)的來歷。

　　2、了解幼兒園各類工作人員的勞動內(nèi)容和工作態(tài)度，知道他們工作的辛苦。

　　3、有尊敬和熱愛老師的情感。

　　4、愿意與老師互動，喜歡表達自己的想法。

　　5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　活動準備：

　　1、帶幼兒參觀幼兒園里各部門老師的工作，知道他們工作的辛苦。

　　2、幼兒用書人手一冊。

　　3、提供制作小禮物的材料：彩筆、彩色紙、剪刀、膠棒等。

　　活動過程：

　　1、教師胸戴大紅花進入活動室，導(dǎo)入對教師節(jié)的認識。

　　老師今天為什么要戴上大紅花?為什么那么高興?

　　你知道教師節(jié)是幾月幾日嗎?老師在幼兒園做些什么呢?

　　2、帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書，引導(dǎo)幼兒看圖說說：圖上有誰?老師在做什么?老師是怎樣關(guān)心我們的?帶領(lǐng)幼兒閱讀畫面上的文字。

　　3、引導(dǎo)幼兒回憶參觀過的各部門教師的工作情況，鼓勵幼兒大膽表述自己的'參觀見聞。

　　我們參觀了幼兒園的哪些部門?你看到那里的老師在做什么?

　　你還知道哪些老師，他們?yōu)樾∨笥炎鲂┦裁词虑?他們?yōu)樾∨笥烟峁┝四男⿴椭?

　　4、引導(dǎo)幼兒用自己的行動來表示"怎樣愛老師"的心情。

　　通過討論讓幼兒按自己的愿意選取材料，分小組進行小制作作為節(jié)日的禮物送給老師。

大班社會教案篇4

　　活動目標：

　　1、在看看講講中了解多種動物的習(xí)性和特點，知道動物的本領(lǐng)很大，人的本領(lǐng)更大。

　　2、愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　3、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

　　4、通過調(diào)查、觀察、體驗、合作探究等活動，鍛煉學(xué)生動手動腦的能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和能力。

　　活動準備：

　　功夫熊貓的動畫、圖片

　　活動過程：

　　一、你們有看過《功夫熊貓》嗎?

　　里面有哪些小動物?

　　(毒蛇、猴子、熊貓、老虎、螳螂……)

　　今天我把它們帶來了，我們一起來看一看。(看錄像)

　　你看到了什么?它在干什么?

　　(丹頂鶴用翅膀擋飛鏢;蛇在扭來扭去，躲火;老虎在與敵人打架，保護自己……)

　　我們請這些小動物來介紹自己的本領(lǐng)。(看錄像)

　　(蛇拳、猴拳、虎拳、螳螂拳、鶴拳……)

　　你還知道哪些動物有本領(lǐng)?

　　(雪豹、小狗、蜘蛛、小貓……)

　　這么多小動物，雖然它們長得不一樣，但它們的本領(lǐng)大不大?

　　二、1、我們?nèi)说谋绢I(lǐng)也很大，今天我給你們帶來了幾樣?xùn)|西，看看是人借了誰的本領(lǐng)造成的。

　　圖片：叉子、飛機、云梯、迷彩服

　　(請幼兒先自己想象、介紹)、

　　2、配對：我給你們選了4種小動物，請你們來配配對

　　(刺猬、蝙蝠、長頸鹿、迷彩服)

　　3、飛機上還有一種發(fā)明--雷達，你們知道雷達是學(xué)什么制造的嗎?

　　(幼兒說，但不在點子上)

　　4、我們現(xiàn)在就來解答這個問題。

　　(看錄像"關(guān)于蝙蝠")

　　蝙蝠是靠嘴巴和耳朵辨別方向的。

　　三、小動物的本領(lǐng)真大，其實我們?nèi)说谋旧硪灿泻芏喟l(fā)明，我們一起來看看，這是什么?

　　單杠學(xué)的誰?

　　這是什么?(孔雀舞的姿勢)學(xué)的誰?(孔雀)

　　拳擊，學(xué)的誰?(老虎、猩猩、爭老婆、大象鼻子)

　　游泳的姿勢是學(xué)的`誰?奧運會上誰游得最快/(鯊魚、青蛙、碟泳 )

　　游得快，不僅與游泳的姿勢有關(guān)，其實還有一個秘密就是他身上的衣服?

　　你們認為身上的衣服是什么做的，是學(xué)的誰?(鯊魚皮革)

　　動物本身的本領(lǐng)大，人也學(xué)到了它們的本領(lǐng)，人的本領(lǐng)也很大!

　　四、你們知道《功夫熊貓》后來學(xué)了一個什么本領(lǐng)?什么功夫?

　　到底學(xué)了什么本領(lǐng)?我們把它請出來。(看最后一段功夫熊貓動畫)

　　你們知道熊貓用的是什么功夫?《中國功夫》

　　你們是怎么知道"中國功夫"的?(幼兒園里的功夫社團)

　　我們班。是社員，我們一起跟他來學(xué)學(xué) 中國功夫。

　　放音樂，學(xué)功夫。

　　小百科：本領(lǐng)即能力，就是指順利完成某一活動所必需的主觀條件。能力是直接影響活動效率，并使活動順利完成的個性心理特征。能力總是和人完成一定的活動相聯(lián)系在一起的。離開了具體活動既不能表現(xiàn)人的能力，也不能發(fā)展人的能力。

大班社會教案篇5

　　活動目標：

　　1、讓幼兒了解國家水資源的現(xiàn)狀，激發(fā)幼兒節(jié)約用水保護環(huán)境的責(zé)任心。

　　2、懂得節(jié)約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道。

　　3、提高幼兒思維的敏捷性。

　　4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　一、知識經(jīng)驗準備：

　　1、幼兒通過開展與水相關(guān)的主題活動已經(jīng)了解水在生活中的各種用途，以及水與人類生存密不可分的關(guān)系。

　　2、讓幼兒在家長的引導(dǎo)下觀察記錄生活中浪費水資源的不當行為，并與家長一起商討一些節(jié)約用水的好辦法。

　　二、物質(zhì)材料準備：

　　多媒體宣傳片：地球的“渴”望。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入活動

　　1、提問：小朋友們，誰能說說水有哪些用途呢？

　　幼：可以喝的；可以用來吹泡跑，玩游戲；可以用來澆花可以用來洗臉、洗腳……

　　2、提問：如果世界上沒有了水，會怎么樣呢？

　　幼：人就沒有水喝就會活不下去了；我們都會很臟沒有水洗澡；小動物也會沒有水喝的，花和樹也會枯死了；世界上就沒有大海了……

　　二、觀看多媒體宣傳片，請幼兒說說都看見了什么？

　　指導(dǎo)語：水有這么多的用途，而且對人類非常的重要，可是現(xiàn)在我們國家有很多地方都嚴重的缺水，那里的人們連喝水都很困難了！我們一起來看看吧�。ㄌ锢锒几闪瞬荒芊N糧食了、河里都沒有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……）

　　三、激發(fā)幼兒的同情心，鼓勵幼兒節(jié)約用水，從我做起。

　　指導(dǎo)語：小朋友覺得那里生活的人們可憐嗎？你們想不想幫助他們呢？我們應(yīng)該怎么做呢？

　　四、請幼兒把與家長討論的生活中節(jié)約用水的好辦法拿出來與小伙伴一起分享。

　　1、一水可以多用，用洗衣服的水拖地，沖廁所，洗車，洗鞋子；洗菜和洗手的水沖廁所或澆花。

　　2、隨時關(guān)緊水龍頭，不讓它滴水，避免造成流量過大的浪費現(xiàn)象。

　　3、洗手的時候水不能開得太大，沖完廁所要關(guān)好水龍頭。

　　4、下雨的'時候可以把雨水用盆和桶接著，存著可以用的。

　　5、洗澡時采用省水的淋�。� 擦肥皂、刷牙、洗碗、筷時, 要關(guān)上水龍頭。

　　6、發(fā)現(xiàn)水龍頭有滴漏現(xiàn)象時, 用水盆接住滴漏的水, 然后請大人及時維修。

　　7、勸媽媽衣服少的時候盡量用手洗, 這比用洗衣機省水、省電。

　　8、發(fā)現(xiàn)有人浪費水, 應(yīng)及時阻止。

　　設(shè)計意圖：

　　水是人類賴以生存的生命線。我國是個淡水資源缺乏且時空分布不均的國家，也是全球人均水資源最貧乏的國家之一，然而，中國又是世界上用水量最多的國家。近幾年在國家加快發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設(shè)節(jié)約型社會的工作中，節(jié)約水資源是其中重要的一條，建立發(fā)展節(jié)水工程、加大宣傳力度、防止污染的制度是讓人們明白：節(jié)約，不僅是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護我們的環(huán)境，保護我們的明天。

　　在孩子的生活和游戲中，水能給他們帶來很多的樂趣：小水滴旅行記、水是人類的好朋友、吹泡泡、沉浮實驗、奇妙的水車、顏色變變變等活動中，幼兒已經(jīng)完全被水的“魔力”給征服了。與此同時，我們也應(yīng)該讓孩子了解國家水資源缺乏，并且已經(jīng)給人類的生活帶來了影響的現(xiàn)狀，由此，我設(shè)計了《節(jié)約用水從我做起》的活動，培養(yǎng)孩子的節(jié)約意識，使他們從小就樹立節(jié)約的觀念，大力宣傳讓身邊的每個人都知道節(jié)約用水，人人有責(zé)。