高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿22篇
在我們平凡的日常里，發(fā)言稿的使用頻率越來(lái)越高，發(fā)言稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀眾。還是對(duì)發(fā)言稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長(zhǎng)：
你們好！
首先非常感謝辛勤的老師們。是你們?nèi)杖找挂古惆橹⒆拥膶W(xué)習(xí)；是你們耐心的呵護(hù)著孩子的成長(zhǎng)；是你們激著孩子拼搏進(jìn)取。不斷攀登新高峰！
其次非常感謝校方召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)。使我們各位家長(zhǎng)有了一個(gè)相聚和溝通的機(jī)會(huì)！我們來(lái)自不同的地方，有著不同的身份。做著不同的工作：有的在機(jī)關(guān)任職——可能身居領(lǐng)導(dǎo)崗位；有的在商海弄潮——可能腰纏萬(wàn)貫；有的下崗在家——可能正為生計(jì)發(fā)愁；有的在鄉(xiāng)村務(wù)農(nóng)。日出而作，日落而息，但不管我們是做什么的，都擁有一個(gè)共同的心愿——望子成龍，望女成風(fēng)；都擁有一個(gè)共同的身份——兒女心中的父母，老師眼里的家長(zhǎng)。所以，今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，就如何做父母和怎樣當(dāng)家長(zhǎng)，同各位講幾句心里話。我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多不足；我同各位家長(zhǎng)相比，也存在著不少差距，所以我要講的，不能算是經(jīng)驗(yàn)，只能算是感受。如果能夠點(diǎn)點(diǎn)作用。我將感到莫大的榮幸。
談起孩子：有的一臉的驕傲；有的搖頭嘆氣、一籌莫展。抱怨自己的孩子不聽(tīng)話；我認(rèn)為孩子優(yōu)秀不優(yōu)秀與父母有很大的關(guān)系因?yàn)闆](méi)有不聽(tīng)話的孩子，只有不稱職的父母！稱職的父母，對(duì)孩子的的成長(zhǎng)會(huì)起到很大的促進(jìn)作用。怎樣才能做一個(gè)稱職的父母和家長(zhǎng)呢？
第一、要熟悉孩子。
世上不可能有完全相同兩片樹(shù)葉。從性格來(lái)說(shuō)，孩子們有的內(nèi)向。有的活潑，有的低調(diào)，有的張揚(yáng)，有的喜靜。有的好動(dòng)，有的急躁，有的沉穩(wěn)；從心理素質(zhì)來(lái)講，有的剛強(qiáng)，能承受屈辱和壓力，有的脆弱。有的家境寬裕，有的家境困難父母。要盡可能地了解自己的孩子。善于探索、總結(jié)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，只有這樣。才能因人施教，對(duì)癥下藥。有的放矢我們大家應(yīng)該明白，我們跟自己的孩子。除了是父子、母子、關(guān)系外，還應(yīng)該是朋友關(guān)系、兄弟姊妹關(guān)系！我們應(yīng)該了解自己孩子的理想抱負(fù)、興趣愛(ài)好、喜怒哀樂(lè)，應(yīng)該經(jīng)常同自己的孩子溝通，交流。應(yīng)該知道孩子每次的考試成績(jī)，應(yīng)該記住班上科任老師的電話號(hào)碼并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系，應(yīng)該經(jīng)常觀察孩子心理、生理的變化如果沒(méi)做到這些，我們就不能算稱職的父母和家長(zhǎng)！
第二，贊賞與批評(píng)
好孩子是夸出來(lái)的。初聽(tīng)的時(shí)候人們都很激動(dòng)，頻頻稱道，甚至開(kāi)導(dǎo)別人教育孩子時(shí)常常引用，奉為經(jīng)典�？墒�，一旦自己的孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)們卻瞬間又回歸到中國(guó)最傳統(tǒng)的教育模式——棍棒出孝子，即使不用棍棒，也免不了一頓冷嘲熱諷夸獎(jiǎng)成了紙上談兵，并且在父母眼里，批評(píng)并不是一件壞事：多批評(píng)，有助于孩子更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己還有很多不足之處，有待于改進(jìn)和提高，決不能為一點(diǎn)成績(jī)沾沾自喜。像現(xiàn)在這樣不夸還常常犯錯(cuò)誤，再夸豈不是更無(wú)法無(wú)天。
對(duì)于家長(zhǎng)這樣的想法，如果反問(wèn)一句：什么才算是值得夸獎(jiǎng)的地方？相信很多家長(zhǎng)都會(huì)張口結(jié)舌，其實(shí)他們也說(shuō)不清究竟孩子怎樣做才算是滿意，但卻十分清楚現(xiàn)在的做法他們肯定是不太滿意的�！按饶付鄶骸钡脑挭q在耳畔，為了不重蹈古人的覆轍，現(xiàn)在的家長(zhǎng)在教育的'過(guò)程中往往注重批評(píng)，一針見(jiàn)血式地指出缺點(diǎn)，希望孩子能盡快做出改變，卻淡化了教育中夸獎(jiǎng)這一更重要的手段。威廉。詹姆士說(shuō)：“人性最深切的渴望就是獲得他人的贊賞，這是人類(lèi)之所以有別于動(dòng)物的地方�！比粘５纳町�(dāng)中，我們每個(gè)人都希望得到別人的肯定，獲得他人的贊賞；即使自己出現(xiàn)了失誤，也還是希望聽(tīng)到朋友及家人的鼓勵(lì)，而不是斥責(zé)與批評(píng)。成人尚且如此，何況是一個(gè)高中生呢，他們更需要贊賞與肯定。
比較成人，高中生有時(shí)還不能很好分辨出善意的批評(píng)與惡語(yǔ)中傷，如果父母只是一味的批評(píng)，而不加以贊賞，久而久之，就會(huì)形成一種否定的自我評(píng)價(jià)，認(rèn)為自己不能達(dá)到父母的要求，父母否定或是放棄了自己，甚至破罐破摔。因此，贊賞非常重要，不可或缺。父母只有經(jīng)常真誠(chéng)地贊賞自己的孩子，才能使他們體會(huì)到家庭的支持和安全感，從父母的肯定中變得信心十足。想要做到這點(diǎn)其實(shí)并不難，只要家長(zhǎng)善于觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子許許多多的優(yōu)點(diǎn)。世界上不存在沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的人，即使他們?cè)兕B皮，身上也會(huì)有閃光點(diǎn)。作為家長(zhǎng)，對(duì)這一點(diǎn)應(yīng)該深信不疑。相信自己的孩子是最棒的，就會(huì)將發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處形成一種習(xí)慣，贊賞也因此成為內(nèi)心感受的流露。而只有子女體會(huì)到這種真情實(shí)感，才會(huì)愿意對(duì)父母敞開(kāi)心扉，接受父母的建議和要求。
贊賞固然是重要的，但只贊賞不批評(píng)也是不可行的。人無(wú)完人，孩子每天都會(huì)有各種各樣的小錯(cuò)誤。這個(gè)時(shí)候，就不能再單純用贊賞的方式，必須要輔以批評(píng)才行，但批評(píng)也要講求方法。無(wú)論他們犯了怎樣的錯(cuò)誤，批評(píng)時(shí)都要就事論事，不要揪住不放或是攀比諷刺。這個(gè)問(wèn)題在高中生家庭教育中多有發(fā)生。明明是一個(gè)很小的錯(cuò)誤（比如未整理房間），卻能夠讓家長(zhǎng)們聯(lián)系到從前的種種不好行為，進(jìn)而將以往的錯(cuò)誤全都細(xì)數(shù)一遍，最終歸結(jié)到影響學(xué)習(xí)這個(gè)話題上。并且在批評(píng)的過(guò)程中，常常拿其他的孩子與自己的孩子相比，直到說(shuō)得遍體鱗傷為止。下次再出現(xiàn)錯(cuò)誤，又是老生常談，使得學(xué)生常說(shuō)，他們現(xiàn)在幾乎可以把父母批評(píng)的話倒背如流。而每當(dāng)父母又要說(shuō)教時(shí)，孩子們就會(huì)出現(xiàn)不耐煩的逆反心理，雙方的關(guān)系也因此變得緊張僵化。其實(shí)，仔細(xì)想想，成人都不愿意別人當(dāng)面指出自己的錯(cuò)誤，不愿總拿自己與他人比較，要顧及自己的尊嚴(yán)，孩子不也是一樣嗎？所以就要求父母要能夠?qū)?yán)厲的斥責(zé)溫和化，把解決當(dāng)前問(wèn)題作為批評(píng)教育的目的。想要發(fā)脾氣時(shí)，學(xué)會(huì)緩上三分鐘，心平氣和地?cái)[事實(shí)講道理，而不是用稱贊別人來(lái)刺激自己的孩子，讓他們意識(shí)到父母溫和的批評(píng)是為了顧及他們的心情和感受，是對(duì)他們的信任，而不是不敢批評(píng)或不愿批評(píng)。這樣，他們才會(huì)坦然地接受父母的批評(píng)，教育的最終目的才能達(dá)到。
恰當(dāng)?shù)馁澷p與批評(píng)，能夠拉進(jìn)孩子與父母間的距離，讓他們感受父母的愛(ài)。一句贊揚(yáng)的話，一個(gè)贊許的眼神，一個(gè)贊賞的動(dòng)作都能使孩子昂頭挺胸，面帶微笑，自信的在人生的道路上走下去，這將是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)富。所以父母一定要學(xué)會(huì)合理的運(yùn)用贊賞與批評(píng)，多夸獎(jiǎng)自己的孩子，將會(huì)受益無(wú)窮。
第三，要寬容孩子
比起以往的學(xué)生，如今的高中生無(wú)論是情感、還是思考能力，都顯示出了他們特有的成熟性。時(shí)代的發(fā)展、網(wǎng)絡(luò)傳媒的發(fā)達(dá)給他們提供了更多思考的機(jī)會(huì)，使他們開(kāi)始嘗試著以自己的視角去審視和判斷問(wèn)題，并且在這個(gè)過(guò)程中逐漸體會(huì)到了自身的成長(zhǎng)和成熟。然而，即便他們認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，但在父母眼里，他們?nèi)耘f是需要呵護(hù)的小孩兒，特別是外界新異刺激的增加，讓父母?jìng)兏踊炭植话�，害怕他們一不小心，就�?huì)誤入歧途，進(jìn)而對(duì)于他們的要求也就更加嚴(yán)格。這與高中生渴望獨(dú)立、自由的思想是格格不入的，雙方之間的隔閡因此逐漸加深。在這一時(shí)期，每一個(gè)孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題。
作為一名家長(zhǎng)，我們應(yīng)該記住。也許殘缺的才是完美的。對(duì)于孩子，我們應(yīng)該多一點(diǎn)理解。少一點(diǎn)抱怨；多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求。切不可求全責(zé)備。偉人會(huì)犯錯(cuò)誤，我們做家長(zhǎng)的會(huì)犯錯(cuò)誤，那么我們?yōu)槭裁匆笞约旱暮⒆右回炚_呢？我們的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤，盡可能少犯錯(cuò)誤。既然人生的道路不可能一帆風(fēng)順。那么自己的孩子就不可能次次成功。我們要引導(dǎo)他們正確對(duì)待成功與失敗、順境與逆境。做到成功了不驕傲。失敗了不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。成才的道路千萬(wàn)條，未來(lái)的社會(huì)什么樣的人才都需要，你的孩子將來(lái)考取什么樣的大學(xué)。從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心、責(zé)任心、同情心。
第四，要引導(dǎo)孩子種瓜得瓜，種豆得豆
同的教育方法，會(huì)收到不同的效果：我們同孩子朝夕相處。自己的一言一行會(huì)對(duì)他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子時(shí)是一套，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套。如果我們自己斤斤計(jì)較，卻要求孩子寬以待人：我們自己虐待老人，卻要求孩子孝敬父母；我們自己從不讀書(shū)看報(bào)，卻要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)；我們自己打牌賭博，卻要求孩子不上網(wǎng)玩游戲；我們自己用錢(qián)大手大腳，卻要求孩子勤儉節(jié)約那是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的。
最后，我祝愿各位家長(zhǎng)都能成為一個(gè)既知道愛(ài)護(hù)小雞，也善于愛(ài)護(hù)小雞的稱職母雞！
高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
xx中學(xué)是一所新學(xué)校，高一年級(jí)又是學(xué)校新的年級(jí)，新生事物往往代表著希望，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)有3個(gè)月了，高一年級(jí)為學(xué)生的發(fā)展開(kāi)展了各項(xiàng)工作，現(xiàn)在利用這次家長(zhǎng)會(huì)向各位家長(zhǎng)作一個(gè)匯報(bào)。
一、堅(jiān)持德育為核心，培養(yǎng)人格完善的人。
教育的根本是培養(yǎng)人，我們高一年級(jí)堅(jiān)持德育為先，以“有禮貌、懂感恩、守規(guī)矩、肯吃苦、求上進(jìn)”為學(xué)生德育養(yǎng)成目標(biāo)，以習(xí)慣為抓手，從吃飯、走路、說(shuō)話這些細(xì)節(jié)開(kāi)始，從開(kāi)學(xué)初，我們就持之以恒地從“學(xué)會(huì)吃飯、學(xué)會(huì)走路、學(xué)會(huì)說(shuō)話、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)大自然”開(kāi)始，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，讓良好的習(xí)慣陪伴孩子的一生，成為他們一生受用不盡的財(cái)富。學(xué)會(huì)吃飯，要求排隊(duì)打飯，文明禮讓，不浪費(fèi)糧食。學(xué)會(huì)走路，要求學(xué)生從不踐踏草坪開(kāi)始，不追逐打鬧。學(xué)會(huì)說(shuō)話，從主動(dòng)和老師打招呼開(kāi)始，說(shuō)禮貌話，學(xué)會(huì)與人溝通。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，從培養(yǎng)良好12個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣開(kāi)始，讓學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)大自然，從愛(ài)護(hù)學(xué)校的環(huán)境開(kāi)始，不亂丟紙屑和垃圾，不隨地吐痰。用我們周校長(zhǎng)的話來(lái)講，我們培養(yǎng)沭陽(yáng)如東的學(xué)生男生要培養(yǎng)成“紳士”，女生要培養(yǎng)成“淑女”。
為此，我們高一年級(jí)組在學(xué)校統(tǒng)一的安排下，開(kāi)學(xué)初就通過(guò)軍訓(xùn)培養(yǎng)學(xué)生吃苦精神、守規(guī)矩、懂禮貌的意識(shí)。并組織學(xué)習(xí)了沭陽(yáng)如東中學(xué)的學(xué)生守則，將各種學(xué)校的規(guī)章制度轉(zhuǎn)化為班級(jí)的規(guī)章制度。學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下講話，主題班會(huì)，黑板報(bào)等形式，將德育正�；�，班主任將德育作為工作的重中之重來(lái)抓。年級(jí)組通過(guò)常規(guī)管理規(guī)范學(xué)生的各種行為，讓學(xué)生們知道該在什么時(shí)候做什么事情。三個(gè)月來(lái)，團(tuán)結(jié)文明，積極向上的年級(jí)風(fēng)氣初步形成。很多學(xué)生拾金不昧，關(guān)愛(ài)集體，關(guān)心他人，努力學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)。
二、堅(jiān)持質(zhì)量為中心，不斷提高學(xué)生的成績(jī)。
質(zhì)量是家長(zhǎng)們最關(guān)心一個(gè)問(wèn)題，也是學(xué)校發(fā)展的根本。我們高一年級(jí)有100多名教師，其中有10多名來(lái)自如東的長(zhǎng)期從事高中教學(xué)的中高級(jí)優(yōu)秀教師，一名特級(jí)教師，招聘的應(yīng)屆師范類(lèi)本科以上畢業(yè)生中有研究生7人。學(xué)校緊緊依托如東的優(yōu)質(zhì)教育資源，充分借鑒如東平民化辦學(xué)思想、精致化管理模式，大力實(shí)施“夯實(shí)基礎(chǔ)，凸顯能力，面向全體，因材施教”的教學(xué)思想。江蘇省如東高級(jí)中學(xué)的教育資源與沭陽(yáng)如東中學(xué)完全共享，我們學(xué)校的教育理念、管理模式、課程進(jìn)度、使用的教材、教輔資料、試卷及考試評(píng)價(jià)分析等都與如東中學(xué)完全接軌。每一次考試都和江蘇省如東中學(xué)進(jìn)行比較，我們將目標(biāo)瞄準(zhǔn)江蘇省如東中學(xué)。
我們堅(jiān)持課堂改革，堅(jiān)持向課堂要質(zhì)量，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)進(jìn)入老師們的課堂，聽(tīng)老師的隨堂課，要求老師們嚴(yán)格按照學(xué)校的教學(xué)模式進(jìn)行上課，確保每一堂課的效率。不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，邀請(qǐng)如東的骨干老師來(lái)給我們的老師培訓(xùn)，并定期送部分沭陽(yáng)的'老師到如東去培訓(xùn)。
班主任老師從早晨6：30開(kāi)始一直到晚上10：30，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全天候的管理，化大力氣抓好學(xué)生的早讀、午練和無(wú)聲晚自習(xí)，從培養(yǎng)記筆記、認(rèn)真聽(tīng)課等12個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣著手，堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我們欣喜地看到，絕大部分的孩子都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，出現(xiàn)了像劉楊陽(yáng)、尚同同、葛曉敏、劉亞婷、何婧婧、高林毅、許泉泉、袁伍祥、林考、楊麗迎、仲凱、盧安、許明思、吳婷婷等一大批品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。他們勤奮刻苦，肯專研，愛(ài)動(dòng)腦，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。
三、堅(jiān)持素質(zhì)教育為重心，為學(xué)生終身發(fā)展著想。
學(xué)校建立了奧體中心、鐵架嶺文學(xué)社、藝體中心等學(xué)生活動(dòng)四大中心活動(dòng)：開(kāi)展了各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，體育節(jié)、英語(yǔ)節(jié)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
家長(zhǎng)朋友們，一直以來(lái)，學(xué)校有三大中心任務(wù)：第一，盡全力保障孩子的健康與安全；第二，盡全力培養(yǎng)合格的社會(huì)公民；第三，盡全力提升教育教學(xué)質(zhì)量，而老師們也是圍繞這三大任務(wù)進(jìn)行工作的。學(xué)校秉持如東平民教育思想和“沒(méi)有差生，只有差異”的觀念，關(guān)注學(xué)習(xí)困難學(xué)生，讓每一名學(xué)生都不掉隊(duì)，使學(xué)生都能得到符合自己實(shí)際的最優(yōu)發(fā)展，努力讓每個(gè)學(xué)生都能獲得成功。學(xué)校近期辦學(xué)定位是在優(yōu)質(zhì)生源得到保障的前提下，三年后首屆高考本二達(dá)線率超過(guò)40%以上，多人人達(dá)到清華、北大錄取分?jǐn)?shù)線。因?yàn)閷W(xué)校對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量的重視、更因?yàn)槔蠋焸兌加泻軓?qiáng)的責(zé)任感，所以很多老師感覺(jué)工作的壓力越來(lái)越大，這是與時(shí)代的進(jìn)步相符合的。在這里，我要請(qǐng)家長(zhǎng)們尊重、理解、支持我們的老師，她們的辛苦工作是為了國(guó)家和社會(huì)的未來(lái)，更是為了您所在的每個(gè)家庭的未來(lái)！在此，我以老師和家長(zhǎng)的雙重身份向您建議，因?yàn)槟淖鹬亍⒗斫�、支持與配合能改變所在家庭的命運(yùn)，能讓您的孩子、甚至您的后代從此過(guò)上更美好、品質(zhì)更高的生活，所以就從今天開(kāi)始，我們共同努力！
高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
大家好！
首先我代表高一年級(jí)的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。你們能夠準(zhǔn)時(shí)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，單從這點(diǎn)就可出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校的工作的支持。我同時(shí)代表全體學(xué)生感謝大家的到來(lái)。為什么這么說(shuō)呢？因?yàn)樵趯W(xué)生的心中只要自己的家長(zhǎng)愿意來(lái)參加會(huì)議，對(duì)他們就是驕傲就是幸福。
現(xiàn)在我先自我介紹一下，我是擔(dān)任高一年級(jí)心理課的陳正君老師。我和大家面臨著一個(gè)共同的問(wèn)題，那就是怎樣的教育方式才是對(duì)孩子真正的幫助和愛(ài)？面對(duì)那應(yīng)付多科學(xué)業(yè)準(zhǔn)備高考的孩子，面對(duì)那不再順從而有些叛逆的孩子，面對(duì)那不再告訴您小秘密而喜歡獨(dú)處的孩子，我們?cè)撛鯓芋w現(xiàn)愛(ài)和關(guān)心呢？
現(xiàn)在我真誠(chéng)的向在座的高一學(xué)生的家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)希望：
一、還給孩子嘗試生活，發(fā)現(xiàn)生活的權(quán)利。
父親、母親如何才是對(duì)孩子真正的幫助和愛(ài)，并沒(méi)有同一的模式和規(guī)則，忽視與冷漠固然不好，但是無(wú)微不至的關(guān)心和照料，甚至把孩子的一切牢牢地放在手中，并不一定就是好父母。愛(ài)，會(huì)成為一種善于的壓力；愛(ài)，也會(huì)是一種控制。在與學(xué)生的交流中，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的獨(dú)生子女在不知不覺(jué)中承擔(dān)起了過(guò)重的責(zé)任：作為家中唯一的孩子，要為關(guān)心他們的父母爭(zhēng)面子，要對(duì)得起為自己而辛苦工作的父母。懂事的孩子們經(jīng)常聽(tīng)父母這樣說(shuō)“xxx人家的孩子怎樣怎樣”、“為了你，我們工作再辛苦也值得”、“你的失敗將是我人生的最大失敗”。家長(zhǎng)們，在你說(shuō)這些話的時(shí)候，請(qǐng)適度。當(dāng)你為孩子不斷的提出更高的分?jǐn)?shù)目標(biāo)和要求，并用未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷使他們感受恐懼與焦慮時(shí)，請(qǐng)先考慮考慮你孩子的實(shí)際，提醒家長(zhǎng)朋友們慎用權(quán)威！下面請(qǐng)你仔細(xì)地聆聽(tīng)來(lái)自孩子的心聲吧！這是一份學(xué)生的來(lái)信，我作簡(jiǎn)要的復(fù)述。
[陳老師：最近，我覺(jué)得自己似乎活的很累。我的學(xué)習(xí)、生活似乎都僅僅為了父母。在這高手云集的學(xué)校，我覺(jué)的很自卑，總認(rèn)為自己除分?jǐn)?shù)外，其他知識(shí)太少，出了學(xué)校便如同廢人，將來(lái)也不會(huì)有什么前途。此外，盡管我明白父母愛(ài)我是因?yàn)槲沂撬麄兊暮⒆樱铱偘阉麄儗?duì)我的希望當(dāng)作自己必須承擔(dān)的責(zé)任，感到壓力很大。有好幾次，我好想和父母說(shuō)說(shuō)，可我總放不開(kāi)，我擔(dān)心父母誤會(huì)我。]
每每看到或聽(tīng)到學(xué)生這樣的心聲時(shí)，我想呼吁我們的家長(zhǎng)，在你給孩子關(guān)心和愛(ài)時(shí)，請(qǐng)注意要適度，給他們一些嘗試的機(jī)會(huì)！有些家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有很高期望，生怕孩子在學(xué)校遇到不適應(yīng)的問(wèn)題而影響學(xué)習(xí)成績(jī)，于是對(duì)孩子在學(xué)校的什么事情都要管，像在自己家里一樣。有時(shí)甚至自己出面找學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任老師幫孩子解決問(wèn)題。我曾接觸過(guò)好多位這樣的家長(zhǎng)，結(jié)果不外乎兩種：一種是孩子贊同你的做法，依賴感增強(qiáng)、自信心下降，可能出現(xiàn)人際適應(yīng)性不良。另一種就是家長(zhǎng)在沒(méi)獲得孩子允許的情況下，甚至在孩子不知情的情況下按自己的方式替孩子解決問(wèn)題，造成孩子的敵對(duì)情緒。曾有學(xué)生跟我這樣說(shuō)：“早知道他們會(huì)這樣解決問(wèn)題，我還不如不把事情告訴他們！”兩種后果都是我們家長(zhǎng)不愿看身為家長(zhǎng)，在自己與孩子進(jìn)行交流和溝通時(shí)，一個(gè)至關(guān)重要的`環(huán)節(jié)就是要看孩子是如何看待自己的。具體做法上，家長(zhǎng)可以先讓孩子從以下幾個(gè)方面去考查他的自我感覺(jué)，這使您能更貼切地把握孩子對(duì)自己的看法：
�。�1）自己的外形；
�。�2）自己的智力；
�。�3）社會(huì)交往能力；
�。�4）生活自理能力；
�。�5）自己的個(gè)性；
�。�6）自己的情感；
（7）自己的創(chuàng)造力。
父母可針對(duì)孩子的回答，告訴孩子他在您心中的形象，鼓勵(lì)和贊美孩子，讓孩子意識(shí)到他有著自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和潛能，他不需要做別的孩子的復(fù)制品。曾有幾位家長(zhǎng)在我的指導(dǎo)下與孩子進(jìn)行這樣的家庭交流，大多反映效果較為理想。此外，在幫助孩子學(xué)會(huì)分析和接納自己的過(guò)程中，施展武力和無(wú)止境的批評(píng)對(duì)一個(gè)已經(jīng)長(zhǎng)大的孩子是萬(wàn)萬(wàn)行不通的，孩子的叛逆如果在一瞬間爆發(fā)，那將是一發(fā)不可收拾，那時(shí)我們的教育將會(huì)處于非常被動(dòng)的地位。在我們學(xué)校現(xiàn)在的高二年級(jí)就已經(jīng)存在這樣的教訓(xùn)，年幼的他們自知無(wú)力反抗，不斷的壓抑使得已經(jīng)成人的他們會(huì)采取極端的手段反抗。希望家長(zhǎng)們引以為戒！
高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
尊敬的老師、尊敬的叔叔阿姨：
大家上午好！
我是1904班的班長(zhǎng)小燦。很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，首先感謝大家在百忙之中來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)在這個(gè)班集體中走過(guò)了一個(gè)月至多，我們深深的感受到了高中生活的緊湊與充實(shí)、高效與歡欣。
我們四班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，不知道各位家長(zhǎng)是否了解過(guò)你的孩子，他們正在不斷成長(zhǎng)，我們?cè)谏钪谢ハ鄮椭覀冊(cè)谡n堂上聚精會(huì)神不放過(guò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我們讀勵(lì)志信大聲響亮總會(huì)被評(píng)為優(yōu)秀，課間跑操，我們的隊(duì)伍整齊劃一，我們班的每一個(gè)人都會(huì)維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，雖然有時(shí)我們會(huì)違紀(jì)，也許在老師眼里我們有時(shí)候很調(diào)皮，但我們?cè)谝淮未未煺勖媲芭χ鴱牟煌丝s。
學(xué)習(xí)過(guò)程就是不斷改進(jìn)的過(guò)程，就是知識(shí)不斷積累、辨析、理解的過(guò)程。讓我談學(xué)習(xí)，我想說(shuō)一個(gè)勤字，我并不是最優(yōu)秀的，但我明白勤能補(bǔ)拙，所以我養(yǎng)成了勤奮的好習(xí)慣，只要坐在桌前就一定會(huì)集中注意力，完成作業(yè)一定要保質(zhì)保量。這些話也許叔叔阿姨們聽(tīng)過(guò)很多遍了，也對(duì)我們說(shuō)過(guò)很多遍，既然很經(jīng)典，那就證明一定是可取的。至于學(xué)習(xí)方法我認(rèn)為這是因人而異的，哪怕我把每天從早到晚的學(xué)習(xí)過(guò)程照搬給其他同學(xué)，那未必會(huì)取得很好的效果。如果您的孩子現(xiàn)在學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，證明方法還有漏洞，也可能方法實(shí)施不充分。
我很感謝我們的班主任，叔叔阿姨，您把孩子分到我們班主任手中真的很幸運(yùn)。她真的是一個(gè)關(guān)心我們且認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，關(guān)注著我們的喜怒哀樂(lè)，關(guān)注著我們的成績(jī)，她把我們看作是自己的孩子。所以請(qǐng)您放心吧，也請(qǐng)您多多支持我們的班級(jí)工作，請(qǐng)不要讓我們班主任為難。
大家都知道高中生活遠(yuǎn)比初中緊張，我們身上壓力很重。這一點(diǎn)我要感謝我的媽媽，她關(guān)心著我的衣食住行、關(guān)注著我的'情緒波動(dòng)，照顧著我的心理需求，不讓我有任何學(xué)習(xí)之外的壓力，也不但鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，還教會(huì)我為人處世。我想借此機(jī)會(huì)對(duì)媽媽說(shuō)一聲：媽媽，謝謝你，我愛(ài)您！
叔叔阿姨，也許我們偶爾會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)生活中的不順心而發(fā)小脾氣，也許我們會(huì)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)不如意而情緒低落，也許我們會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)緊張而壓抑，那我們需要更多的是寬容和理解，而不是一味的斥責(zé)，需要更多是安慰和鼓勵(lì)而不是一味的否定與白眼。
為不辜負(fù)師長(zhǎng)的期望，我們必須要變得優(yōu)秀，請(qǐng)期待看到我們更好的一面吧！我們1904班一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)奇跡！
我的發(fā)言完畢謝謝大家！
高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！首先我代表高一十二班的全體任課教師和同學(xué)對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎！你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，僅從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持。在此，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)各位家長(zhǎng)表示我的敬意和謝意！
一轉(zhuǎn)眼，同學(xué)們進(jìn)入高中就已經(jīng)兩個(gè)多月了。孩子適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活了嗎？在學(xué)校的表現(xiàn)如何？學(xué)習(xí)情況怎樣？校園生活愉快嗎。我想這是每一位家長(zhǎng)都迫切想了解的。下面我就從五個(gè)方面對(duì)我們這段時(shí)間的工作及同學(xué)們的表現(xiàn)向家長(zhǎng)們做一個(gè)匯報(bào)。
一、我們學(xué)校和班級(jí)的`情況。
1、學(xué)校情況：
2、我們班的情況：班級(jí)由54位同學(xué)組成，他們大部分來(lái)自新津本地，有小部分是來(lái)自眉山地區(qū)和成都周邊區(qū)縣。入學(xué)時(shí)按中考成級(jí)分班，我班是學(xué)校的實(shí)驗(yàn)班之一，重點(diǎn)目標(biāo)是培養(yǎng)本科以上的學(xué)生。
我們?cè)俳榻B一下我們的科任老師！
二、半期來(lái)我們所做的主要工作
1、制定班規(guī)，規(guī)范行為習(xí)慣
學(xué)生在學(xué)校表現(xiàn)如何，不只是學(xué)習(xí)成績(jī)！操行分是學(xué)生表現(xiàn)的一個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)！針對(duì)同學(xué)們?cè)诎嗌系那闆r，在班干部的幫助下，根據(jù)學(xué)校的校規(guī)及中學(xué)生守則初步形成了我班的班規(guī)，也公開(kāi)民主的選舉出了我們班的班委和科代表。同學(xué)們公開(kāi)評(píng)選出來(lái)的班委和課代表分別是：xxx。這些同學(xué)在協(xié)助老師管理班級(jí)的過(guò)程中，不僅在各方面嚴(yán)格要求自己作出表率也發(fā)揮提高了自己的管理能力。
2、樹(shù)立想理，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)
上高中就是為了能上一所很好的大學(xué)，同學(xué)們究竟想上哪所大學(xué)？剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們就開(kāi)了“插上理想的翅膀”的主題班會(huì)，介紹了全國(guó)的許多重點(diǎn)大學(xué)，要求每一個(gè)同學(xué)都在自己的心里選好一所大學(xué)，并為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想開(kāi)始奮斗。
3、傳授學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣在高中學(xué)習(xí)中是至關(guān)重要的，它甚至可以決定一個(gè)學(xué)生的成敗。因此這也是高一階段我們常規(guī)工作的重心。同學(xué)們才剛從初中進(jìn)入高一，還是初中的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣，時(shí)間觀念不強(qiáng)。還象初中一樣，被動(dòng)學(xué)習(xí)，放下書(shū)包就耍，只應(yīng)付老師布置的作業(yè)，不知道晚自習(xí)該做什么。為此，我們專門(mén)開(kāi)班會(huì)教授高中的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)時(shí)間的安排，指導(dǎo)同學(xué)們制定出自己每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表，并要求他們堅(jiān)持執(zhí)行；各科老師也針對(duì)各科的具體特征對(duì)各科的學(xué)法做了講解和要求；在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，各科老師針對(duì)個(gè)別同學(xué)的具體情況還進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助同學(xué)們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；學(xué)校在上個(gè)月也專門(mén)邀請(qǐng)了浙江大學(xué)的教授來(lái)我校做學(xué)習(xí)方法的演講。
4、德育教育，學(xué)會(huì)做人
我們學(xué)校一直提倡"學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人"。而且把學(xué)會(huì)做人放在了教育的首要位置。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，學(xué)校每個(gè)月都提出了一個(gè)德育主題。九月是"儀容儀表"月，規(guī)范了同學(xué)們的衣著打扮：不染發(fā)、不戴首飾配件、不穿奇裝異服等；十月是環(huán)保月，提倡同學(xué)們愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔亂丟，做高素質(zhì)的人。十一月是感恩月，教育同學(xué)們學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)感恩，感激父母，感激師長(zhǎng)，感激生活。
5、鍛煉身體，培養(yǎng)健康體魄
堅(jiān)持督促學(xué)生認(rèn)真做好三操上好兩課：早操、課間操、眼保健操；體育課，課外活動(dòng)課。學(xué)校在本學(xué)期也加大了這方面的管理檢查力度。上星期舉行了課間操比賽和運(yùn)動(dòng)會(huì)。
三、與家長(zhǎng)一道共同探討教育子女的方式方法
孩子是我們的未來(lái)。我們家長(zhǎng)把一切希望寄托在孩子的身上，怎樣把孩子培養(yǎng)成為對(duì)人類(lèi)、對(duì)家庭有一定貢獻(xiàn)的一代新人，是我們每一個(gè)家庭關(guān)注的話題，也是我們每一位教育工作者研究的課題。我作為一個(gè)參加教育工作十多年的教師，談?wù)勛约旱目捶ǎ?qǐng)家長(zhǎng)參考。有不正確的地方，請(qǐng)大家批評(píng)、指正。
我認(rèn)為要教育好學(xué)生，首先必須懂得一點(diǎn)教育學(xué)和心理學(xué)，了解新的一代高中學(xué)生的心理特點(diǎn)。
高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是這個(gè)班的物理老師，姓薛，今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)想和家長(zhǎng)們交流一下孩子的物理學(xué)習(xí)問(wèn)題。
第一，我想說(shuō)的是，物理是一門(mén)新課程，可能好多的家長(zhǎng)也聽(tīng)說(shuō)過(guò)這們學(xué)科比較難學(xué)。確實(shí)是這樣的，物理是整個(gè)中學(xué)階段（包括高中）學(xué)生們最難搞定的一門(mén)學(xué)科，但物理又是中考當(dāng)中拉分大、提分快學(xué)科之一，希望家長(zhǎng)們一定要引起重視。
第二，我簡(jiǎn)單的介紹下初中物理的特點(diǎn)：物理與日常生活聯(lián)系比較緊密，物理現(xiàn)象相對(duì)多一些，要記憶的概念會(huì)比較多，可以說(shuō)是理科中的文科，希望家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)的時(shí)候也要注意這一點(diǎn)，考試不好最主要的原因還是在于學(xué)生對(duì)于這門(mén)課的重視程度不夠以及學(xué)習(xí)習(xí)慣不好；本學(xué)期，物理內(nèi)容多，難度加大，又加上這學(xué)期上課時(shí)間短，所有任務(wù)非常重。如果在物理科目上不多貪時(shí)間，就很難跟上了。
第三，我說(shuō)一下本班的學(xué)生情況，本班學(xué)生大多聰明、活潑、好動(dòng)。但懶惰也是他們的共性。上課部分同學(xué)，注意力不集中，有說(shuō)話現(xiàn)象，不僅影響自己，更會(huì)影響到其他同學(xué)。作業(yè)、家庭不按時(shí)完成，有的甚至有不交作業(yè)現(xiàn)象。當(dāng)然也有我的原因，我本來(lái)帶的班比較多，還有班主任工作，所有有時(shí)根本照顧不來(lái)，另外我的性格不太好，比較隨和，對(duì)學(xué)生不夠嚴(yán)厲，這也是自覺(jué)性不高的同學(xué)成績(jī)差的原因。
作為老師，總是希望自己的學(xué)生越優(yōu)秀越好，作為家長(zhǎng)，孩子就寄托著家庭的希望，為了共同的目標(biāo)，為了孩子能把物理這門(mén)課學(xué)好，我給家長(zhǎng)們幾個(gè)小小的建議：
1、隔段時(shí)間看看孩子的'課堂筆記本，條件允許的情況下最好是每星期能檢查一次；
2、一定要重視孩子的作業(yè)是否及時(shí)完成了，要家長(zhǎng)們多督促。剛才的幾條建議，僅供你們參考，如果大家對(duì)于我的教學(xué)工作有哪些建議，也請(qǐng)?zhí)岢�，我將在以后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)，如果有家長(zhǎng)想了解孩子的物理學(xué)習(xí)情況，我們也可以個(gè)別交流。謝謝大家！
高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)們：
你們好！
我是我們高一x班這個(gè)“新家庭”的班長(zhǎng)，我叫xx，十分榮幸能作為學(xué)生代表發(fā)言，首先十分感謝大家能在萬(wàn)忙之中抽出時(shí)間來(lái)到學(xué)校參加這次的家長(zhǎng)會(huì)，這次的家長(zhǎng)會(huì)是我們來(lái)到這個(gè)學(xué)校的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，現(xiàn)在正值開(kāi)學(xué)之際，也是我們高中新一輪學(xué)習(xí)的開(kāi)始，高中的知識(shí)難易程度可不比初中，家長(zhǎng)們對(duì)待孩子的教育方式也應(yīng)該有所改變，現(xiàn)我就拿我們新學(xué)期的學(xué)習(xí)以及生活來(lái)作為本次發(fā)言的主題。
一、學(xué)習(xí)方面
高中相對(duì)初中而言，增加了幾門(mén)學(xué)科，學(xué)習(xí)任務(wù)自然也就變得多了起來(lái)，而且在高中一節(jié)課老師所教的知識(shí)量遠(yuǎn)比初中時(shí)一節(jié)課要多得多，這就要看各位同學(xué)的適應(yīng)能力了。而且，高中很多學(xué)科可以說(shuō)是全新的內(nèi)容，跟初中所學(xué)的知識(shí)關(guān)系并不大，所以那些自己家孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差的大可放心，可以想辦法讓孩子提起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，還是很容易跟上老師的節(jié)奏的，進(jìn)而學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度提升，不過(guò)初中的知識(shí)也并非我說(shuō)的這樣就沒(méi)用了，初中學(xué)的都是基礎(chǔ)，有基礎(chǔ)的同學(xué)，高中學(xué)起來(lái)自然而然的就快很多，輕松很多。由于高中知識(shí)點(diǎn)眾多，家長(zhǎng)們一定要協(xié)助孩子制定一套適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，這套計(jì)劃中不僅要有各科學(xué)習(xí)方面的，也要有自主學(xué)習(xí)方面的計(jì)劃，在高中切記不能只學(xué)老師講的，要學(xué)會(huì)知識(shí)點(diǎn)延伸學(xué)習(xí)。找到合理科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，才能讓我們?cè)诟咧械膶W(xué)習(xí)中如履平地。有了學(xué)習(xí)目標(biāo)，才能讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中有無(wú)限的動(dòng)力。
二、生活方面
孩子一旦到了高中就意味著要徹底自主生活了，寢室就變成了他的第二個(gè)家，我們只有月假，所有一個(gè)月里絕大多數(shù)的'時(shí)間都在學(xué)校里度過(guò)，自己吃飯洗碗洗澡洗衣服，學(xué)會(huì)計(jì)劃著去生活。新學(xué)期第一周已經(jīng)過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在許多的同學(xué)，生活能力很差，我不知道他們從小接受著怎么樣的教育，很多同學(xué)不會(huì)洗衣服，帶來(lái)的衣服都穿了一遍沒(méi)得換了，可把他愁死了；有的同學(xué)自律性嚴(yán)重缺失，早上不想起床，晚上不想睡覺(jué)，導(dǎo)致一整天都沒(méi)精神，甚至有幾位同學(xué)這一周基本上就是在教室睡覺(jué)，至于是那幾位我就不在這點(diǎn)名了；還有的同學(xué)，根本不會(huì)過(guò)日子，本來(lái)家長(zhǎng)給他一個(gè)月的生活費(fèi)，他能三四天就花光，沒(méi)有一點(diǎn)自控能力，對(duì)生活沒(méi)有一點(diǎn)計(jì)劃，以至于后面只能向同學(xué)借錢(qián)，否則就要挨餓。
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，對(duì)孩子的關(guān)心一定要足夠，不然你很難發(fā)現(xiàn)自己孩子現(xiàn)階段存在的問(wèn)題，現(xiàn)在的孩子幾乎沒(méi)有幾個(gè)會(huì)跟父母談心吧，這就需要你們多花時(shí)間去觀察，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)固然重要，但是身心健康也是不可忽視的。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
今天在這里召開(kāi)我們x班的家長(zhǎng)們，首先要感謝家長(zhǎng)們對(duì)我們老師工作的支持，感謝家長(zhǎng)們都能夠抽出時(shí)間準(zhǔn)時(shí)的來(lái)到我們家長(zhǎng)會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)。我相信有了各位家長(zhǎng)們的配合，這次的家長(zhǎng)會(huì)一定會(huì)有一個(gè)很好的效果。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)也是想跟家長(zhǎng)們匯報(bào)一下孩子們最近學(xué)習(xí)的情況，以及我們老師之后的計(jì)劃，和家長(zhǎng)們需要配合我們工作的地方。
前不久進(jìn)行了高一以來(lái)的第一次正式的考試，家長(zhǎng)們應(yīng)該也已經(jīng)知道了孩子們的成績(jī)了。我們這一次的成績(jī)是跟孩子在入校時(shí)的排名做對(duì)比的，有的孩子是進(jìn)步了很多的，有的孩子也退步的比較的明顯。家長(zhǎng)們?cè)诤⒆舆M(jìn)步時(shí)應(yīng)該要給予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，讓孩子有高興的情緒，這樣他們會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，但也要告訴孩子不要驕傲，要保持現(xiàn)在這種學(xué)習(xí)的狀態(tài)。孩子退步了也不要太過(guò)著急，現(xiàn)在還只是在高一年級(jí)，孩子們的高中階段的學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始，他們可能是還沒(méi)有調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，或者是還沒(méi)有適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)，只要及時(shí)的調(diào)整好自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)，端正好自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力之后還是能夠獲得好的成績(jī)的。
我想告訴家長(zhǎng)們的是，高中階段學(xué)習(xí)的難度跟初中階段是不一樣的，很多孩子在初中成績(jī)是很不錯(cuò)的但到了高中就可能有一點(diǎn)跟不上了，家長(zhǎng)們也不要給孩子太多的壓力，家長(zhǎng)們也應(yīng)該去幫助孩子們找到學(xué)習(xí)的方向，讓他們知道該怎樣去學(xué)習(xí)，我相信只要找對(duì)了方向去努力的話是一定能夠有一個(gè)好的成績(jī)的。進(jìn)步只是一時(shí)的，之后不努力的話也一樣的會(huì)退步；退步也只是一時(shí)的，之后努力的話也是能夠有進(jìn)步的。
我們老師之后的方向是去培養(yǎng)孩子們好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們能夠保持著一個(gè)好的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)還是要靠自己的.，如果家長(zhǎng)們一直監(jiān)督的話還可能會(huì)引起孩子的逆反心理，所以主要還是要培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的欲望。我們老師會(huì)一直努力的去做好這個(gè)工作，當(dāng)然也是需要家長(zhǎng)的配合的，我相信在我們的幫助下他們是一定能夠找到對(duì)的方向，在高中階段取得一個(gè)好的成績(jī)的，家長(zhǎng)也要對(duì)他們有信心。
再次的感謝各位家長(zhǎng)今天能夠來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，我相信孩子們是一定能夠取得令人滿意的好成績(jī)的。
謝謝大家！
高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9
家長(zhǎng)同志們：
高一年級(jí)第一次全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
先作自我介紹，我是高一年級(jí)的年級(jí)主任，姓殷，殷切希望的“殷”。我代表高一年級(jí)、代表學(xué)校衷心感謝并歡迎您們來(lái)學(xué)校參加家長(zhǎng)會(huì)。
今天下午的議程是：
�。�1）首先我代表年級(jí)整體上向家長(zhǎng)同志們作個(gè)匯報(bào)，時(shí)間約需30分鐘；
�。�2）然后各班班主任向家長(zhǎng)同志們匯報(bào)工作并介紹班級(jí)情況；
時(shí)間約需60分鐘；
�。�3）3：30分左右，各班整體活動(dòng)完后，家長(zhǎng)同志們可到教師辦公室同任課老師面談。
下面我來(lái)講幾個(gè)方面的問(wèn)題，因時(shí)間有限，我只好選取若干側(cè)面來(lái)講。
1．整體情況
學(xué)生招生情況及班級(jí)類(lèi)別介紹，統(tǒng)一管理，一盤(pán)棋。力爭(zhēng)各類(lèi)班都有特色。
老師的基本情況，這一屆在今年高三時(shí)取得了輝煌的成績(jī)。
這三個(gè)月，學(xué)生基本適應(yīng)了華師一附中的學(xué)習(xí)與生活，初步完成了從初中到高中的轉(zhuǎn)折（學(xué)習(xí)、生活和心理）。
用幾句話來(lái)概括這幾個(gè)月的工作：
�。�1）老師們的干勁大，如教師晚值班；
�。�2）各項(xiàng)活動(dòng)組織有序；
�。�3）效果明顯，如學(xué)生寢室問(wèn)題。是個(gè)優(yōu)秀的年級(jí)。
管理是有難度的，有些問(wèn)題我們已經(jīng)意識(shí)到了。
2．教學(xué)情況
初中與高中本身的教學(xué)特點(diǎn)不一樣：
首先，教材難易度變化較大。初中教材體現(xiàn)基礎(chǔ)性，高中教材承擔(dān)為高校選拔人才的任務(wù)，因此，從初中到高中內(nèi)容跨度較大，特別是數(shù)學(xué)、物理學(xué)科。
其次，中高考試題難度差異較大。中考既有升學(xué)也有畢業(yè)，因此分A、B卷；高考主要是選拔，加之湖北省高考?jí)毫艽螅噪y度區(qū)分度都有要求。
再次，初高中學(xué)習(xí)方法有明顯變化。初中大多是跟著老師學(xué)，機(jī)械模仿的多；而高中強(qiáng)調(diào)自主學(xué)習(xí)，注意知識(shí)的靈活應(yīng)用、理解掌握，特別強(qiáng)調(diào)舉一反三、觸類(lèi)旁通。
初高中教學(xué)方法也是不斷變化的。初中教師教學(xué)時(shí)對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講例題、訓(xùn)練習(xí)題較多，但高中內(nèi)容較多，教師不可能全部講到，只能精講精練，學(xué)生必須有一定的`思維能力，靈活掌握知識(shí)和方法。
初高中對(duì)學(xué)生的能力要求也不同。如初中做數(shù)學(xué)題可用計(jì)算器，而高中不行，很多學(xué)生計(jì)算能力差導(dǎo)致失分。
華師一附中的教學(xué)特點(diǎn)：
保底不封頂，彈性教學(xué)
硬作業(yè)與軟作業(yè)
必修課與選修課
3．學(xué)生工作情況
住讀生管理
流動(dòng)紅旗評(píng)比
學(xué)生干部的值日
學(xué)生自主學(xué)習(xí)，如晚自習(xí)紀(jì)律等。
學(xué)生生活與心理的適應(yīng)，“三個(gè)學(xué)會(huì)”。
高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10
尊敬的老師、各位叔叔阿姨：
你們好！
很高興能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體高一（一）班全體學(xué)生對(duì)大家的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎和最衷心的感謝！
看到叔叔阿姨們一雙雙蘊(yùn)涵無(wú)限慈愛(ài)和期待的眼睛，我的心很受觸動(dòng)。是啊，父母就是這樣目送著我們，一路走來(lái)，陪我們一起面對(duì)挫折、面對(duì)人生，為我們吶喊，陪我們一起度過(guò)難關(guān)。現(xiàn)在，我又看到了同樣熟悉的目光，無(wú)私地為著孩子，真誠(chéng)地與學(xué)校交流，共商孩子的成才大計(jì)。還記得剛來(lái)報(bào)到的那一天，面對(duì)高大整潔的校舍和一片萬(wàn)象更新的景象，我不禁有些茫然：我像只剛飛離家庭溫暖巢穴的小鳥(niǎo)，我真的可以獨(dú)自飛翔在那湛藍(lán)廣闊的天空嗎？面對(duì)嚴(yán)厲親切的領(lǐng)導(dǎo)，和藹可親的老師，躊躇滿志的學(xué)長(zhǎng)，我釋然了。因?yàn)槲抑�，雖然我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，但是我們并不孤單，我們擁有最誠(chéng)摯的關(guān)愛(ài)，我們相信一定可以在這里為未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。也許，你們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，我們的校園已面貌一新，充滿現(xiàn)代化氣息，學(xué)校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，能夠在這里讀書(shū)，讓我們感到滿意和幸運(yùn)的絕不僅僅是學(xué)校有一流的硬件條件，更讓我們感動(dòng)的是我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師。為了我們，校領(lǐng)導(dǎo)和老師們一起，從點(diǎn)滴小事抓起，教我們?nèi)绾芜m應(yīng)高中生活、如何做人；從教我們拾起地上的一張廢紙開(kāi)始，教我們?cè)鯓颖Ｗo(hù)環(huán)境，怎樣愛(ài)護(hù)自己的家園；從教我們軍訓(xùn)開(kāi)始，教會(huì)我們?cè)鯓营?dú)立生活；從教我們嚴(yán)守作息時(shí)間開(kāi)始，教會(huì)我們懂得珍惜時(shí)間；從糾正我們一個(gè)錯(cuò)別字開(kāi)始，教會(huì)我們做學(xué)問(wèn)應(yīng)認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)；從教我們寫(xiě)家信開(kāi)始，讓我們知道，感恩父母，回報(bào)社會(huì)……
為了我們，班主任李老師真的是披著星星來(lái)，戴著月亮走。早上，陪我們一起跑操，督促我們上好早自習(xí)；晚上等我們都離開(kāi)了，他才回家。他教育我們嚴(yán)守紀(jì)律。他，永遠(yuǎn)那么精力充沛，不知疲憊；他，永遠(yuǎn)那么堅(jiān)定可靠，信心百倍；他，永遠(yuǎn)那么關(guān)懷備至，體貼入微。在學(xué)校，他就是我們的嚴(yán)父。得意時(shí)，他告誡我們要戒驕戒躁，踏實(shí)穩(wěn)重；失意時(shí)，他鼓勵(lì)我們重樹(shù)信心，堅(jiān)持奮進(jìn)。無(wú)論何時(shí)，他都陪伴著我們，指引著我們，守護(hù)著我們。為了我們，李老師沒(méi)有請(qǐng)過(guò)哪怕一節(jié)課的假。正是李老師的艱辛付出，我們班各種量化考評(píng)才每周遙遙領(lǐng)先。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我代表高一、一班全體同學(xué)道一聲：”老師您辛苦了！我們感謝您！“其他任課教師也是認(rèn)真對(duì)待每一堂課，鉆教材，查資料，從備課到講課，從批改到輔導(dǎo)，一絲不茍，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不肯草率。課堂上，認(rèn)真講授，教給我們知識(shí)，教會(huì)我們方法，更教會(huì)我們做人的道理。仔細(xì)批改，耐心講授，為我們答疑解難，兢兢業(yè)業(yè)。
軍訓(xùn)讓我們嘗到酸甜苦辣，對(duì)于人生而言，這只是轉(zhuǎn)瞬即逝的剎那，但就是這個(gè)剎那卻將成為我們?nèi)松挠洃涢L(zhǎng)河中一朵絢麗的浪花。這些天里，我們感受最多的是艱辛與疲憊，但我相信，以后，當(dāng)回憶起軍訓(xùn)時(shí)，感受最多的會(huì)是光榮與自豪！不能忘記教官們?cè)谟?xùn)練中挺拔的身影，嚴(yán)厲的目光，果斷的口令，規(guī)范的演示；不能忘記和藹的容顏上那略帶疲憊的雙眼；不能忘記他們?cè)o予我們的關(guān)懷……是他們讓我們進(jìn)一步了解了學(xué)校，是他們讓我們堅(jiān)信了自己的選擇！一路上，有這么多老師為我們指點(diǎn)迷津，為我們保駕護(hù)航，所以，在這里，我想說(shuō)：爸爸媽媽，您盡管放心，在一高老師們的幫助下，我們一直在努力著、進(jìn)步著。相信我們，我們必能成功！在此我也謹(jǐn)代表高一、一班全體學(xué)生向老師們說(shuō)一聲：老師，您辛苦了，我們不會(huì)讓你們失望的。
人在高中，使命在肩。親愛(ài)的爸爸媽媽，以前由于我們年齡小，給您闖了許多禍，惹您生了很多氣，在此，我也想對(duì)你們說(shuō)：”對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徍⒆拥哪暧谉o(wú)知吧！“今天，我們已經(jīng)不是昔日那個(gè)調(diào)皮、幼稚的孩子了，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，我們已經(jīng)知道自己該干什么、不該干什么。我們深知自己肩上的責(zé)任。我們有壓力，更有動(dòng)力；有耐心，更有信心；有士氣，更有霸氣。為了夢(mèng)想，我們披星戴月，只爭(zhēng)朝夕。高中的我們，沒(méi)有彷徨，沒(méi)有懶惰，沒(méi)有自由散漫，只有踏實(shí)肯干，只有全力備戰(zhàn)。我們正處在奔跑的季節(jié)，我們已經(jīng)學(xué)會(huì)了奔跑，與時(shí)間賽跑，與效率賽跑，與自己賽跑。即使道路是坎坷的，我們樂(lè)于迎接挑戰(zhàn)，我們樂(lè)于忍受黎明前的黑暗，因?yàn)槲覀兌�，每�?zhàn)勝一個(gè)困難，我們離高考的勝利就又近了一步。我們一直在努力著，拼搏著，戰(zhàn)斗著。爸爸媽媽相信我們吧！繼續(xù)為我們加油吧！
在未來(lái)的日子里，我們更不會(huì)放松，更不會(huì)退縮。我們會(huì)牢記老師的'殷切教導(dǎo)、父母的熱切期盼，揚(yáng)起夢(mèng)想之帆，昂首闊步，去迎接明天的燦爛輝煌！我堅(jiān)信天道酬勤，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在老師的精心輔導(dǎo)下，在家長(zhǎng)們的支持與關(guān)心下，我們一定會(huì)帶上一顆感恩的心，向您交上一份滿意的答卷！來(lái)到了一高，我們腳步鏗鏘，不再迷茫！來(lái)到了一高，我們志在四方，風(fēng)雨直闖！來(lái)到了一高，我們敢踏平萬(wàn)仞山，掀起千層浪！相信我們吧，我們行！
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的叔叔阿姨：人生非坦途，我們會(huì)共同恪守”自強(qiáng)不息，厚德載物“的古訓(xùn)；我們會(huì)拿出”天生我材必有用“的信心，拿出”吹盡黃沙始到金“的毅力，拿出”直掛云帆濟(jì)滄�！暗挠職�，去迎接暴風(fēng)雨的洗禮；我們會(huì)從今天開(kāi)始、從現(xiàn)在開(kāi)始，為家庭、為學(xué)校、為祖國(guó)的未來(lái)拼搏奮斗！三年之后，我們會(huì)給您交上一份滿意的答卷。相信我們吧，您的孩子是最棒的！是最優(yōu)秀的！最后，祝老師和家長(zhǎng)們工作順利！身體健康！
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿11
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！
感謝大家在百忙中參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這個(gè)學(xué)期是高一第二學(xué)期了，經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的磨合，很多孩子已很好地適合高中高節(jié)奏的生活了，但處于這個(gè)年齡階段的高中生，許多思想跟我們是不同的，下面我們一起探討下如何教育孩子問(wèn)題。
毋庸諱言，現(xiàn)在的高中生家長(zhǎng)大部分是獨(dú)生子女的家長(zhǎng)，可以說(shuō)在教育孩子方面沒(méi)什么經(jīng)驗(yàn)，平時(shí)既要面對(duì)自己繁忙的工作和生活，又要面對(duì)孩子成長(zhǎng)中的各種煩惱和困惑。既然身為家長(zhǎng)，就一定要負(fù)起責(zé)任，積極接受和面對(duì)孩子成長(zhǎng)中的各種問(wèn)題，學(xué)會(huì)觀察和欣賞自己的孩子，樂(lè)于和孩子共成長(zhǎng)，只有這樣，才能幫孩子順利度過(guò)人生的“青春期”、“危險(xiǎn)期”，以積極、健康、陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)緊張的高中生活，為孩子成功的人生打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、對(duì)孩子的學(xué)習(xí)要客觀定位
既不能因?yàn)楹⒆踊A(chǔ)差、起點(diǎn)低而灰心、放棄、不聞不問(wèn)，也不能期望值過(guò)高。雖然高中階段主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但真正決定孩子一生幸福的是孩子的綜合素質(zhì)和健全人格。
二、不要總用放大鏡看孩子的缺點(diǎn)
別人的孩子好賴無(wú)所謂，一見(jiàn)到自己的孩子就求全責(zé)備、批評(píng)、嘮叨，不看孩子長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，總渴望自己的孩子十全十美，最終使教育的結(jié)果適得其反，孩子越來(lái)越逆反，越來(lái)越自卑、退縮。這樣的家長(zhǎng)首先要提高自己的心性，努力用放大鏡去發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，增強(qiáng)孩子的自信心，同時(shí)敢于接受和面對(duì)孩子某些方面的不足和不完美。
三、給孩子成長(zhǎng)的空間
隨著孩子的長(zhǎng)大以及成人感的增強(qiáng)，孩子從心理上獨(dú)立的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈，這相當(dāng)于孩子第二次“斷奶”。作為父母一定要正視這一現(xiàn)象，千萬(wàn)不能不知所措，或陷入與孩子對(duì)立之中，將自己作為矛盾的一方與孩子糾纏不清，那樣只能使問(wèn)題更加復(fù)雜化甚至嚴(yán)重化。問(wèn)題的焦點(diǎn)在于：孩子對(duì)自己發(fā)展的認(rèn)識(shí)超前（認(rèn)為自己什么都懂了）；父母對(duì)孩子發(fā)展認(rèn)識(shí)滯后（只注重孩子半成熟的一面，忽視了孩子的成人感這一不可忽略的事實(shí)）。父母應(yīng)該正視孩子的現(xiàn)實(shí)是：到這個(gè)時(shí)期不能再把孩子作為支配的對(duì)象，子女也已不再依從于父母，而成為獨(dú)立的自我了。父母不應(yīng)該為失去自己的權(quán)威而失落，而應(yīng)該給孩子成長(zhǎng)的`空間，尊重他們所需要的隱私權(quán)，遇事多同他們商量，同時(shí)學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，以良好的溝通和朋友關(guān)系對(duì)他們進(jìn)行幫助和引導(dǎo)。
四、調(diào)整心態(tài)
家長(zhǎng)往往因?yàn)楣ぷ髅Α⑸顗毫Υ蟮榷鲆暫⒆拥臒⿶篮汀靶氖隆�。孩子在生活中、學(xué)習(xí)上遇到困難，想找家長(zhǎng)幫忙、傾訴時(shí)，許多家長(zhǎng)不是把握時(shí)機(jī)，以平和的心態(tài)與孩子交流，而是不耐煩，甚至埋怨孩子事多，給大人添麻煩、不懂事等，從而錯(cuò)過(guò)了傾聽(tīng)孩子心聲、引導(dǎo)幫助孩子成長(zhǎng)的時(shí)機(jī)。日久天長(zhǎng)，孩子的問(wèn)題越積越多，與家長(zhǎng)的隔膜越來(lái)越深，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差，最后導(dǎo)致家庭教育失敗。高中生父母要積極調(diào)整心態(tài)，走出誤區(qū)，善于體察孩子的情緒狀態(tài)，體察他們的困境，不要“硬碰硬”，不耐煩，要善于因勢(shì)利導(dǎo)，與他們共度難關(guān)。
第五、充分利用各種時(shí)機(jī)，創(chuàng)造和孩子溝通的機(jī)會(huì)
有些家長(zhǎng)可能認(rèn)為孩子大部分時(shí)間在校學(xué)習(xí)，自己又很忙，根本沒(méi)有時(shí)間和孩子溝通。實(shí)際上這只是個(gè)心態(tài)問(wèn)題，只要端正了心態(tài)，一切問(wèn)題就應(yīng)刃而解。比如孩子放假的時(shí)候，犧牲點(diǎn)兒工作、應(yīng)酬的時(shí)間，和孩子共同度過(guò)，拉近距離，增進(jìn)了解；平時(shí)多搜集一些有益的報(bào)紙、刊物，有選擇地剪貼，提供給孩子，這是無(wú)聲的關(guān)懷，含蓄的引導(dǎo)；對(duì)于中學(xué)這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，和孩子的書(shū)面溝通有時(shí)比語(yǔ)言溝通可能更容易、更有效。
第六、經(jīng)常與老師取得聯(lián)系
及時(shí)了解學(xué)生每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況，每學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，解決不了什么根本性的問(wèn)題，事實(shí)上想通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系，使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致，形成一股合力。
第七、做孩子心目中理想的家長(zhǎng)
每一位家長(zhǎng)都想找到孩子心目中的一位理想家長(zhǎng)的答案，我們可以從孩子們對(duì)家長(zhǎng)的期望信息反饋中去尋找和思考，在最喜歡的母親的品質(zhì)中，中學(xué)生的要求是全面的，反映了對(duì)母親為人處事教育孩子的整體素質(zhì)期待。而在最不喜歡的母親的品質(zhì)中，把“不關(guān)心子女思想學(xué)習(xí)”列為首位，反映了當(dāng)前母親在子女教育中常見(jiàn)的突出缺陷。
謝謝大家！
高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿12
各位老師，各位家長(zhǎng)：
大家好！
首先，我代表我們班級(jí)的全體同學(xué)向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！時(shí)光過(guò)得真快啊，一轉(zhuǎn)眼這個(gè)學(xué)期又過(guò)了大半。今天，我將和各位家長(zhǎng)一同分享我們期中考后的成功和喜悅，失敗和淚水。身為班長(zhǎng)，同學(xué)們的表現(xiàn)無(wú)時(shí)無(wú)刻不讓我難忘和感動(dòng)。
我們班是一個(gè)大家庭，生活在這樣一個(gè)幸福的大家庭里，我們從心底里感到快樂(lè)。每天我們都朝氣蓬勃，操場(chǎng)上有我們嘹亮的口號(hào)聲，教室里有我們朗朗的讀書(shū)聲。有人說(shuō)高中是一段苦旅，但在這苦旅中我們發(fā)現(xiàn)苦中有甜，因?yàn)槲覀兒翱嘧x近十載，有許許多多慈母般愛(ài)撫我們、嚴(yán)父般要求我們的好老師；有我們團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步的同學(xué)，讓我們感覺(jué)學(xué)校猶如家一般溫暖。
目前我們需要考試的科目就有十二門(mén)，每門(mén)都理解性強(qiáng)，知識(shí)量大，單純用初中來(lái)衡量高中是萬(wàn)萬(wàn)不可取的，考前考后，多少同學(xué)在念叨如何面對(duì)家長(zhǎng)，過(guò)度在乎寫(xiě)在紙上的那個(gè)數(shù)字，老師在講卷的時(shí)候一再?gòu)?qiáng)調(diào)：分?jǐn)?shù)是浮云，問(wèn)題是關(guān)鍵，可同學(xué)們還是死盯著那個(gè)數(shù)字不放，有這種患得患失的心態(tài)怎么能沉下心來(lái)學(xué)習(xí)？！可退一步說(shuō)，是家長(zhǎng)在乎浮云，才導(dǎo)致的學(xué)生們?cè)诤醺≡频陌�，所以家長(zhǎng)們保持好心態(tài)也是對(duì)同學(xué)們的一種推動(dòng)，畢竟卸下包袱才好飛奔。
首先，家長(zhǎng)們要提高認(rèn)識(shí)：應(yīng)該正確區(qū)分高初中的學(xué)習(xí)。在我國(guó)，初中是普及性義務(wù)教育，中考只是水平測(cè)試，其目的是要使大多數(shù)人過(guò)關(guān)；而高中面臨高考，高考是選拔性考試，其目的是要使出類(lèi)拔萃的人才進(jìn)入更高一等學(xué)府，競(jìng)爭(zhēng)十分激烈，因此在同學(xué)們剛上高中時(shí)，家長(zhǎng)要正確分析同學(xué)的成績(jī)情況，對(duì)同學(xué)們的'學(xué)習(xí)進(jìn)行正確的評(píng)估。很多家長(zhǎng)就是因?yàn)闆](méi)有及時(shí)認(rèn)清情況，就一再加壓，加重了我們的心理負(fù)擔(dān)，衍生煩悶的情緒，減小對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和信心。其次，由于面臨高考，所以高中教育的知識(shí)的難度深度廣度等比起初中有相當(dāng)大的加強(qiáng)，這就要求同學(xué)們要樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)心態(tài)，對(duì)高中學(xué)習(xí)的困難要有充分的認(rèn)識(shí)。在這一方面，家長(zhǎng)應(yīng)該積極鼓勵(lì)我們，樹(shù)立其學(xué)習(xí)的信心，還要引導(dǎo)我們注重對(duì)學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)習(xí)慣的積極探索，提高學(xué)習(xí)效率，更要充當(dāng)學(xué)生與老師之間的聯(lián)絡(luò)者，加強(qiáng)師生之間的聯(lián)系，充分相信老師和學(xué)校，及時(shí)了解情況，這是第二點(diǎn)。第三，家庭最好盡量創(chuàng)造出和睦的學(xué)習(xí)氛圍，家長(zhǎng)邊在優(yōu)哉游哉的上網(wǎng)，邊義正言辭地命令同學(xué)們?nèi)W(xué)習(xí)，對(duì)大部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，會(huì)起到反作用，就我們家來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)氛圍是很濃的，我爸爸媽媽平常沒(méi)事也喜歡看看書(shū)，聽(tīng)聽(tīng)網(wǎng)上的講座之類(lèi)的。所以我認(rèn)為家長(zhǎng)適當(dāng)控制自己的娛樂(lè)方式，娛樂(lè)地點(diǎn)和娛樂(lè)時(shí)間會(huì)是非常有幫助的。
最后，再次表達(dá)我對(duì)家長(zhǎng)們的深深感謝，為人父母有難以想象的付出，所以真的謝謝你們，沒(méi)有你們影響我們，哪有現(xiàn)在的我們啊。
高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿13
尊敬的老師、親愛(ài)的叔叔阿姨、同學(xué)們：
大家下午好！
今天很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，首先我感謝班委會(huì)對(duì)我的信任，給我這次機(jī)會(huì)，其次我代表我們班全體同學(xué)對(duì)叔叔阿姨的到來(lái)表示衷心的感謝和誠(chéng)摯的歡迎。
俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，”而父母對(duì)于我們付出何止是滴水，那是一片汪洋大海。我們無(wú)以回報(bào)，看著你們蘊(yùn)含期待和慈愛(ài)的眼眸，看著你們不再年輕的容顏和額上的絲絲白發(fā)，我思緒萬(wàn)千。從嗷嗷待哺到蹣跚學(xué)步，從小學(xué)到中學(xué)，父母為我們傾注了多少心血和汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜，爸爸的教誨、媽媽的嘮叨陪伴我們一路走來(lái)，你們耗去了自己的青春養(yǎng)育我們長(zhǎng)大，教我們做人。在我的記憶中，爸爸媽媽從我上小學(xué)開(kāi)始，為了不影響我的學(xué)習(xí)，晚上從來(lái)沒(méi)看過(guò)電視，直到今天。媽媽平時(shí)工作很忙，但她總是盡可能的`為我做好每一頓可口的飯菜。我想天下所有的父母都是一樣的，你們的無(wú)私博大，我們會(huì)牢記在心，定會(huì)涌泉相報(bào)。
一支粉筆，三尺講臺(tái)，幾十年如一日甘受清貧。我們之所以能知書(shū)達(dá)理，博古通今，是因?yàn)橛邢駡@丁像蠟燭一樣默默奉獻(xiàn)的老師們。你們的諄諄教導(dǎo)，苦口婆心，教我們明事理，學(xué)知識(shí)。是你們把一個(gè)個(gè)45分鐘用辛勤的汗水和智慧搭建成前進(jìn)的階梯，使我們穩(wěn)步向前，每天你們披星而來(lái)，踏月而去，從不因嚴(yán)寒酷暑而缺一節(jié)課，父母縱然無(wú)私，但他們只希望自己的孩子優(yōu)秀，而老師對(duì)我們每一個(gè)人都滿懷期望，要求我們班56名同學(xué)個(gè)個(gè)都優(yōu)秀，從不因我們“笨”而放棄每一個(gè)人，耐心的為我們答疑解惑。在此我代表全體同學(xué)由衷的說(shuō)一聲，老師您辛苦了。
尺有所長(zhǎng)，寸有所短。成績(jī)優(yōu)異固然是我們每個(gè)同學(xué)的愿望和奮斗目標(biāo)，但畢竟會(huì)有前后之分，我們不能因名次靠后而自卑、自暴自棄，要積極的尋找落后的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，尋求更科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，加倍的努力，奮起直追，相信自己定會(huì)迎頭趕上。名次靠前的同學(xué)應(yīng)再接再厲，更上一層樓，同時(shí)別忘了把你們好的方法和經(jīng)驗(yàn)同大家一起分享交流，讓我們高一三班群葩爭(zhēng)艷，齊頭并進(jìn)。
老師、家長(zhǎng)們，我們已經(jīng)長(zhǎng)大，不再年幼無(wú)知，不再是昔日那個(gè)調(diào)皮、幼稚的孩子了，我們知道寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，一分耕耘一分收獲，為了夢(mèng)想，我們披星戴月，只爭(zhēng)朝夕，現(xiàn)在的我們沒(méi)有彷徨、沒(méi)有懶惰，我們會(huì)抓住當(dāng)下，不懈努力，全力備戰(zhàn)，拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟(jì)滄�！钡挠職�，去迎接暴風(fēng)雨的洗禮，爭(zhēng)取以最優(yōu)異的成績(jī)回饋父母、回饋老師、回饋社會(huì)！
謝謝大家！
高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿14
尊敬各位老師，各位家長(zhǎng)：
你們好！
作為一個(gè)家長(zhǎng)，不管是做什么的，都擁有一個(gè)共同的心愿--望子成龍，望女成風(fēng)；都擁有一個(gè)共同的身份--兒女心中的父母。所以，今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì)，就如何做父母，說(shuō)幾句心里話。我的孩子同那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子相比，還有很多不足；我同各位家長(zhǎng)相比，也存在著不少差距，所以我要說(shuō)的，不能算是經(jīng)驗(yàn)，只能算是感受。
作為中年人，我們?cè)谂笥严嗑�，親人團(tuán)聚的時(shí)候。談得最多的恐怕就是孩子的'學(xué)習(xí)問(wèn)題，在談?wù)摃r(shí)，有的眉飛色舞，津津樂(lè)道，稱贊自己的孩子很聽(tīng)話，有的搖頭嘆氣、一籌莫展，抱怨自己的孩子不夠乖巧；我不知道在座的各位家長(zhǎng)是如何看待這個(gè)問(wèn)題的，我認(rèn)為孩子聽(tīng)不聽(tīng)話、乖不乖巧，與父母稱不稱職有很大的關(guān)系。我覺(jué)得沒(méi)有不聽(tīng)話的孩子，只有不稱職的父母！
我這樣說(shuō)，可能有人會(huì)不以為然：為了證明我的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，他們可能會(huì)舉出下面的例子--有一對(duì)家住農(nóng)村的夫婦，從來(lái)沒(méi)有刻意地照顧和管教過(guò)他們的兒子，但他們的兒子最終卻考取了清華大學(xué)當(dāng)別人問(wèn)他們家教經(jīng)驗(yàn)時(shí)，孩子的父親回答說(shuō)：“我沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)。就是早晨莫讓他起早了。晚上莫讓他睡晚了。三餐奠讓他吃少了"而一對(duì)經(jīng)濟(jì)條件很好的夫婦，對(duì)孩子百依百順，既照顧其飲食起居。又為之聘請(qǐng)家教，總之是硬件軟件一起上，以便讓孩子一門(mén)心思讀書(shū)，考取重點(diǎn)大學(xué)，但孩子最終卻名落孫山。
我不否認(rèn)。上面的情況肯定存在。但這只是特例，這種特殊現(xiàn)象。就正如我們平常所講的那樣：有意栽花花不開(kāi)。無(wú)心插柳柳成蔭。但普遍性的規(guī)律則是：無(wú)心插柳難成蔭，有意栽花花才開(kāi)。稱職、對(duì)孩子負(fù)責(zé)的父母，他們的孩子一般都聽(tīng)話--如果孩子不聽(tīng)話，一般與父母不稱職、對(duì)孩子關(guān)心不夠有關(guān)那么，怎樣才能做一個(gè)稱職的父母和家長(zhǎng)呢？
第一、贊賞與批評(píng)
現(xiàn)在有句流行的教育名言：好孩子是夸出來(lái)的。初聽(tīng)的時(shí)候人們都很激動(dòng)，頻頻稱道，甚至開(kāi)導(dǎo)別人教育孩子時(shí)常常引用，奉為經(jīng)典�？墒牵坏┳约旱暮⒆臃噶隋e(cuò)誤，家長(zhǎng)們卻瞬間又回歸到中國(guó)最傳統(tǒng)的教育模式
高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿15
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是xxx，特別榮幸老師讓我作為學(xué)生代表在這兒發(fā)言，我也是我們班的紀(jì)律委員，這也是同學(xué)們對(duì)我的認(rèn)可，才讓我能在這個(gè)崗位上去為同學(xué)們做一些事情。
今天在這里，各位家長(zhǎng)們的來(lái)臨，也是對(duì)我們學(xué)習(xí)的關(guān)注，對(duì)我們?cè)趯W(xué)校生活的關(guān)心，我知道各位家長(zhǎng)對(duì)我們都是抱著很大的期望的，現(xiàn)在還是高一，我們也清楚明白我們肩上背負(fù)著一份責(zé)任，是必須要認(rèn)真的去學(xué)習(xí)，認(rèn)真的打好基礎(chǔ)的。這次的期中考試，我們班級(jí)的成績(jī)?cè)谡麄�(gè)年級(jí)也是排名第一的，很多同學(xué)的成績(jī)更是在年級(jí)里名列前茅的，我想這是非常值得我們?nèi)ヲ湴恋�。也說(shuō)明我們?cè)趯W(xué)校里面沒(méi)有辜負(fù)各位家長(zhǎng)們的期望，都是在認(rèn)真的學(xué)習(xí)。
在紀(jì)律方面，我們也是認(rèn)真的遵守，從入學(xué)到現(xiàn)在，我們班沒(méi)有出現(xiàn)重大的違紀(jì)行為。每一次上課，每一次的自習(xí)，我們都是認(rèn)真的學(xué)習(xí)，沒(méi)有講話，做其他事情的，當(dāng)然每個(gè)同學(xué)對(duì)于學(xué)習(xí)的都是有的，但可能反應(yīng)在成績(jī)上，也是有名次好的，有名次差的，畢竟只要有排名，總會(huì)有前面的也有后面的，可能有些家長(zhǎng)對(duì)我們?cè)诿紊喜皇悄敲吹臐M意，但是我覺(jué)得我們更應(yīng)該看到我們平時(shí)的努力，我們的分?jǐn)?shù)，而且每個(gè)人對(duì)于每個(gè)科目的學(xué)習(xí)也是有難易的，可能有些同學(xué)學(xué)英語(yǔ)感覺(jué)很容易，有些同學(xué)覺(jué)得學(xué)數(shù)學(xué)很難理解，這樣也是會(huì)反饋到我們的成績(jī)當(dāng)中的。
我們今后也是會(huì)根據(jù)我們期中考試的成績(jī)?nèi)リP(guān)注我們哪些科目是應(yīng)該多花些時(shí)間的'，我想我們高中的學(xué)習(xí)才開(kāi)始不久，我們今后的學(xué)習(xí)也是會(huì)繼續(xù)努力的，可能有些同學(xué)目前的名次不是那么理想，但我還是希望各位家長(zhǎng)們不要給我們太多的壓力，我們自己也是知道自己要學(xué)好的，會(huì)認(rèn)真的去努力，爭(zhēng)取在下次的考試當(dāng)中有所進(jìn)步。一次一次的進(jìn)步，我想，只要我們肯努力，我們?cè)敢馊W(xué)習(xí)，高中的三年我們必不會(huì)辜負(fù)的，也會(huì)讓家長(zhǎng)們的期望不會(huì)落空。
最后也是希望家長(zhǎng)們看到我們的成績(jī)，看到我們?nèi)〉玫臉s譽(yù)，對(duì)我們有更多的了解，知道我們的付出，同時(shí)我們也明白家長(zhǎng)們?cè)谏钪胁蝗菀椎馁嶅X(qián)來(lái)讓我們讀書(shū)，對(duì)我們的期望也比較高，也希望我們能更加的優(yōu)秀，我們也一定會(huì)讓各位家長(zhǎng)看到我們更大的進(jìn)步的。
謝謝！
高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿16
各位家長(zhǎng)：
大家上午好！
很開(kāi)心能夠在這陽(yáng)光明媚的上午，在這輕松愉悅的周末和大家歡聚一堂。這是我班進(jìn)入高中以來(lái)第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，也很感謝各位家長(zhǎng)能夠擠出你們寶貴的時(shí)間，和班級(jí)內(nèi)的老師，還有我們一起進(jìn)行一次匯報(bào)和溝通。也很感謝班主任x老師能讓我代表我們班同學(xué)進(jìn)行這次發(fā)言，面對(duì)這個(gè)機(jī)會(huì)，我一直很渴望，因?yàn)槲蚁雽?duì)家長(zhǎng)們說(shuō)的真的太多太多了，所以請(qǐng)大家靜下心來(lái)，仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)我的心聲，還有我們同學(xué)們的心聲。
還記得剛進(jìn)入高中時(shí)，我們看到教學(xué)樓下粘貼的班級(jí)分配表，能夠和大家一起做同學(xué)是我莫大的榮幸，也是我們之間的緣分。時(shí)間也過(guò)得很快，新的一期也已經(jīng)過(guò)了一大半了，大家對(duì)自己的現(xiàn)狀也是很清楚了。但是也許我們的家長(zhǎng)們并不是很清楚，也許是因?yàn)槟銈児ぷ鞣泵�，但是能夠花在我們身上的時(shí)間總是需要的一些的。所以，無(wú)論家長(zhǎng)您再怎么忙碌，請(qǐng)也不要忘記我們，我們也渴望你們的關(guān)心��！
我第一點(diǎn)想說(shuō)的也就是希望家長(zhǎng)能夠給予我們一些關(guān)心。也許很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)我們一直很關(guān)心你們��！但是你們想想，你們真的`明白我們喜歡什么嗎？真的明白我們現(xiàn)在的心理嗎？我們現(xiàn)在是一個(gè)高中生了，已經(jīng)有了自己的愛(ài)好，也有了自己清晰地目標(biāo)，我們也常常在追逐目標(biāo)的時(shí)候失敗受傷，但是許多人往往就只能看見(jiàn)結(jié)果，無(wú)法去體會(huì)我們的感受。當(dāng)失敗的時(shí)候，我們就不會(huì)傷心嗎？我們就不會(huì)受傷嗎？所以，請(qǐng)爸爸媽媽們能從我們的感受出發(fā)，再去給予我們需要的關(guān)心，這樣才會(huì)事半功倍啊！
其次我是想和爸爸媽媽們說(shuō)一說(shuō)我們這段時(shí)間的一個(gè)狀態(tài)，剛剛進(jìn)入高中，我們確實(shí)會(huì)有一些陌生，迎接我們的也是極大的壓力。我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)，無(wú)論成績(jī)的好壞，都絕對(duì)是有壓力的。只要我們還是一名學(xué)生，我們就會(huì)想去努力，想贏，想給你們驕傲。也有很多同學(xué)跟我說(shuō)，在家里父母管的太嚴(yán)，休息時(shí)間很少。其實(shí)我們?cè)趯W(xué)校時(shí)，我們便已經(jīng)沒(méi)有太多的休息時(shí)間，回到家中可以拿出一部分空間給予我們，我們也有自己的愛(ài)好，也需要去拓展其他的方面。并且勞逸結(jié)合在我們的學(xué)習(xí)中也是非常重要的，因此，希望爸爸媽媽們能夠理解，能夠多給我們一些空間！
很多的方面都是需要我們、父母還有老師一起溝通解決的，這次家長(zhǎng)會(huì)也是對(duì)我們溝通一次很好的機(jī)會(huì)。在這里我也想代表全班同學(xué)感謝我們的班主任，是他，在我們的學(xué)習(xí)中生活中悉心照顧我們關(guān)心我們，也感謝父母對(duì)我們的無(wú)私疼愛(ài)，最后我們只想用接下來(lái)的表現(xiàn)來(lái)報(bào)答你們，我們也會(huì)拿出最好的實(shí)力去挑戰(zhàn)高考！
高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿17
各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)：
下午好!很難得有這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我代表高一數(shù)學(xué)備課組的全體老師，在這里與各位家長(zhǎng)、同學(xué)交流數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的問(wèn)題，下面我將圍繞“高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)概況”、“數(shù)學(xué)老師所做的工作”、“給同學(xué)們的學(xué)習(xí)建議”三個(gè)方面的展開(kāi)我的發(fā)言。
高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)繁重�？偣灿形鍌�(gè)必修模塊、理科五個(gè)選修模塊、文科四個(gè)選修模塊;也就是說(shuō)學(xué)理科的同學(xué)要學(xué)完10本教材、學(xué)文科的同學(xué)要學(xué)完9本教材。高一一年就要完成4本必修教材的學(xué)習(xí)，而目前到為止我們才結(jié)束了第一本教材《必修一》的學(xué)習(xí)。
高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不但任務(wù)繁重，而且具備了一定的難度。這點(diǎn)，很多同學(xué)都親身體會(huì)到了，也有不少家長(zhǎng)通過(guò)各種渠道表達(dá)了相類(lèi)似的感受。高中數(shù)學(xué)之所以有難度，一方面是因?yàn)閷W(xué)習(xí)內(nèi)容多，遍及好多個(gè)不同的數(shù)學(xué)分支，知識(shí)面廣了自然形成了難度，需要同學(xué)們?cè)诓煌瑪?shù)學(xué)領(lǐng)域都要形成相應(yīng)的思維能力;另一方面是數(shù)學(xué)學(xué)科本身就是一個(gè)思維型的學(xué)科，就是課本本身的習(xí)題，已非輕而易舉的了;若到購(gòu)書(shū)中心隨便選一本高一的數(shù)學(xué)習(xí)題書(shū)，大家做起來(lái)都會(huì)覺(jué)得很有難度挑戰(zhàn)。
當(dāng)然，這不等于說(shuō)我們就懼怕這個(gè)學(xué)科，我們就只能望之而興嘆。首先，這是一個(gè)共性的問(wèn)題，全省乃至全國(guó)各地的高一學(xué)生都面臨這個(gè)問(wèn)題，他們能夠面對(duì)，我們作為廣東省頂尖中學(xué)的優(yōu)秀學(xué)子，更有能力克服這個(gè)困難，并做到出類(lèi)拔萃。其次，這是一個(gè)過(guò)程的問(wèn)題。從不適應(yīng)到慢慢得心應(yīng)手，從困難重重到舉重若輕，這需要經(jīng)歷一個(gè)不斷積累、不斷調(diào)整、不斷突破的過(guò)程。就像廣東人的老火靚湯，需要火候，不能操之過(guò)急。過(guò)往的一屆屆ss學(xué)子都經(jīng)歷了這么一個(gè)過(guò)程而走向輝煌，只要我們志存高遠(yuǎn)、只要我們持之以恒，我們必將能青出于藍(lán)。
作為每日與大家一起奮斗的數(shù)學(xué)老師，看大家每天應(yīng)對(duì)9個(gè)科目的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，堅(jiān)持每天學(xué)數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)，為一個(gè)個(gè)數(shù)學(xué)難點(diǎn)而思考鉆研，我們能深切體會(huì)到同學(xué)們的辛苦，也能深刻理解同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的困惑，更為很多同學(xué)在自己的努力下取得進(jìn)步而深感喜悅和欣慰。同學(xué)們也應(yīng)該能感受到，我們每一位數(shù)學(xué)老師每一天所付出的努力。
為降低初高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的跨越性、減少同學(xué)們的學(xué)習(xí)困難、減輕同學(xué)們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，我們11位數(shù)學(xué)老師在開(kāi)學(xué)以來(lái)做了大量的工作。
第一方面是策略上的調(diào)整。例如：設(shè)計(jì)編寫(xiě)了初高中銜接教程與練習(xí)，做好初高中知識(shí)銜接;放慢了教學(xué)進(jìn)度，以求循序漸進(jìn)、夯實(shí)基礎(chǔ)(目前我們的進(jìn)度已幾乎是全市最慢的);根據(jù)高一學(xué)生的認(rèn)知水平合理降低了難度要求(其實(shí)對(duì)于必修一部分，高考的難度要求比我們的教學(xué)要求要高不少);經(jīng)過(guò)反復(fù)研討，合理調(diào)整模塊教學(xué)順序;有選擇性的使用金牌作業(yè)本、堅(jiān)持設(shè)計(jì)編寫(xiě)有針對(duì)性的課后作業(yè)，而不額外使用教輔書(shū)去增加同學(xué)負(fù)擔(dān)。
第二方面是打造高效的數(shù)學(xué)課堂。每周集體備課集思廣益;每節(jié)課都有精心制作并經(jīng)過(guò)多次修改的教學(xué)課件，這整套完整和精品的課件，是少有和難得的，建議同學(xué)們收集并及時(shí)復(fù)習(xí)，效果好于任何一本的教輔材料;我們11位老師都認(rèn)真準(zhǔn)備每一節(jié)課，憑借自身豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一絲不茍的態(tài)度，力求體現(xiàn)課堂的實(shí)效性與有效性。
第三方面是做好課后的答疑和輔導(dǎo)工作。同學(xué)們應(yīng)該發(fā)現(xiàn)，每天辦公室里人氣最旺的地方就是數(shù)學(xué)老師的位置，課后、中午、放學(xué)后，都有數(shù)學(xué)老師在為同學(xué)們答疑;而考試前的復(fù)習(xí)期間，各位老師更是不遺余力的給同學(xué)們進(jìn)行額外的復(fù)習(xí)講解。
數(shù)學(xué)老師的努力付出，寄希望于同學(xué)們能不斷進(jìn)步。但所謂“師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)、修行在個(gè)人”，要真正取得學(xué)習(xí)的成果，必須靠每個(gè)同學(xué)自己踏實(shí)的努力。為此，我給同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)學(xué)習(xí)建議：
1、喜歡數(shù)學(xué)、樹(shù)立信心�？荚嚭�，有一些同學(xué)因成績(jī)不好而灰心，覺(jué)得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)千頭萬(wàn)緒無(wú)從下手，畏懼和退縮的心理就萌生了。這里我想與大家分享一個(gè)故事：林肯曾在給朋友的信中講述了他幼年時(shí)的一件事：“我父親以較低的價(jià)格買(mǎi)下了西雅圖的一處農(nóng)場(chǎng)，地上有很多石頭。有一天，母親建議把石頭搬走。父親說(shuō)，如果可以搬走的話，原來(lái)的農(nóng)場(chǎng)主早就搬走了，也不會(huì)把地賣(mài)給我們了。那些石頭都是一座座小山頭，與大山連著。有一年父親進(jìn)城買(mǎi)馬，母親帶我們?cè)谵r(nóng)場(chǎng)勞動(dòng)。母親說(shuō)：‘讓我們把這些礙事的石頭搬走，好嗎?’于是我們開(kāi)始挖那一塊塊石頭。不長(zhǎng)時(shí)間就搬走了。因?yàn)樗鼈儾⒉皇歉赣H想像的小山頭，而是一塊塊孤零零的'石塊，只要往下挖一尺，就可以把它們晃動(dòng)。”林肯在信的末尾說(shuō)：“有些事人們之所以不去做，只是他們認(rèn)為不可能。而許多不可能，只存在于人的想像中�！逼鋵�(shí)對(duì)待數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也如此，你懼怕，你消極對(duì)待，數(shù)學(xué)中的困難就積重如山，讓你覺(jué)得無(wú)從翻越;但若你能一點(diǎn)點(diǎn)去投入，去研究，就會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不過(guò)就是一塊塊小石頭而已。再和大家分享一個(gè)真實(shí)的個(gè)案：今年畢業(yè)的一個(gè)學(xué)生，在初中階段就覺(jué)得自己不是學(xué)數(shù)學(xué)的料，甚至產(chǎn)生了害怕和自卑的心理，但高一一年里，經(jīng)過(guò)我的不斷鼓勵(lì)，更經(jīng)過(guò)他不斷的努力，他逐漸發(fā)現(xiàn)自己喜歡上了數(shù)學(xué)，甚至覺(jué)得有能力考出一個(gè)好成績(jī)，當(dāng)時(shí)他家長(zhǎng)私底下和我說(shuō)：我兒子的能力我清楚，但很奇怪我兒子怎辦變得這么有信心了。就在這么一份信心的支持下，他完成了從初中數(shù)學(xué)后進(jìn)生到高中數(shù)學(xué)優(yōu)秀生的轉(zhuǎn)變，在高三時(shí)還考出過(guò)全班第一的水平。其實(shí)這樣的例子還有很多。希望高一的每一位同學(xué)都樹(shù)立決心：我一定要學(xué)好數(shù)學(xué);也希望高一的每一位同學(xué)都建立信心：我一定能學(xué)好數(shù)學(xué)!
2、 緊跟老師、認(rèn)真落實(shí)。前面說(shuō)過(guò)我們老師的每節(jié)課都是精心準(zhǔn)備的，能切實(shí)緊跟老師走，按老師的要求落實(shí)好課堂及課后的每個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)好數(shù)學(xué)那是肯定沒(méi)有問(wèn)題的。但同學(xué)們是否就真的落實(shí)好了呢?大家不妨反思：上課都有用心聽(tīng)講、積極思考嗎?課后有及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天課堂內(nèi)容嗎?每天作業(yè)有沒(méi)有盡力去完成力所能及的部分?做錯(cuò)的題、不會(huì)的題，老師講評(píng)后有沒(méi)有更正和反思?每個(gè)周末有沒(méi)有進(jìn)行總結(jié)和梳理?就如這次模塊考試，在考前給每個(gè)同學(xué)印發(fā)了復(fù)習(xí)提綱、4份很有針對(duì)性的甚至是高仿真度的復(fù)習(xí)卷，并都進(jìn)行了反復(fù)講評(píng)。不少同學(xué)經(jīng)過(guò)這么一個(gè)復(fù)習(xí)鞏固的過(guò)程，在考試中取得了不錯(cuò)的成績(jī)。其中一個(gè)普通班的同學(xué)和我說(shuō)：之前覺(jué)得很多都不懂，后來(lái)經(jīng)過(guò)考前的復(fù)習(xí)，發(fā)現(xiàn)其實(shí)函數(shù)的很多難點(diǎn)都解決了。但還有一部分同學(xué)表現(xiàn)得松散，不抓緊不落實(shí)老師的要求，于是考試成績(jī)不理想，那就應(yīng)該進(jìn)行自我反省了。所謂“合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于壘土”，學(xué)習(xí)是一個(gè)環(huán)環(huán)緊扣的積累過(guò)程，容不得一絲的馬虎與敷衍了事，老師們的精心備課是為同學(xué)們提供一個(gè)優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)過(guò)程，同學(xué)們應(yīng)該珍惜，并踏踏實(shí)實(shí)落實(shí)到每個(gè)點(diǎn)滴之處。
3、 改善習(xí)慣、調(diào)整方法。記得在高中開(kāi)學(xué)的第一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師都給大家提出了高中的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要求，并提出了要注意形成高中的學(xué)習(xí)方法。初中時(shí)候內(nèi)容少、難度不大，很多同學(xué)憑借聰明隨便聽(tīng)聽(tīng)課、做做題，到初三時(shí)沖一沖，就在中考取得了好成績(jī)。但用這樣的習(xí)慣和方法面對(duì)高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，那肯定是要碰壁的。每位同學(xué)都應(yīng)該反思自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣是否合理，并有意識(shí)去探索一套合適自己特點(diǎn)的高中學(xué)習(xí)方法。正確的學(xué)習(xí)方法，能讓同學(xué)們?cè)谟邢薜臅r(shí)間里獲得更多的學(xué)習(xí)成效，事半功倍。那哪些是正確的有效的學(xué)習(xí)方法呢?這里我簡(jiǎn)單說(shuō)一些通用的方面。例如(1)上課要緊跟老師思路，積極思考，不能分神更不能睡覺(jué);(2)課后復(fù)制或打印出課件以方便于復(fù)習(xí)和整理知識(shí);(3)每天做作業(yè)前應(yīng)該先用15分鐘回顧課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容;(4)碰到不懂的知識(shí)點(diǎn)要及時(shí)去問(wèn)老師、請(qǐng)教同學(xué)，然后從多個(gè)角度反復(fù)推敲思考;(5)遇到不會(huì)做的題，不宜直接抄答案，要分析卡住自己的是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)、每一步是用了什么數(shù)學(xué)原理、每個(gè)題是怎樣的思路;(6)周末要回顧一周所學(xué)的知識(shí)，梳理出調(diào)理，整理出框架;(7)注意錯(cuò)題更正，分析犯錯(cuò)原因，避免重復(fù)錯(cuò)誤;(8)同學(xué)之間多研討問(wèn)題，所謂“三個(gè)臭皮匠，勝過(guò)一個(gè)諸葛亮”，不同層次的同學(xué)都應(yīng)該互相展開(kāi)研討。這有利于學(xué)習(xí)別人的思路，也更容易暴露自己的思維漏洞，使成績(jī)提高更快。當(dāng)然有效的學(xué)習(xí)方法還有很多個(gè)性的地方，需要同學(xué)們注意觀察身邊優(yōu)秀同學(xué)的做法，對(duì)比總結(jié)，并與老師交流，逐漸形成適合自己特點(diǎn)的有效方法。
4、 鍛煉運(yùn)算、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。數(shù)學(xué)是一門(mén)既考察思維能力、又考察運(yùn)算能力的學(xué)科。通過(guò)平時(shí)的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都發(fā)現(xiàn)自己存在或多或少的運(yùn)算錯(cuò)誤問(wèn)題;尤其這次考試，不少同學(xué)都為自己運(yùn)算錯(cuò)誤而丟分感到惋惜。初中階段大家都過(guò)于依賴計(jì)算器，運(yùn)算能力沒(méi)有得到充分的鍛煉;而高中是不允許使用計(jì)算器的，后續(xù)學(xué)習(xí)中除了數(shù)字運(yùn)算，還有更復(fù)雜的純字母的代數(shù)運(yùn)算，這就需要同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)鍛煉運(yùn)算能力的意識(shí)。鍛煉運(yùn)算能力，沒(méi)有什么終南捷徑，只能通過(guò)每天的作業(yè)練習(xí)去訓(xùn)練，用好草稿紙，一步步寫(xiě)好運(yùn)算過(guò)程，不跳步，不要只關(guān)注思路而忽視運(yùn)算細(xì)節(jié)。心理學(xué)家說(shuō)：21天可以改變一個(gè)習(xí)慣。只要同學(xué)們能有意識(shí)去鍛煉，我相信你們收獲的不僅僅是運(yùn)算能力，更是一種嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的做事品質(zhì)，那將受用終身。
因?yàn)闀r(shí)間有限，不能很詳細(xì)的與各位同學(xué)和家長(zhǎng)分享數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的更多心得體會(huì)，希望各位同學(xué)平時(shí)能主動(dòng)的多與任教自己的數(shù)學(xué)老師交流，能幫助同學(xué)們不斷進(jìn)步，是我們老師的職責(zé)，更是我們老師的快樂(lè)!高中三年的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在只是剛剛踏上征程，衷心希望同學(xué)們能以飽滿的學(xué)習(xí)熱情，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度、踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，去迎接后續(xù)更多的挑戰(zhàn)，并在一次次的突破中實(shí)現(xiàn)自我超越!
高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿18
親愛(ài)的叔叔阿姨以及各位同學(xué)們：
大家上午好！感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽空來(lái)參加我們八班的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我代表老師和同學(xué)們致各位以最誠(chéng)摯的問(wèn)候。先自我介紹一下，我是歷史課代表范情，很榮幸能有這次機(jī)會(huì)與大家進(jìn)行交流。
在歷史的學(xué)習(xí)中，黃老師有其獨(dú)特的教學(xué)方式來(lái)實(shí)行他的教學(xué)，大家手上應(yīng)該都拿到了這張高一八班歷史綜合素質(zhì)檢測(cè)表吧？這是黃老師總結(jié)幾十年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，獨(dú)創(chuàng)的。其大致內(nèi)容分為四個(gè)方面。分別是：作業(yè)，考試，聽(tīng)課，資料整理。這四個(gè)方面也就大概構(gòu)成了我們的學(xué)習(xí)框架。首先從聽(tīng)課講起吧。一上課就必須進(jìn)入狀態(tài)，一節(jié)課僅四十分鐘而已。如果拖掉幾分鐘，那么老師講課的時(shí)間就會(huì)明顯減少。還有就是上課之前必須準(zhǔn)備好資料，以減少上課找資料的時(shí)間，那么上課的.效率就會(huì)明顯提高。老師講課時(shí)，同學(xué)們必須高度重視一下幾點(diǎn)。
一、絕對(duì)不能睡覺(jué)！一節(jié)課用來(lái)睡覺(jué)和用來(lái)聽(tīng)課的差別是很大的。
二、精神要集中，思想不能開(kāi)小差。上課沒(méi)注意的細(xì)節(jié)，下課就要用多倍的時(shí)間來(lái)補(bǔ)償。
三、上課不能吃零食，講閑話，看閑書(shū)。這樣做不僅擾亂了上課秩序，還打擾了別的同學(xué)的學(xué)習(xí)。
四、記錄一定要及時(shí)整潔，及時(shí)記錄是為將老師講的轉(zhuǎn)化為自己的，以便今后復(fù)習(xí)。我們每個(gè)人的記憶都有一個(gè)遺忘的過(guò)程。所以上課一定要及時(shí)做筆記。筆記要整潔。文科的學(xué)習(xí)都是靠文字組成的，整潔程度直接影響改卷老師對(duì)你的第一映像，所以平時(shí)就必須嚴(yán)格要求自己，為考試奠定好基礎(chǔ)。
五、上課需發(fā)言積極。老師提問(wèn)時(shí)，同學(xué)們需要積極思考，開(kāi)拓自己的思維。上課發(fā)言也是在鍛煉自己的語(yǔ)言組織能力和膽量。
六、坐姿問(wèn)題。古人云：“坐如鐘站如松。”上課坐著一定得挺直腰桿，否則小小年紀(jì)就變得彎腰駝背了，有損形象。
七、記憶要及時(shí)。文科需記得東西特別多，上課能記住的就不要拖到下課，否則學(xué)習(xí)就會(huì)變得很辛苦。
八、要學(xué)會(huì)尊重老師同學(xué)。一日為師，終身為父。老師就像是父母。同學(xué)之間也就像自己的兄弟姐妹。所以要學(xué)會(huì)尊重老師和同學(xué)。
九、嚴(yán)禁打架斗毆。各位同學(xué)和家長(zhǎng)都應(yīng)清楚，只有沒(méi)長(zhǎng)大的孩子才會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小摩擦而動(dòng)手。我們都是十六、七歲的少男少女了，應(yīng)當(dāng)有沉穩(wěn)的行事風(fēng)格，不要太感情用事。
十、絕不遲到早退、中途退場(chǎng)。一節(jié)課僅40分鐘，如果還不斷亂走動(dòng)，那是很不尊重老師和各位同學(xué)的。
上課所需注意的也就這些了。下面我們來(lái)看下作業(yè)。作業(yè)完成需要按時(shí)按量。書(shū)寫(xiě)要規(guī)范漂亮。做完之后要自己對(duì)著答案進(jìn)行改正。做到下次不犯同樣的錯(cuò)誤。感覺(jué)有必要的，需進(jìn)行團(tuán)隊(duì)交流，大家資源共享，共同進(jìn)步。
接下來(lái)就到考試這一行列了。我們學(xué)校實(shí)行每周一小考，每月一大考。對(duì)我們每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，每一次考試都是一次噩夢(mèng)。這是為什么呢？學(xué)校排名班級(jí)排名單科排名一項(xiàng)項(xiàng)都列的非常清楚。家長(zhǎng)也是給學(xué)生造成壓力的重要群體之一，總是拿別人家的孩子進(jìn)行比較。總感覺(jué)學(xué)習(xí)成績(jī)不如別人就低人一等似的。何必這樣呢？但也不是說(shuō)不要沒(méi)考試，考試是為了發(fā)現(xiàn)我們學(xué)習(xí)中的不足�？纪曛蠹皶r(shí)總結(jié)糾錯(cuò)，這才是考試的真正意義所在。
最后就是資料整理情況。有的同學(xué)總是丟三落四，抽屜里一片狼藉。因而我們要學(xué)會(huì)整理資料，其中包括課本作業(yè)周練以及各種考試試卷，各種各樣的作業(yè)本等。這樣有利于我們歸納總結(jié)知識(shí)，學(xué)習(xí)的制勝之道就在于會(huì)對(duì)自己學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，因而資料整理就顯得尤為重要了。
至此表格的內(nèi)容已大致講解完畢，做到這些，不僅僅有利于歷史的學(xué)習(xí)，并且對(duì)我們整個(gè)高中三年的學(xué)習(xí)都有幫助。甚至乎其中還涵蓋了許多做人的道理，對(duì)我們走向社會(huì)也很有幫助。
最后，祝各位家長(zhǎng)身體健康，工作順利！祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)更上一層樓！
謝謝大家！
高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿19
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是高一（12）班小暄的媽媽。今天，我很榮幸作為高一新生家長(zhǎng)代表，在這個(gè)美麗的季節(jié)和大家相聚在一中這所著名的學(xué)府里。首先，我謹(jǐn)以一名普通的家長(zhǎng)代表向一中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表示衷心的感謝，謝謝你們?yōu)楹⒆觽兊膶W(xué)習(xí)和成長(zhǎng)所付出的艱辛努力！也特別祝賀一中連續(xù)多年高考取得驕人的成績(jī)。可以說(shuō)，正是這些一步更比一步高、一年更比一年好的育人業(yè)績(jī)，讓我們家長(zhǎng)和學(xué)生信心更強(qiáng)，動(dòng)力更足。我們可以自豪地說(shuō)，一中就是希望，一中會(huì)鑄就孩子自強(qiáng)不息的輝煌的`人生。
剛剛步入一中大門(mén)的高一新生們，祝賀你們出色地完成了軍訓(xùn)這開(kāi)學(xué)第一課，在這次難得的軍事訓(xùn)練中，烈日當(dāng)空你們堅(jiān)持，酷暑難耐你們不怕，相信此時(shí)你的耳畔還回想著你們鏗鏘有力的口號(hào)，眼前還閃現(xiàn)著你們整齊矯健的身影。作為家長(zhǎng)，我們?yōu)槟銈兊膱F(tuán)結(jié)拼搏感到無(wú)比自豪，更為你們的意志堅(jiān)強(qiáng)而感到無(wú)比欣慰。在你們身上我們見(jiàn)證了散發(fā)著自強(qiáng)不息的進(jìn)取精神的一中。在今后的學(xué)習(xí)生活中，如果你能繼續(xù)保持軍訓(xùn)中高昂的斗志，挖掘自己的潛能，我堅(jiān)信三年之后你們必能實(shí)現(xiàn)你們的目標(biāo)與理想。
同學(xué)們，你們的成長(zhǎng)離不開(kāi)知識(shí)淵博、關(guān)愛(ài)學(xué)生的老師們，他們也是你們今后學(xué)習(xí)的最佳護(hù)航者，擁有這些默默耕耘、辛勤無(wú)悔的老師，相信你們的求學(xué)之路會(huì)更加順暢！我由衷地代表所有家長(zhǎng)向關(guān)愛(ài)學(xué)生、不辭勞苦的老師們表示衷心的感謝。你們辛苦了！
高一的新同學(xué)們，曾經(jīng)你們埋頭苦讀，逐鹿中考，用汗水和努力實(shí)現(xiàn)了初中學(xué)子的一高夢(mèng)，用汗水和努力戰(zhàn)勝了彷徨與挫折�，F(xiàn)在你們將在一中重新出發(fā)。作為家長(zhǎng)我想向你們提一點(diǎn)建議，那就是在高一的人生起跑線上找準(zhǔn)人生的坐標(biāo)，奮發(fā)向上！你們請(qǐng)?jiān)谑斋@一次次驚喜的時(shí)候，不要迷失了自我；請(qǐng)?jiān)诮窈蠼?jīng)歷一次次挫折的時(shí)候，不要孤獨(dú)無(wú)助。
從現(xiàn)在起，就要做一名遵守校規(guī)校紀(jì)的新時(shí)代高中生，我們要放棄更多的休閑與消遣，手機(jī)與電腦可能要更多淡出你的視野。因?yàn)槟銈儗榱藞A夢(mèng)，開(kāi)始三年的拼搏，希望你們樹(shù)立信心、虛心求教、刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈的努力下去，書(shū)寫(xiě)自己精彩的人生和一中更加輝煌的新篇章！
豐收的喜悅和我們一起啟程了，讓我們不負(fù)學(xué)校和老師們的重托，不負(fù)家長(zhǎng)的厚望，不負(fù)青春的夢(mèng)想！最后，祝愿老師們?cè)谛碌膶W(xué)期里，身體健康，工作順利。祝愿高一的同學(xué)們?cè)谛碌膶W(xué)期里學(xué)業(yè)有成，如意快樂(lè)！祝愿一中碩果累累，燦爛輝煌！謝謝大家！
高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿20
各位尊敬的家長(zhǎng)朋友：
我主要從三個(gè)方面向大家匯報(bào)一下年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：
一、下一學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)和形勢(shì)
12月份歷史、地理、政治、信息、通用技術(shù)會(huì)考，將全部結(jié)課，最好一次通過(guò)，若不能通過(guò)，可以補(bǔ)考，但將沒(méi)有老師再教相關(guān)課程，完全需要自學(xué)；明年5月份，其他科目會(huì)考，并基本結(jié)課。之后將開(kāi)始高三一輪復(fù)習(xí)。下一學(xué)期末，各學(xué)科必修部分將趨于結(jié)束，課程難度和教學(xué)進(jìn)度都會(huì)進(jìn)一步加快，以物理為例，上一學(xué)年，一共開(kāi)了兩本書(shū)，而下一學(xué)年同樣時(shí)間內(nèi)將開(kāi)完四本書(shū)，而且知識(shí)難度還要比之前難些，由于這些原因，高二第一個(gè)學(xué)期，一直以來(lái)都是學(xué)生分化最快、分化最嚴(yán)重的一個(gè)學(xué)期，希望家長(zhǎng)也引導(dǎo)孩子重視起來(lái)，基礎(chǔ)不好的可以利用假期補(bǔ)一下。
二、當(dāng)前學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的主要問(wèn)題
1.很多學(xué)生意志品質(zhì)有待提高，自己嬌慣自己，缺乏與困難作斗爭(zhēng)的思想準(zhǔn)備和勇氣，遇困難就退縮、躲避：身體稍微有點(diǎn)不舒服、和同學(xué)鬧別扭、作業(yè)中遇到難題、考試不理想等等，不能正視困難，只想繞開(kāi)走�？倫�(ài)抱怨外部環(huán)境，不能正確的反省自己，情緒波動(dòng)大，不能安心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)，動(dòng)力不足，恒心不夠，遇到困難不能敢于挑戰(zhàn)，而是用其他事情轉(zhuǎn)移注意力，以致更加不能專注于學(xué)習(xí)，形成惡性循環(huán)。
2.學(xué)習(xí)投入時(shí)間少，學(xué)習(xí)效率有待提高。很多學(xué)生可以很輕易地記住三國(guó)殺等桌游的游戲規(guī)則，卻很難記住相關(guān)知識(shí)和規(guī)律，歸根結(jié)底，是只利用課堂時(shí)間，而對(duì)真正有利于鞏固提高的課余時(shí)間投入不夠，不能有效消化知識(shí)，梳理知識(shí)脈絡(luò)，攻克知識(shí)難點(diǎn)，以致沒(méi)能形成清晰地印象，具體應(yīng)用時(shí)混淆不清。部分同學(xué)對(duì)每天的學(xué)習(xí)和三年的學(xué)習(xí)缺少規(guī)劃，以致做事拖拉，浪費(fèi)很多時(shí)間，學(xué)習(xí)效率不高。
3.對(duì)部分學(xué)科不夠重視，各學(xué)科發(fā)展極不平衡。優(yōu)勢(shì)科目更愿意多投入時(shí)間，弱勢(shì)科目盡量拖延，甚至放棄不做，以至于弱科越來(lái)越弱，影響整體成績(jī)進(jìn)步。
4.學(xué)習(xí)生活過(guò)程中，分心的雜事雜念太多。說(shuō)和做不能統(tǒng)一，說(shuō)起來(lái)頭頭是道，做起來(lái)稀松平常，缺乏堅(jiān)強(qiáng)的意志力、自我約束力和持之以恒的耐力。戀愛(ài)、游戲、小說(shuō)、手機(jī)、網(wǎng)游、足球、籃球、人際關(guān)系（小團(tuán)伙）等諸多影響，占用了學(xué)生大量的課余時(shí)間，甚至個(gè)別學(xué)生會(huì)利用晚上時(shí)間玩游戲看小說(shuō)，影響休息，第二天上課在課堂上睡覺(jué)。
5.課余時(shí)間預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、記憶、歸納、總結(jié)、改錯(cuò)、將知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化等環(huán)節(jié)做得很不夠，對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)和規(guī)律印象不夠深刻，可與又不能經(jīng)常翻看回憶，使得知識(shí)遺忘太快。
6.訓(xùn)練和考試過(guò)程中相關(guān)審題能力、應(yīng)試技巧、應(yīng)用數(shù)學(xué)工具解決問(wèn)題能力還需進(jìn)一步提高，總分意識(shí)不夠強(qiáng)，得分意識(shí)和能力欠缺，平時(shí)限時(shí)訓(xùn)練沒(méi)有每分必爭(zhēng)的意識(shí)，細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)不夠，從而在月考當(dāng)中造成很多無(wú)謂失分，有些題目不能全盤(pán)貫通，也沒(méi)有抓部分得分的意識(shí)，不能將實(shí)際能力轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)。
7.知識(shí)的消化落實(shí)不夠扎實(shí)，作業(yè)不能獨(dú)立完成，有抄襲現(xiàn)象
三、下一步應(yīng)對(duì)措施
1.精心籌劃，加強(qiáng)集體教研，科學(xué)整合教育資源，打造高效課堂，抓住學(xué)生注意力
2.召開(kāi)系列主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行信心教育、勵(lì)志教育、學(xué)法指導(dǎo)、答題策略和答題技巧的指導(dǎo)、課余時(shí)間管理的指導(dǎo)、自律自控能力的培養(yǎng)、提高課堂和課后練習(xí)效率的指導(dǎo)
3.結(jié)合三大步勵(lì)志教育，調(diào)動(dòng)所有學(xué)科老師，對(duì)偏科學(xué)生進(jìn)行弱科的提高指導(dǎo)，并監(jiān)督其落實(shí)
4.繼續(xù)推廣學(xué)習(xí)小組，營(yíng)造比學(xué)趕幫超的良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍5.拓寬家校溝通渠道，及時(shí)向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)，多管齊下，及時(shí)糾正學(xué)生不良傾向
6.加強(qiáng)對(duì)作業(yè)、積累本、改錯(cuò)本的使用檢查和建設(shè)指導(dǎo)，利用樓到走廊或教室墻壁展示優(yōu)秀作業(yè)、試卷、改錯(cuò)本、積累本，使學(xué)生掌握科學(xué)方法，減少學(xué)習(xí)過(guò)程中的'無(wú)效勞動(dòng)
四、對(duì)家長(zhǎng)的幾條建議
1.對(duì)孩子學(xué)業(yè)適當(dāng)定目標(biāo)，提要求，家長(zhǎng)督促的缺失，是很多孩子逐漸退步的重要原因。
2.適當(dāng)控制生活費(fèi)，關(guān)注孩子實(shí)際消費(fèi)情況，尤其控制在手機(jī)、游戲、閑書(shū)上的消費(fèi)。（學(xué)校網(wǎng)站首頁(yè)有消費(fèi)查詢鏈接，只需輸入孩子飯卡號(hào)密碼，就能查詢每一筆校內(nèi)消費(fèi)）
3.留心觀察孩子的每一點(diǎn)變化，做一名有心的家長(zhǎng)。如言談內(nèi)容、穿衣打扮、上課精神狀態(tài)、成績(jī)波動(dòng)等，都能從一定程度反應(yīng)孩子的某些狀況。
4.及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn)，加強(qiáng)與班主任、任課老師的交流，配合學(xué)校及時(shí)有效做好孩子教育工作，以免教育滯后，孩子泥足深陷、惡性循環(huán)
5.適當(dāng)關(guān)注孩子的作業(yè)情況
6.多向孩子表達(dá)您的真實(shí)感受，多些時(shí)間關(guān)心孩子，孩子們最在乎的還是家長(zhǎng)的感受，要讓孩子真切地感受到我們的意見(jiàn)，尤其是有利于孩子去培養(yǎng)信心和毅力的意見(jiàn)。
家長(zhǎng)朋友們，在正中這個(gè)大熔爐學(xué)習(xí)和生活是辛苦的，更是幸福的，三年的學(xué)習(xí)與生活會(huì)讓自己受用一生，正如一位xx屆畢業(yè)生在給我的短信中說(shuō)的那樣：“所謂正中精神，其實(shí)就是奮斗不息、愈挫愈勇、永不止步、沉著理智融合在一起，集中在正中人身上，而被我們視為瑰寶的、對(duì)我們一生都適用而且意義重大的精神，正中注定是不滅的神話”。希望大家相信，我們會(huì)秉承正中精神，一如既往地關(guān)心每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活，希望廣大家長(zhǎng)與我們一起，通力合作，家校攜手，為把每一位孩子都培養(yǎng)為棟梁之才而不懈努力。
高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿21
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
大家好！首先，我代表高一年級(jí)的全體任課教師，對(duì)你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！今天，我們召開(kāi)高一年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)，目的有三個(gè)：
一、了解高一年級(jí)的特點(diǎn)和面臨的形勢(shì)。
二、了解班級(jí)的情況，了解您孩子生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。
三、通過(guò)老師、家長(zhǎng)的勾通，形成教育的合力，充分發(fā)揮家長(zhǎng)、老師應(yīng)有的積極作用，進(jìn)一步激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力，讓孩子更好的成長(zhǎng)。
下面，我給各位家長(zhǎng)介紹一下高一年級(jí)的特點(diǎn)和面臨的形勢(shì)：高一面臨的形勢(shì)可以概括為：希望與困難并存，機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在。高中三年是一盤(pán)棋，高一年級(jí)有它獨(dú)特的作用和特點(diǎn)。三年的地位可以這樣概括，高一是基礎(chǔ)，高二是提升，高三是決戰(zhàn)。
1、機(jī)會(huì)難得。當(dāng)前的縣三高聲名鵲起，發(fā)展日新月異，進(jìn)入了歷史上最好的時(shí)期，這對(duì)在校的每位學(xué)生而言都是一個(gè)難得的機(jī)遇。一個(gè)優(yōu)良的環(huán)境，一個(gè)優(yōu)秀的群體必將有助于每一個(gè)學(xué)子的成功。今年，我校乘借“二次創(chuàng)業(yè)”的強(qiáng)勁東風(fēng)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界、特別是各位家長(zhǎng)的關(guān)懷與支持下，團(tuán)結(jié)協(xié)作，頑強(qiáng)拼搏，教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平繼續(xù)攀升，而且學(xué)校在硬件建設(shè)方面也有了歷史性的突破。
2、高考形勢(shì)依然嚴(yán)峻。大家把孩子送入縣三高，就是想讓孩子升入理想的大學(xué)，這也是每個(gè)老師的愿望。近幾年高校畢業(yè)生大幅增加，就業(yè)壓力大，以及我省近幾年高考畢業(yè)生持續(xù)增加，使我們認(rèn)識(shí)到找工作難、找好工作更難，考大學(xué)難、考理想大學(xué)更難。而且高考新課程的改革又把學(xué)生推到了一個(gè)考大學(xué)必須考好大學(xué)、必須一舉成功的境地，因?yàn)閺?fù)習(xí)的意義不大。這些都提醒我們，高一的努力比以往更具有意義了。
3、高一這一年是夯實(shí)基礎(chǔ)的一年，可以說(shuō)承前啟后，至關(guān)重要。這一年，學(xué)生任務(wù)重，所有高考科目都要學(xué)習(xí)，從而為進(jìn)入高二、高三、為高三大復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)，為決勝高考創(chuàng)造條件。升入高中，學(xué)習(xí)進(jìn)入了一個(gè)新階段。學(xué)習(xí)方法的改變，授課內(nèi)容的擴(kuò)展，競(jìng)爭(zhēng)程度的進(jìn)一步加強(qiáng)，無(wú)疑為每個(gè)人帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。能否認(rèn)真總結(jié)初中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，能否適應(yīng)高一的新變化，能否充分認(rèn)識(shí)到高一的重要性，能否有一個(gè)健康、積極、向上的心態(tài)，能否真正的努力和奮斗，成為高一這一年成敗的決定因素。今年，我們認(rèn)真總結(jié)了過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加強(qiáng)了針對(duì)性的管理和教育引導(dǎo)。我們以教會(huì)學(xué)生做人，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，教會(huì)學(xué)生做事為目標(biāo)，在開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月的時(shí)間里，我們?cè)趯W(xué)生當(dāng)中通過(guò)召開(kāi)學(xué)生大會(huì)、舉辦團(tuán)活動(dòng)、開(kāi)展主題班會(huì)、舉辦演講比賽、誠(chéng)信考試簽字儀式、發(fā)表倡議書(shū)等多種形式，陸續(xù)開(kāi)展了一系列主題教育活動(dòng)，比如開(kāi)學(xué)之初進(jìn)行的行為規(guī)范教育、九月份的文明禮貌教育、十月份的集體主義教育和愛(ài)國(guó)主義教育、十一月份正在進(jìn)行的自理、自立、自強(qiáng)教育等。我們還進(jìn)行了會(huì)操比賽、評(píng)選雙優(yōu)班級(jí)等活動(dòng)。為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、及時(shí)解決問(wèn)題，我們還建立了學(xué)生調(diào)研制度，每周向年級(jí)反映發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題并提出建議。除此之外，我們還在老師當(dāng)中開(kāi)展了“學(xué)生在我心，師德在我行”活動(dòng)。
實(shí)踐證明我們舉辦的活動(dòng)是富有成效的，起到了良好的教育效果。早操前的小讀，晚自習(xí)后的催促，課間疑惑的追問(wèn)等，表明學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性已經(jīng)初步調(diào)動(dòng)起來(lái)。為尊嚴(yán)而戰(zhàn)，為父母而戰(zhàn)，為集體而戰(zhàn)，為未來(lái)而戰(zhàn)已經(jīng)成為高一學(xué)子的.動(dòng)力源泉。老師們更是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。每天晚上在備課區(qū)辦公的多達(dá)四十多人，下班后依然為學(xué)生輔導(dǎo)的老師從不間斷。老師勤教，學(xué)生樂(lè)學(xué)，再加上一流的環(huán)境和廣大家長(zhǎng)的支持，可以說(shuō)我們對(duì)學(xué)生的未來(lái)充滿了必勝的信心。十月中旬，我們進(jìn)行了許昌市第一次五校聯(lián)考，我校取得了許昌市前十占六、前二十占十一、前五十占十七的好成績(jī)，還是比較令人滿意的。大部分同學(xué)經(jīng)過(guò)自己的刻苦努力，成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有不同程度提高，其中有的同學(xué)取得了顯著進(jìn)步。如，一（1）班張晨陽(yáng)、馬嘉宏、李彥霖、宋烜宇、一（2）班谷東鎧、高榕、徐鑫、楊鑫濤、李文、燕哲、李佳、一（4）班溫培倫、一（7）班謝微微、一（9）班司一民、一（15）班汪鵬飛等同學(xué)在本班中都脫穎而出。同時(shí)，通過(guò)這次考試，我們也發(fā)現(xiàn)了有些孩子們身上的問(wèn)題，希望能引起家長(zhǎng)的重視：一是學(xué)習(xí)主動(dòng)性不夠；二是時(shí)間觀念不強(qiáng)；三是自信心不足；3四是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)；五是學(xué)習(xí)情緒不穩(wěn)；六是存在偏科現(xiàn)象。這六個(gè)方面的問(wèn)題在不同的孩子身上有不同的表現(xiàn)，有的孩子怕吃苦，學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性，打一鞭子走一步；有的孩子情緒急躁，急功近利，總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴(yán)重的阻礙著我們的孩子的進(jìn)步，影響著他們成績(jī)的提高。那我們應(yīng)該怎樣辦呢？怎樣做才更科學(xué)呢？怎樣才能讓孩子們發(fā)揮出自己最佳的水平呢？在這里，我給各位家長(zhǎng)提幾條建議：
第一，要相信學(xué)校，相信老師。不客氣地說(shuō)我們有多年積累起來(lái)的、成功的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；有科學(xué)、實(shí)用、有效的教學(xué)方法和教學(xué)措施；有科學(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范、快捷高效的教育管理；特別是有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的偏愛(ài)和重視，更為重要的是我們中學(xué)有一批特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，有的老教師身患多種疾病，卻依然一絲不茍的奮戰(zhàn)著；也有的為了給學(xué)生補(bǔ)課，整月沒(méi)有按點(diǎn)吃過(guò)一次飯；還有的為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，日思夜想，積勞成疾，自己不得不長(zhǎng)期忍受失眠的煎熬，甚至?xí)灥乖谥v臺(tái)上；有的年輕教師暫時(shí)放棄做母親的權(quán)力；更有的年輕教師為了集中精力干好工作，干脆把嗷嗷待哺的孩子送回老家，時(shí)間一長(zhǎng)，孩子都不認(rèn)識(shí)媽媽了。這不正是保證我們的孩子健康成長(zhǎng)、順利考入理想的大學(xué)所必需的嗎？當(dāng)一個(gè)學(xué)校有了這樣一支非常之師、責(zé)任之師，那還有什么困難可以阻擋我們前進(jìn)的道路呢？今年暑期，我們很多老師都沒(méi)有休息，他們竭盡全力的搜集有關(guān)的高考信息，并依此制定了科學(xué)、周密的教學(xué)計(jì)劃。開(kāi)學(xué)后，老師們又多次碰頭開(kāi)會(huì)，商量研究，對(duì)每一節(jié)課，甚至每一個(gè)自習(xí)，都進(jìn)行了詳盡的安排部署。我們要求習(xí)題自編，其針對(duì)性更強(qiáng)，作業(yè)批改及時(shí)，自習(xí)全程輔導(dǎo)，無(wú)論是白天，還是晚上。學(xué)校明確地提出了“抓兩頭，促中間”的目標(biāo)，“兩手抓，兩手硬”，一手全面地抓，一手重點(diǎn)地抓；一手抓基礎(chǔ)，一手抓提高。因?yàn)槲覀冎�，一個(gè)學(xué)生，對(duì)于學(xué)校而言，是1/1200；可是，一個(gè)孩子，對(duì)于家庭而言，卻是百分之百的希望，所以我們決不會(huì)主動(dòng)放棄任何一個(gè)學(xué)生，而且一直到20xx年的6月8號(hào)高考結(jié)束。
前一階段，學(xué)校充分利用一切機(jī)會(huì)為孩子們加油充電，召開(kāi)了一系列的主題班會(huì)，如理想教育、信心教育、勵(lì)志教育、破冰教育等，客觀、科學(xué)的評(píng)價(jià)每一位學(xué)生，引導(dǎo)他們樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和崇高的追求，激發(fā)他們成人成才的欲望和激情，孩子們的學(xué)生目標(biāo)更加明確，信心也增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)變的主動(dòng)了，學(xué)習(xí)效率也提高了，效果非常顯著。第二，要正視孩子們成績(jī)的變化。本學(xué)期，學(xué)校將進(jìn)行了多次調(diào)研考試，每次考試成績(jī)都有很大的變化，在歷次考試中，名次進(jìn)步或退步的同學(xué)會(huì)有很多、幅度也會(huì)很大。目前，學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，每個(gè)孩子都面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)。但是，我們沒(méi)有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān)，特別是我們學(xué)生家長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長(zhǎng)心理壓力太大，亂了陣腳，那么孩子也必然會(huì)亂陣腳，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕，這一點(diǎn)必須引起我們家長(zhǎng)的重視。從以往經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，高一學(xué)生提高的空間非常大，所以，對(duì)于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過(guò)程。第三，相信孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。高中的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，殘酷的，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對(duì)成績(jī)退步或?qū)掖蔚耐磺�，孩子們需要傾訴，訴說(shuō)，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，孩子說(shuō)出來(lái)，可能也就沒(méi)事了。家長(zhǎng)不要說(shuō)。如果家長(zhǎng)說(shuō)，“沒(méi)事，只要盡力了就行”，而實(shí)際上有不少同學(xué)并沒(méi)有盡力，沒(méi)有把握好時(shí)間，而總是夢(mèng)想幸�；ㄩ_(kāi)，一鳴驚人，以致造成心理壓力大，如果這時(shí)我們?nèi)允且晃兜陌参�，那么只能是繼續(xù)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的忽視，下次仍不會(huì)進(jìn)步，甚至有可能退步。有的孩子比較懂事，知道努力學(xué)習(xí)，但由于狀態(tài)問(wèn)題，造成成績(jī)退步，這時(shí)，如果家長(zhǎng)鼓勵(lì)幾句，反而會(huì)促使孩子放下包袱，投入到緊張的學(xué)習(xí)中。面對(duì)孩子的退步，不要一味的批評(píng)、指責(zé)，形成對(duì)立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無(wú)論多么忙、有多少應(yīng)酬，都要盡可能推開(kāi)，騰出時(shí)間和孩子進(jìn)行開(kāi)誠(chéng)布公的交流，尋問(wèn)他在校的情況：成績(jī)?nèi)绾巍⑸钊绾巍：秃⒆右黄鸩檎也蛔�，（�?dāng)然孩子也應(yīng)該向父母匯報(bào)，）如果孩子一回家就牢騷滿腹、抱怨多多、在學(xué)校吃不好、睡不好、洗不好、處不好、老師不好，同學(xué)不好，再一問(wèn)他不說(shuō)啦，或者也不敢問(wèn)啦，便想“他不愿讓說(shuō)，就不說(shuō)啦，這次不行，下次吧！”。
有的學(xué)生一進(jìn)家門(mén)像凱旋歸來(lái)的功臣，全家人都圍著他轉(zhuǎn)，稍不如意，就感覺(jué)心理失衡，覺(jué)得“我在學(xué)校吃那么多苦，你們還這樣對(duì)我？”。家長(zhǎng)要讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事情，高中三年是人生必經(jīng)的歷程，將是一生享用的財(cái)富。不要讓孩子把握了你的脈搏，牽著你的鼻子走。第四，重視孩子的心理健康，多做積極的引導(dǎo)，使孩子以滿腔熱情去對(duì)待每一天的學(xué)習(xí)。現(xiàn)在才是高一，一切都是變化的，一切還未成定局。成績(jī)好的同學(xué)如果沾沾自喜，不思進(jìn)取，也會(huì)在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中敗下陳來(lái)；成績(jī)中游停滯不前的，可能遇到了“瓶頸”，量變到質(zhì)變需要一個(gè)過(guò)程，而咬咬牙，堅(jiān)持一下，一旦突破，能力就提升一個(gè)層次，而一旦放松，成績(jī)可能會(huì)一瀉千里；對(duì)于成績(jī)暫時(shí)落后的，即使現(xiàn)在倒數(shù)第一，只要不放棄，敢于追求，也是非常有希望的。所以我們要鼓勵(lì)孩子們決不能放棄，不能服輸。我們要做充氣筒，給孩子們鼓勁、打氣；而不要撥氣門(mén)芯，放氣、撤勁。在學(xué)校這種氛圍中，有的孩子剛有了點(diǎn)干勁，有了點(diǎn)起色，回家后，卻是愿干什么干什么，看電視、上網(wǎng)到深夜，家長(zhǎng)不管不問(wèn)，聽(tīng)之任之，到校后需兩天時(shí)間調(diào)整，而對(duì)行為習(xí)慣產(chǎn)生的負(fù)面影響是兩周都糾正不了的，這就是6+1=0。要想再鼓干勁，又得需要一個(gè)過(guò)程，而我們卻沒(méi)有多少時(shí)間可以浪費(fèi)了。有的家長(zhǎng)過(guò)分關(guān)注學(xué)生的名次，而不注重過(guò)程。孩子出現(xiàn)名次的后退，不問(wèn)青紅皂白、橫加指責(zé)，導(dǎo)7致學(xué)生喪失信心，手忙腳亂。考試很大程度上也是在考家長(zhǎng)。面對(duì)孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對(duì)，從容不迫。至少當(dāng)著學(xué)生的面，不能表現(xiàn)出焦慮、無(wú)望，否則只能讓孩子心理焦慮程度更加嚴(yán)重，這必定會(huì)影響孩子的成績(jī)。在此，我提醒各位家長(zhǎng)：對(duì)孩子充滿信心，情緒飽滿，樂(lè)觀開(kāi)朗，并通過(guò)感染、暗示等心理機(jī)制，對(duì)孩子產(chǎn)生積極的影響，幫助孩子樹(shù)立自信，強(qiáng)化自信。第五、要盡量避免外界的干擾。高一這一年很重要，他會(huì)影響、改變孩子一生的命運(yùn)。經(jīng)濟(jì)條件較好的家庭，不要輕易給孩子許諾，不要讓孩子帶手機(jī)等電子產(chǎn)品，不要引導(dǎo)孩子高消費(fèi)，帶生活費(fèi)要學(xué)會(huì)計(jì)算，提倡艱苦樸素之風(fēng)；家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。有的家長(zhǎng)可能在招辦、或高校有熟人，在家聊中提到想走關(guān)系給孩子找個(gè)好大學(xué)，這種現(xiàn)象不具有普遍性，也可以理解，但可能性不大（高招透明度很高，即便可能也不要告訴孩子）。如果孩子沒(méi)有了后顧之憂，就會(huì)產(chǎn)生松懈，懶惰的情緒。學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。即使我們有這樣的關(guān)系，一切也要等到高考后，現(xiàn)在不要告訴孩子。另外，我們要及時(shí)與教師交流，尤其是班主任。一個(gè)班80多名學(xué)生，有時(shí)老師真的是照顧不過(guò)來(lái)，我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動(dòng)找老師，通過(guò)及時(shí)的溝通、反饋，才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏，才能對(duì)癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步。為了孩子的成長(zhǎng)，我真誠(chéng)地向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望：
第一，要了解學(xué)校的一些具體要求，積極配合學(xué)校做好工作。沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。我們每位家長(zhǎng)都不希望孩子受到別人的打擾，而規(guī)章制度就是最大限度地規(guī)范孩子的行為，為大多數(shù)同學(xué)提供良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。比如吃零食問(wèn)題，不讓孩子們亂帶食品，就是怕孩子們亂吃亂喝，搞壞了身體，影響了學(xué)習(xí)。再如不讓攜帶手機(jī)這個(gè)問(wèn)題，現(xiàn)在話吧很方便，話費(fèi)也很低，再帶手機(jī)到學(xué)校就顯得多余了。以前有不少孩子帶著手機(jī)就是為了和外邊的同學(xué)聯(lián)系，上課時(shí)發(fā)短信，午休、晚睡時(shí)發(fā)短信，嚴(yán)重影響自己的休息，影響其他同學(xué)的休息。
第二，要培養(yǎng)學(xué)生的自理自立能力，讓孩子們學(xué)會(huì)自己管理自己，該帶的東西一律自己帶齊，開(kāi)學(xué)后不要總是給學(xué)生送東西，這樣真的不利于孩子的成長(zhǎng)，而且還會(huì)把這種不良的習(xí)慣帶到學(xué)習(xí)中。
第三，要學(xué)會(huì)欣賞，要善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己能行，自己是好樣的。試想，當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重他們，信任他們。事實(shí)上，孩子們的要求，也不在于家長(zhǎng)給他買(mǎi)了多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)，一個(gè)慈愛(ài)的眼神，就可以使他們很滿足，很感動(dòng)啊。
最后：我衷心的希望能夠得到各位家長(zhǎng)的大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學(xué)校。我堅(jiān)信：在我們的共同努力下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo)，把孩子們送入理想的大學(xué)。
謹(jǐn)祝大家：身體健康！工作順利！萬(wàn)事如意！謝謝！
高一家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿22
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好！
很高興今天能和大家在一起。我是高一年級(jí)的班主任代表陳海燕首先，我代表我們高一全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎：感謝你們?yōu)樽约旱暮⒆舆x擇了在平城中學(xué)就讀，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰧氋F時(shí)間不辭勞苦趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)！這恰恰彰顯出各位一片殷切的愛(ài)子之情、愛(ài)女之情，各位家長(zhǎng)把子女送到這里，表明明對(duì)我校的信任，同時(shí)也是對(duì)我校教育工作以及本班主任工作的大力支持。
家長(zhǎng)們，高中對(duì)每一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)都是成長(zhǎng)中最最重要的一個(gè)時(shí)期，因?yàn)橐媾R著高考這個(gè)人生重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而高一作為整個(gè)高中三年的起始階段，其重要性不言而喻。今天把各位家長(zhǎng)聚在一起，期望通過(guò)這樣一次面對(duì)面的交流，以誠(chéng)相待，達(dá)成共識(shí)，希望通過(guò)家校共同努力，給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭屯苿?dòng)，使學(xué)校、學(xué)生，家庭三方形成合力，讓學(xué)生通過(guò)三年的刻苦學(xué)習(xí)，最終能夠?qū)崿F(xiàn)讓孩子成人成才的共同愿望。一句話，“一切為了孩子，為了孩子的一切”。正是這個(gè)原因把我們聚在了一起，把我們的心連在了一起。
首先，我簡(jiǎn)單說(shuō)一下班級(jí)基本情況與班級(jí)管理方面的設(shè)想和做法：
1、高一新生基本情況：
我校今年的高一基本情況：學(xué)校班級(jí)基本情況：今年我校高一共收200人，最高分分，最低分分，我們共分為四個(gè)班，每班50名學(xué)生。我們會(huì)奔著同一個(gè)目標(biāo)，師生同心，擰成一股繩，啟航學(xué)生的夢(mèng)想。
2、抓好養(yǎng)成教育是首要任務(wù)
行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。我認(rèn)為高一就要注意抓好養(yǎng)成教育，把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣放在首位，這對(duì)于他們今后的生活和學(xué)習(xí)乃至整個(gè)的人生道路都是具有特別重要的意義。我們高一各班會(huì)在嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度的同時(shí)，結(jié)合班情專門(mén)制訂了屬于本班的學(xué)生職責(zé)和守則，明確讓學(xué)生明白什么可做，什么不可，并嚴(yán)格記載嚴(yán)格執(zhí)行，讓學(xué)生在正確的道路上前進(jìn)。
3、嚴(yán)格管理，建立良好班風(fēng)是必要條件
一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)明的紀(jì)律是不可能有好的成績(jī)的。各班會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)化了集體觀念，紀(jì)律觀念，時(shí)間觀念。開(kāi)始必須注重對(duì)學(xué)生良好生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。更重要是是，我校各班嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)，MP3、MP4等通訊工具或娛樂(lè)用品進(jìn)入教室。這不僅是我們班級(jí)的要求，也是學(xué)校的要求。我想我能理解各位家長(zhǎng)給學(xué)生買(mǎi)這些科技用品的心思。不放心學(xué)生的安全，聯(lián)系方便等。尤其是住宿生的家長(zhǎng)，自己的孩子或許是第一次離家在外過(guò)集體生活，而且現(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，一天不見(jiàn)也想得慌，擔(dān)心孩子吃得怎么樣啊，天冷了有沒(méi)有添衣服，可千萬(wàn)別凍著�。≌媸强蓱z天下父母心��！可是不知道在坐的各位給孩子買(mǎi)手機(jī)、MP3、MP4的家長(zhǎng)們你們可曾想過(guò)沒(méi)有，您買(mǎi)給孩子的手機(jī)，究竟有多少電話是打給你們的呢？您又怎么知道，在給你們打完電話之后，您孩子的手機(jī)是處于關(guān)機(jī)的狀態(tài)，而把全部心思用在學(xué)習(xí)上的呢？事實(shí)上，手機(jī)除了給家里打電話之外還有很多用處，給同學(xué)發(fā)發(fā)短信，打打電話，還可能成為表達(dá)愛(ài)意的工具，甚至還可能成為考場(chǎng)上作弊的工具！而且，每個(gè)月的電話費(fèi)無(wú)論對(duì)學(xué)生還是家庭來(lái)說(shuō)也是一筆不小的而且不必要的開(kāi)支。這些東西，都可能成為他們自習(xí)課，甚至是課堂上的娛樂(lè)活動(dòng)，而侵占了他們的學(xué)習(xí)時(shí)間，即使是邊聽(tīng)音樂(lè)邊做題，學(xué)習(xí)的效率和效果也會(huì)大打折扣的！所以，我非常強(qiáng)烈地呼吁在座的各位家長(zhǎng)，請(qǐng)收回孩子們手中的手機(jī)，MP3，MP4等通訊、娛樂(lè)工具，讓孩子們有一個(gè)清靜的學(xué)習(xí)環(huán)境！
下面我想就孩子的教育問(wèn)題與家長(zhǎng)交流：
有這樣一種現(xiàn)象：孩子在同樣的年齡段里，同時(shí)走進(jìn)同一所學(xué)校，在同樣的班級(jí)里學(xué)習(xí)，授課的時(shí)間是相同的，教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，主要在于學(xué)生的態(tài)度方法和家庭教育的配合上。有這樣一個(gè)比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護(hù)士，醫(yī)生開(kāi)藥后，護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開(kāi)正確的家庭教育，假如沒(méi)有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導(dǎo)致學(xué)校教育事倍功半。為此，我們希望在以下幾個(gè)方面形成共識(shí)
�。�1）、要相信學(xué)校、相信老師，要了解和尊重學(xué)校的相關(guān)要求，尊重老師對(duì)學(xué)生的教育
客觀地說(shuō)，抓起始年級(jí)是非常辛苦的，要經(jīng)過(guò)一段的摸索和總結(jié)，才能走上加速發(fā)展的快車(chē)道。我們高一年級(jí)在學(xué)校相關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上制定了科學(xué)合理、嚴(yán)格規(guī)范的教育管理規(guī)定，我們也有一批能吃苦、能奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。但是對(duì)于孩子的成人成才光靠學(xué)校和教師是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要各位家長(zhǎng)的密切配合。你們把孩子送到我們手中，希望的是成人和成才，我們和你們有著共同的期盼，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，有些方面家教可能更勝一籌，許多學(xué)生家長(zhǎng)也不識(shí)幾個(gè)字，但是通過(guò)自身的為人處世，孩子的成績(jī)和做人都非常好。我希望各位家長(zhǎng)能在平時(shí)多關(guān)注一下孩子的生活與學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要有把孩子送到學(xué)校，一切都是學(xué)校的事兒的思想，孩子是咱自己的，孩子需要我們共同的幫助。希望家長(zhǎng)在了解相關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上積極配合學(xué)校和年級(jí)的工作。
�。�2）不嬌慣孩子、學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)不
以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的`。溫室里的花朵經(jīng)不起任何風(fēng)雨的吹打。不要怕孩子吃不好，穿不暖，溫飽問(wèn)題都能解決的了吧？教育孩子要注意儀表，干凈整潔就好，不要追求所謂時(shí)尚，比如，穿奇裝異服，佩帶首飾，蓄留怪異發(fā)型等等。
�。�3）將感恩融入孩子的心中
“感恩的心，感謝有你”美麗的歌詞道出了我們民族的精神，我國(guó)自古就有“飲水思源，知恩圖報(bào)”；“吃水不忘挖井人”；“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的優(yōu)良傳統(tǒng)。然而，近些年來(lái)，隨著獨(dú)生子女的增多以及父母等長(zhǎng)輩對(duì)孩子的嬌生慣養(yǎng)，許多家長(zhǎng)在對(duì)孩子的培養(yǎng)上，往往只重視孩子的智力開(kāi)發(fā)，而忽略了對(duì)孩子的感恩教育。只有感恩，才能讓孩子懂得付出，理解回報(bào)。平時(shí)生活中，父母要以身作則、言傳身教，通過(guò)耳濡目染，潛移默化地對(duì)孩子進(jìn)行思想、心理和行為上的影響，讓孩子學(xué)會(huì)感恩，這是性格養(yǎng)成的重要方面。
�。�4）重視學(xué)校辦理的校訊通，與教師及時(shí)溝通
為加強(qiáng)日常教學(xué)管理和校園安全管理，密切學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，有效實(shí)現(xiàn)家�；�(dòng)，我學(xué)校要求學(xué)生辦理校訊通服務(wù)。每周通過(guò)校訊通，老師會(huì)及時(shí)將您的孩子到離校信息以短信的形式告知您；也為家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子的成績(jī)、評(píng)語(yǔ)、家庭作業(yè)、學(xué)習(xí)狀態(tài)、生活情況、健康狀況，了解學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)、舉措等等提供了方便；同時(shí)家長(zhǎng)也可隨時(shí)通過(guò)平臺(tái)與短信向?qū)W校和老師提供您孩子的情況、您的想法和建議，家長(zhǎng)一定要重視校訊通，通過(guò)此平臺(tái)與教師、學(xué)校溝通交流，幫助孩子成長(zhǎng)。
（5）明確保險(xiǎn)重要性，關(guān)注孩子安全健康
學(xué)校每年為學(xué)生辦理的意外傷害保險(xiǎn)，是從學(xué)生的切身利益出發(fā)，確保學(xué)生人身安全，希望各位家長(zhǎng)予以配合，并且意識(shí)到安全是關(guān)乎孩子的首要因素，明確保險(xiǎn)的重要性。
（6）要相信孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾
學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，殘酷的，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對(duì)成績(jī)退步或?qū)掖蔚耐磺�，孩子們需要傾訴，訴說(shuō)，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，孩子說(shuō)出來(lái)，可能也就沒(méi)事了。面對(duì)孩子的退步，不要一味的批評(píng)、指責(zé)，形成對(duì)立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無(wú)論多么忙，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開(kāi)誠(chéng)布公的交流，詢問(wèn)他在校的情況，成績(jī)?nèi)绾�，生活如何，查找不足。做孩子最好的傾聽(tīng)者和最堅(jiān)強(qiáng)的后盾
最后，衷心的希望能夠得到各位家長(zhǎng)的大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學(xué)校。我想說(shuō)：給我們時(shí)間，給我們機(jī)會(huì)，我們會(huì)證明我?guī)У膶W(xué)生是最優(yōu)秀的；給我們舞臺(tái)，給我們空間，我們可以施展我教書(shū)育人的熱心；給我們學(xué)生，給我們班級(jí)，我們會(huì)努力把它帶成最好集體；給我們一縷陽(yáng)光，給我們一個(gè)笑容，給我們一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持，給我們一點(diǎn)掌聲與關(guān)心，我們會(huì)用事實(shí)來(lái)回報(bào)所有的家長(zhǎng)！我們有理由相信：在我們的共同努力下，我們一定會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)，你的孩子就一定會(huì)成人成才！
謝謝大家！
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